信任輪椅心得體會(huì)總結(jié) 輪椅使用心得體會(huì)(8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)一

2. 原諒一個(gè)人是容易的，但再次信任，就沒(méi)那么容易。暖一顆心需要很多年，涼一顆心只要一瞬間?；钪?，就要善待自己。別跑到別人的生命里當(dāng)插曲。不管是友情還是愛(ài)情，你來(lái)，我熱情相擁。你走，我坦然放手!不屬于自己的東西別要。不是真心給予的東西別稀罕。時(shí)間在變，人也在變。

3. 愛(ài)是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛(ài)是不受時(shí)間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實(shí)。愛(ài)是人們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短和承認(rèn)對(duì)方的弱點(diǎn)。——安恩·拉德斯

4. 兩個(gè)人在一起，最基本的是要信任對(duì)方。而不是看不到對(duì)方的時(shí)候就開始想象對(duì)方是否在外面燈紅酒綠，花天酒地。要相信對(duì)方可以經(jīng)得住誘惑，相信他對(duì)你的愛(ài)足夠使他不被誘惑所困。

5. 信任不是朝秦暮楚，亦不是塵埃落定后的全然改變。而默契更不是輕巧變幻的流云，把飄逸作為一生的追逐。信任是磐石，是蒲葦，即使柔韌亦無(wú)轉(zhuǎn)移;默契是輕風(fēng)，是微雨，點(diǎn)點(diǎn)入化亦潤(rùn)靈魂。

6. 愛(ài)情的本質(zhì)是真實(shí)，愛(ài)情的基礎(chǔ)是信任，愛(ài)情的核心是給與，而不是索取。愛(ài)情作為一種感情的形式，它本身又是一個(gè)過(guò)程，它的結(jié)果不是一個(gè)，而是好多。

7. 因?yàn)闆](méi)有信任、相信，我們就只有自以為是的幻覺(jué)或者支離破碎的真相。這之間有個(gè)區(qū)域被屏蔽掉了。這個(gè)區(qū)域里應(yīng)該有一種克制、投入、深沉、輕盈的情感。這種情感很不容易，如同懸崖走鋼絲。所以，大多時(shí)候，我們或者狂妄，或者破碎。——安妮寶貝

8. 很多人都不再值得被信任，因?yàn)樗麄儾](méi)有尊重你作為伴侶親人或朋友的地位和感受。這些人自我中心，一切以顧及自己滿足自己為先。自私和縱欲的人沒(méi)資格要求別人信任自己，和他們?cè)谝黄鹱屓烁械讲话膊豢煽?，但他們往往希望被信任，只想到自己希望占有別人對(duì)自己的包容，成全自己的縱欲和任性。

9. 給自己的嘴巴安上一把鎖，不要試圖講出全部的想法;

10. 少作承諾，并保證已做承諾的信譽(yù);

11. 永遠(yuǎn)不要錯(cuò)過(guò)贊賞和鼓勵(lì)別人的機(jī)會(huì);

12. 保持開放的心態(tài)。討論但不要爭(zhēng)論，即使不贊同，也不憤忿。

13. 對(duì)信任你的人，永遠(yuǎn)別撒謊，對(duì)你撒謊的人，永遠(yuǎn)別信任。一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事，一些事情，總會(huì)看清一些人，我們總以為真心對(duì)人，也可以換來(lái)別人的真心對(duì)待，拚了命不讓身邊的人難過(guò)，可后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)受傷的是自己。永遠(yuǎn)不要企望別人都與你相同，我們只需坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧。

14. 忽然想起，一個(gè)人愛(ài)你的時(shí)候，你撒嬌是親昵，索取是信任，哭是楚楚可憐，就連你牙縫間的韭菜花他都能把你比喻成天真爛漫，而一個(gè)人一旦不愛(ài)你，撒嬌是無(wú)理取鬧，索取是過(guò)于貪婪，哭是矯情軟弱，就連你勤儉節(jié)約都叫小氣沒(méi)情調(diào)，就是因?yàn)椴粣?ài)了而已，才披上美麗的借口——根本與你怎么表現(xiàn)無(wú)關(guān)。

15. 不要信任太多。不要愛(ài)太多。不要希望太多。因?yàn)樘鄷?huì)傷害太深。注定在一起的人，不管繞多大一圈依然會(huì)回到彼此的身邊。一個(gè)真正值得去愛(ài)、也懂得回愛(ài)的人，自然會(huì)讓愛(ài)情變得簡(jiǎn)單。這樣，兩人之間平時(shí)不需要猜測(cè)心意，不用擔(dān)心行蹤，不害怕在無(wú)意之間激怒，不懷疑做任何事情的動(dòng)機(jī)。

16. 信任是一種能力，是經(jīng)營(yíng)婚姻中最需要的一種能力，而這種能力是需要培養(yǎng)和鍛煉才能獲得的。如果妻子具備了這種能力，而且被丈夫感受到，那他在以后的日子里，萬(wàn)一遇到感情上的困擾，丈夫就會(huì)立刻想到妻子得信任，自覺(jué)地約束自己，對(duì)妻子的愛(ài)就會(huì)不斷地增加?！督?jīng)營(yíng)婚姻》

17. 你傾其所有的信任、崇拜、愛(ài)，獻(xiàn)給一個(gè)人，如果對(duì)方不珍惜你，或者你們之間并不存在平等的關(guān)系，那么你這種傾倒行為，只會(huì)讓對(duì)方徒增壓力--甚至在對(duì)方眼里，這就是你單方面的，不負(fù)責(zé)任的，情感上的隨地大小便。——鮑鯨鯨《等風(fēng)來(lái)》

18. 感情的濃淡，那是建立在對(duì)彼此的信任，建立在對(duì)彼此的安全感。如果執(zhí)子之手，必定有最初的信任，必定是抱著與之偕老的美好愿望。而人生的路坎坎坷坷，會(huì)經(jīng)歷很多的變故，有外界的和內(nèi)在的。

19. 我也曾當(dāng)過(guò)笨蛋，我也曾試著當(dāng)瞎子、當(dāng)聾子的去信任一個(gè)人，我也知道世界上最可悲的就是自我欺騙。但是，人笨過(guò)、傻過(guò)、瞎過(guò)，就夠了，妳更要懂得愛(ài)自己，而不是一直重蹈覆轍，還自以為多癡情?！獦惴缎拧兑?yàn)橥?，所以是?ài)情》

20. 最好的安全感就是我心甘情愿地全心去信任你，同時(shí)你毫無(wú)保留忠誠(chéng)地珍惜我的信任。真正的愛(ài)情，不是一見(jiàn)鐘情，而是日久生情;真正的緣份，不是上天的安排，而是你的主動(dòng);真正的自卑，不是你不優(yōu)秀，而是你把他想得太優(yōu)秀;真正的關(guān)心，不是你認(rèn)為好的就要求他改變，而是他的改變你是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的。

21. 當(dāng)信任筑起煩惱的城墻時(shí)，我發(fā)誓，再也不輕信任何人了，可事到臨頭，脆弱的初衷仍會(huì)再一次地書寫善良的愚蠢。這是我騙自己唯一的理由。

22. 起初信任一群人，繼而想要依賴某個(gè)人，直到最后才明白這一生需要承擔(dān)的責(zé)任有很多，但可以絕對(duì)依賴的人卻少之又少。雖然不會(huì)再對(duì)這個(gè)世界毫無(wú)戒備，但好在也學(xué)會(huì)了心懷善意，決定好好的過(guò)好完這一生。

23. 欣賞別人其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔，多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情，少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視，少一點(diǎn)鄙夷。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。不要一味地羨慕人家的絕活與絕招，通過(guò)恒久的努力，你也完全可以擁有。因?yàn)?，把一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作練到出神入化，就是絕招。

24. 斷點(diǎn)，只在一念之間，真誠(chéng)希望被信任，而不是揣測(cè)，隨心所欲也是一種境界，努力了，不會(huì)心傷，隨緣隨心隨性……

25. 相愛(ài)，說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)就是學(xué)習(xí)信任一個(gè)人。能夠堅(jiān)持異地戀的人那都是深切的愛(ài)著的，這樣的愛(ài)在時(shí)間的河流里平淡卻激烈，我想這是所有人都會(huì)羨慕的愛(ài)。我們年齡漸長(zhǎng)，愈來(lái)愈是覺(jué)得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至衡量愛(ài)情。豈知在這世界上，沒(méi)有錢之前，早有了愛(ài)。

26. 給予信任，就會(huì)播種信任，收獲合作。給予仇恨，就會(huì)播種仇恨，收獲死磕。給予尊重，就會(huì)播種尊重，收獲人格。理想是以現(xiàn)實(shí)為根據(jù)的一種理性想象，是人們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)發(fā)展的設(shè)想與追求。崇高的理想必然會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。在困難面前不動(dòng)搖、不退縮、不迷失方向。

27. 信任就是一把刀，你給了別人，他就有兩個(gè)選擇，捅你或者愛(ài)你保護(hù)你。有個(gè)可以依靠的肩膀，和一個(gè)懂我的沉默的人，就是我唯一需要的。真正的難過(guò)，會(huì)沒(méi)有表情，沒(méi)有情緒，沒(méi)有話語(yǔ);默不作聲是最大的暗涌。只有等到物是人非之后，人才會(huì)懂得懷念;總是在我們最不懂的時(shí)候，錯(cuò)過(guò)最真的東西。

28. 我們很少信任比我們好的人，這可太真實(shí)了。我們寧肯避免與他們往來(lái)。相反，最為經(jīng)常的是我們對(duì)和我們相似，和我們有著共同弱點(diǎn)的人吐露心跡。想保護(hù)你的人，才會(huì)默默陪著你一生。為你的身體而來(lái)的人，也會(huì)為別的身體而走。只有為你心而來(lái)的人，才會(huì)長(zhǎng)久。

29. 找伴侶，就是信任、寬容，讓你有安全感，只要雙方相愛(ài)想上進(jìn)，物質(zhì)會(huì)改善的。要珍惜容忍你耍小性子，耍小脾氣的人，試想，你長(zhǎng)這么大，除了父母，也許只有他了，這是多么難得的福分;但小性子、小脾氣不要總拿出來(lái)，即使他能多次包容，但有些東西可能就會(huì)變了。

30. 信任是這個(gè)世界上最容易失去的東西，也是最難挽回的東西。小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大后卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年;長(zhǎng)大后，渴望甜蜜，但走進(jìn)圍城后往往懷念曾經(jīng)的自由;生命的旅途，風(fēng)景無(wú)限，但心再也回不到最初。人最大的魅力，是有一顆陽(yáng)光的心態(tài)。多點(diǎn)淡然，少些虛榮，活在真實(shí)，活得自在。

31. 給予就會(huì)被給予，剝奪就會(huì)被剝奪。信任就會(huì)被信任，懷疑就會(huì)被懷疑。愛(ài)就會(huì)被愛(ài)，恨就會(huì)被恨。生命就像是一種回聲送出什么就收回什么;你播種什么就收獲什么;給予什么就得到什么。你怎樣對(duì)待人們，取決于你怎樣看待他們，這是普遍的真理，愛(ài)別人就是愛(ài)自己。

32. 安全感是基于信任的一種感覺(jué)，當(dāng)這種感覺(jué)對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生時(shí)，你會(huì)感受到從未有過(guò)的滿足與安逸。然而這種感覺(jué)卻像玻璃一樣，一碰就會(huì)碎，且碎了之后很難再被修復(fù)、彌補(bǔ)。所以當(dāng)這種感覺(jué)被辜負(fù)過(guò)一次后，就足以將往昔的信任與安全感消失殆盡，剩下的將是無(wú)盡的猜疑與不安，無(wú)論怎么被彌補(bǔ)，都無(wú)法回到最初。

33. 我也曾當(dāng)過(guò)笨蛋，我也曾試著當(dāng)瞎子當(dāng)聾子的去信任一個(gè)人，我也知道世界上最可悲的就是自我欺騙。但是，人笨過(guò)傻過(guò)瞎過(guò)，就夠了，你更要懂得愛(ài)自己，而不是一直重蹈覆轍，還自以為多癡情。

34. 異地戀最重要的是信任與堅(jiān)持!在別人看來(lái)，異地戀那么的不現(xiàn)實(shí)，我覺(jué)得，真正相愛(ài)的兩個(gè)人，不會(huì)因?yàn)榫嚯x放棄彼此!支持異地戀的朋友們!如果你們真心相愛(ài)，一定要為了這份愛(ài)努力爭(zhēng)取，真的挺不容易的。

35. 不是每個(gè)追求你的人，都是值得信任。因?yàn)槿藗儗?duì)你好，總有目的。有些人是想要占有你，而有些人是想要保護(hù)你。想占有你的人，雖然追求的時(shí)候千好萬(wàn)好，可一旦得到，他就不在乎了。而想保護(hù)你的人，才會(huì)默默陪著你一生。為你的身體而來(lái)的人，也會(huì)為別的身體而走。只有為你心而來(lái)的人，才會(huì)長(zhǎng)久。

36. 你不該相信任何一個(gè)男人，除非他愛(ài)過(guò)你好幾年，看過(guò)你最丑的樣子，最懂你的性格，最了解你的喜惡，最喜歡唱歌給你聽，為你改變過(guò)，不計(jì)代價(jià)為你付出過(guò)，曾把你看作是他的全世界，想要霸道的占有你，曾經(jīng)因?yàn)槭チ四愣ь^痛哭，他無(wú)條件的對(duì)你好，也讓你依賴上這種好，雖然你曾把他丟下。

37. 信任就像一張紙，皺了，即使撫平，也恢復(fù)不了原樣了。時(shí)間不一定能證明很多東西，但是一定能看透很多東西。只是因?yàn)樘贻p，所以所有的悲傷和快樂(lè)都顯得那么深刻，輕輕一碰就驚天動(dòng)地。當(dāng)你知道了許多真實(shí)、虛假的東西，就沒(méi)有那么多酸情了。你越來(lái)越沉默，越來(lái)越不想說(shuō)。

38. 人生由自己開辟!妄想靠本人打拼!請(qǐng)信任，天道酬勤，請(qǐng)銘刻，世界上不不可超出的高度，只有不敢超越的高度。青春只有一次，高三只有一次，盡力拼搏，誓圓幻想!

39. 愛(ài)情的基礎(chǔ)是互相信任，嫉妒則意味著猜疑與不滿。愛(ài)情從不講究公平，講得出公平的，不會(huì)是愛(ài)情。你可以甘愿為別人付出一切，卻不能要求別人為你奉獻(xiàn)任何;你可以不愿拋棄別人，可當(dāng)你被拋棄時(shí)，卻不能責(zé)怪愛(ài)情的無(wú)情。愛(ài)情不是強(qiáng)加，不是占有，愛(ài)情其實(shí)很溫柔。如果你要得到他，那么就讓他自由;如果他回到你身邊，他就是你的;如果他不在回頭，你就只能為他祝福。

40. 仔細(xì)思量一下就會(huì)明白：對(duì)對(duì)方的不信任，實(shí)際上就是對(duì)自我的不信任。推測(cè)對(duì)方的內(nèi)心時(shí)，人就像把自己的生命反映到鏡子中一樣凝視著，再將其投影于對(duì)方，從而決定信任或不信任對(duì)方。

描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)二

小學(xué)語(yǔ)文《誠(chéng)實(shí)與信任》教案

教學(xué)要求：

1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要的人間真情。

2、有感情地朗讀課文，能分角色朗讀“打電話”這部分課文。

3、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要的道理，從而學(xué)會(huì)做人。

教學(xué)重點(diǎn)：感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊(yùn)含。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

聽錄音對(duì)話：聽聽他們?cè)谡f(shuō)一件什么事？

這起事故是怎么發(fā)生的？讓我們一起到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)去看看。

二、交警辦案，感悟誠(chéng)信。

1、自由讀第1、2自然段，邊讀邊想：這起事故是在什么情況下發(fā)生的?(天很黑，又有點(diǎn)霧，盡管有路燈，能見(jiàn)度仍很差。)

2、交警辦案，尋找證據(jù)，認(rèn)定責(zé)任。（再讀課文，畫出關(guān)鍵詞句。）

3、交流看法,出示證據(jù)”：

責(zé)任在小紅車的主人：小紅車的車頭超出停車線二三十厘米。責(zé)任在

“我”：因?yàn)樾〖t車是停著的，“我”碰壞了小紅車的反光鏡。

4、認(rèn)定責(zé)任：雙方都有責(zé)任。

5、再現(xiàn)字條，感悟誠(chéng)信：

當(dāng)事人“我”也是這樣認(rèn)為嗎？讀讀第3自然段?？纯础拔摇碑?dāng)時(shí)是怎么想，怎么做的？

無(wú)人知曉，無(wú)意碰壞，

“我”卻主動(dòng)留下字條，擔(dān)起事故的全部責(zé)任。由此可見(jiàn)“我”是個(gè)怎樣的人？板書：誠(chéng)實(shí)

這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)，有責(zé)任心的人會(huì)在紙條上寫些什么呢？（道歉、姓名、電話、表示一定倍償）。

三、品讀對(duì)話，體驗(yàn)真情。

1、再聽錄音對(duì)話，感悟信任：

事隔三天，小紅車的主人果真給“我”打來(lái)了電話，是來(lái)追究“我”的責(zé)任，要求倍償嗎？咱們?cè)賮?lái)聽聽他們的通話。

他打電話來(lái)干什么？（感謝“我”）

他感謝“我”什么呢？

2品讀對(duì)話

自由讀對(duì)話

師生分角色朗讀,引導(dǎo)學(xué)生在評(píng)價(jià)

感悟:聽了這位同學(xué)朗讀，你們感受到了什么？是從哪個(gè)詞中體會(huì)到的？你來(lái)讀讀這一句好嗎？請(qǐng)你們也幫幫我，給我提提建議。

全班分角色朗讀。

四、現(xiàn)場(chǎng)采訪，領(lǐng)悟道理

1、指名上臺(tái)分角色表演

2、現(xiàn)場(chǎng)采訪：真是人間自有真情在?。〔稍L一下你們行嗎？

采訪小紅車主人：當(dāng)你一看到反光鏡被碰壞了，是怎么樣心情？

當(dāng)你看到那張字條，是怎么想的`？

當(dāng)你拿起話筒打電話時(shí)，又是怎么想的？

采訪“我”：還記得對(duì)方的話嗎？你最難忘對(duì)方說(shuō)的哪句話？

3是啊,人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠(chéng)實(shí)和信任.(揭示中心句,齊讀)

五、拓展延伸，激情導(dǎo)行

看到這句話，你想起了哪些人，哪些事？

讓我們?cè)僮x讀這句話，讓它也深深地印在我們的腦海中。齊讀中心句

描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)三

誠(chéng)信，可以使人很好的立足于社會(huì)，成為受歡迎的人。

誠(chéng)信，可以樹立信譽(yù)。

北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。

晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。

真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌庵x恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！边@兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。

誠(chéng)信，可以獲得成功。

一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。

過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。

誠(chéng)信是金，但比金子耀眼：誠(chéng)信是火，但比火種溫暖;誠(chéng)信是風(fēng)，但比風(fēng)兒柔和。誠(chéng)信教給人們做人之本，教給人們?nèi)松闹腔?

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描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)四

信任，往往創(chuàng)造出美好的境界。

——題記

信任，人與人心靈之間溝通的橋梁。當(dāng)遇到困境時(shí)，我們有了朋友的信任，可以在絕境中獲得重生的力量，困難的磨煉變得越挫越勇;當(dāng)抓住機(jī)遇時(shí)，我們有了朋友的信任，可以在機(jī)會(huì)中把握成功，成長(zhǎng)的道路上如虎添翼;當(dāng)遭受失敗時(shí)，我們有了朋友的信任，可以在失敗的打擊下重新站起來(lái)，鑄就屢敗不餒的氣魄;當(dāng)獲得成功時(shí)，我們有了朋友的'信任，可以在輝煌的成果下變得更加榮耀，樹立創(chuàng)業(yè)的信心和決心。

信任，存在于人與人日常交往中?！靶拧迸c“任”的左半部都是由“人”字構(gòu)成的，所以，信任建立在人與人的交往之中。信任是相互的，在渴求他人信任的同時(shí)，也應(yīng)該信任他人。當(dāng)我們擁有了他人的信任，也就擁有了良好的人際關(guān)系和處事能力，但同時(shí)我們也要信任他人，我們付出的信任可以換取更多人的信任回報(bào)。

信任，前提是相互尊重、誠(chéng)實(shí)待人。“誠(chéng)”由“言”與“成”組成，即說(shuō)到做到，言出必行的意思。信任是建立在彼此真誠(chéng)相待、互幫互助的基礎(chǔ)上的。我們都知道《狼來(lái)了》這個(gè)故事，狼真的來(lái)了的時(shí)候，大人們不信小孩的話，就是因?yàn)樾『⒉徽\(chéng)實(shí)，失去了大人們的信任。所以，只有真誠(chéng)對(duì)待別人，別人才會(huì)信任你，才會(huì)樂(lè)于幫助你。

人與人之間，只有充滿信任，才可以建立起友誼的橋梁。在《習(xí)慣影響一生》中有一段耐人尋味的故事，講述了一位十分繁忙的世界名人，在一次宴會(huì)結(jié)束后，與一位普通人偶然交談，并開口承諾了一件小事，因事情是在即將分手時(shí)順便提到的，所以當(dāng)事人也不抱什么希望，隨時(shí)間流逝，或許淡忘了。然而在一個(gè)出乎意料的時(shí)刻，那位名人把自己承諾的事情圓滿的完成了，當(dāng)事人感嘆道：“真沒(méi)想到，象你這樣的大忙人，連一件小事都記在心上，難怪你周圍的人這么信任你啊!”。所以每個(gè)人必須言出必行，言而有信，才能得到別人對(duì)你的信任。

信任是信心，信任是決心，信任是勇氣，信任是希望。我們的相互信任在社會(huì)交際中無(wú)比重要。信任，如同嚴(yán)冬中一團(tuán)溫暖的火，帶給我們心靈的暖流;饑餓中一份解饞的美食，帶給我們精神的食糧;失敗中一句溫馨的鼓勵(lì)，帶給我們勇敢的信心;成功中一段激人奮進(jìn)的掌聲，帶給我們辛勤后的收獲。為了使人與人之間更加和諧，我們就要多一份信任，少一份猜忌。

美好的境界，是需要彼此的信任。

描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)五

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文說(shuō)課稿《誠(chéng)實(shí)與信任》

尊敬的各位評(píng)委老師：

你們好!我今天說(shuō)課的題目是《誠(chéng)實(shí)與信任》，下面我說(shuō)說(shuō)這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)與思路：

一、說(shuō)教材：

《誠(chéng)實(shí)與信任》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)中的一篇課文，課文記敘我深夜驅(qū)車回家途中，不警惕撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，自動(dòng)留下寫有本身姓名、德律風(fēng)的字條。厥后，兩邊通過(guò)德律風(fēng)使事變得到圓滿辦理，闡明誠(chéng)篤和信托比款項(xiàng)更緊張的原理，富有發(fā)人深省的教誨啟示意義。

課文共11個(gè)天然段，按事變生長(zhǎng)的次序分為三段。第一段(1---3)寫我深夜驅(qū)車回家，撞碎了小紅車的反光鏡后，在小紅車上留下了字條。第二段(4---10)寫我和小紅車主人在德律風(fēng)中相互表現(xiàn)歉意和謝謝，體現(xiàn)了講求誠(chéng)篤和信托的人間真情。第三段(11)寫小紅車主人的話深深印在我的`腦海中。

二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我確立的教學(xué)目標(biāo)是：

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字新詞，正確流利有感情地朗讀課文。

2、技能目標(biāo)：分角色朗讀“打電話”這部分內(nèi)容。

3、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要的道理，獲得誠(chéng)信教育。

教學(xué)重點(diǎn)：讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊(yùn)含的道理。

教學(xué)難點(diǎn)：以讀為本，以情促讀，讀中感悟文章“小中見(jiàn)大”、“平中見(jiàn)奇”的寫作特色。

三、說(shuō)教法學(xué)法：

本文選取的是生活中極其平常的小事，但人物的言行非常感人。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，為了達(dá)到目標(biāo)、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)結(jié)合中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，我以讀為本，以讀生情，讓學(xué)生自主感悟，合作探究，品詞析句，獲得啟迪。在“我”與小紅車主人的“打電話”這部分內(nèi)容，我給學(xué)生適度的時(shí)間與“文本” 對(duì)話，誦讀、感受、理解、欣賞課文，從而感悟出誠(chéng)實(shí)和信任的可貴。

俗話說(shuō)：“授之以魚不如授之以漁”，向?qū)W生傳授“學(xué)法”，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書。通過(guò)學(xué)生的讀、想、議等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維。我設(shè)計(jì)了指名讀、范讀、品讀、齊讀、分角色朗讀等多種形式的讀，讓學(xué)生以讀促悟，領(lǐng)悟誠(chéng)實(shí)與信任比金錢更重要的道理。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、故事導(dǎo)入，激起閱讀期待。

同學(xué)們聽過(guò)《狼來(lái)了》這個(gè)故事嗎?指名說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。聽了這個(gè)故事，你有什么感受?

是啊，誠(chéng)信多么重要!今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于誠(chéng)信的故事，板書課題，齊讀課題。

[設(shè)計(jì)意圖：故事導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，《狼來(lái)了》這個(gè)故事，學(xué)生比較熟悉，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很自然的導(dǎo)入新課，

]

二、初讀課文，整體感知

1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、聽讀課文，思考：課文圍繞誠(chéng)實(shí)與信任寫了一件什么事?

3、檢查生字詞。(過(guò)渡語(yǔ)：剛才同學(xué)們讀得都很投入，有信心接受檢查嗎?)

出示第一組詞語(yǔ)：驅(qū)車、布魯塞爾、能見(jiàn)度、碰碎

(1)練習(xí)讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。

(2)這里面有你不懂的詞嗎?理解：

布魯塞爾：比利時(shí)的首都，如今已發(fā)展成為歐洲生活條件最好的城市。

能見(jiàn)度：眼睛能看見(jiàn)物體的清晰程度。

(3)你能用上“因?yàn)椤浴卑堰@些詞連成一句話嗎?聯(lián)系課文內(nèi)容試試看。(這就是故事的起因)

3、出示第二組詞語(yǔ)：超出、厘米、畢竟、責(zé)任

(1)練習(xí)讀準(zhǔn)詞語(yǔ)。

(2)你能自己用上一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把它們連成一句話嗎?

4、你發(fā)現(xiàn)剛才我們說(shuō)的這一段話其實(shí)就是文中哪幾小節(jié)的內(nèi)容?對(duì)，文中1—3小節(jié)講了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，事情的起因，這就是課文第一部分的內(nèi)容。

5、同學(xué)們看看，4—11小節(jié)主要寫了什么?這篇課文可分幾段?怎么分?用“//”做上記號(hào)，概括段意，理清文章脈絡(luò)。

設(shè)計(jì)意圖：以上這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，既有選擇地檢查了生字新詞的掌握情況，又進(jìn)行了語(yǔ)言訓(xùn)練，概括了段意，理清了脈絡(luò)。這樣的“詞塊教學(xué)”給了學(xué)生多角度運(yùn)用詞匯的機(jī)會(huì)，使詞語(yǔ)不再靜止地躺在書上，而是“活”了起來(lái)，“立”了起來(lái)。

三、再讀課文，照顧差異

1、通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，課文大體寫了什么，我們已經(jīng)做到心中有數(shù)了。下面，我們要來(lái)進(jìn)一步練習(xí)把課文讀正確、讀流利。你想練習(xí)哪一段?

2、重點(diǎn)指導(dǎo)讀好第二段對(duì)話部分。同桌分角色練習(xí)。

3、指名一對(duì)同桌讀。要求：其他同學(xué)用心聽，假如聽出錯(cuò)誤請(qǐng)耐心聽完再指出來(lái)。

4、請(qǐng)爭(zhēng)取到了第一次讀書機(jī)會(huì)的同學(xué)各自推薦一名同學(xué)讀你剛才的話，并說(shuō)說(shuō)推薦的理由。

說(shuō)說(shuō)怎樣才能讀好人物對(duì)話：

(1)讀對(duì)話要注意邊讀邊揣摩說(shuō)話人的心情，這一點(diǎn)尤其重要;

(2)讀對(duì)話時(shí)不能純粹把它當(dāng)作讀書，應(yīng)像平時(shí)說(shuō)話一樣讀，這樣更真實(shí)、生動(dòng)。

(3)帶著表情讀。讀書能讀得有表情，肯定能把書讀好!

5、大家要善于學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，帶著這些經(jīng)驗(yàn)同桌兩人交換角色再來(lái)練讀這段對(duì)話。

老師提出讀書要求：第一，聲音響一些;第二，讀得慢一些。自信是邁向成功的第一步，相信你們能讀好!

設(shè)計(jì)意圖：在選取練讀內(nèi)容方面，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)部分進(jìn)行練習(xí);在發(fā)展學(xué)生能力方面，照顧到了“好、中、差”三種類型的學(xué)生，使他們都能在原有的基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高。

四、學(xué)生質(zhì)疑，設(shè)下懸念

1、同學(xué)們課文讀的很好了，不過(guò)學(xué)貴有疑，如果能夠讀出問(wèn)題來(lái)，才表明真能讀書呢!請(qǐng)同學(xué)們?cè)僖淮瓮暾刈x課文，看看你能發(fā)現(xiàn)哪些問(wèn)題?學(xué)生可能會(huì)提出很多問(wèn)題，比如：

(1)課文為什么以“誠(chéng)實(shí)與信任”為題?

描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)六

寒冷的月光透過(guò)薄紗照射到我的身軀，四周寂寥無(wú)人，黑暗無(wú)比，如同死神就在身邊。腳下是蹣跚的道路，眼前是傷心的旅行。凄神寒骨，孤清寂寞。

這周的連續(xù)兩次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，都沒(méi)有如期的成績(jī)，只有冰冷無(wú)情的分?jǐn)?shù)?；丶业穆飞?，樹木不斷搖掇著，葉片在地方上打滾，發(fā)出沙沙的響聲。寒冷的風(fēng)不斷拍打著臉，一陣陣痛意從靈魂深處傳來(lái)。這樣的成績(jī)讓我該如何跟父母說(shuō)啊!

回到家，父母發(fā)覺(jué)我的神情有所不對(duì)，便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我說(shuō)沒(méi)事，于是便鎖上房門睡覺(jué)。窗外的樹不覺(jué)枯萎，黃黃的葉片隨風(fēng)飄落，落在地上，屋子上，草坪上。我似乎聽見(jiàn)門外的嘆息。

第二天早上，起床便聽見(jiàn)窗外嘩啦啦的雨聲，抬頭一看窗外陰沉沉，灰蒙蒙。樹葉被雨無(wú)情的打落在地上。寒風(fēng)呼嘯，傾盆大雨，心情正在谷子底。唉!

起床后，我去吃早餐。

父母給我講了一個(gè)故事。

知道蝸牛為什么即使爬著這么慢;卻始終也不停下來(lái)嗎?因?yàn)樗凶约旱哪繕?biāo)——一定要爬到我理想的地方。永不放棄，跌倒就爬起來(lái)，不要畏懼困難。像蝸牛一樣，即使在大雨中，暴風(fēng)中，也要繼續(xù)向前。

聽完這番話，我知道父親其實(shí)別有用心，想知道我究竟有何不妥!

于是，我鼓起了勇氣，告知這兩次數(shù)學(xué)成績(jī)考得差。說(shuō)完，我似乎放輕松了許多。天空的雨水慢慢變少，直到?jīng)]有再落下。

父親，用輕柔平和的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)，孩子，人生路上，誰(shuí)無(wú)失敗。誰(shuí)沒(méi)有當(dāng)過(guò)失敗者，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折，你的人生不可能一帆風(fēng)順。就算船再大也會(huì)遇到風(fēng)浪;就算人經(jīng)歷的事再多，也會(huì)有生意的事發(fā)生;就算花兒有多鮮艷，也會(huì)有凋零的一天。

你不必惶恐，應(yīng)理性面對(duì)，找出錯(cuò)誤，歸納總結(jié)，尋找合理的方法去學(xué)習(xí)。

我望著父親的眼睛，似乎從中看到信任，說(shuō)：“相信自己，你一定能行!”那堅(jiān)定，執(zhí)著，鼓勵(lì)，信任，支持的目光，在我眼里久久還不能磨滅。因?yàn)檫@雙信任的眼光，令我不斷發(fā)備圖強(qiáng)，永不放棄!

天空放晴了，再也沒(méi)有陰沉的世界。樹木又重新吐出了新芽，花朵綻放越加鮮艷，在水中看見(jiàn)那七彩虹的彩虹，絢麗多彩，奇樂(lè)無(wú)窮。

非常感激父親那目光中的信任，信任我的能力，因?yàn)樗?，信任的眼光，我——決不會(huì)退縮，也不放棄!

描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)七

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的物質(zhì)享受越來(lái)越好，但人與人之間的隔閡也越來(lái)越大，在與他人交往中充滿了防備。所以，我們要學(xué)會(huì)信任，這世界上所有的乞丐都并不是騙子，所有的陌生人都是壞人，信任是人與人溝通的必要條件。

曾看到這樣一篇故事：老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了，周圍好心的鄰居擁來(lái)，想盡各種方法也打不開，正當(dāng)老張著急得走來(lái)走去時(shí)，鄰居看到了前幾年因偷盜在勞教所呆了一年多的小川，便連請(qǐng)帶拽地扛到門前。

向他連說(shuō)帶比劃，極為慫勇小川打開這把鎖，小川臉有些發(fā)紅，心中很糾結(jié)，片刻他終于像下了決心，向鄰居要一根舊鋸條，他緩緩舉起手，仿佛提著千斤重的東西，他將鋸條順著門縫往里插，門就被打開了。

小川低著頭往外走去，忽然，鄰居急步跟上小川，問(wèn)他會(huì)不會(huì)開雙保險(xiǎn)鎖，小川站住了，一雙眼變得冰冷，將鋼鋸折成兩截，用盡全力扔在遠(yuǎn)處。第二天，老張和鄰居家都換上了雙保鎖。

信任他人，只有我們信任別人，別人才會(huì)信任我們，喪失了信任，活著也將毫無(wú)樂(lè)趣。

如果我們只看見(jiàn)生活的污穢和謊言，便永遠(yuǎn)也不可能向他人敝開心扉，生活也將毫無(wú)樂(lè)趣。學(xué)會(huì)信任別人，給心靈開一扇窗。

被人信任是一種快樂(lè)。你被人信任過(guò)嗎?我有過(guò)這樣的感受，下面就給你講講吧!

去年夏天的一個(gè)中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我5元錢去買一個(gè)西瓜。

轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)街口就到了水果店，進(jìn)了水果店，就看到一個(gè)穿著短袖襯衫的阿姨正在小心翼翼地望店里搬運(yùn)水果。我走過(guò)去對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，我買一個(gè)西瓜。”我挑了一個(gè)又大又好的西瓜，一稱，正好8斤要6元多，我頓時(shí)傻了眼，心里想：這下可怎么辦呢?還差一元錢呢!我不好意思地說(shuō)：“阿姨，我只帶了5元錢，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說(shuō)：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時(shí)間再給我那一元錢吧?！蔽壹t著臉小聲說(shuō)：“謝謝阿姨?！闭f(shuō)完，我拎起西瓜，走出店門往回走。

回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對(duì)我說(shuō)：“被別人信任是一種快樂(lè)。你不要讓別人失望啊!”于是媽媽給了我一元錢，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說(shuō)：“阿……姨，給你一元錢?！卑⒁滔渤鐾獾卣f(shuō)：“這么快就來(lái)了，你可真是一個(gè)守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。

這件事讓我懂得了一個(gè)道理：信任是一朵花，一朵開在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳?！缎湃蔚南矏偂?/p>信任初一作文500字3

我很喜歡我的語(yǔ)文老師，她的身材又高又瘦，一頭齊肩的短發(fā)，顯得精神飽滿。特別是她那高高的鼻梁上，架著一副精致的紅框眼鏡，她總是有許多的學(xué)問(wèn)要告訴我們。

在我心里，她對(duì)待同學(xué)十分溫柔。記得開學(xué)的時(shí)候，有一次，我忘記帶家庭作業(yè)本了，其實(shí)是我沒(méi)有完成才沒(méi)有帶來(lái)。我的心里忐忑不安，心想：怎么辦呢?周老師知道了肯定會(huì)狠狠批評(píng)我的。哎!沒(méi)辦法，要怪也只有我“懶病”犯了唄!

來(lái)到教室，我看見(jiàn)老師正埋著頭，給同學(xué)們批改家庭作業(yè)。我躡手躡腳地走上講臺(tái)，小聲地對(duì)周老師說(shuō)道：“周老師，我忘記帶作業(yè)本了?！薄芭叮悄憔土硗饽帽咀友a(bǔ)上吧!”周老師頭也沒(méi)抬地回答道。“你不是應(yīng)該很生氣的嗎?”我瞪大眼睛，奇怪地看著她?！艾F(xiàn)在生氣有用嗎?”她微笑著摸了摸我的頭，“自己在放學(xué)前做完就好了?！蔽倚睦锏囊粔K大石終于落地了。想著這一次我是真的沒(méi)有做完，心里真是慚愧極了。我默默告訴自己：滕彩芳呀，滕彩芳，今后可不能再辜負(fù)周老師的信任了。

從那以后，我認(rèn)真書寫，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，這學(xué)期還當(dāng)上了班上了紀(jì)律委員呢!是老師的信任，讓我有了今天的進(jìn)步。謝謝您，周老師!

信任——應(yīng)該可以算得上是一種人與人之間的最好的禮物。

記得有一次，我獨(dú)自在家想玩會(huì)兒電腦游戲。偷偷地在背地里玩，若被老爸發(fā)現(xiàn)，免不了一頓罵。怎么辦呢?必須找一些借口。對(duì)了!給老媽打一個(gè)電話，說(shuō)我要查資料，而且想休息一下。

說(shuō)干就干，我打通了電話，媽媽批準(zhǔn)了，只是媽媽的最后一句話讓我似懂非懂——“我相信你會(huì)自覺(jué)的!”這口氣中不帶一絲反話的語(yǔ)調(diào)，也沒(méi)有一絲刻意，強(qiáng)調(diào)。

也許這句話，使我改變了想法和做法。

媽媽一定知道，我所謂的“查資料”是玩電腦游戲吧!我知道，任何的小伎倆都騙不過(guò)她。可是——她明明知道我會(huì)玩游戲，那為什么還會(huì)批準(zhǔn)呢?這不奇怪嗎?我百思不得其解，最后，我想一定是媽媽信任我吧!

當(dāng)然，我按媽媽的指令去做了。始終不玩游戲，盡管我知道這時(shí)玩游戲，絕沒(méi)有危險(xiǎn)。

不知是哪位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——信任是可以創(chuàng)造奇跡的!

不錯(cuò)，這盡管是個(gè)小小的奇跡，在生活中，何不多一點(diǎn)信任呢?你說(shuō)呢!

昨日，大家學(xué)了一篇課文《誠(chéng)實(shí)與信任》。文章內(nèi)容中，“我”把小主人的反光鏡給撞碎了?！拔摇痹跓o(wú)人知曉的狀況下，積極給小紅車買車人留有字條。買車人反倒很尊重“我”，他覺(jué)得誠(chéng)信和信賴比錢財(cái)更關(guān)鍵。這要我想起了產(chǎn)生在我身邊的一件事。

那一天，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。我非常愛(ài)吃魚了。我門趕到魚攤前，這個(gè)做生意很受歡迎，攤前擠滿了買魚的人。忽然，一條魚跳出來(lái)了蓄水池，一個(gè)小男孩兒正往里擠，他恰好一腳踩在魚的身上，把魚給踩死了。此刻，周邊有很多的人，店家也正忙著，假如他不用說(shuō)出去，這件事情徹底能夠遮蓋以往。但是，他卻沒(méi)那么做，只是對(duì)店家說(shuō)：“叔叔，抱歉，我將您的魚踩死了，我賠?！钡昙液荏@訝的看見(jiàn)小男孩兒，隨后對(duì)小男孩兒說(shuō)：“你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，這條魚不必你賠了?！毙∧泻褐钡卣f(shuō)：“這如何行呢?”說(shuō)著，他把錢往店家手上一塞就跑了。

望著小男孩兒遠(yuǎn)去的影子，我明白了，為人處事一定要誠(chéng)信。

使我們每一個(gè)人都是有一顆誠(chéng)實(shí)守信的心吧!

描寫信任輪椅心得體會(huì)總結(jié)八

“新模范馬路站到了，請(qǐng)下車。”隨著地鐵門“?！币宦暣蜷_，門外走進(jìn)了一大批穿著工作服的工人。

一下來(lái)了這么多人，本來(lái)寬敞的車廂頓時(shí)狹窄了許多，幾個(gè)工人用聽不懂的方言快速地交談著，盯著路線圖，生怕坐過(guò)了站。

我走到離他們遠(yuǎn)些的地方，聽他人說(shuō)，這些人中小偷比較多，還是遠(yuǎn)些好。

我戴著耳機(jī)，冷眼看著車廂里的人，顯然其它乘客也聽過(guò)這句話坐在工人旁邊的乘客幾乎都用雙手搭著包，用余光瞟向工人，哪有先前懶散的模樣。站著的.乘客都不自覺(jué)地走到遠(yuǎn)些的地方，如臨大敵，工人們似乎意識(shí)到了這奇怪的氛圍，停止了說(shuō)笑，局促不安地站在車廂中央，四周人群背離工人遠(yuǎn)些，形成了“真空地帶”，更顯出他們的突兀，車廂內(nèi)的氣氛變得有些詭異。

車廂詭異的安靜終于被報(bào)站臺(tái)名稱的女聲打破，工人們陸續(xù)下車，正在這時(shí)，一聲放心的嘆息傳來(lái)，伴隨著一句低語(yǔ)，卻使還未全部下車的工人頓了一下，深深看了一眼聲音發(fā)出的地方，默默地下了車。車內(nèi)的氣氛緩和下來(lái)，乘客的表情漸漸放松。

幾個(gè)星期后，我坐飛機(jī)去澳大利亞，在那里我和同學(xué)坐輪渡去一個(gè)小島，我剛一上船，便有幾道目光閃過(guò)，我有些緊張，不知為何惱了這些人。我和同學(xué)坐在船艙的一角，輕聲交談，可不久我們便閉口不言，我打量著那些澳大利亞人，他們也看著我們，眼神中帶著一絲好奇，但更多卻是不信任，好像我們犯罪分子一樣。

我張著口卻不知該說(shuō)些什么來(lái)表示我們沒(méi)有惡意，忽然想起幾個(gè)星期前地鐵里發(fā)生的事，頓時(shí)覺(jué)得竟如此相像，當(dāng)時(shí)我們的眼神怕也是這樣充滿著不信任吧。

我心中升騰起一種恐懼，若人們都失去了信任，那世界該如何運(yùn)行?