最新德育之窗心得體會及感悟(精選17篇)

通過寫心得體會，我們可以為自己的經(jīng)驗積累提供有力的證明和反思。寫心得體會可以參考他人的經(jīng)驗和觀點，但要有自己的獨立思考和個人觀點的體現(xiàn)。讓我們一起欣賞以下的心得體會范文，或許有些地方會給你些許啟發(fā)。

德育之窗心得體會及感悟篇一

德育是指在教育過程中培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣的一種教育形式。作為教育的重要組成部分，德育對于學生的成長至關重要。在我多年的從教生涯中，我不斷感悟到德育的重要性和影響力。通過培養(yǎng)學生的品德，他們能夠成為社會對未來有益的人才，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。

第二段：德育與學科教育的關系。

德育與學科教育是相輔相成的。學科教育為學生提供了所需的知識和技能，而德育則樹立起學生成為有品德的人的目標。德育通過學科教育的方式進行，通過各種學習經(jīng)歷和教育活動，培養(yǎng)學生的德育素養(yǎng)。例如，在語文課上，老師可以通過教授優(yōu)秀的文學作品，引導學生學習正確的價值觀和行為方式。因此，德育與學科教育的融合對于學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展至關重要。

第三段：德育的實施方法和策略。

實施德育需要采取一些合適的方法和策略。首先，教師要做好榜樣，自己身體力行地踐行良好的品德和道德規(guī)范，從而影響學生。其次，教師應該以身邊的實際生活為例，給學生呈現(xiàn)出現(xiàn)實的問題和道德困境，通過討論和思考，培養(yǎng)學生的價值判斷和道德選擇能力。此外，學?？梢越M織一些德育活動，例如開展志愿者服務，校園義工等，讓學生通過實際行動體驗德育的真諦。

第四段：德育對個人的影響。

德育的實施對個人的影響是全面的。首先，德育有助于培養(yǎng)學生的個人品質(zhì)和自我修養(yǎng)。通過培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和行為習慣，學生可以在日常生活中更好地面對困難和挑戰(zhàn)。其次，德育有助于培養(yǎng)學生的社交能力和人際關系。一個有良好品德的人有著積極的人際關系，能夠建立更多的人脈，從而為個人的發(fā)展提供更多的機遇。最后，德育對于培養(yǎng)學生的領導能力也起著重要的作用。一個有著強烈責任感和正義感的學生，能夠在團隊中起到積極的領導作用，并為實現(xiàn)共同目標而奮斗。

第五段：結語。

德育是教育的重要任務之一，對于學生的成長和未來具有深遠的影響。通過德育，我們不僅能夠培養(yǎng)學生正確的價值觀和行為習慣，更能夠將他們培養(yǎng)成為有益于社會的人才。作為教育工作者，我們要深刻認識到德育的重要性，不斷研究和探索德育的方法和策略，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。只有堅持德育的重要性，我們才能夠真正培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞娜瞬?，為構建和諧社會貢獻自己的力量。

德育之窗心得體會及感悟篇二

德育常規(guī)是學校教育中的重要一環(huán)，培養(yǎng)學生良好的品德和行為習慣是其中的核心目標。在學校中，我們不僅接受了德育指導和培養(yǎng)，還親身經(jīng)歷了德育常規(guī)的實施。通過這一過程，我深刻體會到了德育常規(guī)對于學生的重要性以及對我個人的影響。下面，我將就這方面展開發(fā)言。

首先，德育常規(guī)的建立使學校成為一個秩序井然的環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。在學校，我們接受著諸多常規(guī)的要求，諸如準時上下課、按時完成作業(yè)、遵守紀律等。這些要求的實施要求我們學會自律和自我管理，形成良好的習慣，不僅在學校中受益，在將來也可以為社會生活奠定基礎。當我們不再以自己的意愿為中心，而是將整個集體利益放在第一位之時，我們才意識到公共秩序的重要性，從而養(yǎng)成了遵守法規(guī)和遵規(guī)守紀的良好習慣。

其次，德育常規(guī)對于學生成長中的規(guī)范行為和道德品質(zhì)培養(yǎng)起著重要的引導作用。德育常規(guī)指導學生學會尊重師長、友愛同學、誠實守信等。這些都是我們在成長中必須掌握的道德準則。在德育常規(guī)的引導下，我不僅學會與每一位師長和同學平等相處，還懂得解決紛爭和回報社會。通過參與學校組織的各項活動，我了解到社會的復雜性和多樣性，懂得在與人交往時尊重他人的想法和權益，從而樹立了自己的行為規(guī)范和個人信條。

再次，德育常規(guī)的實施在學生的學習和成長中起著重要的糾偏和引導作用。在學習過程中，我們常常面臨各種壓力和困惑。而德育常規(guī)的實施則讓我們明白了努力學習的重要性和需要遵循的規(guī)則。再者，學習并非自我的事情，而是整個集體和家庭的期待。當我們明白這一點后，我們將更加努力地學習，不僅滿足自己的需求，更是為了回報老師和父母對我們的期望。

最后，德育常規(guī)對于培養(yǎng)學生的自律意識和責任感起到了重要的促進作用。自律意識是一個人在面對誘惑和困難時依然能保持理智和堅定的能力。在學校中，經(jīng)常會有各種不同的誘惑和困擾，這就需要我們自律來保持自己的穩(wěn)定。例如，面對社交媒體的誘惑，我們需要自律才能控制使用時間；面對游戲的誘惑，我們需要自律才能合理安排學習和娛樂的時間。在德育常規(guī)的引導下，我逐漸認識到自律意識的重要性，并且盡力踐行，使自己更加優(yōu)秀和出色。

總之，德育常規(guī)是學校教育中不可或缺的組成部分。通過德育常規(guī)的實施，學生可以在學校中接受良好的道德和行為規(guī)范的培養(yǎng)，建立自律意識和責任感，為今后進入社會做好準備。在我個人經(jīng)歷中，德育常規(guī)給我?guī)砹松羁痰捏w會和啟示，讓我明白了秩序、規(guī)范和自律的重要性，為今后的學習和成長奠定了堅實的基礎。因此，我相信，德育常規(guī)的實施對于學校教育具有重要而不可替代的作用。

德育之窗心得體會及感悟篇三

德育課堂是培養(yǎng)學生良好品德的重要途徑，而“勇氣”是德育的核心之一。在德育課堂中，我們不僅要傳授學生理論知識，更重要的是培養(yǎng)學生在面對困難和壓力時能擁有勇氣去克服和面對的能力。在這篇文章中，我將分享我在德育課堂中獲得的勇氣心得體會和感悟。

第二段：知難而進，勇敢迎接挑戰(zhàn)。

在德育課堂中，老師經(jīng)常會布置一些挑戰(zhàn)性的任務，以鼓勵學生積極參與并克服困難。一次，我們進行了一場團隊合作的游戲，要求我們一起解決一道復雜的謎題。一開始，我對這個謎題感到非常困惑，我害怕自己解不出來，受到他人的嘲笑。然而，當我看到其他同學都勇敢地參與并積極思考的時候，我產(chǎn)生了主動參與的勇氣。我意識到解決問題并不是一件孤獨的事情，團隊合作和互幫互助是我們?nèi)〉贸晒Φ年P鍵。有了勇氣，我和我的團隊成功地解決了謎題，這給了我巨大的滿足感和信心。

第三段：堅持不懈，勇往直前。

在德育課堂上，我們有時會面臨一些必須堅持下去的任務，比如長時間的體能訓練或困難的道德選擇。有一次，我們進行了一次體能訓練，要求我們連續(xù)跑上半個小時。剛開始的幾分鐘，我感到非常疲憊，幾乎失去了繼續(xù)下去的勇氣。然而，我想到了老師在課堂上教給我們的“堅持不懈”的道理。我告訴自己，只要我不放棄，我就能再走一步，再走一步。我努力鼓起勇氣，繼續(xù)跑下去。最終，我成功地堅持了半個小時，這讓我體會到了堅持的力量和勇氣的重要性。

第四段：勇于表達，敢于批判。

德育課堂上，老師鼓勵我們積極參與討論，并表達自己的看法。這需要我們有勇氣去發(fā)表個人觀點，并敢于批判不合理的觀點。一次，我們進行了一場關于公平的辯論賽。當輪到我發(fā)言時，我開始緊張起來，害怕自己的觀點不受其他同學的認同。然而，我鼓起勇氣，大膽地表達了自己的觀點，并對對方觀點提出了有力的批評。最終，我的觀點得到了認同，并為我團隊贏得了比賽。這次經(jīng)歷讓我明白，勇氣不僅僅是面對困難，更是表達自己的觀點和批判不合理的觀點的能力。

第五段：總結感悟。

通過參與德育課堂，我收獲了許多關于勇氣的心得體會。勇氣并不是與生俱來的品質(zhì)，而是通過不斷的鍛煉和挑戰(zhàn)逐漸培養(yǎng)起來的。在困難面前，我們需要有勇氣去迎接挑戰(zhàn)；在挫折面前，我們需要有勇氣去堅持不懈；在思考面前，我們需要有勇氣去表達和批判。正是勇氣，讓我們能夠克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。通過德育課堂中的勇氣培養(yǎng)，我深刻體會到了勇氣的重要性，并將以此為動力，在未來的生活中勇敢地面對各種挑戰(zhàn)。

德育之窗心得體會及感悟篇四

第一段：引言（約200字）。

德育是培養(yǎng)學生健全人格的重要任務，而學校是實施德育的重要陣地之一。作為一名教師，我常常思考如何通過教育方法和教學內(nèi)容來實施德育。最近，參加了學校組織的“德育之窗”主題活動，讓我受益匪淺。通過這次活動，我學到了很多理論知識，體會到了德育的重要性，也了解了德育之于事業(yè)發(fā)展的巨大力量。

第二段：德育的重要性（約200字）。

活動中，專家老師就德育的重要性進行了深入講解。他強調(diào)了德育的獨特價值，指出德育是推動學校事業(yè)發(fā)展的重要力量。教育不僅僅是學生的思維培養(yǎng)，更是涉及道德、品德和人格的塑造。只有注重德育，才能真正培養(yǎng)品德高尚、具備高尚情操的人才。這讓我深刻認識到，作為教師，除了重視學生的學業(yè)成績，更要注重其品德培養(yǎng)，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

第三段：德育的實施途徑（約200字）。

活動中，老師們分享了德育實施的有效途徑。他們指出，德育不僅要注重課堂教學，還要充分利用校園環(huán)境和課外活動。校園環(huán)境是學生接受德育教育的重要場所，可以通過布置校園文化、制定規(guī)章制度等來培養(yǎng)學生的道德觀念。另外，課外活動也是培養(yǎng)學生德育的重要手段，可以通過參加社團活動、參觀博物館等來豐富學生的思想和道德修養(yǎng)。這些實施途徑的分享讓我明白，德育是一個全方位的過程，需要教師在多個方面共同努力。

第四段：德育的反思（約200字）。

這次“德育之窗”活動還讓我反思了自己的德育實施。通過聽取其他教師的經(jīng)驗分享，我發(fā)現(xiàn)自己在德育的思路上存在一些盲點。以前，我更注重知識傳授和考試成績的提升，而忽視了學生的道德教育。在今后的教學中，我會盡量為學生創(chuàng)造更多的與道德教育相關的機會，通過針對性的教學方法和資源充實，提升學生的思想道德素養(yǎng)。

第五段：德育的未來展望（約200字）。

通過這次“德育之窗”活動，我對德育的未來發(fā)展也有了更深入的思考。未來的德育不僅是單純的教師傳授道德知識，還需要和社會、家庭共同發(fā)力，形成多方合力。同時，隨著科技的進步，德育也將與技術相結合，以創(chuàng)新的手段和方式進行實施。我們要積極發(fā)掘科技的潛力，利用互聯(lián)網(wǎng)、智能工具等資源與手段，使德育教育更加容易開展，并更加適應學生的需求。

總結（約100字）。

通過參加“德育之窗”活動，我更加深入地理解了德育的重要性以及實施的方法途徑。也認識到自身在德育方面存在的不足，并積極思考如何提升。我相信，只有注重德育，才能為學生創(chuàng)造更多的發(fā)展機會，培養(yǎng)更多有道德情操的人才。

德育之窗心得體會及感悟篇五

德育是培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣的一種教育方式，它重在長期的引導和培養(yǎng)，而這其中的德育常規(guī)則是德育教育的基礎。通過常規(guī)的執(zhí)行，希望能夠讓學生養(yǎng)成良好的習慣和形成正確的行為規(guī)范。在這一過程中，我深深感悟到德育常規(guī)的重要性，同時也有了一些心得和體會。

首先，德育常規(guī)能夠建立起校園秩序的基石，促進師生之間的良好關系。接觸了德育常規(guī)之后，學生不僅要遵守學校規(guī)定，還要尊重師長，與同學和睦相處。在一個有秩序的學校環(huán)境中，師生之間互相尊重、和諧相處的氛圍能夠得到很好的維持，這也為師生之間的相互交流提供了良好的條件。同時，德育常規(guī)的實施讓學生懂得了尊重他人、愛護集體、遵紀守法的重要性，從而培養(yǎng)了他們的公民意識和團隊合作精神。

其次，德育常規(guī)能夠幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣和行為規(guī)范。一個人的行為舉止是他內(nèi)在素質(zhì)的最直觀體現(xiàn)，而德育常規(guī)恰恰對于培養(yǎng)學生良好的行為習慣十分重要。學校通過制定各種常規(guī)來引導學生，比如規(guī)定按時上下課、講究整潔衛(wèi)生、文明用餐等等。這樣的常規(guī)讓學生明白了日常生活中的規(guī)矩和禮儀，慢慢地養(yǎng)成了良好的生活習慣。而這些生活習慣會伴隨他們成長并延續(xù)到日后的工作和生活中，給他們的發(fā)展帶來積極的影響。

再次，德育常規(guī)培養(yǎng)學生的自律意識和責任心。自律是一個人的內(nèi)在品質(zhì)，是一個人在無人監(jiān)督下對自己行為的自我約束和管理。德育常規(guī)的執(zhí)行過程中，學生需要按照學校的要求自覺行動，不依賴外界的強制力量。通過長期的培養(yǎng)，學生逐漸形成了自律的習慣，懂得了自己的責任和義務。他們能夠自己約束自己，不做違反常規(guī)的事情，同時也能夠擔負起自己的責任，在自己力所能及的范圍內(nèi)為學校、為集體、為他人做出貢獻。

最后，德育常規(guī)讓學生明白了規(guī)則的重要性。在學校的德育常規(guī)中，學生會因為違反紀律而受到懲罰，因而明白了做錯事情要承擔相應的后果，并意識到只有遵守規(guī)則才能維護集體的利益。德育常規(guī)的執(zhí)行使學生認識到，規(guī)則是維護社會秩序和正常運轉的重要保障，只有在規(guī)則的框架下，學校、集體和個人的利益才能最大化。因此，學生會自覺遵守規(guī)則，懂得規(guī)則對于自己和他人的意義，最終建立了正確的價值觀。

總之，德育常規(guī)是德育教育中比較重要的一部分。通過德育常規(guī)的執(zhí)行，學生能夠在良好的校園秩序中學習和生活，養(yǎng)成良好的行為習慣和規(guī)范。同時，德育常規(guī)的實施也能夠培養(yǎng)學生的自律意識和責任心，以及對規(guī)則的認識和尊重。只有在關注學生內(nèi)在培養(yǎng)的同時，注重對學生外在規(guī)范的引導和塑造，才能真正實現(xiàn)德育教育的目標，培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

德育之窗心得體會及感悟篇六

近日，本校舉辦了一場別開生面的活動——“德育之窗學霸講座”。作為一名中學生，我有幸參與到這場講座中，收獲頗多?，F(xiàn)在，我將結合這次講座，總結分享我個人對于成為學霸的看法和認識。希望通過這篇文章，能夠傳遞給更多的學生和家長一些啟示和幫助。

首先，學霸并非天生而來，而是靠不懈的努力和積累才能取得的。在講座中，學霸們給我留下最深刻的印象就是他們的學習態(tài)度和勤奮程度。他們談到，每天堅持的英語單詞背誦、數(shù)學題目的反復練習，以及對于知識點的鉆研和思考都是他們能夠取得優(yōu)異成績的原因。并且，他們還分享了用于記憶和復習的一些技巧和方法，例如，制定學習計劃、合理規(guī)劃時間、善于總結等等。這些學習習慣和方法對于每一位學生來說都是寶貴的財富，只要我們愿意去學習和堅持，都能夠為我們的學習之路增添一些亮色。

其次，學習方法的選擇也是非常重要的。在講座中，學霸們從自身的經(jīng)驗出發(fā)，分享了一些高效的學習方法。例如，他們提到了合理使用筆記，將知識點和關鍵詞歸類整理，用圖表和圖像進行輔助記憶等等。這些方法不僅能夠幫助我們更好地理解和記憶知識，更能夠提高我們的學習效率。對于認識和選擇適合自己的學習方法，我認為我們應該根據(jù)自身的特點和學習需求來進行選擇，而不是盲目套用他人的方法。每個人都有自己的學習風格和習慣，只有找到了適合自己的方法，才能夠事半功倍地取得好成績。

第三，學霸不僅僅注重學術成績，在其他方面也有著出色的表現(xiàn)。在講座中，學霸們提到，他們會抽出一定的時間參與社團活動、讀書等，以提高自己的綜合素養(yǎng)。他們認為，課堂學習只是學生生活的一小部分，而且其他方面的學習也能夠培養(yǎng)自己的綜合能力和良好的人際關系。這讓我意識到，成為學霸并不意味著只關注功課，而是要全面發(fā)展，并且在生活中保持積極向上的態(tài)度。這樣的人生觀讓我更加堅定了努力學習與全面發(fā)展并不沖突的理念。

其次，學霸們也分享了一些關于心態(tài)和壓力的處理方法。他們都坦言，在學習過程中也會遇到一些困難和挫折，但他們能夠從中學會更好地面對和解決問題。他們提到，保持樂觀的心態(tài)和良好的壓力調(diào)節(jié)能力非常重要。在壓力面前，學霸們會通過鍛煉、讀書、與朋友交流等方式來舒緩自己。這些方法讓我明白，困難和挫折是難以避免的，但是我們能夠通過積極的心態(tài)和有效的方法來戰(zhàn)勝它們，從而成為真正的學霸。

最后，通過這次講座，我認識到了成為學霸并不是遙不可及的夢想。只要我們保持良好的學習態(tài)度，尋找適合自己的學習方法，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以及保持樂觀的心態(tài)和良好的壓力調(diào)節(jié)能力，都能夠有機會取得優(yōu)異的成績。而這些也不僅僅是為了得分高或者升學，更是為了讓自己站在更高的起點，追求個人價值的實現(xiàn)。相信只要我們在學習的道路上堅持不懈，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想，成為真正的學霸。

在這場別開生面的“德育之窗學霸講座”中，我感受到了學霸們的不懈努力和勤奮，他們的經(jīng)驗和經(jīng)歷對于我來說是極為寶貴的財富。通過這次講座，我意識到成為學霸不僅需要付出努力，更需要從根本上改變自己的學習態(tài)度和方法。相信只要我在今后的學習中能夠堅持這些經(jīng)驗和方法，不斷提升自己，我也能夠一步步走上學霸的道路。非常感謝這次講座，它讓我更加明確了自己的目標和方向，我相信在未來的日子里，我會更加努力地追求自己的夢想。

德育之窗心得體會及感悟篇七

隨著社會的發(fā)展，教育的改革也變得日益重要。在中國教育體制中，德育課堂作為學校教育的重要組成部分，起著培養(yǎng)學生品德和個人素質(zhì)的作用。在德育課堂中，勇氣無疑是一個重要而關鍵的主題。下面將對德育課堂勇氣心得體會做一番思考。

勇氣是一種追求事業(yè)、為自己和他人的利益堅持道德和理性的力量。在德育課堂中，我們需要教育學生勇于面對困難和挫折，勇于承擔責任，勇于表達自己的觀點和想法。在我參加德育課堂的過程中，我為勇氣與自信的重要性有了更加深刻的認識。

首先，勇氣可以幫助我們克服困難和挫折，在追求事業(yè)的過程中不言敗。在德育課堂中，教師鼓勵我們勇于面對困難和挫折，教育我們不要輕易放棄，并培養(yǎng)我們堅持不懈的精神。正是這種勇氣的鼓勵和培養(yǎng)，使我在學習和生活中可以勇敢地面對各種困難和挫折，不輕言放棄，努力追求自己的目標。

其次，勇氣也可以幫助我們承擔責任，做出正確、適當?shù)臎Q策。在德育課堂中，我們學會了勇于承擔責任并從中成長。在課堂上，我曾面臨著困難選擇，要么選擇放棄，要么勇敢面對。在老師的引導和鼓勵下，我最終選擇堅持，并逐漸成功克服困難。這個過程讓我明白了勇氣與責任的重要性，只有勇敢承擔責任，我們才能在成長中變得更加成熟和自信。

勇氣也需要勇于表達自己的觀點和想法。在德育課堂中，我們有機會與同學和老師進行各種各樣的交流，并勇于表達自己的觀點和想法。這樣的交流提高了我們的表達能力和自信心。在我參加德育課堂的過程中，我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼和羞澀，敢于表達自己的觀點和想法。這樣的經(jīng)歷讓我明白，只有勇敢表達自己，我們才能為自己的價值主張和觀點爭取合理的空間。

總之，在德育課堂中，勇氣是我們學習和成長的重要品質(zhì)。通過勇氣的培養(yǎng)和鍛煉，我們可以克服困難和挫折，承擔責任，敢于表達自己的觀點和想法。這種勇氣讓我們站在困境的前面，敢于面對并克服一切困難和挑戰(zhàn)。勇氣不僅是德育課堂中培養(yǎng)學生品德的手段，也是每個人成長的基石。我們應該積極參加德育課堂，用勇氣去面對和克服困難，不斷提升自己的個人素質(zhì)。只有這樣，我們才能在學習和工作中取得更好的成績，并為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

德育之窗心得體會及感悟篇八

近日，我參加了學校組織的一場“德育之窗學霸講座”，聽到了一位優(yōu)秀學生分享了自己的學習經(jīng)驗和心得體會。通過這次講座，我深刻認識到學習成為學霸的必經(jīng)之路，也獲得了一些學習方法和策略的啟示。在此，我將分享我的心得體會。

首先，優(yōu)秀學生在學習中制定合理的目標并堅持努力。講座中，學霸分享了他在每個學期初根據(jù)課程安排和教師要求制定學習目標的做法。他強調(diào)了目標的明確性和可實現(xiàn)性，并通過設定學習和考試的具體指標來衡量自己的進展。這個經(jīng)驗啟示了我，明確的目標和具體的計劃是成功學習的基石。只有通過合理的安排，我們才能更好地規(guī)劃自己的學習時間，提高效率。

其次，良好的時間管理是成為學霸的重要因素。在講座中，學霸詳細介紹了他的時間管理策略。他表示，合理安排時間，高效利用每一分鐘是學習中最重要的一點。他設定了固定的學習時間，并將自己的生活和學習分割開來，從而有效提升了學習效果。通過合理安排，他節(jié)省了大量的時間，并能更好地投入到學習中。這讓我意識到，一個良好的時間管理習慣可以讓我們更好地平衡學習和生活的關系，提高學習效率。

另外，學霸還分享了他的學習方法和技巧。他強調(diào)了積極主動的學習態(tài)度。面對難題時，他總是樂于尋找解決方法，而不是將其視為難題。他還鼓勵我們勤于思考，不僅要掌握知識點，還要理解其背后的原理和邏輯。此外，他還強調(diào)了復習的重要性，通過系統(tǒng)性的復習來鞏固所學知識。學霸的分享讓我認識到，積極主動和深入思考是學習過程中至關重要的品質(zhì)。

此外，學霸還分享了他的自律習慣。他堅持對自己進行約束和控制，制定了規(guī)律的作息時間和充足的睡眠。他還提醒我們不要沉迷于電子設備，少玩游戲和刷手機。他的自律習慣讓他能夠更專注地學習，并保持精力充沛。對此，我深感自己在這方面做得不夠，需要更加堅定地改變自己的習慣。

最后，學霸在講座中表示，成功不是一蹴而就的，需要堅持和付出努力，需要在學習中不斷改進和提升。他鼓勵我們要有信心，相信自己的潛力，勇敢面對挑戰(zhàn)。這讓我認識到，培養(yǎng)成為學霸需要付出艱苦努力，克服各種困難和壓力。在面對失敗和挫折時，我們要堅持不懈，總結經(jīng)驗教訓，不斷調(diào)整和改進自己的學習方法和策略。

通過這場德育之窗學霸講座，我深深地感受到了成為學霸的重要要素和關鍵因素。制定合理的目標，良好的時間管理，積極主動的學習態(tài)度，自律習慣和堅持不懈的努力是成為學霸的必要條件。我相信只有通過不懈的努力和堅持，我才能逐漸改變自己，取得優(yōu)秀的學業(yè)成績，并不斷成長為一個全面發(fā)展的人才。感謝這次講座，讓我對學習有了更深刻的認識和理解。

德育之窗心得體會及感悟篇九

德育課堂是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，勇氣是培養(yǎng)學生一種積極向上的品質(zhì)。經(jīng)過一段時間的德育課堂學習，我深切領悟到勇氣的重要性，也有許多體會和感悟，下面我將結合自己的學習經(jīng)歷，分享我的心得體會。

第二段：正文一，勇氣戰(zhàn)勝困難。

在上德育課堂的過程中，我意識到勇氣能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難。我記得有一次，我們進行了一次演講比賽，每個人都要上臺表達自己的意見。剛開始時，我很緊張，聲音顫抖，面紅耳赤。但是當我看到同學們鼓勵的眼神和老師們耐心的微笑，我突然覺得有了勇氣，我開始流利地表達自己的想法。盡管表現(xiàn)不是很完美，但我從中學到了:勇氣是戰(zhàn)勝困難的關鍵。勇敢面對問題，敢于挑戰(zhàn)自己，我們才能夠收獲更多的成長和進步。

第三段：正文二，勇氣迎接改變。

德育課堂也教會了我勇敢面對改變。記得有一次，班里有一位同學轉學了。在班會上，我們被安排為她舉行一個歡送會。在大家的冷場和緊張之中，我看到她眼中的顫抖和惶恐。我突然心生一股勇氣，主動走上前，與她交談起來。通過交流，我得知她對新學校的適應問題，我告訴她我也曾面對過相似的問題，我鼓勵她勇敢面對，相信她會有美好的未來。通過這次經(jīng)歷，我意識到勇氣可以讓我們迎接改變，在困境中找到機會，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。

第四段：正文三，勇氣傳遞正能量。

在德育課堂的學習中，我深感勇氣具有傳遞正能量的力量。一次課堂上，老師給我們介紹了一位革命英雄的故事，他以勇敢、堅定的信念和獻身精神感動了我?；氐郊液?，我向爺爺講述了這個故事，爺爺也被那位英雄的勇氣深深觸動，他決定以此為范本，以正能量引導我們的家庭。隨后，爺爺和母親開始一起參加社區(qū)義工活動，并且鼓勵我也參與進去。這個故事讓我深感勇氣傳遞正能量的重要性，如果我們能夠用勇氣去激勵他人，就能夠成為一個充滿正能量的人。

第五段：結尾。

通過德育課堂的學習，我了解到勇氣是我們面對困難、改變和傳遞正能量的重要動力。在將來的學習和生活中，我會繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的勇氣品質(zhì)，時刻保持積極向上的態(tài)度。相信勇氣將會伴隨我走向更遠的未來，成為我追求夢想的力量。通過共同的努力，我們定能夠成為一個勇往直前的群體，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗！

德育之窗心得體會及感悟篇十

作為一名中學生，我們不僅需要在學術上取得優(yōu)異成績，更需要德育教育的引領和培養(yǎng)。因此，近日我參加了學校舉辦的“德育之窗學霸講座”，受益匪淺。在這次講座中，通過與學霸們的交流與互動，我深刻認識到了培養(yǎng)良好的德育素養(yǎng)對于個人發(fā)展的重要性。以下是我對于這次講座的心得體會。

首先，在講座中我了解到，學霸們在學習之余還注重德育素養(yǎng)的培養(yǎng)。他們不僅是教室里的佼佼者，更是一名品德高尚的學生。比如，他們熱心助人、團結友愛，樂于參與社會實踐活動，關愛他人，且具備一定的領導才能。這使我逐漸明白，在追求優(yōu)異成績的同時，我們不能忽略德育教育的重要性。

其次，與學霸們的互動與交流使我認識到德育教育的關鍵是培養(yǎng)學生的自律和自覺。學霸們通過自己的經(jīng)驗告訴我，只有具備良好的學習習慣和自律意識，才能獲得更好的學業(yè)成績。他們每天都有規(guī)律的學習時間表，嚴格遵守自己的學習計劃，且從不偷懶。這使我深感自己應該從現(xiàn)在開始，樹立起自律的意識，做到早睡早起、按時完成作業(yè)，以及合理安排自己的學習時間。

第三，學霸們在講座中給予了我很多學習上的建議和提醒。他們告訴我要重視平衡發(fā)展，不僅要學好學科知識，還要發(fā)展自己的興趣愛好并參與課外活動。此外，他們還強調(diào)了一點，在學習中要注重思考和總結，要有自己的學習方法和技巧，并不斷積累和總結經(jīng)驗。這些建議對我而言都非常有價值，我將會在今后的學習中認真落實，爭取取得更好的成績。

第四，通過聽取學霸們的分享，我更加明白學習的過程遠比結果重要。他們告訴我，即便自己已經(jīng)是學業(yè)上的佼佼者，也不能驕傲自滿，仍需保持謙遜和進取的心態(tài)，不斷追求進步。學習的過程中，遇到困難和挫折是不可避免的，但只有勇敢地面對并克服這些困難，才能真正取得進步。這讓我明白，學習不僅僅是為了獲得好成績，更是為了提升自己的才能和素質(zhì)。

最后，在這次講座中，學霸們的成功經(jīng)驗使我對未來充滿了希望和動力。他們告訴我，只要我們努力學習，勤奮拼搏，不斷充實自己，就一定能夠取得好成績。學霸們的勵志故事鼓舞了我，讓我更加堅信自己也可以成為一名成功的學生。他們的經(jīng)驗不僅僅適用于學業(yè)上，更適用于生活中的方方面面。我將會把學霸們的成功經(jīng)驗融入到自己的成長之中，努力成為一名全面發(fā)展的人。

通過這次“德育之窗學霸講座”，我對于德育教育的重要性有了更深刻的認識。學霸們的成功經(jīng)驗和積極向上的態(tài)度激勵著我，讓我更有信心和動力去追求自己理想中的成績和未來。我相信，只要我將這次講座中的收獲付諸實踐，并不斷努力學習，終將取得一番滿意的成績。同時，我也會在德育教育方面，積極參與社會實踐活動，培養(yǎng)自己的擔當精神和責任感。我堅信，通過學習和德育教育的雙重培養(yǎng)，我將會成為一名全面發(fā)展、有社會責任感的學生。

德育之窗心得體會及感悟篇十一

德育常規(guī)是學校教育的重要組成部分，通過培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德品質(zhì)，有助于他們的全面發(fā)展。我深知德育常規(guī)的重要性，并在過去的幾年中不斷體悟和感悟。在這篇文章中，我將分享我對德育常規(guī)的體會與心得體會。

第二段：從模范師生身上學到的品質(zhì)。

身邊的模范師生給了我很多關于德育常規(guī)的啟發(fā)。他們注重禮貌待人、誠實守信、團結合作等品質(zhì)的培養(yǎng)。他們的言行舉止都展現(xiàn)出了高尚的道德標準，讓我深受觸動。在他們的榜樣影響下，我也開始在生活中注重這些品質(zhì)的培養(yǎng)。我學會了尊重他人，熱心助人；我不再撒謊，而是學會誠實守信；我也更加注重與同學的合作，共同進步。這些良好的品質(zhì)不僅為我?guī)砹藘?nèi)心的滿足感，也讓我在與人交往中更加得心應手。

第三段：養(yǎng)成好習慣的重要性。

德育常規(guī)的核心是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。通過養(yǎng)成好習慣，可以讓學生在日常生活中自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)自律意識。好習慣的養(yǎng)成離不開堅持和耐心，我曾經(jīng)嘗試過在每天晚上早睡早起，從不遲到缺席等方面堅持。起初，確實困難重重，但隨著堅持的努力，逐漸形成了良好的習慣。通過這個過程，我深深感受到養(yǎng)成好習慣所帶來的力量。好習慣不僅可以提高效率，還可以塑造良好的品格。因此，我認為養(yǎng)成好習慣是每個人成長過程中非常重要的一環(huán)。

第四段：德育常規(guī)的實踐和反思。

實踐是學習的重要組成部分，也是德育常規(guī)的體現(xiàn)。近年來，學校開展了一系列德育常規(guī)教育活動，如主題班會、德育日等，讓我有機會將學到的道德準則付諸實踐。在參與這些活動中，我深刻體會到了誠實守信、勤奮向上等品質(zhì)的重要性。同時，我也意識到自己在某些方面還存在不足。反思是進步的一種方式，通過對自己行為的反思，我認識到自己在有些方面需要改進，如缺乏耐心和自我約束等。因此，在接下來的日子里，我決定更加努力地鍛煉內(nèi)心，克服這些不足，提高自己的道德品質(zhì)。

第五段：對未來的展望。

德育常規(guī)是人生道路上的一盞明燈，它的引導對每個人的成長至關重要。我相信通過不斷的努力和實踐，自己的德育常規(guī)水平一定會更上一層樓。未來，我會繼續(xù)注重內(nèi)心的修養(yǎng)，不斷培養(yǎng)自己的品質(zhì)。我也會利用學校提供的各種機會參與到德育活動中，通過和同學們的交流和討論，不斷提高自己的德育認識和實踐水平。我希望自己可以成為一個具有高尚品質(zhì)和良好習慣的人，為社會做出自己的貢獻。

結尾：總結全文。

通過對德育常規(guī)的感悟，我深刻認識到德育常規(guī)對一個人的重要性，它不僅關乎個人素質(zhì)的提升，也關乎整個社會的發(fā)展。通過學習身邊的榜樣，養(yǎng)成好習慣，反思自己的行為等方面的努力，我相信我可以不斷提高自己的道德品質(zhì)和行為習慣。也希望通過我的努力，能夠為社會建設貢獻自己的一份力量。無論何時何地，德育常規(guī)都是我人生的指引，我將始終堅守并追求。

德育之窗心得體會及感悟篇十二

第一段：引言（200字）。

新年德育之窗是我校在每年春節(jié)期間精心策劃的一項活動。其目的是通過各類德育活動，引導學生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)良好的品德，進一步提高整體素質(zhì)。在我參與這個活動的過程中，我深切感受到了學校對我們的關懷和教導，也懂得了德育的重要性。下面，我將分享我在新年德育之窗活動中的所思所感。

第二段：心得體會（200字）。

新年德育之窗活動中，我有幸參觀了一些社會公益機構。在這些機構里，我見到了許多愛心人士，他們付出了自己的時間和精力，幫助那些需要幫助的人。在幫助別人的過程中，他們常常笑臉相迎，給予了我莫大的鼓舞和啟示。我明白了一個道理，那就是愛心和關懷是人與人之間最寶貴的財富。于是，我決定從現(xiàn)在開始，多關心周圍的人們，為他們提供力所能及的幫助。

第三段：學業(yè)與德育（200字）。

在新年德育之窗活動中，學校還安排了一系列的學業(yè)與德育結合的活動。其中，我參與了一個社區(qū)服務計劃的實踐。我們到社區(qū)學校去當志愿者，為孩子們上課，幫助他們解答問題。通過這個過程，我深刻體會到學業(yè)與德育的緊密關聯(lián)。只有通過學習，我們才能擁有知識和能力，才能真正做到對社會有貢獻。因此，我決定更加努力學習，將自己的知識運用到實踐中去，為社會做出些許貢獻。

第四段：品德培養(yǎng)（200字）。

新年德育之窗活動中，學校注重培養(yǎng)學生的良好品德。在活動的過程中，我參加了一場關于誠實的講座。講座上，老師告訴我們誠實是一種最基本的道德規(guī)范，它能夠讓我們擁有真實的人際關系，樹立可信賴的形象。我被這個觀點深深打動，決定從現(xiàn)在開始，做一個認真誠實的人。我將始終遵循誠實的原則，無論在學習中還是生活中，我都要堅守誠實這個底線。

第五段：感悟與展望（200字）。

在新年德育之窗活動中，我不僅收獲了知識和體驗，更重要的是收獲了成長和感悟。通過這次活動，我認識到每個人都應該關心他人、奉獻社會。我要將這個作為我今后的座右銘，努力變得更加樂于助人。同時，我也明白到德育不僅僅是學校教育的任務，更是每個人自己的責任。每個人都應該積極培養(yǎng)自己的良好品德，為社會和諧做出自己的貢獻。我希望，未來的每一個春節(jié)，都能有更多的活動來引導我們的德育成長，讓我們成為更好的人。

總結：在新年德育之窗活動中，我明白了關心與奉獻的重要性，學業(yè)與德育相輔相成，品德對我們的影響，以及德育是每個人的責任。通過這次體驗，我深感為人之本是做人最好的道路，我將會一直踐行這個信念，為更美好的社會付出自己的一份力量。

德育之窗心得體會及感悟篇十三

第一段：引言（200字）。

德育，作為教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的品德和價值觀。在學校里，我們常?？梢钥吹健暗掠啊?，這是一個展示學生品德與風采的窗口。近日，我參觀了學校的“德育之窗”，通過觀察和思考，我有了一些新的認識和體會。

第二段：多元化的德育培養(yǎng)（200字）。

通過參觀“德育之窗”，我深切感受到學校在德育培養(yǎng)方面的多元化探索與努力。在窗口上，有效利用展示板展示的是學校組織的各種德育活動，包括德育講座、勵志演講、志愿者服務等。這些活動旨在培養(yǎng)學生的公民意識、社會責任感和價值觀。此外，學校還組織了各類德育比賽，如道德模范評選、作文比賽等，為學生提供了展示自己的機會，激發(fā)他們參與德育的熱情。

第三段：實踐與思考相結合（200字）。

除了展示活動外，我也看到了許多學生的作品和心得。學生們通過手工制作、寫作、繪畫等方式，將自己在德育活動中的感悟表達出來。在這些作品中，他們深入思考了自己的成長歷程和對德育的理解，對于培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀起到了積極的促進作用。同時，這些作品也反過來啟發(fā)了我，讓我意識到關于德育的思考是一個不斷發(fā)展和變化的過程，需要在實踐中不斷地反思和總結。

第四段：德育與學科教育的結合（200字）。

觀察“德育之窗”，我發(fā)現(xiàn)學校非常注重將德育與學科教育相結合。在窗口上，我看到了很多涉及學科知識和德育教育的內(nèi)容。學校規(guī)定了每個年級的德育課程，通過講解學科知識的同時，培養(yǎng)學生的德育意識和道德觀念。這種結合不僅使學生在學科成績上有所提高，更注重了他們的道德修養(yǎng)和人格塑造。

通過觀察與思考，我對學校的“德育之窗”有了更高的期待。首先，希望學校能夠進一步開展更多形式多樣的德育活動，以滿足學生不同層次和需求的培養(yǎng)。其次，希望學校能夠加大對德育師資培養(yǎng)的支持力度，提升教師的德育水平，以更好地引導學生的德育成長。最后，我希望學校能夠借鑒國內(nèi)外的先進經(jīng)驗和理念，加強與其他學校的交流合作，不斷探索與創(chuàng)新德育教育的有效途徑。

總結（200字）。

通過參觀學校的“德育之窗”，我意識到德育是學校教育中不可或缺的一部分。學校通過豐富多樣的德育活動、深入思考與實踐的相結合、學科教育和德育教育的結合等方式，全面培養(yǎng)學生的品德與價值觀。然而，我們依然需要進一步加強德育教育的質(zhì)量和深度，不斷挖掘和培養(yǎng)學生的潛能，將德育教育融入學校教育的方方面面。相信隨著不斷的探索與創(chuàng)新，學校的“德育之窗”將為學生品牌提供更加廣闊的舞臺。

德育之窗心得體會及感悟篇十四

隨著時間的流轉，一年又一年的新年德育之窗活動已經(jīng)成為學校的傳統(tǒng)。每當這一天到來，我們總會滿懷期待地走進校園，走近那扇被稱為“德育之窗”的門，去感受一份特別的溫暖。在這個特殊的節(jié)日里，我們接觸到了很多傳統(tǒng)文化，感受到了深厚的道德教育，收獲了豐富的知識，更重要的是，從中汲取到了關于生活、關于人生的許多真諦。經(jīng)歷了今年的新年德育之窗活動，我深切地體悟到了人與人之間的情感交流的重要性。

在新年德育之窗活動的開幕式上，我們有幸邀請到了一位杰出的書法家，為我們展示了他的作品和書法藝術的魅力。他用揮墨潑墨的技法，書寫出精美的年畫和書法作品，給人以深深的震撼。通過欣賞他的作品，我們不僅欣賞到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，也體驗到了藝術所蘊含的美與力量。同時，我們也深刻認識到了傳統(tǒng)文化的保護和傳承的重要性。作為當代青少年，我們應該努力學習和傳承傳統(tǒng)文化，把這份歷史留給后人。

在新年德育之窗活動的展覽區(qū)，我們看到了許多精心制作的手工藝品。在那里，我們感受到了勞動的快樂和創(chuàng)造的力量。每一件作品背后都有一段美好的記憶和動人的故事。在我們的生活中，追求自我價值的實現(xiàn)和演示，正是那種無私的付出和堅持的動力。因此，在新年德育之窗活動中，我們不僅學會了珍惜勞動成果，更重要的是學會了努力追求自己的夢想，并為之奮斗。

另外,在新年德育之窗活動中，我們還有機會參與到了一系列的道德故事和角色扮演活動中。通過這些活動，我們可以體驗到生活中的各種情境，學會面對問題、解決問題的方法。我們了解到做人應該有良好的道德品質(zhì)，要誠實守信、友善待人，并且要關注他人的需求，不忘初心，做一個有擔當?shù)娜?。這些道德故事和角色扮演活動，讓我們在生活中更加明白如何做一個有思想、有責任感的人。

最后,在新年德育之窗活動的閉幕式上,我們集中了所有同學的作品，并進行了展示和表彰。通過這一系列的活動，我們明白了對于一個團隊來說，每個人的付出和貢獻都是重要的。團結協(xié)作、相互尊重、寬容待人，不僅可以提高工作效率，更可以培養(yǎng)團隊精神和鍛煉人際交往的能力。通過新年德育之窗活動，我們得以感受到團隊合作帶來的快樂和成功的喜悅。

總的來說，新年德育之窗活動是一次充滿收獲和意義的活動。通過參與其中，我們體驗到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，學會了勞動和創(chuàng)造，感受到了道德教育的重要性，并培養(yǎng)了團隊合作精神。這不僅是一次知識和技能的傳遞，更是一次情感與思想的交流。通過新年德育之窗，我們的心靈得到了洗禮，我們從中獲得了自信和力量，更加懂得如何做人、做事，為自己的未來奠定了堅實的基礎。

德育之窗心得體會及感悟篇十五

第一段：引言（100字）。

新年德育之窗是一座引導學生積極向上的窗口，通過一系列德育活動，培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)和健康心態(tài)。我有幸參與了該活動，親身體驗了其中的樂趣和收獲。在這個過程中，我深刻理解到德育的重要性，并從中受益匪淺。

第二段：探究德育的重要性（200字）。

德育是學校教育的重要組成部分，它旨在引導學生形成良好的品德和行為習慣。新年德育之窗通過開展豐富多樣的活動，如道德講堂、德育知識競賽和志愿服務等，進一步加深了學生的道德觀念和責任意識。德育教育不僅能夠提升學生的道德素養(yǎng)，還能為他們的人生發(fā)展奠定良好的基礎。

第三段：體驗德育之窗的收獲（400字）。

參與新年德育之窗，讓我感受到了德育的魅力。在道德講堂上，我聽到了一位成功人士的勵志故事，深受啟發(fā)，明白了努力與付出的價值。在德育知識競賽中，我不僅加深了對德育知識的理解，還培養(yǎng)了團隊合作與溝通能力。而志愿服務活動則讓我體驗到了為他人奉獻的快樂與滿足。這些活動都讓我感受到了德育的魅力與重要性。

第四段：學會將德育融入生活（300字）。

通過參與新年德育之窗，我學會了將德育融入日常生活。我開始注重自己的言行舉止，注意培養(yǎng)和維護良好人際關系。我主動參與學?；顒樱瑸樗颂峁椭椭С?。我還利用課余時間參加了社區(qū)志愿服務活動，為社會做出了一些貢獻。我明白了做一個有道德、有責任心的人是多么重要，并將這些理念融入了自己的生活當中。

第五段：總結與展望（200字）。

參與新年德育之窗的活動讓我受益匪淺，不僅讓我懂得了道德的重要性，還培養(yǎng)了我做一個有良好品質(zhì)的人的決心。我將繼續(xù)努力，將所學到的德育理念運用到實際生活中，成為一個對他人有益、對社會有貢獻的人。我也希望學校能繼續(xù)開展類似的德育活動，為更多的學生提供機會，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習慣，共同建設和諧社會。

德育之窗心得體會及感悟篇十六

在今天這個多元化社會中，人們對于德育的重要性開始有了更深入的認識。德育是培養(yǎng)學生的品德、價值觀和道德意識的過程，對于學生的個人成長和社會發(fā)展有著重要的意義。在我的多年教育工作中，我不斷探索德育工作的方法與路徑，積累了一些感悟與體會。

首先，德育是教育的重中之重。不論是家庭教育還是學校教育，教育的核心始終是培養(yǎng)良好的品德與道德觀念。從古至今，古人們對于德育的關注不言而喻。正如孔子所言：“雖千萬人，吾往矣?！彼慕逃砟钤趶娬{(diào)智育的同時更重視德育的重要性，他認為德才兼?zhèn)洳攀钦嬲娜姘l(fā)展。通過德育的工作，我們可以幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣和道德觀念，培養(yǎng)他們的責任意識和公民意識，從根本上提升他們的綜合素質(zhì)。

其次，德育需要從小教育。孩子是社會的未來，也是德育的對象。讓孩子從小學會遵守規(guī)則、守信用，樹立正確的價值觀念，是德育的重要任務之一。在我多年的教育生涯中，我發(fā)現(xiàn)孩子從小開始接觸德育教育，能更容易接受和理解教育的內(nèi)涵。比如，我們可通過寓教于樂的方式，編寫兒歌謠語，教授基本的道德理念。通過游戲和互動方式，培養(yǎng)孩子的團隊合作意識和社會責任感。當然，家庭教育在其中起到了非常重要的作用，父母們要用自身的榜樣引導孩子正確的價值觀念，將教育工作延伸到家庭生活中。

第三，德育需要因材施教。每個人的個性差異和成長環(huán)境都不同，為了培養(yǎng)良好的品德和道德觀念，德育工作必須因材施教。比如，對于性格內(nèi)向的學生，我們可以通過角色扮演、小組活動等方式，幫助他們建立自信心，培養(yǎng)社交能力；對于好強的學生，我們可以通過競技活動和獎勵機制，鼓勵他們要有競爭，但要有公平之心。只有因材施教，才能更好地激發(fā)學生的學習熱情和參與度，使德育工作更具針對性和有效性。

第四，德育需要全社會的共同參與。除了學校和家庭的教育，社會的其他機構和組織也應該共同參與德育工作。比如，社會公益活動、社區(qū)服務等都是德育的有效途徑。當我們將學生融入社會的大家庭中，讓他們親身經(jīng)歷社會的善惡，感受社會的溫暖和冷漠，才能更好地培養(yǎng)他們的共情能力和社會責任感。因此，建立起學校、家庭和社會的緊密聯(lián)系，共同肩負起培養(yǎng)下一代良好品德的責任，才能使德育工作取得更好的成效。

最后，德育是一個長期而復雜的過程。光有理論知識遠遠不夠，德育對于教師而言更需要積累過程中的實踐經(jīng)驗。在德育工作中，我深刻體會到，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)需要大量的時間和耐心。我們應該及時發(fā)現(xiàn)學生身上的問題和不足，并尋找相應的解決方法。同時，我們也要關注學生的內(nèi)心世界，鼓勵他們積極表達自己的情感和思想。只有在長期的實踐中，才能逐漸形成科學的教育方法，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的德育工作者。

總之，德育是教育工作的重中之重，但并非一朝一夕可以完成的任務。作為教育工作者，我們需要有耐心和信心，通過因材施教、全社會參與等方式，更好地培養(yǎng)學生的品德與價值觀念。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有良好道德素質(zhì)的青少年，為社會的和諧發(fā)展做出貢獻。

德育之窗心得體會及感悟篇十七

記住小時分，父親問我：“你長大了干什么?”“當教師!”是的，小時候，我最大的希望便是當一名教師。為了那希望，常常招集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表明上課了，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當午，汗滴禾下土……。”那種莊重而崇高的感覺便油可是生，長大后，當我?guī)е鴮W校芳華的熱情踏入實小校門時，當我開端生長為一名公民教師時，才真實懂得了這已不再是一種游戲，而是一種作業(yè)，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。

俗話說：“教育是一個良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學生，耳濡目染的感染學生，在教授常識的過程中，教會學生怎么做人;師德崇高的教師，會不斷更新教育觀念，教育中輔導學生學習，教授學習辦法，使學生終身獲益;師德崇高的教師，會不時處處靜靜耕耘，忘我貢獻，蠟燭相同，無怨無悔。實小早已是一所一流的學校，社會各界人士都已認可。

一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于我們有一支過硬的領導班子，更離不開教師們勤勞的支付。我們到處能夠看到，我們學校的教師無時無刻不在起著演示效果，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識，豐厚的教育經(jīng)歷為實小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關鍵時刻卻無暇照料，可是，他們無怨無悔，他們不曾訴苦。

當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣喜;當他們聽到學生“教師，您辛苦了”這遍及的問好時，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日。

有人說，歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報答。說忘我吧，太老套了，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，我們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時，卻用生命去保護，一遍一遍地向學生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價值，何認為證?夜晚的星光能夠作證，學校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!

“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應該是這種崇高的師德吧!