家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用(通用18篇)

心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)和生活中積累的對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和感悟，它們可以讓我們更好地了解自己和他人，也有助于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。我覺(jué)得現(xiàn)在是時(shí)候?qū)懴挛易约旱男牡皿w會(huì)了。心得體會(huì)是對(duì)于過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的實(shí)踐總結(jié)，它不僅記錄了我們所經(jīng)歷的事情，還讓我們從中獲得了一些有價(jià)值的教訓(xùn)和啟示。心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)回顧，也是對(duì)自己前進(jìn)方向的一個(gè)探索。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練清晰，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。在下面這些心得體會(huì)中，你或許會(huì)找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇一

作為學(xué)校家委會(huì)成員，我曾多次參與過(guò)學(xué)校的家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)。在這個(gè)階段，我深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)宣傳的重要性以及優(yōu)秀家長(zhǎng)宣傳的一些心得體會(huì)。在本文中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于家長(zhǎng)宣傳的心得體會(huì)。

第一段：宣傳內(nèi)容需準(zhǔn)確明確。

家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的主要目的是向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)學(xué)校、學(xué)生和教育本質(zhì)的的信息。因此，在開(kāi)始家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)時(shí)，我們必須確保宣傳內(nèi)容明確準(zhǔn)確。我們可以制作一張清晰的宣傳海報(bào)或一份簡(jiǎn)要的宣傳手冊(cè)來(lái)傳達(dá)我們想要傳達(dá)的信息。務(wù)必要確保我們傳達(dá)的信息是直接、反應(yīng)學(xué)校最新事踐和教育形態(tài)的信息，而且無(wú)半點(diǎn)牽強(qiáng)附會(huì)。

第二段：宣傳方式需多元化。

為了確保宣傳取得成功，我們應(yīng)該采用多種方式來(lái)宣傳信息。我們可以在學(xué)校門口張貼海報(bào)或?qū)⒑?bào)發(fā)放至家長(zhǎng)手中。除此之外，還可以利用社交媒體、電視廣告、電話宣傳等多種方式來(lái)吸引家長(zhǎng)的注意力。此外，我們也可以組織一些專門的家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)、交流。

第三段：宣傳語(yǔ)言需簡(jiǎn)單易懂。

不同的家長(zhǎng)文化背景和社會(huì)閱歷不同，故在宣傳時(shí)應(yīng)使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，能夠讓所有家長(zhǎng)都能聽(tīng)懂。我們不應(yīng)該使用生僻字或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)學(xué)校的教育理念。相反，我們要用盡可能簡(jiǎn)單的方式表達(dá)，讓家長(zhǎng)不會(huì)邁錯(cuò)步，并獲得良好的傳達(dá)效果。

第四段：演講者需親和力強(qiáng)。

在執(zhí)行家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的過(guò)程中，是無(wú)法缺失演講者這個(gè)角色的，有的時(shí)候，演講者的親和力，往往是活動(dòng)是否成功的關(guān)鍵之一。滿不要求演講者聲音嬌高、嗓音渾厚，但他/她必須具備的是親和力的品質(zhì)。他/她應(yīng)該親切地交流，讓家長(zhǎng)感到舒適，并且能夠真正吸引他們的注意力和讓他們參與進(jìn)來(lái)。

第五段：營(yíng)造良好的互動(dòng)。

最后但并不是最不重要的一點(diǎn)是營(yíng)造良好的互動(dòng)機(jī)制。這一點(diǎn)可以通過(guò)組織多樣化和富有互動(dòng)性的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。例如，我們可以組織一場(chǎng)互動(dòng)講座，家長(zhǎng)可以就某一具體話題與講座中的專業(yè)人士進(jìn)行問(wèn)答。這樣不僅可以促進(jìn)家校之間的溝通和互動(dòng)，還可以讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育理念以及教育實(shí)踐有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

總之，在執(zhí)行家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的過(guò)程中，我們必須確保宣傳內(nèi)容明確準(zhǔn)確，宣傳方式多元化，宣傳語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，演講者親和力強(qiáng)，營(yíng)造良好的互動(dòng)機(jī)制。當(dāng)然，這些僅是家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的一些基本要素，我們必須根據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)的實(shí)際需求，不斷提高和優(yōu)化家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的品質(zhì)，以便我們的家長(zhǎng)能更好地了解我們學(xué)校的做法和發(fā)展，做到學(xué)生、家校、社區(qū)的真正共贏。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇二

反詐宣傳是當(dāng)前社會(huì)安全的重點(diǎn)之一，家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)家長(zhǎng)們開(kāi)展反詐宣傳的一種有效形式。近日，我參加了學(xué)校舉辦的反詐宣傳家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上獲得了很多關(guān)于如何防范詐騙的有效建議和想法。

家長(zhǎng)會(huì)主要介紹了刑事反詐宣傳、反欺詐宣傳和網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容，通過(guò)大量實(shí)例講解了如何防范常見(jiàn)的詐騙案件。家長(zhǎng)會(huì)還介紹了如何設(shè)置孩子的手機(jī)安全設(shè)置，以及如何教育孩子在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)個(gè)人隱私等內(nèi)容。

第三段：家長(zhǎng)會(huì)中我得到的啟示。

家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我對(duì)反詐宣傳有了更深的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到防范詐騙的一個(gè)重要方法是要學(xué)習(xí)詐騙的手法和常見(jiàn)騙局，以便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和避免，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，通過(guò)宣傳保護(hù)自己，提高防范意識(shí)。

第四段：我對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的反饋。

我覺(jué)得這次反詐宣傳家長(zhǎng)會(huì)非常成功，幫助我快速學(xué)習(xí)和了解反詐騙信息，幫助我更好地識(shí)別陌生人以及有詐騙嫌疑的電話、短信、郵件等。這次家長(zhǎng)會(huì)采用互動(dòng)式教學(xué)，讓我更好地感受到實(shí)際案例的詐騙，增強(qiáng)了我提高防范的警惕性。

第五段：我的建議。

反詐宣傳家長(zhǎng)會(huì)是一種有效的宣傳手段，建議學(xué)校能夠定期組織此類家長(zhǎng)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都能了解詐騙、防范詐騙，并傳達(dá)給孩子以及同學(xué)。通過(guò)家長(zhǎng)的積極參與，完成對(duì)社會(huì)安全的宣傳，保證家長(zhǎng)和孩子更好的生活。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇三

"雙減”政策實(shí)行，孩子在家的時(shí)間充裕了，怎么安排？"雙減"政策后，怎樣讓自己的孩子脫穎而出？"雙減”政策后，對(duì)家長(zhǎng)有什么影響？充分思考之后，我竟心生歡喜，其實(shí)，這樣的政策讓家長(zhǎng)的角色回歸，家長(zhǎng)更像家長(zhǎng)了。但同時(shí)，也需要家長(zhǎng)做一些調(diào)整。

一、要有更多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子。

雖說(shuō)現(xiàn)在有課后延遲服務(wù)，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了。不像以前有課外班的時(shí)候，孩子下課就七八點(diǎn)鐘了，有些家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見(jiàn)見(jiàn)好友，逛逛商場(chǎng)?，F(xiàn)在不僅沒(méi)有課外班了，家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)也減輕了，回家后孩子基本沒(méi)有家庭作業(yè)了，空余時(shí)間變多了。這段時(shí)間怎樣學(xué)習(xí)？做些什么呢？尤其是小學(xué)生自律性還不是很強(qiáng)，還不能對(duì)自己的'生活有一個(gè)很好的規(guī)劃，更需要家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助了。這就要求家長(zhǎng)安排好自己的工作和社交，留出充足的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。

二、學(xué)點(diǎn)教育理論。

培養(yǎng)孩子和諧全面開(kāi)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，需要家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念。和孩子在一起最重要的是學(xué)會(huì)如何溝通，形成民主平等的家庭氣氛，讓孩子既聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)又有自己的主見(jiàn)。建議家長(zhǎng)多讀一些教育書籍，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學(xué)育兒能力。家長(zhǎng)要從日常生活中給孩子樹(shù)立正面的典范，建立良好的親子關(guān)系，和孩子一起成長(zhǎng)。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型的家庭。

50%那么我們不看以前，只看現(xiàn)在。在初中升高中必須腰斬的情況下，我們剩余的！孩子，十四五歲的孩子必須去職業(yè)學(xué)校另謀出路！試問(wèn)有多少家長(zhǎng)愿意就此放棄繼續(xù)投入資源培養(yǎng)。

在這種中考、高考分流的指揮棒下，大多數(shù)的學(xué)生和家長(zhǎng)不得不去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)教育資源。

其實(shí)政策里有一條特別好，"積極開(kāi)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)立工作，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，積極推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)。"推行下去勢(shì)必會(huì)平衡教育資源，讓學(xué)期房概念慢慢淡化。我所在的內(nèi)蒙古包頭就已經(jīng)推行很久了，實(shí)踐起來(lái)或許有諸多因素不便吧，效果甚微。

總之，一切為了孩子，一切為了國(guó)家，希望家長(zhǎng)和學(xué)生，能夠真正的得到減負(fù)！更希望教育能實(shí)現(xiàn)真正的公平！

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇四

4、莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國(guó)防。

5、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

6、國(guó)防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中。

7、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。

8、老前輩打江山功垂史冊(cè)，當(dāng)代人衛(wèi)祖國(guó)繼往開(kāi)來(lái)。

9、國(guó)防建設(shè)要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

11、沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防，便沒(méi)有民族的尊嚴(yán)。

12、搞好擁軍優(yōu)屬，加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié)。

13、富國(guó)強(qiáng)兵，國(guó)之要?jiǎng)?wù)。

14、國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安。

15、愛(ài)國(guó)擁軍固我長(zhǎng)城，雙擁共建振興中華。

16、國(guó)防責(zé)任重，祖國(guó)在心中。

17、保衛(wèi)祖國(guó)召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。

18、與時(shí)俱進(jìn)鑄鋼鐵長(zhǎng)城，開(kāi)拓創(chuàng)新建全面小康。

19、大力普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)防素質(zhì)。

21、沒(méi)有國(guó)防固金湯，哪能致富奔小康。

22、軍民同心奔小康，舉國(guó)合力鑄國(guó)防。

23、開(kāi)放不忘警鐘長(zhǎng)鳴，發(fā)展更須強(qiáng)邊固防。

24、黨政軍民思國(guó)防，陸海空天筑長(zhǎng)城。

25、位卑未敢忘憂國(guó)。

26、牢記歷史教訓(xùn)，不忘警鐘長(zhǎng)鳴。

27、加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。

28、國(guó)防教育家喻戶曉，愛(ài)國(guó)主義永放光芒。

29、軍民情，警民情，處處凝聚愛(ài)國(guó)情。

31、開(kāi)放不忘固國(guó)防，發(fā)展不忘興武裝。

32、學(xué)校是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)。

33、堅(jiān)持全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效的國(guó)防教育方針。

34、擁軍就是筑長(zhǎng)城，愛(ài)軍就是愛(ài)國(guó)防。

35、加強(qiáng)國(guó)防教育，共筑鋼鐵長(zhǎng)城。

36、普及和加強(qiáng)國(guó)防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。

37、人民武裝人民建，建好武裝為人民。

38、致富不忘國(guó)防，和平不忘憂患。

39、保護(hù)軍事設(shè)施光榮，破壞軍事設(shè)施可恥。

41、天下興亡，匹夫有責(zé)。

42、保衛(wèi)祖國(guó)、抵御侵略是每一個(gè)公民的神圣責(zé)任。

43、有為青年立志從軍固國(guó)防，熱血男兒精誠(chéng)報(bào)國(guó)鑄長(zhǎng)城。

44、勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)。

45、沒(méi)有一個(gè)人民的軍隊(duì)，便沒(méi)有人民的一切。

46、戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山。

47、官兵情似海，國(guó)防重如山。

48、人民戰(zhàn)爭(zhēng)是克敵制勝的法寶。

49、太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長(zhǎng)鳴。

51、實(shí)行積極防御戰(zhàn)略，堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想。

52、國(guó)防關(guān)系人人，人人心系國(guó)防。

53、常懷報(bào)國(guó)之志為民為中華，常思武備兵事強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)家。

54、保家衛(wèi)國(guó)終不悔，馳騁疆場(chǎng)獻(xiàn)青春。

55、強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心。

56、少小立志報(bào)國(guó)，長(zhǎng)大踴躍從軍。

57、國(guó)防教育要從娃娃抓起。

58、依法接受國(guó)防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù)。

59、國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。

61、提高國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。

62、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機(jī)。

63、筑鋼鐵長(zhǎng)城，保華夏久安。

64、天下雖安，忘戰(zhàn)必危。

65、與時(shí)俱進(jìn)振興中華，科技強(qiáng)軍固我長(zhǎng)城。

66、軍愛(ài)民、民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親。

67、開(kāi)展國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)。

68、國(guó)防關(guān)系千萬(wàn)家，安全責(zé)任重如山。

69、增強(qiáng)民族憂患意識(shí)，維護(hù)祖國(guó)和平統(tǒng)一。

71、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不忘國(guó)防建設(shè)，安居樂(lè)業(yè)不失國(guó)防觀念。

72、國(guó)防連著你我他，安寧維系千萬(wàn)家。

73、家事國(guó)事天下事，國(guó)防建設(shè)是大事。

74、保家衛(wèi)國(guó)守國(guó)門，一生從軍終不悔。

75、國(guó)泰民安須思危，富國(guó)強(qiáng)兵防未然。

76、全黨同心人民江山千秋固，舉國(guó)合力華夏兒女系國(guó)防。

77、國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)。

78、沒(méi)有穩(wěn)固的國(guó)防，便沒(méi)有人民的安寧。

79、關(guān)心國(guó)防就是關(guān)心自己，建設(shè)國(guó)防就是建設(shè)家園。

80、加強(qiáng)國(guó)防教育，振奮民族精神。

宣傳口號(hào)|社區(qū)口號(hào)|學(xué)校標(biāo)語(yǔ)|企業(yè)標(biāo)語(yǔ)|醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)。

宣傳口號(hào)|社區(qū)口號(hào)|學(xué)校標(biāo)語(yǔ)|企業(yè)標(biāo)語(yǔ)|醫(yī)院標(biāo)語(yǔ)。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇五

反詐宣傳已經(jīng)進(jìn)入人們的日常生活，而家長(zhǎng)會(huì)也成為了反詐宣傳的重要場(chǎng)合之一。最近，我參加了一次反詐宣傳的家長(zhǎng)會(huì)，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。今天，我想與大家分享我的心得體會(huì)。

第二段：理解詐騙的本質(zhì)。

最重要的一點(diǎn)是理解詐騙的本質(zhì)。詐騙是一種非法的手段，它違反了法律和道德準(zhǔn)則。但詐騙并非僅僅是簡(jiǎn)單的假裝以獲取金錢，它還包括一系列其他行動(dòng)，如披上假的外衣、制造緊急情況、冒充政府官員等。與此同時(shí)，許多詐騙分子使用的是高科技工具和手段。因此，了解詐騙的本質(zhì)，以及如何防范和處理詐騙，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

第三段：如何防范詐騙。

防范詐騙，肯定是家長(zhǎng)會(huì)很重要的議題之一。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們得知了許多防范詐騙的方法。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別各種類型的詐騙，以便及時(shí)采取行動(dòng)。其次，我們應(yīng)該建立保密意識(shí)，不要將個(gè)人信息透露給陌生人。最后，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕，如果遇到可疑情況，應(yīng)該立刻發(fā)出警報(bào)并盡量收集證據(jù)。

第四段：如何預(yù)防兒童受騙。

反詐宣傳家長(zhǎng)會(huì)上還講解了如何保護(hù)孩子不被騙。兒童通常不太明白網(wǎng)路詐騙的本質(zhì)，因此他們?cè)诰W(wǎng)上更容易受騙。父母可以采取以下措施來(lái)保護(hù)孩子：首先給他們普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，讓他們養(yǎng)成安全上網(wǎng)的好習(xí)慣；其次是關(guān)注孩子的上網(wǎng)行為，常與孩子交流，了解他們?cè)诰W(wǎng)上的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患。第三，父母還應(yīng)該安裝上網(wǎng)防火墻，給孩子足夠的保護(hù)。

第五段：結(jié)論。

在反詐宣傳家長(zhǎng)會(huì)中，我們不僅學(xué)到了如何理解詐騙的本質(zhì)，還學(xué)到了如何防范和預(yù)防兒童受騙的一些方法。這次家長(zhǎng)會(huì)使我們可以更好地保衛(wèi)自己和孩子的財(cái)產(chǎn)安全。這些知識(shí)不僅適用于我，也希望通過(guò)這篇文章能幫助到更多的人，讓大家共同形成安全的生態(tài)環(huán)境。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇六

為宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全法》，雨城區(qū)學(xué)校近期開(kāi)展了以“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)。

__月2日起，雨城區(qū)八步中心小學(xué)于圍繞《網(wǎng)絡(luò)安全法》開(kāi)展了普法宣傳與學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校制定了《網(wǎng)絡(luò)安全法》主題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，展開(kāi)了一系列學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。一是在全校師生會(huì)上進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員，由教導(dǎo)主任楊鴻作了《網(wǎng)絡(luò)安全為大家》主題演講;二是分管安全的副校長(zhǎng)張開(kāi)國(guó)組織全鄉(xiāng)教師集中學(xué)習(xí)《網(wǎng)絡(luò)安全法》全文，并展開(kāi)討論;三是將《網(wǎng)絡(luò)安全法》全文及學(xué)習(xí)解讀推送至學(xué)校教師微信群，要求教師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)，并將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)至班級(jí)微信群或qq群，倡導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同學(xué)習(xí);四是組織三至六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法律條文，在五年級(jí)開(kāi)展《網(wǎng)絡(luò)安全》課;五是組織所有教師和三至六年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)測(cè)試，共計(jì)300人/次。

雨城區(qū)大興鎮(zhèn)中心小學(xué)利用周一至周五中午的紅領(lǐng)巾廣播宣傳《網(wǎng)絡(luò)安全、文明上網(wǎng)》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí);各班通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)、辦網(wǎng)絡(luò)安全小報(bào)等形式，進(jìn)一步培養(yǎng)師生健康上網(wǎng)、依法用網(wǎng)、文明護(hù)網(wǎng)的意識(shí)。

此次活動(dòng)加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育，構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了良好的效果。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇七

以黨的^v^精神為指針，踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)^v^中央2004年8號(hào)文件和《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，構(gòu)建和諧社會(huì)，重視和發(fā)展家庭教育，圍繞我鎮(zhèn)教育發(fā)展的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校教育的健康、持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境。

1、在市教體局、鎮(zhèn)教科研中心和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，努力開(kāi)展工作。

2、尊重家長(zhǎng)的原則。尊重家長(zhǎng)確立家長(zhǎng)的主體地位是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。

3、區(qū)別對(duì)待的原則。根據(jù)家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位及教育觀念、教育方法存在的差異，在家長(zhǎng)教育的內(nèi)容、方式和方法充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)需要區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)性的開(kāi)展教育工作。

4、雙向互動(dòng)的原則。進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校教育時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家庭、學(xué)校的雙向溝通，既要向家長(zhǎng)傳播科學(xué)的教育信息，又要努力收集、整理、研究、家長(zhǎng)反饋的信息。

5、爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，積極配合各級(jí)關(guān)工委、婦聯(lián)搞好家庭教育工作。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇八

隨著社會(huì)發(fā)展，教育領(lǐng)域的改革也在不斷深化，我國(guó)實(shí)行的雙減政策引起了廣大家長(zhǎng)的關(guān)注和熱議。作為受益者和參與者，家長(zhǎng)們積極宣傳雙減政策，研究其對(duì)子女教育的意義，并從中獲得了一些心得體會(huì)。下面，我將分享我的一些心得體會(huì)。

在家長(zhǎng)宣傳雙減政策的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，這一政策對(duì)改變學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量起到了積極作用。過(guò)去，學(xué)生們每天背負(fù)著沉重的學(xué)業(yè)壓力，長(zhǎng)時(shí)間的課堂學(xué)習(xí)和大量的作業(yè)不僅消耗了學(xué)生們的體力和注意力，也嚴(yán)重限制了他們的創(chuàng)造力和思維能力發(fā)展。而雙減政策的推行，使得學(xué)生通過(guò)減少課業(yè)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量，能夠有更多時(shí)間去鍛煉身體、培養(yǎng)興趣愛(ài)好，更好地發(fā)展自己的個(gè)性和特長(zhǎng)。學(xué)生們通過(guò)多方面的發(fā)展，建立了更廣泛的知識(shí)體系，培養(yǎng)了全面發(fā)展的素質(zhì)和才能。

另外，在宣傳雙減政策的過(guò)程中，家長(zhǎng)們也深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。過(guò)去，家長(zhǎng)們普遍以培養(yǎng)學(xué)科成績(jī)?yōu)橹鞯挠^念，忽視了對(duì)孩子品德、藝術(shù)、體育等方面的教育。而現(xiàn)在，雙減政策的推行，使得家長(zhǎng)們重新審視了自己的教育方式，注重培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。通過(guò)和學(xué)校的互動(dòng)，家長(zhǎng)們更能理解教師們的教育理念和教學(xué)方法，更好地配合學(xué)校的工作。同時(shí)，家長(zhǎng)們也更加重視培養(yǎng)孩子的生活能力，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，使他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)和探索過(guò)程中獲得更多的成長(zhǎng)。

此外，通過(guò)參與宣傳雙減政策，家長(zhǎng)們還意識(shí)到了家校合作的重要性。過(guò)去，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的工作往往存在一定的懷疑和不信任，很少和學(xué)校進(jìn)行積極的溝通和交流。但是，隨著雙減政策的推行，家長(zhǎng)們開(kāi)始了解學(xué)校的改革方向和目標(biāo)，主動(dòng)參與學(xué)校的工作。家長(zhǎng)們通過(guò)更多的了解和參與，建立了與學(xué)校之間更加密切的聯(lián)系和合作關(guān)系。這種合作關(guān)系促使學(xué)校更加關(guān)注家長(zhǎng)的意見(jiàn)和需求，也促進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)共同為孩子的教育付出更多的努力。通過(guò)家校合作，學(xué)生在學(xué)校獲得了更多的關(guān)愛(ài)和支持，家長(zhǎng)們也感受到了教育的力量，更加積極地關(guān)注和參與子女的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

最后，通過(guò)宣傳雙減政策，家長(zhǎng)們也對(duì)教育態(tài)度進(jìn)行了調(diào)整。以前，家長(zhǎng)們普遍過(guò)分追求孩子的高分和升學(xué)，忽視了培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力。而現(xiàn)在，雙減政策的推行，讓家長(zhǎng)們開(kāi)始重新審視自己的期望和要求。家長(zhǎng)們開(kāi)始更加注重孩子的綜合發(fā)展，重視培養(yǎng)孩子的興趣和創(chuàng)造力，尊重和關(guān)心孩子的思想和意愿。這種改變帶動(dòng)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)，更有積極性，使他們充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。

總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)宣傳雙減政策是一個(gè)良好的契機(jī)，讓家長(zhǎng)們重新審視教育方式和目標(biāo)，引導(dǎo)孩子更加全面發(fā)展。我們要切實(shí)擁抱改革，改變傳統(tǒng)的教育觀念，將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。只有這樣，我們的孩子才能真正健康成長(zhǎng)，為社會(huì)的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇九

20xx年，贛州市深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和習(xí)近平總書記系列講話精神，圍繞中央全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)的戰(zhàn)略決策，緊扣贛南蘇區(qū)振興發(fā)展工作大局，大力推進(jìn)依法行政，加快法治政府建設(shè)，各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展新成效，為建設(shè)創(chuàng)業(yè)、宜居、平安、生態(tài)、幸福贛州營(yíng)造了良好的法治環(huán)境。

一、以貫徹落實(shí)十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為主線，深入推進(jìn)依法行政。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神。黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)分別對(duì)全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)作出戰(zhàn)略部署。全市上下把學(xué)習(xí)貫徹中央兩次全會(huì)的《決定》精神作為今年法治政府建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，各地、各部門采取多種形式深入學(xué)習(xí)中央兩個(gè)《決定》精神，使《決定》精神在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中內(nèi)化于心，外化于行，切實(shí)以中央兩個(gè)《決定》精神指導(dǎo)依法行政工作，推進(jìn)法治政府建設(shè)。

(二)有序推進(jìn)法治政府建設(shè)工作。市委出臺(tái)了《關(guān)于全面推進(jìn)法治贛州建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，把推進(jìn)依法行政，建設(shè)法治政府作為《意見(jiàn)》的重要內(nèi)容之一，并作出具體部署、提出明確要求。按照法治中國(guó)建設(shè)的新思路、新理念、新要求，制定了《贛州市20xx年法治政府建設(shè)工作要點(diǎn)》，以市政府辦公廳文件印發(fā)，將法治政府建設(shè)工作任務(wù)分解到各單位各部門，并抓好監(jiān)督落實(shí)。編制了《法治贛州建設(shè)規(guī)劃綱要(2014—2020)》，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面對(duì)推進(jìn)法治贛州建設(shè)作出全面規(guī)劃。按照省政府有關(guān)要求，組織推薦了我市的全省依法行政先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人建議名單，報(bào)省政府表彰。我市有4個(gè)單位、10名個(gè)人被省政府分別評(píng)為2012-2014年度全省依法行政先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人，數(shù)量為設(shè)區(qū)市之最。

(三)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。將依法行政知識(shí)納入市委黨校主體班次培訓(xùn)內(nèi)容，邀請(qǐng)國(guó)務(wù)院法制辦掛職上猶縣干部多次為黨校學(xué)員講授依法行政知識(shí)。印發(fā)了市政府常務(wù)會(huì)議20xx年學(xué)法安排，各主講單位提前做好工作準(zhǔn)備，始終保持有三個(gè)單位待講。9月23日，市長(zhǎng)辦公會(huì)組織學(xué)習(xí)《江西省行政執(zhí)法監(jiān)督實(shí)施辦法》，市長(zhǎng)對(duì)貫徹落實(shí)《辦法》提出明確要求，要求各級(jí)政府及其執(zhí)法部門一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，抓好貫徹執(zhí)行，確保行政執(zhí)法監(jiān)督各項(xiàng)措施落實(shí)到位；各分管市長(zhǎng)不僅要自學(xué)，還要指導(dǎo)和監(jiān)督各自所分管的行政執(zhí)法部門的同志，帶著問(wèn)題和要求去學(xué)習(xí)；落實(shí)好行政執(zhí)法檢查年度計(jì)劃、檢查報(bào)告和信息公開(kāi)等措施，將各種執(zhí)法行為置于法律監(jiān)督之下，促進(jìn)公正、文明執(zhí)法；加強(qiáng)對(duì)新頒布修改的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行，把政府各項(xiàng)工作納入法治軌道。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法，不僅增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部的法治理念，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式的能力，而且?guī)?dòng)了廣大干部學(xué)法，使廣大干部養(yǎng)成了依法辦事的習(xí)慣，營(yíng)造了依法行政、建設(shè)法治政府的濃厚氛圍。

(四)努力爭(zhēng)取地方立法權(quán)。加強(qiáng)與國(guó)務(wù)院法制辦的溝通聯(lián)系，在上半年國(guó)務(wù)院法制辦副主任甘藏春等到我市進(jìn)行調(diào)研時(shí)，充分反映我市希望盡早取得地方立法權(quán)的要求。黨的十八屆四中、五中全會(huì)進(jìn)一步提出“依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)”，體現(xiàn)了我市多年來(lái)努力爭(zhēng)取的成效，使獲得地方立法權(quán)即將成為現(xiàn)實(shí)。充分發(fā)揮國(guó)務(wù)院法制辦對(duì)口支援上猶縣的優(yōu)勢(shì)，成功爭(zhēng)取國(guó)務(wù)院法制辦將贛州市確定為調(diào)查研究聯(lián)系點(diǎn)。積極爭(zhēng)取、承接國(guó)務(wù)院法制辦依法行政課題研究任務(wù)，從市縣法制辦、市直執(zhí)法部門、駐市高校遴選人員成立課題組，深入縣(區(qū))和市直(駐市)部門開(kāi)展調(diào)研，課題研究工作正在有序推進(jìn)。

(五)加快推進(jìn)支柱產(chǎn)業(yè)立法。為發(fā)揮法律法規(guī)的引領(lǐng)、保障作用，推動(dòng)稀土、臍橙兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，成功申報(bào)《江西省稀土管理辦法》、《江西省贛南臍橙保護(hù)辦法》為省政府立法項(xiàng)目，并積極做好兩個(gè)立法項(xiàng)目的組織起草、送審工作。主動(dòng)加強(qiáng)與省有關(guān)主管部門溝通聯(lián)系，積極配合省政府法制辦開(kāi)展立法調(diào)研，多次組織有關(guān)部門對(duì)兩個(gè)文稿進(jìn)行討論修改，確保立法質(zhì)量。

二、以轉(zhuǎn)變政府職能為核心，全面深化民主法制和行政管理體制改革。

(一)推進(jìn)民主法制領(lǐng)域改革。在市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立民主法制領(lǐng)域改革專項(xiàng)小組，市政府法制辦為專項(xiàng)小組聯(lián)絡(luò)員單位。為加強(qiáng)對(duì)民主法制領(lǐng)域改革的宏觀指導(dǎo)，確保改革工作有序推進(jìn)，制定了《關(guān)于深化民主法制領(lǐng)域改革的意見(jiàn)》和《民主法制領(lǐng)域改革20xx年工作計(jì)劃》，把編制法治贛州建設(shè)規(guī)劃、完善合法性審查機(jī)制、建立法律顧問(wèn)制度、深化行政執(zhí)法體制改革等列入民主法制領(lǐng)域改革重要內(nèi)容，把法治政府建設(shè)納入我市全面深化改革大局統(tǒng)籌謀劃，扎實(shí)推進(jìn)。

(二)推進(jìn)市縣政府機(jī)構(gòu)改革。根據(jù)中央和省里部署，20xx年，我市市縣兩級(jí)開(kāi)展新一輪政府機(jī)構(gòu)改革。我市組織專門力量，圍繞改革涉及的部門整合、職責(zé)調(diào)整以及實(shí)際運(yùn)行中部門間職責(zé)交叉、關(guān)系不順等問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查摸底，對(duì)部門職能配置、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制、運(yùn)行機(jī)制等方面存在的問(wèn)題全面排查。在機(jī)構(gòu)改革中，把轉(zhuǎn)變職能放在更加突出的位置，按照精簡(jiǎn)統(tǒng)一高效的原則，推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)和職責(zé)整合，最大限度整合分散在政府不同部門相同或相似的職責(zé)，減少部門職責(zé)交叉和分散，較好地解決了職責(zé)交叉重疊、多頭管理等問(wèn)題，規(guī)范了機(jī)構(gòu)設(shè)置，理順了部門職責(zé)關(guān)系，形成了精干高效的市政府組織體系。經(jīng)過(guò)職能整合、組建調(diào)整及撤并劃轉(zhuǎn)，機(jī)構(gòu)改革后，市政府設(shè)置33個(gè)正處級(jí)工作部門。同時(shí)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)政府機(jī)構(gòu)改革與事業(yè)單位分類改革，對(duì)承擔(dān)行政職能的事業(yè)單位，逐步將其行政職能劃歸行政機(jī)構(gòu)或轉(zhuǎn)為行政機(jī)構(gòu)。

(三)深化行政審批制度改革。認(rèn)真貫徹十八屆三中全會(huì)決策部署，把深化行政審批制度改革擺在突出位置來(lái)抓。市政府出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步深化行政審批制度改革的意見(jiàn)》，從大力簡(jiǎn)政放權(quán)、創(chuàng)新審批機(jī)制、大膽先行先試、健全審批管理制度、完善政務(wù)服務(wù)體系、強(qiáng)化改革保障等方面提出深化行政審批制度改革的22項(xiàng)工作措施。認(rèn)真落實(shí)“接、轉(zhuǎn)、放”要求，扎實(shí)做好上級(jí)下放行政審批項(xiàng)目的銜接工作，銜接上級(jí)取消類項(xiàng)目13項(xiàng)(含3個(gè)子項(xiàng))，銜接下放我市項(xiàng)目121項(xiàng)。全面清理行政審批項(xiàng)目，編制了市本級(jí)保留實(shí)施的350項(xiàng)行政審批項(xiàng)目目錄，并向社會(huì)公布。大力簡(jiǎn)政放權(quán)，除國(guó)務(wù)院、省政府明確要求必須由市級(jí)審批的事項(xiàng)外，其余全部下放給縣(市、區(qū))。在瑞金市開(kāi)展省直管縣試點(diǎn)。對(duì)具備條件的縣(市)和示范鎮(zhèn)，分別給予部分市級(jí)、縣級(jí)經(jīng)濟(jì)管理權(quán)限，推進(jìn)擴(kuò)權(quán)強(qiáng)縣、擴(kuò)權(quán)強(qiáng)鎮(zhèn)，激發(fā)基層活力。

(四)積極推廣政府購(gòu)買服務(wù)。市政府出臺(tái)了《政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)辦法》和《政府向社會(huì)力量購(gòu)買服務(wù)指導(dǎo)目錄》，為江西省首個(gè)同步出臺(tái)《辦法》和《目錄》的設(shè)區(qū)市。將適合社會(huì)力量承擔(dān)的公共服務(wù)，通過(guò)委托、承包、采購(gòu)等方式交給社會(huì)力量承擔(dān)。目前，市政府購(gòu)買服務(wù)有基本公共服務(wù)事項(xiàng)、社會(huì)管理服務(wù)事項(xiàng)、行業(yè)管理與協(xié)調(diào)事項(xiàng)、技術(shù)服務(wù)事項(xiàng)、政府履職所需輔助性事項(xiàng)、其他適宜由社會(huì)力量承擔(dān)的公共服務(wù)事項(xiàng)等共計(jì)6大類59款331個(gè)項(xiàng)目。今后政府購(gòu)買服務(wù)目錄還將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充。

(五)推進(jìn)行政復(fù)議體制改革。為相對(duì)集中行政復(fù)議權(quán)，提高行政復(fù)議的公信力和權(quán)威性，在市本級(jí)和興國(guó)縣開(kāi)展了行政復(fù)議委員會(huì)試點(diǎn)工作。市政府下發(fā)了《贛州市人民政府行政復(fù)議委員會(huì)試點(diǎn)工作方案》，完成了市政府行政復(fù)議委員會(huì)非常任委員的推薦遴選工作，成立了以市政府領(lǐng)導(dǎo)為主任，人大、政協(xié)及有關(guān)行政執(zhí)法機(jī)關(guān)專業(yè)人員、專家學(xué)者組成的行政復(fù)議委員會(huì)，待機(jī)構(gòu)編制落實(shí)后即可掛牌運(yùn)行。

三、以完善決策機(jī)制為抓手，著力規(guī)范行政權(quán)力運(yùn)行。

(一)完善合法性審查機(jī)制。按照黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)對(duì)合法性審查工作的新部署、新要求，我市在全面總結(jié)以往開(kāi)展合法性審查工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以市政府辦公廳文件下發(fā)了《關(guān)于完善規(guī)范性文件和重大行政決策合法性審查工作機(jī)制的通知》，明確規(guī)定所有重大行政決策事項(xiàng)、重要文稿和重大合同、協(xié)議，都要經(jīng)政府法制部門進(jìn)行合法性審查，未經(jīng)法制辦合法性審查或?qū)彶椴缓戏ǖ?，不得提交?huì)議討論，不得作出相關(guān)決策。同時(shí)，對(duì)合法性審查范圍、內(nèi)容、程序、結(jié)果運(yùn)用等作了具體規(guī)定，在省內(nèi)各設(shè)區(qū)市中率先完善了規(guī)范性文件和重大行政決策合法性審查機(jī)制。與此同時(shí)，市政府法制辦制定了《重大決策合法性審查實(shí)施辦法》、《法律審核把關(guān)工作責(zé)任制》及《重要協(xié)議、合同法律審核把關(guān)要點(diǎn)》，建立完善了法制部門內(nèi)部法律審核工作機(jī)制，明確審核責(zé)任，確保審核質(zhì)量。20xx年，市政府法制辦共審核市政府及部門重要文件文稿128件，審核市政府重大合同(協(xié)議)29件，參與處理市政府及部門具體涉法事項(xiàng)81件，確保了政府決策合法合規(guī)，各項(xiàng)事務(wù)在法治軌道上運(yùn)行。

(二)建立重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制。出臺(tái)了《贛州市重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估辦法》，完善了社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作流程，把重大決策社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作為決策出臺(tái)的前置程序和剛性門檻，明確規(guī)定與人民群眾切身利益相關(guān)，易引發(fā)不穩(wěn)定問(wèn)題的重大政策制定、重大改革實(shí)施、重點(diǎn)工程建設(shè)以及參與人數(shù)眾多的重大文體、商貿(mào)、慶典活動(dòng)等重大事項(xiàng)，決策前都要進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。石城縣曾想引進(jìn)一個(gè)上億元的氫氟酸項(xiàng)目，該項(xiàng)目在短期內(nèi)能夠迅速拉動(dòng)稅收增長(zhǎng)，對(duì)縣里經(jīng)濟(jì)發(fā)展有很大的作用，但評(píng)估小組在對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)目很有可能帶來(lái)較嚴(yán)重的環(huán)境污染，最終這個(gè)項(xiàng)目被否決，避免了可能引發(fā)的涉穩(wěn)事件。

(三)推行法律顧問(wèn)制度。充分發(fā)揮市政府8名法律顧問(wèn)作用，使其在更多決策、更廣領(lǐng)域中提供法律意見(jiàn)建議，為防范政府決策的法律風(fēng)險(xiǎn)、穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)發(fā)揮積極作用。20xx年，按照黨的十八屆三中全會(huì)、四中、五中全會(huì)的要求，出臺(tái)了《關(guān)于在全市普遍建立法律顧問(wèn)制度的實(shí)施意見(jiàn)》，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)2至3年的努力，實(shí)現(xiàn)法律顧問(wèn)制度在全市黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、國(guó)有企事業(yè)單位和村(居)委會(huì)全覆蓋。市本級(jí)聘任17名法律專家和執(zhí)業(yè)律師，在省內(nèi)率先組建了法律顧問(wèn)團(tuán)，為法治贛州建設(shè)和市領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)重大決策提供法律咨詢服務(wù)，協(xié)助處理重大涉法事務(wù)。

(四)加大政務(wù)公開(kāi)力度。市、縣兩級(jí)充分發(fā)揮政府門戶網(wǎng)站作用，扎實(shí)推進(jìn)行政審批、財(cái)政預(yù)算決算、“三公”經(jīng)費(fèi)、保障性住房、食品藥品安全、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)、價(jià)格、收費(fèi)、征地拆遷和以教育為重點(diǎn)的公共企事業(yè)單位等重點(diǎn)領(lǐng)域信息公開(kāi)，及時(shí)主動(dòng)向社會(huì)公眾公開(kāi)政府工作信息，提高了政府工作透明度，以政務(wù)公開(kāi)監(jiān)督權(quán)力規(guī)范運(yùn)行，促進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變。

四、以推進(jìn)公正文明執(zhí)法為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督。

(一)學(xué)習(xí)貫徹行政執(zhí)法監(jiān)督新規(guī)?！督魇⌒姓?zhí)法監(jiān)督實(shí)施辦法》今年出臺(tái)后，我市組織各級(jí)行政執(zhí)法部門和行政執(zhí)法人員進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面了解掌握《辦法》的立法背景、主要內(nèi)容及對(duì)執(zhí)法監(jiān)督提出的新任務(wù)新要求，研究制定了加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的工作舉措，全面推動(dòng)《辦法》的貫徹實(shí)施，充分發(fā)揮《辦法》在加強(qiáng)行政機(jī)關(guān)內(nèi)部層級(jí)監(jiān)督，提升行政執(zhí)法監(jiān)督水平方面的重要作用。

(二)加強(qiáng)行政執(zhí)法人員培訓(xùn)。為提高行政執(zhí)法人員培訓(xùn)質(zhì)量，全面提升行政執(zhí)法人員素質(zhì)，建設(shè)符合依法行政要求的法治專門隊(duì)伍，修訂完善了培訓(xùn)考勤、考試規(guī)則和監(jiān)考員守則等培訓(xùn)考試制度，重新編寫了《行政執(zhí)法人員綜合法律知識(shí)培訓(xùn)教材》，嚴(yán)格培訓(xùn)考試工作，對(duì)培訓(xùn)考試不合格的，不予辦證，進(jìn)一步強(qiáng)化了執(zhí)法人員資格管理。今年市本級(jí)共舉辦行政執(zhí)法人員綜合法律知識(shí)培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)執(zhí)法人員1034名。在考試中，對(duì)37名考試成績(jī)不及格的人員作了補(bǔ)考處理。

(三)嚴(yán)格重大執(zhí)法行為監(jiān)管。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案要求，下發(fā)了《進(jìn)一步加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)管的工作方案》，對(duì)規(guī)范性文件、重大具體行政行為備案工作進(jìn)行了自查和抽查，配合市紀(jì)委、監(jiān)察局集中整治亂收費(fèi)、亂檢查問(wèn)題，對(duì)寧都等4個(gè)縣和市環(huán)保局等12個(gè)市直部門貫徹落實(shí)《工作方案》情況進(jìn)行了抽查，對(duì)抽查情況予以通報(bào)，督促整改落實(shí)。加強(qiáng)重點(diǎn)執(zhí)法領(lǐng)域和重大執(zhí)法行為的監(jiān)督管理，下發(fā)了《關(guān)于做好重大行政執(zhí)法行為備案工作的幾點(diǎn)意見(jiàn)》，強(qiáng)化對(duì)重大行政執(zhí)法行為的監(jiān)督，對(duì)3個(gè)市直部門報(bào)備的14個(gè)重大行政處罰案件進(jìn)行了審查。加強(qiáng)重大政策文件備案審查，全年共審查重大政策文件23個(gè)。加大行政執(zhí)法案卷評(píng)查力度，組織開(kāi)展了全市行政執(zhí)法案卷集中評(píng)查評(píng)選、重點(diǎn)單位評(píng)查及案卷抽查，對(duì)存在問(wèn)題的案卷制發(fā)行政執(zhí)法監(jiān)督建議書，督促整改，不斷提高執(zhí)法水平。

五、以維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定為重任，積極化解矛盾糾紛。

(一)依法公正辦理行政復(fù)議案件。堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)把事實(shí)、法律和廉潔關(guān)，深入案件現(xiàn)場(chǎng)勘查，全面掌握案件情況，認(rèn)真分析雙方證據(jù)材料，準(zhǔn)確適用法律條款，公平公正辦案，努力讓人民群眾在每一個(gè)行政復(fù)議案件中感受到公平正義。加強(qiáng)對(duì)縣(區(qū))和市政府部門行政復(fù)議、行政調(diào)解工作的指導(dǎo)，舉辦了行政復(fù)議、行政調(diào)解工作實(shí)務(wù)專題培訓(xùn)班，組織縣(區(qū))法制辦和市直單位有關(guān)同志，專題學(xué)習(xí)研討國(guó)務(wù)院法制辦《關(guān)于認(rèn)定被征地農(nóng)民“知道”征收土地決定有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)》，并結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)該《意見(jiàn)》作出解析，印發(fā)至各縣(區(qū))，提高了相關(guān)工作人員辦理案件的能力。今年，市政府共收到行政復(fù)議申請(qǐng)126件，立案受理95件，不予受理9件，告知通過(guò)其他途徑解決22件；目前審結(jié)80件，其中維持62件，撤銷及責(zé)令限期作為12件，確認(rèn)違法1件，駁回1件，通過(guò)調(diào)解終止審理4件。

(二)積極推進(jìn)行政調(diào)解。按照省政府法制辦、省綜治辦的要求，及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于做好20xx年全市行政調(diào)解工作的通知》，對(duì)全市行政調(diào)解工作進(jìn)行部署，提出具體要求。全面梳理市政府行政調(diào)解依據(jù)，并在政府信息公開(kāi)平臺(tái)予以公開(kāi)。加強(qiáng)行政調(diào)解隊(duì)伍建設(shè)，各縣(市、區(qū))、市政府有行政調(diào)解職能的部門均建立了行政調(diào)解專(兼)職工作人員隊(duì)伍。市政府法制辦、市綜治辦加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單位行政調(diào)解工作的監(jiān)督檢查，推動(dòng)落實(shí)行政調(diào)解機(jī)構(gòu)、場(chǎng)地、人員、制度及專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)“五個(gè)到位”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年全市行政調(diào)解主體共受理行政調(diào)解案件21165件，其中行政爭(zhēng)議2520件，民事糾紛18645件，涉及金額2.69億元，調(diào)解成功17863件，調(diào)解成功率84.4%。

(三)依法開(kāi)展信訪復(fù)查復(fù)核。在信訪復(fù)查復(fù)核中，堅(jiān)持用法律觀點(diǎn)研判案情，分析事實(shí)證據(jù)，提出客觀公正的結(jié)論，努力處理好維護(hù)行政機(jī)關(guān)公信力和維護(hù)信訪人合法權(quán)益兩者之間的關(guān)系。對(duì)發(fā)現(xiàn)行政機(jī)關(guān)行為有錯(cuò)誤的，依法提出糾錯(cuò)意見(jiàn)；對(duì)信訪人訴求無(wú)理的，注重從法律角度做好說(shuō)服解釋和勸導(dǎo)工作，努力做到案結(jié)事了、停訪息訴。全年共處理市政府信訪復(fù)查復(fù)核案件54件，促進(jìn)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

夫參署者，集眾思，廣忠益也。為大家整理的6篇家長(zhǎng)憲法心得體會(huì)實(shí)用家長(zhǎng)對(duì)憲法的感言到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫作家長(zhǎng)和孩子一起做憲法感想。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十

以黨的^v^精神為指導(dǎo)，以縣教育局相關(guān)文件精神為指針，深入貫徹^v^中央^v^“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)”，努力構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育機(jī)制，服務(wù)于未成年人思想道德建設(shè)，服務(wù)于課程改革，努力開(kāi)創(chuàng)亭口中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的新局面。

從xx年春季開(kāi)始，我校開(kāi)始進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作，家長(zhǎng)受教育率力爭(zhēng)達(dá)到70%以上，家長(zhǎng)掌握家庭教育知識(shí)率力爭(zhēng)達(dá)到50%以上，這兩率在近三年內(nèi)力爭(zhēng)每年增加兩個(gè)百分點(diǎn)，通過(guò)一至三年的努力，爭(zhēng)取將亭口中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建成縣級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)。

為了讓學(xué)校與家長(zhǎng)搭建交流的平臺(tái)，也為家長(zhǎng)全面深刻地認(rèn)識(shí)、了解自己孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程、心理情感、提高自身育人的水平、提供交流的機(jī)會(huì)。亭口中學(xué)建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。由申勱同志（亭口中學(xué)副校長(zhǎng)）任校長(zhǎng)，劉大龍同志（亭北村支書）任常務(wù)副校長(zhǎng)，王海濤同志（亭口中學(xué)政教主任）任辦公室主任，由學(xué)校校委會(huì)成員，服務(wù)區(qū)內(nèi)村委會(huì)成員、家長(zhǎng)代表共26人任委員。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)工作，辦公室主任負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的日常管理工作。自始至終，把家長(zhǎng)學(xué)校的成立納入學(xué)校重要工作之列，高度重視、常抓不懈。

2、全方位動(dòng)員，耐心細(xì)致宣傳。

第一、讓師生明白家長(zhǎng)學(xué)校在現(xiàn)代教育中的重要作用，知道家長(zhǎng)學(xué)校該做些什么，開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校有什么重大意義。

第二、動(dòng)員校外可以利用的一切力量與資源，讓家長(zhǎng)學(xué)校錦上添花。

（1）村委會(huì)。

我校服務(wù)涉及亭口鄉(xiāng)十四個(gè)自然村，校址在亭北村，學(xué)校很多工作都必須依靠當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)。由此我們便聘請(qǐng)了亭北村支部書記擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的常務(wù)副校長(zhǎng)，其他村委會(huì)成員擔(dān)任委員，另外我們還聘請(qǐng)了亭南村村長(zhǎng)武倉(cāng)儒，楊廠村村長(zhǎng)楊立明擔(dān)任委員。家長(zhǎng)學(xué)校重大事情的商議，都把這些村委會(huì)成員請(qǐng)到位，征求他們的意見(jiàn)，共商策略，以便更好的開(kāi)展工作。

（2）農(nóng)村家長(zhǎng)代表。

我們選定農(nóng)村有經(jīng)驗(yàn)，有能力，有影響力的家長(zhǎng)，利用他們與村民較近的便利條件向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳黨的政策和教育方針、法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和科學(xué)育人的方法觀；講解兒童和青少年生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)；介紹學(xué)生科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐和家庭的衛(wèi)生保??；宣傳介紹為人父母應(yīng)有良好的表率作用，家庭應(yīng)有良好的育人環(huán)境等。

（3）退休教師。

每年教師節(jié)我們都會(huì)把從亭口中學(xué)退休的教師請(qǐng)來(lái)與我們一起聯(lián)歡，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中他們?nèi)允且恢Р豢珊鲆暤牧α?。我們將充分利用這支力量，為家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建添磚加瓦。

3、高度重視家長(zhǎng)學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)。

通過(guò)校委會(huì)研究、斟酌，配備強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，選派業(yè)務(wù)精量、經(jīng)驗(yàn)豐富、功底深厚的教師兼任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)教師。另外還聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)為我們作輔導(dǎo)報(bào)告與專題講座。由于所有的家長(zhǎng)在知識(shí)能力，素質(zhì)水平等各方面的不同，每次學(xué)習(xí)不便完全集中。為此，我們將所有的家長(zhǎng)學(xué)員按學(xué)生年級(jí)分為三個(gè)層次。七年級(jí)至九年級(jí)班主任人家長(zhǎng)學(xué)員的班主任，根據(jù)本班學(xué)員的情況，才與分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，形式靈活多樣。家長(zhǎng)也可以根據(jù)自己的需要和興趣愛(ài)好自愿選擇班級(jí)。給家長(zhǎng)學(xué)院的授課大體分為四個(gè)專題，每個(gè)專題都有固定的老師承擔(dān)。具體分工如下：

政治法規(guī)、教育方針有王海濤老師承擔(dān)；

正確的家庭教育思想、科學(xué)育人方法由關(guān)治國(guó)老師擔(dān)任；

為人父母、表率為先由閻志和老師承擔(dān)；

這四個(gè)專題每學(xué)期至少完成一個(gè)專題。在實(shí)踐的過(guò)程中可根據(jù)實(shí)際需要具體調(diào)整。各班主任負(fù)責(zé)學(xué)院的日常管理與學(xué)籍管理工作。

1、設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

我校將學(xué)生放假的那天定位家長(zhǎng)開(kāi)放日，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)都離學(xué)校較遠(yuǎn)，家?guī)缀醵荚谵r(nóng)村，平時(shí)很忙，學(xué)生放假時(shí)，家長(zhǎng)都要來(lái)校接學(xué)生，這樣既方便了家長(zhǎng)，又利于學(xué)校。家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，家長(zhǎng)可以在校園內(nèi)任意選擇科目，任意選擇班級(jí)隨堂聽(tīng)課；可以和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進(jìn)行交流；可以向任課教師提出意見(jiàn)和建議。開(kāi)放日那天，學(xué)校的一切都向家長(zhǎng)開(kāi)放，家長(zhǎng)不受任何限制，這樣就形成了家長(zhǎng)、老師、學(xué)生零距離的和諧學(xué)習(xí)氛圍。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

我們打算每學(xué)期至少召開(kāi)一次較大型的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，力爭(zhēng)95%以上的家長(zhǎng)參加。在家長(zhǎng)會(huì)上選派有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行講座，選派實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)代表發(fā)言。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)所有的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行一次全方位的培訓(xùn)，已達(dá)到互相溝通、互相理解、互相支持的目的。

3、辦專欄。

每學(xué)期力爭(zhēng)辦一期家長(zhǎng)專欄，該活動(dòng)與當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)聯(lián)合，結(jié)合村委會(huì)舉辦的“公民思想道德建設(shè)”活動(dòng)，學(xué)校與村委會(huì)合辦專欄。通過(guò)專欄宣傳各種法律、法規(guī)，宣傳家庭教育以及如何為人父母等問(wèn)題，讓家長(zhǎng)從專欄中汲取營(yíng)養(yǎng)、吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用于實(shí)踐。

4、設(shè)立家長(zhǎng)信箱。

學(xué)校專門為家長(zhǎng)設(shè)立一個(gè)“家長(zhǎng)信箱”，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生、老師有什么意見(jiàn)和好的建議，都可以通過(guò)“家長(zhǎng)信箱”向?qū)W校反映。學(xué)校定期對(duì)“家長(zhǎng)信箱”中提出的合理意見(jiàn)和建議進(jìn)行整改。這樣家長(zhǎng)學(xué)校才會(huì)越辦越興旺。

家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦事一項(xiàng)復(fù)雜的工作。俗話說(shuō)“冰凍三尺，非一日之寒?！蔽覀儗牧汩_(kāi)始，一步一個(gè)腳印的走下去，力爭(zhēng)一年上路，兩年出成效，三年成縣級(jí)以上家長(zhǎng)示范學(xué)校。

我們堅(jiān)信，道路是曲折的但前途卻是光明的。亭口中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的工作一定在社會(huì)各界的支持和幫助下，克服一切困難創(chuàng)辦出亭口鄉(xiāng)乃至長(zhǎng)武縣一流家長(zhǎng)學(xué)校。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十一

宣傳是推廣事業(yè)的重要方法，同樣也是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的重要環(huán)節(jié)。作為學(xué)校工作的一部分，我們?yōu)榱藥椭鷮W(xué)生更好地學(xué)習(xí)，增加家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，以便更好地達(dá)到校園宣傳的目的，我和同事們不斷嘗試不同的宣傳方式，積極開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，積極反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，總結(jié)出了一些宣傳心得體會(huì)。

第二段：理解家長(zhǎng)對(duì)宣傳的需求。

作為家長(zhǎng)，許多人往往對(duì)孩子的生活和成長(zhǎng)非常關(guān)心。他們會(huì)希望了解孩子在學(xué)校里的情況，包括課堂教學(xué)的質(zhì)量、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的具體內(nèi)容、學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)等等。因此，在進(jìn)行家長(zhǎng)宣傳時(shí)，我們首先要理解家長(zhǎng)們的需求，了解他們的想法和看法，通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)建立良好的溝通渠道。

第三段：建立良好的信息發(fā)布平臺(tái)。

信息發(fā)布平臺(tái)在家長(zhǎng)宣傳中起著至關(guān)重要的作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站等多種形式發(fā)布信息，讓家長(zhǎng)得到及時(shí)、全面、準(zhǔn)確的信息，建立家校之間的信任。我們也非常注重學(xué)校官方微信公眾平臺(tái)的更新，通過(guò)發(fā)布校園風(fēng)貌、學(xué)校新聞、教育故事等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的發(fā)展與變化。

第四段：加強(qiáng)家?；?dòng)交流。

家長(zhǎng)宣傳也需要加強(qiáng)家?；?dòng)交流。我們定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)科展示、課程講座等形式豐富多樣的宣傳活動(dòng)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)參加，加深家校互動(dòng)交流，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解更加深入，也更有信心地將孩子交托給我們學(xué)校。

第五段：總結(jié)與展望。

家長(zhǎng)宣傳是學(xué)校宣傳體系中的一部分，在學(xué)校工作中非常重要，也非常復(fù)雜。通過(guò)這些年的宣傳實(shí)踐，我們逐漸總結(jié)出了一些有效的宣傳方式和方法，也收到了不錯(cuò)的效果，但我們也深知，家長(zhǎng)宣傳工作還需要持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。今后，我們會(huì)繼續(xù)深入分析家長(zhǎng)的需求，積極建設(shè)信息發(fā)布平臺(tái)，加強(qiáng)家校互動(dòng)交流，從而不斷提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度和信任感，推動(dòng)學(xué)校工作的健康發(fā)展。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十二

為貫徹落實(shí)“十八大”提出的“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的會(huì)議精神，貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神，貫徹落實(shí)《寶安區(qū)第十三屆家庭教育宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，促進(jìn)我校家庭教育工作縱深發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合，形成教育合力，營(yíng)造健康、和諧、幸福的人文環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

12月3日——12月28日。

塑造陽(yáng)光心態(tài)，健康幸福成長(zhǎng)。

（一）“家校零距離”——百師家訪活動(dòng)。

時(shí)間：12月3日——12月13日。

負(fù)責(zé)部門：德育處、年級(jí)組。

形式：各學(xué)科老師對(duì)自己所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行家訪，老師與家長(zhǎng)共同探討“如何把孩子教育好”，把反饋的信息記錄在家訪登記表上，并上交家訪圖片。

（二）第五屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“家長(zhǎng)啦啦隊(duì)助威活動(dòng)”

時(shí)間：12月9日——12月13日。

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

負(fù)責(zé)部門：德育處與體育組。

（三）“濃墨重彩，寫意人生”——中小學(xué)生、家長(zhǎng)書畫展。

時(shí)間：12月16日——28日。

地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前。

負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組。

形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故尽?/p>

（四）“陽(yáng)光、健康、幸福”——家庭親子攝影展。

時(shí)間：12月12日——12月28日。

地點(diǎn)：學(xué)校綜合樓前。

負(fù)責(zé)部門：德育處與美術(shù)組。

要求與形式：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在記錄孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，感受平等、關(guān)愛(ài)的家庭親情，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，促進(jìn)家庭、社會(huì)和諧。

時(shí)間：12月26日。

負(fù)責(zé)部門：一年級(jí)班主任及科任老師。

音響：楊增城、吳炎璋；

拍照：張良文；

場(chǎng)地布置：后勤處。

形式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動(dòng)情況，每班編排一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)的節(jié)目展示;根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、班委評(píng)價(jià)選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選，報(bào)學(xué)校審核，對(duì)被評(píng)為“文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進(jìn)行表彰。

（六）xx區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開(kāi)放日。

時(shí)間：12月26日。

地點(diǎn)：校園、活動(dòng)大廳。

負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處；德育處拍照：楊增成。

形式：

1、xx區(qū)名師大講堂（9:00——10:00）負(fù)責(zé)部門：德育處。

2、師生、家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)書畫展示（10:00——10:30）負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組。

3、教師現(xiàn)場(chǎng)粉筆字展示（10:30——11:00）負(fù)責(zé)部門：教學(xué)處。

4、學(xué)生輪滑特長(zhǎng)展示（11:00——11:30）負(fù)責(zé)部門：體育組。

（七）“呵護(hù)孩子的陽(yáng)光心態(tài)”——心理健康教育講座。

時(shí)間：12月19日。

負(fù)責(zé)人：鄧國(guó)宏。

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；場(chǎng)地布置：后勤處。

地點(diǎn)：學(xué)校多功能活動(dòng)大廳。

（八）“我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)”——親子表演。

時(shí)間：12月24日。

地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳。

音響：楊增城、吳炎璋；拍照：張良文；攝影：宋成美；場(chǎng)地布置：后勤處。

主持：江莉莉。

負(fù)責(zé)部門：德育處與音樂(lè)組、班主任。

（九）“我愛(ài)爸爸媽媽”——繪畫比賽。

時(shí)間：12月15日——12月27日。

對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生。

地點(diǎn)：學(xué)校校園。

負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組。

（十）“同心、同樂(lè)、同歡笑”親子游戲。

時(shí)間：12月19日。

對(duì)象：二年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)。

地點(diǎn)：各班教室。

負(fù)責(zé)部門：各班主任。

形式：由班主任設(shè)計(jì)游戲，組織孩子和家長(zhǎng)參加，游戲采取淘汰制，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球、搶凳子、猜謎語(yǔ)、詞語(yǔ)接龍等）。

（十一）“寶安夢(mèng)、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽。

時(shí)間：12月25、26日。

地點(diǎn)：學(xué)校多功能大廳。

音響：楊增成、吳炎璋拍照：蔣愷攝影：宋成美場(chǎng)地布置：后勤處。

主持：江莉莉、孫圣偉。

對(duì)象：三——八年級(jí)（分為兩場(chǎng)：第一場(chǎng)：三、四、五年級(jí)；第二場(chǎng)：六、七、八年級(jí)）。

要求：朗誦的內(nèi)容陽(yáng)光、健康、積極向上，朗誦時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)，鼓勵(lì)配樂(lè)。

負(fù)責(zé)部門：各年級(jí)組長(zhǎng)及語(yǔ)文老師。

評(píng)分方法：全部評(píng)委所評(píng)得分去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，現(xiàn)場(chǎng)公布得分并頒獎(jiǎng)。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十三

觀看雙減政策落地的講座視頻后，作為一名新時(shí)代小學(xué)生的家長(zhǎng)感慨萬(wàn)千。

一個(gè)曾經(jīng)在教培行業(yè)工作過(guò)的我，曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，每一周只有周三下午放學(xué)是沒(méi)有課的，其余時(shí)間都在課外班度過(guò)，周六休日根本沒(méi)有休息的時(shí)間。他只是我們干千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中一個(gè)縮影。好像不上輔導(dǎo)班周六周日就浪費(fèi)了一樣。大多家長(zhǎng)的心聲也是一樣的，你不上別人孩子都在上，也是變相的落后呀。

可是有真真正正的為孩子考慮過(guò)？他到底需要不需要去額外的補(bǔ)課？我相信大多數(shù)家長(zhǎng)是沒(méi)有的，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為補(bǔ)補(bǔ)總歸是好的，比不補(bǔ)強(qiáng)，教育焦慮導(dǎo)致了大家對(duì)于家庭教育都寄托在輔導(dǎo)班身上。

國(guó)家出臺(tái)這樣的政策，我是贊成的。不是不讓額外學(xué)習(xí)，而是如何真正把有效的學(xué)習(xí)在學(xué)校完成。在校的老師也都辛苦了肩負(fù)起課后延時(shí)的工作，讓孩子在學(xué)校集中精神完成作業(yè)，回家后把時(shí)間放在閱讀，復(fù)習(xí)和課外活動(dòng)上。

就拿自己的孩子來(lái)說(shuō)，周一延時(shí)回來(lái)基本就不需要再做作業(yè)了，他可以打打籃球，看看課外書。周二有排球社團(tuán)，周三周四學(xué)習(xí)管樂(lè)，在學(xué)校不但學(xué)習(xí)了而且也鍛煉了身體，每天孩子回來(lái)也是很開(kāi)心，這樣才是正常的小學(xué)生活，在學(xué)校把學(xué)校的任務(wù)完成，放學(xué)后可以多元的開(kāi)展。

每個(gè)孩子身上都有尚未萌芽的素質(zhì)，我們要想方法看到這些特質(zhì)，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己特長(zhǎng)，享受興趣愛(ài)好帶來(lái)的快樂(lè)。我相信我們的國(guó)家需要的。更多的不是只會(huì)讀書的接班人，而是更多元開(kāi)展的全面的接班人。

很多人在想，周末不學(xué)習(xí)了我們大把大把的時(shí)間我們應(yīng)該干什么？家庭不但是養(yǎng)育孩子的地方，更多的我們要學(xué)習(xí)心靈的養(yǎng)育。陪伴孩子一起閱讀，一起分享書中的故事，我們也要為樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的典范。陪伴孩子參加家庭勞動(dòng)，學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)桌，清掃家中的衛(wèi)生，學(xué)習(xí)自己洗襪子內(nèi)褲等力所能及的小事情，為以后獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。

雙減政策的落地，家長(zhǎng)角色的回歸，我們更應(yīng)該重視家庭教育，有人調(diào)侃這是拼爹的時(shí)代，拼的不是家長(zhǎng)的財(cái)力，而是家庭教育的理念，素養(yǎng)。

希望我們這t弋的孩子能有一個(gè)更加輕松，自由的學(xué)習(xí)環(huán)境。能更好的肩負(fù)起國(guó)家繁榮穩(wěn)定開(kāi)展的重任。

養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長(zhǎng)講一遍，或者自己再看一遍，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的及時(shí)背下來(lái)。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。

養(yǎng)成及時(shí)訂錯(cuò)的習(xí)慣。糾錯(cuò)是老師們批改作業(yè)的一大難點(diǎn)，有的孩子就是不習(xí)慣及時(shí)訂正錯(cuò)誤，每天的錯(cuò)題都累積著，等著老師去找他。家長(zhǎng)可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來(lái)看一看，自己錯(cuò)過(guò)的題及時(shí)訂正一下，看看能不能做正確。

養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進(jìn)孩子思維的開(kāi)展，每天堅(jiān)持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，鼓勵(lì)自己第二天做得更好。

其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的興趣來(lái)養(yǎng)成，比方積累古詩(shī)詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。

二、陪伴孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響極大?，F(xiàn)在的考試越來(lái)越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀能力強(qiáng)的孩子受益較大。不僅是文科考試需要很強(qiáng)的閱讀能力，理科學(xué)習(xí)也需要較強(qiáng)的閱讀能力。閱讀能都促進(jìn)思考，據(jù)觀察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)普遍都好。

可以進(jìn)行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開(kāi)一場(chǎng)家庭讀書會(huì)，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動(dòng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)陪伴孩子一起閱讀，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的典范。

三、陪伴孩子參加勞動(dòng)，學(xué)習(xí)基本的勞動(dòng)技能。

在家的時(shí)間充足，可以教會(huì)孩子整理自己的房間，如物品如何擺放，衛(wèi)生怎樣清掃，怎樣美化自己的房間……將這些生活必備的勞動(dòng)技能都熟練掌握，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。

家里的物品壞了如何進(jìn)行維修，勞開(kāi)工具怎樣使用，都可以教一教。還可以和孩子一起養(yǎng)養(yǎng)小動(dòng)物，種一些綠植美化家庭環(huán)境。高年級(jí)的孩子還可以學(xué)習(xí)幾樣家常菜的做法，學(xué)會(huì)使用廚房電器，為獨(dú)立生活打下基礎(chǔ)。

讓孩子在家里有一個(gè)勞動(dòng)崗位，家里有一樣事情是歸他管理的，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

四、幫助孩子將興趣爰好轉(zhuǎn)化成個(gè)人特長(zhǎng)。

每一個(gè)兒童身上都蘊(yùn)藏著某些尚萌芽的素質(zhì)，這些素質(zhì)就像火花，要需要點(diǎn)燃它，就需要火星。家長(zhǎng)要想盡方法點(diǎn)燃這顆火藥，讓孩子的一切天賦和才能都能充分地發(fā)揮出來(lái)。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛(ài)好，專注練習(xí)，鼓勵(lì)不斷開(kāi)展，享受興趣爰好帶來(lái)的快樂(lè)，逐漸形成個(gè)人特長(zhǎng)。

五、催促孩子養(yǎng)成堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)記憶力和專注力的提高，運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的身心和諧開(kāi)展有著重要的影響。家長(zhǎng)堅(jiān)持每天下班后帶著孩子進(jìn)行半小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，既能融洽親子關(guān)系，又能提高孩子的身體素質(zhì)。每天可以堅(jiān)持跑步、跳繩、游泳、羽毛球、籃球、乒乓球等等，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行鍛煉。

孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，家長(zhǎng)改變孩子也會(huì)改變。"雙減"政策之后，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭教育，提高自我要求，培養(yǎng)出和諧全面開(kāi)展的孩子。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十四

昨天懷著激動(dòng)忐忑的心情參加了孩子的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們?nèi)轿唤榻B了學(xué)校的教育理念和管理模式。學(xué)校秉持著“共享生命成長(zhǎng)”的育人理念，把提升孩子的“幸福感”作為教育的第一追求，通過(guò)多種項(xiàng)目式管理教學(xué)，立足實(shí)現(xiàn)每一個(gè)孩子的全面發(fā)展。親切的問(wèn)候，精心的布置，專業(yè)的講解，這一切都讓我深切感受到學(xué)校的用心和老師的愛(ài)心！作為家長(zhǎng)，我們也要樹(shù)立信心，積極配合，用我們的“齊心”，搭建起家校共建的穩(wěn)固橋梁，努力做家校共育的堅(jiān)實(shí)后盾。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十五

近年來(lái)，“雙減政策”成為教育界熱議的話題。通過(guò)減負(fù)、減課程，旨在讓孩子們享受快樂(lè)健康的童年，減輕家長(zhǎng)和學(xué)生的壓力。而作為受益者之一的家長(zhǎng)，宣傳雙減政策是我們義不容辭的責(zé)任。下面，我就我個(gè)人的宣傳心得體會(huì)進(jìn)行分享。

第二段：了解政策、解讀政策。

在宣傳雙減政策之前，我們家長(zhǎng)首先要對(duì)政策有一個(gè)全面的了解。了解政策的內(nèi)容、目的，以及實(shí)施的具體措施，才能更好地向其他家長(zhǎng)傳達(dá)政策的精神內(nèi)涵。同時(shí)，我們還需要將政策進(jìn)行解讀，以便更好地回答其他家長(zhǎng)的疑問(wèn)和質(zhì)疑。通過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們可以在宣傳過(guò)程中展示出對(duì)雙減政策的專業(yè)性和權(quán)威性，讓更多家長(zhǎng)接受這一政策，支持這一改革。

第三段：運(yùn)用多種形式。

在宣傳過(guò)程中，我們可以利用多種形式來(lái)傳遞信息?？梢耘e行家長(zhǎng)會(huì)議，邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)人員介紹雙減政策的背景和具體要求。也可以通過(guò)建立微信群或者QQ群，方便家長(zhǎng)之間交流和互動(dòng)，及時(shí)解答疑問(wèn)。另外，我們還可以邀請(qǐng)有關(guān)專家學(xué)者，舉辦一些座談會(huì)和講座，以期獲得更多專業(yè)知識(shí)和見(jiàn)解。通過(guò)多種形式的宣傳，可以實(shí)現(xiàn)信息的廣泛傳播，提高家長(zhǎng)們對(duì)雙減政策的認(rèn)識(shí)和了解。

第四段：分享個(gè)人體會(huì)。

在宣傳雙減政策的過(guò)程中，我從其他家長(zhǎng)和學(xué)生身上獲得了很多反饋和經(jīng)驗(yàn)分享。其中，最重要的體會(huì)就是家庭教育的重要性。我們要明確家庭教育是教育的基石，只有家長(zhǎng)們和學(xué)校緊密合作，才能達(dá)到雙減政策的目的。此外，我也認(rèn)識(shí)到孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)遠(yuǎn)比升學(xué)率更重要。我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，從而更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)宣傳雙減政策，我深切地感受到了家長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要積極參與學(xué)校和政府的工作，發(fā)揮家庭教育的重要作用。同時(shí)，我們還要改變傳統(tǒng)教育觀念，引導(dǎo)孩子們積極探索，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和動(dòng)手能力。希望通過(guò)我們的努力，能為雙減政策的順利實(shí)施貢獻(xiàn)一份力量，讓更多的孩子擁有一個(gè)快樂(lè)健康的童年。

以上就是我個(gè)人在家長(zhǎng)宣傳雙減政策中的心得體會(huì)。通過(guò)積極參與、了解政策、運(yùn)用多種形式傳遞信息，我們可以更好地宣傳雙減政策，推動(dòng)教育改革的進(jìn)程。同時(shí)，我們也要積極與學(xué)校、政府合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)更好的環(huán)境。相信在大家的共同努力下，雙減政策一定能夠取得良好的效果，讓孩子們擁有更加美好的未來(lái)。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十六

雙減政策對(duì)于學(xué)生減負(fù)和推動(dòng)教育公平，都起著非常重要的作用。"校內(nèi)提升"+"校外減負(fù)”這兩個(gè)中心思想無(wú)疑對(duì)教育提出了更高、更全面的要求，也要求家長(zhǎng)乃至社會(huì)將更多的注意放在真正適合孩子的教育之上，將教育回歸到作為主角的孩子身上，回歸教育本身。

家長(zhǎng)應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)呢？在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們總是操心著孩子的方方面面，以前輩的身份來(lái)規(guī)劃著孩子們的未來(lái)。給他們報(bào)這樣那樣的興趣班、輔導(dǎo)班，想讓孩子優(yōu)秀、更優(yōu)秀、超級(jí)優(yōu)秀。但是卻忘了問(wèn)孩子是否愿意。

所以，別讓孩子成為沒(méi)有思想的"優(yōu)秀楷模"，有趣的靈魂，活躍的思維更重要。

想要做到讓孩子真正成長(zhǎng)、真正優(yōu)秀，做到真正的減負(fù)，就需要做到讓孩子自發(fā)學(xué)習(xí)，而不是一直被推著趕著學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該做的是讓孩子能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和爰好，且能夠自我驅(qū)動(dòng)去了解、去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的職責(zé)那么是引導(dǎo)，而非干預(yù)。作為家長(zhǎng)的我們應(yīng)該摒棄用時(shí)間堆積起來(lái)的"努力"和"優(yōu)秀"，學(xué)會(huì)放手。讓孩子從興趣出發(fā)，自我驅(qū)動(dòng)下去高效學(xué)習(xí)。

讓孩子成為身心健康、全面開(kāi)展和面向未來(lái)的人，讓教育回歸本真。這應(yīng)該是我們一起努力的方向。

可以確定的是，校外減負(fù)的'同時(shí)，是校內(nèi)教育做加法，學(xué)校只有提升教學(xué)質(zhì)量、提升教學(xué)服務(wù)，幫家長(zhǎng)管好孩子的學(xué)習(xí)，以此減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。只有校內(nèi)加上去，孩子能力加上去，校外才能真的減下來(lái)。哪怕沒(méi)有學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，把基本功打扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，那孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力也有了。

生命不止一種精彩，不要讓孩子走我們安排的路，而要讓孩子成為孩子，擁有珍貴的童年、燦爛的少年時(shí)光，不畏未來(lái)，勇往直前。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十七

不管是幼兒園、小學(xué)、還是中學(xué)，家長(zhǎng)宣傳都是一項(xiàng)重要的工作。通過(guò)家長(zhǎng)宣傳，學(xué)校可以傳遞更加全面、詳細(xì)的信息，向家長(zhǎng)展示教育的成果。對(duì)于家長(zhǎng)而言，家長(zhǎng)宣傳是及時(shí)了解孩子在校情況的重要途徑。但是，如何進(jìn)行家長(zhǎng)宣傳，才能有更好的效果呢？在多年的教育工作中，我積累了一些關(guān)于家長(zhǎng)宣傳的心得體會(huì)，下面我將分享給大家。

第二段：明確目的與方式。

家長(zhǎng)宣傳的目的是什么？我認(rèn)為，首先要讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)、成果和存在的問(wèn)題等信息，其次是增加家長(zhǎng)參與校園生活的積極性，再次是為學(xué)校樹(shù)立良好形象。因此，對(duì)于家長(zhǎng)宣傳，我們應(yīng)該明確宣傳內(nèi)容，掌握宣傳方式。常見(jiàn)的宣傳方式包括家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、宣傳欄、微信公眾號(hào)等。不同的宣傳方式要應(yīng)對(duì)不同的宣傳內(nèi)容和對(duì)象，宣傳的效果也不同。

第三段：注意宣傳的針對(duì)性和趣味性。

宣傳的目的是引導(dǎo)家長(zhǎng)了解學(xué)校和孩子在校的情況，因此宣傳內(nèi)容要具有針對(duì)性，符合家長(zhǎng)的需求和關(guān)注點(diǎn)。同時(shí)，為了增加宣傳的趣味性，我們可以使用一些引人入勝、有趣的方式，比如攝影展、親子DIY活動(dòng)、親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在宣傳內(nèi)容和方式上，我們也要注重孩子與家長(zhǎng)的共同體驗(yàn)和親密互動(dòng)，讓整個(gè)家庭感到溫馨和融洽。

第四段：注意語(yǔ)言和表現(xiàn)方式。

在家長(zhǎng)宣傳中，我們要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了和表現(xiàn)方式的生動(dòng)形象。首先，宣傳文字應(yīng)該簡(jiǎn)短明了、通俗易懂，盡量避免使用過(guò)于專業(yè)化、難以理解的詞匯；其次，宣傳文字應(yīng)該有邏輯性、條理性，便于家長(zhǎng)閱讀、理解和記憶；最后，宣傳文字要與圖片、視頻、音頻等多媒體元素結(jié)合，讓家長(zhǎng)在宣傳中“看、聽(tīng)、學(xué)、玩、應(yīng)用”。

第五段：加強(qiáng)評(píng)估和改進(jìn)。

家長(zhǎng)宣傳不是一次性的工作，而是要長(zhǎng)期持續(xù)地進(jìn)行。在每次宣傳后，我們要根據(jù)宣傳效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。評(píng)估的指標(biāo)可以包括參與度、反饋率、滿意度等?；谠u(píng)估的結(jié)果，我們可以針對(duì)不同的宣傳對(duì)象、宣傳方式和宣傳內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這種不斷改進(jìn)的方式，我們可以讓家長(zhǎng)宣傳越來(lái)越接地氣、富有創(chuàng)意，達(dá)到更好的效果。

結(jié)語(yǔ)。

總之，家長(zhǎng)宣傳是學(xué)校和家長(zhǎng)之間的重要橋梁，要準(zhǔn)確把握宣傳的目的和方式，關(guān)注宣傳的針對(duì)性和趣味性，注意語(yǔ)言和表現(xiàn)方式，同時(shí)加強(qiáng)評(píng)估和改進(jìn)。只有通過(guò)不斷地努力，才能讓家長(zhǎng)宣傳更加有效地傳遞信息、增加家?；?dòng)、提升學(xué)校形象。希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚪o大家提供一些參考和幫助。

家長(zhǎng)宣傳心得體會(huì)實(shí)用篇十八

近年來(lái)，教育改革在中國(guó)大地上持續(xù)推進(jìn)，一項(xiàng)受到廣泛關(guān)注的改革措施——雙減政策，也在全國(guó)各地實(shí)施。作為家長(zhǎng)，參與與支持雙減政策的宣傳是我們的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)參與宣傳雙減政策，我深刻感受到雙減政策所帶來(lái)的變革，體會(huì)到了教育價(jià)值的再定義與人性關(guān)懷的回歸。

首先，雙減政策突出了教育的價(jià)值導(dǎo)向。過(guò)去，家長(zhǎng)和學(xué)校普遍追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，而忽視了學(xué)生自身的興趣和個(gè)性發(fā)展。而雙減政策將教育價(jià)值導(dǎo)向重新回歸到了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和人格素養(yǎng)上。比如，取消了中小學(xué)生的繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少了學(xué)生用于做題的時(shí)間，更加注重學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)這樣的改革，我們可以看到學(xué)生們?cè)谂d趣課程上的積極投入，他們更愿意參與到藝術(shù)、體育、科技創(chuàng)新等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，教育的價(jià)值不僅僅在于知識(shí)的傳授，更在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和綜合素質(zhì)。

其次，雙減政策促使學(xué)校和家庭重新關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)。減負(fù)是雙減政策的核心，而減負(fù)的目的不僅在于降低學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，更在于保障學(xué)生的身心健康。過(guò)去，學(xué)生普遍背負(fù)著巨大的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)導(dǎo)致他們的身心逐漸疲憊。雙減政策突出了家校合作，學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的身心健康。學(xué)校提供更加科學(xué)合理的作息安排，家長(zhǎng)也積極參與到孩子的日常生活中，關(guān)注孩子的飲食、運(yùn)動(dòng)、休息等方面的需求。我們家長(zhǎng)通過(guò)與學(xué)校的互動(dòng)和交流，了解到了孩子在學(xué)校的飲食、作息等方面的改善情況，從而更好地參與到孩子的健康成長(zhǎng)中。

再次，雙減政策讓我們重新思考學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。以往的評(píng)價(jià)體系過(guò)于注重學(xué)生的成績(jī)排名和分?jǐn)?shù)得失，而忽視了學(xué)生的個(gè)體差異和潛在能力。雙減政策引入了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，通過(guò)多樣化的評(píng)價(jià)方式，更全面地了解學(xué)生的能力和潛力。作為家長(zhǎng)，我們也通過(guò)學(xué)校的宣講和輔導(dǎo)會(huì)議，了解到了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和實(shí)施方法，明白了評(píng)價(jià)的目的在于發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生的潛力，而不僅僅是簡(jiǎn)單地給予“好”或“不好”的評(píng)價(jià)。通過(guò)了解這一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)改變了以往片面追求分?jǐn)?shù)和排名的心態(tài)，更加注重培養(yǎng)孩子的興趣、發(fā)掘孩子的潛力，讓孩子有更多選擇發(fā)展的可能性。

最后，雙減政策使我們更加關(guān)注學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)與合作。過(guò)去，學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系相對(duì)較弱，教育評(píng)價(jià)和命題也相對(duì)封閉。而雙減政策通過(guò)開(kāi)放性的評(píng)價(jià)機(jī)制和培訓(xùn)機(jī)制，推動(dòng)了學(xué)校與社會(huì)的緊密合作。作為家長(zhǎng)，我們也有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的決策過(guò)程中，與教師和學(xué)校管理層進(jìn)行互動(dòng)和交流。這讓我們對(duì)于學(xué)校的教育工作有了更深入的了解，收獲了更多來(lái)自社會(huì)的智慧和資源，更深刻地認(rèn)識(shí)到教育是與社會(huì)緊密聯(lián)系的。

總而言之，參與宣傳雙減政策是我們家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)參與宣傳，我深刻體會(huì)到雙減政策所帶來(lái)的變革，感受到了教育的價(jià)值導(dǎo)向的回歸，也更加關(guān)注了孩子的健康成長(zhǎng)和評(píng)價(jià)體系的多元化，同時(shí)與學(xué)校和社會(huì)的互動(dòng)與合作更加密切。雙減政策的實(shí)施為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了更好的環(huán)境，讓他們有更多的選擇和發(fā)展的機(jī)會(huì)，為我們的下一代鋪就了更加寬廣的道路。