2023年繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短(精選20篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)期內(nèi)的經(jīng)歷和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的方式。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以從不同的角度和層面進(jìn)行分析和總結(jié)，形成全面的觀點(diǎn)。閱讀優(yōu)秀的心得體會(huì)范文可以給我們提供更多的思路和靈感，更好地開(kāi)展寫(xiě)作。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

近日，我參加了一場(chǎng)精彩紛呈的書(shū)法繪畫(huà)大賽，這是我人生中難忘的一次經(jīng)歷。參賽過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)，不僅對(duì)于書(shū)法繪畫(huà)有了更深入的了解，還提高了我的審美能力和創(chuàng)作能力。

首先，參賽的過(guò)程給我?guī)?lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在比賽開(kāi)始前，我準(zhǔn)備了數(shù)天的時(shí)間，尋找素材、進(jìn)行構(gòu)思和練習(xí)，以確保能夠在賽場(chǎng)上大放異彩。然而，比賽的實(shí)際環(huán)境和預(yù)想中的有很大的不同。賽場(chǎng)上的氛圍緊張而激烈，其他選手的實(shí)力和作品質(zhì)量也讓我感到壓力倍增。然而，正是這種挑戰(zhàn)讓我有機(jī)會(huì)更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，并且不斷努力提升自己的技能和才能。

其次，參賽過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。在與其他選手的交流中，我意識(shí)到每個(gè)人都擁有獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。而這種差異正是我們互相促進(jìn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)其他選手的作品，我對(duì)于不同的繪畫(huà)和書(shū)法風(fēng)格有了更深入的了解，并且學(xué)會(huì)了吸納他人的優(yōu)點(diǎn)，以使自己的作品更加出色和獨(dú)特。

第三，參賽體驗(yàn)教會(huì)我如何靈活應(yīng)對(duì)問(wèn)題。在賽場(chǎng)上，意外和問(wèn)題是難以避免的。這就需要我們能夠迅速做出反應(yīng)和應(yīng)對(duì)，以保證作品不受影響。例如，在比賽過(guò)程中，我遇到了墨汁不夠和畫(huà)筆斷裂等問(wèn)題。然而，通過(guò)觀察其他選手，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用現(xiàn)有的資源解決問(wèn)題，既保證了作品的質(zhì)量，也增強(qiáng)了自己的應(yīng)變能力。

第四，參賽過(guò)程給我?guī)?lái)了很大的成就感。在大賽中，我見(jiàn)證了自己作品從無(wú)到有、從草圖到成品的完整過(guò)程，這種成就感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。在賽場(chǎng)上得到專(zhuān)業(yè)評(píng)委和觀眾的認(rèn)可，是對(duì)我付出和努力的最好回報(bào)，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)追求藝術(shù)的信心和動(dòng)力。

最后，參加書(shū)法繪畫(huà)大賽的心得體會(huì)是，藝術(shù)創(chuàng)作是一次難得的鍛煉和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)參賽，我了解到藝術(shù)不僅意味著創(chuàng)作，更需要傾聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)和意見(jiàn)，并且不斷修正和改善自己的作品。參賽讓我更加熟悉了書(shū)法繪畫(huà)的技巧和規(guī)則，也為我提供了展示自己才華和能力的平臺(tái)。無(wú)論結(jié)果如何，參賽過(guò)程中的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我心中，并且激發(fā)我繼續(xù)追求藝術(shù)的熱情和決心。

綜上所述，書(shū)法繪畫(huà)大賽是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我從中學(xué)到了很多東西。挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)、應(yīng)對(duì)問(wèn)題、成就感和思考，這些經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)于書(shū)法繪畫(huà)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。參賽的心得體會(huì)將伴隨我一生，并且對(duì)于我今后的創(chuàng)作和發(fā)展都將有著重要的影響。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

課前準(zhǔn)備工作：

1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過(guò)，胸有成竹再授課。

2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書(shū)籍插圖和畫(huà)報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來(lái)穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）。

1、導(dǎo)入要趣味。開(kāi)頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來(lái)導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫(huà)什么形象教師示范畫(huà)出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫(huà)后讓孩子畫(huà)畫(huà)試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表?yè)P(yáng)少指責(zé)，多示范少說(shuō)教。對(duì)有畏難情緒的、沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫(huà)面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫(huà)大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫(huà)面畫(huà)完，添背景什么的。可以讓美術(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒(méi)有耐心的孩子畫(huà)完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫(huà)比賽（為老師畫(huà)完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。

孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫(huà)、能畫(huà)變化的，聽(tīng)了你的引導(dǎo)有想法，這說(shuō)明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫(huà)的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無(wú)比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫(huà)畫(huà)的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來(lái)了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫(huà)知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來(lái)，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門(mén)繪畫(huà)基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫(huà)面以視覺(jué)藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫(huà)技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過(guò)的畫(huà)法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫(huà)技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說(shuō)：“素描畫(huà)的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺(jué)得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來(lái)畫(huà)畫(huà)。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫(huà)中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了??！

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫(huà)和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫(huà)得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫(huà)和西方繪畫(huà)的時(shí)候說(shuō)：“中國(guó)繪畫(huà)注重意境而西方繪畫(huà)注重寫(xiě)實(shí)?！蔽鞣嚼L畫(huà)是表象的，具體的，非常的寫(xiě)實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫(huà)很像十分逼真。而中國(guó)繪畫(huà)不同于西方繪畫(huà)重于寫(xiě)實(shí)，中國(guó)繪畫(huà)重在寫(xiě)意，這個(gè)寫(xiě)意可不是大概其意，寫(xiě)的是意象、理想，寫(xiě)的是畫(huà)境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫(huà)光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫(huà)得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫(huà)中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫(huà)是圓中求方而西方繪畫(huà)是方中求圓！

美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工之類(lèi)的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國(guó)繪畫(huà)，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫(huà)，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫(huà)，讓人生充滿藝術(shù)！

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

學(xué)習(xí)繪畫(huà)鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開(kāi)這么一個(gè)課程——繪畫(huà)鑒賞。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫(huà)鑒賞這門(mén)課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門(mén)課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過(guò)幾年，多種原因沒(méi)有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。

僅僅是畫(huà)，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫(huà)時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫(huà)，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。

通過(guò)了解知道：美術(shù)又稱(chēng)造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫(huà)布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺(jué)形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫(huà)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無(wú)視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過(guò)的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說(shuō)出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界是這么美，原來(lái)一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來(lái)先代們是那么的智慧。

通過(guò)美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開(kāi)闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫(huà)，以及畫(huà)家畫(huà)一幅畫(huà)是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫(huà)中所想表達(dá)的意思。

美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見(jiàn)。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來(lái)了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹(shù)，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。

通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。

雖然這門(mén)課程只有一學(xué)期，不過(guò)我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫(huà)鑒賞的知識(shí)，我覺(jué)得繪畫(huà)鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫(huà)同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

繪畫(huà)工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺(jué)意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開(kāi)始的不會(huì)畫(huà)畫(huà)到此刻的畫(huà)的還不錯(cuò)，印證了開(kāi)始上課時(shí)許老師說(shuō)的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫(huà)家”！

再如，透過(guò)學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開(kāi)了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫(huà)世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！

第一個(gè)就是感覺(jué)來(lái)上繪畫(huà)課物超所值！其實(shí)我上繪畫(huà)課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢(qián)。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒(méi)有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫(huà)工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒(méi)有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬(wàn)難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說(shuō)許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！

第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)槲覑?ài)人是一個(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說(shuō)我是沒(méi)有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說(shuō)了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說(shuō)“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說(shuō)“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫(huà)工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來(lái)越幸福！

三個(gè)階段有2天半沒(méi)來(lái)，覺(jué)得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫(huà)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見(jiàn)父母的愛(ài)，家人的愛(ài)，這愛(ài)一向在我身邊，這天我再一次望見(jiàn)，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛(ài)，渾身熱血沸騰，愛(ài)在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。

繪畫(huà)工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛(ài)繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫(huà)工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫(huà)技術(shù)，有小伙伴聲稱(chēng)后悔錯(cuò)過(guò)了本次課程。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

20xx年03月05日上午，有幸能夠聽(tīng)到王中年大師在樂(lè)東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫(huà)和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師來(lái)說(shuō)，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開(kāi)始，所以慢慢就覺(jué)得畫(huà)得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫(huà)和西方繪畫(huà)的時(shí)候說(shuō)：“中國(guó)繪畫(huà)注重意境而西方繪畫(huà)注重寫(xiě)實(shí)?！蔽鞣嚼L畫(huà)是表象的，具體的，非常的寫(xiě)實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫(huà)很像十分逼真。而中國(guó)繪畫(huà)不同于西方繪畫(huà)重于寫(xiě)實(shí)，中國(guó)繪畫(huà)重在寫(xiě)意，這個(gè)寫(xiě)意可不是大概其意，寫(xiě)的是意象、理想，寫(xiě)的是畫(huà)境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的說(shuō)法。所以中國(guó)畫(huà)光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫(huà)得好還得有文化。他涉及到詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫(huà)中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫(huà)是圓中求方而西方繪畫(huà)是方中求圓！

美術(shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)一直只是一種興趣愛(ài)好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫(huà)和手工之類(lèi)的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國(guó)繪畫(huà)，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來(lái)評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開(kāi)了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫(huà)，在教學(xué)的過(guò)程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫(huà)，讓人生充滿藝術(shù)！

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

作為一名學(xué)藝者，參加繪畫(huà)大賽是展示自己的好機(jī)會(huì)。今年我們學(xué)校也舉辦了一場(chǎng)繪畫(huà)大賽，有著很高的參賽熱情。為了展示個(gè)人的藝術(shù)水平，我也積極報(bào)名，準(zhǔn)備參加比賽。在備戰(zhàn)的過(guò)程中，我收獲了很多體驗(yàn)和感受。

在比賽前，我們要充分準(zhǔn)備。首先，要研究比賽規(guī)則，明確比賽要求和標(biāo)準(zhǔn)，以免造成不必要的失誤。其次，我們要將自己的意圖和風(fēng)格以及理念表達(dá)清楚。最后，我們還可以多看看前人的作品，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中提高自己的繪畫(huà)技能。

第三段：比賽中的繪畫(huà)技巧。

比賽中我們要用心繪畫(huà)，分配好時(shí)間，抓住重點(diǎn)，利用不同的工具和方式來(lái)表現(xiàn)自己的個(gè)性，還要根據(jù)實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整自己的步伐，做出最佳的效果。比賽中還要注重協(xié)調(diào)和平衡，把眾多元素進(jìn)行有機(jī)組合，在充分表現(xiàn)自己的同時(shí)，也要注重作品的整體性和完美性。

第四段：比賽后的反思與總結(jié)。

比賽之后，我認(rèn)真反思自己的表現(xiàn)，對(duì)自己的作品進(jìn)行了深度分析。我發(fā)現(xiàn)自己在準(zhǔn)備階段的匆忙和心態(tài)問(wèn)題，以及在比賽過(guò)程中對(duì)顏色和形象的處理上不夠深入，需要再次加強(qiáng)。但我也從中得到了很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這些將成為我今后更好地學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的基礎(chǔ)。

參加繪畫(huà)大賽不僅是一個(gè)檢驗(yàn)自己藝術(shù)水平的途徑，更是一個(gè)平臺(tái)，讓我們更好地展示自己、發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。不管是在比賽中、還是參賽的過(guò)程中，我們都有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多有才華有思想的人，交流經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)作思路、進(jìn)一步提高自己。此外，參賽過(guò)程中的艱辛和努力也能夠增強(qiáng)我們的自信和毅力，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，參加繪畫(huà)大賽的經(jīng)歷帶給了我很多收獲和體驗(yàn)，是一次難得的成長(zhǎng)過(guò)程和機(jī)會(huì)。在今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我會(huì)不斷努力，積累更多的經(jīng)驗(yàn)和心得，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的藝術(shù)品。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

參加繪畫(huà)大賽是每個(gè)繪畫(huà)愛(ài)好者的夢(mèng)想，我也不例外。最近我參加了一次繪畫(huà)大賽，并且在其中獲得了好成績(jī)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了自己在繪畫(huà)方面的不足之處，也領(lǐng)悟到了繪畫(huà)大賽對(duì)一個(gè)人的啟示。本文將和大家分享我的繪畫(huà)大賽心得體會(huì)。

在參加繪畫(huà)大賽之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我了解了大賽的主題和要求，根據(jù)大賽的主題進(jìn)行素材的搜集和構(gòu)思。其次，我拜讀了大量的繪畫(huà)教材與作品，借鑒、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的繪畫(huà)技巧和經(jīng)驗(yàn)。最后，我在之前的作品中總結(jié)分析自己的不足之處，為大賽中的發(fā)揮打好基礎(chǔ)。

第三段：大賽的過(guò)程。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷緊張與興奮交織的大賽過(guò)程，我也不例外。在大賽中，我感受到了時(shí)間和空間的壓力，還有挑戰(zhàn)的重重。但是，通過(guò)自己的努力和其他選手的表現(xiàn)，我還是取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。值得一提的是，在大賽過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的藝術(shù)愛(ài)好者，與他們交流學(xué)習(xí)，感受到了團(tuán)結(jié)和社交的重要性。

在繪畫(huà)大賽中，我意識(shí)到一個(gè)人在藝術(shù)道路上需要全面的素養(yǎng)，但更加重要的是對(duì)自己的持之以恒的追求和努力。在此過(guò)程中，正確的思維方式和心態(tài)也非常重要，我們需要時(shí)刻保持信心和勇氣，面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。同時(shí)，大賽也告誡我們，一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家不僅僅在乎自己的成果，更加注重每一次練習(xí)和探索的進(jìn)步。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這場(chǎng)繪畫(huà)大賽，我有所收獲，對(duì)自己的繪畫(huà)道路有了更加清晰的了解和認(rèn)識(shí)。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和探索，提高自己的繪畫(huà)技能。我相信，只有做到腳踏實(shí)地、不斷努力，繪畫(huà)大賽中的經(jīng)驗(yàn)和啟示才能對(duì)我們產(chǎn)生真正的影響，在繪畫(huà)之路上走得更遠(yuǎn)。

結(jié)語(yǔ)：

繪畫(huà)大賽不僅僅是一場(chǎng)賽事，更是一個(gè)提高和鍛煉自己的過(guò)程。我相信，我們每個(gè)人都可以通過(guò)努力和探索，用心投入，成為更高水平的藝術(shù)家。讓我們一起堅(jiān)持追求，不斷突破，在藝術(shù)的道路上向前邁步！

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

第一段：引言（150字）。

繪畫(huà)是一門(mén)充滿魅力的藝術(shù)形式。作為一個(gè)對(duì)繪畫(huà)有濃厚興趣的人，我很幸運(yùn)得到了參加一家知名繪畫(huà)班的機(jī)會(huì)。在這個(gè)繪畫(huà)班里，我度過(guò)了一段充實(shí)而愉快的時(shí)光，學(xué)到了許多寶貴的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我不僅提升了我的繪畫(huà)技能，更重要的是培養(yǎng)了我的審美和創(chuàng)造力。以下是我在繪畫(huà)班的心得體會(huì)。

第二段：繪畫(huà)技巧（250字）。

在繪畫(huà)班中，我學(xué)到了許多關(guān)于繪畫(huà)技巧的知識(shí)。通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條、色彩、光影等元素來(lái)表達(dá)形象和情感。我學(xué)會(huì)了使用不同的畫(huà)筆和材料，以創(chuàng)造出各種不同的效果。我還學(xué)習(xí)了如何掌握透視和人物比例，以及怎樣捕捉靜物的細(xì)節(jié)和紋理。通過(guò)不斷的實(shí)踐和練習(xí)，我逐漸掌握了這些技巧，并在我的作品中展現(xiàn)出了更高水平的技術(shù)。

第三段：自我發(fā)現(xiàn)（250字）。

在繪畫(huà)班的過(guò)程中，我通過(guò)親身實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫(huà)特長(zhǎng)和喜好。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)寫(xiě)實(shí)繪畫(huà)特別感興趣，能夠準(zhǔn)確地捕捉物品的形狀和細(xì)節(jié)。我也發(fā)現(xiàn)自己喜歡通過(guò)運(yùn)用色彩來(lái)表達(dá)情感，尤其是在風(fēng)景畫(huà)和抽象畫(huà)中。通過(guò)不斷嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格和主題，我逐漸找到了適合自己的創(chuàng)作風(fēng)格。這使我對(duì)繪畫(huà)有了更深的理解，并且對(duì)繼續(xù)深造和實(shí)踐有了更明確的目標(biāo)。

第四段：審美和創(chuàng)造力（300字）。

在繪畫(huà)班的學(xué)習(xí)中，我不僅僅是學(xué)習(xí)了一些技巧和方法，更重要的是培養(yǎng)了我的審美和創(chuàng)造力。通過(guò)觀摩大師的作品和與同學(xué)們交流經(jīng)驗(yàn)，我開(kāi)始懂得欣賞藝術(shù)的美和魅力。我學(xué)會(huì)了從不同的角度來(lái)看待事物，并將它們轉(zhuǎn)化為自己的繪畫(huà)作品。在班級(jí)的繪畫(huà)展覽中，我有機(jī)會(huì)展示自己的作品并聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，這提升了我的審美品味和創(chuàng)作能力。同時(shí)，繪畫(huà)班也提供了藝術(shù)交流的平臺(tái)，我與志同道合的人一起創(chuàng)作和思考藝術(shù)，這讓我激發(fā)了無(wú)盡的創(chuàng)造力。

第五段：結(jié)語(yǔ)（250字）。

通過(guò)參加繪畫(huà)班，我不僅學(xué)會(huì)了許多繪畫(huà)技巧，還發(fā)現(xiàn)了自己的繪畫(huà)潛力和興趣。這段時(shí)間里，我不斷地挑戰(zhàn)自己，突破了許多藝術(shù)上的困境。繪畫(huà)班不僅提升了我的技能，更改變了我的生活方式。我學(xué)會(huì)了用不同的視角看待世界，以及如何用畫(huà)筆創(chuàng)造美。繪畫(huà)讓我看到了生活的細(xì)節(jié)和美好，每一幅作品都成為了我內(nèi)心的一種表達(dá)。繪畫(huà)班是我藝術(shù)之路上的重要里程碑，它讓我更加堅(jiān)定了追求繪畫(huà)藝術(shù)的決心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)造，續(xù)寫(xiě)我的藝術(shù)之旅。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

近日，我參加了一次繪畫(huà)大賽，感到收益匪淺。在此，我想分享我的一些心得體會(huì)。繪畫(huà)大賽讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，繪畫(huà)不是一種簡(jiǎn)單的技巧，而是一門(mén)需要練習(xí)和沉淀的藝術(shù)。參加繪畫(huà)大賽，不僅可以提高技藝，還能夠挑戰(zhàn)自我，豐富人生。下面，我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，分享我對(duì)于這次繪畫(huà)大賽的體會(huì)。

這次繪畫(huà)大賽讓我收獲頗豐。首先，通過(guò)繪畫(huà)比賽，我意識(shí)到繪畫(huà)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的事情。很多人認(rèn)為繪畫(huà)就是“漂亮”和“好看”，然而在比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)悟到了更多繪畫(huà)的內(nèi)在價(jià)值。繪畫(huà)要求準(zhǔn)確把握筆觸，做到每一條線都有目的有意義。其次，繪畫(huà)還要求個(gè)人思想意識(shí)的引導(dǎo)，才能使畫(huà)面更具魅力和獨(dú)特性。比賽中，我嘗試將自己的思想表達(dá)和繪畫(huà)結(jié)合起來(lái)，這讓我對(duì)于繪畫(huà)更加了解。

第三段：比賽中的收斂。

因?yàn)閰⒓舆@次繪畫(huà)比賽，我領(lǐng)悟到一個(gè)很重要的問(wèn)題：在創(chuàng)作的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)保持收斂。我從小培養(yǎng)的藝術(shù)感和技巧，很容易讓自己陷入過(guò)度刻畫(huà)和精細(xì)調(diào)整的狀態(tài)。這樣不僅會(huì)消耗我的精力和時(shí)間，還會(huì)讓我失去創(chuàng)作熱情。比賽中，我學(xué)會(huì)了在繪制的過(guò)程中逐步地收斂和控制，這樣可以讓我們更好地把握節(jié)奏，提高自己的效率。

第四段：認(rèn)真總結(jié)和反思。

比賽后，我反思了自己創(chuàng)作中的不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的思維控制能力需要加強(qiáng)。在創(chuàng)作的時(shí)候，我對(duì)于外部環(huán)境的干擾比較敏感，這會(huì)對(duì)我的繪畫(huà)質(zhì)量造成很大的影響。其次，我還需要提高對(duì)于自身繪畫(huà)技能的真實(shí)認(rèn)知。雖然我對(duì)于繪畫(huà)比賽的難度有所準(zhǔn)備，但是還是遇到了一些意外，這讓我認(rèn)識(shí)到自己的技能有待提高。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總而言之，這次繪畫(huà)比賽讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多繪畫(huà)的技巧，也發(fā)現(xiàn)了自己在創(chuàng)作中存在的不足之處。對(duì)于這些，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)提高，爭(zhēng)取在下次比賽中更好地發(fā)揮。參加繪畫(huà)大賽不僅是鍛煉技巧，更是一個(gè)用心投入的過(guò)程，也是展示自我的好機(jī)會(huì)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，我將會(huì)不斷地超越自我，成為更好的繪畫(huà)愛(ài)好者！

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

書(shū)法繪畫(huà)大賽是一個(gè)展示自己才華的絕佳機(jī)會(huì)。我有幸參加了最近舉行的一場(chǎng)大賽，并在其中獲得了一等獎(jiǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)的魅力，并從中有所收獲。

第二段：準(zhǔn)備的重要性。

在參加大賽前，我花了大量的時(shí)間準(zhǔn)備。首先，我查閱了許多相關(guān)書(shū)籍和資料，學(xué)習(xí)了不同的書(shū)法和繪畫(huà)技巧。其次，我積極參加了培訓(xùn)班，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)并獲得了一定的指導(dǎo)。最后，我勤于練習(xí)，反復(fù)揣摩每一個(gè)字和每一幅畫(huà)作，逐漸培養(yǎng)了自己的風(fēng)格和個(gè)性。通過(guò)這些準(zhǔn)備，我在大賽中感受到了自己的進(jìn)步，并展現(xiàn)出了自信與才華。

第三段：與他人切磋的重要性。

書(shū)法和繪畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷的創(chuàng)新和突破。在大賽過(guò)程中，我遇到了許多其他參賽者，他們都是各自領(lǐng)域的精英。通過(guò)與他們分享心得和交流經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新的東西。例如，有一位參賽者在繪畫(huà)中加入了新的元素，從而使作品更加獨(dú)特和吸引人。這激發(fā)了我插上嘗試新的風(fēng)格和技巧，從而提高了自己的創(chuàng)作水平。與他人切磋的過(guò)程不僅增強(qiáng)了我對(duì)藝術(shù)的理解，更為我今后的創(chuàng)作提供了無(wú)盡的靈感。

第四段：賽事經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

參加大賽讓我受益匪淺。首先，我學(xué)會(huì)了如何做好充分的準(zhǔn)備，包括學(xué)習(xí)和練習(xí)。與此同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到?jīng)]有天才，只有不斷努力。其次，我明白了與他人切磋的重要性。這不僅能夠開(kāi)拓我的思維和學(xué)識(shí)，更可以為我的創(chuàng)作帶來(lái)新的靈感。最后，大賽經(jīng)歷也教會(huì)了我如何面對(duì)挑戰(zhàn)和承受壓力。它鍛煉了我的意志力和耐心，使我更加成熟和堅(jiān)定，面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)我有信心并持續(xù)努力。

第五段：展望未來(lái)。

通過(guò)這次大賽的經(jīng)歷，我對(duì)書(shū)法和繪畫(huà)的興趣更加濃厚。我決心繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，不斷提高自己的藝術(shù)水平。此外，我還希望能夠參加更多的比賽，拓寬自己的視野，與更多優(yōu)秀的藝術(shù)家交流。我相信，通過(guò)不斷的追求和努力，我定會(huì)成為一名優(yōu)秀的書(shū)法和繪畫(huà)藝術(shù)家。

總結(jié)：

書(shū)法繪畫(huà)大賽是一個(gè)機(jī)會(huì)，它提供了展示才華的平臺(tái)，也帶來(lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過(guò)充分的準(zhǔn)備和與他人的切磋，我不僅獲得了一等獎(jiǎng)，更讓自己的藝術(shù)水平得到了提高。這次比賽的經(jīng)歷讓我明白了不斷努力和創(chuàng)新的重要性，并為我未來(lái)的創(chuàng)作之路指明了方向。我期待著參加更多的大賽，展示我的才華，并不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

今天又是一次繪畫(huà)課，有點(diǎn)感觸，來(lái)說(shuō)幾句。

我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們來(lái)接孩子的時(shí)候，第一句話就說(shuō)：“看看你畫(huà)的？沒(méi)老師畫(huà)的好看啊~”

實(shí)際上，我覺(jué)得“畫(huà)的象不象”只是家長(zhǎng)們對(duì)孩子繪畫(huà)作品中形象的一種評(píng)判，俗話說(shuō)：“照貓畫(huà)貓，照虎畫(huà)虎”，其實(shí)說(shuō)的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時(shí)不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個(gè)特征，這時(shí)大人們就會(huì)覺(jué)得不象，但是在孩子看來(lái)，她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來(lái)評(píng)判孩子的繪畫(huà)作品。

孩子不是為了繪畫(huà)的結(jié)果而畫(huà)的，對(duì)于他們而言，并不計(jì)較畫(huà)得象不象，而是他們?cè)诋?huà)、在涂，他們沉浸在這個(gè)過(guò)程中，在這個(gè)過(guò)程中思維，在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)。繪畫(huà)就是他們自我表達(dá)的一種語(yǔ)言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。

我們老師在選擇幼兒繪畫(huà)題材的時(shí)候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。

在孩子繪畫(huà)過(guò)程中，有時(shí)候孩子畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子另辟新徑。

繪畫(huà)的過(guò)程也是孩子在想象的過(guò)程、思維的過(guò)程、表達(dá)的過(guò)程。所以當(dāng)看到孩子畫(huà)出我們難以理解的“怪物”時(shí)，或看到畫(huà)面上互不相干的事物時(shí)，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?/p>

你可以請(qǐng)孩子解釋一下，或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來(lái)這樣豐富，孩子的思維原來(lái)這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說(shuō)過(guò)程中，大腦經(jīng)過(guò)記憶改造、表象重構(gòu)等過(guò)程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。

一次繪畫(huà)課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問(wèn)她怎么了，她低著頭小聲說(shuō)：“上次畫(huà)的畫(huà)，媽媽說(shuō)我畫(huà)得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度，而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí)，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵(lì)他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽(tīng)和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長(zhǎng)處和你孩子的短處去比較，那樣只會(huì)傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問(wèn)題可以和我們老師及時(shí)的溝通，只要我們一起想辦法，問(wèn)題會(huì)解決的。

現(xiàn)在我們班的繪畫(huà)課，我上課的時(shí)候也成為了一種享受，感覺(jué)就想是你找到了懂你的知音，你說(shuō)什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫(huà)課結(jié)束后，家長(zhǎng)們來(lái)接，都會(huì)有這么一句話：“這是你畫(huà)的??？老師沒(méi)幫忙?。空娌诲e(cuò)，有進(jìn)步”

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長(zhǎng)感到最幸福，開(kāi)心的事，您說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)嗎？

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

第一段：引言（大約200字）。

繪畫(huà)是一種表達(dá)自我的方式，也是人們表達(dá)內(nèi)心世界的重要工具。作為一位喜歡繪畫(huà)的人，我從中獲得了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在繪畫(huà)中學(xué)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)。這些心得體會(huì)既包括技巧上的提高，也包括情感上的體驗(yàn)。希望通過(guò)我的分享，能夠讓更多的人認(rèn)識(shí)到繪畫(huà)的魅力，以及它在我們的生活中的重要性。

第二段：技巧辨析（大約200字）。

在繪畫(huà)中，技巧是至關(guān)重要的。掌握繪畫(huà)技巧能夠讓我們更好地表達(dá)我們的創(chuàng)造力和想法。在我的繪畫(huà)探索中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)學(xué)習(xí)色彩理論和合理運(yùn)用對(duì)比度可以使作品更加豐富多彩。此外，繪畫(huà)素描也是非常重要的一環(huán)，它可以幫助我們更好地抓住形態(tài)和結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，這些技巧的運(yùn)用都需要大量的實(shí)踐和耐心，但只要堅(jiān)持下去，我們就能夠看到進(jìn)步，以及對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。

第三段：觀察與情感（大約200字）。

除了技巧上的提高，我還發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)能夠幫助我們更好地觀察和感受世界。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我們不僅需要仔細(xì)觀察事物的形態(tài)和細(xì)節(jié)，更需要觸摸并感受其中的情感和氛圍。例如，在描繪一朵花時(shí)，我們不僅僅要繪制它的外形，更重要的是要傳達(dá)出花朵所帶來(lái)的美感和生命力。通過(guò)繪畫(huà)，我們可以學(xué)會(huì)更加敏銳地觀察和感知世界，以及通過(guò)感性的藝術(shù)語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我們內(nèi)心的感受。

第四段：自我表達(dá)（大約200字）。

繪畫(huà)是一種自我表達(dá)的方式，通過(guò)畫(huà)筆與畫(huà)布，我們可以將自己的想法、情感和個(gè)性表達(dá)出來(lái)。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，繪畫(huà)給了我一個(gè)獨(dú)特的平臺(tái)，讓我可以用圖畫(huà)和色彩來(lái)傳達(dá)我無(wú)法言喻的情感。當(dāng)我在畫(huà)板上動(dòng)筆時(shí)，我感到自己進(jìn)入了一個(gè)自由的空間，不受束縛，能夠真實(shí)地表達(dá)我內(nèi)心的聲音。繪畫(huà)成為我與世界交流的方式，并且讓我與自己建立了更深層次的聯(lián)系。

第五段：?jiǎn)⑹九c結(jié)論（大約200字）。

通過(guò)繪畫(huà)，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。掌握繪畫(huà)技巧使我能夠更好地表達(dá)自己，觀察和感知世界讓我更加敏銳和體會(huì)生活的美妙，通過(guò)自我表達(dá)和創(chuàng)造，我與自己建立了更深入的連接。因此，我相信繪畫(huà)是一門(mén)對(duì)每個(gè)人都有意義的藝術(shù)形式。不論我們是否成為了專(zhuān)業(yè)畫(huà)家，只要我們擁有對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)和信心，就能夠從中收獲無(wú)限的快樂(lè)和滿足感。繪畫(huà)是一條通向內(nèi)心的道路，讓我們用色彩和線條去面對(duì)自己，也是一條連接心靈的紐帶，讓我們與這個(gè)世界更加緊密地聯(lián)系在一起。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十五

我是一名藝術(shù)愛(ài)好者，對(duì)于繪畫(huà)有著濃厚的興趣。為了提升自己的繪畫(huà)技巧和理論知識(shí)，我報(bào)名參加了一家藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的繪畫(huà)班。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了繪畫(huà)班的重要性，并且收獲頗豐。

第二段：專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)。

在繪畫(huà)班中，我有幸得到了一位優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)。這位教師具備豐富的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)和深厚的藝術(shù)修養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確地指導(dǎo)學(xué)生在繪畫(huà)技法和表現(xiàn)手法上的問(wèn)題。她為我們講解了繪畫(huà)的基本原理和技巧，并且在實(shí)踐中親自示范。通過(guò)她的悉心指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更多繪畫(huà)方面的知識(shí)，不斷提升自己的技能。

第三段：豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

繪畫(huà)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富多樣，包括素描、水彩、油畫(huà)等多種繪畫(huà)技法的學(xué)習(xí)。每一種技法都有其獨(dú)特的魅力和表現(xiàn)方式，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)行探索和嘗試。通過(guò)練習(xí)不同的技法，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)能力得到了顯著提升，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的觀察力和創(chuàng)造力。

第四段：集體合作與交流。

在繪畫(huà)班中，我們不僅進(jìn)行個(gè)人繪畫(huà)的學(xué)習(xí)，還有許多集體合作的活動(dòng)。例如，我們組織繪畫(huà)比賽、展覽等，通過(guò)與同學(xué)們的交流與互動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)靈感和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中，我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同成長(zhǎng)。這種集體合作與交流的氛圍給予我們更多的動(dòng)力和動(dòng)力，使我們更加努力地學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。

通過(guò)參加繪畫(huà)班的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了繪畫(huà)的魅力和重要性。它不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)和思考的方式。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察和感受世界，用自己的手去表達(dá)和創(chuàng)造。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的繪畫(huà)技巧和藝術(shù)修養(yǎng)，希望有一天能夠成為一名出色的畫(huà)家。

總結(jié)：

繪畫(huà)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我藝術(shù)生涯中非常重要的一部分。通過(guò)專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)，豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，集體合作與交流的氛圍，我不僅提高了自己的繪畫(huà)技能，也得到了藝術(shù)啟發(fā)和靈感。我將繼續(xù)在繪畫(huà)的道路上前行，努力成為一位優(yōu)秀的畫(huà)家，將自己的創(chuàng)作帶給更多的人們。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十六

在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽(tīng)了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過(guò)程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

活動(dòng)中一句“誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國(guó)早期兒童教育音樂(lè)舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè)教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專(zhuān)題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè)領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂(lè)方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂(lè)游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂(lè)課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè)，去理解音樂(lè)，幼兒在享受音樂(lè)的同時(shí)提高了感受音樂(lè)的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十七

通過(guò)這次人文專(zhuān)題課程——中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)于自己來(lái)說(shuō)還是有一定的收獲的。雖然之前并沒(méi)有任何繪畫(huà)藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是繪畫(huà)藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類(lèi)社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫(huà)畫(huà)就不好的工科女來(lái)講，當(dāng)時(shí)選這門(mén)課程時(shí)的確也不清楚這門(mén)課程到底是講些什么內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升，不過(guò)在我完成這幾次課程之后，對(duì)于中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫(huà)藝術(shù)，只要能對(duì)于古人的繪畫(huà)藝術(shù)、繪畫(huà)形式以及畫(huà)家想傳達(dá)的繪畫(huà)思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來(lái)說(shuō)，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育，更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。

課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫(huà)藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫(huà)藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫(huà)藝術(shù)是最感興趣的。

唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì)，社會(huì)生活最為安定，思想最為開(kāi)放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫(huà)藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫(huà)的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬(wàn)國(guó)”，貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩(shī)文、樂(lè)舞、書(shū)法、繪畫(huà)以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫(huà)作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫(huà)名家輩出，見(jiàn)于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫(huà)精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫(huà)風(fēng)貌的概括。

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中的各個(gè)門(mén)類(lèi)，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫(huà)壇。通過(guò)課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫(huà)已經(jīng)分人物、山水、花鳥(niǎo)等科，技法可分工筆和寫(xiě)意。國(guó)畫(huà)傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹?、“氣韻生?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫(huà)已盡而意不止，筆雖止，但意無(wú)窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫(huà)家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫(huà)折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫(huà)藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫(huà)者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫(huà)作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫(huà)是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫(huà)論、畫(huà)史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫(huà)創(chuàng)作一道共同譜寫(xiě)了大唐繪畫(huà)的輝煌樂(lè)章，完善了民族繪畫(huà)體系。

唐代的諸多著名畫(huà)家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退?，所以在看他的?huà)作時(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫(huà)著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫(xiě)，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫(huà)史上具有重要地位。他畫(huà)的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫(xiě)了贊語(yǔ)。他還畫(huà)了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫(huà)的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見(jiàn)吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫(huà)的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫(huà)的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來(lái)朝貢，途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫(huà)中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬(wàn)國(guó)來(lái)朝、百蠻朝貢”的情景。

人物畫(huà)是以人物形象為主體的繪畫(huà)之通稱(chēng)，在唐代繪畫(huà)中仍占主要地位，大體分為道釋畫(huà)、肖像畫(huà)、仕女畫(huà)、風(fēng)俗畫(huà)、歷史故事畫(huà)等，取得了極高的成就，無(wú)論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫(huà)風(fēng)的尉遲乙僧等，均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫(huà)興盛，重要人物畫(huà)家皆擅佛道壁畫(huà)，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫(huà)裝飾，氣勢(shì)恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國(guó)世界的美好，畫(huà)面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫(huà)藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫(huà)準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫(huà)也開(kāi)始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。

在課程的結(jié)束，對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí)，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫(huà)評(píng)價(jià)，雖然對(duì)于同一畫(huà)作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)，但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來(lái)，藝術(shù)對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)本來(lái)就有不同的理解，只不過(guò)在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十八

書(shū)法繪畫(huà)大賽是一次展示自己藝術(shù)才華的機(jī)會(huì)，我對(duì)此充滿激情和期待。參賽時(shí)，我選擇了一幅題為《山水如畫(huà)》的作品參賽，經(jīng)過(guò)自己的努力創(chuàng)作和不斷的改進(jìn)，終于在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。這次比賽不僅是對(duì)自己技藝的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)專(zhuān)注力和耐心的考驗(yàn)。

第二段：備戰(zhàn)。

在參賽之前，我從各種渠道收集了大量的書(shū)法繪畫(huà)資料，學(xué)習(xí)了能夠提高自己技藝的方法和技巧。我特地研習(xí)了一位名家的山水畫(huà)作品，觀察他的構(gòu)圖和運(yùn)筆的細(xì)節(jié)，希望能夠借鑒他的技巧并加以運(yùn)用。此外，我還在家里刻苦練習(xí)，對(duì)自己的作品進(jìn)行不斷地修改和完善。當(dāng)然，比賽前的準(zhǔn)備工作不僅是技巧上的培養(yǎng)，更重要的是心態(tài)的調(diào)整。我告訴自己，不管結(jié)果如何，參與比賽本身就是一種進(jìn)步。

第三段：比賽經(jīng)歷。

大賽的當(dāng)天，我把自己的作品帶上去，并與其他參賽者一同在展示區(qū)等待指導(dǎo)老師的指示。比賽開(kāi)始時(shí)，我的心情緊張而又興奮，畢竟這是我第一次參加這樣規(guī)模的比賽。在比賽過(guò)程中，我通過(guò)與其他選手交流，發(fā)現(xiàn)了自己創(chuàng)作上的不足。于是，我更加專(zhuān)注地觀察其他人作品的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，從中找到借鑒和學(xué)習(xí)的地方。在比賽結(jié)束后，評(píng)委老師對(duì)每個(gè)選手的作品進(jìn)行了評(píng)分和點(diǎn)評(píng)。我從評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了很多，發(fā)現(xiàn)了自己在構(gòu)圖和色彩運(yùn)用上的不足，并且為下一次的創(chuàng)作積累了經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這次參加書(shū)法繪畫(huà)大賽的經(jīng)歷，我獲得了許多收獲和成長(zhǎng)。首先，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)注。在比賽過(guò)程中，我的注意力完全集中在創(chuàng)作上，一切外界因素都被屏蔽了。這樣的專(zhuān)注力讓我能夠更好地把握構(gòu)圖和細(xì)節(jié)，從而提高了我的作品質(zhì)量。其次，我學(xué)會(huì)了耐心。在參賽之前，我反復(fù)修改作品，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。而在比賽中，我也需要耐心地等待評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng)和結(jié)果的公布。最后，我學(xué)會(huì)了接受失敗。即使最終獲得了一等獎(jiǎng)，但我也認(rèn)識(shí)到失敗是成功的一部分，而且失敗能夠推動(dòng)我更進(jìn)一步。

第五段：未來(lái)展望。

通過(guò)這次書(shū)法繪畫(huà)大賽的經(jīng)歷，我對(duì)自己的未來(lái)有了新的展望。我決定在書(shū)法繪畫(huà)道路上更加努力，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我會(huì)多參加一些相關(guān)的比賽和培訓(xùn)班，提高自己的技藝水平。同時(shí)，我會(huì)積極參與社區(qū)和學(xué)校等地的書(shū)法繪畫(huà)展示活動(dòng)，將自己的作品與更多的人分享。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在書(shū)法繪畫(huà)領(lǐng)域取得更大的成就，并將自己的才華通過(guò)作品展示給更多的人。

總結(jié)：通過(guò)參加書(shū)法繪畫(huà)大賽，我不僅獲得了榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中成長(zhǎng)了許多。我從中學(xué)到了專(zhuān)注、耐心和接受失敗的重要性，也為自己的未來(lái)制定了新的目標(biāo)和計(jì)劃。我相信，只要保持良好的心態(tài)，不斷努力，我一定能夠在書(shū)法繪畫(huà)道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)健。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十九

幼兒繪畫(huà)是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫(huà)時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺(jué)能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫(huà)作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫(huà)的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺(jué)細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過(guò)去的形象來(lái)補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫(huà)的立體感不成熟，但已開(kāi)始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫(huà)的積極性。

為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺(jué)能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技能，讓畫(huà)面具有初步的立體感。

準(zhǔn)備一只較大的盤(pán)子，將幼兒熟悉的水果：如蘋(píng)果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤(pán)中，引導(dǎo)幼兒觀察盤(pán)中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫(huà)時(shí)，先畫(huà)前面的水果，然后逐漸向后畫(huà)，被遮擋的部分不用畫(huà)出來(lái)。

在天安門(mén)圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門(mén)前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門(mén)城腳的位置要低，墻角越高，天安門(mén)離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫(huà)出娃娃和天安門(mén)的前后位置，先畫(huà)娃娃，后畫(huà)天安門(mén)。

結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)男腥?、彩燈或圖片：它們置于無(wú)數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫(huà)時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫(huà)，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫(huà)人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠?huà)出前后之間的遮擋，使畫(huà)面顯得生動(dòng)熱鬧。

在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫(huà)活動(dòng)，如室內(nèi)畫(huà)雨具（傘和套鞋），室外畫(huà)房子等建筑物，從畫(huà)面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫(huà)時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫(huà)面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫(huà)面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ?huà)那些他們暫時(shí)不理解的東西。

對(duì)幼兒畫(huà)畫(huà)中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周?chē)挛锏呐d趣，以及空間知覺(jué)能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫(huà)立體感的前提。

繪畫(huà)大賽心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二十

xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂(lè)東中學(xué)聆聽(tīng)了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。

王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受?chē)?guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫(huà)造詣?lì)H深，對(duì)油畫(huà)、水彩畫(huà)、人物畫(huà)亦有研究，也是一位瓷器繪畫(huà)藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫(huà)展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門(mén)城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。