最新繪畫姿態(tài)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)17篇)

寫心得體會(huì)是把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為文字，讓別人也能從中獲益。寫心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該坦誠、真實(shí)，不夸大不夸張，保持清晰的思路和客觀的態(tài)度。探索人生道路的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。

僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。

通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。

通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。

美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。

通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。

雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí)，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇二

繪畫藝術(shù)作為一種紛繁復(fù)雜的創(chuàng)作形式，擁有無限的潛力和可能性。在繪畫的過程中，藝術(shù)家需要合理的姿態(tài)和正確的技法來表達(dá)自己的情感和理念。繪畫姿態(tài)作為繪畫中至關(guān)重要的一環(huán)，對(duì)藝術(shù)家的創(chuàng)作效果和個(gè)人體驗(yàn)產(chǎn)生著重要影響。以下是我的一些繪畫姿態(tài)心得體會(huì)。

首先，正確的站立姿態(tài)是繪畫的基礎(chǔ)。繪畫是一項(xiàng)需要長時(shí)間集中精力的活動(dòng)，藝術(shù)家需要在一段時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)靜止的姿勢。正確的站立姿態(tài)能夠幫助我們保持身體的平衡，減輕身體負(fù)擔(dān)，從而更好地專注于創(chuàng)作。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)將重心放在雙腳之間并稍微彎曲膝蓋，能夠減輕背部的壓力，讓我的注意力更集中，創(chuàng)作效果也隨之提高。

其次，正確的坐姿姿態(tài)同樣重要。在制作小品或素描時(shí)，很多人傾向于久坐。長時(shí)間保持錯(cuò)誤的坐姿不僅會(huì)對(duì)脊椎和臀部造成壓力，還會(huì)破壞繪畫的平衡。因此，在繪畫的過程中，我們應(yīng)該選擇一把符合人體工程學(xué)設(shè)計(jì)的椅子或繪畫凳，并經(jīng)常調(diào)整坐姿，以保持舒適和穩(wěn)定。此外，我還發(fā)現(xiàn)將紙貼在立體畫板上，可以有效地調(diào)節(jié)我的眼睛和繪畫之間的距離，提高我對(duì)紙面的準(zhǔn)確感知。

再次，正確的手臂和手指姿態(tài)對(duì)于繪畫也至關(guān)重要。手和手臂是我們繪畫的主要工具，我們的手指需要在繪畫過程中得到充分的靈活性和自由度。在我的實(shí)踐中，我嘗試使用調(diào)整型畫凳來提高我的繪畫姿勢。這種畫凳可以幫助我自由調(diào)整我的手臂和手腕的位置，并保持和紙面之間一致的角度。這種調(diào)整可以降低肩膀和腕部的疲勞感，提高我的精確性和創(chuàng)作舒適度。

最后，正確的頭部姿勢對(duì)于繪畫姿態(tài)也是不可忽視的。藝術(shù)家需要將注意力集中在紙上，因此正確的頭部姿勢對(duì)于保持集中精神非常重要。我發(fā)現(xiàn)將紙面放在略高于我眼睛的位置上，可以減少我眨眼的頻率，并提高我對(duì)紙面的專注度。此外，我還發(fā)現(xiàn)將紙面放在眼平線的垂直方向上，可以提高我觀察物體和捕捉細(xì)節(jié)的能力。

總結(jié)起來，繪畫姿態(tài)的正確應(yīng)用在繪畫過程中至關(guān)重要。正確的站立姿態(tài)、坐姿姿態(tài)、手臂和手指姿態(tài)以及頭部姿勢能夠幫助我們保持舒適和穩(wěn)定的創(chuàng)作狀態(tài)，提高繪畫的效率和質(zhì)量。通過不斷的實(shí)踐和調(diào)整，藝術(shù)家能夠找到最適合自己的繪畫姿態(tài)，讓繪畫過程更加暢快和愉悅，同時(shí)也能更好地表達(dá)自己的藝術(shù)想法和情感。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇三

繪畫工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開始的不會(huì)畫畫到此刻的畫的還不錯(cuò)，印證了開始上課時(shí)許老師說的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫家”！

再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！

第一個(gè)就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！

第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔?，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來越幸福！

三個(gè)階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。

繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過了本次課程。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇四

形體姿態(tài)是指一個(gè)人的身體姿勢和外形。它能夠反映一個(gè)人的健康狀況、生活習(xí)慣以及心理狀態(tài)等諸多因素。經(jīng)常保持正確的形體姿態(tài)，能夠有效地防止多種疾病，增加身體的抵抗力。在我多年的健身和舞蹈訓(xùn)練中，我深刻認(rèn)識(shí)到正確的形體姿態(tài)的重要性，并且積累了一些心得體會(huì)。下面我就來分享一些我的見解，希望能夠有所啟發(fā)。

第二段：形體姿態(tài)的基礎(chǔ)——脊柱的正確姿勢。

脊柱是人體支撐和運(yùn)動(dòng)的重要器官，正確的脊柱姿勢對(duì)于維護(hù)身體健康具有非常重要的作用。正確的脊柱姿勢應(yīng)該是腰部微微拱起，胸部微微收進(jìn)去，肩胛骨自然下沉，頭頸微微伸直。這個(gè)姿勢可以有效的減少脊柱受力，使脊柱處于最自然的狀態(tài)，能夠很好的保護(hù)脊柱的健康。

第三段：身體其他部位的正確姿勢。

除了脊柱外，其他身體部位的正確姿勢也是保持正確形體姿態(tài)的關(guān)鍵。手臂應(yīng)該放松自然，不要用力張開或者擠緊手指，而是要保持自然的舒展。腿部姿勢應(yīng)該自然直立，不要過分彎曲，這會(huì)造成膝蓋和髖部的過度壓力。雙腳應(yīng)該略微分開，與肩同寬，保持穩(wěn)定性。

第四段：如何糾正錯(cuò)誤的姿勢。

許多人往往會(huì)在長時(shí)間的工作和生活中養(yǎng)成錯(cuò)誤的姿勢。很多人會(huì)呈現(xiàn)駝背、圓肩等現(xiàn)象。糾正這些錯(cuò)誤的姿勢，最好的方法是找到問題所在，并且經(jīng)常糾正?？梢栽阽R子前或者找到專業(yè)的教練進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。此外，做一些適合自己的體操、瑜伽等運(yùn)動(dòng)，也可以有效地糾正錯(cuò)誤的姿勢。

第五段：正確的形體姿態(tài)的重要性。

保持正確的形體姿態(tài)不僅可以讓身體看起來更健康，也能夠給人帶來自信和積極的心態(tài)。而且經(jīng)常保持正確的形體姿態(tài)，能夠有效地防止多種疾病的發(fā)生，如頸椎病、腰椎病等。因此，我們應(yīng)該盡可能的保持正確的形體姿態(tài)，并且在日常的生活中，經(jīng)常給自己的身體進(jìn)行調(diào)整和舒展。只有如此，才能保持一個(gè)健康，快樂，自信的生活狀態(tài)。

總結(jié)：

在生活中，我們要盡可能的保持正確的形體姿態(tài)，這樣才能更加健康，快樂和自信。正確的形體姿態(tài)不僅能夠給人帶來好看的外觀，還能夠減少身體的壓力，并且預(yù)防多種疾病的發(fā)生，非常重要。因此，每個(gè)人都應(yīng)該注意自己的形體姿態(tài)，從小事做起，讓身體更加健康。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇五

在人生的路途中，我們總是會(huì)遇到各種各樣的難題和困境，面對(duì)這些困境，我們需要有新的姿態(tài)去應(yīng)對(duì)它們。新姿態(tài)不僅可以幫助我們解決問題，還可以促進(jìn)我們不斷成長。以下是我的一些關(guān)于新姿態(tài)的心得體會(huì)。

第一段，新姿態(tài)讓我懂得積極面對(duì)生活。在生命的旅途中，總會(huì)有各種各樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有時(shí)候成敗取決于我們的態(tài)度。當(dāng)我們以積極的姿態(tài)面對(duì)生活中的挫折時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的能力得到更好的發(fā)揮，而這種能力不僅僅是指身體能力，更是心理素質(zhì)的提升。一旦我們學(xué)會(huì)了積極地思考，總是能夠在困難面前找到解決問題的思路和方法，有時(shí)還會(huì)借此獲得更加豐厚的收獲。

第二段，新姿態(tài)讓我學(xué)會(huì)接納不同的人和事物。我們的人生總是充滿了一個(gè)個(gè)不同的節(jié)點(diǎn)，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都有著不同的人和事物。有時(shí)候我們很難接受這些人和事物，我們總是被自己的固有思維所束縛，不能客觀、理性地看待問題。但是，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了新姿態(tài)，卻會(huì)讓自己能夠更好地接納不同的人和事物，不同的文化、不同的生活方式、不同的信仰，這一切都變得自然而然，我們也能夠更加自由地去選擇自己想要生活的方式。

第三段，新姿態(tài)讓我更加敢于嘗試。在生命中，我們時(shí)常會(huì)面臨到一些挑戰(zhàn)，但是這些挑戰(zhàn)往往是需要勇氣去面對(duì)的。嘗試新的東西總是很難，而當(dāng)我們掌握了新姿態(tài)之后，我們就會(huì)變得更加勇敢。我們不再是那些被自己的拘束所限制的人，我們可以勇敢地去嘗試新的事物，因?yàn)槲覀冎?，那些新量的事物往往?huì)帶給我們很多美好的體驗(yàn)。

第四段，新姿態(tài)讓我更加關(guān)注別人的需求。我們的人生中，不僅有自己的需求，還有別人的需求。很多時(shí)候我們總是沉浸在自己的世界中，對(duì)別人的需求視而不見，但是當(dāng)我們掌握了新姿態(tài)之后，我們就會(huì)變得更加關(guān)注別人的需求。我們總是可以決定為別人做些什么，哪怕是一點(diǎn)微小的事，這種關(guān)注別人的需求的過程不僅可以讓我們感受到自己的力量和作用，還能讓我們的生活更加有意義。

第五段，新姿態(tài)讓我更加富有耐心。在人生的路途中，總會(huì)有一些我們需要花費(fèi)時(shí)間和耐心去解決的問題。有些事情可能在剛開始的時(shí)候看起來不可思議，但是隨著時(shí)間的推移，我們可以慢慢地看到它的美好之處。當(dāng)我們掌握了新姿態(tài)之后，我們就會(huì)變得更加富有耐心。我們可以在解決問題的過程中，耐心地等待，耐心地思考，耐心地跟我們的問題進(jìn)行相處，并且最終可以收到意想不到的美好收獲。

總而言之，新的姿態(tài)讓我們的人生更加美好，讓我們的思維變得更加靈活，便于我們以更加理性而內(nèi)心強(qiáng)大的態(tài)度面對(duì)生活的各種問題，它不僅能夠幫助我們成為更好的人，也能夠讓我們享受到更加豐厚的人生經(jīng)驗(yàn)。所以，我愿意弘揚(yáng)新的姿態(tài)，開啟我們?nèi)松男腋ＶT。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇六

xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。

王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇七

繪畫是一門藝術(shù)，通過表現(xiàn)形式的恰當(dāng)選擇和技巧的運(yùn)用，藝術(shù)家能夠獨(dú)特地傳達(dá)自己的情感和思想。然而，想要在繪畫中取得卓越的成就并非易事，需要藝術(shù)家深入了解繪畫的精髓。在我多年的繪畫實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到姿態(tài)的重要性。不僅僅是手的動(dòng)作，藝術(shù)家的姿態(tài)在畫作中具有特殊的意義，并且會(huì)對(duì)作品的質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響。在本文中，我將分享我對(duì)繪畫姿態(tài)的體會(huì)和心得體會(huì)。

第二段：理解繪畫姿態(tài)的重要性。

繪畫姿態(tài)是指藝術(shù)家在繪畫過程中的身體動(dòng)作和姿勢，可以包括站立、坐姿或足尖支撐等。繪畫姿態(tài)的正確使用既可以提高藝術(shù)家的繪畫技巧，又可以增強(qiáng)作品的藝術(shù)性。首先，正確的姿態(tài)能夠幫助藝術(shù)家放松身心，減輕繪畫過程中的疲勞感，持久的繪畫需要藝術(shù)家保持舒適的身體狀態(tài)。其次，正確的姿態(tài)有助于藝術(shù)家更好地觀察和思考作品，從而準(zhǔn)確地捕捉繪畫對(duì)象的特征和情感。此外，藝術(shù)家的姿態(tài)也可以成為作品的美學(xué)元素之一，為觀者帶來視覺上的享受。

第三段：選擇適合的繪畫姿態(tài)。

選擇適合的繪畫姿態(tài)是藝術(shù)家成為繪畫大師的關(guān)鍵。不同的姿態(tài)適用于不同的繪畫風(fēng)格和技法。首先，站立姿勢適用于繪制大幅畫作或需要全身參與的繪畫形式。站立姿勢能夠幫助藝術(shù)家更好地控制手的動(dòng)作，準(zhǔn)確地落筆。此外，站立姿勢還能提高觀察作品整體效果的能力，從而有利于藝術(shù)家在繪畫過程中做出正確而迅速的調(diào)整。其次，坐姿適用于中小幅畫作，藝術(shù)家可以在畫桌前坐下，手臂可以放松地自然垂直，更便于操作。坐姿繪畫需要藝術(shù)家放松背部和頸部肌肉，才能更長時(shí)間地專注于作品，不被身體疲勞分散注意力。最后，足尖支撐是一種常見的繪畫姿勢，適用于繪制精細(xì)的細(xì)節(jié)。藝術(shù)家可以用足尖支撐身體，使得上身在畫桌上保持穩(wěn)定，而手則可以自由地運(yùn)動(dòng)。足尖支撐姿勢能夠增加繪畫的準(zhǔn)確性和細(xì)膩度。

第四段：姿態(tài)對(duì)作品的影響。

藝術(shù)家的姿態(tài)在作品中具有直接的影響。首先，在繪畫中，藝術(shù)家的姿態(tài)會(huì)影響手的動(dòng)作。正確的姿態(tài)能夠使手臂和手指的力量得到更好地分配，從而幫助藝術(shù)家更好地控制筆觸和線條的變化，提高作品的表現(xiàn)力和繪畫技巧。其次，正確的姿態(tài)也有助于藝術(shù)家在作品中傳達(dá)自己的情感和主題。藝術(shù)家的姿態(tài)會(huì)影響到繪畫時(shí)身體的肌肉張力和身體的傾斜角度，從而表達(dá)出不同的情感傾向。例如，站立姿勢通常被認(rèn)為是自信和力量的象征，而坐姿則更多地表達(dá)出柔和和沉思的意味。最后，藝術(shù)家的姿態(tài)也會(huì)成為作品的審美元素之一，為觀者帶來欣賞的樂趣。觀者在欣賞作品時(shí)，也會(huì)通過藝術(shù)家的姿態(tài)來感知作品的氣氛和創(chuàng)作背景。

第五段：結(jié)論。

繪畫姿態(tài)是藝術(shù)家在繪畫過程中的重要因素，它對(duì)作品的質(zhì)量和藝術(shù)性產(chǎn)生直接影響。正確選擇姿態(tài)能夠幫助藝術(shù)家提高繪畫技巧，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和藝術(shù)性。藝術(shù)家應(yīng)該根據(jù)自己的繪畫風(fēng)格和技法，選擇適合的姿態(tài)，并通過藝術(shù)家獨(dú)特的姿態(tài)來表達(dá)自己的情感和思想。繪畫姿態(tài)是藝術(shù)家與作品之間的橋梁，是藝術(shù)創(chuàng)作中不可或缺的元素，只有在恰當(dāng)?shù)睦L畫姿態(tài)下，藝術(shù)家才能真正地傳遞作品背后的沉思和靈感。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇八

形體姿態(tài)是一個(gè)人給人的第一印象，而美麗的姿態(tài)不僅能夠提升一個(gè)人的自信，還能贏得更多人的青睞。那么，如何才能擁有良好的姿態(tài)呢？在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)用的心得及體會(huì)，下面就來分享一下。

二段：如何正確站立。

站立是生活中最常見的姿勢之一，要想保持一個(gè)漂亮的姿態(tài)，正確的站立方式十分重要。首先，雙腿要分開與肩同寬，身體重心放在雙腳均勻分配的中央；其次，肩膀要向下、向后收，讓肩胛骨的位置收得更低，這樣能夠讓胸部更挺拔，同時(shí)讓手臂的位置看上去自然；最后，脖子要自然地伸直，不要太緊張，以保持一個(gè)舒適的狀態(tài)。

三段：如何正確坐姿。

坐姿是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钊菀缀鲆暤淖藙?，長時(shí)間的錯(cuò)誤坐姿會(huì)導(dǎo)致腰部疼痛和背部不適。正確的坐姿要有以下三點(diǎn)：坐的位置深入，讓臀部盡量陷在椅子里；雙腳自然放在地上，使身體的重心均勻分布；最后，肩部要伸展，背部要挺直，這樣不僅可以有效防止腰部疼痛，還能讓我們的身體更挺拔。

四段：如何正確行走。

行走是日常生活中不可避免的一個(gè)動(dòng)作，在行走時(shí)我們需要注意的是，要保持一定的節(jié)奏和速度，并保持肩膀放松，手臂自然擺動(dòng)，身體重心要落在腳底，同時(shí)要保證腰部保持挺直，掃地時(shí)的姿勢要舒展自然。

五段：總結(jié)。

形體姿態(tài)的不良會(huì)影響我們的身心健康，因此在平常生活中，我們一定要注意自己的姿勢，更好的調(diào)整自己的形體。比如，在看電視、玩手機(jī)、寫字的時(shí)候，可以在椅子上盤腿，休息時(shí)也可以在床上練習(xí)瑜伽呼吸和舒展身體。在練習(xí)的過程中，我們也可以注意身體感受，調(diào)整呼吸和肌肉的緊張狀態(tài)，慢慢地改變不良的姿勢，讓自己從內(nèi)到外散發(fā)出自信與美麗。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇九

xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十

起始段：

姿態(tài)禮儀是一種高尚的品質(zhì)，不僅能夠展示出一個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能為一次交流或者面試增色不少。所以，在日常生活中，我們都需要學(xué)會(huì)做到優(yōu)美的姿態(tài)和妥善的禮儀。個(gè)人認(rèn)為，在姿態(tài)禮儀方面，最重要的是內(nèi)心的素質(zhì)和修養(yǎng)，因?yàn)橐磺械耐庠诒憩F(xiàn)都源自內(nèi)心深處的自信和善良。

最重要的一點(diǎn)是站姿，因?yàn)檎咀艘恢弊鳛楦行缘奶嵘退枷氲谋憩F(xiàn)。人們常常可以從另一個(gè)人的站姿中看出他的自信或公司精神。一個(gè)良好的站姿應(yīng)該體現(xiàn)在腳的間距、重量平衡、肩膀的放松以及腰和背部的直立上。這不僅在商業(yè)場所和面試中很重要，還在不同場合都有一定的作用。

身體語言是交流中的重要元素，因?yàn)樗日Z言更直接，更易被理解。姿態(tài)禮儀正是體現(xiàn)在連續(xù)流暢的身體語言中，比如用合適的手勢，穩(wěn)固的眼神交流，微笑等等。所以我們要做到從內(nèi)而外去享受交流，讓對(duì)方深深地了解我們的表達(dá)方式，不同的姿態(tài)和動(dòng)作可以讓對(duì)方感受到我們的自信和善良。

禮儀的恰當(dāng)應(yīng)用不僅是為了感受和表達(dá)與抬頭挺胸的自然放松，而且與他人的尊重和禮貌有著不解之緣。作為一種道德規(guī)范，禮儀可以讓我們?cè)诮涣髦姓宫F(xiàn)我們的尊重和注重他人私人空間的品質(zhì)。例如，我們需要在聽對(duì)方講話時(shí)保持警惕，不要打斷他的講話，盡可能地去理解他們的話、站姿、下顎的放松等等。

結(jié)尾段：

總結(jié)來看，姿態(tài)禮儀是一種能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)更深層交流和有效表達(dá)的高尚品質(zhì)，可以體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、素質(zhì)和內(nèi)心品質(zhì)。我們應(yīng)該不斷提升自己的姿態(tài)禮儀素質(zhì)，讓自己成為一個(gè)能夠活躍在社會(huì)不同場合中的人。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十一

今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來說幾句。

我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時(shí)候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”

實(shí)際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對(duì)孩子繪畫作品中形象的一種評(píng)判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時(shí)不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個(gè)特征，這時(shí)大人們就會(huì)覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評(píng)判孩子的繪畫作品。

孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對(duì)于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們?cè)诋?、在涂，他們沉浸在這個(gè)過程中，在這個(gè)過程中思維，在這個(gè)過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。

我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。

在孩子繪畫過程中，有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子另辟新徑。

繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí)，或看到畫面上互不相干的事物時(shí)，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?/p>

你可以請(qǐng)孩子解釋一下，或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。

一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度，而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí)，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵(lì)他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會(huì)傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時(shí)的溝通，只要我們一起想辦法，問題會(huì)解決的。

現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時(shí)候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會(huì)有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙??？真不錯(cuò)，有進(jìn)步”

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對(duì)嗎？

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十二

近年來，“新姿態(tài)”這個(gè)詞從流行文化中悄然流傳到了生活實(shí)踐中，成為了許多人追尋的生活方式。新姿態(tài)并不僅僅是外部形象的表現(xiàn)，更重要的是內(nèi)在的體現(xiàn)，即心態(tài)的轉(zhuǎn)變，生活方式的改變。在我看來，新姿態(tài)是一種積極、健康、向上的生活方式，這是我在實(shí)踐中的體會(huì)與感悟。

第二段：心態(tài)的調(diào)整。

一個(gè)人的心態(tài)決定了他的生活狀態(tài)。在一段時(shí)間的感受與總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：面對(duì)問題，要保持積極、樂觀的心態(tài)，不要憂慮。要擁有自信，勇于嘗試，不放棄任何一個(gè)可能性。即使失敗，也不要?dú)怵H，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出新的經(jīng)驗(yàn)，繼而再次嘗試。這是心態(tài)的調(diào)整，思路的轉(zhuǎn)變，也是新姿態(tài)生活方式的重要一環(huán)。

第三段：生活方式的改變。

新姿態(tài)生活方式也包括了生活方式的改變。要做到充足的睡眠、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣。有充足的睡眠，身體才能得到充分的休息，精力和狀態(tài)才能夠得到保持和提升。適度的運(yùn)動(dòng)有助于保持身體的健康，增強(qiáng)體質(zhì)。而合理的飲食習(xí)慣，能夠?yàn)樯眢w提供足夠的營養(yǎng)和精神上的放松。這些改變對(duì)于身體和心理狀態(tài)的良好維護(hù)非常重要。

第四段：對(duì)生活的態(tài)度。

新姿態(tài)的生活方式還包括了對(duì)生活的態(tài)度。在面對(duì)生活和工作的壓力時(shí)，應(yīng)該保持平和的心態(tài)，不要過于焦慮和擔(dān)憂。把焦點(diǎn)放在自己身上，不要過分地去關(guān)注別人的生活和工作狀況。認(rèn)真承擔(dān)自己的工作和責(zé)任，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和放松自己，保持平和、開放、自信、穩(wěn)定的心態(tài)。

第五段：總結(jié)。

在新姿態(tài)的生活方式中，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，改變生活方式，積極面對(duì)生活，減少負(fù)面情緒，注重自我的建設(shè)。這些行為模式對(duì)于身體和心理的健康和長遠(yuǎn)發(fā)展都有重要的影響。在生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)自己的心態(tài)和身體狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)，才能真正做到新姿態(tài)，擁有開朗、積極、陽光、健康的生活態(tài)度。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十三

在人生的道路中，每個(gè)人都會(huì)遇到許多不同的困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)需要我們采取不同的策略來應(yīng)對(duì)。而新姿態(tài)正是一種全新的心態(tài)，它可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)和解決問題，這也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。

第二段：領(lǐng)悟新姿態(tài)的意義。

新姿態(tài)是一種新的心態(tài)，它源于我們內(nèi)心對(duì)于自我的認(rèn)知和了解。充分認(rèn)識(shí)到自己的潛在能力和優(yōu)點(diǎn)，以積極的姿態(tài)去看待問題，追求事事有所改變和進(jìn)步，努力踐行“有人生就有希望，有希望就有動(dòng)力”的信念，這就是新姿態(tài)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)新姿態(tài)可以讓我們更加積極向上，更具創(chuàng)造性和前瞻性，更能讓自己發(fā)揮出最好的一面。只要我們擁有新姿態(tài)，就能擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。

第三段：如何擁有新姿態(tài)。

擁有新姿態(tài)并不是一夜之間的事情，其關(guān)鍵在于我們內(nèi)心的改變。需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和總結(jié)，充分認(rèn)識(shí)和掌握自己的能力和特點(diǎn)，同時(shí)，也要不斷地激勵(lì)和挑戰(zhàn)自己，保持一種積極進(jìn)取的態(tài)度。此外，在實(shí)踐中，我們要多與身邊的人互動(dòng)，換位思考他人的角度和感受，增強(qiáng)彼此之間的信任和支持?？傊瑩碛行伦藨B(tài)需要我們的耐心、勇氣和持久的努力。

第四段：新姿態(tài)的實(shí)踐效果。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)新姿態(tài)可以帶給我們持續(xù)的價(jià)值和實(shí)際的效果。首先，它可以讓我們更加自信和樂觀，從而更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和壓力。其次，它可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新性，開拓更多的可能性和機(jī)會(huì)。最后，它可以讓我們更加具有共情和合作能力，實(shí)現(xiàn)更大范圍和更高質(zhì)量的成果。

第五段：總結(jié)。

總之，新姿態(tài)是一種積極、進(jìn)取、創(chuàng)新和互助的心態(tài)，是一種能夠帶給我們持續(xù)價(jià)值和實(shí)際效果的生活態(tài)度。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們應(yīng)該積極地采取新姿態(tài)，充分發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)更加快樂和成功的人生。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十四

繪畫是我一直以來的愛好，它是我表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式，也是我沉浸于自我的一種途徑。在繪畫的過程中，我深深地感受到了姿態(tài)的重要性，不僅僅是身體上的姿態(tài)，更是心態(tài)上的姿態(tài)。通過長時(shí)間的探索和實(shí)踐，我總結(jié)了一些關(guān)于繪畫姿態(tài)的心得體會(huì)。

首先，在繪畫時(shí)保持一種放松的身體姿態(tài)是非常重要的。繪畫需要一種專注的狀態(tài)，而緊張的身體往往會(huì)影響專注力的發(fā)揮。當(dāng)我開始繪畫時(shí)，我會(huì)先平躺在畫室的地板上，放松身體各個(gè)部位。我可以感受到身體的放松帶來的清晰感覺，這種感覺讓我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)我的想法和表達(dá)我內(nèi)心深處的感受。同時(shí)，放松的身體姿態(tài)還有助于減少手部和頭部的不必要的動(dòng)作，使得手和眼睛更加穩(wěn)定，畫面更加流暢。

其次，繪畫姿態(tài)也反映了我們的心態(tài)。我的繪畫作品中，有時(shí)能看到我喜歡的巖石和大海的元素，有時(shí)又有夏日花園的溫暖，這些都體現(xiàn)了我的內(nèi)心世界。繪畫姿態(tài)體現(xiàn)的不僅是身體上的動(dòng)作，更是心靈和情感上的一種穩(wěn)定和純粹。當(dāng)我面對(duì)一個(gè)空白的畫布時(shí)，我會(huì)充滿興奮和想象力，這種心態(tài)是非常重要的。同時(shí)，在繪畫過程中，我也會(huì)遇到一些意想不到的挫折和困難，但是我很清楚地知道，心態(tài)的決定了繪畫的成敗。只有積極向上的心態(tài)，才能幫助我克服困難，取得更好的效果。

再次，繪畫姿態(tài)也包括了我的思考和觀察力。在繪畫時(shí)，我會(huì)反復(fù)思考自己的創(chuàng)作目標(biāo)和想要表達(dá)的意義。我會(huì)仔細(xì)觀察現(xiàn)實(shí)生活中的人、物和景象，用我的雙眼去捕捉那些獨(dú)特的細(xì)節(jié)和瞬間。通過思考和觀察，我能夠更好地理解事物的本質(zhì)，體會(huì)到世界的多樣性和美麗。這些思考和觀察讓我能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)我的感受和想法，使我的作品更富有深度和內(nèi)涵。

最后，繪畫姿態(tài)還體現(xiàn)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。繪畫是我表達(dá)自我和追求美的方式，我會(huì)用心去感受每一筆每一刻，用心體驗(yàn)每一個(gè)繪畫的過程。當(dāng)我沉浸在繪畫中時(shí)，時(shí)間仿佛停止了，我能夠完全投入其中，與作品融為一體。這種投入讓我感受到的是一種創(chuàng)造的樂趣和滿足感，同時(shí)也讓我不斷超越自我、追求更高的藝術(shù)境界。

繪畫姿態(tài)是繪畫過程中不可忽視的一部分，不僅僅涉及到身體上的姿態(tài)，更關(guān)乎心態(tài)上的姿態(tài)。通過放松身體姿態(tài)，保持積極向上的心態(tài)，觀察思考和投入自己的心靈，我能夠更好地表達(dá)我的情感和想法，展現(xiàn)出我對(duì)藝術(shù)的熱愛和追求。繪畫姿態(tài)的體會(huì)讓我感受到了繪畫的樂趣和意義，也讓我在繪畫的道路上越走越遠(yuǎn)。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十五

前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當(dāng)場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十六

幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過去的形象來補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。

為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。

準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時(shí)，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。

在天安門圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。

結(jié)合國慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動(dòng)熱鬧。

在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動(dòng)，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r(shí)不理解的東西。

對(duì)幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。

繪畫姿態(tài)心得體會(huì)篇十七

課前準(zhǔn)備工作：

1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。

2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）。

1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表揚(yáng)少指責(zé)，多示范少說教。對(duì)有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。

孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。