最新自私的心得體會(huì)及感悟(實(shí)用17篇)

寫心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我反饋和梳理。心得體會(huì)要有自己的獨(dú)特見解，不要濫用模板和套話，保持獨(dú)立思考的能力。小編整理了一份心得體會(huì)參考，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

自私的心得體會(huì)及感悟篇一

自私是人性中不可忽視的一面，每個(gè)人都曾有過自私的時(shí)刻。然而，在大多數(shù)人的心中，自私常常被視為消極、不道德的表現(xiàn)。然而，對(duì)于自私這一人性特征，我卻有著不同的認(rèn)識(shí)。在我看來，自私并非完全是負(fù)面的，它也有其積極的一面。通過自私的體驗(yàn)，我深刻意識(shí)到了自己的需求與權(quán)益，從而更加珍惜生活中的每一個(gè)機(jī)會(huì)和資源。

第二段：認(rèn)識(shí)自我。

自私的體驗(yàn)使我更加了解自己的內(nèi)心需求。當(dāng)我們面對(duì)種種選擇時(shí)，往往會(huì)感到困惑和迷失。然而，當(dāng)我以自私的角度思考的時(shí)候，我開始關(guān)注自己對(duì)于某件事物的真正渴望與重要性。比如，當(dāng)我需要在同一時(shí)間里選擇陪伴朋友還是參加家庭聚餐時(shí)，自私的心態(tài)迫使我思考自己最需要的關(guān)系，并調(diào)整自己的選擇。自私讓我了解到自己的內(nèi)心深處是怎樣期待與誰相伴，從而幫我更好地認(rèn)識(shí)自己，找到生活中真正重要的事情。

第三段：保護(hù)個(gè)人權(quán)益。

自私也是為了保護(hù)自己的權(quán)益。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到與他人發(fā)生沖突的情況。當(dāng)我們對(duì)他人充滿無盡的關(guān)懷，而對(duì)自己卻漠不關(guān)心時(shí)，我們會(huì)陷入一種被動(dòng)、被忽視的境地。然而，自私的體驗(yàn)讓我明白，只有當(dāng)我學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益時(shí)，才能得到他人的尊重和重視。自私不意味著忽視他人，而是在保護(hù)他人的同時(shí)，保護(hù)自己的合法權(quán)益。只有意識(shí)到自己的重要性，我們才能真正堅(jiān)持自我，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第四段：珍惜資源與機(jī)會(huì)。

自私的角度還能讓我更加珍惜生活中的資源與機(jī)會(huì)。當(dāng)我扮演自私的角色時(shí)，我不會(huì)輕易將資源與機(jī)會(huì)浪費(fèi)掉。我會(huì)更加理智地判斷何時(shí)何地使用，盡可能地讓自己獲得最大的收益。在資源有限的情況下，自私也能幫助我更好地利用現(xiàn)有資源，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。自私的體驗(yàn)讓我重新認(rèn)識(shí)到生活中的一切都是有價(jià)值的，并且激勵(lì)我更加努力地去追求。

雖然自私在一定程度上有其積極的一面，但過度的自私卻會(huì)給自己和他人帶來傷害。正因如此，我們必須在自私的范圍內(nèi)設(shè)立底線。自私并不意味著我們可以為了自己的利益而傷害他人，而是要在合理的范圍內(nèi)保護(hù)自己的權(quán)益。我們也要始終記住，生活中不僅僅有自己一個(gè)人，還有許多與我們相關(guān)的人。只有在遵守道義底線的前提下，合理地利用自私的心態(tài)，我們才能更好地發(fā)展自己，并與他人和諧相處。

結(jié)束語：

總而言之，自私并非一味地追求個(gè)人利益，而是要在意識(shí)到自己需求和權(quán)益的基礎(chǔ)上，合理利用自身的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化。只有心中有一定的自私，我們才能在這個(gè)世界上更好地保護(hù)自己，珍惜一切資源與機(jī)會(huì)，從而更加充實(shí)和快樂地生活。

自私的心得體會(huì)及感悟篇二

作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們時(shí)常會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，有喜有悲，有成有敗。而這些經(jīng)歷不僅僅是一個(gè)人的經(jīng)歷，也是一個(gè)人的心得體會(huì)，它們會(huì)在我們的生命中留下痕跡，變成我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。在這篇文章中，我將分享我在生活和工作中的一些心得體會(huì)和感悟，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

第一段，我的第一次面試。

第一次的面試，我準(zhǔn)備得非常充分，穿著整齊、頭發(fā)整齊、皮鞋擦得非常干凈，自認(rèn)為自己的實(shí)力很強(qiáng)，所以心態(tài)很放松。但是，當(dāng)我走進(jìn)面試室時(shí)，我突然緊張起來。面試官看著我，讓我感覺好像我什么也不懂。我緊張得汗流滿面，喉嚨干燥，連話都說不太清楚。當(dāng)我越來越緊張時(shí)，我的表現(xiàn)就越來越糟糕，最終導(dǎo)致我未能得到這份工作。但是，這次失敗讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)問題：即使準(zhǔn)備充分，也不能忽視心態(tài)的重要性。這次經(jīng)歷教育我要保持從容自如，并通過每次失敗不停地完善自己。

第二段，自我管理。

工作之余，我開始在家學(xué)習(xí)一些軟技能和管理知識(shí)。通過對(duì)自我管理的一些方法的學(xué)習(xí)，我的生活變得更加規(guī)律和高效。我每天早上5點(diǎn)起床，按照自己的計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息，每周末都會(huì)制定自己下周的計(jì)劃并執(zhí)行。這些方法讓我更好的管理時(shí)間和自己的狀態(tài)。我通過這樣的方式得到了很多提升，我也更加明白，學(xué)習(xí)是一種行動(dòng)。如果我們學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但不付諸實(shí)踐，那么這些知識(shí)就沒有什么意義。

第三段，文化與習(xí)慣。

在我的工作和生活中，經(jīng)常會(huì)遇到和不同文化和習(xí)慣有關(guān)的問題。我曾經(jīng)因?yàn)闆]有了解其他文化和習(xí)慣而與人產(chǎn)生矛盾。例如，在參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議時(shí)，我做了一件讓人很生氣的事情：按照我們團(tuán)隊(duì)的風(fēng)俗，我在會(huì)議中間提出了自己的疑惑問題，但是在會(huì)議的進(jìn)行中，其他人一直在聊天或者喝咖啡等其他的事情，這讓我很生氣。但是，在這種情況下，我應(yīng)該更多的理解其他人文化的差異，而不是與人生氣。這件事情讓我明白：溝通沒有錯(cuò)，不同的文化和習(xí)慣需要我們?nèi)プ鹬亍?/p>

第四段，團(tuán)隊(duì)合作。

作為一名合格的員工，團(tuán)隊(duì)合作是必須要具備的能力。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要大家相互幫助，需要大家相信和尊重對(duì)方。我的經(jīng)歷告訴我，團(tuán)隊(duì)合作最重要的是協(xié)作和溝通。素質(zhì)好的團(tuán)隊(duì)成員都能夠保持開放心態(tài)，勇于傾聽他人的建議，充分發(fā)揮自己的專業(yè)技能，共同完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。通過與團(tuán)隊(duì)合作，我在與人溝通，解決問題等方面有了很大提升。

第五段，堅(jiān)持不懈。

在我的工作和生活中，我經(jīng)常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。如何能夠在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持不懈，取得成功？經(jīng)過我的經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我明白了兩個(gè)原則，第一，不輕言放棄。當(dāng)我們遇到任何的挑戰(zhàn)和困難時(shí)，需要多思考一下，尋求辦法和方法進(jìn)行解決。第二，需要細(xì)心和耐心。在攻克一些難題的過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)、研究、嘗試，始終堅(jiān)持精益求精的態(tài)度。

總之，我們的生活和工作中有許多機(jī)會(huì)讓我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有我們能夠充分利用這些機(jī)會(huì)，從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，才能夠成為更好的自己。這個(gè)過程需要堅(jiān)持不懈、反思和成長(zhǎng)，只要我們能夠堅(jiān)持下去，積極面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，那么我們一定能夠達(dá)到我們的目標(biāo)。

自私的心得體會(huì)及感悟篇三

最近，我的孩子經(jīng)歷了一次讓人深思的事情，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“自私教育”這個(gè)概念的重要性，也讓我省思了自己作為家長(zhǎng)和教育者的角色。我認(rèn)為，“自私教育”是一種全面的、尊重個(gè)體的教育方式，它可以幫助孩子更好地了解自我、發(fā)展特長(zhǎng)、建立自信，同時(shí)也可以讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人，鍛煉自我約束和溝通能力。

自我認(rèn)識(shí)與個(gè)性塑造。

當(dāng)我聽到孩子說：“我不想和那個(gè)傻瓜玩了，他老拿我開心！”時(shí)，我問她：你有沒有想過怎么樣處理這個(gè)問題？孩子認(rèn)真地想了想，說：“我可以告訴他，不喜歡他這樣做?！边@是孩子自己想出來的解決方法，而不是我代替她去解決。我很欣慰，因?yàn)樗呀?jīng)學(xué)會(huì)了自我認(rèn)識(shí)，知道自己的感受和喜好，并且學(xué)會(huì)了打算自己的人生。

發(fā)展特長(zhǎng)與自我提升。

孩子是一個(gè)特立獨(dú)行的人，總是在尋找自己的興趣和擅長(zhǎng)的事情。她喜歡畫畫，所以我鼓勵(lì)她多畫畫，我也一直支持她的創(chuàng)造力和藝術(shù)才能。最近，她自己去參加了一個(gè)畫畫比賽，獲得了第一名，我為她感到驕傲。我想，“自私教育”讓孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)，成為一個(gè)獨(dú)立和有影響力的人，邁向自我提升的道路。

關(guān)心他人與溝通能力。

雖然“自私教育”重視個(gè)體自由和獨(dú)立，但它也強(qiáng)調(diào)關(guān)心他人和溝通的能力。孩子需要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和想法，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的看法和感受。這對(duì)孩子的發(fā)展和成熟至關(guān)重要。比如，當(dāng)孩子在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)一個(gè)孤獨(dú)的同學(xué)時(shí)，她會(huì)主動(dòng)去和那個(gè)同學(xué)溝通，讓那個(gè)同學(xué)也感受到了關(guān)愛和溫暖。在這個(gè)過程中，孩子不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，也鍛煉了自己的溝通能力。

自信心與自我約束。

當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展特長(zhǎng)時(shí)，她也會(huì)變得更加自信。孩子會(huì)為自己的成就感到自豪，因?yàn)槌删褪峭ㄟ^自身的努力和汗水所獲得的。同時(shí)，“自私教育”也會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)自我約束，遵守規(guī)則和紀(jì)律。孩子需要在自由和責(zé)任之間建立平衡，這樣才能讓她成為一個(gè)成熟、有自信的人。

在有限的篇幅內(nèi)，我盡可能地表達(dá)了自己對(duì)“自私教育”的理解和體會(huì)。我相信，一個(gè)真正的自私教育者應(yīng)該是一個(gè)全面發(fā)展的人，具有高度的責(zé)任感和愛心，也應(yīng)該是一個(gè)具有激情和理性的思考者。我會(huì)繼續(xù)致力于提高自己的教育水平，為我的孩子和別人家庭的孩子提供高質(zhì)量的教育和支持。

自私的心得體會(huì)及感悟篇四

一個(gè)領(lǐng)域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽光燦爛，軍隊(duì)在中國(guó)；七天軍訓(xùn)，多學(xué)習(xí)！七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。

哲學(xué)一：統(tǒng)一

人要想成功，堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽光下完成教官布置的任務(wù)，——。雖然只有短短的30分鐘，但對(duì)于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來說，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒有在七天軍訓(xùn)期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過放棄？但是如果真的放棄了，軍訓(xùn)還有什么意義呢？值得嗎？堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能成功。

自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因?yàn)槟氵€沒開始，你選擇了結(jié)束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進(jìn)呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個(gè)能力，相信自己能成功就好。

能完成！

短短的七天軍訓(xùn)，卻讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我體驗(yàn)到了很多，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待自己所在的那個(gè)團(tuán)體，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，樹立了自信，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己。

我們?cè)谲娪?xùn)中如此，在生活中如此，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝自己的堅(jiān)持，在高中三年中，我會(huì)學(xué)軍訓(xùn)一般，為自己的夢(mèng)想，奮力起航！

自私的心得體會(huì)及感悟篇五

在我幼時(shí)，對(duì)于感悟和心得體會(huì)這兩個(gè)詞并不陌生。那時(shí)候，我常常會(huì)在夜晚躺在床上，思索著生活中的各種問題，并從中獲得一些關(guān)于人生的思考和領(lǐng)悟。雖然那時(shí)的感悟只是片面的和膚淺的，但我相信這種習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了我以后對(duì)于感悟和心得體會(huì)的重要性的認(rèn)知。

第二段：進(jìn)入社會(huì)，拓展視野。

進(jìn)入大學(xué)后，我開始有機(jī)會(huì)接觸更多不同領(lǐng)域的知識(shí)和人們。在大學(xué)課堂上，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也學(xué)到了一些關(guān)于人際關(guān)系、溝通技巧等方面的知識(shí)。此外，課外活動(dòng)也成為了我獲取感悟和心得的渠道之一。通過參加各種社團(tuán)活動(dòng)和志愿者工作，我觸碰到了更多各行各業(yè)的人，了解到了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械囊娊馀c經(jīng)驗(yàn)。

第三段：面臨挫折和困難的感悟。

人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，這是對(duì)我們意志力和實(shí)力的一次考驗(yàn)，同時(shí)也是獲取感悟和心得的機(jī)會(huì)。我記得那次申請(qǐng)實(shí)習(xí)時(shí)被多家公司拒絕，當(dāng)時(shí)我感到非常沮喪和失落。然而，這次經(jīng)歷讓我明白了失敗和挫折不是終點(diǎn)，而是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。逆境中的感悟讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持和奮斗，讓我相信只要付出努力，總會(huì)有收獲。

第四段：勇于嘗試與開放心態(tài)。

在工作和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)只有勇于嘗試和持有開放的心態(tài)，才能獲得更多的感悟和心得體會(huì)。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于待在自己的舒適區(qū)內(nèi)，不愿意冒險(xiǎn)嘗試新的事物。但是，只有當(dāng)我們跳出舒適區(qū)，敢于挑戰(zhàn)自己，嘗試新鮮事物時(shí)，我們才能獲得一種不同的成長(zhǎng)和體驗(yàn)，從而獲得更多的感悟與領(lǐng)悟。

第五段：堅(jiān)守信念與善待他人。

通過多年的閱歷和體驗(yàn)，我最終得出的感悟和心得就是堅(jiān)守自己的信念，并善待他人。人生中的道路并非一帆風(fēng)順，面對(duì)各種艱難和誘惑時(shí)，只有堅(jiān)守自己的信念，追求真正的價(jià)值，我們才能在風(fēng)雨中保持堅(jiān)韌。同時(shí)，善待他人也是我們獲取感悟和心得的重要途徑之一。與他人溝通交流，互相幫助和理解，我們?cè)诿恳淮位?dòng)中也能從中獲得一些關(guān)于人性、善良與同理心的感悟。

總結(jié)：

感悟和心得體會(huì)是生活中不可或缺的一部分，在我們的成長(zhǎng)和發(fā)展中起到了重要的作用。通過幼時(shí)的認(rèn)知，拓展視野，面對(duì)挫折的感悟，勇于嘗試和開放心態(tài)以及堅(jiān)守信念和善待他人，我不斷從中獲得成長(zhǎng)和積累。感悟和心得體會(huì)帶給了我在人生中的智慧和力量，讓我更加堅(jiān)定地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

自私的心得體會(huì)及感悟篇六

金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。

本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)?？芍^空前。

嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一。活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。

其次，我感覺到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。

株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來源于生活又反過來為生活服務(wù)。

新形勢(shì)之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。

雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來越穩(wěn)，越來越堅(jiān)實(shí)！

自私的心得體會(huì)及感悟篇七

盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!

我找到了那個(gè)孩子：“班主任傷害了你，你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無緣無故的恨或惡，總得事出有因吧?我追問，“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒事干，好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然，將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑，比聽同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。

我努力使自己平復(fù)下來，繼續(xù)跟他溝通。“你那樣對(duì)待老師的手套，看起來是手套，其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學(xué)們踢來踢去，甚至踩得臟兮兮，你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒，就像踢你自己一樣?！彼拖铝祟^，用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說，“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng)，老師批評(píng)你甚至打你倆耳光，都是正常的，那就叫‘自取其辱’，——你不尊重別人，自然得不到對(duì)方的尊重……”

后來事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血，家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧，并要求處分老師。不難想象，那孩子被我苦口婆心說得低下去的頭又會(huì)高昂起來。

我知道，我無力改變社會(huì)的種種畸形，無法影響有些孩子身后的家庭，只能拼力來喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆，卻還是見瓷器活就想試試。我堅(jiān)信，沒有孩子生來就是破罐子，也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善，等著自己有能力了盡快逃離。

“老師”這個(gè)身份很沉重，教書育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力，影響身邊的孩子，先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛，才可能讓他們的心觸摸到“陽光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒，而只有他們懷揣這些詞兒了，才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!

自私的心得體會(huì)及感悟篇八

心得體會(huì)是從自己的經(jīng)驗(yàn)、感受與思考中總結(jié)出來的一種精神成果，它承載著我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。也許它的面貌各不相同，但無論對(duì)于個(gè)人還是社會(huì)，它的價(jià)值都是不可估量的。在日常生活中，我也有一些關(guān)于心得體會(huì)的感悟，讓我來與大家分享一下。

第二段：勇氣和決心是成功的關(guān)鍵。

在我的成長(zhǎng)過程中，我深深地意識(shí)到：“想要獲得成功，必須要有勇氣和決心?！痹S多事情都需要我們有足夠的勇氣去嘗試，去突破困難和挑戰(zhàn)自我的能力。例如，我曾經(jīng)想過要參加一場(chǎng)辯論比賽，但我太膽小了，總是猶豫不決?？墒?，當(dāng)我看到班里的同學(xué)們都已經(jīng)報(bào)名參加時(shí)，我決定申請(qǐng)一個(gè)名額，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力。最終，我戰(zhàn)勝了自己，拿到了比賽冠軍。這次經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：只有勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，才能實(shí)現(xiàn)成功。

第三段：團(tuán)結(jié)合作是成就事業(yè)的關(guān)鍵。

在我參加社團(tuán)活動(dòng)的過程當(dāng)中，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)合作所承載的力量。合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值，增加成功的可能性。我曾經(jīng)和同學(xué)們一起參加志愿活動(dòng)，雖然我們的實(shí)力有所欠缺，但是大家都很用心地工作，最終達(dá)到了預(yù)期的效果。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，每個(gè)人都能發(fā)揮出自己的所長(zhǎng)，最終成就我們的事業(yè)。

第四段：人際關(guān)系的重要性。

在社會(huì)化的進(jìn)程中，人際關(guān)系成為了我們生活中不可或缺的一部分。良好的人際關(guān)系可以幫助我們建立廣泛的社會(huì)聯(lián)系，拓展我們的視野和思維，提升自己的交際能力和組織管理能力。我曾經(jīng)參加一次面試，面對(duì)的是一個(gè)很嚴(yán)厲的面試官，一開始我非常緊張。但是，我通過了面試，拿到了這份工作。后來我才知道，這位面試官也是我曾經(jīng)的老師，他對(duì)我的印象非常好，所以決定錄用我。這讓我感悟到，不僅僅是我們的社會(huì)聯(lián)系，還有我們的人際關(guān)系也需要我們時(shí)刻去維護(hù)和加強(qiáng)。

第五段：總結(jié)。

心得體會(huì)是我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)和工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，它們是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力和信仰。對(duì)于我們每個(gè)人而言，我們需要勇敢嘗試，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難；我們需要團(tuán)結(jié)合作，共同為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力奮斗；我們還需要努力維護(hù)每一個(gè)人際關(guān)系，依靠更廣泛的社會(huì)聯(lián)系拓寬自己的視野和世界觀。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己，我們才能獲得成功的基礎(chǔ)和信念。

自私的心得體會(huì)及感悟篇九

第一段：引言（200字）。

生活是一本厚重的書，每個(gè)人都是生活的讀者，不同的讀者在閱讀過程中會(huì)有不同的感悟和心得體會(huì)。我也是生活的讀者，這篇文章將分享我在生活中的感悟和心得體會(huì)。希望通過這些感悟和心得，能給讀者帶來一些啟示和思考。

第二段：努力與奮斗（200字）。

努力與奮斗是我的座右銘，也是我在生活中最深刻的感悟之一。人生沒有捷徑可走，只有不斷努力和奮斗才能取得真正的成就。我曾憑借努力與奮斗，從平凡的學(xué)生成為了全班的優(yōu)等生。這個(gè)過程教會(huì)了我堅(jiān)持不懈、付出努力的重要性，并且給予了我對(duì)未來充滿信心的體會(huì)。

第三段：感恩與珍惜（200字）。

感恩與珍惜是我在生活中的另一個(gè)重要感悟。生活中總會(huì)有一些人、一些事讓我們感到不滿意或者困擾，但是我們往往忽略身邊那些無私付出的人和我們所擁有的幸運(yùn)。直到我閱讀了一本感恩的書籍后，我才真正理解到感恩與珍惜的重要性。從此以后，我開始主動(dòng)感謝身邊的每一個(gè)人和每件小事，這讓我的生活變得更加積極向上。

第四段：堅(jiān)持與樂觀（200字）。

生活中有時(shí)會(huì)遇到困難和挫折，但是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和樂觀地面對(duì)它們。堅(jiān)持是通向成功的捷徑，一旦放棄，就等于失去了機(jī)會(huì)。在面對(duì)挫折時(shí)，我會(huì)積極想辦法尋找解決方案，而不是抱怨和嘆息。樂觀的態(tài)度讓我覺得有無限的可能性，讓我不再害怕面對(duì)困難。正是因?yàn)閳?jiān)持和樂觀，我能夠克服重重困難，去追尋自己的夢(mèng)想。

第五段：人生的意義（200字）。

通過這些感悟和心得的體會(huì)，我逐漸理解到人生的意義在于不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。人生是一段旅程，我們可以選擇接受生活的挑戰(zhàn)，成為更好的自己。每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步都是一種真正的意義，它不僅對(duì)自己有益，也可以影響身邊的人。同時(shí)，我也明白了人與人之間的相互幫助和支持的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，我們需要互相扶持，共同前行，這樣才能創(chuàng)造更美好的人生。

結(jié)尾：總結(jié)（100字）。

正是通過努力與奮斗、感恩與珍惜、堅(jiān)持與樂觀，我得到了這些寶貴的感悟和心得體會(huì)。生活中的瑣碎與挑戰(zhàn)都是我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我要堅(jiān)持積極向上的生活態(tài)度，不斷去感悟和體會(huì)生活的真諦。同時(shí)，我也希望我的感悟和心得能夠啟發(fā)他人，讓更多的人在生活中找到快樂和成長(zhǎng)的道路。讓我們一起共同努力，開創(chuàng)美好的未來！

自私的心得體會(huì)及感悟篇十

感悟是一種通過思考、感受、體驗(yàn)或者觀察而得出的深層次的認(rèn)知。在人生旅程中，每個(gè)人都會(huì)有自己的感悟和心得體會(huì)。而這些感悟和心得體會(huì)往往能夠影響我們的觀念和思維方式。觀念決定著我們的行為和選擇，因此我們需要時(shí)刻審視和調(diào)整自己的觀念，以確保走在正確的道路上。個(gè)人成長(zhǎng)、事業(yè)發(fā)展、人際關(guān)系等方面都需要基于正確的觀念來取得成功。

段落二：學(xué)會(huì)感受生活的美好。

人生苦短，我們需要學(xué)會(huì)感受生活的美好。很多時(shí)候，我們?yōu)榱俗非蟾嗟奈镔|(zhì)財(cái)富或者權(quán)力地位而忽略了身邊的美好事物。然而，當(dāng)我們停下腳步，用心去觀察和感受周圍的一切，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了美妙。一朵鮮花、一次日落、一次與親人朋友的歡聚，這些都是我們生命中珍貴的瞬間。唯有感受到這些美好，我們才能真正感悟到生活的意義。

段落三：堅(jiān)持追求夢(mèng)想。

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，但是能夠堅(jiān)持追求夢(mèng)想的人卻寥寥無幾。也許是因?yàn)槔щy重重，也許是因?yàn)楹ε率。俏覀儽仨氁赂胰プ非?。只有通過不懈的努力和堅(jiān)持不懈，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而在這個(gè)過程中，我們會(huì)有很多的體會(huì)和感悟，它們將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和指引。不管夢(mèng)想有多大，只要我們努力去追求，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

段落四：面對(duì)困難要勇敢堅(jiān)持。

人生道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但是關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)和面對(duì)。有些人會(huì)選擇逃避和放棄，然而這樣做只會(huì)讓困難變得更加復(fù)雜。我們需要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，并且堅(jiān)持下去。困難往往是通向成功的橋梁，它們是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在面對(duì)困難的過程中，我們會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)韌、耐心和智慧，這些都是寶貴的財(cái)富。只有不斷地克服困難，我們才能邁向成功的道路。

感悟和心得是我們對(duì)人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和思考。通過感悟和心得，我們可以提升自我，進(jìn)一步完善自我。它們帶給我們啟迪、智慧和勇氣，讓我們?cè)谌松贸讨懈用鞔_自己的方向和目標(biāo)。在不斷地感悟和體會(huì)中，我們可以成長(zhǎng)為更好的自己，并且為他人做出更多貢獻(xiàn)。因此，學(xué)會(huì)感悟和體會(huì)生活，將會(huì)讓我們的人生更加豐富多彩。努力去感悟，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的每一個(gè)瞬間都是如此美好和珍貴。

自私的心得體會(huì)及感悟篇十一

自私，顧名思義就是以自我為中心，只追求個(gè)人利益而對(duì)他人漠不關(guān)心的心理狀態(tài)。在人際交往中，自私往往被視為負(fù)面品質(zhì)，有時(shí)甚至被認(rèn)為是道德缺陷。然而，自私也有其合理性存在，它在適當(dāng)?shù)某潭壬希梢酝苿?dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)和保護(hù)自己的權(quán)益。通過對(duì)自私的深入思考和反思，我從中獲得了一些體會(huì)和心得，以此來探討自私的本質(zhì)以及如何正確地處理自私與利他之間的關(guān)系。

首先，自私并不完全是一種消極的心態(tài)。人們之所以追求自私，往往是為了滿足自身的需求和利益，這是正常的人性表現(xiàn)。在資源有限的社會(huì)中，每個(gè)人都需要爭(zhēng)取最大的利益，否則就可能會(huì)成為他人利益的附屬品。正如競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，每個(gè)人都需要為自己爭(zhēng)取空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，這種自私實(shí)則是維護(hù)個(gè)體權(quán)益的一種必然選擇。因此，以自身為中心，并不完全是錯(cuò)的。

然而，完全的自私無疑是一種負(fù)面表現(xiàn)。一個(gè)人如果只顧自己的利益而忽視了他人的感受和需要，就容易造成人際關(guān)系的裂痕，導(dǎo)致孤立和隔閡。事實(shí)上，維護(hù)自身利益的過度追求，往往會(huì)使人迷失道德底線，損害他人權(quán)益，最終也會(huì)對(duì)自己造成負(fù)面的影響和后果。因此，要想在自私與利他之間取得平衡，就需要在自身追求利益的同時(shí)，注重與他人的合作、理解和關(guān)心。

在處理自私與利他之間的關(guān)系時(shí)，適當(dāng)?shù)淖运绞怯兄趥€(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的。在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開自身的努力和爭(zhēng)取。只有關(guān)注自己的需求和利益，才能激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和熱情，追求更高的目標(biāo)和發(fā)展空間。然而，過度的自私會(huì)讓人變得孤僻和冷漠，使得與他人的溝通和合作變得困難，最終導(dǎo)致個(gè)人發(fā)展的局限。

與此同時(shí)，適當(dāng)?shù)睦膽B(tài)也是重要的。人類是社會(huì)性動(dòng)物，只有與他人和諧相處才能獲得更多的資源和支持。關(guān)愛他人并為他人提供幫助，可以培養(yǎng)個(gè)人的同理心和合作意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)的和諧與友善。在與他人的互動(dòng)中，利他心態(tài)可以幫助我們理解和包容他人的需求和情感，從而建立良好的人際關(guān)系，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供必要的支持和幫助。

綜上所述，在自私與利他之間取得平衡是非常重要的。在實(shí)際生活中，我們可以通過以下幾點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)自私與利他的良性互動(dòng)。首先，要提高自身修養(yǎng)和品質(zhì)，培養(yǎng)寬容和理解的心態(tài)。其次，要學(xué)會(huì)與他人溝通和合作，協(xié)調(diào)個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系。最后，要時(shí)刻保持良好的心態(tài)和態(tài)度，始終以積極的心態(tài)面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和困難。

自私不一定是一種壞的品質(zhì)，適當(dāng)?shù)淖运娇梢詭椭鷤€(gè)人在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中爭(zhēng)取更多的利益；但過度的自私會(huì)導(dǎo)致與他人的疏遠(yuǎn)和沖突，從而阻礙個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我們要在自私與利他之間取得平衡，以自身的需求為前提，同時(shí)關(guān)注他人的感受和需要。只有通過正確的處理自私與利他之間的關(guān)系，我們才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化，同時(shí)也為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

自私的心得體會(huì)及感悟篇十二

首先，自私需要被認(rèn)知和接納。自私是人類的一種本能，每個(gè)人都有自己的欲望和需求。我們要承認(rèn)，自私是人的本性，而不是羞恥或否認(rèn)它。自私并不一定是壞事，適當(dāng)?shù)淖运娇梢允刮覀兏玫乇Ｗo(hù)自己，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。只有當(dāng)自私的行為傷害到他人的利益時(shí)，我們才應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行反思和調(diào)整。

其次，自私需要與善良相互平衡。人與人之間是相互依賴的，我們需要互相關(guān)愛和幫助。但是，如果我們過于追求他人利益，卻忽略了自己的需求和愿望，這也是不公平的，也會(huì)對(duì)自己的健康和快樂產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我們需要學(xué)會(huì)在自私和善良之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，既關(guān)心他人的需求，又要合理滿足自己的需求。

第三，自私需要被理性引導(dǎo)。自私情緒會(huì)使我們脫離理智，做出一些不理智的決定。我們應(yīng)該通過理性思考來引導(dǎo)自己的自私欲望，避免做出過分自私的行為。比如，在面對(duì)爭(zhēng)奪資源的時(shí)候，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況判斷自己的權(quán)益，而不是過分地爭(zhēng)奪和搶奪。此外，我們還可以從他人的角度去思考問題，多角度考慮，以實(shí)現(xiàn)自己和他人的利益最大化。

第四，自私需要被約束和規(guī)范。自私是一把雙刃劍，如果不加以約束和規(guī)范，它可能會(huì)導(dǎo)致社會(huì)秩序的混亂和人際關(guān)系的破裂。我們應(yīng)該遵守社會(huì)道德和法律，不做出傷害他人利益的自私行為。此外，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的聲音，與他人共同協(xié)商和解決問題，避免一意孤行，從而減少因自私行為帶來的矛盾和沖突。

最后，自私需要被積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化。每個(gè)人都會(huì)生活在一個(gè)社會(huì)中，我們的存在本身就意味著我們與他人相互影響。我們可以通過積極向他人提供幫助和支持，建立良好的人際關(guān)系，從而使自私變得積極向上。人與人之間的合作與共享，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)他人的利益，也能夠增加自身的幸福感。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從他人的角度去思考問題，增加對(duì)他人的關(guān)愛和理解，以實(shí)現(xiàn)自私的積極轉(zhuǎn)化。

綜上所述，自私是人類天性中的一部分，我們不能對(duì)自私感到羞愧或否認(rèn)。但是，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)知和接納它，與善良相互平衡，理性引導(dǎo)，約束和規(guī)范，并積極引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化自私。只有這樣，我們才能更好地掌握與他人的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與幸福。

自私的心得體會(huì)及感悟篇十三

自私是人類常見的心理特征之一，它體現(xiàn)了人類的本能和自我保護(hù)的本能。然而，我認(rèn)為自私并非完全是一種貶義詞，我們可以從中發(fā)現(xiàn)一些積極的意義。在生活中，我有著一些體會(huì)和心得，認(rèn)識(shí)到自私并不等于自私自利，它更多地是我們本能的驅(qū)動(dòng)和對(duì)自身價(jià)值的關(guān)注。

第二段：自私的積極意義。

對(duì)自身利益的關(guān)注是自私的重要特征，它讓我們更加關(guān)注自己的身心健康和快樂。自私的意識(shí)讓我們更加注重個(gè)人的內(nèi)在需求，使我們更能夠保護(hù)自己。例如，當(dāng)我們感到壓力過大時(shí)，能夠主動(dòng)調(diào)整自己的狀態(tài)和心情，從而更好地應(yīng)對(duì)生活的挑戰(zhàn)。自私的意識(shí)也能夠讓我們更好地處理人際關(guān)系，保護(hù)自己不受到傷害。同時(shí)，自私還推動(dòng)我們追求個(gè)人成就和提高自身能力的動(dòng)力，使我們更有積極性和目標(biāo)感。

第三段：自私的局限性與消除方法。

然而，完全的自私是不可取的，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致個(gè)人利益與集體利益的沖突。當(dāng)個(gè)人的自私行為影響到他人利益時(shí)，就會(huì)破壞人們之間的信任和合作，進(jìn)而阻礙社會(huì)的發(fā)展。解決自私的局限性需要培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和共享的意識(shí)。我們可以通過關(guān)注他人的需求和利益，尊重他人的權(quán)益，建立起互利共贏的合作關(guān)系。同時(shí)，培養(yǎng)公益意識(shí)和樂于助人的品質(zhì)可以有效地減弱自私的本能，同時(shí)產(chǎn)生更多的正面影響。

第四段：平衡自私與利他的關(guān)系。

自私并非與利他之間存在著明確的對(duì)立關(guān)系，而是需要平衡和融合。作為個(gè)體，我們應(yīng)該有足夠的自私心理，關(guān)注個(gè)人需求與發(fā)展，但同時(shí)也要考慮到其他人的利益和整體的利益。只有在平衡個(gè)人和集體利益的前提下，我們才能夠創(chuàng)造更好的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)也享受到更多的個(gè)人幸福。建立合理的人際關(guān)系和社會(huì)秩序是平衡自私與利他之間關(guān)系的關(guān)鍵。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，自私并非完全是一種負(fù)面的特征，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候和合適的方式下，自私才能夠發(fā)揮積極的作用。因此，我們應(yīng)當(dāng)審視自己的自私心理，并通過合理的方式引導(dǎo)和表達(dá)自身的需求。只有在平衡自私與利他的關(guān)系下，我們才能夠達(dá)到真正的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的兼顧，共同創(chuàng)造和諧與發(fā)展的社會(huì)。

自私的心得體會(huì)及感悟篇十四

在同濟(jì)大學(xué)的演講臺(tái)上，一位帥氣的大學(xué)生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優(yōu)美的曲調(diào)。作為如此新穎的開場(chǎng)，一下就吸引了評(píng)委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評(píng)委的心。他說，因?yàn)閻酆煤蛯W(xué)有所長(zhǎng)，進(jìn)入大學(xué)，他發(fā)起組建了一支樂隊(duì)，吸收的隊(duì)友并非像他一樣從小就學(xué)習(xí)音樂和吉他，而是在他的指導(dǎo)下從零開始學(xué)習(xí)的。一次，在演出前的排練中，一位隊(duì)友告訴他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，他很不以為然，心想以他倆專業(yè)水平的差距，怎么可能會(huì)由隊(duì)友來指出他的問題?；氐剿奚?，繼續(xù)聽原版歌曲，果真發(fā)現(xiàn)是他少?gòu)椓艘粋€(gè)音符，一個(gè)不注意、不仔細(xì)、很容易滑過去的一個(gè)音符。為此他受到很大觸動(dòng)，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說：在同濟(jì)的校園里，我們需要放低自己。

這是當(dāng)時(shí)擔(dān)任主評(píng)委的郭教授課上給我們舉的生動(dòng)的例子。我當(dāng)時(shí)很受震動(dòng)，年少輕狂的同濟(jì)大學(xué)生求在學(xué)的路上就已經(jīng)體會(huì)到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，講的都是一個(gè)道理。已過而立之年的我們多少都會(huì)有這樣的體會(huì)，任由你是有菱有角的石頭，時(shí)間和經(jīng)歷都會(huì)把你一點(diǎn)點(diǎn)磨圓磨滑。忙碌中的我們體會(huì)著內(nèi)心的宏偉夙愿與現(xiàn)今生活的反差，并在忍受中一點(diǎn)點(diǎn)的去適應(yīng)，去放低自己那曾經(jīng)高傲的心。

其實(shí)，人只有放低自己，才不會(huì)居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會(huì)兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點(diǎn)和幫助，才可能有一個(gè)好的成長(zhǎng)、成才的環(huán)境。一個(gè)人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進(jìn)步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會(huì)失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業(yè)。

放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動(dòng)的自覺認(rèn)識(shí)，放低自己是對(duì)自我深刻的剖析和清醒的認(rèn)識(shí)，放低自己要有敢于面對(duì)自己錯(cuò)誤的勇氣和決心，放低自己還要學(xué)會(huì)寬容別人。

我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學(xué)會(huì)寬容》里是這樣說的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛放在首位，萬不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會(huì)在寬容的心靈里過夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

無獨(dú)有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應(yīng)屆生桂冠的王九云如是說：對(duì)周圍的人博大一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)，幫助別人也會(huì)給自己帶來好運(yùn)氣。

所謂智慧，并不是把自己擺在一個(gè)很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因?yàn)槠涞貏?shì)要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因?yàn)樗麄兌梅诺妥约海”娙酥L(zhǎng)，不斷成長(zhǎng)后積勃發(fā)。

放低自己，學(xué)會(huì)寬容，成就智者！

自私的心得體會(huì)及感悟篇十五

第一段：引言（100字）。

自私是指只關(guān)心自己的利益，不考慮他人感受的行為。長(zhǎng)期以來，自私一直被視為一種負(fù)面品質(zhì)，被人們所不齒。然而，在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我開始意識(shí)到自私并不完全壞，它也有它存在的必要性，是我在成長(zhǎng)和生活中的一次寶貴經(jīng)歷。本文將闡述我對(duì)自私的心得體會(huì)。

第二段：以自私為動(dòng)力的努力（250字）。

自私本質(zhì)上是對(duì)個(gè)人利益的追求，而這種追求常常成為努力的動(dòng)力。在我的成長(zhǎng)過程中，我發(fā)現(xiàn)自私的心態(tài)，讓我更加專注于自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。我會(huì)更堅(jiān)定地去追尋自己所想要的東西，不被他人的意見和干擾左右。自私也給了我勇氣去爭(zhēng)取自己的權(quán)益，不輕易屈服于他人的壓力。自私并不能被視為一種全然的負(fù)面品質(zhì)，它在某種程度上推動(dòng)著個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第三段：自私與他人關(guān)系的沖突（250字）。

然而，自私的心態(tài)會(huì)帶來與他人關(guān)系的沖突。我曾經(jīng)的自私讓我很難顧及他人的感受和需求，常常導(dǎo)致我與家人、朋友產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。自私讓我變得缺乏同情心和體諒之心，對(duì)他人的幫助或請(qǐng)求放之一笑。在這些爭(zhēng)吵和沖突中，我開始認(rèn)識(shí)到自私的心態(tài)并不是理想的生活方式，因?yàn)樗鼰o法維持良好的人際關(guān)系。一個(gè)人成功的標(biāo)志不僅在于自己的實(shí)現(xiàn)，也在于與他人的和諧相處。

第四段：自私與利他的平衡（300字）。

在與家人和朋友的沖突中，我開始變得更加注重平衡自私與利他之間的關(guān)系。自私可以成為我追求夢(mèng)想的動(dòng)力，但要讓自己變得全面，我開始學(xué)習(xí)體諒他人，關(guān)心他們的需求和感受。我意識(shí)到，與人相處需要包容和理解，不能只為自己考慮。通過嘗試多角度思考問題、增加對(duì)他人需求的重視等方式，我逐漸改變了自己的自私心態(tài)。這樣的改變也給予了我更多人際關(guān)系上的收獲，家庭和睦，友情加深，共同成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)論（200字）。

自私是人性中的一部分，它既可以促使個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，又可能導(dǎo)致與他人的沖突。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，自私是一把雙刃劍，需要我們學(xué)會(huì)平衡利己與利他。我們可以通過努力追求自己的夢(mèng)想，但同時(shí)也關(guān)心和體諒他人的感受和需求。只有在這種平衡的基礎(chǔ)上，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)與他人和諧相處。通過這一過程，我意識(shí)到自私并不是絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，而是需要我們?nèi)ダ硇哉J(rèn)識(shí)和合理運(yùn)用，才能在生活中找到更好的平衡和發(fā)展。

自私的心得體會(huì)及感悟篇十六

8月3日，我們?cè)谛Ψ焱卣够剡M(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓(xùn)練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團(tuán)隊(duì)為目的，企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團(tuán)隊(duì)五大特質(zhì)等幾大方面，通過笑翻天教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解、分享，導(dǎo)師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)員學(xué)會(huì)如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團(tuán)隊(duì)”!

接下來就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿懷信心來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。本以為每一個(gè)項(xiàng)目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個(gè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，無奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項(xiàng)目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個(gè)場(chǎng)地，心里還真是有點(diǎn)心慌慌的，長(zhǎng)二、三十米的繩索，要靠自己走過去，感覺真的是蠻困難?？墒墙坦俑嬖V我們那些來玩緬甸橋的從來都沒有掉下來過，這樣我們才放心很多。

終于在漫長(zhǎng)的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護(hù)的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向?qū)γ娴年?duì)友喊著。突然不知道什么原因，他們?nèi)齻€(gè)人都從繩索上掉了下來，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說實(shí)話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒辦法踩回來那該怎么辦，驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去，又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機(jī)緣巧合的事情，說明老天也在幫助我們，我們一定會(huì)成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的?！耙徊?、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績(jī)是最好的，開心、喜悅的心情一下子都寫在了我們臉上，因?yàn)槲覀冇眯淖龅搅俗詈?，而且這就是我們想要的最好。

由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當(dāng)所有的隊(duì)員完成比賽，其它的項(xiàng)目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊(duì)的隊(duì)友加油，其實(shí)最困難的當(dāng)屬天梯，因?yàn)樯先サ娜齻€(gè)隊(duì)友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會(huì)越來越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對(duì)于女生來說那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了，一節(jié)一節(jié)再一節(jié)，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時(shí)候，女生已經(jīng)夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊(duì)友的鼓勵(lì)，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒有到達(dá)頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?/p>

最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個(gè)人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當(dāng)出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教官問我們好時(shí)，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記15個(gè)人同甘共苦地走過了這么有意義的一天，隊(duì)友們，我會(huì)記住這一天，讓人感動(dòng)的這一天;我也會(huì)記住這一次別開生面的野外拓展活動(dòng)。

第一次參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，有很多感受，很多感悟，一時(shí)間不知道應(yīng)該如何組織語言。但是拓展訓(xùn)練就是通過一次次的游戲活動(dòng)，讓你明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做任務(wù)的困難，問題，和反思。戶外拓展訓(xùn)練的學(xué)員通過集體解決問題,能增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,對(duì)克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!!

破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機(jī)分組，破冰組隊(duì)，起隊(duì)名，編隊(duì)歌，制隊(duì)徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間了解，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。感知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立、需要團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)文化，破冰游戲就是團(tuán)隊(duì)文化的建立、讓大家認(rèn)知團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念。通過破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓(xùn)練開始之前的第一個(gè)項(xiàng)目“破冰組建團(tuán)隊(duì)”為整個(gè)拓展培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備;使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中營(yíng)造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。

拓展訓(xùn)練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項(xiàng)目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽聲音來完成教練給我們的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的領(lǐng)導(dǎo)、決策、計(jì)劃、執(zhí)行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團(tuán)體中，領(lǐng)導(dǎo)的重要性、計(jì)劃的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開展些，對(duì)于寓教于樂的形式非常樂于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問題的根本。

最后一個(gè)項(xiàng)目我被感動(dòng)了，飛奪瀘定橋!因?yàn)橐粋€(gè)失誤都會(huì)導(dǎo)致全體隊(duì)員重來，但大家依然團(tuán)結(jié)，努力，凝聚每個(gè)人的力量，無私奉獻(xiàn)的精神!希望每個(gè)人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過河，中間有人掉河則重新搭橋樁開始，最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......

不知不覺的一天拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。在一天的體驗(yàn)式培訓(xùn)中，全體員工都表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，出色地完成了全部訓(xùn)練課程。大家在體驗(yàn)著挑戰(zhàn)帶來的成功喜悅后，深刻感受到團(tuán)隊(duì)的重要性。更讓我們學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、感恩的心。我們將在這里，通過互動(dòng)體驗(yàn)，給您帶來不一樣的收獲!相信今后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續(xù)發(fā)展。

自私的心得體會(huì)及感悟篇十七

在當(dāng)今社會(huì)中，自私教育的現(xiàn)象越來越普遍，這不僅導(dǎo)致了青少年心理問題的加劇，還影響了青少年的行為和人際關(guān)系。自私教育與傳統(tǒng)教育相比，其宗旨在于個(gè)體利益最大化，而忽略了社會(huì)責(zé)任和集體互助的重要性。通過我的實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自私教育所帶來的負(fù)面影響，也懂得了如何通過身邊的實(shí)踐去抵制自私教育。

在我剛考入大學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)非常自我中心的人，眼中只有自己的利益，忽視了其他人的利益，甚至有些時(shí)候是故意相反。我沒有注意到自己這種自私行為對(duì)人際關(guān)系的影響，也不知道如何與人相處。曾經(jīng)有一次我搶了別人的座位，甚至出手推搡，引起了不少人的反感，可當(dāng)時(shí)的我卻特別得意，認(rèn)為自己成功地獲得了座位，并沒有意識(shí)到這種行為傷害了別人，也不會(huì)考慮到自己的言行和行為對(duì)周圍人的影響。

自私教育不僅會(huì)導(dǎo)致青少年自我中心，還可能導(dǎo)致他們產(chǎn)生焦慮和沮喪等一系列心理問題。這種心理問題表現(xiàn)為對(duì)任何事情都過于在乎自己的需求和感受，忽略了別人的看法和感受，甚至?xí)驗(yàn)槟硞€(gè)小事兒發(fā)生情緒失控。而且，這種焦慮和沮喪的情況還會(huì)影響到和他們相處的人，導(dǎo)致交際能力下降、自閉和孤獨(dú)等問題。這些問題會(huì)嚴(yán)重影響其家庭、校園生活和未來發(fā)展。

第三段：如何改變自私教育。

如果想抵制自私教育，我們需要首先從自己做起，嚴(yán)格要求自己的行為和言論在符合社會(huì)道德和法律法規(guī)基礎(chǔ)上，盡可能去尊重和體諒周圍人的想法和感受。同時(shí)，我們也需要在身邊的人中尋找志同道合的伙伴，與他們互相鼓勵(lì)、幫助、分享，形成自己的小圈子。在小圈子中，要保持良好的互助和協(xié)作關(guān)系，多吸收新思想，從而增強(qiáng)自我能力，遠(yuǎn)離自私教育的提示。

第四段：培養(yǎng)關(guān)愛精神的重要性。

自私教育注重個(gè)體利益的最大化，而忽略了關(guān)愛和特別關(guān)注他人的精神。相比之下，培養(yǎng)關(guān)愛精神更能讓人們?cè)谏鐣?huì)中有更加合適的交往方式。關(guān)愛心非常重要，因?yàn)樗転槲覀儙硪粋€(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境,能讓我們更關(guān)心他人,把自己的生活和服務(wù)花更多的時(shí)間于他們，更努力地去幫助他們，更明確地看到他們需要的支持和幫助，從而建立起一個(gè)相互協(xié)調(diào)，相互支持的積極有生活力的社會(huì).

第五段：總結(jié)。

自私教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題，但我們可以通過自己的行動(dòng)帶來改變。從自我糾正開始，我們可以逐漸培養(yǎng)自己的關(guān)愛精神，了解不同文化、不同價(jià)值觀和道德觀的人之間的相互理解，從而建立一個(gè)多元的社會(huì)。我們應(yīng)該積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，讓自己成為一個(gè)充滿活力和愛的社會(huì)人，與更多的人分享和互助。這樣，我們將有可能建立一個(gè)和諧、公正、美好的社會(huì)，讓我們的生活變得更加美好。