師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用10篇)

通過心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，進(jìn)一步提升自己。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重實(shí)踐與理論的結(jié)合，將自己的體會(huì)與實(shí)際情況相結(jié)合。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)寫作技巧的參考文章，供大家學(xué)習(xí)。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

在今天的社會(huì)，教育工作的重要性越來越受到重視。作為一名黨員干部，身為教育工作者，師德和師風(fēng)無疑是我們不可忽視的標(biāo)準(zhǔn)。我通過長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐，深深地認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)對(duì)教育工作的巨大影響。

師德和師風(fēng)是教育工作中最基本的要求。一個(gè)恪盡職守、尊重師生、公正嚴(yán)謹(jǐn)，具備優(yōu)秀師德的教師，能夠給學(xué)生傳遞正能量，在教學(xué)中起到好的示范作用。而一個(gè)具有良好師風(fēng)的教師，在課堂上展現(xiàn)出來的精確、準(zhǔn)確、規(guī)范的作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、貫穿始終的教育目標(biāo)，不僅能夠更好的傳遞知識(shí)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，更能夠幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，為其社會(huì)人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三段：從自身角度分析師德師風(fēng)的體現(xiàn)。

在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到了自身在師德師風(fēng)方面還需加強(qiáng)的地方：一是在教學(xué)中要更細(xì)致，更負(fù)責(zé)。二是要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)同仁，協(xié)作互助，助力教育工作。三是始終以學(xué)生發(fā)展為主線，引導(dǎo)學(xué)生的成功，不斷努力提高教學(xué)水平。

如何提高師德師風(fēng)？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下三個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷不斷吸取新的知識(shí)，不斷提升自身的專業(yè)水平，以達(dá)到更好地為學(xué)生服務(wù)的目的。二是保持良好的心態(tài)，為人師表，以身作則。三是重視師生關(guān)系，建立良好師生關(guān)系，通過與學(xué)生保持良好的溝通，幫助學(xué)生更好地了解自己，實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

第五段：結(jié)論。

總之，師德和師風(fēng)是教育工作中不可或缺的一部分，也是教育工作者應(yīng)承擔(dān)的基本責(zé)任。在提高教學(xué)水平的道路上，我們必須始終堅(jiān)守“為人師表”的原則，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)和能力提升，同時(shí)要樹立起深厚的愛，繼續(xù)用心靈和智慧去詮釋“為人師表”的真義。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

第一段：引言（200字）。

師德黨員是指在教育事業(yè)中以德為靈魂、積極投身黨組織，為人師表、育德育人的黨員。作為一名教師黨員，我深切體會(huì)到師德黨員的重要性和責(zé)任。通過多年的教育實(shí)踐，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，對(duì)于如何做好師德黨員有了更深刻的思考。

第二段：踐行師德的重要性和途徑（200字）。

作為一名師德黨員，踐行師德是我們的首要任務(wù)。教育是灌溉社會(huì)花園的工作，而師德則是教育活動(dòng)穩(wěn)定有序進(jìn)行的基石。我認(rèn)為，要踐行師德需要從多個(gè)方面入手。首先，要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，做到為人師表。其次，要對(duì)待學(xué)生真誠(chéng)關(guān)心，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重他們的全面發(fā)展。第三，要善于學(xué)習(xí)并追求教育理論和教育技能的不斷提高，使自己在教學(xué)中更加有效地發(fā)揮作用。

第三段：嚴(yán)守師德的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)（200字）。

嚴(yán)守師德不僅對(duì)教師本身具有價(jià)值，更對(duì)學(xué)生和社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在師德黨員的引領(lǐng)下，學(xué)生能夠在積極、正面的影響下健康成長(zhǎng)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。同時(shí)，教師嚴(yán)守師德也能提高教育的整體品質(zhì)，培養(yǎng)出更多有學(xué)識(shí)、有道德的優(yōu)秀人才。而教師黨員的先進(jìn)帶頭作用，則可以引領(lǐng)全體教師共同進(jìn)步，提高整個(gè)教育系統(tǒng)的職業(yè)道德水平。

第四段：案例分析師德黨員的實(shí)踐與典型（300字）。

在教育實(shí)踐中，我深有感觸地遇到了一位優(yōu)秀的師德黨員教師。這位教師不僅教學(xué)出色，而且對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至。她時(shí)常與學(xué)生們交流，了解他們的困擾和問題，并給予耐心的解答和幫助。除此之外，這位教師還注重自身的專業(yè)提升，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，并分享給學(xué)生和其他教師。她的教育思想和行為嚴(yán)守師德底線，為學(xué)生和學(xué)校樹立了良好的榜樣，在教育工作中獲得了廣泛的好評(píng)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

作為一名師德黨員，我深知還有許多需要努力和改進(jìn)的地方。未來，我將繼續(xù)踐行師德，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也將積極參與學(xué)校和社區(qū)的黨務(wù)工作，發(fā)揮師德黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)教育事業(yè)共同進(jìn)步。

師德黨員是教育改革與發(fā)展的重要力量。只有我們黨員教師嚴(yán)守師德，育好人、育優(yōu)人，才能為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，踐行師德，為建設(shè)更加美好的教育事業(yè)而奮斗！

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

作為一名共產(chǎn)黨員和教師，我時(shí)刻牢記著自己肩上的責(zé)任和使命，努力向著更高的道德準(zhǔn)則邁進(jìn)。在教育工作中，我從實(shí)踐中不斷體會(huì)到了黨員師德的重要性和影響力。下面我將從“投身教育事業(yè)的初心與使命”“嚴(yán)格要求自己，帶動(dòng)學(xué)生的師德修養(yǎng)”“樹立良好的師生關(guān)系，堅(jiān)守教育信念”“合理權(quán)衡利益，遇事冷靜處事”“勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，引領(lǐng)學(xué)生向上”五個(gè)方面，分享我的心得體會(huì)。

首先，黨員師德的初心與使命是投身教育事業(yè)，為人民服務(wù)。作為一名黨員和教師，我始終堅(jiān)守初心，將自己的職責(zé)放在第一位，為教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。教師職業(yè)是高尚而神圣的，我要時(shí)刻銘記著自己是為了培養(yǎng)祖國(guó)的未來而奮斗的一員，把國(guó)家和人民的利益放在首位。

其次，黨員師德的重要體現(xiàn)是嚴(yán)格要求自己，帶動(dòng)學(xué)生的師德修養(yǎng)。作為一名黨員和教師，我要始終保持良好的師德修養(yǎng)，自覺遵守教師的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。我時(shí)刻提醒自己要以身作則，做學(xué)生的榜樣，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和道德觀，在學(xué)習(xí)和生活中遵守秩序，尊重師長(zhǎng)和同學(xué)。

第三，黨員師德在教育中的體現(xiàn)是樹立良好的師生關(guān)系和堅(jiān)守教育信念。我始終堅(jiān)信教育是一種溫暖和關(guān)懷，是一種培養(yǎng)人的行為藝術(shù)，而不僅僅是傳授知識(shí)。所以，我始終與學(xué)生保持良好的師生關(guān)系，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展，傾聽他們的聲音，了解他們的需求，與他們建立起信任和互動(dòng)的關(guān)系。

第四，黨員師德在遇事冷靜處事中得到體現(xiàn)。作為一名教育工作者，我們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常會(huì)遇到各種問題和矛盾，需要冷靜的處理。這就要求我們充分調(diào)動(dòng)自己的智慧和情商，冷靜思考和分析問題，并能夠客觀理性地處理問題，維護(hù)公平和正義。黨員師德要求我們要有辨別是非的能力，堅(jiān)守原則，不偏不倚地為學(xué)生和教育事業(yè)服務(wù)。

最后，作為黨員和教師，還要勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，引領(lǐng)學(xué)生向上。我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇的時(shí)代，我要不斷提升自己的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和教育水平，努力做到學(xué)以致用，將自己的智慧和知識(shí)傳授給學(xué)生。同時(shí)，我也要讓學(xué)生了解社會(huì)的變革和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，黨員師德是我們共產(chǎn)黨員和教師必須時(shí)刻銘記在心的準(zhǔn)則和行動(dòng)指南。作為一名黨員和教師，我時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，堅(jiān)守自己的教育信念，引領(lǐng)學(xué)生向上。同時(shí)，我也希望所有的教師都能認(rèn)真履行教育職責(zé)，以高尚的師德行為影響和塑造學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

作為一名黨員教師，師德是我職業(yè)生涯中最為重要的一環(huán)。多年來，我深感在教育事業(yè)中，有著特殊的使命和責(zé)任。在實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，不斷修正自己的行為，提升自我修養(yǎng)。以下是我對(duì)師德的一些心得體會(huì)。

首先，作為一名黨員教師，堅(jiān)守教育初心是最為重要的。教育是輔助每個(gè)學(xué)生發(fā)展的過程，我們的初心始終應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和正確的人生觀。我始終保持對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，并以盡心盡力的精神對(duì)待每一位學(xué)生。我盡力去理解他們的需求和困境，并提供適合他們的教育方式。在與學(xué)生交流的過程中，我注重傾聽，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和思維方式，給予他們充分的自主權(quán)和意見表達(dá)的機(jī)會(huì)。我相信，只有真正尊重學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并激發(fā)他們的潛能，我們才能夠引導(dǎo)他們走向成功的道路。

其次，作為一名黨員教師，堅(jiān)持教書育人的原則非常重要。教書是我們的基本職責(zé)，而育人則是我們永恒的追求。在課堂上，我不僅注重知識(shí)的傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極思考和探索問題。我將啟發(fā)式教學(xué)與互動(dòng)式教學(xué)相結(jié)合，通過課堂和課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。我通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的心態(tài)和正確的價(jià)值觀。我相信，只有培養(yǎng)出具有良好品德的學(xué)生，他們才能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

第三，在工作中，言行一致至關(guān)重要。作為一名黨員教師，我要求自己言行一致，以身作則。我時(shí)刻保持良好的教師形象，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)上。我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的行為舉止對(duì)學(xué)生有著重大影響，因此我不僅要求自己遵守學(xué)校規(guī)章制度，而且注重自己的言行舉止。我盡量在語言上注意文明用詞，不使用粗俗或歧視性語言。我懂得在學(xué)校外觀上也要嚴(yán)格要求自己，保持良好的儀表、言談舉止，以樹立良好的榜樣。

第四，教師間的交流合作對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一名黨員教師，我積極參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的交流合作，并與同事共同探討教學(xué)的優(yōu)化方法。我相信交流和合作可以使我們的教學(xué)技巧得到提升，并幫助我們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生的需求和挑戰(zhàn)。我還利用專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，共同學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生合作和溝通的能力。

最后，作為一名黨員教師，我堅(jiān)信自我批評(píng)是提高自身素質(zhì)的有效途徑。我定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行回顧和評(píng)估，并從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。我接受同事和學(xué)生的意見和建議，并努力改進(jìn)。我認(rèn)為只有保持對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求，才能不斷進(jìn)步并提供更好的教育服務(wù)。

總之，作為一名黨員教師，堅(jiān)守教育初心，教書育人，言行一致，交流合作，自我批評(píng)是我認(rèn)為最為重要的師德要求。我將始終努力不懈，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

作為一名教育工作者，我們的職業(yè)特殊性決定了我們必須具備高尚的道德情操與師德師風(fēng)。當(dāng)我們選擇教育這個(gè)職業(yè)，我們就意味著接受了一份責(zé)任，這份責(zé)任不僅是對(duì)孩子們的，也是對(duì)社會(huì)的。因此，作為一名黨員干部，我們更應(yīng)該成為道德榜樣，帶頭樹立良好的師德師風(fēng)，以自己的行動(dòng)影響和促進(jìn)全社會(huì)的道德建設(shè)。

首先，作為一名教育工作者，我們要具備學(xué)者之德。我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不斷完善自己，才能夠更好地為孩子們服務(wù)。這不僅是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要注意提高自己的學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)自身的教學(xué)能力，推進(jìn)教育教學(xué)改革，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)實(shí)踐、錘煉技能，尤其是在新時(shí)代背景下，要增強(qiáng)自己的信息技術(shù)能力，積極學(xué)習(xí)教育技術(shù)，更好地使用先進(jìn)的科技手段，提升教學(xué)水平，使我們成為真正的學(xué)者之德的典范。

其次，作為一名教育工作者，我們要具備以德育人的良好思想。教育是德育為先，而道德教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。我們作為教師，首先要從自己做起，發(fā)自內(nèi)心地秉持著高尚的道德情操，將這種情操深深地浸潤(rùn)到教育實(shí)踐的每一步中。我們要耐心地、堅(jiān)持不懈地激發(fā)孩子們的道德意識(shí)，潛移默化地引導(dǎo)孩子們樹立良好的價(jià)值觀和道德觀。在教育孩子的過程中，我們要不斷地自省和反思，做到用行動(dòng)影響、用言行一致、用現(xiàn)實(shí)來證明，做到成為孩子心中教育的楷模，成為以德育人的良好思想的代表。

第三，作為一名教育工作者，我們要具備“為人師表”的師德師風(fēng)。師德師風(fēng)是教師的基本素養(yǎng)，是一名教師最基本、最核心的素質(zhì)。我們要尊重學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、尊重同事，在教育實(shí)踐中沒有排外的思想。我們要堅(jiān)持不斷提高自己，充實(shí)自己，做到知識(shí)上的不斷更新、技能上的不斷提高、思想上的不斷開拓，做到“為人師表”，成為一名良師益友，成為眾人引領(lǐng)的風(fēng)向標(biāo)。

第四，作為一名教育工作者，我們要具備堅(jiān)定的理想信念。我們要堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)持自己的原則，始終沿著正確的方向前行。我們要向著黨的旗幟，砥礪前行，永葆一份初心，時(shí)刻銘記我們的職業(yè)責(zé)任和使命，做到一名真正忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于人民的教師。只有這樣，我們才能夠?yàn)榻逃聵I(yè)注入更多正能量，成為教育事業(yè)邁向更高峰的推手。

最后，作為一名教育工作者，我們要具備勇往直前的精神品質(zhì)。教育是一份充滿困難和挑戰(zhàn)的職業(yè)，要克服一個(gè)又一個(gè)的困難，掌握和采用新的方法，持續(xù)修煉持久的耐力。我們要有不怕困難，不屈不撓的精神品質(zhì)，無論遇到什么困難和挫折，我們都要視作是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，勇往直前，為孩子們的未來而奮斗。

通過以上幾個(gè)方面的討論，我們可以總結(jié)出一名教育工作者必須具備的師德師風(fēng)。不斷提高自己、以德育人、為人師表、堅(jiān)定信仰、勇往直前，這些都是成為優(yōu)秀教師的必修課。我們深信，在未來的學(xué)校工作中，這些精神品質(zhì)都會(huì)發(fā)揮出更加深遠(yuǎn)的作用，助力我們成為一名更優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不懈努力。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

第一段：引言（200字）。

黨員師德是指黨員教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和價(jià)值準(zhǔn)則。作為一名黨員教師，我深深認(rèn)識(shí)到師德的重要性和使命感，努力為學(xué)生做出表率，發(fā)揮榜樣作用。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于黨員師德的心得體會(huì)。

第二段：勤學(xué)苦練（200字）。

一位黨員教師應(yīng)始終保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升教學(xué)能力。我充分利用業(yè)余時(shí)間，廣泛閱讀各類教育專著和學(xué)術(shù)期刊，不斷更新知識(shí)，提高本領(lǐng)。同時(shí)，我也參加各類培訓(xùn)和研討會(huì)，與同行交流心得體會(huì)，并將學(xué)到的新理念與實(shí)際教育工作相結(jié)合。勤學(xué)苦練，才能更好地傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生。

第三段：關(guān)愛學(xué)生（200字）。

作為一名黨員教師，我始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在第一位，尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異。在日常教育教學(xué)中，我注重與學(xué)生溝通交流，傾聽他們的意見和建議，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和健康。我也主動(dòng)關(guān)注學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的幫扶。通過關(guān)愛學(xué)生，我希望能夠讓每個(gè)學(xué)生都感受到溫暖和愛的力量，激勵(lì)他們積極向前。

第四段：嚴(yán)格要求自己（200字）。

作為黨員教師，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己是學(xué)生的榜樣，應(yīng)以身作則，嚴(yán)格要求自己。在教育教學(xué)中，我刻苦鉆研，精益求精，注重課堂教學(xué)的準(zhǔn)備和規(guī)劃，力求寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也注重修養(yǎng)和品德修煉，保持清正廉潔的作風(fēng)和正確的人生觀價(jià)值觀。嚴(yán)格要求自己，才能夠?qū)W(xué)生起到良好的示范作用，提高教育的質(zhì)量。

第五段：積極參與服務(wù)（200字）。

黨員教師應(yīng)當(dāng)以身作則，積極參與社會(huì)服務(wù)，履行黨員義務(wù)。我積極參與社區(qū)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師和社會(huì)實(shí)踐的重要指導(dǎo)者，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我也組織開展一些針對(duì)教育問題的研討和講座，與家長(zhǎng)、同事共同探討教育教學(xué)的發(fā)展和改進(jìn)。通過積極參與服務(wù)，我更好地履行了黨員義務(wù)和教師責(zé)任。

總結(jié)（200字）。

作為一名黨員教師，我始終把黨員師德作為自己的座右銘，用行動(dòng)來踐行。通過勤學(xué)苦練、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)格要求自己以及積極參與服務(wù)，我不斷提高自己的教育水平和師德修養(yǎng)，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)堅(jiān)持并不斷完善自己的師德，傳遞正能量，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

作為一名優(yōu)秀的教育工作者，師德師風(fēng)一直是我們最基本的準(zhǔn)則。作為一名黨員干部更應(yīng)該守住師德師風(fēng)底線，做到與人為善、禮貌待人、言行一致，并始終以身作則。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我深切體會(huì)到了師德師風(fēng)的重要性，并在不斷實(shí)踐中有了自己的一些心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)高尚的品德。

教書育人是師德師風(fēng)的核心。一名優(yōu)秀的教育工作者首先要有高尚的品德，做到以身作則，言傳身教，引領(lǐng)學(xué)生成為真正的德才兼?zhèn)涞囊涣魅瞬?。在平時(shí)的工作中，我們要始終保持清正廉潔的品格，做到學(xué)識(shí)淵博，為人誠(chéng)實(shí)、寬容、正義，這是打造高尚師德的重要基礎(chǔ)。

第三段：不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

教育行業(yè)發(fā)展快速，知識(shí)更新?lián)Q代更是如此。作為一名教育工作者，在專業(yè)知識(shí)上不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)也是打造高尚師德的重要環(huán)節(jié)。在平時(shí)的工作中，我們需要時(shí)刻關(guān)注教育行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以及政策法規(guī)的更新，不斷進(jìn)行知識(shí)儲(chǔ)備，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。這樣才能更好的發(fā)揮自己的師范作用，做好學(xué)生的引導(dǎo)和服務(wù)。

第四段：構(gòu)建和諧育人的關(guān)系。

建立師生之間的和諧關(guān)系也是師德師風(fēng)的重要表現(xiàn)。教育工作者要注重構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，做到既有距離又有親切。在平時(shí)的教學(xué)過程中，我們可以多關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，正視學(xué)生的缺點(diǎn)和不足，通過各種方式引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生做好個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心和責(zé)任感，建立良好的教學(xué)關(guān)系。

第五段：不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

做好師德師風(fēng)不僅是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一名黨員干部，我們更要注重提高自己的綜合素質(zhì)，全面提升個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。除了加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還可以通過閱讀，體育鍛煉，思想交流等方式進(jìn)行自我提升。特別是在工作中，我們要不斷總結(jié)和反思，及時(shí)關(guān)注自身的問題，并采取有效的措施進(jìn)行改正。

總結(jié)：

在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，我們身處于一個(gè)復(fù)雜而多變的時(shí)代，工作所帶來的挑戰(zhàn)也越來越多。在這個(gè)過程中，我們要始終牢記自己身為一名教育工作者和黨員干部的職責(zé)和使命，做好師德師風(fēng)的表率，引領(lǐng)學(xué)生成為德才兼?zhèn)涞囊涣魅瞬拧ＯＭ覀兡軌虿粩噙M(jìn)步和成長(zhǎng)，始終保持高昂的斗志，創(chuàng)造出更多的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

新時(shí)期師德師風(fēng)整訓(xùn)的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng)，失誤、過失毫不遮掩。

在依法執(zhí)教方面，本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。時(shí)刻以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。

在愛崗敬業(yè)方面。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過對(duì)學(xué)生有害的思想。一直以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛學(xué)生方面。愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?，F(xiàn)在時(shí)代變了，社會(huì)復(fù)雜，學(xué)生思想變化大，但是新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我們必須改變傳統(tǒng)的教育觀，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸，學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動(dòng)調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長(zhǎng)短”。就是學(xué)生對(duì)別的老師有什么誤解，我也主動(dòng)幫助解決。

在廉潔從教方面。我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師-教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，有的教師私設(shè)課外輔導(dǎo)班，收取補(bǔ)課費(fèi)，有的教師向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料，從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。從不做加強(qiáng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的事。不收禮，不吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事。

在為人師表方面。作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度，其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二）業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事中高年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)及電腦教學(xué)，現(xiàn)在已是新教材，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，還不能更熟練地駕御各極教材，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化，仍不夠進(jìn)取。

（三）教研力度不夠，本人雖然是我校數(shù)學(xué)科骨干教師來，對(duì)年青教師仍是輔導(dǎo)不夠，只是在本校聽聽課，評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，沒有制訂好培訓(xùn)計(jì)劃，繼續(xù)與年青教師們探討，同時(shí)很少寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)管理任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不夠，不善于積累。

?（四）教學(xué)有分心的現(xiàn)象，有時(shí)因?yàn)殡x家庭較遠(yuǎn)，自己卻住在學(xué)校，難免會(huì)加倍思念家人，牽掛愛人，盡管多年來沒有影響到學(xué)生的成績(jī)，但是如果能一心一意地工作，也許會(huì)更出色。

當(dāng)然我的缺點(diǎn)還很多，自己臉上的黑點(diǎn)自己看不到，懇請(qǐng)同志們給予幫助指正！

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

（二）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

（三）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

一、引言（150字）。

作為中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員教師，我深刻理解師德的重要性，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中得以體會(huì)、感悟和提高。通過不斷反思和總結(jié)，我深深明白，作為一名黨員教師，應(yīng)當(dāng)始終保持良好的師德，不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展和形象，更關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。在本文中，我將分享我在師德方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

二、師德底線的堅(jiān)守（250字）。

黨員教師的師德底線是不可逾越的，我深信教育事業(yè)需要一支具有高尚師德的隊(duì)伍來擔(dān)當(dāng)。作為黨員教師，我始終把黨的教育方針和教育法規(guī)作為思想和行動(dòng)的準(zhǔn)繩，自覺遵守師德底線，做到言行一致，表率作用。我積極履行崗位職責(zé)，虛心向同事請(qǐng)教，勇于承擔(dān)責(zé)任，尊重學(xué)生的差異性，為學(xué)生提供公平、公正的教育環(huán)境，做到公正、公開、公平。同時(shí)，我自覺抵制各種形式的教育腐敗行為，堅(jiān)決抵制以權(quán)謀私、以教謀私等不良現(xiàn)象，保持清正廉潔的師風(fēng)師德。

三、情感教育的關(guān)注（250字）。

作為黨員教師，我深刻理解情感教育的重要性。在日常教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以親和力和真誠(chéng)關(guān)懷溫暖每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界。我經(jīng)常采用多元化的教學(xué)方法，通過與學(xué)生的交流和互動(dòng)，積極傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的困惑和問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)自己的意見和想法，教育他們積極面對(duì)挫折和困難，同時(shí)鼓勵(lì)他們善于與他人建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在學(xué)生的成長(zhǎng)過程中，我不僅是他們的老師，更是他們的朋友和傾訴對(duì)象。

四、專業(yè)發(fā)展的不斷追求（300字）。

作為黨員教師，我始終堅(jiān)持專業(yè)發(fā)展的不斷追求。我深知自身的不足，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提高教學(xué)水平。我積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)科研究活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我不僅注重學(xué)科知識(shí)的更新和提升，還努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過程中，我根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，使教學(xué)更加個(gè)性化和有針對(duì)性。同時(shí)，我還注重與同行教師的交流合作，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、久久為功的堅(jiān)持（250字）。

作為黨員教師，我深知堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。在教育事業(yè)中，獨(dú)善其身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我深知只有時(shí)刻保持初心和使命，才能做到有始有終。通過多年的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)教學(xué)工作的需要。在日常工作中，我嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)行自我反思和調(diào)整，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育改革和發(fā)展活動(dòng)，為學(xué)校的繁榮做出貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只有久久為功，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育事業(yè)的騰飛。

六、結(jié)束語（200字）。

黨員教師的師德行為對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要。在教育事業(yè)中，黨員教師應(yīng)該更加注重師德修養(yǎng)，秉持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終保持良好的師德形象。通過本文的總結(jié)和體會(huì)，我深深明白，作為一名黨員教師，只有在堅(jiān)守師德底線、關(guān)注情感教育、追求專業(yè)發(fā)展、久久為功的過程中，我們才能夠取得更好的教育成果。我將不忘初心，牢記使命，始終把黨的教育事業(yè)放在首要位置，用教育的智慧和愛心去培養(yǎng)我國(guó)的未來。

師德黨員心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

教師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰沒有受過恩師的指點(diǎn)?在我們無助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。下面是整理的關(guān)于2019年黨員教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。

心得體會(huì)。

范文，歡迎閱讀!

鄧小平同志說：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。”教育的目標(biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來。首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會(huì)的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼裕恳晃唤處煻紤?yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，作出貢獻(xiàn)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，教師隊(duì)伍中，有的人心理不平衡，見異思遷，棄教跳槽的事時(shí)有發(fā)生。也有的人，受拜金主義和享樂主義思潮的影響，熱衷于“家教“，說什么“課堂為溫飽，家教奔小康“。在社會(huì)上造成了極其不良影響，玷污了人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。因此，面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去“、“捧著一顆心來，不帶半根草去“的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，把自己的生命、樂趣、幸福建立在學(xué)生身上，建立在教育工作中，為中華民族的昌盛培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己全部的聰明才智，無愧于“人類靈魂工程師“這個(gè)美譽(yù)。

“無德無以為師。”真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育?；谝陨险J(rèn)識(shí)，在教學(xué)過程中，我一方面以言教引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)目的，樹立認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，更主要的是用教師的職業(yè)道德和校風(fēng)校紀(jì)規(guī)范自己，真正做到以身作則，率先垂范。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時(shí)，你才能教育好別人。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個(gè)人的任務(wù)以前，自己就必須造成一個(gè)人，自己就必須是一個(gè)值得推崇的模范。

學(xué)生的眼睛是雪亮的，教師的言行舉止無不在學(xué)生的視野之中，因此，教師要隨時(shí)注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識(shí)使學(xué)生聰明，以自己健康的心理去塑造學(xué)生心理的健康。教師只有以自己完美的人格去塑造學(xué)生的人格，以身作則，為人師表，才是真正意義上的“學(xué)高為師，德高為范“，才能使受教育者“親其師，信其道“，才能收到“不令而行“之效。江曾要求：“教師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友，應(yīng)該當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，應(yīng)該用自己的好思想、好道德、好作風(fēng)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。“教師的根本任務(wù)是教書育人，教師要時(shí)刻以模范品行作榜樣，用美的語言、行為和心靈去感染和教育學(xué)生，真正成為學(xué)生效仿的楷模。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睈蹖W(xué)生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。師愛比淵博的知識(shí)更重要。贊科夫說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生?！敝挥薪o予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更得愛，唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳。一個(gè)生病的學(xué)生看到老師為自己著急得流淚，一定會(huì)倍感溫暖而銘記在心;一個(gè)能對(duì)學(xué)生問寒問暖的老師，必定是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的好老師。面對(duì)學(xué)生的偶然犯錯(cuò)甚至是冒犯自己，你是寬容地就勢(shì)引導(dǎo)，還是大發(fā)脾氣或撒手不管呢?有愛心的教師總是選擇前者，他們善于把關(guān)懷和寬容作為與學(xué)生溝通的法寶。

教師尊重每一個(gè)學(xué)生，學(xué)生也就會(huì)尊重教師。現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是“愛心”教育、情感教育，教師應(yīng)努力營(yíng)造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài)、關(guān)切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教育活動(dòng)，由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責(zé)至千方百計(jì)讓學(xué)生品嘗成功。

在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個(gè)教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動(dòng)，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，在學(xué)生面前勇于承認(rèn)自己教學(xué)上的不足和工作中的錯(cuò)誤，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉，師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。愛真正是教育者取得成功的法寶。

身為教師，要使學(xué)生信服你，你首先得有淵博的知識(shí)，有精湛的教學(xué)藝術(shù)，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。學(xué)海無涯，學(xué)然后知不足。記得剛畢業(yè)工作時(shí)，對(duì)教育不熟悉，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)近乎于零，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識(shí)、知識(shí)及才能。同時(shí)我常靜坐獨(dú)思己過，剖析自己的不足，以加以改進(jìn)?？炭嚆@研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。自己在教學(xué)中的教學(xué)技巧、能力和知識(shí)水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自己在學(xué)生集體中的威信。

處于“知識(shí)爆炸“時(shí)代的青少年學(xué)生，無論在知識(shí)的來源渠道、知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都具有迥異于前輩的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。教師應(yīng)不斷拓寬知識(shí)視野，具備本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要廣泛涉獵其它領(lǐng)域的重要知識(shí)。教師只有具備淵博的學(xué)識(shí)、廣闊的知識(shí)視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，才能擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使新知識(shí)、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界，只有不斷勤奮上進(jìn)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應(yīng)時(shí)代要求。

陶行知先生在半個(gè)世紀(jì)前就說過：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買些知識(shí)來，就可以終身賣不盡的。”我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。

作為一名普通的教師，最基本的師德要求是自覺升華服務(wù)意識(shí)，提高尊重他人的意識(shí)，自覺做到理解、關(guān)心、信任、愛護(hù)、尊重他人，自覺使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)實(shí)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。因此，我認(rèn)為應(yīng)該更多地思考如何從教育教學(xué)實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做到細(xì)心呵護(hù)孩子們的幼小心靈，用心培養(yǎng)將來的棟梁之材，以回報(bào)家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)教師、對(duì)教育的期望，尊重家長(zhǎng)們最迫切希望子女成才的愿望，這也是一名基層一線教育的應(yīng)有之義。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻(xiàn)的精神去感染人，以淵博的知識(shí)去培育人，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)人，以真誠(chéng)的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵(lì)人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。