友情成長心得體會(匯總16篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己的長處和不足。良好的心得體會應(yīng)該具備思考深度和個人觀點(diǎn)的獨(dú)特性。這些心得體會涉及學(xué)習(xí)、工作、生活等方面，值得我們細(xì)細(xì)品味和思考。

友情成長心得體會篇一

從20__年畢業(yè)至今，先后在講壇上走過了15年光景，這15年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：

一、時刻保持一個良好的心態(tài)。

教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。

教育是奉獻(xiàn)愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。只有當(dāng)我們的心中充滿愛才會用愛心感染學(xué)生，才會使我們的平凡的工作變得偉大。偉大的教育家陶行知先生講：愛滿天下。我們青年教師就是愛的使者，我們的任務(wù)是真誠地將我們的愛心的雨露播撒在校園的每一個角落，讓愛心之春水流進(jìn)每位學(xué)子的心田，讓他們在愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏，關(guān)愛我們身邊的每個人，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處!沒有愛，就沒有教育。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能，重要的是愛每位學(xué)生，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué)生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世間!

二、學(xué)會合作。

年輕教師無論是什么學(xué)歷，不管你來自哪所名校，都要切記心高氣傲，目中無人。因為在全球化的今天任何領(lǐng)域當(dāng)中的成功都要靠一個團(tuán)隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨(dú)斗是覺對不行的。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo)，而把他們自己聯(lián)合在一起。拿破侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進(jìn)，面對鮮活靈動的教育對象，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏。從教者要想使自己的天空也色彩斑斕，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁。

三、要有感恩之心。

教師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè)，是用愛激勵愛、感召愛、培育愛的職業(yè)。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心，才能讓我們的學(xué)生學(xué)會感恩，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來，也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。感恩是一種美好圣潔的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑。感恩我們的父母。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰慧的頭腦，使我們在激烈的競爭中無往而不勝。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

四、學(xué)會學(xué)習(xí)。

“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點(diǎn)呢，我想至少有兩個方面很重要。

1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”

例如你畢業(yè)于著名的高校，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等。但是，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，你所擁有的這些知識或許很快將會過時，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上，沒有一門或一套課程可以供可見的未來使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí)。所以作為教育工作者者的我們，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念非常重要，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐。

2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”

正如我上面所講，為了跟上時代步伐，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達(dá)了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué)習(xí)方式上，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。

客觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題，不要再走彎路，教育理念一定要跟上新時代的要求。追求知識理所當(dāng)然，無可厚非。但是，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部，為知識而知識，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”，這便釀成了知識對智慧、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。

所以，我覺得培根的名言“知識就是力量”應(yīng)轉(zhuǎn)化為“怎樣使知識有力量”，“哪些知識真正有力量”的追問。簡答之，只有那些切實關(guān)涉?zhèn)€人幸福，能轉(zhuǎn)識成智，臻達(dá)人生智慧的知識才真正有力量，才更值得學(xué)生學(xué)習(xí)。因此，把學(xué)生從知識至上、分?jǐn)?shù)至上的苦海中解救出來，讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會根據(jù)自己的興趣、特長、能力有選擇地獲取知識，學(xué)校在這個方面已經(jīng)做了很多有益的探索和嘗試，并且也取得了很多成績，那么如何繼續(xù)探索、完善和推廣就成為我們青年教師的一項重要使命。

五、學(xué)會創(chuàng)造。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“什么是快樂?只有創(chuàng)造才是快樂，其他都是沒有意義的在地上飄浮的影子?！弊鳛榍嗄杲處煹奈覀円欢ㄒ逍训恼J(rèn)識到，我們努力的學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗。努力實現(xiàn)教學(xué)育人目標(biāo)的過程中，一定要把自己的思想結(jié)合進(jìn)去，經(jīng)過不懈努力最終在教學(xué)工作中形成自己的特色，并且能夠創(chuàng)造出前人沒有的東西。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。不但能使我們的教學(xué)更加精彩，也使的學(xué)生受益匪淺。

教師是教材的實施者，更準(zhǔn)確地說是教材的開發(fā)者。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，完美地反映教材的思想?，F(xiàn)行的教材并沒有把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細(xì)，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。在教學(xué)過程中使用什么樣的教學(xué)策略和手段，教學(xué)情景設(shè)計、教師和學(xué)生活動的設(shè)計等等，都需要我們體現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，我認(rèn)為，教材的編寫已經(jīng)為教師的教學(xué)留下創(chuàng)造的空間，再加上現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及和發(fā)展，教學(xué)資源日益豐富，教師必須要學(xué)會創(chuàng)造性地使用教材，最大程度地發(fā)揮自己的聰明才智，使教學(xué)成為具有個性特征的藝術(shù)創(chuàng)造。這樣的教學(xué)才是真正體現(xiàn)教師價值的教學(xué)。

青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會，也會面臨不計其數(shù)的困難，針對具體的問題有具體的解決方法。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始終認(rèn)為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機(jī)，力量之源。只有從一開始就注意學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，我們才能在開始時少走很多彎路，在今后的發(fā)展中少犯錯誤，最終順利的走向成熟，變成一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。

友情成長心得體會篇二

陪伴孩子成長轉(zhuǎn)眼已經(jīng)中班了，幼兒園請來了某某大學(xué)的唐老師給我們講了一堂關(guān)于幼小銜接的講座，這樣的培訓(xùn)，關(guān)心寶寶成長的媽媽當(dāng)然不會落下，早早就來到了幼兒園。在講座上，唐老師給大家分享了一段視頻，視頻描述了一只小動物，他要離開家，獨(dú)自去森林，出發(fā)前的那天晚上，他做了一個夢，夢里他擔(dān)心，森林里有怪物。可是當(dāng)?shù)诙?，他鼓足勇氣，來到森林，夢中森林里的怪物不見了，變成他很喜歡的蝴蝶，蘑菇，……這個視頻模擬了孩子在入學(xué)前從焦慮逐漸到適應(yīng)的過程，解除了很多家長的擔(dān)心，給我們幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活提出了很多好的建議。

曾經(jīng)，我也是一個很緊張的媽媽，因為當(dāng)我知道，某某朋友的孩子在幾歲已經(jīng)能認(rèn)識很多字，而我的孩子卻對認(rèn)字毫無興趣，我也曾經(jīng)內(nèi)心焦急，我也曾經(jīng)試圖在讀故事的時候，把他的注意力吸引到識字上面來，可是這樣的效果并不佳。這讓我想起一歲多的時候，我們經(jīng)常對著他念一些唐詩，沉浸在他的游戲當(dāng)中，對我們念詩并沒有任何的回應(yīng)，甚至連眼皮都沒抬一下。我反復(fù)嘗試了很多次，一個月以后，突然自己放下玩具，完整的念完了那首詩。我很驚訝，原本以為從來沒有在意的實際上是聽到了我們念詩的聲音，而且雖然他沒有跟著重復(fù)，但是他都已經(jīng)記下來了。想起這個經(jīng)歷，我想也許學(xué)字的敏感期還沒到，索性就再等等吧。這次聽了唐老師的課程，更加堅定了我耐心等待孩子成長的平和心態(tài)。

很多家長在小朋友上小學(xué)之前，都在想，要不要提前學(xué)一些小學(xué)的拼音啊，數(shù)學(xué)啊，這樣等孩子上了一年級就能很快適應(yīng)。也有一些幼兒園在大班時期，增加了小學(xué)化的一些內(nèi)容。這種幼兒園小學(xué)化的教育超越了兒童身心發(fā)展的現(xiàn)有水平，不僅失去了孩子在這個年齡階段應(yīng)該接受的鍛煉，還會讓他失去對小學(xué)課程的興趣。同時，由于一部分孩子在入學(xué)前一句學(xué)了小學(xué)知識，一年級的教師有時候就會加快教學(xué)進(jìn)度，甚至跳過某些大多數(shù)孩子已經(jīng)掌握的教學(xué)內(nèi)容，這使得沒有先學(xué)的孩子，在入學(xué)初期，感覺非常吃力，這個狀況令家長也非常緊張，從而形成惡性的競爭與循環(huán)。

1、陪伴渡過心理焦慮期。

小朋友進(jìn)入到小學(xué)階段，也需要一個適應(yīng)期，就好像他們初入幼兒園時的那樣，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，這是一個挑戰(zhàn)。也許對于有的孩子來說，這不是什么難事，會很快適應(yīng)，但有的孩子可能會相對比較慢，我想，也許可以提前帶他去看看校園，告訴他，以后你會來這里上學(xué)，會遇到新的老師，會交新的朋友。另外，也如同寶寶進(jìn)入幼兒園或者新的團(tuán)體的時候一樣，在日常的學(xué)習(xí)生活中保持適當(dāng)?shù)慕涣鳌⑤o導(dǎo)和協(xié)作，讓他能逐步適應(yīng)，從而發(fā)展到獨(dú)立應(yīng)對所處的環(huán)境和人事。

2、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

到了小學(xué)，學(xué)校師資的配備會比幼兒園少一些，尤其是生活上的照料會比較少，那我們是不是應(yīng)該在幼兒園階段，讓孩子學(xué)會自己照顧自己，有規(guī)律的作息時間，以及整理好自己的東西。在此之前，讓孩子的自我管理達(dá)到一定的水平，能夠獨(dú)立應(yīng)對生活中的自理環(huán)節(jié)，能夠有合理的習(xí)慣和思維方式，無論學(xué)習(xí)、游戲或者是交友甚至是遇到困難，都有自己的方法，能夠找到應(yīng)對之策，掌握行動綱領(lǐng)。固定的生活習(xí)慣之外，也要給孩子一定彈性空間，生活要允許有一些小小“意外”，適當(dāng)?shù)淖兓粊砜梢越o孩子適應(yīng)變化的機(jī)會，也可以讓孩子保持更持久的思維爆發(fā)力，能夠擁有破壞和*的思維能力。

3、培養(yǎng)多樣的興趣。

都說興趣是的老師，是學(xué)習(xí)的原動力。當(dāng)孩子對一件事情充滿興趣，他會愿意花時間去鉆研它，這樣也能學(xué)到很多知識，你所要做的就是不要去打擊他的興趣，另外，盡量能為他的興趣創(chuàng)造好的條件，并且鼓勵他堅持下去。一個對事物充滿興趣的孩子，一定是一個積極向上的孩子。

4、關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)和個性發(fā)展。

這個階段的孩子好奇心盎然，愿意接受各種新事物，敢嘗試不畏懼，好勝心也是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)?？梢栽谄綍r的親子互動中充分考慮，可以設(shè)定各種場景，來加強(qiáng)孩子的好的行為和個性、轉(zhuǎn)變不良行為和心態(tài)、弱化孩子身上的各種問題，讓孩子在除知識之外的方方面面平衡發(fā)展，以使孩子在進(jìn)入小學(xué)這個以知識教育為主軸的系統(tǒng)之前能夠建立一些良好基礎(chǔ)。

5、仍然需要為小學(xué)的生活做好銜接。

在生活的習(xí)慣上可以逐步向小學(xué)靠攏，一是適當(dāng)增加一些知識學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，二是訓(xùn)練孩子上學(xué)場景的一些模擬，包括集中注意力的時間長度、一些互動方式等等，這些都可以嘗試讓孩子有所感受。在注意力上面就很難集中到所有的點(diǎn)，他往往只能關(guān)心到自己感興趣的部分并能發(fā)揮想象，對于他不感興趣的部分，一晃而過。

從內(nèi)心感受上來講，孩子越大，家長也需要付出更多。很多時候，我們也一直思考如何系統(tǒng)的去考慮孩子成長環(huán)節(jié)的各種事情，在幼小銜接上也有很多壓力。只能說，孩子一路成長，我們一直陪伴。

友情成長心得體會篇三

在人的一生中，友情是一種寶貴而重要的財富，樂群則是友情的基石。樂群成長友情心得對我來說，是一個既親切又獨(dú)特的話題。通過這個話題，我學(xué)會了欣賞友情的力量，領(lǐng)悟到樂群的魅力，并深刻感受到友情的成長與修補(bǔ)。

首先，友情是一種寶貴的財富，是生命中最真實而無私的感情。在我成長的過程中，身邊有著許多朋友，他們與我一起度過了歡笑與淚水，一起經(jīng)歷了成長的喜悅與挫折。正是因為友情的存在，我感受到了生活中的溫暖和支持。有一次，我在學(xué)校遇到了一點(diǎn)困難，感覺很沮喪和無助。但是，我的一個好朋友及時地伸出了援助之手，給了我鼓勵和幫助。從那以后，我深深地體會到了友情所帶來的力量。友情就像一把傘，無論風(fēng)雨多么肆虐，總能保護(hù)我們不受傷害。

其次，樂群的魅力令人陶醉，讓人享受著無盡的快樂。只有朝氣蓬勃、積極向上的團(tuán)隊才能真正感受到樂群的魅力。在學(xué)校中，我參加了一個文藝社團(tuán)，與一群志同道合的伙伴們一起策劃和創(chuàng)造。當(dāng)我們在一起時，整個空間似乎都充滿了快樂和激情。每當(dāng)我們一起努力為社團(tuán)活動準(zhǔn)備時，每個人的臉上都洋溢著興奮和幸福的笑容。我們相互鼓勵，分享幸福和快樂，樂群的力量讓我們戰(zhàn)勝了每一個困難，取得了可觀的成果。在樂群的陪伴下，我們每一次的團(tuán)隊努力都變得無比珍貴。

最后，友情的成長需要時間和經(jīng)歷的修補(bǔ)，讓友情更加堅固和持久。友情的成長就像是花園里的植物，它需要陽光、雨水和細(xì)心的呵護(hù)。在與朋友相處的過程中，我們常常會有不同的想法和意見。這種沖突和磨合是友情成長的必要過程。有一次，我跟我的好朋友發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾。我們之間的友情似乎受到了一點(diǎn)傷害。但是，我們不久后就坐下來，坦誠地交流，解決了我們之間的誤會。通過這次經(jīng)歷，我們更加理解了彼此，也更加信任和尊重對方。友情的成長就像是結(jié)冰的湖面，只有在經(jīng)歷了冰雪之后，才能更加堅固和安穩(wěn)。

總而言之，樂群成長友情心得對我來說是一段難忘而寶貴的經(jīng)歷。通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了友情的力量和樂群的魅力。我明白了友情的成長需要時間和磨合，需要我們共同努力去修補(bǔ)和加固。友情是一種寶貴的財富，能夠給生活增添趣味和溫暖。讓我們珍惜友情，感受樂群的力量，共同成長，共同追求更加美好的未來。

友情成長心得體會篇四

孩子愛玩是天性，作為家長不能扼殺他的天性，又不能滋長他的玩劣性。澎澎喜歡聽《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》的故事，特別熱忠于里面人物用的兵器，關(guān)羽的青龍偃月刀、劉備的雙股寶劍、張飛的丈八蛇矛槍…，說起來是的眉飛色舞、頭頭是道，只要看到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：“澎澎，這些兵器是不是好漢們辛辛苦苦才能得到的？”“是的'！”“那要不要愛惜？”“要！”“一位好漢是不是只有一件兵器？”“是的！”“你想想，做的對不對？”在媽媽的幫助下，澎澎修好了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時整理。

友情成長心得體會篇五

段一：友情的重要性（200字）。

在我們的一生中，友情是至關(guān)重要的一部分。無論是在學(xué)校、工作還是社交場合中，我們都需要朋友的支持和陪伴。友情不僅能帶給我們快樂和安慰，還能幫助我們在成長中更好地理解自己和他人。樂群成長友情是一種特殊的友情，它在我們的成長中扮演著重要的角色。本文將通過分享我自己的經(jīng)歷和心得，來探討樂群成長友情的意義和影響。

段二：樂群的重要性（200字）。

樂群是指團(tuán)體中每個人都能夠相互支持、鼓勵和成長的環(huán)境。我曾經(jīng)參加一個樂群學(xué)習(xí)小組，這個小組由十個志同道合的人組成。我們在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步。在樂群中，我學(xué)到了與他人相互信任和合作的重要性。每當(dāng)我遇到困難時，樂群中的朋友總是會在我身邊給我鼓勵和幫助。樂群不僅可以讓我在學(xué)習(xí)上取得好成績，更重要的是它讓我感到被接納和理解，從而提升了我的自信和快樂感。

段三：友誼的成長（200字）。

在樂群中，友誼是可以成長和深化的。我們每個人都會在日常生活中經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，而樂群中的朋友會陪伴我們度過這些艱難時刻。在面對困難時，我們彼此相互幫助和支持，共同戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。這種相互關(guān)懷和支持的經(jīng)歷讓我感受到了真正的友誼的力量。而當(dāng)我們一起成長，一起面對挑戰(zhàn)和變化時，這些友誼也變得更加堅固和深刻。

段四：樂群對人生的影響（200字）。

樂群對人生的影響是深遠(yuǎn)的。在樂群中，我們不僅能夠獲得幫助和支持，還能夠?qū)W到合作、溝通和解決問題的技巧。這些技巧在我們面對日常生活中的各種挑戰(zhàn)時起到了重要的作用。此外，樂群還能夠幫助我們樹立正確的價值觀和目標(biāo)，從而使我們在人生中更有方向感和動力。樂群讓我們變得更加自信、勇敢和樂觀，從而更好地應(yīng)對生活中的困難和挑戰(zhàn)。

段五：總結(jié)以及展望（300字）。

樂群成長友情是我們一生中重要的財富。通過樂群，在我們的成長道路上不再感到孤單和困惑。我們能夠結(jié)交志同道合的朋友，一起成長，一起共享快樂和困難。樂群中的友情能夠讓我們更好地理解他人和自己，提高自我認(rèn)知和人際交往能力。未來，我希望能夠繼續(xù)擁有這樣的樂群友情，并且能夠?qū)⑵鋷У狡渌I(lǐng)域和環(huán)境中，與更多的人共同成長和分享友誼的快樂。我相信，樂群成長友情將繼續(xù)在我的人生中發(fā)揮重要的作用，幫助我成為一個更好的自己。

（共1100字）。

友情成長心得體會篇六

“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈?！?/p>

從小爺爺就教我讀詩，尤其是陸游和杜甫的，幼時的我，自然不懂詩人對祖國的深厚情懷，只聽得爺爺將他讀得慷慨豪邁，我跟著學(xué)。漸漸的我也懂了，“國家興亡，匹夫有責(zé)”，國為大，這是我們中華民族的核心精神。只有“大愛”才能讓中國仍然屹立不倒。不是既有“大愛”怎能沒有“小愛”呢?在家里，我學(xué)著尊老，愛老，敬老，“百善孝為先，孝敬是根本”，作為中國人，“根”不能丟。母親曾因兒女相互殘殺傷心哭泣，現(xiàn)在我們要學(xué)會“仁愛″，跟人之間要多一份仁愛，共同進(jìn)步，祖國不得不成長。

現(xiàn)在中國較以前發(fā)達(dá)了，中國人也逐漸富裕了。但是道德卻以低下。外國的旅游景點(diǎn)上竟會用中文當(dāng)提示語————禁止拍照。切勿亂扔垃圾。的確也是時候改善自己的德行了，做一回堂堂正正的中國人。而作為學(xué)生的我也應(yīng)提高修養(yǎng)，努力向上了。

20xx年10月1日是中華人民共和國成立七十周年的紀(jì)念日，原來，母親已經(jīng)度過了七十個春秋。祖國是我們生命的搖籃，是哺育全中國人民的母親，更是一個溫馨可愛的家。我常想，作為中國人，我為有這樣一個偉大堅強(qiáng)的母親感到自豪。

我與祖國共成長，我在成長，祖國也會更加騰飛發(fā)達(dá)。每個人都必須走過這段成長之路，一步步向前走，才能為國獻(xiàn)力，做出更大的貢獻(xiàn)!

友情成長心得體會篇七

似乎每個人的中學(xué)時代都有點(diǎn)屬于自己的光芒，但在這個年紀(jì)，我們狂妄自大，鋒芒勝于光芒。

以前的自己，身邊總有那么幾個對自己極好的人，而在懵懂囂張的年紀(jì)，全然不知，友情為何物，在別人傾盡所有的對我好時，我總是那么特立獨(dú)行，囂張跋涉，不屑一顧，但每一次惹完麻煩之后，在覺得孤立無援時，朋友總是在我身后，而我,卻覺得理所當(dāng)然，有時居然會有你們?yōu)槭裁磰檴檨磉t讓我孤立無援的不滿情緒，此時想想，也是可笑至極。

記得在暑假的某一個夜晚，吃完晚飯的我閑得無聊，就獨(dú)自一人去離家?guī)坠锿獾幕@球場打球，因為夜已深，球場除了我以外，就只有那些屹立在黑夜中的籃筐和在風(fēng)中搖擺的籃網(wǎng)，因為籃筐比較矮，我便想起nba球員肆虐籃筐的情景，自己便蠢蠢欲動的想嘗試，在嘗到了成功的滋味后，我有點(diǎn)得意忘形，做著那些酷炫的扣籃，但常在江湖飄哪能不挨刀，在一次胯下扣籃時，我失手了，由于用力過猛，扣完的過程中沒有抓著籃筐減少慣性，然而，后果可想而知，我重重的摔在了地上，久久回不過神，身體也動彈不得，我忍著痛，給爸媽打電話，但卻沒有撥通，在迷茫的時候，我的好朋友打來電話，本是想詢問我要不要去燒烤，然而我跟他說明了情況，他義無反顧的從十幾公里外驅(qū)車趕來，在我看見他急匆匆的跑來時，我居然哭得淚流滿面，不知為何，滿滿的感動，在那一刻，我第一次明白了也懂得了友情是什么。在住院的日子，他們不管多忙不論多遠(yuǎn)，都會來照看我，這一次，我不在囂張跋涉不在特立獨(dú)行我行我素目中無人，我懂得了感謝，也明白了友情的珍貴。

在年少無知的年紀(jì)，謝謝我擁有的兄弟和友情讓我無憂無慮。

友情成長心得體會篇八

友情是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姟⒁沧顚氋F的一種情感。伴隨著時間的推移，友情也在不斷地成長和發(fā)展。在過去的幾年中，我通過與朋友們的互動和交流，深刻地體會到了友情的可貴和成長的重要性。下面，我將分享一下我對友情成長的心得體會。

首先，友情的成長需要時間和經(jīng)歷的積累。在人與人的接觸中，我們總是要花時間去逐漸深入了解他人，理解他人。只有通過長時間的相處，我們才能發(fā)現(xiàn)彼此的共同之處和價值觀的契合點(diǎn)，進(jìn)而建立起穩(wěn)定而真摯的友情。比如，我和高中的朋友小明，在剛認(rèn)識的時候，我們之間并沒有太多的交集，對彼此了解的也很有限。但隨著時間的推移，我們參加了許多同樣的活動，一起經(jīng)歷了許多難忘的時刻。在這個過程中，我們逐漸加深了對對方的了解，同時也建立了深厚的友誼。友情的成長需要時間去培養(yǎng)，需要經(jīng)歷去淬煉。

其次，友情的成長需要誠信和信任的基礎(chǔ)。友誼是建立在相互信任和誠信基礎(chǔ)上的。只有在朋友之間保持真誠與坦誠的交流，才能使友誼越來越深厚。誠信是友情的基石，是讓朋友們相信彼此的重要條件。我記得在一次班級活動中，我和朋友小麗因為一些小事產(chǎn)生了爭執(zhí)，彼此都對對方有所懷疑和不信任。后來，通過彼此之間的坦誠溝通和破冰，我們漸漸解開了心結(jié)，友情也得到了不斷地深化和成長。誠信和信任的培養(yǎng)，不僅需要我們做一個值得信賴的朋友，還需要我們相信并給予朋友們應(yīng)有的誠意和信任。

再次，友情的成長需要彼此的支持和幫助。當(dāng)我們面臨困難和挫折時，有一位朋友的支持和幫助是非常重要的。友情的成長需要我們懂得去傾聽和關(guān)心對方，在對朋友們的需要和困難上，給予他們實質(zhì)性的幫助和支持。在進(jìn)入大學(xué)后的幾年中，我和室友王明成為了一對非常要好的朋友。在大學(xué)生活中，我們互相支持和幫助，一起度過了許多難忘的時光。無論是在學(xué)業(yè)上還是生活中，我們可以互相傾訴，分享彼此的喜悅和困擾。正是這種相互的支持和鼓勵，讓我們的友情得以不斷地壯大和成長。

最后，友情的成長需要雙方的包容和原諒。在與朋友相處的過程中，我們難免會出現(xiàn)一些沖突和誤解。友情的成長需要雙方懂得包容和原諒，學(xué)會放下個人的矛盾和誤解，共同尋求和諧和進(jìn)步?；叵肫鸷烷|蜜小萍的一次爭執(zhí)，我們因為一些小事爭吵了一下。但當(dāng)事后我們坐下來溝通，發(fā)現(xiàn)了誤解的原因，并由衷地向?qū)Ψ降狼负驮?，友情得以妥善處理和繼續(xù)成長。友情的成長需要我們懂得學(xué)會寬容和理解，懂得去接納和容忍。

友情的成長是一條漫長而寶貴的旅程。在這個過程中，我們需要耐心和付出，需要在彼此間建立起信任和支持，需要互相包容和理解。唯有如此，友情才能像一棵茁壯的樹一樣不斷成長。通過這幾年的親身經(jīng)歷，我深深地感受到友情的可貴和成長的奇妙。我相信，在未來的日子里，友情會繼續(xù)伴隨我，為我?guī)砀嗟臏嘏椭С?。同時，我也會用心去經(jīng)營和維護(hù)這份寶貴的友情，讓它在歲月中愈發(fā)美麗和強(qiáng)大。

友情成長心得體會篇九

友情，在一個人的一生中，扮演著非常重要的角色。友誼的成長，可以拓寬我們的視野，提升我們的素養(yǎng)，也能夠給予我們精神上的支持和力量。在多年的交往中，我深深地感受到了友情的成長對個體的積極影響。在這篇文章中，我將分享我個人關(guān)于友情成長的心得體會。

首先，友情成長需要坦誠相待。友誼的成長需要雙方的真誠和坦率。當(dāng)我們在彼此之間建立了信任關(guān)系，相互之間毫無保留地分享自己的想法和感受時，我們的友誼便會得到更大的提升。我曾經(jīng)遇到過一個很特別的朋友，我們彼此信任，從不遮掩自己的真實想法。雖然有時候我們會有爭執(zhí)，但我們總能以平等和誠實的心態(tài)去解決問題。通過這種坦誠的交流，我們的友誼得到了長期的成長和鞏固。

其次，友情成長需要經(jīng)歷共同的挑戰(zhàn)。只有在面對挑戰(zhàn)時，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，并且和朋友之間建立更深層次的聯(lián)結(jié)。我和我的一個好朋友一起參加了高中的籃球隊，我們彼此都很喜歡這項運(yùn)動。在訓(xùn)練和比賽的過程中，我們一起努力，互相鼓勵，共同克服了許多困難。正是這些困難的挑戰(zhàn)，使我們之間的友誼更加堅固，讓我們懂得了合作和互助的重要性，也鍛煉了我們的意志品質(zhì)。

第三，友情成長需要理解和寬容。在友情的道路上，人們難免會犯錯或者產(chǎn)生誤解。但是友情能否持久，就看雙方能否以理解和寬容的態(tài)度去對待。我曾經(jīng)因為一次小小的誤會和我最親密的朋友產(chǎn)生了矛盾。初時，我們都情緒激動，但后來我們冷靜下來，彼此傾聽和思考對方的觀點(diǎn)，尋求解決問題的方法。通過互相理解和寬容，我們成功地化解了矛盾，并且在這個過程中加深了我們的友誼。因此，理解和寬容是友情成長的重要支撐。

然而，友情的成長也需要相互磨合和妥協(xié)。每個人都有不同的個性和習(xí)慣，友情的成長需要我們能夠相互磨合和妥協(xié)。我的一個好朋友和我在一起已經(jīng)有很長時間了，我們成為了非常好的朋友。盡管我們有時候會因為一些細(xì)節(jié)問題產(chǎn)生分歧，但我們總是能夠以相互妥協(xié)的態(tài)度來解決問題，而不是執(zhí)著于自己的意見。這種相互磨合和妥協(xié)，使我們的友誼更加牢固，也培養(yǎng)了我們的包容心和互助精神。

最后，友情成長需要分享和關(guān)心。友誼的成長需要我們能夠與朋友分享我們的喜怒哀樂，與朋友共度難忘的時光。我曾經(jīng)有過一個朋友，在我最需要幫助和支持時，給予了我巨大的關(guān)心和支持。無論我遇到什么問題，他總是愿意靜靜地傾聽，給我建議和鼓勵。同時，我也一直在盡力關(guān)心他的生活和事業(yè)，為他提供幫助和鼓勵。分享和關(guān)心，成為了我們友情成長的重要因素。

總之，友情與成長息息相關(guān)，是我們一生中不可或缺的一部分。友誼的成長需要雙方的真誠和坦率，需要共同面對挑戰(zhàn)，需要理解和寬容，需要相互磨合和妥協(xié)，也需要分享和關(guān)心。友情成長給予我們力量和支持，使我們在成長的道路上不再孤單。愿我們能夠用心經(jīng)營和珍惜友誼，在友情的沃土中共同成長。

友情成長心得體會篇十

成長的過程中，人們會結(jié)識許多的朋友，有的朋友只是相識，有的朋友可以成為知己。而與知己交往，不僅可以互相鼓舞，還可以共同進(jìn)步，成為互幫互助的搭橋。樂群成長友情正是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的，它通過與團(tuán)體合作的方式，以樂觀積極的心態(tài)，促進(jìn)友誼的發(fā)展。在我與樂群的相處過程中，我深刻體會到友情的力量，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。

第一段：樂群教會我分享與關(guān)愛的重要性。

在樂群與朋友們的交往中，我經(jīng)常被大家的樂觀積極所感染，也深感溫暖與關(guān)愛。他們樂意與我分享他們的快樂和煩惱，讓我感受到了友誼的真誠與親近。同時，我也樂于分享自己的故事與經(jīng)驗，讓身邊的朋友們能夠借鑒與學(xué)習(xí)。在這個過程中，不僅增進(jìn)了我們的友誼，還激發(fā)出了我們共同進(jìn)步的動力。

第二段：樂群教會我合作與支持的重要性。

在樂群的活動中，我們常常需要團(tuán)隊協(xié)作，互相幫助。樂群讓我認(rèn)識到每個人的貢獻(xiàn)都是重要的，團(tuán)隊的力量是不可忽視的。當(dāng)我們遇到困難時，大家會一起探討解決方案，尋找最佳的解決辦法。這種合作與支持的意識讓我們在團(tuán)隊中不僅關(guān)心個人得失，更注重整體的利益，這種集體意識對我個人的成長和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。

第三段：樂群教會我接納與包容的重要性。

在樂群的過程中，我明白了友誼并不是完美無缺的。每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，面對這樣的事實，我們應(yīng)該學(xué)會接納和包容。忍讓與包容不僅可以維持友誼的穩(wěn)定，還有助于更好地理解和尊重彼此。在與樂群友人的相處中，我不再糾結(jié)于一些小事，而是著眼于友誼的根基，用寬容的心態(tài)對待他們，這種包容與謙讓的做法讓我們的友誼更加牢固。

第四段：樂群教會我發(fā)現(xiàn)自我與發(fā)展的重要性。

通過與樂群的交流，我不僅豐富了自己的人際關(guān)系，還發(fā)現(xiàn)了自我與自我發(fā)展的重要性。在團(tuán)隊中，每個人都能從中學(xué)到許多有益的知識和經(jīng)驗，用以改進(jìn)自我。對于我個人而言，樂群給了我更多的機(jī)會去嘗試、去鍛煉自己，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)才能與團(tuán)隊合作能力。正是因為成長的過程中不斷地發(fā)現(xiàn)與完善自己，我才能更好地與樂群友人一起成長，共同進(jìn)步。

樂群不僅給了我許多技能與經(jīng)驗，更讓我在友情中感受到了快樂。與樂群的朋友們閑聊、開心地玩耍，互相幫助，互相鼓勵，這些都讓我感受到了友誼的溫暖與持久。每當(dāng)我面對困難時，總能找到一群志同道合的人，給予我支持和鼓勵。這種在友情中獲得快樂的感受，讓我更加珍惜與樂群友人的友誼，也讓我更加堅信友情的力量。

總結(jié)：

通過與樂群的交往，我深刻體會到了分享與關(guān)愛、合作與支持、接納與包容、發(fā)現(xiàn)自我與自我發(fā)展以及快樂與友情等方面的重要性。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，學(xué)會了反思與改進(jìn)。樂群成長友情給了我許多的啟示與收獲，一段美好的友情也扎根在我的心中。在以后的日子里，我將繼續(xù)保持與樂群友人的聯(lián)系，并將這種友情精神貫徹到與其他人的交往中，與更多的人一起樂群成長，共同進(jìn)步。

友情成長心得體會篇十一

成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它伴隨著我們從年幼到成熟的蛻變和塑造。無論是在學(xué)校、家庭還是社會中，成長都是我們擁抱成人世界的舞臺。在這個過程中，我們經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得體會。

第二段：面對困難勇往直前。

在成長的過程中，我們會遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。無論是學(xué)業(yè)上的壓力，還是社交方面的不適應(yīng)，這些困難都會讓我們感到迷茫和無助。然而，我深信，只有勇往直前，堅持不懈地克服困難，我們才能在成長中取得成功。舉個例子，當(dāng)我還是個小學(xué)生時，我遇到了數(shù)學(xué)這門課的困難。面對每天晦澀難懂的數(shù)學(xué)題，我曾一度想要放棄。但是，我意識到只有堅持不懈地學(xué)習(xí)，通過不斷的實踐和努力，我才能克服困難，迎來成長。

第三段：跨出舒適區(qū)體驗成長。

成長就是一個不斷突破自我、跨越舒適區(qū)的過程。在成長過程中，我們經(jīng)常會遇到一些讓我們感到不安和害怕的事情，但這正是成長的機(jī)遇。當(dāng)面對新的挑戰(zhàn)和未知的領(lǐng)域時，我們應(yīng)該保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢地迎接。例如，我曾有一次機(jī)會參加一場辯論賽，盡管我內(nèi)心非常害怕，但我還是選擇了挑戰(zhàn)自己，并勇敢地站在舞臺上。通過這次經(jīng)歷，我不僅提升了我的口才和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了我的自信心，這是我成長中寶貴的心得。

第四段：傾聽他人的建議和意見。

在成長的過程中，不僅要學(xué)會傾聽他人的建議和意見，更要去思考并接納他們。我們與他人的互動和交流，可以為我們在成長的道路上指引方向、提供幫助。例如，我在高中時非常困惑，不知道應(yīng)該選擇什么樣的專業(yè)和人生路。在我彷徨的時候，我的一位老師主動找到我，耐心地傾聽我的困惑，并給了我寶貴的建議。通過仔細(xì)思考和咨詢其他人的意見，我最終找到了適合自己的專業(yè)，這是我從他人那里學(xué)到的成長經(jīng)驗。

第五段：成長需要堅持和耐心。

成長是一場漫長的旅程，需要我們堅持并且耐心。在成長的過程中，我們會遇到挫折和失敗，但只要我們堅持下去，相信自己，我們就能不斷地邁進(jìn)并獲得成功。正如古人所說：“不積跬步無以至千里?！敝挥型ㄟ^每一次堅持和努力，我們才能逐漸實現(xiàn)自己的成長夢想。正是這種堅持和耐心，讓我越來越明白，成長是一個不斷追求進(jìn)步和完善自我的過程。

總結(jié)：

成長是每個人都會經(jīng)歷的過程，它塑造了我們的個性和價值觀。在成長的過程中，我們需要面對困難，跨出舒適區(qū)，傾聽他人的建議，堅持和耐心。每一次的成長都是我們?nèi)松械囊淮沃匾斋@，無論是成功還是失敗，都值得我們珍視和體會。相信自己，勇敢地迎接成長的機(jī)遇，我們一定能夠成為更好的自己。

友情成長心得體會篇十二

友情是人生中的寶貴財富，它伴隨著我們度過了許多美好的時光，也幫助我們成長為更好的人。在與朋友相處的過程中，我從中領(lǐng)悟到了許多關(guān)于友情的道理和人生的智慧。以下將從不同的角度展開，分享我對友情成長的心得體會。

首先，友情是一種默契的共識。朋友之間的默契使得彼此能夠無需言說的了解對方。在共同經(jīng)歷的過程中，我和我的朋友們逐漸對彼此的喜好，性格特點(diǎn)以及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，互相補(bǔ)充，共同成長。在生活中，我們互相傾訴，互相安慰，共同面對困難和挫折。這種默契讓我們的友誼更加牢固，也讓我們學(xué)會了更好地理解和尊重別人。

其次，友情是一次相互扶持的歷練。面對人生中的挑戰(zhàn)和考驗，友情給予了我無盡的力量和勇氣。當(dāng)我遇到困難時，朋友們總是站在我身邊，鼓勵和支持我。他們給予了我無私的幫助和真誠的建議，讓我明白了友情的珍貴。而當(dāng)我的朋友們遇到困難時，我也會毫不猶豫地伸出援手。我們彼此依靠，共同度過了一個又一個難關(guān)，這樣的歷練使我們的友誼更加堅固，也讓我們知道了友情的力量。

再次，友情是一種成長的啟示。在與朋友相處的過程中，我逐漸認(rèn)識到自己的不足和不完美。朋友會毫不掩飾地指出我的缺點(diǎn)和錯誤，但同時也給予我鼓勵和幫助，幫助我糾正和改進(jìn)。這樣的啟示讓我明白了友情的寶貴，也讓我愿意接受別人的批評和建議。通過與朋友分享和交流，我不斷成長，變得更加成熟和自信。友誼成為我的一面鏡子，讓我可以反思和改變自己。友情的成長不僅要求我們坦誠相待，更需要我們虛心學(xué)習(xí)和接受其他人的意見。

最后，友情是一種奉獻(xiàn)和奉行。友誼是建立在相互信任和相互感恩的基礎(chǔ)上的。我深知友誼的珍貴，因此在與朋友相處的過程中，我努力為他們提供幫助和支持。我會在他們需要的時候給予關(guān)心和關(guān)愛，盡我所能為他們提供幫助。只有在實踐中奉獻(xiàn)，才能真正體會到友情的深厚。友情的奉獻(xiàn)不僅讓我們與朋友之間的聯(lián)系更加緊密，也讓我們更加成熟和懂得為他人著想。

總之，友情成長的過程是一段美麗而珍貴的經(jīng)歷。在與朋友相處的點(diǎn)滴中，我學(xué)會了默契與理解，體會到了友情的力量，獲得了成長的啟示，也懂得了奉獻(xiàn)和智慧。友誼不僅為我們帶來了快樂和支持，更讓我們變得更加堅強(qiáng)和勇敢。在今后的生活中，我將繼續(xù)珍惜友情，努力不斷成長，成為更好的自己。

友情成長心得體會篇十三

轉(zhuǎn)眼間，暑假已經(jīng)接近了尾聲，在這個暑假里我有許多回憶。

暑假是我們的快樂假期，它讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之后放松和休息，在這個暑假里我去了許多地方，錦江樂園我最值得回憶，錦江樂園里面十分有趣，我首先玩了鬼屋，我和朋友們乘著一輛鬼車緩緩的進(jìn)去。里面黑沽隆冬的，突然，紅光一閃，一個穿著紫色衣服的骷髏正對著我們嘿嘿地笑著，把我們嚇的一身冷汗。最恐怖的是我們的車子突然來了一個急剎車，一個灰色的棺材擺在我們的面前，一個死人骨頭跳了出來，我被嚇的半死。我越看越恐怖，最后連看都不敢看了。我們下車的時候還有一些人緊緊的捂住臉。

在錦江樂園里還有許多好玩的東西，如：云霄飛車，摩天輪，海盜船……我們都玩得十分開心。直到太陽都落山了，我們才依依不舍的離開了錦江樂園。

我喜歡這個多姿多彩的暑假，但是快開學(xué)了，我們必須把所有精力都要放到學(xué)習(xí)上來，不要一直沉迷在暑假之中。

這一次的暑假我過的十分快樂，我期盼著下一次暑假的到來。

友情成長心得體會篇十四

“聽君一席話，勝讀十年書”，當(dāng)我聽了教研室薛主任、白老師、姬老師和崔爐中學(xué)齊校長的報告后，心中不由地涌起了這句話。短短三天的教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名教育者，我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)針對目前教育中存在的問題與策略、“雙領(lǐng)四清”教學(xué)管理機(jī)制、教師自我發(fā)展能力的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導(dǎo)。其中深深打動我的是崔爐中學(xué)齊向東校長大膽實踐創(chuàng)新，不甘平凡的精神，促人反省、催人上進(jìn)。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與體會，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

一、注重學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教師角色。

新的課程、新的標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來支撐，而這些理論的實踐者，就是教師?？梢娹D(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師對課改的認(rèn)識是實施課程改革的關(guān)鍵。

傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，教師處于主體地位，課堂成了“教案劇”出演的“舞臺”，好學(xué)生是配角中的“主角”，大多數(shù)學(xué)生只是“觀眾”與“聽眾”。在課堂上，學(xué)生被當(dāng)成是單獨(dú)的學(xué)習(xí)個體，而教師往往居高臨下地對待學(xué)生，有點(diǎn)唯老師獨(dú)尊的架式，而且一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受老師灌輸?shù)默F(xiàn)有知識，很少甚至沒有考慮過學(xué)生的真實感受。

此次課改中強(qiáng)調(diào)教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者，同時認(rèn)為學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主宰”權(quán)還給學(xué)生。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對話的機(jī)會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。

二、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。

語文教育是母語教育，語文素養(yǎng)就是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)。語文教學(xué)所承載的不僅僅是單一的工具性知識，它還負(fù)載著豐富的人文性內(nèi)涵，它更關(guān)系到我們中華民族整體文化素質(zhì)的水平?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！毙抡n程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神，教師要不斷地實現(xiàn)自我更新。

知識挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度是有目共睹的，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機(jī)。新世紀(jì)教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，崇尚學(xué)習(xí)我們不會落伍。迎接知識挑戰(zhàn)，不懂就學(xué)，沒有就補(bǔ)，學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

友情成長心得體會篇十五

之前只是聽說教師不好當(dāng)，現(xiàn)在是真真切切的品味了教師生涯的歡樂與辛酸、收獲與遺憾。

初次為人師表，感慨頗深，感悟頗多。

主要有以下心得體會：

在新的教育理念和教育思想的強(qiáng)烈沖擊下，學(xué)習(xí)對一個教師而言已不再有階段性的界定，已成為教師的“終身大事”。

初為人師，無論從教學(xué)還是教育的角度出發(fā)，都應(yīng)有“求知若渴”的積極心態(tài)。

我們新教師雖具有較新且全面的教育理論知識，但我們的教育教學(xué)實踐少，教學(xué)經(jīng)驗欠缺，在知識爆炸的今天，“學(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不再適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，學(xué)生需要的是一桶新鮮的“活水”。

在教學(xué)中我除了駕馭教材外，還利用業(yè)余時間鉆研經(jīng)典題型，搜集具有代表性的各類高考題，嘗試著做各年的高考題來武裝自己，補(bǔ)充養(yǎng)料。

一個學(xué)期以來我堅持聽我?guī)煾岛屯糍e老師的課，我?guī)煾岛屯衾蠋熆芍^資質(zhì)高教學(xué)經(jīng)驗豐富。

一些概念性的知識我自己理的不是很清楚時?要聽了他們的講解我就會茅塞頓開，有種峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明又一村之快感，愜意!我?guī)煾瞪砩嫌刑嗍俏邑酱龑W(xué)習(xí)的——駕馭課堂的能力，思維的敏銳，對題型的敏感，舉一反三能力，一題多解能力聽他的課給我的感覺是思路清晰，能巧妙的化繁為簡化難為易，并順理成章的給出重要結(jié)論。

每聽完一堂課我都會把其和我的課堂構(gòu)思作比較，想想自己的構(gòu)思到底哪些是不可取的，失誤或者問題出在哪里，并且吸取他們上課的精華為我所用。

不斷積累經(jīng)驗是新教師成長的前提條件，也會給新教師的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

我堅信只要不斷學(xué)習(xí)，心得體會去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。

學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。

如今的學(xué)生基本都是家里的寶貝，家長視他們?yōu)檎粕厦髦榕踉谑掷锱滤ち耍谧炖锱禄恕?/p>

剛走上工作崗位的我對90后的他們不是很了解。

很清楚的記得那次上課的情景：我正賣力的在給高一(6)班的學(xué)生講解練習(xí)，可是課堂上不時有說話聲，起哄聲映入眼簾。

我新任命的數(shù)學(xué)課代表就首當(dāng)其沖被我逮到罰站，才沒過一會兒女生萬雪又在下面竊竊私語，血?dú)夥絼偟奈液軔阑鹁忘c(diǎn)了她的名字示意班委把她的名字記下來(記了名字要挨罰)誰知她火氣比我還大，肆無忌憚的來一句：記、記、記、記一百個名字。

我當(dāng)時就是覺得她被家里人寵壞了老師就這么記她一個名字有必要這么火大嗎?不服我管，所以我立即當(dāng)著她的面打電話跟她班主任反映了情況。

誰知她第二天不肯來上課，理由是她上課沒說話我冤枉她了。

現(xiàn)在想想我當(dāng)時處理事情確實欠考慮，我那時是站在講臺上已經(jīng)是一位被七十雙眼睛注視的老師，怎么可以那么沖動呢?學(xué)生年紀(jì)還小難免沖動，而我的角色已過了沖動的年齡，面對事情應(yīng)靜下心來冷靜思考。

如果當(dāng)時我采取“冷凍”處理，下課了再找她談心，一步步攻破她的心底防線，事情就不會弄得那么僵，就不會傷害到彼此。

這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學(xué)生溝通，多了解學(xué)生的內(nèi)心世界很重要，學(xué)生需要的是平等的對待而不是教師的鎮(zhèn)壓。

四、反思是新教師成長的途徑

美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。

因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思。

反思就是教師在上過課之后總結(jié)學(xué)習(xí)及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，實踐方式，以獲得持續(xù)的終身發(fā)展，達(dá)到成長的質(zhì)的飛躍。

實踐是中心，反思是關(guān)鍵。

一個不懂得反思自己成敗的教師，是得不到真正意義的發(fā)展，反思與成長是相輔相成的，反思越多成長越快。

學(xué)校每學(xué)期都會做學(xué)生問卷調(diào)查，我能從學(xué)生的評判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習(xí)題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。

在日常教學(xué)中應(yīng)在每次月考期中考試后認(rèn)真總結(jié)，尋找問題的癥結(jié)并及時給予解決。

同時在日常教學(xué)中摸索好的教學(xué)方法，以求今后更大的進(jìn)步。

“不積小流，無以成江河。

”只要長期堅持，從細(xì)微入手，日積月累，終究會有驚人的質(zhì)的飛躍!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

”只要堅持不懈，以良好的心態(tài)對待教學(xué)過程中困難和挫折，不斷求知，善于實踐，積極反思，就一定會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的“新”而“成熟”的教師。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔!

友情成長心得體會篇十六

幼兒成長檔案是每個孩子成長經(jīng)歷的寫照，也是對孩子成長軌跡的一個完整記錄，可以喚起今后他們對幼兒園美好生活的幸?；貞?。對于我們家長而言，幼兒成長檔案為家長提供了感受幼兒學(xué)習(xí)方式、了解幼兒發(fā)展過程、共享幼兒成長喜悅的窗口，使家長能有針對性地支持孩子發(fā)展。但是，建成長檔案卻不是一件輕松的事，下面我對自己是如何與孩子共同制作成長檔案的體會談一談。

首先，制作成長檔案要有一個好的心態(tài)。作為家長，在平時的生活中應(yīng)更多的去關(guān)注孩子，每次帶孩子出去玩，盡量在他自娛自樂不打擾他的.情況下拍照留念，因為這才是孩子最美的時候，然而每次制作成長檔案的過程都不簡單，面對一張張照片，該如何書寫文字、該如何搭配色彩。所以每次制作成長檔案都要靜下心來，把這件事情當(dāng)成自己的責(zé)任，是跟教會孩子說話、吃飯一樣重要的事情，把孩子每張照片他最想表達(dá)的內(nèi)心寫出來，也可以把孩子在家制作的手工，畫的畫放在檔案本里，不管制作出來的檔案如何，但在制作過程中會收獲很多。

其次，在制作檔案的過程中和孩子一起成長。每次我在制作檔案時，兒子都會在旁邊說：“媽媽我也想做。”一開始我不同意，怕自己精心制作的東西被他搞壞，但轉(zhuǎn)念一想這不正是給他一次鍛煉的機(jī)會嗎？于是先交給他一些簡單的任務(wù)，剪紙，涂色，后來他開始給我建議：“媽媽，這里可以畫些這個，那里可以用這種顏色?！蔽乙埠軜芬饨邮芩慕ㄗh，當(dāng)然孩子自己動手是也會犯錯誤，這時我會讓他想一想，怎樣修改會好一點(diǎn)，我想這也是幼兒園制作成長檔案的初衷和意義吧！也是每位家長所期望的。讓孩子在動手操作的過程中發(fā)展動手動腦能力，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題想辦法解決問題的能力，最終獲得成功的體驗。

這就是我在制作成長檔案的過程中總結(jié)出來的心得體會，每位家長都有自己不同的想法和感受，但大家的心愿是一樣的，希望孩子健康快樂的成長。其實孩子的成長過程就是一眨眼的功夫，成長檔案是我送給孩子最珍貴的禮物！