2023年中學(xué)禮儀心得體會范本(模板8篇)

經(jīng)過一段時間的實(shí)踐和努力，我對心得體會有了更加深刻的認(rèn)識和體會。寫心得體會時，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容真實(shí)和語言簡練。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家提供一些思路和啟示。大家一起來看看吧，相信會讓您對寫心得體會有更深入的理解和把握。記得，寫心得體會是一個很好的提升自我認(rèn)知和表達(dá)能力的方式，希望大家都能認(rèn)真對待，努力寫出優(yōu)秀的心得體會。

中學(xué)禮儀心得體會范本篇一

作為中學(xué)生,禮儀與文明的行為舉止是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)之一。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到禮儀和文明在中學(xué)生的成長中的重要性。正是良好的行為舉止塑造了我良好的形象和品格，提升了人際關(guān)系，同時，也促使我更好地適應(yīng)社會。在此，我將分享三個方面的個人體驗(yàn)。

首先，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的基本禮儀。作為一個中學(xué)生，我們首先要做到尊敬老師。在課堂上，我們要尊重老師的教學(xué)安排，不隨意打斷老師的講解，認(rèn)真聽講。同時，在校園里，我們要主動向老師問好，對老師有禮貌地道謝等等。其次，學(xué)會尊重同學(xué)。在班級里，同學(xué)應(yīng)該彼此尊重、互相幫助，關(guān)心與關(guān)注彼此的情況。在面對不同意見時，我們要學(xué)會與同學(xué)平等溝通，不輕易妄加批評。最后，我們還應(yīng)該學(xué)會尊重自己。這意味著我們要有自信、自愛，不盲目跟隨他人，要有自己的原則和價值觀。

其次，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的文明舉止。首先是對待環(huán)境的文明。中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)門、不亂丟垃圾的好習(xí)慣。我們應(yīng)該積極參與學(xué)校的環(huán)?；顒?，保護(hù)我們的校園環(huán)境。其次是對待食物和飲食的文明。不挑食、不嘴饞、不浪費(fèi)食物，是對食物和飲食的尊重。最后，是對待他人的文明。我們應(yīng)該保持禮讓、互助、寬容的態(tài)度，積極參與志愿者活動，幫助有需要的人。

最后，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的溝通與表達(dá)的技巧。中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會與他人友好地溝通，培養(yǎng)良好的交流能力。在與同學(xué)交流時，我們要尊重對方的意見，不搞排斥與冷嘲熱諷。在與老師交流時，我們應(yīng)該善于向老師請教問題，虛心接受老師的批評與建議。同時，我們還應(yīng)該學(xué)會通過多種途徑來表達(dá)自己的想法，比如寫信、發(fā)表演講等等。只有通過良好的溝通與表達(dá)，我們才能更好地理解他人、被他人所理解。

總之，禮儀與文明是中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的品質(zhì)之一。在我成長的過程中，我深刻體會到良好的行為舉止能夠塑造良好的形象和品格，提升人際關(guān)系的質(zhì)量，同時，也能夠促使我更好地適應(yīng)社會。中學(xué)生應(yīng)該具備尊敬老師、尊重同學(xué)和尊重自己的基本禮儀，培養(yǎng)文明的行為舉止和良好的溝通與表達(dá)的技巧。只有通過這些方面的努力，我們才能成為一個有禮貌、有品位、有思想的人。在中學(xué)生的成長過程中，我們應(yīng)牢記禮儀和文明的重要性，努力為社會和他人作出貢獻(xiàn)。

中學(xué)禮儀心得體會范本篇二

本人作為一位中學(xué)生，最近有幸參加了一次中學(xué)生禮儀微課堂的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我收獲頗豐，讓我對于中學(xué)生禮儀有了更深刻的了解與認(rèn)識。在此，我將就我的心得體會，以五段式的方式展開我的分享。

第一段：文章引入。

眾所周知，禮儀是一個國家和民族文化的象征。中學(xué)生作為社會中的未來和中堅(jiān)力量，更應(yīng)該具備良好的禮儀素養(yǎng)，這樣不僅可以在人際交往中獲得更多的好感，同時也能夠影響周圍的人，傳遞出文明和友善的信息。因此，中學(xué)生禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)具有十分重要的意義。

第二段：學(xué)習(xí)過程。

在這次中學(xué)生禮儀微課堂的學(xué)習(xí)中，我們通過觀看視頻、聽老師講解和模擬演練等多種方式進(jìn)行了學(xué)習(xí)。其中，最讓我印象深刻的是老師對于身體姿勢的講解，比如正確的站姿、坐姿和行走姿勢等等，這些都是我們平時容易忽視的細(xì)節(jié)。此外，對于表情、聲音的控制和言談舉止的修養(yǎng)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。通過這些學(xué)習(xí)方式，我熟知了中學(xué)生禮儀的基本規(guī)范與要求，也在實(shí)踐中逐漸形成了自己的禮儀風(fēng)范。

在學(xué)習(xí)中，我深刻認(rèn)識到中學(xué)生禮儀的重要性和必要性。一個具備良好禮儀素養(yǎng)的中學(xué)生，不僅能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，還可以在日常生活和工作中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢與魅力。同時，中學(xué)生作為社會中尚未完全成熟的群體，具有極大的進(jìn)步空間，因此在中學(xué)時期進(jìn)行禮儀培養(yǎng)更加具有針對性和實(shí)效性。

第四段：實(shí)踐運(yùn)用。

在學(xué)習(xí)完后，我更加注重自己的言行舉止，時時注意自己的外在表現(xiàn)，尤其在公共場合更加注重細(xì)節(jié)。對于身邊的同學(xué)和朋友，我也會隨時提醒他們注意禮儀，并帶動他們一起在日常生活中積極養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。同時，在家庭中也能夠以身作則，為家人營造出更加和諧文明的生活氛圍。

第五段：總結(jié)反思。

通過這次中學(xué)生禮儀微課堂的學(xué)習(xí)，我深感培養(yǎng)良好的禮儀意識和素質(zhì)對于個人自身和社會的意義和影響。只有在實(shí)踐中不斷修煉和積累，才能夠更好地改善自己的個性與外在表現(xiàn)，以便更好地適應(yīng)社交環(huán)境，贏得真正的尊重和信賴。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會以更加成熟、高尚的態(tài)度面對任何挑戰(zhàn)，用自己的行動展現(xiàn)出中學(xué)生的禮儀風(fēng)范。

中學(xué)禮儀心得體會范本篇三

中學(xué)生文明禮儀要從小事做起。一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

當(dāng)選者中有一個很特別的女孩。說她“特別”是因?yàn)樗钱?dāng)選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;說她“特別”是因?yàn)樗且粋€只有兩個手指的女孩;說她特別是因?yàn)樗脙H有的兩個小手指，從10歲到15歲的5年時間里，利用業(yè)余時間撿了6000多枚廢舊電池。她就是潘娜威，營口的一個中學(xué)生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭得了惟一的“十杰”稱號。

所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生，平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進(jìn)網(wǎng)吧，;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的'精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

為了加強(qiáng)我們教師的師德風(fēng)范，學(xué)校對我們?nèi)w教師進(jìn)行了教師禮儀教育，通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)。教師儀表是教師整體風(fēng)范之一，我們的音容笑貌、舉止文明，衣著發(fā)式無形中都成為孩子學(xué)習(xí)的楷模。我們教師，面對的是一群天真活潑的孩子們，我們的一言一行、一舉一動都可能成為他們模仿的對象，所以在注重外在美的同時，更要注重內(nèi)在的美，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。我們要正確領(lǐng)會禮儀、禮貌、禮節(jié)、儀式和教師禮儀的概念，領(lǐng)會禮儀的地位和作用，掌握教師禮儀的原則、方法。

我們的國家素有“禮儀之邦”的稱謂，可見我們國家自古以來就非常重視禮儀教育，作為現(xiàn)代的一名教師，我們更應(yīng)該把我們國家的這項(xiàng)傳統(tǒng)美德傳揚(yáng)下去，要知道教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到學(xué)生,教師的形象就是學(xué)校的形象。教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

通過假期學(xué)習(xí)使我受益多多。相信隨著教師禮儀教育的深入開展，教師的綜合素養(yǎng)、內(nèi)外形象一定會得到不斷的提升與完美。

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中學(xué)禮儀心得體會范本篇四

中學(xué)生作為一個城市的希望和未來，了解并遵守社會禮儀是非常重要的。在中學(xué)階段，我通過學(xué)校的教育和社會的教導(dǎo)，積累了一些關(guān)于中學(xué)禮儀的心得體會。下面我將就此展開論述。

第二段：校園禮儀。

在校園內(nèi)，學(xué)生應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立起良好的文明形象。首先，要注意言行舉止，不大聲喧嘩，不吐痰亂扔垃圾。其次，要尊重老師和其他同學(xué)，遵守學(xué)校的管理制度，不擅自離校和缺勤。此外，要按時完成作業(yè)，不抄襲和作弊?？傊?，只有遵守了校園禮儀，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第三段：與他人交往的禮儀。

與他人交往是一種藝術(shù)，懂得一些基本的禮儀是必要的。首先，要學(xué)會尊重他人的意見和空間。在和別人對話時，要注意傾聽，不打斷別人的發(fā)言。當(dāng)遇到矛盾或爭執(zhí)時，應(yīng)該保持冷靜，理性地溝通解決問題。其次，不應(yīng)該隨意批評或嘲笑他人，要學(xué)會尊重和認(rèn)可他人的努力和成績。最后，要懂得感恩之道，及時表達(dá)自己的感謝和贊美，讓別人感受到自己的善意和友善。

第四段：外出時的禮儀。

在外出時，我們代表著學(xué)校和家庭的形象，要把自己最好的一面展示出來。首先，要穿著整潔、得體，不要穿著暴露或過于庸俗的服裝。其次，要注意言談舉止，避免說粗話或褻瀆的言辭。在商場購物時，也要遵守隊(duì)伍秩序，不插隊(duì)和搶購物品。此外，要養(yǎng)成排隊(duì)和禮讓他人的好習(xí)慣，做一個有修養(yǎng)的中學(xué)生。

第五段：網(wǎng)絡(luò)禮儀。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)禮儀也成為了中學(xué)生應(yīng)該掌握的一個方面。首先，要學(xué)會用文明的語言與他人交流，不使用粗俗或辱罵的字眼。其次，避免在網(wǎng)絡(luò)上散布虛假信息或惡意攻擊他人。在使用社交媒體時，要懂得保護(hù)個人隱私，注意信息的保密性?？傊W(wǎng)絡(luò)作為一個虛擬的社會，我們也需要用真實(shí)的自己和他人進(jìn)行良好的交流。

結(jié)論：

中學(xué)禮儀涉及到學(xué)校、家庭以及社會的各個方面，是學(xué)生應(yīng)該掌握的基本素養(yǎng)。通過了解并遵守中學(xué)禮儀，我們能夠更好地維護(hù)自身形象，增強(qiáng)自信心，展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有樹立起良好的禮儀習(xí)慣，中學(xué)生們才能更好地適應(yīng)社會環(huán)境，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。選自大綱中學(xué)校園文化生活的三組評車題（2019下學(xué)期）。

中學(xué)禮儀心得體會范本篇五

近年來，隨著社會的進(jìn)步和人們的生活水平提高，對于中學(xué)生的教育要求也日益增加，其中之一便是中學(xué)生的禮儀教育。作為中學(xué)生，我認(rèn)為禮儀是一種品質(zhì)，一個人的禮儀舉止可以反映出他的修養(yǎng)和品性。在多年的中學(xué)生活中，我不僅深刻體會到了禮儀的重要性，也收獲到了一些關(guān)于禮儀的心得體會。以下將分別從學(xué)校禮儀、班級禮儀、個人禮儀、公眾場合禮儀以及未來發(fā)展方向五個方面進(jìn)行闡述。

首先，學(xué)校禮儀是中學(xué)生在學(xué)校中最基本也是最重要的一項(xiàng)禮儀。作為學(xué)生，我們需要遵守學(xué)校制定的各種規(guī)章制度，包括不隨意遲到早退、不玩手機(jī)、不說臟話等等。此外，在學(xué)校的日常行為中，我們需要尊重和關(guān)心師長，保持文明禮貌的言行舉止。同時，在教室中也應(yīng)該保持安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的噪音干擾他人的興趣。通過學(xué)校禮儀的遵守，我們可以建立起一個和諧文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，班級禮儀是每個中學(xué)生都要關(guān)注的一個方面。在班級中，我們需要遵守一些班級的規(guī)則，比如按時上課、認(rèn)真聽講、做到有序就座等等。同時，我們也要互相尊重、互相幫助，在與同學(xué)相處時保持友善和藹的態(tài)度。在班級集體活動中，我們還要注意協(xié)調(diào)友好，別忘了按照規(guī)定輪流完成一些任務(wù)，不要一味地自私自利，只顧自己的利益。只有班級中的每個人都遵守良好的禮儀，才能使班級更加團(tuán)結(jié)，氣氛更加的和諧。

第三，個人禮儀是培養(yǎng)中學(xué)生自身品質(zhì)的關(guān)鍵。作為一個中學(xué)生，我們要時刻保持良好的儀容儀表。在外觀上，我們需要保持干凈整潔的形象，不穿著過于暴露的衣服，不戴太多的首飾等等。在言行上，我們需要用禮貌的語言與人交流，對待他人時要保持尊重。此外，我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，比如吃飯時不發(fā)出響聲，不大聲喧嘩等。個人禮儀的培養(yǎng)需要一個長期的過程，但通過堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以提升自身的修養(yǎng)。

公眾場合禮儀是我們在與外界交往中必須要遵守的禮儀規(guī)則。在公開場所，我們需要保持安靜，不大聲喧嘩；在公交車等場所，我們需要遵守各種車廂的秩序；在參加各類活動時，我們要保持崇尚禮儀、遵循規(guī)則和活動主題。同時，在與陌生人交往時，我們要保持謙虛友善的態(tài)度，不輕易沖突或產(chǎn)生矛盾。只有在公眾場合保持良好的禮儀，才能使整個社會更加和諧。

最后，我認(rèn)為未來的發(fā)展方向應(yīng)該是不僅要注重外在的禮節(jié)規(guī)則，更需要注重內(nèi)在的道德修養(yǎng)。社會對中學(xué)生的禮儀要求越來越高，我們應(yīng)該通過良好的禮儀來提高自己的形象。在現(xiàn)代社會中，禮儀已經(jīng)不再是一種陳舊的形式，而是一種文明進(jìn)步的象征。未來，我們應(yīng)該努力提升自己的禮儀修養(yǎng)，遵守規(guī)章制度，關(guān)心他人，以禮待人，從而構(gòu)建更加和諧健康的社會環(huán)境。

綜上所述，中學(xué)禮儀是中學(xué)生日常生活中不可忽視的重要一環(huán)。通過遵守學(xué)校禮儀和班級禮儀，培養(yǎng)個人禮儀，遵守公眾場合禮儀以及注重內(nèi)外兼修，我們可以提升自身修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的社交禮儀，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只有在不斷提高個人禮儀的同時，我們才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，為自己的未來奠定更好的基礎(chǔ)。

中學(xué)禮儀心得體會范本篇六

講文明，有禮貌。二中人，應(yīng)做到。進(jìn)校門，守秩序;要下車，緩步行;見師長，道聲好。遇同學(xué)，問聲早。教室里，須安靜;上下樓，互禮讓。在餐廳，要節(jié)約;到寢室，莫吵鬧。愛學(xué)校，護(hù)班級;惜公物，憐花草。升國旗，必肅立;整隊(duì)時，快靜齊。上早讀，書聲瑯;做兩操，身體棒。預(yù)備前，坐端正;備文具，靜候師。課堂上，心專一;寫作業(yè)，要整潔。課間時，不打鬧;入社團(tuán)，展特長。出校門，守紀(jì)律;回家路，保安全。在家里，孝父母;在社區(qū)，親鄰里。生活上，要簡樸;學(xué)理財(cái)，勿浪費(fèi)。忌煙酒，惜己身;禁吧廳，講自尊。入社會，守公德;敬老人，愛幼小。三字經(jīng)，嚴(yán)規(guī)范;二中人，要記牢。

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中學(xué)禮儀心得體會范本篇七

在學(xué)習(xí)了教師禮儀的培訓(xùn)內(nèi)容后，給我感觸最深的是：教師禮儀存在于每一個微小細(xì)節(jié)中，教師要時刻注意自己的言行，用教師禮儀規(guī)范自己。

教師的任務(wù)就是教書育人，教育的對象是一群像白紙一樣天真無邪的孩子，對低年級孩子來說更是如此。孩子們正處于學(xué)習(xí)的階段，對身邊的一切都充滿著好奇，對細(xì)小細(xì)節(jié)更有著豐富的觀察和學(xué)習(xí)能力。而作為教育孩子的老師來說，老師的一言一行更是給孩子起到了重要的榜樣作用，老師的每一個細(xì)節(jié)都是孩子模仿的對象。所以，教師在每天的言行中要注重自身的行為規(guī)范，在著裝、儀容、舉止、語言等各個小細(xì)節(jié)上時刻用教師禮儀規(guī)范自己，為孩子做好示范，讓孩子在老師的潛移默化中學(xué)會文明禮儀，成為一名講文明有禮貌的好學(xué)生。

教師禮儀對教育教學(xué)有著重要的作用。教師作為人類靈魂的工程師，在傳播知識的同時，自己的言行舉止、文明禮儀對學(xué)生也產(chǎn)生著潛移默化地的影響。所以，教師的教育教學(xué)工作，不僅要有精深的知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，而且還要有良好的教師禮儀，為學(xué)生樹立榜樣，用高尚的人格素養(yǎng)為自己的教育教學(xué)服務(wù)。

“身教勝于言教”，教師禮儀對學(xué)生來說是一種強(qiáng)有力的教育力量，起著潛移默化的教育作用。教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育好學(xué)生。記得在一次班會課的時候，我教育孩子不能講粗話，有幾個孩子就舉手說語文老師生氣的時候就會說粗話。當(dāng)時，我一下就被孩子說的沒話說了，只能教育說：“老師是被你們氣的，如果你們聽話不惹老師生氣，老師就不會這樣了?！彼哉f，如果教師自己都不能注意自己的一言一行，沒有最起碼的教師禮儀，這樣是很難教育好學(xué)生的，學(xué)高為師，身正才能為范呢。

教師不僅要在平時的言行中給學(xué)生樹立榜樣，在課堂上同樣要遵守教師禮儀，讓教師禮儀更好的為教學(xué)服務(wù)。經(jīng)常有老師會有這樣的困惑：我的教學(xué)設(shè)計(jì)很有趣，我也認(rèn)真組織了教學(xué)，為什么在課堂上卻很少有學(xué)生積極配合呢?為什么呢?其實(shí)關(guān)鍵還是你的教師禮儀還有待提高。教師的大部分時間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生，與學(xué)生互動時要使用文明語言。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達(dá)，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感，從而增師生之間的感情。在課堂上，不論是怎樣的學(xué)生，作為教師我們都應(yīng)該尊重他，讓他感受到教師對他的關(guān)心和愛護(hù)，不能因?yàn)槟硞€孩子學(xué)習(xí)成績不好就冷落或挖苦他，否則的話孩子永遠(yuǎn)不可能學(xué)好，也不可能愿意配合你的教學(xué)工作。不管是進(jìn)行課堂提問還是對學(xué)生進(jìn)行評價，我們都要尊重學(xué)生，給他們空間和時間，不要只依靠自己的主觀感受，不關(guān)注學(xué)生自身的感受。

一名教師的教育教學(xué)成功還是失敗，只有扎實(shí)的教學(xué)知識和教學(xué)技能還是不夠的，還要靠教師禮儀來提升自己的素質(zhì)，贏得學(xué)生的尊重。

中學(xué)禮儀心得體會范本篇八

作為中學(xué)生，我們在校園的生活中接觸到各種各樣的人和事，而我們的行為舉止，態(tài)度和言語，直接關(guān)系到我們個人形象的塑造和人際關(guān)系的發(fā)展。因此，中學(xué)生必須注重禮儀與文明，下面我將從注意言行，尊師重道，友善待人，公共場合的行為以及樹立良好形象五個方面，談?wù)勎覍χ袑W(xué)生禮儀與文明的體會。

首先，注意言行是中學(xué)生禮儀與文明的基本要求。在校園里，我們要經(jīng)常注意自己的言行，不說臟話，不說傷人的話，不說或聊與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題。當(dāng)我們與別人交流時，要語言表達(dá)清晰，不要嘴饞嘴歪。此外，中學(xué)生還要注意自己的儀表舉止，不開手機(jī)、不亂扔垃圾、不亂逛，不遲到、早退……這些都是中學(xué)生在校園里要遵守的規(guī)定。在這些方面獲得良好的修養(yǎng)，不僅能提高自己的形象，更能幫助和引導(dǎo)別人走正常的道路。

其次，中學(xué)生應(yīng)該尊師重道。中學(xué)生生活在一個尊重師長、尊重他人的社會環(huán)境中，因此在校園生活中，尊師重道是我們非常重要的一個方面。我們要尊重老師，不遲到、早退，不擅自離開課堂，不在課堂上東張西望，不做一些捉襟見肘的小動作。同時，我們要尊重同學(xué)，不說傷人的話，不欺負(fù)弱小。只有尊重師長和同學(xué)，我們才能得到身心的健康成長。

第三，在中學(xué)生中友善待人是文明禮儀的重要體現(xiàn)。有人說：“朋友就是雙手之間，一個握過另一個”。朋友是人生中重要的一部分，樹立良好的人際關(guān)系，在中學(xué)生中尤為重要。友善與人交往，對人真誠、友善，是成為一個文明中學(xué)生的基本要求。假設(shè)我們不同意一個同學(xué)的觀點(diǎn)，我們也要用友善的口氣去說，不能發(fā)脾氣。同時，我們應(yīng)該主動幫助別人，關(guān)心他人，互相幫助，在他人遇到困難的時候伸出援助之手。友善與人交往，讓我們的生活更加充實(shí)多彩。

第四，中學(xué)生要有公共場合的行為規(guī)范。公共場合是我們展現(xiàn)自己的文明的舞臺，在公共場所的時候我們要注意規(guī)矩。面對座位不夠的情況，我們應(yīng)該主動給青年，給老人讓座，這不僅是禮貌，更是對他人的關(guān)懷。在圖書館，餐廳等地方，要保持安靜，不要談笑聲大，打鬧嬉戲，以免影響到他人。在公共場所要排隊(duì)，不要擁擠，保持良好的秩序。只有大家同時遵守公共場合的行為規(guī)范，我們的社會和諧也會更加美好。

最后，樹立良好形象是中學(xué)生文明禮儀的重要體現(xiàn)。中學(xué)生成績好不代表就是一個文明的學(xué)生，我們還應(yīng)該樹立一個良好的形象。首先，我們應(yīng)該注意我們的個人儀表，穿衣得得體，不要打扮得花枝招展。我們還應(yīng)該注意形象的修養(yǎng)，克制自己的情緒，不要做一些損人利己的事情。一個良好形象的形成不是短時間可以做到的，需要我們用平常心和行動去維護(hù)，而只有享受別人的贊美時，卻無法享受到默默耕耘的快樂。

總之，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的修邊求幅的品質(zhì)，樹立良好的個人形象，遵守并傳播校園的文明規(guī)范。只有這樣，我們才能成為一個真正有教養(yǎng)的中學(xué)生，為自己的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。