制圖技能心得體會范本(匯總20篇)

心得體會是我們思考和反思的一種方式，反映了我們的成長和進步。寫心得體會時，我們可以從事實、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了勤奮的重要性。通過與團隊合作的經(jīng)歷，我懂得了團結(jié)和協(xié)作的力量。這次工作實踐讓我明白了溝通和表達的重要性。錯誤與挫折教會了我要勇于面對和積極解決問題。每次努力付出終有收獲，我在這個過程中實實在在地感受到了成長。在這段時間里，我學(xué)到了如何管理時間和提高效率。感謝這次經(jīng)歷，我對自己的職業(yè)規(guī)劃有了新的認識和思考。持之以恒的堅持讓我更加相信自己可以戰(zhàn)勝一切困難。只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在競爭中立于不敗之地。經(jīng)歷了這一切，我更加明確了自己的目標(biāo)和追求。

制圖技能心得體會范本篇一

第一段：引言（200字）。

機械制圖是現(xiàn)代汽車制造中必不可少的一項技能，因此，我在大學(xué)期間也學(xué)習(xí)了這門課程。通過掌握機械制圖技能，我能夠在未來的職業(yè)生涯中更好地理解機械零件的設(shè)計和制造。在實踐中，我以個人經(jīng)歷為例，分享機械制圖技能實訓(xùn)心得體會。

第二段：課程設(shè)置和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（250字）。

在學(xué)校所設(shè)定的機械制圖課程中，我從基礎(chǔ)知識開始學(xué)習(xí)，包括圖像的繪制、三視圖和剖視圖的制作等等。此后，我逐漸學(xué)習(xí)了CAD軟件的使用，并開始制作尺寸標(biāo)注、引線、斷面和截面等。此外，我們還進行了各種機械零件的實際制作，以檢驗我們所學(xué)的機械制圖技能的實際應(yīng)用能力。

第三段：實訓(xùn)提升與技能積累（300字）。

在機械制圖技能的實踐過程中，我不僅學(xué)到了許多新的技巧和知識，而且也有機會在團隊中與同學(xué)一起討論復(fù)雜的機械問題，并共同解決這些難題。每次實驗完成后，我們還會進行反思和總結(jié)，幫助我們更好地理解機械制圖技能，并且積累經(jīng)驗。

第四段：運用理論知識實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)需求（300字）。

機械制圖技能不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有應(yīng)用，而且也在各種行業(yè)中都有需求。作為現(xiàn)代汽車工程師，我們需要花費大量的時間和精力來制作汽車的各部組件，并確保它們滿足設(shè)計要求。由于機械制圖技能可以為我們提供相關(guān)的準(zhǔn)確和詳細信息，能夠幫助我們正確地設(shè)計和制造汽車零件。因此，我的機械制圖技能也可以讓我在未來的職業(yè)生涯中取得優(yōu)勢。

第五段：總結(jié)（150字）。

對于每一個學(xué)習(xí)機械制圖技能的人來說，實踐和經(jīng)驗都是非常重要的。只有在實際使用中，我們才能真正了解這些知識的應(yīng)用價值，才能不斷提高自己的技能。通過對機械制圖技能實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我深刻意識到機械工程的重要性，并感到自己在此領(lǐng)域有著廣闊的發(fā)展空間。最后，我希望未來的自己能夠盡早運用所掌握的機械制圖技能，實現(xiàn)自我的價值和產(chǎn)業(yè)貢獻。

制圖技能心得體會范本篇二

翻開《21世紀(jì)技能》這本書，前言的幾個字就印在腦海中：學(xué)會創(chuàng)新，創(chuàng)新學(xué)習(xí)。盡管我們在過去學(xué)習(xí)了很多所需要的技能，但是在21世紀(jì)，在生活、學(xué)習(xí)和工作中掌握的技能無時無刻不在發(fā)生變化，還有很多新的技能需要我們掌握。無論我們教育教學(xué)的目的是什么，我們都要去學(xué)習(xí)和掌握更多的技能，去創(chuàng)新，去教會學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們知道需要學(xué)什么，找到一條與所處時代同步的學(xué)習(xí)之路。

教與學(xué)已經(jīng)成為一名人民教師日常工作的一部分，以教育育人，傳道授業(yè)為己任，所以對于我們所要傳授知識的學(xué)生來說，更要教會的是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新。讀完《21世紀(jì)技能：為我們所生存的時代而學(xué)習(xí)》這本著作，書中講述的新世紀(jì)危機與機遇并存，競爭、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的每個觀點都深深震撼著我的心靈，讓我又重燃教育創(chuàng)新的斗志。

創(chuàng)新對于教師來說，是無比重要的一件事，而教會學(xué)生創(chuàng)新，也是教師教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的一部分，但老師怎樣去教學(xué)生有創(chuàng)新思維，這又是值得我們思考的。正如書中所說：“創(chuàng)新和改革并不在課程指南中，它更多存在我們呼吸的空氣中，飲用的水中”。教師更多的應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)這些重要的東西，去自我學(xué)習(xí)這些東西，而不是教師灌輸式的創(chuàng)新理論。改革絕不是一件容易的事，但是培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)造和改革的精神卻可以取得更好的成效。

作為一名剛踏入教學(xué)崗位不久的新教師，要保持對工作崗位的激情，很多創(chuàng)新性的教學(xué)思想、教學(xué)方法都要去嘗試?！?1世紀(jì)技能：為我們所生存的時代而學(xué)習(xí)》有句話說的好，教育的主要作用之一是培養(yǎng)未來的勞動者去應(yīng)對他們所處時代的挑戰(zhàn)。過去的教學(xué)方法應(yīng)對的只能是過去的挑戰(zhàn)，面對21世紀(jì)新時代的挑戰(zhàn)，我們教師應(yīng)該做的是找到應(yīng)對新時代學(xué)生應(yīng)該掌握的知識和技能，而尋找的途徑就是學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

這本書不僅甘肅我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，也讓我自己了解到，我同樣要學(xué)會創(chuàng)新，正如阿爾文·托夫勒所說：“21世紀(jì)文盲不是那些不會閱讀或?qū)懽鞯娜耍悄切┎粫W(xué)習(xí)、學(xué)過就忘和重復(fù)學(xué)習(xí)的人”。的確，教師要掌握好自身專業(yè)素養(yǎng)和只是才能教學(xué)生，而時代在發(fā)展，我們更要不斷去學(xué)習(xí)，掌握更多21世紀(jì)的技能來面對出現(xiàn)的問題，使自己思想和知識有進一步延伸。

讀完本書，深知要學(xué)習(xí)的還有很多，在自己教學(xué)中，要努力去探索、去營造符合21世紀(jì)的教學(xué)環(huán)境。

制圖技能心得體會范本篇三

在現(xiàn)代社會，制圖技能已經(jīng)成為了極具價值的技能之一。無論是在工程圖紙、建筑設(shè)計，還是在制作PPT過程中，我們都需要具備一定的制圖能力。如何培養(yǎng)制圖技能？如何提高制圖效率和質(zhì)量？下面將結(jié)合個人的學(xué)習(xí)與實踐，對制圖技能進行探究。

第二段：學(xué)習(xí)制圖的方法。

學(xué)習(xí)制圖，首先需要了解制圖軟件的使用方法。對于初學(xué)者來說，可以通過軟件內(nèi)置的教程來進行學(xué)習(xí)，或者尋找相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教程。但是，只有強化實踐，才能更加熟練地掌握技巧。因此，建議在學(xué)習(xí)過程中多進行自我練習(xí)，可以通過畫一些簡單直觀的圖來進行熟悉軟件操作，或者參與線下制圖培訓(xùn)課程，通過與其他同學(xué)的交流溝通來提高自己的制圖技能。

第三段：制圖的實踐經(jīng)驗與注意事項。

在制圖實踐過程中，我們需要注意一些細節(jié)來保證圖紙的質(zhì)量。首先，要注意線條的質(zhì)量，對于線條不要過細或過粗，尤其是在對比不強時，不要讓線條急劇變化。其次，要注意文字的內(nèi)容與布局，文字的大小要適當(dāng)，布局要整齊有序，方便閱讀。最后，關(guān)注圖形的整體歸一化，不同圖形的大小要保持一致，統(tǒng)一樣式，避免視覺沖突。通過這些注意事項的把握，可以使圖紙更加易讀易懂。

第四段：提高制圖效率的方法。

解決制圖過程中的效率問題，一個關(guān)鍵是快速掌握快捷鍵。因為制圖軟件的快捷鍵十分豐富，準(zhǔn)確地運用快捷鍵不僅能提高效率，而且在一定程度上給人帶來工作愉悅感。其次，可以通過預(yù)設(shè)模板來提高制圖效率。在頻繁使用的制圖項目中預(yù)先保存一些常用模板，將加速制圖過程和固定圖紙樣式。另外，合理的利用分組、縮放、復(fù)制等功能也能提高制圖效率。

第五段：結(jié)論。

作為一種通用技能，制圖技能在許多行業(yè)中都有著重要的作用。在學(xué)習(xí)制圖的過程中，要注意通過實踐來提高技巧，并且關(guān)注圖紙的細節(jié)，提高制圖的質(zhì)量。同時也要注重效率的提高，合理運用軟件中的快捷鍵和模板來節(jié)省時間，增強工作的愉悅度。最后，通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，相信制圖技能會穩(wěn)步提高，從而更加適應(yīng)各種職場和學(xué)術(shù)需求。

制圖技能心得體會范本篇四

了解媒體傳達信息的方法、目的、使用的工具、特點和慣例。

研究如何以不同的方式解讀信息，有正確的價值觀看待信息而不被媒體等因素影響。

合理使用數(shù)碼技術(shù)、通訊工具和用網(wǎng)絡(luò)來訪問、管理、整合、評估及創(chuàng)建信息，

和使用的道德或法律問題有基本的理解。

生活和職業(yè)技能。

靈活性和適應(yīng)性。

適應(yīng)不同的角色和職責(zé)在復(fù)雜和多變的環(huán)境中能有效地工作主動性和自主性。

有效利用時間，合理安排學(xué)習(xí)展現(xiàn)對于終身學(xué)習(xí)的信奉社交及跨文化技能。

制圖技能心得體會范本篇五

PS制圖是一種數(shù)字化的圖像制作技術(shù)，它在現(xiàn)代設(shè)計和廣告行業(yè)中被廣泛應(yīng)用。但是要想成為一名優(yōu)秀的PS制圖師，僅僅學(xué)會基本技能是不夠的，還需要不斷探索和實踐。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得體會，這些經(jīng)驗和技巧將在這篇文章中得到分享。

第二段：選題和素材。

在進行PS制圖時，選擇合適的主題和素材是非常重要的。對于一個素材，我們需要考慮它的分辨率、顏色和質(zhì)量等因素，并且需要對其進行必要的處理，如調(diào)整大小、裁剪和調(diào)整色彩等。對于選題，我們需要了解目標(biāo)受眾和客戶需求，并靈活應(yīng)用各種設(shè)計元素，如顏色、字體、形狀和線條等。

第三段：細節(jié)和細致。

在進行PS制圖時，細節(jié)和細致是至關(guān)重要的。我們需要對每一個元素進行仔細地處理，如調(diào)整位置、修飾細節(jié)、增加陰影和高光等。此外，我們還需要注意合理使用圖層和圖層樣式，合理添加文字和貼圖等。好的細節(jié)處理不僅能提升整體效果，還能讓作品更具有表現(xiàn)力和感染力。

第四段：色彩和光影。

色彩和光影是PS制圖中非常重要的元素，能夠影響整體的視覺效果和情感表達。在進行色彩設(shè)計時，我們需要考慮各種色彩搭配和顏色對比度，以達到最佳視覺效果。在光影的應(yīng)用中，我們需要合理添加陰影和高光，增強元素立體感和自然感。而在進行光影處理時，我們也應(yīng)該注意其與色彩搭配的關(guān)系，創(chuàng)造出更加協(xié)調(diào)的整體效果。

第五段：創(chuàng)新和實踐。

PS制圖是一門需要不斷創(chuàng)新和實踐的藝術(shù)。我們需要不斷開拓思路，探索新的設(shè)計元素和效果。我們可以參考其他優(yōu)秀作品，了解其創(chuàng)作思路和技巧，并加以借鑒和應(yīng)用。另外，我們還應(yīng)該積極參加比賽和展覽等活動，將自己的作品展現(xiàn)給更多人，并從中獲得幫助和反饋。

結(jié)論：

在PS制圖的實踐中，我們需要注意素材和選題、細節(jié)和細致、色彩和光影等各方面。同時，我們也需要在不斷實踐和創(chuàng)新中提升自己的設(shè)計能力。當(dāng)我們將這些知識和技巧都運用到實踐中，才能真正成為一名優(yōu)秀的PS制圖師。希望本文能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)！

制圖技能心得體會范本篇六

隨著建筑業(yè)的不斷發(fā)展，各種新技術(shù)也開始應(yīng)用于施工領(lǐng)域。BIM（BuildingInformationModel）就是其中之一。BIM是一種數(shù)字化的設(shè)計和建設(shè)流程，用于創(chuàng)建和管理建筑物的虛擬模型。在BIM的使用過程中，制圖尤為重要，我在實踐BIM的制圖過程中，總結(jié)了一些心得體會。

第一段：BIM制圖要注意清晰。

BIM制圖的每個元素都需要準(zhǔn)確、明確、清晰地表示。在BIM模型中，所有的構(gòu)件、類別、屬性必須要清晰可見，這才能更好地傳達設(shè)計意圖。如果模型的結(jié)構(gòu)布局不清晰，那么會導(dǎo)致整個項目進行過程非常困難。此時，制圖人員需要不斷地重構(gòu)和調(diào)整模型，以保證最終的產(chǎn)品能夠滿足客戶的需求。

第二段：BIM制圖需要重視流程管理。

BIM制圖要時刻注意流程管理，從建模采集開始，到修改調(diào)整，再到最終成果交付，需要一個嚴謹?shù)牧鞒袒芾?。制圖人員必須了解每一個環(huán)節(jié)的工作原理，才能使工作流程更為流暢。在工作過程中，需要及時更新進度和進度表，以跟蹤項目的進展情況，從而保證高效率的完成項目工作。

第三段：BIM制圖需要注意模型標(biāo)準(zhǔn)化。

為了讓不同的BIM模型能夠互相匹配，在制圖的過程中模型的標(biāo)準(zhǔn)化是一個很重要的流程。通過設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)化的參數(shù)和模型的標(biāo)簽屬性，制圖人員可以將模型轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式，并確定模型需要的參數(shù)。這樣，不同項目的模型可以互相匹配，讓BIM制圖更為順暢。

第四段：BIM制圖需要注意數(shù)據(jù)整合。

BIM在建筑設(shè)計時提供了大量的數(shù)據(jù)，它可以幫助建筑師及工程師了解每種構(gòu)件的細節(jié)信息，這些數(shù)據(jù)也可以展示建筑構(gòu)件的屬性和特性，如材料、成本和施工時間等。對于制圖人員來說，他們需要將這些數(shù)據(jù)整合到模型中去，以確保最終成品的符合規(guī)范。BIM制圖中優(yōu)秀的數(shù)據(jù)管理能力，不僅可以加速工作進度，更可以提供更為精確的數(shù)據(jù)結(jié)果。

第五段：BIM制圖需要注意領(lǐng)導(dǎo)力。

領(lǐng)導(dǎo)力是BIM團隊中最為重要的品質(zhì)之一。懂得如何建立和管理團隊，讓團隊成員從中受益的領(lǐng)導(dǎo)人，能夠推動整個BIM團隊的工作更為順利。領(lǐng)導(dǎo)者能夠不斷從每個團隊成員身上獲得信息，通過與各部門之間的合作，實現(xiàn)整體項目的完美實現(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)者需要用自己的信仰和經(jīng)驗來鼓舞團隊成員的創(chuàng)造力，使他們?yōu)橥昝赖脑O(shè)計和建筑目標(biāo)共同奮斗。

總結(jié)：

BIM制圖有別于傳統(tǒng)的模型制圖，它更注重數(shù)據(jù)的傳輸和信息的管理，而不僅僅是構(gòu)件的表現(xiàn)。對于制圖人員來說，他們需要從整個制圖過程中汲取經(jīng)驗和知識，才能更好地完成項目。BIM制圖需要逐漸深入人心，也需要各行業(yè)的精英用心去推廣和傳播，讓更多的人找到切入BIM制圖的方法和技巧。只有這樣，我們才能讓BIM制圖更為流行，切近建筑行業(yè)的日常建設(shè)，為建筑業(yè)的快速增長提供技術(shù)的保障。

制圖技能心得體會范本篇七

CDA是一種非常常用的流程圖繪制工具，它不僅可以幫助我們更加清晰地了解某個工作流程，還可以用來輔助系統(tǒng)分析，業(yè)務(wù)領(lǐng)域建模等等。在使用CDA繪圖時，我們不僅需要了解其基本操作，還需要學(xué)習(xí)一些細節(jié)技巧，以提高繪圖效率和精度。本文將結(jié)合自己的CDA制圖體會，分享一些操作技巧和實踐心得。

第二段：了解基礎(chǔ)操作。

在使用CDA繪圖時，首先需要學(xué)習(xí)其基礎(chǔ)操作。例如，學(xué)習(xí)如何添加各種流程步驟、如何創(chuàng)建和編輯連接線、如何調(diào)整連接線的彎曲程度、如何添加文字和注釋等等。這些基本的操作都是CDA使用和繪制流程圖必不可少的步驟。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)操作可以幫助我們更加熟練地使用CDA，為日常工作帶來很大的便利。

第三段：學(xué)習(xí)圖形樣式的調(diào)整。

除了基本操作外，掌握圖形樣式的調(diào)整也是非常重要的。CDA提供了眾多的圖形樣式，允許我們根據(jù)不同的需求進行調(diào)整。同時，我們也可以自定義不同的樣式。在繪制流程圖時，合理的樣式調(diào)整可以幫助我們更好地區(qū)分不同的流程步驟，降低繪制的誤差率。另外，對于某些特殊領(lǐng)域的繪圖，例如模型制圖，圖形樣式的調(diào)整也是非常重要的，能夠為后續(xù)的建模操作和計算帶來便利。

第四段：使用快捷鍵提升效率。

為了提高繪圖效率，我們可以學(xué)習(xí)并掌握CDA的快捷鍵。通過使用快捷鍵，我們可以快速地完成常用的操作，例如復(fù)制、粘貼、刪除、撤銷和重做等等。在使用CDA制圖時，我們經(jīng)常需要進行大量重復(fù)性操作，如果全部都使用鼠標(biāo)操作，會浪費很多時間和精力。因此，學(xué)習(xí)和使用快捷鍵可以大大提升我們的繪圖效率。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，CDA作為一種常用的流程圖繪制工具，需要我們學(xué)習(xí)和掌握其基本操作、樣式調(diào)整、快捷鍵等一系列相關(guān)技巧。在使用CDA繪圖時，應(yīng)該注重細節(jié)，避免常見的錯誤和造成的影響。持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實踐，可以讓我們更好地完成工作，提高工作效益。

制圖技能心得體會范本篇八

制圖技能是現(xiàn)代社會工作和生活中必不可少的一項技能。作為每一位從事制圖工作的人員，我們需要不斷提升自己的制圖水平，以便更好地為公司和客戶提供服務(wù)。在我從事制圖工作的這段時間里，我積累了很多關(guān)于制圖技能的心得體會。

第二段：認真準(zhǔn)備制圖前期。

制圖的前期準(zhǔn)備很重要。在開始制圖之前，我們需要認真了解客戶的需求，搜集所需要的資料。了解需求和搜集資料是制圖工作的前提條件，只有這樣才能確保我們的制圖符合客戶的要求，為客戶提供最好的服務(wù)。

第三段：精益求精，提高制圖質(zhì)量。

制圖需要我們認真細致的對每一部分進行把控，特別是細節(jié)上的處理。在制圖過程中，我們應(yīng)該認真檢查每個元素的大小、顏色等細節(jié)問題，確保制圖的質(zhì)量。只有這樣，我們才能提供更好的視覺效果，給客戶帶來更大的滿意度。

第四段：保持學(xué)習(xí)和更新。

制圖技能是一個不斷更新的過程，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和更新自己的制圖軟件。隨著圖像處理技術(shù)的不斷發(fā)展，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的技能和技巧才能跟上潮流，并保持制圖的競爭力。同時，需要持續(xù)關(guān)注行業(yè)動態(tài)和市場趨勢，保持對行業(yè)的深刻理解。

第五段：總結(jié)。

制圖是一個技能和藝術(shù)的結(jié)合，對制圖人員的技能和專業(yè)水平要求不斷提高。在日常工作中，我們需要認真準(zhǔn)備前期、嚴格要求自己的制圖質(zhì)量，保持學(xué)習(xí)和更新，才能提供更好的服務(wù)質(zhì)量。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的制圖技能，為公司和客戶提供更好的制圖服務(wù)。

制圖技能心得體會范本篇九

全校老師于xx年8月27日在海南臨高第二思源實驗學(xué)校報告廳聆聽了徐寧老師的《高效學(xué)習(xí)小組建設(shè)》和瞿衛(wèi)平老師的《班主任管理技能之提升》的講座報告。聽了講座，我感想很多。

我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)過程配合老師的點撥指導(dǎo)，在單位時間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學(xué)效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問題與解決問題的能力強，目標(biāo)達成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會不會學(xué)，樂不樂學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達成。

高效課堂應(yīng)做好以下三個條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過程必須是學(xué)生主動參與的'過程。這種主動參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機動的教學(xué)策略和評價方式調(diào)動和激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達成度更高。

瞿衛(wèi)平教授從心理學(xué)角度給我們講了班主任管理之技能提升。班主任要具備良好的基本素質(zhì)，包括良好的文化知識修養(yǎng)以及良好的基本職業(yè)能力。要做好班級各項工作必須加強自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，一是不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。在知識更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。因此，班主任必須不斷用新知識充實武裝自己。不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識。二是加強道德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。前蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說：“沒有教師對學(xué)生直接的人格影響。就不可能有真正的教育工作。”馬卡連柯也說：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開拓結(jié)果的陽光?！币虼?，提高思想道德水平，加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基本要求。三是具備多種能力。班主任要具備的能力很多，如組織管理能力，組織協(xié)調(diào)能力，觀察分析能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的能力，總結(jié)工作的能力等等。但作為一名班主任，首先必須有體察學(xué)生的思想、情感、需求，捕捉學(xué)生的思想信息，把握他們真實態(tài)度，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力。

總之，班主任是班集體的組織者、管理者，是學(xué)生健康成長的引路人。班主任工作是一項復(fù)雜的專業(yè)勞動，班主任能力的大小是制約班級工作績效的重要因素，因此，加強班主任能力建設(shè)是提高班級管理水平的關(guān)鍵。為了卓有成效地進行教育、教學(xué)活動，加強班主任能力建設(shè)具有十分重要的意義。

制圖技能心得體會范本篇十

DXP制圖是一項重要的工具，用于在電路設(shè)計中創(chuàng)建原理圖和PCB布局。我在使用DXP制圖工具的過程中，學(xué)到了許多的技巧和方法，這些經(jīng)驗對我的工作和生活都有著重要的意義。在下面的文章中，我將分享一些我的DXP制圖心得體會，希望可以幫助到其他的使用者。

第二段：了解DXP的界面。

DXP的可視化界面非常直觀，一些基本的功能和工具可以輕松地找到。對于新手來說，需要了解閃爍的圖標(biāo)和菜單選項，以及如何訪問快捷菜單。在使用DXP之前，習(xí)慣于使用微軟Office軟件的人會覺得界面布局很相似。這種相似性可以減少學(xué)習(xí)成本，使得使用者能夠快速上手。

第三段：使用庫。

使用庫可以幫助用戶在設(shè)計時更快捷地創(chuàng)建元件和定義器件。DXP的庫使用非常靈活，用戶可以創(chuàng)建自己的庫并導(dǎo)入廣泛的庫文件。使用時，我們需要確定和檢查每個庫文件中應(yīng)該包含的內(nèi)容，并在許多類型的項目中使用庫文件。

第四段：使用布局和推薦工具。

基于所需的電路布局，設(shè)計師可以使用DXP提供的布局工具，來快速創(chuàng)建電路布局。電路布局應(yīng)該具有高度的可靠性和可維護性，以便于在未來進行優(yōu)化或升級。因此，布局應(yīng)該在設(shè)計的早期確定，并在接下來的設(shè)計中得到廣泛的關(guān)注和重視。在布局之后，推薦工具可以幫助我們創(chuàng)建完美的電路板。

第五段：用心制作標(biāo)注和文檔。

在集成電路設(shè)計時，純電路圖在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用是非常有限的。電路圖的效率和實用性會大大提高，如果設(shè)計人員在標(biāo)注上下功夫，并制作詳盡的文檔。在標(biāo)注的時候，要注意符號和字體的規(guī)范，不要造成文字或數(shù)值不清晰的情況。文檔中應(yīng)該包含關(guān)于元件規(guī)格、特點、銷售信息等的詳細信息，以便于電路的最終生產(chǎn)和安裝。

結(jié)論：

本文介紹了一些關(guān)于DXP制圖的心得體會，包括了學(xué)習(xí)DXP的界面、使用庫、使用布局和推薦工具和制作標(biāo)注和文檔等方面。雖然DXP制圖熟練起來可能需要一定的學(xué)習(xí)曲線，但是只要遵循我們上述列出的原則，我們可以創(chuàng)造出高效和可靠的電路圖。

制圖技能心得體會范本篇十一

我是13級汽修班的靳鵬鵬，20xx年參加了學(xué)校組織的汽車二級維護與車輪定位項目的技能大賽，在參加這個項目之前什么也不了解，盲目的跟隨別人報了名，在慢慢接觸以后，我有了自己的目標(biāo)，剛開始的時候我們每天都是利用下午活動的時間來訓(xùn)練，開始訓(xùn)練的時候就是熟悉我們自己的要做的，等到我們熟悉了項目單子以后，指導(dǎo)老師就給我們教每一項，和每一項所注意的事項，那些是拿分項，還有一些細節(jié)，就這樣我們整個單子上的項目全部教完了，我們就按照老師所教的那樣訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中也有很多問題，我們在練習(xí)的時候找到適合自己的方式去訓(xùn)練，二級維護主要是對車輛進行基本維護和日常維護，但是這基本維護和日常維護里邊包含了很多項，車輪定位主要是對輪子進行定位，看輪胎有沒有跑偏，就這樣我們每天重復(fù)著同樣的動作，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我們覺得自己訓(xùn)練的差不多了，老師就讓我們自己在內(nèi)部進行比賽，來看看自己和別人的差距在那里，在自己內(nèi)部比賽中，新的問題出現(xiàn)了，就是不細心，這個問題對我們以后在比賽中的發(fā)揮起著重要的作用。細心是影響競賽的關(guān)鍵因素，比賽不僅比技術(shù)，也比細心。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的細心，將會直接影響到自身的發(fā)揮。當(dāng)我們遇到這些問題時，在以后的訓(xùn)練中細心的訓(xùn)練，在比賽時我們要做到心無旁騖，專心去做自己該做的，不受外界任何因素的影響。

經(jīng)過了幾個月的訓(xùn)練，通過層層的選拔，我們迎來了自己第一次真的比賽，在比賽中，我們遇到了一個突發(fā)情況，當(dāng)時我就在心里邊想，這下壞了，肯定是要扣分的，這時我想起了在訓(xùn)練時老師說過的一句話，遇到突發(fā)情況要冷靜，不要慌，繼續(xù)往下做，把后面的分不要丟就行，在別人的比賽場地，我們對什么都不熟悉，工具都用著不順手，但是我們只有自己去適應(yīng)，想著讓他在我們手中就像是我們平常用過的工具，最大的問題就是我們的理論知識，通過比賽我們的理論知識差得要命，我們要努力學(xué)習(xí)自己的理論知識，光實踐能力強，理論成績不行，也要吃大虧，我們要有一種把握大局的.意識，不要因為一項而放棄所有，在遇到問題時，我們以為自己解決不了，但是我們還是遇到問題自己解決了，在后來想到遇到的問題時，我們一定要想盡去解決，沒有什么問題是我們解決不了，遇到問題只要冷靜思考，不要慌，就一定能夠想到解決的辦法，經(jīng)過幾天的比賽，我也拿到了自己理想的成績，在那天看成績的時候，我的心七上八下的跳著不停，害怕自己沒有拿到好成績，成績出來了，我看到自己得了二等獎，在拿到省級二等獎的時候，我的心里真的很高興，自己的努力沒有白費，對我以后的高考也能加上分，通過這項加分希望自己能夠考本科院校，獲得這樣的成績對我以后的能力得到肯定，只要我們努力，沒有什么做不到的，只有自己不想做的。有一句話說得很好，有志者事竟成.

通過這次技能大賽，要好好學(xué)習(xí)，把自己變得更強大，在比賽過程中我們見到3d定位儀，百事巴特四輪定位儀，指針式和數(shù)顯式扭力扳手，還有電腦式尾氣分析儀。技能大賽使我收獲很大，從而使得我考上了大學(xué)，我相信機會總會留給那些有準(zhǔn)備的人，。

在此希望一屆更比一屆強，可以將我們的成績比下去，祝師傅身體健康，工作順利，萬事如意。

制圖技能心得體會范本篇十二

在我參加機械制圖技能實訓(xùn)的經(jīng)歷中，我深刻領(lǐng)悟到了機械制圖技能的重要性以及如何進行有效的實踐。在這篇文章中，我會分享我的心得體會，包括制圖的基礎(chǔ)知識、如何選擇合適的工具、如何應(yīng)對問題和如何進行有效的溝通。

在實踐機械制圖技能之前，我們需要了解一些基礎(chǔ)知識。首先，我們需要了解不同類型的制圖投影法，如正交投影和軸測投影。其次，我們需要了解如何繪制三維模型，以便轉(zhuǎn)換成二維圖紙。最后，我們應(yīng)該了解符號表示法和公差的概念，以便正確地繪制符號。

第二段：如何選擇合適的工具。

在實踐機械制圖技能時，選擇合適的工具至關(guān)重要。首先，我們需要選擇適合我們技能水平和繪圖需求的軟件。例如，對于初學(xué)者，AutodeskFusion360是一個很好的選擇。其次，我們需要選擇正確的繪圖工具，如鋼筆、圓規(guī)、三角板等。最后，我們需要選擇合適的打印機和紙張，以便獲得高質(zhì)量的制圖。

第三段：如何應(yīng)對問題。

在繪制機械制圖時，我們很可能會遇到各種問題。例如，可能會有不清晰的線條或者不正確的尺寸。在這種情況下，我們需要學(xué)會如何解決這些問題。首先，我們需要學(xué)會更好地了解問題來源。其次，我們需要采取一些創(chuàng)造性的解決方案，分析和實驗不同的制圖方法，以便找到最好的解決方案。

第四段：如何進行有效的溝通。

機械制圖是一項需要合作完成的工作。因此，有效的溝通至關(guān)重要。首先，我們需要與同事或客戶進行清晰的溝通，以確保圖紙的正確性和可讀性。同時，我們需要聽取他們的意見和反饋，以便進行必要的修改。最后，我們需要記錄所有的溝通記錄，以便備份和追溯。

第五段：結(jié)論和啟示。

通過機械制圖技能實訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了機械制圖技能的重要性。學(xué)會這種技能，不僅可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)，更重要的是提升我們的職業(yè)競爭力。同時，我也學(xué)會了如何進行有效的溝通和解決問題，這些技能都可以幫助我在未來的職業(yè)生涯中展現(xiàn)出更出色的表現(xiàn)。

制圖技能心得體會范本篇十三

Cass制圖是一項重要的技能，它在許多領(lǐng)域中都扮演著重要的角色。在我的職業(yè)生涯中，我從事過多個需要使用Cass制圖的工作，通過這個過程，我學(xué)到了很多價值重大的經(jīng)驗和體會。在下文中，我將分享我對Cass制圖的理解和感悟。

首先，Cass制圖是一項需要耐心和專注力的任務(wù)。制圖的過程中，我們需要仔細閱讀和理解設(shè)計規(guī)范和圖紙要求，確保我們能夠準(zhǔn)確地繪制出所需的圖形。這需要我們集中注意力，避免出現(xiàn)錯誤和遺漏。此外，制圖過程中還需要我們反復(fù)檢查和修正細節(jié)，以確保圖紙的準(zhǔn)確性和完整性。這種耐心和專注力對于我們的工作質(zhì)量至關(guān)重要。

其次，Cass制圖需要我們具備良好的技術(shù)和表達能力。在圖紙中，我們需要運用不同的線條、符號和比例來準(zhǔn)確地表達設(shè)計細節(jié)。這要求我們對Cass制圖軟件的操作熟練，并且具備良好的空間感和邏輯思維能力。此外，我們還需要清晰地傳達我們的設(shè)計意圖，使得讀者能夠準(zhǔn)確理解我們所繪制的圖形。因此，具備良好的技術(shù)和表達能力對于我們的制圖工作至關(guān)重要。

再次，Cass制圖需要我們具備團隊合作和溝通能力。在實際的工作中，我們往往需要與其他設(shè)計師、工程師和顧客進行密切合作。我們需要理解他們的需求和期望，并將其準(zhǔn)確地表達在我們的圖紙中。此外，我們還需要與團隊成員緊密合作，分享和接受意見和建議，以提高我們的圖紙質(zhì)量和效率。因此，良好的團隊合作和溝通能力對于我們在Cass制圖中的表現(xiàn)十分重要。

此外，成功的Cass制圖還依賴于我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。在制圖過程中，我們常常需要解決一些復(fù)雜的設(shè)計問題，如如何在有限的空間內(nèi)準(zhǔn)確表達復(fù)雜的構(gòu)造細節(jié)等。在這種情況下，我們需要運用自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，提出獨特的解決方案。只有通過不斷地思考和嘗試，我們才能在Cass制圖中獲得更好的成果。

最后，Cass制圖是一個不斷學(xué)習(xí)和提升的過程。隨著科技的發(fā)展和設(shè)計規(guī)范的不斷更新，我們需要不斷學(xué)習(xí)新的制圖方法和技巧，以適應(yīng)不斷變化的需求。此外，我們還需要不斷反思和總結(jié)自己的制圖經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升，我們才能在Cass制圖中取得更大的成就。

總結(jié)起來，Cass制圖是一項需要耐心、專注力、技術(shù)能力、團隊合作和創(chuàng)造力的任務(wù)。通過這個過程，我們可以提高自己的技能和能力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我相信，隨著對Cass制圖的不斷探索和學(xué)習(xí)，我們會變得越來越專業(yè)和出色。

制圖技能心得體會范本篇十四

繪制圖是一項需要耐心和技巧的藝術(shù)，通過觀察和描繪真實的場景、人物和物體，可以傳達出豐富的情感和意義。在我長期的繪畫實踐中，我積累了一些關(guān)于繪制圖的心得體會。在下面的五段式文章中，我將分享我對于繪制圖的經(jīng)驗與感悟。

第一段：捕捉靈感。

繪制圖的第一步是捕捉靈感。當(dāng)我們走在街上、看書、旅行或者與家人朋友聊天時，我們可能會遇到一些令人心動的場景、人物或者物體。這些瞬間可能會立刻引發(fā)我們對于繪畫的興趣。對我而言，我最喜歡的方式就是在旅行中慢慢欣賞并記錄下我所看到的美景。當(dāng)我觀察到一幅讓我特別感動的景象時，我便會立刻記錄下來，或者拍照作為參照。同時，我還會觀察繪畫中的細節(jié)、線條和色彩，并嘗試表達出我的感受。這種從日常生活中獲取靈感的方式，使我的繪畫作品更富有內(nèi)涵。

第二段：構(gòu)圖與細節(jié)。

繪制圖的第二步是構(gòu)圖與細節(jié)。根據(jù)我所觀察到的美景，我會在紙上或者電腦上進行初步的構(gòu)圖設(shè)計。構(gòu)圖使我能夠合理地安排景物在畫面中的位置，同時得到更完整和平衡的視覺效果。我的繪畫風(fēng)格偏向于寫實主義，因此我在細節(jié)上非常注重。我會仔細觀察景物的細微變化，如光影和紋理，并盡可能地準(zhǔn)確地描繪出來。通過細致入微的細節(jié)，我能夠更好地傳達出我的感受和觀點，并使畫面更加生動和有力。

第三段：運用色彩。

繪制圖的第三步是運用色彩。色彩是一種非常重要的表達語言，能夠直接影響觀眾的感受和情緒。通過運用適合的色彩，我能夠準(zhǔn)確地表達出我在創(chuàng)作中所想要傳達的情感和意義。我會根據(jù)所繪制的場景和主題選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)色板，并混合出不同的顏色和色調(diào)。我也會運用色彩的對比和層次，來增強畫面的視覺效果。然而，我發(fā)現(xiàn)在運用色彩時需要謹慎，一些不恰當(dāng)?shù)纳蔬x擇可能會削弱畫面的表達力。因此，在繪制圖時，我會花費很多時間來調(diào)整和驗證色彩的適宜性。

第四段：筆觸與線條。

繪制圖的第四步是筆觸與線條。在我的繪畫作品中，我更加注重線條的流暢和筆觸的質(zhì)感。線條可以描繪出物體的形狀和輪廓，使畫面更加生動和立體。而筆觸則可以表達出我對于繪畫對象的觸感和質(zhì)感。我追求一種自由而靈活的筆觸，這可以讓繪畫作品更加富有藝術(shù)感和個性化。在繪制線條時，我也更加注重線條的厚薄和變化，通過線條的粗細和陰影，我能夠更好地表現(xiàn)出物體的遠近和立體感。

第五段：分享與反思。

繪制圖的最后一步是分享與反思。在我完成一幅繪畫作品之后，我通常會將其分享給家人、朋友和繪畫社群。他人的反饋對于我的進步和提高非常重要。通過他們的評價和建議，我能夠更清楚地了解自己作品的優(yōu)點和不足，并在下一次創(chuàng)作中做到更好。同時，我也會反思自己在繪制圖過程中的心情和體會。每一次繪畫經(jīng)歷都是一次成長和積累，通過反思，我能夠更好地理解和把握自己的創(chuàng)作風(fēng)格和技巧。

總結(jié)：

繪制圖是一項需要耐心和技巧的藝術(shù)。通過捕捉靈感、構(gòu)圖與細節(jié)、運用色彩、筆觸與線條以及分享與反思，我們能夠創(chuàng)作出更加優(yōu)秀和有深度的繪畫作品。在我的繪畫實踐中，這些心得體會幫助我不斷成長和提高。我的繪畫之路還很長，我期待能夠在不斷實踐中不斷進步，創(chuàng)作出更多精彩的作品。

制圖技能心得體會范本篇十五

近幾十年來，我們所生活的世界一直在發(fā)生巨變——先進的技術(shù)與交流手段、迅猛的經(jīng)濟發(fā)展與激烈的競爭、翻天覆地的變化，日益加劇的全球性挑戰(zhàn)(從金融危機到全球變暖等)。如果我們的學(xué)校教育仍然保持不變，那我們該如何應(yīng)付未來的世紀(jì)挑戰(zhàn)?《21世紀(jì)技能:為我們所生存的時代而學(xué)習(xí)》為讀者為全球讀者提供了個21世紀(jì)學(xué)習(xí)的框架，提出了生活于這一復(fù)雜而相互關(guān)聯(lián)密切的21世紀(jì)必備的技能。21世紀(jì)的教育，不僅包括傳統(tǒng)教育科目，如閱讀、寫作、算術(shù)等，更應(yīng)注重適應(yīng)現(xiàn)代社會的主題，如全球化意識、金融/經(jīng)濟、健康與環(huán)境保護素養(yǎng)等。一句話，21世紀(jì)的學(xué)校，應(yīng)該教會學(xué)生運用21世紀(jì)技能，去理解和解決真實世界的各種挑戰(zhàn)!這些技能應(yīng)該包括：

學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能――批判性思考和解決問題能力、溝通與協(xié)作能力、創(chuàng)造與革新能力;。

培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)技能――信息素養(yǎng)、媒體素養(yǎng)、信息與通信技術(shù)素養(yǎng);。

職業(yè)和生活技能――靈活性與適應(yīng)能力、主動性與自我導(dǎo)向、社交與跨文化交流能力、高效的生產(chǎn)力、責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)力等。

任美國總統(tǒng)會給美國教育帶來什么?目前可以確信的是，他會讓學(xué)校圖書館的技術(shù)設(shè)備更現(xiàn)代化，讓學(xué)校建筑更加節(jié)能，對科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)等學(xué)科的教育與研究投入更多?！霸诋?dāng)前嚴峻的經(jīng)濟形勢下，教育或許并不是政府的頭等大事，但教育工作者希望提醒奧巴馬，為給國家的未來培養(yǎng)具有國際競爭力的人才，應(yīng)該高度重視從幼兒園到高中的教育。”asq的k-12教育顧問委員會主席莫里斯〃蓋賽爾斯說。看來，每時每刻，美國都十分重視對自己國家兒童的教育，這關(guān)系國家的未來，民族的未來。

“百年大計教育為本”在很多的山區(qū)，在我們祖國的西部，不用說創(chuàng)新能力人才，就是上學(xué)讀書有的時候都成為了奢望，我們的教育帶來什么?國民的精神的改變，國民素質(zhì)的提高，我們需要做的還有很多，但請您記?。簝H僅依靠學(xué)校的教育是無法實現(xiàn)的，家庭和社會也有著很重要的責(zé)任。

如果今天不重視基礎(chǔ)教育，未來，誰會為基礎(chǔ)教育買單?

思考之后，教育仍乃民族發(fā)展之大計，祖國強大之根基。

制圖技能心得體會范本篇十六

人們獲取知識的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。今年春期間，閱讀了《高效教學(xué)技能十項修煉》一書，該書籍圍繞新課程改革的理念，緊扣現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，對教師的各項教學(xué)技能提出了更高的要求。細細讀完好深有所思，感受頗深。

當(dāng)前，以人文為本的教育理念正逐步深化，素質(zhì)教育以及基礎(chǔ)教育課程改革的不斷推進，教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教育的素質(zhì)能力也面臨更高的要求。這則書選題的最大特點就是系統(tǒng)、全面地針對教師教育能力的提升而展開。施教者的能力決定教育的效果，教育改革的落實、教育效果的提升無不體現(xiàn)在教師身上。叢書針對不同的教育能力、不同教學(xué)要求、不同教育對象，有針對性設(shè)置選題。棘手學(xué)生、課堂切入、引導(dǎo)藝術(shù)、班主任的教導(dǎo)能力、互動藝術(shù)、課堂效率、心得教育等等，這些鮮明的主題從教育的細節(jié)出發(fā)，從教育實際情況出發(fā)，有針對性的選題，讓教師在閱讀中學(xué)有所值、獨有所獲。

當(dāng)今教育者在實施教學(xué)的過程中遇到了瓶頸，在教學(xué)中“放”的太少太少，講授是最悠久的教學(xué)方式，但是一味的填鴨式，學(xué)生總在死學(xué)，最終會讓學(xué)生找不到學(xué)習(xí)的興趣。在新課程視野下，課堂教學(xué)承擔(dān)著全新的使命，被賦予了全新的要求，即從單純注重傳授知識向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人的方向轉(zhuǎn)變促進學(xué)生的`全面發(fā)展。作為教育的傳播者我們也要轉(zhuǎn)變觀念，擺脫我們面前迫切的任務(wù)，就是要讓學(xué)生變被動為主動。我們想要學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，首先要舍得“浪費時間”，給學(xué)生時間、空間。必須讓學(xué)生經(jīng)歷了一個像蟬翼一樣在黑暗中摸索的過程。只有這樣，學(xué)生才會擁有“柳暗花明又一村”的驚喜。否則，學(xué)生永遠學(xué)不會學(xué)習(xí)，永遠是亦步亦趨，走不出屬于自己的路。

其次，要適當(dāng)?shù)闹更c迷津。講授過程中的點拔也是一門學(xué)問，教師的點“金”的手指應(yīng)該指向哪里？在教學(xué)前教師心中有數(shù)，教學(xué)過程當(dāng)中要“見風(fēng)使舵”善于點拔。教師的工作不僅是傳道授業(yè)，更是解惑。子曰：“不憤不啟、不悱不發(fā)”，意即生最想知道的時候，在生情緒最高昂的時候啟發(fā)他們。教師在課堂上講全、講透的做法是不可取的，因為你想的未必是學(xué)生最想聽的。

課堂上，教師還應(yīng)該力求精講、少講。就是把時間給予學(xué)生自己來探究。講精，而不是精講講透。一篇文章結(jié)束了，如果學(xué)生們的思考沒有結(jié)束，那么我們的教學(xué)時成功的，如果學(xué)生們又越來越多的疑問。那么就可以說，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了學(xué)習(xí)。所以所謂的教授的啟發(fā)性，指的就是講授時能從學(xué)生的知識基礎(chǔ)、認知水平、接受能力等實際情況出發(fā)，運用各種教學(xué)手段，把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性充分調(diào)動起來，啟發(fā)引導(dǎo)他們積極地、創(chuàng)造性地思維，主動的獲取知識，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正達到發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)能力的目的。

總之通過《高效教學(xué)技能十項修煉》這一書讓我深刻體會到教學(xué)是一門無止境的藝術(shù)，課堂教學(xué)的過程是創(chuàng)造精品的過程，非一朝一夕之功。但作為教師自身不能停滯不前，要時刻的鞭策自己不斷學(xué)習(xí)來充實自己，爭取向更優(yōu)的目標(biāo)靠近。所以努力吧，因為正在努力的路上。

制圖技能心得體會范本篇十七

第一、讓教學(xué)貼近學(xué)生的情感。以人為本、以學(xué)為主，從學(xué)生的學(xué)情、學(xué)生的感情、學(xué)生的興趣入手，而不是一廂情愿地“閉門造車”，“以本為本”、“以教參為本”、“以自己為本”。德國教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！?/p>

我要把有效教學(xué)與教材、學(xué)情、教法統(tǒng)一起來。

第二、讓教學(xué)貼近學(xué)生的知識和能力基礎(chǔ)。許多教師的教學(xué)忽視對學(xué)生知識和能力基礎(chǔ)的研究，起點定位過高，學(xué)生難以給予積極的回應(yīng)，教與學(xué)都頗為吃力。而優(yōu)秀教師的教學(xué)都特別注重對學(xué)生知識和能力基礎(chǔ)的研究。這也是我們在教學(xué)中應(yīng)注意的。

第三、讓教學(xué)貼近學(xué)生的思維狀態(tài)。

第四、教學(xué)過程中別讓學(xué)生的思想缺席。

要提高教學(xué)的有效性，學(xué)生的有效參與不可或缺。有效參與不只是行動上的呼應(yīng)，更重要的是思維的同步、情感的共鳴。當(dāng)學(xué)生能全員參與、全程參與、主動參與、真實參與時，教學(xué)的有效性才有保證。當(dāng)全體學(xué)生的興趣被充分激發(fā)、學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動，身心從始到終都能全程地投入到學(xué)習(xí)活動中時，動口、動腦、動手，方能真切地感受知識的獲得、體驗?zāi)芰Φ陌l(fā)展變化。

關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，而非教師的“教”，這才是有效教學(xué)的生命。教了不該教的，丟了該教的，都違背了有效教學(xué)的宗旨。有效的，必是學(xué)生需要的，想要的;有效的，必是文本個性的，獨特的。

第五、努力贏得學(xué)生的情感認同。

“親其師，信其道;疾其師，隱其學(xué)。”要提高教學(xué)的有效性，就要贏得學(xué)生的情感認同。當(dāng)學(xué)生喜歡、熱愛、敬仰教師，渴望與教師敞開心扉對話時，就會對教師所講的內(nèi)容產(chǎn)生心理上、情感上的認同。情感認同離不開教師的學(xué)識才華、人格魅力、與學(xué)生和諧的關(guān)系。課堂教學(xué)要實現(xiàn)和諧有效的師生對話，需要講的人聲情并茂;聽的人心情愉悅;講、聽雙方關(guān)系和諧。這三者缺一不可。

1.以自身的學(xué)識和獨到的見解贏得學(xué)生的情感認同。

2.以教師的人格魅力贏得學(xué)生的情感認同。

3.以和諧的師生關(guān)系增強學(xué)生的情感認同。

第六、注重課堂動態(tài)生成。

要注意給學(xué)生表達自己想法的機會，讓機智應(yīng)變有效生成。

第七、開展有效的師生對話。

“對話、平等對話、多重對話”已經(jīng)成為新課程課堂教學(xué)的時尚用語，它蘊涵新的教學(xué)理念，反映新的價值追求，提倡新的教學(xué)策略。這里要探討的“對話”并不是高深理論，而是作為教學(xué)技能的較為明確的教學(xué)行為——互為陳述、互為補充、互為啟發(fā)、互為質(zhì)疑、互為辯論，具有很強的操作性。通過對話，能夠使新課程教學(xué)建立在清晰、可辨的實踐基礎(chǔ)之上，使教學(xué)模式、教學(xué)行為具有針對性，從而提高教學(xué)的有效性。

另外，反思自己教學(xué)實踐中出現(xiàn)過的某次無效和低效的行為和原因。

注重了以上幾點，我想我們的教學(xué)有效性會大大的提高。

制圖技能心得體會范本篇十八

制圖是現(xiàn)代社會必不可少的一種技能，在多個領(lǐng)域中都有應(yīng)用。無論是工程設(shè)計、建筑規(guī)劃、機器制造，還是在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兌夹枰莆罩茍D技能。近期，我在學(xué)習(xí)制圖相關(guān)課程中，深感制圖技能的重要性，也有了一些體會和心得。

第一段：初學(xué)制圖的困難。

剛剛接觸制圖時，我發(fā)現(xiàn)自己很難理解和掌握制圖的基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)單軸投影時，我常常會混淆正投影和剖視圖，這種情況極大地增加了我學(xué)習(xí)的困難度。而且，在涉及到三維制圖時，更是對我的想象力提出了挑戰(zhàn)。但是，在老師的細心指導(dǎo)下，我開始認真對待制圖學(xué)習(xí)，逐漸擺脫了這些困難。

在學(xué)習(xí)制圖中，我深刻體會到制圖技能的實用性。在日常生活中，我們可以通過掌握簡單的制圖技能來繪制出自己的家具設(shè)計圖，讓自己的想象得以成為現(xiàn)實。在商業(yè)運作中，或許我們也需要一些制圖技能，設(shè)計一些廣告圖案，或者提供一些規(guī)劃方案，等等。在工程領(lǐng)域中，制圖技能是不可或缺的，為設(shè)計出高品質(zhì)的建筑或機器奠定了重要的基礎(chǔ)。

第三段：制圖中的藝術(shù)性。

制圖不僅是一種實用性強的技能，也同樣具有一定的藝術(shù)性。制圖中憑借想象力和審美觀點去創(chuàng)造圖案是一件非常有趣的事情。在創(chuàng)作中，我們可以根據(jù)不同的形狀和顏色進行組合，創(chuàng)造出美妙的藝術(shù)效果。

第四段：制圖的細心與耐心。

在制圖中，一個小小的疏忽可能會導(dǎo)致整個圖案被推翻，要想制圖成功，就必須有耐心和細心。在制圖時，我們需要一點一滴地，認真細致地完成每一個步驟。制圖需要高度的注意力和耐心，而困難也給我們帶來了挑戰(zhàn)。當(dāng)我們最終完成手中的圖案時，再次體會到那種喜悅和成就感也是很有意義的。

第五段：結(jié)語。

在整個制圖學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到制圖技能的實用性和藝術(shù)性。在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)一個高質(zhì)量的圖紙不僅需要相關(guān)知識和技能，還需要學(xué)生們的細致和耐心。在接下來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)不斷地提高自己的制圖能力，同時也希望，更多的人能夠關(guān)注和學(xué)習(xí)制圖技能。

制圖技能心得體會范本篇十九

機械制圖技能實訓(xùn)是機械工程專業(yè)的必修課程，在實訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何使用機械制圖軟件、理解圖紙的含義以及制圖規(guī)范等重要知識。通過實踐操作，我深刻體會到了機械制圖技能的重要性，并在實訓(xùn)中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：實踐感悟。

在實踐操作中，我發(fā)現(xiàn)機械制圖是一項非常有挑戰(zhàn)性的技能，需要我們具備極高的耐心和細心觀察力。進行圖形的繪制時，對每一個細節(jié)的把握都要求極高，否則便會影響到整個圖形的精確性和美觀性。在實踐中我不斷的調(diào)整自己的狀態(tài)，調(diào)整好自己的心態(tài)才能更好的完成制圖任務(wù)。

第三段：專業(yè)知識的掌握。

在實訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識，其中最主要的就是制圖軟件的操作技巧。這一點極為重要，因為制圖軟件是機械制圖不可缺少的工具。有了操作熟練的制圖軟件，我們就可以通過它處理出完整、精細的圖像，從而提高工作效率。同時，在實踐中我也切實感受到了圖紙的規(guī)范制定對于工程設(shè)計的重要性。了解并遵守這些規(guī)范可以使我們的圖紙更加規(guī)范、嚴密和精確。

第四段：團隊協(xié)作與交流。

在實訓(xùn)中，我和我的同學(xué)們一起完成制圖任務(wù)。在這個過程中，我們需要相互協(xié)作、積極交流，才能達到最終的制圖目標(biāo)。團隊協(xié)作能夠促進合作，提高效率；互相交流可以促進學(xué)習(xí)，幫助我們更好的理解制圖知識。在實踐中，我深深認識到了團隊協(xié)作和交流的重要性。

第五段：總結(jié)與展望。

通過機械制圖技能實訓(xùn)，我掌握了很多專業(yè)技能和實踐經(jīng)驗。在實習(xí)工程師的角色下，我更感受到了機械制圖對于工程設(shè)計的重要性。我相信在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會積極運用這些專業(yè)技能并不斷提升自己，在機械工程領(lǐng)域中取得更好的成績。我堅信，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能成為一名優(yōu)秀的機械工程師。

制圖技能心得體會范本篇二十

2011年10月8日下午，馬良鎮(zhèn)教育總支組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師匯集在馬良小學(xué)階梯機教室參加了本次活動推進會視頻會議。會上，我們認真傾聽了三位中小學(xué)校長的經(jīng)驗交流，三位校長分別就自己學(xué)校如何開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的典型經(jīng)驗及所取得的成績作了詳細而生動的匯報，為我們農(nóng)村學(xué)校開展此項活動作了正確的引領(lǐng)，的確使我們大開眼界，受益匪淺。省教育廳陳安麗廳長在會上作了重要講話，闡述了次項活動的目的、意義、要求，特別提出了兩點建議：一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識；二是加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施，確保實效，為我們開展此項活動指明了方向。

通過本次會議，使全鎮(zhèn)廣大教師對“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動有了進一步的認識，思想境界有了進一步提高。通過教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動，搭建了教師展示自己、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺；通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動，建立了教學(xué)比武的長效機制，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。開展“課外訪萬家”活動，能增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。

“比教學(xué)”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學(xué)能力和水平，促進專業(yè)成長。

“訪萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學(xué)生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎(chǔ)。

“新目標(biāo)、新機制、新課改、新技能”。它是我們在新課改背景下，掌握新技能、構(gòu)建新機制、實現(xiàn)新目標(biāo)的載體和重要抓手，是教育本質(zhì)的回歸，通過“訪萬家”，教師可以了解和關(guān)心每一個學(xué)生，關(guān)注學(xué)生不同特點和特別差異，發(fā)展每一個學(xué)生的'優(yōu)勢潛能。

通過本次“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動，我決心以本次會議為契機，以陳廳長的講話精神為指南，扎扎實實的落實好本次活動的各項任務(wù)，真正達到在活動中提升自己，共同提高的目的。