最新教務整頓心得體會簡短(大全9篇)

總結是人類思維的高級形態(tài)，寫心得體會是鍛煉我們思辨和探索能力的有效途徑。怎樣運用恰當?shù)恼Z言，使總結更加精煉有力？完美的心得體會不僅要有條理地表達自己的觀點，還要具備一定的文采和語境的把握，以下范文或許能給你一些建議。

教務整頓心得體會簡短篇一

入伍以來，每一次的新兵訓練都是一次歷練，也是一次挑戰(zhàn)。其中之一便是兩整頓，作為一名新兵，每到兩整頓都會倍感壓力和緊張。然而，這兩個整頓也是我們成長和鍛煉的機會。在經(jīng)歷了幾次的兩整頓后，我深刻地體會到了它們的重要性并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

第二段：兩整之前。

每到兩整頓前，我們總是要進行一些必要的準備，如簡短卻耐久的跑步，舉重搬運等體力訓練，高強度的武器操作，緊張的心理戰(zhàn)爭等等。這些訓練在兩整頓正式舉行前為我們打下了堅實的基礎，增強了我們的體能和心理抗壓能力，讓我們能更加從容地迎接挑戰(zhàn)。這點讓我深刻認識到了“兵之初”出入營門時在軍訓考核中吃虧的原因:長時間的學習、面對幾乎不規(guī)律的生活習慣和充滿強制性的管制等惡劣環(huán)境.面對這些，對于我來說，完全是個人的心理品質還不夠穩(wěn)定。

兩整頓是一個考驗約束力，紀律性和意志力的程序，是一個訓練能力、培養(yǎng)自律和堅韌的過程。在這個過程中，我們不僅要嚴守規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行任務，并且要與時間賽跑。這同時也是一次協(xié)同作戰(zhàn)的機會，每個人都要承擔自己的職責，并要在團隊中密切配合。這個過程雖然挑戰(zhàn)不小，但始終堅守自己正確的信仰，相信在守紀律的過程中可以收獲最重要的東西推進自我的成長與發(fā)展。

通過多次兩整頓，我發(fā)現(xiàn)在不斷的訓練過程和挑戰(zhàn)中,不僅可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，還可以更好的展示自己的優(yōu)勢，提升自己的綜合素質。同時，也能夠讓自己更好的適應軍營生活，更好地理解和遵守軍營紀律，認知和思維方式也會發(fā)生改變。這些實際的收獲，讓我更加堅信，兩整頓是軍訓中最為重要的過程之一，也是對我們經(jīng)過一段訓練之后物質的形成。

第五段：總結。

總之，兩整頓是高強度訓練的過程，需要我們有超級強的意志力，與強大的組織力。這是需要不斷挑戰(zhàn)自我的過程，在挑戰(zhàn)中會有成長和收獲，無論是在體力上還是心理上都會發(fā)生重要的變化。正如我在兩整頓中收獲的心得體會，雖然痛苦的過程過后，我們現(xiàn)在擁有的都是值得擁有的。希望我們每一個新兵都能夠在兩整頓中不斷錘煉自己，成為一名更加優(yōu)秀的軍人，更加優(yōu)秀的實用價值，更加優(yōu)秀的思考者、開拓者及戰(zhàn)略思考能力者。

教務整頓心得體會簡短篇二

教務整頓是近年來許多高校中的常見行為，其意義在于優(yōu)化各項教學管理規(guī)劃、改進各項教學流程和方法，以更好地面向學生提供優(yōu)質教學服務。在教務整頓過程中，作為一名教學管理人員，筆者深刻意識到其對我個人和學校整體的影響，下文將撰寫教務整頓心得體會。

第二段：教育整頓帶來的思考。

教務整頓的實施，讓我重新審視了教育教學的核心，提供優(yōu)質教育是我們共同的目標。每個學生都獨特，如何建立個性化教育，讓每個學生都能得到充分的教育發(fā)展，是我們教育工作者核心的工作。教務整頓讓我意識到在現(xiàn)代教育中，除了內容的分級之外，個性化體驗也十分重要。如何在教學環(huán)節(jié)中體現(xiàn)，如何為學生提供個體化支持，需要我們教學管理人員思考。

教務整頓的實質是對教育教學流程和規(guī)劃的重新規(guī)劃，需要我們協(xié)同快速響應。對于部分老師，時刻關注課程質量及學生課堂體驗是其優(yōu)先考慮的因素。然而，在教務整頓階段，需要考慮到課程內部的規(guī)范性和大局性，使課程與整個學校氣氛相互協(xié)調。面對這種挑戰(zhàn)，我將更關注課程文化和學生體驗，以確保為學生提供的是優(yōu)質學習資源，這也是整頓階段中的不可或缺的流程。

教務整頓的實施還為我們提供了機遇，可以在傳統(tǒng)的教育規(guī)制外開辟探索空間，進一步拓展思維，縱覽教育界的最新技術和方法，并為學校的更上一步提供寶貴建議，推動教育現(xiàn)代化。管理人員應挖掘潛力，毫不猶豫地尋找改進的機會，以便使他們的教育工作更有效和成果更出色。在整頓期間，我正是在深度思考，以效率更高更優(yōu)的方式、更好地為學生搭建個性化平臺。教務整頓還讓我們更深入地意識到了教育的服務意義，為學生、家庭和社會共同貢獻創(chuàng)造了一個更為優(yōu)雅的環(huán)境。

第五段：總結。

教務整頓是教育管理中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過此次教務整頓，我們可以意識到為了向學生提供最優(yōu)質的教育，我們不能止步于繁瑣的教學任務中，而是需要在大局和個人需求之間尋找平衡。我的心得體會告訴我，不僅要找到適合自己的工作方式，還要發(fā)揮個體差異以及和同事互動，將思維和教學理念與傳統(tǒng)教育規(guī)范相融合，以開放的心態(tài)重新審視教育需求，進一步提升與創(chuàng)新教育教學體系，以更高效的方式服務于學生，促進社會文化與經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。

教務整頓心得體會簡短篇三

教務工作是學校管理工作中的重要部分，是學生學習、教師授課、學校教學成果的重要保障，而教務整頓則被認為是教務工作中重要的一環(huán)。最近，我所在的學校也進行了一次教務整頓，讓我們深刻認識到教務工作中存在著的問題和整改措施。在此，我將結合自己的實際參與經(jīng)驗，對這次教務整頓所收獲的思考與體會作出總結，以期達到不斷提高教務工作水平的目的。

二、認識到問題。

通過這次教務整頓，我發(fā)現(xiàn)學校教務管理存在著許多問題。其中最突出的是教學計劃不足。

教學計劃是教學工作的基礎，如果教學計劃不夠具體，不夠詳細，就難以指導教師的教學行為，也會導致教學質量不穩(wěn)定。我們的學校教學計劃過于簡略，往往只列出教學的課時和進度，對于教學目標和方法的說明不夠詳細，也沒有規(guī)定統(tǒng)一的課程考核方式。

三、解決問題的措施。

為了解決這些問題，學校領導采取了一系列措施。首先，制定了更加詳細的教學計劃，確保教學目標、教學方法、考核方式的合理性和準確性。其次，加強對教學內容的監(jiān)督，每學期對教學情況進行檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。最后，為教師提供更多的支持，定期開展教學培訓，提高教師的教學水平，提升教學成果。

四、體會收獲。

通過這次教務整頓，我深刻體會到了學校教務管理工作的重要性。教務管理影響著教學的質量和效益，關系著教育事業(yè)的發(fā)展。所以，各類學校都應該對教務管理足夠重視，并采取“病從口入”的治療方法，加強管理力度，提高管理水平。

五、總結。

總的來說，教務整頓是一件非常重要的事情。教育事業(yè)的成敗，很大程度取決于學校教務管理的質量。學校要不斷完善教務管理制度，做到立規(guī)明確、執(zhí)行到位、監(jiān)督到底，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，切實保障教育教學工作的開展。只有這樣，才能有一個更加和諧、健康的教育環(huán)境，也才能更好的為學生的成長提供保障。

教務整頓心得體會簡短篇四

良好的校風是一個學校發(fā)展的靈魂，我校結合自己的實際情況，提出“抓教風、促學風、興校風”的工作思路。針對我校正在實踐“先學后教、探究創(chuàng)新”的新課程改革模式，對于抓教風、促學風、興校風。

(一)作為教師精心設計“教案”

(二)上好每一節(jié)課，發(fā)揮教師的主導作用.

教師在課上，要注意學生的小組學習，合作學習和學生討論，會的教不會的。在聽取學生的討論時，要注意學生的思想誤區(qū)，必要時教師可指導學生討論。學生的展示結束以后，教師可以針對學生的戰(zhàn)士進行講解。講解不是“滿堂灌”，而是釋疑解惑。要有針對性，根據(jù)學生展示的情況，老師對小組還解決不了、并帶有普遍性的疑難問題，有重點地進行講解。講解重在思路和方法的引導，讓學生知道怎么去解決問題。教師的講解時間不要過長，老師講的都是課上學生們展示不足的地方，讓學生聽課也有了側重，更好地發(fā)揮教師的主導作用。

“先學后教，探究創(chuàng)新”的教學模式，充分體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學習方式，使學生真正做了學習的主人。

(一)預習，學生圍繞“學案”的問題，利用自習和課下時間，進行自我預習或小組預習，需要學生看的、做的都在學教案上寫得清清楚楚。教師把支離破碎的知識有重點地劃分出來，讓學生提前預習，使教學的目的性更強，使學生形成感性認識。

(二)展示，讓學生對預習的知識進行展示。以小組為單位，各出一名代表上臺講解預習中的新知識，不完善的地方由本組其他同學補充糾正。小組解決不了的問題，再由其他小組來幫助解決。以充分保證每個學生都有機會參與。展示時由于引進競爭機制，學生擔心課上展示得不充分，輸給其他小組，因此學生的學習積極性調動起來了。

(三)訓練，針對學生在展示環(huán)節(jié)中所反映出來的帶有共性的問題，教師精選一些有代表性的訓練題，讓學生在規(guī)定時間內完成。學生做完題后，小組內先進行評判，互相檢查。由小組同學幫助解決不會的問題，小組解決不了的，再由老師幫助解決，讓每一個學生都能掌握當堂所學知識，還課堂于學生。整堂課環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，學生成了主角。

注重教學過程的細節(jié)形成良好的教風，以學生為主體促進形成良好的學風，各項工作全面發(fā)展興校風。通過三風建設，增強學生主動學習的興趣，使學生在潛移默化中掌握學習的方法與技巧，讓學生找到自我學習的途徑，為終生學習打下良好的基礎。

教務整頓心得體會簡短篇五

第一段：導語（100字）。

整頓教是我國歷史上的一場重要的社會運動，它對于推動社會進步和發(fā)展起到了重要的作用。作為教育工作者，我參與了整頓教的活動，并深刻體會到了整頓教對教育的積極意義和深遠影響。在整頓教的過程中，我不僅收獲了知識，也改變了思想，重新審視了自己的教育工作，獲得了新的啟示和體悟。

第二段：改變教育觀念（200字）。

整頓教對教育觀念的改變帶給了我深刻的震撼。在整頓教的過程中，我們被要求摒棄教育中的形式主義和傳統(tǒng)教學模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我漸漸明白了傳統(tǒng)教育的弊端，意識到應該更加注重學生的個性發(fā)展和人格塑造。通過自我反省和學習先進教育理念，我發(fā)現(xiàn)在教育中，要更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力，讓學生成為自主學習和獨立思考的人才。

第三段：加強實踐教學（300字）。

整頓教提倡實踐教學，在實踐中進行教育，這讓我深感觸動。在過去的教學中，我更多地關注知識的傳授，忽視了學生對于知識的應用和實踐能力。而整頓教的實踐教學理念則要求我們將教育與實踐相結合，通過實踐讓學生增長見識、提高動手能力。在整頓教的實踐中，我嘗試了一些新的教學方法，讓學生參與到實踐中去，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學生的觀察力、分析力和解決問題的能力，使他們在實踐中獲得了更多的成長和體驗。

第四段：注重品德教育（300字）。

整頓教還特別強調品德教育的重要性，這引起了我對于教育的深思。在整頓教的過程中，我們不僅要求培養(yǎng)學生的學術能力，更要關注學生的品德修養(yǎng)。我們要注重引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)學生的良好習慣和道德情操。通過對于品德教育的重視，我發(fā)現(xiàn)學生在學習中的行為規(guī)范度更高，關心他人的意識更強，團隊協(xié)作能力也得到了提高。在今后的教學工作中，我將更加注重品德教育，引導學生發(fā)展積極向上的品格，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)。

第五段：對整頓教的反思（200字）。

整頓教的過程給了我很大的啟示，也讓我對自己的教育工作進行了深刻的反思。在整頓教的活動中，我看到了自己工作中的不足與缺陷，也意識到了自己的教育理念需要不斷地擴充和完善。在今后的工作中，我將更加注重學生的個性發(fā)展，注重實踐教學和品德教育，力求通過不斷地自我反省和改進，提高自己的教育素養(yǎng)和教育水平，為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍和教育環(huán)境。

總結：（100字）。

整頓教的實施不僅讓教育工作者獲得了新的知識和理念，更讓我們察覺到了教育的使命和責任感。通過整頓教，我們重新審視了自己的教育工作，并不斷完善和提高自己的教育實踐。整頓教讓我們明白了教育的本質是為了培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，更是為了實現(xiàn)人的終極價值和社會的進步發(fā)展。

教務整頓心得體會簡短篇六

在工作中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，如何有效地整頓和規(guī)范自己的工作思路，進一步提高工作效能，已經(jīng)成為許多人士需要認真思考和探討的問題。針對這一課題，本文將以fujing整頓的心得體會為主線，分享個人的理解和思考。希望能夠對大家的工作生活有所啟迪和幫助。

fujing整頓，是一種針對自己工作思路和行為的調整和優(yōu)化方式，目的在于進一步規(guī)范工作，提高效能。具體來說，它包括了如下的幾個方面：一是審視自己的工作習慣和思維方式，了解自己的強項和弱勢；二是整理自己的工作內容和計劃，梳理出各方面的關鍵節(jié)點和重點內容；三是設定明確的工作目標和計劃，有條不紊地按照計劃完成每一個目標。總的來說，fujing整頓強調的是從自己出發(fā)，深刻了解自己，然后有針對性地優(yōu)化和調整自己。

第三段：實踐過程中的心得。

實踐起來，fujing整頓需要長期的努力和堅持，在不斷地嘗試和總結中，逐漸找到適合自己的方式。個人認為，在實踐過程中，需要注意以下幾個方面。首先，要根據(jù)自己的實際情況進行定位，了解自己的優(yōu)點和劣勢，因人而異，不可生搬硬套。其次，要有堅定的目標和計劃，不斷地跟進和調整，確保自己的行動是前后相銜的，不會走路或跑路。最后，要有強烈的執(zhí)行力和意志力，盡可能地避免拖延和分散注意力，保持專注。

第四段：整頓的意義和作用。

fujing整頓的意義和作用，不僅僅在于提高工作效能和質量，更重要的是對人的成長和發(fā)展起到積極的作用。整頓過程中，人們需要審視自己的過去和現(xiàn)在，找到問題所在并加以整改，這個過程本身就是一種改變和成長。同時，通過fujing整頓，人們也能夠鍛煉自己的意志力和耐力，建立優(yōu)秀的工作習慣和思維方式，培養(yǎng)自己的自我管理能力。

第五段：總結。

fujing整頓，是一種很有價值的工作習慣和思維方式，尤其適用于需要經(jīng)常接受新工作和挑戰(zhàn)的人們。無論是工作中的問題，還是生活中的困惑，只要我們有了fujing整頓這一強大的工具和方法，相信我們不僅可以在競爭中立于不敗之地，更能在自我成長的道路上不斷前行，實現(xiàn)最大的價值。

教務整頓心得體會簡短篇七

整頓會是一種常見的組織管理方式，其目的是通過調整和改善工作流程，提高工作效率和員工素質。近期，我所在的公司也進行了一次整頓會，經(jīng)過深入?yún)⑴c和反思，我有了一些關于整頓會的體會與心得。在本文中，我將分享這些體會和心得，希望能夠對大家有所啟迪和幫助。

首先，在整頓會中，主題的明確和重視是非常關鍵的一步。主題的明確能夠使整頓會的目的清晰明了，激發(fā)員工的積極性和主動性。在我所在的公司的整頓會中，主題是“提高工作效率和推動創(chuàng)新發(fā)展”。這個主題的明確使我們知道整頓會的核心目標是什么，而且也明確表示了公司對我們工作的期望。主題的重視體現(xiàn)在整頓會的時間和資源上。整頓會持續(xù)了三天時間，期間所有與會員工都被要求暫停其他工作，全力參與整頓會的活動。這種重視讓我們感受到公司對我們的關心和期望，也讓我們意識到整頓會的重要性。

其次，整頓會的組織和安排要合理，以確保會議的順利進行。在整頓會中，會議的組織者要合理安排會議的內容和流程，確保會議的效率和成果。在我們的整頓會中，組織者采取了多種形式的會議，如大會、小組討論和研討會等。這些形式的靈活運用，使每個員工都有機會發(fā)表自己的意見和觀點，也使得會議更加互動和富有創(chuàng)造性。另外，整頓會還設置了明確的議程和時間限制，確保每個議題都有充分討論的空間，同時也使會議的節(jié)奏快而有序。這種組織和安排的合理性，使得整頓會能夠達到預期的效果。

此外，在整頓會中，團隊的合作和溝通是不可或缺的。團隊的合作和溝通能夠使每個員工都參與進來，分享自己的意見和經(jīng)驗。在我們公司的整頓會中，組織者將我們分成了幾個小組，每個小組有不同的任務和目標。通過小組的合作，我們能夠共同面對問題和挑戰(zhàn)，共同尋找解決方案和改進措施。而團隊的溝通過程中，我們也能夠互相學習和借鑒，從而提高自己的能力和素質。此外，團隊的合作和溝通還能夠培養(yǎng)員工的團隊合作意識和責任感，增加公司的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

最后，整頓會的有效性和可持續(xù)性需要持續(xù)關注和跟進。整頓會不僅僅是一個短暫的項目，更應該是一個長期的工作過程。在我們公司的整頓會中，組織者制定了明確的行動計劃和時間表，確保整頓會的成果能夠得到落地和持續(xù)推進。同時，組織者還制定了績效評估的指標和方法，以便監(jiān)測整頓會的效果和成效。這些跟進和評估的措施，使得整頓會能夠保持持續(xù)改進和持續(xù)發(fā)展的動力，確保整頓會的成果能夠為公司的發(fā)展貢獻實實在在的價值。

總之，整頓會是一種重要的組織管理方式，能夠促進公司的發(fā)展和員工的進步。通過本次整頓會的參與和反思，我深刻體會到整頓會的重要性和有效性。在今后的工作中，我將積極貫徹整頓會的精神，提高工作效率和推動創(chuàng)新發(fā)展。同時，我也希望通過我的努力和實踐，能夠為公司的發(fā)展貢獻自己的力量，實現(xiàn)個人價值的同時，也實現(xiàn)公司的目標。

教務整頓心得體會簡短篇八

作為中國共產(chǎn)黨員，我們時刻都要保持清醒的頭腦，堅守黨的信仰，始終把黨的理論作為行動指南。整頓黨的思想就是要梳理自己的理論素養(yǎng)，加強對黨章黨規(guī)的學習，深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想。通過這次整頓，我對黨的理論有了更加深刻的理解，明確了我為人民服務的初心和使命，更加堅定了跟黨走的信心。

二、整頓黨的組織，提高黨的凝聚力。

黨是一個組織，組織的規(guī)范程度決定了黨的戰(zhàn)斗力。整頓黨的組織，就是要加強黨的組織建設，提高黨的凝聚力。在這次整頓中，我們著重加強了黨的基層組織建設，嚴格落實黨員管理制度，推進支部活動常態(tài)化。通過這次整頓，我們的黨支部更加團結緊密，黨員交流密切，黨內的困難和問題也得到了及時解決。整頓黨的組織，讓我們黨的戰(zhàn)斗堡壘更加牢固，凝聚力更加強大。

三、整頓黨的作風，樹立黨的良好形象。

黨風是黨的形象的重要體現(xiàn)，整頓黨的作風就是要鏟除黨內腐敗現(xiàn)象，樹立黨的良好形象。我們深入查找黨員干部的作風問題，加強了黨風廉政建設，嚴肅黨內政治生活，做到在人民群眾中樹立黨的形象。通過這次整頓，我們黨的形象有了很大改觀，黨員干部充滿活力，黨的事業(yè)更有號召力，受到了廣大群眾的好評。整頓黨的作風，提高了我們黨的政治形象，增強了黨的吸引力和感召力。

四、整頓黨的紀律，加強黨的自我監(jiān)督。

黨的紀律是黨內法規(guī)的重要組成部分，整頓黨的紀律就是要從嚴從實加強對黨員的監(jiān)督管理。我們加強了黨的紀律教育，嚴明黨的紀律，嚴肅查處違紀違規(guī)行為，推進黨風廉政建設。通過這次整頓，我們讓黨員干部明白了紀律的重要性，自覺規(guī)范自己的行為，加強了黨內監(jiān)督力度。整頓黨的紀律，有效提升了黨的紀律意識和執(zhí)行力度，為黨的事業(yè)的順利進行提供了保障。

五、整頓黨的隊伍，優(yōu)化黨的干部結構。

黨的隊伍是黨的寶貴資源，整頓黨的隊伍就是要淘汰不合格的干部，培養(yǎng)出優(yōu)秀的干部。我們認真落實干部選拔任用制度，推行干部能上能下，鼓勵先進典型干部，激勵黨員干部要勇挑重擔。通過這次整頓，我們派出了許多優(yōu)秀的干部，他們的能力和素質讓我們黨的事業(yè)獲得了更大的發(fā)展。整頓黨的隊伍，使我們黨的干部結構更加優(yōu)化，為實現(xiàn)黨的目標提供了堅實的人才支持。

整頓黨心得體會，通過對黨的思想、組織、作風、紀律和隊伍的全面整頓，我深深感到黨的力量的重要性和偉大。作為一名黨員，我們要時刻提醒自己，增強黨的意識，保持黨的純潔性。我們要發(fā)揚整頓的成果，繼續(xù)為黨的事業(yè)努力奮斗，不負黨和人民的囑托。我堅信，在以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導下，我們黨一定能夠戰(zhàn)勝艱難險阻，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。

教務整頓心得體會簡短篇九

為了進一步提高干部隊伍的整體素質，切實解決干部作風中存在的突出問題，按照縣委的統(tǒng)一安排，黨委決定在全鎮(zhèn)干部中開展一次作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次干部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題。

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因。

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業(yè)務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。4、振奮精神，務實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業(yè)務素質，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。