上崗教師心得體會實用(優(yōu)質(zhì)19篇)

心得體會是一個對自己成長歷程的回顧和總結(jié)，讓我們更加明確未來的發(fā)展方向。心得體會的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理清晰，條理分明，使讀者容易理解。小編為大家匯總了一些職場新人的心得體會，希望能給即將步入職場的你一些建議。

上崗教師心得體會實用篇一

作為一名初入教師崗位的新手，我深刻地感受到教師這一職業(yè)的重要性和使命感。在任教的日子里，我不斷地學習和成長，不斷地思考和反思。今天，我將分享一些這些感悟和心得，希望能夠?qū)ν泻图磳⒊蔀橐幻處煹膶W生們有所幫助。

第二段：學生是最重要的。

在任教的過程中，我深刻地意識到學生是最重要的。一個好的教師，必須要始終圍繞著學生進行工作。這不僅意味著要盡可能地滿足學生的需求，還要了解他們的興趣、愛好和困惑，并積極引導(dǎo)他們，幫助他們解決問題。只有深入了解學生，才能讓他們收獲最大的教育效果，從而激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。

第三段：教學方法的選擇。

在教學方法的選擇上，我認為隨機應(yīng)變是非常重要的。每個學生都有不同的學習方式、學習風格和學習節(jié)奏，教師應(yīng)該根據(jù)具體情況選擇不同的教學方法。有些學生傾向于聽講，有些則需要圖畫、視頻等多種形式來幫助理解和記憶。只有依據(jù)學生的實際需求來選擇教學方法，才能達到最好的教育效果。

第四段：與家長的溝通合作。

教師與學生的關(guān)系已經(jīng)被廣泛地討論過，但是教師與家長的關(guān)系同樣重要。家長是學生第一任老師，也是學生的輔導(dǎo)員。因此，與家長的溝通合作是非常必要的。教師應(yīng)該經(jīng)常與家長溝通，了解學生在家庭中的情況，從而更好地為學生做出調(diào)整和改進。同時，對于學生的優(yōu)點和不足進行全面、客觀的反饋，并與家長合作制定學生的個性化學習計劃。

第五段：教師要不斷進步。

教師這一職業(yè)是需要不斷進步的。教育領(lǐng)域的技術(shù)和理論不斷地發(fā)展和更新，教師必須跟上這個潮流。針對自己的不足和需求進行深入的自我反思和學習，并積極尋找教育新理念和新技術(shù)，不斷提高自己的教育水平。與此同時，教師還需要不斷地反思自己的教學方法和效果，對學生和家長的反饋進行總結(jié)和分析，從而更好地提高自己的教育能力。

結(jié)語：

當我們選擇成為一名教師的時候，我們必須充分認識到自己的職責和使命。要想成為一名好的教師，我們必須要認真對待每一個細節(jié)，不斷地學習和提高，不斷完善自己的教育理念和方法，只有這樣才能發(fā)揮教育的最大效果，讓學生在人生的道路上獲得更好的成長和發(fā)展。

上崗教師心得體會實用篇二

首先，我要感慨一下，教師這份職業(yè)真是充滿挑戰(zhàn)性和責任感。我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名小學英語老師，本以為自己打好了心理準備，但實際上，上崗后才發(fā)現(xiàn)，當真正要面對一群充滿好奇心和求知欲的小朋友時，才意識到自己還有那么多的不足之處。

其次，教師上崗心得就是要明白教師的本職工作不僅僅是教授學科知識，而是對學生進行學習能力、思維能力和語言能力的培養(yǎng)。因此，在教學的過程中，我們要采取多種手段，營造輕松、愉悅的氛圍，例如游戲化、趣味化等方式。經(jīng)過多次試驗與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)能夠讓學生真正愉悅地聽課，樂意思考問題，得出有深度、有分析性的答案。

第三，教師上崗心得還包括了激勵與自我教育方面。教學是個循序漸進的過程，孩子們每天接受不同的知識，教師更要接受不斷更新和學習，不斷提升，不斷思考著如何更好的培養(yǎng)學生。在班里，我通過鼓勵、獎勵優(yōu)秀生產(chǎn)高質(zhì)量作品等方式，調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)出他們的學習興趣。同時，也常常與同行討論，閱讀專業(yè)書刊，參加教育培訓(xùn)，來提高自己的專業(yè)能力。

第四，教師上崗心得也要強調(diào)師德。教師是偉大的職業(yè)，代表著社會公正、權(quán)威和進步。因此，在教學的過程中，我們應(yīng)該不斷培養(yǎng)自己的操守，保持良好的教師形象。唯有以身作則，才能贏得學生、家長的尊重與信任。

最后，教師上崗心得包括了反思。教師的路途是長的，我們需要在學生和職業(yè)中不斷成長，把一份責任扛起，一份信任和愛心傳遞下去，去創(chuàng)造一份與學生相適應(yīng)的教學環(huán)境，去引導(dǎo)他們健康快樂的成長。反思教學中的種種行為，修改不足，優(yōu)化教育表現(xiàn)，創(chuàng)造更加適宜的學習環(huán)境，讓學生快樂成長。這才是真正的教育意義所在，也是我們教師上崗的重點，必須要注重的方面。

在過去的工作中，我一直在默默地體會“教師上崗心得”，也在不斷地成長。我感到幸運的是，教師這份職業(yè)給了我足夠多的機會去學習、去成長、去探索。我相信，在不斷的努力和實踐中，我會越來越好，同時也會對更多的學生產(chǎn)生積極的影響，更為撫養(yǎng)學生的家長帶來更多的安心與信心。

上崗教師心得體會實用篇三

在被安排工作后的我上崗了，而在青年教師的多次次培訓(xùn)中，對于剛畢業(yè)的我需要更多的學習過程中，我有了許多感觸。借著學校對于青年教師的培訓(xùn)，我學習了許多。第一次上計算機培訓(xùn)課。對于教育技術(shù)的應(yīng)用，我們還需要不斷的去學習，利用多媒體教學，使學生更方便學習。

在學校的工作中，很感謝學校“傳幫帶”的培訓(xùn)，我拜了陳作梁老師為師，學習老師的教學經(jīng)驗及物理畫圖技巧，每次在教學中遇到困難時，都會向師傅請教。而且也會對我的課堂進行指導(dǎo)，讓我在教學和專業(yè)方面的知識有所提高。

在被安排工作中，我還擔任了高一15班的班主任，每天都是忙忙碌碌的過。在盧河再老師的《做最好的自己》的演講中，又是感觸許多，對于盧老師的成長過程，我非常的佩服。在這個不斷進步的社會，我們需要不斷的給自己充電，讓自己在這個日新月異的社會中得以進步。于是，我在網(wǎng)上買了許多幫助我學習的書籍。同時也知道在平時的學習中要注意積累教學方法，寫教學反思。我深深的的明白：要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以在空余時間不斷的花時間學習。讓自己進步。

但是，計劃不如變化，每天在匆忙中度過。王卓老師的《一輩子學做老師》中說出了我的心聲。每天的忙碌非但沒有效果，還給自己增加負擔。對于教師而言，都想把全部的知識全部灌溉給學生，王卓老師的經(jīng)驗告訴我們從學生角度出發(fā)。于是我去找指導(dǎo)老師和有經(jīng)驗的老師交流，我終于弄明白我犯了一個很大的錯誤“只關(guān)注我自己的教，并沒有關(guān)注學生的學”。這個問題雖然在大學的理論課程中老師也提醒我們一定要注意，但到真正實踐起來卻做不到。而對于學生的管理還有待提高，我們一輩子都在學做老師，臺上一分鐘，臺下十分鐘。每上一節(jié)課，都需要一輩子在備課。

最后一次是楊桂麗老師《愛的教育》點醒了我，學生需要關(guān)心。需要關(guān)愛，"嚴在最嚴時，愛在細微處"。對于學生，我們需要了解他們，需要我們從心里去認識他們，鼓勵他們，我還想說好的教育應(yīng)該是在愛的基礎(chǔ)上。我們說人心都是肉長的，教育需要心與心之間的感化，用教師的身教感化學生，當一個學生學會做人了，做事不會差到哪里去的。我很慶幸我選著了教師這個職業(yè)，它也將是我一生的事業(yè)，這一生我會用心與學生溝通。每個學生都有每個學生的個性，他們就是我生命中的彩虹！所以，在對待學生的問題的上，必須具備愛心，耐心和專心，讓學生從心里相信我們。

很感謝學校對我們的培訓(xùn)，在這幾次培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)了自己的太多的不足，需要不斷的去學習不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，讓自己不斷的充電，讓學生獲得更多的能量！

上崗教師心得體會實用篇四

懷著期待與欣喜，我參加了為期3天的“20xx年新入職教師培訓(xùn)”。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學生負責，平時該怎么和學生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢？經(jīng)過培訓(xùn)學習，我也一點一點解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書育人”的思想，下面結(jié)合學習談一下自己的心得體會。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的光；做一只春蠶，就要吐一寸絲。”通過培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的'責任心作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。

在培訓(xùn)的過程當中，老師留給我記憶深刻的話就是：“要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識”。作為一個剛剛步入社會的新人來說，大學里學的很多都是理論方面的知識，實踐中卻是相當?shù)谋∪?，所以在步入教師崗位之后，當?wù)之急的一點就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識，都要向老教師虛心請教，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學生，讓學生真正做到德智體全面發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。

上崗教師心得體會實用篇五

作為一名剛剛上崗的教師，我深知，教育工作者的角色是非常尊貴的。在傳承知識、引導(dǎo)學生成長的道路上，我開始意識到自己的責任和使命。近期，在教育實踐中，我不斷總結(jié)前行的體會，深刻感受到了自己作為一名教師的重要性。

第二段：知識體系的完備性。

根據(jù)我的經(jīng)驗，教師需要擁有一套幾乎完備的知識體系，以便教育學生應(yīng)對各種問題。這意味著教師需要不斷學習，理解學生的需求和求知欲望，尋找實現(xiàn)學生修養(yǎng)、人格上升和智力發(fā)展的方法。因此，教師應(yīng)該成為學生的引領(lǐng)者，知道如何引導(dǎo)他們走向正確的道路，讓他們享受學習。

第三段：個人素養(yǎng)和管理技巧。

教育學生不僅需要對學科知識充分掌握，還需要具備較高的素養(yǎng)和一定的管理技巧。在個人素養(yǎng)方面，教師需要有自我修養(yǎng)和精神力量，以能夠承受工作中的壓力，同時擁有自信和向上的精神。在管理技巧方面，教師需要知道如何調(diào)節(jié)學生的大腦活動模式，讓學生保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)正確的思考方式，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

第四段：同學在教育工作中的作用。

在教育實踐中，同學是教師寶貴的智力資源。教師可以從同學的經(jīng)驗和討論中獲益，并通過合作和溝通，創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。在我的教學過程中，同學們對我的支持和鼓勵，大有幫助。我通過與同學的互動，提高了自己的教育水平，并擴展了自己的教育思路。

第五段：結(jié)語。

作為一名教師，我的工作很有意義。我相信，在我的努力和同事的支持下，我一定能成為更好的教育者，提供更好的指導(dǎo)和指導(dǎo)，引領(lǐng)我的學生實現(xiàn)他們的自我成長和取得成功。

上崗教師心得體會實用篇六

教師是培養(yǎng)未來的棟梁，是教育事業(yè)的中堅力量。教師的職責不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)和塑造學生的品德和人格，化腐朽為神奇，創(chuàng)造出未來的精英。而作為一名新上崗的教師，我深刻地認識到自己的使命和責任，并在探索中體悟到了教師的真諦。下面，我將分享我作為教師上崗的心得體會。

二、觀察學生，調(diào)整教學方式。

在教學中，我們往往依照慣例去實施教學，忽略了不同學生之間的差別。每個學生都有不同的學習風格和學習節(jié)奏，實施相同的教學方式并不是最合適的。因此，在教學中，我始終注重觀察學生，了解他們的學習節(jié)奏和學習習慣，讓教學方式在一個個具體情況中得到了靈活調(diào)整。例如，有的學生需要手把手地帶著，而有的學生則需要一次性抓住全局，因此在授課中要注重多角度地講解。

三、發(fā)揮個人特點，構(gòu)建教學風格。

每個人都有自己的性格特點，教師也不例外。教師的性格和特點會與教學方式相互影響，從而形成獨特的教學風格。在上崗的過程中，我認識到發(fā)揮自己的個性特點，積極構(gòu)建自己的教學風格是非常關(guān)鍵的。我的教學風格是口語化的，注重情感表露和手勢指導(dǎo)，在課堂上形成輕松而活潑的氛圍，讓學生有趣地學習。

四、強化師德師風，爭做楷模教師。

教師不僅要傳授知識，還要踐行師德，成為學生心目中的楷模。上崗的過程中，我時時刻刻注重師德修養(yǎng)，在嚴格執(zhí)行學校的教學計劃的同時，注重對學生的是認真負責。我認為教育的本質(zhì)是啟迪和引導(dǎo)，需要從自身做起，用生動的案例和故事引領(lǐng)學生樹立正確的價值觀和人生觀。

五、不斷學習，保持熱情。

教師是知識更新和常態(tài)教學的推動力量，要時刻保持學習熱情，不斷更新知識，注重教育教學的創(chuàng)新。我自己也是一個永遠保持著學習欲望的人，在上崗的過程中，我努力鉆研專業(yè)知識，注重拓展教學視角，始終運用新的和有創(chuàng)造性的方式，激發(fā)學生的學習熱情和興趣。

六、結(jié)論。

在新上崗的教師披荊斬棘的過程中，我深刻認識到教師不僅需要傳授知識，還需要成為學生的好朋友，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀。在今后的教學生涯中，我會更加努力，不斷調(diào)整自己的教學方式，重視師德師風，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和知識水平，為培養(yǎng)未來優(yōu)秀人才添磚加瓦。

上崗教師心得體會實用篇七

教師是傳播知識、傳遞文化、塑造未來的重要角色，是社會發(fā)展的中流砥柱。教師的職業(yè)發(fā)展與教師的素質(zhì)息息相關(guān)，而在教師上崗之后，才能真正體會教師的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展的重要性。我也是位初出茅廬的教師，在上崗的這段時間里，我收獲頗豐，也意識到教師的職業(yè)責任和要求。下面我將分享我在上崗這一段時間的心得體會。

第二段：教育工作的實踐。

在開始教育工作的實踐中，我發(fā)現(xiàn)教室里的每個學生都有自己的特點和特長。每一個學生都需要細心地呵護、指導(dǎo)和培養(yǎng)。因此，在教育工作的實踐中，我第一步就是了解每個學生的特點，了解他們在知識和情感方面的需求，使我能夠更好地為他們服務(wù)、指導(dǎo)和培養(yǎng)。在教育工作的實踐中，我發(fā)現(xiàn)每一個學生都是值得關(guān)心、尊重和關(guān)注的，只有這樣才能保證他們的學業(yè)和情感得到更好的發(fā)展。

第三段：教育工作質(zhì)量的提高。

在教育工作質(zhì)量的提升方面，我深刻地認識到：教育工作者應(yīng)該不斷地更新自己的知識儲備，不斷深化理論，提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)技能。隨著時代和社會路形不斷變化，教育工作者應(yīng)該保持開放的心態(tài)，不斷適應(yīng)和修改自己的教學方法，使教育工作更貼近學生、更有效地開展。在教育工作的過程中，我們要加強交流、積極思考、發(fā)揮個人特長和經(jīng)驗。

第四段：教育工作中的挑戰(zhàn)。

在教育工作的過程中，雖然我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是只有戰(zhàn)勝困難，才有可能取得更好的成績。教育工廠存在各種各樣的挑戰(zhàn)，如學生行為，家長關(guān)系，教學質(zhì)量等。這就要求我們不斷提高自己的能力，加強溝通和協(xié)商，處理好與學生和家長的關(guān)系，確保教育工作的順利進行。

第五段：總結(jié)。

在教師工作中，我們不僅需要具備足夠的知識、技能和情感素養(yǎng)，還需要具備較高的工作能力。我們要不斷總結(jié)和更新自己的體會，不斷提高自己的知識和能力，才能更好地實現(xiàn)“立德、成才、教學”的目標，為國家的繁榮和人民的幸福做出積極的貢獻。

上崗教師心得體會實用篇八

時間過得真快，畢業(yè)已有兩年的時間了。兩年里，從企業(yè)工作到學校代課的這段時光，我真的`成長了不少。20xx年的9月對我來說，是有著特殊意義的，我成為了一名真真正正地人民教師。10月27日縣里組織新上崗教師的培訓(xùn)，當再次踏入那熟悉的教室，坐在那座位上，心里感慨萬千。只是如今我的身份已不再是一名學子，而是一位光榮的人民教師。在這個年代，或許還用“光榮”來形容教師這個職業(yè)，似乎讓人有些費解。但對我而言，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實現(xiàn)的夢想，這份夢想里還有我家人的無限期待。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這幾天的培訓(xùn)學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在也搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn)，我感觸很深，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識?！澳_踏實地、厚德博學”是邱局長在報告上提出來的。我們不得不承認教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感、上進感，需要我們不時地進行自我調(diào)整。成功是需要耐得住寂寞，經(jīng)得住誘惑，那么對于教師而言，所謂的成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個可用之才，一個能夠安分守紀，對社會心存善意的公民。我想，“俯下身來做教育，靜下心來做學問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧。

其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學教法經(jīng)驗方面，第三實驗學校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課程，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。俗話說，你要想給學生一碗水，自己得有一桶水。作為教師應(yīng)該與時俱進，自身就應(yīng)該走在學術(shù)的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生。

總之，經(jīng)過本次培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，對今后的教學工作多了許多教學方法和教學策略。最重要的是本次培訓(xùn)讓我對未來的工作增添了許多信心。

教師的工作是幸福的，也是充實的。當有一天看到自己桃李滿天下的時，你是欣慰的；當你看到莘莘學子投身于祖國建設(shè)時，你是自豪的。在小泊頭這片熱土上，有一群樂學的好學生，也有一群善良、可愛的好老師，我愿把根深深扎在這片沃土下，和你們緊緊相擁。

上崗教師心得體會實用篇九

第一段：引言（100字）。

教師上崗研修是一次非常重要的學習機會，我有幸參加了這次研修并深受啟發(fā)。在這次研修中，我不僅學到了新的教學理念和方法，還與其他教師進行了深入的交流和分享。通過這次研修，我對自己的教學工作有了更深的認識和體會，下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：新理念的啟示（200字）。

這次研修給我?guī)砹嗽S多新的教學理念，讓我對教育的目標有了更加明確的認識。以往我在教學中注重的是學生知識的傳授，而這次研修告訴我，更重要的是培養(yǎng)學生的學習能力和思維能力。在課堂上，我開始更多地鼓勵學生自主思考和探究，引導(dǎo)他們?nèi)ソ鉀Q問題。這樣不僅可以提高學生的學習興趣，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。我發(fā)現(xiàn)學生在這樣的教學環(huán)境下更加積極主動，也取得了更好的學習效果。

第三段：方法的改進（300字）。

在這次研修中，我還學到了很多實用的教學方法，讓我對自己的教學工作有了新的認識和思考。比如，在教學中我開始更注重啟發(fā)式教學，通過提問和引導(dǎo)的方式來激發(fā)學生的思考和學習興趣。同時，我也意識到了教學資源的重要性，開始更加注重在教學中運用多媒體和其他教學工具，使課堂更加生動活潑。此外，我還開始更加注重課堂氛圍的營造，通過小組合作和互動來激發(fā)學生的學習熱情。這些方法的改進讓我的教學更加靈活多樣，也提高了學生的學習效果。

第四段：交流的收獲（300字）。

除了學到了新的教學理念和方法，我在這次研修中還與其他教師進行了深入的交流和分享。和其他教師的交流讓我了解到了不同學校和不同年級的教學情況，也讓我看到了其他教師的教學經(jīng)驗。通過交流，我不僅學到了他們的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這次交流讓我認識到了教師之間的合作和互相學習的重要性，我決心在以后的教學中更加注重與其他教師的交流和合作，不斷提高自己的教學水平。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次教師上崗研修，我收獲了很多，對自己的教學工作有了新的認識和思考。我會繼續(xù)推動自己的教學方法和教育理念的改進，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的教育教學服務(wù)。同時，我也期待能參加更多的研修活動，不斷學習和探索，為教育事業(yè)做出更多的貢獻。

上崗教師心得體會實用篇十

第一段：引言（約200字）。

教師上崗研修是教師職業(yè)發(fā)展中重要的一環(huán)。我有幸參加了一次為期兩周的上崗研修，這次研修讓我受益匪淺。在這段時間里，我不僅學到了新的教學理念和教學方法，還提高了教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。通過這次研修，我深刻認識到教師持續(xù)學習的重要性，同時也更加堅定了自己為教育事業(yè)奮斗的決心。

第二段：研修內(nèi)容（約300字）。

教師上崗研修是一次系統(tǒng)性的學習，內(nèi)容涵蓋了教學理論、教學方法、心理學等多個方面。在教學理論的學習中，我了解到了最新的教育政策和教學要求，以及創(chuàng)新教育的前沿思想。這些理論的學習為我將來的教學工作提供了新的方向和思路。在教學方法的學習中，我掌握了一些新的教學技巧，如倒置教學、探究式學習等，這些方法的運用可以增加學生的參與度和激發(fā)他們的學習興趣。心理學的學習讓我更好地了解了學生，掌握了一些關(guān)于學生行為和發(fā)展的原理，這對與學生建立良好的師生關(guān)系和促進他們的全面發(fā)展非常重要。

第三段：學習經(jīng)驗（約300字）。

在這次上崗研修中，我學到了很多有關(guān)教育的新知識，但更重要的是我學到了如何進行有效的學習。首先，積極主動地參與討論和交流，與其他老師進行思想碰撞，共同解決教學中的難題。其次，要注重實踐，將學到的理論知識應(yīng)用到實際教學中，同時反思總結(jié)經(jīng)驗，不斷調(diào)整和改進教學方法。另外，要保持學習的熱情和好奇心，持續(xù)關(guān)注教育領(lǐng)域的最新動態(tài)，不斷更新自己的教學理念和知識儲備。最后，要與學生和家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，因為他們是我們教學工作的關(guān)鍵。

第四段：收獲與反思（約300字）。

這次上崗研修給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我深刻認識到作為一名教師，不僅要注重知識的傳授，更要關(guān)注學生的全面發(fā)展。只有真正關(guān)心和了解學生的需求，才能更好地引導(dǎo)他們發(fā)展并激發(fā)他們的潛力。其次，我對于教學方法和策略有了更系統(tǒng)的了解和掌握。通過運用新的方法和策略，我相信我能夠更好地調(diào)動學生的積極性和主動性，提高他們的學習效果。最后，我明白了教師的職業(yè)使命和責任。擔任一名教師，要不斷學習、成長，努力為學生的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五段：未來展望（約200字）。

通過這次上崗研修，我更加明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)加強自己的專業(yè)知識和教學技能的學習，不斷提升自己的教學能力和教育教學水平。同時，我也希望能夠與其他教師加強交流和合作，共同研究教育問題，共同提高教育質(zhì)量。我相信，只有持續(xù)學習和不斷進取，我才能成為一名真正優(yōu)秀的教師，為學生的成長和未來貢獻更多的力量。

總結(jié)：通過這次教師上崗研修，我不僅學到了知識，更樹立起了正確的教育觀念和價值觀。我將會把這次研修中學到的理論知識和實踐經(jīng)驗付諸于實際工作中，為每個學生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和引導(dǎo)。我愿意不斷學習，不斷進取，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

上崗教師心得體會實用篇十一

20__年7月1日至7月5日，我參加了全縣新教師上崗培訓(xùn)。通過5天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次上崗培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對“校本研究、師德、計算機應(yīng)用、教師身心健康”等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過本次培訓(xùn)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，本次的上崗培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。我了解作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。關(guān)愛學生首先應(yīng)當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步。

其次，學生本身在個性上存在差異，但在智商上是絕對沒有差異的，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。放棄任何條條框框，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再進行順導(dǎo)性的教育，同時附上適當?shù)膹娭坪陀媱潱@需要我們有更大的耐心。對待學生我們應(yīng)隨時保持一顆寬容的心。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)。讓學生成為一個品德高尚的人，學生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學生去學習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。

再次，教師要學會反思。應(yīng)該說，反思對于激發(fā)教師的自我提高意識，調(diào)動教師積極的自我思考，使其以主體身分投入其中，使教師的教育教學觀念、教育教學行為和能力有本質(zhì)性的提高，是一種比較有效的方法。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學活動中能更靈活的調(diào)整自己的教育策略，有助于教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。

在本次培訓(xùn)中，給我印象最深的是教師的職業(yè)道德的培養(yǎng)。：我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應(yīng)和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務(wù)了。作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。

“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。短短的幾天的培訓(xùn)學習，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。通過培訓(xùn)，不僅拓寬了知識面，提高了認識，也讓我懂得了怎樣去愛學生。“愛”要以愛動其心，以嚴導(dǎo)其行；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。“愛”是一門藝術(shù)！在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。從培訓(xùn)中老師所談的這些案例事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。愛，是教育的基礎(chǔ)；沒有愛，就沒有真正的教育。經(jīng)過培訓(xùn)學習，我更堅定了自己“教書育人”的思想。

在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術(shù)和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。

上崗教師心得體會實用篇十二

培訓(xùn)就是通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。一起來看看新教師上崗培訓(xùn)。

歡迎讀者參考!

2021年5月，我們縣教育局縣委托重點中學澄邁第一中學為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。

在為期十二天的培訓(xùn)里，學校為我們這些學員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在。

教學。

方面還是在學校班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學方面：即將為人師，既欣喜又不安，因為自己在校時學的是化學，畢業(yè)距今已八年多，因為形勢所迫，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學校所學的知識和技能沒有得到實踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎(chǔ)知識全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學習，多向有成功經(jīng)驗的資深教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學工作任務(wù)。

對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認清形勢正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。

常言道，師傅領(lǐng)進門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景教師的如何成長教師的心理教師的教科研學校班主任工作實踐和經(jīng)驗學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會。

總結(jié)。

如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在開學典禮中，院長和我們的學校班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學心理學健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課努力地鍛煉努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活新的責任新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓(xùn)，課程多時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化知識化信息化，因此學習至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性自己的任務(wù)及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點體會：

一新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。

二要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校家庭社會關(guān)系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等共同學習的意識，遇事多商量多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心嫉妒之心怨恨之心，多一些理解之心關(guān)懷之心友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。

三必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復(fù)感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。

四我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。

五一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真穩(wěn)重規(guī)范得體，切不可馬虎輕率任性不負責任。除此之外，教師還應(yīng)和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學的知識傳授給學生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研學校班主任工作少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時間里，我們過得充實而有意義。學校班主任把我們的生活學習都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

一對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學典禮上，學校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二認真學習教學規(guī)章制度常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度常規(guī)和教學方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順利完成。

三認識到高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構(gòu)成對高校教學概念的認識教學觀念的轉(zhuǎn)換大學課程內(nèi)容的基本特點大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習。

大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。

作為大學的教學過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性創(chuàng)造性實踐性的教學技巧的掌握。

我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。

四觀摩課堂教學，結(jié)合自己的教學實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。

作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：

通過三天認真的培訓(xùn)和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道授業(yè)解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作!

然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給學生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何做好學校班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活機動性，以學生為本，一切為了學生，一切服務(wù)于學生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念方法形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學教師。

上崗教師心得體會實用篇十三

上崗第二年的教師，是一個具備了一定教學經(jīng)驗和教育思想的教育工作者。在教育的長河中，成為一名優(yōu)秀的教師需要不斷積累經(jīng)驗和思考，找到適合自己的教學方法和教育理念。在這個過程中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，有一些心得與大家分享。

第二段：教學方法與思路的轉(zhuǎn)變。

在初入教育崗位時，我主要采用“教給學生”這一傳統(tǒng)教學模式，即把知識灌輸給學生，讓他們?nèi)ビ洃洠坏珜嵺`證明這種模式并不太明智，因為在實際的教學中，學生并不一定能夠真正吸收這些知識。隨著經(jīng)驗的增加，我開始強調(diào)學生的自主學習，采取更為開放和互動的教學方式，以誘導(dǎo)學生自主思考，提高他們的學習積極性和主動性。

第三段：面對孩子的情感問題。

在實際的教育工作中，我不僅僅是教授知識，而且還關(guān)注孩子的情感需求。孩子在成長的過程中，情感問題常常會影響他們的學習與生活。因此，我花了很多時間幫助他們解決情感問題，包括家庭問題或意外事件的發(fā)生等，以達到雙方信任的目的，這也加深了我和孩子之間的信任和互動。

第四段：如何提高課堂效果。

在教學過程中，我意識到短小精悍的課堂講解效果要優(yōu)于長時間無效的授課。我采用了利用翻轉(zhuǎn)課堂的方式，抽出課內(nèi)授課時間，將一部分授課視頻放到學習平臺上供學生自主學習，在課堂上理解難題和進行互動。這種方法形式新穎，課堂氛圍輕松、活躍，在知識掌握和教學效果上都取得了顯著的進展。

第五段：教師自身的修養(yǎng)和成長。

作為一名教師，學生的成長固然重要，自身的修養(yǎng)和生涯規(guī)劃也同樣重要。我不僅注重自身職業(yè)技能的提升，而且也注重規(guī)劃，設(shè)身處地地想像學生的思考和行為，提高自己的教育觀念和教育意識，拓展自己的知識結(jié)構(gòu)和拓展視野，進步自己的思辨水平，以更好地幫助孩子成長。

結(jié)語：

以上分享的只是我的一些教學心得，希望大家積極交流，互相學習，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。在教育的道路中，我們必須堅持初心，保持對學生的真正關(guān)心和愛心，并不斷耐心地努力和研究，追求卓越和創(chuàng)新，讓我們和學生一起成為終身學習者和優(yōu)秀的人才。

上崗教師心得體會實用篇十四

懷著期待與欣喜，我參加了為期3天的“20xx年新入職教師培訓(xùn)”。之前有許多的迷惑和疑問，要怎樣才算是對學生負責，平時該怎么和學生相處，該有什么樣的姿態(tài)，怎樣才算做了一名真正的好教師呢？經(jīng)過培訓(xùn)學習，我也一點一點解開了自己的疑惑，也對我自身的教師職業(yè)規(guī)劃有了一定的想法，并且也對自己所從事的教師這個職業(yè)信心倍增，更堅定了自己“教書育人”的思想，下面結(jié)合學習談一下自己的心得體會。

“做一天蠟燭，就要發(fā)一天的'光；做一只春蠶，就要吐一寸絲?！蓖ㄟ^培訓(xùn)，使我漸漸懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至付出自己全部的心血。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的，要以強烈的責任心作為代價。一個熱愛教育事業(yè)的人，應(yīng)該勤勤懇懇，無怨無悔。這也是師德的首要條件。

上崗教師心得體會實用篇十五

教師上崗研修是教師在職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。通過研修，教師可以不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能，為學生提供更好的教育環(huán)境和教育質(zhì)量。我參加了一次為期兩周的研修，對我個人和我的工作產(chǎn)生了積極的影響。

二、研修內(nèi)容。

本次研修的內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括教育理論、教學方法、課程設(shè)計、學生評價等。在這期間，我們聽取了專家講座、參觀了優(yōu)秀學校和教學實踐，還進行了小組討論和現(xiàn)場實踐。通過這些活動，我們深入了解了現(xiàn)代教育理念和最新教學方法，學習了如何做好課程設(shè)計以及如何評價學生的學習情況。

三、學習收獲。

通過這次研修，我對于教育的認識有了新的提升。我深刻理解了“以學生為中心”的教育理念，意識到每個學生都有自己的特點和潛力，需要個性化的關(guān)懷和指導(dǎo)。同時，我也掌握了更多靈活的教學方法，例如小組合作學習、探究式學習等，讓學生通過自主探索和合作交流來提升學習能力。此外，我學到了如何進行有效的課程設(shè)計，使教學內(nèi)容更加有針對性和實用性。最重要的是，我學會了如何進行科學的學生評價，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題，提高教學質(zhì)量。

四、應(yīng)用實踐。

研修結(jié)束后，我將所學的知識和技能應(yīng)用到了我的教學工作中。我在課程設(shè)計時更注重學生的需求和興趣點，并根據(jù)不同的學生特點進行個性化的教學。我積極運用小組合作學習和探究式學習的方法，讓學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和動力。我還結(jié)合學生的實際情況進行了學生評價，及時發(fā)現(xiàn)他們的學習困難，為他們提供個性化的輔導(dǎo)和支持。這些改變不僅受到了學生的肯定和喜愛，也提升了我的教學效果和個人滿意度。

五、總結(jié)與展望。

通過這次研修，我深刻認識到教師上崗研修的重要性和必要性。只有在不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能的過程中，我們才能更好地發(fā)揮自己的教育使命和肩負起培養(yǎng)下一代的責任。在未來的教學實踐中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和創(chuàng)新，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。我也希望能與更多的教師進行交流和合作，共同進步，為我們的教育事業(yè)貢獻力量。

在這次研修中，我不僅學到了實用的教學方法和知識，更重要的是徹底改變了我的教學觀念和態(tài)度。我明白，教師不能停止學習和進步，只有不斷地更新自己的知識和理念，才能給學生提供最好的服務(wù)。我相信，只要我始終保持學習的熱情和進取的態(tài)度，我的教學將會越來越出色，學生會在我手中得到更好的成長和發(fā)展。

上崗教師心得體會實用篇十六

十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應(yīng)當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過聆聽各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結(jié)，使我對教育的內(nèi)涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的'使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。所以，教師要在有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科的同時還要有熱情。因為在傳授知識的同時還在潛移默化的引導(dǎo)學生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感喜好，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都想探究個明白知道，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學而精，精而廣，廣而深，指導(dǎo)學生探究神秘的世界。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。

上崗教師心得體會實用篇十七

上周兩天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但還是有點意猶未盡的感覺。第一天的培訓(xùn)岳老師圍繞《依標扣本，精準執(zhí)教》給我們傳授了如何備課和如何上課的經(jīng)驗，并在下午由西場學校的老師為我們帶來了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。第二天張繼剛老師根據(jù)他豐富的教學經(jīng)驗為我們準備了《如何備出精品數(shù)學課》，下午也為我們展現(xiàn)了復(fù)習課的微課。

兩天的培訓(xùn)雖然緊張疲憊，但收獲滿滿。其中最讓我印象深刻的就是如何上好期中復(fù)習課以及備課的方法。先談?wù)剰?fù)習課吧，在培訓(xùn)之前每當上起復(fù)習課，不知道怎么上，總是在不斷的做卷子，講卷子。通過培訓(xùn)，知道了在復(fù)習課時，每當學生做完試卷，應(yīng)該把握時間，及時講評，以免時間過長，學生對題目的記憶不深刻。其次就是老師應(yīng)該對試卷做一個系統(tǒng)分析，哪些題目學生可以自己解決，哪些題目是需要在老師的引導(dǎo)下深入講解。而且再講題之后要舉一反三。讓學生真正掌握一類題的做題方法。

接著來談?wù)剛湔n的感想，岳老師的.培訓(xùn)無疑是在我迷茫的道路上提供了一個指引方向的燈塔。備課時不僅僅是備教材，還應(yīng)該備學生，備教法。每次上課之前應(yīng)該仔細準備教案，教案是為課堂而生，在備課的時候應(yīng)該把下節(jié)課的教具準備好，而且小學教具的準備應(yīng)該既精又準，不能給學生造成誤差。

總之，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，自己學到了不少真東西，接下來就是以后的教學道路上認真實踐，認真探索，找出一條適合自己的教學方法。

上崗教師心得體會實用篇十八

姓名：

xxx縣進修學校為了使我們新教師盡快的適應(yīng)學校工作，特地對我們進行了此次培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括如何上好第一節(jié)課，如何備課,如何當好班主任，如何撰寫教學計劃和教學總結(jié),教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的學習。通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲，也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識。

教師，人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，看到這些稱謂你便可以知道這該是一個多么偉大而又神圣的職業(yè)啊！我一直向往能成為一名光榮的人民教師，但獻身教育事業(yè)的路是曲折的。終于，功夫不付有心人,實現(xiàn)了我多年的理想，走上了三尺講臺。這回上級主管部門為我們提供了這次學習的機會，我更是十分珍惜，我也想通過此次學習能進一步提高自已，充實自我。經(jīng)過兩天時間的學習，使我對以后的工作有了更大的信心，具體的學習心得體會如下：

作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

教師的主要工作任務(wù)就是傳授學習知識，而課堂教學是教師完成教學工作的關(guān)鍵階段，是學生學習的主要途徑，課堂教學的質(zhì)量緊密影響學生的學習效果。通過培訓(xùn)讓我進一步的了解了課堂教學的全過程和其中的一此細節(jié)問題。

1備課。

“萬事開頭難，良好的開端是成功的一半”，而備課是教學的開始。在備課過程中，需要研讀教材，確定教學內(nèi)容和目標，教學方法及場地，而備學情常常被許多新教師所忽略，常會造成控制不住課堂的尷尬局面，因此備好學情是良好教學的重要方面，也是我在一學期教學中最關(guān)注的環(huán)節(jié)。

記者采訪一位老師：“你備一節(jié)課要用多長時間？”這位老師是這樣回答的：“一輩子！”。是呀！要想給學生一杯水，教師就必須具備一桶水。這兩天來輔導(dǎo)專家名師講的課就充分印證了這句話。這短短幾十分鐘的培訓(xùn)課一定是專家名師花大量精力和總結(jié)幾十年教學經(jīng)驗準備的。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。

2教學過程。

在課堂教學過程中，同樣的內(nèi)容，不同的教師授課，就會有不同的課堂反應(yīng)和教學效果。在新課改理念的指導(dǎo)下，更應(yīng)該注重以學生為主體，引導(dǎo)學生主體參與課堂，讓學生學會在活動中思考探究，將學習過程中的知識和體驗升華到生活實踐中。

3課后反思。

記得有一位老師這樣說：“如果你花10年的時間認真寫教學反思，那你很有可能成為一名教學學者”，這些話對我感觸很大。對于新教師而言，課后及時反思并加以改正，是教學不斷成長的重要途徑，在教學后，應(yīng)該審視自己的教學是否符合學生實際接受水平，是否激發(fā)學生的學習興趣，是否以學生的自我發(fā)展為本等。通過認真反思改正，不斷促進教學質(zhì)量的提高，增強課堂教學的魅力，駕馭課堂。

這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身教育的思想，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。

同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

學而知不足，這是我的一個體會。通過培訓(xùn)，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學生一杯水，教師就得有一桶水。”但是，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為，教師只有樹立“活到老，學到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。只有不斷學習，不斷充實自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷的進步，才能與時俱進，有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，作為一名剛剛步入工作崗位的教師，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導(dǎo)者、促進者，書寫出燦爛美好的未來。

上崗教師心得體會實用篇十九

懷著沖動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名代課兩年的英語教師，終于成為國家真正的教育工作者，很榮幸地成為夾江小學教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)和提升教學工作，教育局特地為我們安排了為期兩天的崗前培訓(xùn)。雖然時間很短，但是這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括對教育學、心理學、現(xiàn)代教育理論、教育法學和學生傷害事故處理等諸多方面的系統(tǒng)學習。

課程多、時間緊，研討和交流的時機很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的缺乏，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應(yīng)更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建立一只充滿活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學根本功過硬,具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的.精力去鉆研。這次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓(xùn)中的指導(dǎo)老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次，教師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學、心理學、安康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生安康的心理品質(zhì)。其次，針對自己的崗位，崗前培訓(xùn)為我們的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)歷給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的開展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識構(gòu)造、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改良教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。

另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處承受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對新的生活、新的責任、新的角色多少有些生疏和怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。

其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學開展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮斗，而奮斗要以一定的旗幟為導(dǎo)向，此次崗前培訓(xùn)恰恰為我們這些新教師在思想、行動和實踐工作上給了切實的指導(dǎo)和鼓勵。都說教師是“太陽底下最光芒的職業(yè)”。如今我們的頭頂上，照耀的已是一輪21世紀的太陽，那么太陽底下的我們，該是一道怎樣的風景?我們能否做到“最光芒”呢?未來的道路上也許會存在很多的困難，但只要我們能化壓力為動力，做好“動搖承之”的準備，就能夠克服。我想，我們有信心成為一個合格優(yōu)秀的教育工作者。