詩歌不朽心得體會和感想 人生感悟的詩歌經(jīng)典(五篇)

學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題詩歌不朽心得體會和感想一

我還想以一個無名詩人的身份

用我那雙僵硬的手指不停地敲打

那些已經(jīng)沉睡千年的詩歌

以及詩歌中那一顆最樸素的心

我用仰望的姿勢來感受著您的精神

還有您那高潔的靈魂

濕潤的晨風拂面而至

我感覺到您如花般輕盈飄落

我深愛的祖國啊!

是您讓一個靈魂在痛苦中訴說堅強

在清晨面向陽光，在孤獨中面向海洋

是您把我?guī)肓藭r光與歲月的輪回里

讓我的心靈漫過沉寂，高高飛揚

深愛著您!我的祖國

我情愿做一只靈動的鳥

穿梭遠古河床與現(xiàn)代田野

穿梭于來自血液里的詩行之間

這是一只思索的鳥，遐想的鳥

帶著對您的一腔忠誠和不悔的摯愛

來傳播您那心胸之開闊，大愛之恢弘

為什么我的眼里時常含有淚水?

因為從我心底深愛我的祖國!

因為我對這片土地愛得深沉!

我愛夕陽、牧歌、篝火、麥地、羊群

以及自由自在吃草的馬兒

站在燃燒著的天空下，我的思緒

我最熱情的眼淚和我的血液沸騰交融!

主題詩歌不朽心得體會和感想二

藝術(shù)，還濡在霧的水草里嗎？

我們的詩，還在惆悵里哭泣嗎？你的眼還停留在女人難以遮羞的困境嗎？

那只夜的蟋蟀

還曲在泥洞里，彈著晦澀的

單色音階嗎？

我自稱黃帝子孫的人啊

我澎湃著，龍的血脈的人啊

趕快用母親給你的血性，用雙手擎舉歲月，擎舉變幻的天空

讓父親的基因

亮起一代，曠世梟雄

陽光，格外明亮

百靈，在歌唱

讓鷹的魂魄從心中升起吧，用鮮活的陽光，笑著的生命

在祖先的墳塋上，再堆壘出

山的高度，和不屈的雄性

主題詩歌不朽心得體會和感想三

評分標準 思想內(nèi)容(10%)

內(nèi)容健康、向上、思想性強。

表現(xiàn)風格(10%)

能代表不同時代的不同流派，不同風格

精神面貌(20%)

自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)

普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

藝術(shù)處理(30%)

感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。

評分細則

1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內(nèi)容積極向上 1分;

(2) 參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào) 0.5分;

(3) 精神飽滿姿態(tài)得體大方 1分;

(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵 1.5分;

(5) 參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏 2分;

(6) 參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴 3分。

二、提高分

(7) 朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦 1分。

評分要求:

1. 評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位;

2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎(chǔ)分;

3. 評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。

主題詩歌不朽心得體會和感想四

父親是條河，流轉(zhuǎn)著歲月，訴說人世的滄桑

父親是片海，擎起了太陽，放飛天空的翅膀

父親是座山，堅韌起脊梁，挺拔大地的芬芳

父愛如山，深沉有力，為我遮擋狂風暴雨;

父愛如水，沉默溫柔，為我撫平內(nèi)心的傷痕;

父愛如日，溫暖燦爛，為我照亮心靈最陰暗的角落;

父愛如月，無聞淡雅，

即使在最陰霾的日子里也能給予我希望的光芒。

父愛如歌，悠揚厚重，給予我生活的動力;

父愛如海，寬闊坦蕩，包容我的無數(shù)過失。

父親的詩歌朗誦篇三：《父親，你是海》

如果你是海

就讓我乘上海鷗的翅膀

親吻藍天的云朵

剪下一片霞光

把你心中的藍圖描繪

如果你是海

請讓我登上遠行的航船

我會和魚兒戲游

會把你的期望和我的無奈

折疊起一塊破浪迎風的帆板

一切的隔膜都消失在海天一線的遠方

蓼斯的歌聲不會成為追求的樂園

在新大陸的海岸

我一定把你的希望的種子撒播

不管明天是否枝葉繁茂

我是海的女兒

你的海里永遠蓄滿了深情的企盼

有風的日子

你那勁鍵粗壯的臂膀

把我托向廣博的穹宇接受陽光的眷顧

就算自己化作煙云消散

比海更廣闊的是天空

比天空更博大的是你的心

主題詩歌不朽心得體會和感想五

初步鑒賞文學作品，能感受形象，品味語言，領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵，體味作品的藝術(shù)魅力，這是中學語文教學一項不可或缺的內(nèi)容。(張偉明語)自1994年起，考查詩歌鑒賞。起初只考一首古代詩歌鑒賞，3分，后來又增加現(xiàn)代詩歌鑒賞，題量也從一題增至三題，9分。20xx年，20xx年，只考古詩鑒賞，題型也由選擇題改為簡答題，6分。主觀性命題是考慮到鑒賞問題可以仁者見仁，智者見智，即使是同一首作品，由于閱歷不同、感受能力差異等因素，不同的人可能會有不完全一致的理解(張偉明語)。命題形式不斷變化，高考對詩歌鑒賞的要求逐步提高，試題難度逐步加大。

古代詩歌鑒賞要求考生依據(jù)試題鑒賞作品形象、語言、表達技巧，評價其思想內(nèi)容，從近兩年來看，重點考查了作品的語言，尤其是作者煉字煉句的著力點。要讀懂并且會鑒賞古代詩歌，首先要抓標題，了解寫作重點，春夜洛城聞笛交代了時間、地點、事情;其次要抓形象，以理解作品的內(nèi)容自然形象還是人物形象，自然形象常常是為了表現(xiàn)人物形象，誰在吹笛，誰在聞笛，何人看似設(shè)問，其實是融入了詩人自己;再次，還要尋求中心詞句，以把握作品思想內(nèi)容的核心，此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?聞玉笛之聲，聞?wù)哿?，起故園之情。另外，還要積累一些古代詩歌的知識，適當注意答題的方法。

1、 思想內(nèi)容

詩歌中的形象和意象，是作者精選出來的素材，具有典型性和暗示性，易引起讀者的聯(lián)想。它們是詩人情意的載體，是其情感的物化。

意境是溝通作者思想情感與鑒賞者思想情感的橋梁，作品形象鮮明，情景交融，就易使鑒賞者如身臨其境，產(chǎn)生共鳴。領(lǐng)會詩歌的意境，要以語言為媒介，發(fā)揮想象和聯(lián)想，進入作者創(chuàng)設(shè)的境界中去。把握意象，深入意境，有助于深刻體會詩歌的主旨。

對詩歌主旨把握的正誤淺深，不僅在于是否讀懂，還在于能否在廣義語境中充分挖掘。應(yīng)充分利用詩題中的關(guān)鍵字眼或小序的提示，聯(lián)系詩人的際遇、補充的注釋及有關(guān)的時代背景等等，綜合駕馭，忌諱割裂時代，架空分析，人為拔高。

2、藝術(shù)風格

古代詩歌風格紛呈：雄渾、細膩、淡雅、寧靜、樸素、平實、華妙、莊嚴等。李白詩清新飄逸，杜甫詩沉郁頓挫，元輕白俗，郊寒島瘦，蘇辛豪放，柳李婉約，詩作個性鮮明。鑒賞時要反復誦讀，仔細玩味。

3、 創(chuàng)作手法

情景交融是古人寫景詠物詩的最大特點，或寓情于景，或寓情于物，或借古詠懷 ，賦、比、興，對比烘托、象征寄托、直抒胸臆、側(cè)面渲染要注意區(qū)分，不能混同。

4、詩歌語言

詩歌是語言的藝術(shù)，清新、絢麗、明快、含蓄、平易、簡潔，豐富多彩。古人寫詩，重煉字，欣賞古詩要善于發(fā)現(xiàn)并領(lǐng)會那些經(jīng)過精煉而傳神、富有深意的詞語。

另外了解詩歌中的一些典故、佳話、用語、風尚，也有助于解讀詩意。

具體答題時，要讀清要求，不要答非所問，隔靴搔癢;要結(jié)合相關(guān)的詩句作簡要分析，不能架空分析。如有是否(或能否)的問法，先作判斷，再回答理由。雖說可以見仁見智，但更多的時候是有相對唯一的答案的，想標新立異，反不能自圓其說。