2023年平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)14篇)

總結(jié)心得是我們對(duì)過(guò)去的一種反思，可以幫助我們更好地把握未來(lái)的方向。探索自己在某個(gè)方面的成長(zhǎng)和收獲，將其寫入心得體會(huì)中，會(huì)使文章更有深度和獨(dú)特性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些篇章內(nèi)容各不相同，涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等不同領(lǐng)域的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以獲得啟示和借鑒，了解不同人的思考方式和總結(jié)的角度，為我們自己的寫作提供一些新的思路和思考的方向。希望大家能夠從中受益，寫出一篇有思考、有觸動(dòng)、有價(jià)值的心得體會(huì)。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

隨著高考的逼近，填報(bào)志愿成為每個(gè)考生家長(zhǎng)最為關(guān)注的事情。通過(guò)這次填報(bào)，我也有了很多的體會(huì)和感悟。在填報(bào)過(guò)程中，我認(rèn)真研究了學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、就業(yè)情況以及師資力量等方面的信息，并充分考慮了自身的興趣和優(yōu)勢(shì)，最終做出了最適合自己的志愿選擇。在此，我將分享我在填報(bào)過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，在填報(bào)志愿前，充分了解專業(yè)信息是非常重要的。學(xué)校在開(kāi)展專業(yè)培養(yǎng)時(shí)，會(huì)有不同的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。比如一些學(xué)校擅長(zhǎng)理科，有很強(qiáng)的師資力量和合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)施，而另一些學(xué)校則注重文科專業(yè)的培養(yǎng)，有豐富的教學(xué)資源和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜宋姆諊６易约簩?duì)某些學(xué)科有著特別的興趣和才能，所以我在填報(bào)志愿時(shí)會(huì)更偏向于選擇那些擅長(zhǎng)我感興趣的學(xué)科的學(xué)校。而這也是我在填報(bào)志愿前通過(guò)查閱大量的學(xué)校官網(wǎng)、師資力量和就業(yè)情況的信息，以便能夠?qū)W(xué)校專業(yè)設(shè)置有一個(gè)全面的了解，并且做出更準(zhǔn)確的選擇。

其次，充分考慮自身的興趣和優(yōu)勢(shì)非常重要。填報(bào)志愿是為了能夠?qū)?lái)在大學(xué)期間有所發(fā)展，并且對(duì)于將來(lái)的就業(yè)也能夠更好地支持。所以，考生在填報(bào)志愿時(shí)需要充分考慮自己的興趣和優(yōu)勢(shì)。比如我對(duì)計(jì)算機(jī)編程特別感興趣，所以我選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。另外，我在初中時(shí)就參加過(guò)一些信息技術(shù)競(jìng)賽，所以在填報(bào)志愿時(shí)，我非常確定自己的編程能力是有一定的優(yōu)勢(shì)的。因此，對(duì)于那些特別感興趣并且在某個(gè)領(lǐng)域有一定優(yōu)勢(shì)的同學(xué)們，可以在填報(bào)志愿時(shí)優(yōu)先考慮相應(yīng)的專業(yè)。

此外，要在填報(bào)志愿時(shí)綜合考慮多個(gè)因素。填報(bào)志愿不僅僅要考慮自身的興趣和優(yōu)勢(shì)，還需要綜合考慮其他因素。比如一些學(xué)校的就業(yè)情況很好，畢業(yè)生能夠得到較高的薪水和較好的發(fā)展空間，這對(duì)于很多考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常重要的一點(diǎn)。此外，學(xué)校的地理位置、學(xué)費(fèi)等因素也需要考慮進(jìn)去。所以在填報(bào)志愿時(shí)，需要認(rèn)真研究學(xué)校的就業(yè)情況、地理位置和經(jīng)濟(jì)實(shí)力等方面的信息，并根據(jù)自身的情況做出合理的選擇。

最后，要正確對(duì)待填報(bào)志愿的結(jié)果。填報(bào)志愿是一個(gè)關(guān)鍵的抉擇過(guò)程，它將直接影響到大學(xué)生活的開(kāi)啟。所以，填報(bào)過(guò)后，我們要正確對(duì)待結(jié)果。如果填報(bào)的專業(yè)和學(xué)校是我們心目中理想的，那就要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。如果沒(méi)有達(dá)到自己的志愿，也不要灰心喪氣，應(yīng)該積極面對(duì)，尋找其他途徑實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。填報(bào)志愿只是人生道路上的一個(gè)起點(diǎn)，我們要有積極向上的心態(tài)來(lái)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

總之，填報(bào)志愿是每位考生和家長(zhǎng)都要面臨的重要選擇。通過(guò)認(rèn)真研究學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和就業(yè)情況，充分考慮自身的興趣和優(yōu)勢(shì)，綜合考慮多個(gè)因素，并正確對(duì)待填報(bào)結(jié)果，我們可以做出最適合自己的志愿選擇。填報(bào)志愿不僅僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)去追尋自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。只有做出正確的選擇，并付諸行動(dòng)，我們才能在大學(xué)的道路上走得更加穩(wěn)健和自信。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

河南省高招志愿填報(bào)18日正式開(kāi)始。昨天起，省招生辦網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)已經(jīng)上線，供考生進(jìn)行模擬演練。在正式填報(bào)時(shí)，建議考生把握這個(gè)原則：多次保存，多次修改，一次提交。志愿填報(bào)書(shū)面簽字確認(rèn)才能被投檔這幾天是模擬演練時(shí)間。不過(guò)，從18日開(kāi)始，網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)就將正式開(kāi)通。考生到時(shí)候再上網(wǎng)操作，就得多留意了，沒(méi)事可不要“登錄、退出”著玩兒。第一次志愿填報(bào)，涉及的是提前批本?？啤⑺囆g(shù)類本科及專升本志愿，時(shí)間將持續(xù)到28日。預(yù)計(jì)高考成績(jī)及分?jǐn)?shù)線將于25日發(fā)布，這對(duì)提前批考生的知分填報(bào)，可能會(huì)有一些影響。因此，這部分考生，還是應(yīng)該多估估分，盡早選好學(xué)校。等成績(jī)一發(fā)布，只要估分預(yù)期和實(shí)際相差不大，就可以直接上網(wǎng)操作志愿填報(bào)。在正式填報(bào)前，最好先從系統(tǒng)里下載一份志愿草表，這份草表的頁(yè)面設(shè)置和正式填報(bào)時(shí)的一樣，考生可以先在網(wǎng)下演練好了，上網(wǎng)直接謄寫即可，可節(jié)約網(wǎng)上操作時(shí)間。28日結(jié)束后，隨后還有3天的時(shí)間來(lái)進(jìn)行書(shū)面簽字確認(rèn)，即6月30日~7月2日，只有個(gè)人簽過(guò)字的志愿信息，才能作為投檔依據(jù)。網(wǎng)上操作多次保存多次修改一次提交網(wǎng)報(bào)在線30分鐘的規(guī)定，我們已說(shuō)過(guò)多次了。即每一次登錄進(jìn)去，只能停留30分鐘。如果30分鐘時(shí)間到了，還沒(méi)操作完，考生可以先保存退出，之后再進(jìn)去繼續(xù)修改。重新進(jìn)入后，又是一個(gè)30分鐘。還有兩個(gè)時(shí)間，考生也得記牢：1小時(shí)，120秒。1小時(shí)說(shuō)的是，30分鐘操作時(shí)間結(jié)束保存退出后，為避免重復(fù)登錄，你得間隔1個(gè)小時(shí)才能重新進(jìn)入。120秒是說(shuō)，在操作完畢“保存”后“提交”前，頁(yè)面會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)完全的志愿列表，這時(shí)，系統(tǒng)特意留了兩分鐘的時(shí)間供考生再次檢查志愿填報(bào)是否正確。提交按鈕會(huì)顯示兩分鐘的倒計(jì)時(shí)，兩分鐘后提交按鈕激活考生才可以提交志愿?！疤峤弧焙?，網(wǎng)報(bào)操作就全部結(jié)束。如果你不確定要提交志愿，就千萬(wàn)不要點(diǎn)擊“提交”。這就是可多次保存、多次修改，只能一次提交。不過(guò)，還是要提醒，如果能一次操作完成，最好避開(kāi)多次登錄、多次修改。溫馨提醒同臺(tái)電腦同時(shí)只能由一人操作昨天，省招生辦新聞發(fā)言人鄭觀洲及信息處負(fù)責(zé)人杜習(xí)民特別提醒考生，網(wǎng)上填報(bào)志愿，要注意以下幾點(diǎn)：1、要依據(jù)專業(yè)目錄中的各高校代碼及計(jì)劃準(zhǔn)確填報(bào)。在征集志愿階段，省招辦屆時(shí)將下發(fā)文件，暫時(shí)未被錄取的考生應(yīng)密切留意，不要錯(cuò)過(guò)。2、網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)不對(duì)考生分?jǐn)?shù)做出要求，但填報(bào)時(shí)間上有控制。建議考生不要集中在批次志愿的最后一天扎堆上網(wǎng)操作，盡量提前時(shí)間完成。3、上網(wǎng)操作前，一定要手寫填好草表志愿，網(wǎng)上照表謄寫即可，避免登錄系統(tǒng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。4、同一臺(tái)電腦同時(shí)只允許一個(gè)考生賬號(hào)操作，也不允許同時(shí)用一個(gè)考生號(hào)在2臺(tái)電腦上操作。5、考生志愿網(wǎng)上提交后，應(yīng)及時(shí)打印一份留底，方便書(shū)面簽字確認(rèn)時(shí)核對(duì)。6、保管好個(gè)人登錄密碼，每次完成保存后，要關(guān)閉頁(yè)面，點(diǎn)擊“退出”，防止信息丟失泄露。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

填報(bào)表是每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到的事情，無(wú)論是在求職、申請(qǐng)學(xué)校還是辦理各種手續(xù)，我們都需要填寫表格。在填報(bào)表的過(guò)程中，我們不僅僅是簡(jiǎn)單地填寫一些信息，更是在用文字記錄我們的一些個(gè)人信息，讓別人對(duì)我們有一個(gè)初步的了解。但是填報(bào)表有時(shí)候也會(huì)讓我們感到頭疼，因?yàn)樘顚懕砀裥枰屑?xì)、準(zhǔn)確，稍有不慎可能會(huì)導(dǎo)致各種問(wèn)題。通過(guò)填報(bào)表，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，我總結(jié)了一些有效的方法和技巧，在填報(bào)表時(shí)提高填寫表的質(zhì)量和效率，并取得了良好的效果。在這里，我想分享一下我個(gè)人在填報(bào)表的過(guò)程中得到的一些心得和體會(huì)。

第二段：提高填寫表的質(zhì)量和效率。

首先要保持心態(tài)平和，且動(dòng)作認(rèn)真細(xì)致。填寫表格是與自己的一次對(duì)話，要認(rèn)真對(duì)待，保持專注的心態(tài)填寫每一個(gè)信息。在填寫表格之前，先讀一遍表格的說(shuō)明，了解填寫的規(guī)則和要求。在填寫的過(guò)程中，要注意仔細(xì)閱讀每一個(gè)問(wèn)題，避免因粗心大意而填錯(cuò)信息。記得將每一項(xiàng)信息填寫到相應(yīng)的欄目中，避免將信息填寫錯(cuò)位。同時(shí)，也要注意字跡的工整，不要因?yàn)轳R虎而導(dǎo)致表格填寫不清楚或者字跡潦草。

第三段：誠(chéng)實(shí)填寫信息。

在填寫表格的過(guò)程中，要誠(chéng)實(shí)填寫信息，不要故意隱瞞或者虛報(bào)一些信息。填報(bào)表的目的是讓別人真實(shí)了解你，只有真實(shí)的信息才能真實(shí)地展現(xiàn)自己，得到別人的認(rèn)可和理解。同時(shí)，填寫表格也是一種約定和承諾，填寫信息要保持一致性。遇到一些需要填寫的問(wèn)題時(shí)，如果不清楚或者不確定，可以先咨詢相關(guān)人員或者查找相關(guān)資料，確保填寫的信息準(zhǔn)確無(wú)誤。

第四段：提前準(zhǔn)備。

在填寫表格之前，要提前準(zhǔn)備好所需的資料和文件。將需要填寫的表格列出來(lái)，逐一準(zhǔn)備好相應(yīng)的證明材料，并將其分類整理。這樣既可以方便在填寫的時(shí)候快速找到所需的信息，又可以避免因找不到信息而浪費(fèi)時(shí)間。如果填寫的表格需要提供一些附加的資料，可以將其復(fù)印或者掃描保存在電腦中，以備不時(shí)之需。

第五段：反復(fù)核對(duì)和修改。

填寫表格完成后，還要仔細(xì)檢查和核對(duì)表格中的信息是否準(zhǔn)確無(wú)誤。要注意查漏補(bǔ)缺，確保沒(méi)有遺漏任何一個(gè)問(wèn)題。同時(shí)，還要認(rèn)真檢查表格中的相關(guān)規(guī)則和要求是否遵守。如果發(fā)現(xiàn)有任何錯(cuò)誤或者疑惑，要及時(shí)修改并咨詢相關(guān)人員以獲取幫助和指導(dǎo)。

總結(jié)：

填報(bào)表雖然看似簡(jiǎn)單，但是其中卻包含著諸多細(xì)節(jié)和要求。通過(guò)多次經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，我得出了提高填寫表格質(zhì)量和效率的方法和技巧。保持平和的心態(tài)，動(dòng)作認(rèn)真細(xì)致是填報(bào)表的基本要素，而誠(chéng)實(shí)填寫信息，提前準(zhǔn)備和反復(fù)核對(duì)則是填報(bào)表的重要環(huán)節(jié)。只有將這些方法和技巧結(jié)合起來(lái)，我們才能在填寫表格的過(guò)程中事半功倍，保證填報(bào)表的質(zhì)量和效率。填報(bào)表不僅僅是一種手續(xù)，也是我們對(duì)自己負(fù)責(zé)和對(duì)他人誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，通過(guò)正確填報(bào)表，我們不僅可以更好地展現(xiàn)自己，還可以在生活中順利地進(jìn)行各種事務(wù)。填報(bào)表的經(jīng)歷讓我更加熟悉自己，也讓我明白了誠(chéng)實(shí)、準(zhǔn)確和細(xì)致的重要性，這些都是我生活中寶貴的財(cái)富。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

平行志愿也就是一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

第二步掌握高考志愿填報(bào)技巧，積累相關(guān)知識(shí)。

對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)和考生來(lái)說(shuō)，都是第一次填報(bào)高考志愿，難免會(huì)覺(jué)得復(fù)雜陌生。

學(xué)校層面：能上985，不上211，以此類推。社會(huì)上用人單位對(duì)畢業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，實(shí)際只有以下幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985，其次是211，其次是本科、專科等等。

這里特別要提醒家長(zhǎng)與考生的是，一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別，更不是社會(huì)上的學(xué)校層次區(qū)別，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)東西。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生，在另外一個(gè)省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報(bào)，最后那塊牌子最重要。

1、既要“沖一沖”也要“穩(wěn)一穩(wěn)”

院校志愿之間要有一定的梯度。既要考慮“沖一沖”，填報(bào)有希望夠得著的理想學(xué)校，也要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，填報(bào)與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校，更要考慮“保一保”，填報(bào)比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校，不要全部填報(bào)同一層次的院校。特別提醒考生注意，分?jǐn)?shù)沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的考生，千萬(wàn)不要將6個(gè)院校志愿全部填同一層次的學(xué)校，一定要選好保底學(xué)校。如果填報(bào)不當(dāng)會(huì)慘遭落榜。

2、選擇最心儀學(xué)校填在靠前的位置。

平行志愿按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取。平行志愿中的6個(gè)院校雖然是平行的，但計(jì)算機(jī)檢索、投檔是有先后的，6個(gè)院校排序的先后就是投檔的順序。

如果考生所填報(bào)的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

傳統(tǒng)的梯度志愿在一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)，只能填一個(gè)志愿，而平行志愿在一個(gè)投檔時(shí)間段內(nèi)可以填幾個(gè)志愿。這幾個(gè)志愿沒(méi)有主次之分，都是一志愿，所以叫平行志愿。

第二個(gè)特點(diǎn)就是位次優(yōu)先，在過(guò)去的梯度志愿模式下，強(qiáng)調(diào)的是分?jǐn)?shù)優(yōu)先，在平行志愿模式下則是位次優(yōu)先，也就是對(duì)全部參考的考生分科類進(jìn)行一個(gè)排序，每一名考生要排出一個(gè)位次，一個(gè)位次對(duì)應(yīng)一名考生。在投檔檢索時(shí)，先投位次在前的考生，然后再投位次在后的考生。

第三個(gè)特點(diǎn)就是遵循志愿，目前實(shí)行平行志愿的省(區(qū)、市)一般可填報(bào)三到五個(gè)院校志愿，分別以英文字母abcde排列出一個(gè)自然的順序。投檔的時(shí)候按照這個(gè)考生的自然順序逐一檢索，也就是說(shuō)首先檢索a志愿，其次再檢索后續(xù)志愿。當(dāng)符合a志愿學(xué)校的條件時(shí)，考生的檔案就被投入a志愿院校中，其他后續(xù)志愿就不再檢索;如果考生不符合a志愿的投檔條件，那么就要看他的b志愿，如果b志愿仍然不符合要求，再看他c志愿，依次檢索下來(lái)，直至檢索完畢。也就是說(shuō)，梯度志愿中的一個(gè)考生，只有一次檢索一次投檔機(jī)會(huì)，那么現(xiàn)在就多次了，可以有效地保證這幾所院校都有可能被檢索、被錄取。

第四個(gè)特點(diǎn)就叫一輪投檔，也就是考生的檔案只要被投入任一一所志愿院校中去，就停止對(duì)其的檢索，如果考生的檔案被高校退回來(lái)，即使分?jǐn)?shù)達(dá)到后續(xù)志愿也不檢索了，只能進(jìn)入征集志愿。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

隨著各種各樣的考試和選拔的出現(xiàn)，填報(bào)表形式多樣的表格已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一部分。無(wú)論是高考志愿填報(bào)表、出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表還是就業(yè)求職表，填報(bào)表依然是我們?nèi)松械囊豁?xiàng)重要任務(wù)。在填報(bào)表的過(guò)程中，我們既能夠了解自身的情況，同時(shí)也體會(huì)到了“胸有成竹”的喜悅。下面，我將從表格的填寫、確定目標(biāo)、理性對(duì)待、審視自己、及時(shí)補(bǔ)充這五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)填報(bào)表的心得體會(huì)。

首先，我們需要認(rèn)真填寫表格。填報(bào)表要求我們將自己的基本信息、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、社會(huì)經(jīng)歷等各個(gè)方面的內(nèi)容一一進(jìn)行填寫，這就要求我們?cè)谔顚懕砀竦臅r(shí)候要做到認(rèn)真細(xì)致。在填報(bào)表的過(guò)程中，我充分認(rèn)識(shí)到了表格的重要性，在填寫表格的時(shí)候，我不能敷衍了事，只有真實(shí)、詳細(xì)的填寫，才能更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)，并獲得更多的機(jī)會(huì)。因此，在填報(bào)表的過(guò)程中，我們要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)內(nèi)容，盡量做到全面、真實(shí)、準(zhǔn)確。

其次，我們要確定目標(biāo)。填報(bào)表并不是填一張表而已，而是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行的活動(dòng)。在填報(bào)表之前，我們要先明確自己的目標(biāo)，確定自己想要追求的方向。然后，針對(duì)目標(biāo)，有針對(duì)性地進(jìn)行填報(bào)表。比如，如果我們想要報(bào)考理工類專業(yè)，則在填報(bào)表的時(shí)候，我們可以將自己在數(shù)理化等方面優(yōu)勢(shì)的內(nèi)容填寫得更加詳細(xì)，以增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們要在填報(bào)表之前要明確自己的目標(biāo)，并有針對(duì)性地進(jìn)行填報(bào)表。

再次，我們要理性對(duì)待填報(bào)表。填報(bào)表往往是涉及到我們的未來(lái)發(fā)展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，因此，有時(shí)候我們會(huì)對(duì)填報(bào)表的結(jié)果產(chǎn)生過(guò)多的焦慮和壓力。然而，我們要理性對(duì)待填報(bào)表，不要給自己太大的壓力。填報(bào)表只是一種方式，不是我們成功的唯一途徑。如果我們沒(méi)有填報(bào)成功，我們可以通過(guò)其他方式獲得成功。因此，在填報(bào)表的過(guò)程中，我們要保持冷靜，理性對(duì)待。

另外，填報(bào)表也是審視自己的機(jī)會(huì)。填報(bào)表的過(guò)程中，我們需要將自己的情況一一填寫，這就需要我們對(duì)自己進(jìn)行全面的審視。在填報(bào)表的過(guò)程中，我不僅僅是填寫了一張表格，更是對(duì)自己進(jìn)行了一次對(duì)自己的自我評(píng)估。通過(guò)填報(bào)表，我對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、不足有了更深入的認(rèn)識(shí)，使自己更加清楚地知道自己的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。

最后，填報(bào)表后的及時(shí)補(bǔ)充非常重要。填報(bào)表并不是一成不變的，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。隨著時(shí)間的推移，我們的情況會(huì)有所變化，因此，填報(bào)表后的及時(shí)補(bǔ)充是非常重要的。我們要隨時(shí)關(guān)注填報(bào)表的最新信息，及時(shí)補(bǔ)充自己的情況。如果我們有新的成績(jī)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等，都要及時(shí)更新。只有這樣，我們才能提供最新、最準(zhǔn)確的信息，獲得更多的機(jī)會(huì)。

總之，填報(bào)表是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它不僅僅是填牢一張紙那么簡(jiǎn)單。填報(bào)表需要我們認(rèn)真填寫、理性對(duì)待，同時(shí)也是對(duì)自己的一次審視和補(bǔ)充。通過(guò)填報(bào)表，我們能夠更好地了解自己的情況，確定自己的目標(biāo)，并為自己的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此，在填報(bào)表的過(guò)程中，我們要保持積極和樂(lè)觀的心態(tài)，全力以赴，相信自己能夠獲得理想的結(jié)果。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

平行填報(bào)是指在高考志愿中填報(bào)多個(gè)院校、專業(yè)，以提高錄取機(jī)會(huì)的一種方式。近年來(lái)，由于高考競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，許多學(xué)生選擇采用平行填報(bào)的方法來(lái)增加自己的錄取機(jī)會(huì)。平行填報(bào)不僅能夠規(guī)避一些失誤，同時(shí)也可以使學(xué)生更加全面地了解自己所感興趣的專業(yè)、院校，提高自己的學(xué)業(yè)水平和職業(yè)規(guī)劃。

平行填報(bào)需要注意的事項(xiàng)很多，其中包括了解每個(gè)院校專業(yè)的各項(xiàng)招生要求，具體到學(xué)科方面要了解所需的課程和課內(nèi)外學(xué)習(xí)情況等；同時(shí)，根據(jù)目標(biāo)專業(yè)不同，還要進(jìn)行科目選擇、志愿間重疊情況的分析等，做到既尊重個(gè)人興趣愛(ài)好，又顧及通行的招生標(biāo)準(zhǔn)，后半段更應(yīng)該考慮到自己的競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)自己的得分情況設(shè)置錄取的比重選擇。

在我的平行填報(bào)經(jīng)歷中，個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)很多。首先，在選擇院校時(shí)，我比較慎重，在三所相對(duì)來(lái)說(shuō)比較高的院校中，選擇了自己比較擅長(zhǎng)的兩個(gè)專業(yè)，同時(shí)又選了一個(gè)和文化課成績(jī)沒(méi)有太大聯(lián)系的專業(yè)。其次，在選擇專業(yè)時(shí)，我選擇了比較理性交保險(xiǎn)，不是哪個(gè)專業(yè)的補(bǔ)遺設(shè)的坑，而是當(dāng)前的熱門專業(yè)。最后，在設(shè)置申請(qǐng)比例時(shí)，我選擇了一些比較火爆的這個(gè)專業(yè)，這讓我花大把時(shí)間為復(fù)試、面試做準(zhǔn)備，最終成功如愿以償?shù)厥盏搅虽浫⊥ㄖ獣?shū)。但也有不足之處，即我的目標(biāo)心中沒(méi)有具體的理想目標(biāo)或計(jì)劃，并沒(méi)有充分利用各種考研考證機(jī)會(huì)，放寬沒(méi)有一定的錄取標(biāo)準(zhǔn)。

平行填報(bào)讓我的大學(xué)生涯變得多姿多彩，我體驗(yàn)到了課堂教學(xué)和自己生活中的前沿技術(shù)。同時(shí)，我也明白了，早點(diǎn)問(wèn)自己有什么真正的志愿，可以讓我知道自己需要具備哪些能力，而合理的擇校也有助于我實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。

第五段：結(jié)論。

平行填報(bào)看似簡(jiǎn)單，但需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃，要通過(guò)實(shí)際的考察，考慮不同院校和專業(yè)的不同需求，做出比較科學(xué)合理的選擇。只有追隨自己的興趣選擇專業(yè)，并做好各個(gè)選考科目的復(fù)習(xí)，才能有機(jī)會(huì)獲得自己心儀的大學(xué)。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

1、既要“沖一沖”也要“穩(wěn)一穩(wěn)”。院校志愿之間要有一定的梯度。既要考慮“沖一沖”，填報(bào)有希望夠得著的理想學(xué)校，也要考慮“穩(wěn)一穩(wěn)”，填報(bào)與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校，更要考慮“保一?！?，填報(bào)比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校，不要全部填報(bào)同一層次的院校。

2、選擇最心儀學(xué)校填在靠前的位置。平行志愿按照“考生分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿順序”的原則進(jìn)行投檔和錄取。平行志愿中的6個(gè)院校雖然是平行的，但計(jì)算機(jī)檢索、投檔是有先后的，6個(gè)院校排序的先后就是投檔的順序。如果考生所填報(bào)的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。因此，考生在填報(bào)平行志愿時(shí)，最好將最想就讀的學(xué)校填在靠前的位置。

文檔為doc格式。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

1、合理組合院校志愿。不宜全部填報(bào)高分段院校，也不必全部填報(bào)低分段院校?？忌梢愿鶕?jù)自己高考成績(jī)、個(gè)人興趣愛(ài)好、身體條件等因素，在有可能被錄取的院校范圍中，合理、有序組合院校志愿。

一般來(lái)說(shuō)，平行志愿填報(bào)按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！痹瓌t。

沖一沖：把有希望夠得著的理想學(xué)校作為a志愿;。

穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為b志愿;。

保一保：把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為c志愿。

不過(guò)，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖，當(dāng)然其中一個(gè)亂沖也無(wú)妨。

同時(shí)各志愿間要拉開(kāi)梯度，如果考生定位不準(zhǔn)確，一味追求最理想的高校，志愿填報(bào)過(guò)高(比如多個(gè)平行院校志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度)，就可能導(dǎo)致所填報(bào)的幾個(gè)院校志愿全部落空。

2、要將最想上的院校填報(bào)在平行志愿的前列。由于平行院校志愿是有先后順序的，當(dāng)考生填報(bào)的平行院校志愿中，有2所以上符合投檔條件時(shí)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)將考生電子檔案投檔到排序在前的院校。因此，考生要將最想上的院校填在平行志愿的前列。

同時(shí)填報(bào)的專業(yè)志愿不要過(guò)少。如果考生只報(bào)考某些院校的一兩個(gè)專業(yè)，當(dāng)考生檔案被投檔到招生院校后，就有可能因總分或相關(guān)科目成績(jī)偏低、不服從院校專業(yè)調(diào)劑、身體條件受限等原因，面臨投檔后被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

3、要積極慎重選擇“專業(yè)是否服從調(diào)劑”。平行志愿投檔錄取中，如考生因?qū)I(yè)不服從調(diào)劑被退檔，只能參加征集志愿或下一批次的錄取。因此，如選擇服從專業(yè)調(diào)劑，會(huì)增加被院校錄取的機(jī)率，但也有可能會(huì)被調(diào)劑到不滿意的專業(yè)。考生要根據(jù)自身實(shí)際，具體情況具體分析來(lái)選擇專業(yè)是否服從調(diào)劑。

名次排位法。

名次排位法是一種與某高校前三年錄取成績(jī)?cè)谌≈兴济蔚念惐确椒?。這種方法，需要考生或家長(zhǎng)事先搜集到意向大學(xué)前三年的(最低)錄取分?jǐn)?shù)線以及全省考分的名次表。具體操作的方法很簡(jiǎn)單。

當(dāng)考生查詢到自己的分?jǐn)?shù)之后，只要參考意向高校前三年的(最低)錄取線在當(dāng)時(shí)全省的考分中排名第幾位。然后，查詢自己的分?jǐn)?shù)線在今年全省的考分中的名次，將幾個(gè)名次排位相比較，若考生的名次遙遙領(lǐng)先，就意味著考生能夠成功報(bào)考意向大學(xué)的成功率較高，反之，則較低，此時(shí)考生需謹(jǐn)慎填報(bào)意向大學(xué)。

錄取線差法。

所謂錄取線差是指考生意向院校當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)與其在所在招生批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的差值。相對(duì)于高校的平均分，錄取線差更具有參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)。

雖然，每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但根據(jù)相關(guān)教育機(jī)構(gòu)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以考生及家長(zhǎng)應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差。

錄取線差的公式為“某年錄取線差=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線?！迸e例來(lái)說(shuō)，某大學(xué)(理工類)在南京――錄取線差分?jǐn)?shù)為61、71、65、73、62、60，那么其平均錄取線差則為(61+71+65+73+62+60)/6約等于65。很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要73分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，建議考生至少要留10分以上的余地。此外，在收集高校錄取分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，考生與家長(zhǎng)最好事先收集好意向高校3至5年的錄取分?jǐn)?shù)線。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

第一段：引出填報(bào)表的背景與意義（100字）。

填報(bào)表是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中經(jīng)常需要做的一件事情。填報(bào)表的目的是為了收集、整理和傳遞信息，以便更好地進(jìn)行決策或分析。填報(bào)表的范圍非常廣泛，可以涵蓋個(gè)人、家庭、學(xué)校、企業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)填報(bào)表，可以更加了解自己的情況，也可以幫助他人更好地了解我們。填報(bào)表是一種重要的記錄和反思工具，可以讓我們更好地規(guī)劃和管理我們的學(xué)習(xí)和生活。

第二段：填報(bào)表的方法與技巧（300字）。

在填報(bào)表時(shí)，我們需要注意一些方法和技巧。首先，我們應(yīng)該先仔細(xì)閱讀表格的說(shuō)明和要求，確保自己理解并掌握所需填寫的內(nèi)容。其次，我們要認(rèn)真填寫每一個(gè)項(xiàng)目，確保信息的準(zhǔn)確和完整。如果有不了解的項(xiàng)目，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖稍兓虿檎蚁嚓P(guān)資料來(lái)填寫，以免填寫錯(cuò)誤或遺漏。另外，我們還可以利用一些輔助工具，比如表格計(jì)算軟件，提高填表的效率和準(zhǔn)確性。最后，在填寫表格時(shí)，我們還要審慎考慮每一個(gè)選項(xiàng)，以確保選擇的正確性和合理性。

第三段：填報(bào)表的重要性與益處（300字）。

填報(bào)表對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)都具有重要意義和益處。首先，填報(bào)表可以幫助我們更好地了解和認(rèn)識(shí)自己。通過(guò)填報(bào)表，我們可以對(duì)自己的情況進(jìn)行全面的梳理和總結(jié)，從而更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。其次，填報(bào)表也是一種重要的交流和溝通工具。通過(guò)填報(bào)表，我們可以準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的信息和需求，讓他人更好地了解和幫助我們，實(shí)現(xiàn)互惠互利。最后，填報(bào)表還是一種重要的記錄和反思工具。填報(bào)表能夠幫助我們形成良好的記錄習(xí)慣，讓我們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和生活提供參考和借鑒。

第四段：填報(bào)表的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略（300字）。

填報(bào)表雖然有很多益處，但也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，填報(bào)表需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。有時(shí)，表格的要求可能非常繁瑣和復(fù)雜，需要我們耐心和細(xì)心地填寫和核對(duì)。此時(shí)，我們可以合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，提前準(zhǔn)備相關(guān)信息和材料，避免臨時(shí)抱佛腳。其次，填報(bào)表也可能涉及一些隱私和個(gè)人信息的泄露風(fēng)險(xiǎn)。為了保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全，我們?cè)谔顖?bào)表時(shí)要注意避免提供過(guò)多的個(gè)人敏感信息，并注意選擇安全可靠的填表平臺(tái)和渠道。另外，如果遇到填報(bào)表方面的問(wèn)題和困惑，我們也可以尋求專業(yè)人士的幫助和指導(dǎo)，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤填報(bào)和誤操作。

第五段：總結(jié)填報(bào)表的體會(huì)與感悟（200字）。

通過(guò)填報(bào)表的經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到填報(bào)表對(duì)于我們的意義和價(jià)值。它不僅是一種記錄和反思工具，更是一種規(guī)劃和決策的工具，能夠幫助我們更好地了解自己、與他人交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。填報(bào)表需要我們認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)思考每一個(gè)項(xiàng)目和選項(xiàng)，確保信息的準(zhǔn)確和完整。同時(shí)，填報(bào)表也需要我們運(yùn)用一些方法和技巧，以提高填寫的效率和準(zhǔn)確性。通過(guò)持續(xù)的填報(bào)表的實(shí)踐和體驗(yàn)，我們的填表能力和水平也會(huì)逐漸提高。填報(bào)表不僅可以幫助我們更好地規(guī)劃和管理我們的學(xué)習(xí)和生活，還能夠?yàn)槲覀兊膫€(gè)人和社會(huì)發(fā)展提供有益的參考和指導(dǎo)。因此，我們應(yīng)該重視填報(bào)表的意義，不斷提高自己的填表能力，用更加準(zhǔn)確和完整的信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活鋪就更好的基礎(chǔ)和通向成功的道路。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

今天cn人才網(wǎng)為您提供了三步走，完成這三步，距離填報(bào)理想志愿可就不遠(yuǎn)啦!

第一步：了解政策，理清志愿模式。

家長(zhǎng)們?cè)诤秃⒆右黄鹛顖?bào)高考志愿前需要先了解志愿模式，志愿模式是“綱”，抓住了這個(gè)“綱”，理解了這個(gè)“綱”，填報(bào)才可以做到無(wú)師自通。

目前，志愿模式可分為兩大類：順序志愿和平行志愿。

1.投檔原則不同。

順序志愿：

順序志愿是指在同一個(gè)錄取批次設(shè)置的多個(gè)院校志愿有先后順序，如第一志愿、第二志愿等，每個(gè)志愿只包括一所院校。順序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先，從高分到低分”，把考生的高考志愿作為錄取投檔的第一要素，最大程度地滿足考生的志愿要求。順序志愿投檔時(shí)，對(duì)選報(bào)同一志愿院校的考生按院校確定的錄取原則、調(diào)檔比例從高分到低分進(jìn)行投檔，也就是說(shuō)每所院校各排各的隊(duì)。

平行志愿也就是一個(gè)志愿中包含若干所平行的院校。平行志愿按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，對(duì)同一科類分?jǐn)?shù)線上未被錄取的考生按總分從高到低排序進(jìn)行一次性投檔，每個(gè)考生投檔時(shí)，根據(jù)考生所填報(bào)的院校順序，投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的院校。

2.填報(bào)技巧不同。

順序志愿。

技巧1：選好第一志愿院校?？捎们叭旮咝ｄ浫∑骄志€與省控線差平均值作為參考標(biāo)準(zhǔn)，將自己的分?jǐn)?shù)線差與目標(biāo)院校平均分線差對(duì)照。

技巧2：第二志愿拉開(kāi)梯度。需要分析什么樣的院校會(huì)進(jìn)行二志愿招生，可根據(jù)過(guò)去至少三年的錄取數(shù)據(jù)，篩選出常常第一志愿錄不滿的院校、偏遠(yuǎn)省(區(qū)、市)的部分院校、部分偏冷的行業(yè)特色明顯的大學(xué)等。

技巧1：交叉突破。文科考生報(bào)考理工科院校的文科專業(yè)，理科考生報(bào)考文史類院校的理科專業(yè)。報(bào)考的人數(shù)相對(duì)較少，使考生可以較低的分?jǐn)?shù)被錄取。

技巧2：充分注意文理兼招的專業(yè)，某些文理兼招的專業(yè)易為一些競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的考生所突破，像經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等學(xué)科門類下邊的絕大多數(shù)專業(yè)都能實(shí)行文理兼報(bào)。

技巧3：院校分差，梯度主要是由排序在第一的院校a志愿所制約，如果a志愿是沖高的院?；?qū)I(yè)，其排序在后的志愿之間梯度可適當(dāng)大一些。如果a志愿是力保的理想院?；?qū)I(yè)，其余各院校或?qū)I(yè)之間的梯度就要小一些。

3.錄取方式不同。

順序志愿：高校在錄取過(guò)程中優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)該校的考生，只要第一志愿生源充足，就只錄取第一志愿報(bào)考的考生，即使第二志愿考生的成績(jī)?cè)俑?，除非該校有二志愿?jí)差規(guī)定或?qū)ｉT留有二志愿計(jì)劃，原則上不予錄取。

(2)若第一所院校錄取不上，后面幾所院校有可能都錄取不上，成為無(wú)效志愿;。

(3)各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個(gè)志愿順序，不再設(shè)置后續(xù)志愿;。

(5)專業(yè)志愿填報(bào)較高而又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生將被退檔。

第二步：掌握技巧，積累相關(guān)知識(shí)。

對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)和考生來(lái)說(shuō)，他們都是第一次填報(bào)高考志愿，難免會(huì)覺(jué)得復(fù)雜陌生，

中國(guó)教育在線總編輯陳志文對(duì)于如何科學(xué)、合理的填報(bào)志愿有自己獨(dú)到觀點(diǎn)，中教君摘取部分，供考生和家長(zhǎng)參考。

學(xué)校層面：能上985，不上211，以此類推。

社會(huì)上用人單位對(duì)畢業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià)，實(shí)際只有以下幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn)，最高的是985，其次是211，其次是本科、專科等等。

這里特別要提醒家長(zhǎng)與考生的是，一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別，更不是社會(huì)上的學(xué)校層次區(qū)別，只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)東西。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生，在另外一個(gè)省可能就是二本，比比皆是。你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如，如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生，那就去報(bào)，最后那塊牌子最重要。

一般來(lái)說(shuō)，西北東北的985高校分?jǐn)?shù)都比較低，但學(xué)校很不錯(cuò)，比如蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)是當(dāng)時(shí)在西北布局的2所綜合性大學(xué)，后來(lái)西北大學(xué)撤銷下放陜西，他就成了西北唯一綜合性重點(diǎn)大學(xué)。再比如吉林大學(xué)，以此類似。

地域?qū)用妫罕本┥虾?yōu)先，其次需要考慮各首府城市。

在哪里上大學(xué)非常重要，毫無(wú)疑問(wèn)，北京、上海首選，其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部地區(qū)。有兩個(gè)地方比較特別，一個(gè)是重慶，一個(gè)是深圳，我覺(jué)得需要特別提出。

這其中的主要原因是因?yàn)檠劢绲膯?wèn)題，見(jiàn)世面的問(wèn)題。在中國(guó)，沒(méi)有比北京上海更發(fā)達(dá)的城市了，你見(jiàn)的世面有多大，也決定了你的理想與定位。其次，也沒(méi)有比他們有更多好學(xué)校的地方了，高校聚集，形成了一種文化生態(tài)，這是所有高樓大廈解決不了的。

對(duì)于北京上海的孩子，給你們一個(gè)忠告，此條不適合你們，你們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)這種世面了，你們需要其他的，最好離開(kāi)本地上大學(xué)，你的收獲會(huì)更大，因?yàn)槟銈兦啡钡牟皇茄劢?，是生活，離開(kāi)父母生存，是了解中國(guó)，了解更豐富的中國(guó)。

麻煩的是，北京上海分?jǐn)?shù)都太高，很多人難以有條件選擇，多數(shù)孩子不得不去其他地方，那么，我們注意選擇各大地區(qū)的首府城市。如華中地區(qū)的武漢，西南地區(qū)的成都，西北地區(qū)的西安，東北的沈陽(yáng)。

其次是這些地區(qū)的副中心城市，如東北的大連，東南的廈門。原因非常簡(jiǎn)單，這些地方都是好大學(xué)聚集的地方，不僅都有985，211學(xué)校，一般都有50年代就布局的一個(gè)大學(xué)群，學(xué)科門類齊全，學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境非常好。比如西安，在90年代還是高校最聚集的地區(qū)，居全國(guó)第二位，僅次于北京，而且多數(shù)是部屬老牌高校。

重慶是原來(lái)副中心城市里最特殊的，現(xiàn)在是直轄市了，有一個(gè)非常好的重慶大學(xué)，還有一個(gè)有資歷的西南大學(xué)，211大學(xué)，也是不錯(cuò)的選擇。

深圳還有華為等等，隨著深圳的進(jìn)一步發(fā)展，我們開(kāi)眼界，必須考慮深圳了。

專業(yè)層面：詳細(xì)了解專業(yè)內(nèi)涵，慎選法學(xué)、工商管理等“紅牌”專業(yè)。

俗話說(shuō)“男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，高考填志愿就是入行的又一個(gè)起點(diǎn)。一般情況下，絕不能選擇自己沒(méi)有優(yōu)勢(shì)、沒(méi)有擅長(zhǎng)及興趣的專業(yè)。在選擇專業(yè)之前要慎重考慮這些多年來(lái)就業(yè)率“紅牌”專業(yè)：食品衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、動(dòng)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、播音與主持藝術(shù)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、公共事業(yè)管理、旅游管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、音樂(lè)表演、電子商務(wù)、廣播電視編導(dǎo)、體育社會(huì)指導(dǎo)與管理、英語(yǔ)、法學(xué)、工商管理、物流管理、新聞學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、行政管理。

此外，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

因此，考生在看專業(yè)的時(shí)候，一定要詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應(yīng)該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實(shí)力如何，有無(wú)碩士、博士點(diǎn)，是否是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)當(dāng)中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學(xué)生就業(yè)去向如何，專業(yè)對(duì)學(xué)生的相關(guān)科目成績(jī)和身體狀況有無(wú)特殊要求。

第三步：避開(kāi)誤區(qū)，從容填報(bào)志愿。

經(jīng)驗(yàn)的缺乏，政策理解的偏差，使一些考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，也造成了難以彌補(bǔ)的損失。為了幫助大家更加輕松地填報(bào)志愿，中教君整理了一些常見(jiàn)誤區(qū)，希望各位考生和家長(zhǎng)能夠注意，從而順利完成志愿填報(bào)。

誤區(qū)1：過(guò)多的家長(zhǎng)意志。

對(duì)策：考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來(lái)從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報(bào)的專業(yè)他不喜歡，甚至一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，將來(lái)上大學(xué)就會(huì)造成一個(gè)被動(dòng)狀態(tài)。

誤區(qū)2：不仔細(xì)看招生章程。

對(duì)策：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說(shuō)明，專業(yè)培養(yǎng)對(duì)外語(yǔ)(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例等，可見(jiàn)招生簡(jiǎn)章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。

誤區(qū)3：全部填報(bào)熱門專業(yè)。

對(duì)策：熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

誤區(qū)4：照搬往年的錄取分來(lái)報(bào)志愿。

對(duì)策：高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

誤區(qū)5：選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)。

對(duì)策：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等方面。

總之，考生必須先準(zhǔn)確定位自己，中教君建議父母和孩子一起先查看各個(gè)學(xué)校的《招生章程》，看孩子的自身?xiàng)l件有沒(méi)有受到“錄取規(guī)則”的限制，還可以查看學(xué)校的招生計(jì)劃和近年錄取線，科學(xué)分析院校的錄取數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行志愿填報(bào)。

千萬(wàn)不要盲目填報(bào)那些有一點(diǎn)希望卻無(wú)十足把握的院校!

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

【舉例】，復(fù)旦、上海交大、華東師大、同濟(jì)大學(xué)的文科錄取分?jǐn)?shù)線分別為544分、527分、512分、501分?？忌?fù)旦作為第一志愿，結(jié)果他考了530分，雖是高分，但由于第一志愿沒(méi)填好，落到了一般本科院校。今年，這樣的情況不會(huì)發(fā)生。假如考生填a、b、c、d四所高校的錄取分?jǐn)?shù)線分別為540、520、510、500分，他考了530分，那就會(huì)被b校錄取，如果考了512分，就會(huì)被c校錄取。2、問(wèn)：考生如何較準(zhǔn)確地進(jìn)行定位，并在此基礎(chǔ)上，合理填報(bào)平行志愿?答：由于本市第一、二批本科是考前填志愿，因此，準(zhǔn)確估計(jì)自己在所有考生中的名次，是十分關(guān)鍵的。因?yàn)椋呖?q吧)是按比例錄取考生的，即根據(jù)招生計(jì)劃數(shù)，按所有考生的分?jǐn)?shù)，從高到低進(jìn)行錄取，每批次的錄取控制線，也是根據(jù)這一批次錄取計(jì)劃、考生的考試情況劃定的。如何自我定位?方法有二。其一，根據(jù)區(qū)縣模擬考的成績(jī)，根據(jù)自己在區(qū)縣中的名次，推算在全市考生中的名次，由此結(jié)合各校的招生計(jì)劃，估計(jì)其他考生的走向，填報(bào)志愿；其二，根據(jù)自己在學(xué)校全年級(jí)中的名次，對(duì)比往年相同水平學(xué)生報(bào)考學(xué)校的情況，確定自己重點(diǎn)考慮的批次，以及可以填報(bào)的學(xué)校?！九e例】考生小王就讀于一所市實(shí)驗(yàn)性示范性高中，全年級(jí)300余人，他的成績(jī)排在200名左右。根據(jù)往年情況，排名在這一層次的學(xué)生，大都考進(jìn)“二本”院校。所以，在填志愿時(shí)，小王應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在“二本”院校。3、問(wèn)：各批次不同分?jǐn)?shù)段的考生，例如，有實(shí)力考“一本”院校的考生中，高分段、中分段、低分段的考生，各自應(yīng)該怎么填報(bào)“一本”中的平行志愿?答：平行志愿填報(bào)，使得什么成績(jī)對(duì)應(yīng)什么層次的學(xué)校，更為明顯。對(duì)于有實(shí)力報(bào)考“一本”院校的考生來(lái)說(shuō)，可以根據(jù)歷年錄取分?jǐn)?shù)線情況、學(xué)校聲譽(yù)與影響力情況，把“一本”院校也分為高分段學(xué)校、中分段學(xué)校、低分段學(xué)校等。高分段學(xué)生，可以選擇高分段學(xué)校作為a、b志愿，選擇中上分段高校作為c志愿，選擇中或中下分段高校作為d志愿“保底”。中分段學(xué)生，可以選擇中上分段學(xué)校作為a志愿，“沖刺”一下，選擇中分段學(xué)校作為b、c志愿“求穩(wěn)”，再選擇一所中下分段學(xué)校或靠近“一本”控制分?jǐn)?shù)線的學(xué)校作為d志愿。低分段學(xué)生，可以選擇中分段學(xué)校作為a志愿，選擇低分段學(xué)校作為b、c、d志愿。相對(duì)來(lái)說(shuō)，“一本”院校中，低分段高校每年招生數(shù)量比較大。4、問(wèn)：填平行志愿，一定是遵循“從高分學(xué)校到低分學(xué)校”的順序來(lái)填嗎?應(yīng)該注重選學(xué)校還是選專業(yè)?如果考生特別喜歡某個(gè)非名牌大學(xué)的熱門專業(yè)，應(yīng)怎么填?答：因?yàn)槠叫兄驹竿稒n，是根據(jù)分?jǐn)?shù)高低、按志愿先后逐一投檔的，因此建議考生按照從高分到低分的順序填報(bào)高校，否則，把低分學(xué)校填在前，高分學(xué)校填在后，低分學(xué)校未能被投檔，高分學(xué)校被投檔的可能性也就很小。至于選學(xué)校還是選專業(yè)，這要看考生的關(guān)注點(diǎn)是放在學(xué)校還是專業(yè)上面。如果更在乎學(xué)校的品牌，那么可以學(xué)校為線索進(jìn)行選擇；如果有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣，則可以專業(yè)為線索進(jìn)行選擇；如果特別喜歡某非名牌大學(xué)的熱門專業(yè)，當(dāng)然可以在實(shí)力允許的范圍內(nèi)，把這所學(xué)校作為a志愿，把喜歡的熱門專業(yè)作為第一專業(yè)志愿。【舉例】考生小張?jiān)凇耙槐尽痹盒Ｖ校盍薬、b、c、d四所高校，結(jié)果a校錄取分?jǐn)?shù)線490分、b校500分、c校480分、d校470分，如果她考了510分，就會(huì)被a校錄取。因?yàn)?，平行志愿投檔遵循“考生之間，分?jǐn)?shù)優(yōu)先；考生個(gè)人，志愿優(yōu)先”的原則。即便小張考分超過(guò)500分，但還是被a志愿高校錄取。5、問(wèn)：平行志愿填報(bào)有風(fēng)險(xiǎn)嗎?答：平行志愿仍有風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)一，投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。雖然為減少投檔而被退檔的矛盾，今年本市規(guī)定高校錄取時(shí)的投檔比例為105%，但這同樣意味著有近5%的考生可能因?yàn)橥稒n未錄取而被退檔、進(jìn)入等待征求志愿的考生行列，其中包括一些報(bào)考名校的高分段學(xué)生。如果把全市5000名以前的考生視為高分者，那么有約250名學(xué)生可能遭遇這個(gè)問(wèn)題。因此，考生在選擇“沖刺”一所學(xué)校時(shí)，必須考慮到?jīng)]有“沖上去”所帶來(lái)的后果。風(fēng)險(xiǎn)二，自我定位不準(zhǔn)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。雖然平行志愿為考生選擇同一層次學(xué)校提供了機(jī)會(huì)，但是，如果學(xué)校志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度，考生不考慮自身實(shí)力，選擇的都是比較熱門的學(xué)校，就有可能所有投檔均失敗，a、b、c、d四個(gè)志愿都落空。風(fēng)險(xiǎn)三，不服從專業(yè)調(diào)劑帶來(lái)退檔風(fēng)險(xiǎn)。即使考生成功投檔進(jìn)入所報(bào)高校，但是由于所填專業(yè)滿額，而考生自己又不服從專業(yè)調(diào)劑，則可能被退檔，需要重新征求志愿。因此，填志愿時(shí)選學(xué)校還是選專業(yè)，考生必須正確對(duì)待，在填報(bào)時(shí)做出取舍。如果看重學(xué)校，那么對(duì)專業(yè)要求就不能太苛刻，建議考生服從專業(yè)志愿調(diào)劑。很多高校雖然不是一流高校，但卻擁有一流的專業(yè)，考生如果看重專業(yè)，就不要一味追求名校。【舉例】考生小林有實(shí)力考“一本”院校，根據(jù)區(qū)里模擬考結(jié)果，她處在中分段水平。如果，她在a、b、c、d四個(gè)志愿中分別填了上海交大、同濟(jì)、上海財(cái)大、華東師大，那么根據(jù)她的水平，很有可能這四所高校都進(jìn)不了，落到征求志愿的行列。6、問(wèn)：往年，市教育部門要求，考生在每個(gè)批次的高校志愿中至少填一所外地高校。今年，不強(qiáng)制填外地高校了，面對(duì)在滬招生的外地高校，考生應(yīng)如何選擇?答：對(duì)待外地院校，考生應(yīng)該從擴(kuò)大學(xué)校選擇面，以及長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展角度加以考慮。不能因?yàn)闆](méi)有填報(bào)外地高校的“強(qiáng)制”要求，就放棄外地高校志愿。因?yàn)椴簧僭诒臼姓猩耐獾卦盒６际俏涣小?11工程”的重點(diǎn)院校，且有不少專業(yè)屬于國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專業(yè)，不少專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)緊缺人才，就業(yè)形勢(shì)很好。另外，市教育部門鼓勵(lì)考生填報(bào)外地院校。對(duì)填報(bào)外省市院校志愿的考生，當(dāng)規(guī)定分?jǐn)?shù)線上平行志愿投檔后仍有缺額，可在征求志愿前，在征得外省市招生院校同意的情況下，對(duì)一本、二本、三批高職(?？?線下20分之之內(nèi)、填報(bào)有志愿的考生，加20分實(shí)行平行志愿投檔辦法，錄取與否由外省市招生院校決定。根據(jù)往年實(shí)踐，相當(dāng)多的外地高校接受加分投檔，或者降分錄取。分?jǐn)?shù)在“一本”控制線下20分以內(nèi)的學(xué)生如果想讀“一本”院校，在“二本”控制線下20分以內(nèi)的學(xué)生如果想讀“二本”院校，填報(bào)外地高校是不錯(cuò)的選擇。7、問(wèn)：平行志愿，對(duì)享受加分政策的考生有何影響?那些享受“特別優(yōu)惠”的考生，應(yīng)如何填志愿?答：如果考生享有政策性加分，可以作為自身定位的重要因素加以考慮，因?yàn)檎咝约臃种苯蛹拥礁呖?q吧)原始分上，之后再對(duì)考生進(jìn)行排序。而院校加分，是在學(xué)校獲得考生的檔案之后才能實(shí)施的加分。考生獲得院校加分，可以減少投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)，并且在專業(yè)錄取中占得優(yōu)勢(shì)。有些考生在高考(q吧)前經(jīng)過(guò)高校的自主選拔測(cè)試，享受“特別優(yōu)惠”。如，復(fù)旦和上海交大今年各自主招生500人，在高考(q吧)前已確定了“預(yù)錄取”考生名單，這些考生需把復(fù)旦或交大填在a志愿。有的考生進(jìn)入重點(diǎn)高校5%自主招生范圍，也就是說(shuō)，他們的高考(q吧)分?jǐn)?shù)只要達(dá)到“一本”控制分?jǐn)?shù)線，就能被這些重點(diǎn)高校錄取，那么他們應(yīng)該把給予其優(yōu)惠政策的高校填在a志愿?！九e例】小李成績(jī)優(yōu)異，被中學(xué)推薦、經(jīng)上海交大確認(rèn)為“直推生”。他享受的優(yōu)惠政策是，在高考(q吧)中只要達(dá)到第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，就能被交大錄取。因此，在填志愿時(shí)，他應(yīng)該把上海交大填在a志愿，這樣才能確保他真正享受到優(yōu)惠政策。8、問(wèn)：填志愿前，考生和家長(zhǎng)應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?答：考生和家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)確了解招生政策，吃透招生規(guī)則；要結(jié)合多次權(quán)威性考試情況，比較準(zhǔn)確地評(píng)估考生實(shí)力，確定大致報(bào)考的學(xué)校范圍；在此基礎(chǔ)上，詳細(xì)了解報(bào)考學(xué)校的辦學(xué)情況、錄取細(xì)則(包括專業(yè)錄取規(guī)定、加分政策等)。有了平行志愿，考生對(duì)高校的選擇權(quán)大了。因此，填報(bào)時(shí)應(yīng)該把所有志愿都作為第一志愿來(lái)考慮，認(rèn)真分析所填報(bào)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)傳統(tǒng)與專業(yè)特色。而不像以前那樣，只對(duì)志愿表上的“第一志愿”負(fù)責(zé)。9、問(wèn)：能否預(yù)測(cè)一下，平行志愿推出后，高校錄取過(guò)程中可能出現(xiàn)的新態(tài)勢(shì)?答：平行志愿推出之后，分?jǐn)?shù)與學(xué)校之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系可能更明顯，即高分學(xué)生對(duì)應(yīng)名校，一般分?jǐn)?shù)學(xué)生對(duì)應(yīng)中等學(xué)校，這可能會(huì)導(dǎo)致名校的錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)一步“上揚(yáng)”，而中等層次學(xué)校獲得高分考生的可能性減小。估計(jì)往年出現(xiàn)的某高校一年分?jǐn)?shù)線高、第二年因?yàn)榇蠹叶疾桓姨疃鴮?dǎo)致分?jǐn)?shù)線下滑的“大小年”情況會(huì)消失。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

高考改革后，我國(guó)部分省份志愿填報(bào)開(kāi)始實(shí)行平行志愿模式。平行志愿是指在某個(gè)規(guī)定的錄取批次中，考生可填報(bào)若干個(gè)平行但有先后順序的院校志愿，然后按"分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿"的原則進(jìn)行投檔、錄取。

在平行志愿中這若干個(gè)院校均視為第一志愿，地位相同，避免了順序志愿下，第一志愿未被錄取，只有在第二志愿院校沒(méi)有錄滿的情況下才可能被錄取的尷尬。

也正是因?yàn)檫@樣，很多家長(zhǎng)和考生就放松了警惕，把志愿順序拋到了腦后。認(rèn)為反正都一樣，隨便填填就好，這么多選擇，總會(huì)中一個(gè)。

這只能說(shuō)明，家長(zhǎng)和考生在理解平行志愿上還是不夠透徹，平行志愿只是將若干志愿都當(dāng)做第一志愿看待，不會(huì)因?yàn)樘顚戫樞蛴衅缫?，但是在檢索錄取時(shí)還是講究順序的。

遵循志愿即是提醒我們，要注意順序的排列。平行志愿有字母標(biāo)識(shí)的，檢索即從a到b，再?gòu)腷到c，依此類推，而不是相反，這個(gè)排序就是檢索與投檔的先后順序。

所以說(shuō)平行志愿并非真平行、完全平行，而是相對(duì)的、有條件的平行。

另外，需要我們注意的是，平行志愿在總分相同的情況下，院校有自己的優(yōu)先錄取原則，比如數(shù)語(yǔ)外總分、某單科成績(jī)等。

還有一些家長(zhǎng)誤以為幾個(gè)平行志愿既然地位平等，是不是能夠一檔多投，一個(gè)沒(méi)錄上還能再投下一個(gè);或者幾個(gè)院校都達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)了，自己是不是可以選擇學(xué)校;還有的干脆認(rèn)為平行志愿在錄取時(shí)沒(méi)有順序，直接先往自己所填報(bào)的錄取分?jǐn)?shù)最高的院校投;這些想法都是錯(cuò)誤的。所以，填報(bào)順序混亂是很危險(xiǎn)的。

必須強(qiáng)調(diào)的是，平行志愿一檔一投，只給了每個(gè)考生一次投檔即進(jìn)檔的機(jī)會(huì)。

當(dāng)考生的分?jǐn)?shù)符合a院校的投檔條件時(shí)，則投給a院校。在此情況下，即便該考生的分?jǐn)?shù)符合b、c、d院校的投檔條件，也不會(huì)再檢索、再投檔，只有在a院校已投滿或考生不符合a院校的投檔條件時(shí)，才檢索b院校是否可以投出，即"無(wú)投再檢"。

而遵循志愿，即是提醒我們，從a到b再到c，依次往下，要按照意愿的先后順序填寫，因?yàn)樵跈z索錄取時(shí)是按這個(gè)順序走的，不是按所選院校錄取分?jǐn)?shù)高低來(lái)的，更不可能隨心所欲的選擇。

因此說(shuō)，平行志愿不是把考生檔案投向所有達(dá)到條件的志愿院校，而是按照順序逐個(gè)檢索，這當(dāng)中，一旦我們沒(méi)有做好定位，梯度沒(méi)有設(shè)定好，當(dāng)檢索完成但均未能投出時(shí)，該考生平行志愿的投檔即告結(jié)束，只有等待未錄滿院校的征集志愿或轉(zhuǎn)入下一批次院校的錄取。

平行志愿模式大大降低了落檔風(fēng)險(xiǎn)，減輕了考生及家長(zhǎng)在志愿填報(bào)過(guò)程中的焦慮心態(tài)，給了我們這么大的填報(bào)空間，如果我們因?yàn)轫樞騿?wèn)題，而造成遺憾，那真是悔之莫及。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

訣竅1：平行志愿的特點(diǎn)是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個(gè)志愿，只享受一次投檔機(jī)會(huì)，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。所以平行志愿只是一次投檔機(jī)會(huì)。

平行志愿填報(bào)高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分?jǐn)?shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進(jìn)行的，投檔時(shí)，電腦從考生第一志愿高校開(kāi)始檢索，如果考生第一志愿高校報(bào)“低”了，即便后面還報(bào)了與自己分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)摹案摺毙?，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。

誤區(qū)2：志愿之間沒(méi)有拉開(kāi)梯度。

對(duì)策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開(kāi)梯度。

訣竅2：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)梯度是非常重要的。就全國(guó)來(lái)講基本分兩種情況：

1.實(shí)行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實(shí)行大大降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，但也不是不考慮，在考慮梯度問(wèn)題時(shí)，建議考生對(duì)照往年的分?jǐn)?shù)，平行志愿的最后一個(gè)學(xué)校要填一個(gè)保險(xiǎn)系數(shù)高的。

2.實(shí)行非平行志愿地區(qū)：把握兩個(gè)方面：首先，第一志愿最關(guān)鍵;其次，后續(xù)志愿基本上應(yīng)該考慮往年一般報(bào)考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過(guò)非第一志愿考生的學(xué)校。不光要院校排列拉開(kāi)梯度，專業(yè)之間也要拉開(kāi)梯度，因?yàn)槊總€(gè)專業(yè)的錄取分也會(huì)不一樣。

誤區(qū)3：全部填報(bào)熱門專業(yè)。

對(duì)策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對(duì)考生更為有利。

訣竅3：在填報(bào)志愿時(shí)，建議考生和家長(zhǎng)客觀對(duì)待冷門和熱門專業(yè)，科學(xué)、理性選擇專業(yè)志愿，千萬(wàn)不要跟風(fēng)選擇、隨波逐流。實(shí)際上專業(yè)沒(méi)有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對(duì)考生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。

熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果成績(jī)不太突出，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力并非很強(qiáng)的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時(shí)，容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟(jì)濟(jì)，自己實(shí)力不是很強(qiáng)，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢(shì)，搶得先機(jī)。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對(duì)考生更為有利。

誤區(qū)4：只憑專業(yè)名稱來(lái)選擇。

對(duì)策：詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設(shè)計(jì)、就業(yè)去向等。

訣竅4：實(shí)際上，不同專業(yè)之間所學(xué)的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的`。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。

對(duì)策：警惕“投檔而被退檔”的風(fēng)險(xiǎn)。

訣竅5：平行志愿填報(bào)雖然減少了志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)，但同樣存在風(fēng)險(xiǎn)。具體表現(xiàn)在以下三方面：

1.投檔而被退檔的風(fēng)險(xiǎn)。

雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生，即便是a志愿退檔，也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

被退檔的理由大致有：高考分?jǐn)?shù)在所有被投檔該學(xué)?？忌衅?填報(bào)專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當(dāng)然，如果高校實(shí)行“進(jìn)檔即取”的原則，那么，只要分?jǐn)?shù)達(dá)到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會(huì)退檔，落榜生將大大減少。

2.定位不準(zhǔn)確的風(fēng)險(xiǎn)。

3.志愿沒(méi)有梯度的風(fēng)險(xiǎn)。

誤區(qū)6：不服從專業(yè)調(diào)劑。

對(duì)策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應(yīng)該統(tǒng)籌考慮。

訣竅6：當(dāng)考生在報(bào)考某院校時(shí)分?jǐn)?shù)不占優(yōu)勢(shì)(夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學(xué)校將會(huì)作退檔處理。每年高招錄取過(guò)程中，都有相當(dāng)一部分考生在填報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，沒(méi)有掌握好專業(yè)級(jí)差，或全部填報(bào)熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。

對(duì)待是否服從所報(bào)院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機(jī)會(huì)，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準(zhǔn)備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報(bào)考初衷相差甚遠(yuǎn)，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報(bào)專業(yè)的專業(yè)錄取線時(shí)，則會(huì)失去了進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的機(jī)會(huì)。

誤區(qū)7：照搬往年的錄取分來(lái)報(bào)志愿。

對(duì)策：關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

訣竅7：在一些咨詢會(huì)上，不少高校會(huì)粘貼出該校近幾年的錄取分?jǐn)?shù)線，以供考生和家長(zhǎng)查閱參考。本是一個(gè)參考系數(shù)，不少家長(zhǎng)卻誤把它當(dāng)成衡量的“尺子”，拿孩子的分?jǐn)?shù)“對(duì)號(hào)進(jìn)座”。

實(shí)際上，高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外，高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng)，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低。考生要多分析幾年的錄取情況，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分?jǐn)?shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。

誤區(qū)8：選專業(yè)時(shí)不考慮興趣和特長(zhǎng)。

對(duì)策：選擇專業(yè)要揚(yáng)長(zhǎng)避短。

訣竅8：在選擇高考志愿時(shí)，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能促進(jìn)其學(xué)有所成，為將來(lái)獲得一個(gè)理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。

考生自身特性包括：個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特征、個(gè)人能力所及、個(gè)人身體條件等4個(gè)方面。就拿上邊這個(gè)考生來(lái)說(shuō)，首先，父母選擇孩子不喜歡的專業(yè)，就是違背了考生的個(gè)人興趣愛(ài)好。試想，面對(duì)一個(gè)自己根本不感興趣、完全不喜歡的專業(yè),又如何要求他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)深造。其次,這個(gè)考生性格內(nèi)向，平日少言寡語(yǔ)，不喜歡與陌生人打交道。父母選擇讓孩子學(xué)醫(yī)，將來(lái)當(dāng)醫(yī)生勢(shì)必要面對(duì)眾多各種各樣的患者。醫(yī)患接觸是必不可少的診療環(huán)節(jié)，而孩子的性格特征不適合當(dāng)醫(yī)生，父母沒(méi)有考慮到這點(diǎn)。

平行填報(bào)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

隨著高考的臨近，我仿佛置身于一個(gè)迷宮中，面對(duì)著密密麻麻的高考志愿填報(bào)表，不知所措。如何正確填報(bào)志愿？如何在眾多的專業(yè)和學(xué)校中選擇適合自己的？經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思考和咨詢，我總結(jié)出了一些填報(bào)心得體會(huì)，希望對(duì)即將填報(bào)高考志愿的同學(xué)們有所幫助。

首先，了解自己的興趣和特長(zhǎng)是填報(bào)志愿的重要一環(huán)。在填報(bào)志愿前，我們要認(rèn)真思考自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)規(guī)劃，明確自己的志愿方向。對(duì)于喜歡文科的同學(xué)，可以選擇法學(xué)、新聞傳播等相關(guān)專業(yè)；熱衷理科的同學(xué)可以選擇工科、數(shù)學(xué)等專業(yè)，而對(duì)于對(duì)藝術(shù)有才華的同學(xué)可以選擇音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)。興趣是最好的老師，選擇自己感興趣的專業(yè)，既可以提高學(xué)習(xí)的積極性，也能更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

其次，及早了解各大學(xué)的招生信息是填報(bào)志愿的必備策略。了解大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、學(xué)科方向和學(xué)校綜合實(shí)力等是選擇志愿的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^(guò)查閱招生簡(jiǎn)章、官方網(wǎng)站和咨詢學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等渠道來(lái)收集信息，并和自己的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行匹配，確保選報(bào)的專業(yè)能夠滿足自己的學(xué)習(xí)需求和未來(lái)發(fā)展方向。同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)校的排名和聲譽(yù)，畢竟名校背書(shū)對(duì)于日后的就業(yè)和升學(xué)還是非常有幫助的。

第三，多參加招生宣傳活動(dòng)和選考輔導(dǎo)課程可以為填報(bào)志愿提供更多選擇。在填報(bào)志愿之前，盡量親自參觀學(xué)校和聽(tīng)取專業(yè)介紹，這樣可以更好地了解學(xué)校的教學(xué)設(shè)施、師資、學(xué)風(fēng)等情況。此外，選擇好的選考輔導(dǎo)課程也是提高自己的分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。通過(guò)系統(tǒng)的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，我們可以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高解題方法和應(yīng)試能力，為心儀的學(xué)校和專業(yè)增加一份競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，在填報(bào)志愿時(shí)要結(jié)合實(shí)際情況，理性選擇學(xué)校和專業(yè)。我們都希望能夠進(jìn)入理想的學(xué)校和專業(yè)，但是要明確自己的能力和成績(jī)是否符合要求。對(duì)于那些認(rèn)為難度較高的專業(yè)，我們要有足夠的自信和準(zhǔn)備，同時(shí)也要有備份選項(xiàng)，為自己留下退路。此外，還要考慮地域、學(xué)費(fèi)、住宿等因素，選擇適合自己的學(xué)校和專業(yè)。合理的選擇可以減輕自己的心理壓力，更有益于自己的未來(lái)發(fā)展。

填報(bào)高考志愿是每個(gè)學(xué)生人生道路中的一次重要選擇，也是對(duì)整個(gè)學(xué)業(yè)和人生的規(guī)劃。正確填報(bào)志愿意味著選擇了適合自己的道路，有助于更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。希望以上填報(bào)心得體會(huì)能夠給即將填報(bào)志愿的同學(xué)們提供一些建議和參考，幫助大家邁出自己人生的重要一步。祝愿大家都能夠選擇到滿意的學(xué)校和專業(yè)，取得優(yōu)異的高考成績(jī)。