量化評估心得體會(huì)和感想 量化管理心得體會(huì)(9篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新量化評估心得體會(huì)和感想一

一、適用范圍

1、本細(xì)則適用于由市本級統(tǒng)籌安排工作的轉(zhuǎn)業(yè)士官。

2、本細(xì)則評分對象為《退役士兵安置條例》中規(guī)定由政府安排工作的四類人員：

(1)士官服役滿20xx年;

(2)服役期間平時(shí)榮立二等功以上獎(jiǎng)勵(lì)或戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì);

(3)因戰(zhàn)致殘被評定為5級至8級殘疾等級;

(4)烈士子女;

3、20xx年11月1日以前入伍且符合《退役士兵安置條例》出臺(tái)前我市原有安置政策規(guī)定的轉(zhuǎn)業(yè)士官。

上述對象退役時(shí)已選擇自主就業(yè)的執(zhí)行自主就業(yè)安置方式。

二、評分原則

堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則，按照退役士兵服役年限、貢獻(xiàn)及德才表現(xiàn)進(jìn)行檔案評分，公開選崗。

三、評分依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

評分是對退役士兵服役期間的基本素質(zhì)、德才表現(xiàn)等進(jìn)行綜合評價(jià)。由市復(fù)員退伍軍人安置辦公室(以下簡稱市安置辦)依照退役士兵檔案記載進(jìn)行量化計(jì)分，填寫《符合政府安排工作條件退役士兵服役表現(xiàn)量化評分表》，并經(jīng)退役士兵本人簽字確認(rèn)后交市安置辦復(fù)核。退役士兵未按時(shí)確認(rèn)量化評分表的，以審查檔案記載確定量化計(jì)分值。評分材料的截止時(shí)間為部隊(duì)統(tǒng)一確定的當(dāng)年批準(zhǔn)退出現(xiàn)役時(shí)間。

(一)加分評分標(biāo)準(zhǔn)

1、軍齡記分。義務(wù)兵和服現(xiàn)役20xx年以內(nèi)(含)的士官，每服役1年計(jì)3分;士官服現(xiàn)役滿20xx年后，每多服役1年計(jì)5分。服現(xiàn)役年限不滿6個(gè)月的按照6個(gè)月計(jì)算，超過6個(gè)月不滿1年的按照1年計(jì)算。

士兵服現(xiàn)役年限“自兵役機(jī)關(guān)批準(zhǔn)服現(xiàn)役之日起，至部隊(duì)下達(dá)退役命令之日止計(jì)算”。士兵在服役期間被處以刑罰、勞動(dòng)教養(yǎng)的(20xx年12月28日全國人大會(huì)通過關(guān)于廢止有關(guān)勞動(dòng)教養(yǎng)法律法規(guī)的決定以前)，服刑和勞動(dòng)教養(yǎng)時(shí)間不計(jì)入服現(xiàn)役年限。

2、獎(jiǎng)勵(lì)記分。在服役期間獲個(gè)人嘉獎(jiǎng)，每次計(jì)1分;優(yōu)秀士官人才獎(jiǎng)，三、二、一等獎(jiǎng)每次分別計(jì)4、8、12分;獲政府特殊津貼的，計(jì)30分;個(gè)人三等功，每次計(jì)3分;個(gè)人二等功，每次計(jì)20分;個(gè)人一等功，每次計(jì)40分;個(gè)人獲得榮譽(yù)稱號，大軍區(qū)級單位政治部門授予的每次計(jì)50分，大軍區(qū)級單位授予的每次計(jì)60分，總部(含多總部聯(lián)合)授予的每次計(jì)70分，授予的每次計(jì)80分。戰(zhàn)時(shí)榮獲個(gè)人三等功的，每次計(jì)20分;戰(zhàn)時(shí)榮獲個(gè)人二等功的，每次計(jì)40分;戰(zhàn)時(shí)榮獲個(gè)人一等功的，每次計(jì)80分;戰(zhàn)時(shí)榮獲個(gè)人榮譽(yù)稱號的，每次計(jì)100分。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)累計(jì)計(jì)分。

3、職業(yè)技能等級記分。初級技能(五級)，計(jì)1分;中級技能(四級)，計(jì)3分;高級技能(三級)，計(jì)5分;技師(二級)，計(jì)7分;高級技師(一級)，計(jì)9分。

職業(yè)技能等級記分以檔案中《專業(yè)士兵職業(yè)技能鑒定登記表》、《職業(yè)資格證書》為依據(jù)，按照其中最高等級記分，不累計(jì)。

4、殘疾等級記分。士兵服役期間因戰(zhàn)評定為5至10級殘疾等級的, 分別計(jì)50、40、30、20、10、5分;士兵服役期間因公評定為5至10級殘疾等級的, 分別計(jì)30、20、10、5、3、1分。

殘疾等級記分以量化考核時(shí)的殘疾等級為準(zhǔn)記分。

5、烈士子女記分。是烈士子女的，計(jì)30分。

6、其他情況記分。在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役并在部隊(duì)服役期間享受艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼一周年以上的計(jì)分。其中，在一、二類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役,每服役1個(gè)月計(jì)0.1分;在三類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役,每服役1個(gè)月計(jì)0.2分;在四類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役,每服役1個(gè)月計(jì)0.3分;在五類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役,每服役1個(gè)月計(jì)0.4分;在六類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役,每服役1個(gè)月計(jì)0.5分。

艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)按照民政部、財(cái)政部、總政治部、總后勤部《關(guān)于調(diào)整完善移交政府安置的軍隊(duì)離休退休干部、退休士官艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼制度和高山海島津貼制度的通知》(政干〔20xx〕115號)列出的行政區(qū)域確認(rèn)。

從事核專業(yè)工作并在部隊(duì)服役期間享受核輻射保健津貼一周年以上的計(jì)分。每服役1個(gè)月計(jì)0.25分。

服役期間參加過對外戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)地點(diǎn)在境內(nèi)的，每1天計(jì)0.1分;在境外的，每1天計(jì)0.2分。

符合上述情形兩(含)種以上的，累計(jì)計(jì)分。

有上述情形的，評分以退役士兵檔案中原始記錄為準(zhǔn)。檔案丟失或其中部分材料丟失的，按照檔案管理相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)減分評分標(biāo)準(zhǔn)

1、軍紀(jì)處分。服役期間受警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、降職或降銜、撤職處分的，分別減5、10、15、20、40、60分。

多次受到處分的，累計(jì)減分。

2、檔案材料弄虛作假減分。退役士兵檔案中有虛假材料的，該材料不計(jì)分，并在總分中予以倒扣，倒扣分值為其作假可能獲得的分值的3倍。

各種弄虛作假減分情形，累計(jì)減分。

四、評分排序

(一)根據(jù)退役士兵評分綜合成績從高分到低分匯總排序，分?jǐn)?shù)相同的，則按照軍齡長、立功高、立功次數(shù)多、職務(wù)高、嘉獎(jiǎng)次數(shù)多、優(yōu)秀士兵次數(shù)多、任職年限長等依次確定。

(二)市安置辦將退役士兵評分成績在南昌民政信息網(wǎng)站公示一周，在公示期間對本人成績有異議的，可向市安置辦提出復(fù)核申請。

五、自主擇崗

(一)公示結(jié)束后，市安置辦組織退役士兵進(jìn)行崗位選擇。根據(jù)退役士兵評分成績排序，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，按照由高分到低分依次在本年度公布的安置計(jì)劃范圍內(nèi)選擇單位，并簽字確認(rèn)。擇崗只能選擇一次，一旦選定，不得更改。

(二)退役士兵放棄選擇單位資格或者拒不參加選擇單位的,市安置辦根據(jù)實(shí)際情況,在其他退役士兵選擇后的剩余計(jì)劃范圍內(nèi)指令性安置，不服從組織安排，視為放棄安置待遇，政府不再安置。

(三)對少數(shù)單位有專業(yè)特殊要求且符合法律和政策規(guī)定的，經(jīng)市安置辦審核確認(rèn)，該崗可僅由符合專業(yè)要求條件的退役士兵按分值高低選擇。

六、組織紀(jì)律

(一)安置部門要嚴(yán)格評分工作紀(jì)律，規(guī)范評分工作程序，接收退役士兵檔案后，不得擅自增加或減少其檔案材料。檔案材料不清楚或有疑問的，不得作為實(shí)績評分依據(jù)。凡服役期間立功受獎(jiǎng)的，須逐一核查證章、證書、喜報(bào)、通知書和登記表等原始證件;凡被評為殘疾軍人的，各種資料、證件必須齊全。

(二)違反本辦法規(guī)定的相關(guān)責(zé)任人一律按黨紀(jì)政紀(jì)處分，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

七、附則

(一)本細(xì)則由南昌市復(fù)員退伍軍人安置辦公室負(fù)責(zé)解釋。

(二)本細(xì)則自發(fā)布之日起實(shí)施。

最新量化評估心得體會(huì)和感想二

20xx年，通過學(xué)校布局調(diào)整，我校被整合成一所中心小學(xué)。學(xué)校占地面積11000平方米，校舍面積1500平方米，綠化面積20xx平方米。經(jīng)過多年的努力，我校在上級的關(guān)懷和支持下，校園環(huán)境不斷美化，辦學(xué)條件日趨完善，現(xiàn)有一幢教學(xué)樓、一排平房教室、二排配套用房、生均建筑面積，綠化面積均達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。目前，我校共有6個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生257人、教師13人；其中本科2人、?？?人、中師6人、教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。多年來，我校狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)?；窘ㄔO(shè)等工作，各項(xiàng)工作取得了一定的成績：20xx年獲教育局“先進(jìn)單位”；20xx年度、20xx年度兩次被市督導(dǎo)評估為“基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位”；8次被評為處“教育工作先進(jìn)單位”。

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作實(shí)施方案，堅(jiān)持依法治校，充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“方案”的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，為了配合好學(xué)習(xí)，學(xué)校同時(shí)還組織學(xué)習(xí)了相關(guān)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合實(shí)際，制定了學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”工作實(shí)施方案，通過明確責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保了學(xué)校平

時(shí)各項(xiàng)工作管理規(guī)范有序。

（二）抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，教育現(xiàn)代化的推進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)十分重要。我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須樹立三個(gè)意識(shí)：大局意識(shí)、即團(tuán)結(jié)協(xié)作；民主意識(shí)，即能民主決議；實(shí)干意識(shí)，即率先垂范。通過抓領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，極大地調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

（三）抓教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為規(guī)范。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，主要從兩個(gè)方面開展工作：一是抓學(xué)習(xí)，提升品位，本學(xué)期開學(xué)初，我們組織教師觀看了汪金全老師事跡報(bào)告會(huì)錄像，并要求教師做好筆記，寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。二是抓活動(dòng)，凝聚合力。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)校定期召開教師、學(xué)生、家長座談會(huì)，進(jìn)行行風(fēng)評議，杜絕家教、體罰、亂收費(fèi)等不良現(xiàn)象等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教師的凝聚力，樹立了教師的良好形象。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。為了認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)三十條》，制定了備課、上課、批改、檢查等工作要求，建立了聽課、評課制度，使教學(xué)工作規(guī)范化、正?；嵘藢W(xué)校教育和教學(xué)管理的整體水平。

3、提升教師自身素質(zhì)。教師自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系到教育質(zhì)量的好壞，我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德

規(guī)范》，要求每一個(gè)教師做好學(xué)生的表率和楷模，通過學(xué)習(xí)，許多教師堅(jiān)持早到校，并和學(xué)生一起搞衛(wèi)生、一起早讀，有的教師還帶病堅(jiān)持上課，全校教師自覺樹師德、鑄師魂、提升了自身的素養(yǎng)。

我校始終堅(jiān)持德育為先，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

（一）德育機(jī)制完善化。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我校建立了以校長負(fù)責(zé)，班主任為骨干，教職工全員參與的德育工作機(jī)制。

（二）德育工作規(guī)范化。切實(shí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。圍繞守則和規(guī)范，要求各班再制定班級公約，將守則細(xì)化到學(xué)生的日常言行。學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)巡視、教師值日、學(xué)生檢查的三線管理辦法，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行以班為單位評分公示、一周一小結(jié)、一月一評比。

（三）主題教育活動(dòng)化。少先隊(duì)活動(dòng)歷來是培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑，針對我校留守兒童多的特點(diǎn)，要求少先隊(duì)員們發(fā)揮帶頭作用，對留守學(xué)生，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們、生活上照顧他們，使他們健康成長。為了讓學(xué)生度過一個(gè)快樂、有意義的“六一”兒童節(jié)，我們組織學(xué)生進(jìn)行了文藝匯演，使老師和學(xué)生們在一起感受到了節(jié)日的快樂，通過這些活動(dòng)提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。

在“比教學(xué)，訪萬家”活動(dòng)中，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，全體教師都寫出了心得體會(huì)。在“比教學(xué)”活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭聽課、講課，教師全員參與“比教學(xué)”活動(dòng)，通過教學(xué)比武，學(xué)校評選出3名教師參加了學(xué)區(qū)的教學(xué)比武，我校張孝評老師，有幸被學(xué)區(qū)推薦參加園林片區(qū)教學(xué)比武并獲二等獎(jiǎng)，這在一所村小也算是難能可貴的了。乘著“比教學(xué)”活動(dòng)的東風(fēng)，學(xué)校加大了對教師備、教、改的檢查力度，檢查情況直接和教師的績效工資掛鉤，對教師的備教改堅(jiān)持一月一檢查，一月一評比，一月一量化評分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以各種形式經(jīng)常深入課堂聽課，教師之間互相進(jìn)行聽課，取長補(bǔ)短，探究教學(xué)方法，在領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課后，每節(jié)課都要進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)，肯定成績，指出問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，要求教師按照遠(yuǎn)程教育課程表利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，合理使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備提高課堂教學(xué)效果。通過這些活動(dòng)，提高了教師的教學(xué)水平，增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)能力，確保了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。在“訪萬家”活動(dòng)中，學(xué)校首先向家長印發(fā)了家訪公開信，規(guī)范了教師的家訪行為。因此，教師在家訪工作中，無任何違規(guī)現(xiàn)象，教師家訪參與率100%，學(xué)生覆蓋率100%，通過家訪，加深了教師、家長、學(xué)生的感情，為家校共同教育好學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長走出了一條好路。在家訪工作中，我校涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的教師，如侯應(yīng)輝老師因腿上長腫瘤，

手術(shù)后不到十天，就積極參與到了家訪的行列中。教師們通過家訪，用自己的親身感受寫出了多篇家訪后記，表示要將家訪之路一如既往地長期走下去。

（一）我校為了準(zhǔn)確把握教育發(fā)展新形勢，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造文化校園，走自己的特色發(fā)展之路。我校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生缺乏唱歌素養(yǎng)，為了開展好“大家唱、大家跳”活動(dòng)，學(xué)校利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播室、班會(huì)等陣地向?qū)W生介紹“大家唱，大家跳”活動(dòng)的重要性，利用“六一”、“元旦”慶祝活動(dòng)，舉行歌詠比賽和舞跳表演等文藝匯演，把“大家唱、大家跳”活動(dòng)落實(shí)到我校的特色教育工作中。

（二）開展“經(jīng)典誦讀”，構(gòu)建“書香校園”

為了拓寬學(xué)生視野，構(gòu)建“書香校園”，學(xué)校制定了“經(jīng)典誦讀”實(shí)施方案，對每個(gè)年級的“經(jīng)典誦讀”內(nèi)容都有推薦名目，要求教師加強(qiáng)指導(dǎo)和檢測，同時(shí)，每學(xué)期舉行一次“經(jīng)典誦讀”比賽，使學(xué)生從小養(yǎng)成誦讀經(jīng)典古詩的習(xí)慣，體味博大精深的中華文化底蘊(yùn)。

（三）體衛(wèi)藝工作常抓不懈

學(xué)校每學(xué)期初都要組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，加強(qiáng)對體衛(wèi)藝工作的管理。

最新量化評估心得體會(huì)和感想三

一、紀(jì)律方面

1、實(shí)行一天三點(diǎn)名制（早、中、晚飯后預(yù)備鈴前）每遲到一次扣1分；早晨堅(jiān)持早起，實(shí)行點(diǎn)名制，連續(xù)三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時(shí)起床者扣3分；按時(shí)就寢自覺遵守就寢規(guī)定否則視情況扣1-3分并進(jìn)行一定的量化處罰。

2、有事必須先請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假（有病等特殊情況除外）否則一次扣1-3分，對于請假時(shí)弄虛作假者，查 實(shí)一次扣5分，并在班級內(nèi)通報(bào)。對于一個(gè)月內(nèi)無請假者加3分。

3、課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講。凡課上不認(rèn)真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報(bào)學(xué)校給予處分。

4、課下不得在教室或走道內(nèi)追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報(bào)，罵人者一次扣3分，情況嚴(yán)重者通知其家長。

5、一周內(nèi)無違紀(jì)者加5分，并表揚(yáng)。

二、衛(wèi)生方面

1、及時(shí)、按時(shí)值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分并加倍。

2、注意衛(wèi)生保持，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔(dān)學(xué)校勞動(dòng)任務(wù)。發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾能主動(dòng)清理者一次加2分。

3、注意維護(hù)衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。

4、講究個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。

三、學(xué)習(xí)方面

1、按時(shí)保質(zhì)、保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業(yè)者一次扣2分并在班內(nèi)暴光。

2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加5分，否則（經(jīng)查實(shí)或調(diào)查各科教師證實(shí)）扣1-3分，屢教不改者將其調(diào)到一角。

3、連續(xù)兩次以上（含兩次）考試在班級前十名者加10分（第一名再加5分），級部前20名者加20分（級部狀元另加10分）。在班內(nèi)每上升一個(gè)名次加2分，級部每上升一個(gè)名次加1分（級部前五十名加3分）。加分以最高分為準(zhǔn)不累加，減分累計(jì)。

4、主動(dòng)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，早晨堅(jiān)持早起并認(rèn)真學(xué)習(xí)。一直堅(jiān)持者一周加5分，經(jīng)常不自覺堅(jiān)持者（連續(xù)兩次以上），經(jīng)查實(shí)扣2分。自己不學(xué)習(xí)并擾亂他人學(xué)習(xí)者扣5分并通報(bào)。

5、主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報(bào)。經(jīng)常幫助別人學(xué)習(xí)并使其有明顯進(jìn)步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7、建立學(xué)習(xí)組，聽從組長安排否則一次扣3分；學(xué)習(xí)組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。

四、其他

1、做好事者，視情況加1-3分，為班級作貢獻(xiàn)者視情況加1-5分。

2、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報(bào)。

3、積極參加班級組織的活動(dòng)。不積極參加者視情況扣2-4分。

4、每次交費(fèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)前20名者加10分，20名后仍按時(shí)交者加5分，拖交者一天加扣1分。

5、對于一貫違規(guī)、違紀(jì)者，通知家長并報(bào)學(xué)校給予處分直至開除。

6、一周量化扣分超過20分者自動(dòng)調(diào)班。

五、獎(jiǎng)勵(lì)

1、學(xué)期末班級將據(jù)量化情況評出“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“班級功臣”若干名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)校的評優(yōu)（“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”）與量化情況掛鉤。

說明：

1、學(xué)校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對于被學(xué)校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的勞動(dòng)處罰。

2、方案由班委會(huì)、團(tuán)支部結(jié)合本班實(shí)際制定并負(fù)責(zé)實(shí)施，班主任給予支持、指導(dǎo)并監(jiān)督實(shí)施，終審權(quán)、解釋權(quán)屬班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。

3、如有特殊情況按臨時(shí)規(guī)定執(zhí)行。

4、本方案為試行方案。

最新量化評估心得體會(huì)和感想四

第一章 行政管理方面

第一條 國防生認(rèn)真執(zhí)行部隊(duì)條令條例和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺服從管理，遵守紀(jì)律。違反日常管理規(guī)定，情節(jié)較輕者，予以扣分處理。情節(jié)嚴(yán)重者予以紀(jì)律處分。

第二條 實(shí)行根據(jù)國防生的紀(jì)律獎(jiǎng)懲予以加扣分原則。

加分項(xiàng)目：連隊(duì)嘉獎(jiǎng)，大隊(duì)通報(bào)表揚(yáng)。

扣分項(xiàng)目：連隊(duì)批評，大隊(duì)誡勉談話，期末民主測評較差。

第三條 在條令條例、規(guī)章制度、管理規(guī)定日常抽考與各項(xiàng)理論考核中，不及格者扣除評比分。

第四條 各類、各級骨干認(rèn)真履行職責(zé)、模范作用好、完成任務(wù)堅(jiān)決，且年終測評為優(yōu)秀的，予以加分。

第五條 著裝、隊(duì)列或軍容風(fēng)紀(jì)方面不符合規(guī)定，在各級檢查中不合格者，予以扣分。

第六條 國防生違反條令條例和規(guī)章制度情節(jié)嚴(yán)重者，根據(jù)有關(guān)管理規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

第二章 學(xué)習(xí)管理方面

第七條 獲得國家和學(xué)校各類各級獎(jiǎng)學(xué)金者予以加分。

第八條 通過語言類國家四、六考試者，予以加分。

第九條 不遵守學(xué)校教學(xué)管理制度，日常檢查中發(fā)現(xiàn)遲到、早退、無故曠課者，予以扣分。

第十條 各學(xué)期末專業(yè)(以個(gè)人成績單生成課程為準(zhǔn))考試不合格者予以扣分。

第三章 實(shí)踐活動(dòng)方面

第十一條 積極參加國防生大隊(duì)組織的各項(xiàng)考核、比武、競賽及活動(dòng)，根據(jù)個(gè)人表現(xiàn)予以加分。

第十二條 大力支持連隊(duì)及國防生大隊(duì)新聞報(bào)道工作，稿件被各類報(bào)刊雜志錄用者，予以加分。

第十三條 積極參加學(xué)校組織的各類競賽，取得一定成績者，予以加分。

第十四條 積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，取得一定成績，在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表文章，予以加分。

第四章 內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面

第十五條 違反大隊(duì)內(nèi)務(wù)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在各級檢查中存在問題者，予以扣分。

第十六條 內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高，衛(wèi)生保持好，在內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查評比中，被大隊(duì)表揚(yáng)者予以加分。

第十七條 被大隊(duì)評選為月份“內(nèi)務(wù)標(biāo)兵”，評選為“優(yōu)秀寢室”內(nèi)成員，予以加分。

第五章 軍政訓(xùn)練方面

第十八條 國防生應(yīng)遵守軍政訓(xùn)練有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真積極參加軍政訓(xùn)練，違反軍政訓(xùn)練規(guī)定者，予以扣分。

第十九條 連隊(duì)每天的早操、每周日組織的日常訓(xùn)練中，無故缺勤、遲到早退、事病假缺勤，予以扣分。

第二十條 無故或因事因病不能參加由辦公室組織的假期集中訓(xùn)練、野營拉練和新兵鍛煉，且不能補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)練的，予以扣分。

第二十一條 在辦公室組織的年度軍政訓(xùn)練考核項(xiàng)目不及格的，予以扣分。

第二十二條 積極參加學(xué)校、學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)或國防生大隊(duì)組織的軍事競賽，予以加分。

第六章 量化考評實(shí)施

第二十三條 國防生在校日常管理量化工作在選培辦的領(lǐng)導(dǎo)之下，成立由國防生大隊(duì)長為組長，糾察隊(duì)副隊(duì)長為副組長，各連隊(duì)副連長為組員的評審工作小組，負(fù)責(zé)國防生大隊(duì)量化考評工作的監(jiān)督檢查和組織實(shí)施。

第二十四條 個(gè)人量化考評規(guī)則：

1、國防生個(gè)人每學(xué)年起評分為100分;

2、個(gè)人學(xué)年最后得分為該學(xué)年內(nèi)加減分相抵后最終結(jié)果;

3、個(gè)人分?jǐn)?shù)扣除10分及以上者，要求其限期改正并上交書面檢討;扣除20分及以上者，全體國防生大會(huì)作個(gè)人檢查;扣除25分及以上者，國防生大隊(duì)進(jìn)行約談家長;扣除30分及以上者，取消該年度個(gè)人組織發(fā)展資格，取消該年度個(gè)人參評學(xué)校各級表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)資格，取消該年度個(gè)人報(bào)考應(yīng)屆研究生資格;扣除40分及以上者，認(rèn)定為年終考核評定差，予以警告處分，緩發(fā)當(dāng)年度國防生獎(jiǎng)學(xué)金;扣除50分及以上者，認(rèn)定為年終考核評定不合格，予以留隊(duì)察看處分，停發(fā)當(dāng)年度國防獎(jiǎng)學(xué)金。

4、個(gè)人學(xué)年得分作為年度獎(jiǎng)懲依據(jù)。

第二十五條 國防生大隊(duì)可根據(jù)此規(guī)定，結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施細(xì)則。

第二十六條 本管理規(guī)定未盡事宜由駐校選培辦負(fù)責(zé)解釋。

第二十七條本管理規(guī)定自頒布之日起開始執(zhí)行。

最新量化評估心得體會(huì)和感想五

學(xué)校自成立以來，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神和xx屆四中全會(huì)精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，秉承了“以人為本，以德治校，科研興校，特色揚(yáng)校，創(chuàng)新舉?！钡霓k學(xué)思路，堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力構(gòu)建“以德育為核心，興趣為先導(dǎo)，知識(shí)為基礎(chǔ)，能力為重點(diǎn)，主動(dòng)求發(fā)展”的辦學(xué)模式。舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路取得了豐碩的成果：,學(xué)校先后被命名為“全國手拉手助殘先進(jìn)集體”、“全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“*縣示范小學(xué)”、“*縣師德師風(fēng)示范?！?、“*縣文明禮儀示范學(xué)校”、“*縣科技活動(dòng)示范校”、“*縣文明單位”。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任和社會(huì)的好評，社會(huì)聲譽(yù)也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

學(xué)校管理工作以人為本，堅(jiān)持“德治、法治、情治”相結(jié)合，拋棄固有模式，提倡人性化管理。既著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德”于一體的新型教師隊(duì)伍，又注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育。 1、辦學(xué)方向 學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：“用三五年時(shí)間，把學(xué)校建成方向明確，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校?！边h(yuǎn)期目標(biāo)：“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校。”制定了《*五年發(fā)展規(guī)劃》，并分步實(shí)施，現(xiàn)已基本完成任務(wù)。嚴(yán)格按照部頒計(jì)劃排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。 全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育，按巴川鎮(zhèn)政府招生計(jì)劃和原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%，本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、管理體制 積極推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，實(shí)行教職工全員聘任用制，二級班子競爭上崗制和校長負(fù)責(zé)制，工作落實(shí)，措施得力，干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定。黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。年初，支部書記與教育局、教工組簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任書[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個(gè)網(wǎng)站]，落實(shí)了責(zé)任。10月，支部組織黨員到小平同志的故居考察學(xué)習(xí)，憶苦思甜，飲水思源。12月，進(jìn)行了黨組織的換屆選舉，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。工會(huì)、教代會(huì)制度健全，校務(wù)公開落實(shí)，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。

3、隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校我現(xiàn)有教職工96人，教學(xué)班36個(gè)，嚴(yán)格按照上級人事部門下發(fā)的編制，根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)要求，配齊配足了教師。有本科學(xué)歷14人，?？茖W(xué)歷65人。?？萍耙陨蠈W(xué)歷占82.3%。達(dá)到有關(guān)的學(xué)歷要求。黨員27人，團(tuán)員25人，平均年齡32歲。有市級骨干教師1人，縣級教師11人，是一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平過硬的干部教師隊(duì)伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有6人，其中校長和支部書記1人，教導(dǎo)主任1人，副主任2人，辦公室主任1人，德育處主任1人。均為中共黨員。最大年齡40歲，最小年齡25歲，平均年齡34歲。其中本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷3人，中師學(xué)歷1人。校長*同志系*市優(yōu)秀教育工作者，*縣“十佳校長”,干了多年的管理工作，并多次被邀請到黨校為骨干校長培訓(xùn)，干部培訓(xùn)講課，現(xiàn)正在參加市教委組織的百名骨干校長培訓(xùn)。班子其他成員都是從一線崗位上成長起來的優(yōu)秀教師，樂學(xué)善思，勤于鉆研，每次行政會(huì)，除研究工作外，*校長都要對行政人員進(jìn)行“行政”知識(shí)培訓(xùn)，并制定了行政工作紀(jì)律，短短的兩年時(shí)間，班子成員已具備獨(dú)擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強(qiáng)的改革意識(shí)和開拓意識(shí)。

2、團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。六個(gè)人中有3名同志參加了崗位職責(zé)培訓(xùn)。有2人正在參加崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除校長和支部書記外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅(jiān)持了聽課、評課制度。在11月4-5日舉行了行政人員觀摩課活動(dòng)，課后針對這堂課從設(shè)計(jì)理念、設(shè)定目標(biāo)、學(xué)情分析、目標(biāo)達(dá)成度、課堂得與失方面進(jìn)行了說課，得到了老師們的贊許和好評。各教研組還對所上的課進(jìn)行了研討，在教職工心目中樹立了打鐵自身硬的良好形象。 堅(jiān)持了每周一次的行政例會(huì)制度，做到了“大事要發(fā)言，小事有主見”，集中地體現(xiàn)了民主治校，民主治教的新模式。學(xué)校還采取自下而上，自內(nèi)而外的評議方式，對支部、行政工作加大了公開力度，進(jìn)行公開評議，收取了許多寶貴意見和建議，積極改進(jìn)了工作方式、方法，提高了工作效率。

①做好教職工思想工作 學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。今年是我縣的干部教師作風(fēng)建設(shè)年，又是教育系統(tǒng)行風(fēng)評議第五個(gè)年頭，學(xué)校充分利用這兩個(gè)契機(jī)向教職工廣泛宣傳，積極動(dòng)員，整改落實(shí)。做到了年初有計(jì)劃，過程有行動(dòng)，年終有總結(jié)，加大了教職工思想工作的教育和考核力度。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)密切配合，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用，針對“確保政令暢通，嚴(yán)禁我行我素;維護(hù)人民利益，防止脫離群眾;牢固樹立服務(wù)意識(shí);嚴(yán)格工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律;強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè);堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為;堅(jiān)持超常發(fā)展，反對裹足不前?！睅讉€(gè)方面的問題開展了“團(tuán)結(jié)共事，和睦共處，求同存異，顧全大局”的思想教育活動(dòng)。堅(jiān)持單周一下午的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)了“xx大”報(bào)告和xx屆四中全會(huì)精神，《*市教師從教行為六不準(zhǔn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了“新時(shí)期的教師，我們該做些什么?”，鄧小平同志的講話“關(guān)鍵是我們內(nèi)部要搞好”等經(jīng)驗(yàn)文章，并開展了學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師樹立了正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，營造了“講團(tuán)結(jié)、鑄合力、講進(jìn)取、創(chuàng)佳績”的校園新風(fēng)氣。同時(shí)，扎實(shí)有效地開展了“樹師德風(fēng)范，展育人風(fēng)采”的主題教育活動(dòng)，如青年教師“弘揚(yáng)民族精神，全面建設(shè)小康”的演講比賽，“*師德規(guī)范搶答賽”等，以活動(dòng)促落實(shí)，以活動(dòng)促提高，涌現(xiàn)了一大批如王波、宗念、杜小麗、歐陽競等“為教育無私奉獻(xiàn)為*建功立業(yè)”的優(yōu)秀教師。 一年來，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了《*一日常規(guī)》、《*教師行為十不準(zhǔn)》，使學(xué)校的管理工作入格到位，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚，奮發(fā)爭先，形成了以良好的人際關(guān)系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。

②、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高從業(yè)水平。由于我校教師來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了盡快提高教師個(gè)人素質(zhì)，打造一批名優(yōu)骨干教師，學(xué)校采取多種方式進(jìn)行了教育培養(yǎng)。一是學(xué)校選派教師積極參加市縣舉辦的各類培訓(xùn)、講座，由他們回來再向老師傳達(dá)，本年度先后派教師到*、武隆、長壽、實(shí)驗(yàn)一小、師范附小等地聽課，聽報(bào)告20余次，花費(fèi)金額近萬元;二是教師充分利用業(yè)余時(shí)間，收看*電視臺(tái)教育育頻道和中央電視臺(tái)教育科學(xué)頻道播出的有關(guān)新課程的專輯;三是學(xué)校公費(fèi)為教師訂閱一份業(yè)務(wù)報(bào)刊，并要求教師自費(fèi)訂閱一份及以上的與自已教育教學(xué)有關(guān)的的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)文章，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，四是間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，五是由教務(wù)處從去年就開始組織教師們學(xué)習(xí)新課程的理論《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》等、觀摩新課堂獲獎(jiǎng)教學(xué)實(shí)錄，寫了心得體會(huì)和教學(xué)論文;組織教師到實(shí)驗(yàn)一小參加縣教科所的新課程培訓(xùn)，收到了明顯的效果。六是學(xué)校重視加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，建立了教師繼續(xù)教育登記制度。要求每位教師必須加強(qiáng)理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，加強(qiáng)討論，寫出經(jīng)驗(yàn)論文，案例，教案，心得體會(huì)等，鼓勵(lì)并要求大家積極向報(bào)刊雜志投稿，每年至少一篇，對那些獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校不但給予的獎(jiǎng)金，還在年度考核中折算加分，真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則。教師均能超過繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)，全部取得合格證書，學(xué)校也形成了“磨嘴皮子動(dòng)筆桿子”的良好氛圍。此外，還堅(jiān)持了教師基本功訓(xùn)練，去年組織了教師基本功大賽，老師們相互切磋了技藝;今年陳科老師給大家搞了一個(gè)硬筆書法小講座，深受大家歡迎。教師的一般教學(xué)基本功也在學(xué)習(xí)交流中不斷提高。

③、學(xué)歷培訓(xùn)步伐加快。雖然我校具有專科學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的80%以上，但隨著形式的發(fā)展和21世紀(jì)對教師素質(zhì)的要求，教師們充分認(rèn)識(shí)到更加豐富的知識(shí)帶給我們的好處，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了教育局相關(guān)文件和“第三次全教會(huì)”精神，xx大報(bào)告讀本，鼓勵(lì)和要求中青年教師不要滿足現(xiàn)狀，積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，努力提高自己的文化知識(shí)水平。學(xué)校在上班期間參加各類提高培訓(xùn)，一律不計(jì)假，對取得高一級學(xué)歷的教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元。通過學(xué)習(xí)，老師們知識(shí)面寬了，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的東西，教學(xué)中更加得心應(yīng)手。現(xiàn)在正在參加高一級學(xué)歷培訓(xùn)的有15人，這將進(jìn)一步改善我校教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供更加優(yōu)質(zhì)的人力資源。

④、嚴(yán)格管理考核工作。學(xué)校自成立以來就注重對教師個(gè)人成績的管理考核，在對教職工的管理中實(shí)行了量化評比，認(rèn)真討論制定了《*師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲意見》、《*班務(wù)工作考核制度》、《*教學(xué)常規(guī)工作考核獎(jiǎng)懲意見》、《*年度考核方案及獎(jiǎng)懲意見》等，對教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評等情況進(jìn)行考核評比，加大考核獎(jiǎng)懲力度，對有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個(gè)別同志實(shí)行一票否決，真正做到了獎(jiǎng)懲分明。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性，很好地扼制了不良現(xiàn)象的發(fā)生，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。

⑤、加強(qiáng)語文文字工作建設(shè)。 說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主要陣地。我校成立了語文文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持按照上級的要求，結(jié)合“推普周”，開展了“用好規(guī)范字”的知識(shí)競賽，“漢字小醫(yī)生”等豐富多彩的主題活動(dòng)，語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。今年11月，在我校召開了*縣學(xué)校語言文字工作現(xiàn)場會(huì)，學(xué)校在會(huì)上作了交流發(fā)言。11月底，學(xué)校又代表縣迎接了市語委對我縣學(xué)校語言文字的評估驗(yàn)收，并得到檢查組專家的充分肯定。

⑥、積極投入教改和教育科研，認(rèn)真擬定科研課題并加以實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在12月中旬承擔(dān)了的縣小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)教學(xué)觀摩活動(dòng)中，1位教師上了教研課，受到了縣教科所領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同行的一致好評。目前我們已成為國家級課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市級課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性研究》、縣級德育課題《隊(duì)前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。

1、德育工作 學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，成立了以校長、書記任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育主任親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實(shí)，做到計(jì)劃安排詳實(shí)周密[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個(gè)網(wǎng)站]，總結(jié)透徹有力。 1抓常規(guī)促文明。學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會(huì)、晨會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)，12月13日-17日組織了師生的《守則》和《規(guī)范》搶答賽，掀起了遵守則，用規(guī)范的新高潮;二是值周教師堅(jiān)持“日查、周評、期結(jié)”，將常規(guī)檢查落實(shí)到位，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的評定，獎(jiǎng)懲公正及時(shí)。學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄，公布每周各班“清潔、紀(jì)律、兩操”得分情況，評出三面流動(dòng)紅旗，掀起了學(xué)、趕、比、爭、超的熱潮。三是雛鷹廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角，堅(jiān)持培育樹立典型，用身邊的人教育身邊人的原則，經(jīng)常播出身邊的好人好事，實(shí)現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人，以榜樣的力量帶動(dòng)人，對我校的德育工作起了推波助瀾的作用。四是抓德育細(xì)胞的創(chuàng)建活動(dòng)，開展“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明”師生競賽主題活動(dòng)，做到教師言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合。本年度評出了文明班級24個(gè)授予了“文明班級”牌。評出了文明老師、文明學(xué)生若干名予以嘉獎(jiǎng)。

2、愛國主義主旋律活動(dòng)。愛國主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明禮儀教育的一項(xiàng)長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，奏響愛國主義教育主旋律。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動(dòng)，圍繞每月學(xué)校教育主題精心設(shè)計(jì)國旗下講話，陶冶學(xué)生心靈。升旗儀式中，我們堅(jiān)持開展“爭當(dāng)光榮升旗手”活動(dòng)，體現(xiàn)作為升旗手的光榮感和神圣感。二是堅(jiān)持“學(xué)校搭臺(tái)子，學(xué)生當(dāng)戲子”的原則，讓學(xué)生做活動(dòng)的主人，如“敬禮、老師”的朗誦賽、“弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康”的演講賽、“為國慶添彩為*歌唱”的板報(bào)賽、“清明祭英烈遺志我繼承”的掃墓活動(dòng)，“培育民族精神，做了不起的中國人”的主題班會(huì)競賽、“奧運(yùn)精神助我成長”的征文賽等，并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視，聽愛國主義故事，讀愛國主義書籍，寫愛國主義征文，辦愛國主義板報(bào)等。在自主參與中，感受到祖國的偉大，激發(fā)強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。

3、法制安全教育活動(dòng)。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，每學(xué)期十四周學(xué)校定為法制宣傳周，通過廣播對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，升旗儀式上進(jìn)行法制宣誓，組織法制知識(shí)講座，法制知識(shí)競賽，法制園地展覽，增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而自覺遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、毒品，健康成長。上期我校組織的“法制教育摸擬現(xiàn)場”道德小法庭活動(dòng)，電視臺(tái)現(xiàn)場錄像，并制成專題片在“與法同行”欄目中播出，得到社會(huì)各界的充分肯定與好評。學(xué)校還制定了安全職責(zé)制度18個(gè)，安全預(yù)案10余個(gè)，做到了逢會(huì)必講安全，遇事必抓安全。一年內(nèi)校園內(nèi)沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在課外教育實(shí)踐中，社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，讓學(xué)生融入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，鍛煉能力，這也是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)禮儀和經(jīng)驗(yàn)的有效教育方式。因此，本年度學(xué)校積極組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)共建部隊(duì)軍營，走進(jìn)手拉手學(xué)校，創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，從中辨別真、善、美。如與舊市壩小學(xué)“手拉手，向前走”聯(lián)歡活動(dòng)、“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”，孩子們走出校門，開展“為社區(qū)爺爺奶奶送歡笑”活動(dòng)和明月廣場的“護(hù)綠活動(dòng)”等，到共建部隊(duì)的參觀團(tuán)史館活動(dòng)等。我們在活動(dòng)前，提出要求;活動(dòng)中，糾正不當(dāng)言行;活動(dòng)后，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生的文明禮儀意識(shí)得到考驗(yàn)，文明行為得以強(qiáng)化。

5、心理咨詢活動(dòng)。學(xué)校設(shè)置了心理咨詢室，建立“心理咨詢信箱”，開通了心理咨詢電話：，為學(xué)生提供一處談心、傾訴和重新認(rèn)識(shí)自我的地方，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生健康成長筑起一道安全長城。

6、綠領(lǐng)巾特色活動(dòng)。2019年9月，學(xué)校大隊(duì)部啟動(dòng)了綠色預(yù)備團(tuán)儀式，讓學(xué)前兒童和一年級未入隊(duì)新生有了自已的家――綠色預(yù)備團(tuán)。同時(shí)，結(jié)合綠色環(huán)保，在學(xué)校大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，在小輔導(dǎo)員的幫助下，廣泛開展了“綠色小分隊(duì)”護(hù)綠行動(dòng)，“綠色兒歌”朗誦賽，“我為校長伯伯獻(xiàn)一策”等愛綠護(hù)綠活動(dòng)。特別是在“獻(xiàn)愛心，送溫馨”的綠色希望活動(dòng)中，孩子們?yōu)殚_縣洪災(zāi)捐款1712.5元，為“手拉手”小隊(duì)員捐款1574.3元，為全縣特困學(xué)生捐款1012元。同時(shí)，孩子們還走進(jìn)特殊學(xué)校，走進(jìn)身邊的殘疾兒童，涌現(xiàn)出了許多“紅綠領(lǐng)巾助殘小能人”，“助殘小標(biāo)兵”。

7、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計(jì)劃、定期開展活動(dòng)，各班成了家長委員會(huì)，學(xué)校成立了家長教育學(xué)校，召開了全校家長會(huì)，畢業(yè)班家長會(huì)，學(xué)前班家長會(huì)等6次，開展了家長培訓(xùn)2次?！傲弧北碚昧艘慌眉议L，每次大型活動(dòng)都邀請家長代表參加，每期舉行一次開放日活動(dòng)。廣泛邀請社會(huì)各界、家長深入課堂，深入學(xué)生，了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況，共商育人大計(jì)。

2、教學(xué)工作。

1、健全組織，規(guī)范管理。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，學(xué)校成立了由校長任組長，教務(wù)主任、辦公室主任、德育主任、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加強(qiáng)了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委制定的課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照教育局要求征訂教材、課輔、排課，開齊課程，上足課時(shí)，互不擠占。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、教學(xué)常規(guī)工作 學(xué)校繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局“412”工程，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。嚴(yán)格教學(xué)“六認(rèn)真”，加強(qiáng)了檢查、督促、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取“隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課”等形式，學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時(shí)與上課教師交換意見，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位，同時(shí)，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課氛圍較濃，到目前為止，都超過上級規(guī)定的聽課任務(wù)，規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，每次檢查都與教師交換意見，肯定成績、指出不足、提出改進(jìn)意見，并做出評價(jià)，做好記載，納入年度考核，確保了常規(guī)工作的入格到位。本期，組織行政人員對一年級組的“師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作”等方面，采取“聽、看、查、訪、評”的方式，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作?？隙顺煽?，提出了改進(jìn)意見，并在全體教師會(huì)上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會(huì)上進(jìn)行了交流。 本年度通過大家努力，絕大多數(shù)教師教法大有改進(jìn)，平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上。

3、積極開展教科研活動(dòng)。 加大教育科研力度，開展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)。 學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動(dòng)，行政人員深入到各教研組，確保教研活動(dòng)做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄，切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣。本期以“落實(shí)課改精神，更新教學(xué)行為”為宗旨，開展了“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動(dòng)，收到了較好的效果。本年度，學(xué)校將“四課”工程作為教學(xué)教研的重頭戲。即：行政成員的觀摩課、新教師的亮相課、骨干教師的示范課、教研組的研究課。我校新教師來自不同的學(xué)校，每個(gè)教師都有自己的特長，[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個(gè)網(wǎng)站]每個(gè)教師以前所在的學(xué)校都有其先進(jìn)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求每位新教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，拿出自己的“看家絕活兒”，各上一堂高水平的“亮相課”，本期的24堂亮相課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。一年中，我們還積極打造優(yōu)質(zhì)課到手拉手學(xué)校舊市壩小學(xué)、水口小學(xué)送教下鄉(xiāng)。送去優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，分高、中、低段，包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科，既錘煉了教師本領(lǐng)，又為其他學(xué)校提供了值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。今年從舊市壩小學(xué)新調(diào)入的康娟老師，參加了學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，經(jīng)過全體教師共同討論的優(yōu)質(zhì)課再次送教到舊市壩小學(xué)，受到該校教師的一致好評。此外我們還積極爭取“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究”，“小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)”，“農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合應(yīng)用研究”等市縣級課題，現(xiàn)全部制定了方案，正在按方案認(rèn)真組織實(shí)施。每個(gè)教師每年都有一個(gè)小課題，加強(qiáng)與知識(shí)的融合和學(xué)科整合，人人參與，增強(qiáng)了教師教育科研意識(shí)，提高了教育科研水平。

4、素質(zhì)教育。學(xué)校按部頒計(jì)劃排齊了課程，上足了課時(shí)，設(shè)立了專職的音、體、美、自然、英語、計(jì)算機(jī)教師，使各科教學(xué)工作得到了同樣的重視。教室門口張貼了課程表，教務(wù)處隨時(shí)抽查，杜絕早課乙用的現(xiàn)象，保證了按課表上課。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進(jìn)步。每周

三、四學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要，每天花一個(gè)小時(shí)免費(fèi)培養(yǎng)特長生，包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、籃球、足球、英語、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、演講等十多個(gè)興趣小組，通過培訓(xùn)，學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力得到了很大的提高。兩年以來，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，鼓號隊(duì)異軍突起，為學(xué)校爭得了不少榮譽(yù)。機(jī)器人比賽近十次獲得市級獎(jiǎng)，宋翠同學(xué)曾兩次代表我縣參加市組織的演講比賽獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。 控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補(bǔ)課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)總量在一小時(shí)以上。切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向家長、學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，隨機(jī)抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過“

一、二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，

三、四年級不超過30分鐘，

五、六年級不超過60分鐘”的要求。同時(shí)，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查，每學(xué)期學(xué)校只安排一次統(tǒng)一的期末考試。從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制，家長、學(xué)生、社會(huì)都十分滿意。 我們的目標(biāo)是：既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開展年級視導(dǎo)，期末進(jìn)行素質(zhì)教育測試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評定、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進(jìn)行考核評分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

5、學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每期學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)及分析均做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時(shí)，查閱方便。建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，全年均無學(xué)生流失。

6、教學(xué)設(shè)備及圖書管理。電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。學(xué)校在每個(gè)辦公室安置了計(jì)算機(jī)，鼓勵(lì)教師多學(xué)多用，幫助自已的教學(xué)的工作。每個(gè)教師每學(xué)期必須在電教室上課兩次。每班都建立了圖書角，大部分學(xué)生自已購買或訂閱了報(bào)刊雜志，豐富了學(xué)生的課外文化生活，開闊了學(xué)生的視野，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用。

7、體衛(wèi)工作。學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》，保證了體育課、活動(dòng)課、健康課的課時(shí)和師資，堅(jiān)持每天做眼操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間。這學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了課間操改革，讓全校師生更加全面、合理地鍛煉了身體。根據(jù)上級統(tǒng)一布置，學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進(jìn)行體檢和服預(yù)防藥的工作，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生，不定期對學(xué)生超市、伙食團(tuán)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，派遣工作人員參加衛(wèi)生防疫培訓(xùn)，確保師生食品衛(wèi)生安全，還增設(shè)了醫(yī)務(wù)室，并安排專人進(jìn)行管理。今年秋期，成功舉辦了“*第四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，掀起了全校師生冬季運(yùn)動(dòng)的熱潮。每天下午組織了籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，這一年中，學(xué)校還組織了三-六年級的男女籃球比賽，乒乓球比賽，一-三年級的運(yùn)球接力比賽等。學(xué)生體能的合格率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率均在85%以上。學(xué)校教工籃球隊(duì)先后同水口小學(xué)、舊市壩小學(xué)、舊縣小學(xué)、蒲呂中學(xué)、*縣政協(xié)等單位進(jìn)行了籃球友誼賽。 8教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校雖然成立時(shí)間短，但通過師生的共同努力，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升已逐漸被家長所接受。今年春期1-5年級期末考試，一次性及格率97%以上。畢業(yè)班工作也受到學(xué)校的高度重視，經(jīng)常采取召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等形式加強(qiáng)了教師、學(xué)生、家長、學(xué)校的四方溝通，通過聽隨堂課、教學(xué)工作調(diào)研、質(zhì)量抽測等手段，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2019年春期，在縣組織的畢業(yè)考試中，我校取得了片區(qū)第四的好成績。

3、成教工作 加強(qiáng)了成教隊(duì)伍建設(shè)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)分管并作兼職干部，配合教工組開展各類成人教育培訓(xùn)，全面完成了各項(xiàng)指標(biāo)和教育任務(wù)，進(jìn)一步鞏固了教育成果。

4、幼兒教育 認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校幼教工作“”規(guī)劃，學(xué)前班一年鞏固率為100%，按照三級園的標(biāo)準(zhǔn)配備了各類設(shè)備設(shè)施，保證了幼兒的活動(dòng)需要。認(rèn)真執(zhí)行了《幼兒管理意見》，加強(qiáng)了保育教育工作，每學(xué)年有計(jì)劃、總結(jié)，堅(jiān)持了辦園審批制度和教師持證上崗制度。加大了幼兒教師的培訓(xùn)，指導(dǎo)，每學(xué)期開展家長開放日活動(dòng)，指導(dǎo)推進(jìn)幼兒教育工作。

1、勤工儉學(xué)

1、組織健全，由會(huì)計(jì)*銀紅同志分管此項(xiàng)工作，并認(rèn)真履行實(shí)施，把該項(xiàng)工作拿入議事日程。

2、建立了小賣部和食堂經(jīng)營管理制度，落實(shí)了目標(biāo)管理責(zé)任制，建立了勤工儉學(xué)賬目，收支有據(jù)，賬據(jù)清楚。嚴(yán)格執(zhí)行了財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，每期期末均向教師匯報(bào)收支情況。

3、全年完成了年度產(chǎn)值指標(biāo)計(jì)劃和年度利潤指標(biāo)計(jì)劃，召開了總結(jié)會(huì)，并有書面總結(jié)材料，凡未過“三關(guān)”的資料，學(xué)校一律不允許擅自訂購或營銷。 后勤工作： 1后勤工作堅(jiān)持了為教學(xué)和師生服務(wù)的指導(dǎo)思想，保證了教學(xué)工作的需要。 2校產(chǎn)校地管理制度健全，做到了及時(shí)檢查維修，及時(shí)排除危房危點(diǎn)，全年無師生安全事故發(fā)生。 3重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校按照“教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性”原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)同時(shí)，注意校園環(huán)境的布置。今年，學(xué)校自籌資金40余萬元，完善了課件制作室、打印室、多媒體電教室、生活廚房、學(xué)生超市、行政辦公用房等設(shè)備設(shè)施，建立了少先隊(duì)活動(dòng)室、黨支部活動(dòng)室。規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓(xùn)，室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》，《*學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學(xué)、修行、藝精”的教風(fēng)、“為教育無私奉獻(xiàn)，為*建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“*教師一日常規(guī)”、“中小學(xué)教師行為規(guī)范”等;共公場所張貼了名人名言、領(lǐng)導(dǎo)、名人畫像、宣傳標(biāo)語，在讀書小廣場內(nèi)增設(shè)了三座名人塑像，培植了花草，綠化美化了校園，使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境，又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機(jī)與活力。 4財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督制度健全，建賬齊全，收支合理，核算規(guī)范，交表及時(shí)。認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，在11月接受物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等部門的檢查中，沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費(fèi)，亂攤派現(xiàn)象，做到了合法、準(zhǔn)確、無差錯(cuò)。

1、遵守會(huì)議制度和紀(jì)律。凡上級召開的各種會(huì)議，參會(huì)人員都能準(zhǔn)時(shí)按要求參加，全年無誤會(huì)情況。

2、準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)上交了各級下發(fā)的各種表冊、資料。

3、保質(zhì)保量地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，既使是在推行中遇到困難，一般不上交矛盾，盡量做好工作，內(nèi)部處理，確保了政令暢通。

一年來，學(xué)校全體教職工負(fù)重自強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，克服了發(fā)展中的重重困難，取得了驕人的成績。在今年的第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我校創(chuàng)編的舞蹈《呼喚》和校園歌曲mtv獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，李中華老師的書法、油畫，國畫獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，舞蹈節(jié)目還代表縣參加了中國*第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，與大、中學(xué)生同比高低，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績，這也是*縣在藝術(shù)節(jié)上有史以來取得的最好成績。年底我們接受了縣文明示范單位，市文明禮儀示范學(xué)校，縣安全文明小區(qū)，園林式單位的檢查驗(yàn)收，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。三年中，學(xué)校集體獲國家級獎(jiǎng)2項(xiàng)次，市級獎(jiǎng)1項(xiàng)次，縣級獎(jiǎng)25項(xiàng)次，教師個(gè)人獲國家級12人次，獎(jiǎng)市級獎(jiǎng)41人次，縣級獎(jiǎng)155人次，學(xué)生個(gè)人獲國家級獎(jiǎng)57人次，市級獎(jiǎng)28人次，縣級獎(jiǎng)128人次，學(xué)校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)而努力。

題

1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)校成立時(shí)間短，還沒有一批具有自身特色，有一定知名度的教師。

3、學(xué)校購買了大量的實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)圖書，但沒有建立完善的實(shí)驗(yàn)室、圖書室。

4、校園環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、宣傳力度不夠，學(xué)校在群眾中的地位還沒有完全樹立起來。 總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

最新量化評估心得體會(huì)和感想六

各省轄市軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組，省直管試點(diǎn)縣(市)人民政府，省直及中央駐豫有關(guān)單位：

為了推進(jìn)公開、公平、公正的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作機(jī)制建設(shè)，不斷完善安置辦法，促進(jìn)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)與考核、使用相結(jié)合，不斷提高量化考核工作的科學(xué)性和有效性，確保我省軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作任務(wù)的圓滿完成，根據(jù)國務(wù)院軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組、中共中央組織部、人力資源和社會(huì)保障部等部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部教育培訓(xùn)工作的意見》(國轉(zhuǎn)聯(lián)[20xx]5號)和省軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組、省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局、省軍區(qū)政治部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作的意見》(豫軍轉(zhuǎn)[20xx]2號)精神，對改進(jìn)計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部量化考核工作提出以下意見：

一、量化考核的主要內(nèi)容

對軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部的考核內(nèi)容，以軍齡、職務(wù)等級、任現(xiàn)職級年限、獎(jiǎng)勵(lì)情況、邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限、教育培訓(xùn)情況等6個(gè)要素為主，采取量化計(jì)分的辦法。

二、考核要素的計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)年齡計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

軍齡每1年計(jì)2分。

(二)職務(wù)等級計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

擔(dān)任正團(tuán)級職務(wù)(含正處級文職干部)計(jì)68分，副團(tuán)級職務(wù)(含副處級文職干部)計(jì)58分;正營級職務(wù)(含正科級文職干部和享受相當(dāng)待遇的專業(yè)技術(shù)干部，下同)計(jì)50分，副營級職務(wù)計(jì)44分;正連級職務(wù)計(jì)38分，副連級職務(wù)計(jì)34分;排級職務(wù)計(jì)30分。

專業(yè)技術(shù)7級及7級以上計(jì)68分;專業(yè)技術(shù)8級計(jì)62分;專業(yè)技術(shù)9級計(jì)56分。

(三)任現(xiàn)職級年限計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

任現(xiàn)職級每滿1年計(jì)2分。

(四)獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)《中國人民解放軍紀(jì)律條令》，服現(xiàn)役期間被軍區(qū)以及其他相當(dāng)?shù)燃壍膯挝弧⒅醒胲娛挛瘑T會(huì)授予榮譽(yù)稱號計(jì)50分;榮立一等功計(jì)30分;二等功計(jì)10分;三等功計(jì)2分。獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分可累加計(jì)算，但最多不超過高一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目的計(jì)分。

因同一事項(xiàng)多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)的，按最高獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目計(jì)分1次。

(五)邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者從事飛行、艦艇工作累計(jì)滿5年計(jì)3分;滿20xx年計(jì)7分;滿20xx年計(jì)11分;滿20xx年以上計(jì)15分。同時(shí)符合兩項(xiàng)以上的，按最高一項(xiàng)計(jì)分。邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)和特殊崗位的范圍，執(zhí)行國家和軍隊(duì)的有關(guān)規(guī)定。

(六)教育培訓(xùn)情況計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

參加教育培訓(xùn)情況計(jì)分滿分為5分，最低分為0分。軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部參加教育培訓(xùn)期間的表現(xiàn)和結(jié)業(yè)鑒定，列入當(dāng)年接收單位對其進(jìn)行年度考核的內(nèi)容。

三、綜合成績計(jì)算辦法

(一)擔(dān)任團(tuán)級職務(wù)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部(含處級文職干部)，按照量化考核要素累計(jì)計(jì)分。即：綜合成績=軍齡計(jì)分+職務(wù)等級計(jì)分+現(xiàn)任職級年限計(jì)分+獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分+邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限計(jì)分+教育培訓(xùn)情況計(jì)分。

(二)擔(dān)任營級以下職務(wù)的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部和專業(yè)技術(shù)干部，按照量化考核要素計(jì)分的50%和各科筆試成績的50%累計(jì)計(jì)分。即：綜合成績=[軍齡計(jì)分+職務(wù)等級計(jì)分+任現(xiàn)職級年限計(jì)分+獎(jiǎng)勵(lì)情況計(jì)分+邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者特殊崗位工作年限計(jì)分+教育培訓(xùn)情況計(jì)分]×50%+[行政職業(yè)能力測驗(yàn)成績×50%+申論成績×50%]。行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論滿分均為100分。

(三)量化考核成績、各科筆試成績和綜合成績，均計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后兩位數(shù)。出現(xiàn)綜合成績相同的情況，按照軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部在邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)或者從事飛行、艦艇工作時(shí)間長短，軍齡長短，職務(wù)等級高低，任現(xiàn)職級時(shí)間長短，依次排列。

四、考核工作的組織實(shí)施

(一)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部參加教育培訓(xùn)情況計(jì)分辦法，由接收安置地黨委組織部門、政府人力資源社會(huì)保障部門與教育培訓(xùn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)研究制定并組織實(shí)施。其他考核要素計(jì)分，依據(jù)部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)工作部門移交的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部檔案原始記載以及審核情況，分別由黨委組織部門和政府人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)實(shí)施。

(二)軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部在部隊(duì)服役期間的考核要素計(jì)分截止時(shí)間，統(tǒng)一為批準(zhǔn)其退出現(xiàn)役作轉(zhuǎn)業(yè)安置的時(shí)間。

(三)本意見未規(guī)定的事項(xiàng)，按照省軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作小組、省委組織部、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省人力資源和社會(huì)保障廳、省公務(wù)員局、省軍區(qū)政治部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省計(jì)劃分配軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置工作的意見》(豫軍轉(zhuǎn)[20xx]2號)執(zhí)行。

最新量化評估心得體會(huì)和感想七

學(xué)校自成立以來，在各級黨委政府和教育主管部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神和xx屆四中全會(huì)精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，秉承了“以人為本，以德治校，科研興校，特色揚(yáng)校，創(chuàng)新舉校”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力構(gòu)建“以德育為核心，興趣為先導(dǎo)，知識(shí)為基礎(chǔ)，能力為重點(diǎn)，主動(dòng)求發(fā)展”的辦學(xué)模式。舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路取得了豐碩的成果：,學(xué)校先后被命名為“全國手拉手助殘先進(jìn)集體”、“全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“*縣示范小學(xué)”、“*縣師德師風(fēng)示范校”、“*縣文明禮儀示范學(xué)校”、“*縣科技活動(dòng)示范?！?、“*縣文明單位”。學(xué)校的各項(xiàng)工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任和社會(huì)的好評，社會(huì)聲譽(yù)也在不斷提高，現(xiàn)將學(xué)校的的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

學(xué)校管理工作以人為本，堅(jiān)持“德治、法治、情治”相結(jié)合，拋棄固有模式，提倡人性化管理。既著力培養(yǎng)一支集“學(xué)歷、能力、師德”于一體的新型教師隊(duì)伍，又注重學(xué)校教育理念和教育特色的培育。 1、辦學(xué)方向 學(xué)校堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學(xué)校發(fā)展近期目標(biāo)：“用三五年時(shí)間，把學(xué)校建成方向明確，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校。”遠(yuǎn)期目標(biāo)：“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實(shí)驗(yàn)性、示范性的現(xiàn)代化學(xué)校?！敝贫恕?五年發(fā)展規(guī)劃》，并分步實(shí)施，現(xiàn)已基本完成任務(wù)。嚴(yán)格按照部頒計(jì)劃排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項(xiàng)工作有序高效的進(jìn)行。 全面貫徹教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉，面向全體學(xué)生積極推進(jìn)素質(zhì)教育，按巴川鎮(zhèn)政府招生計(jì)劃和原則，確保了本片區(qū)適齡兒童入學(xué)率為100%，本片區(qū)適齡殘疾兒童入學(xué)率為100%，在校學(xué)生鞏固率為為100%。

2、管理體制 積極推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，實(shí)行教職工全員聘任用制，二級班子競爭上崗制和校長負(fù)責(zé)制，工作落實(shí)，措施得力，干部教師隊(duì)伍穩(wěn)定。黨支部切實(shí)加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。年初，支部書記與教育局、教工組簽訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任書[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個(gè)網(wǎng)站]，落實(shí)了責(zé)任。10月，支部組織黨員到小平同志的故居考察學(xué)習(xí)，憶苦思甜，飲水思源。12月，進(jìn)行了黨組織的換屆選舉，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。工會(huì)、教代會(huì)制度健全，校務(wù)公開落實(shí)，透明度高，民主管理和民主監(jiān)督作用得以彰顯。

3、隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校我現(xiàn)有教職工96人，教學(xué)班36個(gè)，嚴(yán)格按照上級人事部門下發(fā)的編制，根據(jù)學(xué)科結(jié)構(gòu)要求，配齊配足了教師。有本科學(xué)歷14人，?？茖W(xué)歷65人。?？萍耙陨蠈W(xué)歷占82.3%。達(dá)到有關(guān)的學(xué)歷要求。黨員27人，團(tuán)員25人，平均年齡32歲。有市級骨干教師1人，縣級教師11人，是一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平過硬的干部教師隊(duì)伍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共有6人，其中校長和支部書記1人，教導(dǎo)主任1人，副主任2人，辦公室主任1人，德育處主任1人。均為中共黨員。最大年齡40歲，最小年齡25歲，平均年齡34歲。其中本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷3人，中師學(xué)歷1人。校長*同志系*市優(yōu)秀教育工作者，*縣“十佳校長”,干了多年的管理工作，并多次被邀請到黨校為骨干校長培訓(xùn)，干部培訓(xùn)講課，現(xiàn)正在參加市教委組織的百名骨干校長培訓(xùn)。班子其他成員都是從一線崗位上成長起來的優(yōu)秀教師，樂學(xué)善思，勤于鉆研，每次行政會(huì)，除研究工作外，*校長都要對行政人員進(jìn)行“行政”知識(shí)培訓(xùn)，并制定了行政工作紀(jì)律，短短的兩年時(shí)間，班子成員已具備獨(dú)擋一面的工作能力，效率高，成效好，具有較強(qiáng)的改革意識(shí)和開拓意識(shí)。

2、團(tuán)結(jié)，務(wù)實(shí)，求真、精干、高效，做到了分工合作，職責(zé)明確，確保了政令暢通，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。六個(gè)人中有3名同志參加了崗位職責(zé)培訓(xùn)。有2人正在參加崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)。除校長和支部書記外，其余成員全部在教育一線兼課，并堅(jiān)持了聽課、評課制度。在11月4-5日舉行了行政人員觀摩課活動(dòng)，課后針對這堂課從設(shè)計(jì)理念、設(shè)定目標(biāo)、學(xué)情分析、目標(biāo)達(dá)成度、課堂得與失方面進(jìn)行了說課，得到了老師們的贊許和好評。各教研組還對所上的課進(jìn)行了研討，在教職工心目中樹立了打鐵自身硬的良好形象。 堅(jiān)持了每周一次的行政例會(huì)制度，做到了“大事要發(fā)言，小事有主見”，集中地體現(xiàn)了民主治校，民主治教的新模式。學(xué)校還采取自下而上，自內(nèi)而外的評議方式，對支部、行政工作加大了公開力度，進(jìn)行公開評議，收取了許多寶貴意見和建議，積極改進(jìn)了工作方式、方法，提高了工作效率。

①做好教職工思想工作 學(xué)校是育人的圣地，良好的師德修養(yǎng)是教書育人的根本前提。今年是我縣的干部教師作風(fēng)建設(shè)年，又是教育系統(tǒng)行風(fēng)評議第五個(gè)年頭，學(xué)校充分利用這兩個(gè)契機(jī)向教職工廣泛宣傳，積極動(dòng)員，整改落實(shí)。做到了年初有計(jì)劃，過程有行動(dòng)，年終有總結(jié)，加大了教職工思想工作的教育和考核力度。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)密切配合，圍繞學(xué)校的管理，各自充分發(fā)揮作用，針對“確保政令暢通，嚴(yán)禁我行我素;維護(hù)人民利益，防止脫離群眾;牢固樹立服務(wù)意識(shí);嚴(yán)格工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律;強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè);堅(jiān)決制止亂收費(fèi)行為;堅(jiān)持超常發(fā)展，反對裹足不前?！睅讉€(gè)方面的問題開展了“團(tuán)結(jié)共事，和睦共處，求同存異，顧全大局”的思想教育活動(dòng)。堅(jiān)持單周一下午的政治學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)了“xx大”報(bào)告和xx屆四中全會(huì)精神，《*市教師從教行為六不準(zhǔn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了“新時(shí)期的教師，我們該做些什么?”，鄧小平同志的講話“關(guān)鍵是我們內(nèi)部要搞好”等經(jīng)驗(yàn)文章，并開展了學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師樹立了正確的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，營造了“講團(tuán)結(jié)、鑄合力、講進(jìn)取、創(chuàng)佳績”的校園新風(fēng)氣。同時(shí)，扎實(shí)有效地開展了“樹師德風(fēng)范，展育人風(fēng)采”的主題教育活動(dòng)，如青年教師“弘揚(yáng)民族精神，全面建設(shè)小康”的演講比賽，“*師德規(guī)范搶答賽”等，以活動(dòng)促落實(shí)，以活動(dòng)促提高，涌現(xiàn)了一大批如王波、宗念、杜小麗、歐陽競等“為教育無私奉獻(xiàn)為*建功立業(yè)”的優(yōu)秀教師。 一年來，學(xué)校教職工思想穩(wěn)定，言行始終與上級要求保持一致，能用正確的輿論導(dǎo)向教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定了《*一日常規(guī)》、《*教師行為十不準(zhǔn)》，使學(xué)校的管理工作入格到位，全體教職工目標(biāo)明確，職責(zé)清楚，奮發(fā)爭先，形成了以良好的人際關(guān)系為特征的“趕、幫、超”的教師群體。

②、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高從業(yè)水平。由于我校教師來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了盡快提高教師個(gè)人素質(zhì)，打造一批名優(yōu)骨干教師，學(xué)校采取多種方式進(jìn)行了教育培養(yǎng)。一是學(xué)校選派教師積極參加市縣舉辦的各類培訓(xùn)、講座，由他們回來再向老師傳達(dá)，本年度先后派教師到*、武隆、長壽、實(shí)驗(yàn)一小、師范附小等地聽課，聽報(bào)告20余次，花費(fèi)金額近萬元;二是教師充分利用業(yè)余時(shí)間，收看*電視臺(tái)教育育頻道和中央電視臺(tái)教育科學(xué)頻道播出的有關(guān)新課程的專輯;三是學(xué)校公費(fèi)為教師訂閱一份業(yè)務(wù)報(bào)刊，并要求教師自費(fèi)訂閱一份及以上的與自已教育教學(xué)有關(guān)的的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗(yàn)文章，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)，四是間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，五是由教務(wù)處從去年就開始組織教師們學(xué)習(xí)新課程的理論《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》等、觀摩新課堂獲獎(jiǎng)教學(xué)實(shí)錄，寫了心得體會(huì)和教學(xué)論文;組織教師到實(shí)驗(yàn)一小參加縣教科所的新課程培訓(xùn)，收到了明顯的效果。六是學(xué)校重視加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作，建立了教師繼續(xù)教育登記制度。要求每位教師必須加強(qiáng)理論和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，加強(qiáng)討論，寫出經(jīng)驗(yàn)論文，案例，教案，心得體會(huì)等，鼓勵(lì)并要求大家積極向報(bào)刊雜志投稿，每年至少一篇，對那些獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校不但給予的獎(jiǎng)金，還在年度考核中折算加分，真正體現(xiàn)了績效優(yōu)先的原則。教師均能超過繼續(xù)教育規(guī)定學(xué)時(shí)，全部取得合格證書，學(xué)校也形成了“磨嘴皮子動(dòng)筆桿子”的良好氛圍。此外，還堅(jiān)持了教師基本功訓(xùn)練，去年組織了教師基本功大賽，老師們相互切磋了技藝;今年陳科老師給大家搞了一個(gè)硬筆書法小講座，深受大家歡迎。教師的一般教學(xué)基本功也在學(xué)習(xí)交流中不斷提高。

③、學(xué)歷培訓(xùn)步伐加快。雖然我校具有專科學(xué)歷的教師占教師總數(shù)的80%以上，但隨著形式的發(fā)展和21世紀(jì)對教師素質(zhì)的要求，教師們充分認(rèn)識(shí)到更加豐富的知識(shí)帶給我們的好處，學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了教育局相關(guān)文件和“第三次全教會(huì)”精神，xx大報(bào)告讀本，鼓勵(lì)和要求中青年教師不要滿足現(xiàn)狀，積極參加提高學(xué)歷培訓(xùn)，努力提高自己的文化知識(shí)水平。學(xué)校在上班期間參加各類提高培訓(xùn)，一律不計(jì)假，對取得高一級學(xué)歷的教師一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元。通過學(xué)習(xí)，老師們知識(shí)面寬了，學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)的東西，教學(xué)中更加得心應(yīng)手?，F(xiàn)在正在參加高一級學(xué)歷培訓(xùn)的有15人，這將進(jìn)一步改善我校教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供更加優(yōu)質(zhì)的人力資源。

④、嚴(yán)格管理考核工作。學(xué)校自成立以來就注重對教師個(gè)人成績的管理考核，在對教職工的管理中實(shí)行了量化評比，認(rèn)真討論制定了《*師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲意見》、《*班務(wù)工作考核制度》、《*教學(xué)常規(guī)工作考核獎(jiǎng)懲意見》、《*年度考核方案及獎(jiǎng)懲意見》等，對教職工政治思想、教育教學(xué)常規(guī)、參賽、參評等情況進(jìn)行考核評比，加大考核獎(jiǎng)懲力度，對有違師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作行為的個(gè)別同志實(shí)行一票否決，真正做到了獎(jiǎng)懲分明。大大提高和激發(fā)了教職工的工作積極性，很好地扼制了不良現(xiàn)象的發(fā)生，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。

⑤、加強(qiáng)語文文字工作建設(shè)。 說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主要陣地。我校成立了語文文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持按照上級的要求，結(jié)合“推普周”，開展了“用好規(guī)范字”的知識(shí)競賽，“漢字小醫(yī)生”等豐富多彩的主題活動(dòng)，語言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。今年11月，在我校召開了*縣學(xué)校語言文字工作現(xiàn)場會(huì)，學(xué)校在會(huì)上作了交流發(fā)言。11月底，學(xué)校又代表縣迎接了市語委對我縣學(xué)校語言文字的評估驗(yàn)收，并得到檢查組專家的充分肯定。

⑥、積極投入教改和教育科研，認(rèn)真擬定科研課題并加以實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在12月中旬承擔(dān)了的縣小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)教學(xué)觀摩活動(dòng)中，1位教師上了教研課，受到了縣教科所領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同行的一致好評。目前我們已成為國家級課題――全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢互補(bǔ)研究》課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市級課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性研究》、縣級德育課題《隊(duì)前教育模式研究》等課題都在如火如荼地開展著。

1、德育工作 學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實(shí)效，貫徹《德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，成立了以校長、書記任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由德育主任親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施落實(shí)，做到計(jì)劃安排詳實(shí)周密[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個(gè)網(wǎng)站]，總結(jié)透徹有力。 1抓常規(guī)促文明。學(xué)校每個(gè)班都張貼了新頒布實(shí)施的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生行為規(guī)范》，各班利用班會(huì)、晨會(huì)逐條逐款認(rèn)真學(xué)習(xí)，12月13日-17日組織了師生的《守則》和《規(guī)范》搶答賽，掀起了遵守則，用規(guī)范的新高潮;二是值周教師堅(jiān)持“日查、周評、期結(jié)”，將常規(guī)檢查落實(shí)到位，進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的評定，獎(jiǎng)懲公正及時(shí)。學(xué)校設(shè)立了常規(guī)檢查評比欄，公布每周各班“清潔、紀(jì)律、兩操”得分情況，評出三面流動(dòng)紅旗，掀起了學(xué)、趕、比、爭、超的熱潮。三是雛鷹廣播站吹響了學(xué)校文明新風(fēng)的號角，堅(jiān)持培育樹立典型，用身邊的人教育身邊人的原則，經(jīng)常播出身邊的好人好事，實(shí)現(xiàn)了以正確的輿論引導(dǎo)人，以榜樣的力量帶動(dòng)人，對我校的德育工作起了推波助瀾的作用。四是抓德育細(xì)胞的創(chuàng)建活動(dòng)，開展“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生、文明”師生競賽主題活動(dòng)，做到教師言傳身教與學(xué)生的自我教育相結(jié)合。本年度評出了文明班級24個(gè)授予了“文明班級”牌。評出了文明老師、文明學(xué)生若干名予以嘉獎(jiǎng)。

2、愛國主義主旋律活動(dòng)。愛國主義教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是小學(xué)生文明禮儀教育的一項(xiàng)長期任務(wù)，是學(xué)生完善人格形成的首要條件，于是學(xué)校采取多種形式，奏響愛國主義教育主旋律。一是每周一舉行全校師生“升國旗、唱國歌”活動(dòng)，圍繞每月學(xué)校教育主題精心設(shè)計(jì)國旗下講話，陶冶學(xué)生心靈。升旗儀式中，我們堅(jiān)持開展“爭當(dāng)光榮升旗手”活動(dòng)，體現(xiàn)作為升旗手的光榮感和神圣感。二是堅(jiān)持“學(xué)校搭臺(tái)子，學(xué)生當(dāng)戲子”的原則，讓學(xué)生做活動(dòng)的主人，如“敬禮、老師”的朗誦賽、“弘揚(yáng)民族精神全面建設(shè)小康”的演講賽、“為國慶添彩為*歌唱”的板報(bào)賽、“清明祭英烈遺志我繼承”的掃墓活動(dòng)，“培育民族精神，做了不起的中國人”的主題班會(huì)競賽、“奧運(yùn)精神助我成長”的征文賽等，并定期組織學(xué)生觀愛國主義影視，聽愛國主義故事，讀愛國主義書籍，寫愛國主義征文，辦愛國主義板報(bào)等。在自主參與中，感受到祖國的偉大，激發(fā)強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感。

3、法制安全教育活動(dòng)。學(xué)校把法制安全教育視為教育工作的重中之重，每學(xué)期十四周學(xué)校定為法制宣傳周，通過廣播對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳，升旗儀式上進(jìn)行法制宣誓，組織法制知識(shí)講座，法制知識(shí)競賽，法制園地展覽，增強(qiáng)了學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而自覺遵紀(jì)守法、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、毒品，健康成長。上期我校組織的“法制教育摸擬現(xiàn)場”道德小法庭活動(dòng)，電視臺(tái)現(xiàn)場錄像，并制成專題片在“與法同行”欄目中播出，得到社會(huì)各界的充分肯定與好評。學(xué)校還制定了安全職責(zé)制度18個(gè)，安全預(yù)案10余個(gè)，做到了逢會(huì)必講安全，遇事必抓安全。一年內(nèi)校園內(nèi)沒有發(fā)生一起重大安全事故，為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

4、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在課外教育實(shí)踐中，社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，讓學(xué)生融入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野，鍛煉能力，這也是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)禮儀和經(jīng)驗(yàn)的有效教育方式。因此，本年度學(xué)校積極組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)共建部隊(duì)軍營，走進(jìn)手拉手學(xué)校，創(chuàng)設(shè)一切條件讓學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，從中辨別真、善、美。如與舊市壩小學(xué)“手拉手，向前走”聯(lián)歡活動(dòng)、“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”，孩子們走出校門，開展“為社區(qū)爺爺奶奶送歡笑”活動(dòng)和明月廣場的“護(hù)綠活動(dòng)”等，到共建部隊(duì)的參觀團(tuán)史館活動(dòng)等。我們在活動(dòng)前，提出要求;活動(dòng)中，糾正不當(dāng)言行;活動(dòng)后，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生的文明禮儀意識(shí)得到考驗(yàn)，文明行為得以強(qiáng)化。

5、心理咨詢活動(dòng)。學(xué)校設(shè)置了心理咨詢室，建立“心理咨詢信箱”，開通了心理咨詢電話：，為學(xué)生提供一處談心、傾訴和重新認(rèn)識(shí)自我的地方，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，為學(xué)生健康成長筑起一道安全長城。

6、綠領(lǐng)巾特色活動(dòng)。2019年9月，學(xué)校大隊(duì)部啟動(dòng)了綠色預(yù)備團(tuán)儀式，讓學(xué)前兒童和一年級未入隊(duì)新生有了自已的家――綠色預(yù)備團(tuán)。同時(shí)，結(jié)合綠色環(huán)保，在學(xué)校大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，在小輔導(dǎo)員的幫助下，廣泛開展了“綠色小分隊(duì)”護(hù)綠行動(dòng)，“綠色兒歌”朗誦賽，“我為校長伯伯獻(xiàn)一策”等愛綠護(hù)綠活動(dòng)。特別是在“獻(xiàn)愛心，送溫馨”的綠色希望活動(dòng)中，孩子們?yōu)殚_縣洪災(zāi)捐款1712.5元，為“手拉手”小隊(duì)員捐款1574.3元，為全縣特困學(xué)生捐款1012元。同時(shí)，孩子們還走進(jìn)特殊學(xué)校，走進(jìn)身邊的殘疾兒童，涌現(xiàn)出了許多“紅綠領(lǐng)巾助殘小能人”，“助殘小標(biāo)兵”。

7、建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育制度，做到了有組織、有計(jì)劃、定期開展活動(dòng)，各班成了家長委員會(huì)，學(xué)校成立了家長教育學(xué)校，召開了全校家長會(huì)，畢業(yè)班家長會(huì)，學(xué)前班家長會(huì)等6次，開展了家長培訓(xùn)2次。“六一”表彰了一批好家長，每次大型活動(dòng)都邀請家長代表參加，每期舉行一次開放日活動(dòng)。廣泛邀請社會(huì)各界、家長深入課堂，深入學(xué)生，了解學(xué)校工作情況和教師教學(xué)情況，共商育人大計(jì)。

2、教學(xué)工作。

1、健全組織，規(guī)范管理。教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，學(xué)校成立了由校長任組長，教務(wù)主任、辦公室主任、德育主任、總輔導(dǎo)員、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施，加強(qiáng)了對我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了市教委制定的課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照教育局要求征訂教材、課輔、排課，開齊課程，上足課時(shí)，互不擠占。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、教學(xué)常規(guī)工作 學(xué)校繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局“412”工程，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。嚴(yán)格教學(xué)“六認(rèn)真”，加強(qiáng)了檢查、督促、指導(dǎo)，學(xué)校行政人員采取“隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約聽課”等形式，學(xué)校行政人員經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽課，并及時(shí)與上課教師交換意見，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽課均在40節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位，同時(shí)，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課氛圍較濃，到目前為止，都超過上級規(guī)定的聽課任務(wù)，規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作。堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，每次檢查都與教師交換意見，肯定成績、指出不足、提出改進(jìn)意見，并做出評價(jià)，做好記載，納入年度考核，確保了常規(guī)工作的入格到位。本期，組織行政人員對一年級組的“師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工作、體衛(wèi)工作”等方面，采取“聽、看、查、訪、評”的方式，進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作?？隙顺煽儯岢隽烁倪M(jìn)意見，并在全體教師會(huì)上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會(huì)上進(jìn)行了交流。 本年度通過大家努力，絕大多數(shù)教師教法大有改進(jìn)，平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上。

3、積極開展教科研活動(dòng)。 加大教育科研力度，開展教研活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多彩的教學(xué)教研活動(dòng)。 學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃，周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動(dòng)，行政人員深入到各教研組，確保教研活動(dòng)做到有主持人、有中心發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄，切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣。本期以“落實(shí)課改精神，更新教學(xué)行為”為宗旨，開展了“教師觀、人才觀、教育觀”的大討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變了教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說課、評課、觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動(dòng)，收到了較好的效果。本年度，學(xué)校將“四課”工程作為教學(xué)教研的重頭戲。即：行政成員的觀摩課、新教師的亮相課、骨干教師的示范課、教研組的研究課。我校新教師來自不同的學(xué)校，每個(gè)教師都有自己的特長，[文章=大=秘=書=網(wǎng)=站-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求注：去掉中間符號在百度搜索第一個(gè)網(wǎng)站]每個(gè)教師以前所在的學(xué)校都有其先進(jìn)的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求每位新教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備，拿出自己的“看家絕活兒”，各上一堂高水平的“亮相課”，本期的24堂亮相課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。一年中，我們還積極打造優(yōu)質(zhì)課到手拉手學(xué)校舊市壩小學(xué)、水口小學(xué)送教下鄉(xiāng)。送去優(yōu)質(zhì)課8節(jié)，分高、中、低段，包括語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科，既錘煉了教師本領(lǐng)，又為其他學(xué)校提供了值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。今年從舊市壩小學(xué)新調(diào)入的康娟老師，參加了學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，經(jīng)過全體教師共同討論的優(yōu)質(zhì)課再次送教到舊市壩小學(xué)，受到該校教師的一致好評。此外我們還積極爭取“小學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究”，“小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)”，“農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合應(yīng)用研究”等市縣級課題，現(xiàn)全部制定了方案，正在按方案認(rèn)真組織實(shí)施。每個(gè)教師每年都有一個(gè)小課題，加強(qiáng)與知識(shí)的融合和學(xué)科整合，人人參與，增強(qiáng)了教師教育科研意識(shí)，提高了教育科研水平。

4、素質(zhì)教育。學(xué)校按部頒計(jì)劃排齊了課程，上足了課時(shí)，設(shè)立了專職的音、體、美、自然、英語、計(jì)算機(jī)教師，使各科教學(xué)工作得到了同樣的重視。教室門口張貼了課程表，教務(wù)處隨時(shí)抽查，杜絕早課乙用的現(xiàn)象，保證了按課表上課。教師教學(xué)能面向全體學(xué)生，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)，因材施教，重視學(xué)生興趣，特長的培養(yǎng)，力求全面培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，培優(yōu)輔差，使不同的學(xué)生都能得到進(jìn)步。每周

三、四學(xué)校根據(jù)學(xué)生需要，每天花一個(gè)小時(shí)免費(fèi)培養(yǎng)特長生，包括音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、籃球、足球、英語、計(jì)算機(jī)、機(jī)器人、演講等十多個(gè)興趣小組，通過培訓(xùn)，學(xué)生的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力得到了很大的提高。兩年以來，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，鼓號隊(duì)異軍突起，為學(xué)校爭得了不少榮譽(yù)。機(jī)器人比賽近十次獲得市級獎(jiǎng)，宋翠同學(xué)曾兩次代表我縣參加市組織的演講比賽獲得了二等獎(jiǎng)的好成績。 控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日均未上課補(bǔ)課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求，學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)總量在一小時(shí)以上。切實(shí)減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向家長、學(xué)生發(fā)放問卷調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，隨機(jī)抽查了教師的課外作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒有超過“

一、二年級學(xué)生不布置書面家庭作業(yè)，

三、四年級不超過30分鐘，

五、六年級不超過60分鐘”的要求。同時(shí)，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)月、半期考試，由各年級組根據(jù)各班情況自行安排考核和考查，每學(xué)期學(xué)校只安排一次統(tǒng)一的期末考試。從而保證了學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制，家長、學(xué)生、社會(huì)都十分滿意。 我們的目標(biāo)是：既要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂課的力度、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開展年級視導(dǎo)，期末進(jìn)行素質(zhì)教育測試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、操行評定、實(shí)踐成果等進(jìn)行綜合評定，并依據(jù)此對教師和班級進(jìn)行考核評分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

5、學(xué)籍管理。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，每期學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)及分析均做到了準(zhǔn)確無誤，反饋及時(shí)，查閱方便。建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，全年均無學(xué)生流失。

6、教學(xué)設(shè)備及圖書管理。電教教儀設(shè)備器材和體育設(shè)施等，有管理制度，有專人負(fù)責(zé)。做到了及時(shí)維修、補(bǔ)充。學(xué)校在每個(gè)辦公室安置了計(jì)算機(jī)，鼓勵(lì)教師多學(xué)多用，幫助自已的教學(xué)的工作。每個(gè)教師每學(xué)期必須在電教室上課兩次。每班都建立了圖書角，大部分學(xué)生自已購買或訂閱了報(bào)刊雜志，豐富了學(xué)生的課外文化生活，開闊了學(xué)生的視野，在一定程度上拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，對學(xué)生的發(fā)展起著積極的作用。

7、體衛(wèi)工作。學(xué)校能認(rèn)真貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》，保證了體育課、活動(dòng)課、健康課的課時(shí)和師資，堅(jiān)持每天做眼操和廣播體操，確保了學(xué)生每天一小時(shí)及以上的體育鍛煉時(shí)間。這學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了課間操改革，讓全校師生更加全面、合理地鍛煉了身體。根據(jù)上級統(tǒng)一布置，學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進(jìn)行體檢和服預(yù)防藥的工作，杜絕了流行病在學(xué)校大面積發(fā)生，不定期對學(xué)生超市、伙食團(tuán)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，派遣工作人員參加衛(wèi)生防疫培訓(xùn)，確保師生食品衛(wèi)生安全，還增設(shè)了醫(yī)務(wù)室，并安排專人進(jìn)行管理。今年秋期，成功舉辦了“*第四屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，掀起了全校師生冬季運(yùn)動(dòng)的熱潮。每天下午組織了籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，這一年中，學(xué)校還組織了三-六年級的男女籃球比賽，乒乓球比賽，一-三年級的運(yùn)球接力比賽等。學(xué)生體能的合格率達(dá)100%，達(dá)標(biāo)率均在85%以上。學(xué)校教工籃球隊(duì)先后同水口小學(xué)、舊市壩小學(xué)、舊縣小學(xué)、蒲呂中學(xué)、*縣政協(xié)等單位進(jìn)行了籃球友誼賽。 8教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校雖然成立時(shí)間短，但通過師生的共同努力，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步上升已逐漸被家長所接受。今年春期1-5年級期末考試，一次性及格率97%以上。畢業(yè)班工作也受到學(xué)校的高度重視，經(jīng)常采取召開教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)等形式加強(qiáng)了教師、學(xué)生、家長、學(xué)校的四方溝通，通過聽隨堂課、教學(xué)工作調(diào)研、質(zhì)量抽測等手段，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2019年春期，在縣組織的畢業(yè)考試中，我校取得了片區(qū)第四的好成績。

3、成教工作 加強(qiáng)了成教隊(duì)伍建設(shè)，由一名行政領(lǐng)導(dǎo)分管并作兼職干部，配合教工組開展各類成人教育培訓(xùn)，全面完成了各項(xiàng)指標(biāo)和教育任務(wù)，進(jìn)一步鞏固了教育成果。

4、幼兒教育 認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校幼教工作“”規(guī)劃，學(xué)前班一年鞏固率為100%，按照三級園的標(biāo)準(zhǔn)配備了各類設(shè)備設(shè)施，保證了幼兒的活動(dòng)需要。認(rèn)真執(zhí)行了《幼兒管理意見》，加強(qiáng)了保育教育工作，每學(xué)年有計(jì)劃、總結(jié)，堅(jiān)持了辦園審批制度和教師持證上崗制度。加大了幼兒教師的培訓(xùn)，指導(dǎo)，每學(xué)期開展家長開放日活動(dòng)，指導(dǎo)推進(jìn)幼兒教育工作。

1、勤工儉學(xué)

1、組織健全，由會(huì)計(jì)*銀紅同志分管此項(xiàng)工作，并認(rèn)真履行實(shí)施，把該項(xiàng)工作拿入議事日程。

2、建立了小賣部和食堂經(jīng)營管理制度，落實(shí)了目標(biāo)管理責(zé)任制，建立了勤工儉學(xué)賬目，收支有據(jù)，賬據(jù)清楚。嚴(yán)格執(zhí)行了財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照上級有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，每期期末均向教師匯報(bào)收支情況。

3、全年完成了年度產(chǎn)值指標(biāo)計(jì)劃和年度利潤指標(biāo)計(jì)劃，召開了總結(jié)會(huì)，并有書面總結(jié)材料，凡未過“三關(guān)”的資料，學(xué)校一律不允許擅自訂購或營銷。 后勤工作： 1后勤工作堅(jiān)持了為教學(xué)和師生服務(wù)的指導(dǎo)思想，保證了教學(xué)工作的需要。 2校產(chǎn)校地管理制度健全，做到了及時(shí)檢查維修，及時(shí)排除危房危點(diǎn)，全年無師生安全事故發(fā)生。 3重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校按照“教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性”原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)同時(shí)，注意校園環(huán)境的布置。今年，學(xué)校自籌資金40余萬元，完善了課件制作室、打印室、多媒體電教室、生活廚房、學(xué)生超市、行政辦公用房等設(shè)備設(shè)施，建立了少先隊(duì)活動(dòng)室、黨支部活動(dòng)室。規(guī)范了教室、辦公室布置，每間教室前有國旗、班訓(xùn)，室內(nèi)貼有修訂后的《中小學(xué)生守則》，《*學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，名人名言;每間辦公室張貼有“礪志、博學(xué)、修行、藝精”的教風(fēng)、“為教育無私奉獻(xiàn)，為*建功立業(yè)”的座佑銘、“文明辦公室評比條件”、“文明教師評比條件”、“*教師一日常規(guī)”、“中小學(xué)教師行為規(guī)范”等;共公場所張貼了名人名言、領(lǐng)導(dǎo)、名人畫像、宣傳標(biāo)語，在讀書小廣場內(nèi)增設(shè)了三座名人塑像，培植了花草，綠化美化了校園，使校園里既充滿優(yōu)雅的生態(tài)環(huán)境，又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生機(jī)與活力。 4財(cái)務(wù)管理和監(jiān)督制度健全，建賬齊全，收支合理，核算規(guī)范，交表及時(shí)。認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)規(guī)定，在11月接受物價(jià)、審計(jì)、財(cái)政等部門的檢查中，沒有發(fā)現(xiàn)一起亂收費(fèi)，亂攤派現(xiàn)象，做到了合法、準(zhǔn)確、無差錯(cuò)。

1、遵守會(huì)議制度和紀(jì)律。凡上級召開的各種會(huì)議，參會(huì)人員都能準(zhǔn)時(shí)按要求參加，全年無誤會(huì)情況。

2、準(zhǔn)時(shí)、及時(shí)上交了各級下發(fā)的各種表冊、資料。

3、保質(zhì)保量地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，既使是在推行中遇到困難，一般不上交矛盾，盡量做好工作，內(nèi)部處理，確保了政令暢通。

一年來，學(xué)校全體教職工負(fù)重自強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)，克服了發(fā)展中的重重困難，取得了驕人的成績。在今年的第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，我校創(chuàng)編的舞蹈《呼喚》和校園歌曲mtv獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，李中華老師的書法、油畫，國畫獲三個(gè)一等獎(jiǎng)，舞蹈節(jié)目還代表縣參加了中國*第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，與大、中學(xué)生同比高低，獲得了二等獎(jiǎng)的好成績，這也是*縣在藝術(shù)節(jié)上有史以來取得的最好成績。年底我們接受了縣文明示范單位，市文明禮儀示范學(xué)校，縣安全文明小區(qū)，園林式單位的檢查驗(yàn)收，都得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)。三年中，學(xué)校集體獲國家級獎(jiǎng)2項(xiàng)次，市級獎(jiǎng)1項(xiàng)次，縣級獎(jiǎng)25項(xiàng)次，教師個(gè)人獲國家級12人次，獎(jiǎng)市級獎(jiǎng)41人次，縣級獎(jiǎng)155人次，學(xué)生個(gè)人獲國家級獎(jiǎng)57人次，市級獎(jiǎng)28人次，縣級獎(jiǎng)128人次，學(xué)校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，多渠道、全方位努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)而努力。

題

1、教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺，制約了學(xué)校的發(fā)展。

2、學(xué)校成立時(shí)間短，還沒有一批具有自身特色，有一定知名度的教師。

3、學(xué)校購買了大量的實(shí)驗(yàn)器材和教學(xué)圖書，但沒有建立完善的實(shí)驗(yàn)室、圖書室。

4、校園環(huán)境整治有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5、宣傳力度不夠，學(xué)校在群眾中的地位還沒有完全樹立起來。 總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形式，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

最新量化評估心得體會(huì)和感想八

一、管理目標(biāo)：

為了加強(qiáng)班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成，創(chuàng)傷良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，特制定本管理細(xì)則。

二、實(shí)施辦法：

1、在班主任及其他任課老師的指導(dǎo)下，實(shí)行值日干部負(fù)責(zé)制。值日干部為每天量化成績的統(tǒng)計(jì)者，周末將成績匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務(wù)公開欄內(nèi)。

2、每位同學(xué)的基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據(jù);對表現(xiàn)極差的學(xué)生，將材料匯總上報(bào)學(xué)校，建議給予相應(yīng)的批評。

3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學(xué)報(bào)復(fù)，如有此類現(xiàn)象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評定為不及格。

三、管理細(xì)則：

1、班級自習(xí)。

(1)未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣1分。

(2)隨便走動(dòng)，大聲說話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。

2、課間活動(dòng)。

(1)下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。

(2)校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣3分。

(3)上課站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣2分。

3、學(xué)習(xí)方面。

(1)作業(yè)。

①、遲交作業(yè)，一次扣1分。

②、缺交作業(yè)，一次扣5分。

③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。

④作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

(2)課堂表現(xiàn)。

①上課進(jìn)教室后仍然說笑的扣1分。

②不專心聽講，被老師點(diǎn)名批評的扣2分。

③不安心學(xué)習(xí)，隨便說話的(包括討論問題)扣3分。

④不認(rèn)真做作業(yè)，做小動(dòng)作的扣1分。

4、衛(wèi)生。

(1)學(xué)習(xí)用品擺放不整齊，下課后不及時(shí)擦黑板的扣1分。

(2)每天中午、下午放學(xué)后沒擦黑板的扣1分。

(3)亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。

(4)抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣3分。

(5)不認(rèn)真做值日的扣2分，并罰值日1次。

(6)值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。

5、文明禮儀。

(1)不尊重老師，頂撞老師的扣2分。

(2)語言不文明，罵人的至少扣1分。

(3)校內(nèi)外打架的，至少扣5分。

6、其他。

(1)每天放學(xué)應(yīng)按時(shí)離開學(xué)校，無故不離開學(xué)隊(duì)的扣1分。

(2)破壞公共財(cái)產(chǎn)或影響教學(xué)秩序的，至少扣5分。

(3)不認(rèn)真做眼保健操、廣播操的扣1分。

(4)參加升旗儀式，集會(huì)等大型活動(dòng)不守紀(jì)律的扣1分。

(5)每次交錢，帶工具等未按要求帶來的扣1分。

(6)勞動(dòng)衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分.，無故不參加勞動(dòng)的扣5分

(7)嚴(yán)禁學(xué)生在任何時(shí)間進(jìn)網(wǎng)吧打游戲與捅臺(tái)球等不適宜小學(xué)生的活動(dòng)，違者一次扣10分，并要受到學(xué)校班級相關(guān)處分。

(8)禁止學(xué)生在無家長看管下騎自行車，違者扣5分

7、加分：

(1)積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的，并積極準(zhǔn)備的，每人加2分，獲得名次或?qū)W校獎(jiǎng)勵(lì)的另加3分。能參加學(xué)區(qū)或縣級以上的給予5至10分的獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)平時(shí)小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績居上游的給予3—5的加分，名次有進(jìn)步的給予2—5分的加分。

(3)團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級、學(xué)校表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的，給以5—10分的加分。(在班級“一幫一”活動(dòng)中，獲得“小老師”者將獲10分)

(4)其他好人好事的，本規(guī)定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

最新量化評估心得體會(huì)和感想九

在市場中，客戶相伴生產(chǎn)者和供應(yīng)商而生。在作為生產(chǎn)者和供應(yīng)商的企業(yè)被轉(zhuǎn)讓時(shí)，相應(yīng)的客戶資源也將跟隨轉(zhuǎn)移。如何評估客戶資源的價(jià)值，企業(yè)轉(zhuǎn)讓中的交易雙方對此都十分關(guān)注：本文擬就此闡述個(gè)人的一些見解。

客戶，是對企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)購買者的泛指。對于一個(gè)需要經(jīng)營的企業(yè)來說，客戶的作用是至關(guān)重要的。我們知道，投資建立企業(yè)，其目的就是通過生產(chǎn)和銷售產(chǎn)品(或勞務(wù))，從客戶那里獲取投資的回報(bào)。俗話說，客戶就是“上帝”。如果沒有客戶，那么企業(yè)的產(chǎn)品或勞務(wù)就不能形成貨幣回籠，企業(yè)無法經(jīng)營。為此，每個(gè)企業(yè)都十分重視客戶工作。有些企業(yè)特意設(shè)立公關(guān)部專門負(fù)責(zé)開發(fā)和維系客戶。為使企業(yè)擁有盡可能多的、穩(wěn)定的客戶，企業(yè)一方面要有適銷對路的產(chǎn)品和良好的服務(wù)，另一方面還要有開發(fā)新客戶和維持老客戶的措施。

用不同的分類方法可以將客戶劃分為不同的類別。

1、以購買產(chǎn)品的物質(zhì)形態(tài)劃分，可分為購買有形產(chǎn)品的客戶和購買勞務(wù)(或)的客戶。

如汽車、電視機(jī)的消費(fèi)者是購買有形產(chǎn)品的客戶;電話用戶是購買電信公司服務(wù)的客戶，病人是購買醫(yī)院服務(wù)的客戶，儲(chǔ)戶是購買銀行服務(wù)的客戶等。

2、以與客戶保持購買關(guān)系的時(shí)間劃分，可分為新客戶和老客戶。

首次或新近購買企業(yè)產(chǎn)品或勞務(wù)的客戶，屬于新客戶;老客戶，是指與企業(yè)保持時(shí)間較長的產(chǎn)品或勞務(wù)買賣關(guān)系的客戶。如儲(chǔ)戶愿意長期到某個(gè)儲(chǔ)蓄所存款;消費(fèi)者在購買了某企業(yè)生產(chǎn)或銷售的計(jì)算機(jī)后，還愿意購買這個(gè)企業(yè)生產(chǎn)或銷售的其他電子產(chǎn)品;愿意長期在某一理發(fā)店理發(fā)等，這類客戶就是老客戶。

3、按購買者與消費(fèi)的關(guān)系劃分，可分為直接客戶和轉(zhuǎn)銷客戶。

直接客戶指的是直接使用產(chǎn)品或直接接受服務(wù)的客戶，或者說是最終消費(fèi)者。如購買本人使用的汽車的消費(fèi)者，則屬于汽車的直接客戶。轉(zhuǎn)銷類客戶指的是中間商，如零售店、分銷商和批發(fā)商等。當(dāng)然，對于企業(yè)來說，零售店、分銷商和批發(fā)商都是直接的購買者，不過這種客戶關(guān)系會(huì)受到企業(yè)產(chǎn)品(或勞務(wù))最終的使用者——上述直接客戶意愿的影響。

4、按客戶簽署合同的時(shí)態(tài)劃分，可以分為過去時(shí)客戶、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)客戶、將來時(shí)客戶。

過去時(shí)客戶是指買方以前曾經(jīng)與本企業(yè)有過買賣關(guān)系;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)客戶指的是目前已與企業(yè)簽定了商品(或勞務(wù))購銷合同，而且合同尚在履行之中。這類客戶當(dāng)期就可以給企業(yè)帶來收益。將來時(shí)客戶指的是以后有可能購買本企業(yè)商品(或勞務(wù))，而目前尚未與本企業(yè)簽定合同的客戶。這類客戶在未來的一定時(shí)期內(nèi)可能給企業(yè)帶來收益。

客戶資源是企業(yè)必不可少的無形資產(chǎn)。之所以稱之為無形資產(chǎn)，是因?yàn)樗梢越o企業(yè)帶來現(xiàn)金流入，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益得以實(shí)現(xiàn)，而其又是非實(shí)物形態(tài)的資產(chǎn)?？蛻糍Y源無形資產(chǎn)的構(gòu)成，應(yīng)具備以下的條件：

1、具備事實(shí)上購買企業(yè)產(chǎn)品(勞務(wù))的關(guān)系;

2、存在與上述關(guān)系有關(guān)的、該資源持有者可使用的相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。

具體地講，首先要有客戶歷年購買本企業(yè)產(chǎn)品(勞務(wù))記錄，而且這些客戶應(yīng)無賒欠貨款的不良記錄。其二是要有企業(yè)和客戶存在的個(gè)人關(guān)系資料。即企業(yè)知道客戶是誰、客戶也知道作為賣方的企業(yè)是誰;與客戶的聯(lián)系方式(如有關(guān)經(jīng)辦人和負(fù)責(zé)人的姓名、聯(lián)系地址、電話、e-mail等)，同樣，賣方有與客戶的聯(lián)系方式(如有關(guān)經(jīng)辦人和負(fù)責(zé)人的姓名、聯(lián)系地址、電話號碼、email等)。通常，這些記錄和資料不僅是一份簡單的名單，它們還應(yīng)包括以下一些內(nèi)容：

(1)歷次購買本企業(yè)產(chǎn)品(或勞務(wù))的時(shí)間、數(shù)量、金額。

(2)貨款支付方式。

(3)當(dāng)前尚欠貨款情況等。

評估人員可以借助這些相關(guān)資料和數(shù)據(jù)對客戶資源無形資產(chǎn)進(jìn)行仔細(xì)的分析?？蛻糍Y源無形資產(chǎn)是與商譽(yù)不相同的資產(chǎn)。商譽(yù)就是企業(yè)整體的商業(yè)信譽(yù)，它不可能脫離企業(yè)而獨(dú)立存在。而客戶資源無形資產(chǎn)是具體化的現(xiàn)時(shí)和潛在未來的產(chǎn)品(或勞務(wù))的購買者，是可確指的無形資產(chǎn)。

因此，客戶資源無形資產(chǎn)可以和整體企業(yè)一起出售，也可以單獨(dú)出售。目前，國內(nèi)企業(yè)整體轉(zhuǎn)讓時(shí)往往忽略了客戶資源無形資產(chǎn)價(jià)值。事實(shí)上，一般正常經(jīng)營的企業(yè)都應(yīng)該有一定的客戶資源。

客戶資源無形資產(chǎn)價(jià)值的評估方法，基本有三種：成本法，收益法和市場法。三種評估方法的具體做法如下：

1、成本法

成本法就是以發(fā)展和保持目標(biāo)客戶關(guān)系所有的費(fèi)用來估算客戶資源無形資產(chǎn)的價(jià)值。一般估算的費(fèi)用包括如下幾種：

(1)發(fā)展客戶的費(fèi)用。這種費(fèi)用通常有客戶走訪、廣告、招攬、通訊聯(lián)絡(luò)或其他發(fā)展客戶的方式所需要的花費(fèi)。為發(fā)展一個(gè)客戶，可能進(jìn)行了若干次的招攬和溝通活動(dòng)，這些活動(dòng)所有的花費(fèi)都應(yīng)計(jì)入客戶資源的成本。而有時(shí)花費(fèi)了很多費(fèi)用卻未招來客戶，此時(shí)，這些花費(fèi)也應(yīng)該攤?cè)氍F(xiàn)有客戶資源的成本。

(2)維持現(xiàn)有客戶關(guān)系的成本。這些成本包括現(xiàn)有客戶在第一次成為客戶之后發(fā)生的走訪、應(yīng)酬、廣告等全部成本支出。還應(yīng)包括為留住現(xiàn)有客戶而支付的促銷、折扣、或其他讓利的開銷。

(3)建立客戶檔案和記錄的成本。這種成本包括在與每個(gè)客戶保持關(guān)系期間，與建立客戶銷售記錄、信用記錄、應(yīng)收款和付款等有關(guān)的記錄和管理的成本。

(4)機(jī)會(huì)成本。這一成本是指建立(或再次建立)當(dāng)前客戶關(guān)系期間損失的收益。如果可以確定并可以量化上述所有成本，就可以采用成本法來評估客戶資源無形資產(chǎn)的價(jià)值。不過，實(shí)際應(yīng)用時(shí)存在很多困難，一般企業(yè)都不會(huì)記錄這些成本資料的。因此，在客戶資源無形資產(chǎn)評估中，很少采用成本法。

2、市場法

此種方法是需要找出與被評估客戶資源無形資產(chǎn)相類似的近期交易案例，至少應(yīng)有三個(gè)可比的案例。通過分析比較被評估對象與可比案例的相關(guān)因素，如交易的時(shí)間、客戶的保持時(shí)間、客戶的購買量、付款方式等方面的差異，進(jìn)行打分量化成調(diào)整系數(shù)，對可比案例的價(jià)格進(jìn)行調(diào)整修正，求出被評估客戶資源無形資產(chǎn)價(jià)值。

但是，尋找可比交易案例是十分困難的。有時(shí)能尋到此類客戶資產(chǎn)的交易信息，但要尋找這些交易的可靠數(shù)據(jù)，如交易價(jià)款及財(cái)務(wù)或經(jīng)營方面的可靠信息資料，往往是相當(dāng)困難的，由此也就限制了市場法的應(yīng)用。

3、收益法

收益法是評估客戶資源無形資產(chǎn)價(jià)值最常用的方法。其基本思路是客戶資源資產(chǎn)在預(yù)期剩余年限內(nèi)可給企業(yè)帶來的收益現(xiàn)值?？梢园磫为?dú)客戶進(jìn)行評估，然后匯總求和;也可以對成組客戶群進(jìn)行整體評估。

(1)其計(jì)算步驟一般如下;

前三年來自客戶的銷售收入

預(yù)測壽命期內(nèi)各年的來自客戶的銷售收入

減：銷售成本

減：營業(yè)稅金及附加

減：營業(yè)費(fèi)用

減：管理費(fèi)用

減：所得稅

加：與客戶資源價(jià)值相關(guān)的攤銷費(fèi)用

等于：來自客戶的凈現(xiàn)金流量

乘：折現(xiàn)系數(shù)

等于：與客戶資源相關(guān)的凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值

乘：客戶資源對此評估價(jià)值的貢獻(xiàn)率

等于：客戶資源的無形資產(chǎn)價(jià)值

(2)客戶資源的剩余年限和來自客戶資源無形資產(chǎn)的貢獻(xiàn)率

①客戶資源的剩余年限主要根據(jù)客戶及本企業(yè)關(guān)系維持情況的歷史資料來進(jìn)行估計(jì)。有的行業(yè)的客戶資源無形資產(chǎn)的剩余年限，可以利用歷史統(tǒng)計(jì)資料，繪出剩余年限曲線。例如在健身行業(yè)，可以利用所收集的客戶流的各種信息資料：如各年齡段顧客與本企業(yè)保持關(guān)系的起始時(shí)間、退出時(shí)間等參數(shù)，再將每組數(shù)據(jù)標(biāo)注在數(shù)學(xué)坐標(biāo)系上，對這些坐標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行修正，生成關(guān)系的時(shí)間曲線，從而得出平均保持年限。再如，對于需求礦山機(jī)械的客戶，應(yīng)該考慮該客戶歷史上對該機(jī)械產(chǎn)品的購買數(shù)量、該種機(jī)械設(shè)備的更新年限以及其礦藏尚可開采年限等因素，然后來確定此客戶資源的剩余年限。

由于客戶類型、賣方產(chǎn)品(或勞務(wù))都不一樣，因此，要視具體客戶的有關(guān)因素，在分析客戶生存期限的基礎(chǔ)上，來推測客戶資源的剩余年限。

②客戶資源能給企業(yè)帶來收益，但是，企業(yè)獲得的收益并不都是由客戶資源帶來的，企業(yè)的收益是企業(yè)各種因素有機(jī)組合和綜合作用的結(jié)果。它包括資本、技術(shù)、管理人力等多方面的因素，而客戶資源無形資產(chǎn)是屬于管理范疇的無形資產(chǎn)。要確定客戶資源無形資產(chǎn)在企業(yè)客戶收益中所占的比重，從而才能分離出來自客戶資源無形資產(chǎn)的價(jià)值。具體做法一般可采用超額法和專家打分法。

超額法是將該企業(yè)客戶數(shù)量與同規(guī)模企業(yè)平均占有客戶數(shù)量相比較，根據(jù)超過平均占有客戶數(shù)量的百分比酌量考慮客戶資源無形資產(chǎn)的貢獻(xiàn)率。

專家打分法，召集熟悉同類產(chǎn)品(或勞務(wù))市場情況的專業(yè)人士進(jìn)行座談打分的方法來確定客戶資源無形資產(chǎn)的貢獻(xiàn)率。