德育督查心得體會報告(通用15篇)

心得體會是我們對一段時間內所經歷的事情進行總結和分析的重要方式。為了寫一篇較為完美的心得體會，我們首先要確立寫作的目的和主題。我們精心準備了一些心得體會的范文，希望能夠為大家提供一些寫作的參考。

德育督查心得體會報告篇一

隨著國家對教育工作日益重視，各地區(qū)各層級的教育督導部門也相應地不斷調整完善督查工作，深入推進“放管服”改革、優(yōu)化營商環(huán)境，在服務教育事業(yè)發(fā)展、提高教育質量水平、促進教育公平方面發(fā)揮著越來越重要的作用。我校最近接受了一次區(qū)局的“駐校督查”，作為學校的一名教師，我通過這次督查，深刻認識到督查的重要性，也對自己的教育教學工作有了新的思考和啟示。

第二段：督查的意義。

教育部門對學校的督查已經成為提高教育質量的重要途徑之一。不僅能夠發(fā)現(xiàn)教育教學中存在的問題，也能夠及時解決問題，促進全面深入的教育改革。同時，督查還可以加強學校的自我管理和自我評估，為學校提出改進的建議，推動提高學校的綜合素質。因此，督查是一種有效推進教育改革、提高教育質量的必要手段。

第三段：督查的優(yōu)點。

督查的實施，可以將教學質量轉化為評價標準，充分體現(xiàn)了一種以結果為導向的管理理念，教育領導干部對學科教學工作的監(jiān)督力度更大，通過檢查試聽，可以較為切實地了解到教師的講課情況。教育督查可以規(guī)范和優(yōu)化教學過程，促進校務公開，提高教師教學水平，推動學校的發(fā)展和進步。

第四段：督查的不足之處。

任何事物都有兩面性，督查也不例外。在實際督查中，可能會出現(xiàn)重點、繁瑣、難以執(zhí)行的問題，而且督查工作也會超出考核范疇，從而影響了教師們開展教學工作的積極性和創(chuàng)造性，出現(xiàn)了教師作秀、人云亦云的現(xiàn)象，可反而影響了教育教學的質量。

第五段：結論。

總體來說，在保證教學過程中的質量與效益前提下，對于督查，我們應該既積極配合又理性對待。應該明確督查的目的和價值，全身心地融入其中，建立學科教學管理跟蹤制度，規(guī)范教學行為。對于班主任、學科教師要明確自己的職責，在平時的教學工作中孜孜不倦地努力加強自我管理，以提高學生學習成績和素養(yǎng)水平為己任，每一天都在成就著一份教育事業(yè)的神圣。這樣才能使教育工作不斷進步，更好地服務學生和社會，推動人類社會進步。

德育督查心得體會報告篇二

城市管理是一個城市良性運轉的重要保障，而城管督查工作則是實施城市管理的重要手段。近日，我有幸參與了一次城管督查工作，并在此次工作中撰寫了一份相應的工作報告。通過這次參與與寫作，我深刻感受到了城管工作的重要性，也從中獲得了一些心得體會。在此，我將就這次城管督查工作報告，分享一下我的體會。

第二段：對工作中的問題的認識和總結。

在這次城管督查工作中，我們發(fā)現(xiàn)了一些亟待改善的問題。首先，一些商店隨意擺放貨物，導致行人通行困難，甚至引發(fā)了一些交通事故。其次，一些餐館和快餐店的油煙排放設施存在缺陷，致使附近居民的生活質量受到了很大的影響。此外，一些馬路上無人管理的停車位也導致了交通堵塞和違?，F(xiàn)象的普遍存在。這些問題的存在，嚴重影響了城市的形象和市民的生活質量。

針對上述問題，我在工作報告中提出了相應的解決措施。對于商店貨物擺放問題，我建議相關部門加強巡查力度，及時制止行人通行受阻的情況。對于餐館和快餐店的油煙排放問題，我建議加強設施管理和檢查，確保設施正常運行。關于停車位管理問題，我建議實施有效的停車位管理制度，鼓勵市民使用停車場停車，并建立執(zhí)法巡查制度，制止違停現(xiàn)象的發(fā)生。這些解決措施，都是從實際角度出發(fā)，結合了現(xiàn)實情況，旨在解決實際問題，提高城市管理的水平。

第四段：對個人成長和工作團隊的思考。

此次城管督查工作報告的撰寫，讓我對自身的工作能力和團隊協(xié)作能力有了更深的認識。撰寫工作報告需要對現(xiàn)場情況進行準確的描述和分析，這讓我對細節(jié)和觀察力的要求有了更高的認識。同時，團隊的協(xié)作也對工作報告的質量和準確性有著重要的影響。在這次工作中，我們相互配合，密切合作，互相幫助，充分發(fā)揮了團隊的力量。通過這次工作，我深刻體會到團隊的重要性，明白了一個好的團隊是如何帶動整體工作效果的。

第五段：對城管工作未來發(fā)展的展望和自我改進的思考。

城市管理是一個長期而艱巨的任務，每個城市都需要持續(xù)地進行改進和完善。對于城管工作而言，我們需要保持敏銳的觀察力，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出相應的解決方案。同時，我們還需要積極傾聽市民的聲音與意見，加強與市民的互動交流，為他們提供更好更便利的生活環(huán)境。作為一名城管工作人員，我也需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，通過學習和實踐不斷完善自我的工作，并為城市管理和市民福祉做出更大的貢獻。

總結：

通過這次城管督查工作報告的撰寫，我對城市管理的重要性和城管工作的挑戰(zhàn)有了更深的認識。在未來的工作中，我將進一步完善自己的思考能力和解決問題的能力，努力為城市的良性運轉和市民的幸福生活做出更大的努力和貢獻。同時，在團隊合作中，我也會更加注重發(fā)揮團隊的力量，積極傾聽和吸收他人的意見與建議，共同努力實現(xiàn)城市管理的長遠目標。

德育督查心得體會報告篇三

近年來，隨著社會的快速發(fā)展和教育改革的深入推進，思政德育工作在高校教育中的地位愈發(fā)凸顯。為了總結思政德育工作的成果和經驗，激勵教師和學生的積極性，學校不定期地會舉行關于思政德育工作的報告會。我有幸參加了最近一場報告會，深受啟發(fā)和觸動。在這篇文章中，我將針對思政德育工作報告做個簡要回顧，并表達一些個人的心得體會。

首先，思政德育工作報告以我校近年來的思政德育工作為主線，聯(lián)系當下國內外形勢，回顧了學校在“中國夢”、“文化自信”、“大國工匠”等方面所取得的成績。通過一系列的活動和措施，學校在思政德育方面取得了顯著的成效。例如，通過開設思政德育相關課程，組織學生參與社會實踐活動，舉辦思政德育主題講座等等。這些工作的開展，不僅促進了學生的全面成長，也使得學校的思政德育工作走在了全國的前列。這一點，讓我深感自豪和鼓舞。

其次，思政德育工作報告通過列舉一系列案例，生動地展示了學校在德育方面的獨特經驗和成果。其中，我印象最深刻的是學校積極推進社會實踐活動的事例。實踐是檢驗真理的唯一標準，社會實踐活動為學生提供了一個真實的社會環(huán)境，讓他們能夠更好地理解和感知社會的方方面面。這種開展實踐活動的方式，不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，也讓他們更加熱愛祖國，有了更加明確的人生目標和奮斗方向。這讓我深刻認識到，思政德育工作不應該僅僅停留在理論層面，更應該實打實地付諸行動。

第三，思政德育工作報告突出了教師的重要作用和責任。報告中提到，教師不僅僅是知識的傳授者，更應該是德育的引領者和表率。教師要有高尚的道德情操和師德要求，用自己的言行和行為教育引導學生。教師要注重自身修養(yǎng)的提高，提升教育思政德育的水平和能力。在報告中，學校還介紹了一些對教師的培訓措施和激勵政策，以提高他們的工作積極性和創(chuàng)造性。這使我深入思考到，作為一名教師，我們要有責任感和使命感，不斷提高自身素質，以更好地完成思政德育工作。

第四，思政德育工作報告強調了學生的主體地位和自主精神的培養(yǎng)。學生是思政德育工作的直接對象和主體，他們的主觀能動性和自主意識是思政德育工作成功的關鍵。因此，學校通過開設思政德育的相關課程，強調培養(yǎng)學生的自主學習和思考能力。此外，學校還積極開展志愿者活動、社區(qū)服務等實踐活動，讓學生能夠積極參與社會實踐，鍛煉自己的能力和意志品質。學生要發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，將所學知識和理論應用到實踐中，做到理論聯(lián)系實際，實踐中檢驗真理。

最后，思政德育工作報告呼吁全校師生形成合力，共同推進思政德育工作的全面發(fā)展。報告中提到，學校將加大對思政德育工作的支持力度，給予相應的獎勵和鼓勵，以進一步激發(fā)教師和學生的積極性和創(chuàng)造性。同時，學校也希望教師和學生能夠主動參與學校思政德育工作的建設和改進，共同促進學校思政德育工作的蓬勃發(fā)展。這一呼吁讓我深刻認識到，只有全校師生齊心協(xié)力，才能推動思政德育工作走向新的高度。

總而言之，思政德育工作報告給予了我很多啟示和思考。作為大學生，我們應該明確自己的責任與使命，注重思政德育工作的實踐性和創(chuàng)新性。我們應該積極參與實踐活動，樹立正確的人生觀和價值觀。作為教師，我們要不斷提高自身素質，用激情和責任心教育引導學生。共同努力，才能實現(xiàn)學校思政德育工作的目標和使命。我相信，在全校師生的共同努力下，學校的思政德育工作必將走向新的輝煌。

德育督查心得體會報告篇四

我們身處一個要求越來越高的現(xiàn)代社會，為了提高教育質量和管理水平，駐校督查工作成為當今教育管理領域的重要一環(huán)。從實踐中不斷總結經驗，深刻領悟駐校督查工作的意義和重要性，對于我們不斷提升工作能力和提高工作效率具有重要的作用。

第二段：工作任務。

我們的校區(qū)在一學期期間接待了多批次駐校督查組，督查組分別是教育部直屬督查組、省級督查組和市級督查組。督查任務主要包括教育教學、管理制度、師德師風等方面，這些督查任務豐富和完善了我們的教育教學管理體系。因此我們作為當?shù)馗咝５南嚓P部門，對于駐校督查工作偷懶是不能容忍的。

第三段：工作交流。

在實施駐校督查過程中，我們與各級督查組密切配合，并與各校相關管理部門和領導進行充分交流，分析、預判問題和難點，并制定具體的解決方案和工作計劃。通過與各方專家的探討，我們結合自身實際經驗，深化了駐校督查與工作實踐緊密結合，不斷完善和提高督查工作的規(guī)范化和科學化水平。

第四段：檢查問題與措施。

在督查工作中，我們發(fā)現(xiàn)存在著一些教學管理問題。例如，有的老師的業(yè)務能力還需要提高，一些教學文件沒有按時總結發(fā)放等。針對這一問題，我們采取一系列措施有效解決了這些問題。首先，在選拔任用教師上，加強面試環(huán)節(jié)讓學生參與面試；第二，在教學管理方面，組織教學考核復查工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學中存在的問題；第三，在文件管理方面，制定并完善了教學管理的文件發(fā)放制度，使文件的信息更加明確、及時。

第五段：總結。

總的來看，駐校督查工作不僅檢查了我們高校的教學質量和管理水平，同時也是我們進一步發(fā)掘自身優(yōu)勢，提高動力、管理水平和工作質量的機會。當然，在實施過程中仍然存在一些困難和障礙，我們需要全面、深入地反思總結，總結經驗，進一步做好駐校督查工作，為提高高校教育質量提供更好的保障。

德育督查心得體會報告篇五

我校根據(jù)上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

(一)加強德育領導力量。

1.成立以校長為組長，副校長為副組長，學校德育室、政教處、團委、少先隊大隊部負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調。德育領導小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2.加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業(yè)務培訓制度，以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。

3.抓好班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。堅持每月召開一次班主任培訓會，要求班主任加強理論學習和實際操作能力，不斷提高班主任工作的能力。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度，制定計劃，使學校德育工作有章可循。

1.制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。

2.每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

二、強化行為規(guī)范管理，改變學生精神面貌。

1.加強對新版《2015修訂版小學生守則》的學習，落實習慣養(yǎng)成教育，敦促學生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午在校就餐秩序和晚上放學的騎車情況，以及放學路隊、靜校進班等工作等。

2.充分利用校園廣播網、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。宣傳校園內的好人好事，培養(yǎng)學生良好行為習慣，遵紀守法意識;講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3.加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過主題報告會、主題班會、致學生家長一封信或其它形式，強化對學生的防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。并采取一系列措施，保障學生在校安全工作。例如：本學期，學校對教師私家車進行臨時的安全管理，與交警部門聯(lián)系，發(fā)放校外臨時停車許可證，大大減少了學生上下學出入校園的安全;并順利接受市防控疾病專家組對學校的堅持復核工作。

三、開展豐富多彩的活動。

1.組織學生參加各級各類比賽活動，成績優(yōu)異。

為了促進學生的全面發(fā)展，我校積極組織學生參加各級各類的比賽，學生類比賽：在全市科幻畫比賽榮獲科幻畫市級多次獎項;我校小雛菊戲曲社團參加的黃梅戲表演獲得縣級二等獎;舞蹈《我和我的祖國》參加安徽省鄉(xiāng)村學校少年宮展演并參加2019年肥東縣教師節(jié)文藝匯演，獲得一致好評;教師代表隊參加的經典誦讀比賽，我校的《可愛的中國》，選手們的精彩誦讀，獲得縣級一等獎，并參加了經典誦讀展演。

2.各項活動精彩紛呈。

學校各年級組開展了形式多樣的藝體活動，一年級組織開展了橡皮泥比賽，學生們徜徉在想象的空間里，用一雙雙巧手做出了各式各樣的手工作品;四年組開展了經典誦讀比賽活動，小選手們用自己抑揚頓挫的聲調，繪聲繪色的表演博得在場觀眾陣陣掌聲;三四年級組織開展跳繩比賽，學生們在活動中鍛煉身體，收獲友誼;六年級開展了乒乓球比賽，學生們在賽場上打得熱火朝天，賽出了風格，賽出了水平。

3.經開區(qū)少年宮在本年度少年宮評比中，榮獲全縣第一名，并被授予“合肥市優(yōu)秀少年宮”稱號，少年宮成功完成本學期的活動任務，各科室能正常開展活動，深受學生喜歡，受到身邊百姓好評。

4.開展“我們的節(jié)日”活動。

為加強學生對傳統(tǒng)文化的認識，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族文化，我校積極開展“我們的節(jié)日”活動，通過傳統(tǒng)節(jié)日，我們開展形式多樣的慶祝活動。如端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，我們開展“節(jié)日的由來”、“古人怎么過節(jié)”，等活動。通過活動的開展，讓學生進一步欣賞中華傳統(tǒng)文化的魅力，逐步提要對傳統(tǒng)文化的認同感，回歸民族文化的精髓。

5.開展了電影周活動。

為加強學生思想教育，豐富節(jié)日活動，在國慶節(jié)期間，各班級開展了電影觀看活動，在班主任老師的組織下，全校3200多名學生觀看了電影。學生能有序觀看，觀影后每位同學都撰寫了心得體會，深受教育。

五、今后的打算。

1.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，進一步調動全體教職員工德育工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。

2.以素質教育為核心，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。

德育督查心得體會報告篇六

作為當代青年，我們時刻關注德育教育，通過參加德育主題報告會，親身感受到了德育教育的力量和影響。在這次報告會上，聽到了許多深入淺出、生動有趣的演講，讓我深受啟發(fā)。通過這次報告會，我對德育教育有了更深刻的理解和體會，更加堅定了培養(yǎng)德育意識的重要性。以下是我對德育主題報告的心得和體會。

首先，報告會讓我意識到德育是一種內涵廣泛、包羅萬象的教育理念。在報告會上，講者介紹了德育的概念和內涵，強調了德育教育的重要性和作用。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，德育不僅僅是指學生要有良好的道德品質，在學校中表現(xiàn)出優(yōu)良的行為規(guī)范。德育教育還涉及到培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和社會責任感。德育教育不僅僅是傳授道德知識，更是要培養(yǎng)學生的道德情感、價值判斷和人格發(fā)展。這讓我深刻認識到，德育教育并不是一個簡單的過程，而是需要全面培養(yǎng)學生的人格和素質。

其次，報告會讓我明白德育教育是學校教育的核心任務。在報告會上，講者指出，德育教育是學校教育的靈魂和核心。在現(xiàn)代社會，德育教育比任何知識技能更加重要。學生只有具備了良好的道德品質，才能適應社會的發(fā)展與變革，具備解決問題的能力和創(chuàng)新能力。這讓我更加理解了為什么學校要把道德教育放在首位，為什么德育教育是學校教育的首要任務。只有通過德育教育，培養(yǎng)學生的道德意識、道德情感和社會責任感，才能成就全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

第三，報告會讓我認識到家庭教育在培養(yǎng)德育意識方面的重要性。在報告會上，講者提到了家庭教育對德育的重要作用。學校的德育教育離不開家庭的支持，學校和家庭應該共同肩負起培養(yǎng)學生德育意識的責任。家庭是孩子的第一課堂，家長要以身作則，為孩子樹立起良好的道德榜樣和行為規(guī)范。只有家庭和學校緊密合作，才能形成良好的教育氛圍，為學生的德育教育提供有力的保障。這讓我更加重視了家庭教育的重要性，同時也意識到自己作為一個家庭成員，應該積極參與家庭教育，并為家庭的和諧和睦做出貢獻。

第四，報告會讓我認識到德育教育需要全社會的共同參與。報告會上，講者強調了社會對德育教育的重要性。社會是學校德育教育的重要支撐點，學校不能孤立于社會之外。社會的正能量和道德風尚對學生德育教育發(fā)揮著重要影響。社會應該加強對學校的支持和指導，為學校提供良好的德育環(huán)境和資源。同時，個人也應該積極參與社會道德建設，不斷提升自己的道德素養(yǎng)，發(fā)揮自己在社會德育中的作用。只有學校、家庭和社會共同參與，才能形成德育教育的強大合力。

最后，報告會讓我深刻體會到德育教育是一份責任與擔當。在報告會上，講者強調了教師在德育教育中的角色和責任。教師是學生的模范和引路人，他們應該具備良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德，以身作則，用行動詮釋德育要求。作為學生，我也意識到自己是德育教育的受益者和發(fā)展對象，我要真正認識到德育的重要性，主動接受德育教育，并積極參與到德育活動中去。只有大家共同努力，才能使德育教育取得更好的成果。

通過參加德育主題報告會，我的思想得到了更新和升華。我清楚地認識到德育教育的重要性和廣泛性，學校、家庭和社會應該共同參與，才能實現(xiàn)德育的目標。德育教育不僅關乎學生的道德情感和價值觀，更關乎社會的和諧與穩(wěn)定。因此，我將以學校德育的要求為準繩，以家庭教育的指引為依托，積極參與到德育教育中去，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。

德育督查心得體會報告篇七

城管是城市管理的重要組成部分，督查工作是城管部門履行職責、推動城市管理改進的重要手段。每年，城管部門都會進行一次督查工作，并根據(jù)這次工作編寫督查工作報告。這份報告對于總結城管工作的成果與不足、明確下一階段的重點任務和改進方向具有重要意義。在參與督查工作的過程中，我深入理解了城管職能的內涵，學習到了許多工作方法和技巧，同時也積累了一定的實踐經驗。在接下來的文章中，我將結合個人的觀察和思考，總結出一些在督查工作中的心得體會。

城管的督查工作大體可以分為宏觀和微觀兩個方面。宏觀上，需要對城市的總體管理狀態(tài)進行監(jiān)控、分析和評估，把握城市管理工作的整體情況。而微觀上，則需要對個別情況進行具體調研和解決，確保問題得到及時處理。在督查工作中，我意識到宏觀與微觀的結合是十分重要的。只有做到宏觀把握城市管理大局的同時，也要深入到微觀層面，關注具體問題的解決，才能推動城市管理工作的全面提升。

第三段：加強信息化建設，提高督查工作的效率（200字）。

督查工作需要搜集大量的數(shù)據(jù)和信息，對城市的各個方面進行綜合分析。在過去，這一過程往往需要耗費大量的時間和精力。但通過信息化建設，我們可以利用現(xiàn)代技術手段，對督查工作進行智能化處理，提高工作效率。比如利用大數(shù)據(jù)技術對城市的數(shù)據(jù)進行分析，迅速發(fā)現(xiàn)問題和異常情況；利用移動終端記錄和傳輸數(shù)據(jù)，實現(xiàn)即時的數(shù)據(jù)共享和交流。這些信息化的手段可以大大提升督查工作的效率，使城管部門能夠更好地履行職責。

第四段：培養(yǎng)專業(yè)人才，提高督查工作的質量（200字）。

城管督查工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能，只有具備這些知識和技能的人才，才能更好地完成工作任務。因此，城管部門需要加強對人才的培養(yǎng)和引進。在實踐中，我深刻感受到擁有專業(yè)人才的重要性。他們能夠熟練地運用工作技巧，高效地解決問題。而在缺乏專業(yè)人才的情況下，督查工作可能會陷入泥潭，進展緩慢。因此，城管部門應該重視對人才的培養(yǎng)，為督查工作提供堅實的支持。

第五段：加強宣傳與參與，增強督查工作的合力（200字）。

城管督查工作需要全社會的支持和參與，而城管部門也需要主動加強與其他部門和社會組織的協(xié)作。在督查工作中，我們應該加強對城管職能的宣傳和解釋，讓公眾了解城管工作的意義和工作進展。同時，我們也應該主動與其他部門合作，共同制定工作目標和推動改革措施的實施。只有統(tǒng)一思想、協(xié)作共事，才能形成合力，使城管督查工作更加出色地展開，取得更好的效果。

總結：

通過參與城管督查工作，我深刻認識到督查工作的重要性，并積累了一定的經驗。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，加強宏觀和微觀結合，推動信息化建設，培養(yǎng)專業(yè)人才，加強宣傳與參與，從而讓城管督查工作更加精細化、高效化，為城市管理的提升做出更大的貢獻。

德育督查心得體會報告篇八

城市管理是一個復雜而龐大的系統(tǒng)工程，各個環(huán)節(jié)的順暢運行對于城市發(fā)展至關重要。作為城市管理的主要執(zhí)行者，城市管理者必須時刻保持高度的責任感和使命感，不斷加強自身的能力和素質提升。本文將圍繞著城管督查工作報告的主題，結合實際工作經驗，分享一些心得體會。

城管督查工作是城市管理者的重要職責之一，它直接關系到城市管理的效果和民眾的幸福感。通過督查工作，我們可以及時了解和掌握城市管理工作的進展情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時加以解決。同時，督查工作還可以倒逼其他部門和單位加強管理和作風建設，形成工作合力，實現(xiàn)城市管理的整體推進。

城市管理是一個動態(tài)的過程，涉及的各個領域和層級非常復雜。在督查工作中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，信息收集和處理的難題。督查工作需要及時準確地了解各個部門和單位的工作情況，但由于信息系統(tǒng)的不夠完善和信息共享的問題，往往會導致信息的滯后和不準確。其次，人員配備和協(xié)調的難題。督查工作需要多個部門和單位的協(xié)作，但由于各部門的職責分工和工作節(jié)奏的差異，往往需要耗費較大的協(xié)調成本。再次，權力和責任的平衡問題。督查工作必須在法律框架和程序的規(guī)定下進行，但在現(xiàn)實中，權力和責任常常不對等，導致監(jiān)督的效果不佳。

第四段：提升督查工作質量的思考。

為了提高督查工作的質量和效率，我們需要注重以下幾個方面。首先，加強信息系統(tǒng)建設，提高信息的及時性和準確性。通過建設統(tǒng)一的信息平臺，實現(xiàn)各部門和單位信息的共享，可以避免信息的滯后和不準確。其次，加強協(xié)調機制，建立健全的橫向和縱向溝通機制。通過定期的協(xié)調會議和溝通渠道，加強各部門和單位之間的溝通和協(xié)作，形成工作合力。再次，加強法制建設，完善督查工作的法律規(guī)定和程序。通過明確權力和責任的分工，規(guī)范督查工作的進行，可以提高監(jiān)督的效果和公正性。

第五段：結語。

城管督查工作是城市管理的重要環(huán)節(jié)，通過督查工作，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，推動城市管理的持續(xù)改善。在督查工作中，我們面臨著許多挑戰(zhàn)，但只要我們注重信息收集和處理、人員協(xié)調和配合以及權力和責任的平衡，相信城市管理的質量和效果會越來越好。希望通過本文的分享，能夠引起更多人對城管督查工作的重視，并為城市的發(fā)展貢獻自己的力量。

德育督查心得體會報告篇九

五篇學校德育工作督查述職報告范文一?德育是素質教育的靈魂，德育工作是學校的永恒主題.我校始終把德育工作放在學校工作的首位，始終把德育工作當成了事關學生健康成長，學校持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓.歷年來，學校的德育工作堅持從學校實際出發(fā)，以學生活動為起點，將德育貫穿了教育。

教學。

各個環(huán)節(jié)，倡導宏觀控制，微觀落實，強化規(guī)范，講求實效，與時俱進，開拓創(chuàng)新的德育管理，確保了學校德育工作的特色化、實效化，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)。

總結。

報告如下：

一、確立先進教育理念與制定德育規(guī)劃我校根據(jù)《中共中央關于進一步加強和改善學校德育工作的若干意見》《中、共中央關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》《中學德育大綱》要求，確立了“一切為了學生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細化管理”，深入樹立服務育人的理念，堅持以育人為根本，以、教學為中心，全面推進學校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學習，打造‘音樂校園’‘書香校園’”為切入點，注重學生的多元化發(fā)展的目標。并且制訂了德育工作規(guī)劃和具體實施計劃，堅持學校教育德育為首，把德育工作貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。這一目標和計劃得到師生、家長和社區(qū)認同，并成為師生的自覺行動。

二、健全組織機構與落實管理措施1.領導機構健全，具有先進的教育理念和德育工作的領導力。學校成立了以校長任組長、分管德育工作副校長任副組長的德育工作領導小組。學校把德育工作放在教學的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學校每年有年度德育工作計劃和總結，管理制度齊全，措施有力。學校每學期召開三次德育領導小組會議，召開三次德育工作會議，每月行政會議都有研究德育工作的資料，學校設立德育處，人員落實，德育管理網絡健全，職責明確，能協(xié)調各方面力量有效開展工作。2.管理網絡合理，構成德育合力建立學校、家庭、社會各方溝通的德育網絡，構成德育合力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。3.制定嚴格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化有結合學校實際落實德育工作法規(guī)的細則和落實上級有關部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化、合理化，運行正常，建立了良好的工作激勵機制。

三，.加強培訓，提高意識和素質1，學校十分重視德育隊伍建設，以“修德、治學、健身、報國”為校訓，建立了以校長負責制的德育工作體制，副校長分管并全面主持德育工作，強化德育指揮職能，加強對班主任工作、班群眾建設工作的指導。每月舉行了一次班主任工作例會。加強教師職業(yè)道德建設，能根據(jù)形勢發(fā)展有計劃地對教職工進行德育工作的培訓。把德育成效列入對教職工實施考核和獎懲的資料，有關德育工作工作者的表彰獎勵制度得到落實。加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。落實每位教師的育人職責，強化全員德育意識。2，重視班主任隊伍建設，培養(yǎng)和激勵機制健全，措施落實到位德育工作的落實，關鍵要有一支政治素質高、具有奉獻、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊伍。教育工作者的精神風貌和人格魅力對學生的影響是十分深遠的，為此我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育隊伍建設，尤其是班主任隊伍建設。我們透過專題講座如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質》等進、行培訓，免費給每個班主任訂閱《班主任》雜志，贈送或推薦超多書籍，使班主任工作逐步由過去的經驗型向科學型過渡。我們透過每月一次的班主任研討會，針對新時期學生工作的新特點、學生生理心理發(fā)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對策。我們進行班主任交流學習，組織有階段性的座談交流，主題班會、德育示范課交流，接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結對子互補性交流，收到了舉一反三的實效。此刻我校班主任已成為一支善學習、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻的教師隊伍，涌現(xiàn)出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作和學校各項工作的順利開展，做出了突出的貢獻。

堅持以發(fā)展的眼光對待學生，用心尋找和及時肯定學生的閃光點，并以此不斷擴大，以求推動其不斷進步。從不以成績論高低。如我們的“三好生”評選，便是在自我評價、小組評價、老師評價的基礎上推薦，以各方面進步程度為標準的評價方法確定的。

六、德育成效顯著1.提高了學生道德素養(yǎng)學校堅持“愛國主義為主線，課堂教學為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特色突出。學生能自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，校風、班風良好，在社會上贏得較好聲譽。能夠持續(xù)校園整潔衛(wèi)生。學生具有良好個性心理品質，無因心理異常引發(fā)嚴重后果，學生穿著得體，舉止禮貌，能正確理解“守則”、“規(guī)范”資料并落實在行動上。學生能自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在校內外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會公德意識和禮貌的行為習慣。如今我們學校已連續(xù)幾年無一個流生，未發(fā)生一齊學生進網吧、游戲廳和違法亂紀事件。2.德育效果富有特色學校德育工作時代性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認同，在全市有必須示范輻射作用。受到上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞?？傊?，我校的德育工作始終貫穿于整個學校工作的方方面面。由于學校重視，措施得力，老師垂范，學校教學秩序良好，學生遵紀守法，舉止禮貌規(guī)范，用心上進，學習風氣較為濃厚。當然德育工作作為學校工作的頭等大事，由于涉及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將竭盡全力，將此項工作做得更完美，以促進教育教學質量的更大提高。

學校德育工作督查述職報告范文二經過了一段時間的努力，工作已經完成得差不多了，本來以為能夠好好休息，卻發(fā)現(xiàn)自己的述職報告還沒寫，應對這種狀況，你是否會覺得很煩心為了避免這種狀況的發(fā)生，快到來瞧瞧吧，下面是述職報告網的小編收集的述職報告的相關資料，歡迎大家前來了解。

__九年制學校在__市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興?！鞭k學理念，開展了有效德育活動，取得了必須的工作成效，具體如下：

出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育資料和要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為構成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3為幫忙家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設計班會資料，班會資料要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園正午陽光廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、禮貌習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理潛力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、禮貌監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出禮貌班群眾。每周(月)檢查狀況反饋各班主任。

9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設1、構建一支政治素質高，潛力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強職責感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會狀況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。

學校德育工作督查述職報告范文三經過了一段時間的努力，工作已經完成得差不多了，本來以為能夠好好休息，卻發(fā)現(xiàn)自己的述職報告還沒寫，應對這種狀況，你是否會覺得很煩心為了避免這種狀況的發(fā)生，快到來瞧瞧吧，下面是述職報告網的小編收集的述職報告的相關資料，歡迎大家前來了解。

__九年制學校在__市委市政府及教育局正確領導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，突出“以人為本、以德塑校、以質名校、特色興?！鞭k學理念，開展了有效德育活動，取得了必須的工作成效，具體如下：

一、常規(guī)教育1、新學期進行常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育資料和要求，改善教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。

2、為構成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時檢查學生的行為習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

3為幫忙家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。本學期為九年級、住宿生家長各召開一次家長會議;利用教學開放日召開了全校學生家長會并成立了家長學校委員會組織。

4、認真上好每一節(jié)班校會，班主任老師認真設計班會資料，班會資料要體現(xiàn)實效性和針對性。寫好教案，重點班會有設計方案。

5、進一步利用好校園正午陽光廣播、班級板報、墻報、手抄報、學生征文等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、禮貌習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。

6、加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自主管理潛力，充分發(fā)揮共青團、少先隊、禮貌監(jiān)督崗職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。

8、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作指導督促班級管理，每周一次對全校班級進行量化考核，每月一次班級管理評定，并評出禮貌班群眾。每周(月)檢查狀況反饋各班主任。

9、有計劃的培養(yǎng)各班團隊干部，定期召開會議(團隊干部工作會議各兩次)，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。

二、加強德育隊伍建設1、構建一支政治素質高，潛力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。每周召開一次政教處工作會議，安排周工作任務，利用班主任例會組織班主任理論培訓，提高素質，增強職責感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會狀況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計入班主任業(yè)績檔案中。

學校德育工作督查述職報告范文四本年度我校的德育工作以鄧小平理論和江澤民同志的三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀為指導，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。在全體師生的共同努力下，我校德育工作取得了比較滿意的成績。

一、加強德育隊伍建設，個性重視班主任的德育教育功能學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發(fā)揮指導作用。教導處、團委、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的參與者和實施者。其中班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校用心發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。組織全體教師認真學習《義務教育法》《預防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以學習促德育水平的提高。同時引導老師寫教育隨筆、德育論文。堅持每學期召開一次班主任工作會，學習先進的班級管理經驗，聽取班主任在班務管理中的意見和困惑，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見，編印班主任學習材料。制定了《班主任工作評價方案》，從班主任自身素質、工作態(tài)度、工作潛力、工作效果等方面進行全面評價，實行周評價、周公示、期匯總，期兌現(xiàn)，有效調動了班主任工作的用心性。每期進行一次班主任工作經驗交流會，透過交流反思，提升了班主任的理論水平，增強了班務管理的針對性，強化了班務管理效果。

二、堅持落實八項德育制度1.堅持定期進行校園廣播制度。利用校園廣播臺、定期進行廣播。表彰好人好事，議論不良現(xiàn)象，開展道德觀察。2.堅持上好團課制度。將團課作為向青年學生進行思想教育的重要形式。定教師、定資料、定時間，使團員青年的思想政治素質不斷提高。3.堅持規(guī)范升掛國旗制度。堅持開展國旗下講話，使學生受到愛國主義教育，培養(yǎng)了愛國主義情感。4.堅持定期召開家長會制度。每期召開一次家長會。家長會分年級采用多種形式進行，廣泛聽取社會各界對學校教育工作的意見和推薦，聽取家長對班主任工作的意見和建設，不斷改善和完善學校教育以及班級管理工作。5.堅持家長學校培訓制度。每期至少開班兩次，將各班上報的家庭教育問題突出的家長請回學校，組織學習相關材料，并根據(jù)農村實際指導家長如何做好家校配合，如何培養(yǎng)教育子女健康成長。透過家長學校的培訓，搭起了家校溝通的橋梁，增強了家長教育關心子女的用心性和主動性。6.堅持做好“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”“進步之星”的評選制度。7.堅持“禮貌班級”的周評制度。根據(jù)學?！抖Y貌班級評選辦法》讓學生參與學校管理，參與值周工作，加強學生自我管理與教育的潛力。以評比促班風，以班風促學風與校風的構成。8.堅持落實學生成長記錄袋”制度。制定了“學生成長記錄袋”方案。引導學生健康成長，重視學生的成長過程，教師為學生的成長與發(fā)展帶給條件，記錄學生的成長過程，展示學生的發(fā)展成果，讓學生感受自己的成長與成功，從而發(fā)揮自己的潛能，用心向上。

三、

認真開展系列德育教育活動。認真開展系列德育教育活動1.深入開展養(yǎng)成教育，堅持“初一抓適應，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的原則，對學生進行良好的衛(wèi)生習慣、守紀習慣、禮貌習慣、學習習慣的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處，堅持校園無小事，事事育人。校園無閑處，處處育人的思想。進行學生課堂紀律評價，對學生宿舍實行規(guī)范化管理。2.深入開展學生不良行為的揭、擺、查活動。以班級為單位，對在學習生活中的不良行為進行自我反省、相互揭發(fā)，擺出其危害性，并對照自己進行反思，寫反思材料，制定整改措施。各班根據(jù)揭擺的狀況寫出整改方案，學校再根據(jù)各班狀況召開總結大會，提出整改意見。透過這一活動的開展，培養(yǎng)了學生的自律意識，弘揚了學校正氣，端正了校風。3.堅持開展了問題學生的集中教育活動。學校將各班上報的問題學生集中起來，透過學習規(guī)章、體驗親情、觀看教育影片、暢談個人理想等形式，(她)讓他們在學習中提高，在體驗觀看中反思，在交流中升華。透過問題學生的集中教育，幫忙班級解決了班務管理中的突出問題，穩(wěn)定了學校的教學秩序。4.堅持組織學生開展有好處的寒假期社會實踐活動。根據(jù)上級要求，根據(jù)學生實際，開展暑期讀書活動，社會主義新農村的調查等活動，讓學生在讀書中積累知識，在參與社會調查中感受黨的惠民政策下的農村的巨大變化，增強學生發(fā)奮讀書，扎根農村，建設家園的堅定信念。5.堅持開展了“幫-轉-聯(lián)”教育活動。落實了全員育人的思想?；顒淤Y料是每位教師每期幫忙一個貧困生。轉化一個后進生，聯(lián)系一個班級?；顒拥闹黝}是“奉獻關愛，和諧育人”。6、開展學生心理健康咨詢活動。設立心理健康咨詢信箱，將收集到的學生心理問題透過校園廣播，個別輔導以及舉辦心理健康專題講座等形式進行解決，緩解了學生的心理壓力，使學生健康成長。7、堅持開展警校共建活動。學校騁請法制副校長，并定時請到學校對全體師生進行法制教育。透過法制教育報告會，增強了師生的法制觀念，有力推進了依法治校的進程。

四、安全衛(wèi)生工作常抓不懈一是開學初和學生家長簽定了《安全協(xié)議書》《交通安全職責書》，召開了校外食堂業(yè)主培訓會，簽訂了《學生餐飲安全職責書》，對學生餐飲食堂定期檢查，對衛(wèi)生不合格食堂下發(fā)限期整改通知書。二是召開專題會，向學生宣講衛(wèi)生安全常識。加強對學生平時的安全檢查。三是用心配合衛(wèi)生防疫部門做好學生各類衛(wèi)生防疫工作。四是規(guī)范了安全事故的處理程序。使學校安全衛(wèi)生工作常做常有，常有常新，不斷推進。

五、今后努力的方向1、對學生的各種安全教育長抓不懈，個性是自我安全防范和自救意識的教育。2、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。4、繼續(xù)加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中。5、采取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子游戲、早戀等耽誤學業(yè)，加大正面教育引導的力度?？傊?，我校的德育工作從培養(yǎng)學生各種良好習慣入手，以開展各種德育活動為載體，以各項德育制度做保障，在開展系列德育活動的過程中，做到了活動前有安排，活動中有檢查，活動動后有總結，使活動精細周密，效果明顯。

一年來，學校風正氣順，教師愛崗敬業(yè)，學生健康成長，學校各項工作得到了良性發(fā)展。今后我們將更加努力，以開拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的探索，研究解決德育工作中的突出問題和不斷出現(xiàn)的新問題，讓我校的德育工作再上新臺階。

學校德育工作督查述職報告范文五我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、群眾主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、改善德育工作方法，提高德育工作實效學校堅持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

(二)健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循1、制訂出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學校德育工作作了進一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學化。2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，職責到人。

(三)開展特色活動，激發(fā)競爭意識針對職業(yè)學校學生的自卑感和上進心不足等問題，甚至有“無事生非”的傾向，我們用心開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學生的成功感和參與意識為出發(fā)點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，構成良性的競爭意識，到達活動育人的目的。本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向學生進行愛國主義、愛校意識、紀律意識和專業(yè)前途的教育。結合傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日，開展各種活動，豐富學生的課余生活，寓教于樂。表彰先進，弘揚正氣。對德教工作中涌現(xiàn)出來的先進班級、社團和先進個人，及時表彰獎勵，使大家學友榜樣，趕有目標。

(四)強化硬件設施，為德育工作帶給充分物質保證學校為了改善德育大環(huán)境，不僅僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入超多資金，在硬件上為學校德育工作帶給充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作職責到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌;教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能;透過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統(tǒng)一布署，保質保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、群眾主義、法制安全和思想品行的教育。透過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛群眾、熱愛家鄉(xiāng)、遵紀守法、禮貌禮貌，做時代新人。

3、落實科學發(fā)展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部、學生會各班的潛力建設，增強理論學習水平和管理潛力，透過學習黨團知識，增強團員、青年的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質，培育團員、青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生禮貌禮儀習慣的養(yǎng)成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。透過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。用心開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

德育督查心得體會報告篇十

近年來，隨著教育的發(fā)展和社會的進步，德育督查逐漸成為學校發(fā)展的一項重要工作。作為中小學教育的調查評估工具，德育督查在促進學校德育水平提高、學生成長成才方面起到了積極的作用。通過對德育督查工作的學習和參與，我深刻領悟到了德育督查的意義和重要性，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。

德育督查是對學校德育工作的全面評估，可以發(fā)現(xiàn)德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和問題，為學校提供改進的方向和依據(jù)。通過旁聽和觀察課堂教育活動，我們可以了解教師的教學風格、教育方式以及對學生個性的考慮等。在德育督查中，我有幸參觀了一堂小學生思品課，觀察到教師在課堂上注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新精神，并通過互動討論讓學生們共同分享自己的見解。這種開放式的交流方式激發(fā)了學生的學習興趣和探索精神，有效地促進了學生的德育發(fā)展。

在德育督查過程中，我還與學校德育帶頭人進行了深入的溝通交流。他們給予了我們很多寶貴的建議和經驗分享，深化了對德育工作的理解和認識。他們強調，德育工作是一項長期而艱巨的任務，需要全體教師的共同努力和積極參與。同時，他們提出了一些切實可行的建議，比如通過豐富多樣的德育活動來激發(fā)學生興趣，積極參與學生的學習和生活，為他們提供更多的關懷和支持。

德育督查的意義不僅在于發(fā)現(xiàn)問題，更在于提供改進的方向和措施。通過對德育工作的評估和檢查，我們可以在實踐中不斷完善和改進德育活動。在德育督查中，我注意到一個小學的校園文化建設方面存在一定的問題。學校只注重學術的培養(yǎng)，而忽視了學生的情感體驗和心理健康的重要性。遇到問題時，學校缺乏有效的溝通和解決方式。為了改進這一情況，學校制定了一系列的校園文化建設方案，包括豐富多元的德育活動和加強師生溝通等，為學生營造更和諧的學習環(huán)境。

通過德育督查，我認識到了德育工作的重要性和必要性。德育工作不僅僅是知識的傳輸，更是對學生全面發(fā)展的關注和引導。作為一名教育工作者，我們應該注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和社會責任感。在實際教學中，我會更加注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)，引導他們自覺遵守學校的規(guī)章制度，培養(yǎng)他們的社會責任感和集體意識。同時，我也會加強與學生的溝通和交流，關注他們的身心健康，為他們提供更多的關懷和支持。

總結起來，德育督查是推動學校德育發(fā)展的一項重要工作，通過參與德育督查，我深刻體會到了德育督查的意義和重要性，獲得了寶貴的心得體會。在今后的工作中，我將不斷完善自己的德育教育方法，注重培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展做出更積極的貢獻。相信通過不斷的努力和實踐，學校的德育工作會取得更大的成績。

德育督查心得體會報告篇十一

作為學生，每年都要參與德育報告的撰寫與匯報，這是學校對我們進行德育教育的一種方式。通過這個過程，我們可以借此機會反思自己的言行舉止，總結學習經驗，進一步提升自己的德育水平。在完成今年的德育報告后，我深深感到受益匪淺，以下是我個人對這次德育報告的心得體會。

第一段：重視德育的重要性（200字）。

德育作為一項重要的教育內容，對我們每一個學生來說都至關重要。通過德育的學習與實踐，我們能夠培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念，提高自身的素質與修養(yǎng)。在我的德育報告中，我深入分析了自己在過去一年里的行為表現(xiàn)與思考方式，明確了個人存在的問題以及需要改進的地方。令我印象深刻的一點是，德育不僅僅關注我們在學校中的表現(xiàn)，還與家庭、社會之間的關系密切相關。只有通過全面把握德育的意義和目標，我們才能在這個過程中深入成長。

第二段：明確德育目標的重要性（200字）。

在德育報告的撰寫過程中，我們必須明確德育的目標與指標。這一點在我的報告中也得到了體現(xiàn)。在反思自己的行為時，我注意到自己存在的問題并為之制定了一些解決措施。例如，我意識到自己在與同學溝通時常常表現(xiàn)得不夠耐心與友好，于是我決心加強溝通技巧的培養(yǎng)。通過分析與總結，我意識到提出合理化建議并與同學們積極討論可以更好地達到溝通的目的。這個過程使我學到了德育中設定目標的重要性，并明確了自己未來的行動計劃。

第三段：個人成長與變化的收獲（200字）。

通過德育報告的撰寫與反思，我在過去的一年里不僅僅明確了個人的不足之處，也感受到了自己的成長與變化。在我的報告中，我詳細記錄了自己通過參與學校志愿者活動，提高團隊合作能力，培養(yǎng)自信心以及主動參與社會實踐等方面取得的進步。這些寶貴的經驗讓我意識到，只有不斷努力與學習才能實現(xiàn)個人的全面發(fā)展。

第四段：德育報告的不足與建議（200字）。

在完成德育報告的過程中，我也意識到了其中的不足之處。首先，在我的報告中，我傾向于抓住表面的問題而忽略了深層次的思考。我應該更加注重對自己行為背后的動機和原因的探究。此外，希望在今后的德育報告中，能夠通過自己的案例和經驗，提供一些可行的解決方案和意見，幫助其他同學一同成長。

第五段：未來發(fā)展與總結（200字）。

通過今年的德育報告，我深刻認識到德育教育的重要性，并為自己的個人成長制定了更具體、更有針對性的目標。雖然在這個過程中還有不足，但我相信只要不斷學習和努力，我一定能夠變得更好。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)關注德育的發(fā)展，努力實現(xiàn)自己的目標，為自己和社會做出更大的貢獻。

總之，在完成今年的德育報告后，我從中獲得了很多啟示和反思。通過這個過程，我明確了德育教育的目標和意義，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。這個過程使我在德育方面有了更深的認知，并為自己未來的發(fā)展定下了更高的目標。希望在未來的學習和生活中，我能夠繼續(xù)關注德育的發(fā)展，不斷成長和進步。

德育督查心得體會報告篇十二

德育是教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學生的道德品質和價值觀念。最近，我有幸參加了一場德育主題報告會，并在此展開我的心得體會。

首先，報告會內容的豐富性給我留下了深刻的印象。報告會囊括了多個與德育相關的主題，如道德教育、公德教育、家風教育等。其中，道德教育最為突出。報告者以豐富的案例和有力的論據(jù)，深入淺出地為我們解析了如何培養(yǎng)學生的道德情操。通過具體事例的引用，我深刻理解到德育不僅僅是說教，更需要以身作則。家風教育也給我留下了深刻的啟示，它強調了家庭在培養(yǎng)孩子道德品質方面的重要作用?？偠灾?，報告會的內容既深入淺出，又涵蓋了德育的各個方面，使我們受益匪淺。

其次，報告者的講解方式也給我留下了深刻印象。報告者以親和力強的聲音表達方式和輕松自然的語言節(jié)奏，讓我們在報告會中感到放松和愉悅，更容易理解和接受所傳達的內容。此外，報告者還通過幽默風趣的語言和生動活潑的身體語言，增加了報告的趣味性和吸引力。在整個報告會過程中，我不僅學到了知識，還享受到了一種愉快的學習過程。我相信，這樣的講解方式對于學生的德育教育具有積極的影響。

再者，報告會的互動環(huán)節(jié)為我們提供了一個思考和交流的平臺。在報告者提出問題的同時，現(xiàn)場觀眾也積極回答，并提出自己的觀點和疑問。這種互動不僅增加了報告會的參與度，也促進了我們對德育主題的深入思考。我們通過與他人的互動，發(fā)現(xiàn)了德育教育存在的問題和爭議，并思考了如何解決這些問題的方案?；迎h(huán)節(jié)不僅使我們對德育主題有了更全面的認識，還提高了我們的思辨能力和問題解決能力。

此外，報告會還舉辦了德育展示活動，給我們提供了實踐的機會。在展示活動中，我們通過小組合作，用各種媒體形式展示了學生在德育教育方面的成果。這種集體呈現(xiàn)的方式不僅增加了報告會的趣味性，還讓我們認識到德育教育是一項團隊工作。通過展示活動，我們不僅展示了自己的德育成果，也從他人的展示中學到了不少寶貴的經驗和方法。這種實踐的機會讓我們深刻體會到德育教育離不開實際操作的重要性。

綜上所述，參加德育主題報告會是一次難忘的經歷，它深入淺出地介紹了德育的各個方面，報告者以親和力和幽默感贏得了聽眾的喜愛。互動環(huán)節(jié)和德育展示活動增加了報告會的趣味性和實踐性。通過這次報告會的參與，我對德育的重要性和實施方法有了更為深刻的理解，也為我今后的德育教育工作提供了很多思考和借鑒的經驗。相信通過大家的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出一代又一代德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

德育督查心得體會報告篇十三

德育是學生綜合素質教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要途徑。為了加強學生德育工作的管理和評價，學校每學期都要對學生進行德育報告，反映學生在德育方面的表現(xiàn)和成長情況。近期，我對學生德育報告進行了細致的閱讀，并從中獲得了一些重要的體會。

首先，我深刻認識到德育是學校教育的根本任務。在德育報告中，學校不僅對學生的思想品德、社會行為等進行了全面的評估，還重點關注學生的主動性、創(chuàng)新精神、社會責任等方面的培養(yǎng)。這表明學校更加注重培養(yǎng)學生的德育能力，使學生更好地適應社會發(fā)展的需求。我認為，作為教育工作者，我們應該認識到德育工作的重要性，注重培養(yǎng)學生的核心競爭力，全面提高學生的素質。

其次，我在德育報告中看到了學校注重個性發(fā)展的理念。報告中提到的“注重發(fā)掘學生的特長、個性和潛能，鼓勵他們積極參加各類課外活動”，給予學生更多的自主選擇的權利，讓每個孩子都能夠在自己擅長的領域發(fā)光發(fā)熱。這一點我覺得非常重要，因為每個學生都有自己獨特的天賦和優(yōu)勢，如果我們能夠善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，必將對學生的綜合素質提升起到積極的促進作用。

另外，德育報告中還提到了學校與家庭的緊密合作。學校在評價學生德育表現(xiàn)時，不僅僅關注學生在學校的表現(xiàn)，還重點關注學生在家庭中的表現(xiàn)。并且，學校提倡學生家庭教育、學校教育和社會教育的緊密聯(lián)動，倡導家校共育，形成立體化的教育格局。這使我意識到，德育工作不僅僅是學校的責任，家庭也扮演著非常重要的角色。只有學校和家庭形成緊密的合作，才能最大限度地發(fā)揮學生德育教育的效果。

最后，學校德育報告中的個案反饋給我留下深刻的印象。通過具體的案例，我能夠更加直觀地了解學生在德育過程中的成長和問題。這使我認識到，德育工作不能只停留在評估和總結的層面，更重要的是在關注學生問題的同時，從根本上進行問題解決。只有找到問題的癥結所在，才能有針對性地進行德育引導，幫助學生更好地成長。

總之，通過閱讀學生德育報告，我對學校的德育工作有了更深刻的理解和認識。德育工作是學校教育的重要組成部分，注重學生個性發(fā)展、家校合作和問題解決是德育工作的重點。我相信，只有通過學校和家庭的共同努力，才能夠培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。作為一名教育工作者，我將更加關注學生的德育教育，努力發(fā)揮自身的作用，為學生的成長進步貢獻力量。

德育督查心得體會報告篇十四

隨著社會的發(fā)展和教育改革的推進，學校德育工作開始受到廣泛關注。作為德育工作的重要保障和監(jiān)督機制，德育督查在學校中發(fā)揮著關鍵作用。近期，我作為一名教育工作者，參與了學校的德育督查工作，并有了一些體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

首先，德育督查需要注重激發(fā)教師的主人翁意識。德育督查不應該被視為一種對教師的壓力和檢查，而是應該被看作是一種支持和幫助。通過德育督查，我們可以及時了解教師的德育教育水平和實際工作情況，以便向其提供針對性的培訓和指導。教師是學校德育工作的主體，只有激發(fā)了教師的主人翁意識，才能真正提高學校的德育水平。

其次，德育督查需要重視學生的主體地位。學生是德育督查工作的最直接受益者，因此我們需要尊重學生的感受和需求，將他們的聲音納入到德育督查的評估指標中。只有這樣，我們才能更加全面地了解學校德育工作的狀況，為學生提供更有針對性的德育教育。在實際督查過程中，我們可以開展一些問卷調查、座談會等形式，聽取學生的意見和建議，進一步完善德育工作。

再次，德育督查需要加強與家庭的溝通與合作。家庭是學生德育的第一課堂，對于學生的成長起著至關重要的作用。德育督查應該與家長進行密切合作，加強家校之間的溝通和配合。我們可以通過邀請家長參加學校德育活動、舉辦家長研討會等形式，使家庭在學校德育中發(fā)揮更大的作用。同時，德育工作也應該以家庭為重要考察對象，在督查中對家庭的關注和引導也應該有所體現(xiàn)。

此外，德育督查需要保持持續(xù)性和循序漸進。德育工作不是一蹴而就的短期行為，而是需要持續(xù)努力和不斷改進的長期過程。德育督查應該成為學校常態(tài)化的工作機制，定期進行，以便更好地推動學校德育工作的發(fā)展。同時，在實施德育督查時，也需要遵循循序漸進的原則，從小處著手，逐漸擴大影響范圍。只有在持續(xù)和循序漸進的推進中，我們才能真正達到改進學校德育工作的目的。

總之，德育督查是學校德育工作的重要保障和監(jiān)督機制，發(fā)揮著關鍵作用。在實際工作中，我們應該注重激發(fā)教師的主人翁意識，重視學生的主體地位，加強與家庭的溝通與合作，并保持持續(xù)性和循序漸進的推進。只有在這些方面的努力下，我們才能更加全面地提升學校的德育水平，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。而我在德育督查工作中的體會和收獲，也進一步加深了我對于德育工作的認識和理解，使我對于未來的德育工作更加充滿信心。

德育督查心得體會報告篇十五

近年來，教育界對于學生的思想道德教育越來越重視。為了加強學生的德育教育，不少學校都組織了德育主題報告活動。我最近參加了一場關于德育主題的報告會，并從中獲得了不少有益的啟示和感悟。下面，我將圍繞該主題，與大家分享我的心得體會。

第一段：報告內容令人深思。

這次的德育主題報告以“培養(yǎng)德育才是教育的根本任務”為主題，圍繞著培養(yǎng)學生的思想品德進行了深入的探討。報告中提到了德育的內涵和目標，認為德育是指在人們思想認識、行為習慣、人際關系等方面培養(yǎng)和改造人的品德的一種教育活動。報告強調德育的核心是提高學生的道德素養(yǎng)，包括情意品質、知識品質、行動品質等方面。聽完報告，我深刻認識到德育教育在學生的整個成長過程中扮演著重要的角色，這對學校和教師提出了更高的要求。

德育主題報告是學校用來宣傳德育理念、傳遞教育價值觀念的重要方式之一。通過這種形式，學生可以更加直觀地了解德育的重要性，加深對德育內容的理解并將之應用到實際生活中。對于學校來說，德育主題報告是傳統(tǒng)課堂教育之外的一種形式，可以加強學校和家庭的互動，培養(yǎng)學生的社會責任感和家庭觀念。同時，通過德育主題報告，學校還可以宣傳和展示學校的德育成果，提升學校的聲譽和社會影響力。

在這次報告中，我發(fā)現(xiàn)有幾個方面的亮點特別值得稱贊。首先，報告通過多個案例進行分析，將抽象的道德原則轉化為具體的行為表現(xiàn)，讓學生更容易理解和接受。其次，報告注重培養(yǎng)學生的主體意識和自主性，強調學生要主動參與德育活動，培養(yǎng)自己的德育觀念，形成自己的價值觀念。最后，報告還突出了德育與學科教學的有機結合，提倡通過學科教育來實現(xiàn)德育目標，使德育成為課堂教育的一部分。這些亮點為學生帶來了更多的啟示和思考。

這次的德育主題報告對我個人產生了深遠的影響。首先，我深刻認識到，德育教育不僅要依靠學校和教師的努力，更需要家庭、社會等多方面的共同參與。作為一名未來的教師，我應該主動參與德育教育，承擔起我的社會責任。其次，報告使我意識到要行動起來，將自己的德育觀念轉化為實際行動。我要從自身做起，努力培養(yǎng)自己的德育素養(yǎng)，成為學生的榜樣。

第五段：下一步的行動計劃。

基于這次德育主題報告的啟示，我制定了一些個人行動計劃。首先，我計劃培養(yǎng)自己的學科素養(yǎng)，提高自己的教育水平，通過優(yōu)質的教學來影響和引導學生。其次，我計劃參加學校組織的各類德育活動，積極主動地投入到德育教育中。最后，我將以身作則，努力成為學生的榜樣，帶領他們走向積極向上的人生道路。

通過參加這次德育主題報告，我對德育教育有了更加深入的了解，從中受益匪淺。我相信，只有通過共同的努力，學校、家庭和社會才能共同促進學生德育素質的提高，培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人才。作為一名未來的教師，我將努力將德育教育的理念融入到我的教學中，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。