才藝之星心得體會總結 才藝之星獲獎感言(8篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

推薦才藝之星心得體會總結一

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是她從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、英語等各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當遇到在學習上有困難的同學，總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績并不是班中的第一名，但她的這種學習態(tài)度是無人能及的。在成績面前，她從不驕傲，她深知山外有山，天外有天，必須不斷努力，才能達到更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，對于那些后進生總是能不厭其煩的幫助他們解答疑難、耐心講解。樂于助人也是她的一大特點。記得有一次，學校組織為貧困學生獻愛心捐款活動，當她聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，就把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。像在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，她一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?/p>

三、快樂閱讀，才藝相長

她出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養(yǎng)了她熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，她就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，她已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在國家級獲獎，并在《魅力之星全國文學新苗作文選》上發(fā)表，廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養(yǎng)了她良好的道德情操。

她愛好廣泛，除了閱讀之外，還喜歡旅游、繪畫、二胡還有舞蹈。幾年來，在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、祖國的奇山異石都給她留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了她在課本中無法學到的知識，也使她的攝影技術大大提高，而且還學會了使用dv。她非常喜歡拉二胡，她從二年級就開始學習二胡，每天堅持練習，有時完成作業(yè)后已非常困乏，但還能堅持練習。今年暑假考完五級，正計劃來年暑假考九級;20xx年年初，還參加了區(qū)里舉辦的青少年才藝大賽展示，獲曲藝三等獎。她還喜歡舞蹈，她和同學們自編自演的舞蹈《聽媽媽講那過去的事情》在這次比賽中獲得了三等獎。

四、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。身為班長、科代表，除了幫助老師收發(fā)作業(yè)，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。見到有同學違反了學校規(guī)定，她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。她的點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任劉老師給了極大的鼓勵，每年班主任給她的評語都是：思想進步，成績優(yōu)秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。

鑒于劉泉辛同學成績優(yōu)秀，思想進步，關心集體，樂于助人;事跡突出，公眾輿論好，社會評價高，是我校學生的楷模。

推薦才藝之星心得體會總結二

巍巍太行山千里雄渾，滔滔黃河水萬里奔騰。古代“愚公移山”的故事，在還沒有喚醒人們覺悟今朝、感受古樸之前，那里的山，那里的水，已經揭開了它神秘的面紗。而扼守著鄭州鐵路局洛陽供電段北大門的陽城接觸網工區(qū)，猶如太行山深處候月線上一顆璀璨奪目的明珠，正閃爍著耀眼的光芒，遙遙升起在侯月線上廣袤的夜空......

地處太行山深處侯月鐵路沿線的陽城接觸網工區(qū)，擔負著晉煤外運億噸通道124線條公里的電氣化鐵路供電檢修維修任務。工區(qū)現(xiàn)有職工30人，其中35歲以下青工27人，占90%，團員15人，占50%，平均年齡26歲。面對鐵路發(fā)展的新形勢、新要求，xx網工區(qū)始終堅持以 “青年安全生產示范崗”活動為載體，倡導“不拋棄、不放棄，一個都不能少”的品牌理念，逐步實現(xiàn)了制度健全、措施得力、設備精良、安全可控的效果。先后榮獲“全國青年文明號”、“全國五四紅旗團支部”、“全路五四紅旗團支部”、“河南省總工會模范職工之家”、“第二屆中原鐵道十大青年標兵集體”、鄭州鐵路局“民兵號”等榮譽稱號。

“青年興則企業(yè)興，青年強則企業(yè)強”。自1995年11月成立以來，陽城接觸網工區(qū)就始終將青工隊伍建設放在首位，在安全生產上搭臺子、壓擔子，培育一支業(yè)務素質過硬的青工隊伍;圍繞牽引供電行業(yè)特點整章建制，從制度建設上向不安全行為“說不”;結合青年職工思想實際開展安全教育，使安全第一的意識深入人心。

1.集思廣益，圍繞載體建機制

xx網工區(qū)在開展“青年安全生產示范崗”活動中，得到了局、段領導的高度重視和大力支持。段黨政領導親自指導，車間領導認真安排，為創(chuàng)建活動指引方向。全體團員青年廣泛參與，集思廣益，為創(chuàng)建活動出謀劃策。為了確保創(chuàng)建活動扎實有效地開展，車間成立了由黨總支書記負責的創(chuàng)建領導組織，指導工區(qū)創(chuàng)建活動;以車間團總支書記為組長，工長為副組長的創(chuàng)建活動領導小組。先后制定了陽城接觸網工區(qū)《青年安全示范崗創(chuàng)建標準》、《青年安全示范崗創(chuàng)建實施辦法》、《青工素質崗位達標制度》、《安全管理自控、互控、他控》體系、《青年安全示范崗小組競賽辦法》等一系列創(chuàng)建制度，完善了獎優(yōu)罰劣考核辦法，使青年安全示范崗創(chuàng)建有“法”可依、有“法”必依，為創(chuàng)建活動的有效開展提供了制度保障。

陽城接觸網工區(qū)先后結合實際建立健全了《安全設備質量分析制度》、《安全獎懲制度》、《自控互控他控體系》、《危險源卡控措施》、《一日安全標準化作業(yè)程序》等一系列制度

2.拓寬方式，注重教育提素質。

xx網工區(qū)主要采取“日提醒、常學習、重培訓”。即每天施工作業(yè)前，由施工負責人根據(jù)當天的作業(yè)地點、方式、環(huán)境、天氣等，查找對人身和設備有潛在威脅的“危險源”，對當事人進行提醒，做到防患于未然;常學習就是利用分工會、預想會、收工會等契機，學習上級下發(fā)的安全通報、事故通報等，每月召開一次安全分析會，對安全隱患進行查找分析，相互借鑒學習，并列出每月的安全“四關鍵”(即關鍵人、關鍵環(huán)節(jié)、關鍵設備、關鍵時間)，分別制定落實措施，嚴格卡控;重培訓就是對新上崗、新轉崗、新提級的“三新”人員進行為期一周的崗前安全教育培訓，開展標準化作業(yè)模擬演練，對青工的作業(yè)行為進行規(guī)范等，以達到習慣養(yǎng)成的效果。

為了更容易讓青工理解和接受，xx網工區(qū)注重突出安全教育的豐富性和形象性。他們廣泛搜集各種事故案例、圖片，并制作成《案例手冊》和宣傳展板，定期對青工進行事故案例教育。同時，請工區(qū)的老職工結合自身經歷，開展講述“安全小故事”活動，使青工在傾聽故事中得到啟示、受到教育。

3.創(chuàng)造條件，師徒結對育人才。

xx網工區(qū)堅持“以人為本，以德為先，以發(fā)展為主題”的人才培養(yǎng)新理念，廣泛開展各類比、學、趕、幫、超活動，通過各種形式展示青年創(chuàng)新、創(chuàng)效成果，深入實施青工技能“登高”計劃，助推青年成長進程。他們安排了9位經驗豐富的老職工與9名新職青工通過“拜師學藝”結對子，開展“傳思想、幫技術、帶作風”主題教育活動，將青工的安全教育、標準化作業(yè)作為“師帶徒”的考評內容，與“師傅”的工資獎懲掛鉤。從而不斷增強全體青工專業(yè)技能和素質。

他們圍繞青年思想活躍的特點，開展了“業(yè)務對抗賽”、“拓展訓練”、“安全大棚車”等活動，著眼于提高青工的業(yè)務技能與綜合素質。

1.樹形象，搭建才藝展示舞臺。

20xx年以來，以“創(chuàng)新”為主題，開展了“強素質、展風采、促和諧”青年才藝展示活動，這是進入首次策劃實施的一項特色活動，也是實施青年人才創(chuàng)新機制的重要舉措，目的是通過青年才藝的形象展示，發(fā)現(xiàn)和挖掘基層班組的特殊人才，為儲備人才動態(tài)資源提供后備動力。班組18名選手參加這次活動，段領導和段團委應邀指導這次活動，活動包括才藝展示和理論考試兩項內容，通過活動，搭建青年展示風采的舞臺，營造健康向上的學習氛圍，進一步鼓勵青年職工在崗位上成長、成才，在崗位上展示才華、有所作為，為和諧供電段的發(fā)展而貢獻青春和智慧。

2.“勤練兵”，打造能征善戰(zhàn)隊伍。

針對青工較多業(yè)務素質參差不齊的實際，陽城接觸網工區(qū)深入開展青工提素活動。為了使青工的提素工程日?；?，xx網工區(qū)建立了“一日一問、一周一學、一月一考、一季一比”的提素活動。即利用每天的分工會，由施工負責人根據(jù)當天的檢修項目，對參加施工作業(yè)的青工進行一次安全技術提問;根據(jù)段、車間兩級業(yè)務學習計劃，每周組織一次業(yè)務學習;結合當月的業(yè)務學習和崗位練兵項目，每月舉行一次業(yè)務素質考試和崗位技能實做考試;利用練兵基地，每季度開展一次青工業(yè)務對抗活動，充分發(fā)揮職工年輕好勝的特點，激勵他們自覺自愿學習，自警自勵成長。同時，結合精品創(chuàng)建活動利用宿舍樓樓道，建設青年安全文化長廊。扎實開展“青工安全承包”、“青工勞動百日安全競賽”、“青工安全標準崗”等系列活動，給團員青年交任務、壓擔子，促進其在安全生產主戰(zhàn)場上發(fā)揮作用。

3.共提高，區(qū)域聯(lián)創(chuàng)爭當一流。

陽城接觸網工區(qū)通過績效評價機制，與區(qū)域聯(lián)創(chuàng)自控型班組制度相結合，制訂區(qū)域聯(lián)創(chuàng)考核辦法，將“青年安全生產示范崗”創(chuàng)建納入自控型班組、自控崗考核。他們成立“業(yè)務素質幫扶隊”，分別由業(yè)務素質好、現(xiàn)場經驗豐富的青工骨干擔任隊長，充分調動聯(lián)創(chuàng)區(qū)域內青工的積極性和主動性。自推行區(qū)域聯(lián)創(chuàng)制度以來，陽城聯(lián)創(chuàng)區(qū)域一直位居車間前茅，在提升班組管理水平的同時，也為職工帶來了較好的經濟效益和精神激勵。

1.在制度落實上下功夫。

陽城接觸網工區(qū)面對繁多的安全管理制度，突出在制度落實上下功夫。他們根據(jù)崗位不同的特點，要求管理人員全面掌握、一般青工重點執(zhí)行的落實機制。為了保證作業(yè)過程中“三控”體系作用的充分發(fā)揮，專門設立了“一日安全檢查員”制度，建立“安全講評”制度，由工區(qū)職工輪流擔當安全員，負責當天作業(yè)安全，并對當天的安全情況在收工會上進行講評，以達到閉環(huán)管理。為了進一步強化青工的安全責任意識，擴大青工在安全生產中的生力軍作用，工區(qū)團支部在青工中開展了團員青年設備包保和重點設備包?；顒樱⒘藘?yōu)勝劣汰的績效考核機制。他們將工區(qū)管內的124線條公里接觸網設備和418臺重點設備，根據(jù)不同線路條件和分布劃分為4個大區(qū)段、27個小區(qū)段，將27名青工分為4個設備包保組，實行包保質量年度競賽。包保期間的設備巡視檢查、檢修工作，全部由設備包保小組負責組織實施，每個包保人對各自包保設備的安全及質量負責，每年底組織一次設備質量評比活動。先后有16名團員青年包保設備無缺陷受到獎勵，此做法目前已在全段團組織中推廣。

2.在設備管理上出實招。

xx網工區(qū)自然環(huán)境比較惡劣，隧道橋梁占管內設備總長70%以上，隧道絕緣部件受煤塵污染嚴重，設備運行安全極具挑戰(zhàn)。為保證設備安全供電，團員青年不斷探索，總結經驗，經過十幾年的傳承，形成了“隧道煤塵清洗作業(yè)法”、“隧道打冰工作法”、“鳥害防治法”、“外圍環(huán)境整治法”等獨特的作業(yè)方法。

針對管內隧道多、受煤灰污染嚴重，易造成設備跳閘故障的實際情況，xx網工區(qū)團員青年自定攻關課題，其中《降低絕緣子臟污引起的設備故障》獲得了洛陽市質量管理一等獎。原來，在清掃隧道內絕緣子時，他們發(fā)現(xiàn)煤塵清掃作業(yè)難度和危害最大。由于管內隧道長，飄落的煤塵落在接觸網絕緣部件上，再受潮后，容易引發(fā)跳閘故障，需定期清掃絕緣部件。一次清掃作業(yè)下來，青工們就像從煤窯出來一樣，鼻子、耳朵、嘴里全是煤灰，且效率低下，一個天窗點僅能清掃絕緣子五六十處。經過他們不斷探索，采取高壓水槍沖洗法后，不但清洗效果好，而且省時省力，一個天窗點就能清掃絕緣子七百余處，效率比以前提高了10倍以上，有效地提高了作業(yè)的效率和效果，提高了設備質量。

3.在應急保障上當先鋒。

陽城接觸網工區(qū)十分重視發(fā)揮青工隊伍生力軍和突擊隊作用，每年根據(jù)人員變化和重點工作開展情況，成立由團支部書記任隊長的青年突擊隊，在重點施工中亮出“青”字號品牌，在急、難、險、重工作中突擊建功，先后在侯月通道集中修、接觸網設備改造、冬季隧道打冰、防洪防暑等重點工作中，先后6次組織青年突擊隊開展立功競賽，組織青工利用休息時間義務勞動137人次，得到上級領導的好評，在洛陽供電段接觸網班組中豎起了標桿。

他們在段發(fā)132項接觸網故障應急預案的基礎上，根據(jù)工區(qū)管內設備具體情況，將應急預案擴充至163項，每一項新預案都經過理論分析和模擬演練的嚴格檢驗。團支部編寫了《接觸網工應知必會及應急故障處理手冊》，發(fā)放給每一位青工，使多位青工根據(jù)應急手冊成功解決接觸網突發(fā)故障的難題。

在創(chuàng)建目標的指引下，在干部職工的共同努力下，陽城接觸網工區(qū)設備質量持續(xù)提升，截至目前，已實現(xiàn)成立15年安全無事故的好成績。這個年輕的、富有蓬勃朝氣的青年集體，正在用自己的青春與熱血，為鐵路電氣化事業(yè)的美好未來譜寫新時代的和諧樂章!

推薦才藝之星心得體會總結三

聚無限才藝，展自信青春—研究生才藝大賽

1、 為我校所有研究生創(chuàng)建一個既能展示自我才藝又能讓所有具有才藝特長的學生進行交流的平臺。

2、 為了豐富我校研究生的課余生活，建造一個積極向上和融洽的校園氛圍。

3、 為我校研究生院與其他兄弟院校研究生院進行交流時提供各方面人才，以提高我校的影響力。

我校注冊在籍的全體研究生

1、 征集全體研究生的各種才藝作品，其類別包括書法、繪畫、文章、各種手工藝品以及攝影作品，作品內容須積極向上，對各種作品進行分類評獎。

2、 組織所有獲獎同學進行才藝現(xiàn)場展示。

1、 通知時間：20xx年11月3日

2、 作品提交截止時間：20xx年11月24日

3、 現(xiàn)場才藝展示時間：xx年12月1日

四教xx教室

1、策劃主辦單位：北京信息科技大學研究生部

2、承辦單位：北京信息科技大學研究生會

1、 宣傳工作

（1）、宣傳方式

第一、懸掛宣傳條幅。

第二、張貼大、小活動海報。

第三、召集各班班長開會或發(fā)短信通知各班班長。

第四、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。

（2）、宣傳工作人員安排：由3人整體負責宣傳工作并且記錄相關情況。

2、 收集作品

（1）、 各班先將所有作品集中到班長那里再由研究生會學術部申請一個電子郵箱專門收集電子作品，各班班長將電子作品發(fā)到這個郵箱。

（2）、專門安排兩個人員直接去各班班長處收集實物作品，每人負責一個年級。

3、 評獎工作

（1）、獎項設置，根據(jù)征集的作品具體情況進行設置，初步方案為各項設一等和二等獎 再設一個優(yōu)秀獎給所有交作品但沒或一二等獎的同學，再設兩個優(yōu)秀班級組織獎

（2）、對所收集的作品進行分類，再按照分類聘請評委。

（3）、購買獎品和制作獲獎證書。

4、 才藝展示

（1）、組織獲獎同學進行現(xiàn)場才藝展示。

（2）、舉行頒獎儀式。

5、 活動總結

書寫活動報告，總結活動優(yōu)缺點。

第二屆研究生才藝大賽活動總負責人：鄭晗、蔡俊

1、 宣傳工作

a、制作一個長10 m內容為“第三屆研究生 聚無限才藝，展自信青春 才藝大賽”的條幅；

b、制作大海報2張和小海報150張，大海報貼在學校宣傳欄，小海報在班上分發(fā)和研究生教室和樓層電梯口處張貼；

c、飛信通知各班班長活動內容

d、給各班研會成員發(fā)送飛信，旨在加強部門內合作和加深宣傳力度。

條幅海報負責人：胡慶輝

聯(lián)絡通知負責人：謝松汕 研1101班——研1107班

王 展 研1108班——研1113班

何海蛟 研1001班——研1012班

2、收集工作

作品收集分為實物提交和郵箱提交兩種方式。實物作品由各班班長收齊后由學術部派專門人員前往收集，每份作品統(tǒng)一按照“班級+學號+姓名”格式貼上標簽；電子作品由班長收齊后統(tǒng)一壓縮打包發(fā)至學術部郵箱：，作品統(tǒng)一按照“班級+學號+姓名”格式命名。

收集作品負責人：謝松汕 研1101班——研1107班

王 展 研1108班——研1113班

何海蛟 研1001班——研1012班

3、評獎工作

a、此次大賽分為書法、繪畫、文章、手工藝品以及攝影作品五類作品，獎項設置一、二等獎、優(yōu)秀獎和最佳班級組織獎，其中每類作品一等獎1名，二等獎2名，優(yōu)秀獎若干名，最終根據(jù)提交作品數(shù)量，采取寧缺毋濫的原則，獎項可以空缺；

b、發(fā)電子郵件和打電話邀請本科社團的相關人員作為評委助理，發(fā)邀請函邀和打電話邀請相關老師作為評委；

c、研會派人把作品送到評委手中，并協(xié)助評委完成評分工作后，帶作品和結果匯報至許瑞麟處。

d、利用網絡和實際考察相結合比較物品價格，向研究生部申請，購買獎品；

e、制作獲獎證書及獎狀

獎品、水等物資采購負責人： 何海蛟、吳迪

邀請評委負責人：馬宏志、鄭晗

證書制作、獲獎作品包裝展覽負責人：吳艷麗、楊濟平

4、 才藝展示

a、分派研會成員布置展示現(xiàn)場，包括桌椅、音響設備等；

b、攝影人員錄像，主持人主持介紹與會人員

c、主持人主持會場，介紹才藝展示規(guī)則和流程等

d、展示完后宣布獲獎結果和老師點評

e、舉行頒獎儀式，禮儀隊風姿卓越，舞蹈隊飄逸灑脫

f、給評委贈送紀念品，同時對他們的辛勤工作致以謝意

g、宣布北京信息科技大學第二屆研究生聚無限才藝，展自信青春 才藝大賽閉幕

h、注意事項：工作人員要提前聯(lián)系好獲獎作者和評委老師等關鍵任務，以防他們因突發(fā)情況不能參加才藝展示現(xiàn)場，以致影響活動進程。

1、活動總負責人：鄭晗，蔡俊

主要工作：首先，要非常熟悉活動的整個流程，在活動未開始之前就要能夠清晰的說出各個環(huán)節(jié)的工作；其次，是要很好的掌握好活動的進程，協(xié)調好每個環(huán)節(jié)的工作，了解每個部員活動任務的進展情況并且及時對活動的進展報告給部長；再次，如在活動進程中出現(xiàn)不能解決的問題及時向部長回報，碰到協(xié)調不了部員及時請部長解決，發(fā)現(xiàn)活動的缺陷及時提出并想出解決的對策。一句話，負責整個活動，承擔整個活動是否成功的責任。

2、 宣傳工作中的海報條幅工作：胡慶輝

主要工作：第一、負責小海報和大海報的制作，將做好定稿的小海報交給馬宏志由馬宏志到研究生部進行打??；第二、負責詢問條幅制作的價格以及定好條幅的長寬比例以及條幅的內容。第三、詢問制作作品展板的制作風格及價格。第四、便簽紙的購買主要用于現(xiàn)場展示中的投票用。

3、 通知和作品收集工作：謝松汕，王展，何海蛟

主要工作：第一、由謝松汕負責研1101班——研1107班，王展負責研1108班——研1113班，何海蛟負責研1001班——研1012班；第二、每個通知人員向部長要每個班負責人的聯(lián)系方式，之后最好是每個班的班長或副班長都親自見一面，向其說明活動的主要內容同時交一份部門已經制作好的通知給班長或各班負責人，再將已經制作好的小海報分發(fā)給各班班長。注意一定要和各班的負責人保持聯(lián)系！第三、作品的收集工作，每個通知人員都要給各班的負責人將清楚作品收集的截至時間和作品的上交途徑，最后在收集作品的期間多催促各班班長動員班級人員交作品。說明：在通知的時候一定要說明研會現(xiàn)在的活動都跟優(yōu)秀班集體的評選掛鉤，至于研二同學的通知工作，何海蛟先和各班班長取得聯(lián)系，在聯(lián)系的時候出現(xiàn)問題及時和活動組織者聯(lián)系。

4、海報的分發(fā)張貼以及條幅的懸掛工作： 蔡俊，何海蛟，胡慶輝。

主要工作：小海報的分發(fā)工作已經在通知工作中安排好了，大海報由胡慶輝張貼一張在女生宿舍樓前的宣傳欄內，由梁張華張貼一張在男生公寓樓前的宣傳欄內，以及在男生宿舍樓15、16樓的電梯口張貼一張；三人除將小海報分發(fā)到各班負責人外，還需負責將剩余海報張貼在4教的各個研究生教室門口，還有主教的研究生教室門口。條幅懸掛在足球場的護欄上。

5、物資采購工作：吳迪，何海蛟

主要工作：采購本次活動除條幅外的所有物資。主要有以下物品，獲獎人員的證書，獲獎班級的獎狀（內容由楊濟平負責填寫）、獲獎人員的獎品、嘉賓的禮品、礦泉水（農夫山泉）、在辦理上述工作的時候注意要開發(fā)票，特殊情況下不能開發(fā)票的可以向組織者說明，能開發(fā)票的情況下問及多開的金額需要增加多少稅金再考慮是否加開發(fā)票金額，所有物品買回后要提交一張詳細的購物清單，購買物品之前先問馬宏志價格范圍再進行購買防止超出預算。

6、作品的裝裱和證書的制作工作：謝松汕，胡慶輝

主要工作：作品的裝裱：書法作品要進行裝裱，繪畫作品要裝裱，攝影作品要進行沖洗、最后展板的制作由蔡俊以及宣傳部負責，書法作品的裝裱店地址：小營建材城二樓有專門裝裱的地方，照片的重新在出學校大門往右走，到t字路口馬路對面的藥房隔壁，或者在超市發(fā)的對面有幾家沖洗店，找能開發(fā)票的地方。展板紙的制作地方由莊希勍問好后一起去制作。

7、評委嘉賓的邀請工作：馬宏志，鄭晗

主要工作：先由馬宏志確定各項目的評委，再有三人分別拿著正式的邀請函去邀請評委，留下評委的聯(lián)系方式，保持和評委的聯(lián)系，避免出現(xiàn)評委缺席后無法更換的現(xiàn)象。由上述三人將各種作品交給評委進行評獎。

8、現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)工作安排：

a、學術部所有人員一起到主教203借桌椅以及到研會辦公室搬活動黑板。

b、主持人1人負責才藝大賽現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)的主持工作，主要是介紹展示活動的環(huán)節(jié)以及介紹嘉賓，主持人由學術部或文藝部部員擔任。馬宏志負責挑選人員。

c、禮儀工作由實踐部禮儀隊負責，禮儀人員6名，4女2男。

d、獎品由采購人員負責保管和分類。

e、評委及嘉賓由鄭晗邀請并且由采購人員購買好請柬 楊濟平負責寫，現(xiàn)場的嘉賓由活動主要組織者 鄭晗 蔡俊 負責。

f、拍照由辦公室出一位部員負責。

g、活動新聞稿件由王展負責撰寫。

h、活動總結分兩部分：第一部分每個部員按照自己的工作寫一份總結，再由活動主要組織者寫一份總的活動總結。

推薦才藝之星心得體會總結四

(甲)尊敬的各位領導

(乙)各位來賓

(丙)親愛的老師們

(丁)同學們

(合)大家晚上好!

(甲)校園有了文化，才會有深厚的底蘊：

(乙)校園有了藝術，才會有靈動的精神。

(丙)今夜的校園燈火輝煌，

(丁)今夜的我們青春亮麗。

(甲)只要積極參與，我們就會有所收獲

(乙)只要付出努力我們就會不斷成長。

(丙)我們將舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的音符;

(丁)我們將踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。

(甲)這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼

(乙)這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。

(甲丙)來吧，讓張揚的風采飛起來

(乙丁)來吧，讓青春的舞臺亮起來

(合)xx中學校園才藝大賽決賽現(xiàn)在開始!

推薦才藝之星心得體會總結五

自20xx年首次舉辦以來，校園之星評選活動反響良好、影響廣泛，是一項大學生發(fā)現(xiàn)身邊榜樣、重新認識同齡人生存狀態(tài)和價值追求的活動，也是一項大學生教育自己、啟發(fā)自己、鼓舞自己的活動。它從一個全新的角度，展現(xiàn)當代大學生的青春風采，為當代大學生樹立可親、可敬、可信、可學的榜樣，進一步服務大學生的成長成才。學生處現(xiàn)擬舉辦“尋找身邊的榜樣——第二屆校園之星”評選活動，具體方案如下：

20xx年11月

主辦：學生處

1、16、17級在校學生；

2、遵守法律法規(guī)和學校的有關規(guī)章制度，思想進步，品行端正，文明守紀，道德品質優(yōu)良；

3、具有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并能接受學校、教師和同學的監(jiān)督；

4、沒有受過任何紀律處分；

5、參評項目只可任選一項。

（一）博學之星

1、博聞強識、博覽群書、知識面寬廣；

2、學習態(tài)度端正，有超于他人的求知欲望，能很好掌握各門功課的基礎知識和基本技能；

3、擁有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，具有優(yōu)秀的學習方法，學習成績達到優(yōu)秀及以上，在考試中誠實作答、無作弊行為，無不及格課程。

（二）創(chuàng)新之星

1、積極參與各級各類學術科技活動和競賽，崇尚科學、追求真知，有較強的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力；

2、有技術成果或發(fā)明創(chuàng)造，曾在校級及以上學科競賽和科技創(chuàng)新競賽中取得突出成績，其科研課題獲校級或以上獎次的個人；

3、積極參與各級各類學術科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的競賽并成績突出者。

（三）公益之星

1、秉承志愿服務理念，弘揚奉獻精神，熱心社會公益事業(yè)，積極參與志愿服務及其他各種社會公益活動；

2、在各種志愿服務和其他社會公益活動中做出較為突出的貢獻、有感人事跡、服務時間長并能產生積極影響；

3、在志愿服務工作中表現(xiàn)突出，贏得廣泛認可與贊譽。

（四）文體之星

1、具有專業(yè)的藝術素養(yǎng)，較高的綜合素質，身心健康，形象良好；

2、在美術、音樂、舞蹈、書法、攝影、文學、體育等方面有突出特長，積極參加校內外各類藝術團體的活動，曾在各類才藝比賽中獲獎；

3、堅持日常鍛煉，積極參加課外體育鍛煉，或在校內外體育比賽中獲得優(yōu)異成績。

（五）服務之星

1、擔任學生干部時間不少于一年，具有獨當一面的工作能力和創(chuàng)新務實的工作作風；

2、積極主動地開展各項工作，認真完成學校、組織交辦的各項任務，有服務同學的意識，在同學中有較高的聲譽，在管理工作中細致入微、顧全大局；

3、踴躍參加校外組織的服務社會的有關工作，并能提供相關證明。

（六）綠色之星

1、具有強烈的社會責任感和環(huán)境意識，實踐科學發(fā)展觀，積極支持、參與并推動環(huán)境保護公益活動的開展；

2、長期堅持從我做起，從身邊的事做起，積極參與環(huán)保工作，具有先進性和典范性；

3、對環(huán)保事業(yè)做出具體貢獻，在相關環(huán)保競賽中獲得名次者，其先進事跡對我校同學具有明顯的導向和示范作用。

（一）系部初選（11月1日—11月15日）

1、各班評選出每項“校園之星”候選1名，并確定1名學生會主要干部作為聯(lián)系人。

推薦才藝之星心得體會總結六

為樹立典型，創(chuàng)設積極向上的學習氛圍，激發(fā)學生勇于爭先的進取精神，促進學生全面發(fā)展，形成良好的學風、校風，增強校園活力，政教處將在本學期開展“校園之星”評選活動?，F(xiàn)將具體事宜通知如下。

1、孝親之星；

2、禮儀之星；

3、愛心之星；

4、誠信之星；

5、勤儉之星；

６、拼搏之星；

７、進步之星；

8、學習之星；

9、才藝之星；

10、管理之星。

1、孝親之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難。

2、禮儀之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，尊老愛幼，同學友好相處，舉止文明，尊重他人，樂于助人。

3、愛心之星：在幫助同學克服困難，資助貧困學生方面有優(yōu)秀表現(xiàn)，或者在參加社會獻愛心活動方面有突出表現(xiàn)。

4、誠信之星：誠實守信，言行一致，不說謊話，知錯就改，拾金不昧，答應別人的事一定要做到，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還。

5、勤儉之星：勤思好問，樂于探究，積極進取，成績突出，生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。

６、拼搏之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚，積極樂觀；對待生活、學習有一種堅韌不拔的意志和百折不撓的精神，有較強的自我管理、自我約束能力。

７、進步之星：學習目的`明確、態(tài)度積極端正，勤學好問，思想態(tài)度端正，各科成績平均分進步顯著。

８、學習之星：聰明好學，品德優(yōu)良，在奧賽或聯(lián)考中取得突出成績。

9、才藝之星：具有文藝、書法、美術、體育等特長，熱心文娛活動，積極代表班級、學校參加各級各類文藝比賽，取得優(yōu)異成績。

10、管理之星：能以身作則，工作認真負責，有創(chuàng)造性地開展工作，是老師的好幫手，為班級、年級、學校管理做出突出貢獻的干部。

凡申報校園之星的學生必須是鄲城一高正式在校生，模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，事跡感人，有一定的榜樣示范作用。

1、班級向年級推薦：全校各班每月25號前將候選人的事跡材料交各年級負責人：高一聞劉偉，高二劉濤，高三周從海。

2、年級每兩月評選一次，年級將通知被推薦的候選人填寫正式的“鄲城一高校園之星推薦表”，表格上的項目要填寫齊全。年級評選18位進行表彰并把所有材料在活動結束后都移交學校檔案室保存，年級每學期擇優(yōu)向學校推薦：高一6人、高二6人、高三6人。學校評選結果最后進行表彰。

3、評選：學校組織評審委員會對18位候選人進行評選，最終選出十人為當學期的校園之星。評選時候選人的所在班級要派一名推薦代表用3分鐘以內的時間把候選人的事跡介紹給評委，評委根據(jù)18位候選人的事跡選出10人。匯總所有評委的選票，按得票的高低初定當學期的校園十星的人選。

4、回訪：政教處對初定的校園十星所在班的部分教師、學生進行回訪、調查，對不合格的選手進行順延遞補。

5、頒獎、表彰：最終確定的校園十星將頒發(fā)榮譽證書、獲獎紀念照片。獲選的校園十星的照片、事跡、頒獎詞制成展板在校園內展示宣傳，同時校廣播站、《晨曦》報也將進行報道、宣傳；特別優(yōu)秀、典型的事跡學校將向上級部門、報刊推薦。頒獎將在下學期期初教職工會議上舉行。

注：學校評選沒入選的候選人可繼續(xù)參加下一學期的校園之星的評選。

1、推薦班級；

2、推薦候選人姓名；

3、推薦申報項目；

4、推薦理由及事跡簡介；

5、事跡詳細介紹材料。

1、班級推薦候選人時要經班委協(xié)商提名、全體學生民主評議選舉、班主任把關后確定。

2、事跡材料由候選人提供，班級要組織專門小組負責整理。事跡要求真實、具體、典型、感人，文字方面可稍作修飾、潤色。事跡材料有弄虛作假、捏造現(xiàn)象的將一票否決。

3、年級推薦的候選人所在班要從本班內選一名語言表達能力較強的同學為本班的推薦代表，與候選人一同參加學校統(tǒng)一組織的評選會，現(xiàn)場介紹候選人的事跡，為本班選手宣傳、拉選票。

4、進入學校評選的18位候選人所在班級的團支書在征得班主任同意的前提下，可帶本班3至5名同學參加評選會，為選手鼓勁、加油。

5、校園之星的參選是展現(xiàn)一個班凝聚力和實力的一項活動，要求各班認真對待、組織，把本班真正優(yōu)秀的模范推舉出來，為本班爭光、添彩，讓更多的學生受到教育、鼓舞。

推薦才藝之星心得體會總結七

時間：20xx年6月6日 地點：頤高數(shù)碼廣場

獎項設置：

一等獎(1名)：惠普筆記本電腦一臺

二等獎(1名)：柯達數(shù)碼相機一臺

三等獎(1名)：道勤mp5一臺

最佳才藝獎(1名)：頤高紀念版u盤一個+康師傅禮包

最具創(chuàng)意獎(1名)：頤高紀念版u盤一個+康師傅禮包

最具人氣獎(1名)：頤高紀念版u盤一個+康師傅禮包

備注：其他進入決賽的選手均可得到精美紀念品一份。同時總決賽將有攝像全程錄像，選手可得到比賽光盤一張。

總決賽選手名單：

陳運朗 張文奇 梁其帆 兩個男生 牛 靜 王浩中 馬明達 焦哲璽 王彥武 崔 健 曹琰森 姚媛娜 修凱威 蔣大地 王 琨 蘭 睿 閆書田 東方羽 殷世康 李劍 胡丹丹

紅星蓋樓直接晉級名單：

王慶磊 狄少波 楊俊龍 左 強 王 洋

選手當天現(xiàn)場抽簽分組，分四組進行比賽。

總決賽流程：

一、 常規(guī)參賽作品展示

二、 另類才藝展示(表演形式不能和上個環(huán)節(jié)的一樣)

三、 終極pk環(huán)節(jié)(最后爭奪大獎的環(huán)節(jié)，表演看家絕活，并根據(jù)評委的要求進行展示)

9：30 選手到場準備

10：00—10：50 第一組比賽6人(3人晉級)

10：50—11：40 第二組比賽6人(3人晉級)

11：40—12：30 第三組比賽6人(3人晉級)

中午休息

14：30—15：20 第四組比賽7人(3人晉級)

15：20—16：10 神秘魔方表演

16：10—17：20 12名選手終極pk(表演完現(xiàn)場拉票，獲得支持最多的選手，成為最具人氣獎獲得者)

17：20—17：30 現(xiàn)場頒獎

評分標準：

選手藝術功底：5分

形象氣質：1分

著裝儀表：1分

舞臺臺風：1分

特色才藝展示：2分

滿分10分

選手要求：

1、 著裝得體，尤其是舞蹈和藝術表演的

2、 將比賽道具準備齊全，應對評委的各種要求

3、 盡量多帶親友團，為終極pk環(huán)節(jié)的人氣做保障

推薦才藝之星心得體會總結八

甲：尊敬的各位領導，老師

乙：親愛的同學們：

合：大家好!

乙：歡迎大家來到xx小學五年級一班才藝展示的現(xiàn)場，我是主持人xx。

甲：大家好，我是xx。今天很榮幸由我們陪大家一同開啟這音樂的旅程!

乙：我們共同播種春天的希望

甲：我們一起擁抱盛夏的熱情

乙：我們在xx小學中，正迎著陽光自由地飛翔。

甲：我們五年級一班的53名同學在xx老師的帶領下，快樂的求知。

乙：團結友愛，互幫互助是我們的做人原則;

甲：學會學習，學會休閑是我們的班級特色;

乙：遇難不退，遇苦不怕，絕不向困難低頭是我們的行動口號;

甲：“努力學習，超越自我”是我們的班級格言;

乙：創(chuàng)建一個具有濃厚學習氛圍的和諧集體則是我們的目標。

甲：在過去的日子里我們在各方面都取得了較好的成績。

乙：如曾獲表揚班級，班級墻報獲得好評等。

甲：生活在我們這個班集體里的同學們來自四面八方。

乙：瞧!我們生活在一起，有多么的快樂!

甲：多么的團結友愛!

乙：今天，我們歡聚一堂，述說過去，放飛希望，愿我們親愛的老師們心想事成，笑口常開!

甲：愿我們親愛的同學們學習進步，茁壯成長!

乙：讓我們盡情的

合：唱吧、跳吧、笑吧。

甲：xx小學五年一班才藝展示會現(xiàn)在開始!