2023年作為老師心得體會范文(大全8篇)

心得體會是個人對某一問題的個性化理解和思考，具有獨特性和主觀性。- 寫心得體會時要注重提煉出關(guān)鍵的觀點和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考和借鑒。希望這些范文可以幫助到大家，引發(fā)你們對于心得體會的更多思考和理解。不要忘記了總結(jié)，它是我們成長和進步的重要一環(huán)。

作為老師心得體會篇一

作為一個教師，需要具備的不僅僅是傳授知識的能力，還需要有耐心、愛心和全面的素質(zhì)。教育是一項神圣而偉大的事業(yè)，只有真正熱愛教育事業(yè)的人，才能在教學(xué)生活中得到滿足和成長。在多年的教學(xué)實踐中，我深深地體會到了作為一名老師的心得體會。

首先，作為老師，我們應(yīng)該有科學(xué)的教育理念。理論指導(dǎo)實踐，只有把握到教育事業(yè)的核心規(guī)律，才能更好地在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生。我堅信“學(xué)以致用”的原則，即通過生動的教學(xué)案例和實際應(yīng)用，讓學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實際能力。例如，在教授語文課程時，我會通過閱讀名著、寫作和演講等方式激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達能力和思維能力。在數(shù)學(xué)課上，我會結(jié)合實際生活中的問題，讓學(xué)生學(xué)以致用，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。科學(xué)的教育理念讓我更有方向感和目標感，也讓我更好地完成教育使命。

其次，作為老師，我們應(yīng)該有耐心和愛心。教育是一項與學(xué)生進行長期而復(fù)雜溝通的工作，學(xué)生的特點各不相同，涵蓋了各種個性、能力和背景。我們不能因為學(xué)生的差異而放棄教育責(zé)任，而應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的進步和成長。在教學(xué)中，我時刻保持耐心，耐心傾聽學(xué)生的困惑，耐心回答學(xué)生的問題。我喜歡和學(xué)生進行交流，了解他們的情感和需求，注重培養(yǎng)他們的興趣和自信心。即使遇到學(xué)困生和行為問題學(xué)生，我也會耐心引導(dǎo)，用心感化，力圖幫助他們走上正軌。只有愛心和耐心才能讓教育更有溫度，讓學(xué)生有歸屬感和自信心。

再次，作為老師，我們應(yīng)該不斷提升自己的專業(yè)能力。教育是一項需要不斷進步和學(xué)習(xí)的事業(yè)，與時俱進的教育理念、教育技術(shù)和教育方法對于我們來說都是必不可少的。我時刻關(guān)注最新的教育研究成果和教育改革的動態(tài)，努力提升自己的學(xué)科知識和教育教學(xué)水平。我會經(jīng)常參加教育培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討和教學(xué)觀摩活動，不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，發(fā)展和創(chuàng)新教育教學(xué)方法。只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地適應(yīng)和引領(lǐng)教育發(fā)展的需要。

最后，作為老師，我們應(yīng)該與同事和家長建立良好的合作關(guān)系。教育是一個系統(tǒng)工程，需要教師、家長和學(xué)生共同努力。我們應(yīng)該積極與同事合作，互相學(xué)習(xí)和借鑒教學(xué)經(jīng)驗，互相支持和幫助，形成一個和諧的教育團隊。同時，我們也應(yīng)該與家長建立良好的關(guān)系，與他們保持溝通與互動，了解學(xué)生的家庭背景和學(xué)習(xí)情況。只有與家長建立起良好的合作關(guān)系，才能更好地與家庭共同培養(yǎng)學(xué)生的成長。

總之，作為一名老師，我深深地感受到教育的重要性和魅力。只有具備科學(xué)的教育理念，有耐心和愛心，不斷提升專業(yè)能力，并與同事和家長緊密合作，才能成為一名優(yōu)秀的教師。我將繼續(xù)努力，在教育的道路上不斷前行，為學(xué)生的成長和未來付出更多的努力。

作為老師心得體會篇二

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教育的重要性也越來越被人們所關(guān)注。作為一名老師，我有幸參與到教育事業(yè)的傳承中，這段時間以來，我深深地體會到，教師不僅需要具備知識水平，還要有耐心和愛心。在教育過程中，我有了很多心得體會。

首先，作為一名老師，我發(fā)現(xiàn)要取得好的教育效果，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣至關(guān)重要。過去，我們教師普遍采取的教育方式是注重傳授知識，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的興趣。然而，隨著教育觀念的變化，我們逐漸意識到興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉。因此，我會在課堂上盡量讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，采用多媒體教學(xué)，在座談時引導(dǎo)學(xué)生表達自己的看法，通過這些方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣一來，學(xué)生就會更加主動積極地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

其次，作為一名老師，我明白與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系對于教育的重要性。良好的師生關(guān)系可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且更有利于我理解學(xué)生的需求和問題。因此，我始終崇尚平等、尊重和關(guān)愛的教育理念，尊重每一個學(xué)生的差異，積極傾聽他們的想法和困惑。我也會通過課后輔導(dǎo)等方式，與學(xué)生建立起更深入的交流，幫助他們解決問題和提高自我認知。只有與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，我才能更好地教育他們，推動他們的成長。

再次，作為一名老師，我深知教育需要耐心和毅力。每一個學(xué)生都有自己的特點和發(fā)展速度，因此我們不能期望所有學(xué)生都能以相同的速度掌握知識。有時候，學(xué)生會遇到困難或者學(xué)習(xí)速度較慢，這就需要教師有耐心地解答問題、制定個別化的教學(xué)計劃。我會尋找他們的學(xué)習(xí)障礙所在，針對性地進行輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。在這個過程中，我需要耐心引導(dǎo)學(xué)生，給予他們信心和鼓勵。只有耐心和毅力的付出，才能幫助學(xué)生取得進步。

最后，作為一名老師，我相信學(xué)習(xí)并不僅僅發(fā)生在課堂上。學(xué)生在獲得知識的同時，也應(yīng)該培養(yǎng)一些實踐能力和綜合素養(yǎng)。因此，我鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、團隊合作精神和社會責(zé)任感。我會組織學(xué)生參觀博物館、社區(qū)服務(wù)等，讓他們從實踐中學(xué)到更多的東西。這樣一來，學(xué)生不僅能夠在課堂上獲得知識，還能夠培養(yǎng)全面發(fā)展的能力，更好地適應(yīng)社會需求。

總之，作為一名老師，我深深地感受到教育是一項光榮而偉大的事業(yè)，教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展。通過努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣、建立良好的師生關(guān)系、耐心引導(dǎo)和推動學(xué)生的發(fā)展，我們可以在教育事業(yè)中取得更好的成果。我將繼續(xù)以滿腔的熱情和責(zé)任心，為每一位學(xué)生的成長付出努力。

作為老師心得體會篇三

新時代呼吁的是勇于擔(dān)當善于作為，必須堅持實事求是、求真務(wù)實，撲下身子、苦干實干。新時代的善作為要求黨員干部要實實在在為群眾謀利益、辦實事、解難題，堅持問政于民、問需于民，使各項決策和各方面工作都貼近實際、符合民意、惠及群眾，切實維護好群眾的切身利益。激勵干部新?lián)斝伦鳛?，是推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的迫切需要，敢于擔(dān)當是中國共產(chǎn)黨人的品格，是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任。“敢抓敢管敢碰硬，認真較真動真格”的工作要求。

作為一名黨員，要勇于擔(dān)當、敢于擔(dān)當、善于擔(dān)當，才能圓滿完成上級賦予的各項工作任務(wù)，才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

我們要以身邊的典型人物為榜樣，勇于擔(dān)當、敢作敢為，把為人民謀幸福作為工作的出發(fā)點和落腳點，用實際行動詮釋黨的宗旨。開拓進取，提振了勇于擔(dān)當?shù)木珰馍?。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。選樹和大力宣傳先進典型，就能在全社會進一步形成鼓勵擔(dān)當作為、崇尚苦干實干的良好風(fēng)尚，進一步提振廣大黨員干部擔(dān)當作為的精氣神。奮發(fā)有為，凝聚了干事創(chuàng)業(yè)的正能量。新時代開啟新征程，新使命提出新要求。

新形勢下基層工作更需要在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)落實、在基礎(chǔ)環(huán)節(jié)解決，基層工作能否做好最堅實的力量支撐、最堅固的后方就是基層百姓。要把基層工作提高到長遠之計和固本之舉的高度來認識，真正重視、真心關(guān)愛、真情幫助群眾百姓。堅持基層工作任務(wù)從基礎(chǔ)環(huán)節(jié)抓起，從和群眾密切聯(lián)系、搞好關(guān)系抓起，政策法規(guī)在基層落實，發(fā)展成果向基層惠及。

有新?lián)斝伦鳛榈幕鶎庸ぷ饕罅I造濃厚的工作氛圍。加強對基層工作的理論研究，逐步建立以服務(wù)對象滿意度為主要標準的工作創(chuàng)建評價體系，充分發(fā)揮先進典型的輻射帶動作用，積極宣傳先進典型事跡，積極推廣基層工作先進經(jīng)驗，激勵基層干部群眾崇尚先進、爭當先進，營造一個基層爭優(yōu)、奮斗拼搏的良好工作環(huán)境。一份耕耘，一份收獲。牢牢抓住基層工作要有新?lián)斝伦鳛檫@個工作重點，把中央各項政策措施落到實處，我們就能為全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅實的基礎(chǔ)，讓基層領(lǐng)域這片希望的田野煥發(fā)勃勃生機，結(jié)出累累碩果。

作為老師心得體會篇四

隨著新冠疫情的爆發(fā)，教師們成為了疫情防控的重要力量。在這個特殊的時期，我們作為老師，肩負著教育引導(dǎo)和疫情防控的雙重責(zé)任。如何做好疫情防控工作，保障師生安全，成為了我們重要的任務(wù)。在這個過程中，我積累了一些心得體會。

首先，我們要做好全面的宣傳教育工作。疫情期間，宣傳教育是最為關(guān)鍵的一環(huán)。我們需要向?qū)W生和家長灌輸正確的疫情知識和預(yù)防方法，幫助他們擺脫恐慌和誤區(qū)。我會利用班會時間、課堂討論等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)疫情形勢和防護知識，鼓勵他們積極參與疫情防控。同時，我還與家長保持溝通，及時向他們傳遞學(xué)校和政府的最新通知，提醒他們注意防護措施。通過全面的宣傳教育工作，增強師生和家長的疫情防控意識，減少傳播風(fēng)險。

其次，我們要加強對學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣的引導(dǎo)。良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防疫情的基本措施之一。作為老師，我們要帶頭做好示范，如勤洗手、正確佩戴口罩等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。我將在課堂上加強對學(xué)生手部衛(wèi)生的宣傳，教會他們正確的洗手方法，并設(shè)置手部衛(wèi)生常規(guī)。我還將在學(xué)校內(nèi)設(shè)置洗手點，提供免費的洗手液和紙巾，讓學(xué)生隨時可以洗手。通過這些措施，我希望能夠有效地提高學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣，降低病毒感染的風(fēng)險。

再次，我們要加強教室衛(wèi)生和通風(fēng)工作。教室是學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的場所，保持教室的清潔和通風(fēng)對于疫情防控至關(guān)重要。我將親自帶領(lǐng)學(xué)生一起清潔教室，每天定時對教室進行打掃和消毒，保持室內(nèi)環(huán)境的清潔衛(wèi)生。此外，我還會定期開窗通風(fēng)，確保教室空氣流通。同時，我還會提醒學(xué)生不要亂扔垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過加強教室衛(wèi)生和通風(fēng)工作，提高學(xué)生的生活環(huán)境質(zhì)量，減少病毒傳播風(fēng)險。

最后，我們還要加強與其他學(xué)校和部門的合作。疫情防控是一個系統(tǒng)工程，需要各個學(xué)校和部門的齊心協(xié)力。作為老師，我們要與校園管理部門、衛(wèi)生部門等密切配合，共同制定和實施疫情防控措施。我會積極參與學(xué)校的疫情防控專項行動，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事合作，共同維護學(xué)生和教師的健康安全。同時，我還會和其他學(xué)校的老師們保持交流，分享經(jīng)驗和心得，共同應(yīng)對疫情帶來的挑戰(zhàn)。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們作為老師承擔(dān)著重要的責(zé)任。通過做好宣傳教育、加強個人衛(wèi)生習(xí)慣引導(dǎo)、增強教室衛(wèi)生和通風(fēng)工作、加強與其他學(xué)校和部門的合作等方面的努力，我相信我們能夠共同打贏這場疫情防控的戰(zhàn)斗，保護好師生的健康和安全。

作為老師心得體會篇五

作為老師，疫情防控是我們肩負起的重要責(zé)任。在疫情期間，我們面臨著許多挑戰(zhàn)和困難，但也積累了許多寶貴的心得體會。本文將從加強自我保護、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生心理健康、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和與家長保持密切溝通等方面來探討作為老師在疫情防控中的心得體會。

首先，加強自我保護是作為老師在疫情防控中的重要任務(wù)。我們要按照相關(guān)防控措施規(guī)定，嚴格遵守學(xué)校的疫情防控工作要求，做好個人防護。例如，每天測量體溫，勤洗手、戴口罩，并做好場所的通風(fēng)消毒等工作。同時，要注意自己的身體狀況，一旦出現(xiàn)身體不適的情況，及時就醫(yī)并積極配合相關(guān)檢查，確保自己和他人的健康安全。

其次，疫情期間，傳統(tǒng)的面對面教學(xué)受到了很大的限制。作為老師，我們需要積極主動地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)成為了我們的得力助手。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行在線教學(xué)，通過錄制課程視頻、組織線上討論、布置在線作業(yè)等方式，讓學(xué)生在家也能接受到高質(zhì)量的教育。而作為老師，我們也需要不斷提升自己的電腦技能和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，不斷適應(yīng)新的教學(xué)模式，為學(xué)生提供更好的教育資源。

第三，關(guān)注學(xué)生心理健康也是在疫情防控中不能忽視的重要方面。疫情給學(xué)生帶來了許多不便和焦慮，我們需要與學(xué)生進行及時有效的溝通，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)情況，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛?？梢酝ㄟ^線上辦公室或社交媒體平臺與學(xué)生聯(lián)系，開展心理健康指導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，增強抗壓能力。同時，我們也要關(guān)注那些特殊困難的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)懷和支持，確保每個學(xué)生都能順利度過這段特殊的時期。

合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)也是在疫情防控中需要考慮的重要因素。在家學(xué)習(xí)的學(xué)生可能會面臨到學(xué)習(xí)效果下降和學(xué)習(xí)習(xí)慣變差的問題。因此，作為老師我們需要在制定學(xué)習(xí)任務(wù)時要考慮學(xué)生的實際情況，酌情減少學(xué)習(xí)負擔(dān)，保證學(xué)生有足夠的時間休息和娛樂。同時，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和能力制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

最后，與家長保持密切溝通可以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。尤其在疫情期間，家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)的了解更加重要。我們可以通過電話、短信、微信等方式與家長保持及時聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，解答家長的疑問，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。通過與家長合作、互相支持，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，作為老師，在疫情防控中我們需要加強自我保護、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、關(guān)注學(xué)生心理健康、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和與家長保持密切溝通等多個方面來發(fā)揮自己的作用。只有通過我們的共同努力，才能保證學(xué)生的安全和健康，讓教育事業(yè)在疫情面前繼續(xù)前行。

作為老師心得體會篇六

作為新時代的青年人，我們這一代人，繼承著前輩的事業(yè)，進行著今天的奮斗，更要開辟明天的道路。我們肩負著新的使命，就需要創(chuàng)造新的作為。新時代的干部要有堅定正確的政治方向，以堅定不移、執(zhí)著不悔的信念，以抓鐵有痕、踏石留印的態(tài)度投身基層，要時刻以合格黨員的標準要求自己，做新時代的堅定者、奮進者、搏擊者。要登高望遠、居安思危，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，我們要以緊緊圍繞黨中央周圍堅定的決心，以勇往直前、銳意進取的信心，以見微知著的細心，全力提升理想信念，發(fā)揮工作實踐的指導(dǎo)性。

一、擔(dān)當作為、干事創(chuàng)業(yè)者的指導(dǎo)思想。

在中國特色社會主義的偉大實踐中，正確理解我國處于社會主義初級階段的客觀實在。以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神武裝頭腦，不忘初心、牢記使命，帶頭履職盡責(zé)、帶頭擔(dān)當作為、帶頭承擔(dān)責(zé)任，把對黨的忠誠和全心全意為人民服務(wù)放在首位，為了共產(chǎn)主義事業(yè)和人民對美好生活的向往不懈奮斗。

二、堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治立場。

通過對馬克思主義思想的學(xué)習(xí)思考和鮮明樹立重實干重實績的用人導(dǎo)向。作為一名中共黨員要深入學(xué)習(xí)馬克思主義思想，區(qū)分事物本質(zhì)的表現(xiàn)形式，有效辨別真相與假象，為更準確的把握事物本質(zhì)不斷思考。

三、深化細節(jié)，高標準忠于職守、擔(dān)當奉獻。

將重實干重實績落實在日常的工作中，力戒形式主義、官僚主義。實事求是地對待黨組織的考核工作。接到反饋的考核結(jié)果，應(yīng)該發(fā)揚成績、改進不足，更好忠于職守、擔(dān)當奉獻。

認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記提出“三個區(qū)分開來”的重要意義。這是容錯糾錯理論發(fā)展的新階段，是黨建理論的新突破，是全面深化改革的重大創(chuàng)新。由于社會歷史的發(fā)展基本方向和趨勢是前進的或上升，但總會會出現(xiàn)是曲折性和反復(fù)性。容錯糾錯機制的新階段和考核激勵機制激發(fā)了立場堅定、忠于職守、敢于擔(dān)當黨員干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

五、努力學(xué)習(xí)適應(yīng)新時代發(fā)展要求的專業(yè)技能和能力。

在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)并且結(jié)合行業(yè)實際，在實踐中砥礪品質(zhì)、增長才干。

六、黨員關(guān)懷。

堅定不移同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，及時關(guān)心黨和國家的重大任務(wù)。以感恩的心去工作，更好履職奉獻。

七、黨建引領(lǐng)聚合力工程。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持具體問題具體分析，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大力弘揚中華民族的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神，弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀，引導(dǎo)干部自覺踐行“三嚴三實”，擼起袖子加油干，奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章。

學(xué)習(xí)新意見，新時代新?lián)斝伦鳛?，秉承低調(diào)與務(wù)實的工作素養(yǎng)。居安思危，雖然我們的工作被社會譽為“鐵飯碗”，但以這種“偏差”來貫穿整個職業(yè)生涯是危險的，沒有所謂“安全區(qū)”，人生幾十年在工作崗位上的碌碌無為便是尸位素餐，更是對自己負責(zé)的工作范圍極大不負責(zé)任，也是眾多積極上進同志的絆腳石。全黨統(tǒng)一思想，苦口婆心在行為規(guī)范上也詳盡指導(dǎo)，沒有理由也更不應(yīng)該不作為、慢作為。大膽工作、勇于試錯、總結(jié)也會出真知，簡化流程、提高時效、強化風(fēng)險、堅守標準就是創(chuàng)新務(wù)實?；鶎痈刹恳一匦聲r代建設(shè)者的工作動力，敢于承擔(dān)社會責(zé)任，從源頭擺正思想行為，結(jié)果也必將是服務(wù)與奉獻，積累經(jīng)驗，共創(chuàng)美好家園、美好未來!

作為老師心得體會篇七

隨著疫情逐漸得到控制，學(xué)校陸續(xù)開始復(fù)課。作為一名教師，這段復(fù)課經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嘈碌捏w驗和思考。我認為，復(fù)課不僅僅是重新站在講臺上教課，更是需要我們重新審視教育方式和教學(xué)方法，給學(xué)生和自己帶來更好的學(xué)習(xí)體驗和成長機會。在這個過程中，我總結(jié)了一些心得體會，與大家分享。

首先，應(yīng)注重學(xué)生的情感需求。長時間的居家學(xué)習(xí)容易讓學(xué)生產(chǎn)生焦慮、孤獨和壓力感。因此，我在復(fù)課后，首先重視學(xué)生的情感需求，通過主題班會、心理輔導(dǎo)等形式，給學(xué)生提供情感支持和幫助。在課堂上，我也將關(guān)注點從純知識教學(xué)轉(zhuǎn)移到關(guān)懷學(xué)生的情感狀態(tài)上，與學(xué)生共同分享他們在疫情期間的感受和體會，營造一種溫暖、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，應(yīng)靈活調(diào)整教學(xué)方式。居家學(xué)習(xí)的經(jīng)歷讓學(xué)生更加熟悉了線上教學(xué)工具，因此，我們可以借助這些工具豐富教學(xué)手段，使教學(xué)更加靈活多樣化。我經(jīng)常使用教育軟件、互動投影等設(shè)備，與學(xué)生進行互動和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時，我也參考了疫情期間線上教學(xué)的經(jīng)驗，將一些優(yōu)秀的線上教學(xué)資源和方式應(yīng)用到線下教學(xué)中，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。

再次，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。居家學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生需要更多自主學(xué)習(xí)的能力，而這段經(jīng)歷也讓他們培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。因此，在復(fù)課后，我盡量減少對學(xué)生的單向灌輸，鼓勵他們主動參與到學(xué)習(xí)中來。我會通過小組合作、探究式學(xué)習(xí)等方式，提供給他們更多的自主學(xué)習(xí)機會。同時，我也會鼓勵他們積極思考和提問，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

此外，應(yīng)注重主題教育的開展。疫情期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的社會責(zé)任感和社會關(guān)懷意識有所提升。復(fù)課后，我將更多的時間和精力投入到主題教育活動中，幫助學(xué)生進一步認識社會現(xiàn)實，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。同時，我鼓勵學(xué)生參加公益活動、志愿者活動等，讓他們通過實踐來感受社會，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。

最后，應(yīng)關(guān)注教育改革的機遇。疫情給我們帶來了前所未有的教育思考和改革機遇。復(fù)課后，我們可以通過教育教學(xué)評估和教育體制改革等多個方面，推進教育的創(chuàng)新和改革，實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育的轉(zhuǎn)變。我相信，只有不斷改革創(chuàng)新，將教育與時俱進，我們才能更好地滿足學(xué)生和社會的需求。

綜上所述，作為老師復(fù)課的心得體會主要體現(xiàn)在注重學(xué)生的情感需求、靈活調(diào)整教學(xué)方式、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、注重主題教育的開展和關(guān)注教育改革的機遇。這次疫情對我們的教育工作產(chǎn)生了很大的沖擊和啟示，希望我們能夠抓住這次機遇，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和體系，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。

作為老師心得體會篇八

趙愛蓮。

2017年8月，我換了新工作，因為具備所有招聘條件，面試順利通過，有幸成為南城中學(xué)的一名生活老師。

雖然以前也有跳槽，但對我這個在外資企業(yè)打拼了近7年的人來說簡直是人生的一次大挑戰(zhàn)。和我并肩做戰(zhàn)的是另外五名同樣沒有生活老師工作經(jīng)驗的女生活老師。對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，但經(jīng)過這一個月的輪翻作戰(zhàn)，使女生宿舍的管理走得很順暢，但有一點現(xiàn)在是很明確，做生活老師不是之前想象的那么好做。

剛上班的第一周的一天半夜，忽然聽到電話響起，值班老師電話里說4樓有一女生生病了，問我怎么處理，為了孩子的安全，當然是第一時間通知家長接回去。我們的工作就是這樣半夜都有可能要工作。因為你面對的工作對象再也不是一臺沒血沒肉不會說話的電腦，和看似高深的erp/sap系統(tǒng)。而是一群有思想，又個性而獨立的個體--學(xué)生，且時常要提防它們有突發(fā)事件發(fā)生。成百上千的學(xué)生，他們每人一個想法，每人都有自己的生活習(xí)慣，在學(xué)校這個大集體里生活，要把她們的生活習(xí)慣，生活時間表，調(diào)教的一致，同時還要人性化的處理一些突發(fā)事件，以不變來應(yīng)萬變。這是生活老師的基本職責(zé)之一。

故作為生活老師，是學(xué)校教學(xué)工作重要的輔助者之一。督促學(xué)生做好內(nèi)務(wù)、遵守就寢紀律，引導(dǎo)學(xué)生文明習(xí)慣的形成，好的生活習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

我們工作的對象是一個個有獨立思想的個體，它們活潑可愛，朝氣蓬勃，只要有它們身影存在的地方就處處洋溢著青春的氣息。處于青春發(fā)育期，其生理、認知、情感、意志、自我意識在迅速發(fā)展，中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期。但這一階段也是學(xué)生最容易出問題的階段。如在開學(xué)工作的第三周，有一天晚寢，我從二樓值班室上樓巡視學(xué)生的就寢情況，當經(jīng)過三樓和四樓之間的樓梯時，聽到女生傷心的哭聲，因為那個樓梯口的燈有故障不能亮，于是我順著哭聲摸過去，發(fā)現(xiàn)有三四個女生坐在樓梯上一起抱頭痛哭，看到孩子哭，我忍不住心里也難受起來。問她們怎么回事，她們執(zhí)意不肯回答，只是說老師你不用擔(dān)心，我們只想在這里靜一靜。但當時是晚寢，這樣下去肯定會影響其它學(xué)生休息和晚寢紀律，你一味的勸說讓它們不要再哭回宿舍休息反而適得其反，她們哭得更傷心。出于一位母親的本能心里很是為她們擔(dān)心，怕它們出什么事。同時因為生活老師的職責(zé)，你必須想盡辦法讓她們以最快的速度回到宿舍即刻就寢，但又不能使她們更傷心產(chǎn)生不必要的安全隱患。只有分散它們注意力，避而不談傷心的原因，引開她們傷心的情緒，大概過了7-8分鐘的時間，終于它們不再哭，并回到了宿舍休息。但事情并沒有結(jié)束，必須知道它們到底發(fā)生了什么事。于是事后我讓當時哭得最傷心的女生，和其宿舍舍長到值班室談話，取得她的信任才知道它們是因為宿舍友誼問題引起的。在這過程中，那位女生，向我述說著它們的友情，并認真的問了我一個問題“什么是真正的朋友?”這使我深刻的體會到作為生活老師不僅應(yīng)該充當好管理者的角色，管好學(xué)生日常的內(nèi)務(wù)、午休、晚寢紀律工作，還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點，正確客觀的解答學(xué)生向你咨詢的任何疑問，幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。正所謂“師者，傳道，授業(yè)，解惑也!”所以作為要給孩子們解惑的我們，要不斷的充實自我，提高自身的業(yè)務(wù)水平。學(xué)生要一滴水，你必須要有一桶水，這樣你才能更進一步做好生活老師的覺色。

作為一名生活教師，還要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，看到它們難過，要用愛去體諒它們的情感，用愛去包容、關(guān)心、愛護她們，如果你是發(fā)自內(nèi)心的，比較敏感的她們，會感應(yīng)得到，會給你信任的回報。學(xué)生可以向你暢開扉證明已經(jīng)充分信任你，因為信任才會向你表露它們矛盾的心理，向你誠摯的發(fā)問?？傊罾蠋熤挥邪褠鄣那楦型渡涞綄W(xué)生的心田，各種工作才能收到良好的教育效果。