播音技巧心得體會怎么寫(匯總8篇)

通過寫心得體會，能夠更好地反思自己的成長和進步。在寫心得體會時有哪些常見的錯誤和誤區(qū)需要避免？如果你想了解更多優(yōu)秀的心得體會文章，可以參考以下推薦的書籍和網(wǎng)站。

播音技巧心得體會怎么寫篇一

這里所說的重音，是指根據(jù)表情達意的需要，有意加重音量與力度的某個或某些詞。人們說話時，往往把主要的意思加語氣來表達，以引起聽眾的注意力，重讀的部分就是一句話里中心和主體。

漢語中的重音有詞語重音和與重音兩大類：詞語重音是比較固定的、有規(guī)律的。就讀音輕重程度可分為重，中，輕三個等級。兩個字的詞語有“重輕”格式，如中國，安徽，玻璃，白菜。高度等，還有“中重”格式，如改革，紅旗，人民等，三個字的詞語中只有“中、輕、重”一種格式，如北京站，輔導員，文化宮，國務院等，四個字的詞語，其基本格式是“中輕中重”，如：“自力更生，天經(jīng)地義，刻苦鉆研：等。語句重音，常用的是語法重音。它是指句子中不同的語法成分讀音輕重不一，其中有的句子成分要讀的重些。比如：謂語一般要比主語讀的重些，如：“同志們辛苦了！“中華人民共和國成立了！”“讓我們一起干一杯！”

此外還有邏輯重音，又稱作強調(diào)重音，是根據(jù)說話的目的和重點，有意將某些詞或詞組讀的重些。如：“香港一定會回歸祖國”，“我自豪，我是一個軍人的妻子”。同一句話，重音不同，意思也就有所不同。比如：“我請你喝茅臺酒”，如果重音是“你”，那是強調(diào)請客的對象，如果重音是“茅臺酒”，那是強調(diào)的是喝的東西，如果重音是“我”，那是強調(diào)請客的主人。

重音的處理關鍵在在于選擇好重音詞，一般是選在朗誦者著意強調(diào)，以示區(qū)別之處。應當注意的是，重音切記過多，一是過多顯示不了孰輕孰重，二是會造成朗誦者的與聽眾的雙方疲勞。

語調(diào)的升降，是指語調(diào)的高低抑揚變化。同一語句，往往因為語調(diào)升降處理不一樣，而能表達出多種多樣的異地。如：

這是一百萬元？（驚訝，怎么這么多）

這是一百萬元？（喜悅，為一下子有這么多錢而高興）

這是一百萬元?。ê蠡?，不該錯過賺大錢的機會）

這是一百萬元。（一手交錢，一手交貨，司空見慣）

這是一百萬元！（強調(diào)金額很大）

這是一百萬元？（懷疑，不相信有這么多）

從上例可以知道，語調(diào)的升降變化，在句末較為明顯。語調(diào)可分為四種：高升調(diào)，降抑調(diào)，平直調(diào)，曲折調(diào)。

（1）高升調(diào)：句子的語勢由低到高。一般表示驚訝、疑問、反詰、呼喚、號召等。如：近來你的學習成績怎么下降了！ 全世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來！

（2）降抑調(diào)：句子的語勢由高到低。一般表示肯定、感嘆、懇求、自信、祝愿等，如：我們的理想一定能實現(xiàn)。請你幫我解決這個問題吧。

（3）平直調(diào)：整個句子語勢平穩(wěn)舒展，沒有明顯的高低變化。一般用于陳述、說明、解釋，表示嚴肅、莊重、平靜、冷漠、悼念等。如：我們面臨著嚴峻的考驗。永遠活在我們心中。

（4）曲折調(diào)：句子的語勢曲折變化，有起有伏。一般用來表示夸張、諷刺、幽默等，如：她太可愛了，連哭鼻子的樣子也招人喜歡。好個的友邦人士！

播音技巧心得體會怎么寫篇二

第一段：引言（150字）。

播音技巧是廣播主持人和新聞記者等從業(yè)者必備的基本能力。經(jīng)過一段時間的學習和實踐，我逐漸體會到了一些關于播音技巧的心得和體會。在本文中，我將分享給大家其中的五個關鍵點，希望能對想要從事播音行業(yè)的人有所幫助。

第二段：音色與語氣的掌控（250字）。

在播音過程中，音色和語氣的掌控是至關重要的。首先，合理調(diào)整音色，能夠使聲音更加富有韻味，增加聽眾的舒適度。對于不同場合和不同節(jié)目類型，我們可以通過發(fā)聲技巧的練習來完成這一點。其次，語氣的掌控可以表達出主持人的情感態(tài)度和觀點。用聲音的抑揚頓挫、輕重緩急來傳達不同情緒，能夠讓聽眾更好地理解主持人的意圖。

第三段：語速和停頓的運用（250字）。

語速和停頓是音頻傳播中重要的一個環(huán)節(jié)。首先，適當調(diào)整語速可以讓信息更容易被接受，尤其在新聞播報中，我們應該保持一定的語速，以便聽眾能夠更好地記住信息。其次，停頓的運用可以增強語句的表達力。合理的停頓可以使信息更加清晰明了，幫助聽眾更好地理解主持人的意思。因此，在播音過程中，我們需要靈活運用語速和停頓，以達到最好的傳播效果。

第四段：語調(diào)與語感的培養(yǎng)（250字）。

語調(diào)和語感的培養(yǎng)是播音技巧的關鍵環(huán)節(jié)。首先，語調(diào)的準確運用可以提高語句的表達力和感染力。通過合理的升降調(diào)和抑揚頓挫，我們可以將信息傳遞得更為生動有趣。其次，語感的培養(yǎng)可以使主持人的播音更加自然流暢。通過反復的演練和對語音語調(diào)的敏感，我們可以更好地掌控自己的聲音，使得播音更具個人特色和專業(yè)度。

第五段：與聽眾的互動與溝通能力（300字）。

在播音過程中，與聽眾的互動和溝通能力對于播音人來說是至關重要的。首先，我們應該保持良好的心態(tài)和自信心，以平和、自然的狀態(tài)與聽眾建立連接。其次，我們應該根據(jù)聽眾的反饋和需求，靈活調(diào)整自己的語言和表達方式，以更好地抓住聽眾的注意力和興趣。最后，我們也應該注重在節(jié)目中設置適時的問答環(huán)節(jié)和互動環(huán)節(jié)，以加強與聽眾的有效溝通，增加聽眾參與感和親和力。

總結(jié)：（100字）。

通過長期的學習和實踐，我深刻意識到播音技巧對于節(jié)目的質(zhì)量和收聽率的影響是巨大的。只有不斷地積累經(jīng)驗，不斷地提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能在播音技巧中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣和體會。希望我所分享的這些心得和體會能夠?qū)氖虏ヒ粜袠I(yè)的人有所啟發(fā)，幫助他們在播音的道路上更加出色、更加自信。

播音技巧心得體會怎么寫篇三

很多學播音主持的學生在開始都會認為，自己的普通話沒問題，需要提高的只是氣息與發(fā)聲技巧。這是有問題的。很多學生在學習播音之前所說的普通話，或多或少都會帶有一些家鄉(xiāng)方言的發(fā)音習慣。

漢語有七大方言區(qū)，而漢語方言的分歧突出地表現(xiàn)在語音發(fā)面，各方言區(qū)在語音系統(tǒng)上存在較大的差異。所以，在學習標準普通話字音時，改掉方言發(fā)音的習慣要從兩方面努力。一是掌握一些語音學理論知識，找準正確的發(fā)音部位和方法，了解每個音素的準確發(fā)音和每個音節(jié)的拼合關系。同時我們憑借掌握的語音知識，系統(tǒng)地改掉受方言影響的語音習慣，以求達到事半功倍的效果。

還有一些學習播音主持的學生，在學了一段時間之后仍然不知道聲母、韻母到底有多少個？分別都是什么？這就是基礎沒有打牢的表現(xiàn)，這樣會很影響接下來的學習。所以對聲韻母的認識，以及對聲韻母各自的發(fā)音特點、部位和發(fā)音方法的學習是播音主持藝術(shù)專業(yè)中語音部分的基礎。

此外就是聲調(diào)的調(diào)值。調(diào)值不準會導致發(fā)音不準，掌握調(diào)值也是學好播音的基礎，是語音階段不可或缺的一部分，正是有了調(diào)值的區(qū)分，字音才具有了區(qū)分，形成了多重意思，才使得我們漢語的語言文字具有了韻律美和豐富性。

在調(diào)值這部分的教學過程中，教師可以把常規(guī)的調(diào)值波形圖變成手勢，用手的劃動輔助孩子理解調(diào)值的準確性，讓相對抽象的調(diào)值變成具象的線條和有樂感的韻律。這樣孩子們會在趣味中易于扎實地掌握準確的調(diào)值，課堂的活躍氣氛也自然而然的被調(diào)動起來。

任何藝術(shù)專業(yè)上的成就都不是一蹴而就的。不積跬步，無以至千里。作為具有一定藝術(shù)屬性的播音主持藝術(shù)專業(yè)也需要點點滴滴的專業(yè)知識的積累和基礎技能的訓練，一步一個腳印才能見成效。作為教師，我們不能只是強調(diào)孩子出成績，而忽視了基礎教學，沒有打好一定的基礎，不顧及學生的能力，硬性讓學生完成其還不能完全理解的文章，表面看見效很快，實際上學生只是在鸚鵡學舌，一旦離開老師的輔導，很難獨立完成新的作品創(chuàng)作。

播音技巧心得體會怎么寫篇四

意識在心理學上一般指自覺的心理活動，感受是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映，由分布在體內(nèi)的感覺器官產(chǎn)生的感覺叫內(nèi)部感覺。如幻覺、平衡覺和機體覺，分別接受人體(四肢、軀體)活動、位置變動和內(nèi)臟器官變化的刺激，通過內(nèi)部感覺，我們能知道身體內(nèi)部變化的狀況。

我們談的意識，有其特定的內(nèi)容，即一是對發(fā)聲規(guī)范認識。如氣息的運動狀態(tài)、聲音的共鳴點、各發(fā)聲器官的正確運動等;二是這種意識通過大腦神經(jīng)中樞傳達于發(fā)聲肌體而產(chǎn)生運動，這種運動必然帶來發(fā)聲肌體的感覺，被稱為內(nèi)部感覺。內(nèi)部感覺通過這種神經(jīng)系統(tǒng)將信息反饋給神經(jīng)中樞，同時，外部感覺聽覺也將信息傳給大腦。大腦再把新的指令傳達給肌體。這樣循環(huán)往復，調(diào)整聲音。沒有意識的發(fā)聲是盲目的發(fā)聲，如發(fā)硬腭聲，不知口腔如何運動，聲音如何運動，對聲音正確與否沒有標準。這樣的發(fā)聲無法指揮肌體運動，獲得正確的聲音。

同樣，錯誤的意識必然導致錯誤的發(fā)聲。如有人認為，凡是發(fā)聲就得喉部用力。在這種意識的指導下，發(fā)聲時，頸、胸部必然僵持，出現(xiàn)捏、擠、壓喉部，使聲音橫、僵、沙、擠等。所以在整個的聲音運動中意識始終處于主導地位。

但是，并不是有了正確的意識就能發(fā)出正確的聲音，正確的發(fā)聲意識，要通過準確的感覺去實現(xiàn)。感覺在播音發(fā)聲中起著關鍵作用。感覺準確聲音是準確的前提;無感覺難以把握正確的發(fā)聲;錯誤的感覺必然導致聲音的錯誤。如體會聲音的通暢，一定要感覺到丹田、胸、頸到口腔的氣息通暢感。我們把這種感覺稱為"自我感覺".發(fā)聲器官有的看得著、有的卻看不到，它們在發(fā)聲時運動狀態(tài)卻難于看到，無法準確地描述，只有靠自己的感覺去調(diào)整，才能達到修飾聲音的目的。所以，掌握正確發(fā)聲的唯一方法是通過自己的感覺去體會、去把握。

發(fā)聲感覺又有很多未必在道理上講得通，但是這種感覺卻對發(fā)聲有利，能發(fā)出正確的聲音。如"把氣收到腰周圍""發(fā)高音、卻覺得在發(fā)低音，聲音、氣息在向下運行"等感覺都解決了實際發(fā)聲問題。但感覺又是因人而異，千差萬別的，一種感覺并不是每個人都一樣的，不同感覺是復雜的生理反映，關鍵是要注意辨別、把握自己的獨特感覺。在播音發(fā)聲中，意識是指導，感覺是關鍵，用意識指導，用感覺體會是個基本原則，只有遵循這個原則，才能獲得正確、優(yōu)美的聲音。

胸腹聯(lián)合式呼吸法是指胸、腹所有器官都參與了呼吸運動，使胸廓、隔肌及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作的呼吸方式。

(1)兩肩放松，兩肋打開，胸腔向四周擴伸。

(2)橫膈下降，吸氣到肺底。(軀干下部漸漸向四周擴張，腰帶漸緊)。

(3)小腹站定。(進氣時，小腹保持微收狀態(tài);腹肌保持繃的狀態(tài))。

開始呼氣時，兩肋不能立即放松，要形成吸氣肌肉群與呼氣肌肉對抗。吸氣肌肉群和呼氣肌肉群形成一種且戰(zhàn)且退狀態(tài)，兩肋有控制回縮，橫膈有控制上升,從而控制氣息呼出均勻、穩(wěn)勁，持久。

根據(jù)漢語語音特點，把一個音節(jié)發(fā)音過程分為出字、立字、歸音三個階段。通過對各階段的精心控制，達到字音清晰，圓潤、有力的境界。

一個音節(jié)是由字頭、字腹、字尾、幾部分組成。吐字歸音要領實際上就是講字頭、字腹、字尾的控制。

出字：出字要求字頭部位一定要準確、有力、叼住、彈出。

立字：是指韻腹的發(fā)音，字音響亮的關鍵主要指韻腹(主要元音)的發(fā)音上。因此，立字的要求：(1)發(fā)音清晰有力，字音要立起。(2)口腔適當擴大，隨字腹拉開立起。(3)發(fā)音較完整，持續(xù)時間稍長?？偨Y(jié)為：集中、飽滿、圓潤。

歸音：是指字音的收尾過程。要求拉開立起后，干凈利落收尾。唇舌、力度漸弱，點到為止，歸音到家。概括為：干凈利索、趨向鮮明。

播音技巧心得體會怎么寫篇五

播音，在廣播電視傳播系統(tǒng)里，是一個中介，它的前面是廣闊的社會生活和精神生活大背景，眾多的人為它提供各類素材，形成創(chuàng)作依據(jù)。它的后面，不但有復雜的傳輸技術(shù)，接收器件，而且有龐大的受眾群體，可以說，它是前后溝通，上下貫通的“咽喉要道”。它的通暢阻塞或?qū)挸íM窄直接關系到傳播質(zhì)量和傳播效果。播音也是一種有聲語言的創(chuàng)作，有自己的創(chuàng)作道路、創(chuàng)作規(guī)律和創(chuàng)作方法，在語言內(nèi)容和語言形式上的結(jié)合上，有一系列層次技巧的多種要素及其整合方法。在駕馭有聲語言的進程中，不斷地解決生理和心理，氣息和聲音，感情和技巧，主體與客體，傳者與受者的各種關系，具有學科獨立性的整體特征。

播音基本功包括氣息、咬字發(fā)音共鳴等,成熟后才顯現(xiàn)風格。你現(xiàn)在可以按照以下要求去加強練習：

1、發(fā)音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字少字不讀破句，朗讀清晰完整。

2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。

3、語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。

1、除停頓為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。

2、重音，就是在詞和語句中讀的比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為句重音和思想重音。

1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧，依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。

3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

1、美妙的`聲音來自正確地呼吸，氣息短，姿勢不正確會造成緊張，坐如鐘，站如松，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸是要深，不要聳肩。

2、播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，你應該為自己而讀，將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

3、練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的，朗讀要有目標對象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去，胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。

6、平翹舌音一定要讀準：zhi chi shi ri z c s

播音要有較好的聲音音色和較高的吐字技巧。圓潤動聽與嗓音條件有直接關系，先天因素在其中起很大作用，但后天訓練也不容忽視。許多人嗓音條件不夠好，并非先天不足，而是使用方法不當，經(jīng)過一段時間的科學訓練，嗓音往往就會有很大的改善。圓潤動聽的另一方面涉及吐字技巧，這一點在字音內(nèi)部組合極有規(guī)律的漢語普通話中尤為重要。新聞播音者聲音動聽，能在新聞播音中得到更高層次的欣賞。

播音員的發(fā)音要避免單調(diào)。人們的生活話語中，為了省力，常采用單一音高、單一音色或單一節(jié)奏的發(fā)音方式。這種單調(diào)發(fā)音方式可借助講話者手勢或面部表情加以彌補，才不致使人產(chǎn)生厭煩。但如果將這種發(fā)音方式照搬到播音之中，無疑會使聽眾感到厭煩。為了有效地吸引聽眾，播音員的發(fā)音應力求變化。無論吐字力度，還是音高、音色、節(jié)奏，都應盡可能隨節(jié)目內(nèi)容和感情色彩發(fā)生變化。

播音技巧心得體會怎么寫篇六

播音指電臺、電視臺等電子媒體所進行的一切有關聲音語言和副語言傳播信息的主持活動。今天小編給大家講講播音中的播音技巧，大家快來看看吧。

播音，在廣播電視傳播系統(tǒng)里，是一個中介，它的前面是廣闊的社會生活和精神生活大背景，眾多的人為它提供各類素材，形成創(chuàng)作依據(jù)。它的后面，不但有復雜的傳輸技術(shù)，接收器件，而且有龐大的受眾群體，可以說，它是前后溝通，上下貫通的“咽喉要道”。它的通暢阻塞或?qū)挸íM窄直接關系到傳播質(zhì)量和傳播效果。播音也是一種有聲語言的創(chuàng)作，有自己的創(chuàng)作道路、創(chuàng)作規(guī)律和創(chuàng)作方法，在語言內(nèi)容和語言形式上的結(jié)合上，有一系列層次技巧的多種要素及其整合方法。在駕馭有聲語言的進程中，不斷地解決生理和心理，氣息和聲音，感情和技巧，主體與客體，傳者與受者的各種關系，具有學科獨立性的整體特征。

播音基本功包括氣息、咬字發(fā)音共鳴等,成熟后才顯現(xiàn)風格。你現(xiàn)在可以按照以下要求去加強練習：

1、發(fā)音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字少字不讀破句，朗讀清晰完整。

2、語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。

3、語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的'思想感情。

1、除停頓為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。

2、重音，就是在詞和語句中讀的比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為句重音和思想重音。

1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧，依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會。方法指導：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進行訓練。

3、緊張實際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

1、美妙的聲音來自正確地呼吸，氣息短，姿勢不正確會造成緊張，坐如鐘，站如松，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸是要深，不要聳肩。

2、播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，你應該為自己而讀，將自己揉入文章中，不要理會其他，不要玩嗓子。

3、練習遠近距離感。這個練習對于我們讀文章中的對話是很有幫助的，朗讀要有目標對象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲量，不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去，胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。

6、平翹舌音一定要讀準：zhi chi shi ri z c s

在新聞播音中，播音員的角色感很是重要，他們運用有聲語言和副語言傳達新聞信息，是一項播音創(chuàng)作活動。這個時候要求播音員的形象端莊大方、樸實自然，符合新聞真實性的要求。在語言表達上，除了要符合新聞播音的一般要求外，還要注意語言與副語言的和諧一致。所以播音員掌握播音技巧顯的尤為重要，以下則是播音工作中要重點注意的：

新聞播音要求準確清晰，吐字合乎規(guī)范字音標準，即使在雜音環(huán)境中也能聽清楚，使其語言具有較高分辨率， 當然這也并不是代表播音中機械地念字，而是要完美表達出語言的意義和感情，抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，播音要有較好的聲音音色和較高的吐字技巧。播音中要準確清晰換氣，氣息的控制也很重要。停頓更是為了充分表達朗讀者的思想情感，換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧，依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法，這樣才能使得新聞中的每字每句都很準確很清晰的表達出來。

播音要有較好的聲音音色和較高的吐字技巧。圓潤動聽與嗓音條件有直接關系，先天因素在其中起很大作用，但后天訓練也不容忽視。許多人嗓音條件不夠好，并非先天不足，而是使用方法不當，經(jīng)過一段時間的科學訓練，嗓音往往就會有很大的改善。圓潤動聽的另一方面涉及吐字技巧，這一點在字音內(nèi)部組合極有規(guī)律的漢語普通話中尤為重要。新聞播音者聲音動聽，能在新聞播音中得到更高層次的欣賞。

播音員的發(fā)音要避免單調(diào)。人們的生活話語中，為了省力，常采用單一音高、單一音色或單一節(jié)奏的發(fā)音方式。這種單調(diào)發(fā)音方式可借助講話者手勢或面部表情加以彌補，才不致使人產(chǎn)生厭煩。但如果將這種發(fā)音方式照搬到播音之中，無疑會使聽眾感到厭煩。為了有效地吸引聽眾，播音員的發(fā)音應力求變化。無論吐字力度，還是音高、音色、節(jié)奏，都應盡可能隨節(jié)目內(nèi)容和感情色彩發(fā)生變化。

播音技巧心得體會怎么寫篇七

作為一個主持人或演員，要具備一定的文學和藝術(shù)的修養(yǎng)，那么，這種修養(yǎng)的積累，并不是從你進人大學才開始，而是從小培養(yǎng)的。那在大學招生時，考官就會通過對你的這方面的了解，預測你將來是否具有這方面的基礎條件。因為，作為演員，理解力是很重要的素質(zhì)。

一般在口試中對這方面的考查主要是側(cè)重你所學習過的，或者是能夠了解的基本文學藝術(shù)常識和社會科學常識。如：你知道《家》、《春》、《秋》是誰寫的嗎?曹禺的代表作你能說出三部嗎?你是否看過《紅樓夢》?莎士比亞的四大悲劇和四大喜劇是什么?列夫托爾斯泰的代表作是什么?當今國內(nèi)的作家你最喜歡哪一位，喜歡他的哪部作品?你知道西方畫派中有野獸派嗎，代表人物是誰?印象派的代表人物是誰?舞蹈大致分幾大類型?你能說出中國民樂中四種樂器嗎?你聽說過柴可夫斯基嗎，他的代表作是什么?貝多芬的第五交響曲是什么?你知道中國戲曲中的“生、旦、凈、末、丑”是什么等等。

考官會根據(jù)不同考生的具體情況，提出一些針對性的問題或問一些相關的問題。如你是曾經(jīng)學過藝術(shù)嗎?你在哪兒學的專業(yè)?學了幾年?談談播音主持與表演的異同。以前有考過嗎?是第一次考嗎?以及你的家庭情況、成長情況等等。

一個想從事播音主持或表演藝術(shù)的年輕人，應該首先樹立良好的藝術(shù)觀，考官可能會根據(jù)你的情況，就某些具體的觀點提出問題，看你是否具備這方面的素質(zhì)。如：你為什么要來報考播音主持專業(yè)?為什么要當主持人?你怎么理解播音員這一職業(yè)，一個播音員主持人需要具備什么條件和素質(zhì)?你認為在你們這幾個人當中誰最有希望被錄取?你認為作一個播音員主持人需要具備什么樣的素質(zhì)?如果這次你考上了會怎么樣?沒有考上你又將如何打算?你最喜歡的播音員主持人是誰，為什么?這次考試給你留下什么印象?以及你都看過什么文學作品與書籍、雜志?并針對一本你讀過的書讓你分析。你最喜歡哪一部文學作品、哪一部影片、哪一個演員，為什么?最不喜歡的呢?為什么?等等。

總之，口試是在對你進行更進一步的深入細致的考查，因此，你決不能以輕心?？谠囈⒁庖韵聨c：

1.要真實、真誠，實話實說，有真情實感。

2.要聰慧、機智，不可愚笨、哆嗦。

3，對考官要禮貌，但切勿刻意討好或唯唯諾諾。不要迎合老師，故弄玄虛，故意修飾，考官很反感圓滑投機的考生。

4，對自己回答不上的問題，不要太慌亂，更不要不懂裝懂，可以試著換一個角度去闡釋問題。盡可能表達自己獨特而有個性的一面。

一位考生介紹了這樣一條經(jīng)驗：“說話和回答問題要靠譜，要有真情實感，不知道就別逞能，一定要誠實!這也是老師考查考生人品的一個方面。”他在考場發(fā)現(xiàn)有一個女考生說她不喜歡足球解說，考官就問她，你不喜歡足球解說的什么?具體說說，那個考生支支吾吾，半天支吾出：尤其不喜歡黃健翔，我覺得他的解說太垃圾了!考官讓她說出個一二三，她又支支吾吾地什么也說不出來，最后被淘汰了。

一位錄取了的考生說，多讀書對口試大有益處，口試時老師會問你很問題：對播音主持、對表演、對藝術(shù)的理解，對政治、地理、歷史的了解，考查你的文化程度。會問你讀過哪些中外文學名著?看過什么書?有些同學會回答，看過雜志，各種各樣的雜志。這樣的回答很不好，因此，要多讀書。

考官會針對不同考生提一些問題。也會涉及一些播音主持、表演方面的基本知識。口試還要考查考生生的深度，因此更看重你的分析問題的能力。

在播音專業(yè)面試過程中，考官著重考察學生以下幾點：

播音主持專業(yè)培養(yǎng)的是普通話播音員和節(jié)目主持人。國家對普通話水平的具體要求是：“朗讀和自由交談時，語音標準、詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢“。這就要求考生在朗讀和自由交談時，語音標準，聲、韻、調(diào)準確到位，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢，具有一定的表現(xiàn)力和感染力，個別發(fā)音不準的字詞，主考老師指出和示范后，考生應能立即糾正。

考生的發(fā)音器官不能存在先天缺陷和整體上不利于發(fā)聲的情況。如：(1)舌系帶過短;(2)腭裂;(3)兔唇;(4)舌體、口腔腔體比例不妥;(5)牙齒不整齊有礙發(fā)音;(6)牙齒及咬合關系有嚴重問題;(7)鼻中隔偏曲，造成通氣不良，形成阻塞性鼻音;(8)喉頭過小，有異于正常人，不利于發(fā)聲;(9)體弱氣虛，呼吸肌不強;(10)由于外傷造成的發(fā)音缺陷等等。

要求考生音質(zhì)明亮悅耳，發(fā)生集中，聲音潤朗堅實，唇、舌、齒運用靈活自如，聲音有一定的彈性，吐字發(fā)音清晰。因此，報考播音主持專業(yè)的考生具備清晰地口齒和圓潤的嗓音條件是非常重要和必要的。

這也是報考播音主持專業(yè)的一個很重要的條件。要求考生的外在形象良好、五官端正、身材勻稱、儀態(tài)氣質(zhì)端莊，整體形象要落落大方，有親和力。

要求考生具有短時間內(nèi)理解并駕馭文字語言的能力，迅速組織語言，構(gòu)成腹稿提綱，狀態(tài)自如地進行有聲語言表達，能針對臨場出現(xiàn)的各種情況隨機應變、靈活應對。

考生應具備透過文字語言表面感悟文字語言深層意蘊的能力，對所播和所說的內(nèi)容都應做到有感而發(fā)，聲情并茂地表達，使朗讀、朗誦、評述、主持都能做到言之有物、言之有感、言之有序、言之有色、言之有味，具有較強的感染力。

播音專業(yè)考生應該具備較廣的知識面，沒有深厚的文化底蘊，是不能勝任今后的播音主持工作的。播音主持專業(yè)，相對于聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)、表演等藝術(shù)類專業(yè)來說，具有新聞屬性，文化含量高，因而對各方面知識的要求也相對略高一些。

從全國播音主持專業(yè)就業(yè)情況來看，對于優(yōu)秀的高級人才的需求是緊迫的、長久的。然而播音員、節(jié)目主持人應該是語言表達規(guī)范、精妙的人，還應該是形象端莊、氣質(zhì)高雅的人。其中，有先天具備的，如嗓音、口齒、五官、形體、悟性;也有后天習得的，如普通話、唇舌力度、理解能力、文學修養(yǎng)、即興表達、臨場反應等，這就需要能夠全面了解自己，揚長處，補短處，全面發(fā)展。

播音技巧心得體會怎么寫篇八

人發(fā)出語音時，呼吸是發(fā)聲的動力，聲帶是發(fā)出聲音的振動體。呼吸是發(fā)聲控制的關鍵。為發(fā)聲而練習呼吸，是基本功。

呼吸的準備狀態(tài)：

1.、心理準備

呼吸是身體的訓練，練習呼吸的時候人的心態(tài)要穩(wěn)定，心情要平靜。人的精神要飽滿，要處于積極狀態(tài)。

2、姿勢準備

坐姿：坐椅子或凳子的前二分之一，以利于兩腳能夠踏住地面，上身能夠直立。

站姿：兩腳與肩同寬，兩腿站直，平分重心。脊椎豎直，不馱不塌不扭；在頭頂正上方有向上找一個尖狀物體的想像。兩肩自然下垂。

無論坐姿還是站姿，頭部要端正，向上豎直，不偏不倚，略頷首。

吸氣是發(fā)聲的前提，吸氣之后才會呼氣，呼氣才有可能發(fā)出聲音。

吸氣要領：兩肩放松，自然下垂。

口鼻同時進氣，吸到肺底。氣吸入時，后腰部要撐開，為吸入的氣息提供存儲的空間和控制的區(qū)域。

有一種說法叫做吸氣的時候“兩肋開”，實際上兩肋要比后腰高一些，兩肋開的概念是不正確的。實際的控制部位不能是兩肋。

正確發(fā)聲的吸氣需要后腰部位撐開,這是吸氣的重要要領.后腰部位,也就是盆骨上方可以撐開的部位.如果還不能理解和找到正確的位置,可以笑一笑,笑的時候腰部一彈一彈脹開的部位,就是吸氣時要穩(wěn)定撐開的部位.當然,要真笑,別假笑.假笑不能找到正確的部位。

氣吸入時,小腹有肌肉“站立”的感覺。是指小腹的腹壁肌肉稍有緊繃，不是向內(nèi)癟進去，也不是向外凸出來。所謂“站立”，就是小腹肌肉不贅軟，能夠靠肌肉的一定硬度立住。

吸氣后不要立即放松，稍停若干秒，體會一下后腰的部位和小腹的“站立”。

吸氣不能抬高肩膀，吸氣不能胸部起伏。如果發(fā)生這樣的現(xiàn)象，就要放松重新進行練習。

輔助練習：

到花園吸聞花香，尋找沁人心脾的感覺。

到食堂吸聞飯菜香味，尋找吸入肺底的感覺。

向上抬較重物體，尋找后腰與小腹用力之處。

為播音和主持說話的呼氣就要有所控制。要讓呼氣平穩(wěn)、持久、均勻，強弱隨人的意愿。

呼氣要領： 吸氣肌肉群在呼氣時成為制約呼氣的力量，也就是呼氣時保持著吸氣的感覺，用吸氣的感覺來控制呼氣的力度。這實際上就是說，吸氣的感覺是控制呼氣的鑰匙。 呼氣是發(fā)聲動作，控制的難度較大。 不是用胸來控制呼吸，胸不要放松。不是用脖子來控制，脖子也是放松的。 腰部的控制十分重要，要防止腰部控制位置在練習時悄悄地變高，時刻注意保持正確的位置。 男子呼氣在60秒以上，女子呼氣在45秒以上。

輔助練習：

吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開。 吹桌面的灰塵，均勻地吹開。 進行體育活動，尋找深呼吸的感覺。