暑假站崗心得體會(huì)和方法 暑假站崗心得體會(huì)和方法總結(jié)(9篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法一

一、每天早上7：30以前起床，晚上10：00以前睡覺(jué)。

二、每天讀一小時(shí)的書(shū)(以老師推薦的書(shū)為主)，暑假作業(yè)各做5頁(yè)。

三、每星期寫(xiě)兩篇日記。

四、利用暑假時(shí)間把字練好。

五、幫爸爸、媽媽干一些力所能及的家務(wù)。

六、參加一定的體育鍛煉，使自己的的身體強(qiáng)壯起來(lái)。

這就是我的暑假計(jì)劃，小朋友，如果你的好的建議請(qǐng)推薦給我，我們共同參考

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法二

再過(guò)兩個(gè)星期，我的大一學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。真的很懷念這一段時(shí)間，因?yàn)樗探o了我太多太多的東西。盡管有點(diǎn)舍不得，但還是要結(jié)束。學(xué)習(xí)生活，也要先暫時(shí)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

我將最近一段時(shí)間事情，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的安排:

7.02~7.04為復(fù)習(xí)時(shí)間，盡管以前學(xué)的東西，落下了一些，但是我想在這幾天內(nèi)，應(yīng)該可以補(bǔ)上，我相信自己可以做到的，加油!

7.05~7.07為三天的考試時(shí)間，我相信只要自己復(fù)習(xí)好了，考試就應(yīng)該不是問(wèn)題。呵呵~~

7.08還要呆在學(xué)校一天，聽(tīng)我們親愛(ài)的親愛(ài)的導(dǎo)員訓(xùn)話(huà)(呵呵，訓(xùn)話(huà)談不上，就是告誡我們?cè)谑罴僖⒁獍踩?，別亂跑...等等一系列的話(huà)，盡管有點(diǎn)不想聽(tīng)，但還是要聽(tīng)，嘿嘿)，導(dǎo)致我不能提前一天回家了，唉...郁悶啊@~~@

7.09，大一學(xué)習(xí)生活告一段落。然后，我就可以坐上早晨七點(diǎn)的火車(chē)回家嘍!

7.09~7.14回家做自己喜歡的事，然后按照計(jì)劃行事。呵呵~~

7.15~8.28出去打工，磨練一下自己，相信會(huì)很有收獲的!

在大人們口中所謂的“輕松”的大學(xué)生活，還是讓我有點(diǎn)不知所措，手忙腳亂。。。。。。

豐富，忙亂，復(fù)雜的大學(xué)生活終于要插入一段小序曲——暑假

所以呢~呵呵呵…… 我就寫(xiě)了一份暑假計(jì)劃書(shū)，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)精彩、豐富、快樂(lè)、幸福、有意義的假期!

一、計(jì)劃目的

生活是如此的美好!要學(xué)會(huì)珍惜生活，好好享受生活。

二、計(jì)劃目標(biāo)

玩的昏天黑地，玩的不知東西南北(告訴你，我本來(lái)就沒(méi)有方向感)

但該回家時(shí)，還得回家，堅(jiān)決不讓爸爸媽媽擔(dān)心!

三、計(jì)劃執(zhí)行

執(zhí)行時(shí)間： 整個(gè)暑假

執(zhí)行長(zhǎng)官： 本人及那些好兄弟、好摯友、好哥們兒、還有最佳損友。

四、計(jì)劃內(nèi)容

1、回家。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)四個(gè)月，還沒(méi)有回過(guò)家呢!每次父母打電話(huà)問(wèn)我什么時(shí)候回家，我都說(shuō)快了，快了，但沒(méi)給過(guò)一次確切的時(shí)間。我想，今天在這里，我可以給爸爸、媽媽一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間，7月9號(hào)，我就可以回家了，爸、媽?zhuān)蚁肽銈兞?..

2.給父母做一次晚飯

爸爸、媽媽每天都在外面忙碌，晚上回來(lái)后，還得自己做飯。每次想到這里，我的心里就會(huì)很難受。以前在家的時(shí)候，我都會(huì)早早的把飯做好，然后我會(huì)靜靜的坐在家里，等待著父母回來(lái)，每次一家人坐在一起吃飯的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得自己很幸福、很高興?？墒牵詮纳狭舜髮W(xué)以后，就再也沒(méi)有了這種感覺(jué)。不知道為什么，每次自己吃飯的時(shí)候，總會(huì)想起父母，唉...因此，給父母做一次晚飯，就成了我回家后的第一件事。相信那個(gè)時(shí)刻，應(yīng)該是最溫馨、最幸福的時(shí)刻。為了這一時(shí)刻的到來(lái)，我要再堅(jiān)持兩個(gè)星期，哪怕是再苦再累，我也要堅(jiān)持!

3、去看望爺爺。

離開(kāi)家都這么長(zhǎng)時(shí)間了，也不知道爺爺?shù)纳眢w怎么樣了?好想他啊!記得高考結(jié)束以后，大部分時(shí)間我都是陪在爺爺?shù)纳磉?。每天陪爺爺出去散步，這似乎成了我生活中不可缺少的一件事。但到了大學(xué)以后，不知道每天有沒(méi)有人陪在爺爺?shù)纳磉?，有沒(méi)有人和爺爺一起去散步。我想我回家后的第一件事，就是和爺爺一起去散步，和爺爺聊聊天，陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)。在學(xué)校這一段時(shí)間，每次給爺爺打電話(huà)的時(shí)候，我總有一種想流淚的感覺(jué)，可能還是和爺爺?shù)母星樽钌畎?。從小到大，父母很少管過(guò)我，每次都是爺爺教會(huì)我做人的道理?；氐郊液螅蚁牒蜖敔敹啻粢粫?huì)，向他講講我在學(xué)校里遇到的人和事，這樣，我會(huì)覺(jué)得很幸福、很高興!

4、去找老同學(xué)

自從上了大學(xué)，就和以前的朋友聯(lián)系變少了。我想利用這個(gè)暑假回家，找他們聚聚、聊聊天，找回曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)。同時(shí)，我也答應(yīng)了我的一位朋友，暑假回家會(huì)去找他們的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不想讓自己再失信了。記得五一的時(shí)候，我就曾說(shuō)過(guò)會(huì)回家找這位朋友的，但沒(méi)想到，我失信了。但不管怎樣，這次我會(huì)努力做到的，不會(huì)再失信的，要不然就真的對(duì)不起這位朋友了。

5、聚會(huì)

呵呵!這個(gè)就交給你們了。時(shí)間、地點(diǎn)由你們選擇，我不發(fā)表任何意見(jiàn)哈~~

6、生日。

zzl的21歲生日~~

今年的生日一定會(huì)與眾不同，因?yàn)槲覀兌加泻瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了，也不知道大家有沒(méi)有改變~~

好期待啊!這個(gè)暑假會(huì)是什么樣子的呢

哇!說(shuō)了好多啊，呵呵，這將是一個(gè)與眾不同，無(wú)與倫比，獨(dú)一無(wú)二的假期。

總而言之、一句話(huà)，我很期待這個(gè)暑假!

以上計(jì)劃，純屬真實(shí)，如有偏差，純屬意外。

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法三

快樂(lè)而有好處的暑假生活結(jié)束了，我班同學(xué)帶著一個(gè)假期收獲，又回到了自己的教室，現(xiàn)將我班同學(xué)暑假生活作如下總結(jié)。

1.生活小事，踐行禮貌

禮貌無(wú)處不在，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事，折射出人的禮貌。我們?nèi)?3)班也早已禮貌先行，成為了禮貌的實(shí)踐者、傳播者。假期中，同學(xué)們都能做到禮貌出行，在公交車(chē)上主動(dòng)給有需要的人讓座;踐行禮貌不僅僅表此刻出行上，更表此刻生活的點(diǎn)滴中。我班大部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)有點(diǎn)臟亂，就主動(dòng)打掃小區(qū)的樓梯衛(wèi)生，得到了小區(qū)人員的稱(chēng)贊。當(dāng)孩子們外出旅游時(shí)，看到景區(qū)里有人亂丟垃圾，她(他)們能自覺(jué)地上去撿起，這綠色禮貌的舉動(dòng)讓周?chē)娜速潎@不已。

2.樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)愛(ài)心

不以善小而不為，樂(lè)于助人是禮貌素養(yǎng)的體現(xiàn)，我們的同學(xué)在假期中也能樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。大部分的同學(xué)都能幫忙家人做力所能及的事。孩子們能主動(dòng)作家吳，為家人分擔(dān)家務(wù)活，體現(xiàn)了孩子們對(duì)家人的愛(ài)，以及他們學(xué)會(huì)擔(dān)起小主人的擔(dān)子，培養(yǎng)自己的職責(zé)感。

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)，培養(yǎng)特長(zhǎng)

假期是孩子們不斷學(xué)習(xí)，不斷充電的大舞臺(tái)。假期中很多同學(xué)都能按時(shí)完成作業(yè)，許多隊(duì)員更是利用這個(gè)假期進(jìn)行了超多的閱讀，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。他們深知“書(shū)中自有黃金屋”，認(rèn)真閱讀，還寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記和讀后感，受到文學(xué)經(jīng)典的熏陶!

還有很多孩子在學(xué)習(xí)之余參加了興趣培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新本領(lǐng)。關(guān)楚茵同學(xué)參加了書(shū)法、舞蹈和彈鋼琴的培訓(xùn)班，在培養(yǎng)自己的興趣同時(shí)也認(rèn)識(shí)了更多的朋友，學(xué)會(huì)與人交往，分享自己的快樂(lè)!每一位孩子在新的一學(xué)期中更加的自信、向上、陽(yáng)光!

4.外出旅游，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

祖國(guó)河山壯麗，一處處景點(diǎn)就是祖國(guó)的文化。兩個(gè)月的暑假生活，很多同學(xué)都走出家門(mén)，外出旅游，在旅游中不斷收獲成長(zhǎng)。祖國(guó)的山水就是一本書(shū)，翻開(kāi)它們，孩子們就能收獲無(wú)窮。

總結(jié)暑假生活，同學(xué)們收獲快樂(lè)。迎接新的學(xué)期，我們滿(mǎn)懷希。讓我們迎著金秋，快樂(lè)地進(jìn)入新學(xué)期。

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法四

又一年的暑假來(lái)臨了，在家過(guò)了幾天紙醉金迷的生活后，我開(kāi)始了今年的暑期實(shí)踐。與以往不同的是，這次我去的不再是一些工廠(chǎng)，而是幼兒園。雖然以后從事的是教師這個(gè)職業(yè)，但是跟這些懵懂的小朋友是打不上交道的。因此，這次的暑期實(shí)踐，我充滿(mǎn)了期待。

由于幼兒園也是放了幾周的假，衛(wèi)生情況不是特別好。于是在第一天，我協(xié)助幼兒園的園長(zhǎng)張老師打掃幼兒活動(dòng)場(chǎng)所，整理幼兒寢室。平時(shí)在家都不怎么干活的我，這一次可來(lái)了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子，要擦得仔仔細(xì)細(xì)，還要按比例配上消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍。待教室打掃得差不多了，我又和一個(gè)老師去庫(kù)房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾，數(shù)來(lái)數(shù)去總是數(shù)不對(duì)，我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了，最后大家輪番上陣，數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子，別看只是迷你版的，幾十件也重的不得了。回到教室，還要將床上用品都分好，放在小床上，毛巾要洗干凈，餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番，一天下來(lái)，腰酸背疼。

謝橋幼兒園并不是十分大，老師也沒(méi)有想象中的多。而這次在暑假開(kāi)班，作為園長(zhǎng)，張老師主要負(fù)責(zé)幼兒的管理。幼兒園的老師們負(fù)責(zé)保健、養(yǎng)育、并對(duì)幼兒進(jìn)行教育。而實(shí)踐的我們的任務(wù)是協(xié)助她的工作，并能幫她分擔(dān)。

第二天，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的接送下開(kāi)始來(lái)熟悉環(huán)境，我們要做好家長(zhǎng)的工作，帶家長(zhǎng)們參觀(guān)一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長(zhǎng)都留下來(lái)向老師咨詢(xún)一些問(wèn)題，介紹自己孩子的性格，希望老師們多多照顧，看得出來(lái)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。當(dāng)然其中很多小朋友都是以前來(lái)過(guò)的。把小朋友安排在相應(yīng)的教室后，讓每個(gè)孩子都簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，姓名、年齡等。有的孩子落落大方，很配合;而有的孩子十分靦腆，躲在家長(zhǎng)身后不敢說(shuō)話(huà)，還沒(méi)進(jìn)園，就開(kāi)始哭了。我們手忙腳亂的哄了半天，讓我感覺(jué)把自己從小到大所有能用的招都用上了。

來(lái)的孩子沒(méi)有預(yù)算中那么多，讓人有些意想不到。特別是小班，才來(lái)了四個(gè)。于是園長(zhǎng)把中班和小班合成中班，這樣合起來(lái)就有15個(gè)孩子。這15個(gè)孩子以后就由我來(lái)協(xié)助教育。這個(gè)班的孩子差不多都是4、5歲，個(gè)個(gè)都天真活潑。應(yīng)張老師的要求，每天早上我需要給他們上一節(jié)正式的課，其余的時(shí)間可以給他們自由活動(dòng)或者組織一起聽(tīng)課畫(huà)畫(huà)之類(lèi)。因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，只能給他們上一些很簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿(mǎn)好奇的眼睛，我感覺(jué)到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到人民教師的責(zé)任之重。上課前，我不斷回想以前老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一節(jié)課。開(kāi)始上課了，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)地心情，揣著已修改多次的教案邁上了人生中的第一個(gè)“講臺(tái)”。雖然很緊張，但是我不斷提醒自己，不要緊張。課上，孩子們都非常認(rèn)真。有些可能家長(zhǎng)已經(jīng)教過(guò)，所以學(xué)起來(lái)很快。一節(jié)課下來(lái)，我還是感覺(jué)很有成就感的，對(duì)我教的簡(jiǎn)單加法運(yùn)算，幾乎全班都掌握了。更有一些好學(xué)的孩子，讓我在他們自由活動(dòng)的時(shí)候出幾個(gè)算術(shù)題目給他們做。在這過(guò)程中，我深深體會(huì)到作為一個(gè)老師的自豪感。臨近中午，在他們吃完中飯后，我們要安排孩子們睡午覺(jué)。有些孩子很聽(tīng)話(huà)，說(shuō)好要睡覺(jué)后就乖乖的閉上眼睛準(zhǔn)備。但有些孩子非常不聽(tīng)話(huà)，一直不停地發(fā)出聲音，在溫柔策略失效后，我開(kāi)始改變自己的方式。語(yǔ)氣漸漸開(kāi)始放兇，威脅他們說(shuō)不睡覺(jué)會(huì)有怎么樣的懲罰等等。終于，這群讓我欲罷不能的小孩子相繼進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，我也有了喘息的機(jī)會(huì)，看著有著可愛(ài)卡通圖案的小床上，一個(gè)個(gè)正在酣睡的孩子。心里充滿(mǎn)了羨慕，他們真是幸福啊!希望他們都能快樂(lè)成長(zhǎng)，有個(gè)完美的人生。 不過(guò)，下午有了場(chǎng)風(fēng)波，有個(gè)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，臉色很不好。走到我跟前就說(shuō)：“一個(gè)班怎么那么多孩子啊!這樣能行嗎?地方又小，環(huán)境空氣不好，又那么吵，你們老師怎么都不管管的啊”我說(shuō)：“現(xiàn)在的老師是老師很有經(jīng)驗(yàn)，能夠很好的教導(dǎo)孩子。。?！钡撬麄兏揪筒宦?tīng)我的解釋。一直吵吵說(shuō)幼兒園不好。這時(shí)我心里有說(shuō)不出的委屈。心里想，你們應(yīng)該問(wèn)園長(zhǎng)啊!再說(shuō)這又不是我的錯(cuò)啊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)做好家長(zhǎng)合作是多么的重要。

在回住處的路上想著在幼兒園的一天的生活，雖然有些累，但和小朋友在一起還是很快樂(lè)的。在心里做下決定，以后要好好努力!

現(xiàn)在的孩子們?cè)诩叶际菋缮鷳T養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛(ài)與呵護(hù)讓他們活得很自在，他們不僅聰明，接受的東西非常多，而且膽子也很大，各個(gè)都很活潑。深深感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很注重素質(zhì)教育和藝術(shù)培養(yǎng)，聽(tīng)園長(zhǎng)說(shuō)起碼有百分之六十的家長(zhǎng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子，而有的孩子的技巧水平幾乎都超過(guò)了老師!而作為幼兒教師如果沒(méi)有堅(jiān)硬技能技巧的底蘊(yùn)，根本沒(méi)有辦法在幼兒園呆下去，突然明白，現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)里那么激烈，何況僅僅是一名幼兒教師呢!

不過(guò)這些孩子也有讓人非常操心的地方，他們的自理能力實(shí)在是太差。每天都會(huì)有小孩子尿褲子，班里有個(gè)孩子，連續(xù)兩天尿了褲子。幸虧家長(zhǎng)已提前做好準(zhǔn)備，多帶了一條褲子。我得時(shí)時(shí)把他放在我的視野之內(nèi)，隨時(shí)提醒他要去上廁所。兩個(gè)孩子，為了一個(gè)小玩具，就可以打上一架，一不小心就會(huì)有孩子被弄哭。所以，我的視線(xiàn)不可以離開(kāi)一下，得處處留心。有的不會(huì)穿衣服，有的不會(huì)上廁所，有的連吃飯也要喂;有的孩子愛(ài)粘人，有的孩子就愛(ài)一個(gè)人坐著，什么也不說(shuō)。每一個(gè)都要仔細(xì)對(duì)待，面對(duì)不同的孩子，我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們，讓他們能學(xué)到新東西。

這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到最重要的東西，便是去培養(yǎng)孩子們的自理能力。記得剛?cè)?shí)踐的時(shí)候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?，他們不?huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且，這么多孩子都需要愛(ài)，我們不能同時(shí)忙過(guò)來(lái)，所以只有培養(yǎng)他們自己的能力。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實(shí)就是教則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。應(yīng)該就是“授之以魚(yú)不如授之以漁”。 因此，在接下來(lái)的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來(lái)，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)于孩子們，學(xué)起來(lái)卻會(huì)很困難。為了激勵(lì)他們，園長(zhǎng)老師還買(mǎi)了小紅花，誰(shuí)表現(xiàn)好都會(huì)貼到衣服上，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒(méi)幾天，家長(zhǎng)們來(lái)了就會(huì)說(shuō)孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長(zhǎng)們高興，我聽(tīng)了，更像吃了蜜一樣甜。以前，我總認(rèn)為，一個(gè)老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是很不容易得，可真的體會(huì)一回，發(fā)現(xiàn)其是并不難，因?yàn)榇藭r(shí)我心里有他們，關(guān)注他們，愛(ài)他們，僅用2天，我就記住了全班孩子的名字。我想。這就是教師的責(zé)任，要去愛(ài)每一個(gè)孩子，是一種大愛(ài)、博愛(ài)。

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法五

一、指導(dǎo)思想

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以紀(jì)念建團(tuán)90周年為重要契機(jī)，以“十二五”規(guī)劃啟動(dòng)實(shí)施為動(dòng)力，緊緊政策宣講、國(guó)情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際需求，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，推動(dòng)大中專(zhuān)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。

二、活動(dòng)主題

青春__年報(bào)國(guó)永爭(zhēng)先

三、活動(dòng)目的

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高同學(xué)們的綜合能力，使同學(xué)們掌握專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解，為日后真正步入社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.深入社會(huì)、了解國(guó)情、體驗(yàn)社情，積累對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的閱歷和增進(jìn)對(duì)社會(huì)工作的理解。

2.在實(shí)踐過(guò)程中增長(zhǎng)才干，鍛煉能力，開(kāi)拓視野，為以后的工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

3.在實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗(yàn)，便于更好地投入真實(shí)的工作當(dāng)中。

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)對(duì)象

工商管理學(xué)院全體在校學(xué)生

六、活動(dòng)形式

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，采取團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和分散活動(dòng)兩種方式進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以示范團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)和小分隊(duì)的形式開(kāi)展;分散活動(dòng)按照就近就便通過(guò)學(xué)生個(gè)人參與社會(huì)實(shí)踐方式進(jìn)行。

七、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)成果展示方式

(一)開(kāi)展以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引領(lǐng)我成長(zhǎng)”為主題的全院讀書(shū)活動(dòng)。

要求：每人至少讀一本好書(shū)(書(shū)的內(nèi)容可以是：歷史書(shū)籍、人物傳記、黨的理論知識(shí)、當(dāng)代楷模傳記等體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的書(shū)籍)，寫(xiě)好讀書(shū)心得、筆記，在開(kāi)學(xué)初以班級(jí)(團(tuán)支部)為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)并評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體。

(二)學(xué)生活動(dòng)成果展示方式

1.本科__、__、__級(jí)學(xué)生、專(zhuān)科__級(jí)學(xué)生按要求完成本專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查表和社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)分表的填寫(xiě)。

2.每名學(xué)生完成一份專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)查報(bào)告。

3.每名學(xué)生完成一份暑假專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì))。

八、活動(dòng)原則

(一)明確目的，把握方向

以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的育人目標(biāo)而精心組織社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)代青年大學(xué)生要具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力，管理型及應(yīng)用型人才就可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐慢慢達(dá)到。

(二)疏通渠道，整合資源

通過(guò)各種方式把學(xué)生的所需和企業(yè)及生產(chǎn)建設(shè)部門(mén)聯(lián)系起來(lái)，建立對(duì)口的實(shí)踐項(xiàng)目，由合作項(xiàng)目到實(shí)踐基地，讓學(xué)生能夠真正在參與中有所收獲。我們將組織學(xué)院貧困學(xué)生到大連日月明集團(tuán)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，根據(jù)所學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，研究企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式等;同時(shí)開(kāi)展勤工助學(xué)，幫企業(yè)解決用人困難的同時(shí)，也緩解同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題。

(三)總結(jié)交流，傳遞經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，下學(xué)期開(kāi)學(xué)初期，將會(huì)通過(guò)總結(jié)交流會(huì)把一些好的實(shí)踐模式和內(nèi)容及時(shí)宣傳，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)后續(xù)實(shí)踐活動(dòng)的有效開(kāi)展。

(四)樹(shù)立典型，積極宣傳

在九月份的“20__年暑期社會(huì)實(shí)踐交流總結(jié)大會(huì)”中，對(duì)于一些優(yōu)秀的個(gè)人和班集體進(jìn)行積極宣傳，正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)大家在實(shí)踐過(guò)程中能夠創(chuàng)造成績(jī)，得到進(jìn)步。

九、工作要求

(一)充分動(dòng)員，認(rèn)真準(zhǔn)備

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視暑期社會(huì)實(shí)踐工作，把實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。為組織好20__年暑期社會(huì)實(shí)踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)學(xué)校和校團(tuán)委關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)要求，做好暑期社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保證實(shí)踐活動(dòng)的順利安全進(jìn)行，凡是組隊(duì)參加社會(huì)實(shí)踐的小分隊(duì)，落實(shí)指導(dǎo)老師，帶隊(duì)參加實(shí)踐。

(二)精心組織，注重實(shí)效

為保證今年暑期社會(huì)實(shí)踐的順利進(jìn)行，學(xué)院注重點(diǎn)面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實(shí)踐的方式結(jié)合起來(lái)，以示范團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，以建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，課題多樣化，積極探索社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)特色相結(jié)合，與熱點(diǎn)話(huà)題相結(jié)合為目標(biāo)，本著“走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉能力”的活動(dòng)宗旨，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性，使全院學(xué)生均按照要求參加不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

十、注意事項(xiàng)

1.要求各專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員老師把安全教育落實(shí)到每位同學(xué)心中。采用多種有效的傳達(dá)方式，使假期實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.組織的形象表現(xiàn)在每個(gè)人身上。要注意形象，自身的形象，也是學(xué)校的形象。

3.在實(shí)踐中要有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性，服從團(tuán)隊(duì)的集體行動(dòng)，不可擅自行動(dòng)。要求全員學(xué)生杜絕“黃、賭、毒”。

4.凡涉及本次社會(huì)實(shí)踐的成果，在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交到分團(tuán)委辦公室，進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選。

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法六

各處(室、館)、學(xué)院:

根據(jù)__學(xué)院關(guān)于寒暑假放假規(guī)定及學(xué)校教學(xué)工作安排，現(xiàn)將學(xué)校暑假放假事項(xiàng)通知如下：

一、放假時(shí)間

學(xué)生：20__年7月18日至9月12日;

教師：20__年7月23日至9月8日;

行政人員：20__年7月24日至9月7日(輪休四周);

后勤職工：輪休二周，由后勤保衛(wèi)處具體安排。

二、開(kāi)學(xué)時(shí)間

(一)學(xué)生

1.二、三、四年級(jí)學(xué)生9月13日?qǐng)?bào)到、現(xiàn)金繳費(fèi)(銀行卡繳學(xué)雜費(fèi)截止日8月31日)，9月14日正式上課;

2.一年級(jí)新生9月12日-13日?qǐng)?bào)到、9月14日-__日開(kāi)學(xué)典禮、體檢、入學(xué)教育、領(lǐng)教材等，9月17日正式上課。

(二)教職工

1.教師：20__年9月9日;

2.行政人員：20__年9月8日;

3.后勤職工：20__年9月1日前。

三、學(xué)生補(bǔ)考時(shí)間

20__年9月9日-11日 上午8:30開(kāi)始

四、有關(guān)注意事項(xiàng)

1.學(xué)生的暑期實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)按計(jì)劃進(jìn)行。

2.請(qǐng)各院(系)于20__年7月20日(含)前完成閱卷登分工作，7月22日(含)前完成試卷復(fù)查工作，并將各類(lèi)考試成績(jī)送交學(xué)校教務(wù)處;9月底前完成試卷和畢業(yè)論文入庫(kù)工作。

3.各行政管理部門(mén)在確保人員四周休息時(shí)間的前提下，妥善完成本職工作，若有關(guān)處室工作須集中安排的，應(yīng)集中安排;不需要集中安排者，應(yīng)確保完成本學(xué)期須完成的工作和下學(xué)期開(kāi)學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，其中：黨政辦公室、教務(wù)處、人力資源管理處、學(xué)生教育處、就業(yè)辦、財(cái)務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、后勤保衛(wèi)處、招生辦公室、信息化辦公室、圖書(shū)館等應(yīng)安排人員值班，完成本部門(mén)在暑假期間應(yīng)完成的各項(xiàng)工作;就業(yè)辦、學(xué)生

教育處還應(yīng)統(tǒng)一安排本部門(mén)及院(系)負(fù)責(zé)就業(yè)工作的同志假期值班，確保學(xué)生每天能辦理相關(guān)的就業(yè)手續(xù)。值班名單于7月10日前報(bào)人力資源管理處和黨政辦公室。以上值班及學(xué)生報(bào)到日等均不作為加班。

4.后勤保衛(wèi)處在安排職工兩周休假外(門(mén)衛(wèi)職工和勞務(wù)工除外，按國(guó)家規(guī)定假期放假)，應(yīng)統(tǒng)一安排假期內(nèi)的安全保衛(wèi)、留校學(xué)生的住宿與伙食、學(xué)生公寓整修、教室衛(wèi)生、校園綠化及校園水電設(shè)施維修保養(yǎng)等工作，特別要做好校園治安、火情隱患的防范工作，確保校園的安全穩(wěn)定。

請(qǐng)各處(室、館)、學(xué)院認(rèn)真做好本學(xué)期結(jié)束工作和下學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。放假前，各部門(mén)務(wù)必做好安全檢查。

特此通知

__學(xué)院

20__年4月10日

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法七

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

暑假即將來(lái)臨，為讓幼兒度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的假期，同時(shí)進(jìn)一步做好“暑假”假期幼兒的居家安全教育和疫情防控工作，希望您能積極配合幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全監(jiān)管工作，確保幼兒安全。

1、暑假放假通知

幼兒放假時(shí)間：

2022年7月1日

幼兒開(kāi)學(xué)時(shí)間：

2022年9月1日

2、暑假安全溫馨提示

暑假安全不能忘

疫情防控工作仍需大家的堅(jiān)持與配合，為確保您和幼兒的健康，在暑假期間，我們需要家園攜手共同做好疫情防控工作，不放松警惕、不麻痹大意、不消極應(yīng)對(duì)。特提出如下溫馨提示：

1、目前防疫形勢(shì)依然嚴(yán)峻，非必要不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或封控管理地區(qū)，確需離開(kāi)居住地的，需向社區(qū)及班主任報(bào)備并做好個(gè)人防護(hù)。

2、請(qǐng)您配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行每日健康監(jiān)測(cè)。開(kāi)學(xué)前向班主任上交家長(zhǎng)及幼兒的行程卡、健康碼。切勿瞞報(bào)、漏報(bào)疫情信息。

3、積極配合幼兒園及相關(guān)部門(mén)做好核酸檢測(cè)工作，積極接種新冠疫苗。

出行安全要牢記

遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不翻越隔離欄；

行走或汽車(chē)不看手機(jī)、不聽(tīng)音樂(lè)；

不在馬路邊或車(chē)輛盲區(qū)內(nèi)玩耍打鬧；

自覺(jué)遵守交通規(guī)則、公交乘車(chē)規(guī)范；

乘車(chē)時(shí)幼兒系好安全帶、不坐副駕駛座；

乘坐電動(dòng)自行車(chē)或助力車(chē)幼兒自覺(jué)佩戴安全頭盔；

防溺水知識(shí)要知道

放假期間請(qǐng)您做好幼兒防溺水安全教育工作，不要讓幼兒?jiǎn)为?dú)玩水、游泳

堅(jiān)決做到防溺水“七不”：

不私自下水游泳；

不擅自與朋友結(jié)伴游泳；

不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；

不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；

不到不熟悉的水域游泳；

不私自到江河、湖泊、水庫(kù)、堰塘、水井邊玩耍；

不擅自下水施救。

堅(jiān)決做到防溺水“三要”：

要在家長(zhǎng)或長(zhǎng)輩帶領(lǐng)下游泳；

到有防護(hù)設(shè)施和施救人員的正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳；

遇到同伴溺水時(shí)，要大聲呼喊，并立即尋求成人幫助，不能手拉人等盲目施救。

防拐騙需謹(jǐn)慎

要告知幼兒，父母不在家時(shí)不可以隨便開(kāi)門(mén)讓陌生人進(jìn)來(lái)。

應(yīng)該讓幼兒熟記爸爸媽媽的名字、家中電話(huà)及地址，并學(xué)會(huì)打119、110、120等急救電話(huà)。

不要讓幼兒獨(dú)自一人在家或外面任何地方，以免被有心人士抱走，也不可乘坐陌生人的車(chē)。

告知幼兒不要隨便拿陌生人的東西，或協(xié)助陌生人任何事情。

告知幼兒在接聽(tīng)陌生人的電話(huà)時(shí)，不可讓陌生人知道家中的情形。

居家安全忽視

培養(yǎng)幼兒健康的生活習(xí)慣，放假期間生活規(guī)律，按時(shí)作息，積極參加體育鍛煉。

不要將幼兒?jiǎn)为?dú)留在家中，窗口做好防護(hù)欄，告誡幼兒不要擅自攀爬高處，防范墜落摔傷，教育幼兒不向樓下拋物品。

教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤換衣物，家里勤通風(fēng)，被褥常晾曬，預(yù)防感染疾病。生病時(shí)要及時(shí)就醫(yī)，不要拖延時(shí)間，以免耽誤病情。

加強(qiáng)家中電源、燃?xì)?、熱水器等用品的安全防范措施，防止觸電、中毒、燙傷等事故。

健康飲食要注意

不買(mǎi)街頭或小店“三無(wú)”食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，以免食物中毒。

不暴飲暴食，防止消化不良，少吃含糖的雪糕、冷飲。

暑假正值炎熱季節(jié)，應(yīng)注意飲食安全，不亂吃東西，防止食物中毒。

火災(zāi)隱患要防范

暑假安全需銘記

注意防暑降溫，開(kāi)空調(diào)的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般一次不超過(guò)1——2小時(shí)，溫度也要控制在26——28攝氏度，不要過(guò)低。定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，不要在太陽(yáng)下長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)，避免中暑。

3、假期生活指南

制定一張暑假日程表

幼兒在幼兒園，生活已經(jīng)有了一定的規(guī)律，因此在暑假里，家長(zhǎng)可遵循幼兒已有的生活規(guī)律，制訂一張日程表，保持有規(guī)律的作息制度。另外，與幼兒交流、討論并制訂出每日的活動(dòng)內(nèi)容，如鍛煉身體、培養(yǎng)自我服務(wù)能力等。

學(xué)一項(xiàng)新本領(lǐng)

我們提倡根據(jù)幼兒的興趣學(xué)一些新的本領(lǐng)，比如欣賞一些藝術(shù)作品，用剪刀剪剪窗花等，讓幼兒在玩中主動(dòng)探索，在觀(guān)察與模仿中獲得新體驗(yàn)。

堅(jiān)持做一項(xiàng)家務(wù)

做家務(wù)是培養(yǎng)幼兒生活能力的重要途徑之一。家長(zhǎng)可以讓幼兒在假期堅(jiān)持一項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。如：掃地、洗手帕、整理玩具等，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的愉悅，學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果等。

保障幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，是我們共同的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，為幼兒筑起一道牢固的安全防線(xiàn)！

暑假將至“雙減”須知

根據(jù)國(guó)家“雙減”政策要求，不得開(kāi)展面向?qū)W齡前兒童的線(xiàn)上培訓(xùn)，嚴(yán)禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)（含外語(yǔ)）培訓(xùn)，請(qǐng)以實(shí)際行動(dòng)予以支持，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法八

20__年暑期，按照學(xué)校團(tuán)委《關(guān)于20__年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安排意見(jiàn)》， 我參加了河北師大職業(yè)技技術(shù)學(xué)院組織的 “關(guān)注基礎(chǔ)教育，支援農(nóng)村小學(xué)教育”實(shí)踐隊(duì)，于7 月26 日至8 月15 日在青縣“手把手”少兒幫助中心，開(kāi)展了針對(duì)小學(xué)生的“手把手”教育幫扶活動(dòng)。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分準(zhǔn)備

為了扎實(shí)有效地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)習(xí)了社會(huì)實(shí)踐的有關(guān)知識(shí)，深刻理解了社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性，明確了本次社會(huì)實(shí)踐要與專(zhuān)業(yè)技能提高相結(jié)合，要與就業(yè)見(jiàn)習(xí)相結(jié)合，在實(shí)踐中提高素質(zhì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)為人民服務(wù)本領(lǐng)，提高適應(yīng)社會(huì)的能力，切實(shí)使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)起到受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)的作用。學(xué)習(xí)了社會(huì)實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的方法和授課技巧，重溫了專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在與同學(xué)們分析了基層小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀，剖析農(nóng)村小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制定了教學(xué)計(jì)劃。這些為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、在教學(xué)實(shí)踐中提高專(zhuān)業(yè)水平

為了讓我們真正從“手把手”幫助中心的實(shí)際出發(fā)，更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，中心馬校長(zhǎng)從師資力量、教學(xué)模式、教育特點(diǎn)等方面對(duì)“手把手”幫助中心進(jìn)行了全方位的介紹。并幫助我們制定了活動(dòng)方案。

我們的任務(wù)是幫助孩子們復(fù)習(xí)本學(xué)期已學(xué)過(guò)的知識(shí)，我的任務(wù)是負(fù)責(zé)英語(yǔ)教學(xué)。給自己打好氣后， 就安排開(kāi)學(xué)上課了， 我終于踏上夢(mèng)寐已久的講臺(tái)，但初次登臺(tái)我們的大腦卻一片空白，自己辛辛苦苦備的課一下子不翼而飛，而臺(tái)下卻是一雙雙齊刷刷的等待著的眼睛，從他們眼中你看到的是驚奇，是渴望，是一種鼓勵(lì)。短暫的遲疑后是自我介紹：一是把我“推銷(xiāo)”給他們， 讓他們能認(rèn)識(shí)了解我， 二是讓他們一個(gè)一個(gè)介紹自己， 能使我認(rèn)識(shí)他們。第二節(jié)課我對(duì)20 天內(nèi)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提要都給他們介紹了一遍， 以便于他們能在頭腦中形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)， 而且能從側(cè)面認(rèn)識(shí)到我的講課水平、授課能力。幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡活躍的課堂氣氛，所以我就投其所好，爭(zhēng)取獲得比較好的效果。上課過(guò)程中， 我在保持講課內(nèi)容不變的情況下， 使講課方式靈活多變， 豐富多彩，這樣學(xué)生就變被動(dòng)為主動(dòng)， 并樂(lè)于去學(xué)。比如有一堂課， 我給學(xué)生們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了一道道教學(xué)題， 寫(xiě)完后啟發(fā)大家主動(dòng)上臺(tái)回答， 同學(xué)們自告奮勇地上來(lái)寫(xiě)， 使冷清沉悶的課堂一下子就變得生機(jī)勃勃，大家都強(qiáng)著舉手上臺(tái)當(dāng)小老師，這樣一下來(lái)， 我們一堂課學(xué)習(xí)效率就如芝麻開(kāi)花-- 節(jié)節(jié)高。我還不時(shí)抖出幾個(gè)笑料， 逗的大家捧腹大笑，孩子們的精神狀態(tài)也就更加飽滿(mǎn)了。如果碰都難題， 我便會(huì)親自出馬， 與他們共同探討難題， 他們有時(shí)還被我生動(dòng)的講解吸引住了， 大家沉浸在活躍的課堂氣氛里， 邊學(xué)邊玩， 學(xué)的也就更有勁了。

第一次感受當(dāng)老師快樂(lè)的同時(shí)也感受到了老師的艱辛，腳站得酸了，手寫(xiě)得累了，嗓子喊得啞了，衣衫也濕透了……盡管我也不時(shí)地犯錯(cuò)誤，盡管我知道即使錯(cuò)了孩子們也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可是，我知道無(wú)論怎么樣我現(xiàn)在站在講臺(tái)上就要對(duì)“我的學(xué)生”負(fù)責(zé)。一天里最開(kāi)心的事就是聽(tīng)到孩子們對(duì)我提意見(jiàn)。一次一個(gè)同學(xué)小聲對(duì)我：“老師，你上課可不可以大一點(diǎn)聲，我們聽(tīng)的不太清楚”。我笑著貼到她耳邊說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”至少這讓我知道他們?cè)诼?tīng)我的課，也希望聽(tīng)到我的聲音。這也是我最希望的事!針對(duì)他們提出的意見(jiàn)，我一一改正：上課聲音洪亮，板書(shū)盡量整齊，將知識(shí)點(diǎn)提的更明確些，專(zhuān)業(yè)上盡量添加一些實(shí)際例子等。在近20 天與孩子們朝夕相處中，我進(jìn)一步了解了孩子們的求知欲，努力探索她們的內(nèi)心世界，做好與他們的溝通工作。在教學(xué)中虛心向中心老師們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教育技巧與教學(xué)模式，學(xué)習(xí)老師與孩子的溝通技巧，認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳惶谜n。在給他們傳授知識(shí)的同時(shí)，最重要的是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，我準(zhǔn)備了形式各樣的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也給他們安排了各種各樣的游戲及活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谝环N歡快和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。我給孩子們介紹英語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野。在這個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，收獲了很多，積累了人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該感謝“手把手”幫助中心，是這里的老師和學(xué)生給了我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我度過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。

做了近20 天的老師， 真正體會(huì)到了老師這個(gè)職業(yè)的偉大和辛苦。上午兩節(jié)課， 下午兩節(jié)課， 嗓子最后都啞了， 夏天天熱， 加上對(duì)一些成績(jī)偏差的學(xué)生著急上火， 嘴里也起泡了。但看著他們渴望的眼神， 讓年輕的我知道作為“老師”，肩上的擔(dān)子有多重。

功夫不負(fù)有心人，一切的成果都證明了我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，成功的喜悅只有親身經(jīng)歷的人才有體會(huì)，那份喜悅?cè)缤涿勰菢犹鹈郏缤俸夏菢忧遘?，如同泉水那樣清涼，流淌在我們的心田?/p>

8 月15 日 晚，學(xué)生跑到我們宿舍與我們道別，心里總能浮現(xiàn)出我們一同度過(guò)的情景：每天晚自習(xí)后很多學(xué)生跑來(lái)與我們談心?？粗麄兡且粡垙?zhí)煺娴哪樋?，我們是多么的不忍離去啊!我們對(duì)每個(gè)人叮嚀囑托：一定要把握機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們搞好關(guān)系等等。第二天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)送我們到樓下時(shí)，樓上傳來(lái)最親切的聲音“老師，再見(jiàn)!希望你們?cè)賮?lái)。”那一個(gè)個(gè)小腦袋擠滿(mǎn)窗戶(hù)。離別是傷感的，但我們是高興的，因?yàn)樗麄兊呐e動(dòng)證明我們的實(shí)踐活動(dòng)是成功的;可我們的心情又是沉重的，因?yàn)槲覀冋娴牟蝗屉x開(kāi)他們，要知道短短20 天我們結(jié)下地友誼是多么的深厚。就在我們上車(chē)時(shí)，很多同學(xué)跑到樓下為我們送行，許多學(xué)生流下惜別的眼淚。

也許這一季的夏日隸屬于感動(dòng)，透過(guò)農(nóng)村的每一片綠葉，我們傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，訴說(shuō)那些在他們看來(lái)可望而不可即的念想。為著雙雙不舍與渴望的眼眸，我陷入了沉思，青春年華的我們免不了年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)的我們也該經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，不經(jīng)世事的我們不能再不聞窗外事。我應(yīng)該勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)只爭(zhēng)朝夕。

三、社會(huì)實(shí)踐收獲和體會(huì)

“千里之行，始于足下”，這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，是我為走向社會(huì)奠定的第一塊基石，是人生一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有很大幫助。認(rèn)識(shí)客觀(guān)事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境下，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，校園中所學(xué)的知識(shí)最終會(huì)回歸于社會(huì)，而社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是要大學(xué)生將自己的知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)中，從而鍛煉實(shí)踐能力，提高實(shí)踐技能，充分的將理論與實(shí)踐結(jié)合。社會(huì)實(shí)踐大大鍛煉了我的實(shí)踐能力，提高了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育有了全新的了解，學(xué)習(xí)了授課技巧，體驗(yàn)了從教過(guò)程，鍛煉了吃苦耐勞品質(zhì)，提高了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身不足，明確了努力方向，堅(jiān)定為改變農(nóng)村基礎(chǔ)教育而努力學(xué)習(xí)的決心和信心。

推薦暑假站崗心得體會(huì)和方法九

由于暑假自身可控時(shí)間比較多且集中，因此利用暑假對(duì)未來(lái)工作中需要的技能進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，是非常有意義的。

首先，利用暑期參與社會(huì)實(shí)踐，是使大學(xué)生學(xué)生時(shí)代的生物鐘與社會(huì)節(jié)奏接軌的有效辦法。

漫漫地使自己16年的“假期人生”與社會(huì)工作時(shí)鐘接軌打下基礎(chǔ)。這樣會(huì)使大學(xué)生在畢業(yè)后，較快適應(yīng)工作節(jié)奏。

其次，大學(xué)生利用假期參加社會(huì)實(shí)踐，是提升自身綜合能力的有效辦法。

當(dāng)前社會(huì)對(duì)大學(xué)生能力的要求，已不僅僅局限于“學(xué)習(xí)好”，更多的是需要適應(yīng)社會(huì)工作的綜合能力。這必然要求大學(xué)生在大學(xué)期間拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。大學(xué)生不僅僅要學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)課程，還需要學(xué)習(xí)很多未來(lái)工作中必要的技能，如：人際交往能力、處世耐力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)更重要。而這些技能在學(xué)校中往往是學(xué)不到的，或?qū)W到的東西與社會(huì)大環(huán)境脫節(jié)。為此，大學(xué)生很有必要盡量利用假期時(shí)間參與社會(huì)實(shí)踐，以提升自身綜合能力。

第三，參與社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)個(gè)性的養(yǎng)成。

一個(gè)人的性格是無(wú)法從根本上改變的，但卻可以漫漫學(xué)會(huì)有意識(shí)地對(duì)其控制，以使其滿(mǎn)足個(gè)人在社會(huì)生活、工作中的需要。過(guò)于“柔弱”或過(guò)于“剛烈”的性格都會(huì)對(duì)個(gè)人在社會(huì)中的發(fā)展起反作用。因此，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)性格的“缺陷”，并有針對(duì)性加以“控制”，會(huì)對(duì)未來(lái)走上工作崗位有很大幫助。

第四，利用假期參與社會(huì)實(shí)踐，可以明白“正確工作態(tài)度”的重要性。

很多大學(xué)生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況，并不知道其中的原因。我認(rèn)為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度。

很多大學(xué)生在還沒(méi)有給予企業(yè)什么的前提下，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬、升職等等，否則就不滿(mǎn)意，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是十分錯(cuò)誤和有害的。正確的工作態(tài)度應(yīng)該是：塌實(shí)肯干，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工，一切待遇往往是水道渠成。