中東亂局心得體會實用 中東戰(zhàn)爭心得體會(三篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于中東亂局心得體會實用一

大家好!

20xx年，在市局的正確領導和分局黨組的大力支持下，圍繞全局中心工作，立足分管工作，重點突出民主評議政風行風活動，認真抓好黨風廉政、服務發(fā)展、機制創(chuàng)新、隊伍建設等各項工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將一年來的學習、工作、廉潔自律等情況向各位領導和同志們匯報如下：

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習，不斷增強政治素質。一年來，我認真學習了黨的十九大會議精神，理論水平有了很大提高，豐富了自己的理論知識，更新了工作理念，轉變了工作作風，增強了自身素質，為干好各項工作奠定了必要的理論基礎。

2、加強業(yè)務學習，不斷提高工作能力。一年來，我除了加強對法律法規(guī)及工商業(yè)務知識的學習外，還針對分管工作認真學習了紀檢監(jiān)察等業(yè)務知識，重點學習了《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》及《公務員處分條例》等法規(guī)規(guī)定。通過學習，進一步體會到紀檢監(jiān)察工作的重要性，堅定了干好工作的信念，增強了指導基層工作的能力。

3、加強黨風廉政建設，提高拒腐防變能力。一年來，我認真貫徹落實黨風廉政建設的有關規(guī)定，不斷提高對黨風廉政建設和反腐倡廉重要性的認識。我時刻提醒自己，作為一名紀檢監(jiān)察干部，正人先正己，平時要嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設和反腐倡廉的各項規(guī)定。在日常工作中，我堅持原則，公道正派，嚴格按規(guī)定辦事，清正廉潔，并按照要求公開了廉潔從政承諾，自覺接受組織和系統(tǒng)內外監(jiān)督，嚴格要求自己，履行承諾，并認真抓好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，為我局黨風廉政建設責任制的落實起到了主動作用。

二、工作實績方面

我擔任東昌分局紀檢組長一職，主要職責是協(xié)助局長分管紀檢、人事、黨務和宣傳工作。

(一)紀檢監(jiān)察、政行風軟環(huán)境建設工作取得新成績。開展了整治“四風一頑癥”工作。一是及時召開分局全員大會，進一步學習中央“八項規(guī)定”和糾正“四風”工作精神，著力改進工作作風。二是主動宣傳廉潔從政的有關規(guī)定，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風;加強對全局人員黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和廉政宣傳教育，增強廉潔自律認識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。三是完善工作機制，加強監(jiān)督檢查，堅持民主集中制原則，強化黨組織的監(jiān)督作用，以制度落實和經費支出為重點，實行領導責任制和責任追究制，定期組織紀檢監(jiān)察、人事、財務等部門，加強監(jiān)督檢查，把經常性監(jiān)督和階段性抽查相結合，即查即糾，立行立改，對頂風違紀者堅決予以查處，嚴肅追究相關人員的責任。制定并實行了分局車輛出入庫登記制度和公務支出厲行節(jié)約等制度。開展了“五權”建設。建立了以明確責任為基礎、權力制衡為核心、流程控制為主線、完善制度為根本、公開透明為保障、信息化建設為支撐的內控機制，切實規(guī)范了用權行為，從源頭上預防了廉政風險的發(fā)生，五權建設工作取得了預期效果。嚴格執(zhí)行“一崗雙責”，落實分局黨風廉政建設責任制，各科(室)所(隊)簽訂了《黨風廉政建設責任書》、《政行風軟環(huán)境建設責任書》;在元旦、春節(jié)、五一、十一等重大節(jié)日來臨之際，通過分局oa辦公平臺對貫徹落實節(jié)日期間廉潔自律規(guī)定等情況進行專項部署，有效防范了違紀行為發(fā)生;定期不定期地對干部職工在崗在位情況和著裝情況進行檢查，帶領分管科室人員，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行走訪，對軟環(huán)境建設、消費維權、促進就業(yè)再就業(yè)等方面征求意見，解決問題，取得優(yōu)良社會效果;對重大事項的決策、實施進行全程監(jiān)督，在基層工商所標準化建設(1100工程)工作中，從立項、預算、招標到施工，整個過程面向分局全面公開，紀檢監(jiān)察人員全程跟蹤;成立檢查組對年檢期間收費問題進行了檢查;開展“工商開放日”活動，邀請了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)紀委、區(qū)人大、政協(xié)的主要領導及行風監(jiān)督員、企業(yè)、業(yè)戶代表參加了活動，搭建起工商部門與社會各界的交流平臺，展示了工商形象、增進了工商與各部門的溝通與了解，提升了工商部門的透明度和公信力。

(二)人事教育工作扎實推進。制度建設進一步完善，認真抓了機關的考勤和工作紀律;指導基層抓好“1100”標準化建設，對兩個工商所進行了裝修改造，建立健全各項規(guī)章制度，所容所貌煥然一新;嚴把公務員招錄審查關，對今年招錄公務員網上報名嚴格把關，審慎檢查，順利招錄2名公務員。

(三)黨建工作有序開展。一是開展幫扶送溫暖活動。春節(jié)、十一前夕，帶領機關黨委的同志到包保服務對象及離退休黨員家中走訪慰問，并送去了米、面、油等生活必需品，使他們切身感受到黨的溫暖。二是主動開展新農村建設工作。與江南村結成包保對子，針對江南村不缺資金缺項目和緊臨義烏歐亞中東等大商場大超市的實際，提出參考浙江義烏經驗，實施前店后廠，帶動村集體經濟發(fā)展，增加村集體村民收入的建議，江南村村委會和通化義烏商貿城方面初步達成合作意向。三是配合通化市創(chuàng)建“中國書法城”工作開展了分局干部職工鋼筆書法學習活動，20余人參加了此次活動，豐富了干部職工的文化生活。四是在分局全體干部職工的共同努力下，強力促進精神文明建設工作，今年榮獲了通化市委市人民政府20xx-20xx年度全市精神文明建設工作先進單位的榮譽。

(四)網民以及媒體宣傳工作持續(xù)加強。20xx年累計在各級媒體、工商內部刊物、政府政務信息刊發(fā)稿件65篇。其中，省級刊物13篇、省局紅盾網6篇、市級公開媒體28篇、市局工商信息11篇、市局紀檢監(jiān)察信息6篇、市《食品安全動態(tài)》1篇。為東昌分局對外形象的樹立做出了主動努力。

三、工作作風方面

作為黨組成員，我清醒地認識到，黨組是帶領全局前進的領路人。我時常告誡自己：一定要顧全大局，搞好班子團結，珍惜黨組形象，維護班長，大事講原則，小事講風格，遇事多溝通，多商量，不搞意氣用事，不搞陽奉陰違，明明白白做事，堂堂正正做人。堅持做到凡是黨組決定的事，堅決貫徹落實，杜絕會上不說，會后亂說，維護黨組和形象。在平時工作中，主動給黨組建言獻策，既干好分管工作，又支持配合其他班子成員搞好工作，做到分工不分家，補臺不拆臺，形成合力，為建設廉潔、高效、務實、有的和諧班子盡到了自己的職責，較好地維護了黨組和形象.

四、廉潔自律方面

一年來，本人嚴格要求自己，嚴格遵守黨紀。要求下級做到的，自己首先做好;要求別人不做的，自己首先不做，以實際行動當好表率。嚴格執(zhí)行廉潔自律制度，潔身自好，勤儉從政。

五、不足之處

回顧一年來的工作，有成績也有不足，主要表現(xiàn)在：一是政治業(yè)務學習抓得不夠，要求不高，創(chuàng)新認識不夠，思考問題不夠深不夠全。二是有些工作還有不到位之處，與上級要求和同志們的期望還有差距。三是有時工作方法簡單，遇事批評的多，談心做工作的少。

今后，本人將在市局黨組和分局黨組的正確領導和同志們的大力支持下，認真履職盡責，為提升部門形象和促進地方經濟的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

關于中東亂局心得體會實用二

人教版七年級下冊地理《中東》教案

教學目標

1、了解中東地區(qū)的范圍,位置。掌握本地區(qū)地理位置的重要性。

2、了解中東地區(qū)石油的分布,生產和輸出線路及在世界上的重要地位。

教學重難點

教學重點: 根據課標及教學目標的要求,確定中東地處“三洲五海之地”地理位置的重要性

教學難點:中東的石油在世界上的重要地位、分布及輸出線路。

教學過程

情境導入：

【百度圖片】中東風光及中東戰(zhàn)爭的視頻。

通過師生談話導入新課。

這樣設計不光考慮到優(yōu)美風光會給學生優(yōu)美的享受,激發(fā)學生的學生的學習興趣;更主要的是,這與戰(zhàn)爭給中東的人民帶來的深重的災難形成強烈的對比,進而突出戰(zhàn)爭的殘酷,突破情感目標。

活動1【講授】講授新課

(板書)一、三洲五海之地

中東的范圍 (提問)同學們,誰知道“中東”的由來? (點撥)中東是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域。16~17世紀歐洲國家向東方擴張時,按距離的遠近,將部分東方國家分為近東、中東、遠東。 (活動)

①閱讀教材中的圖8.3和圖8.4,找出本區(qū)的主要國家和城市。

②讓學生閱讀圖6.5和圖8.3,說出中東和西亞范圍的差別。 (強調)中東=西亞-—阿富汗+埃及+土耳其的歐洲部分 (板書)2.重要的地理位置 (活動)閱讀教材中的圖8.3,指圖說出“三洲五海之地”的含義和具體位置,完成下列框圖。 (小結)三洲:亞洲、非洲、歐洲 五海:地中海、黑海、紅海、阿拉伯海、里海 (點撥)里海并不是真正的海,而是世界上最大的湖泊。(設問)觀察教材中的圖“蘇伊士運河”,提問: 蘇伊士運河是哪兩大洲的分界線?溝通了哪兩個海? (點撥)亞洲和非洲的分界線,溝通了地中海和紅海。

(設問)觀察教材中的圖“土耳其海峽”,提問: 土耳其海峽是哪兩個大洲的分界線?溝通了哪兩個海? (點撥)亞洲和歐洲的分界線,溝通了地中海和黑海。 (探究)同學們,運用你們所學知識分析一下土耳其海峽和蘇伊士運河在東西方聯(lián)系方面的重要作用。 (小結)蘇伊士運河的建成大大地縮短了亞洲各港口到歐洲的航程;土耳其海峽是黑海進出口地中海的唯一通道,也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。

活動2【講授】二世界石油寶庫

(板書)二、世界石油寶庫

世界最大的石油寶庫 (活動)閱讀教材中的圖8.5,思考: ①中東石油的儲量、產量、出口量各占多少? ②為什么說中東是世界石油寶庫?

(板書)石油的分布 (活動)閱讀圖8.4,找出石油的分布地區(qū)及主要產油國。 (小結)分布:波斯灣及其沿岸地區(qū) 主要產油國:沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、埃及 (過渡)中東石油有哪些石油外運航線呢? (板書)3.石油的主要海上輸出路線和輸往國家 (活動)閱讀教材中的圖8.6,提問:

①本區(qū)石油主要輸往哪些國家地區(qū),通過哪些航線?

②同樣是輸往西歐各國,航線a和航線b的差異何在?為什么不是所有的油輪都選擇最短航線? (小結) (點撥)雖然航線a比航線b近,但蘇伊士運河是人工開鑿的河道,通航能力有限。

中東教學設計

教學目標

1.了解中東是一個全世界關注的熱點地區(qū)。

2.了解中東地區(qū)的范圍以及主要國家。

3.掌握中東是一個兩洋、三洲、五海之地自古以來是交通要道。

教學重難點

1中東地區(qū)地理位置的重要性。

2.中東地區(qū)是世界的熱點地區(qū)、以及成為熱點地區(qū)的原因。

教學過程

一、課題導入

由伊拉克入侵科威特、美英聯(lián)軍轟炸伊拉克、美英聯(lián)軍進入巴格達、薩達姆銅象倒下及薩達姆被美軍捕獲的影視圖片導入戰(zhàn)爭發(fā)生的區(qū)域：這是一個充滿硝煙和血腥的地區(qū)，從古至今發(fā)生了多次戰(zhàn)爭，很多強國都想控制這個地區(qū)，以便從中獲利。你知道這是什么地區(qū)?他們?yōu)槭裁匆肟刂七@個地區(qū)?控制了這個地區(qū)會獲取哪些好處?(板書：中東)

學生活動：分組討論，合作探究，各抒己見。

學法指導：由影視圖片激趣入題，轉入討論研究。

一孔之見：聯(lián)系當前世界上的重大事件，從學生愛關注的戰(zhàn)爭問題入手，能激起學生的學習興趣，使學生注意力集中。

二、講授新課

教師導入：重要的地理位置。(板書：重要的地理位置)

學生讀圖：《中東的國家》，確認中東的范圍：

1.中東的緯度位置。

2.中東的海陸位置。

3.本區(qū)主要的海峽。

4.絲綢之路、蘇伊士航海線路圖、土耳其海峽圖。

(引導學生在圖中依次找出并進行填圖練習，注意大洲之間的界限)

歸納：中東位置極其特殊，我們可以將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”,自古就是東西方貿易的交通要道，而今更成為海、陸、空運輸?shù)囊兰爸修D站。

學法指導：讀圖分析，合作學習，鞏固知識并解決問題。

這是本區(qū)的一個優(yōu)勢，也是本節(jié)的一個重難點。在引導學生認真讀圖分析的基礎上，讓學生了解中東重要的戰(zhàn)略地位，從而突破重難點。在知識講解中間對學生進行一次思想教育，使學生看清西方資本主義國家的侵略本質。

教師轉接：西方資本主義國家除了看中中東重要的地理位置外，他們把自己的勢力擴張到這里還有什么企圖呢?

由問題回到熱點話題，從中探究出西方資本主義國家的侵略原因，從而引出另一個重難點。

學生活動：討論──探究──發(fā)表觀點

教師導入：豐富的石油使得這個地區(qū)成為一個敏感的地區(qū)，誰控制了這個地區(qū)就意味著控制了這個地區(qū)的石油。(板書：豐富的石油資源)

師生互動：觀看有關中東的石油資源的影視圖片，共同讀圖分析中東石油資源的特點。

教師點撥、歸納：中東石油資源的特點：儲量大，埋藏淺，油質好，出油多。

教師補充：除了上述幾點外，中東石油成本低，易于開采，運輸方便。由于這些特點，中東石油所取得的經濟效益是世界上任何一個產油區(qū)所無法比擬的。

提問：中東地區(qū)的石油主要集中分布在哪里呢?

學生活動：讀圖《世界石油分布圖》、《世界主要國家石油儲量扇形統(tǒng)計圖》、《世界十大儲油國統(tǒng)計表》、《中東部分國家石油儲量表(1995年)》，分析本地區(qū)石油在世界的地位。

學法指導：讀圖──合作──探究──歸納

中東石油的這些特點，使得西方資本主義國家垂涎不已，因此西方國家就加緊了對該地區(qū)石油的掠奪，使該地區(qū)成為世界的熱點地區(qū)，使學生受到一次深刻的思想教育。

提問：中東這么多石油都是供自己國家用的嗎?如果出口，輸出路線又是怎樣的?

學生活動：結合《中東石油海上運輸線路圖》，討論、分析。

師生互動：教師結合掛圖講解，學生結合掛圖歸納?；又虚g注意滲透中東重要的地理位置以及蘇伊士運河的重要作用。

歸納小結：石油資源是中東人民的寶貴財富，可以說是中東人民的命根子。我們應該站在第三世界人民一邊，支持中東產油國為保護石油資源、維護石油權益的斗爭。

學生活動：自由閱讀書上的“石油輸出國組織”,明確它在國際上發(fā)揮的重要作用。

加強第三世界的合作，共同反對霸權主義，這又是對學生進行一次思想教育，鼓舞學生學好科學知識文化，長大建設祖國，保衛(wèi)祖國。

教師轉接：結合前面所學的《東南亞》、《南亞》進行比較，分析并總結中東的優(yōu)勢。

提問：中東的地形、氣候等自然地理條件有什么特點呢?中東的居民、國家情況又是什么樣的?

學生活動：讀《中東地形圖》自由討論。

師生互動：觀看中東的民族風情、地貌水文、氣候植被等情況的影視圖片。(畫外音：看：一望無際的沙漠、新月形的沙丘;地面上河流很少，有一些地下泉水;氣候干熱、居民全用肥大的衣服把身體包起來;樹木很少……阿拉伯民族，人民信奉伊斯蘭教并向真主祈禱，向未來祝福)(板書：干旱環(huán)境中的農牧業(yè))

討論l:為何中東阿拉伯半島上沒有河流?從緯度、海陸因素、地形、洋流的影響等方面考慮。

討論2:在這種自然條件下該如何發(fā)展農業(yè)生產?

展示：播放一段有關以色列的節(jié)水農業(yè)的影視片段和棗椰樹的相關圖片資料。

學生活動：讀書上的閱讀內容“以色列的節(jié)水農業(yè)”回答：

1.以色列為什么要發(fā)展節(jié)水農業(yè)?

2.以色列是怎樣發(fā)展節(jié)水農業(yè)的?它在發(fā)展節(jié)水農業(yè)方面有哪些值得我國借鑒的地方?

歸納小結：中東的自然條件比較惡劣，氣候干燥、炎熱，沙漠廣布，高原為主。艱苦的自然條件給農業(yè)生產和人民的生活帶來了極大的不便。但中東人民充分利用自己的地區(qū)優(yōu)勢：豐富的石油資源和重要的地理位置，通過大量開采石油運往世界各地，取得了較好的經濟效益，以此來彌補自然條件的不足。但是由于石油是非可再生資源，因此中東的一些產油國都在考慮當石油資源枯竭后如何發(fā)展本國經濟的問題。

學法指導：先通過讀圖、觀看影視圖片作一個初步的感性認識，再閱讀書上的相關資料、自由討話探究學習掌握知識。最后再擴展到資源利用問題上。

簡要小結點明中東人民與自然作斗爭的精神，激發(fā)學生征服自然，戰(zhàn)勝自然的意志，樹立了學生正確的人地觀。同時也培養(yǎng)了學生正確的資源利用觀。

三、小結

延伸與探究：中東的發(fā)展給我們有所啟示：近在我們的身邊，遠在我們的大西北與中東在自然條件上有很多相似之處，如或氣候干燥，或沙漠廣布，或有著豐富的礦產資源(西北地區(qū)豐富的石油資源)。現(xiàn)在，黨和國家把經濟發(fā)展放在重要位置，隨著大西北的進一步開發(fā)，我們都面臨著一次千古難逢的機遇與挑戰(zhàn)，能否從中東地區(qū)的發(fā)展中借鑒其能適合我們的經驗?就此試寫200字左右的文章。

一孔之見：“學以致用”在這里得到了體現(xiàn)。聯(lián)系我國西部大開發(fā)，從中東的發(fā)展中獲得啟迪，讓學生進一步了解我國的國情，從而增強了建設社會主義的信念。

關于中東亂局心得體會實用三

新人教版七年級地理下冊《中東》教學反思

本節(jié)課第一課時主要有兩個知識點：一是中東的位置及其重要性；二是中東的石油資源，具體包括：石油在世界上的地位、分布和輸出路線。針對上述知識點，我設計并講解了這節(jié)課，現(xiàn)將這節(jié)課的反思總結如下：

一、這節(jié)課的成功之處有：

1、新知識都是從地圖中獲得的`，使地圖在本節(jié)課中得到淋漓盡致的運用，突出了地理學科的特點。培養(yǎng)了學生的讀圖分析能力。

2、本節(jié)課的知識點都是以“問題”的形式呈現(xiàn)給學生，讓學生通過自主學習、合作學習來主動獲取知識，培養(yǎng)了學生的合作意識和主動獲取新知的能力。

二、這節(jié)課的不足之處：

1.沒有充分地調動學生的積極性，課堂氣氛不熱烈，今后要加強師生之間感情的培養(yǎng)與交流，要多從學生感興趣的話題入手，培養(yǎng)他們學習地理的主動性和積極性，因為只有親其師，才能信其道。

2.課堂時間分配不合理，導致了重點知識不突出，這與我調控課堂的能力有一定關系。今后，我要采取多種教學手段，改進教學方法，科學的分配45分鐘，使得知識主次分明，以提高課堂效率。

針對本節(jié)課的成功之處和不足之處，今后在教學中，我會把成功的地方繼續(xù)發(fā)揚，不足之處改正過來，讓今后的課堂更加完美無憾。