最新憲法心得體會國徽(優(yōu)秀15篇)

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憲法心得體會國徽篇一

第一段：引言（150字）。

憲法是一部國家的根本大法，它規(guī)范了國家的制度和權(quán)力的運(yùn)行，保障了人民的基本權(quán)利和自由。讀《憲法》和反復(fù)揣摩憲法條文，我收獲頗豐。在閱讀和學(xué)習(xí)《憲法》的過程中，我深刻感受到了憲法對于國家和個人的重要性，也明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。

第二段：憲法規(guī)定的國家制度與權(quán)力運(yùn)行（250字）。

《憲法》確立了我國的社會主義制度和政治體制。它規(guī)定了國家的根本制度，包括人民代表大會制度、多黨合作和政治協(xié)商制度；規(guī)定了我國國家的主要權(quán)力機(jī)關(guān)和職能，如國家主席、國務(wù)院等。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解了我國的國家治理結(jié)構(gòu)和國家權(quán)力機(jī)關(guān)的分工和職責(zé)，也更加明白了人民群眾在國家政治生活中的地位和作用。

第三段：憲法保障的基本權(quán)利和自由（250字）。

《憲法》明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由。其中，個人權(quán)利和社會權(quán)利的平衡是憲法的核心原則。憲法保障了公民的平等權(quán)利、知情權(quán)、言論自由、出國自由等基本權(quán)利和自由。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識到憲法對于維護(hù)公民權(quán)利的重要性，也明白了自己作為公民應(yīng)當(dāng)積極行使自己的權(quán)利，并保護(hù)好自己享有的權(quán)益。

第四段：作為公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)（250字）。

《憲法》不僅賦予了公民權(quán)利，也規(guī)定了公民的責(zé)任和義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，維護(hù)社會秩序。公民有義務(wù)履行國家法定的義務(wù)，如納稅、服兵役等?！稇椃ā愤€強(qiáng)調(diào)了公民的愛國主義和道德責(zé)任，要求公民為國家的利益和社會的穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了自己的責(zé)任是踐行憲法并為國家社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：憲法實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義和個人感悟（300字）。

《憲法》不僅是國家制度，更是國家的靈魂。它不僅規(guī)定了國家的制度和權(quán)力，也規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。憲法的實(shí)施是國家治理和社會進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是公民幸福的保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了每個普通公民都以《憲法》為準(zhǔn)繩，共同建設(shè)美好的社會。同時，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我養(yǎng)成了積極參與社會事務(wù)的意識和習(xí)慣，也懂得通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益。《憲法》讀后讓我深感自豪和自覺，堅守法治的信念，為國家的發(fā)展和公民的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：讀《憲法》使我更深刻地認(rèn)識到憲法對于國家和公民的重要性，了解國家制度和法律的運(yùn)行，明白了個人的權(quán)利和義務(wù)。通過憲法的學(xué)習(xí)，我明白了要成為一個有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，為國家的繁榮和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量?！稇椃ā飞钌畹赜】淘谖倚闹校瑢⒁恢敝敢易呦蚬饷鞯奈磥?。

憲法心得體會國徽篇二

憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實(shí)踐體會等五方面談一談我的心得感悟。

第一段，強(qiáng)化法治意識。

法治是國家權(quán)力運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識則是我們每個人的基礎(chǔ)。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強(qiáng)化我們的法治意識。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個遵紀(jì)守法的公民。

第二段，踐行憲法精神。

憲法精神是指憲法中所蘊(yùn)含的一種價值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評議議案，發(fā)出意見等等。

第三段，權(quán)利得到保障。

在中國憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達(dá)自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對國家利益的影響。

第四段，公民責(zé)任與義務(wù)。

憲法不僅強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強(qiáng)調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識、國家大局意識、公共秩序意識、社會責(zé)任意識等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國家法律、保護(hù)環(huán)境、參與社會公共事務(wù)等等，同時做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。

第五段，實(shí)踐中談心得。

在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實(shí)踐體會。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機(jī)會到司法機(jī)關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實(shí)踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實(shí)踐中強(qiáng)化憲法的意識，例如，場館、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強(qiáng)憲法教育，為職工提供學(xué)法知識的機(jī)會。

總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識。同時，憲法的精神與理念也會指引我們前進(jìn)，在實(shí)踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚(yáng)憲法精神。

憲法心得體會國徽篇三

12月4日，是我國第三個國家憲法日。省委宣傳部、省司法廳、省普法辦會同南昌市和東湖區(qū)相關(guān)部門在__市路購物廣場前舉辦的全省“國家憲法日暨全國法制宣傳日活動”。我校普法中心的志愿者們應(yīng)邀參加了當(dāng)天的活動，為廣大市民普及法律知識。

學(xué)校普法辦工作人員游邦興介紹：今年是我國首個國家憲法日，所以今年的活動主題是“弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國。在活動現(xiàn)場，24家來自各級機(jī)關(guān)單位、高校、律師事務(wù)所的法律工作人員為居民提供法治宣傳和法律咨詢服務(wù)，向過往群眾發(fā)放《憲法》等與居民生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法治宣傳資料。

與此同時，為了進(jìn)一步引導(dǎo)廣大師生知法、懂法、守法、用法，學(xué)校普法辦在學(xué)校組織開展了一系列普法宣傳活動，引導(dǎo)師生進(jìn)一步增強(qiáng)法治觀念，為構(gòu)建法治校園營造良好氛圍。

當(dāng)天上午，普法中心的同學(xué)們在校園舉辦普法宣傳活動，包括主題漫畫展、主題簽名活動。普法志愿者們精心準(zhǔn)備了50多余幅漫畫作品，圖文并茂地展示了“國家憲法日暨全國法制宣傳日”的主題，內(nèi)容圍繞宣傳黨的__和關(guān)于全面推進(jìn)依法治國重要論述精神;憲法及中國特色社會主義法律體系;保障和改善民生等相關(guān)法律法規(guī)。在現(xiàn)場，普法中心的志愿者們還細(xì)心地向過往同學(xué)們講解漫畫的含義，引得同學(xué)們的積極關(guān)注。

志愿者們還向?qū)W校師生發(fā)放普法宣傳單和南昌市司法局編寫的《家庭法律顧問手冊》，結(jié)合群眾日常消費(fèi)行為，為大家普及維權(quán)知識;在校內(nèi)宣傳中，同學(xué)們還走出校園，到學(xué)校周邊的居民家中開展普法宣傳工作。志愿者向群眾散發(fā)各種宣傳資料300余份，與附近的群眾進(jìn)行了一對一法律咨詢服務(wù)。記者看到，發(fā)放的宣傳單上內(nèi)容豐富，既宣講了國家政策法規(guī)也以房屋糾紛等典型案例深入淺出的講解了勞動法、合同法、未成年人保護(hù)法等與生活息息相關(guān)的法律法規(guī)、同時介紹了如何防火，防盜等相關(guān)措施，贏得了廣泛好評。

憲法心得體會國徽篇四

第一段：引言（200字）。

憲法是一部國家最高法律，是規(guī)范國家運(yùn)行的基本法律文件。作為公民，我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)憲法，遵守憲法，用法律規(guī)范自己的行為。國徽則是國家的象征，代表國家形象和主權(quán)。憲法和國徽在國家建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我體會到憲法和國徽之間的緊密聯(lián)系，深刻認(rèn)識到憲法的重要性。

第二段：憲法和國徽的象征意義（200字）。

憲法是國家法律體系的基石，它規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了政府行為。憲法是國家的根本大法，它保障了公民的基本權(quán)利，保障了國家穩(wěn)定和社會進(jìn)步的發(fā)展。國徽是國家的象征，代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。國徽的設(shè)計精美而莊重，寓意深遠(yuǎn)。它是國家形象的重要組成部分，體現(xiàn)了國家的歷史和文化。

第三段：憲法的理念和原則（250字）。

憲法體現(xiàn)了人民民主的理念，明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利，如表達(dá)、結(jié)社和宗教信仰自由。憲法也確立了社會主義法治國家的基本制度和原則，如人民代表大會制度、全面依法治國等。憲法制度的建立不僅保障了公民的權(quán)益，也保障了國家的長治久安。僅有憲法并不能規(guī)范社會行為，更需要法治精神和法律文化的普及，從而使每個公民都能遵守憲法、維護(hù)國家的法律秩序。

第四段：國徽的設(shè)計和象征（250字）。

國徽是國家形象和歷史文化的象征，其設(shè)計精美而獨(dú)特。國徽上的元素包括五星紅旗、天安門和金黃色的稻穗。五星紅旗象征著中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，代表著中國人民的團(tuán)結(jié)和希望。天安門象征著新中國的誕生和發(fā)展，展示了國家的宏偉景象。稻穗象征著國家的農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)，是中國傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的象征。國徽的設(shè)計融合了歷史、文化和民族象征，展現(xiàn)了國家的繁榮和發(fā)展。

第五段：憲法和國徽的價值與意義（300字）。

憲法和國徽作為國家制度和象征，具有重要的價值和意義。憲法是國家治理的基礎(chǔ)，是社會穩(wěn)定和公正的保障；國徽是國家的象征，代表國家的獨(dú)立、自尊和尊嚴(yán)。憲法和國徽都是國家形象的重要組成部分，是國家意志和歷史文化的體現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)憲法和國徽的知識，樹立法治理念，遵守憲法法律，尊重國徽。只有這樣，才能在國家建設(shè)和發(fā)展中發(fā)揮自己的作用，同時也展示了國家的形象和尊嚴(yán)。

總結(jié)（50字）。

憲法和國徽是國家法律和象征的重要組成部分。學(xué)習(xí)憲法、尊重國徽是每個公民應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)，也是維護(hù)國家穩(wěn)定和社會進(jìn)步的保障。作為公民，我們應(yīng)用憲法法律約束自己的行為，樹立法治意識，尊重國徽，為國家的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)力量。

憲法心得體會國徽篇五

第一段：引言（150字）。

憲法是一份國家的根本大法，它確保了國家的政治制度穩(wěn)定和人民權(quán)益的保障。國徽則是一個國家的象征，它體現(xiàn)了一個國家的歷史、文化和價值觀。本文將從法治意識、依法治國、公民權(quán)益等方面探討憲法在國徽中的體現(xiàn)，以期加深對憲法與國徽的理解與認(rèn)識。

第二段：憲法體現(xiàn)的法治意識（250字）。

憲法給予每個公民基本法律權(quán)利，并規(guī)定了國家的政治制度、權(quán)力分配和管理方式。它是法治的體現(xiàn)，對每個公民來說，憲法不僅是法律文本，更是一種法治意識的覺醒。一個國家的國徽往往是基于其憲法而設(shè)計的，它的元素和符號中蘊(yùn)含了法治的意義。例如，中國的國徽中有五粒星，分別代表中國共產(chǎn)黨、工農(nóng)紅軍、工人、農(nóng)民和知識分子，體現(xiàn)了中國特色的社會主義法治精神。

第三段：憲法體現(xiàn)的依法治國（250字）。

依法治國是一種國家治理方式，它要求國家、政府和公民一切行為必須遵守法律。憲法是依法治國的根本，它規(guī)定了國家的權(quán)力機(jī)構(gòu)、法律體系和法律程序。從一個國家的國徽中也可以體現(xiàn)出其依法治國的精神。例如，美國的國徽中有一只禿鷲和一只盾牌，盾牌上有13條紅色和白色的條紋，代表原本的13個州。禿鷲是美國的象征，以其敏銳的目光和強(qiáng)大的翅膀傳達(dá)出美國依法治國的理念。

第四段：憲法保障的公民權(quán)益（250字）。

憲法規(guī)定了每個公民的基本權(quán)益，包括人身自由、言論自由、財產(chǎn)權(quán)等。國徽也應(yīng)該體現(xiàn)這些權(quán)益的保障。例如，法國的國徽中有一只自由之劍和一個表示平等的天平，它們代表著法國人民追求自由和平等的精神。法國的憲法也明確保護(hù)了每個公民的自由和平等權(quán)利，國徽中的這些象征則是對憲法權(quán)益保障的一種體現(xiàn)。

第五段：結(jié)論（200字）。

憲法是國徽的靈魂，國徽則是憲法的象征。通過國徽，我們不僅可以感受到一個國家對法治所抱持的認(rèn)同和信仰，也能體會到憲法對公民權(quán)益的保障。了解和尊重憲法，理解國徽所象征的意義，將有助于我們更好地理解和塑造一個國家的核心價值觀和文化精神。只有逐步形成法治社會，才能實(shí)現(xiàn)國家長治久安和人民幸福安康的目標(biāo)。

總字?jǐn)?shù)：1200字。

憲法心得體會國徽篇六

中國憲法是國家法律體系的最高法律，是保障公民權(quán)利的基本法律。近日閱讀了《憲法》，讓我深刻了解到中國憲法的偉大意義以及對我個人的影響。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，分別從憲法的立法背景、憲法的基本原則、憲法對公民權(quán)利的保障、憲法對國家治理的影響以及我個人對憲法的理解與體會來展開討論。

第一段：憲法的立法背景。

中國憲法作為國家法律體系的最高法律，于1982年頒布實(shí)施。這一時刻是中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全面進(jìn)入新時期的標(biāo)志。憲法的立法背景得益于中國改革開放的進(jìn)程，它是中國社會主義法治建設(shè)的法律基礎(chǔ)。

第二段：憲法的基本原則。

中國憲法確立了四項(xiàng)基本原則，即堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持人民民主專政、堅持社會主義道路、堅持馬克思列寧主義和毛澤東思想。這四項(xiàng)基本原則為中國推動社會主義法治建設(shè)提供了重要法律基礎(chǔ)，也為實(shí)現(xiàn)國家長治久安提供了堅實(shí)的保障。

第三段：憲法對公民權(quán)利的保障。

中國憲法為公民權(quán)利的保障提供了明確的規(guī)定。憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利和自由，保護(hù)公民的財產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、人權(quán)和民主權(quán)利等。憲法還規(guī)定了公民的基本義務(wù)和責(zé)任，要求公民遵守國家的法律法規(guī)、尊重公共利益和社會道德。這些規(guī)定為公民權(quán)利的保障提供了堅實(shí)的法律依據(jù)。

第四段：憲法對國家治理的影響。

中國憲法的頒布實(shí)施，標(biāo)志著國家治理模式由革命階段轉(zhuǎn)向法治階段。憲法規(guī)定了國家的根本政治制度，明確了國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)，規(guī)定了不同層級政權(quán)的責(zé)任和限制。憲法還規(guī)范了國家權(quán)力的行使，保障了權(quán)力的公正、合法和有序，維護(hù)了國家法制的一致性和穩(wěn)定性。

第五段：我個人對憲法的理解與體會。

作為一個普通公民，我從《憲法》中深刻體悟到憲法對我的意義與價值。憲法為我提供了保障基本權(quán)利的法律依據(jù)，讓我享受到人身自由、言論自由、信仰自由等權(quán)利，為個人發(fā)展提供了廣闊的空間。同時，憲法也要求我履行公民的義務(wù)，遵守法律法規(guī)，尊重公共利益，為社會進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過閱讀《憲法》，我對中國憲法的偉大意義和對我個人的影響有了更深刻的認(rèn)識。憲法作為國家法律體系的基石，為國家治理提供了明確的制度和規(guī)范，保障了公民的權(quán)利與自由。同時，憲法也提醒我作為一個公民應(yīng)履行自己的義務(wù)與責(zé)任，為國家和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過遵守憲法，我相信我們的國家將會越來越好。

憲法心得體會國徽篇七

自古以來，國徽和憲法一直被視為一個國家的象征，體現(xiàn)了國家的價值觀和法治原則。國徽憲法是一個國家發(fā)展的基石，它承載了國家的歷史、文化和精神，展示了國家的力量和形象。近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國徽和憲法，并從中獲得了一些深刻的體會和心得。

首先，國徽是國家形象的象征。國徽作為國家的標(biāo)志，它的圖案和色彩都代表著國家的形象和特色。通過國徽，我們能夠看到國家的歷史和文化，感受到國家的榮耀和力量。例如，中國的國徽中包括五顆星星，代表了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的五個主要社會階級的偉大聯(lián)合。這個設(shè)計凸顯了中國國家的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)精神，使人們對國家的認(rèn)同感更加深刻。對我而言，國徽不僅僅是一種圖案，更是一種使命和責(zé)任，我作為國家公民，應(yīng)該為國徽所代表的國家形象感到自豪，并為國家的繁榮和發(fā)展盡自己的一份力量。

其次，憲法是國家法治的基礎(chǔ)。憲法是一個國家的最高法律準(zhǔn)則，它規(guī)定了國家的組織機(jī)構(gòu)和權(quán)力分配，保護(hù)了人民的基本權(quán)利和自由。憲法的存在和實(shí)施，使國家能夠遵循法治原則，保證社會的穩(wěn)定和公正。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻意識到法律的重要性和權(quán)威性。憲法賦予了人民參與國家事務(wù)和決策的權(quán)利，使人民的意愿得以在法律框架內(nèi)自由表達(dá)。作為一個公民，我應(yīng)該積極參與國家事務(wù)，遵守法律，并為維護(hù)社會的公平和正義做出自己的貢獻(xiàn)。

再次，國徽憲法的學(xué)習(xí)讓我更加了解國家的歷史和文化。國徽和憲法都承載了國家的歷史和文化，通過學(xué)習(xí)國徽憲法，我了解了國家的奮斗歷程和發(fā)展脈絡(luò)。國徽的設(shè)計和憲法的制定都與國家的歷史和文化密切相關(guān)，它們蘊(yùn)含著國家的智慧和價值觀。通過學(xué)習(xí)，我了解到憲法在不同時期通過修訂和完善，以適應(yīng)國家發(fā)展的需要。國徽的設(shè)計也經(jīng)歷了演變，以適應(yīng)國家的形象提升和社會需求。這讓我深刻體會到國家的發(fā)展是一個不斷變化的過程，而國家的歷史和文化是不可忽視的支撐。

此外，國徽憲法的學(xué)習(xí)還引發(fā)了我對公民責(zé)任和社會意識的思考。作為一個公民，我應(yīng)該積極履行自己的公民責(zé)任，并關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)國徽憲法，我認(rèn)識到公民不僅僅是享受自由權(quán)利的個體，更是國家發(fā)展的參與者和推動者。我應(yīng)該關(guān)心國家的發(fā)展，關(guān)注社會問題，積極參與公益活動，促進(jìn)社會的和諧和進(jìn)步。國家的繁榮離不開每個公民的努力和付出，而國徽憲法的學(xué)習(xí)讓我更加明確了自己的責(zé)任和使命。

最后，國徽憲法的學(xué)習(xí)讓我對國家的未來充滿信心。國徽和憲法是一個國家的象征和基石，在國家的發(fā)展中起著重要的作用。通過學(xué)習(xí)國徽憲法，我對國家的未來充滿信心。我相信，在國家的正確領(lǐng)導(dǎo)下，國徽和憲法將繼續(xù)引領(lǐng)國家走向繁榮和富強(qiáng)。我相信，在每一個公民的努力下，國家的發(fā)展將得到更好的推動。國徽和憲法的學(xué)習(xí)激發(fā)了我為國家做貢獻(xiàn)的熱情和動力，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，國徽憲法的學(xué)習(xí)給我?guī)砹松羁痰捏w會和心得。國徽讓我更加理解國家的形象和特色，憲法讓我認(rèn)識到法治的重要性和權(quán)威性。學(xué)習(xí)國徽憲法讓我更加了解國家的歷史和文化，并引發(fā)了我對公民責(zé)任和社會意識的思考。通過學(xué)習(xí)，我對國家的未來充滿信心，愿為國家的繁榮和發(fā)展盡一份自己的力量。國徽憲法不僅僅是一種象征，更是一種信念和責(zé)任，我們每個人都應(yīng)該為之努力。

憲法心得體會國徽篇八

20__年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過決議將12月4日設(shè)為國家憲法日。為紀(jì)念我國首個國家憲法日，由我校黨委宣傳部、學(xué)工部、研工部主辦，法學(xué)院承辦的“12.4國家憲法日”普法活動在我校隆重開展?；顒又鲌龅卦O(shè)在南校區(qū)二食堂前坪，并在校本部升華廣場、科教南樓、鐵道校區(qū)、湘雅校區(qū)分別設(shè)立由法學(xué)院師生組成的法律宣傳咨詢站。

簡短的開場后法學(xué)院院長陳__教授手持《中華人民共和國憲法》帶領(lǐng)在場師生面對國旗莊嚴(yán)宣誓:我是光榮的法律人，忠實(shí)履行法律人的神圣使命，忠于憲法，忠于祖國，忠于人民，努力學(xué)習(xí)，誠信廉潔，我將傾畢生之力，為維護(hù)社會公平正義、為保護(hù)公民權(quán)利、為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)而努力奮斗!

宣誓后開展了文藝表演、現(xiàn)場宣誓簽名、問卷調(diào)查、法律知識競答、法律知識現(xiàn)場解答、分發(fā)普法宣傳冊等活動，現(xiàn)場氣氛活躍，參與度高。陳云良教授談到：“中國國家憲法日的設(shè)立意義非凡，在首個憲法日之際法學(xué)院承辦的一系列主題活動旨在校園中營造濃厚的法律氛圍，提高公民憲法和法律意識，增強(qiáng)公民法制觀念，維護(hù)憲法權(quán)威。中國的法律發(fā)展關(guān)乎每一個人，希望全校師生都投入到“法治夢，中國夢”的建設(shè)中?！爆F(xiàn)場還進(jìn)行了“中國憲法之路”大型圖片展，以圖文并茂的方式介紹了我國的憲法發(fā)展歷程，包括四部分：晚清的立憲運(yùn)動、民國立憲的曲折過程、紅色革命政權(quán)的憲法探索及建國后的憲法發(fā)展過程。

12.4當(dāng)天，我校法學(xué)院師生組成的各個法律咨詢點(diǎn)向在校師生和工作人員分發(fā)憲法宣傳資料1000余份，活動現(xiàn)場為全校廣大師生提供法律咨詢。法學(xué)院的師生們從法理角度分析各種行為的性質(zhì)、效力以及由此產(chǎn)生的法律后果，運(yùn)用法律知識為公民解決實(shí)際問題。咨詢點(diǎn)的法學(xué)院團(tuán)學(xué)會主席王遠(yuǎn)征介紹：“在國家憲法日這個標(biāo)志性的日子里作為法學(xué)學(xué)子投入到宣傳活動中感覺到無比神圣，希望學(xué)以致用，呼吁更多的師生們關(guān)注憲法，學(xué)法守法?！?/p>

本次活動以憲法日為契機(jī)，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚(yáng)憲法和法治精神，普及憲法知識，推動全校、全社會進(jìn)一步形成了解憲法、崇尚憲法、遵守憲法和貫徹執(zhí)行憲法的良好氛圍。

背景介紹：全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定(20__年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過)。

1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國憲法》?，F(xiàn)行憲法是對1954年制定的新中國第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會的憲法意識，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議決定：將12月4日設(shè)立為國家憲法日。國家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動。

憲法心得體會國徽篇九

憲法是一國最重要的基本法律，是國家運(yùn)行的最高法律和社會生活的重要依據(jù)。在人民大會堂表決通過的《中華人民共和國憲法》實(shí)施已經(jīng)40年，我也有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了憲法這門課程。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸深入了解到了什么是憲法，為什么要學(xué)憲法，學(xué)習(xí)憲法的意義何在等一系列問題。本文將從個人層面出發(fā)，分享我對憲法的體會和感悟。

第二段：了解憲法的基本概念。

憲法是國家的根本法，它規(guī)定國家的性質(zhì)、制度和基本原則，保障國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會生活等方面的正常運(yùn)行。學(xué)習(xí)憲法，首先要了解憲法所包含的基本內(nèi)容，即憲法的宗旨、基本原則、權(quán)利保障和法律責(zé)任等方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)憲法的過程中，不僅需要了解其體現(xiàn)的基本要義，還要理解其歷史背景和時代意義。只有這樣才能更好地把握憲法的實(shí)際運(yùn)行過程，更好地將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

第三段：探究憲法學(xué)習(xí)的重要意義。

學(xué)習(xí)憲法，不僅是一種學(xué)習(xí)法律知識的手段，更是提高國家意識、法制意識和公民素質(zhì)的一種重要途徑。憲法的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)公民的法治意識，增強(qiáng)對憲法法律的信仰、尊重和遵從，有益于提高人們的法律素養(yǎng)和法律水平，同時也能夠引導(dǎo)公民積極參與社會建設(shè)、保護(hù)公民權(quán)益和提升社會文明程度，進(jìn)一步為人類社會發(fā)展提供強(qiáng)大的動力和保障。因此，我的憲法心得的一個重要方面，就在于我認(rèn)識到學(xué)習(xí)憲法的重要性和意義，并在接下來的日子里，不斷努力深入學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律知識。

第四段：深入了解憲法的核心價值。

憲法不僅是一項(xiàng)法律，更是對國家制度和社會管理等方面的要求和規(guī)范。在憲法中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多核心價值觀，如法治、民主、平等、自由、人權(quán)等，這些價值觀是獨(dú)立生命體，不但針對公民全民生存發(fā)展權(quán)益的需求，而且關(guān)乎國家治理模式的選擇、社會管理的方式、公共權(quán)力的行使和社會發(fā)展的方向等方面。我的憲法心得也在于，我深入了解了憲法所蘊(yùn)含的核心價值，進(jìn)而認(rèn)識到其對我們社會的底層實(shí)現(xiàn)方式和社區(qū)治理等方面的重要意義。只有廣泛傳播憲法和法律知識，提升全民法制觀念，才能夠不斷弘揚(yáng)法治精神，推動我國社會主義法治建設(shè)邁上新的階段。

第五段：總結(jié)心得并提出建議。

憲法是國家制定的最高法律，能夠公正、公平地規(guī)范各個領(lǐng)域的行為，保障人民的權(quán)益，維護(hù)國家的穩(wěn)定。我的憲法學(xué)習(xí)之旅中，不僅明白了憲法知識的基本框架和實(shí)際運(yùn)用情況，更明確了公民與國家的權(quán)利與責(zé)任、自由與約束之間的關(guān)系。同時，憲法學(xué)習(xí)不能只停留于獲取知識，我們還需要在實(shí)際生活中用心領(lǐng)會，并將其運(yùn)用于形形色色的情境之中。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，在社會全面推廣憲法，確立更加法治、推動國家社會的和諧與發(fā)展！

憲法心得體會國徽篇十

中國憲法，是中華人民共和國最高法律，也是國家的根本大法。作為一名中國公民，對憲法有所了解和理解是我們的責(zé)任。通過對憲法的學(xué)習(xí)和思考，我對憲法有了更深刻的理解，獲得了憲法所傳遞的核心價值觀和精神力量。

首先，憲法的最核心的價值觀是人民至上。憲法明確規(guī)定：“中華人民共和國是全國各族人民的共和國，人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！边@一規(guī)定使人民成為國家的主人，決定國家的命運(yùn)。憲法還規(guī)定：“國家尊重和保障人權(quán)?！边@體現(xiàn)了憲法構(gòu)建一個平等、公正和人權(quán)至上的社會秩序的理念。人民至上意味著國家和法律的一切權(quán)力都應(yīng)當(dāng)以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。作為一個普通公民，我深感責(zé)任重大，作為國家的主人，應(yīng)該積極參與國家事務(wù)，為人民的權(quán)益和利益發(fā)聲。

其次，憲法正義是憲法的核心精神之一。憲法規(guī)定：“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征?！边@一規(guī)定確立了人民在國家權(quán)力中的地位，并強(qiáng)調(diào)了中國共產(chǎn)黨對國家的領(lǐng)導(dǎo)地位。憲法認(rèn)為，只有中共的領(lǐng)導(dǎo)才能保證國家長治久安，促進(jìn)國家發(fā)展。這一精神要求我們以正確的政治立場和觀點(diǎn)，積極投身于中國特色社會主義事業(yè)，推動國家發(fā)展、社會進(jìn)步和人民幸福。

然后，憲法保護(hù)公民權(quán)利的原則是憲法的重要內(nèi)容。憲法提出：“中華人民共和國公民的合法的權(quán)利和自由不容侵犯?！边@就意味著每一個公民都應(yīng)該受到平等、公正和法律的保護(hù)。憲法為公民權(quán)利的保護(hù)提供了明確的法律依據(jù)，確保了公民的基本權(quán)利得到充分保障。作為一個公民，我深知自己的權(quán)利，也應(yīng)該積極維護(hù)自身的權(quán)益，同時牢記自由權(quán)利的合法性和有限性。

再次，憲法體現(xiàn)了法治原則和法治社會追求。憲法規(guī)定：“國家依法治國，法律面前人人平等。”這一規(guī)定意味著在國家的一切事務(wù)中都必須以法律為準(zhǔn)繩，公正公平地對待每一個公民。法治社會的追求意味著國家和社會的管理和治理都要依法進(jìn)行，而不是憑個人意志或者權(quán)力。法治的實(shí)現(xiàn)需要獨(dú)立和公正的司法機(jī)構(gòu)的支持，因此，我應(yīng)始終遵守法律，珍惜法治社會帶來的穩(wěn)定和發(fā)展。

最后，憲法體現(xiàn)了社會主義核心價值觀。憲法中規(guī)定：“社會主義核心價值體系是中國特色社會主義的精神支撐。”這一價值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這一價值體系要求我們從做人做事的點(diǎn)滴小事做起，將社會主義價值觀內(nèi)化于心，外化于行。

總之，通過對中國憲法的學(xué)習(xí)和理解，我深刻認(rèn)識到憲法的核心價值觀和精神力量。人民至上、憲法正義、公民權(quán)利保護(hù)、法治追求、社會主義價值觀是憲法的重要內(nèi)容。作為一名中國公民，我將積極參與國家建設(shè)，堅決捍衛(wèi)憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

憲法心得體會國徽篇十一

為深入開展法治宣傳教育，根據(jù)縣委法治辦文件要求，武城縣國土資源局于12月4日國家憲法日，在升平廣場開展法制宣傳活動，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)武城國土法制建設(shè)，取得良好效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有力。

本次宣傳活動，曲__局長做出重要批示，劉__副局長親自帶隊，宣教科、監(jiān)察科、地籍科、地礦科、測繪科等科室領(lǐng)導(dǎo)也積極參加活動，幫助群眾答疑解惑，通過強(qiáng)有力地領(lǐng)導(dǎo)保證活動順利展開。

二、精心組織、突出主題。

根據(jù)上級的文件精神，__局對本次宣傳活動精心準(zhǔn)備，特別是突出國土資源法律法規(guī)宣傳這一核心思想，定制大橫幅一條、宣傳展板兩個、綬帶六條，印刷相關(guān)材料一千余份。

三、形式多樣、內(nèi)容豐富。

通過發(fā)放國土法規(guī)小袋子、明白紙、致群眾的一封信以及現(xiàn)場答疑解惑等形式，化解群眾心中的疑問。群眾對這樣宣傳形式紛紛表示歡迎，現(xiàn)場共發(fā)放材料六百余份，解決七十余人提出的問題。

四、效果顯著，反響強(qiáng)烈。

通過“國家憲法日”法制宣傳活動進(jìn)一步樹立了憲法權(quán)威，讓人民群眾了解國土法律、認(rèn)知國土法律，學(xué)法、懂法、守法、用法的觀念進(jìn)一步深入人心，取得了明顯的社會效果。

憲法心得體會國徽篇十二

設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念；設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍；設(shè)立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。

首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。

第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！

第四是相信人間美好。社會風(fēng)氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。

憲法心得體會國徽篇十三

現(xiàn)在的社會是法治社會，那我們?yōu)槭裁匆ㄊ胤?俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓?！比绻巳硕疾荒苤ㄊ胤?，那我們的社會就會陷入一片混亂。我認(rèn)為，對于我們中學(xué)生來說，最好的踐行法治的行為，就是做一名合格的中學(xué)生，不做不良行為。我們要明確，不良行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。

讀了《憲法學(xué)習(xí)讀本》后，我收獲頗豐，感觸良多。我印象最深刻的就是其中一個案例：一位青年人小王，他精通電腦技術(shù)。因?yàn)閼岩蓜e人說謊騙自己，就盜取了那人的郵箱賬戶和qq密碼，查看了那人的通訊記錄，希望借此弄清楚他到底有沒有說謊。當(dāng)我看到這個案例時，疑竇叢生：為什么會把這個案例撰入這本書?小王的行為構(gòu)成了犯法嗎?之所以我有很多的疑問，都是因?yàn)槲艺J(rèn)為盜取別人的qq賬號并不造成犯法，而且我認(rèn)為這只是一件很小的事。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我時而聽見有同學(xué)說盜了某某人的密碼。在我眼中這可能只是某些同學(xué)頑皮，或是開玩笑，并不是什么嚴(yán)重的行為?？墒强戳藭蟮姆芍v堂后，我才明白自己原是大錯特錯了。我國《憲法》保障公民的通訊自由和通訊秘密，通訊秘密是指公民與他人交往的信件、電話、電報、電子郵件等所涉及的內(nèi)容，任何個人、任何組織都無權(quán)非法干預(yù)，無權(quán)偷看、隱匿、涂改、棄毀等等。其實(shí)這個案例歸根到底就是告訴我們要尊重他人的隱私。

法治，不一定是那么大，它都小到我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€細(xì)節(jié)，每一條法律都約束著我們要從小事做起，做一位優(yōu)秀公民。我們?nèi)绻恢匾曌约荷砩系男″e誤，一味的縱容自己，最終到頭來，必會釀成大禍，吃苦的還是你。正如房子上出現(xiàn)了裂痕，你覺得只是一處小小的裂痕，沒什么大礙，但長此以往下去，隨之而來的很有可能就是房子倒塌，棟榱崩折，斷瓦頹垣?！皬男⊥滇?，長大偷金”，一個人走上違法犯罪道路，往往有一個演變的過程。一開始是沾染上了壞思想壞習(xí)氣;有了不良行為不加以改正，不以為意，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事;長此以往，如若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直到滑向犯罪的泥潭。因此，我們要以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥。

讀了這個案例，我還明白了，我們守法的前提，就是要知法，懂法。我們要樹立好自己的是非觀，價值觀。明確是與非，美與丑，知道什么該做，什么不該做。這樣才能遵紀(jì)守法，做一個合格的公民。

現(xiàn)在的社會，還是有很多違法犯罪行為。我們只有知法守法，從小做起，杜絕不良行為，宣傳法治教育，弘揚(yáng)法治文化，才能驅(qū)散陰霾，托起一方藍(lán)天，在法治的晴空下，健康、茁壯成長。

憲法心得體會國徽篇十四

在第x個憲法日來臨之際，南京市__小學(xué)通過多種形式，積極開展了一系列教育活動，增強(qiáng)同學(xué)們對憲法的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們知法、懂法、守法、用法的觀念。

一、組織觀看“憲法日”宣傳視頻。

12月2日下午，__小學(xué)五六年級的同學(xué)們，在學(xué)校統(tǒng)一組織下，在各班級觀看了國家憲法日主題教育活動視頻，效果良好，使法制觀念深入人心。

二、圍繞“憲法日”開展主題班會課。

12月2日下午，在高年級同學(xué)觀看視頻的同時，陶小三四年級的同學(xué)們在班級開展了“憲法日”主題班會課。班主任們結(jié)合本班的實(shí)際，開展了豐富多彩的教育活動。有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的.班級通過故事會的形式進(jìn)行宣講。班主任老師還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小同學(xué)們守則》、《小同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對同學(xué)們進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。

三、以“憲法日”為主題國旗下講話。

12月5日上午，__小學(xué)召開憲法日主題晨會，對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講，使同學(xué)們了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。

通過以上一系列活動的開展，同學(xué)們的法律意識得到了普遍提高，知法、懂法、守法、用法的觀念得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，憲法日教育活動取得了階段性的勝利。

憲法心得體會國徽篇十五

憲法是一切法律的總章程，國徽則代表著一個國家的尊嚴(yán)和統(tǒng)一。作為每個公民都應(yīng)當(dāng)了解和尊重的象征，了解憲法以及國徽是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。通過對于憲法和國徽的深入學(xué)習(xí)和理解，我們才能真正認(rèn)識和尊重我們所生活的國家。在這篇文章中，我將分享我對于憲法和國徽的一些心得體會。

第一段：憲法是國家的基石。

憲法是一個國家的基本法典，它規(guī)定了國家的政府組織、公民的權(quán)利和義務(wù)以及國家的法律體系等重要內(nèi)容。憲法的制定和執(zhí)行確保了國家的正常運(yùn)行和社會的穩(wěn)定。在我研讀憲法的過程中，我深深感受到憲法是國家的基石，它確保了公民的基本權(quán)益和社會的公平公正，使國家的法治建設(shè)得以有效實(shí)施。

第二段：憲法教會我如何成為一個負(fù)責(zé)任的公民。

作為一個公民，我們有義務(wù)遵守憲法，履行自己的社會責(zé)任。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到自己的權(quán)利和義務(wù)，并且學(xué)會了如何平等地對待他人、尊重他人的權(quán)益。憲法教會了我如何成為一個負(fù)責(zé)任的公民，為社會穩(wěn)定和繁榮做出貢獻(xiàn)。我明白了憲法對于一個國家和公民的重要性，在日常生活中我會更加尊重法律，不做違法的事情，從而使社會更加和諧。

第三段：國徽代表著國家的尊嚴(yán)和統(tǒng)一。

國徽是一個國家、政權(quán)和主權(quán)的象征。國徽通常由國家的名稱、標(biāo)志性的圖案和座右銘組成。國徽的設(shè)計和使用是表達(dá)國家尊嚴(yán)和統(tǒng)一的意象。通過學(xué)習(xí)國徽的含義，我深刻理解了國徽代表著一個國家的獨(dú)特身份和根本基石，它意味著國家對自身的自豪感和自信心，也寄托了國家的希望和夢想。

第四段：國徽教會我愛國愛家。

國徽的意義不僅僅局限于國家層面，它也是每個公民的象征。國徽教會了我愛國愛家，對祖國抱有赤子之心。學(xué)習(xí)國徽的含義，我明白了國家對于每個公民的重要性，作為一個公民，我要盡自己的努力去為國家做貢獻(xiàn)，為家庭的幸福和和諧而努力。無論是在學(xué)習(xí)中努力進(jìn)取還是在家庭中關(guān)心愛護(hù)，我都要不忘初心，始終保持對祖國和家庭的感激之情。

第五段：憲法和國徽的深刻內(nèi)涵需要我們持續(xù)探索。

憲法和國徽的學(xué)習(xí)是一個持久的過程，它們都有著深刻的內(nèi)涵和象征意義。通過學(xué)習(xí)和奮斗，我對憲法和國徽的理解會變得更加深入、更加全面。我會不斷學(xué)習(xí)憲法和國徽的相關(guān)知識，提高自己的法律意識和國家意識，以期更好地為國家和社會做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我會積極傳遞這些知識，分享這些體會，鼓勵身邊的人也了解和尊重憲法和國徽的重要性。

憲法和國徽是每個人應(yīng)當(dāng)了解和尊重的象征，通過深入學(xué)習(xí)和理解它們的含義，我們才能真正認(rèn)識和尊重我們所生活的國家。憲法是國家的基石，教會了我如何成為一個負(fù)責(zé)任的公民；國徽代表國家的尊嚴(yán)和統(tǒng)一，教會了我愛國愛家。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)憲法和國徽的相關(guān)知識，提高自己的法律意識和國家意識，并積極傳遞這些知識，與身邊的人分享這些體會。只有不斷學(xué)習(xí)和傳承，我們才能更好地發(fā)展和繁榮，為我們的國家和社會做出更大的貢獻(xiàn)。