學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法(精選15篇)

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作中得到的寶貴經(jīng)驗，它是我們對某一事物或某一情況的深入思考和感悟。冷靜思考、客觀反思、積極總結(jié)是我們寫心得體會時需要注意的要點。心得體會的好處是能夠幫助我們更好地認識自己、提高自己，也可以作為寶貴的參考和教訓(xùn)，對以后的學(xué)習(xí)和工作有所啟迪。如何使自己的心得體會更具有獨特性和個性化？這些心得體會范文是對個人思考和體驗的深刻總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇一

通過《新課程》的本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也使我認識到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。

只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。

我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識。“新方法”、“新技能”，就是要我們在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標。

總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇二

在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已成為每個人都需要面對的一項重要任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中遇到了各種各樣的困難，如何面對這些困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法成為了一個需要思考的問題。本文將從我個人的經(jīng)歷為例，探討一下在學(xué)習(xí)中的體會和方法。

第二段：調(diào)整心態(tài)。

學(xué)習(xí)首先要解決的就是心態(tài)問題。在學(xué)習(xí)中，我們要有一個積極的心態(tài)，始終保持對知識的熱愛和興趣，不要輕易放棄。有時候，遇到困難不要灰心喪氣，我們可以暫時放下，轉(zhuǎn)換一下思維模式，或者去做一些別的事情，讓大腦得到休息，緩解焦慮情緒。同時，我們也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的生活狀態(tài)，保證身體的健康，并且保持足夠的睡眠時間，這樣可以保證我們在學(xué)習(xí)時保持良好的精神狀態(tài)。

第三段：制定學(xué)習(xí)計劃。

在學(xué)習(xí)過程中，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃，對于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行分析和規(guī)劃。制定計劃時要考慮自己的時間和能力，不能因為急于求成而貪多嚼不爛。計劃可以按照學(xué)科的難度、優(yōu)先級和學(xué)習(xí)目標來制定，也可以按照時間段來進行計劃，這樣可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成一個個小目標，有助于我們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

第四段：交流和思考。

學(xué)習(xí)中還需要多進行交流和思考，與他人分享學(xué)習(xí)體會和想法，向老師和同學(xué)提出自己的疑問和問題。交流和思考可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而更好地修正自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過閱讀或參加討論會等多種方式來擴展自己的知識視野，游走于各種新穎的思想之間，獲得新的啟示。

第五段：反思總結(jié)。

在學(xué)習(xí)過程中，每個人都會有不同的體會和方法，需要結(jié)合自身條件，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，我們也要時刻反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，分析自己的優(yōu)點和不足，找到問題的根源并找到改進方法。只有做到不斷反思、不斷進步，我們才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇三

通過學(xué)習(xí)兵團第七次黨代表大會和兵團紀委七屆一次全會精神，我們要堅定理想信念和防腐拒變的能力。特別是我們社區(qū)黨員干部，我們的工作作風(fēng)、工作效率直接會影響到居民群眾的工作和生活，端正工作作風(fēng)、提高工作效率，讓他們感覺到安全感，同時會促進社會的發(fā)展。

一是樹立大局意識，堅定政治立場。

絕對服從黨組領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。堅持政治原則，堅定政治立場，嚴守政治紀律，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，緊緊聯(lián)系思想性和工作實際。提高自身素質(zhì)，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做好本職工作、爭創(chuàng)一流業(yè)績；增強做居民群眾工作的本領(lǐng)、處理復(fù)雜問題的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

二要愛崗敬業(yè)。

無論擔任什么職務(wù)，無論在什么崗位，都要始終把工作放在首位。用心去想、用心去做，你就會真正發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，實現(xiàn)自我成長，在這個大家庭中收獲可喜的成果。

三要嚴明紀律。

俗話說：沒有規(guī)距不成方圓，作為黨員、干部，紀律嚴明我覺得十分重要，首先，我們每個人要特別嚴格要求自己，遵守單位的規(guī)章制度，準時上下班。其次，要提高執(zhí)行力，執(zhí)行力是一個組織根本，體現(xiàn)一個組織的管理水平，有執(zhí)行力的組織才有戰(zhàn)斗力、凝聚力。

四是思想。

思想是行動的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是社會發(fā)展的原動力，是發(fā)展和創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是個人謀生的手段，是獲得知識，取得經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為行動的重要途徑。學(xué)習(xí)只是手段，如何把理論和實踐真正的結(jié)合才是這次學(xué)習(xí)的真正目的。

因此我們必須從根本上提高自身的`服務(wù)意識，加強自身的業(yè)務(wù)水平。使我思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變，紀律上有明顯增強，能夠成為一名合格的社區(qū)干部。

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學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇四

學(xué)習(xí)方法是每一個學(xué)生必須面對的問題，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。在我多年的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。首先，學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；最后，多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)方法的選擇和運用，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。

首先，正確的態(tài)度和積極的心態(tài)對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要長時間的堅持和努力。人們常說，“態(tài)度決定一切”，這句話在學(xué)習(xí)中也是適用的。如果我們對學(xué)習(xí)抱有懈怠和消極的態(tài)度，那么再好的學(xué)習(xí)方法也無法發(fā)揮其作用。相反，如果我們愿意面對學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和堅持不懈的精神，那么學(xué)習(xí)方法的運用將起到更大的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持良好的心境，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)在的動力，這樣才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。

其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)方法的運用也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)需要合理安排時間，做到時間的科學(xué)分配，才能提高學(xué)習(xí)效果。要想做到這一點，我們需要制定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將時間合理分配給各個學(xué)科和任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是必不可少的。安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于我們專心學(xué)習(xí)，提高注意力和記憶力。因此，我們要創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免一切干擾和噪音，保持一個清靜的學(xué)習(xí)空間。

再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的有力武器，有助于提高學(xué)習(xí)效率。例如，在記憶方面，我們可以通過分組記憶、歸納總結(jié)等技巧來加強記憶效果；在閱讀方面，我們可以通過快速閱讀、留白記筆記等方法來提高閱讀速度和理解能力。這些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧都需要我們平時的積累和實踐，在應(yīng)用中不斷完善和提高。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們才能更好地面對學(xué)習(xí)中的難題，解決學(xué)習(xí)中的困惑。

最后，多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)不僅僅是機械的記憶和重復(fù)，更是有創(chuàng)造性的思考和思維的過程。我們應(yīng)該培養(yǎng)多角度思考問題的能力，用不同的角度和視角來審視和分析問題，從而得到更全面的理解和解決方案。同時，我們還要鼓勵創(chuàng)新性思維，發(fā)散思維，培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新能力，這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更好的結(jié)果。

綜上所述，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；多角度思考問題，進行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。通過積極運用這些學(xué)習(xí)方法，我們可以有效提高學(xué)習(xí)效果，同時也能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇五

兵團，作為我國特殊的一個組織形式，每年都會吸引大批的青年參與其中。作為一名兵團學(xué)員，我有幸加入到這個集體中，度過了一段特殊而寶貴的時光。在這段時間里，我學(xué)到了很多，成長了很多。在這里，我將分享一些我在兵團中的心得體會。

首先，兵團的生活教會了我堅持不懈的精神。兵團生活并不輕松，每天都需要進行嚴格的訓(xùn)練和勞動，還需要處理各種瑣碎的事務(wù)。面對這些困難，我曾經(jīng)產(chǎn)生過想要放棄的念頭。但是，我的團長告訴我，只有堅持不懈才能取得好的成績。于是，我重新振作起來，每天都全身心地投入到訓(xùn)練和勞動中，不斷超越自己，取得了一次次的進步。這段經(jīng)歷讓我明白了，只要付出努力，就一定會有收獲。

其次，兵團的生活教會了我團結(jié)合作的重要性。兵團中的學(xué)員來自不同的地區(qū)，有不同的背景和經(jīng)驗。剛開始的時候，我們之間存在一些矛盾和不和諧。然而，在兵團的訓(xùn)練和生活中，我們學(xué)會了互相理解、尊重和包容。我們意識到，只有團結(jié)合作，才能取得更好的成績。于是，我們開始相互配合，互相幫助，在集體中找到了歸屬感和凝聚力。團結(jié)合作不僅讓我們在任務(wù)中更加高效地完成工作，還讓我們在心靈上得到了滿足和愉悅。

第三，在兵團的生活中，我學(xué)會了堅持原則。兵團中的紀律嚴格，每個人都必須遵守規(guī)章制度。我們被要求按時起床、按時吃飯、按時訓(xùn)練，每個動作都要勻速齊一致。盡管有時候感到疲憊和不適應(yīng)，但我始終堅守原則，不放松。我知道，只有堅持原則，才能保證集體的紀律，才能保證我個人的進步。通過堅持原則，我的思想健康、行動有序，我也獲得了他人的認可和尊重。

第四，在兵團中，我領(lǐng)悟到了奉獻精神的重要性。兵團的任務(wù)很艱巨，需要付出很多，但回報并不是直接的個人利益。然而，正是這種無私的奉獻精神，讓兵團得以繼續(xù)發(fā)展，為社會做出更多貢獻。在這個過程中，我深深地體會到，只有付出，才能收獲更多。只有追求高尚的事業(yè)和理想，才能感到真正的滿足和幸福。

最后，兵團的生活教會了我勇于面對困難和挑戰(zhàn)。在兵團學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的過程中，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn)。有時候，我會感到力不從心，難以應(yīng)對。然而，我始終告訴自己，困難和挑戰(zhàn)是成長的機會。只有勇敢地面對困難，才能克服它們。通過不斷地挑戰(zhàn)自己，我變得更加堅強和自信，學(xué)會了敢于面對未知的勇氣。

總之，兵團的生活給了我很多寶貴的經(jīng)歷和體會。我學(xué)會了堅持不懈的精神、團結(jié)合作、堅持原則、奉獻精神和勇于面對困難。這些經(jīng)歷和體會將在我的人生道路上起到積極的作用。我相信，通過這段特殊的經(jīng)歷，我將成長為一個更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。同時，我也希望更多的年輕人能夠通過參與兵團，獲得寶貴的人生經(jīng)驗，為我們的社會做出更多的貢獻。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇六

聽了蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》課程，受益匪淺。雖然蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》是以物理課教學(xué)為例，但是，其中包含的學(xué)習(xí)方法跟生物學(xué)科是相通的。新課程帶來新的教育觀念、新的課程標準、新的教學(xué)方法逐漸為我們所熟悉并認同。作為生物教師，面對新課改，我們慢慢搖學(xué)會以下轉(zhuǎn)變。

有這樣一個故事，意味雋永，極富哲理。佛祖問弟子們：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們想了半天，無人能答。佛祖笑著說：“把這滴水放到大海里，它就永遠不會干涸?！痹诩ち遗炫鹊恼n改浪潮中，教師就猶如一滴水，應(yīng)該融入到新課程改革的大海中，感悟新課程，體驗新課程。然而在改革面前，有的教師往往把新課程的理念掛在嘴上，把新課程的要求說得頭頭是道，實際工作中卻缺少鉆研，缺少反思，更缺少具體的教學(xué)行為。

融進去，就是要求教師把教育新理念融入到日常的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)行為的思想觀念和精神追求，新課程需要有新理念支撐，需要教師具有與之相應(yīng)的思維方式。如果新的教育教學(xué)理念沒有轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)決策，沒有轉(zhuǎn)化為常規(guī)的教學(xué)行為，沒有在教育實踐中找到落腳點，新課程就會出現(xiàn)“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。要做到這一點，教師首先要將新課程的教育理念內(nèi)化為自己的教育信念。教師只有將書本上寫出來的、培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教育新理念內(nèi)化為教師本人的教育理想、教育信念、教育追求的組成部分，把“要我改”變成“我要改”時，教育行為才會發(fā)生真正的、主動的、持久的變化。其次，教育新理念要滲透到教師的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教師要依據(jù)生物課程教學(xué)培養(yǎng)目標，在新的教育理念指導(dǎo)下，確定自己的教學(xué)具體目標、選擇教學(xué)策略與教學(xué)方式、預(yù)設(shè)教學(xué)過程、組織教學(xué)活動——這是教育理念能否轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在行動中把教學(xué)理念與教學(xué)實踐融為一體，這是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是創(chuàng)造性實施新課程的保證。

“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”是新課程理念的核心內(nèi)容。課堂教學(xué)的最終結(jié)果，不在于教師“教”得如何，而在于學(xué)生“學(xué)”得如何。過去，我們的課堂常常被教師主宰，比比皆是“你講我聽”“你寫我抄”式的僵化做法，導(dǎo)致學(xué)生失去親身探究實踐的機會，因而無助于學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。所以，課堂教學(xué)的著眼點，應(yīng)該把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，把教學(xué)定位為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。蹲下來，就是要求教師在新課程中，應(yīng)成為學(xué)習(xí)的參與者，逐步形成“對話”意識，上課不僅是傳授知識，而是一起分享理解，即教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)；在新課程中，教師同學(xué)生一道尋找道理，并且能夠承認自己的過失和錯誤，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

教育是雕琢心靈的藝術(shù)，“如果教育者希望從一切方面去教育人，那么就必須從一切方面去了解人”。從這個意義上說，教師要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會尊重，允許不同的見解，接受不同的意見，誘發(fā)創(chuàng)新的思維。要做到這一點，就要放棄知識權(quán)威意識，放棄“管人”意識，放棄“布道者”意識，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者，鼓勵學(xué)生獨立思考、求異質(zhì)疑，使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極的探索精神，形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。只有這樣，才能喚醒學(xué)生的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。

“誰持彩緞當空舞?！敝挥袑W(xué)生成為課堂的主角，課堂才能因?qū)W生而精彩，師生雙方才能在共享中實現(xiàn)“雙贏”。

課程標準從促進學(xué)生的生存和發(fā)展出發(fā)，構(gòu)建了包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三個維度的課程目標。要全面落實課程目標，必然對傳統(tǒng)教學(xué)方式提出挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)強調(diào)知識本位，重視結(jié)論性知識，輕視過程性知識和知識形成的過程。其教學(xué)方式以講授為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以接受學(xué)習(xí)為主。雖然知識性目標可以通過講授的教學(xué)方式達到，但情感態(tài)度與價值觀和能力方面的目標，通過講授是難以達到的。情感和能力需要通過設(shè)置情境、創(chuàng)造氛圍，通過學(xué)生自己去探索、去感悟、去體驗，在實際問題情境和人際交往中逐漸形成。如果教師只固守于已有的經(jīng)驗和知識，墨守成規(guī)，習(xí)慣于講授，把形成結(jié)論的生動過程變成單調(diào)刻板的條文背誦，就等于從源頭上剝離了知識與智力的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生就完全處于消極被動的聽講、記憶、模仿等低層次的智力活動中，不利于自己的發(fā)展。例如，在“生態(tài)環(huán)境的保護”主題中，情感態(tài)度與價值觀的要求非常明顯，要求學(xué)生能夠“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題”，“形成環(huán)境保護需要從我做起的意識”等。有的教師是在教室里列舉工業(yè)化以來全球環(huán)境問題的主要表現(xiàn)，最后告誡學(xué)生：“全球性的環(huán)境問題非常嚴重，我們要給予密切關(guān)注，而且保護環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起。”有的教師則是從現(xiàn)實的或者身邊所發(fā)生的事件入手（例如，發(fā)生在當?shù)氐纳硥m暴、缺水、污染等學(xué)生能親身感受的事件），組織學(xué)生通過討論、辯論、擬定行動計劃等學(xué)習(xí)活動來完成教學(xué)。顯然，前者的教學(xué)是通過講授來完成的，后者的教學(xué)是通過體驗來完成的。這兩種教學(xué)在教學(xué)效果上是有區(qū)別的。

動起來，是要求教師積極參與到課程改革中去，大膽嘗試以探究、理解、體驗、分享與合作等為主要特征的新型學(xué)習(xí)方式。它將“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，將“給出知識”轉(zhuǎn)向“引向知識”，通過教學(xué)方式的變革引導(dǎo)學(xué)生理解知識的意義，發(fā)展創(chuàng)造能力，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀。

“絕知此事要躬行。”教師只有動起來，以研究者的心態(tài)觸摸課堂，以實踐者的行動改革教學(xué)，才能在困惑中追求，在研究中豁然開朗，在實踐中分享成功。

在課堂上，教師實現(xiàn)自己的教學(xué)目標必須是十分堅定的，然而具體做起來，又必須盡量隱蔽其目的，盡可能少地讓學(xué)生感受他在被教育，就如蘇霍姆林斯基所說的“把教學(xué)的意圖隱藏起來”。把教學(xué)意圖隱藏起來是一種教學(xué)策略，是從側(cè)面選擇切入點，學(xué)生在面對種種不完善而有缺陷或有空白的.刺激時，往往會情不自禁地產(chǎn)生一種急于要求改變它們并使之完滿的心理，從而對其加以填補。學(xué)生在這樣充滿睿智的活動里，會受到潛移默化的教育，在創(chuàng)造中尋找樂趣，從而促進學(xué)生思維能力的發(fā)展。

把教學(xué)意圖隱藏起來，取而代之的是經(jīng)過篩選、提煉的“問題情境”，學(xué)生在探究活動中、在合作交流中，把自身的潛能發(fā)揮出來，顯示出極大的積極性、主動性。把教學(xué)意圖隱藏起來，必須做到：第一，精心設(shè)計學(xué)習(xí)過程。教師要有目的有意識地創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生求知欲的各種情境，營造一種學(xué)生能夠明顯意識到的疑難情境，使學(xué)生產(chǎn)生認識上的困難或困惑，從而激發(fā)他們進行探索。第二，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師要努力營造出“教師—學(xué)生”及“學(xué)生—學(xué)生”間民主、平等合作的氛圍，最大限度地激發(fā)學(xué)生發(fā)表自己見解的欲望。對學(xué)生可能出現(xiàn)的差錯，教師要具有高度的包容性。第三，充分發(fā)揮實驗的優(yōu)勢。實驗是學(xué)生進行探索的不可缺少的“橋梁”和“中介”。教師要盡可能地給學(xué)生提供生物儀器和藥品，讓學(xué)生主動進行實驗探究。

“為誰辛苦為誰甜?！敝挥胁仄饋?，才能給學(xué)生思考的空間，給學(xué)生發(fā)問的機會，給學(xué)生評價的時間，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

美國學(xué)者波斯納認為：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅滿足于獲得的經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！狈此际墙處煂ψ约航虒W(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，本質(zhì)是一種理解和實踐之間的對話。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中各個方面存在的問題，具有研究的性質(zhì)。它是教師寫教學(xué)課后記的深化和發(fā)展，是教學(xué)研究亟須提倡的一種形式，也是校本教學(xué)研究中最基本的力量。

反思應(yīng)包括以下幾個方面：

（1）教材的創(chuàng)造性使用。在新的課程理念下，教科書的首要功能是作為教與學(xué)的工具，它不再是完成教學(xué)活動的綱領(lǐng)性權(quán)威文本，而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)，給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)方法和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考材料；同時，教師不僅僅是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者，在實踐中要做到在疑難之處延伸教材，在不足之處拓展教材，在興趣之處補充教材，使教師和學(xué)生成為課程中和諧的統(tǒng)一體。

（2）教學(xué)的不足之處。側(cè)重于審視自己課堂的教學(xué)的不足之處，以及解決問題的辦法、對策。如問題情景的創(chuàng)設(shè)有沒有思考的空間，學(xué)生活動的組織是否有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)是否流于形式，有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，等等。對它們進行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后教學(xué)時應(yīng)吸取的教訓(xùn)。同時，針對以上幾個問題，找到那些解決的辦法和教學(xué)的新思路，寫出改進的策略和教學(xué)的新方案。

（3）精彩的片段賞析。側(cè)重于反思自己本節(jié)課的成功之處及教學(xué)展開過程中的亮點。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因為一些偶然事件而產(chǎn)生瞬間靈感。這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而止的，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。

4）學(xué)生的獨到見解。我們在平時的課堂教學(xué)過程中，往往會有這樣的體會：下課后我們總是樂于把這節(jié)課上學(xué)生的獨特做法、學(xué)生的精彩回答、學(xué)生的創(chuàng)新思維等與教師們交流，讓他們共同分享其中的喜悅，這種源于學(xué)生對文本的獨特理解、源于學(xué)生精神世界的獨特感受，是一種無比豐富的課程資源，教師應(yīng)當充分珍惜。這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補充和完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。

悟出來，就是教師通過反思獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的教學(xué)水平和思維品質(zhì)，從而達到“卻在燈火闌珊處”的境界。

在新課程背景框架內(nèi)，構(gòu)建和諧、互助、愉悅的多元交流和相互支撐的鮮活課堂生活，合理有效地開發(fā)教學(xué)資源，都需要教師的反思和轉(zhuǎn)變教學(xué)行為?！皢柷堑们迦缭S?！苯處熤挥修D(zhuǎn)變教學(xué)行為，以思想者的眼光審視教育，以教育者的情懷感悟教學(xué)，做到融進來、蹲下來、動起來、藏起來、悟出來，才能在課程改革中煥發(fā)出迷人的光彩。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇七

學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因為你這一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當然，如果自己的弱勢學(xué)科實在是補不上，我們可以采取“揚長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補自己的不足。

學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。

當你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。

以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必敗”這句話?？嫉貌?，不要氣餒，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。

學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。

英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因為學(xué)英語貴在堅持。

語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個道理。當我需要記憶某些知識點，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了89遍。尤其是重要的知識點，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因為自己背得比別人慢而放棄背誦。

數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認真，才能取得優(yōu)異的成績?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因為怕別人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。

我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因為有了這些，我自己才會有今天這一點點的成績。

只有把學(xué)習(xí)當作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。

每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因為落后而放棄!人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分數(shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當我們哪一方面比較差時，就要想出“點子”來解決它，提高它。

3.學(xué)習(xí)要有目標!

每一個人都應(yīng)該有自己的目標。目標不一定能直接實現(xiàn)，但就像每一個運動員都夢想當冠軍拿金牌一樣，目標，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計的目標還差多少?如果超過了預(yù)計目標，就把目標往上提高一點。如果沒有達到我們的預(yù)計目標，就要檢查自己，為什么沒有達到目標?這樣，既可以激勵你奮進，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!

4.不要輕視你的'老師!

這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因為某一個小失誤而失敗?？梢哉f，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強調(diào)，就是因為每一年都會有同學(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。

5.不要輕視課本!

課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當熟悉的一個人。

6.不要放棄自己!

人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!

7.不要放縱自己!

每一個人都有惰性!當我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!

8.不要讀死書!

思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運動是最好的調(diào)節(jié)劑。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇八

第一段：引入主題，說明兵團標兵的重要性及目的（200字）。

兵團標兵代表著較高的綜合素質(zhì)和良好的品德操守，是我們學(xué)習(xí)的榜樣和典范。作為學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)先進的兵團標兵，從他們身上汲取精神的營養(yǎng)，努力提高自己的學(xué)習(xí)與實踐能力。本文旨在通過分享一位兵團標兵的心得體會，為大家?guī)韱⑹竞透形颉?/p>

第二段：詳細介紹兵團標兵的學(xué)習(xí)方法和秘訣（250字）。

作為一名優(yōu)秀的兵團標兵，他深知學(xué)習(xí)的重要性。他堅持每天都有恒定的學(xué)習(xí)時間，明確學(xué)習(xí)目標和計劃。在學(xué)習(xí)時，他會將知識分門別類整理，進行重點學(xué)習(xí)。同時，他注重實踐與理論相結(jié)合，將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，不斷提高自己的實際應(yīng)用能力。此外，他還注重多方面的學(xué)習(xí)，拓寬視野，增加自己的知識面，與時俱進。

第三段：探討兵團標兵的優(yōu)點和品質(zhì)（250字）。

兵團標兵的成功并非偶然，他們的優(yōu)點和品質(zhì)是塑造他們的關(guān)鍵。首先，兵團標兵具備堅韌不拔的精神，遇到困難和挑戰(zhàn)時有堅持的耐心和毅力。他們勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，從容應(yīng)對各種情況。同時，兵團標兵還具備團隊合作的精神，能夠積極配合他人，互相信任和支持。此外，他們具備敬業(yè)和責(zé)任心，對待學(xué)業(yè)和社會事務(wù)認真負責(zé)。

第四段：總結(jié)兵團標兵的經(jīng)驗分享和啟示（250字）。

通過學(xué)習(xí)兵團標兵的經(jīng)驗分享，我們可以得出一些寶貴的啟示。首先，我們需要明確學(xué)習(xí)的目標和規(guī)劃，有計劃地進行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。其次，我們需要注重實踐，在學(xué)習(xí)的同時進行實踐，將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去。此外，團隊合作的意識也是十分重要的，我們要學(xué)會與他人合作，互相支持和信任。最后，敬業(yè)和責(zé)任心是成功的關(guān)鍵，我們要對待學(xué)業(yè)和各項事務(wù)保持高度的責(zé)任感和職業(yè)操守。

學(xué)習(xí)兵團標兵的經(jīng)驗與體會，對于提高個人素質(zhì)和能力有著重要的意義。通過學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方法和秘訣，我們可以融會貫通，形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。通過掌握兵團標兵的優(yōu)點和品質(zhì)，我們可以塑造自己的良好品質(zhì)和操守。學(xué)習(xí)兵團標兵的心得體會，不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)能力，更可以幫助我們成為全面發(fā)展的人才。因此，讓我們深入學(xué)習(xí)兵團標兵的經(jīng)驗體會，不斷提高自己。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇九

學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。它決定著我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度。雖然每個人的學(xué)習(xí)方法有所不同，但在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我總結(jié)出了一些效果不錯的學(xué)習(xí)方法。在此，我將與大家分享我的心得體會。

首先，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一。一個合理的學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們合理安排時間，高效利用時間。在制定學(xué)習(xí)計劃時，我會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按優(yōu)先級進行排序，給予重要的知識更多的時間和精力。此外，我會設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標，并設(shè)立時間節(jié)點來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進度。通過制定學(xué)習(xí)計劃，我能更加有條理地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。

其次，積極參與課堂討論和互動也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們不僅僅是在接受老師的講解和演示，更重要的是要主動參與課堂互動。與同學(xué)們積極交流和討論，可以幫助我們更好地理解知識點，并和自己的思維進行碰撞和對話。在我參與課堂互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對知識的理解，還能夠鍛煉自己的表達能力和思維能力。

此外，做好筆記也是在學(xué)習(xí)方法中不可或缺的一環(huán)。無論是在課堂上還是在課后復(fù)習(xí)，我都會認真記錄老師的講解，并結(jié)合自己的理解和思考進行總結(jié)。通過做好筆記，我可以更好地理解和記憶知識點，也方便了我日后的復(fù)習(xí)。同時，做筆記也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它要求我們在學(xué)習(xí)過程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。

另外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。有些人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過看書來學(xué)習(xí)，還有些人喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式能夠使學(xué)習(xí)更加豐富多樣，也能加深對知識的理解和記憶。在學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科和知識點來選擇合適的學(xué)習(xí)方式，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會通過做題來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，而在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，我會通過閱讀來提高我的理解和品味。

最后，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，通過及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識，讓它們在我們的大腦中更加牢固地駐扎。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中，我會經(jīng)常性地進行知識復(fù)習(xí)，并將已學(xué)的知識進行系統(tǒng)性的總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。

總結(jié)來說，學(xué)習(xí)方法的選擇和運用對于我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度至關(guān)重要。制定學(xué)習(xí)計劃、參與課堂互動、做好筆記、多樣化學(xué)習(xí)方式、總結(jié)復(fù)習(xí)是我總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇十

學(xué)習(xí)是我們每個人都必須面對的重要任務(wù)，而學(xué)習(xí)方法更是我們需要重點關(guān)注的問題。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我不斷摸索出了適合自己的學(xué)習(xí)方法，這些方法幫助我提高了學(xué)習(xí)效率、更好地掌握知識。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會和學(xué)習(xí)方法。

第一段：認真思考學(xué)習(xí)目標。

在學(xué)習(xí)中，我深刻認識到一個清晰的學(xué)習(xí)目標對于學(xué)習(xí)的重要性。在開始學(xué)習(xí)之前，我會認真思考自己的學(xué)習(xí)目標，例如：我要學(xué)習(xí)什么？我要掌握到什么程度？我需要利用多長時間來完成這個目標？這些問題幫助我明確自己的學(xué)習(xí)方向，從而更好地規(guī)劃時間和資源。同時，清晰的學(xué)習(xí)目標也幫助我更好地集中注意力和精力，更有動力地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

接下來，我想分享的是學(xué)習(xí)方法。當我們學(xué)習(xí)新知識時，我們需要預(yù)先設(shè)定一個學(xué)習(xí)計劃。對于不同類型的知識，我采用不同的學(xué)習(xí)方法。例如，對于語文類的科目，我通常會多看書，并盡量做到每天的按時記錄。對于數(shù)學(xué)類的科目，則需要更多的練習(xí)與直接的聯(lián)系。我會根據(jù)不同的學(xué)科，采用不同的方法進行學(xué)習(xí)，例如閱讀、思考和實操。對于一些重要的概念和公式，我會在印象筆記上建立一個筆記本，并將每個概念和公式詳細地進行記錄。此外，我還會定期復(fù)習(xí)筆記，這有助于加深對知識的理解和記憶。

第三段：合理安排時間。

在多方面的學(xué)習(xí)任務(wù)下，僅靠對學(xué)習(xí)方法的選擇，往往達不到效果。每個人一天只有24小時，時間是有限的。我將我的學(xué)習(xí)時間分為不同階段，設(shè)置定期復(fù)習(xí)和練習(xí)的時間，以確保每個學(xué)科都能夠得到適當?shù)年P(guān)注和時間分配。同時，在制定日程表時，我還會考慮休息時間，讓自己保持在良好的心態(tài)下，更有精力地去學(xué)習(xí)。

第四段：隨時記錄筆記。

我們在學(xué)習(xí)中接觸到眾多知識，筆記也成為了裝這些知識的重要“工具箱”。當我們上課或?qū)W習(xí)時，隨時用筆做筆記是一個良好的習(xí)慣。將想法記錄下來不僅幫助自己加深理解，還能在后期復(fù)習(xí)時起到關(guān)鍵的作用。我的筆記會做到簡明扼要，清晰明了。這樣做可以幫助我隨時回顧和鞏固自己的理解，從而更快地學(xué)習(xí)和進步。

第五段：堅持不懈地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一個需要不斷投入時間和精力的過程。然而，對許多人來說，維持這種投入是一種挑戰(zhàn)。但是，我個人貫徹的原則是堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力。我通常在早上、下午和晚上都會安排學(xué)習(xí)時間。這樣努力會加強我的信心，讓我不斷進步。我還認為，一些鼓勵性的話語或者表示贊賞的行為也會對我產(chǎn)生重要的幫助和推動力。例如，當我在考試中取得好成績時，親人和朋友的鼓勵性的評論會激勵我不斷進取，更好地學(xué)習(xí)和提高自己。

總之，我相信在學(xué)習(xí)過程中不斷嘗試和摸索，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。這些學(xué)習(xí)方法不僅可以幫助我們高效而全面地掌握知識，還可以幫助我們在日常生活中更有效地規(guī)劃時間和任務(wù)。相信我們每個人都可以根據(jù)自己的實際情況，通過不斷地努力和實踐，找到最適合自己學(xué)習(xí)的方法，成為一個更出色的人。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇十一

近年來，中國學(xué)習(xí)兵團吸引了越來越多的年輕人參加，這個不同于傳統(tǒng)軍隊的組織形式，給予了年輕人更加多元化的培訓(xùn)機會和發(fā)展空間。作為一名曾經(jīng)加入學(xué)習(xí)兵團的年輕人，我深切感受到了兵團帶給我的改變和成長。以下是我個人的學(xué)習(xí)兵團心得體會。

首先，學(xué)習(xí)兵團教會我堅韌不拔的意志和忍耐力。從來都沒有想過自己能在兵團中有這樣的表現(xiàn)。每天的訓(xùn)練和工作任務(wù)都非常艱辛，但是我從來沒有放棄過，始終堅持到底。在學(xué)習(xí)兵團的這段時間里，我親身體驗到了大量的體力和精力的耗費，但是也找到了克服困難的方法和信心。這讓我明白到只有當你真正用心投入到一件事情中，你才會得到真正的收獲。

其次，學(xué)習(xí)兵團讓我學(xué)會了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。兵團是由成百上千的年輕人組成的，每個人都有自己的優(yōu)點和特長。在兵團中，我們通過各種訓(xùn)練和活動鍛煉自己的團隊合作能力。通過和隊友一起完成任務(wù)，我意識到團隊合作的重要性，只有團結(jié)一心，才能夠做到最好。同時，也有幸被提拔為小組長，領(lǐng)導(dǎo)和組織小組成員完成任務(wù)。這讓我意識到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和挑戰(zhàn)，也提高了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力。

第三，學(xué)習(xí)兵團培養(yǎng)了我的自立能力和應(yīng)變能力。在兵團中，我學(xué)會了獨立思考和解決問題的能力。面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了迅速適應(yīng)并做出正確的決策，而不是依賴他人來解決問題。這讓我成為了一個更加自信和獨立的人。

第四，學(xué)習(xí)兵團提供了豐富的學(xué)習(xí)機會和職業(yè)發(fā)展空間。兵團不僅僅培養(yǎng)我們的身體素質(zhì)和團隊合作能力，還為我們提供了廣泛的學(xué)習(xí)機會和職業(yè)發(fā)展空間。通過不同的培訓(xùn)課程和實踐活動，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的職業(yè)技能和創(chuàng)新能力。這為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

最后，學(xué)習(xí)兵團讓我認識到了自己對國家和社會的責(zé)任。在兵團中，我們接觸到了各行各業(yè)的人才和社會的發(fā)展狀況。這讓我對國家和社會有了更加深刻的了解和認識。我意識到自己不僅僅是一個個體，更是一個社會的一員，我應(yīng)該為國家和社會做出自己的貢獻。

總之，學(xué)習(xí)兵團給予了我難以忘懷的體驗和收獲。通過兵團的培訓(xùn)和鍛煉，我得到了身心的成長和進步，更加明確了自己的職業(yè)目標和社會責(zé)任。我相信無論未來的道路如何曲折和困難，我的學(xué)習(xí)兵團的經(jīng)歷將永遠伴隨著我，成為我人生中寶貴的財富和力量。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇十二

到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。

只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。

新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。

在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識?！靶路椒ā薄ⅰ靶录寄堋?，就是要我們在新的'教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進課堂教學(xué)組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標?？傊谛抡n程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇十三

作為一名兵團民兵，我深刻認識到自己作為國家安全穩(wěn)定的重要力量，肩負著維護國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的重任。政治學(xué)習(xí)使我明白了自己身份的神圣性，我感到自豪和自覺，時刻保持一顆對黨和國家忠誠的心，時刻認清自己的責(zé)任和義務(wù)。

二、政治理論的重要性。

兵團民兵政治學(xué)習(xí)讓我深入了解社會主義中國的基本原則和建設(shè)道路。通過學(xué)習(xí)黨的理論，我明白了社會主義制度的優(yōu)越性，對共產(chǎn)黨十九大報告和黨的十九屆五中全會精神的學(xué)習(xí)，讓我深刻認識到馬克思主義中國化的偉大崇高性，不斷增強了我堅定的理論思維和政治信仰。

三、政治學(xué)習(xí)提升了思維水平。

政治學(xué)習(xí)不僅是理論的學(xué)習(xí)，更是思想境界和思維水平的提升。通過閱讀黨的重要文獻和學(xué)習(xí)理論知識，我逐漸形成了科學(xué)的思維方法，能夠解決許多實際工作中的問題。政治學(xué)習(xí)讓我逐漸形成了辯證思維的習(xí)慣，能夠全面客觀地看待問題，不斷提高自己的認識水平和分析能力。

四、政治意識的培養(yǎng)。

政治學(xué)習(xí)加深了我對黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的路線方針政策的理解。我明白只有堅定政治信仰，牢記黨的宗旨，才能在思想上政治上緊緊團結(jié)在黨的周圍，在實踐中向黨中央看齊，履行自己作為兵團民兵的職責(zé)。政治學(xué)習(xí)的過程中，我加深了對黨的意識形態(tài)、基本路線和總體部署的理解，提高了政治站位和政治警覺性。

五、提高了綜合素質(zhì)。

通過政治學(xué)習(xí)，我不僅明確了自己的身份和責(zé)任，也提高了自身的綜合素質(zhì)。政治學(xué)習(xí)讓我能夠更好地融入兵團的工作環(huán)境，明確了自己在建設(shè)兵團新農(nóng)村、繁榮兵團經(jīng)濟中的角色定位。我通過學(xué)習(xí)政治理論和兵團政策，提高了自己的實踐能力和解決問題的能力，培養(yǎng)了廣闊的國際視野和較強的組織協(xié)作能力。

政治學(xué)習(xí)是兵團民兵的必修課，也是提升自身素質(zhì)的重要途徑。通過政治學(xué)習(xí)，我不僅僅是學(xué)到了理論知識，更是明白了自己的職責(zé)和責(zé)任。政治學(xué)習(xí)提高了我的思維水平，加深了我的政治意識和黨的意識形態(tài)的認識。同時，政治學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我的組織協(xié)作能力，提升了我的綜合素質(zhì)。

作為一名兵團民兵，我將牢記初心使命，不斷加強政治學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，用自己的實際行動為黨和人民做出更大的貢獻。同時，我也將以身作則，帶領(lǐng)身邊的同志一起學(xué)習(xí)，共同進步，為兵團的發(fā)展做出自己的貢獻。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇十四

作為一名兵團民兵，我認識到政治學(xué)習(xí)對于提高自身素質(zhì)和兵團建設(shè)的重要性。在過去的一段時間里，我積極參與兵團民兵政治學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)兵團黨的指導(dǎo)思想和政策，深入了解兵團的歷史、經(jīng)濟和軍事情況。在這個過程中，我深刻體會到兵團民兵政治學(xué)習(xí)對于塑造新時代兵團民兵的使命和擔當具有非常重要的意義。

政治學(xué)習(xí)是兵團民兵提高政治認識和思想道德素質(zhì)的必經(jīng)之路。通過政治學(xué)習(xí)，我們了解了兵團黨的指導(dǎo)思想和政策，了解了兵團黨的優(yōu)秀歷史和傳統(tǒng)，從而提升了我們的政治覺悟和道德品質(zhì)。兵團民兵作為一支“鐵的長征隊”，必須擔負起為兵團發(fā)展和維護邊疆穩(wěn)定的使命，因此政治學(xué)習(xí)更是必不可少的。只有在政治學(xué)習(xí)中深入思考，不斷提升自我修養(yǎng)，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。

第三段：政治學(xué)習(xí)的方式和方法。

兵團民兵政治學(xué)習(xí)的方式和方法多種多樣。我們可以通過集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和團隊互學(xué)等多種途徑來進行學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)是我們的常規(guī)學(xué)習(xí)方式，通過集體學(xué)習(xí)可以相互交流，借鑒他人的思想和經(jīng)驗；個人自學(xué)則是加強自身基礎(chǔ)知識的重要途徑，可以通過閱讀書籍、觀看新聞和參與討論等方式進行；團隊互學(xué)則是通過小組討論、交流心得等方式來提升自己的政治素養(yǎng)。各種學(xué)習(xí)方式的結(jié)合運用，可以更好地達到政治學(xué)習(xí)的效果。

兵團民兵政治學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付學(xué)習(xí)任務(wù)，更是為了提高自身素質(zhì)和為兵團建設(shè)貢獻自己的力量。通過政治學(xué)習(xí)，我增強了對黨委的認同感和歸屬感，進一步理解了黨的指導(dǎo)思想和政策的重要性。在實踐中，我能夠更好地貫徹執(zhí)行黨的各項決策，清楚地知道自己作為一名兵團民兵應(yīng)該有的責(zé)任和義務(wù)。同時，政治學(xué)習(xí)也給我?guī)砹藰酚^向上的心態(tài)和勇于創(chuàng)新的精神，讓我在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用。

第五段：展望未來。

政治學(xué)習(xí)是一個長期而不斷積累的過程。作為一名兵團民兵，我將繼續(xù)堅持政治學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為兵團發(fā)展貢獻自己的力量。我將更加注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不斷擴充自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我也將積極參與思想政治工作，努力做到政治思想上過硬，牢記使命，勇于擔當，為兵團民兵事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過兵團民兵政治學(xué)習(xí)，我深刻認識到政治學(xué)習(xí)對于提高自身素質(zhì)和兵團建設(shè)的重要性，并學(xué)到了多種學(xué)習(xí)方式和方法。政治學(xué)習(xí)給予我在兵團工作中更好地發(fā)揮作用的信心和能力，同時也讓我在未來的發(fā)展中有了更為明確的方向和目標。我將繼續(xù)堅持政治學(xué)習(xí)，為兵團事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

學(xué)習(xí)兵團心得體會和方法篇十五

近年來，我所在的兵團逐漸開展了一系列民兵政治學(xué)習(xí)活動，目的是使我們這些兵團民兵能更好地?zé)釔埸h和國家，增強政治意識和黨性修養(yǎng)，提高忠誠度和執(zhí)行力。通過參與這些學(xué)習(xí)活動，我深感受益匪淺，下面我將從學(xué)習(xí)的目的、形式、內(nèi)容、收獲和展望五個方面來闡述我的心得體會。

學(xué)習(xí)的目的是為了提高我作為一名兵團民兵的政治素養(yǎng)。在參加這些學(xué)習(xí)活動之前，我對政治學(xué)習(xí)一直抱著懷疑的態(tài)度，覺得政治學(xué)習(xí)是枯燥無味的，而且離我生活太遠。然而，在實際參與學(xué)習(xí)后，我及時發(fā)現(xiàn)，政治學(xué)習(xí)的目的并不是簡單地了解政府或黨的工作，更重要的是加深對國家、黨的認識，明確自己的職責(zé)和使命，以及保護和服務(wù)國家的意識。只有當我們深入思考黨的指導(dǎo)思想并將其貫徹到實踐中時，我們才能真正成為一名合格的兵團民兵。

學(xué)習(xí)的形式是多樣的。政治學(xué)習(xí)活動不僅有集中學(xué)習(xí)，還有自主學(xué)習(xí)，形式包括講座、專題研討、書法展覽等。這些形式使學(xué)習(xí)更加靈活多樣，讓我們有更多的選擇和參與的機會，并能從不同角度和維度來理解和解讀政治知識。例如，透過與政治學(xué)問相關(guān)的展覽，我們可以通過觀察書法、繪畫、雕塑等藝術(shù)作品來感受政治文化的融合與精髓。這種形式的學(xué)習(xí)更容易引起我們的興趣，并激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)的熱情。

學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多樣。政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了政治理論、國家法律法規(guī)、黨的歷史典故等多個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)和了解黨的理論，我們可以對中國共產(chǎn)黨的初心和使命有更深入的了解。同時，了解國家法律法規(guī)也能提高我們法治意識和法律觀念。更重要的是，在學(xué)習(xí)黨的歷史典故中，我們能從歷史的角度審視當下，更好地認識我們所肩負的責(zé)任和使命。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)不僅擴寬了我們的知識面，更深化了我們對黨和國家的認識。

學(xué)習(xí)的收獲讓我深感慶幸。通過政治學(xué)習(xí)，我逐漸改變了對政治的偏見和誤解，不再將之與腐敗、權(quán)力斗爭等負面的事物聯(lián)系在一起。相反，我理解到政治是為了實現(xiàn)公共利益和社會公正而存在的一種活動，是保障國家安定和人民幸福的重要保障。我也開始主動參與一些社會活動，希望能為國家的發(fā)展和社會的進步貢獻自己的一份力量。最重要的是，通過學(xué)習(xí)，我明確了作為一名兵團民兵的職責(zé)使命，愿意為國防建設(shè)和軍隊服務(wù)奉獻自己的力量。

展望未來，我相信政治學(xué)習(xí)會越來越好。政府和黨組織也將進一步提升政治學(xué)習(xí)活動的質(zhì)量和效果。我們將有更多的機會和選擇來參與政治學(xué)習(xí)，不僅可以得到更多的知識和智慧，還可以結(jié)識更多志同道合的人。我也希望能將政治學(xué)習(xí)的成果融入日常生活中，使之成為一種習(xí)慣和自覺，將政治學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，為兵團建設(shè)和國家發(fā)展貢獻自己的力量。

綜上所述，兵團民兵政治學(xué)習(xí)不僅讓我們真正了解了政治學(xué)的重要性和意義，也讓我們對黨和國家的理解更加深入和全面。同時，這種學(xué)習(xí)也加強了我們的政治素質(zhì)和愛國情懷。通過積極參與政治學(xué)習(xí)，我們深感榮幸與幸福，因為我們深知自己是黨和國家的有力后盾和守護者，我們愿意為中華民族的偉大復(fù)興貢獻一份力量。