開展主題心得體會及感悟(優(yōu)質(zhì)10篇)

心得體會是人們在進行某種活動或經(jīng)歷某段經(jīng)歷后，對所獲得的知識、經(jīng)驗、感悟等進行總結和歸納的一種文字表達方式。心得體會可以是對學習、工作、生活等方面的思考和領悟，通過寫心得體會可以幫助我們更好地理解、鞏固和應用所學的知識，也能讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供參考和借鑒?？偠灾牡皿w會是人們對某段經(jīng)歷的主觀感受和理解的表達，可以促使我們更深入地思考和反思，從而提升個人的成長和進步。寫心得體會時，要注重結合實際情況，切忌空泛和模糊。讀完這些心得體會，或許可以激發(fā)你寫作的靈感，從而寫出更出色的心得體會作品。

開展主題心得體會及感悟篇一

_月21日我班在團支書姚楠的帶領下一起組織了一次戶外拓展活動。這次活動的目的開展了此次戶外實踐活動是為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)班級同學之間的友誼和團隊精神及增強學生的活力和凝聚力。而活動的意義就在于通過開展此次活動培養(yǎng)學生之間的默契和團隊精神、增強彼此間的活力和凝聚力，促進成員間的溝通與交流，豐富了學生的校園生活，提高了大學生的綜合素質(zhì)這次活動中最讓我們記憶深刻的就是真人cs了。它讓我們了解到人是需要幫助的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個好漢三個幫。如何將掩護己方的伙伴，干掉對反的敵人。這不僅需要同學們?nèi)ニ伎?，去溝通，想出辦法。并且最后在集體的配合和幫助下取得最終的勝利。它讓我們感受到了相互溝通，相互關愛，相互信任，相互配合，團結互助的重要性。

世界上最有默契的團隊也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過很多次的反復練習，反復溝通找到的練習方法，才能取得佳績。在我們的多人同行的游戲中，我們由隨意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號到中間的人喊。在不段的練習，溝通，協(xié)調(diào)后我們找到了我們團隊的配合方式。并且在一次又一次的反復練習中取得了很好的成果。相互溝通，相互信任，相互配合使我們更有了默契。

在這次的戶外集體活動中，我深切體會到了溝通的重要性。這次活動加強了大家的溝通，加深了感情，培養(yǎng)了團隊凝聚力培養(yǎng)了團隊默契。它使我們感受到了相互關愛，團結互助，相互信任的絲絲溫暖。

周年慶典活動圓滿結束了，我們還沉浸在歡快之中久久回味。在此，感謝在這次活動中無私參加活動組織策劃以及積極參與活動前期準備的同事們。因為有你們，這次活動才會如此的成功!感謝公司為我們提供交流的平臺，增強了大家的凝聚力和集體榮譽感，謝謝!

今年_月初，接到周年慶典的任務。決定組建活動籌備小組做準備工作，實實在在的把每項工作做好?？紤]到參加人數(shù)的需求;場地的限制;籌備小組決定以趣味運動會分小組活動的方式籌備此次活動。在活動籌備期間籌備組人員在各人的工作之余，少眠少休的為活動做準備。周年慶活動的前一天籌備組成員積極布置會場，每個人都工作到很晚，為了把活動安排得更好，大家都無私的奉獻。活動效果證明了決定是正確的，準備是充分和有序的。充分體現(xiàn)了公司員工的紀律作風和精神面貌。全體員工有強烈的大局意識，有責任感，團結協(xié)作能力強，體現(xiàn)出了一種拼搏向上的精神!

這次周年慶典活動的得到了公司領導的大力支持。措施有力，準備和各種協(xié)調(diào)會推進著活動工作不斷進展!為確?；顒拥捻樌M行，及相應后勤保障?；I備小組多次召集小組成員開會討論，根據(jù)各階段最新情況安排任務，明確各方面階段工作任務，使整個準備工作有條不紊的開展，各方面工作緊密銜接、配合。

各隊隊員配合方面十分突出?；顒悠陂g的掌聲給人印象十分深刻。各組組長在全面按要求執(zhí)行籌備組各項組織措施的基礎上，還負責本隊的報名和宣傳工作，組織宣傳工作做得很好，有序、守紀，配合默契，充分體現(xiàn)出一種良好的精神風貌?；顒踊I備期間各小隊之間傳遞經(jīng)驗，交流展示，充分體現(xiàn)出“友誼第一”的精神，活動期間各隊隊員爭先恐后，積極參加趣味運動會的各個項目，磨練的是非凡的毅力，較量的是超常的體力，拚搏的是出類拔萃的耐力。充分體現(xiàn)出一種“團結協(xié)作、不甘人后”的精神。

周年慶活動是一次綜合性的活動，是以人為本的活動，特別是以每位同事為本，要辦大事、辦重要的事，就要集中力量，形成合力，形成拳頭、所以要使每位同事都參與到活動中來。通過我們的周年慶活動增加大家的凝聚力，體現(xiàn)我們拼搏進取的精神。有了凝聚力和拼搏進取的精神我們的企業(yè)進一步加快發(fā)展，做大做強，發(fā)展才是硬道理。我們要繼續(xù)積極開拓公司的企業(yè)文化建設，把慶典期間的敬業(yè)精神延續(xù)到工作中去，為公司的發(fā)展做出應盡的貢獻。

總之，通過這次慶典活動體現(xiàn)了各部門的協(xié)調(diào)應急能力，同時鍛煉培養(yǎng)了一批企業(yè)文化活動骨干，發(fā)掘人才是這次周年慶活動的一大收獲。為以后深入的搞好企業(yè)文化宣傳工作打下了良好的基礎。通過這次活動，我們看到了公司發(fā)展的潛力，凝聚的力量就是公司明天的希望。這次慶典活動增強了凝聚力、向心力，進一步激發(fā)了廣大員工熱愛公司、關心公司、建設公司、發(fā)展公司的熱情?？偨Y過去，為的是展望未來，我們要走的路還很長，我們深感肩負重擔，我們?nèi)皂毟挪幌?。成績只能代表過去，更好的成績等待著我們?nèi)カ@得。明天一定會更加美好!

開展主題心得體會及感悟篇二

自古以來孝道是美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道，是做人的基本準則。我校制定了“弘揚孝道文化，繼承傳統(tǒng)美德”活動方案并在全體學生面前發(fā)出了做孝心少年的倡議，把孝道感恩教育作為學校德育工作的重要內(nèi)容，不斷創(chuàng)新活動載體，努力提升孝道感恩教育成效，把青少年學生培養(yǎng)成知恩知報、立志圖報、誠實守信、道德高尚的社會主義建設者和接班人。

突出重點，扎實開展孝道感恩教育活動。創(chuàng)設環(huán)境，營造孝道感恩教育氛圍。學校是未成年人思想道德建設的主陣地、主渠道，濃厚的校園文化環(huán)境是鍛造學生身心和諧的重要途徑。我校充分利用校園教室、宣傳欄、展板、黑板報、廣播等陣地建設，通過古今有關“孝道”的圖片、名言警句、詩詞歌賦等形式營造濃厚的校園環(huán)境氛圍，讓學生在良好的校園環(huán)境中得到孝道感恩教育的熏陶，得到啟示，從而自覺實踐“孝道”。

創(chuàng)新載體，開展孝道感恩實踐活動。我校緊緊圍繞“孝道感恩”教育主題，在學校開展孝道教育系列活動，組織開展敬老愛老助老實踐，全體同學完成以下幾項特殊的“家庭作業(yè)”：對父母說一句感謝的話;和父母談一次心;為父母洗一次腳;盡自己的能力為父母做一頓飯菜;承包一項家務勞動并堅持下來;為父母制作一件禮物以表達自己的感恩之情。培養(yǎng)學生敬老愛老助老的良好道德風尚，營造濃厚的行孝道、承美德的教育氛圍，使全體師生知恩、感恩、踐行孝道，內(nèi)化為信念，外付諸行動。

開展主題心得體會及感悟篇三

小先生是一位熱心公益事業(yè)的年輕人，他從小就對社會問題和不公平現(xiàn)象充滿了好奇心。為了更深入了解社會問題和為社會做點貢獻，他決定參加一項名為“關愛行動”的志愿者活動。這個活動旨在幫助貧困地區(qū)的兒童獲得教育機會和更好的生活。小先生參與了這個活動，并深受觸動。

參加“關愛行動”活動后，小先生深刻地認識到貧困地區(qū)的教育問題和不公平現(xiàn)象對孩子們的影響有多么深遠。他看到那里的孩子們因為貧困而失去了平等的發(fā)展機會，他們沒有足夠的資源和條件去接受良好的教育，這使得他們的未來變得黯淡。小先生看到了一些學生因為家庭貧窮而輟學，也看到了一些孩子們因為得不到良好的教育而無法改變自己的命運。

在接觸這些孩子們的過程中，小先生深深地感受到了教育的重要性和機會的珍貴。他體會到教育不僅可以改變一個人的命運，也可以為社會帶來繁榮和進步。他意識到自己不僅要關注社會問題，還要積極參與改變和解決這些問題。他決定將自己的力量投入到為貧困地區(qū)的兒童提供更好教育的事業(yè)中。

第三段：尋找解決問題的方法。

小先生意識到雖然教育問題龐大，但每個人都可以從自己做起，做一些力所能及的事情。于是，他開始思考如何為貧困地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。他了解到目前很多教育資源都集中在城市，并且很多農(nóng)村地區(qū)缺乏教育資源。因此，他決定組織一支志愿者團隊，親自走進貧困地區(qū)，向那里的孩子們提供一對一的輔導和幫助。

為了能更好地開展工作，小先生積極聯(lián)系了一些教育機構和企業(yè)，爭取到了一些資金和物資的支持。他們帶去了書籍、文具和教育用品，并組織了各種輔導和培訓活動。他們希望通過這些努力，能夠激發(fā)孩子們對知識的興趣，提高他們的學業(yè)成績，為他們的未來打下良好的基礎。

第四段：工作成果和收獲。

經(jīng)過一段時間的努力，小先生的團隊取得了一些初步的成果。他們看到了一些孩子們在學習上有了明顯的進步，他們的自信心和學習動力也得到了提升。小先生感到非常欣慰和驕傲，他意識到自己的努力是有價值的，他的付出是有回報的。

通過這次經(jīng)歷，小先生不僅體會到了教育的重要性和改變社會的力量，也成長了很多。他學會了如何與團隊合作，如何傾聽和理解別人的需求，如何尋找解決問題的辦法。他也明白了一個人的力量是有限的，只有匯集更多的人的力量，才能真正改變社會。

第五段：未來的規(guī)劃和展望。

盡管小先生已經(jīng)取得了一些成績，但他并不滿足于現(xiàn)狀。他意識到教育問題是一個長期的、復雜的過程，需要更多人的參與和支持。他希望能夠吸引更多的人關注教育問題，并加入到他的行動中來。他也計劃進一步擴大團隊的規(guī)模，爭取更多的資源和支持，讓更多的貧困地區(qū)的孩子能夠得到幫助。

小先生深信，只有通過教育，我們才能夠改變一個人的命運，改變一個社會的未來。他堅信自己的努力是有意義的，他愿意始終堅持下去，為實現(xiàn)教育公平而努力奮斗。

總結：通過參與“關愛行動”活動，小先生深刻地認識到了教育問題的重要性和改變社會的力量。他不僅在行動中尋找解決問題的方法，也收獲了成長和體驗。小先生希望能夠吸引更多人關注教育問題，并爭取更多的支持和資源，為貧困地區(qū)的兒童提供更好的教育機會，改變他們的命運。

開展主題心得體會及感悟篇四

近年來，社會對未成年人的培養(yǎng)和教育越來越重視。小先生班作為一種新興的教育形式，致力于培養(yǎng)兒童的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)和社交能力，為他們的成長奠定了堅實的基礎。在參加小先生班活動的過程中，我有了一些深刻的感悟和體會。下面我將結合自己的親身經(jīng)歷，對小先生班給我?guī)淼氖斋@和影響進行探討。

首先，小先生班為我提供了一個展示自我的平臺。在平時的學習和生活中，我往往羞于表達自己的觀點和意見。然而，在小先生班的活動中，我被鼓勵積極參與，發(fā)表自己的看法。通過和同學們的討論和交流，我不僅提高了自己的溝通能力，還學會了傾聽他人的意見。這個平臺不僅僅是讓我在知識上的收獲，更重要的是培養(yǎng)了我對待問題的綜合思考和解決問題的能力。

其次，小先生班的活動幫助我樹立了正確的價值觀。在活動中，我們經(jīng)常會遇到一些道德難題。通過老師的指導和同學們的討論，我逐漸明確了自己的價值觀，學會了如何辨別是非和做出正確的選擇。與此同時，活動中的一些實際案例也讓我深刻認識到了誠信、友善和勤奮的重要性，在以后的學習和生活中，我將會以這些品質(zhì)為指導，健康成長。

第三，小先生班讓我學會了相互尊重和合作。在小先生班的活動中，我們往往需要組隊合作完成一些任務。每個人都有自己的特長和能力，我們需要相互尊重、學會傾聽和包容。通過與隊友們的合作，我了解到團隊精神和合作意識的重要性。我們通過相互支持和協(xié)作，完成了許多困難的任務。這不僅僅是一個學習過程，更是鍛煉和培養(yǎng)我們的團隊合作能力，提高了我們的團隊凝聚力。

另外，小先生班的活動也為我提供了豐富多彩的社交經(jīng)驗。我們不僅和同學們一起學習和討論，還參加了各種社區(qū)活動和公益事務。這些活動讓我接觸到了不同的人和社會，拓寬了我的視野和思維。通過參與這些活動，我學會了怎樣與人交往，學會了如何關心他人，懂得了分享、理解和感恩。這些都是我成為一個有責任感和積極向上的人所必備的品質(zhì)。

最后，小先生班的活動在我心中埋下了對未來的憧憬和追求。通過參與這些活動，我感受到自己的成長和進步。我希望能夠把這些提升和收獲運用到未來的學習和工作中，為社會做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠?qū)⑿∠壬嗟睦砟顐鬟f出去，幫助更多的兒童享受到這種教育方式的益處。

總而言之，小先生班的活動讓我受益匪淺。它不僅提高了我的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)，也為我樹立了正確的價值觀和人生觀。通過活動中的交流和合作，我學會了尊重他人、合作共贏、解決問題的能力。通過社交經(jīng)驗的積累，我培養(yǎng)了對他人的關心和理解。這些都將對我未來的學習和人生產(chǎn)生積極的影響。因此，我將會把這些心得體會付諸實踐，努力成為一個有責任感、積極向上、有理想追求的小先生。

開展主題心得體會及感悟篇五

近幾年來，中小學生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據(jù)有關方面統(tǒng)計，交通事故給學生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當高，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。一、統(tǒng)一思想，提高認識。1、學校工作，安全為天。學生的道路交通安全,維系學校的平安、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。要上升到“三個代表”的高度來認識創(chuàng)建省級交通安全示范校工作。2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實意義。三年來，在教育局領導的關懷指導下，我?，F(xiàn)已有學生700余人，近500百名通生跑校，學校在近年內(nèi)無法安排這些學生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實意義。3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應當搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點是培養(yǎng)學生的動手操作能力和社會實踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動。通過開展交通安全教育活動，學生學到了交通安全的常識，形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進了學校的其他工作。4、與平安校園建設、文明校園建設等活動結合起來。5、注重學生的示范帶動作用。通過在學校中開展交通安全教育活動，同時達到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個村莊”的目的。

想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動，習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種力量。

其次，良好的行為習慣也是重要的。對于行為習慣這個問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習慣來自于對行為的正確認識。知道哪些是對的，哪些是錯的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準則。第二，我們要對自己提出明確的要求。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細，都要對自己提出明確具體而又嚴格的要求，并且認真依照去做，時間長了，自然就成為習慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強的意志力。形成好的行為習慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習慣。

個人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個人，無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當從此時此刻開始多一點自律，多一點禮讓，多一點知識，多一點理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅固基石。

團隊精神是一種團結一致，互幫互助，為了一個共同的目標堅毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團隊精神的現(xiàn)象，這其中一個重要原因就是在平常教育中缺乏對團隊精神的培養(yǎng)。

再次，樹立良好的競爭意識，在當今社會競爭日益激烈的形勢下，對青少年教育中適當讓之樹立爭第一的意識，使每個青少年用教高標準但同時也要讓孩子明白，在爭第一中，要用正當?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài)，各種教育活動對青少年起著潛移默化的影響。

我們相信未來的時代是一個需要團隊精神的時代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團隊精神是非常重要的。

望我們每個人都能夠用約束來強化自己。讓良好的生活習慣規(guī)范我們的生活。

前幾日，學校組織了一次法制教育活動，我受益匪淺。

犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個完全不同的詞語。

犯法，我們無時無刻不在做，它是我們每個人都做過的一件事。

而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會讓我們流血流淚。

不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關系?！痹诖耍乙獓烂C地告訴你：“不，你說錯了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷。”

不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情?！币驗椋湍梦覀冋J為離我們最遙遠的投毒來說吧。

曾經(jīng)有多少人這么認為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅強的人。但是，又有多少這么認為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認為它離我們遙遠，因為它就在我們身邊呀。說不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進你的生活。

與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學會利用法律保護自己!

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位高中生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

開展主題心得體會及感悟篇六

活動名稱：

敞開心扉交朋友。

活動目標：

1.增進團體成員間的了解。

2.協(xié)助成員樹立積極主動的人際交往態(tài)度。

3.檢視團體的凝聚力，以及成員在團體中的參與、互動程度。

4.讓成員學會敞開心扉，主動去接納、喜歡和肯定他人。

5.在朋友之間，要學會信任和尊重他人，這樣，才能獲得真正的財富。

活動準備：

各種顏色的新型至卡片若干張，用硬紙繪制的標有十個等級的心情溫度計每人一個，記號筆每人一只。

活動程序：

(一)“坐地起身”暖身游戲(10分鐘)。

1.將成員隨機分成兩組，確保兩組的人數(shù)以及男女生的比例差不多。

2.每組先派出兩名成員，背靠背、臀部貼地、雙臂相互交叉地坐在地上。當發(fā)出“開始”的指令時，兩人合力使雙方一同站起。要求在站起的過程中，手不能松開，也不能觸碰地面。如果成功站起，則該小組繼續(xù)增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失敗則重新再來一次，直到成功方可再增加一人。如此類推，小組成員全部成功地一起坐地起身者為勝方。

3.在游戲過程中，負責發(fā)出“開始”的指令，并監(jiān)督各小組不要犯規(guī)。

(二)“愛在指間”(30分鐘)。

1.活動過程。

將團體成員分成相等的兩組，一組成員圍成一個內(nèi)圈，再讓另一組成員站內(nèi)圈同學的身后，圍成一個外圈。內(nèi)圈成員背向圓心，外圈同學面向圓心。即內(nèi)外圈的成員兩兩相視而站。成員在口令的指揮下。做出相應的動作。

當發(fā)出“手勢”的口令時，每個成員向?qū)Ψ缴斐?～4個手指：

(1)伸出1個手指表示“我現(xiàn)在還不想認識你”。

(2)伸出2個手指表示“我愿意初步認識你，并和你做個點頭之交的朋友”。

(3)伸出3個手指表示“我很高興認識你，并想對你有進一步的了解，和你做個普通朋友”。

(4)伸出4個手指表示“我很喜歡你，很想和你做好朋友，與你一起分享快樂和痛苦”。

當發(fā)出“動作”的口令，成員就按下列規(guī)則做出相應的動作：

(1)如果兩人伸出的手指不一樣，則站著不動，什么動作都不需要做。

(2)如果兩個人都是伸出1個手指，那么各自把臉轉(zhuǎn)向自己的右邊，并重重地跺一下腳。

(3)如果兩個人都是伸出2個手指。那么微笑著向?qū)Ψ近c點頭。

(4)如果兩個人都是伸出3個手指，那么主動熱情地握住對方的雙手。

(5)如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地擁抱對方。

每做完一組“動作一手勢”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨的口令做出相應的手勢和動作。以此類推，直到外圈的同學和內(nèi)圈的每位同學都完成了一組“動作一手勢”為止。

2.引導成員進行經(jīng)驗分享。

(3)從這個游戲中你得到什么啟示?

3.點評。

在人際交往中，我們有一個共同的傾向——希望別人能承認自己的價值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠是相互的。一般而言，喜歡我們的人，我們才會去喜歡他，愿意接近我們的人，我們才會去接近他;而對于疏遠、厭惡我們的人，我們也會疏遠或厭惡他。因此在人際交往中，應遵循交互原則。對于交往的對象，我們應首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關系的主動地位，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。

4.成員分小組進行討論：“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達對他人的接納、喜歡和肯定?”

5.小結與人主動交往的方式，如主動與人打招呼，主動幫助別人，主動關心別人，主動約別人一起出去玩，等等。

(三)盲人旅行(20分鐘)。

1.活動過程。

(1)將教室桌椅布置成幾個障礙物。隨機將同學分為兩人一組，一人當盲者，一人當領路者。盲者用布遮住眼睛，領路者以話語輔導盲者前進，并饒過障礙物，但兩者不可以有肢體接觸。

(2)時間限制為三分鐘，三分鐘后更換盲者為領路者者，領路者為盲者，在進行三分鐘?；氐阶?，自由發(fā)言，討論剛才的感受。

2.引導成員進行經(jīng)驗分享。

(2)當你領著盲人順利的完成任務時，你的心里是怎么想的?有成就感嗎?

(4)你從這個游戲中學到了什么?

3.活動小結。

(四)“團體檢測站”(15分鐘)。

請每位成員從大紅、粉紅、橙、黃、藍、綠、紫、白、黑、灰等各種顏色的心形紙卡中挑選一個，代表自己進入團體的心情。并在心情溫度計上畫上相應的溫度，代表自己在團體活動中的參與程度(溫度越高表示在團體中的參與程度越高)，然后加以解釋說明。

(五)小結(5分鐘)。

總結今天團體輔導的內(nèi)容，并再次強調(diào)人際交往中的相互原則。強調(diào)敞開心扉、主動交往以及尊重和信任的重要性。

開展主題心得體會及感悟篇七

按照縣教體局“119全國消防安全教育日”的文件精神，我校于11月x日出臺了xx中學防火逃生演練實施方案，方案的設計本著安全第一的精神，也立爭使逃生現(xiàn)場有一定的真實性，所以決定啟動教學樓內(nèi)的報警器；同時借本次機會對學生如何使用滅火器滅火進行培訓，真正做到理論知識用于實踐。

為使演練能在安全的前提下進行，11月8日召開了教師會，會上利用方案對本次演練作了詳細的布置，使每一名老師都明確自己職責；同時班主任召開了學生會，對防火演練作了認真詳細的布置，要求學生按要求有順序的逃生，不擁擠、用正確的姿勢逃生。

11月9日9點45分，演練總指揮按下報警器按鈕，當報警笛響起時xx中學防火逃生演練正式開始，一二樓學生有序的沖出教室，學生們用手絹捂住口鼻，彎腰前行按照各班指定的路線，在現(xiàn)場各點老師的指揮下順利的逃出了“火場”；第二遍警笛響起，三四樓的學生有秩序的逃出了現(xiàn)場。逃出現(xiàn)場的學生按指定好的由老師指揮整隊，點名，全體學生安安全全的逃生到了指定地點，到此防火演練第一階段結束。

防火演練的第二階段是對學生進行滅火器使用培訓，現(xiàn)場準備了兩個二氧化碳滅火器，由呂xx、王xx兩位老師演示滅火器滅火過程，現(xiàn)場再找兩名學生進行滅火實驗，效果良好。

演練結束后，各班對本次演練進行了總結，各口上的負責老師對本次演練中存在的問題進行了總結?？偟膩砜?，學校組織的本次防火演練非常成功，而且打破了以往的只給學生講滅火器如何使用的弊端，真正讓學生使用滅火器滅火，收到了好的效果。存在的問題是學生跑的太快，只顧自己，在樓道轉(zhuǎn)彎處有點擁擠，下次我們會根據(jù)情況進行相應的調(diào)整。

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開展主題心得體會及感悟篇八

《童年》是高爾基的著作，描述了高爾基悲慘的童年生活。生活里充滿了饑餓、仇恨和賴以為生的一絲溫暖與光明。讀完《童年》后，它就像一道烙印印在我的心上，使我難忘、受到感觸。

高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！钡牵c此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說：“她(外祖母)一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊，……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的。”

我的童年很幸福。小時候我很調(diào)皮，有一次，媽媽送給我?guī)讞l小金魚，放在一個小魚缸里。我覺得小金魚們只能橫著游，不能豎著游，太不自由。于是我找到一個花瓶，把金魚全部倒進去?？吹浇痿~歡快地游來游去，我很興奮。過了會兒，媽媽發(fā)現(xiàn)我一直盯著花瓶，就發(fā)現(xiàn)了花瓶里的金魚，不禁哈哈大笑。我的幸福童年像一顆糖果一樣，永遠地埋在我的心中，我會一直珍惜它!

我們現(xiàn)在的生活很美好，與高爾基相比，簡直就是天壤之別，我們一定要珍惜眼下的幸福生活。既然我們有比高爾基幸福的童年，希望我們能有比高爾基更成功的未來!

開展主題心得體會及感悟篇九

時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識的提升了班級的凝聚力。同時時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識的提升了班級的凝聚力。同時時間慢慢地逼近著大家下山的步伐，活動過后，大家紛紛有序的下山，此刻大家上山和下山的心情絕對不一樣，不知道是否是疲倦的緣故，還是對此次活動的不舍，在大家的臉上隱約的看到些沉悶，來到了山腳下，在活動地門口，再次拍了集體照，這次的集體照，相信大家都是用心在照的!經(jīng)過此次的活動，大家都玩的比較開心,同時也融合了之前因為各種原因引起的交流甚少的距離感。同時也增加了大家對彼此的認識，促進了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動中都得到了放松。并且促進了大家的交流，讓彼此更熟悉，了解集體，無意識的提升了班級的凝聚力。同時班里同學來自全國各地，大家從原本不同的生活和學習環(huán)境中相聚在珠江相聚在人力1207，在這里我們有著共同的奮斗目標。

對于班里同學的出勤，正常的情況下，大家都會準時到達教室并且很多同學會搶著前排的位置聽著老師講課;有些時候會有些同學會選擇曠課，來自學委的反應，這些同學會按照一定的程序?qū)懻埣贄l，說明請假原因的。在課堂上，大家會積極的與老師互動回答老師提出的問題;課堂整體上是保持著安靜，大家沒有早退的現(xiàn)象;對于老師布置的課外作業(yè)，有的是需個人完成的，有的是需要小組(6―7)人來完成，但不管是怎樣，到了交作業(yè)的時候大家都會交出一份滿意的答卷。在完成這些作業(yè)期間，不僅增強了每個同學的個人學習能力和操作能力，而且增加同學間的友誼，彼此更加認識了解。所以，班里之間的關系很融洽，從來未出現(xiàn)過太大的糾紛與矛盾。

當然，班里的同學也存在一些不良的習慣，比如在上每天第一單元課的時候，有些同學會帶上自己的早餐進入課堂沖著老師吃早餐。

為了增加班里同學之間互相了解程度，班內(nèi)會組織全班的同學聚在一起，所以大家在一起吃過飯、曾做過“真心話，大冒險”游戲、曾一起拍過照……在活動期間大家彼此互讓、幫助。所以對于這樣的活動，在以后的學期里我們?nèi)詴喽噙M行。

開展主題心得體會及感悟篇十

近年來，我所在的學校加強了團青工作的開展，為了更好地服務青年學生，提高學生的綜合素質(zhì)和能力，我積極參與了團青工作，并從中獲得了很多收獲。在這個過程中，我深刻感悟到了團青工作的重要性，體驗到了團青工作的魅力，也受益匪淺。

首先，團青工作具有很高的意義和價值。作為新時代青年的一員，我們肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史任務，是社會主義事業(yè)的接班人。通過團青工作，我們可以加強思想引領，提高自身的理論水平，增強社會主義意識，從而更好地投身于國家和社會的發(fā)展中。同時，團青工作還可以提升學生的綜合素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學生的領導能力、組織能力和創(chuàng)新能力，使他們在未來的工作和生活中能夠更好地發(fā)展和壯大。因此，團青工作具有非常重要的意義和價值。

其次，團青工作需要有創(chuàng)新和實踐。創(chuàng)新是團青工作的靈魂，是推動工作發(fā)展的動力。團青工作只有不斷創(chuàng)新，才能更好地適應和引領時代的要求。因此，在開展團青工作時，我們要注重實踐，將理論與實踐相結合，通過實踐來發(fā)掘和培養(yǎng)學生的潛力，實現(xiàn)團青工作的創(chuàng)新發(fā)展。而實踐不僅僅是在校內(nèi)進行，還要積極參與社會實踐活動，在實踐中鍛煉自己，實現(xiàn)個人的成長和全面發(fā)展。

再次，團青工作需要有團結和協(xié)作。團結是團青工作的基礎，而協(xié)作是團青工作的保障。只有所有成員都能夠團結一心、齊心協(xié)力，才能夠充分發(fā)揮團青工作的作用和效果。在開展團青工作時，我們要注重團隊的建設，通過有效的激勵機制和良好的溝通機制，使團隊成員間相互合作、相互支持、相互鼓勵，實現(xiàn)團隊的優(yōu)勢互補和共同進步。

最后，團青工作需要有持之以恒的堅持。團青工作是一個長期而復雜的過程，需要我們持之以恒地堅持下去。在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們要堅定信心，勇往直前；在面對成果和收獲時，我們要保持謙遜和進取。只有不斷堅持，并在堅持中不斷創(chuàng)新，才能夠更好地開展團青工作，實現(xiàn)團青事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

通過參與團青工作，我深刻認識到了團青工作的重要性和價值，體驗到了團青工作的魅力，并從中獲得了很多收獲。我將繼續(xù)堅持參與團青工作，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。我相信，在新時代的背景下，通過團青工作的開展，我們一定能夠培養(yǎng)出更多符合社會要求的優(yōu)秀青年，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。