花園除草心得體會(huì)和感想 草坪除雜草心得體會(huì)(六篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

描寫花園除草心得體會(huì)和感想一

1、理解課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語“毫無顧忌”、“忘乎所以”、“絕妙”、“荒蕪”的意思及它們?cè)谡n文中的作用。

2、讀懂課文意思的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)復(fù)述課文。

3、理解最后一小節(jié)的含義，懂得“快樂要大家一起分享才更有意義”的道理。

1、能在讀懂課文意思的基礎(chǔ)上，理解“荒蕪的花園”的雙重含義。

2、學(xué)會(huì)復(fù)述課文。

多媒體課件

一、情境導(dǎo)入3

1、同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家一起來看看兩幅關(guān)于花園的圖片。

2、教師邊出示：媒體1，有關(guān)花園景色的圖片。

邊提問：這是一所美麗的大花園，欣賞一下畫上的樹、人、花…你能用我們學(xué)到過的詞語來形容它們嗎？

——鳥語花香，綠草如茵，生氣勃勃，充滿快樂，花紅柳綠（出示卡紙，齊讀）

你認(rèn)為這張?jiān)鯓?？看了之后你想到了那些詞語？

——荒蕪、荒涼、雜草叢生、毒蛇橫行（出示卡紙，齊讀）

同學(xué)們積累了很多詞語，真好！

3、其實(shí)這兩張圖片描述的是同一座花園，花園原先是美麗的，后來變得荒蕪這是怎么回事？今天就讓我們來學(xué)習(xí)課文——荒蕪的花園。

二、初讀感知6

1、誰能在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上，拼拼讀讀這些生字：開火車帶讀

媒體2péngpúwù

帳篷仆人請(qǐng)勿入內(nèi)

2、這些字和我們以前所學(xué)的字很相像，請(qǐng)大家看清字形，給形近字組詞。

同桌先試試，看誰組得多——交流——請(qǐng)大家讀讀老師組的詞。

蓬（朝氣蓬勃）仆（公仆）勿（請(qǐng)勿入內(nèi)）

篷（斗篷）樸（樸素）匆（匆匆忙忙）

3、課文寫了一件什么事？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)分節(jié)讀課文，其他同學(xué)邊聽邊思考，

4、我們先不急著交流，老師給大家一個(gè)提示，請(qǐng)大家再讀讀課文，再想想。

5、出示填空：媒體3

貝爾太太在城外修了一座又大又美的花園，吸引了許多（貪玩）的游客，他們（毫無顧忌）地在花園里游玩，貝爾太太覺得人們快樂得有些（忘乎所以），所以想出了一個(gè)（絕妙）的主意——毒蛇計(jì)，使游客對(duì)花園（望而卻步），幾年后，這座美麗的花園變成了（荒蕪）的花園。

6、美麗和荒蕪之間，原來存在這樣的一個(gè)故事。一起來讀一讀。

7、教師邊概括邊出示板書：

貪玩的游客在貝爾太太的花園里毫無顧忌、忘乎所以地游玩。貝爾太太非常生氣，便想了一個(gè)絕妙的毒蛇計(jì)令他們望而卻步，而花園也因此變得荒蕪了。

三、理解復(fù)述18(7、11)

這個(gè)故事可以分為這樣兩部分，今天，我們要在讀懂課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，把課文講述給別人聽。這項(xiàng)本領(lǐng)叫作——復(fù)述課文（出示，學(xué)生齊讀）。

要學(xué)習(xí)復(fù)述課文，首先要對(duì)課文熟讀理解。

（一）、接下來就讓我們學(xué)習(xí)課文1、2節(jié)，請(qǐng)大家讀讀，記記，說說游客們貪玩的表現(xiàn)。

媒體4出示：第1、2節(jié)。

1、誰來和大家交流一下？

2、教師出示：媒體5誰干什么

年輕人跳舞

毫無顧忌小孩子捕捉蝴蝶

忘乎所以老人垂釣

浪漫的人們支起帳篷、園中過夜

（貝爾太太的正面提示沒有任何效果。）

3、游客們毫無顧忌地跑到貝爾太太的花園里來玩了，不同的人又不同的表現(xiàn)：年輕人，在干什么——，頑皮的小孩子，在干什么——，悠閑的老人，在干什么——，還有一些非常浪漫的人，他們?cè)诟墒裁础悹柼驹诖扒啊墒恰?/p>

4、現(xiàn)在你理解毫無顧忌的意思了嗎？

理解：毫無顧忌（忌，忌諱，顧慮。絲毫沒有考慮到貝爾太太的感受而有所顧慮）

因?yàn)槿藗兒翢o顧忌，以至于人們忘記了一切！使貝爾太太卻覺得人們真是有點(diǎn)——忘乎所以

理解：忘乎所以（由于過度興奮而忘記了一切，忘記了對(duì)花園的主人道謝、對(duì)花園的贊美）

5、誰能根據(jù)提示，把人們貪玩的表現(xiàn)講好。同桌交流學(xué)生復(fù)述

6、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞語進(jìn)行復(fù)述，真是個(gè)好方法！

（二）復(fù)述課文第3、4節(jié)

接下來，我們練習(xí)課文第二部分的復(fù)述。復(fù)述這部分內(nèi)容，我們一定要對(duì)貝爾太太的絕妙毒蛇計(jì)了解得很清楚。

1、請(qǐng)大家聯(lián)系貝爾太太的第一塊告示牌，自由讀讀課文3、4節(jié)，想想，絕妙是什么意思？這個(gè)主意絕妙在哪里？

媒體6、7：絕妙的主意

2、小組討論交流：

要點(diǎn)：1)原先事請(qǐng)勿入內(nèi)，現(xiàn)在是表示歡迎。

2)特別提醒：草叢毒蛇。一切為游客著想。

3)萬一被咬，須半小時(shí)緊急救治，但最近的。一家醫(yī)院需50分鐘到達(dá)，言外之意，如果被咬，必死無疑。設(shè)置了一座無形的大門。

4)人們自覺地停住了腳步——望而卻步。理解望而卻步，因?yàn)楹ε露詣?dòng)地停住了腳步。

3、既然這個(gè)主意如此絕妙，那就讓我們一起再來讀讀，體會(huì)。

引讀：后來…上面寫著——首先對(duì)大家表示歡迎，為了安全起見，貝爾太太還特別提醒大家——最后貝爾太太還好意告訴大家——這真是個(gè)——，那些貪玩的游客——。

4、誰能將這個(gè)絕妙的主意講給大家聽。準(zhǔn)備學(xué)生復(fù)述

5、能不能將兩部分內(nèi)容連起來說一說。（其他的同學(xué)我們回家講給別人聽。）

四、感悟中心8

引讀：幾年后，偶爾有人再往那所昔日充滿快樂的花園去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)——，一所快樂的花園變成了——荒蕪的花園。孤獨(dú)、寂寞的貝爾太太——她的內(nèi)心空蕩蕩的，猶如一座——

1、當(dāng)時(shí)看來，這個(gè)主意是絕妙的，但現(xiàn)在看看妙不妙呢？

學(xué)生討論交流：

1)貝爾太太不該出這個(gè)主意，使一所快樂的花園變成了荒蕪的花園——（其實(shí)，花園里除了花草樹木是美麗的風(fēng)景之外，人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景，人因?yàn)樾蕾p美景而快樂，風(fēng)景也因?yàn)槿说男蕾p而更美麗?。?/p>

2)貝爾太太太渴望得到人們的感恩和道謝了——（有時(shí)候，一個(gè)人的付出不一定要回報(bào)，或許不求回報(bào)的付出才更為高尚，當(dāng)然，人們也的確太粗心了點(diǎn)。）

3)貝爾太太的孤獨(dú)、寂寞是自作自受?！ㄔ龋藗兛鞓返男β暃]有了，貝爾太太的內(nèi)心變得空蕩蕩的，她多幺孤獨(dú)、寂寞，她的心靈猶如那荒蕪的花園。但我們對(duì)待一位老人要寬容些，不要說得那樣刻薄。）

4)貝爾太太應(yīng)該和人們一起分享快樂——（有酒大家喝才香，有果子大家吃才甜，有快樂大家一起分享才更有意義。）

2、正如課文最后一小節(jié)所寫——，媒體8。

1)這段話是什么意思？自由輕聲讀一讀，想一想。

2)種植——?jiǎng)?chuàng)造快樂，容得下別人的快樂。滋潤(rùn)——和大家一起分享快樂。

和大家一起分享屬于自己的那份快樂，那么一份快樂就會(huì)變成千千萬萬份快樂，那么生活會(huì)變得更加美好！

3)誰來讀好這段話。齊讀。

3、我們不僅要讀好這段話，還要回家抄寫、背默這段話，把這個(gè)道理牢牢地記在心里。

五、讀寫結(jié)合，課外延伸2

1、抄寫、背默最后一小節(jié)。

2、復(fù)述故事講給別人聽。

3、媒體9，有興趣的同學(xué)可以完成續(xù)編課文

美麗的花園荒蕪了，孤獨(dú)、寂寞的貝爾太太會(huì)怎么想，怎么說？荒蕪的花園還會(huì)恢復(fù)昔日的美麗嗎？請(qǐng)你見這個(gè)故事續(xù)編下去。

板書：5、荒蕪的花園

游客貝爾太太

毫無顧忌忘乎所以

貪玩十分生氣（毒蛇計(jì)）

望而卻步絕妙

描寫花園除草心得體會(huì)和感想二

各位游客：

你們好，歡迎你們來到鼓浪嶼旅游，我是你們的導(dǎo)游。

如果說鼓浪嶼是個(gè)海上花園，那么菽莊花園可稱得上園中之園，它始建于1920xx年，是園主人林爾嘉以他的字“叔臧”的諧音命名的。林爾嘉原籍福建龍溪(現(xiàn)為龍海市)。1874年，他出生于廈門，并在此度過其少年時(shí)期。1920xx年起，任廈門保商局總辦、廈門總商會(huì)總理。他對(duì)廈門的貢獻(xiàn)是：發(fā)起創(chuàng)辦了電話、電燈、自來水等公共事業(yè)。1920xx年，任廈門市政會(huì)會(huì)長(zhǎng)，曾多次發(fā)動(dòng)華僑及各界人士捐資興建中山路等市政設(shè)施。日本侵占廈門后，自廬山移居香港，1945年以后回中國(guó)臺(tái)灣定居。1951年，病逝于家中，享年77歲。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，腐敗無能的清政府被迫割讓中國(guó)臺(tái)灣給日本。林維源父子不愿當(dāng)亡國(guó)奴，遂舉家遷回鼓浪嶼定居，林爾嘉長(zhǎng)大后，因?yàn)樗寄钪袊?guó)臺(tái)灣的家園，便仿造板橋別墅興建了菽莊花園。

現(xiàn)在我們已站在花園入口處，花園由藏海園、補(bǔ)山園兩部分組成，各造五景。藏海園五景為：眉?jí)厶谩⑷汕镩w、真率亭、四十四橋、招涼亭;補(bǔ)山園五景為：頑石山房、十二洞天、亦愛吾廬、聽潮樓、小蘭亭。藏海就是把大海藏入園中，隱含把山河攬入祖國(guó)懷抱、切莫再任人宰割的意思;補(bǔ)山就是以人工構(gòu)筑補(bǔ)綴天然景色之不足，隱含山河破碎、亟待修補(bǔ)之意。在這里，園主人的愛國(guó)之情躍然于表，待會(huì)兒我們將身臨其境去領(lǐng)略其奧妙。

菽莊花園有三個(gè)顯著特點(diǎn)，可歸納為“藏、借、巧”三字。請(qǐng)看我們前面，一堵高墻擋住了我們的視線和去路，眼前只有一些花草盆景，待各位走出圓拱門，看!!我們的視野一下開闊起來，萬頃碧波早已靜候在眼前，悠悠碧波豁然開朗，頗有“柳暗花明又一村”的感覺，令人心曠神怡。這就是花園“藏”的妙處，原來這堵墻只是個(gè)屏障如果進(jìn)門見海一覽無余，便會(huì)失去韻味，顯得平淡無奇?，F(xiàn)在，請(qǐng)看我們左手邊的建筑物--眉?jí)厶?，又名談?ying第二聲)軒，門對(duì)海濱浴場(chǎng)，過去是園主人品茶吟詩作畫的地方，現(xiàn)已辟為商場(chǎng)和餐廳。這里有一個(gè)水池，水池右邊有一閘門與大海相連，將海水引入園中形成橋畔外池，再經(jīng)左邊那個(gè)洞口通向內(nèi)池，洞口上刻“止水”兩字，取海水到此不再揚(yáng)波之意，這樣，藏海園就構(gòu)成了三個(gè)景區(qū)：大海、外池、內(nèi)池，由大到小，由外及內(nèi)，很自然的把海藏入園中。

現(xiàn)在請(qǐng)往右邊看，這座長(zhǎng)橋叫四十四橋，可為什么叫四十四橋呢?你看它從亭畔延伸入海，全橋長(zhǎng)約100多米，凌波臥海、宛若游龍，設(shè)計(jì)者能因海構(gòu)園，就勢(shì)取景，使小巧的花園一下拓展了數(shù)倍，此乃花園“巧”的體現(xiàn)。

好了，各位請(qǐng)隨我向前，在我們面前有塊天然巨石，上刻“海闊天空”是明代書法家張瑞圖所書，背面是園主人林爾嘉親題的“枕流”兩字。

現(xiàn)在我們行走在全園游覽主線四十四橋上，各位是否已經(jīng)猜出四十四橋的來歷呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單，因建橋時(shí)正值園主人四十四歲。各位，這半月形的亭子就是渡月亭，皓月當(dāng)空，游此最佳，各位若有幸于中秋之際來廈游玩，不妨來此觀渡賞月。

這是壬秋閣，因建于1920xx年農(nóng)歷壬戌之秋而得名，他的獨(dú)到之處就在于一半建在陸上，一半支在水中，壘臺(tái)建亭，圍池砌階，聯(lián)以曲橋;其東南兩墻各開一個(gè)圓拱門，坐政治閣中，可以同時(shí)看到兩側(cè)的風(fēng)景。而從窗臺(tái)眺望，四十四橋蜿蜒曲折，真率亭、千波亭、渡月亭有的呈菱形、有的為扇形，形態(tài)各異，別有韻味。

各位團(tuán)友，我們繼續(xù)吧!這折扇型的招涼亭地處原來花園的盡頭，因招來陣陣涼風(fēng)而得名。繞過招涼亭，我們就到了補(bǔ)山園，前面這朱瓦別墅式建筑是聽濤軒，在此可盡纜天風(fēng)海濤?，F(xiàn)在聽濤軒已經(jīng)改成了鋼琴博物館。它收藏著旅澳華人胡友義先生提供的鋼琴73架。胡友義先生出生于鼓浪嶼，從小就生活在悠揚(yáng)的琴聲中，與鋼琴結(jié)下了不解之源。在澳大利亞，他又不惜重金收購古鋼琴。1999年，他懷著赤誠(chéng)的愛國(guó)愛鄉(xiāng)之心，千辛萬苦，遠(yuǎn)涉重洋，將這些鋼琴運(yùn)回故鄉(xiāng)，開辟鋼琴博物館，并于20xx年1月8日正式向游人開放。這些鋼琴經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)的浩劫，如今仍完好無損的送到胡友義先生的故鄉(xiāng)來，成為廈門人民寶貴的文化遺產(chǎn)，一起融入“鋼琴之島”鼓浪嶼深刻的文化內(nèi)涵之中。大家也都看到了這里除了鋼琴以外，還有很多的燭臺(tái)，其實(shí)這些燭臺(tái)也是胡友義先生從澳大利亞帶來的，共有50多盞精致的燭臺(tái)，這些燭臺(tái)大多是百年前歐洲出品的，與這些古老的鋼琴放在一起，可謂是珠聯(lián)璧合。前不久，胡友義先生又從澳大利亞運(yùn)來了四十架的鋼琴，也于前不久供游人開放?，F(xiàn)在我們看到遠(yuǎn)處的那幢紅色建筑是頑石山房，原為園主人讀書的地方，現(xiàn)以開辟為招待所。我們面前的這座假山就是“十二洞天”，它由各種砂石、頁巖、火山石構(gòu)筑而成，是人工鑿壘的假山連環(huán)洞，俗稱“猴洞”，內(nèi)有12個(gè)洞室，以12地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)編列在石墻上，各動(dòng)互相連通，宛如一座迷宮，又稱“迷魂洞”，是孩童玩耍的好場(chǎng)所。由于時(shí)間關(guān)系，我們就不去轉(zhuǎn)了，請(qǐng)各位隨我往下。右邊這座人物銅像就是園主人林爾嘉先生的全身塑像，這原是私家花園，林先生去世后，他的子孫將其獻(xiàn)給國(guó)家，我們才有幸得以一見。

好了，我們已經(jīng)繞了一圈了，想必各位已經(jīng)領(lǐng)略到菽莊花園她獨(dú)特的風(fēng)格，正因?yàn)樗安亍?、“借”、“巧”的特點(diǎn)，才能在這有限的面積中造出無限的空間。整個(gè)花園動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，相輔相成，和諧一體，辨證統(tǒng)一。林爾嘉對(duì)此也頗為滿意，這從他寫在亭子上的楹聯(lián)“有襟海枕山勝概，以栽花種竹怡情”可見一斑。美麗的菽莊花園令人品味無窮，流連忘返!

描寫花園除草心得體會(huì)和感想三

這是羨園大廳，名叫尚賢堂，是一座有著四百多年歷史的明朝建筑，因梁上有帽翅，俗稱紗帽廳;而廳中直柱均為楠木，故又稱楠木廳，此廳主要用于接待重要客人、舉辦紅白儀式、祭奠祖宗和商議族內(nèi)大事。

作為一座江南名園，嚴(yán)家花園主要以其建筑布局疏密曲折，局部處理精巧著稱，體現(xiàn)出獨(dú)具匠心的造園藝術(shù)，整個(gè)花園分春夏秋冬四個(gè)部分，現(xiàn)在我們來到的就是第一部分：春景區(qū)。映入大家眼簾的是一棵高大茂盛的廣玉蘭，此樹相傳為當(dāng)年乾隆皇帝下江南夜宿沈宅時(shí)所種。

友于書屋是當(dāng)年嚴(yán)家馨的子孫們用功勤讀的地方，嚴(yán)家以經(jīng)商發(fā)跡，希望有后輩棄商從政，光耀門楣，果然，嚴(yán)氏子孫不凡人才，其中就有曾擔(dān)任中國(guó)臺(tái)灣“國(guó)民黨總統(tǒng)”嚴(yán)家淦先生。

書屋后有一座湖石假山，恰似一堵天然屏障，高峻挺拔起到了欲揚(yáng)先抑的效果。穿過假山，我們來到夏景區(qū)，夏園主要以賞荷為主，三兩好友置身廊內(nèi)，陣陣消涼的荷風(fēng)吹來，夾雜著一絲絲荷花的清香，讓人暑氣盡消，感覺來到了仙境一樣。在夏園內(nèi)不同的角度欣賞這座湖石假山也別有情趣，人們可以根據(jù)自己的想響，再假山上尋找自己的生肖。

大家看到一堵粉墻，以為這里是花園的盡頭了，其實(shí)不然，只要繞過這座天繪峰，里面就是另一個(gè)世界了。這里是秋景區(qū)，秋天是豐收的季節(jié)，所以用黃褐色的黃石來堆砌假山，渲染一種秋收的喜慶氣氛。對(duì)面有座水榭，名“聞木樨香”四周遍植桂花，每當(dāng)仲夏，這里是丹桂飄香，沁人心脾，到了晚上，一輪明月倒影水中，隨波蕩漾，是賞秋月，聞桂花的最家去處，榭中有副對(duì)聯(lián)：“聞香思折桂，攻讀仰收螢”，寄托了園主期望子孫得中功名的美好愿望。

再往前，就是見山樓和眺農(nóng)樓，當(dāng)年嚴(yán)家小姐們?cè)跇巧蠎{欄遠(yuǎn)望，可看見對(duì)面靈巖山、天平山的秀姿，以及農(nóng)人們?cè)谔镩g躬耕勞作的情景。

這座平臺(tái)是園主特設(shè)的臨水舞臺(tái)，四周的建筑就是家人和親友聽曲賞戲的地方。站在這里，我們仿佛看到了當(dāng)年高朋滿座，歌舞升平，歡聲笑語，其樂融融的熱鬧場(chǎng)面。

順著我手指的方向，大家可以看到有一條特色的長(zhǎng)廊，它沿著地勢(shì)漸漸升高，讓人在不知不覺中登上二樓，因而又叫爬山廊。這是蘇州私家園林中最長(zhǎng)的一條爬山廊，有是嚴(yán)家花園中最具有識(shí)別特征的建筑。

描寫花園除草心得體會(huì)和感想四

各位來賓，你們好!一路辛苦了!歡迎來到美麗的海濱城市--廈門，首先做個(gè)自我介紹，我們開車的師傅姓陳，我是廈嶼旅行社的導(dǎo)游，姓吳，名xx!很榮興能成為你們的導(dǎo)游，為你們服務(wù)，希望在我們相處的時(shí)間能夠讓你們感到一份快樂!預(yù)祝大家能夠玩得開心、吃得稱心、住得舒心、走得順心,同時(shí)也希望我們的工作能夠得到各位的支持!

現(xiàn)在，我們將去游覽菽莊花園，菽莊花園處在我們風(fēng)光旖旎、環(huán)境優(yōu)美的鼓浪嶼之上，他原是中國(guó)臺(tái)灣富紳林爾嘉為了懷念臺(tái)北板橋別墅而修建的私家花園，建于1920xx年，于1956年辟為公園，是一座頗有特色的中國(guó)近代園林，廈門二十名景中的“菽莊藏?！?，藏海，大家是不是覺得有點(diǎn)奇怪呢?到底是何藏法?那就隨我一同去游覽一番!我們游覽這個(gè)景區(qū)的時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)。

站在大門口，大家看到了門上的園匾“菽莊”這乃是主人字“叔藏”的諧音，菽是豆類的總稱，算是農(nóng)作物的一種，當(dāng)年林爾嘉的祖先是以墾殖發(fā)家而富甲中國(guó)臺(tái)灣的，“菽莊”在這兒有歸隱田園之意。進(jìn)入大門，一堵高墻出現(xiàn)在我們的眼前，各位來賓，大家回首一下，門楣上高懸著“藏?！必翌~，現(xiàn)在大家明白這堵高墻的作用了嗎，這是主人林爾嘉對(duì)園林結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計(jì)，那么他到地在這片園林里藏著一片怎么樣的海呢?請(qǐng)各位隨我一起進(jìn)入左邊的月洞門。

進(jìn)入月洞門，大家是不是有一種海闊天空的感覺呢?看右前方的石壁上刻著“海闊天空”這四個(gè)字是明代書法家張瑞圖的筆跡?，F(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是壬秋閣，建于1920xx年秋，農(nóng)歷為壬戌年，林菽莊引用了宋代大文豪蘇東坡《前赤壁賦》的首句“壬戌之秋”簡(jiǎn)稱為“壬秋”，她采用的是重檐歇山頂?shù)慕ㄖL(fēng)格，有趣的是，這“壬秋閣”是一半著陸一半入海的，當(dāng)然在這面是看不出來的，現(xiàn)在大家不防隨我往著行走，現(xiàn)在大家回過身去看看，壬秋閣的另一半是支在海面上的，是不是別具一格?

我們左邊有一片假山，這是十二洞天，這十二洞天代表十二生肖、十二地支，我們又稱他為“猴洞”因?yàn)樗拖褚粋€(gè)迷宮一樣，洞洞相連，常有小孩像猴一樣在此玩耍。

我們面前有一座雕像，這就是我們的園主林爾嘉，他1874年出生于廈門，1880年去中國(guó)臺(tái)灣，1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清廷戰(zhàn)敗后被迫簽訂了《馬關(guān)條約》將中國(guó)臺(tái)灣割讓給日本，中國(guó)臺(tái)灣軍民拒絕割讓，推林爾嘉的父親林維源為議長(zhǎng)，但主政優(yōu)柔寡斷，堅(jiān)辭不就，中國(guó)臺(tái)灣人民便奮起組織義軍，與黑旗軍一起共同抗擊日本侵略者，這時(shí)，腐敗的清政府又下令召駐臺(tái)的官兵回大陸，林維源等人不敢逆旨，于1895年全家內(nèi)渡，定居鼓浪嶼。林爾嘉于1920xx年任廈門保商局總辦、廈門總商會(huì)總理，他發(fā)起建設(shè)廈門的電話、電燈、自來水等公用事業(yè)，1920xx年任全國(guó)參議院候補(bǔ)議員，1920xx年任廈門市政會(huì)會(huì)長(zhǎng)，對(duì)廈門的城市建設(shè)做出了很多的貢獻(xiàn)。

接著往前走，前面小橋道路比較窄，請(qǐng)各位朋友一定要小心行走!不要擁擠!前面是園內(nèi)的四十四橋，也許有朋友想問為什么叫四十四橋呢?其實(shí)就是園主在建園時(shí)正好四十四歲，為此紀(jì)念，故取此名。此橋下有閘門，把海水引入園內(nèi)，構(gòu)成了大海、內(nèi)池、外池三處，每次漲朝里就把閘門打開放海水入池，退潮時(shí)便把閘門關(guān)上把大海藏了進(jìn)來!

步入四十四橋，橋中有一亭“渡月亭”，現(xiàn)在我們大家就在這亭中體憩一會(huì)兒，看這亭是半月形的，亭內(nèi)還有一楹聯(lián)“長(zhǎng)橋支海三千丈，明月浮空十二欄”當(dāng)月明之夜，夜深人靜，海浪輕搖，園主人在此觀海賞月，這種景至大家可以想像一下，是多么美好!這是園中最佳的觀景賞月之處，當(dāng)然園主寫的這幅楹聯(lián)也寫出了他懷念故鄉(xiāng)的心情。大家往我們剛才過來的路前方看看，前方的石壁上刻著“枕流”何為枕流呢?這枕流原與漱石一起合用，稱為“漱石枕流”，出自典故晉代王武子問孫子“流可枕，石可漱乎?”子答“所以枕流，欲洗其耳，所以漱石，欲礪其齒”林爾嘉引此典故是為了激勵(lì)自己，以圖重振山河。

菽莊花園風(fēng)光萬千，它集中了園林藝術(shù)中的最藝術(shù)個(gè)性的三個(gè)特點(diǎn)“藏、借、動(dòng)靜結(jié)合”：

藏，就是把海藏起來，直到進(jìn)入月洞門后才能夠看見萬頃碧波的大海;而四十四橋巧妙地把海水引入園內(nèi)，變成大海、內(nèi)池、外池，這便是園主對(duì)藏字所下的功夫。

借，就是借景、借聲、借意、借影，化他物為已物，納外景為內(nèi)景，借日光巖為仰景，南太武為遠(yuǎn)景，借大海為鋪墊，借樓閣為近景，構(gòu)成了一幅美麗、富有立體感的畫卷。

動(dòng)靜結(jié)合就是林爾嘉把園內(nèi)坡那面建成假山，十二洞天洞洞相連，讓孩子們?nèi)プ吠?，顯示出動(dòng)景，而坡邊則建了小亭小閣，可供休憩觀景，表現(xiàn)出靜謐的環(huán)境;海潮流動(dòng)的，長(zhǎng)橋是安臥，這些都體現(xiàn)出了動(dòng)與靜的交融與和諧，可謂匠心獨(dú)具!

好了，現(xiàn)在隨我一同往上走，去參觀一下菽莊花園內(nèi)的另一種獨(dú)特的聲音!

這兒是鋼琴博物館，面積有1000平方米，展出了鼓浪嶼族居澳大利亞的鋼琴收藏家胡友義先生畢生收藏的30臺(tái)世界名古鋼琴和60多盞古鋼琴燭燈臺(tái)。這里面的稀世珍品鎦金鋼琴，有世界上最早的四角鋼琴、最大有立式鋼琴、最老的手搖鋼琴、腳踏自動(dòng)秦演奏鋼琴和8個(gè)踏板、4套琴弦的古鋼琴，體現(xiàn)了100多年來世界鋼琴的制造技術(shù)和發(fā)展水平，如此規(guī)模如此眾多的世界古鋼琴聚于一館，這在中國(guó)是獨(dú)一無二的，在世界上也是少見的。好了，現(xiàn)在給大家半個(gè)小時(shí)去參觀這獨(dú)特的鋼琴博物館。

各位來賓，一個(gè)半小時(shí)的游覽結(jié)束了，游覽了這獨(dú)特的菽莊藏海與鋼琴博物館是不是讓你們有點(diǎn)留連忘返呢?希望這些都能給你們留下美好的回憶，也歡迎各位有機(jī)會(huì)下次再帶上你們的親朋好友讓我們?cè)俅蜗嗑蹚B門、相聚明天美好的未來!謝謝各位朋友!

描寫花園除草心得體會(huì)和感想五

本文的顯著特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比的方法展開故事情節(jié)、揭示道理。文中有許多處進(jìn)行了對(duì)比，如，巨人砌墻與拆墻后花園情景的對(duì)比，巨人砌墻與拆墻后態(tài)度的對(duì)比、感覺的對(duì)比，正是在這些對(duì)比中，故事的情節(jié)變得跌宕起伏，故事所揭示的道理也自然地顯現(xiàn)出來。本課教學(xué)的重點(diǎn)是想象畫面，體會(huì)巨人在行動(dòng)上和心理上的變化，教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)這篇童話在表達(dá)上的突出特點(diǎn)。

作為四年級(jí)的學(xué)生，他們已接觸了不少童話，童話本身以其生動(dòng)有趣深深吸引了這些愛幻想的孩子。孩子對(duì)童話的濃厚興趣使本篇教材具有莫大的磁性，但磁性到底能吸引住多少孩子，得靠教師的精心引導(dǎo)，因?yàn)楹⒆觽儺吘箾]真正掌握閱讀童話的技巧。

在教學(xué)時(shí)，我讓朗讀成為學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的探究的重要手段，讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說，在自讀自悟、主動(dòng)探究中讀懂這篇意蘊(yùn)深刻的童話，讓每一位學(xué)生的心靈都為之一顫，為他們點(diǎn)燃心中的一盞明燈，讓他們學(xué)有所獲。

認(rèn)知性閱讀自主交流，對(duì)文本整體感知的學(xué)習(xí)，側(cè)重認(rèn)知性閱讀。在第一課時(shí)中，認(rèn)識(shí)了這是個(gè)美麗的花園。所以在課的開始就我以這個(gè)美麗的花園為切入點(diǎn)引入課堂。通過美讀，欣賞動(dòng)畫，使學(xué)生對(duì)這個(gè)美麗的花園留下是深刻的印象。

感悟性閱讀抓住重點(diǎn)，這一塊的閱讀，需要抓住重點(diǎn)，品讀感悟。通過多層次的多形式的反復(fù)品讀、揣摩感悟，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。體會(huì)花園的變化，在我讓學(xué)生找出描寫花園變化的句子，反復(fù)品讀后出示冰雪覆蓋、狂風(fēng)大作、雪花飛舞的畫面，與前面美麗的情景形成鮮明的對(duì)比。體會(huì)巨人的態(tài)度，通過自行朗讀感悟，揣摩巨人的心理，因?yàn)槊鑼懢奕死淇釤o情的語氣是文章朗讀評(píng)論的重點(diǎn)。這個(gè)地方理解的好壞直接影響到后面重點(diǎn)句子“喚來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心??！”這句話的理解。

拓展性閱讀文本里有許多想象的空間，比如巨人趕孩子們的時(shí)候是怎么想的，會(huì)有什么樣的表情，小男孩會(huì)說話的眼睛凝視著巨人，但他沒有說出來，又比如當(dāng)巨人看到小男孩這種眼神后，他心里火辣辣的，那為什么火辣辣的，也沒有寫出來，這時(shí)我就安排學(xué)生說一說寫一寫，這樣既加深了對(duì)文本的理解又訓(xùn)練了學(xué)生表達(dá)的能力，通過前期一系列的對(duì)比感悟，這時(shí)再出示重點(diǎn)句，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句的理解也就水到渠成了。課的最后，鏈接本文的作者王爾德，名人檔案。拓展作業(yè)，收集有關(guān)幸福的名人名言。把《巨人的花園》編成童話劇，以小組為單位演一演。收集王爾德的其它童話故事，用自己喜歡的方式講給大家聽。學(xué)生都發(fā)生了濃厚的興趣。

《去年的樹》是一篇感人至深的童話故事，用樸實(shí)的語言講述了鳥兒和樹之間的真摯情誼。這篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我確立了兩個(gè)重要教學(xué)目標(biāo)：1、正確有感情地朗讀課文。2、感受小鳥和大樹之間深厚的友誼，初步體會(huì)到誠(chéng)信的可貴.

在教學(xué)中，為了讓學(xué)生入情入境，我用生動(dòng)感人的文字和聲調(diào)煽動(dòng)著學(xué)生的情緒,為了更好地體會(huì)每一個(gè)角色的情感，引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀是非常必要的．我知道，閱讀教學(xué)是學(xué)生，教師，文本之間對(duì)話的過程．從某種意義上說，教學(xué)就是在教師，學(xué)生與教材之間的互動(dòng)中展開的．而要想讀好課文，首先就要讓學(xué)生走進(jìn)課文中的種種角色，體會(huì)每一個(gè)角色的思想感情．因此在教學(xué)初始，我就逐步引導(dǎo)課文中小鳥的三次問話的語氣，讓學(xué)生們體會(huì)鳥兒和大樹分別時(shí)的難分難舍，小鳥尋找時(shí)的焦急與艱辛，越來越明朗．這樣，漸漸的，孩子們走近了這對(duì)形影不離的好朋友之中，把握了讀的感情基調(diào)。

課堂教學(xué)的高潮我設(shè)計(jì)在小鳥面對(duì)著燈火，唱起了去年唱的歌。這里三個(gè)自然段文字很簡(jiǎn)單，卻給了讀者極大的想象空間。這里既是情感的暴發(fā)點(diǎn)，更是情動(dòng)辭發(fā)指導(dǎo)學(xué)生練筆的訓(xùn)練點(diǎn)。最后我還在這里安排了一個(gè)想象說話的環(huán)節(jié)，語文課堂應(yīng)是聽說讀相結(jié)合的。學(xué)生交流后，感慨很多，很出乎我的意外。

一堂課下來，我覺得兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)比較切實(shí)地完成了。學(xué)生能很快地理解、分析課文中的詞句，并感受到小鳥和大樹之間的種種情感。但課后，我仔細(xì)想了想，認(rèn)為今后還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面,反思如下:

1.重視整體把握和時(shí)間的安排

對(duì)要進(jìn)行的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)先進(jìn)行估計(jì)，想想這一個(gè)步驟可能會(huì)用去多長(zhǎng)時(shí)間，做到心中有數(shù)。這樣在實(shí)際教學(xué)中，教師就會(huì)有意識(shí)的，有序地進(jìn)行教學(xué)，保證教學(xué)內(nèi)容的順利完成。

2.重視學(xué)生平時(shí)的朗讀訓(xùn)練,學(xué)生的朗讀能力并不是一次課堂就能夠提升起來的,這些既要包括學(xué)生對(duì)文本的理解,同時(shí)也包括平時(shí)的積累,所以,以后我還要更加關(guān)注學(xué)生的讀書情況.

3.注重評(píng)價(jià)語的豐富和激勵(lì)作用。作為新教師，我的課堂評(píng)價(jià)語還是相對(duì)匱乏的，要盡量預(yù)設(shè)好學(xué)生的回答與提問，并想好評(píng)價(jià)語。長(zhǎng)此以往，評(píng)價(jià)語定會(huì)豐富而有激勵(lì)作用。

描寫花園除草心得體會(huì)和感想六

各位來賓，你們好!一路辛苦了!歡迎來到美麗的海濱城市--廈門，首先做個(gè)自我介紹，我們開車的師傅姓陳，我是廈嶼旅行社的導(dǎo)游，姓吳，名!很榮興能成為你們的導(dǎo)游，為你們服務(wù)，希望在我們相處的時(shí)間能夠讓你們感到一份快樂!預(yù)祝大家能夠玩得開心、吃得稱心、住得舒心、走得順心,同時(shí)也希望我們的工作能夠得到各位的支持!

現(xiàn)在，我們將去游覽菽莊花園，菽莊花園處在我們風(fēng)光旖旎、環(huán)境優(yōu)美的鼓浪嶼之上，他原是中國(guó)臺(tái)灣富紳林爾嘉為了懷念臺(tái)北板橋別墅而修建的私家花園，建于1920xx年，于1956年辟為公園，是一座頗有特色的中國(guó)近代園林，廈門二十名景中的“菽莊藏?！?，藏海，大家是不是覺得有點(diǎn)奇怪呢?到底是何藏法?那就隨我一同去游覽一番!我們游覽這個(gè)景區(qū)的時(shí)間為一個(gè)半小時(shí)。

站在大門口，大家看到了門上的園匾“菽莊”這乃是主人字“叔藏”的諧音，菽是豆類的總稱，算是農(nóng)作物的一種，當(dāng)年林爾嘉的祖先是以墾殖發(fā)家而富甲中國(guó)臺(tái)灣的，“菽莊”在這兒有歸隱田園之意。進(jìn)入大門，一堵高墻出現(xiàn)在我們的眼前，各位來賓，大家回首一下，門楣上高懸著“藏海”匾額，現(xiàn)在大家明白這堵高墻的作用了嗎，這是主人林爾嘉對(duì)園林結(jié)構(gòu)的精心設(shè)計(jì)，那么他到地在這片園林里藏著一片怎么樣的海呢?請(qǐng)各位隨我一起進(jìn)入左邊的月洞門。

進(jìn)入月洞門，大家是不是有一種海闊天空的感覺呢?看右前方的石壁上刻著“海闊天空”這四個(gè)字是明代書法家張瑞圖的筆跡?，F(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的是壬秋閣，建于1920xx年秋，農(nóng)歷為壬戌年，林菽莊引用了宋代大文豪蘇東坡《前赤壁賦》的首句“壬戌之秋”簡(jiǎn)稱為“壬秋”，她采用的是重檐歇山頂?shù)慕ㄖL(fēng)格，有趣的是，這“壬秋閣”是一半著陸一半入海的，當(dāng)然在這面是看不出來的，現(xiàn)在大家不防隨我往著行走，現(xiàn)在大家回過身去看看，壬秋閣的另一半是支在海面上的，是不是別具一格?

我們左邊有一片假山，這是十二洞天，這十二洞天代表十二生肖、十二地支，我們又稱他為“猴洞”因?yàn)樗拖褚粋€(gè)迷宮一樣，洞洞相連，常有小孩像猴一樣在此玩耍。

我們面前有一座雕像，這就是我們的園主林爾嘉，他1874年出生于廈門，1880年去中國(guó)臺(tái)灣，1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)清廷戰(zhàn)敗后被迫簽訂了《馬關(guān)條約》將中國(guó)臺(tái)灣割讓給日本，中國(guó)臺(tái)灣軍民拒絕割讓，推林爾嘉的父親林維源為議長(zhǎng)，但主政優(yōu)柔寡斷，堅(jiān)辭不就，中國(guó)臺(tái)灣人民便奮起組織義軍，與黑旗軍一起共同抗擊日本侵略者，這時(shí)，腐敗的清政府又下令召駐臺(tái)的官兵回大陸，林維源等人不敢逆旨，于1895年全家內(nèi)渡，定居鼓浪嶼。林爾嘉于1920xx年任廈門保商局總辦、廈門總商會(huì)總理，他發(fā)起建設(shè)廈門的電話、電燈、自來水等公用事業(yè)，1920xx年任全國(guó)參議院候補(bǔ)議員，1920xx年任廈門市政會(huì)會(huì)長(zhǎng)，對(duì)廈門的城市建設(shè)做出了很多的貢獻(xiàn)。

接著往前走，前面小橋道路比較窄，請(qǐng)各位朋友一定要小心行走!不要擁擠!前面是園內(nèi)的四十四橋，也許有朋友想問為什么叫四十四橋呢?其實(shí)就是園主在建園時(shí)正好四十四歲，為此紀(jì)念，故取此名。此橋下有閘門，把海水引入園內(nèi)，構(gòu)成了大海、內(nèi)池、外池三處，每次漲朝里就把閘門打開放海水入池，退潮時(shí)便把閘門關(guān)上把大海藏了進(jìn)來!

步入四十四橋，橋中有一亭“渡月亭”，現(xiàn)在我們大家就在這亭中體憩一會(huì)兒，看這亭是半月形的，亭內(nèi)還有一楹聯(lián)“長(zhǎng)橋支海三千丈，明月浮空十二欄”當(dāng)月明之夜，夜深人靜，海浪輕搖，園主人在此觀海賞月，這種景至大家可以想像一下，是多么美好!這是園中最佳的觀景賞月之處，當(dāng)然園主寫的這幅楹聯(lián)也寫出了他懷念故鄉(xiāng)的心情。大家往我們剛才過來的路前方看看，前方的石壁上刻著“枕流”何為枕流呢?這枕流原與漱石一起合用，稱為“漱石枕流”，出自典故晉代王武子問孫子“流可枕，石可漱乎?”子答“所以枕流，欲洗其耳，所以漱石，欲礪其齒”林爾嘉引此典故是為了激勵(lì)自己，以圖重振山河。

菽莊花園風(fēng)光萬千，它集中了園林藝術(shù)中的最藝術(shù)個(gè)性的三個(gè)特點(diǎn)“藏、借、動(dòng)靜結(jié)合”：

藏，就是把海藏起來，直到進(jìn)入月洞門后才能夠看見萬頃碧波的大海;而四十四橋巧妙地把海水引入園內(nèi)，變成大海、內(nèi)池、外池，這便是園主對(duì)藏字所下的功夫。

借，就是借景、借聲、借意、借影，化他物為已物，納外景為內(nèi)景，借日光巖為仰景，南太武為遠(yuǎn)景，借大海為鋪墊，借樓閣為近景，構(gòu)成了一幅美麗、富有立體感的畫卷。

動(dòng)靜結(jié)合就是林爾嘉把園內(nèi)坡那面建成假山，十二洞天洞洞相連，讓孩子們?nèi)プ吠?，顯示出動(dòng)景，而坡邊則建了小亭小閣，可供休憩觀景，表現(xiàn)出靜謐的環(huán)境;海潮流動(dòng)的，長(zhǎng)橋是安臥，這些都體現(xiàn)出了動(dòng)與靜的交融與和諧，可謂匠心獨(dú)具!

好了，現(xiàn)在隨我一同往上走，去參觀一下菽莊花園內(nèi)的另一種獨(dú)特的聲音!

這兒是鋼琴博物館，面積有1000平方米，展出了鼓浪嶼族居澳大利亞的鋼琴收藏家胡友義先生畢生收藏的30臺(tái)世界名古鋼琴和60多盞古鋼琴燭燈臺(tái)。這里面的稀世珍品鎦金鋼琴，有世界上最早的四角鋼琴、最大有立式鋼琴、最老的手搖鋼琴、腳踏自動(dòng)秦演奏鋼琴和8個(gè)踏板、4套琴弦的古鋼琴，體現(xiàn)了100多年來世界鋼琴的制造技術(shù)和發(fā)展水平，如此規(guī)模如此眾多的世界古鋼琴聚于一館，這在中國(guó)是獨(dú)一無二的，在世界上也是少見的。好了，現(xiàn)在給大家半個(gè)小時(shí)去參觀這獨(dú)特的鋼琴博物館。

各位來賓，一個(gè)半小時(shí)的游覽結(jié)束了，游覽了這獨(dú)特的菽莊藏海與鋼琴博物館是不是讓你們有點(diǎn)留連忘返呢?希望這些都能給你們留下美好的回憶，也歡迎各位有機(jī)會(huì)下次再帶上你們的親朋好友讓我們?cè)俅蜗嗑蹚B門、相聚明天美好的未來!謝謝各位朋友