最新英語研究心得體會如何寫(實用16篇)

通過總結心得體會，我們可以發(fā)現自己的優(yōu)勢和劣勢，為個人成長和職業(yè)規(guī)劃提供參考。心得體會的寫作過程中，可以適當地引用一些相關的文獻或資料。小編整理了一些精彩的心得體會示范，希望能幫助大家更好地理解和掌握這種寫作方式。

英語研究心得體會如何寫篇一

調查研究是一種系統性和有目的性的數據收集方式，通過對問題的深入了解和分析，有助于解決實際問題和提高決策的科學性。在開展調查研究的過程中，研究者需要積極主動地進行問題定義、理論構建、數據收集和分析等工作。在我的調查研究工作中，我深深地認識到了一些關鍵的心得體會。

首先，清晰明確的問題定義是調查研究的基礎。在開展調查研究之前，我們需要明確研究目的和問題，通過梳理相關文獻和資料，有針對性地確定需要調查的對象和問題。我曾經參與一個調查研究項目，研究目的是探究大學生的網絡游戲使用和學業(yè)表現之間的關系。在問題定義的過程中，我們首先閱讀了相關的文獻，深入了解了已有的研究成果，然后確定了需要調查的變量，并設計了相應的問卷和實驗。通過這個過程，我深刻地體會到，清晰明確的問題定義是確保調查研究順利進行的重要一步。

其次，合理的樣本設計和數據收集是調查研究的關鍵。在樣本設計和數據收集過程中，我們需要根據研究目的和問題的要求，制定合理的抽樣方法和調查手段。例如，在一項研究中，我們需要調查某個地區(qū)的市民對政府工作的滿意度。為了保證樣本的代表性，我們采用了分層抽樣的方法，選擇了不同年齡、性別、教育程度和職業(yè)的市民作為樣本。在數據收集的過程中，我們采用了面對面訪談的方式，通過結構化的問卷和深度訪談的方法，獲取了豐富的數據。通過這個過程，我意識到樣本設計和數據收集不僅關系到研究結果的可靠性和有效性，還需要考慮研究資源的限制和實際可操作性。

第三，數據分析和解釋是調查研究的核心內容。在調查研究的結果分析和解釋過程中，我們需要根據研究問題和方法，選擇合適的統計分析方法和理論模型，從而得到準確和可靠的結論。在一項研究中，我們通過分析問卷調查的數據，使用了相關分析和多元回歸分析的方法，得出了兩個變量之間存在顯著相關關系以及其他多個變量對于此關系的調節(jié)作用。通過統計分析，我們得到了一些有啟發(fā)性的結論和建議，并進一步對結果進行解釋和討論，形成了文章的結論部分。通過這個過程，我意識到數據分析和解釋是調查研究的重要環(huán)節(jié)，也是研究質量和科學性的重要保障。

第四，及時反思和改進是調查研究的需要。在調查研究的過程中，我們需要及時反思和總結工作中的經驗和教訓，以便進一步提高研究的質量和有效性。例如，我曾經參與一個調查研究項目，研究對象是大學生在校園就業(yè)問題上的看法和態(tài)度。在數據收集和分析過程中，我們發(fā)現由于問卷的設計問題，某些變量的測量結果不準確和詳實，影響了研究的結果和結論。在項目結束后，我們進行了反思和總結，針對這個問題改進了問卷的設計，以便在今后的研究中避免類似的問題。通過這個過程，我認識到及時反思和改進是我們提高調查研究質量的關鍵一環(huán)。

最后，科學的論證和表達是一份調查研究的精髓。在撰寫調查研究報告或學術論文時，我們需要運用科學的論證方式和清晰的表達，以便使讀者更好地理解和接受我們的研究成果。在我的調查研究工作中，我通過參與研究報告的撰寫和學術論文的發(fā)表，不斷提高了我的表達能力和寫作水平。我學會了通過邏輯分析和不同視角的對比，對研究結果進行系統性的解釋和論證;學會了用簡練明了的語言描述和闡述問題，使研究報告更易讀和易理解。通過這個過程，我認識到科學的論證和表達是我們調查研究成果的價值所在，也是我們與其他研究者和讀者進行交流和分享的重要途徑。

綜上所述，調查研究的開展需要清晰明確的問題定義、合理的樣本設計和數據收集、科學的數據分析和解釋、及時的反思和改進以及科學的論證和表達。通過我的調查研究經驗，我意識到了這些關鍵要素的重要性，并在實踐中不斷提高和完善自己的調查研究能力。我相信，在今后的調查研究工作中，我會繼續(xù)努力，不斷探索和學習，為實踐問題的解決和決策的制定貢獻自己的力量。

英語研究心得體會如何寫篇二

科學研究是一項需要耐心、精力和創(chuàng)造力的工作。在過去的一段時間里，我有幸參與了一項科研項目，并取得了一些令人滿意的成果。在這個過程中，我深切體會到了一些關于如何開展科學研究的心得，下面我將分享一下我的體會。

首先，對于一項科學研究任務，我們需要對該領域內的相關文獻進行全面的了解。這個過程需要花費大量的時間和精力，但卻是至關重要的。通過閱讀相關文獻，我們可以了解到該領域的前沿進展、已有的研究成果和尚待解決的問題。這有助于我們在開展研究時鎖定重點，并避免重復造輪子。此外，了解文獻還可以讓我們對科學研究的歷史和發(fā)展趨勢有更深入的了解，這有助于我們更好地理解我們自己的研究工作的意義和價值。

其次，科學研究需要我們具備良好的實驗設計和數據分析能力。實驗設計是科學研究的基礎，一個合理、精確的實驗設計能夠提高研究的可靠性和有效性。在進行實驗時，我們應該盡量排除干擾因素，保證實驗條件的一致性，以得到準確可靠的數據。而對于這些數據，我們需要運用合適的統計方法進行分析，從而得出結論。良好的實驗設計和數據分析能力是科學研究取得成功的關鍵因素之一。

第三，科學研究還需要我們具備堅持不懈的精神。科學研究不是一帆風順的過程，中途會遇到許多困難和挑戰(zhàn)。然而，我們不能因為遇到困難就退縮，而應該保持積極樂觀的態(tài)度，尋找解決問題的辦法。在面臨困難時，我們可以向導師和老師請教，或者與同事和合作伙伴進行交流。堅持不懈是科研取得突破的關鍵，只有不斷嘗試和思考，才能找到解決問題的方法，取得突破。

第四，科學研究需要我們具備批判性思維和創(chuàng)新精神。科學研究本質上是一個不斷提出問題、回答問題、又提出新問題的過程。在開展研究時，我們需要對已有的理論和觀點進行批判性思考，質疑其合理性和準確性。同時，我們還應該在創(chuàng)新思維的指導下，提出新的觀點和方法。只有通過批判和創(chuàng)新，才能推動科學研究的不斷發(fā)展和進步。

最后，科學研究需要我們具備良好的溝通和團隊合作能力?？蒲泄ぷ髟诤艽蟪潭壬鲜且粋€團隊合作的過程，我們需要與導師、同事和合作伙伴進行頻繁的交流和合作。良好的溝通和團隊合作能力有助于我們更好地理解他人的觀點和想法，共同解決問題，推動研究工作的順利進行。此外，科學研究成果的交流和分享也是科研工作不可或缺的一部分，我們需要通過學術會議和期刊，向同行和學術界分享我們的研究成果，與他們進行深入交流和學術合作。

總之，開展科學研究需要我們具備全面的專業(yè)知識和技能，同時還需要具備堅持不懈、批判性思維、創(chuàng)新精神、良好的溝通和團隊合作能力。只有在不斷學習和進步的過程中，我們才能取得更加令人滿意的科研成果。

英語研究心得體會如何寫篇三

科學研究是一項需要系統性、創(chuàng)新性、實證性的探索性工作，也是推動社會發(fā)展的重要力量。在我進行科學研究的過程中，我深刻體會到了許多經驗和教訓。在這篇文章中，我將介紹我在科學研究中獲得的心得體會。

首先，科學研究需要明確的研究問題和目標。在研究之前要明確自己所要研究的問題是什么，以及希望通過研究達到什么樣的目標。只有經過仔細地思考和界定，研究才能具備明確的方向和使命感。我曾經犯過一個錯誤，沒有在研究開始前定義好研究問題，導致我在研究過程中頻繁調整研究方向，浪費了大量的時間和精力。

其次，科學研究需要合理的研究設計和方法。在確定了研究問題和目標之后，我們需要設計出合理的研究方案，并選擇合適的研究方法和工具。研究設計和方法的合理性對于研究結果的準確性和可信度至關重要。我一度在研究設計方面花費了太多時間，最終發(fā)現設計不合理，導致研究結果無法得出有意義的結論。因此，合理的研究設計和方法選擇對科學研究至關重要。

第三，科學研究需要充分的數據收集和深入的數據分析。數據是科學研究的重要基礎，通過數據的收集和分析，我們可以獲得對研究問題和目標的更深入的了解。在我進行研究時，我發(fā)現數據的質量和數量對研究結果的分析有很大的影響。因此，我們需要確保數據的收集方式科學、數據的質量可靠，并通過合適的分析方法對數據進行深入的分析。

第四，科學研究需要專業(yè)的領域知識和科學素養(yǎng)。研究問題往往存在一定的專業(yè)性和復雜性，對于研究者來說需要具備專業(yè)的領域知識和科學素養(yǎng)。在我進行科學研究的過程中，我發(fā)現專業(yè)知識的缺乏會成為研究的瓶頸。因此，我們需要不斷提升自己的專業(yè)知識和科學素養(yǎng)，與領域專家進行交流和學習，進一步提高科學研究的水平和質量。

最后，科學研究需要堅持不懈的努力和創(chuàng)新精神。研究往往是一個漫長而艱苦的過程，需要投入大量的時間和精力。在我進行科學研究的過程中，我曾經遇到過許多挫折和困難。但是，我堅持不懈地解決問題，不斷積累經驗和知識，最終取得了一定的成果。因此，堅持不懈地努力和具備創(chuàng)新精神是進行科學研究必不可少的品質。

綜上所述，開展科學研究需要明確的問題和目標，合理的研究設計和方法，充分的數據收集和深入的數據分析，專業(yè)的領域知識和科學素養(yǎng)，堅持不懈的努力和創(chuàng)新精神。這些是我在科學研究中獲得的重要心得體會。我相信，只有不斷總結經驗，并將這些心得應用于實際研究中，才能不斷提高科學研究的質量和水平。

英語研究心得體會如何寫篇四

20xx年11月初，課題申報成功，課題組一共四人，商討如何開始第一步。首先，當然是要編寫教材，因為影音欣賞課屬于學生的選修課，沒有現成的材料。組長給我們分配的任務是每個人都要選一部有代表性的電影，選擇幾個經典片段把它們分別進行設題。主要是播放經典引文錄像，提高學生的英語欣賞水平，加深英語文化修養(yǎng)。我所編寫的是戰(zhàn)爭片，成員們給我的建議是《珍珠港》這部經典電影。幾個小時的討論之后，我們面面相覷，腦子中一片空白。我甚至有點后悔了。

輕言放棄，從來就不是我的個性。下定決心后，當天晚上就打開電腦認真觀看電影《珍珠港》，等到我認真欣賞完這部近三個小時的電影時，深深意識到這確實是一部很好的電影，那宏偉的場面、日軍的轟炸機在珍珠港上空肆虐時所引起的震撼，使我在上床后久久難以入眠。躺在床上，很快的幾個經典片段在我大腦中形成了：兩位男主角高超的飛行技術、男女主角唯美的愛情在戰(zhàn)爭中何去何從、美國總統羅斯福發(fā)人深省的演講……對，就在這幾個片段上下功夫了!

第二天晚上，我下定決心要把這個搞定。很快，兩個多小時過去了，我的大腦越來越清晰，每個我所截取的經典片段，以及這些片段所代表的思想和內容都令我很震撼?？墒窃O題目要有原文劇本啊?我在百度里搜索了沒有，突然想起我的大學同學，他現在是北京外國語學院的研究生，打電話，沒通。天無絕人之路。上qq找其他同學，終于把《珍珠港》的劇本搞到了。

接下來，就是設置題目了。在這一點上，我可是費盡了心思，單選填空以及討論的問題都要有一定的梯度性，這樣才符合學生的水平，達到影音欣賞的目的和效果。設置了相應難度的題目之后，我又不停地的在上面修修改改。就這樣，一個多月過去了，我們各自拿著編好的教材和題目設置再次聚在一起。互相審閱了之后，這次我們都是笑容滿滿的。所謂有志者，事竟成。

9月底，課題就要結題了?？墒菍τ谖襾碚f，這段經歷將是我取之不完、用之不盡的寶貴財富，它不但使我學會了很多實際操作，而且讓我認識到：在教學的道路上還會有很多新的東西等著我們去發(fā)掘、等著我們去實踐。

英語研究心得體會如何寫篇五

20xx年五月十三日，我有幸參加了銀川市實驗小學舉辦的“英語課題研究表達研討”活動，通過培訓學習，我真正懂得了課題研究的過程和好處，一個教師要作好課題研究會對教學有很大的幫助，有利于教學的順利進行，有價值、有意義的課題總是在深入揭示教育理論與教育實踐之間矛盾的基礎上提出的，為了選取有研究價值的課題，就需要學習、鉆研教育理論，收集與分析有關的教育研究資料；需要對以往的教育、教學工作經驗進行回顧；對面臨的各種教育現象細心觀察、思索，對大大小小的教育實際問題進行整理、辨析；還要對主觀條件作出正確的分析、估價，所以課題的研究，又是教師自我提高的過程。下面我對進行課題研究應如何選題發(fā)表一些簡單的看法：

（一）選題必須有價值。一是所選擇的研究課題是否符合社會發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展的需要，是否有利于提高教育質量，促進青少年全面發(fā)展。二是所選的研究課題是根據教育科學本身發(fā)展的需要，是為了檢驗、修正、創(chuàng)新和發(fā)展教育理論，建立科學的教育理論體系的需要。

（二）選題必須有科學的現實性。選題的現實性，集中表現為選定的問題要有科學性，指導思想及目的的明確，理論根據充實、合理。

（三）選題必須具體明確。選定的問題一定要具體化，界限要清，范圍宜小，不能太籠統。課題是否具體、適度，往往影響全局的成敗。那種大而空、籠統模糊、針對性不強的課題往往科學性差。只有對選題有清晰透徹的了解，才能為建構指導研究方向的參照系提供最重要的依據。因此不宜把課題選得太寬、太大、太復雜。

（四）選題要新穎，有獨創(chuàng)性。選定的問題應是前人未曾解決或尚未完全解決的問題，通過研究應有所創(chuàng)新，有新意和時代感。

（五）選題要有可行性。

所謂可行性，指的是選題是能被研究的，存在現實可能性。通過初步的簡單學習，首先讓我感受到了選題的重要性，也從而反思到了我以前所研究的課題，可能從一開始選題就存在問題，所以造成了結果的不樂觀。對于《教師怎樣做課題研究》我還將繼續(xù)認真學習，相信學后會有豐厚的收獲的。

課題研究對于我們一線教師是有必要的，在親身實踐中，經歷了挫折，才能體會到成功時格外的甜蜜。人生的道路上沒有平坦的大道，探求真理的長河有無數礁石、險灘，只有不畏艱難，勇于攀登的人，才能登上高峰。

英語研究心得體會如何寫篇六

一、引言（200字）。

英語研究是一項復雜而龐大的任務，研究者需要付出極大的努力和時間。在我從事英語研究的過程中，我獲得了寶貴的經驗和體會。本文將分為五個段落，分別從聽、說、讀、寫和整體學習的角度探討我的心得體會。

二、聽力的提高（200字）。

在英語學習的過程中，提高聽力技巧對于理解和表達都是至關重要的。在進行聽力訓練時，我從課堂教學和外部資源中獲取語言輸入，逐漸熟悉英語的語調和發(fā)音。同時，我注意在多種場景下進行聽力實踐，如聽取英語新聞、觀看英語電影等。通過大量的練習和積累，我逐漸提高了自己的聽力能力，更加流利地理解和表達英語。

三、口語的發(fā)展（200字）。

良好的口語能力是與他人有效交流的基礎。在英語學習中，我通過與老師和同學的積極互動，逐漸提高了自己的口語能力。在課堂上，我勇于開口，主動參與討論和演講。在日常生活中，我利用任何機會與母語為英語的人士對話，不斷提高自己的表達能力。通過這些實踐，我不僅能夠流利地用英語進行交流，還能夠靈活運用語言表達自己的觀點和思想。

四、閱讀的技巧（200字）。

閱讀是擴大詞匯量和提高語言理解力的有效途徑。我通過大量的閱讀獲取了豐富的語言輸入，同時也學到了豐富的知識和文化背景。我堅持每天閱讀英文文章和書籍，并注重理解文章的主旨和細節(jié)。我還善于利用閱讀中的語境信息和詞匯推測技巧，提高自己對不熟悉單詞和句子的理解能力。通過不斷閱讀，我逐漸培養(yǎng)了自己的閱讀速度和理解力，并有了更廣泛的知識儲備。

五、寫作的提升（200字）。

寫作是對語言運用能力的綜合考驗。在英語學習中，我通過課堂訓練和外部寫作練習，逐漸提高了自己的寫作能力。我注重積累寫作素材和句型，熟悉常用表達和邏輯推理的方式。同時，我也學會了使用詞典和參考資料來檢查和修改自己的寫作作品。通過反復練習和糾正，我逐漸提高了寫作的準確性、流暢性和連貫性。

總結（200字）。

在英語研究的過程中，我通過多種方法和途徑不斷提高自己的聽、說、讀、寫技能。在聽力和口語方面，我通過大量的實踐和表達，豐富了自己的語言輸入和輸出能力。在閱讀和寫作方面，我通過積累知識和掌握技巧，提高了自己的語言理解和表達能力?？傊?，英語研究是一項漫長但有意義的學習過程，在這個過程中我們不僅學到了知識，還提高了自己的語言運用能力，同時也拓寬了自己的視野和思維方式。

英語研究心得體會如何寫篇七

教師進行課題研究是教師專業(yè)成長的需要。時代發(fā)展很快，教育改革的步伐也很快。在信息化的社會里，要立足就必須有不斷學習的意識和能力；要有勇于實踐、創(chuàng)新的能力。為了適應素質教育對我們老師提出的新要求：教育、教學工作的模式由“經驗型”轉向“科研型”。教師在教育教學上能積極參與教科研的實踐，自覺學習理論，更新教育觀念，以科研帶教研，以教研促教改，對提高教師自身的素質大有裨益。

做課題研究主要是為了解決教育、教學中發(fā)現的問題，遇到的困惑。這些問題包括自己教學實踐的問題、有學生行為習慣、道德表現的問題、有學校教育的問題，還有學校管理模式的問題。課題研究的嚴密性，也促使教師的教育、教學工作更加科學化、系統化。

做課題時少不了要查閱大量的資料，當你閱讀了大量的有關教育、教學的書籍后，就有利于形成自己的教學理念。教科研實踐活動不但轉變了教師的教育觀念，重要的是使我們養(yǎng)成一種用新的教育理念去審視自己的日常工作的行為習慣；自覺地去改進自己的教育手段和教學方法，進行反思教學。

綜上所述，課題研究是當代教師工作的基本方式之一，是當代教師進行學習的方式之一。課題驅動，行動研究是教師自我發(fā)展、自我提高的基本方法，教師職業(yè)化要求我們必須研究教育。必須由“教書匠”向科研型教師轉變。

英語研究心得體會如何寫篇八

我是一名普通的教育工作者，在教育這片沃土上默默無聞地工作著。然而，我最近學習了《如何做研究型教師》這本書后感受很大，受益匪淺，成為我教學生涯中的一個新的起點.

作為一名一線教師，我總覺得做研究是理論家的事情，在思想上沒有足夠的認識。在為期一學期的學習中，我學到了很多知識，受益匪淺，使我更加了解了基礎教育課程改革的背景和意義，什么是研究型教師，如何做一名研究型教師，還有如何寫教育博客，等等。我逐漸認識到課程改革要求我們教師要成為一名研究者，成為一名研究型教師，只有研究型教師才能勝任教育的改革和創(chuàng)新。新一輪的課程改革，帶來了教育理念、內容、方式方法等方面很大的變化，給教師的創(chuàng)新性工作提供了更廣闊的空間和時間。怎樣開發(fā)校本課程，如何指導學生探究性學習，在大班額情況下如何照顧學生的差異，怎樣提高小組討論的有效性，怎樣教好綜合課程，在新課改中教師角色有哪些變化等等，這些問題沒有現成的答案，需要教師去探索、去研究。在新一輪課改中，強調了對教師進行培訓及教師的反思性實踐。但如果教師在培訓中只是聽聽講座或參與一些教育教學活動，而沒有將培訓和自己的教育實踐相結合，特別是不能針對實踐中遇到的問題，用在培訓中學到的理論做指導進行深入研究，將教、訓、研結合起來，這種培訓對教師也是作用不大的。新課改帶來的大量的鮮活問題，給教師從事教育研究提供了很好的機遇。我們?？吹揭恍┙處熁驅W校也很重視教育研究，但他們不重視在自己的教育教學改革中發(fā)現問題、提出問題、研究問題、解決問題，而只是盲目去攀比大課題，追求課題的級別和檔次，將研究和學校教育變成兩張皮。誠然，參加一些大課題的研究對一些學校也是需要的，特別是在一些合作的大課題中，有專家指導，有來自全國的仁人志士交流，也會受益匪淺。但對于學校特別是對教師個人不能忽視聯系自己實踐的研究。為了有效地發(fā)現問題，可以請其他教師幫助審視自己的教育過程，相互切磋并提出問題。當然，教育實踐中的問題有大有小，教師要根據自己的時間和精力恰當選擇，在選題上總的要求是宜小不宜大，宜實不宜虛，宜活不宜死。就是說應盡量選擇小課題，以小見大，做深做透，而不要大題小做，浮光掠影，要選擇實實在在的具體問題，不選擇抽象空泛的問題，要隨著改革的發(fā)展靈活選題，也可以根據實際研究需要對原題做適當調整，而不要固步自封，一成不變。

英語研究心得體會如何寫篇九

英語作為全球通用語言，越來越受到人們的重視和關注。近年來，我對英語的研究有了一定的心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得，并認為它們對英語學習者來說是非常有幫助的。

第一段：積極行動是學習英語的關鍵。

要想真正學好英語，最重要的是要付諸行動。僅僅靠學習課本上的知識是遠遠不夠的。我們需要通過實踐，不斷地使用英語。例如，加入英語俱樂部或語言交流群，與母語為英語的人進行交流。另外，多看英語電影、聽英語歌曲和廣播，以提高聽力和口語能力。只有通過積極行動，才能真正掌握英語。

第二段：注重聽力和口語的訓練。

在學習英語的過程中，我發(fā)現聽力和口語是最重要的技能。只有通過大量的聽力訓練，才能實現真正的溝通。我經常聽英語廣播、看英語新聞和紀錄片，提高我的聽力和理解能力。另外，我也積極參加英語口語練習班，通過與其他同學的對話和辯論來提高我的口語表達能力。注重聽力和口語的訓練是學好英語的關鍵。

第三段：閱讀是提高詞匯和語法水平的途徑。

閱讀是英語學習過程中提高詞匯和語法水平的重要途徑。通過大量的閱讀，我們可以學到許多新的單詞和表達方式。我經常閱讀英文小說、雜志和報紙，通過閱讀文本來培養(yǎng)自己對英語語法的理解。此外，閱讀還可以擴大我們的知識面，提高我們的文化水平。因此，閱讀是學好英語的必備技能。

第四段：學習英語文化和背景知識。

學習英語不僅僅是學習語言本身，還需要了解英語文化和背景知識。了解英語文化能夠更好地理解和運用英語。我們可以通過閱讀有關英美文化的書籍和文章，了解他們的習俗、節(jié)日和社會風俗。此外，通過觀看英語原版電影和紀錄片，我們可以更深入地了解英語背后的文化和歷史背景。學習英語文化和背景知識是學好英語的重要部分。

第五段：堅持和自信是成功的關鍵。

學習英語是一個長期的過程，需要堅持和自信。我們在學習中可能會遇到挫折和困難，但我們不能放棄。只有堅持下去，才能取得進步。此外，我們要對自己充滿信心，相信自己可以學好英語。自信可以幫助我們克服困難，保持積極的學習態(tài)度。堅持和自信是實現英語學習目標的關鍵。

總結：

通過我的學習經驗，我發(fā)現積極行動、注重聽力和口語的訓練、閱讀、學習英語文化和背景知識，以及堅持和自信是學好英語的關鍵。我相信，只要我們采取這些措施，我們一定能夠取得更大的進步，掌握好英語這門全球通用語言。讓我們一起努力，成為出色的英語學習者！

英語研究心得體會如何寫篇十

作為一種常見的科學研究方法，調查研究在社會科學與人文科學領域中發(fā)揮著重要作用。通過收集和分析大量的數據，調查研究可以幫助我們更好地了解社會現象和人們的行為模式，并提出相應的解決方案。然而，如何正確地進行調查研究并獲得準確可靠的結果并非易事。在我多年的研究經驗中，我總結出了一些心得體會，分享給大家。

首先，確立研究目標與問題是調查研究的第一步。在進行調查研究之前，我們應該明確自己的研究目標是什么，想要解決的問題是什么。只有確定了研究目標和問題，我們才能有針對性地選擇適當的調查方法、設計問卷，并采集相關數據。比如，如果我們的研究目標是探究大學生的社交媒體使用行為與情感健康之間的關系，我們可以設計合適的問卷來了解大學生們使用社交媒體的頻率、方式以及他們在使用過程中的感受，然后通過數據分析來尋找社交媒體使用與情感健康之間的關聯。

其次，合理選取樣本是一個重要的步驟。樣本的選取對于調查研究結果的代表性和可靠性起著至關重要的作用。在選取樣本時，我們應盡量確保樣本的全面性和代表性，以便更好地反映整體情況。對于特定問題的研究，我們可以通過隨機抽樣或者分層抽樣等方法來選擇樣本。另外，樣本的大小也需要根據研究問題的復雜程度和數據的分析需求來確定，既不能過大以浪費研究資源，也不能過小以導致結果不可信。

第三，數據的收集是調查研究的核心環(huán)節(jié)。數據的收集可以通過不同的方式進行，比如在線調查、面對面訪談、交叉觀察等。不同的數據收集方式適用于不同的研究對象和問題。在收集數據時，我們要確保所使用的工具有效可靠，并根據研究目標妥善選擇采訪對象。此外，對于問卷調查等方式，我們還應引導受訪者理解問題，保證數據的準確性與可靠性。數據的收集不僅僅是填寫問卷或者進行訪談，也包括對現有資料的整理與分析。

然后，數據的分析和解讀是調查研究不可或缺的一步。經過數據收集，我們得到了大量的原始數據，接下來就需要對這些數據進行整理、清洗、分析和解讀。在數據處理過程中，我們可以使用一些常見的統計方法，比如描述統計、相關分析、回歸分析等，來發(fā)現數據之間的關系和規(guī)律。此外，我們還可以運用一些專門的軟件工具，如SPSS、Excel等，來輔助數據處理和分析。在數據的解讀過程中，我們需要注意數據之間的相關性和因果性，并結合研究目的提出合理的解釋和結論。

最后，調查研究的結果應該得到充分的應用與傳播。通過調查研究，我們獲得了有價值的信息和結論，為解決實際問題提供了參考和依據。因此，我們應該將研究結果及時向相關的利益相關者和決策者傳達，以促進政策制定和實踐的改進。此外，我們還可以通過學術期刊、學術會議等途徑將調查研究結果分享給同行，并與他們進行學術交流，以推動科研工作的進展和學術領域的發(fā)展。

綜上所述，調查研究是一項復雜而必要的工作，需要我們付出大量的時間和精力。通過明確研究目標和問題、合理選取樣本、科學收集數據、精確分析解讀結果，并將研究結果應用和傳播，我們可以更好地實施調查研究工作，獲得可靠的結果，為社會和學術界提供有益的信息和見解。希望以上心得體會對于廣大調查研究者有所幫助。

英語研究心得體會如何寫篇十一

科學研究是現代社會發(fā)展的重要引擎，對于提升人類文明水平起到了至關重要的作用。在長期的科學研究實踐中，我總結出一些開展科學研究的心得體會，希望能夠對廣大科研工作者起到一定的啟示作用。本文將從選題、設計、實施、分析和撰寫等方面，分為五個段落來詳述這些心得體會。

首先，選題是開展科學研究的基礎。一個好的選題能夠引發(fā)科研工作者的熱情，同時也能夠與社會需求相結合。選題時，應該關注問題的科學性、可行性、創(chuàng)新性和實用性?？茖W性是指研究問題是否具有科學理論和方法的指導；可行性是指研究是否能夠依靠現有的資源和條件來進行；創(chuàng)新性是指研究是否能夠帶來新的知識和理論；實用性是指研究對于解決實際問題是否有一定的指導意義。選題時，要考慮到自己的研究興趣和專業(yè)背景，根據自己的優(yōu)勢和特長進行選擇。

其次，設計是科學研究的關鍵。設計是研究的藍圖，是決定研究方向和方法的重要環(huán)節(jié)。在設計研究時，應該注意合理性和可控性。合理性是指研究方案是否符合科學規(guī)律和實際情況；可控性是指研究是否能夠進行有效的控制和測量。設計時，首先要進行充分的文獻調研和資料搜集，了解前人的研究成果和方法，避免重復勞動；其次要充分考慮到實際條件和實施的可行性，盡量在設計上精確、簡單和經濟。此外，要注意預設好研究的目的、假設和變量，以及實施過程中可能的困難和風險。

然后，實施是科學研究的關鍵環(huán)節(jié)。一個好的實施過程能夠保證研究的可靠性和有效性。在實施過程中，應該注意嚴謹和細致。嚴謹是指嚴格按照設計方案來進行實施，不得隨意修改和篡改數據；細致是指在實施過程中要注意各個環(huán)節(jié)和細節(jié)，確保數據的準確性和可靠性。實施時，要根據實際情況合理安排時間和資源，充分調動團隊成員的積極性和工作熱情，加強溝通和協作。

再次，分析是科學研究的核心部分。分析是對實施過程和產生的數據進行整理和解讀的過程。在分析過程中，應該注意科學性和客觀性。科學性是指分析方法是否科學和合理，是否符合數據的特點和要求；客觀性是指分析結果和結論是否客觀和公正，是否與實際情況相符合。分析時，可以采用統計分析、圖表展示、案例研究等方法，根據研究目的和數據的性質進行選擇。同時，要充分發(fā)揮自己的專業(yè)背景和經驗，提出合理的解釋和解決方案。

最后，撰寫是科學研究的重要環(huán)節(jié)。撰寫是將研究過程和結果進行總結和呈現的過程。在撰寫時，應該注意條理和邏輯。條理是指文章結構清晰，內容有序，以方便讀者理解和閱讀；邏輯是指文章論證合理，論點明確，以增加文章的可信度和說服力。撰寫時，要注意梳理研究的思路和邏輯結構，提煉和歸納出重要的觀點和結論，用簡明扼要的語言來進行表達。同時，要注意嚴格按照學術規(guī)范和論文格式進行排版和標注，做到規(guī)范、準確和完整。

綜上所述，開展科學研究是一項需要科學方法和創(chuàng)新思維的復雜過程。在這個過程中，選題、設計、實施、分析和撰寫是五個相輔相成、缺一不可的環(huán)節(jié)。只有掌握并遵循這些環(huán)節(jié)的規(guī)律和要求，才能夠順利開展科學研究，取得實質性的進展和突破。希望這些建議能夠對廣大科研工作者在開展科研過程中起到一定的指導和啟示作用。

英語研究心得體會如何寫篇十二

要想成為一位成功的幼兒教師，首要前提就是要讓幼兒喜歡你。只有幼兒喜歡了你，你才有資格談是否令人民滿意，現就該問題淺談個人的點滴心得體會。

一、面對幼兒時要面帶微笑。

人們常說“給別人的第一印象很重要”，這句話同樣適用于教師與幼兒的初次見面接觸。本學期我?guī)У氖谴蟀?，幼兒入園前的家訪，也就是見到孩子的第一次，我就始終帶著微笑與他們見面，親切地與他們交談。我想用我的微笑來贏得孩子的好感，同時也想用微笑來消除孩子普遍存在著對老師的那種“敬畏感”，讓他們在對我有好感的基礎上，進而產生一種親切感與安全感。果然，入園第一天就有許多孩子愿意讓我牽著他們的手走入活動室。盡管那時他們的臉上還掛著淚珠兒，但我卻能感覺到他們愿意接受我。就這樣，我用微笑渡過了別人眼里的最艱難的“非常時期”。

二、建立對話關系，親幼兒促發(fā)展。

受傳統的“師道尊嚴”的影響，教師總習慣把自己定位于管理組織者和控制者的角色，很少站在孩子的位置考慮問題。在孩子眼里老師是“高高在上”、“絕對權威”的。在這種壓力和環(huán)境下，一方面幼兒的主體性幾乎喪失，另一方面良好和諧的師生關系也很難建立，而現在的我和孩子們基本保持平等、自然的關系，形成了“同伴、朋友”的新型師生關系。在與幼兒的交流中，我經常要求自己蹲下來與孩子說話。蹲下來這個簡單的動作提醒我是和孩子平等的，不要讓孩子與你說話時抬頭仰視，教師蹲下來不僅能給孩子視覺上的平等，更能給孩子心理上的平等。教師從站著到蹲下，不僅僅是簡單的姿勢變換，它體現了教師教育觀念的變化，體現了教師對幼兒的尊重和熱愛。

三、把愛灑向每個孩子，做孩子們的“大朋友”

著名的羅森塔爾效應說明，教師的愛心、好感和期望對孩子影響的深遠意義。但由于傳統教育觀念的影響，教師往往容易偏愛聰明、乖巧的孩子，而對那些調皮、搗蛋，行為問題多的孩子在心理上總是很不容易接納，因而在教育態(tài)度、方式方法上存在急功近利傾向，很少給這樣的孩子一個發(fā)展的機會?！毒V要》指出：“要尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教，努力使每個幼兒獲得滿足和成功”。我們只有尊重幼兒的主體地位，給幼兒一個發(fā)展的空間，為幼兒創(chuàng)造發(fā)展的條件,幼兒才能獲得真正的發(fā)展。因此，我始終堅信：沒有不好的孩子，只有不好的教育方法。對班上的每一個孩子，我對他們的愛和尊重是相同的，不同的只是愛與交流的方式：對于聰明伶俐、發(fā)展快的孩子，我對他們在肯定與表揚的同時提出更高的要求;對于發(fā)展一般的孩子，我注意加大激勵的力度，激發(fā)其學習的積極性主動性;對于“問題”多，發(fā)展慢的孩子，我盡量挖掘他們身上的閃光點，多為他們提供表現自己長處的機會，增強其自尊心和自信心。

四、要保持童心，并能參與幼兒游戲。

為什么幼兒一般喜歡年輕的老師，因為年輕的老師大多童心未泯，易與幼兒溝通。因此，要想走入幼兒的世界，老師就要保持一顆童心，理解童心，尊重幼兒的興趣，才能贏得幼兒的熱愛和親近。有些成人覺得無聊，惡心的東西，幼兒卻會覺得很好玩，很稀奇。在戶外活動的時候，孩子們發(fā)現了地上的蝸牛，圍在一起興致勃勃地看著，有些老師就會干預：“別玩了，臟死了!”可是這個聲音很難得到共鳴。男孩子喜歡超人，有些老師就會主動地參與他們的討論，引導他不只學超人的功夫，還要學超人幫助大家的品德。兩種對待幼兒的方式，可想而知，后者老師會得到幼兒更多的親近，因為她懂得理解和尊重童心。

在戶外游戲中，教師應像幼兒一樣盡情玩耍，同時在游戲過程中對幼兒加以有效指導。這樣才能使幼兒在游戲中情緒放松，玩得非常開心。在游戲中，教師應以積極飽滿的情緒感染幼兒，與幼兒一起商量規(guī)則，一起享受成功的喜悅，這樣既創(chuàng)造了一種和諧融洽的心理氛圍，又深得幼兒的喜愛。

五、要尊重幼兒的自尊心。

幼兒期是良好行為習慣形成的關鍵期，但由于幼兒的是非判斷能力和行為控制能力較差，他們經常會做出一些違規(guī)行為。對待幼兒的錯誤行為，教師應以寬容的態(tài)度對待幼兒的錯誤，不要訓斥幼兒。因為幼兒雖然年齡小，但自尊心很強，他們希望教師“悄悄地說”“不要告訴別的老師”。但教師是否從幼兒的角度認真考慮過他們的這種心理需要呢?我們又如何處理幼兒的違規(guī)行為呢?其實，對幼兒的某些違規(guī)行為，教師只要用身體語言就可以有效制止。如某幼兒搶他人玩具時，教師只需走到他的身邊，用善意的略帶威嚴的眼神看著他，這遠比大聲訓斥有效。另外，教師經常運用恰當的身體語言并伴以溫和的口頭語言與幼兒交流，有助于幼兒逐漸學會關注和體會他人的情緒情感，獲得社會情感認知，習得更多積極的社會性行為。

六、多與幼兒聊天。

教師應多與幼兒聊天，通過聊天可以拉近教師與幼兒的距離，走進幼兒的心靈。通過聊天，我們可以知道幼兒在想什么，他們的心理是怎樣的一個世界;通過聊天我們還可以幫助幼兒改掉平時不容易改掉的`不良習慣。

幼兒教育在很大程度上是通過教師與幼兒之間的情感交流來實現的。我們愛孩子，同樣也希望孩子愛我們。不同的幼兒喜歡不同的老師，如何成為一名每一位幼兒都喜歡的老師，是我需要用一生的時間來學習的。

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英語研究心得體會如何寫篇十三

20__年11月初，課題申報成功，課題組一共四人，商討如何開始第一步。首先，當然是要編寫教材，因為影音欣賞課屬于學生的選修課，沒有現成的材料。組長給我們分配的任務是每個人都要選一部有代表性的電影，選擇幾個經典片段把它們分別進行設題。主要是播放經典引文錄像，提高學生的英語欣賞水平，加深英語文化修養(yǎng)。我所編寫的是戰(zhàn)爭片，成員們給我的建議是《珍珠港》這部經典電影。幾個小時的討論之后，我們面面相覷，腦子中一片空白。我甚至有點后悔了。

輕言放棄，從來就不是我的個性。下定決心后，當天晚上就打開電腦認真觀看電影《珍珠港》，等到我認真欣賞完這部近三個小時的電影時，深深意識到這確實是一部很好的電影，那宏偉的場面、日軍的轟炸機在珍珠港上空肆虐時所引起的震撼，使我在上床后久久難以入眠。躺在床上，很快的幾個經典片段在我大腦中形成了：兩位男主角高超的飛行技術、男女主角唯美的愛情在戰(zhàn)爭中何去何從、美國總統羅斯福發(fā)人深省的演講……對，就在這幾個片段上下功夫了!

第二天晚上，我下定決心要把這個搞定。很快，兩個多小時過去了，我的大腦越來越清晰，每個我所截取的經典片段，以及這些片段所代表的思想和內容都令我很震撼?？墒窃O題目要有原文劇本啊?我在百度里搜索了沒有，突然想起我的大學同學，他現在是北京外國語學院的研究生，打電話，沒通。天無絕人之路。上qq找其他同學，終于把《珍珠港》的劇本搞到了。

接下來，就是設置題目了。在這一點上，我可是費盡了心思，單選填空以及討論的問題都要有一定的梯度性，這樣才符合學生的水平，達到影音欣賞的目的和效果。設置了相應難度的題目之后，我又不停地的在上面修修改改。就這樣，一個多月過去了，我們各自拿著編好的教材和題目設置再次聚在一起。互相審閱了之后，這次我們都是笑容滿滿的。所謂“有志者，事竟成”。

9月底，課題就要結題了?？墒菍τ谖襾碚f，這段經歷將是我取之不完、用之不盡的寶貴“財富”，它不但使我學會了很多實際操作，而且讓我認識到：在的道路上還會有很多新的東西等著我們去發(fā)掘、等著我們去實踐。

英語研究心得體會如何寫篇十四

在對《改革作業(yè)內容與模式，提高農村小學生語文作業(yè)實效的研究與實踐》這一課題研究中，我有以下幾點體會：

1、建立有效的作業(yè)完成和監(jiān)督模式。

學生的自制力差，做作業(yè)過程需要隨時隨地及時有效地提醒和監(jiān)督?！靶〗M爭星”活動引入競爭與監(jiān)督機制，讓學生之間形成有效的學習共同體，促成“有福同享，有難同當”的格局，有效地遏制了學生的頑劣心理，起到互補互成、共同提高的作用。學生在良好的競爭環(huán)境中完成作業(yè)，效果甚好;在有效地監(jiān)督下，學生的作業(yè)質量大幅度提高;同學間檢查力度的加強，對教師的時間和精力是大大的解放，收到教師與學生的“雙贏”效果。

2、形成一套有效有益的作業(yè)布置體系。

教師布置的作業(yè)考慮到學生不同的學習習慣和自學能力，不同的思維和認知特點，不同的基礎和潛力，科學、合理地安排任務。同一層次作業(yè)，學生根據自己的實際情況，自主選擇，可多可少，效果第一。增加作業(yè)的內涵，破除傳統作業(yè)模式，對學生會產生畏懼心理的作業(yè)，要降低作業(yè)要求，作好學生進步的鋪墊工作，增加學生體驗學習獲得成功的機會。

3、照顧學生的個性差異，提高了后進生的學習積極性。

學習是一個循序漸進的過程，學生的學力差異是頗為復雜且客觀存在的，不同學生感覺作業(yè)負擔的標準也是不一樣的。學生是有差異的，承認并尊重這種差異性，以發(fā)展的、動態(tài)的觀點看待兒童的個性差異，不強迫他們做自己反感的事，挖掘他們各自的閃光點，明確屬于他們自己的發(fā)展方向?！安浑y為任何學生，不放縱任何學生”，努力使每一位學生都有積極向上的態(tài)度傾向。尊重學生間的差異，并適時給予激勵。及時捕捉進步信息，及時做出回應和鼓勵，特別要經常表揚中下水平的學生，讓學生覺得，得到進步和表揚原來是那么容易。

4、促成學生的進步和可持續(xù)發(fā)展。

激發(fā)并持續(xù)了學生認真完成作業(yè)的習慣，提高了語文成績。“興趣是最好的老師”，“認真”是最好的態(tài)度，監(jiān)督和提醒是最好的保證，教師良好的鋪墊、鼓勵和支持是最好的促進。通過實驗研究，學生的語文水平和自制能力有了長足地進步，學生的自信得到了強化，學習的熱情得到了助燃，學習的習慣得到了改進，合作的意識得到了強化，思維的質量有了實質性的提高，作業(yè)的效果得到了加強。

5、總結出一套比較完整的評價體系。

以活動的目的、活動的內容、活動的氛圍、活動的效能和同比參照等方面作為評價作業(yè)是否有效的標準。作業(yè)要適應學生知識能力的準備基礎，要照顧學生的情感體驗，要符合學生知識、能力、情感和價值觀的和諧統一;讓學生置身于彼此熟悉、相互接納的學習團體，采用民主的運行方式;要像關心學生成績一樣關心學生的身心健康，盡量做到“低投入，高產出”。

英語研究心得體會如何寫篇十五

學習是人類發(fā)展和進步的重要方式，而教材則是學習的重要工具之一。如何研究教材、獲取知識以及應用于實際生活中，是每個學生都需要掌握的基本技能。在個人長時間研究教材的過程中，我積累了一些心得體會，愿意與大家分享。

首先，提前做好功課是研究教材的基礎。在學習新教材之前，我們可以通過閱讀相關書籍、文章、網站或者詢問老師、同學來了解教材的背景和內容。了解教材的出版社、作者、版本信息，以及相關的教學要求和學習目標，這樣有利于我們更好地理解和把握教材內容。此外，通過提前做一些預習，掌握教材的基本知識和主要概念，可以提高我們在學習過程中的理解和記憶。

其次，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和方法是研究教材的關鍵。在閱讀教材時，我們可以采用快速閱讀的方法，初步了解教材的結構和主要內容；然后再采用細讀的方法，認真理解教材的每一個章節(jié)和內容，并進行標注和總結。同時，我們還需要善于利用教材的配套學習資料，如課后習題、參考答案、教材網站等，這些資料能夠幫助我們更好地鞏固和應用所學的知識。

第三，進行深入思考和研究是研究教材的重要環(huán)節(jié)。教材中的知識點往往不僅僅是口頭上的描述，背后常常蘊含著深刻的思考和實踐。因此，我們應該在熟悉教材內容的基礎上，對其中的問題進行深入思考，嘗試尋找相關的背景知識，進行相關的實踐，以及參考相關的研究成果。通過這樣的研究，我們可以更好地理解和掌握教材中的知識，并將其應用于實際生活中。

第四，與他人進行學習討論和交流，也是研究教材的一種有效方式。與他人進行學習討論和交流，可以互相啟發(fā)和促進，幫助我們發(fā)現和理解教材中的問題，拓展和深化我們的思維。可以與同學、老師或者其他專家進行討論和交流，分享自己的研究成果，了解他人的觀點和見解。通過這樣的交流，我們不僅可以增進自己的學習效果，還能夠建立更廣泛的學術和人際關系。

最后，將所學的知識應用于實際生活中，是研究教材的終極目標。教材的內容和知識點往往是為了解決實際問題或者提供實際指導而存在的。因此，我們在研究教材的過程中，應該注重知識的實際應用。可以通過實踐、實驗或者參與問題解決等方法，將所學的知識應用于實際生活中，并且從中獲取反饋和經驗，不斷完善和改進自己的學習方法和技能。

總之，研究教材是學習過程中重要的一環(huán)，也是我們獲取知識和提高能力的重要途徑。通過提前做好功課，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和方法，進行深入思考和研究，與他人進行學習討論和交流，并將所學的知識應用于實際生活中，我們可以更好地掌握和應用教材中的知識，提高自己的學習效果和能力。希望以上的心得體會能夠對廣大學生朋友們在研究教材的過程中有所幫助。

英語研究心得體會如何寫篇十六

在月初學校對國家級的課題指導-自主學習的研究做了工作上的部署，本人針對自己的學生和課堂的實際做了一些前期的準備工作，并運用于實踐，但是通過這一段對學生的觀察，以及對資料的研究，對于目前的學生自主學習的指導只能把他們放在低坡度上，主要是基于學生的基礎來考慮的。因為學生的英語基礎比較差，通過分階段進行，設計階段的目標和主題，通過這段初級階段的實踐有以下幾點體會。

第一點注重課堂氣氛。

很多人都說自己的學生上課死氣沉沉，看人家那個班，教師振臂一呼，學生應者云集很是羨慕。其實站在學生的角度考慮并非如此，我覺得最棒的課堂應該是讓學生始終沉浸在思考問題中。學生說：我們班上課就是抬頭看黑板，低頭做筆記，大家始終都在緊跟老師的思路，覺得這樣挺好，若只是幾個人一直在說，那叫起哄。我很贊同這種觀點。作為課堂的主導者，我們必須巧妙地制止這種不良現象的發(fā)生，同時花大心思在教學活動設計上，設計環(huán)環(huán)相扣的問題，調動他們的思維，這樣也可以部分程度上解決上課走神兒的這一對學生普遍同時又讓我們很苦惱的問題。如今的課堂我們都太關注與模式，網絡技術，研究性學習等等，在追求時尚的同時，我們千萬別忘了根本——英語老師主要的任務還是讓學生喜歡英語。

第二點反思提高自己的教學基本功。

很多時候，很多事情，我感覺做得已經很好了，可是事實證明總是存在這樣或那樣的問題，所以我們要保持冷靜的頭腦，一顆平常心，多反思。每節(jié)課下來，讓自己滿意的時候很少，我覺得可以對照教案回頭侃侃自己的課堂設計到底實施了多少，每個環(huán)節(jié)效果怎么樣，學生的反映和預想的有什么反差。站位高些地去看這些問題，而不是像我以前那樣總是想這節(jié)課我沒講完內容等等之類沒太大意義的問題，多找找原因，下次注意以下;另外感覺板書設計像以前的事情，現在根本不怎么將之放在心上，對于我們青年教師，我必須要嚴格要求自己，現在是起步階段，該扎實的看家功夫還是得下心思努力去提高。

第三點苦練內功。

新課標要求以學生為主體，學生能多參與課堂，讓學生成為主角。在諸多公開課上，特別是青年教師的公開課上，我們都會看到很熱鬧的場面，教師也很激情，但總讓人感覺缺少點什么。這點結合我自己的課堂也很有感觸的，我很想自己能跟上時代的潮流，課堂上嘗試著注入新鮮的血液，讓學生喜歡自己的課堂，但很多時候感覺有些心有余而力不足。原因在哪里，我曾經迷茫過，后來我去聽了其他老師的課，發(fā)現她的課堂充滿著融洽的師生氛圍，教師和學生娓娓談心，學生歡欣鼓舞，在不知不覺中就領會了老師講課的內容，用蘇霍姆林斯基的話來說這是教師上課的一種境界——老師只有具備深刻的知識，才能使他注意力集中在學生的腦力勞動中而不是教材內容上。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程真正的能手，藝術家和詩人。

以上是我在開展這個課題過程中的一些感受，我覺得正是這些的感受在不斷的支持著前進。我有理由相信前景會越來越好的。