2023年學(xué)習(xí)抽絲心得體會(精選13篇)

總結(jié)有助于我們在不斷前進(jìn)中找到正確的方向。寫心得體會時(shí)，我們可以借鑒一些寫作結(jié)構(gòu)和技巧，使文章更具邏輯性和說服力。借鑒以下心得體會范文，可以為你的寫作增添一些新的思路和創(chuàng)意。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇一

學(xué)習(xí)是我們一生中不可或缺的一部分，掌握學(xué)習(xí)方法可以讓我們事半功倍。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，抽絲法可以幫助我們解決問題，因?yàn)樗且环N通過逐步探究問題的解決方案來達(dá)到目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法。在我的學(xué)習(xí)生涯中，通過抽絲法，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，而且收獲了一些難得的體驗(yàn)和感受。

第一段：什么是抽絲法。

抽絲法是一種通過逐步探究問題的解決方案來達(dá)到目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法。簡單地說，就是我們通過一步一步地分析問題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，找出問題的來源和解決方法。在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，這種方法可以幫助我們迅速找出解決方案，而不是盲目地瞎猜瞎試。因此，掌握抽絲法可以幫助我們更有效地學(xué)習(xí)和掌握知識。

第二段：如何使用抽絲法。

使用抽絲法的關(guān)鍵是將學(xué)習(xí)問題分解成可解決的小任務(wù)。首先，明確目標(biāo)，確定問題的具體內(nèi)容和解決方案。然后，將問題分解成小任務(wù)，逐步分析問題的每一個(gè)細(xì)節(jié)。在這個(gè)過程中，可以根據(jù)需要進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整。最后，建立一個(gè)完整的解決方案，進(jìn)行測試并選擇最佳解決方案。

第三段：抽絲法的優(yōu)勢。

抽絲法有很多優(yōu)勢，最重要的是它可以幫助我們更好地理解知識和解決問題。通過逐步分析問題，我們可以更深入地理解問題的本質(zhì)，幫助我們更好地解決問題。同時(shí)，抽絲法還可以幫助我們更有效地管理時(shí)間和資源。我們可以更好地分配時(shí)間和資源來解決問題，從而更快地達(dá)到目標(biāo)。

第四段：我的抽絲法體驗(yàn)。

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我經(jīng)歷過很多困難。但是，當(dāng)我掌握了抽絲法后，我發(fā)現(xiàn)這種方法非常有用。例如，在我的數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我無法理解其中一個(gè)公式時(shí)，我開始使用抽絲法。我將問題分解成了小任務(wù)，逐步分析了每一個(gè)細(xì)節(jié)，最終找到了解決方案。這給了我極大的滿足感，同時(shí)也加深了我的數(shù)學(xué)理解。

第五段：總結(jié)。

在我的學(xué)習(xí)生涯中，我將抽絲法應(yīng)用于很多不同的學(xué)科和領(lǐng)域，它都能帶來成效。通過這種方法，我學(xué)習(xí)了如何更有效地解決問題，并更好地理解知識。我相信，抽絲法是每個(gè)人都可以掌握的一種有用學(xué)習(xí)技巧，可以幫助我們更有效地學(xué)習(xí)和成長。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇二

通過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，看了來自昆明地區(qū)很多的視頻授課，讓我深深的體會到此次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)意義非同尋常，從各位的課堂講授中學(xué)到了不少的新的教育理念及方法和技能，完全了自己在學(xué)習(xí)之前對此次培訓(xùn)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)之前自己以為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)就是看看視頻積累學(xué)時(shí)而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多的教學(xué)思路教學(xué)方法都非常有亮點(diǎn)有特色，為我的教學(xué)工作向前邁進(jìn)提供了前進(jìn)的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。這次學(xué)習(xí)讓我的眼界更加開闊，使我的知識面得到了補(bǔ)充與完善。讓我在以后的教學(xué)中增添了許多方法和技巧，真是獲益匪淺啊!

我作為一名縣份上的小學(xué)教師，因?yàn)榻虒W(xué)資源、教學(xué)環(huán)境、學(xué)生條件等方面的因素影響，使自己的教學(xué)思路有所僵化，通過這次學(xué)習(xí)使我收獲良多，對自己的業(yè)務(wù)水平更是有了一個(gè)很大的提升?，F(xiàn)將我的一點(diǎn)體會與大家分享：

一、以自身為表率，以行動(dòng)用情感育人。

自己要通過一言一行點(diǎn)滴小事讓同學(xué)們感受到來自老師的關(guān)愛。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并加以表揚(yáng)，真誠的賞識他們，讓大家在互相發(fā)現(xiàn)長處并互相學(xué)習(xí)長處中學(xué)習(xí)進(jìn)步。

二、實(shí)行新時(shí)代主席提出的教育理念，實(shí)施因人施教學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師面對的是要如何教授學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)方法，而不是個(gè)人眼前的利益和榮譽(yù)。要立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)成長，不可急功近利為了提高成績而搞填鴨式教育。在今后的教學(xué)中要實(shí)施差異教育因材施教。

三、培養(yǎng)學(xué)生要學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的能力。

當(dāng)今時(shí)代，是知識大爆發(fā)的時(shí)代，知識更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁。要努力讓學(xué)生能夠獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能夠掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

四、大力培養(yǎng)廣大學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力。

現(xiàn)在人們的生活節(jié)奏越發(fā)加快，所以培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)力、應(yīng)變力、與解決實(shí)際問題的能力也是教師們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。要從學(xué)習(xí)生活中循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練，進(jìn)一步全面提升學(xué)生們素質(zhì)。

此次培訓(xùn)加深了我對取長補(bǔ)短的認(rèn)識，我們要多向這些學(xué)習(xí)他們的新思想、新知識、新理論、新技術(shù)、新方法，并把所學(xué)融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領(lǐng)和素質(zhì)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中我要多向老教師學(xué)習(xí)方式方法，多向同齡人及年輕教師學(xué)習(xí)新思想，新理念。勇于創(chuàng)新，打破思想束縛奮力向前。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇三

我司于4月x日開展了一次培訓(xùn)活動(dòng)。主題是去日考察團(tuán)歸后感。通過這次活動(dòng)，使我感覺到了外企先進(jìn)的管理理念，管理水平和生產(chǎn)技術(shù)。作為從業(yè)人員我有以下幾點(diǎn)體會：

工作不安，思走思變，保安這一塊表現(xiàn)尤為突出，普遍認(rèn)為做一名保安員技術(shù)含量不高，地位低，工作煩瑣，責(zé)任又大，難出成績，很多人當(dāng)保安也就圖著“安排人”的門檻低。也有人把當(dāng)保安當(dāng)成自己職涯規(guī)劃中的一塊跳板。當(dāng)初“進(jìn)人”的隨意性就注定了“走人”的頻繁程度。通過培訓(xùn)使我感受到日本企業(yè)文化的一些特征，比如1、企業(yè)家族化，日本把家的概念推廣為企業(yè)和組織，強(qiáng)調(diào)企業(yè)是一個(gè)大家庭。2、重視培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠感，使員工牢牢地樹立集體共榮，獻(xiàn)身企業(yè)的觀念。3、加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，采用各種制度加強(qiáng)員工的集體觀念，使員工有一種歸屬感。

愛崗：我覺得就是熱愛自己的崗位，熱愛本職工作，能夠?yàn)樽龊帽韭毠ぷ鞅M心盡力。所謂敬業(yè)：我認(rèn)為用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度來對待自己的職業(yè)，即對自己工作要專心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間吳老師舉了一個(gè)例子，在日本到商場購物時(shí)，當(dāng)商場一名工作人員要離開商場時(shí)，對商場內(nèi)的顧客深深的鞠了一躬，我想這大概就是對愛崗敬業(yè)的一個(gè)詮釋吧！

培訓(xùn)當(dāng)中，伍總對日本企業(yè)產(chǎn)品的技術(shù)，從浴鏡的光潔度到螺絲釘?shù)臒o銹跡，嘆為觀止，侃侃而談，使我們深刻的認(rèn)識到現(xiàn)在社會競爭日益激烈，隨時(shí)都要保持充電狀態(tài)。不斷學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識，才能與企業(yè)同步，才能為企業(yè)做出點(diǎn)成績。

xx管理處。

xx。

20xx年x月x日。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇四

認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。

該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖姟逢U述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。

《意見》提出，經(jīng)過5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。

到2035年，教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿滿的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過去的“臭老九”稱呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)的概念，對于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！

另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會在未來成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒有辦法被取代，因?yàn)槿祟愒趯W(xué)習(xí)過程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣拇笞兏镏?，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長背景各不相同，這就要求我們不僅專業(yè)知識和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對于教育要有全局觀念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇五

概述：在我們學(xué)習(xí)的路上，抽絲是我們經(jīng)常使用的一種學(xué)習(xí)方法，通過不斷的拆解和分析，去探究事物的本質(zhì)，從而更深刻地理解它們。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還可以培養(yǎng)出更細(xì)致、認(rèn)真的精神，下面就是我的學(xué)習(xí)抽絲心得體會。

第一段：抽絲是什么？

在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會遇到一些難理解的問題，此時(shí)我們通常會選擇采用抽絲的方法。那么，什么是抽絲呢？抽絲是一種對事物進(jìn)行逐層剖析的能力，就像一條線一樣，我們要將它分成若干段，逐一探究其特點(diǎn)。抽絲不僅要精雕細(xì)琢，還要根據(jù)不同的問題，采取不同的抽絲方法。

第二段：抽絲的重要性。

相信很多人都有過這樣的經(jīng)歷：看到一些東西總是模糊不清，但卻又很想了解。如果此時(shí)采取一般的學(xué)習(xí)方式，效果可能并不明顯。但如果我們運(yùn)用抽絲的方法，就能夠逐漸地將問題一步步解決。抽絲的方法能夠幫助我們更好地理解問題，還能夠培養(yǎng)我們的細(xì)致認(rèn)真精神，提高我們的邏輯思維能力和發(fā)散思維能力。

第三段：抽絲的方法。

抽絲的方法有很多種，但我們在使用時(shí)，要根據(jù)問題特性，采用不同的抽絲技巧。常用的抽絲方法有：比較分析法、分類法、綜合法、演繹法和歸納法等。在使用這些方法時(shí)，我們要注意先理清思路，確定逐步分析的步驟，逐層推理。

第四段：抽絲的應(yīng)用。

抽絲不僅在學(xué)習(xí)上有廣泛的應(yīng)用，在日常生活中也有許多場景需要我們運(yùn)用抽絲的技巧。比如，在進(jìn)行商務(wù)談判時(shí)，我們必須對對方的要求進(jìn)行逐層的細(xì)節(jié)探究，確保商務(wù)協(xié)議的合理性；在分析一個(gè)產(chǎn)品的競爭力時(shí)，我們需要采取分類法、比較分析法和綜合法等方法，以評估產(chǎn)品的優(yōu)劣和市場前景。

第五段：總結(jié)抽絲的價(jià)值。

通過抽絲方法，我們不僅能夠更加深入地了解知識和事物，還能夠訓(xùn)練我們的思維方式，提高我們的分析推理能力。抽絲法的價(jià)值在于它能夠讓我們更加全面、具體地認(rèn)識問題，避免了因?yàn)槿狈λ伎级ハ喑镀さ膶擂?。在今天這個(gè)信息的爆炸式增長的時(shí)代，掌握抽絲的方法已經(jīng)成為提高自身素質(zhì)和走向成功的必備素質(zhì)。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇六

抽絲剝繭是一種常用的探究方法，意指將事物的表層現(xiàn)象一層層剝離，逐步深入到其本質(zhì)。這種方法在人類認(rèn)識世界的過程中起到重要的作用。而抽絲剝繭看本質(zhì)不僅是對外界事物的觀察和認(rèn)知，更是一種思考和洞察力的培養(yǎng)，使人們對事物背后的本質(zhì)和真相有更為透徹的理解。通過抽絲剝繭看本質(zhì)，我們可以深入思考問題，發(fā)現(xiàn)問題背后的真相和本質(zhì)，拓寬自己的認(rèn)知邊界，并且在日常生活中取得更多的成果。

首先，抽絲剝繭看本質(zhì)能夠使我們深入思考問題，避免盲目從事。在解決問題的過程中，我們往往只看到事物的表象，而忽略了問題的本質(zhì)。然而，問題的解決離不開對其本質(zhì)的了解。通過抽絲剝繭的方法，我們能夠逐漸將問題層層剝離，尋找問題的根本原因，從而更準(zhǔn)確地找到解決問題的方法。比如，在工作中遇到的困難挑戰(zhàn)，我們可以通過思考問題的起因、過程和結(jié)果，分析問題的各個(gè)環(huán)節(jié)，然后深入了解問題的原因，找出解決問題的關(guān)鍵，做出正確的判斷和決策。

其次，抽絲剝繭看本質(zhì)幫助我們發(fā)現(xiàn)問題背后的真相和本質(zhì)。許多時(shí)候，事物的本質(zhì)往往被問題的表面所掩蓋。通過抽絲剝繭的方法，我們可以將現(xiàn)象剝離到其本質(zhì)，去掉外在的包裝，直面問題的核心。比如，在面對一個(gè)人的行為時(shí)，我們往往只看到他的外表和表現(xiàn)，而忽略了他的內(nèi)心和動(dòng)機(jī)。通過抽絲剝繭，我們可以深入探究一個(gè)人的背景、價(jià)值觀以及社會環(huán)境對他行為的影響，從而更準(zhǔn)確地了解他的真實(shí)本質(zhì)。

再次，抽絲剝繭看本質(zhì)可以拓寬自己的認(rèn)知邊界?，F(xiàn)實(shí)世界是復(fù)雜多變的，我們的認(rèn)知和理解往往受到自身的局限性和主觀性的影響。而通過抽絲剝繭的方法，我們能夠超越自身的認(rèn)知邊界，深入思考，拓寬我們對事物的認(rèn)知。通過不斷的思考和探索，我們可以對事物有更為深入的了解，對復(fù)雜問題有更準(zhǔn)確的把握。這種拓寬自己的認(rèn)知邊界不僅能夠提高我們的認(rèn)知能力，還能夠讓我們更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決問題。

最后，抽絲剝繭看本質(zhì)在日常生活中能夠幫助我們?nèi)〉酶嗟某晒?。生活中有許多看似簡單的問題，卻蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧。通過抽絲剝繭的方法，我們可以深入思考和探究，將生活中的瑣事與理論相結(jié)合，將理論運(yùn)用到實(shí)踐中，從而取得更多的成果。比如，在家庭生活中，我們可以通過抽絲剝繭的方法，深入思考家庭成員之間的關(guān)系和相處方式，從而找到有效的溝通方式，改善家庭氛圍，提升家庭成員的幸福感。

總之，抽絲剝繭看本質(zhì)不僅是一種思考和洞察力的培養(yǎng)，更是一種拓寬自己認(rèn)知邊界和解決問題的方法。通過抽絲剝繭看本質(zhì)，我們可以深入思考問題，發(fā)現(xiàn)問題背后的真相和本質(zhì)，拓寬自己的認(rèn)知邊界，并在日常生活中取得更多的成果。因此，我們應(yīng)該始終保持抽絲剝繭的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)，從而更好地認(rèn)識和應(yīng)對各種問題和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇七

光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間為期一年的全科醫(yī)生學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也為現(xiàn)在的臨床實(shí)習(xí)奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。全科醫(yī)生理論培訓(xùn)四個(gè)月，有近二百位醫(yī)護(hù)及管理人員參加，我作為一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，有幸成為其中一員，雖然培訓(xùn)時(shí)間不算長，但由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排課程并邀請省知名大學(xué)教授（崔留欣教授等）授課，使我受益匪淺。

通過在xx醫(yī)專四個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，我對于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了更新的認(rèn)識，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生是世界各地所倡導(dǎo)的，是全科醫(yī)學(xué)臨床培訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目，其目的是為了加強(qiáng)基層醫(yī)療人才隊(duì)伍建設(shè)和培養(yǎng)。要提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水和質(zhì)量，必須健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。這是解決看病難看病貴的重要環(huán)節(jié)，也是人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的重要途徑。全科醫(yī)生（gp）：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭（generalpractitioner/familyphysician）或家庭醫(yī)生（familydoctor）。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。專科醫(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認(rèn)識與對抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生是各司其職、相輔相成的。

一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。

2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。

3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：

1）建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）；

2）社區(qū)常見病多發(fā)病的醫(yī)療及適宜的會診/轉(zhuǎn)診；

3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；

4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預(yù)防篩查與咨詢；

5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；

6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；

7）社區(qū)重點(diǎn)人群保?。òɡ先?、婦女、兒童、殘疾人等）；

8）人群與個(gè)人健康教育；

9）提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)（包括初步的心理咨詢與治療；

10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù)；

11）計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)；

12）通過團(tuán)隊(duì)合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級衛(wèi)生保健任務(wù)等。

簡而言之，就是居民健康的守門人。但是全科醫(yī)生和其他醫(yī)生存在區(qū)別：

1、服務(wù)宗旨與責(zé)任不同

2、服務(wù)內(nèi)容與方式不同。多年實(shí)踐證明，在基層接診的患者各科疾病都有，也深刻體會到全科醫(yī)生在基層醫(yī)院的重要性。隨著新農(nóng)合政策的實(shí)施，病人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的就診率與日俱增。固有的人才模式已不能適應(yīng)衛(wèi)生院發(fā)展的需要。因此，舉辦全科醫(yī)生的培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急，雪中送炭。

那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？

我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。首先，當(dāng)然是要具備綜合性的知識。全科醫(yī)生擁有豐富的專業(yè)知識和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。盡管，這種培訓(xùn)模式在中國實(shí)施起來不太容易，但作為一名全科醫(yī)生，要時(shí)刻注意醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生面對著的是一個(gè)區(qū)域長期固定的人群，全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，更好的融入社區(qū)人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。第三，全科醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，醫(yī)生的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的品質(zhì)。

以上是我經(jīng)過這次學(xué)習(xí)后對全科醫(yī)生的認(rèn)識。希望經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，使早日自己成為一名合格的全科醫(yī)生，以便將來更好地為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康做出重要貢獻(xiàn)，為居民做好健康守門人。為全科醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己畢生的力量。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇八

第一段：引言（150字）。

抽絲剝繭看本質(zhì)是一種深度思考和觀察的方式，我們常常只看到表面現(xiàn)象，很少關(guān)注其中的內(nèi)在變化和真實(shí)意義。然而，只有通過抽絲剝繭的認(rèn)真思考和觀察，我們才能真正了解事物的本質(zhì)，并對其有更深刻的理解和體會。本文將從多個(gè)方面分析抽絲剝繭的好處，并通過我的親身經(jīng)歷和觀察，分享一些心得體會。

第二段：認(rèn)識抽絲剝繭的重要性（250字）。

抽絲剝繭意味著我們將關(guān)注于問題的本質(zhì)，而不僅僅是膚淺的現(xiàn)象。只有通過深入思考和觀察，我們才能發(fā)現(xiàn)隱藏在背后的真實(shí)原因和動(dòng)機(jī)。例如，在解決社會問題時(shí)，只有了解問題的根源，我們才能找到解決問題的有效方法。此外，在人際關(guān)系中，了解他人的本質(zhì)和內(nèi)心需求，我們才能建立真正的連接和理解。抽絲剝繭是一種自我覺醒和思維深度的方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己和他人，并且在解決問題和決策時(shí)，更明智的選擇。

第三段：個(gè)人經(jīng)歷與抽絲剝繭的聯(lián)系（300字）。

在我個(gè)人的經(jīng)歷中，抽絲剝繭起到了關(guān)鍵的作用?；仡欉^去，有一次我在大學(xué)期間被選為一個(gè)重要項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。起初，我只看到了眼前的困難和挑戰(zhàn)，并嘗試著找到一種快速解決問題的方法。然而，隨著項(xiàng)目的推進(jìn)，我意識到只關(guān)注表面問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我開始問自己為什么會面臨這些困難，在深入研究中發(fā)現(xiàn)了問題的本質(zhì)和潛在原因。通過抽絲剝繭的觀察和思考，我找到了一種更具有長遠(yuǎn)性和持久性的解決方案。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻體會到抽絲剝繭的重要性，只有通過深度思考和觀察，我們才能找到問題的根源和真正的解決方案。

第四段：抽絲剝繭對自我認(rèn)知的影響（250字）。

抽絲剝繭同樣對我們的自我認(rèn)知有著深遠(yuǎn)的影響。通過反思和觀察，我們可以更好地了解自己的內(nèi)在需求、價(jià)值觀和才能，并對自己的行為和決策有更明確的認(rèn)識。我曾經(jīng)對自己的興趣和夢想存在一些模糊的認(rèn)識，但通過抽絲剝繭和深入思考，我發(fā)現(xiàn)了自己對于創(chuàng)作和表達(dá)的熱愛。這個(gè)發(fā)現(xiàn)對我意義重大，我開始更專注于發(fā)展自己的創(chuàng)作技能，并找到了一個(gè)更有意義的職業(yè)方向。抽絲剝繭不僅僅是思考問題本質(zhì)，也是思考自己本質(zhì)的方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，找到真正與自己匹配的道路。

第五段：結(jié)論（250字）。

通過抽絲剝繭看本質(zhì)，我們可以更深入地理解事物的本質(zhì)和意義，找到解決問題的有效方法，并且深刻認(rèn)識自己的內(nèi)心需求和真正的夢想。抽絲剝繭是一種思維的深度和自我覺醒的方式，可以幫助我們成為更有洞察力和成熟的個(gè)人。因此，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常運(yùn)用抽絲剝繭的方法，關(guān)注問題的本質(zhì)，以及自己的內(nèi)心世界，從而獲得更深入的認(rèn)識和理解。通過抽絲剝繭，我們能夠更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，找到生活中的真正價(jià)值，并建立更真實(shí)的關(guān)系。只有通過深入思考和觀察，我們才能把握住事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)隱藏其中的價(jià)值和意義。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇九

在日常的生活中，我們常常會被表面的現(xiàn)象所迷惑，很難看清事物的本質(zhì)。然而，只有通過抽絲剝繭般的細(xì)致觀察，才能夠揭示事物的真相，并得到深刻的認(rèn)識與心得體會。抽絲剝繭看本質(zhì)不僅是一種思維方式，更是一種學(xué)習(xí)方法，對于我們的個(gè)人成長和社會發(fā)展都具有積極的意義。

第二段：身臨其境，深入細(xì)致觀察。

在實(shí)際生活中，我們往往只對事物的表象有所了解，而忽視了事物背后的本質(zhì)。比如，我們在欣賞一幅畫時(shí)，只看到了色彩和圖形的美麗，而忽略了畫中蘊(yùn)含的情感和藝術(shù)家的創(chuàng)作意圖；在解決一個(gè)問題時(shí)，我們只看到了問題的表面，而沒有深入思考問題的根本原因。因此，我們需要通過細(xì)致觀察，抽絲剝繭，才能夠真正了解事物的內(nèi)在本質(zhì)。

第三段：發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，獲得深刻認(rèn)識。

通過抽絲剝繭看本質(zhì)，我們能夠深入了解事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)一門知識時(shí)，我們只看到了知識點(diǎn)的表面，卻沒有真正理解其背后的規(guī)律和原理；只記住了特定的例子，而沒有形成自己的思考和總結(jié)。而抽絲剝繭看本質(zhì)，則能夠幫助我們將知識點(diǎn)與其他相關(guān)知識聯(lián)系起來，形成系統(tǒng)性的認(rèn)識，從而能夠更好地應(yīng)用和靈活運(yùn)用這些知識。

抽絲剝繭看本質(zhì)除了需要細(xì)致觀察，還需要具備思辨和分析的能力。我們需要善于提出問題，深入思考，將表象問題逐步向本質(zhì)問題轉(zhuǎn)化。同時(shí)，抽絲剝繭看本質(zhì)也需要我們保持一種開放和批判的思維態(tài)度，不陷入慣常思維框架，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念和權(quán)威。只有這樣，我們才能夠真正洞察事物的本質(zhì)，得到新的認(rèn)識和體會。

抽絲剝繭看本質(zhì)不僅能夠提高我們的思維能力，更能夠培養(yǎng)我們的批判思維和創(chuàng)造力。在個(gè)人成長中，我們需要看清自己的本質(zhì)特點(diǎn)和優(yōu)勢，才能夠真正發(fā)揮自己的潛能。在社會發(fā)展中，我們需要看清問題的本質(zhì)，才能夠提出更好的解決方案。同時(shí)，抽絲剝繭看本質(zhì)也是培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的必要手段。只有通過深入觀察和分析，才能夠發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和自己的優(yōu)勢，從而提出創(chuàng)新的解決方案和商業(yè)模式。

總結(jié)：

抽絲剝繭看本質(zhì)是一種深入了解事物本質(zhì)和特點(diǎn)的方法和態(tài)度，在個(gè)人和社會發(fā)展中都具有重要的意義和應(yīng)用價(jià)值。通過細(xì)致觀察和思辨分析，我們能夠抓住事物的關(guān)鍵和本質(zhì)，從而獲得更深刻的認(rèn)識和領(lǐng)悟。只有善于抽絲剝繭，我們才能夠更好地應(yīng)對生活和工作中的挑戰(zhàn)，取得更大的成功和成就。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇十

20xx年xx月xx日，觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對教育的摯愛，對學(xué)生的關(guān)愛，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡單中的不簡單。

董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿園芳》?！皟A一腔熱血，育滿園桃李;引萬道清泉，鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。

第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對教育教學(xué)工作的熱愛。付出何其多，收獲何等豐厚!

第二部分內(nèi)容“大愛無言，愛善渡萬物而不鳴;上善若水，水善利萬物而不爭?！敝v述的是他對貧困生關(guān)愛和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽，要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會帶來光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的春天?！?/p>

第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”這部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長達(dá)十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字，包括一本專著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績啊!而他并不滿足于這些成績，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生。”

趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛心，收獲無限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛的事業(yè)，沒有愛就沒有教育”，用自己一顆赤誠的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛生如子，得到了學(xué)生家長的充分信賴，也得到了孩子們的熱愛，自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學(xué)知識將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?/p>

與兩位老師相比深感羞愧。

夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書，想到書中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長談，可是，外在的關(guān)愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無比的巨人一樣，無法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!

了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽師德報(bào)告會。

懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙在面前的問題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情，是拼命過好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量。”對，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡單中尋求不簡單。

“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長管理法。戰(zhàn)線拉開后，如一條短短的葦席一般再沒有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究

1.以少數(shù)學(xué)生座談會的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

2.評選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫興趣。

3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長，真正蹲下來，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。

二、關(guān)于輪值班長管理法的實(shí)踐探究

1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評選下周的輪值班長后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會方法，不至于手足無措，以失敗而告終。

2.將優(yōu)秀輪值班長的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡單易行。

3.指導(dǎo)輪值班長做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長。

三、關(guān)于自我提升的思考

1.重讀《活法》一書，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。

2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿快樂。

3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周圍的人，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。

“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無悔無怨地說，我在紛繁蕪雜的社會中找到了自己的人生坐標(biāo)?！?/p>

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇十一

在我對視頻的仔細(xì)聆聽中，在課例研修中，我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來形容了。老師們的博文廣識、生動(dòng)講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來。

這次培訓(xùn)又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師，但是教學(xué)的方法是都是很適合學(xué)生的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

說實(shí)在的，畢業(yè)至今，很難得耐心的去讀一本書，這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴(yán)重缺失?？偢杏X自己平時(shí)工作細(xì)細(xì)碎碎，瑣事種種，沒有讀書的時(shí)間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服，起點(diǎn)原本就高我許多，學(xué)習(xí)又比我刻苦很多，水平就不用說了。與他們比，自己真是算的上不求上進(jìn)，以后也要多讀讀書了，否則，真的會到達(dá)幾日不讀書，則面目可憎。

一線教師理論水平不高正常，但是天天上課，天天反思，還是切實(shí)可行的?？v觀許多名家，沒有一位是不反思的。有人說：備十年課不一定能成為名師，但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對，但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用。魏書生老師認(rèn)為：伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關(guān)鍵，反思是教師專業(yè)生活的一部分，反思不是一時(shí)一事，不是偶一為之，而是針對一個(gè)問題進(jìn)行的長久的關(guān)注。如果說真正的成長始于反思，那么，真正的成熟也一定有賴于真正的反思，真正的反思也必定會催生真正的成熟。

在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，我明白，要教人一杯水的知識，自己需要有一桶水的知識。作為一名教師來說，理論方面的知識學(xué)了，還必須付諸實(shí)踐中，所以在教師崗位之上，重要的一點(diǎn)就是自己要大量的充電，不論是對理論方面的知識還是實(shí)踐方面的知識，都要不斷學(xué)習(xí)，使自己成為一桶滿滿的水，把自己的水傳授給學(xué)生，讓學(xué)生真正得到發(fā)展，成為對社會有用的棟梁之才。

總之，這次培訓(xùn)雖然是安排在一邊工作一邊學(xué)習(xí)之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，在緊張的教學(xué)工作之余來培訓(xùn)。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們小學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇十二

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個(gè)學(xué)習(xí)與提高語文教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機(jī)會。xx年3月20日，我有幸到新鄉(xiāng)市鐵路第一小學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。上午聽了15位優(yōu)秀教師的說課，下午聽了鐵一小楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗(yàn)成長》的報(bào)告。通過這一天的聽課學(xué)習(xí)，真的讓我受益匪淺。

上午聽了15位優(yōu)秀教師激情澎湃的說課后，我知道了在以后的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該怎樣去說課：

主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點(diǎn)，它在整個(gè)教材中的位置，作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵的。

主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。在確定教學(xué)目的要求后，恰當(dāng)?shù)剡x擇先進(jìn)的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。因此，要解釋教者是用的什么方法落實(shí)“新課標(biāo)”、滲透德育、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的；還要說出教者在教學(xué)中是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的，在精華要害的知識上進(jìn)行點(diǎn)撥，在能力生長點(diǎn)上強(qiáng)化訓(xùn)練，以及如何處理教與學(xué)，講與練的關(guān)系。

還要講出教者是怎樣根據(jù)年級特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、心理特征，運(yùn)用哪些學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的。

主要說明教學(xué)設(shè)計(jì)的具體思路，課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程，以及教學(xué)銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。

下午聽的是楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師，體驗(yàn)成長》的報(bào)告，楊然老師是于永正老師的徒弟，這個(gè)報(bào)告主要就是楊然老師講述自己在于老師的教導(dǎo)下如何在教學(xué)中一步步成長起來的。她的報(bào)告分為四大部分：一、初登講臺——面壁十年圖破壁二、跨越邊界——知識之后是什么三、尋找聲音——一種重要的軟實(shí)力四、教育之夢——做個(gè)有信念的教師。通過聆聽她的報(bào)告，讓我意識到做一個(gè)好的語文老師不是一件容易的事情，我們對自己的要求不能僅僅是停留在“我教過了，教對了”這個(gè)階段，還要把學(xué)生給“教會了”。語文教學(xué)留下的應(yīng)該是語言，是素質(zhì)。

我是一名新教師，執(zhí)教了一年半的時(shí)間，在教學(xué)上可以說還很稚嫩，還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。想要快速進(jìn)步，不僅需要提高專業(yè)素質(zhì)，更需要多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。今天的學(xué)習(xí)對我來說是非常珍貴的，我會以此次聽課學(xué)習(xí)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，努力增進(jìn)自己的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的語文課，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)抽絲心得體會篇十三

各黨支部、各部門：

根據(jù)國家局廉政辦轉(zhuǎn)中央紀(jì)委通知精神，中央紀(jì)委國家監(jiān)委駐工業(yè)和信息化部紀(jì)檢監(jiān)察組發(fā)出關(guān)于緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題的《電話通知稿》，要求緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題，做到強(qiáng)化監(jiān)督檢查、注重教育提醒、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)。7月31日，公司紀(jì)檢監(jiān)察部發(fā)來《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，要求及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，抓好貫徹落實(shí)，發(fā)現(xiàn)有關(guān)問題及時(shí)報(bào)告。為認(rèn)真落實(shí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、各黨支部、各部門要利用支部大會、支委會、黨小組會、部門學(xué)習(xí)例會等有益形式認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)《電話通知稿》和《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函，同時(shí)深入組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定，結(jié)合實(shí)際多渠道、多角度加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，針對性開展教育提醒，廣泛講解相關(guān)政策規(guī)定，解讀紀(jì)律要求，引導(dǎo)廣大干部職工提高思想認(rèn)識，自覺養(yǎng)成公私分明、尚儉戒奢的習(xí)慣，做到知底線、守紀(jì)律、講規(guī)矩、知敬畏。

二、各黨支部、各部門要精準(zhǔn)把握暑期休假期“四風(fēng)”問題易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn)，在加強(qiáng)教育防范的同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)制度規(guī)定，加強(qiáng)公款旅游和吃喝、接受管理服務(wù)對象安排的旅游和宴請、操辦“兩宴一酒”（升學(xué)宴、謝師宴、狀元酒）作風(fēng)監(jiān)督，堅(jiān)持抓早抓小，及時(shí)制止苗頭性傾向性問題，發(fā)現(xiàn)突出問題及時(shí)報(bào)告。

三、紀(jì)檢監(jiān)察部門要開展明察暗訪，暢通信訪舉報(bào)渠道，加強(qiáng)有針對性的監(jiān)督檢查。要將緊盯暑期休假期“四風(fēng)”問題加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)作為第三季度工作重點(diǎn)進(jìn)行分解，按黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作要求進(jìn)行檢查考核。要嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)問題嚴(yán)肅查處，絕不姑息，對典型問題公開通報(bào)曝光，以警示教育廣大干部職工。

四、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。各黨支部、各部門、各級管理人員要推動(dòng)中央八項(xiàng)規(guī)定精神要求入腦入心、化風(fēng)成俗，緊緊圍繞中心工作，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按責(zé)任清單要求落實(shí)好相應(yīng)的具體工作，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，嚴(yán)防“四風(fēng)”反彈回潮，通過進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)在廣大干部中營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

各黨支部、各部門貫徹《電話通知稿》、《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函要求及組織學(xué)習(xí)紀(jì)律和作風(fēng)建設(shè)法規(guī)制度、辦法規(guī)定等相關(guān)情況報(bào)告于8月25日前報(bào)紀(jì)檢監(jiān)察室。

特此通知。

附件2：公司紀(jì)檢監(jiān)察部《監(jiān)察部函〔2018〕13號》工作聯(lián)系函。

紀(jì)檢監(jiān)察室2018年8月2日。