散步心得體會小學(xué)和感想(匯總17篇)

心得體會可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟我們所學(xué)到的知識和經(jīng)驗。注意語法和拼寫，避免常見錯誤，保持文章的規(guī)范性和專業(yè)性。在寫心得體會時，可以適當(dāng)參考他人的觀點，但要注意保持獨立思考。

散步心得體會小學(xué)和感想篇一

消防知識是每個小學(xué)生都應(yīng)該掌握的重要技能之一。在學(xué)習(xí)消防知識的過程中，我深深體會到了消防的重要性，也對自己在學(xué)習(xí)和應(yīng)對火災(zāi)中的不足有了更深刻的認(rèn)識。

第二段：學(xué)習(xí)消防知識。

通過學(xué)校舉辦的消防安全教育活動，我了解了關(guān)于火災(zāi)的種類、如何預(yù)防火災(zāi)以及在火災(zāi)發(fā)生時如何正確處理。我學(xué)會了如何正確使用滅火器和滅火器的使用注意事項，以及應(yīng)急疏散時的自救和互救技巧。這些知識對于我來說都是新的，也讓我意識到了火災(zāi)的危險性和我們生活中可能存在的隱患。

第三段：發(fā)生的火災(zāi)事故與應(yīng)對的體會。

在學(xué)校的消防演練中，我們經(jīng)歷了模擬火災(zāi)事故的情境。當(dāng)火災(zāi)爆發(fā)的時候，我感覺到了一種緊張和恐懼。但是通過學(xué)習(xí)的知識，我知道了該怎么做。我按照課堂上所學(xué)的方法跪地爬行，在低矮的地方避開了煙霧，然后緊急撤離教室。雖然這只是一次模擬，但是我明白面對真正的火災(zāi)，我要保持冷靜，并快速找到安全出口。

第四段：對自己的不足與改進(jìn)。

通過模擬火災(zāi)事故的訓(xùn)練，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在實踐中使用滅火器的方法不熟練，也沒有掌握好滅火器的使用時機和注意事項。此外，我在課堂上學(xué)到的關(guān)于火災(zāi)的預(yù)防知識也需要加強記憶和應(yīng)用，以免在生活中出現(xiàn)火災(zāi)事故時無法及時做出應(yīng)對。

第五段：消防知識帶給我的價值與感想。

消防知識的學(xué)習(xí)不僅僅在于應(yīng)對火災(zāi)時保護(hù)自己的生命安全，更是培養(yǎng)了我保護(hù)身邊人的能力。我相信只有掌握了正確的應(yīng)對方法和技巧，才能在火災(zāi)事故中更好地保護(hù)自己和他人。同時，這些消防知識也使我更加關(guān)注日常生活中的消防安全問題，養(yǎng)成了良好的消防安全習(xí)慣。在以后的生活中，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和應(yīng)用消防知識，提高自己的火災(zāi)應(yīng)對能力。

總結(jié)：

通過學(xué)習(xí)小學(xué)消防知識，我深深體會到了消防的重要性，學(xué)習(xí)到了如何應(yīng)對火災(zāi)和進(jìn)行自救的技巧。然而，我也意識到自己在應(yīng)對火災(zāi)時的不足，需要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)和實踐。消防知識不僅僅對個人的安全有著重要的影響，更是培養(yǎng)了我關(guān)注他人的能力和責(zé)任感。我會牢記消防知識，不斷提高自己的消防安全意識和能力，為創(chuàng)建一個更加安全的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

散步心得體會小學(xué)和感想篇二

近年來，火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的威脅。為了進(jìn)一步加強學(xué)生的消防安全教育，我校開展了一次小學(xué)消防心得體會交流活動。通過這次活動，我們不僅深入了解了火災(zāi)防控知識，還學(xué)到了許多實用的消防技能。下面，我將結(jié)合這次活動的經(jīng)歷，分享一些我個人的感受與體會。

首先，通過參加這次活動，我深刻認(rèn)識到預(yù)防火災(zāi)的重要性?；馂?zāi)來勢兇猛，一旦發(fā)生，后果將不堪設(shè)想。因此，我們要時刻保持警惕，定期檢查家中電線、插座、燃?xì)夤艿赖?，確保用電用火的安全。此外，我們還要提高自己的消防意識，不隨意玩火、亂丟煙蒂等。只有通過預(yù)防，才能真正減少火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)自己和他人的安全。

其次，這次活動讓我們了解了許多實用的消防技能。在活動中，我們學(xué)會了正確使用滅火器、滅火器的分類、滅火器的操作方法等。我們發(fā)現(xiàn)，滅火器是滅火的首選工具，而要正確使用滅火器，需要按照一定的程序操作。此外，我們還學(xué)會了常見的逃生技巧，例如用濕毛巾捂住口鼻、靠近地面逃生等。這些技能雖然簡單，卻對我們的生命安全起著至關(guān)重要的作用。

此外，這次活動還有一項非常重要的任務(wù)，那就是如何正確報警。在火災(zāi)發(fā)生時，我們要迅速撥打“119”火警電話，向消防部門求助。在這次活動中，我們接受了相關(guān)的訓(xùn)練，學(xué)會了如何快速準(zhǔn)確地告知消防部門火災(zāi)的發(fā)生地點、火勢情況等重要信息。我們意識到，及時報警不僅可以減少火災(zāi)造成的損失，還可以保障我們的人身安全。

最后，通過這次活動，我更加明白了團結(jié)合作的重要性。火災(zāi)是一場災(zāi)難，我們不能只顧自己的安全而忽視他人。在活動中，我們進(jìn)行了模擬滅火演練，需要團結(jié)協(xié)作，共同應(yīng)對。每個人都應(yīng)履行自己的職責(zé)，緊密配合，共同完成任務(wù)。團結(jié)合作不僅能夠提高滅火效果，還能夠避免個人受傷，更加有效地保護(hù)自己。

總的來說，這次小學(xué)消防心得體會交流活動使我收獲頗豐，不僅學(xué)到了許多實用的消防知識和技能，還加深了對預(yù)防火災(zāi)的認(rèn)識和重視。我將牢記這些知識，時刻保持警惕，做到不隨意使用明火、不玩火、不違反消防安全規(guī)定，以防患于未然。同時，我也要將所學(xué)的知識傳播給身邊的人，讓更多的人了解消防安全，共同努力維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。

散步心得體會小學(xué)和感想篇三

作為一名班主任，我經(jīng)常和小學(xué)生打交道。在這個過程中，我深深地感受到小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處。以下五個方面是我對小學(xué)生的感想和心得體會：

第一，小學(xué)生本性善良。小學(xué)生不善于隱藏自己的真實情感，他們在外界的影響下，往往會更加健康積極地表達(dá)自己。這種狀態(tài)使我能夠直觀地看到他們內(nèi)心的天真和善良，許多孩子都有掩蓋情感不敢表達(dá)的經(jīng)歷，而這些通常是由家長或者社會文化層面的不良情感體驗所引發(fā)的?？傊?，我對小學(xué)生本性的善良感到非常敬佩。

第二，小學(xué)生需要被關(guān)愛和保護(hù)。小學(xué)生是社會最為脆弱和最富有朝氣的一員，他們需要被關(guān)注。但是，社會上存在許多心已麻木的人和不良影響，負(fù)面信息對小學(xué)生的成長產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。我們應(yīng)該將供給更多的溫馨關(guān)愛，而不是任其受影響、受傷害。這樣我們才能真正幫助他們的成長。

第三，小學(xué)生需要擺脫成人的負(fù)面情感。小學(xué)生是非常在意成人評價的，從小學(xué)生成年人以來，他們需要去面對各種各樣的情感變化。一些不良的負(fù)面情感如妒忌、仇恨、排斥等，會在心智、思想上形成各種不健康的心理陰影，甚至對后代產(chǎn)生負(fù)面影響。我們應(yīng)該更多地為孩子供給愛、關(guān)注、慈恩等正面情感體驗，為他們提供一個審慎的、積極向上的成長氛圍。

第四，小學(xué)生需要處于良性循環(huán)的環(huán)境。在現(xiàn)代社會中，由于社會的快節(jié)奏，人們之間的交流越來越少，社會化網(wǎng)絡(luò)的升級使人民魚化為蟲。小學(xué)生是成長之路的初生，他們最需要的是良性循環(huán)的環(huán)境。這意味著他們要在家庭、學(xué)校、社會等各個方面獲得照顧、愛護(hù)、關(guān)注等資源。在一種良性循環(huán)的環(huán)境中，孩子才能夠成長，從而在未來發(fā)揮自己的最大潛力。

第五，小學(xué)生是我們未來的希望所在。小學(xué)生是未來的主人公，他們是我們現(xiàn)在需要邦逐漸培養(yǎng)的未來英才。我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個有益有靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們早期獲得能力、簽名技能、與各種人群溝通的自信心。只有這樣，未來才能多出更多優(yōu)秀的人才，社會發(fā)展城市才會越來越有活力。

總之，小學(xué)生們的天真、可愛和可貴之處，是我們不能忽視和輕視的部分，他們需要我們的關(guān)愛和保護(hù)，同時也需要我們給予他們一個健康、溫馨的成長環(huán)境。如果我們不遵從這些原則，那么他們的成長會面臨許多障礙和威脅，更可能在未來偏離正軌。希望我們大家都能夠認(rèn)識到它們重要性并將其落實到我們的行動中去。

散步心得體會小學(xué)和感想篇四

《散步》這篇文章很能體現(xiàn)一家人的和諧互愛。我很喜歡。

文章以“我”(莫懷戚)為中心人物，從“我”和母親的關(guān)系為主線，選取“散步”這生活的`一角，逐步展現(xiàn)了一家四口祖孫三代互敬互愛，融洽和睦的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對于生活的高度使命感。

我讀了一遍又一遍，始終不厭倦，或許是被文章中那體現(xiàn)出的濃濃親情所感染。讀起來也格外的順暢與親切。

我特別喜歡最后一句“好像我背上的同她背上的加此來，就是整個世界?！倍嗝雌椒驳囊痪湓?，卻把世界包括在內(nèi)了。那是怎樣的一種親情。因為親人，彼此眼中只有對方存在。那又是一幅多么溫馨的畫面。

這篇文章，有很多語句運用對稱句式，讀起來連貫流暢，富有形式美和聲音美。深深吸引我的，并不是多么華麗的語句，多么巧妙的構(gòu)思。而是文字間流露出的那一股無法言寓的親情。

我想，我是不會忘記這篇文章的。

散步心得體會小學(xué)和感想篇五

小學(xué)階段是每個人人生中最為重要的階段之一，這也是一個充滿各種創(chuàng)新和挑戰(zhàn)的時期。在這段時期中，每個人都必須明確自己的優(yōu)勢和目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上不斷努力學(xué)習(xí)和成長。在這個過程中，學(xué)校舉辦了許多演出活動，我也有幸能夠參加其中的一些，今天我要分享的便是我在這些演出中的一些感想和體會。

第二段：舞臺上的緊張和興奮。

每一次參加學(xué)校演出，我都會感受到一種強烈的緊張和興奮。當(dāng)我走上臺面，面對著臺下的觀眾，我會感到自己的力量不足，聲音微弱，甚至?xí)~。但是當(dāng)我開始唱歌或演出時，這種感覺就不同了，我會感到自我意識逐漸消失，我開始沉浸在自己的表演當(dāng)中，融入角色，走進(jìn)故事，讓自己和觀眾共同感受到演出中所傳達(dá)的情感和信息。

第三段：團隊合作的重要性。

除了個人的表現(xiàn)，團隊合作也是演出中的重要一環(huán)。我們必須相互配合，互相支持，才能夠完成一個成功的演出。在我參加過的每一次演出中，都有老師和同學(xué)的幫助和鼓勵。他們會幫助我排練，指導(dǎo)我如何更好地表現(xiàn)角色，給我鼓勵和支持。每一次演出都讓我感受到了團隊合作的重要性，也讓我懂得了在團隊中如何發(fā)揮自己的作用。

第四段：演出對自我發(fā)展的幫助。

通過小學(xué)演出的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)自己在表演能力和自信心方面都得到了提高。我越來越能夠抓住觀眾的注意力，并講述一個讓他們能夠感受到的故事。我也越來越能夠在不同的角色中走進(jìn)，理解和表現(xiàn)他們所經(jīng)歷的情感與心理變化。這些經(jīng)驗和技能對我以后的發(fā)展，不僅在表演方面有幫助，同時也讓我更加自信和不斷探索其他領(lǐng)域。

第五段：結(jié)尾總結(jié)。

在這些小學(xué)演出中，我不僅學(xué)到了演出技能，也學(xué)會了如何面對表演帶給我們的挑戰(zhàn)和機遇。每一次演出都是一個學(xué)習(xí)的過程，讓我更加了解自己的優(yōu)勢和不足，為我后面的學(xué)習(xí)和生活打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的日子里，我一定會繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，并且在這個過程中，讓自己不斷成長。

散步心得體會小學(xué)和感想篇六

散步雖然是一項簡單的活動，但它卻是改善身心健康的有效方式。在我小學(xué)的時候，我們學(xué)校每天下午都會組織學(xué)生進(jìn)行一次散步。通過長時間的實踐和體驗，我對散步有了深刻的理解和體會。下面是我的散步心得的五段式文章。

首先，散步可以使我們身心得到放松。每天在教室里坐了一節(jié)又一節(jié)的課，身體和大腦都處于緊張的狀態(tài)中。而散步可以讓我們走出教室，走到戶外的空氣中，呼吸新鮮的空氣，讓身體得到放松。同時，在散步的過程中，我們也可以感受到大自然的美麗景色，欣賞花草樹木的風(fēng)采，給心靈帶來寧靜和愉悅。

其次，散步有助于提高我們的注意力和專注力。在散步的過程中，我們往往面臨各種各樣的情境和挑戰(zhàn)，比如要注意行人和車輛的安全，要避開濕滑的地面。這些都要求我們時刻保持警覺，并靈活地做出反應(yīng)。通過不斷的練習(xí)，我們的注意力和專注力會得到提高，不僅在散步中受益，在學(xué)習(xí)和生活中也會表現(xiàn)出更好的效果。

第三，散步可以促進(jìn)我們的交流和團結(jié)。在散步的過程中，我們可以與同學(xué)們一起聊天、打鬧和互相幫助。通過這些活動，我們可以更好地了解彼此，增進(jìn)友誼，同時也可以培養(yǎng)團隊合作精神。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己在散步中結(jié)識更多的朋友，不再孤獨和沉寂。這種交流和團結(jié)的氛圍會讓我們更加快樂和自信地成長。

第四，散步可以培養(yǎng)我們解決問題的能力。在散步中，我們可能會遇到各種各樣的問題，比如行進(jìn)的路線發(fā)生變化，突然下起了大雨等等。而解決這些問題需要我們思考、分析和判斷。通過這樣的鍛煉，我們的問題解決能力會得到鍛煉和提高。這對我們今后的生活和工作中都是非常寶貴的財富。

最后，散步還可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效果。研究發(fā)現(xiàn)，散步可以提高大腦的血液循環(huán)和氧含量，改善大腦功能。所以，當(dāng)我們在散步中欣賞風(fēng)景和呼吸新鮮空氣的同時，我們的大腦也在運作，記憶和思維能力都會得到增強。這對我們學(xué)習(xí)知識和提高成績都是非常有益的。

總之，散步對我們的身心健康有著廣泛和積極的影響。它不僅可以讓我們身心得到放松，還可以提高注意力和專注力，促進(jìn)交流和團結(jié)，加強解決問題的能力，提高學(xué)習(xí)效果。對于我來說，散步是一種樂趣，也是一種提升自我的方式。在今后的生活中，我將堅持散步，并將它的益處帶給更多的人。

散步心得體會小學(xué)和感想篇七

排球，作為一項集體運動，對培養(yǎng)小學(xué)生團隊合作精神、提高協(xié)調(diào)能力、鍛煉身體素質(zhì)起到了重要的作用。在我參加小學(xué)生排球課程的過程中，我不僅學(xué)到了技術(shù)技巧，更收獲了許多心得體會和感想。

首先，排球教會我與他人團隊合作的重要性。在排球比賽中，無論是進(jìn)攻還是防守，都需要隊友之間密切配合，完成相應(yīng)的動作。每個人都有自己負(fù)責(zé)的位置和任務(wù)，只有互相配合才能取得好的成績。通過排球的訓(xùn)練，我明白了團隊合作的關(guān)鍵，學(xué)會了主動與隊友交流和溝通，相互支持和鼓勵。這讓我在團隊合作中更有信心，也更容易與他人建立良好的關(guān)系。

其次，排球讓我懂得了堅持不懈的意義。學(xué)習(xí)排球并不容易，有時候要在考試、家庭作業(yè)等許多事情之間找到時間進(jìn)行練習(xí)。但是，我漸漸明白了只有經(jīng)過長時間的堅持和努力，才能有所成長。排球的訓(xùn)練需要不斷的重復(fù)和反復(fù)，只有在不斷地嘗試和摸索中，我才能掌握技巧和提高水平。堅持不懈是成功的關(guān)鍵，這個道理我在排球訓(xùn)練中深刻體會到了。

另外，排球也教會了我如何正確對待勝利和失敗。在比賽中，有時我們會獲勝，有時會落敗。無論結(jié)果如何，排球都教會了我平心靜氣的面對，不放棄努力。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮麜r，我會感到欣喜和自豪，但我也明白這并不代表我已經(jīng)無懈可擊。相反，失敗是更好的老師，它教會了我要從失敗中吸取教訓(xùn)，找到問題所在，并不斷努力超越自己。排球讓我懂得了不以勝負(fù)論英雄，更重要的是心態(tài)和態(tài)度。

最后，排球讓我建立了堅強的意志品質(zhì)。排球是一項需要不斷努力和挑戰(zhàn)自我的運動，它考驗著運動員的毅力和勇敢。在訓(xùn)練中，我遇到了困難和挫折，有時候覺得無法繼續(xù)下去。但正是排球的訓(xùn)練讓我學(xué)會了堅持，勇于面對困難，并認(rèn)識到只有克服困難才能提高自己。排球讓我意識到無論是在運動場上還是生活中，只要有足夠的毅力和勇氣，將困難化作挑戰(zhàn)，就能戰(zhàn)勝自我，取得成功。

通過參加小學(xué)生排球課程，我不僅僅學(xué)到了技術(shù)技巧，更收獲了許多心得體會和感想。團隊合作、堅持不懈、正確對待勝利和失敗、堅強的意志品質(zhì)，這些都是在排球中培養(yǎng)并加深的品質(zhì)。我相信這些品質(zhì)不僅對我參與排球比賽有所幫助，也將在未來的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮積極的作用。我將繼續(xù)堅持并努力學(xué)習(xí)排球，因為這項運動已經(jīng)成為我生活的一部分，讓我變得更加強大和自信。

散步心得體會小學(xué)和感想篇八

(1)班級管理要有目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)校里要有自我成才成人的目標(biāo)。

我每次接手一個新的班級，都要給學(xué)生明確的目標(biāo)。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣做，不能做什么(班紀(jì)班規(guī))認(rèn)真落實結(jié)賬，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成“禮貌班級團體”。經(jīng)常給學(xué)生介紹自我以前是如何將后進(jìn)班級、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)班級、先進(jìn)學(xué)生的例子。使班上的每個學(xué)生都樹立信心，為班級管理目標(biāo)而奮斗。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標(biāo)。如考本科、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂、體育活動、如何守紀(jì)、講班規(guī)、如何為人處事、待人接物等方面的社會知識?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每一天要有收獲，每一天要有提高。

(2)制度治班，要有班規(guī)民約，對每個學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真落實學(xué)校政教常規(guī)工作。

要求每一名學(xué)生自覺守紀(jì)。我要求每一個學(xué)生要有軍人作風(fēng)，有令則行，有禁則止，雷厲風(fēng)行。如我在班上訓(xùn)操話時，要求每個學(xué)生必須坐正、一聲不響、手放在課桌下、頭正、頸直、兩眼平視黑板，認(rèn)真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣堅持教室衛(wèi)生等。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍。

班干部隊伍的好壞，直接影響班級管理的成敗，至關(guān)重要。要選那些成績上等，品德優(yōu)良，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔(dān)任主要班干部(如班長、勞動委員等)。很多時候，要求班干部能獨立開展工作，出現(xiàn)問題時班主任及時加以指導(dǎo)。如上屆的班長陳晗同學(xué)、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是十分優(yōu)秀的班干部。我班的星期一午時三四節(jié)、星期三午時的班團活動時間及有些自習(xí)時間均由班干部主持。活動資料多種多樣：如小節(jié)上周工作，安排近期工作，開展“我愛我的班級”的主題班會，“朗誦比賽”，“講故事”，針對同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的)，開展“一事一議”活動等等。當(dāng)然班干部在工作中也會遇到很多阻力，我都會給他們一一化解(高二四班張時杰的問題等)。不能以暴治暴。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強烈的班級榮譽感。

“班興我榮，班衰我恥”經(jīng)過開展各種活動，促進(jìn)學(xué)生之間的團結(jié)，每次活動都要有小結(jié)。如上街勞動，參觀軍營、拔河比賽、文藝晚會、籃球比賽、禮貌寢室的創(chuàng)立、禮貌班級的評選等。要求學(xué)生進(jìn)取參與，獲得好名次后，每個學(xué)生都有成就感(如拔河比賽，禮貌寢室創(chuàng)立等)，極大地增強了班級凝聚力。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心，做好學(xué)生的思想工作。

如學(xué)生成績提高了、違紀(jì)了、分心了、厭學(xué)了、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時間就與學(xué)生溝通交流，有時教師的一個眼神，一個點頭，一個微笑，一句問候，學(xué)生就十分滿足了。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，教育學(xué)生進(jìn)取參加學(xué)校的各種勞動。如(上街勞動、除草、搬運、打掃公共衛(wèi)生等)。如上屆我班學(xué)生黃祥明、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動。

(7)認(rèn)真抓好學(xué)生的考勤管理，嚴(yán)格請假手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)生流失。星期天放假嚴(yán)格要求，不準(zhǔn)先進(jìn)網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時到校，嚴(yán)格結(jié)賬。

(8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價(表揚與批評)。及時與學(xué)生溝通，對批評做到有則改之，無則加勉。對自身的缺陷、不足及時整改。對表揚及時分享，互相勉勵，爭取做得很好，使學(xué)生堅持足夠的動力。

(9)用自我的興趣、愛好、特長、教育引導(dǎo)學(xué)生。如駕車、游泳、打球(籃球、乒乓球、羽毛球等)、唱歌、跳舞、下棋、彈琴、臺球、釣魚、寫字等等。只要是健康有益的活動，我都要求學(xué)生進(jìn)取參與。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好。班長肖鵬自我購買吉他，在技校組織的唱歌比賽中，自我作詞、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色。

(10)緊跟班是班級管理的一大法寶。異常是才接手的新班級，僅有緊跟班才能迅速了解學(xué)生，摸清班級情景，掌握學(xué)生存在的問題，迅速制定整改措施，包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動，都要掌握準(zhǔn)確，不能使學(xué)生受到委屈。僅有緊跟班才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。我經(jīng)常有很多時間不是我的課我去查班，或者去上。

(11)怎樣對待學(xué)生一般違紀(jì)。

對大多數(shù)學(xué)生的犯錯，要及時指出，限期整改。但罰不責(zé)眾，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒，使自我下不了臺。對個別學(xué)生多次違紀(jì)，記錄在案，交心談心，在班上作檢討，申請學(xué)校的處分，與家長結(jié)合教育。必要時申請學(xué)校對極個別十惡不赦學(xué)生給予開除處分。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件。

班主任要嚴(yán)防學(xué)生打架，一旦發(fā)生打架事件，首先要及時把傷者送進(jìn)醫(yī)院，同時向校領(lǐng)導(dǎo)反映，并及時與相關(guān)班主任及學(xué)生家長取得聯(lián)系，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。事件的處理，要看學(xué)生是否動用了兇器。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。同時要做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。

首先班主任對學(xué)生要嚴(yán)格要求，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約，嚴(yán)格照章辦事。同時要嚴(yán)格要求自我，要求學(xué)生做到的自我要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用淵博的知識、過硬的素質(zhì)、廣泛的愛好，來教育影響學(xué)生，要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，做到以理服人，對學(xué)生要公平、公正、誠信等。

(14)教師要有正確的育人觀，做到既教書又育人。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史，對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對學(xué)生要恩威并重、軟硬兼施，經(jīng)常運用表揚與批評。同時教育也不是萬能的，要有適當(dāng)?shù)膽徒?，我從來不包庇隱瞞本班任何一個同學(xué)的缺點。

(17)怎樣與任課教師堅持良好的關(guān)系。

總之，一個優(yōu)秀的班主任要有強烈的自信心，把什么樣的班都帶得好的決心，要有長期奉獻(xiàn)、長期吃苦的恒心;一個好的班團體，要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要有強烈的班團體榮譽感、要有正氣。政教各項工作都要走在全校前列。班主任在班上講話，要有威信、沒有雜音。班干部說話辦事，迅速、果斷、雷厲風(fēng)行，將事情做得又快又好，有十分強的執(zhí)行力。班主任工作雖然辛苦，繁雜，但十分充實，苦中有樂!

散步心得體會小學(xué)和感想篇九

徐匡迪，中國鋼鐵冶金專家，浙江桐鄉(xiāng)崇德人;北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院冶金系畢業(yè)，中國工程院院士。他曾經(jīng)以一個教育工作者的身份，告訴我們今天怎樣做老師。

首先，教師要肩負(fù)起神圣的歷史使命。

說到作為一名當(dāng)教師的價值，可能有許多人會有不同的思考。教師不是生活在真空中，教師的價值取向也必須受到社會生活變化的沖擊，會出現(xiàn)困惑和矛盾。最突出的就是崇高的歷史責(zé)任感與現(xiàn)實的功利主義之間的矛盾加劇。我們?nèi)f萬不能簡單的把商品等價交換的原則與教師的崇高追求等同起來。徐院士認(rèn)為一個教育工作者“學(xué)高為師、身正為范”，更不能把追求自身利益放在崇高的職責(zé)感之上。一個學(xué)校千萬不能為追求收入而淡化了它最根本的職責(zé)。

作為教育工作者，我們還是要多看大局，放眼長遠(yuǎn)，不能急功近利。要時刻意識到，我們擔(dān)負(fù)著“百年樹人”的歷史責(zé)任，正如蔡元培先生所說的那樣：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來”。我們作為教師，永遠(yuǎn)都是過去與未來之間的活的環(huán)節(jié)，是克服人類無知與惡習(xí)的最重要的社會成員，是過去歷史上所有崇高而偉大的歷史人物與新一代之間的中介入。因此，最終衡量一個教師的價值，絕不是可能是當(dāng)年的升學(xué)率，而是看在十年、二十年，甚至三十年之后，我們到底培養(yǎng)了多少對社會作出杰出貢獻(xiàn)的人才。本著獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，本著對這一職業(yè)的高度的自豪感與榮譽感，我們就一定能把目光放得更遠(yuǎn)。

其次，教師要發(fā)揮人格力量的引導(dǎo)作用。

教育力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用?！彼^“已不正焉能正人”，唯有如此，學(xué)生才能敬其師，信其道?？梢赃@么說，教師的人格力量是素質(zhì)教育的重要保證。

教師的入格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博、循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣、無言的力量教給學(xué)生做人的道理。這種人格力量表現(xiàn)為健康的價值觀、高尚的道德情操和走在時代前列的學(xué)識。

沒有人能將自己沒有的東西獻(xiàn)給別人。要使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大理想，教師自己首先要有正確的世界觀、人生觀和價值觀。這是為人師表，垂范師德的基礎(chǔ)。通過老師“潤物細(xì)無聲”的澆灌與培育，讓我們的新一代確立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能使他們牢固樹立熱愛祖國、振興中華的使命感，增強努力學(xué)習(xí)、提高能力、奉獻(xiàn)社會和報效祖國的責(zé)任感。

高尚的道德情操是教師人格力量的里要內(nèi)涵。教師健康而豐富的審美意識和審美情超也十分重要，這不僅有益于自身素養(yǎng)的提高，表現(xiàn)出人格美和教學(xué)藝術(shù)美，更重要的是可以影響學(xué)生領(lǐng)悟和體驗生活與藝術(shù)，讓學(xué)生學(xué)會不僅用眼睛而且用心靈去感受真、善、美。

一個理想教師的知識結(jié)構(gòu)包括三個方面，那就是：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。

最后，教師要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶。

陶行知先生說得好，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關(guān)愛，老師的愛與尊重是打開學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。

如何用愛心去打開學(xué)生的心靈窗戶呢?

愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，把每一個學(xué)生視為自己的弟子。公正，是孩子信賴教師的基礎(chǔ)。

愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自已的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知軟和創(chuàng)造欲。

散步心得體會小學(xué)和感想篇十

經(jīng)過這次的中小學(xué)教師德育學(xué)習(xí)，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。下面是本站小編為大家收集整理的中小學(xué)教師。

感想，歡迎大家閱讀。

我認(rèn)真聽取各位專家的專題講座，順利地完成了相干課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對剛剛走上德育主任這個工作崗位上的我，培訓(xùn)是及時的，收獲是豐富的，意義是重大的!學(xué)習(xí)完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤?xùn)的收獲和體會。

一、德育工作的重要意義。

在我們農(nóng)村中小學(xué)校的教育進(jìn)程中，重智育，輕德育的偏向是比較明顯的，很多人以為，德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好等等。實在不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部份，是我們教育的核心。由于只有培養(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢?我想答案是無可置疑的。由于要培養(yǎng)出能遵紀(jì)遵法、有禮貌有道德而又有知識有理想的*人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新情勢下的教育，我們應(yīng)當(dāng)走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。

通過本次培訓(xùn)，讓我體會到了這一點，德育工作是我們中小學(xué)校的工作的重中之重。對社會的發(fā)展而言，教育放首位;而對教育而言，德育是首位的。我想，我們要展開好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺悟上來熟悉到這一點，這樣我們才會努力地展開工作，抓好德育工作，下工夫去完成好每個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會，面對越來越不聽話的青少年，我們的教育越來越顯得力不從心，實在根本緣由就在于我們的德育還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)當(dāng)重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細(xì)。

二、德育工作的艱巨性。

我們的德育工作不像文化教育課一樣教甚么就有吹糠見米的效果，也不像其他工作是不問可知的。簡單來講是由于德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學(xué)生思想行為的指導(dǎo)，是對學(xué)生心理的輔導(dǎo)等，換而言之，我們德育工作者既是對學(xué)生教育的組織者和管理者，是學(xué)天生才的導(dǎo)師，也是學(xué)生靈魂的工程師，更是學(xué)生健康成長的領(lǐng)路人。這類多角色的我們，要想把這項工作做好，不下工夫，不從細(xì)微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當(dāng)今這類社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷腐蝕著孩子們的生活，不良社會風(fēng)氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前，等等，特別是那些留守兒童更是遭到了非常大的影響。除此之外，德育工作還包括有學(xué)校的安全工作等，而安全工作也是學(xué)校乃至全社會的重要工作，并且學(xué)校的安全題目是隨時隨地都會面臨的。

面對如此復(fù)雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于展開工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那末，是否是我們就避而不談德育工作和安全工作呢?我以為這是行不通的，正由于面臨著如此多的題目和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和題目，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航!

三、如何展開好德育工作。

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨;也通過學(xué)習(xí)，讓我得到了各位專家教師的指導(dǎo)和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。在聽了幾位老師的出色講座后，我以為，可以從以下幾個方面來抓學(xué)校的德育工作：1、加強對教師的師德建設(shè)。

師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有甚么樣的老師就會有甚么樣的學(xué)生，就像俗話所說的近朱者赤，近墨者黑，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。實在，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有甚么樣的師風(fēng)，就有甚么樣的校風(fēng)，有甚么樣的校風(fēng)，就會有甚么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)當(dāng)首先做到榜樣作用，為學(xué)生建立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。

2、抓好學(xué)生的心理健康教育。

心理健康已成為未成年人的一個很大的題目，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學(xué)校更應(yīng)當(dāng)熟悉到這一點。我們每個老師都要努力做到是學(xué)生的心理醫(yī)生，幫助他們克服心理題目，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，增進(jìn)他們個性心理的健康發(fā)展。

3、做好法制宣傳工作。

當(dāng)前社會中，學(xué)生的違法違游記為已非常突出，乃至了出現(xiàn)了學(xué)生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認(rèn)真對待這一題目。相干的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認(rèn)真做好相干的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學(xué)生知法懂法，這樣才會要求他們做到遵法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防范工作。

安全工作是學(xué)校工作的重點之一，不管做甚么工作，我們都要依照積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負(fù)其責(zé)的安全管理方針，用《中小學(xué)安全管理辦法》來束縛和指導(dǎo)工作，加強與其他相干部分的聯(lián)系與合作，這樣學(xué)校的安全工作將會取得很好的效果。

5、加強與家長的聯(lián)系與溝通。

家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如展開家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我們工作的重要內(nèi)容之一。

總之，德育教育千頭萬緒，觸及到學(xué)校工作的各個方面，但縱然我們的工作很繁瑣，展開起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，多繁瑣的事情，我們都應(yīng)當(dāng)并且能夠把它完成好。所以對我來講，這次培訓(xùn)是一次及時的培訓(xùn)，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是如今教師在其職業(yè)生活中所遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。古人有語：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。隨著教育改革和發(fā)展，師德的內(nèi)涵也在不斷地豐富和發(fā)展，一名師德高尚的教師，傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道;授業(yè)，不僅要授學(xué)業(yè)，更要激發(fā)學(xué)生的求知欲望;解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。

教師對學(xué)生的愛體現(xiàn)在平日里的點點滴滴中，學(xué)生進(jìn)步時，與他一起開心;學(xué)生退步時，與他一起分析;學(xué)生氣餒時，給他一個鼓勵的眼神;學(xué)生犯錯時，教化他而不是責(zé)罵他……教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。人們常常把我們教師比做蠟燭，這就要求我們應(yīng)該燃燒自己照亮他人，這就要求我們愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育。獻(xiàn)身教育是一種精神境界，教師必須具有偉大的無私奉獻(xiàn)精神。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。每到教師節(jié)，總可以看見畢業(yè)的學(xué)生來?？赐蠋?，這時我們感覺到很欣慰，正是這種成就感、幸福感，激勵著我們老師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

俄國著名教育家烏伸斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切。”教師要嚴(yán)以律己、以身作則，身教重于言教，教師要以自身之言行給學(xué)生以楷模之影響。青少年具有模仿性強、可塑性大的特點，師生關(guān)系在一定意義上說，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅;要求學(xué)生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔;要求學(xué)生言行一致，自己就要說到做到;要求學(xué)生說話誠實，自己就要表里如一。動之以情、以情育人，曉之以理、以理塑人，導(dǎo)之以行、以行正人。

傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對為師者業(yè)務(wù)職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識的引路人，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學(xué)生運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。

愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。"。

對小學(xué)生開展富有成效的思想道德教育，培養(yǎng)他們良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，為他們成為具有高尚的道德品質(zhì)的公民打下堅實基礎(chǔ)，是新時期學(xué)校思想道德教育工作的新課題。在當(dāng)前改革開放的大背景下，社會發(fā)展迅速的同時，也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣，這對學(xué)生的思想產(chǎn)生極大的影響，給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度，帶來新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn)，有效的開展小學(xué)生的德育工作，這是擺在每一位教育工作者面前不得不深思的問題。結(jié)合實踐談?wù)剮c心得體會：

一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣。

一個好教師不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，更要讓學(xué)生領(lǐng)悟到做人的道理，學(xué)會做人。教師是學(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽感、責(zé)任感和歷史使命感;要保持較強的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止;要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。

“言傳不如身教”，在進(jìn)行思想道德教育的過程中，教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生看更有實效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修養(yǎng)，以文明的言行、高尚的品格去影響學(xué)生，時時、事事、處處為學(xué)生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。

二、開展形式多樣的課外活動、社會實踐，為學(xué)生的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺。

課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是把學(xué)校教育目的與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對學(xué)生實施多種影響的教育活動。課外活動多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加，讓學(xué)生在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作實效性的有效途徑。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)、開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。

此外，開展各種社會實踐活動，能夠增強學(xué)生的公共意識，培養(yǎng)學(xué)生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”的宣傳活動，“走入革命前輩家，聽革命英雄事跡”的社會活動實踐等等，這有助于學(xué)生了解社會，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂和互助合作團隊精神。

三、深入學(xué)生生活，了解學(xué)生，親近學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為并及時糾正，及時引導(dǎo)。

教師要堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒，從多方面培養(yǎng)學(xué)生教育學(xué)生。一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要教師要做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束，增強思想道德教育工作的效果。在進(jìn)行思想道德教育的過程中，我們只要深入學(xué)生的生活，充分了解學(xué)生，堅持曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。

四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合。

家庭是一所學(xué)校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的，因此學(xué)校教育工作必須爭取家長配合共同教育學(xué)生。教師要主動向家長了解學(xué)生在校外的表現(xiàn)，介紹學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法，交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學(xué)生的措施、方法，提高思想教育的可實施性。

在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學(xué)生情況時，要注意自己的言行。首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度。其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方法得當(dāng)。既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學(xué)生的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。

家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應(yīng)持之以恒，全面鋪開。教育是長期的、持久的，因此，對學(xué)生的思想道德教育也應(yīng)是長期的、持久的。家訪在學(xué)生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置，所以家訪應(yīng)該長期持久進(jìn)行，隨時進(jìn)行。另外，家訪也應(yīng)全面鋪開，不管好學(xué)生還是思想道德水平不高的學(xué)生都要進(jìn)行定期或不定期的家訪，但要分輕重，哪些學(xué)生是重點家訪對象，哪些只是點到為止都要做到心中有數(shù)。

總之，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實效性。只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

散步心得體會小學(xué)和感想篇十一

第一段：介紹學(xué)習(xí)感想的重要性（200字）。

學(xué)習(xí)是每個小學(xué)生的主要任務(wù)，通過學(xué)習(xí)，他們不僅可以積累知識，提高能力，還能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。而學(xué)習(xí)感想則是對學(xué)習(xí)的總結(jié)和反思，可以幫助孩子更好地認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，并從中找到改進(jìn)和提升的方法。因此，編寫一篇關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)感想心得體會的文章，對他們的學(xué)習(xí)有著非常重要的意義。

第二段：學(xué)會制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)（250字）。

學(xué)習(xí)感想中，我發(fā)現(xiàn)一個很重要的事情就是制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的過程中，如果我們沒有明確的目標(biāo)，就容易迷失方向，浪費時間和精力。我記得有一次，我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時沒有設(shè)定明確的目標(biāo)，結(jié)果整天都在看視頻、玩游戲，導(dǎo)致作業(yè)沒完成，老師批評了我。從那以后，我學(xué)會了設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如每天完成一定的作業(yè)量，每周復(fù)習(xí)一次課文等，這樣我能更有條理地學(xué)習(xí)，進(jìn)步也更明顯。

第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度（250字）。

在寫學(xué)習(xí)感想時，我意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度對提高學(xué)習(xí)效果起著至關(guān)重要的作用。一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓我們更有規(guī)律地去學(xué)習(xí)，不容易產(chǎn)生拖延的情緒；而良好的學(xué)習(xí)態(tài)度則是保持積極主動學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提。比如，我要求自己每天早上早起半小時背書，晚上在休息前看一會書。雖然剛開始很難堅持，但我發(fā)現(xiàn)只要養(yǎng)成習(xí)慣，這個過程反而變得越來越輕松。同時，我也明白只有以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，才能夠真正體會到學(xué)習(xí)的樂趣，取得更好的成績。

第四段：合理安排學(xué)習(xí)時間（250字）。

制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)感想中很重要的一點。在學(xué)習(xí)感想的寫作過程中，我回顧了自己的學(xué)習(xí)時間安排，發(fā)現(xiàn)合理的時間安排對于學(xué)習(xí)的效果影響很大。我會合理地分配每科目的學(xué)習(xí)時間，以保證每門學(xué)科都有足夠的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。此外，我還學(xué)會了利用碎片時間，例如在上學(xué)路上背單詞或練習(xí)口算。通過合理安排學(xué)習(xí)時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效率和效果都得到了顯著提升。

第五段：學(xué)會尋求幫助和反思（250字）。

在學(xué)習(xí)感想中，我還意識到學(xué)會尋求幫助和適時反思是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。說到尋求幫助，我記得我曾經(jīng)有一個英語問題找不到解答，最后我主動向老師請教，通過老師的指導(dǎo)和解釋，我才明白了問題的本質(zhì)。這個經(jīng)歷告訴我，當(dāng)遇到學(xué)習(xí)問題時，不要被困住，應(yīng)該主動去尋求幫助。而反思則是幫助我在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步的重要手段。每次學(xué)習(xí)結(jié)束后，我會反思自己這次學(xué)習(xí)中做得好和不好的地方，然后嘗試總結(jié)經(jīng)驗，找到改進(jìn)的方法。通過反思，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并找到解決問題的途徑。

總結(jié)（100字）。

學(xué)習(xí)感想心得體會是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán)，通過編寫感想，我們可以從中總結(jié)經(jīng)驗、認(rèn)識自己，進(jìn)而找到提高的方法。通過制定明確的目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度、合理安排學(xué)習(xí)時間以及尋求幫助和反思等方法，我們可以更好地達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，取得更好的成績。因此，對小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)感想心得體會不僅是一個總結(jié)的過程，更是成長的過程，可以在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

散步心得體會小學(xué)和感想篇十二

近年來，小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)質(zhì)量成為社會熱點話題。作為小學(xué)生，我也有著自己的一些感想和體會。在這篇文章中，我將從以下五個方面來談?wù)勎覍πW(xué)生學(xué)習(xí)的感想和心得體會。

首先，學(xué)習(xí)要自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，也是打下學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。對于我來說，每天保持規(guī)律的作息時間和堅持定期復(fù)習(xí)已經(jīng)成為我的習(xí)慣。我總結(jié)了一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，每天堅持抽出一定的時間來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這樣在課堂上就能更好地理解和消化知識。同時，我還會積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動，如參加學(xué)校的學(xué)科競賽、閱讀比賽等，這些活動不僅可以提升我的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)我的社交能力和合作精神。

其次，學(xué)習(xí)要積極主動，主動發(fā)現(xiàn)問題，勇于思考。小學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，遇到問題是常有的事情。因為知識面的擴大和難度的增加，可能會導(dǎo)致新的問題出現(xiàn)。對于這些問題，我們要學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)、勇于思考和主動尋找解決辦法。在遇到問題時，我經(jīng)常會去和老師請教，向同學(xué)討論，再加上自己的努力，最終解決問題。這個過程不僅讓我獲得了知識，更培養(yǎng)了我的思考能力和解決問題的能力。

第三，學(xué)習(xí)要多角度思考，培養(yǎng)批判性思維。學(xué)習(xí)不僅僅是記憶知識，更是培養(yǎng)思考能力和創(chuàng)新意識。小學(xué)生時期就是我們開始對世界形成認(rèn)知的時候，所以我們要學(xué)會去用多角度思考問題。比如，看到一個現(xiàn)象或者聽到一個觀點，我會去思考它的原因和影響，然后從各個方面來進(jìn)行探究和分析。這樣不僅能夠加深對知識的理解和記憶，還能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新精神。

第四，學(xué)習(xí)要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面發(fā)展自己。小學(xué)生時期不僅僅是學(xué)習(xí)知識的階段，還是全面發(fā)展的關(guān)鍵時期。除了學(xué)習(xí)成績外，我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。比如，我們可以參加學(xué)校的各種活動，如學(xué)生會、運動會、演講比賽等，這些能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、合作能力和溝通能力。同時，我們還可以培養(yǎng)自己的興趣愛好，如畫畫、彈奏樂器等，這些能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力?？傊?，我們要在學(xué)習(xí)的同時，全面發(fā)展自己的各個方面。

最后，學(xué)習(xí)要開心，享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)習(xí)并不是一件枯燥無味的事情，我們應(yīng)該從中發(fā)現(xiàn)樂趣。對于我來說，我會通過與同學(xué)合作完成任務(wù)、參加有趣的活動等來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。同時，我還會不斷地設(shè)立一些學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，進(jìn)步一點點就會覺得開心和滿足。學(xué)習(xí)的過程雖然會困難，但只要我們享受其中的樂趣，就能夠堅持下去。

總之，小學(xué)生時期是我們奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵時期。我們要自律、積極主動、多角度思考、全面發(fā)展自己，并且要享受其中的樂趣。通過努力和堅持，我們一定能夠充實自己，奮發(fā)向上，成為人才儲備的中堅力量。

散步心得體會小學(xué)和感想篇十三

第一段：“散步與健康”

散步是一種輕松且簡單的運動方式，對我們的身體和心理健康都有著積極的影響。首先，散步可以增強我們的心肺功能，促進(jìn)新陳代謝，提高血液循環(huán)。其次，在大自然的懷抱下散步，可以讓我們的心情變得愉悅和放松，減輕壓力和疲勞。總而言之，散步在小學(xué)生中間十分受歡迎，很多同學(xué)都樂于參與，并逐漸將其視為一種日常的健康活動。

第二段：“散步與環(huán)?！?/p>

散步不僅有益于我們的健康，還可以對環(huán)境起到積極的保護(hù)作用。隨著城市化的發(fā)展，汽車和工廠的污染日益嚴(yán)重，空氣質(zhì)量也日益下降。而散步作為一種綠色出行方式，可以減少汽車尾氣的排放，減緩環(huán)境的惡化。同時，散步還可以幫助我們更好地觀察和體驗大自然的美麗，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。

第三段：“散步與交友”

散步是一種很好的社交方式，可以增進(jìn)友誼和促進(jìn)團隊合作。在散步的過程中，我們有機會與同學(xué)們互動交流，分享彼此的快樂和困惑。這種相互溝通和學(xué)習(xí)的機會，不僅可以增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，還可以培養(yǎng)他們的合作和分享精神。在健康的氛圍中結(jié)交更多的朋友，無疑是我們成長道路上的一種寶貴財富。

第四段：“散步與思考”

散步是一種很好的思考和反思的時刻。當(dāng)我們步入大自然，享受和思考，我們的大腦可以遠(yuǎn)離電子設(shè)備的干擾，真正地靜下心來。在這個過程中，我們可以給予自己更多的自由和空間，思考生活的意義、學(xué)習(xí)的方法和人生的價值觀。因此，散步既可以使我們的思維更加清晰，也可以引導(dǎo)我們更加積極地思考問題，從而找到更好的解決方法。

第五段：“散步與堅持”

散步需要我們的堅持和毅力。在我們嘗試散步的過程中，可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，比如天氣的變化、時間的限制等等。但是，只有堅持并跨過這些障礙，我們才能夠享受到散步帶給我們的種種好處。同時，堅持散步也是培養(yǎng)我們的毅力和自律的過程，這些品質(zhì)將伴隨我們一生，并成為我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾蛩亍?/p>

在小學(xué)生活中，我們每一天都有很多機會去散步，鍛煉我們的身體和心靈。無論我們是在學(xué)校的操場上散步，還是在公園里漫步，散步帶給我們的好處是不言而喻的。以散步為主題，我們可以寫下自己的心得體會，分享給其他同學(xué)，也可以激發(fā)更多人參與散步，共同享受健康和快樂。讓我們走出房間，走進(jìn)大自然，一起散步吧！

散步心得體會小學(xué)和感想篇十四

第一段：序言（200字）。

小學(xué)生活是充滿朝氣和活力的，而小學(xué)的年度學(xué)校演出更是每個小學(xué)生最期待的時刻之一。近日，我所就讀的小學(xué)舉行了一場精彩的演出。在這次演出中，我深切地感受到了集體協(xié)作的力量，也收獲了許多寶貴的體會。

第二段：協(xié)作與團隊精神（200字）。

這次演出的成功得益于同學(xué)們之間的協(xié)作和團隊精神。為了表演一場出色的節(jié)目，我們經(jīng)過了無數(shù)次緊張的排練和反復(fù)的調(diào)整。每個人都專注于自己的角色，盡自己最大的努力。在排練期間，我們分享了快樂，也面對了困難。但是我明白，只有團隊配合得當(dāng)，我們才能展現(xiàn)最佳的表現(xiàn)。這次演出，讓我深深體會到，一個人的力量是有限的，唯有團隊的力量才能創(chuàng)造奇跡。

第三段：努力與成長（200字）。

這次演出不僅展示了我們的團隊協(xié)作能力，也是我們個人能力的展示舞臺。在表演的過程中，我跳舞的動作還有些不熟練，但我盡力學(xué)習(xí)和糾正。我明白，只有通過不斷地努力，才能成長和進(jìn)步。而這次演出，正是我成長的見證。我學(xué)會了堅持不懈、面對挫折，更重要的是，我學(xué)會了勇敢面對觀眾，積極表現(xiàn)自己。這一切的努力都得到了回報，演出時的掌聲是我進(jìn)步的最佳證明。

第四段：團結(jié)與友誼（200字）。

在這次演出中，我不僅學(xué)會了團結(jié)合作，還結(jié)交了更多的好朋友。排練的過程中，我們一起面對挑戰(zhàn)、互相鼓勵，形成了深厚的友誼。演出時，我們互相關(guān)心、相互幫助，克服了一些小問題。我們共同完成了演出，每一個人都感到自豪和充實。這次經(jīng)歷讓我明白，團結(jié)和友誼是無價之寶，在未來的日子里，我將更加珍惜與朋友們的情誼。

第五段：反思與展望（200字）。

在這次演出中，我不僅學(xué)到了很多，也反思到了自己的不足。首先，我需要更加用心和努力地學(xué)習(xí)專業(yè)技能，爭取給觀眾帶來更好的表演。同時，我也明白到團隊的力量是無限的，只有通過良好的團隊合作，我們才能取得更好的成績。因此，未來，我希望能夠更加積極地參與各種集體活動，努力提升我在團隊中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)。

總結(jié)（100字）。

小學(xué)演出是我成長道路上的一個重要節(jié)點。通過這次演出，我不僅提高了自己的表演能力，還通過團隊協(xié)作和友誼之花，收獲了珍貴的經(jīng)驗。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加積極地面對困難和挑戰(zhàn)，充滿信心地向前邁進(jìn)。

散步心得體會小學(xué)和感想篇十五

小學(xué)演出是每個孩子成長中不可或缺的一部分。在演出中，孩子們可以大膽表達(dá)自己、展示才華、培養(yǎng)自信心。隨著我在小學(xué)演出中積累的經(jīng)驗越來越多，我深深感受到了演出的魅力和意義，下面我將分享一些個人感想和體會。

第二段：過程中的挑戰(zhàn)。

每次演出，都有許多困難和挑戰(zhàn)需要克服。表演前，需要認(rèn)真練習(xí)，提高個人演技。而在演出時，還要面對觀眾的目光和壓力，有時候甚至還需要應(yīng)對一些意外情況。這些挑戰(zhàn)也是演出帶給我的財富。在每次演出中，我都迎難而上，用盡全力去克服這些挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的意志和毅力。

第三段：團隊協(xié)作的重要性。

在演出中，團隊協(xié)作是非常重要的。所有的表演者必須密切合作，保持良好的溝通和合作態(tài)度。只有這樣，才能確保演出順利進(jìn)行，贏得觀眾的掌聲。而團隊協(xié)作也是一種非常好的交流方式，它能夠幫助我們更好地尊重別人、理解別人、努力和別人一起工作。

第四段：童心未老，表演有趣。

小學(xué)演出充滿了童真童趣。有的表演是搞笑滑稽的，有的表演是優(yōu)美動人的，更多的則是展現(xiàn)了孩子們的天真和快樂。演出不僅是表現(xiàn)才華的機會，更是給孩子們留下難忘回憶的好時機。在演出中，我可以盡情舞蹈、高歌猛進(jìn)，享受到表演本身的快樂。

第五段：收獲與總結(jié)。

演出不僅僅是一種娛樂活動，更是幫助我們成長的重要途徑。在演出中，我們得到了全面的鍛煉，包括才藝、意志、組織能力等等。同時，我們也會學(xué)到珍貴的人生經(jīng)驗，包括與人合作、不怕挫折等?？傊?，我深信小學(xué)演出對我們每個人的成長都是有積極意義的。

散步心得體會小學(xué)和感想篇十六

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)生活已經(jīng)過去一個多月了，現(xiàn)在已經(jīng)是頂崗實習(xí)的第六周。中期的錄課和巡回指導(dǎo)工作也要開始了。回想自己這一個多月來聽指導(dǎo)老師的課和其他英語教師的課以及參加特聘名師組聽評課學(xué)習(xí)活動的經(jīng)歷，也真的是收獲滿滿，在對教學(xué)的認(rèn)識，教學(xué)設(shè)計教學(xué)組織和課堂管理等方面都有了一定程度的提升，現(xiàn)在對前期收獲總結(jié)如下，歡迎大家多多批評指正和交流。

1、備課一定要認(rèn)真仔細(xì)，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計，寫好教案詳案，最好也準(zhǔn)備說課稿，對于我來說，我的說課技能也有待提升。備課過程中一定要對課程有整體的規(guī)劃，有整體的課程計劃和安排。

2、教學(xué)目標(biāo)一定要明確具體，不可太過寬泛，確定的教學(xué)重難點一定要精準(zhǔn)。

3、課堂導(dǎo)入很重要，要精細(xì)設(shè)計。

4、上課過程中可以借助多媒體輔助教學(xué)，可以采用學(xué)案教學(xué)法。教學(xué)過程中注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把課堂還給學(xué)生，可以嘗試建立獎勵積分機制，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示，其他小組進(jìn)行補充，最后教師進(jìn)行補充并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，學(xué)生能做的老師不包辦。

5、要充分考慮學(xué)情，給學(xué)生的思考和討論時間一定要夠，課堂討論和生本教育與不要流于形式，通過給學(xué)生分配小任務(wù)，通過問題進(jìn)行引導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6、上課多給學(xué)生表達(dá)和展示的機會，允許學(xué)生有不同的看法，給學(xué)生質(zhì)疑的機會，培養(yǎng)學(xué)生的批判性的思維能力，根據(jù)具體情況多進(jìn)行鼓勵性評價，做到評價具體細(xì)致，有針對性。

7、課堂教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)不同學(xué)科特點給學(xué)生傳授一些學(xué)習(xí)技巧和方法。

8、課堂節(jié)奏和時間要控制好，不要壓堂。課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)要具備，最后最好有本節(jié)課的總結(jié)提升和拓展。

9、上課多關(guān)注學(xué)生反應(yīng)，多多與學(xué)生進(jìn)行眼神等非語言的交流，多多注意細(xì)節(jié)，多對學(xué)生進(jìn)行無形的鼓勵。

10、上課多關(guān)注底下學(xué)生的反應(yīng)。教師要注意到走神或睡覺或者略有困意的學(xué)生。不要一個人在講臺上講的很投入?yún)s顧及不到下面學(xué)生的反應(yīng)，可以在上課過程中多走下來關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)。如果有學(xué)生走神或者有困意可以提問身邊的同學(xué)或同桌以示提醒。

11、授課過程中設(shè)計的問題一定要結(jié)合學(xué)情，可以根據(jù)班級學(xué)生狀況分層次設(shè)計問題，給不同的學(xué)生設(shè)計不同難度的問題，讓每一個學(xué)生都有收獲。教師提出的問題數(shù)量不必過多，但一定要精準(zhǔn)。教師提出的問題要具體明確，不要太泛泛。提出的問題一定要抓住學(xué)生的心。教師提出的問題一定要解釋清楚，切不可一帶而過。

12、課堂教學(xué)過程中多多聯(lián)系學(xué)生的生活實際，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，統(tǒng)整學(xué)生的生活世界和學(xué)習(xí)世界。

13、教師的問題提示語很關(guān)鍵，要恰當(dāng)?shù)膶ν瑢W(xué)們進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，讓學(xué)生帶著問題去學(xué)習(xí)，問題啟發(fā)思考貫穿課堂始終。

14、講課的語速要適中，語調(diào)要有變化，上課要有激情和活力。

15、板書設(shè)計很重要，板書設(shè)計不僅要漂亮美觀，還要精心設(shè)計，體現(xiàn)知識的關(guān)聯(lián)性和結(jié)構(gòu)性。

16、教態(tài)力求穩(wěn)定自然大方得體，在講臺上的動作和走動不要過多。

總之，作為一個實習(xí)老師，要學(xué)習(xí)的還有很多，真的是任重道遠(yuǎn)，雖然一路上會有各種各樣的困難，但是我會一路下去，不忘初心，方得始終。

最后，用張校長曾經(jīng)說過的一句話和大家共勉：教師講再多也是教師的，學(xué)生學(xué)再少也是學(xué)生自己的。

散步心得體會小學(xué)和感想篇十七

散步是一種簡單而又有效的運動方式，無論是老年人、中年人還是小學(xué)生，都可以通過散步來鍛煉身體，放松心情。我喜歡散步，它讓我心情愉悅，思緒更加清晰。下面我就與大家分享一下我在散步中的心得體會。

第一段：散步的好處。

散步是一種低強度的運動，可以有效地促進(jìn)血液循環(huán)，增強肌肉力量和耐力。同時，散步還能提高免疫力，預(yù)防心血管疾病的發(fā)生。另外，散步是一種很好的放松方式，可以緩解壓力和焦慮情緒，提高睡眠質(zhì)量。無論是身體還是心理，散步都對我們有著良好的影響。

第二段：我在散步中的體會。

每當(dāng)我散步的時候，我就感覺我的思緒漸漸清晰起來。我會靜下心來，欣賞路邊的花草樹木，呼吸新鮮的空氣，感受陽光的溫暖。這樣的環(huán)境讓我感覺很放松，不斷有新的靈感涌現(xiàn)。有時，我也會帶上耳機聽一些輕音樂，更能放松身心，享受獨處的愉悅。散步時，我還會與路邊的孩子們打招呼，與附近的居民們聊上幾句，增進(jìn)彼此的友誼。

第三段：散步的注意事項。

雖然散步是一種簡單的運動方式，但也有一些需要注意的地方。首先，要選擇合適的鞋子和服裝，確保舒適度和安全性。其次，要選擇適合自己的散步路線，避免交通擁堵和嘈雜的環(huán)境，以免影響散步的質(zhì)量。另外，不要在剛吃完飯或者晚飯后立即散步，以免引起消化不良。最后，不要走得太快或者太慢，保持適量的速度，這樣才能達(dá)到鍛煉身體的效果。

第四段：散步的適合對象。

散步適合所有年齡段的人，無論是老年人、中年人還是小學(xué)生。對于老年人來說，散步可以增加關(guān)節(jié)靈活性，預(yù)防骨質(zhì)疏松癥；對于中年人來說，散步可以幫助消耗多余的脂肪，保持體型健康；而對于小學(xué)生來說，散步可以鍛煉肌肉力量和耐力，增強體質(zhì)。所以，無論是任何年齡段的人，都可以通過散步來獲得身心健康。

第五段：結(jié)尾。

散步是一種簡單而又有效的運動方式。無論是老年人、中年人還是小學(xué)生，都可以通過散步來鍛煉身體，放松心情。在散步中，我享受到了生活的美好，讓我更加關(guān)注身體的健康，也更加珍惜身邊的環(huán)境。我將繼續(xù)堅持每天散步，享受這份簡單而純粹的快樂，讓我充滿信心和活力地面對每一天。我希望更多的人也能加入到散步的行列中，一起來感受這份美好的心情。