最新兼職支教心得體會和感想(匯總17篇)

心得體會是我們對過去一段時間內(nèi)的學習和工作的一種自我總結(jié)和概括。寫心得體會前，首先要對所學所做的內(nèi)容進行梳理和整理，形成一個清晰的思維脈絡(luò)。在這里您可以找到一些寫作心得的范文，為您的寫作提供一些啟示。

兼職支教心得體會和感想篇一

隨著社會的進步和發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注教育支教這一領(lǐng)域。教育支教是指志愿者前往偏遠地區(qū)，為那些貧困山區(qū)的孩子提供幫助和教育。作為一名教育支教志愿者，這次的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象和體會，下面我將從認知改變、情感收獲、團隊合作、人生觀價值觀和未來規(guī)劃等方面來談?wù)勎业母邢牒腕w會。

首先，教育支教讓我對貧困地區(qū)教育的認知有了巨大的改變。在城市里，我習以為常的教育條件和資源在偏遠山區(qū)都是稀缺的。貧困學校的教學設(shè)備簡陋，教材也非常有限。我記得當我第一次走進這所學校的時候，看著孩子們破舊的教室，我忍不住感嘆：“這里的環(huán)境太可憐了！”然而，當我看到孩子們那飽含渴望的眼神和認真的態(tài)度，我才明白，他們需要更多的支持和關(guān)愛。這次支教經(jīng)歷讓我認識到，教育資源不平等的問題在我國依然存在，我們需要更多的人去關(guān)注和改變這一狀況。

其次，教育支教讓我收獲了豐富的情感。在支教過程中，我與孩子們建立了深厚的情感紐帶。他們的單純、善良和樂觀都深深地打動了我。記得有一次，我在教室里碰到了一位神情憂傷的女孩，我走過去問她發(fā)生了什么事。她告訴我，在家中她得了不治之癥，即將離世。我被她的坦誠、堅強和樂觀所震撼。我用盡心力教她的同時，也學到了很多生活的智慧。每天與孩子們的交流和互動，讓我充滿了愛和對生活的熱情。

第三，教育支教也培養(yǎng)了我團隊合作的意識和能力。在支教的過程中，與其他志愿者、教師和學生家長的合作是必不可少的。我們需要共同商討教學計劃，組織各類活動，解決教學中的問題，確保支教工作的順利進行。在與團隊成員的溝通和合作過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊合作的重要性和實際操作中的困難。只有充分發(fā)揮每個人的特長和能力，才能真正做到互補互助，最終達到事半功倍的效果。我從支教中學到了如何與他人合作，如何理解和包容他人，這對我今后的工作和生活都有著重要的意義。

此外，教育支教讓我對人生觀和價值觀有了更加深刻的思考。在山區(qū)的學校，孩子們的家庭條件并不好，但是他們眼中都有夢想，對未來充滿希望。而在城市里，一些孩子卻在物質(zhì)的富裕中迷失了自己。通過與山區(qū)學生的交流，我明白到一個人最重要的是有夢想和努力去實現(xiàn)它。同時，教育支教也讓我深思公益事業(yè)的重要性。在現(xiàn)代社會，資本主義和利益之間的沖突在隨處可見。而參與教育支教，與貧困地區(qū)的孩子們共同成長，感受到了樂于助人和服務(wù)社會的價值。

教育支教的經(jīng)歷讓我有了明確的未來規(guī)劃。我決定將來要繼續(xù)參與支教事業(yè)，將更多的時間和精力投入到教育改革和教育公益項目中。我希望通過自己的努力，為改善貧困地區(qū)的教育條件和培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才盡一份力。同時，我也希望能夠影響身邊的人，讓更多的人參與到支教這一事業(yè)中來。

總之，教育支教是一次深刻而難忘的體驗。通過這次經(jīng)歷，我對教育資源不平等的認知改變了，收獲了豐富的情感，培養(yǎng)了團隊合作的能力，思考了人生觀和價值觀，同時也開拓了自身的未來規(guī)劃。我相信，只要有更多的人積極參與到教育支教中，我們的社會將變得更加美好。

兼職支教心得體會和感想篇二

支教作為一種社會公益活動，旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們改變命運，提供良好的教育環(huán)境和機會。兼職支教是指在工作或?qū)W習之余，利用自己的空閑時間參與支教活動。兼職支教既可以填補貧困地區(qū)教育資源的空缺，也可以讓求職者增加社會實踐經(jīng)驗，提升自己的綜合能力。本文將以我參與兼職支教的經(jīng)歷為例，談?wù)勥@次經(jīng)歷帶給我的收獲和體會。

去年暑假，我選擇報名參與了一次兼職支教活動。我前往云南某貧困山區(qū)，與當?shù)氐男W進行交流和教學。一開始，由于地域、氣候和食物的不適應(yīng)，我感到比較疲倦和焦慮，但逐漸地，我適應(yīng)了這里的生活，并與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。他們純真的笑容和對知識的渴望讓我一度感到自愧不如。每天早上，我都在微笑中與孩子們打招呼，每天晚上，我都在孩子們的笑聲中安眠。我們一起上課、練習、游戲，互相學習，共同成長。通過和孩子們的交流和互動，我感受到支教帶來的成就感和快樂。

第三段：兼職支教的困難與挑戰(zhàn)。

在兼職支教過程中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。首先是語言交流方面的問題。由于當?shù)胤窖缘拇嬖?，我與孩子們之間存在溝通障礙。雖然學校提供了翻譯人員，但由于工作量大和時間緊迫，翻譯人員無法全程陪同，導致我在溝通上受到了一定的限制。其次是教育資源的匱乏。由于地處山區(qū)，學校的教育條件十分簡陋，教學設(shè)備、圖書和其他教育資源都非常有限，這給我的教學工作帶來了很大的困擾。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加珍惜和體會到教育的重要性，也激發(fā)了我更多的學習欲望和創(chuàng)新動力。

通過一段時間的支教經(jīng)歷，我收獲頗豐。首先，我提升了自己的溝通能力。與孩子們相處的過程中，我學會了用簡單明了的語言表達自己的觀點，同時也提高了傾聽和理解能力。其次，我增加了對教育的思考。貧困山區(qū)的教育問題是一個長期的挑戰(zhàn)，我反思了當前的教育體系與方法，思考如何能更好地幫助這些孩子們真正獲得全面發(fā)展。此外，我還收獲了對人生的一種觀念改變。與孩子們的交流和相處讓我思索自己的人生價值和意義，教育不僅是傳授知識，更是啟迪智慧和塑造人格，我希望能夠?qū)⑦@種觀念貫徹于自己未來的工作和生活中。

第五段：對兼職支教的展望和感悟。

兼職支教讓我看到了教育事業(yè)的重要性和改變力量。雖然兼職支教只是短暫的經(jīng)歷，但我深深地被此次活動所觸動，我決心將來要更多地參與到支教事業(yè)中。在未來的工作中，我將通過自己的專業(yè)特長和社會資源，為貧困地區(qū)提供更多的幫助和支持。同時，我也希望能夠向更多的人傳遞支教的意義和價值，激發(fā)他們對教育事業(yè)的關(guān)注和參與。只有通過多方共同努力，才能夠改變貧困地區(qū)孩子們的命運，讓更多的孩子享受到良好的教育。

兼職支教心得體會和感想篇三

大學生黨員支教近年來在國家提倡科教興國的戰(zhàn)略下得到突飛猛進的發(fā)展,組建黨員支教隊在一定程度上推動了當?shù)亟逃降奶岣摺Ｏ旅媸潜菊編淼募媛氈Ы獭?/p>

范文，歡迎大家參考。

很多人都會問我，你這次去支教，有什么感想，有什么收獲?剛聽到的時候，我會楞一下，因為在之前我很少去思考這個問題，而且很早就知道，付出與收獲之間是不對等的，就像這個世界沒有絕對的公平一樣，不可能你付出多少就能收獲多少。但可以肯定的是沒有付出，收獲肯定是沒有的，但收獲與付出也不會是一個正比例函數(shù)。但人總是奇怪的，有了付出后，總會去想我的收獲是什么，于是被問多了以后，我也把自己的收獲進行了一個簡單的整理，它既是我這次支教的收獲，也可以說是我對于這次支教的感想!

學生的進步應(yīng)該是我最大的收獲吧。雖然這種進步還很不明顯，也沒有辦法用考試的方式來測量，畢竟我們呆的時間太短了。但我在上課的時候，可以感覺到，在后來的課上，就比在之前的課上更活躍，有一部分學生開始學會用自己的思路來思考如何解決一個數(shù)學問題了，而且有幾個同學也喜歡去鉆研數(shù)學問題了，即使他們解題的能力還不是很強，證明題的整體思路也還不是很清晰。但要知道他們的基礎(chǔ)是薄弱的，能做到這些，已經(jīng)是很不容易了。這些還只是技巧上的進步，關(guān)鍵的是我還看到了很多同學思想上的進步。從他們的。

作文。

中，從他們在我們臨走時寫給我的小紙條中，我看到了很多同學都有了不畏艱辛繼續(xù)求學的愿望，有了走出山區(qū)的勇氣和信心。我們平時在上課時給他們灌輸?shù)暮芏啻蟮览?，他們很多人都能努力的記住了，并不時的在他們的作文中反應(yīng)了出來，也有的同學因為我的講課而喜歡上了數(shù)學，有的同學開始對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，開始對那些奇怪的定理和很難的證明有了些學習的信心。有了這些，我認為就是對我們在那里付出的最大回報。

另外一個收獲就是感動。在山區(qū)的日子里，生活雖然很艱辛，每天要自己起來挑水，做飯。下雨的日子更是艱難，去挑水會弄的一腳的泥巴，因為路是土路，只要一沾水，就稠了，完全的沾在鞋子上。我們很多隊員的漂亮鞋子就是在這樣的被破壞的。而且沾了泥巴的鞋走路起來也是極不方便的。突然的鞋子就增加了很多斤，每抬一腳都是困難的。做飯也是困難的，一個很容易滅的蜂窩煤的小爐子，每天炒菜的時候，火總是不夠大，炒一個菜所花的時間是平常的幾倍，而且由于我們很多人都是沒有自己弄飯經(jīng)驗的，做飯做菜的時候，會有弄的半生不熟的狀態(tài)。但這些艱辛相對于我們所收獲的感動，也是微不足道的。這些感動主要來自當?shù)氐拇迕窈蛯W校的孩子們。平常我們走在路上，總能受到當?shù)氐拇迕耜P(guān)注的目光，從他們的目光中，可以看出，他們是善意的，對我們是歡迎的，雖然我們很少交談，有時我們會禮貌的給他們一句問候，他們也會報以我們更多的問候;而來自學校里和村里孩子們的感動就更不多說了，我們只要在學校里，總是孩子們圍觀的對象，我們的每一個動作，每一句話都能成為他們模仿的對象，一些在我們看來很普通的東西，對他們來說也許是陌生的，比如能放出歌聲的小音響，能聽歌的mp3,能通過手動發(fā)電的小手電筒。這些孩子們，在經(jīng)常的關(guān)注我們的時候，也會不時給我們帶來一些小小的禮物，自家產(chǎn)的玉米，辣椒，土豆，有一天的下午還特意從樹上摘來了一些還沒有完成成熟的核桃，也許是知道我們要走了，怕我們不能吃到這個對他們來說很珍貴的東西吧。除了這些，還有那幾個在火車站遇到的小姑娘，知道我們要等到很晚的車，熱情的邀請我們到她們家里去住宿;還有住我們附件，經(jīng)常給我們送土豆，給我們幫助的王老師的妻子;那個在我們臨走前主動來找我們聊家常的老師;還有我們最尊敬的那個只有一個班級的陽光山小學堅持教書的唯一老師——李老師，他告訴了我們什么是堅持，什么是信仰，什么是偉大中的平凡，平凡中的偉大!

感動總是緣于一些很小的事情，這樣的事情還有很多，很久沒有流淚的我，當看到在凌晨5點我們要離開時，看到還有學生來給我們送行時，我流淚了!當看到那些在我們屋子外從中午12：00一直等到下午6：00，只是為了見我們最后一面的同學時，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)!感動從這個意義上來說，又是多么的不簡單啊!

忙中取樂，苦中取樂，是我們每天必干的事，在這里，淘淘和小雪是表現(xiàn)的最好的，他們兩個只要在一起，就能給我們帶來快樂，所以我們都說他們是我們的開心果，以至于后來淘淘先我們幾天離去后，我們還時常會不經(jīng)意的提起她經(jīng)常說的那些很有趣的話，想著她那些很搞笑的動作和語言。當然還有她永遠的笑臉和快樂!

寫到這里，感情突然有點無法控制，但還是要堅持的寫下去，我知道，這樣的三個收獲對我來說是巨大的，相對我的那些小小的付出，是一個很大的不等式。如果用函數(shù)表示，那收獲應(yīng)該是付出的n次方的一個指數(shù)函數(shù)了。從這里，我也知道，只要選擇了去做一件事，而且努力的，用你的真心去做了，不問收獲，只是付出，那么，你的收獲就將會是最大的。

而這能不能算是我的又一個收獲呢?

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，大家好!

10月，桂花依然飄香的季節(jié)，我們求是實驗中學支教的五位教師到崇德初中來了。肩負求是實驗中學的殷切期望，攜著求是實驗中學教師的風采，我們來了。

本次來崇德初中支教的有五位教師，王月老師，社會思政，現(xiàn)任教八年級;周貴老師，社會思政，現(xiàn)任教八年級;潘麗君老師，科學，現(xiàn)任教八年級;孟小慧老師，數(shù)學，現(xiàn)任教八年級;我，孫秀峰老師，語文，現(xiàn)任教九年級。除孟老師是20xx年畢業(yè)外，其余四人均20xx年畢業(yè)。

我是來自求是實驗中學的一名普通語文教師。今天，我作為支教教師代表在這里發(fā)言，深感榮幸。首先，我代表我們幾位來這里支教的教師對貴校表示深深的謝意，感謝各級領(lǐng)導和老師，為我們搭建這個平臺，讓我們有機會能與崇德初中的老師們一起學習交流。

我們兼職支教教師會通過開展結(jié)對指導、示范課或講座、聽課評課、課題實驗等活動，與結(jié)對教師一起共同探討、研究課堂教學和教育科研等方面方式方法，共同提高課堂教學的水平和教育科研的能力。每月交流活動不會少于2次，每次時間為1天;支教期限為一學年，在這一學年中，我們會與結(jié)對教師密切聯(lián)系，加強合作交流，爭取通過這一學年使結(jié)對雙方都能有所提高。

教師，本身就是一個神圣的字眼，而支教更是無比光榮的，在接下來的一段時間里，我們付出再多也是應(yīng)該的，再苦再累也值得。

支教是工作，是交流，是學習和提高，更是鍛煉自我，磨煉意志的一次好機會，作為支教教師，我們感到身上的責任重大，因為我們知道現(xiàn)在我們不單是代表個人，也代表求是實驗中學。我想在活動中純粹的研究提高學科教學水平是遠遠不夠的，我們還要充當兩者之間的橋梁紐帶作用。這是一種壓力，也是一種責任，這更是一種催人奮進的動力，我們會珍惜這次難得的鍛煉機會。

在此我們向兩方學校保證，我們一定不辜負你們的期望，不辜負領(lǐng)導的重托，用心工作，全力以赴，以自己的實際行動，向各位領(lǐng)導，向自己交上一份滿意的答卷。

一學年的支教時間并不能真正改變些什么。但我相信，我們支教教師是一縷清新的空氣;于自身而言，支教的經(jīng)歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力。

最后，希望我們兩校的結(jié)對教師在這一學年中能共同進步，在不斷地合作交流中都能提高自己的課堂教學水平和教科研能力!謝謝!

雖然我自己以前也是就讀于農(nóng)村中學的，但是在支教了這么久，石灘一中的一切還是讓我不免有些感悟。

之前我也說過這間學校面積不大，但學生不少，而且他們的學習壓力比我們以前大多了，課程緊密，作業(yè)也挺多的，因此他們都特別珍惜課外活動的時間。特別是下午放學后，我們有時也會在有限的時間里和學生們打打籃球和乒乓球，借此了解一下他們并且拉近和他們之間的距離。從中可以發(fā)現(xiàn)，他們都非常熱愛運動，而且很多學生在打籃球的時候都是光著腳的，這讓人看著都覺得痛，問過幾個同學，他們說怕弄壞平時穿的鞋子，籃球鞋又太貴了，所以就干脆光著腳打了，打著打著就習慣了。作為農(nóng)村出身孩子的我，聽著不免讓人嘆息，不過稍稍有點安慰的是，他們都光著腳，就算互相踩到了也不會很痛吧。

還有就是他們平時吃飯的問題，偶爾會有學生會和我說吃飯吃得不飽，當你看到他們飯?zhí)玫幕锸尘兔靼琢?。打了飯之后，很多學生會往飯盒里盛些熱水，問了之后才知道，是那些飯?zhí)擦?，要泡著吃才容易入口。而菜一般都是一些沒什么營養(yǎng)的肉丸、香腸之類的，這個問題也有老師向飯?zhí)梅从尺^，不過一頓3.5元的飯也實在不能要求太多，尤其是在這通貨膨脹如此厲害的時期，提高價格加點飯菜可能有些學生的家庭又承受不了?，F(xiàn)在就稍微好了點，飯?zhí)妹刻於加幸粋€窗口是讓學生加菜的，即使不能每天吃，但偶爾吃幾次還是可以勉強接受的。

現(xiàn)在人們經(jīng)常說90后00后都是嬌生慣養(yǎng)的，沒吃過苦，但我覺得這最多只能形容市區(qū)里的孩子。還是有很多學生像這里的一樣，生活條件艱苦，甚至有過之而無不及，所以作為老師我們應(yīng)該給予他們多點的關(guān)愛，讓他們在壓力和艱苦的環(huán)境中也能感受到一絲溫暖。

兼職支教心得體會和感想篇四

近年來，兼職已經(jīng)逐漸成為了許多大學生的常見選擇，不僅能為自己帶來經(jīng)濟的幫助，也能鍛煉自己的能力和積累經(jīng)驗。作為一個有過兼職經(jīng)歷的大學生，我也不例外。兼職給我?guī)砹撕芏嗍斋@，也讓我深刻體會到了其中的一些感受和感想。

首先，兼職讓我更好地管理時間。兼職工作與學業(yè)之間需要合理安排，確保兩者的平衡。有了兼職，我不得不更加細心地計劃自己的時間，合理安排每一天的事務(wù)。在上課和工作之間切換，適應(yīng)不同的時間表，提高了我的時間管理能力。同時，兼職也教會了我如何更好地分配時間與精力，避免因為瑣事而浪費時間，提高自己的工作效率。

其次，兼職增強了我的責任心。對于兼職來說，可待遇是直接與自己對工作態(tài)度和責任心的表現(xiàn)相關(guān)的。只有做好自己份內(nèi)的工作，才能得到認可和信任。在兼職中，我始終能夠保持較高的責任心，盡自己的努力去完成每一項任務(wù)。兼職工作的成功需要自己的努力和付出，但同時也教會了我團隊合作的重要性，通過與他人的協(xié)作，共同完成任務(wù)。

另外，兼職拓寬了我的人際關(guān)系圈。在兼職工作中，我結(jié)識了許多不同背景的人，從他們身上我也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。他們不同的思維方式和工作風格讓我受益匪淺。通過與他們的交流與合作，我不僅能獲得專業(yè)知識的傳授，還能鍛煉自己的溝通與協(xié)作能力。在真實的工作環(huán)境中，我更好地理解到了人際交往和合作中的重要性，學會了如何與各種人員有效地溝通和合作。

最后，兼職讓我更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。通過兼職，我有機會身臨其境地了解了不同行業(yè)的工作環(huán)境和要求。在實際工作中，我能夠更加清楚地看到自己的優(yōu)勢和不足，并找到適合自己的職業(yè)發(fā)展方向。兼職的經(jīng)歷也讓我更加明確自己的職業(yè)目標，深入了解各個行業(yè)，為自己的未來做出更加明晰的規(guī)劃。

總之，個人的兼職經(jīng)歷讓我在很多方面都受益匪淺。通過兼職，我學會了更好地管理自己的時間，提高了自己的工作效率，拓寬了人際關(guān)系圈，增強了責任心，同時也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。兼職不僅為大學生提供了一種經(jīng)濟收入途徑，更是培養(yǎng)大學生的能力和素養(yǎng)的重要途徑。希望更多的大學生能夠通過兼職，鍛煉自己的能力，積累經(jīng)驗，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

兼職支教心得體會和感想篇五

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的人選擇利用業(yè)余時間兼職來增加收入，提高自己的生活水平。作為一位兼職族，我有幸在過去幾年間從事了多種兼職工作，積累了一些寶貴的心得體會和感想。今天，我將分享一下關(guān)于兼職的心得，希望對正在或?qū)⒁獜氖录媛毠ぷ鞯娜藗冇兴鶈l(fā)。

首先，兼職工作教會了我時間管理的重要性。在進行兼職工作的同時，我還要應(yīng)對其他課業(yè)、社交活動等各種各樣的瑣事。這要求我合理規(guī)劃自己的時間，提高效率，確保兼職工作不影響其他方面的生活。通過不斷的嘗試和總結(jié)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了適合自己的時間管理策略。我會提前計劃并設(shè)定目標，并在兼職時間和學習時間之間做出明確的時間分配。這樣一來，我既能保證充足的休息，又能兼顧各個方面的需求。

其次，兼職工作讓我更加了解社會，提升了我的社交能力。在兼職工作中，我與各種各樣的人接觸，包括同事、客戶以及上司等。通過與他們的交流，我能夠更好地了解他們的需求和期望，從而提供更好的服務(wù)。同時，兼職也提供了一個與人溝通的平臺，讓我學會從不同的角度看待問題，理解他人的情感和觀點。這種經(jīng)驗也為我今后的職場生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。

此外，兼職工作還讓我鍛煉了自己的責任心和抗壓能力。在兼職中，我們往往要面對各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，客戶的需求可能會出現(xiàn)變化，工作的進度可能會受到影響等。這時，我們不能退縮，而是要堅守自己的崗位，積極應(yīng)對問題，并能夠在一定程度上解決它們。這種鍛煉不僅讓我有了更強的應(yīng)變能力，還培養(yǎng)了我對工作的責任感，使我更加成熟和自信。

最后，兼職工作讓我體會到了勞動的不易和價值的重要性。相比于全職工作，兼職工作的時間和工作量都較少。然而，正是通過親身經(jīng)歷兼職工作，我深刻體會到了付出與收獲的直接關(guān)系。每次從兼職工作中賺取到的報酬，都代表著我的勞動成果，進一步推動著我堅持下去。同時，兼職工作也讓我明白了每一份努力都有價值，無論工作規(guī)模大小。我們不應(yīng)忽視任何一份工作，要珍惜和滿懷感激地對待每一次機會。

通過兼職工作，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。時間管理、社交能力的提升、責任心和抗壓能力的培養(yǎng)以及對勞動價值的認識，這些都是通過兼職工作所獲得的寶貴財富。在未來，我將會繼續(xù)注重兼職工作的機會，以進一步完善自己，并期待通過兼職工作實現(xiàn)自己更大的夢想。我相信，兼職的經(jīng)歷將會持續(xù)地影響和塑造我，使我變得更加成熟和有能力應(yīng)對未來的各種挑戰(zhàn)。同時，我也希望能夠用自己的經(jīng)驗和心得去幫助更多的人，讓他們在兼職的道路上能夠更加輕松和成功。

兼職支教心得體會和感想篇六

教育支教是一項具有深遠意義的事業(yè)，通過將優(yōu)秀的教育資源輸送到偏遠地區(qū)，為貧困的孩子們提供公平的教育機會。在參與教育支教活動后，我深深體會到了這項事業(yè)的重要性和價值。下面我將分享我的感想、心得和體會。

第一段：考驗和成長。

教育支教是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不僅需要充分的專業(yè)知識和教學技巧，還需要應(yīng)對不同環(huán)境和背景下的教育問題。在這個過程中，我不僅考驗了我的耐心和毅力，還學會了更加合理地安排時間和精力，提高自己的自我管理能力。我要從自己成為一個教育者和支教志愿者中成長，更好地服務(wù)于貧困地區(qū)的孩子們。

第二段：感受和體驗。

在貧困地區(qū)支教的過程中，我親身經(jīng)歷了那些貧窮和艱辛的生活。面對孩子們渾渾噩噩的目光和無奈的表情，我深感教育的重要性。無論他們來自哪個家庭，他們都應(yīng)該享有受教育的權(quán)利。我看到了在這個環(huán)境中，孩子們對于知識的渴望和努力學習的態(tài)度，這種積極向上的精神令我感動和鼓舞。教育不僅是為了能夠改變他們和他們家庭命運的機會，同時也為了能夠讓他們從心底里感到幸福和快樂。

第三段：傳播和影響。

支教不僅僅是一種教育方式，更意味著一種宣傳和傳播，通過不斷的教學和交流，讓更多人了解與關(guān)注貧困地區(qū)教育問題。通過參與支教活動，我懂得了將教育精神傳遞給更多人的重要性。我將我所學到的教育知識和心得體會應(yīng)用到實踐中，并與他人進行分享，以此鼓勵更多人關(guān)注教育問題，為貧困地區(qū)的孩子們提供更多的幫助。

第四段：思考和反思。

支教活動讓我不斷反思自己的學識和能力，也讓我思考教育的本質(zhì)和意義。我深知，成功的教育不僅僅依賴于知識和技能的傳授，更要注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和個性特長。我也意識到，教育要從根本上解決貧困地區(qū)的問題，需要從經(jīng)濟、社會和政策等層面入手，為貧困地區(qū)提供更多的資源和機會。

第五段：展望和期待。

對于教育支教這項事業(yè)，我有著無限的憧憬和期待。我希望通過我的努力，能夠讓更多的孩子們得到公平的受教育機會，實現(xiàn)他們的夢想和人生價值。我也希望能夠和更多的志愿者一起，共同推動教育支教事業(yè)的發(fā)展，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的希望和溫暖。

總結(jié)：

教育支教是一項對個人成長和社會發(fā)展都具有重要意義的事業(yè)。通過我的參與和實踐，我深感到教育的重要性和改變孩子們命運的力量。在今后的日子里，我將繼續(xù)關(guān)注教育支教事業(yè)，通過自己的努力，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的關(guān)愛和幫助。

兼職支教心得體會和感想篇七

時至今日，隨著社會的不斷發(fā)展，越來越多的年輕人選擇兼職來補貼家用、獨立生活、鍛煉自己等。對于我而言，我在大學期間也經(jīng)歷過多次兼職經(jīng)歷，并從中獲得了一些寶貴的體驗和心得。今天，我想分享一下我的兼職感想和體會，希望能幫助到即將開始兼職的同學們。

第二段：選擇適合自己的兼職。

首先，我認為選擇適合自己的兼職很重要。同樣的兼職，在不同的人身上產(chǎn)生的體驗卻可能大相徑庭。因此，在選擇兼職的時候，我們應(yīng)該結(jié)合自己的興趣、特長和意愿，選擇適合自己的崗位。比如，如果你喜歡和人交流，退役軍人事務(wù)辦公室等與民生相關(guān)的機構(gòu)會非常適合你；如果你喜歡動手，可以選擇一些餐廳、快遞配送、產(chǎn)品包裝等與手工操作相關(guān)的兼職。

第三段：兼職能帶來什么？

其次，兼職對于一個大學生而言，無疑是一種難得的鍛煉機會。它可以幫助我們更好地適應(yīng)社會、融入社會、了解社會。在這個過程中，我們能夠?qū)W習到與專業(yè)相關(guān)的知識，也能夠進一步發(fā)展自己的社交能力、組織能力、溝通能力等能力。而這些能力，都是我們在未來工作和生活中必不可少的一部分。

第四段：如何做好兼職？

同時在兼職過程中，我們也需要注重作為一名兼職者的職責，做好自己的工作。這不僅僅是對崗位的責任，也是對自己和單位的尊重。我們應(yīng)該認真聽從領(lǐng)導和經(jīng)理的安排，積極與同事合作，不斷改進自己，為工作做出更好的貢獻。

第五段：總結(jié)。

兼職對于我們的成長和發(fā)展有著非常重要的意義。它不僅可以幫助我們更好地適應(yīng)社會，了解社會，學習專業(yè)知識，提升能力和技能，也可以為我們鍛煉自己的職業(yè)素養(yǎng)，增強責任感和團隊合作意識。無論將來進入什么樣的職業(yè)，我們都會發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)歷和體驗是難以估量的財富。因此，我希望大家能夠充分利用好兼職這個機會，并從中獲得更多的成長和收獲！

兼職支教心得體會和感想篇八

近年來，越來越多的年輕人積極投身到教育支教工作中，用自己的知識和熱情為貧困地區(qū)的孩子們帶去光明和希望。作為其中的一員，我有幸參與了一次教育支教活動，這個經(jīng)歷讓我深感教育支教的重要性和挑戰(zhàn)性，也讓我對我所從事的教育事業(yè)更加堅定了信心。在這次支教活動中，我收獲了很多，也有很多感想和體會。

首先，教育支教活動讓我更加深刻地認識到了貧困地區(qū)教育的嚴峻形勢和差距。在我所支教的學校，條件非常艱苦，教學資源匱乏，學生的基礎(chǔ)知識相對落后，師資力量相對薄弱。與城市的優(yōu)質(zhì)教育資源相比，這些學生面臨著巨大的差距。他們渴望知識，渴望改變自己的命運，但缺乏機會和資源。這讓我深感自己的責任所在，也讓我更加堅定了要留在這個崗位上的決心。

其次，教育支教活動讓我感受到了堅持和耐心的重要性。在教學過程中，我遇到了很多困難和挫折。學生們的學習興趣不高，自控能力不強，很多時候都無法專心聽講，容易分心。但是，我明白只有堅持下去，耐心地幫助他們，才能真正改變他們的局面。于是，我選擇用各種適應(yīng)性的教學方法，積極引導和激發(fā)學生的學習興趣，慢慢培養(yǎng)他們的自主學習能力。通過持之以恒的努力，我看到了他們的變化，看到了他們的進步，這讓我更加堅信只要堅持下去，每一個學生都能改變自己的未來。

再次，教育支教活動讓我明白了教育的力量。在貧困地區(qū)，教育無疑是改變孩子們命運的一把鑰匙。通過良好的教育，他們可以打破貧困的循環(huán)，走出山溝，走向更廣闊的天空。在支教的過程中，我不僅僅是傳授知識，更是幫助他們建立正確的價值觀和未來的夢想。我鼓勵他們善良、關(guān)心他人，不僅僅追求個人的成功，更要為社會做出貢獻。我看到了他們眼中的希望和對未來的渴望，我相信只要堅持教育支教的道路，我們一定能培養(yǎng)出一群有責任感、有擔當、有思考能力的新一代。

最后，教育支教活動讓我更加珍惜我所擁有的一切。在那里，我見到了一個個單純而無邪的笑臉，他們?nèi)绱速|(zhì)樸，卻又有著對美好生活的無盡憧憬。而我，卻常常在生活中抱怨和苦悶，沒有珍惜自己所擁有的。這次支教經(jīng)歷讓我意識到，我應(yīng)該更加感恩，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，同時也要努力奮斗，為了更美好的未來。

總之，這次教育支教活動是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷。通過支教，我更加深入地了解了貧困地區(qū)教育的困境，也更加堅信教育的重要性和力量。支教的過程中，我也收獲了很多，包括不斷進步的教學能力、更強的耐心和堅持不懈的意志。我相信只要每一個人都投入到支教事業(yè)中，用自己的知識和熱情去關(guān)注每一個貧困地區(qū)的孩子，我們一定能為這個社會帶來更多的正能量，讓更多的孩子擁有一個光明的未來。

兼職支教心得體會和感想篇九

在當今社會，兼職已經(jīng)成為一種趨勢。越來越多的人選擇在自由時間內(nèi)兼職賺取額外的收入。我也是其中一員，今天我想分享一下我在兼職中獲得的感想、心得和體會。

第二段：兼職帶來的收獲。

首先，兼職帶給我的最大的收獲便是成功的感覺。在兼職時，我能夠參與到公司的運營中，一步步地貢獻自己的力量。在完成一項重要任務(wù)后，公司的領(lǐng)導們都是對我的工作態(tài)度表示肯定和贊美的，這比其它任何獎賞都讓我感覺到自己的價值。另外，兼職也帶給了我許多實踐的機會，讓我在實際的工作中掌握更多實用的技能和經(jīng)驗。

第三段：兼職讓我更加成熟。

在兼職中，我也感受到了壓力和挑戰(zhàn)。相比起校園中自由自在的狀態(tài)，我在公司中的表現(xiàn)也受到了更多的關(guān)注和評價。在面對工作中的問題時，我學會了冷靜思考，尋求可行的解決方案；在領(lǐng)導的指導下，我也意識到了工作中的溝通與協(xié)調(diào)的重要性。這些經(jīng)驗都讓我不斷地成長和進步，讓我更加成熟。

第四段：兼職讓我更加自我管理。

在兼職中，時間的管理尤其重要。要想在工作和學習之間保持平衡，我必須要更加高效地利用自己的時間。因此，在兼職過程中，我開始更加注重創(chuàng)建自己的時間管理計劃和規(guī)劃。這不僅提高了我處理事務(wù)的效率，也使我更加積極主動地進行自我管理。

第五段：結(jié)尾。

總之，通過不斷的嘗試和實踐，我意識到兼職不僅僅是為了賺取額外的收入，更是一種鍛煉自己的方式。在兼職中，我學會了堅持、學習、承擔責任和自我管理，這些都是在兼職中獲得的無比珍貴的經(jīng)驗。我相信這些經(jīng)驗在我的未來成長之路上將會起到重要的作用。

兼職支教心得體會和感想篇十

近年來，隨著社會的發(fā)展，兼職支教逐漸成為一種流行的社會實踐方式。作為一名大學生，我擔任了兼職支教的教師角色，這段經(jīng)歷給了我很多機會去了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，并且提供了一個與學生互動的平臺。通過擔任這個角色，我深切體會到兼職支教的重要性和價值，下面我將分析兼職支教的好處以及我個人的體會與心得。

首先，兼職支教具有重要的社會價值。許多農(nóng)村地區(qū)的學校教育資源匱乏，優(yōu)秀的教師流失嚴重，導致學生們沒有得到良好的教育。而我們作為一名兼職支教者，通過自己的努力和奉獻，能夠為這些學生提供一些他們所需要的知識和技能，幫助他們獲得更好的發(fā)展機會。我們的存在和付出不僅實質(zhì)上改變了學生們的生活，也為農(nóng)村的教育事業(yè)做出了一份貢獻。

其次，兼職支教不僅能夠給我們帶來滿足感，也能夠增進我們的個人成長。在執(zhí)教的過程中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的教師和學生，通過他們的幫助和鼓勵，我能夠不斷地提升自己的教學能力和溝通技巧。同時，兼職支教也鍛煉了我的責任感和領(lǐng)導能力，教會我如何理解和關(guān)心學生們的需要，并且為他們提供幫助和支持。這一切在我之后的學習和工作中都起到了積極的促進作用。

然而，兼職支教也存在著一些挑戰(zhàn)和困惑。作為兼職支教者，我們要保持正確的態(tài)度，不僅僅是一種義務(wù)或者一種工作，更應(yīng)該看到其中蘊含著更多的意義。我們應(yīng)該具備敬業(yè)精神和專業(yè)水準，不僅僅是為了完成任務(wù)，更要努力去理解和滿足學生們的需求。只有真正投入，才能夠給學生帶來真正的價值，不虛此行。

第四段：兼職支教的困境與對策。

然而，在兼職支教的過程中，我們也會面臨一些挑戰(zhàn)和困境。一方面，學生們的學習興趣和動力普遍較低，面對這樣的情況，我們作為兼職支教者應(yīng)該有耐心和情感上的投入，積極調(diào)動學生們的積極性。另一方面，我們也會面臨教學資源不足的問題，這時候我們可以利用現(xiàn)代科技手段，如通過網(wǎng)絡(luò)等獲取更多的教材和資源，以確保我們的教學質(zhì)量。

第五段：結(jié)語。

總結(jié)一下，作為一名兼職支教者，我深刻認識到這項工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這個過程中，我不僅體驗到教師和學生之間的互動，還感受到了教育事業(yè)的艱辛與偉大。兼職支教不僅能夠為農(nóng)村的教育事業(yè)做出一份貢獻，也能夠提升我們的個人成長和社會責任感。面對困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該保持正確的心態(tài)和態(tài)度，不斷提升自己的教學能力和溝通技巧。只有這樣，我們才能夠真正地改變學生們的生活，為我們的社會做出更大的貢獻。

兼職支教心得體會和感想篇十一

第一段：介紹支教的背景和目的（150字）。

支教，即志愿者教學，是一種為貧困地區(qū)的學校提供教育支持的活動。其目的是為了改善貧困地區(qū)的教育狀況，使兒童能夠接受更好的教育，追求更好的未來。作為一名支教志愿者，我有幸參加了這個活動，并在支教中收獲了許多感想、心得和體會。

第二段：支教使我感受到了教育的重要性（250字）。

通過支教，我深刻地認識到了教育的重要性。貧困地區(qū)往往面臨著教育資源匱乏、教師素質(zhì)不高等問題，造成了教育差距的加劇，這也是貧困無法擺脫的重要原因之一。在支教過程中，我看到了這些孩子們對知識的渴求和學習的熱情。他們每天奔波于家庭勞作和學校之間，對于知識的渴望無法言喻。而我作為一名支教志愿者，感受到了自己肩上的責任。我以最大的熱情和耐心，為這些孩子們傳授知識，給他們帶去奇跡般的改變。教育不僅僅是一種工作，更是一種責任和擔當。

第三段：支教拓寬了我的眼界和認識（250字）。

支教讓我看到了與自己生活背景完全不同的世界，拓寬了我的眼界。貧困地區(qū)的學校環(huán)境簡陋，教育條件落后，這與我所熟悉的城市學校存在巨大的差異。在這些學校，我們需要面對的是缺乏教學設(shè)施和資源，以及經(jīng)濟困難的家庭背景。然而，我看到了這些孩子們的努力和樂觀。他們雖然處于不利的環(huán)境中，卻依然保持著一顆熱愛學習和追求美好的心。這讓我對生活有了新的認識。不同的環(huán)境和條件，并不影響一個人內(nèi)心的追求和成長。

第四段：支教讓我得到了成就感和快樂感（250字）。

支教過程中，我看到了這些孩子們的進步和成長，這給了我巨大的成就感和快樂感。他們慢慢地掌握了新知識，提高了學習成績，改變了對待學習的態(tài)度。這些成績不僅僅是他們的，也是我作為支教教師的成就。我看到了自己曾經(jīng)對他們的影響和幫助，這讓我倍感欣慰和自豪。而且，通過支教，我也結(jié)識了一些優(yōu)秀的志愿者和教育工作者，與他們交流學習，分享經(jīng)驗，也帶給了我很多快樂和成長。支教給了我比我所付出更多的回報，這讓我更加堅定了繼續(xù)做好支教工作的決心。

第五段：總結(jié)支教的意義和價值（300字）。

支教是一項具有巨大意義和價值的事業(yè)。通過支教，我們能夠推動教育公平，改善貧困地區(qū)的教育水平。教育是一個國家的未來，支教使我們?yōu)閲业奈磥砀冻隽俗约旱呐?。同時，支教也能夠讓我們更加了解社會，拓寬我們的視野。我們能夠親眼目睹教育對于孩子們的改變和影響，感受到教育的重要性。這讓我們更加珍惜所受的教育，同時也更加關(guān)注和支持教育的發(fā)展。作為支教者，我們能夠為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望和改變，這種價值和意義是無法估量的。

總結(jié)：（50字）。

通過支教，我認識到教育的重要性，拓寬了眼界和認識，同時也得到了成就感和快樂感。支教是一項有意義的事業(yè)，能夠推動教育公平，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望。我將繼續(xù)投身支教事業(yè)，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

兼職支教心得體會和感想篇十二

轉(zhuǎn)眼間我們的支教生活已經(jīng)將近2個月了，在這期間我們?nèi)梭w會到了支教生活中的快樂和感動，也培養(yǎng)了他們耐心細致、持之以恒的學習態(tài)度。下面是本站小編為大家收集整理的支教老師。

感想，歡迎大家閱讀。

轉(zhuǎn)眼間，一個月的支教生活過去了，回顧這一個月的工作生活學習情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，各級領(lǐng)導的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方。回首一個月的支教生活，我感到沉甸甸的。

一、調(diào)整心態(tài)，積極面對。其實我的所有的準備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領(lǐng)導早已經(jīng)對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我擔任三年級語文兼班主任、美術(shù)，五年級的一個班的英語，六年級一個班的美術(shù)課。在接觸學生之前，同事們就告訴我，山里的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進了教室。孩子們在安靜地等待，七十多雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會懂得我的友善。這里的學生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細。最感動的一個細節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學生違反紀律，被我發(fā)現(xiàn)后受到了嚴厲的批評教育，還有的請來了家長，看著學生們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。

二、教學工作，不敢馬虎我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。因此，在工作中我遵守學校的各項。

規(guī)章制度。

服從安排認真細致地備好每一節(jié)課上好每一節(jié)課精講精練。針對學生知識面窄、理解問題膚淺的情況我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間補充一點課外知識讓學生做一做練一練。針對學生思維不靈活的問題我上課盡可能多地提問從多個角度提問并且將問題難度降低同時給予學生積極的課堂評價。學生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學生學習效率不高的問題我教給他們學習方法同時采用多種形式使學生感受到了學習的一點樂趣提高了學習效率。在教學中我還能認真?zhèn)湔n因地制宜因材施教尊重學生的不同興趣愛好不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式使他們形成自己的風格不強求一律。堅持以學生為主體教師為主導通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法信任他們鼓勵他們想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。

三、研討交流，學習提升在支教程中，我明白我的責任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學生們積極探討學習方法，認真聽取他們的意見，對于同學中好的學習方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學大有改進，班級管理井然有序，學習成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。我虛心向每一位教師學習，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學科老師虛心請教，只要有時間就認真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議。數(shù)學研討會活動上，，我大膽提出自己的看法，說出自己的教學思路和理念，得到其它老師的認可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學理念以及我的教學思路。受到了領(lǐng)導和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。

支教工作已過去一個月了，在與蔡家塬小學老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗，同時我的感受良多。首先，我們的到來對于當?shù)貙W校是一個良性的補充，有助于農(nóng)村學校教育工作的更好開展。第二，促進了地區(qū)教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經(jīng)驗，也學習到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗，我們看到了山區(qū)教育的現(xiàn)狀。

深深地感謝上級領(lǐng)導給了我這樣一個寶貴的學習鍛煉機會。我一定不辜負所有人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。

三下鄉(xiāng)支教活動已經(jīng)結(jié)束，從大學生到一名支教老師，角色的互換讓我深入了解祖國的教育事業(yè)，也更加熱愛這個事業(yè)。短暫的兩周支教生涯給我的大學帶來嶄新的一面，給我的人生增添不平凡的一頁，這段經(jīng)歷很值得我去紀念。

我們支教的地點是電白安樂小學，初來乍到，我們對這里一無所知，電白安樂小學領(lǐng)導給予我們極大的幫助，我們十四名支教老師相互幫忙，相互學習，很快便適應(yīng)下來。按照支教任務(wù)的分配，我的教學任務(wù)是一二年級的數(shù)學教學。當我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個舞臺上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準備四十分鐘的內(nèi)容，“臺上十分鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。

我一直以為，要當一名好教師，關(guān)愛每一個學生是必須的。這里的學生很聽話，上課相當?shù)姆e極，讓我非常感動。為了保證每一位學生學到知識，健康成長，我嚴格要求自己，教孩子數(shù)學、唱歌、猜。

謎語。

教孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望課堂上學生的個性能夠得到張揚課堂氛圍活躍學生能夠自主思考和完成作業(yè)而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn)我感到莫大的幸福。

七月流火，酷熱難耐，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的教師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們教師隊伍團結(jié)互助，生活得以有條不紊地進行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學問題，交流教學心得和體會使我們共同進步，順利完成學校交與我們的任務(wù)。

盡管吃的住的不盡人意，但安樂小學是自然的，孩子們是憨厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，學生的熱情像一縷縷清新的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡單而快樂地生活著。課堂上，孩子們用好奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更廣闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時無刻不幸福著，無時無刻不努力著。

美術(shù)教育，必須堅信每個學生都具有學習美術(shù)的能力。新課程改革，不是照樣選科，更應(yīng)該主動學習，并在探索的基礎(chǔ)上進一步實踐。而農(nóng)村教師更加應(yīng)該根據(jù)實際情況對教學教材“特殊”處理，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，使他們獲得不同程度的發(fā)展。

去年我到了偏遠的農(nóng)村中學支教。在那里，一個年級只有兩個班級，學生一部分是本地的，一部分是“小候鳥”，隨時都有可能“飛”走。更重要的是，學生本身具有的美術(shù)素質(zhì)遠遠低于我的想象，并且參差不齊。一部分學生在小學的時候，無法像城里的學生那樣接受正規(guī)的美術(shù)教育，因為很多村小都不具備專業(yè)的美術(shù)教師，課程的開設(shè)如同虛設(shè)?，F(xiàn)狀如此，原來的教學方法已經(jīng)不適合新的學生，如何改變過去的教學方法呢?經(jīng)過一年的實踐，對于農(nóng)村美術(shù)教學的思考，我有以下幾點探析：

從生活出發(fā)，表現(xiàn)熟悉的事物。

大美相當于無術(shù)，我們不能要求學生能夠掌握多少技能和技法，但必須讓學生對于美術(shù)這門課程產(chǎn)生興趣，使他們在原來的潛質(zhì)上有所發(fā)展。

興趣從哪里來?怎樣去培養(yǎng)?我國現(xiàn)代教育家陶行知先生曾經(jīng)創(chuàng)立了“生活即學?！焙汀敖虒W做合一”的教育理論體系。其“生活即教育”是教育的核心，即生活和教育是同一過程，教育被包含在生活當中，教育必須和生活相結(jié)合才能發(fā)揮作用，而且“生活教育與生俱來，與生同去，出世便是啟蒙，進棺材才畢業(yè)”。

學生來自全國各地，生活習慣、風俗和生活經(jīng)驗各有不同，但共鳴點相同——他們生活在同一個地方，擁有目前共同的學習和生活。我支教的地方是一個海邊小鎮(zhèn)的中學，距離學校100米就是碼頭。穿梭的輪船、樸實勤勞的漁民、編織而成的美麗魚網(wǎng)、蔚藍色的大海、白色的海鳥……這些都是學生眼中最平常不過的景物。而放學后到海灘上去撿自己喜歡的貝殼，也成了他們生活中最喜歡做的事情，這一切都可以成為以后教師引導學生進行美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)和源泉。

感知的主觀性是培養(yǎng)創(chuàng)造能力的起點。一些學生的家長出外打工，學生過著“留守生活”，往往覺得孤獨，而家長的生活習慣與娛樂方式，也讓他們感到無奈。那么，教師就得充分利用現(xiàn)成的資源，注重教學和實際相結(jié)合，聯(lián)系學生的日常生活與學習的情景，以學生所熟悉的景和物、人和事、學習和生活為載體，構(gòu)建一個良好的教學環(huán)境。

在學習《宣傳畫》這一課時，除了教材提供的主題外，我刻意引導學生：生活中有沒有自己特別關(guān)注且愿意表現(xiàn)的主題，或是讓自己“糾結(jié)”的問題?有一個學生的畫面?zhèn)鬟_出了內(nèi)心的吶喊。他用俯視的角度畫了一個學生在一張桌上做作業(yè)，桌角放了幾本書，而更多的空間則被凌亂的麻將牌所占據(jù)。他很痛恨母親打麻將影響了他的學習，而母親卻熟視無睹。這樣的美術(shù)作業(yè)可以讓學生壓抑的心情得到發(fā)泄，也可以從中了解學生的生活現(xiàn)狀，便于教師與之溝通?？梢?，從自己的切身經(jīng)歷出發(fā)所創(chuàng)作的宣傳畫，猶顯真實。

教材之外，實踐出真知。

美術(shù)新課程標準在保證基本規(guī)定性的同時給了教師更大的教學空間，不同地區(qū)的老師可以根據(jù)實際情況選擇不同的教學活動，有所創(chuàng)新。面對這些農(nóng)村的中學生，我不能按部就班地跟著教材走，必須根據(jù)實際情況進行刪補。

初一的美術(shù)課上，我為學生增加兒童畫或者線描。課前讓學生利用課余時間到海邊撿貝殼，或螺，或蟶子。相對來說，初一的學生生理年齡較小，兒童畫比較好操作，易出效果，也容易讓他們產(chǎn)生成就感。我希望學生把大海的氣息帶進教室，讓他們在親切的氛圍中進行兒童畫學習和創(chuàng)作。之后，我讓學生舉起自己的作業(yè)，教師在其中比較畫面物體的位置安排，從中進行引導。在比較中讓他們獲得合理構(gòu)圖的信息，實踐出真知，記憶便會深刻。

抓住學生閃光點，給學生樹立信心的同時，利用多媒體給學生欣賞優(yōu)秀的兒童畫作品，比較自己的畫面上缺少些什么，而缺少的彌補會讓作品更加生動，教師可以在學生總結(jié)的基礎(chǔ)上順勢引導學生創(chuàng)作。

在之前兒童畫學習的基礎(chǔ)上，還可以發(fā)掘出一些造型能力較好的學生，讓他們對作品進行再創(chuàng)作。那就是結(jié)合鄉(xiāng)土開發(fā)教材，再發(fā)掘自己的長處。我在學生寫生海鮮的作業(yè)中，挑選了幾幅優(yōu)秀的作品，引導他們利用課余的時間用工筆白描的方式把寫生的畫面重新表現(xiàn)。如此一來，學生在完成作品的同時，也對中國畫的知識有了一定的了解，也培養(yǎng)了他們耐心細致、持之以恒的學習態(tài)度，以及預(yù)想設(shè)計的行為和習慣，同時也讓更多的同學明白：同一個題材的作品可以有多種表現(xiàn)形式。

學會贊賞，挖掘長處與個性。

學生很敏感，因為是外來人口，家境的不富裕和對于本地環(huán)境的不熟悉，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生自卑的心理。教師要時刻提醒自己：學會贊賞，給予關(guān)愛。

有一位學生的媽媽離家出走，爸爸聾啞，在許多老師眼里，他的成績只能排在“差生”一列。在他覺得自己“不想讀書”的時候，我特意帶著他到旁邊的田野走走。秋天的色彩豐富，我讓他記住看到的景色和位置，歸納成幾大色塊后，把田野、房子、樹木、蘆葦和小河等畫在小稿上，進行調(diào)整，然后采用了一種適合他操作的表現(xiàn)手法——紙漿畫。這種形式幾乎不要求學生有太多的造型能力，只要能夠靜下心來耐心畫完便可。作畫時，我與他聊聊家常，此時，他也會放下包袱，與我敞開心扉。他對于色彩的敏感程度讓我感到吃驚，我也慶幸自己的堅持沒有白費。

學生作品的展出，在校園文化中尤為重要。對于學生的課堂作業(yè)，每一次我都會精心挑選進行保留，盡量做到不重復(fù)個人。雖然課堂作業(yè)的質(zhì)量及不上興趣小組的作業(yè)，但是它涉及的學生面廣，是對學生學習美術(shù)的最好認可，容易調(diào)動學生的積極性。而興趣小組的作品追求大氣，表現(xiàn)材料的多樣性。我記得展出當天，學生都興奮地尋找自己的作品，也認出了其他同學的“風格”，每個人都有可取之處。

兼職支教心得體會和感想篇十三

近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，越來越多的志愿者開始積極投身于公益事業(yè)，其中支教成為了一個備受關(guān)注的領(lǐng)域。孩子是祖國的未來，而支教則是助力他們擁有更好未來的重要途徑之一。在我參與支教活動的過程中，我深深感受到了教育的巨大力量，同時也積累了許多寶貴的心得和體會。

在支教的第一天，我來到山村中學，看到了一群群摩擦著積極品質(zhì)的孩子。雖然他們的生活環(huán)境和教育資源相對匱乏，但卻并未阻礙他們追求知識的熱情。每當我走進教室，孩子們總會熱情地歡迎我，他們眼中閃爍著渴望學習的光芒。我深深被這些可愛的面孔和內(nèi)心的純真打動了，這也成為我堅持支教的動力之一。

與孩子們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們智慧的種子已經(jīng)被播撒，只需要給予適合的施肥和澆灌，他們就能綻放出華麗的花朵。于是，我將所有的精力都放在了個別輔導上，幫助那些需要額外幫助的學生。在過程中，我發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是獨特的，他們有不同的興趣愛好和學習方法。我通過了解他們的特點，掌握了更多針對性的教學方法，使得他們的學習效果得到了極大的提升。這讓我深刻認識到，教育要因人而異，只有了解學生的特點，才能更好地引領(lǐng)他們走向成功。

與孩子們相處的過程中，我也深刻意識到，支教不僅僅是一種單向的教育方式，而是一種雙向的成長方式。每天與孩子們交流互動，不僅增進了我與他們之間的友誼，更開闊了我的視野。他們的純真和活力激勵著我努力追求未來的目標，同時也觸動了我內(nèi)心深處對慈善事業(yè)的熱愛。我曾經(jīng)迷茫過，不知道未來的道路該何去何從，但在支教的過程中，我找到了自己的方向和使命，我將以支教為契機，將更多的愛傳遞給更多需要關(guān)注和幫助的孩子。

支教的過程中，我也經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但正因為這些挑戰(zhàn)，使得我變得更加堅韌和勇敢。有一次，我碰到了一個學習困難的學生，他總是無法跟上課程進度，導致他對學習產(chǎn)生了厭倦情緒。在幾次失敗后，我改變了教學方法，采取了一些更加親近的方式與他溝通，在細心悉心的陪伴下，他逐漸取得進步。這次的經(jīng)歷讓我深刻明白，每一個孩子都有自己克服困難和實現(xiàn)成功的潛力，只需要我們給予耐心和關(guān)愛。

支教活動結(jié)束后，我回想起這段難忘的經(jīng)歷，滿滿都是感慨和思考。支教不僅是一次對學生的教育，更是一次對助力改變社會和人類的教育。在支教過程中，我學到了如何傾聽學生的聲音，授之以漁；學到了如何因材施教，激發(fā)潛能；學到了如何克服困難，堅持到底。這些經(jīng)歷讓我明白，教育的力量是巨大而深遠的，只有將正確的引導和關(guān)愛傳遞給每一個孩子，我們才能在孩子們心中播下希望的種子，為整個社會注入更多正能量。

通過支教這段寶貴經(jīng)歷，我深刻體會到，愛是最偉大的教育，慈善是最高尚的事業(yè)，教育是變革的根本。每一個孩子都有權(quán)利接受良好的教育和成長的機會，只有我們立足自身，展開行動，才能讓這個世界變得更加美好。我的支教感想心得體會不僅讓我從內(nèi)心得到了滿足和成長，更讓我明白，在未來的日子里，我將繼續(xù)投身公益事業(yè)，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

兼職支教心得體會和感想篇十四

兼職工作在如今的社會中已經(jīng)越來越普遍，它不僅能給人們提供額外的收入來源，還能幫助他們鍛煉各種技能，積累更多的工作經(jīng)驗。我也曾經(jīng)從事過一些兼職工作，通過這些經(jīng)歷，我深深地感受到兼職工作對于個人發(fā)展的重要性。在這篇文章中，我想分享一下我在兼職工作中的一些心得體會及感想。

段落二：技能提升。

兼職工作不僅能幫助我積累更多的專業(yè)技能，還能讓我在實踐中得到更多的鍛煉。在我從事的一份市場調(diào)研的兼職工作中，我學會了如何制定調(diào)研計劃、設(shè)計問卷以及搜集和分析數(shù)據(jù)。這些技能在我后續(xù)的學習和實踐中給了我很大的幫助。另外，我還從中體會到了團隊合作的重要性，通過與團隊成員的協(xié)作，我學會了如何與他人有效地溝通和合作，這對我以后更好地融入團隊工作有著重要的意義。

段落三：培養(yǎng)自信心。

在兼職工作中，我還經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。例如，在我從事的一份銷售員的兼職工作中，我需要與陌生人建立聯(lián)系并進行銷售，這對一個內(nèi)向的我來說是一項很大的挑戰(zhàn)。然而，通過不斷地實踐和鍛煉，我逐漸克服了自己的害羞和恐懼，培養(yǎng)出了自信心。我發(fā)現(xiàn)，只有敢于面對困難和挑戰(zhàn)，才能更好地提升自己的能力和表現(xiàn)?？朔щy后，我會感到特別的自豪和滿足，這種成就感進一步激勵著我不斷向前。

段落四：時間管理。

兼職工作給我?guī)砹艘恍┎槐悖绕涫窃跁r間管理方面。因為我需要在上班之余才能從事兼職工作，所以時間的安排變得尤為重要。為了兼顧工作和學習，我學會了更有效地管理我的時間。我制定了詳細的計劃，合理安排了工作和學習的時間，避免了時間的浪費和沖突。通過這個過程，我深刻認識到時間的重要性，也提高了自己的時間管理能力。

段落五：充實的人生。

通過兼職工作，我不僅獲得了更多的收入和技能提升，還感受到了一種充實的人生。兼職工作使我不再束縛在學校的課堂上，更多地接觸到社會的真實與復(fù)雜。我遇到了各種各樣的人和問題，從中收獲了很多人生智慧。同時，通過兼職工作，我也培養(yǎng)了自己的責任心和獨立性，學會了獨自面對困難和解決問題。這些經(jīng)歷使我更加成熟和自信，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過參與兼職工作，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，還鍛煉了自己的能力和個性。兼職工作給我?guī)砹顺删透泻蜐M足感，也開拓了我的人生視野。我深信，通過積極地參與兼職工作，每個人都能獲得更多的成長和發(fā)展機會，實現(xiàn)自我價值的最大化。

兼職支教心得體會和感想篇十五

近年來，隨著社會發(fā)展和教育事業(yè)的提升，兼職支教逐漸成為了一個備受矚目的社會現(xiàn)象。越來越多的青年積極參與到這一公益活動中，通過給貧困地區(qū)的學生提供幫助和教育，為他們的未來打下堅實的基礎(chǔ)。在此，我將介紹在兼職支教過程中得到的心得體會，以期能更好地展現(xiàn)這一活動的重要性和價值。

第二段：支教前的準備工作。

在兼職支教之前，我們需要認真準備，為了更好地進行教育工作。首先，了解受教育地區(qū)的特點和教育情況，充分了解學生的家庭背景和需求。其次，學習教育心理學和教育學，掌握相應(yīng)的教育方法和技巧，有助于更好地與學生進行溝通和交流。最后，培養(yǎng)團隊合作意識，與其他志愿者建立良好的合作關(guān)系，共同為學生提供更好的教育環(huán)境。

在兼職支教期間，我深深感受到了自己的責任和使命。首先，我意識到了教育的重要性。通過與學生的交流和學習，我看到了他們對知識的渴望和對未來的憧憬。我深知，只有給予他們更好的教育，才能真正改變他們的命運。其次，我體會到了教育的挑戰(zhàn)和困難。貧困地區(qū)的學生面臨很多困難，比如學習條件差、家庭環(huán)境不利等，我需要不斷調(diào)整教學方法和內(nèi)容，以更好地滿足他們的需求。最后，我感受到了學生們的感激和信任。他們對我們的到來充滿期待，每一次進步都會讓他們非常高興，這種成就感與快樂讓我更加堅定了繼續(xù)支教的決心。

第四段：支教后的反思與成長。

在結(jié)束了兼職支教之后，我不禁對自己進行了一番反思。我意識到，支教不僅僅是為了幫助學生，更是一次自我教育和成長的過程。通過與學生的交流和互動，我學會了更好地理解他人的需求和情感，鍛煉了自己的溝通能力和教育技巧。我也更加深刻地認識到了自己的優(yōu)勢和不足之處，在今后的工作和生活中，我將更加注重與他人的溝通和交流，以期能更好地為他人提供幫助和支持。

第五段：總結(jié)。

在兼職支教的過程中，無論是學到了知識還是體會到了人間真情，我都覺得非常的滿足和幸福。通過給貧困地區(qū)的學生提供幫助和教育，我不僅為他們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)，也為促進社會公平與進步貢獻了一份力量。而這一過程也讓我更加深刻地認識到教育的重要性和我們每個人應(yīng)該承擔的社會責任。我相信，只要我們每個人都能積極參與到兼職支教這一公益事業(yè)中，為改善貧困地區(qū)教育條件盡一份力量，我們的社會就會變得更加美好和充滿希望。

兼職支教心得體會和感想篇十六

第一段：介紹支教背景和原因（300字）。

作為一名志愿者，我有幸參與了一次支教活動。當我踏進那個貧困山區(qū)的小學，看到那些可愛的孩子們時，我充滿了激動和責任感。我知道，我來支教是希望能夠給這些孩子們帶來一些改變和希望。貧困山區(qū)的教育資源匱乏，很多孩子只能在簡陋的教室里學習，缺乏良好的教育條件。我希望通過自己的努力和付出，能夠讓這些孩子們擁有更好的教育資源，改變他們的命運。

第二段：支教過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

在支教的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于缺乏資源，學校的教學設(shè)施簡陋，學生們學習的環(huán)境非常艱苦。他們沒有電腦，沒有圖書館，沒有體育器材，甚至沒有齊全的課桌椅。這給我的教學工作帶來了很大的困難。其次，由于孩子們的文化背景和學習習慣不同，我的教學方法無法適應(yīng)他們的需求，我需要花費更多的時間去理解他們，并尋找適合他們的教學方式和教材。這些困難讓我感到沮喪和無助，但我沒有放棄，我堅持下來了。

第三段：收獲和成長（300字）。

盡管遇到了許多困難，但我在支教過程中也收獲了很多。首先，我學會了傾聽和尊重。在支教的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己的想法和需求，只有真正傾聽他們的聲音，才能更好地滿足他們的需要。其次，我學會了適應(yīng)和創(chuàng)新。面對不同的困難和挑戰(zhàn)，我學會了不斷調(diào)整自己的教學方法和教學內(nèi)容，以適應(yīng)孩子們的學習需求。我也學會了提出新的想法和解決問題的能力，為孩子們的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境。

第四段：對支教工作的思考和建議（300字）。

在支教的過程中，我深刻反思了教育公平的問題。貧富差距造成了教育資源的不均勻分配，我們要為每個孩子提供公平的教育機會。同時，我也認識到教育并不僅僅是知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、思考能力和自信心。因此，我建議加強教師的培訓和支教志愿者的選拔，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，以滿足孩子們不同的學習需求和成長需求。此外，也需要更多的社會力量參與進來，為貧困山區(qū)的教育改善提供更多的資金和資源支持。

第五段：總結(jié)感悟和展望未來（300字）。

通過這次支教活動，我收獲了很多，也思考了很多。我深深感受到教育的重要性和意義，它不僅改變了孩子們的命運，也改變著整個社會和國家的未來。我希望能夠繼續(xù)參與支教活動，為更多的孩子們帶去希望和改變。我相信，只要我們持之以恒，不放棄，我們終將能夠為教育公平和孩子們的健康成長做出更大的貢獻。我希望能夠看到更多的人加入到支教事業(yè)中，為改變貧困地區(qū)的教育狀況貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過這次支教活動，我不僅收獲了許多，也更加深刻的認識到教育的重要性和意義。只有做好教育工作，才能培養(yǎng)出更多的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。希望大家能夠關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題，為改善教育狀況貢獻自己的力量。

兼職支教心得體會和感想篇十七

兼職是現(xiàn)代社會最常見的一種工作方式，無論是學生黨還是在職者都有可能參與到兼職中來。通過兼職，人們不僅可以賺取額外的收入，還可以增加社交經(jīng)歷、獲得實踐經(jīng)驗和提升自我價值感。在我進行兼職的過程中，我深刻地感受到了它帶給我的意義和價值。

第二段：兼職讓我更加自立自強。

在我的兼職經(jīng)歷中，最大的感受就是兼職讓我更加自立自強。作為一名大學生，我曾經(jīng)是一個十分依賴家庭的人。但是在兼職中，我慢慢學會了獨立生活和自我支撐，這讓我在與他人交流、處理問題時更加自信和從容。

第三段：兼職讓我學會了團隊合作。

除了獨立自主，兼職也給了我一個十分寶貴的財富：團隊合作的經(jīng)驗。在工作中，不僅僅只有個人表現(xiàn)很重要，更加注重的是團隊之間的合作和協(xié)作。我學會了如何優(yōu)化個人在團隊中的表現(xiàn)，學會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)，這些經(jīng)驗不僅在我的兼職中發(fā)揮了作用，也在我的日常生活和學習中提高了我的效率。

第四段：兼職讓我鍛煉了自我管理能力。

同時，通過兼職經(jīng)歷，我也學會了更好地管理自己的時間和做事的方法。在兼職中，由于工作和學習的并存，時間都非常緊張，所以我必須學會規(guī)劃時間，用最短的時間完成最優(yōu)秀的工作。這讓我在學習和工作過程中都變得更加高效和自律。

第五段：結(jié)語。

總的來說，兼職讓我收獲了許多，讓我更加獨立自主、懂得團隊合作、加強了自我管理能力等等。這些體驗和收獲實實在在地在我的日常生活和學習中帶來了很多好處，也讓我更加感謝這個寶貴的經(jīng)歷和機會。我相信在未來的工作和生活中，我的這些經(jīng)歷和收獲也一定會有所用處。