最新助學教學心得體會(精選20篇)

心得體會可以記錄下自己的成長軌跡，讓我們更加清晰地看到自己的改變與進步。如何寫一篇完美的心得體會，需要我們?nèi)?、客觀地評估自己的學習和工作表現(xiàn)。閱讀他人的心得體會，可以讓我們不斷進行反思和審視，找到自己的定位和發(fā)展方向。

助學教學心得體會篇一

近年來，助學領(lǐng)的發(fā)展已經(jīng)越來越受到人們的關(guān)注和重視。助學領(lǐng)的出現(xiàn)為家庭困難的學生和有志向的學生提供了繼續(xù)完成學業(yè)的機會。作為一名受益于助學領(lǐng)的學生，我深深感受到了助學領(lǐng)在我的人生中扮演的重要角色。下面，我將分享一些在助學領(lǐng)中的思考和感受。

第二段：助學領(lǐng)讓我感受到人間真情。

我家并不富裕，父母的收入僅夠維持基本的生活，餐費、學費、生活費等都十分困難。在這種情況下，助學領(lǐng)像給了我一雙能幫我走出困境的手。在助學領(lǐng)的關(guān)照下，我順利地完成了所有的學業(yè)，同時也收到了許多來自愛心人士的關(guān)愛和幫助。這讓我感到無比溫暖和感動，助學領(lǐng)為我?guī)淼牟⒉粌H僅是物質(zhì)上的幫助，更多的是人間真情的體現(xiàn)。

第三段：助學領(lǐng)讓我保持自信和積極向上的心態(tài)。

助學領(lǐng)讓我免去了一些物質(zhì)生活上的困擾，讓我可以更加專注于學業(yè)上。在學校里，我也更自信和積極了。我相信只要我努力去實現(xiàn)我的理想和目標，我就能在未來擁有更加美好的生活。這種積極向上的心態(tài)，恰恰來自于助學領(lǐng)為我提供的機會，讓我深刻地感受到社會的關(guān)愛和期待。

第四段：助學領(lǐng)讓我更加感恩和回饋。

助學領(lǐng)幫助過我，讓我更加深刻地認識到“感恩”的重要性。我要感謝給予我?guī)椭c支持的所有人，我要將這份感激與自己的成長聯(lián)系在一起。我決心在未來做出更大的努力，用實際行動來回饋社會，幫助像我這樣有困難的人走出困境，創(chuàng)造出更加美好的生活。

第五段：結(jié)尾。

總而言之，助學領(lǐng)是一項意義重大的工作，它為有志于學習的人提供了幫助和機會，讓他們得到更好的成長機會。同時，助學領(lǐng)也展現(xiàn)出社會的尊重和關(guān)懷，是對社會公平和正義的實踐。作為一名最直接受益者之一，我深刻認識到助學領(lǐng)在人生中的重要性，我將永遠感激和銘記助學領(lǐng)為我提供的一切。

助學教學心得體會篇二

助學教學是一個旨在給予學生力量和資源，幫助他們成為更好的學習者和更有成就的人的教育項目。作為一名助學教師，我的職責是幫助他們完成各種學術(shù)目標，包括閱讀、寫作、數(shù)學和科學技能。在這個過程中，我學到了很多有關(guān)教學的重要課程，這些課程在我進一步發(fā)展自己的教學理念和實踐技巧方面非常有用。

第二段：目標制定。

在助學教學中，最重要的目標是幫助學生成為自信的學習者和思考者。這需要培養(yǎng)他們的學習技能以及他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。為了實現(xiàn)這些目標，我制定了一些明確的教學目標和計劃，這些計劃每次會給學生帶來不同的體驗和技能，從而更好地實現(xiàn)他們的長期學習和成功。

第三段：教學經(jīng)驗。

在助學教學中，我學到了很多重要的教學經(jīng)驗。首先，我意識到助學教學需要強調(diào)積極、支持和激勵。我會積極地鼓勵學生參與課堂活動，同時也會支持他們的創(chuàng)造性思維過程。其次，我發(fā)現(xiàn)組織教學要點、清晰明晰地表達思路和課程重點十分重要。這可以幫助學生更好地吸收所學知識，從而更有效地應(yīng)用于他們的學習中。還有，對于一些特定的案例，比如孤苦無依的學生，家庭狀況不佳或者是弱勢的生源，我們需要更追求細節(jié)和思考進程，給它們特定的支持。

第四段：方法和技巧。

成功的助學教學需要深刻的理解和應(yīng)用合適的教學技巧。在我的教學經(jīng)驗中，尤其是在筆記和寫作方面，我使用的一些有效的方法，如提醒學生寫目標、提醒學生進行閱讀、幫助其追蹤重點信息等方法和技巧，使學生學習更有效。此外，我也會使用研究型教學技巧，讓學生更深入地了解他們正在研究的主題，促進自己思維和創(chuàng)造性地解決問題。

第五段：總結(jié)。

助學教學是一項有挑戰(zhàn)性的工作，需要對學生個性、需求和能力有深刻的理解。然而，它也是一項有深刻意義和十分有益的工作，可以帶給我寶貴的教育經(jīng)驗和感人的故事。如果我們努力推進這項教育工作，吸收適合的經(jīng)驗，并在自己的教學實踐中習得更好的方法和技巧，我們就可以幫助更多的學生成為成功的學習者和更有成就的人。

助學教學心得體會篇三

尊敬的校領(lǐng)導、老師:

您好，首先我要感謝國家的關(guān)愛，以及學校的教誨。作為一名大學生，首先，我必須感謝學校讓我獲得了此次的大學生助學金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學習和生活，感謝各位領(lǐng)導和老師對我所付出的關(guān)心和愛護。

我家中有五口人，有一個妹妹，年邁得爺爺奶奶、 家里的生活開支全靠父母務(wù)農(nóng)，我一直知道，大學是一個可以不斷讓人進步，不斷讓人學習到更多新東西的大環(huán)境，而對于我這樣一個家庭并不優(yōu)越的學生而言，大學更是一個可以不斷充實自我，不斷邁向成功的階梯，所以學校設(shè)立的大學生貧困助學金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟負擔，讓我的大學生活和學習得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強了我的社會責任感，讓我更加懂得了如何來回報學校、老師、同學所給我的幫助。

十幾年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開始了我的大學之旅，也在這個地方真正放飛了我的夢想，開啟了我人生的'新篇章。而在這一段歷程中，大學生貧困助學金給我?guī)砹颂蟮膸椭鼛椭宋襾韺崿F(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說，它減輕了我家庭的負擔，我會合理的運用這些錢，為自己的學習生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會更為努力的學習，努力學好自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，增強自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，爭取抓緊大學四年的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國的繁榮昌盛貢獻一份力量，也能為母校爭一份光，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會更加努力，爭取獲得更為優(yōu)異的成績，以優(yōu)秀的自己，回報你們對我的關(guān)心和愛護?？吹揭粋€個從大學走出去并繼續(xù)深造或在工作崗位上繼續(xù)學習的人們，我了解到，走進大學并不是最終目的，想成就自己兒時的夢想，更重要的是，讓人失望從不是我的作風。

記得以前老師說過，學習就像是一場戰(zhàn)爭，每個學子都是穿越火線的戰(zhàn)士，都在用手中的筆為自己的將來而戰(zhàn)。

成功學家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！彼?，在這里，我再次對給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導、老師和同學衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學習和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利!

用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創(chuàng)造更為美好的明天。

再次深深感激學院，學校，國家和社會的關(guān)心和幫助，我會將給予我的幫助加倍的回報，我相信我的人品和良知，我一定會做到。

高興之余就是感激. 首先,今天我能夠獲得國家助學金感到十分高興,因為這個對于家庭貧困的我來說,可以說是莫大幫助.我家全家都為此.不但減輕家里的負擔,也同時激烈了我的學習勁頭. 但是,仔細想想,國家助學金是國家對我們這些貧困學生的幫助和關(guān)愛.我有幸能夠獲得此次的助學金,真是備感榮幸! 這些,不僅我一個人得到國家助學金,而且還有像我這樣的許多人,也受到了國家助學金的幫助.我想他們的心情也和我一樣興奮.他們的家庭也不外乎和我家一些樣. 國家助學金不僅在一定程度上幫助了我們這些貧困學生,與此同時,也體現(xiàn)國家對貧困學生的關(guān)注.對國家教育事業(yè)的關(guān)注和投入是非常大的. 由此可見,黨和國家是無時無刻都在關(guān)注我們這些弱事群體的,而且我們相信我們國家在黨的領(lǐng)導下,我們的教育事業(yè)工作,和助學工作都會越來越好的. 總之,我們這次獲得國家助學金時,除要要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,我們學校的領(lǐng)導和助學工作的老師們,是他們給了我這次機會,感謝我們的帶課老師,是他們教育我學習獲得了優(yōu)秀成績而得到了這次機會. 最后,得到了這次助學金,我要更加努力學習,絕不辜負黨和國家，以及學校的領(lǐng)導和老師對我們的期望!

助學教學心得體會篇四

助學是一種偉大的行動，它涉及到對他人的關(guān)懷和幫助。作為一名助學志愿者，我從中收獲了很多，不僅學到了與他人溝通的技巧，還重新認識了教育的力量。以下將從助學的動機、行動、感悟、收獲以及展望未來五個方面，分享我的助學心得體會。

一、動機。

我選擇參與助學活動，主要是出于對教育的關(guān)注和對弱勢群體的關(guān)切。在我們那個地方，由于經(jīng)濟條件的限制和家庭環(huán)境的不利因素，很多孩子無法得到良好的教育機會。我希望通過自己的努力和支持，能夠讓他們的教育環(huán)境得到改善，讓他們有更好的未來。

二、行動。

作為一名志愿者，我主要參與了兩個方面的助學行動：資助學生和教導學生。

資助學生，我們通過募捐和籌款的方式，為家庭經(jīng)濟困難的孩子提供學費資助和生活費補貼。這不僅為他們提供了良好的上學機會，還幫助他們改善了生活條件，減輕了家庭的經(jīng)濟壓力。

教導學生，我們利用周末的時間，組織了各種課程和活動，幫助孩子們提高學習成績和發(fā)展?jié)摿?。我們不僅講授科學、數(shù)學和語言等基礎(chǔ)課程，還開展了體育、藝術(shù)和音樂等課外活動，培養(yǎng)了孩子們的興趣愛好和多種技能。

三、感悟。

通過助學活動，我重新認識到教育的力量。教育是推動社會進步和個人成長的重要基石，它可以改變一個人的命運?？吹侥切┰?jīng)備受困擾的孩子們在我們的幫助下逐漸取得進步，我深刻地體會到了教育對他們的意義。

同時，我也意識到教育的公平性是一個世界性難題。雖然我們努力為貧困地區(qū)的孩子們提供教育支持，但問題仍然存在。貧困、環(huán)境和資源的不平衡限制了他們的發(fā)展空間。只有通過更多人的努力和社會的參與，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公平。

四、收獲。

參與助學活動帶給了我許多寶貴的收獲。

首先，我學到了與他人溝通和合作的技巧。與學生和家長的交流，我學會了認真傾聽和理解他們的需求，同時也學會了與他們一起制定解決方案。這些經(jīng)驗不僅在助學工作中有用，也對我的個人生活和職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響。

其次，我認識到了自己的責任和使命。作為有機會接受優(yōu)質(zhì)教育的人，我應(yīng)該回饋社會，幫助那些沒有同樣機會的人。助學活動讓我認識到自己可以為他人做出貢獻，并且激發(fā)了我更多的熱情和動力。

最后，助學活動讓我接觸并了解了各種不同的人和文化。與來自不同背景和地區(qū)的學生交流，我學到了很多有趣的事情，也開闊了我的視野。這種交流和互動使我成長為一個更加開放和包容的人。

五、展望未來。

通過這次助學體驗，我深深地感受到了助學的意義和價值。對我而言，這只是一個開始。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與助學活動，為更多有需要的人提供幫助和支持。

同時，我也希望能夠影響更多的人加入到助學行動中來。只有當越來越多的人意識到教育的重要性，并且愿意主動參與到助學事業(yè)中去，我們才能夠共同創(chuàng)造一個更加公平和美好的社會。

總之，參與助學活動是一種無私奉獻的行動，它不僅讓我從中收獲了很多，還讓我深刻地認識到教育的重要性和公平性的挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，為助學事業(yè)貢獻力量，希望能夠通過自己的行動，幫助更多的孩子實現(xiàn)他們的教育夢想。

助學教學心得體會篇五

近年來，我有幸參加了學校助學部的志愿活動。通過這段時間的參與和觀察，我深深地感受到了助學部的重要性和意義。助學部不僅幫助了貧困學子，也讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在助學部的心得體會，希望能夠表達我對助學部支持貧困學生的認同和感悟。

首先，參與助學部的活動讓我深切體會到了有愛才有未來的理念。我們所服務(wù)的學生大多來自困難家庭，面臨著多重的挑戰(zhàn)和壓力。然而，通過助學部的幫助，他們逐漸擺脫了困境，挖掘了自身的潛力。我記憶猶新的一次活動是為一位名叫小明的學生籌集學費。他家境貧困，常常因為無法支付學費而無法正常上學。經(jīng)過我們的努力，小明成功獲得了助學金，并得以繼續(xù)學業(yè)。如今，小明已取得了優(yōu)秀成績，展現(xiàn)出了自己的才華。這樣的案例無疑證明了我們助學部的使命和價值所在。

其次，參與助學部的活動讓我學到了與人為善和合作的重要性。在助學部的工作中，我們需要聯(lián)系學校和社會資源，籌集資金和捐贈物品。這個過程中，我學會了傾聽和溝通，與他人進行有效合作。我們一起組織了校園義賣活動和募捐晚會，通過和同學、老師和父母的合作，圓滿完成了這些活動。這不僅增強了我的組織能力和團隊精神，也讓我學會了與人為善和協(xié)作的重要性。這些寶貴的經(jīng)驗將在我未來的學習和工作中有所裨益。

另外，助學部的經(jīng)歷也使我更加關(guān)注社會的不公和貧困問題。在與貧困學生接觸的過程中，我看到了許多不公和不平等的現(xiàn)象。有些學生因為貧窮而失去了上進的動力，有些學生使出渾身解數(shù)也無法擺脫困境。這讓我認識到，社會貧困問題不僅僅是某個個體的責任，而是整個社會的責任。助學部的工作只是冰山一角，在校園的很多角落都有像我們一樣默默奉獻、助人為樂的志愿者。因此，我決心將來要為社會貢獻自己的力量，為貧困學生提供更多的幫助和支持。

最后，助學部的經(jīng)歷也給了我更多的成長和自信。從開始時的不知所措，到后來的信心滿滿，我在這段時間中有了很大的變化。我學會了不怕困難和挑戰(zhàn)，敢于面對各種困難。與貧困學生接觸，聽取他們的感受和困惑，也讓我更加堅定了自己的目標和方向。我想成為一個對人有幫助的人，為他人創(chuàng)造美好的機會和條件。這種自信和成長將會伴隨著我一生，讓我在以后的學習和工作中更加勇敢和有信心。

總之，參與助學部的活動讓我深刻地認識到了助學部的重要性和意義。助學部不僅給貧困學生帶來了幫助和機會，也讓我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過助學部的工作，我明白了有愛才有未來的理念，學會與人為善和合作，關(guān)注社會的不公和貧困問題，獲得了更多的成長和自信。我衷心希望，在未來的日子里，可以繼續(xù)為貧困學生提供支持和幫助，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。

助學教學心得體會篇六

首先是引言，助學教學是一項重要的義務(wù)教育工作，對于家庭經(jīng)濟困難學生具有明顯的幫助，對于愛心人士來說，則是一種積極的公益行為。今天，筆者想要談的是自己在過去幾年參與助學教學工作中的心得體會。

第一段，說到助學教學需具備的關(guān)鍵素質(zhì)，首先就是愛心和耐心。在幫助學生突破瓶頸期和提高思考能力這一方面，不能只靠標準教學方式，還需多關(guān)注學生們的實際情況，對他們進行認真耐心的開導和幫助。另外，還需具備一定的教育知識和語言表達能力，以便更好地向?qū)W生解釋問題，并幫助他們進行思考。

第二段，說到助學教學工作所面臨的困難與挑戰(zhàn)，首先是時間安排協(xié)調(diào)的問題，由于學生與志愿者的資源分配和時間不完全匹配，因此不能完全做到個管個的服務(wù)。其次是與學生和其家長、老師之間的溝通和理解問題，因為每個學生的性格和狀態(tài)不同，每個家庭的背景和生活經(jīng)歷也各有不同，因此需要關(guān)注和理解每個學生的個性特點和情況。

第三段，說到在助學教學過程中應(yīng)當具備的技巧和方法。首先是根據(jù)學生的學習狀態(tài)和實際情況，選擇合適的學習方法和技巧。其次是對于學生在學習中遇到的問題，應(yīng)該盡可能的引導和幫助，讓他們找到解決問題的方法。同時，還需關(guān)注學生的情緒變化，及時進行干預和調(diào)整。

第四段，說到助學教學工作的意義和價值。助學教學工作不僅僅是對學生個人的幫助，更是對整個社會的積極貢獻。通過我們的助學工作，可以促進社會的公平與正義，激勵廣大青少年爭取更好的明天。同時，助學教學工作還能夠?qū)⑴c者的心靈成長和教育素養(yǎng)提供積極的影響，增強社會責任感和公益意識。

第五段，說到對于助學教學工作的進一步展望。我們必須如欣賞一首音樂曲目、觀賞一幅畫作一般來對待助學教學工作，認真對待每一個學生成就、認真記錄每一個情境，這樣才能夠更好地促進教育發(fā)展和學生個人成長。同時，我們應(yīng)該關(guān)注學生和社會各個層面的需要，優(yōu)先考慮貧困地區(qū)和資助對象，為他們提供更多更好的助學教育，更好地體現(xiàn)公益精神。

總之，助學教學工作是一項飽含愛心和責任感的義務(wù)教育工作，每一位參與者都需要積極投入、耐心教導。只有通過我們的共同努力，才能夠真正實現(xiàn)教育公平，為學生們創(chuàng)造更好的未來。

助學教學心得體會篇七

為讓貧困家庭的孩子圓夢大學，共青團_市委聯(lián)合市財政局、市扶貧辦攜手_市_建筑工程有限公司，于8月7日起在全市范圍內(nèi)開展_市“希望工程青春圓夢”_精準助學活動。具體內(nèi)容如下：

一、活動目標。

緊緊圍繞精準扶貧、精準脫貧總體部署，按照“扶貧與扶志、扶智相結(jié)合”的工作思路，聚焦建檔立卡貧困戶家庭子女，為貧困家庭2018級高考優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生提供助學金，解決他們學費上的燃眉之急，幫助他們走穩(wěn)入學第一步。

二、資助范圍及金額。

1.考取“985”重點大學的學生，每年資助3000—5000元學費直至大學畢業(yè);。

2.考取“211”重點大學的學生，每年資助2000—4000元學費直至大學畢業(yè);。

3.其他考取一類本科大學的學生一次性資助1000—3000元。

三、申請條件。

1.建檔立卡貧困戶家庭子女;。

2.參加全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試，被一類本科大學錄取的應(yīng)屆大學新生(免費師范生、軍校及國防生等免學費專業(yè)除外)。

四、資助流程。

4.資助發(fā)放：資助名單公示無異議后，團市委根據(jù)捐方意愿，通過銀行卡、實地走訪、現(xiàn)場儀式等方式發(fā)放助學金。

助學教學心得體會篇八

作為一個學習成績不是很優(yōu)秀的學生，我一直都有一個心愿，那就是能夠得到更多的幫助和支持，在學習中取得更好的成績。而在前不久，我加入了學校的助學社，成為了其中的一員。在這個過程中，我收獲了不少成長和收獲，今天我想分享一下我的心得體會。

一、助學社，是一個給予學生幫助和支持的平臺。

助學社，是學校為了給予學生們更好的學習幫助而成立的一個學習平臺。在助學社里面，有一群充滿愛心和耐心的老師和同學，他們在這里，有著一個共同的目的，那就是為了幫助學生成長。在助學社中，老師們會為學生們開設(shè)相應(yīng)的學習班級，講解知識點和培養(yǎng)能力。通過這個平臺，學生們可以接收到更多更好的學習資源，從而提高自己的學業(yè)水平。

二、助學社，讓我學會了積極主動尋求幫助。

在過去，我是一個不太懂得向別人尋求幫助的人，感覺自己應(yīng)該要靠自己的努力來完成學業(yè)。但是在加入助學社之后，我的態(tài)度發(fā)生了改變。我開始主動向老師和同學尋求幫助，并且發(fā)現(xiàn)，這樣做并沒有讓我失去什么，反而讓我收獲了許多。因為通過尋求幫助，我能夠?qū)ψ约旱牟蛔阌懈嗟恼J知和了解，并且得到了解決問題的方法和建議。

三、助學社，給了我更多的自信和勇氣。

在參與助學社的學習班級中，我發(fā)現(xiàn)自己的成績有了很大的提升，這也讓我的自信心得到了很大的增強。在學習過程中，老師和同學們會不斷地鼓勵我，讓我對自己有了更多的信心。在這個過程中，我也開始敢于去發(fā)言，去分享自己的看法，不再像以前那么怯懦。而這樣的表現(xiàn)，也得到了更多人的肯定和認可，讓我變得更加自信和勇敢。

四、助學社，讓我明白了團隊合作的重要性。

在助學社中，學生們都是有著相同目標的，所以大家能夠合作得非常默契。在學習班級中，老師和同學們通常會組成一個小分隊來完成相應(yīng)的任務(wù)。在完成任務(wù)的過程中，每個人都各司其職，默契配合，最終取得了很好的成果。而這樣的經(jīng)歷，也使我更加明白了團隊合作的重要性，讓我認識到，只有通過團隊合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)更遠大的目標。

五、助學社，幫我樹立了正確的學習觀念。

最后，我想說的是，助學社幫助我塑造了正確的學習觀念。在過去，我常常認為只有通過死記硬背才能夠取得好的成績，但是通過助學社的學習，我開始明白了學習的真諦，也就是注重理解和掌握知識的本質(zhì)。在這個過程中，我學會了如何正確地學習，更加重視自己的思考和總結(jié)能力，并從中受益匪淺。

總的來說，加入助學社給予了我許多的幫助和支持，讓我不斷地成長和進步。通過這個平臺，我學會了積極主動尋求幫助，增強了自己的自信和勇氣，認識到了團隊合作的重要性，樹立了正確的學習觀念。我相信，在未來的學習生涯中，這些經(jīng)歷和體會將繼續(xù)為我所用，讓我在學習中更加出色。

助學教學心得體會篇九

從我大學一年級結(jié)束那年的夏季以來，我開始了我的勤工助學之路。一直走到今天。首先當然要感謝學校為我們這些貧困學生開辟了勤工助學崗位，讓我們這些寒門子弟可以通過自己雙手的努力，改善自己的生活。有尊嚴的生活在校園里。

夏季暑期開始了，同學們都回家了，而我卻選擇留下來。一方面我選修了第三學期的全校通選課。另一方面我向輔導員遞交了勤工助學的申請表，希望找到一份活干。選修課很快就上完了，而勤工助學崗位仍然沒有消息，我開始著急了。如果還沒消息，我就會找其他工作了。這時我接到圖書館老師的電話，說讓我到圖書館報道，我最終被圖書館流通部接受了，我開始了在這里一學年加一個暑假的勤工助學。按照規(guī)定，假期我們只能工作一個月的時間，也就是必須工作32小時才可以拿到一個月的報酬200元。這是我名副其實的第一份工資收入。結(jié)束了每花一分錢都必須跟父母開口要的歷史。在一定程度上實現(xiàn)了自食其力，內(nèi)心十分高興。每天我都會滿懷激情的去工作，感到很新鮮，搶著去干活。那個假期平時我會在寢室看一些書，因為在圖書館工作借書也比較方便。中途決定想去趟金刀峽，也沒有詳細安排，就坐上了去金刀峽的客車，中途自己暈車很嚴重，吐了一口袋。實在堅持不下了，帶的錢也不夠。在離金刀峽還有15公里的地方就下車了。然后我就給一個附近的同學打電話，還好他父母不在家，這樣我就在他家住了近一個星期。感受了一下南方農(nóng)村的生活環(huán)境和習慣。還抽空看了周國平的《偶爾遠行》一書。因為心中惦記著勤工助學工作，就回來了。回來了才知道假期只能工作32小時。我在后來的時間認真工作。還是由于自己工作比較積極吧，開學后我竟然被留下來了。這是另外一個驚喜。因為開學后再申請崗位是很難申請到的。

接下來的一學年我就是在圖書館完成我的工作的，在這里工作我得到了圖書館老師的關(guān)心和鼓勵。圖書館決定成立勤工助學圖書館分中心，我們這里的老師就把我推薦上去了，我們這個分中心想為了迎接教學評估做一些事情。我們分中心動員所有在圖書館勤工助學的同學共將近400余同學，參加了我們組織策劃的“圖書館義務(wù)服務(wù)周”活動，收到了良好的效果。調(diào)動了大家的積極性，我們更加團結(jié)和遵守紀律。那個月我們分中心的成員每人多拿到了50元的報酬。真有點小有成就的感覺。在教學評估的過程中全體西大人，齊心協(xié)力，每個人都為評估做出自己的貢獻，專家對我們學校高度評價。教學評估取得了圓滿的成績，我們學校最終得到了“優(yōu)”。我們能做的就是按照圖書館老師的要求把書擺放得更整齊，每一本書盡可能在其應(yīng)在的位置。那個學期我們都很忙碌。

過年以后進入農(nóng)歷鼠年了，很多上學期在圖書館工作的同學沒有留下來，只有十幾名同學被留下來繼續(xù)做。幸運的我仍被留下來了，并且仍在分中心負責。有時候會把老師的通知傳達給勤工助學的同學。在5月12日那天，是個星期一，上午是我工作的時間。下班后我從圖書館借了5本書，感覺很疲累。那天感覺很特殊，心情也比較糟。吃完飯后，回寢室休息。在地震那一刻我正躺在床上，但沒有睡著，而是醒著，突然感覺床在愰，我還以為是有人在作怪。往下看桌子以及上面的東西都在動，一下子意識到不對，此時已有機靈的同學早就開始喊著往樓下沖。大家明白是地震來了，內(nèi)心萬分驚慌，以為是我們這里。大家全都急了，有的連衣服也來不及穿就往下跑。此時外面全是人。但過了幾分鐘大家還是平靜了下來，知道是地震，但震中肯定不是我們這里。但內(nèi)心仍然擔心這到底是什么地方的地震，損失大不大。后來通訊也中斷了，這是謠言四起了。讓大家不知道該信誰的。去教室沒辦法上課。老師也不建議回寢室。讓大家在空曠地帶等候消息。3點半的時候，我們的英語老師路過，跟我們說是四川汶川發(fā)生了特大地震。讓我們不要驚慌。知道情況心里就踏實了，我們開始為四川的災(zāi)區(qū)群眾開始牽掛。祝愿更多的同胞可以盡早獲救。后來我們就回寢室看央視的地震直播節(jié)目，看到溫第一時間趕到都江堰指揮抗震救災(zāi)，我們對中央及時的應(yīng)對這場特大地震感到欣慰。我們?nèi)恳暰€幾乎全部被地震奪去了。

我繼續(xù)在圖書館流通部勤工助學。暑假到了，因為家里的事情，我匆忙地回到了家里。因此暑假沒有繼續(xù)我的勤工助學工作。因此開學后我的工作也沒有保住。我們又重新填申請表交給學院。這一次我沒有申請到，但和我一起交的同學申請到了，但他不適應(yīng)辛苦的勤工助學崗位，因此我接過了他的崗位，繼續(xù)工作。這一次我在32教學樓，負責維護那里的多媒體設(shè)備。每周要工作20多個小時，工資仍為200元。在這里我工作了3個半月。和在這里工作的同學結(jié)下了友誼。

在新的一年已經(jīng)到來的時候，寒假又開始了，我再次決定留在學校里。這將是我第一次不在父母身邊過春節(jié)。一方面我申請當志愿者，為重慶市領(lǐng)導慰問全市留校大學生活動服務(wù)。經(jīng)過了幾輪面試和培訓。我們做了充分的準備。在活動那天我們表現(xiàn)出色。另一方新，我再次申請了勤工助學崗位。我再次申請到了。是在33教學樓做清潔。我的工作地點是兩個男廁所。但是我仍然欣然的接受了，不管怎么著也是一分活，也可以掙一個月的錢。這樣在忙忙碌碌之中，牛年春節(jié)就過去了。我們又要開始迎接全新的生活。

助學教學心得體會篇十

獲得獎助學金是我人生中的一次重要經(jīng)歷。在我大學四年里，我積極申請各類獎助學金，并終于在最后一年獲得了一筆豐厚的資助。這段經(jīng)歷讓我深刻認識到，獎助學是一種鼓勵和認可，不僅是物質(zhì)上的幫助，更是一種精神激勵，對我個人發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

獎助學并非僅僅是為了減輕經(jīng)濟負擔，更重要的是它體現(xiàn)了社會對知識和學習的重視。獲得獎助學金是一種榮譽，是社會給予我對于學習的認可和肯定。這種認可和肯定，讓我更加堅定了學習的決心，提高了學業(yè)水平，激發(fā)了我不斷超越自我、追求卓越的動力。

獎助學金的獲得不僅有明顯的物質(zhì)上的幫助，更重要的是對我的心理和成長產(chǎn)生了積極的影響。首先，獎助學金讓我更加珍惜時間和學習機會。明白了今天的機會來之不易，我更加努力地堅持學習，不再浪費一切對我有益的資源。其次，獎助學金也讓我更加自信。對于一個家庭經(jīng)濟困難的學生來說，獲得獎助學金意味著我能夠充分發(fā)揮我的才華和潛力，不再受限于經(jīng)濟條件，這種成長和自信是金錢買不來的。

段四：獎助學的責任與回饋。

獲得獎助學金并不意味著一味享受，而是應(yīng)該更加懂得感恩和回報。獎助學金是資助者對我的投資，我應(yīng)該用優(yōu)秀的表現(xiàn)回應(yīng)他們的信任和期望。這就要求我在學習上更加努力，不斷提高自己的能力和素養(yǎng)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。除了努力學習之外，我還希望將來有機會回報社會，通過獎助學，幫助其他有需要的人。這樣，獎助學金的價值和意義才能得以繼承下去。

段五：結(jié)語。

獎助學對于我個人發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。它不僅給予了我經(jīng)濟方面的幫助，更增強了我的學習動力、塑造了我的心理品質(zhì)。同時，我也意識到，獎助學金并不僅僅是一項資助，而是一種責任和使命。我將用自己的優(yōu)秀表現(xiàn)回報資助者的信任，并將來希望通過獎助學的方式，奉獻社會、助人為樂。獎助學經(jīng)歷是我大學生活中最寶貴的財富，它不僅成就了我，還讓我深刻明白了獎助學的價值與意義。

助學教學心得體會篇十一

合肥志愿服務(wù)隊從20_年上半年開始，就計劃到大別山老區(qū)_小學進行助學活動。為此，我們志愿服務(wù)隊愛心助學小組的志愿者一行四人，前往小學進行助學調(diào)研活動。助學小組成員通過與小學袁老師的詳談，對學校教學場地的實地考察，并走訪了四個學生的家庭后，制定出此次愛心助學活動方案。8月中旬，活動方案一出臺，就得到團隊志愿者的積極響應(yīng)以及社會各方面愛心人士的關(guān)注，僅僅五個小時時間，就獲得愛心善款x元。隨后，我們分別購買了滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅、冰箱等物資，并招募了參加此次助學活動的志愿者20人和6個小朋友。

參加助學活動的志愿者們，準時來到集合地點，帶著我們合肥志愿服務(wù)隊全體成員對山區(qū)孩子的深情厚誼，于上午7：30從合肥出發(fā)，前往小學進行助學活動。經(jīng)過將近三個小時的車程，順利到達小學。

一到學校，大家便分頭忙開了。安裝小組的成員頂著炎炎烈日，忙碌了五個小時后，給孩子們安裝好滑滑梯、書柜、籃球架、課桌椅等全部捐贈物資，雖然志愿者們揮汗如雨，但是看到自己為孩子們做得一切，看到簡陋的山區(qū)小學因為我們的付出，面貌得到了些許改變，看到孩子們臉上露出的開心笑容，大家都覺得我們所有的付出都是值得的!

負責為孩子們和志愿者做飯的小組成員也在緊張的忙碌中，主廚王玲美女，不僅在頭一天一個人買了一汽車后備箱的菜肴，而且一大早就開著車帶著女兒，并擔當了在大鍋灶做飯菜的艱巨任務(wù)，幾個洗菜切菜的美女們也一直在辛苦的勞動，中午滿滿一桌豐盛的菜肴，是美女們辛勤勞動的成果，向美女們致敬!

游戲小組的成員也不甘落后，一到學校，就帶著孩子們開始做她們?yōu)楹⒆觽兙臏蕚涞母黝愑螒?，燕子姐姐、溫麗君姐姐都在家做足了功課，孩子們玩得開心極了，小小的教室里，學校的操場上，不時發(fā)出孩子們的陣陣歡聲笑語，就連太陽公公都露出了最美的笑臉。我們的志愿者們，你們真的是愛的天使!

歡樂的時光總是很短，這次愛心助學活動在我們團隊所有參與此次活動的志愿者們以及在背后默默支持此次活動的愛心人士的共同努力下，圓滿結(jié)束了。離別之際，殷殷情誼，志愿者們看到了山區(qū)孩子求學的艱辛，看到了大山深處一個鄉(xiāng)村教師為孩子們的堅守。我們深知，我們所能夠給予孩子們的只是很微小的一部分，可是，我們也知道，如果，通過我們的行動，能讓更多的人了解山區(qū)孩子，走進大山深處，那么，我們所有的努力，也就是值得的!

孩子們，我們還會再來的，在你們成長的路上，請相信，始終會有我們溫暖的目光相伴!再次感謝參與此次助學活動的所有志愿者們。愛不是起點，也不是終點，我們一直在路上，感恩。

助學教學心得體會篇十二

助學行是一項令人十分感動的公益活動，通過為貧困學生提供資助和關(guān)愛，幫助他們攀上求知之路。參與助學行的過程中，我深刻體會到了助人為樂的快樂和成就感，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我對助學行的心得體會。

首先，在助學行中我領(lǐng)悟到了樂于奉獻的意義。每個人都應(yīng)該有一顆善良的心，樂于幫助他人。助學行是一種無私的奉獻行為，通過助學，我感受到了幫助他人的快樂和成就感。每當我看到那些獲得助學金的孩子們眼中的幸福和感激，我就會覺得一切都是值得的。樂于奉獻不僅可以讓別人受益，也能使自己心靈得到滿足和安寧。

其次，在助學行中我認識到教育的重要性。貧困學生因為家庭經(jīng)濟困難，常常得不到良好的教育資源。然而，教育對于孩子成長和發(fā)展至關(guān)重要。通過助學行，我深刻體會到了教育對于改變一個人命運的巨大力量。我們應(yīng)該為貧困學生提供更多的教育機會和資源，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自己的夢想。只有通過教育，他們才能實現(xiàn)自我價值，為社會作出更大的貢獻。

第三，助學行讓我明白了人與人之間的差距有多大。當我第一次接觸到一些貧困學生時，我才真正意識到自己生活的幸福和富足。我們的家庭和學校都給了我們很好的成長條件，而他們卻因為家庭困境而受到了很大的限制。這讓我更加珍惜自己擁有的一切，同時也更加關(guān)注社會的公平和正義。做助學行，不僅是給予他們物質(zhì)上的幫助，更是用自己的關(guān)心和愛心給予他們心靈的溫暖和鼓勵。

第四，助學行讓我學會了如何與他人相處。在助學行的過程中，我們需要與同事、學生及他們的家庭成員進行溝通和交流。有時候他們可能會因為接受救助而感到不好意思或懷疑我們的動機。我們需要尊重他們的感受，用愛心和耐心去理解和幫助他們。在助學行中，我學會了尊重他人，學會了如何與不同的人建立良好的關(guān)系。

最后，助學行讓我體會到公益事業(yè)的重要性。公益事業(yè)是社會進步的先行者，只有人人都能從中得到實惠和滿足，社會才能更加和諧和穩(wěn)定。通過參與助學行，我認識到了公益事業(yè)對于推動社會發(fā)展的重要作用。只有更多的人關(guān)注和參與公益事業(yè)，才能使我們的社會變得更加美好。

總之，助學行是一項重要的公益事業(yè)，通過參與助學行，我深刻體會到了樂于奉獻的快樂和成就感，認識到了教育的重要性和人與人之間的差距有多大，學會了如何與他人相處，同時也更加意識到了公益事業(yè)的重要性。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注并參與公益事業(yè)，為社會貢獻自己的力量。只有通過共同努力，我們才能讓更多的貧困學生得到幫助，實現(xiàn)自己的夢想。

助學教學心得體會篇十三

助學單是一種用于教育基金的形式，意在為需要幫助的學生提供資金援助。近年來，越來越多的人開始關(guān)注助學單，對其優(yōu)點及價值進行了探究和討論，我也有幸成為其中的受益者之一。通過對助學單的認識與感悟，我深刻地體會到了它的重要性。下面，我就來談?wù)勚鷮W單給我?guī)淼男牡煤腕w會。

第一，助學單是對我的激勵和鼓勵。在學業(yè)和生活中，我難免會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，有時候會感到迷茫和無助。但是，在得知獲得了助學單的資助后，我感受到了來自社會的關(guān)愛和支持，這讓我更勇敢地面對困難，更加自信地前行。

第二，助學單是對我的責任與擔當。獲得助學單并不僅僅是一種榮譽或獎勵，更是一份責任和擔當。我深知，作為得到資助的學生，我應(yīng)該好好利用這筆資金，認真學習，讓自己變得更加優(yōu)秀，為學校和社會創(chuàng)造更大的價值。

第三，助學單是對我的感恩與回饋。社會對我的支持和資助，讓我感受到了無私的愛和關(guān)心，這令我深感感恩。在今后的人生道路上，我會更加努力工作，回報社會，為有需要的人提供力所能及的幫助和支持。

第四，助學單是社會公平與正義的體現(xiàn)。助學單的存在，不僅能夠幫助貧困家庭和困難學生完成學業(yè)，更是社會公平與正義的體現(xiàn)。在學習的道路上，每個人都應(yīng)該有應(yīng)有的機會和權(quán)利，而助學單的資助就是為此提供了一種方式。它將資金重新配置，使得財富更加公平地分配，為社會帶來了更大的平等與公正。

第五，助學單讓我更深地體會到教育的重要性。世界變化萬千，但教育始終是推動社會進步和發(fā)展的核心動力。而助學單正是為了讓更多的人接受教育，實現(xiàn)自身發(fā)展的夢想。通過助學單的資助，我不僅獲得了學位和文憑，更加深刻地領(lǐng)悟到了教育的重要性和價值，這將激勵我更加努力地學習和成長。

總之，助學單給我?guī)砹撕芏嗍斋@，讓我更加感恩且珍惜這來之不易的機會，我會好好利用這筆資金，更加努力地學習，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。同時，我也希望有更多需要幫助的學生能夠得到助學單的資助，一起創(chuàng)造更加美好的未來。

助學教學心得體會篇十四

心得一：

我從小就生活在一個很偏僻的少數(shù)民族農(nóng)村家庭，父母親都是地地道道的農(nóng)民：勤勞，樸實，節(jié)儉。家里平常都是靠種植農(nóng)作物來維持生活，我總能看到母親那有病在身的瘦骨嶙峋的身軀，出現(xiàn)在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤勤墾墾地工作，一年四季，任憑風吹雨打，她卻從未間斷，也從沒聽見她說過苦，其實，其中的辛酸只有他們體會最深。每當看到他們做工時的場面，我心里都是一陣一陣的痛。母親的病就是因為這樣長年累積的辛苦而得出來的。家里人口多，對于父母來說，我的學費以及生活費是他們肩上最沉重的負擔，而作為家里現(xiàn)今唯一的一個大學生，我的學費及生活費無疑成為父母最大的負擔。而且，家里的奶奶年紀大了，身體不好，經(jīng)常臥病在床，父親腿受過傷，身體狀況很不好，有風濕性腰痛，每隔一段時間就會發(fā)作，喪失部分勞動力，有時甚至無法去勞作。如此多的問題對于生活在農(nóng)村的父母來說無疑是很大的生活壓力。每次想到父母這么辛苦地供我讀書，我迷茫過，也有過想輟學的沖動，可是很幸運的獲得了國家的助學金，這等于給了我一盞指導我前進的明燈，也給我前進的動力。辛苦一輩子的父親不再用那么奔波勞碌了，也不用再為他的兒子的學費和生活費而整日憂心忡忡。有國家、學校的支持，我不該感到迷惘，而是應(yīng)該更加的努力做到更好。一直都在為自己的學費和生活費憂愁著，因為不想父母如此的艱辛，國家助學金的及時到來,不僅解決了我生活上的問題,而且也減輕了我心理上的負擔,可以讓我全身心得投入學業(yè)中去。國家的關(guān)愛，像一道陽光溫暖我們的心房，讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔。

我是一名貧困生，我也知道助學金對貧困生的意義有多大，或許有人會說如今的貧困生政策如此優(yōu)厚，這里絕不會有因貧困而輟學的學生，可是我想說的是，這絕對不是我們放松的借口。相反這應(yīng)該是一種挑戰(zhàn)一種動力、一種磨練。面對考驗，我們更應(yīng)該嘗試著超越自己，憑借自己的一雙手來獨立，來做生活、工作、學習中的強者。其實人生總是在得與失之間左右徘徊，但是只要自己用心走過，即便是失敗也并不可怕的。因為在爭取的歷程中，自己所經(jīng)歷過的所有，包括經(jīng)驗、感受、勇氣等等只是另一種無價的收獲。我想人生本無所謂得與失，只有走過與未走過。在獲得助學金的那一刻起我就著重地告訴了自己——你已走過了一段學習的歷程而又踏入了另一片學海中，在那里你將有足夠的勇氣去做一個無畏的沖浪手。去做一個浪尖舞者。人生總有不一樣的路走，無論你所處的環(huán)境如何，無論你選擇的是哪一條路，都要踏踏實實地走下去。經(jīng)歷了風雨后，總會有彩虹橫跨天際的盛景等你去欣賞、去口味。

大學不是天堂，不是溫室，也不是游樂場;十年寒窗苦讀考上的大學是繼續(xù)深造的機會。大學生中心詞還是“學生”。自己明白學生的任務(wù)還是學習，學生的生活態(tài)度就必須是健康積極。而學習也必須是要持之以恒，成功永遠不會降臨至懶惰者的身上。只有鍥而不舍、不斷努力、不斷追求、不斷奮進才能在學習上取得一定收獲。機會是平等的，抓住時間、抓住機遇，就會抓住成功。讀書是為了自己這句簡單的話，只能通過學習時間才能慢慢體會其中的深奧。在學習上遇到不懂時就要認認真真地聽老師講課，再不懂、不明白的地方就和同學討論，多向老師請教，直到弄懂為止。學習就是要“不斷向下問”，這樣才會加深印象，學到真正屬于自己的知識。

大學，人生理想即將在這里確立;未來的發(fā)展將在這里奠基;美好的生活將在這里開始。我明白目標確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折;人生的境遇如何復雜;都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅強，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢想也如此，我一直堅定我心中的夢想，永遠不會放棄。

學好英語，運用好英語，是我一直的目標。但是我的英語口語和聽力都不太好，不過我會一直不懈地努力，任何困難都將不會使人卻步，會使人有一種達不到目的誓不罷休的堅韌。在專業(yè)方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學習理論和專業(yè)知識，培養(yǎng)自己多方面的能力，使自己將來踏入社會，能夠成為對國家，對人民有用的人。我將不會滿足于現(xiàn)狀，也不屈服一時一地的困難與挫折。我會一步一步地，踏踏實實地去實現(xiàn)我的目標，一步一步腳印。人生不可能一蹴而就，一帆風順，他總會遭遇波瀾與坎坷，漩渦與逆流，迂回與挫折，但我絕對不會屈服的。國家的關(guān)愛，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對困難與挫折，我將笑著面對愛的陽光，穿越黑暗的脊梁。知識改變命運，技能創(chuàng)造未來!我深深的知道知識的重要，它不僅是一個人為了適應(yīng)社會發(fā)展的需要，更是我們乃以生存的最大憑借。我會懷著一顆感恩的心，努力學習，勤奮工作，回報國家和社會。

心得二：

首先，我要感謝我的國家對我的資助和關(guān)懷，也感謝學院領(lǐng)導、老師及同學的認可和肯定，讓我在這次助學金的機會里成為幸運兒!

能在本人家里經(jīng)濟比較困難的時候，及時得到國家的資助，猶如甘泉，給我和我的家庭得到經(jīng)濟上的緩解，能在本人在學校生活比較拮據(jù)的時候及時獲得三千元的資助，給原本就顯得干枯的我得以生機。

說起我自己，雖然出生于城市，但是命運并不照顧我的家庭，父母的年齡比較大，又缺乏科學文化知識，父親的工廠由于經(jīng)營不善導致收入出現(xiàn)嚴重問題，還好家里還有一些積蓄，可是好景不長，父母先后生病，要進行手術(shù)治療，需要兩筆大額的金錢，消耗了家里大多的積蓄，好在國家有助學金政策的出臺，來到廣州工程學院，老師向我們咨詢誰是需要助學金的幫助，讓我感到有一些希望，不但及時有力的幫助了我，還幫助了許多像我這樣家庭有經(jīng)濟困難的同學，面對國家的資助和關(guān)懷，我當以“滴水之恩，當涌泉相報”，但從小到大，國家對我的教育和栽培，豈止是以“滴水”就可以衡量的呢?因此，我立志做一個對社會，對國家有用的人才，以報效社會和國家?；叵肫饎偺と氪髮W的我，身穿普通的衣服，腳穿著普通的鞋子，背上背著普通的包，再看到別人全身上下都是名牌，心中不免產(chǎn)生畏縮情緒，也好擔心自己難于融于到這樣差別巨大的校園中。但我知道“人窮志不窮”、“知識改變命運”，我會通過自己的努力來改變現(xiàn)在的狀況，在校我會努力學習，考過4級英語，計算機2級，專業(yè)證書，積極參加學校的各項活動，爭取拿到國家獎學金。

在此我要再次感謝那些在我身后默默支持和幫助我的老師和同學，但更應(yīng)該感謝國家的助學，是它為我的求學之路掃平障礙，煥發(fā)了我的學習激情，讓我得以安心踏實的在學校里學習和技能，并有了今天的成就，使我看到了輝煌未來的希望，從今往后我將一如既往勤勤懇懇，讓我的夢想可以放飛。同時，學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，并讓感恩的心散播開來，從現(xiàn)在努力學習，以便讓自己在將來有更大的能力一感恩的心報效祖國，報效，報效人民。

內(nèi)容僅供參考。

助學教學心得體會篇十五

獲得獎助學金是每個學生都期望的事情，因為它不僅能夠減輕經(jīng)濟負擔，還能夠作為對學生學術(shù)和品德的一種肯定。通過我個人的獎助學金申請和獲得經(jīng)歷，我深刻地體會到了努力和堅持的重要性，同時也意識到獎助學金對我的成長的積極影響。

第二段：申請經(jīng)歷。

我曾經(jīng)申請過多個獎助學金，其中最具挑戰(zhàn)性的是一筆需要在短時間內(nèi)完成的大額獎學金申請。為了準備這個申請，我花費了大量的時間和精力，不僅仔細閱讀了申請要求，還制定了詳細的申請計劃。我查閱了大量的資料，并進行了多次的頭腦風暴和寫作訓練。最終，在持續(xù)的努力下，我成功地通過了篩選，并在面試中表現(xiàn)出色，獲得了這筆獎學金。

第三段：努力和堅持。

通過這個申請過程，我深刻體會到努力和堅持的重要性。在準備申請過程中，我遇到了許多困難和挫折，但我沒有放棄，而是堅持不懈地努力。我意識到只有通過不斷的學習和提升自己，才能夠在競爭激烈的獎助學金申請中脫穎而出。同時，我也明白了一句老話的真理：“一分耕耘，一分收獲?！敝挥懈冻雠?，才能夠收獲成功。

第四段：對成長的影響。

獲得獎助學金不僅是一種經(jīng)濟上的支持，更重要的是對我的成長產(chǎn)生了積極的影響。在申請過程中，我不僅學到了寫作技巧、表達能力和邏輯思維能力，還加強了我與他人合作和溝通的能力。與此同時，我也明白了自身的不足之處，并積極進行改進和提升。獎助學金的獲得不僅是一種肯定，更是對我未來發(fā)展的一種鞭策，使我更加堅定地追求優(yōu)秀和成功。

第五段：總結(jié)。

通過獎助學金的申請和獲得過程，我深深體會到了努力和堅持的重要性，同時也明白了成長和發(fā)展的機會與挑戰(zhàn)。我將永遠銘記這段經(jīng)歷，并將其作為我的人生追求的動力和信念。我相信，只要我始終保持這種努力和堅持的態(tài)度，就能夠不斷超越自我，取得更大的成就。同時，我也希望能夠?qū)⒆约旱莫勚鷮W金經(jīng)驗分享給他人，鼓勵更多的學生努力追求獎助學金，實現(xiàn)自己的夢想，并為社會做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過獎助學心得體會這一主題的連貫的五段式文章，我分享了我在獎助學金申請和獲得過程中的經(jīng)歷和體會。通過努力和堅持，我成功地獲得了獎助學金，并在這個過程中不斷成長和提升自己。我將這段經(jīng)歷視為人生追求的動力和信念，并希望能夠鼓勵更多的學生追求獎助學金，實現(xiàn)自己的夢想。獎助學金的獲得不僅是對個人能力的認可，更是發(fā)展的機會與挑戰(zhàn)，通過付出努力和堅持，我們可以超越自我，取得更大的成就。

助學教學心得體會篇十六

生活中有悲有喜，或悲喜交加，但喜悅的事情還是讓人很振奮。在我來到新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，后來到學校后知道黨和國家有專項的國家助學金來幫助經(jīng)濟困難的學生。迎著黨和國家的好政策之風。在學校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷下，我獲得了國家助學金。首先，作為一名來自農(nóng)村的大學生。從小生活在黃土高原上，艱苦的自然環(huán)境讓人領(lǐng)略了生命的堅韌與生活的不易。平日里每次張口向家里要錢之前，總是要反復思考。把錢的用途和數(shù)目仔仔細細的核對清除，生怕要多了，家中父親一人，辛勤勞作的情景便會出現(xiàn)在腦海中，一雙寬大但粗糙的手，總是不停的干活，一直干活。作為長子的我，看在眼里去痛在心中。生活的不易讓我學會了堅強與獨立，作為農(nóng)民子弟，我學會了吃苦耐勞和堅韌的生活品質(zhì)。國家助學金讓我意識到，生活的不易中終于有雪中送炭的四千元錢---國家助學金。以前面對學習與生活的花費，心中不免犯起了愁。但現(xiàn)在我很高興。因為我拿到了國家助學金，高興之余就是感激。感恩身邊的老師與同學，感謝黨和國家的深切關(guān)懷。國家助學金對于家庭貧困的我來說是雪中送炭，更是一種鼓勵和動力。對我而言四千元錢是一年的學費，是一年的生活費。更是一份努力前進的責任。

生活的困苦讓人倍感痛苦。家里共三口人，因為小的時候父母離異家中缺乏勞動力，父親長年勞作，年老體弱，需要經(jīng)常服藥。我與弟弟還在接受教育，花費持續(xù)增多，以致家境窮困。因為經(jīng)濟問題，讓人深深地感受到現(xiàn)實的殘酷。如今，黨和國家加大了對西部地區(qū)的助學資助力度。我也因此獲得了國家助學金，我很高興，家人也很高心。高興之余就是感激。仔仔細細的想：黨和國家沒有忘記貧困大學生，依然惦記著我們，依然關(guān)心著我們的成長，學習和生活。依然惦記著我們的衣食住行，我們的困難。國家助學金是國家對家庭貧困品學優(yōu)異的學生的關(guān)愛和幫助。對于像我這樣的孩子能夠得到這筆助學金我們感到的不僅是高興更多的是一種幸福。

我知道其實像我這樣的同學還有很多，有很多人都迫切需要得到這筆助學金，然而我卻成為了其中這幸運的一員。我相信所有和我一樣的同學必定是激動而又心懷感激的。我能夠成為這其中的一員我也明白并不是僅僅因為家庭的貧困，更多的是因為在貧困之后我們?nèi)稳粨碛械囊活w堅強、奮斗和拼搏的心。現(xiàn)在的生活中多了一份自信和動力。貧困的生活不是停滯不前的理由和借口，作為家中的長子人窮志不窮是我的必由之路。世上無難事只怕有心人，只有從手頭身邊做起。用自己的努力，用自己的實際行動去改變自己的處境，讓國家助學金發(fā)揮最大的作用。

總之，我這次獲得國家助學金，除了感謝黨和國家以外。還得深深地感謝我校領(lǐng)導，是他們給了我這次機會。感謝我的所有授課老師，是他們辛勤的教育我，讓我取得了優(yōu)秀的學習成績而得到這次機會。沒有老師們的辛苦備課就不會有我獲得國家助學金的機會，沒有各級領(lǐng)導的深切關(guān)懷就不會有我獲得國家助學金的機會。感謝我的學?！陆r(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，感謝她給我的這次機會，幫我實現(xiàn)我的求學夢想。幫我完成人生當中最有意義的夢想。沒有學校就不會有我的現(xiàn)在。沒有生活中同學們的幫助就不會有我獲得國家助學金的機會，在以后的學習和生活中我要時刻牢記身邊所有人的幫助與關(guān)懷，在以后的學習和生活中時刻牢記新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院的校訓，現(xiàn)在我以新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為榮。我要將關(guān)心轉(zhuǎn)化為實際的行動，轉(zhuǎn)化為一步一個腳印，轉(zhuǎn)化為我的進步。并且將這顆感恩之心的行動傳播下去，在實際生活中時時刻刻記得幫助他人。將吃水不忘打井人這種我們中華民族的美好品德一直傳承和發(fā)揚下去。作為新世紀的大學生，我因該繼續(xù)堅持做下去。將國家助學金的真正內(nèi)涵發(fā)揚出來，展現(xiàn)新時代大學生的新形象。

最后，得到這次國家助學金，我會抓住新的機會，繼續(xù)努力，繼續(xù)前進，繼續(xù)奮斗。我要更加努力的學習，我要用更加優(yōu)異的成績來回報老師，回報學校，回報社會，絕不辜負家人的希望，絕不辜負學校領(lǐng)導和老師的期望。在此，我要合理利用國家助學金，把錢用在刀刃上，不亂花一分錢，不講吃喝，不比穿著，一切從簡。為學習服務(wù)，減輕家庭負擔。絕不浪費一分錢。我相信在國家助學金的幫助下，我在學習上會更有沖勁，我在生活中會更自信，我會學好本專業(yè)的知識和技能。用全新的知識和技能來武裝自己，讓自己成為可用之才來承擔建設(shè)社會主義中國的重任。天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。我相信在新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院三年的培養(yǎng)下，我會成為一個對家庭，對社會，對國家有用的四有新人才。我再次用我那拙劣的文字來表達我的感恩之心，感謝黨和政府，感謝學校，感謝各級領(lǐng)導和老師的深切關(guān)懷。我相信在國家助學金的幫助下，我會取得更好的成績。在學校的培養(yǎng)下，我會實現(xiàn)人生的求學夢想。我會用自己的雙手和知識取得新的成績，回報家人的默默付出，回報學校辛勤培養(yǎng)，回饋社會無私支持。我相信我會成為學校教育的合格人才，我相信我會成為建設(shè)社會主義中國的可用之才，我相信在國家助學金的幫助下我會的到更多的成長。我相信在以后的學習和生活中，我會用更優(yōu)異的表現(xiàn)，來實現(xiàn)國家助學金的真正意義。好好學習，天天向上。努力學好專業(yè)知識與專業(yè)技能，為將來走出校門，走向社會，打下堅實的基礎(chǔ)。為實現(xiàn)個人價值，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化做出自己的貢獻。最后，再次感謝黨和政府的好政策，感謝各級領(lǐng)導的關(guān)懷，感謝生活中的所有人。

助學教學心得體會篇十七

剛開始給學生上課的時候，我遇到了很多的困難和挫敗感，因為我很難控制好班上的秩序，也很難激發(fā)學生的學習興趣，還有就是我的教學方法也很不成熟，許多課程設(shè)計的很不合理，說實話，我真的很想放棄這份工作，但是后來我參加了一次助學教學的活動，得到了許多的幫助和指導，并且在這次經(jīng)歷中，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在，并且開始有所改進。

第一段：總體介紹。

首先，我認為助學教學是一項非常重要的工作，它不但能夠幫助很多有困難的學生完成學業(yè)，也能夠幫助很多初涉教育行業(yè)的老師進一步提高自己的教學水平。通過與那些有經(jīng)驗的老師進行溝通和交流，我們能夠?qū)W到更多的教學技巧和經(jīng)驗，也能夠?qū)ふ业礁线m的教學方法。

第二段：自我反思。

參與助學教學的活動，同時也是一次自我反思的過程。接觸到一些來自于不同地方的學生，我開始發(fā)現(xiàn)自己在教學方法上的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在課程設(shè)計方面缺乏一些新穎的思路，也沒能將復雜的知識點簡單化，讓學生更容易理解。此外，我有時也會因為著急講課而講得特別快，從而疏忽個別學生的不理解。這些問題，我通過助學教學，都得到了有效的解決。

第三段：改進措施。

針對以上問題，我采取了一系列的改進措施。首先是進行課程設(shè)計，我將學生較難的知識點進行了分解，有針對性的進行解讀，同時也會引導學生進行討論和互動。此外，我也會根據(jù)不同學生的情況，采用不同的教學方法。有時我會使用提問的方式，激發(fā)學生的思考力，有時也會講些有趣的故事引導學生進入學習狀態(tài)。

第四段：實踐效果。

采取上述改進措施后，我發(fā)現(xiàn)自己的教學水平得到了極大的提高。在課堂上，我能更好的控制好學生的注意力，讓他們更好的理解知識點。我任課的同學們在每次考試中的平均分數(shù)也得到了顯著的提高，同時，班級的整體氛圍也變得更加積極，同學們之間的互動也更加融洽。

第五段：感悟和總結(jié)。

在參與助學教學的過程中，我受益頗多。首先是讓我認識到自己在教學上的不足和缺陷，從而有了尋找改進和提高自己的動力和決心。第二，讓我知道了身邊有許多需要幫助的人，他們對我們老師的倚重，也讓我更加珍惜自己手中的每一份工作。最后，它也讓我對自己的個人價值取得了更加明確和清晰的認識，同時也讓我更加感悟到每一份付出都有它應(yīng)有的價值。

助學教學心得體會篇十八

對于我個人而言,勤工助學不是什么見不得人的事,只要能正確處理它與學習之間的關(guān)系,我很樂意去做個兼職生,并會為自已感到驕傲.我是這么想也努力要自己這么做的.

記得高考一結(jié)束,我就找了一份餐飲服務(wù)員的工作.每天我的主要任務(wù)是端菜，打掃包廂衛(wèi)生.在八小時的工作時間里，我大部分都是站著的.有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時.我在那里工作了兩個月，那正是一年里最熱的兩個月.盡管在是在室內(nèi)工作，我仍然覺得很熱，常常感到四肢無力，尤其是工作高峰時段，總是忙得滿頭大汗.有時累得實在熬不住，想打退堂鼓.每當這個時候，我就會想起炎炎烈日下辛苦工作的父母.一想到他們不辭辛勞地工作，我就會精神大振：不就是兩個月嗎，咬咬牙就過去了.于是，我在一邊等待通知書一邊工作中度過了我的暑假生活.辛苦了兩個月的血汗錢不多，但它卻成了我上學去的車費和在校的第一個月的生活費.

進入大學以后，我發(fā)現(xiàn)大一的學習生活比中學時輕松多了，而且有很多的閑暇時間.我開始擔心自己會過得像小說里寫的“大學生活大部分時間就是在吃飯和睡覺中度過”，我也有點擔心家里不能按時給我寄生活費.正當我不知如何過好大學生活時，班主任告訴我們，校門對面有一家老師開的餐廳，現(xiàn)正在招服務(wù)生.于是我抱著試試的心理去應(yīng)聘了.

有了暑假兩個月的工作經(jīng)驗，我去餐廳幫忙的當天就得到了店老板的認同.于是我開始了我的勤工助學生涯.

我的工作時間是午休和下午16:30到20:00.因此,中午一放學,我就直奔餐廳去打工,然后在下午上課前趕回學校上課.由于晚上也要工作,我向?qū)W校申請了不參加晚自修.每天,當同學們在寢室了吃飯、休息的時候,我正空著肚子在餐廳打工;當同學們在參加晚自修的時候，我仍然在餐廳里忙碌;當同學們忙著聊天、洗漱的時候，我開始埋首于功課中;雙休日，同學們?nèi)ス浣帧①徫飼r，我忙著在餐廳和寢室兩頭跑。

在勤工助學的那段日子里，我有想過中途放棄，但是想想暑假兩個月這么累都走過來了，難道還吃不消著點苦頭。何況，難得這學期這么空閑，以后也很難有這樣的機會。于是我堅持到了期末放假?？梢哉f進入大學后的第一學期，我基本上就是在勤工助學和學習中度過的。

在緊張的學習和勞動過程中，我感到每天都很忙，但很充實。在餐廳，我學到了很多寶貴的東西。

首先，我學會了如何做到工作和學習兩不誤。大學生的主要任務(wù)是以學業(yè)為主，這就在客觀上要求我調(diào)整以往的學習生活方式，重新安排打工和學習之間的作息規(guī)律。在一次次的嘗試和摸索中，漸漸地，我能很好地處理勤工助學和學習之間的關(guān)系。

其次，我學會了如何控制自己的情緒。在工作中難免會遇到一些棘手的顧客，作為一名服務(wù)生，我必須牢記“顧客是上帝”的原則，不能與顧客發(fā)生沖突。起初，我很難接受，心理很不平衡。隨著長時間的磨練，我學會了心平氣和地接受原本不能接受的事情。不僅對顧客很有耐心，與同學們相處時，我也能很理智地看待許多事情。

再次，我在工作中犯過許多錯誤，我把它們記在心里，避免下次再有類似的錯誤發(fā)生。

還有就是，我學會了如何與人交往。在店里，我和同是勤工助學的學姐成了很要好的朋友。同時，我和店里的其他人也相處融洽。我還經(jīng)常從老板那里學大一些學校里學不到的東西。

勤工助學不但給了我一個解決生活困難的機會，它更給了我一個愛教育的機會，它教會了我自信、自強、自立，教會我學會愛父母、愛師友，愛所有我周圍的人。它讓我活得充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容。

社會就像一個無形的學校，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經(jīng)驗。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了謹慎，發(fā)現(xiàn)了謙遜，發(fā)現(xiàn)了知識和能力的進化，發(fā)現(xiàn)了寬容，發(fā)現(xiàn)了另一個美好的自己，發(fā)現(xiàn)了靈魂深處的期待，發(fā)現(xiàn)了孤獨的唯美，發(fā)現(xiàn)了星一樣閃光的堅強。我的生活更加充實、豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習機會的來自不易。

在新學期里，習慣了忙碌的我，給自己定下了很多的目標，準備積極投入到學習當中去。很遺憾地，我沒法抽身去兼職賺外快了。但是我并沒有就此放棄勤工助學，我準備在這個暑假繼續(xù)我的打工夢。

助學教學心得體會篇十九

貧困，是無法阻擋一個人求知的腳步，它反而會激起強者更加強烈的欲望，給人以不盡的動力。

我出身在一個貧困的家庭，家中六口人。我從小就生活在一個窮鄉(xiāng)僻囊之地，我雙親是地地道道的農(nóng)民，他們勤勞，樸實，節(jié)儉。家里父母雙務(wù)農(nóng)，僅靠刨地、種植農(nóng)作等物來維持生活，這算來實在是車水杯薪的收入家庭。然而我是個擰折不彎性格倔強的孩子，我打小就知道知識是改變命運的本質(zhì)。于是我多年以來，一直都隱忍著生活所結(jié)下的堅冰，繼續(xù)為有破繭化蝶的那一天而追求不舍。

父母供我上大學很是吃力，說到此，我很臉紅，長這么大，自己沒有能力獨立生存，而所有的費用都由父母承擔；我很感謝助學金，感謝老師，感謝學校，感謝社會。助學金讓我感受到了社會的溫暖，助學金，數(shù)目雖然不大，但是在很大程度上卻減輕了我父母很多的負擔，同時這份溫情無時不刻地在提醒著我，也督促我努力奮斗。

剛到學校的時候，我也積極參加學校的社團活動，也想靠自己的能力去掙生活費。在大學里，我并沒有像想象中的和像其她的同學那樣過得瀟灑自如。因為家庭所帶來的壓力，因為條件的不允許，我省吃儉用，雖是清苦些，但這也算是我福的，因為我比村里的那些因家境的貧困而退學。自獲得國家助學金后，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和用作伙食費等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，也減輕了父母的壓力。讓我一心一意地投入到學習中去，為我的夢想打拼，能好好利用大學的寶貴時光，學到扎實的知識，掌握真正的本領(lǐng)，為以后所在的崗位有所貢獻，有所成就。

貧窮，決不是一個人的資本，受資助也不是什么值得炫耀的事情，但我也沒感到一絲的自卑，相反，我覺得自己由助學金收獲了很多，真的，助學金給予我的是一筆巨大的財富，而不僅僅是金錢上的資助。是助學金給我以很多鍛煉自己的機會：在學習之余做一些義務(wù)服務(wù)，懷著一顆感恩的心去回報社會，也讓我體會到了服務(wù)行業(yè)的艱難，而這也為我時時敲響警鐘--只有多加努力方能成為人上人；才能讓我的生活充實而且變得豐富多采，同時也為我積累一些工作經(jīng)驗，讓我能夠在競爭日益激烈的激流中站穩(wěn)腳跟……助學金給予我的是能力的提高，舍友有時都很羨慕我，那中感覺真的很爽。

現(xiàn)在，真的好想快快參加工作，工作之后為祖國建設(shè)貢獻自己的一分力量，像資助我們的那些默默奉獻的人一樣，幫助更多需要幫助的人，我相信這樣社會才會更加和諧美好。

助學教學心得體會篇二十

助學法是國家為了幫助學生完成學業(yè)，減輕家庭經(jīng)濟負擔而設(shè)立的一種政策。這個政策對于家庭貧困的學生來說是一種及時雨，讓他們有更多的機會接受教育并創(chuàng)造更美好的未來。本文將詳細介紹個人在助學法方面的體會和感悟。

第一段：助學法給予了福音。

助學法向需要經(jīng)濟資助的學生提供經(jīng)費、獎助學金等形式的經(jīng)濟援助，為學生提供了充足的資金支持，幫助學生更好地完成學業(yè)。這項政策讓許多家庭條件較差的學生找回了自信，并激發(fā)了他們更積極主動地進取，助學法在他們心中有著非常特殊的地位。它不僅僅是經(jīng)濟上的援助，還包含著對他們的精神支持，教他們明白“任何時候，努力都不晚”，讓他們重新認識到自己的價值和能力。

在我上學期間，家里經(jīng)濟狀況并不好，尤其是我上高中的時候，學費和生活費幾乎耗盡了我的家庭積蓄。正當我對高中畢業(yè)的未來十分迷茫時候，助學法給我提供了極大的幫助。它不僅僅是幫我解決了經(jīng)濟上的問題，而且更重要的是，讓我明白了什么是困難，什么是生活能力。

第三段：助學法帶來的變化。

經(jīng)過助學法的資助，我變得更加自信和樂觀，重新認識和理解了我自己。我開始充分利用學校的課程，積極加入課外活動。我還開始自己主動尋找兼職工作，努力解決家庭的生活費和學習費用，帶給家里更多的安慰和支持。助學法的資助讓我知道了，在面對困境的時候，我可以選擇認可自己的實力和潛力，并盡力去努力生活，實現(xiàn)自己的理想。

第四段：回饋社會。

通過助學法的幫助，我得以完成了我的學業(yè)，獲得了知識和技能，可以為社會作出自己的貢獻。因此，我決定從自己身上踐行助學法，向需要幫助的學生提供幫助。我付出實際行動和經(jīng)濟上的支持。我會定期招募志愿者，參與社區(qū)活動，為貧困家庭的孩子提供幫助，讓他們感受到我們的正能量和關(guān)愛。

第五段：總結(jié)。

助學法是一種鼓勵和獎勵學習的重要手段之一，它對學生進行了資金上的扶持，并通過醫(yī)療、食物補助，調(diào)節(jié)學生的心態(tài)和學習熱情。同時，助學法也應(yīng)該更高效地發(fā)揮出其作用，如加強領(lǐng)域之間的合作和協(xié)調(diào)，適應(yīng)個人實際情況，實現(xiàn)資金的精準扶持，從而讓更多的人受益于此。進一步弘揚助學法精神，培養(yǎng)學生自立、自強、自信的人生旅程，重視素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生自主學習、創(chuàng)新和領(lǐng)導能力，努力使每個學生都實現(xiàn)個人價值的發(fā)揮，鑄就更加美好的生活。