合唱心得體會論文實(shí)用 合唱教學(xué)心得(9篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

主題合唱心得體會論文實(shí)用一

在培訓(xùn)中，高老師和李老師認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)的進(jìn)行著培訓(xùn)，他們的精神感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘營養(yǎng)’。他由什么是“合唱”開場，直接而具體;介紹了合唱聲部的音域，混聲合唱的寫作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備：合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。童聲合唱中具體講解了童聲期的三個(gè)階段;童聲合唱中的呼吸訓(xùn)練;童聲合唱的發(fā)聲訓(xùn)練及基礎(chǔ)訓(xùn)練。指揮法的中心任務(wù)和原則，指揮的基本姿勢及基本圖示，在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型。結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)音樂教師在指揮中出現(xiàn)的不

足。讓我們每個(gè)音樂教師受益匪淺。

現(xiàn)將幾次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

(一)合唱指揮基本要領(lǐng)口訣

1、原則：省、準(zhǔn)、美

2、姿勢正確、 眼神啟發(fā)

3、拍點(diǎn)清楚、 圖示規(guī)范

4、起拍收拍明確果斷

5、句間換氣提示恰當(dāng)

6、“主動(dòng)”明顯、“被動(dòng)”含蓄

7、旋律線條起伏相應(yīng)

8、遇有必要運(yùn)用分拍

9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

10、“強(qiáng)”大“弱”小、“強(qiáng)勁”弱“馳

11、“延長“彈起保持時(shí)值

12、“休止“停頓保持氣氛

(二)多聲部合唱指揮要領(lǐng)口訣

1、熟背總譜

2、明確位置

3、雙手分工

4、眼睛注視

5、耳朵傾聽

6、及時(shí)換氣

7、掌握協(xié)調(diào)

8、啟發(fā)情趣

(三)指揮的三個(gè)基本原則

1、準(zhǔn)確：指揮的動(dòng)作在任何時(shí)候都不能含糊和猶豫。

2、節(jié)省：提倡以最節(jié)省的指揮動(dòng)作來達(dá)到最好的演出效果，沒有過多的花樣和無目的的多余的指揮動(dòng)作。

3、美觀：一方面在外形上應(yīng)保持整潔和大方，另一方面在指揮動(dòng)作上不應(yīng)該有絲毫的夸張和拘束，扭捏作態(tài)和滑稽式的動(dòng)作。

以上三個(gè)原則是相互聯(lián)系的，缺少任何一方面，都會破壞指揮藝術(shù)的完整性。

總之，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽覺，有很好的聲樂鑒賞能力，掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

就像李老師所建議我們要勤動(dòng)手，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)能力，作為教育工作者不能只停留在教學(xué)上，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。

最后，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷實(shí)踐、不斷提高，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。

主題合唱心得體會論文實(shí)用二

音樂藝術(shù)不僅是一門知識，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對學(xué)生的要求較高，尤其對于兒童，訓(xùn)練起來難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個(gè)音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力，世人對音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。

通過此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂課中，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識，學(xué)習(xí)簡單的樂譜、簡單的樂理知識，而沒有更深層次、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，之前的誤區(qū)是反正只是幼兒的音樂教育，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求，所以平時(shí)的音樂活動(dòng)中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容，多教小朋友幾遍會了就可以了，最后只要小朋友都會了，把歌曲唱出來加上簡單的舞蹈動(dòng)作就算完事了。而通過這次學(xué)習(xí)后才知道，幼兒的音樂教育也來得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識水平上、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高。童聲合唱訓(xùn)練是一個(gè)連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過程，絕不能急于求成、趕鴨子上架。它需要指揮、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來演繹出優(yōu)秀的作品。在訓(xùn)練中，我們注重的是讓學(xué)生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內(nèi)心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美，更重要的是提高他們對作品的理解能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們的品質(zhì)變得崇高，把我們祖國的未來培育地更嬌，更艷。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專家通過講解讓我了解合唱中的種種概念問題，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲

1、在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。

2、知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。

3、合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。

4、合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。

1、合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。

2、根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。

3、歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。

4、歌唱的姿勢練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡練兩眼平視前方。

指揮是合唱中的中心人物，要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員，合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng)，才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn)，才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色，首先要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員，看來合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢、表情、身體動(dòng)作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們在平時(shí)學(xué)習(xí)指揮的過程中，應(yīng)對各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。

作為一名音樂指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。

而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì)，更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會不斷體會﹑理解所學(xué)知識，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。

主題合唱心得體會論文實(shí)用三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同學(xué)們：

大家早上好!

光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，20xx年即將過去。在這辭舊迎新的日子里，我們歡聚一堂，舉行我校初中部大合唱比賽，迎接20xx年的到來。此時(shí)，這里歡聲笑語，這里到處洋溢著全體師生對即將過去一年的贊嘆和對新年到來的期盼。在這樣一個(gè)美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新年的問候和美好的祝福：祝大家新年好!身體好!工作好!學(xué)習(xí)好!

令人振奮的20xx年即將悄然離去，回顧這短暫的一年，我們?nèi)〉昧丝上部少R的好成績，學(xué)校師生在各類競賽中獲獎(jiǎng)?lì)H多，也正是在全體師生的共同努力下，我們東陽學(xué)校在今年寮步鎮(zhèn)年度評估中榮獲“三等獎(jiǎng)”，大課間活動(dòng)也獲得了較好的成績，得到了上級主管部門的充分肯定。學(xué)校取得這樣的好成績，是大家共同努力的結(jié)果，在這里，讓我代表學(xué)校向您們道一聲：您們辛苦了!

老師們，你們是學(xué)校的頂梁柱，因?yàn)橛心鷤儾环秩找沟男燎诟?，不辭勞苦的默默奉獻(xiàn)，才有學(xué)校今天的佳績;才讓我們看到祖國的花朵在此無憂無慮地綻放!學(xué)校感謝有您，學(xué)生感恩有您!

同學(xué)們，在新的一年里，你們要加倍努力，發(fā)奮圖簽，努力把自己培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，為我校爭光，爭做社會有用之人，祖國棟梁之材!

今天，我們共聚于此，用美妙的音符傳遞快樂，用動(dòng)聽的歌聲迎接新年!祝同學(xué)們能在此次合唱比賽中賽出水平，賽出風(fēng)采!

最后，請?jiān)试S我代表全校師生對精心籌備策劃這臺大合唱比賽的老師表示衷心的感謝，同時(shí)預(yù)祝本次大合唱比賽取得圓滿成功!祝大家新年快樂，萬事如意!

謝謝大家!

主題合唱心得體會論文實(shí)用四

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校合唱興趣班的輔導(dǎo)老師。在這整整一學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中，我本著對學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，對參加合唱興趣班的同學(xué)認(rèn)真地進(jìn)行輔導(dǎo)，讓每一個(gè)合唱班的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。今天，我對本學(xué)期合唱興趣班做如下總結(jié)：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，育英學(xué)校合唱興趣班開設(shè)了，合唱興趣班以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富課外業(yè)余生活為目的，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識。興趣班的成員從三、四、五年級，本著以興趣為的選拔原則，擇優(yōu)錄取，最終合唱興趣班有30位成員。

興趣班前段時(shí)間，我對學(xué)生歌唱方法進(jìn)行了：

1、科學(xué)的訓(xùn)練和指導(dǎo)：主要以母音a、i、u練習(xí)為主；

2、興趣的培養(yǎng)：為了提高學(xué)生對合唱的興趣，我組織了同學(xué)們觀看其他優(yōu)秀少兒合唱團(tuán)的演唱，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣；

3、樂理知識的學(xué)習(xí)：簡單的節(jié)奏練習(xí)及各種記譜符號。

4、真假聲的運(yùn)用：在合唱曲目的教學(xué)中，訓(xùn)練他們運(yùn)用真假聲結(jié)合。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握了科學(xué)的發(fā)聲，并且能夠運(yùn)用一點(diǎn)真假聲結(jié)合（由于年齡小，生理限制），本學(xué)期完成的合唱作品有：《春曉》《靜夜思》。

這個(gè)學(xué)期，我獲得了很多合唱的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也找到自己做得不夠好的地方，比如：學(xué)期一開始，在選拔合唱人員的上，組織有些不足；還有開班初，讓學(xué)生學(xué)習(xí)樂理知識的時(shí)間安排上有點(diǎn)倉促，以至于后面出現(xiàn)學(xué)生對有些樂理知識、節(jié)奏掌握不夠好。在下個(gè)學(xué)期，我不斷完善自己的教學(xué)方法，努力提高自己的自身水平，并且多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。

胡廳

20xx-1-6

主題合唱心得體會論文實(shí)用五

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

b：親愛的老師、同學(xué)們，大家 合：晚上好!

a：這里是20xx年桂林醫(yī)學(xué)院“勵(lì)志青春中國夢，弘德善醫(yī)桂醫(yī)情”校歌合唱比賽的現(xiàn)場，大家好，我是主持人……

b：我是主持人……夢想是一個(gè)誘人的字眼，指引人生前進(jìn)的方向

a：夢想是座明亮的燈塔，照亮人生前進(jìn)的路程

b：中國夢，夢的是中華上下五千年?duì)N爛文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，夢的是每一位炎黃子孫執(zhí)著的奮斗目標(biāo)

a：桂醫(yī)情，戀的是我們一代代桂醫(yī)人艱苦奮斗的歷程，戀的是我們每一位桂醫(yī)人對母校深深愛戀的情懷

b：桂山蒼蒼，漓水泱泱，秀美的桂林山水孕育了桂林醫(yī)學(xué)院這顆璀璨的明珠

a：乙亥年春，我校崛起，時(shí)光荏苒，經(jīng)過歲月的沉淀，桂林醫(yī)學(xué)院擁有強(qiáng)大的生命力并不斷地發(fā)展壯大

b：今晚是一個(gè)美好的夜晚，讓我們心懷夢想，用歌聲表達(dá)情感，共同演繹“中國夢”

a：讓我們懷著對母校的熱愛，把這份情感升華，讓我們共同銘記桂醫(yī)母校的校訓(xùn)

合：弘德、善醫(yī)!

b：今晚的校歌合唱大賽，我們邀請到的評委老師分別是……

a：蒞臨本場比賽的領(lǐng)導(dǎo)分別是……同時(shí)蒞臨本場比賽的還有來自我校各二級學(xué)院學(xué)工辦、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)老師們，歡迎你們!當(dāng)然我們也同樣歡迎來自桂林市各兄弟院校的學(xué)生會代表及我校各二級學(xué)院學(xué)生會代表的到來，歡迎你們!

b：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎 為本場比賽致辭!

a：非常感謝 的精彩致辭，校歌是學(xué)校的靈魂，學(xué)唱校歌、理解校歌、宣傳校歌，有助于我們深入地理解學(xué)校的歷史，感受她的深沉、增強(qiáng)她的魅力、展現(xiàn)她的精神。

b：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)四名。希望大家唱出激情，唱出我們的青春風(fēng)采。

a：下面 ，我宣布：20xx年桂林醫(yī)學(xué)院“勵(lì)志青春中國夢，弘德善醫(yī)桂醫(yī)情”校歌合唱比賽

合：正式開始!

b：首先，有請今天晚上的第一支參賽隊(duì)伍，來自公共衛(wèi)生學(xué)院的預(yù)防九洲隊(duì)，為我們帶來《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選歌曲《明天會更好》，掌聲歡迎

a：請臨床醫(yī)學(xué)院晨曦合唱隊(duì)做準(zhǔn)備。

2、盼望的是美好，送來的是祝福。歲月不居，天道酬勤。在過去的一年里，我們齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，展望即將到來的20xx年，堅(jiān)信我們的理想會實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)信我們的明天會更好。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢想，讓我們同唱一首歌，播撒愛心，憧憬未來。下面有請第二支參賽隊(duì)伍，來自臨床醫(yī)學(xué)院的晨曦合唱隊(duì)對我們帶來《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選歌曲《同一首歌》，掌聲歡迎。請臨床醫(yī)學(xué)院的火箭隊(duì)做準(zhǔn)備。

3、同樣的感受給了我們同樣的渴望，同樣的歡樂給了我們同一首歌。感謝晨曦合唱隊(duì)給我們帶來深情的演唱。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)滄桑 ，征途中踏平多少坎坷，播撒多少希望。幾番曲折，幾番開拓， 前進(jìn)中經(jīng)歷多少探索，收獲多少風(fēng)光。一代又一代共產(chǎn)黨人把握大局，把有中國特色的社會主義道路拓廣。讓我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，走在社會主義大道上。讓我們嘹亮的唱響《我們走在大路上》，掌聲有請臨床醫(yī)學(xué)院的火箭隊(duì)為我們帶來《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選曲目《我們走在大路上》，請藥學(xué)院揚(yáng)帆筱筱隊(duì)做準(zhǔn)備。

4、感謝火箭隊(duì)激情澎湃的演唱。單絲不成線，獨(dú)木不成林。團(tuán)結(jié)，是我們偉大的民族愈挫愈勇，生生不息的根本，是我們偉大的民族在任何災(zāi)難面前都挺直脊梁的信念。我們歷經(jīng)磨難而不衰，我們飽嘗艱辛而不輟，掃除陰霾，陽光依舊。風(fēng)雨中我們眾志成城，同舟共濟(jì)。請欣賞由第四只參賽隊(duì)伍，來自藥學(xué)院的揚(yáng)帆筱筱隊(duì)帶來的合唱《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選曲目《眾人劃槳開大船》，請信息管理與信息系統(tǒng)的believe 隊(duì)做準(zhǔn)備。

5、眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開大船。激昂向上的旋律，鏗鏘有力的歌聲，同時(shí)昭示著：團(tuán)結(jié)就是力量。感謝揚(yáng)帆筱筱隊(duì)的精彩合唱。每個(gè)人都有屬于自己的夢，都會收獲挫折和成功;即使前路坎坷，也要帶著微笑向前。把握生命里的每一分鐘，把握生命里的每一次感動(dòng)，讓我們用歌聲換取真心的笑容，做燦爛星空下的真心英雄!掌聲有請第五支參賽隊(duì)，來自信息管理與信息系統(tǒng)的believe 隊(duì)為我們帶來合唱《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選曲目《真心英雄》，請公共衛(wèi)生學(xué)院的公衛(wèi)之家隊(duì)做準(zhǔn)備。

6、把握今天，用拼搏的意志捍衛(wèi)青春的誓言。不再猶豫，不再彷徨，用成功的汗水去驗(yàn)證青春無悔。感謝believe 隊(duì)帶來的精彩合唱。在中華九百六十萬平方公里的大地上，從南疆的碧波到北國的胡楊，從東海的漁火到雪域的高原，從古老文明到現(xiàn)代輝煌，五十六個(gè)民族血脈相連，五十六族兄弟姐妹攜手并肩，五十六族語言匯成一句：我愛中華，愛我中華!掌聲有請第六支參賽隊(duì)伍，來自公共衛(wèi)生學(xué)院的公衛(wèi)之家隊(duì)為我們帶來合唱《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選曲目《愛我中華》，請藥學(xué)院的巾幗須眉隊(duì)做準(zhǔn)備。

7、中華在發(fā)展，山河日新月異;中華在前進(jìn)，兒女意氣風(fēng)發(fā)，感謝公衛(wèi)之家隊(duì)精彩的合唱。熱血男兒，黃沙百戰(zhàn)穿金甲;愛國志士，白骨戍邊守中華。逐韃虜，三十功名塵與土;揚(yáng)威海外，八千里路云和月。映山紅遍千層浪，攜卷江瀾萬丈高;血滴刺荊報(bào)國心，肝膽相照岳家魂。感受豪邁，品味激昂，請欣賞一曲《精忠報(bào)國》，掌聲有請第七支參賽隊(duì)伍，來自藥學(xué)院的巾幗須眉隊(duì)為我們帶來合唱《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選曲目《精忠報(bào)國》，請護(hù)理學(xué)院的夢之翼隊(duì)做準(zhǔn)備。

8、中華歷史千百年，英雄豪杰萬萬千。代代人忠肝義膽，精忠報(bào)國萬古流傳。 感謝藥學(xué)院的巾幗須眉隊(duì)帶來令人熱血沸騰的合唱。當(dāng)燦爛的太陽跳出了你東海的碧波，你的帕米爾高原上依然是群星閃爍;當(dāng)你的北國還是那銀裝素裹的世界，你的南疆早已到處洋溢著盎然的春色。我愛你，中國!我愛你敦煌飛天的曼柔和舞輕歌，杭州西湖的淡妝濃抹，桂林山水的清奇秀麗，黃云海的神秘莫測。改革開放前程似錦，與時(shí)俱進(jìn)歲月如歌，江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。請欣賞由第八支參賽隊(duì)伍，來自護(hù)理學(xué)院的夢之翼隊(duì)為我們帶來合唱《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選曲目《我愛你，中國》，請生物技術(shù)學(xué)院生聲不息隊(duì)做準(zhǔn)備。

9、我愛你，中國!幾番耕耘，幾番收獲，我愛你血水、汗水澆灌的肥沃。幾多歡樂，幾多苦澀，我愛你堅(jiān)韌、執(zhí)著塑造的性格，我愛你祖祖輩輩生生不息跳蕩的脈博。感謝護(hù)理學(xué)院的夢之翼隊(duì)深情的合唱。遙想當(dāng)年英雄兒女，捍衛(wèi)祖國每寸土地。苦練本領(lǐng)不輟，凡事勇爭第一。在輕快的歌聲中，仿佛看到戰(zhàn)士們排著整齊的隊(duì)形，邁著輕快的步子在夕陽的映照下，在滿天的紅霞中返回營房的情景。下面請欣賞由第九支參賽隊(duì)，來自生物技術(shù)學(xué)院的生聲不息隊(duì)為我們帶來合唱《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選歌曲《打靶歸來》，請臨床醫(yī)學(xué)院卓越非凡隊(duì)做準(zhǔn)備。

10、滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山，鎖不住赳赳不華風(fēng)。感謝生物技術(shù)學(xué)院生聲不息隊(duì)的精彩合唱。仰望星空，讓浩瀚的宇宙給予我們對未來的思考，讓前人的實(shí)踐給予我們對現(xiàn)實(shí)的把握。 仰望星空，超越現(xiàn)實(shí)的束縛，從此不再彷徨也不再靦腆，去尋找生命中最燦爛的亮點(diǎn)。下面有請最后一支參賽隊(duì)伍，來自臨床醫(yī)學(xué)院的卓越非凡隊(duì)為我們帶來合唱《桂林醫(yī)學(xué)院校歌》及自選歌曲《仰望星空》。

11、仰望星空，深藍(lán)色的天幕里綴滿璀璨的夢想。那每一顆閃耀著迷人光芒的星星，都守護(hù)著一份遙遠(yuǎn)而純真的希冀。感謝臨床醫(yī)學(xué)院卓越非凡隊(duì)的精彩合唱。到此所有的參賽隊(duì)伍都已演唱完畢，我們的工作人員正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)計(jì)中，到底是那支隊(duì)伍榮膺桂冠，在欣賞一支充滿活力的舞蹈之后，我們將為大家揭曉，掌聲有請大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的演員們?yōu)槲覀儙砦璧浮豆疳t(yī)請》。

a：感謝我們活潑可愛的舞蹈演員們。激烈的比賽過后，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先，請?jiān)试S我公布6—10號參賽隊(duì)的最后得分。

b：下面，將由我宣布獲得本次比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的是： 恭喜他們!

請獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

有請( )為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們。

a：獲得本次比賽三等獎(jiǎng)的是： 恭喜他們!請獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

有請( )為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們。

b：獲得本次比賽二等獎(jiǎng)的隊(duì)伍是： 恭喜他們!請獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

有請( )為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們。

a：獲得20xx年桂林醫(yī)學(xué)院“勵(lì)志青春中國夢，弘德善醫(yī)桂醫(yī)情”校歌合唱比賽一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍是： 恭喜他們!請獲獎(jiǎng)隊(duì)伍的代表上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

有請( )為獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。掌聲祝賀他們。

a：藍(lán)天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完青春的贊歌。

b：群峰放聲，大江展喉，唱不盡永恒的情誼。

a：讓每首詩變成一聲洪鐘，激蕩桂醫(yī)兒女。

b：讓每首歌化作一捧鮮花，裝點(diǎn)盛世中華。

a：下面，我宣布：20xx年桂林醫(yī)學(xué)院“勵(lì)志青春中國夢，弘德善醫(yī)桂醫(yī)情”校歌合唱比賽

合：圓滿結(jié)束

b：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓老師同學(xué)們的熱情參與，感謝各參賽隊(duì)精彩的表演，感謝工作人員的的付出和努力。祝大家： 合：晚安!

a：請所有的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓以及各參賽隊(duì)的代表上臺合影留念。

主題合唱心得體會論文實(shí)用六

本學(xué)期，2+x(合唱)從開學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的、經(jīng)過學(xué)生的合作和努力，有針對性的訓(xùn)練，大家都能用和諧、優(yōu)美、稍有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。

在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：

我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都對音樂感興趣的，但聲音不是很好，音域也不是很寬，共45名成員。另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列，這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。①舒起練習(xí)。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。

2．發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣?duì)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形，逐步學(xué)會自然圓

潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

1．熟悉歌曲，掌握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《東方綠舟》一是《美麗的遠(yuǎn)航》。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞。除音高、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的`內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。

2．歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。

經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓(xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會一個(gè)聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力。

總之，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績。今后要再接再厲，爭取更大的成績。

主題合唱心得體會論文實(shí)用七

“把腰帶系好！”“看看你這褲子！”教室里回蕩著金教師的聲音，平時(shí)溫和的金教師，怎樣會變成這樣呢？原先今日就要大合唱了，而男生的衣服不整齊，教師當(dāng)然要生氣。但女生可好了，在金教師的辦公室更衣，我們男生卻在那里“吃苦”。

我們急忙換完衣服后又急匆匆地帶著到外面排隊(duì)。我們來到操場，活動(dòng)剛開始，大家立即找到位置，坐下觀看。

“課堂亮亮，心窗亮亮，我們像小魚暢游大洋，知識大洋讓我豐富，科學(xué)大洋為我向往……”我悠閑地聽著，心想：肯定沒我們唱得好，一開始，聲音有點(diǎn)兒小也有點(diǎn)模糊，可是后面聲音開始變得清晰起來，大起來。

接下來是六二班的表演。當(dāng)他們唱到“樂學(xué)的興致”時(shí)竟然把那里唱成第二段的歌詞，記憶力真是有夠差的，連歌詞都唱錯(cuò)，排行肯定不高。

過了好一會，我最期待的六九班上場了，因?yàn)槲蚁肟纯次冶斫隳堋白唷背雒葱α?，平時(shí)她個(gè)人比較靠譜，就唱歌方面不太行。

沒想到，他們唱得如此甚好，一點(diǎn)雜音都沒有，這可叫我目瞪口呆。

經(jīng)過漫長的拼搏后，最終到我們了，我想這時(shí)大家都十分緊張，但我底氣十足。我個(gè)人認(rèn)為我們的歌聲十分嘹亮。唱完之后真是身滋潤，心舒暢??！

這次活動(dòng)代表了小學(xué)生的精神，也是我們陽光滿溢。

主題合唱心得體會論文實(shí)用八

從象山到杭州，平時(shí)只要3個(gè)半小時(shí)，可去的那天，正趕上大霧，幾經(jīng)波折，在足足過了7個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)了目的地。此次前去參加省第四屆音樂教師合唱培訓(xùn)，尚未開始就讓我感受了過程的艱辛，而在聆聽了四天的合唱培訓(xùn)講座與音樂會后，我更產(chǎn)生許多感觸和感動(dòng)，并覺得，只要有目標(biāo)，哪怕再長的路程，再久的等待，也終會有到達(dá)目的地那一刻。

在本次培訓(xùn)中，最打動(dòng)我的是兩位合唱專家、一群合唱隊(duì)員。

當(dāng)我們趕到現(xiàn)場的時(shí)候，這位老太太已經(jīng)坐在了嘉賓席上。和藹可親的臉上根本看出絲毫中國音樂學(xué)院教授的威嚴(yán)和架子。她那非常投入的講課，讓我們大開眼界。除了講以外，老太太更多的都是親自上陣進(jìn)行言傳身教的指導(dǎo)，她用盡可能多的方法，用比較夸張的方式，引起學(xué)員們的注意，常常是一邊用手指揮，一邊用嘴不斷地提醒著注意點(diǎn)，并且腳也不停地給出節(jié)奏型。說也奇怪，在她那手舞足蹈的講課中，我們在坐的學(xué)員演唱聲音馬上有了質(zhì)的變化。而她那種忘我的指導(dǎo)方式，更激起大家的陣陣敬意。在每個(gè)長達(dá)三小時(shí)的授課中，老太太總是忘我講的過了時(shí)間。而在周六晚上的那場音樂會的現(xiàn)場指導(dǎo)中，她更是親自上臺，孜孜不倦地身體力行為隊(duì)員們示范，講解。她的舉手投足無不告訴我們，她有一顆年輕的心，她有一顆熱愛音樂的心。

在她的講解中，我也學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)可以馬上利用的教學(xué)方式，比方說雙向多維的教學(xué)方式，在學(xué)生演唱一個(gè)聲部的同時(shí)，伴奏必須要以和聲的形式出現(xiàn)。以前我在合唱隊(duì)排練時(shí)，往往都是學(xué)生唱哪個(gè)聲部，就給哪個(gè)聲部的伴奏。現(xiàn)在才明白，原來這是“毀”學(xué)生的耳朵呀！乖乖，得趕緊回去改正這個(gè)一直錯(cuò)誤的方式。再想，其實(shí)這個(gè)方式用在我們平時(shí)的教學(xué)中也一樣，每個(gè)老師在自己的課堂上多花那么一點(diǎn)點(diǎn)心思，那么，不僅會讓我們的學(xué)生音準(zhǔn)聽力大有提高，而且我們的學(xué)生也不僅僅是那么幾個(gè)愿意參加合唱隊(duì)了。

劉老師的講授很感人，她的演講幾度讓我紅了眼眶，當(dāng)我悄悄的低頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍在悄悄抹眼淚的也一樣大有人在。

她沒有自己的時(shí)間，她所有的時(shí)間都給了她合唱隊(duì)的孩子們；她收養(yǎng)了由于家境突變的合唱隊(duì)里的孩子整整六年；她帶著學(xué)生看演唱會，她的先生通宵排隊(duì)買票；她為了學(xué)生的排練，整個(gè)假期和學(xué)生一起在排練室打通鋪；她做的所有的一切，都是為了合唱隊(duì)，她做的所有的一切，都是為了讓那些孩子們知道，合唱能給大家?guī)砜鞓罚铣芙o大家?guī)沓吮荣愐酝飧嗟臉s譽(yù)和自信。

而在她的人格魅力影響下，她的學(xué)生也一樣讓人感動(dòng)，孩子們的演出多次在國內(nèi)外奪冠，當(dāng)伴隨著嘹亮的國歌，五星紅旗飄揚(yáng)在異國的那一刻，孩子們的尖叫歡呼聲讓在坐的學(xué)員們紅了眼眶；當(dāng)孩子們在集訓(xùn)時(shí)因?yàn)檩斄撕献鞅荣惗屄暡块L受罰做俯臥撐，全小組的孩子都默默的跟著做俯臥撐的時(shí)候，他們那句句稚嫩而肺腑的感言讓在坐的學(xué)員們紅了眼眶。當(dāng)孩子們吃完飯一直自發(fā)的唱著歌兒從食堂穿過一個(gè)操場來到排練場地的時(shí)候，那天籟的聲音，那整齊的聲音，那主動(dòng)的聲音，又再一次讓在坐的學(xué)員紅了眼眶。一直以來，我們或多或少的把合唱訓(xùn)練當(dāng)成一種任務(wù)，而在劉老師的那場講課中，我想說，原來，合唱可以讓人那么感動(dòng)。合唱隊(duì)不僅能訓(xùn)練出好聲音，合唱隊(duì)更能培養(yǎng)出好品質(zhì)，好人才！在劉老師的合唱隊(duì)里，除了聲音的美感，我想，學(xué)的更多的，是如何做人。

當(dāng)然，劉梅老師除了有自己一套超凡的帶隊(duì)本領(lǐng)外，更多的還是她的合唱排練理念。以大帶小是她帶隊(duì)的一個(gè)特色，通過以大帶小，大的幫助小的，告訴學(xué)生如何在排練時(shí)提高學(xué)習(xí)效率，排練上，學(xué)習(xí)上，甚至是做人道理都是一樣。她選團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)除了要音準(zhǔn)之外，還有一點(diǎn)很重要，那就是學(xué)員的文化素養(yǎng)，一個(gè)音色再好的人，沒有一定的文化素養(yǎng)也一樣理解不了歌曲的內(nèi)涵。 聲音的概念，不存在以前說的必須要怎樣的聲音，哪怕是白聲，主要是看需要。因此，允許各種聲音存在，只要作品需要。讓學(xué)生知道有各種聲音，并知道各種聲音的概念，時(shí)間一長，一個(gè)手勢，就會領(lǐng)會，如有時(shí)需要靠前的聲音，有時(shí)是靠后的，再如舌尖音、舌根音，從真聲到假聲的過渡等。訓(xùn)練時(shí)，熱身很重要，身體的放松，氣息的練習(xí)，發(fā)聲狀態(tài)的準(zhǔn)備等。如嘴巴張得最大，最好四個(gè)手指豎著都能放下。吸氣時(shí)，冷的感覺一下到肚子里。然后，再把這個(gè)感覺一下子掏出來。童聲合唱訓(xùn)練要素，歌唱的正確姿態(tài)，兩腳并攏，是很不好的。一定要雙腳與肩同寬，自然的站姿。在劉老師的演唱會上的作品，已經(jīng)用到了音樂劇里的形式。要求教師學(xué)習(xí)最新的合唱理論，關(guān)注當(dāng)前的合唱形勢。指揮想要什么樣的聲音，舞臺效果，這是我們需要思考的。還有，我們?nèi)绾巫尯⒆幼龅侥阆胍臇|西。在很多玩的方式中，把放松，練聲，氣息，咬字、音高概念等很多內(nèi)容整合在一起。

總感覺，在劉老師的合唱隊(duì)里，她的合唱隊(duì)就是一個(gè)大家庭，她的合唱訓(xùn)練無時(shí)無刻不是和聲音的美感與做人的道理想結(jié)合的，真的很值得學(xué)習(xí)。

周日的晚上還有一場合唱音樂會，當(dāng)白發(fā)蒼蒼的團(tuán)長為我們介紹他們的團(tuán)隊(duì)時(shí)，我的敬意油然而生。臺上的老人們平均年齡在58.92歲，當(dāng)他們唱起一首首熟悉的歌曲時(shí)，我那不爭氣的眼眶又紅了，為了他們那年輕的心，為了他們那執(zhí)著的心，為了他們那熱情的心。長達(dá)一個(gè)半小時(shí)的音樂會，老人們在臺上根本無暇休息，但是他們中間沒有一個(gè)人露出倦容，沒有一個(gè)人偷懶退縮。他們穿著華麗帥氣的演出服在臺上時(shí)而青春激昂，時(shí)而端莊大方，他們的精神讓我們看到了那一顆顆熱愛藝術(shù)的真誠的心。演出過程中掌聲持續(xù)不斷，大家都為老人們的歌聲而感動(dòng)，整個(gè)會場都沸騰了，大家都站起來持續(xù)的鼓掌叫好，并且要求再來一首。

只有到了高處，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高，不斷前行。此次的培訓(xùn)切實(shí)體會到了這點(diǎn)?；爻虥]有了大霧的影響，比去時(shí)順利多了，而在經(jīng)歷了四天的培訓(xùn)后，我的眼前也更清晰了，這既是巧合，又是一種暗示。我會朝著新的目標(biāo)努力，并期待著自己的進(jìn)步，期待著下次的學(xué)習(xí)。

主題合唱心得體會論文實(shí)用九

音樂藝術(shù)不僅是一門知識，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對學(xué)生的要求較高，尤其對于兒童，訓(xùn)練起來難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽覺，是人具有一個(gè)音樂的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂結(jié)構(gòu)思維能力，世人對音樂結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。

通過此次活動(dòng)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在學(xué)校學(xué)習(xí)的音樂課中，只是學(xué)習(xí)一些很基礎(chǔ)的知識，學(xué)習(xí)簡單的樂譜、簡單的樂理知識，而沒有更深層次、更系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)，之前的誤區(qū)是反正只是幼兒的音樂教育，小朋友什么都不懂應(yīng)該不需要那么多的要求，所以平時(shí)的音樂活動(dòng)中，也就是讓孩子熟悉歌曲旋律、節(jié)奏、歌曲內(nèi)容，多教小朋友幾遍會了就可以了，最后只要小朋友都會了，把歌曲唱出來加上簡單的舞蹈動(dòng)作就算完事了。而通過這次學(xué)習(xí)后才知道，幼兒的音樂教育也來得這么的重要，讓我從觀念上、從理論知識水平上、方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識和提高。童聲合唱訓(xùn)練是一個(gè)連續(xù)而又循序漸進(jìn)的過程，絕不能急于求成、趕鴨子上架。它需要指揮、學(xué)生等各方面全身心的投入，互相配合來演繹出優(yōu)秀的作品。在訓(xùn)練中，我們注重的是讓學(xué)生用心在歌唱作品，真正的發(fā)自內(nèi)心深處呼喚，而不是刻意去模仿或熱衷于一些形式的東西。我們不僅要讓學(xué)生歌唱的美，更重要的是提高他們對作品的理解能力，提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們的品質(zhì)變得崇高，把我們祖國的未來培育地更嬌，更艷。在培訓(xùn)活動(dòng)中，專家通過講解讓我了解合唱中的種種概念問題，以下是我在本次學(xué)習(xí)中的收獲

1、在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。

2、知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。

3、合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說話聲音的響亮他就是高音，說話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。

4、合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。

1、合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。

2、根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。

3、歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。

4、歌唱的姿勢練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡練兩眼平視前方。

指揮是合唱中的中心人物，要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對音樂感受和審美要求是通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員，合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng)，才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn)，才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過程中的重要角色，首先要把自己對作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂感受和審美要求通過手勢語言傳遞給合唱隊(duì)員，看來合唱指揮的地位是很重要的。

指揮在音樂實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂語言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢、表情、身體動(dòng)作把音樂節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂語言，借助這種直觀的音樂語言，指揮者要把對音樂的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們在平時(shí)學(xué)習(xí)指揮的過程中，應(yīng)對各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。

作為一名音樂指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。

而音樂合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的素質(zhì)，更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會不斷體會﹑理解所學(xué)知識，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。