普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短(大全17篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)、工作或生活中的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法或者修辭方法來增強(qiáng)表達(dá)的效果。在下面這些心得體會(huì)中，你或許會(huì)找到一些與自己相似的經(jīng)歷和感悟。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇一

近年來，督導(dǎo)工作在我國的教育領(lǐng)域中越來越受到重視。督導(dǎo)班是一種重要的督導(dǎo)手段，不僅可以幫助教育機(jī)構(gòu)排查問題、整改違規(guī)，更能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)水平。本文將從自身經(jīng)驗(yàn)角度出發(fā)，分享我在督導(dǎo)班中所得到的體驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：了解工作職責(zé)。

當(dāng)被安排擔(dān)任督導(dǎo)班時(shí)，我首先調(diào)查了自己的工作職責(zé)。督導(dǎo)班的工作通常需要實(shí)地走訪學(xué)校、檢查教學(xué)設(shè)施、了解教師教學(xué)方法、收集學(xué)生和家長反饋意見，并撰寫詳細(xì)報(bào)告。在接到任務(wù)后，我認(rèn)真預(yù)備和準(zhǔn)備材料，以確保我有充分的準(zhǔn)備來完成我的任務(wù)。

第三段：溝通與團(tuán)隊(duì)合作。

在督導(dǎo)班中的一大責(zé)任是與團(tuán)隊(duì)合作，并與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生進(jìn)行溝通。通過與他們的接觸，我了解到許多關(guān)于學(xué)校的情況和問題，更明確地理解學(xué)校的情況和應(yīng)對(duì)措施。我與團(tuán)隊(duì)的合作促進(jìn)了我們之間的信息共享，這讓我們能夠共同更好地完成工作。在這個(gè)過程中，也鍛煉了我的溝通及解決問題的能力。

第四段：檢查標(biāo)準(zhǔn)和緊急情況。

在督導(dǎo)班工作中，我們還需要檢查學(xué)校的運(yùn)營狀況，確保遵守相關(guān)的法律法規(guī)和指導(dǎo)方針。此外，我們還需要查看學(xué)校的一些緊急情況，例如突發(fā)公共衛(wèi)生事件。因此，我們需要有足夠的知識(shí)和能力來獨(dú)立地判斷問題，保證學(xué)校師生及時(shí)得到應(yīng)對(duì)措施。

第五段：收獲與體會(huì)。

通過在督導(dǎo)班中的工作，我學(xué)到了很多關(guān)于教育、學(xué)校管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的知識(shí)。此外，我也發(fā)現(xiàn)，只有實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升自己的能力。這是一個(gè)令人成長的過程，也讓我更加重視每一個(gè)細(xì)節(jié)和個(gè)人責(zé)任。

結(jié)語。

總的來說，督導(dǎo)班工作是需要責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和獨(dú)立判斷能力的。作為一名教育工作者，我們需要不斷探索、學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身技能，以便更好地兌現(xiàn)我們的承諾和職責(zé)。我希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭嘈率?，?duì)于督導(dǎo)班有更好的了解和認(rèn)識(shí)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇二

第一段：引入督導(dǎo)力概念（200字）。

督導(dǎo)力是指在組織或團(tuán)體中，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和評(píng)估他人工作的能力。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，擁有督導(dǎo)力是至關(guān)重要的。在過去的經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到督導(dǎo)力的重要性，并通過認(rèn)真研究和實(shí)踐不斷提升自己的督導(dǎo)能力。下面我將從溝通技巧、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、建立信任、定目標(biāo)和反思教訓(xùn)五個(gè)方面分享我在督導(dǎo)力上的體會(huì)。

第二段：溝通技巧的重要性（200字）。

在督導(dǎo)工作中，溝通技巧是至關(guān)重要的。良好的溝通能力可以促進(jìn)員工與上級(jí)之間的有效互動(dòng)和理解。作為一個(gè)督導(dǎo)者，我逐漸認(rèn)識(shí)到重視傾聽和啟發(fā)性的提問的重要性。透過傾聽，我能更好地理解員工的觀點(diǎn)和需求，并更好地回應(yīng)他們的問題。而啟發(fā)性的提問則可以激發(fā)員工思考，激發(fā)創(chuàng)新。通過不斷練習(xí)和反思，在溝通技巧上的提升讓我能更好地領(lǐng)導(dǎo)并影響員工的工作表現(xiàn)。

第三段：激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的能力（200字）。

督導(dǎo)力中的一項(xiàng)重要任務(wù)是激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的工作動(dòng)力和積極性。我通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，贊賞和認(rèn)可員工的工作成績是提升他們工作意愿的有效途徑。當(dāng)員工感受到自己的付出獲得了認(rèn)可和鼓勵(lì)時(shí)，他們的工作表現(xiàn)往往會(huì)更積極和主動(dòng)。此外，我還鼓勵(lì)員工參與目標(biāo)制定和決策制定過程，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)的歸屬感。這樣一來，員工能夠感受到自己的重要性，并有更大的動(dòng)力為團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)努力。

第四段：建立信任的重要性（200字）。

作為督導(dǎo)者，建立信任是非常重要的。員工只有信任你，才能夠積極地接受你的指導(dǎo)和反饋。為了建立信任，我注重與員工建立親密關(guān)系。通過關(guān)心員工的生活和發(fā)展，我試圖理解員工的需要和目標(biāo)，并在工作中提供適當(dāng)?shù)闹С?。此外，我始終做到言行一致，言出必行。只有這樣，員工才會(huì)相信我的承諾，并對(duì)我的指導(dǎo)抱有信心。通過建立信任，我與員工之間的合作關(guān)系更加順利，并且能夠更好地引導(dǎo)他們提高自己的工作技能。

第五段：定目標(biāo)和反思教訓(xùn)的重要性（200字）。

督導(dǎo)力需要督導(dǎo)者具備制定明確目標(biāo)和及時(shí)反思教訓(xùn)的能力。定目標(biāo)能夠幫助員工明確任務(wù)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，而反思教訓(xùn)則可以幫助我們從工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提升督導(dǎo)能力。我發(fā)現(xiàn)，定期與員工進(jìn)行目標(biāo)制定和評(píng)估對(duì)于團(tuán)隊(duì)的整體工作效果非常有幫助。參與目標(biāo)制定的過程可以激發(fā)員工的動(dòng)力，并追求更高的目標(biāo)。而及時(shí)反思工作中的成功和失敗，可以讓我更好地尋找改進(jìn)的空間，并不斷提高自己的督導(dǎo)能力。

通過溝通技巧、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、建立信任、定目標(biāo)和反思教訓(xùn)這五個(gè)方面的努力，我不斷提升和改進(jìn)自己的督導(dǎo)能力。督導(dǎo)力的提升不僅幫助我更好地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，也讓我實(shí)現(xiàn)了個(gè)人和組織的共同增長。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在督導(dǎo)力的道路上不斷前行，成長為一個(gè)更優(yōu)秀的督導(dǎo)者。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇三

“普法督導(dǎo)”是一項(xiàng)極其重要的工作，它直接關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和法制的實(shí)施。我作為普法督導(dǎo)員，通過一段時(shí)間的工作實(shí)踐，不僅深刻認(rèn)識(shí)到普法督導(dǎo)工作的重要性，而且在實(shí)踐中有了一些體會(huì)和心得。今天，我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：工作內(nèi)容。

普法督導(dǎo)工作的主要任務(wù)是對(duì)社會(huì)各領(lǐng)域中的法律、法規(guī)、制度、規(guī)章、執(zhí)法等情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查，以保證法律的公正實(shí)施和公民的合法權(quán)益。這項(xiàng)工作需要我們?nèi)媪私夥煞ㄒ?guī)、掌握?qǐng)?zhí)法規(guī)則，并通過實(shí)地查實(shí)、盯陵監(jiān)督等方式，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

在工作中，我發(fā)現(xiàn)普法督導(dǎo)涵蓋的領(lǐng)域非常廣泛，需要我有身體力行的能力和扎實(shí)的法律知識(shí)。同時(shí)，還需要具備較高的紀(jì)律性和執(zhí)行力，以確保對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)和處理能夠得到妥善的處理。

第三段：工作的挑戰(zhàn)和改進(jìn)。

在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)普法督導(dǎo)工作有著很大的困難和挑戰(zhàn)。首先，這項(xiàng)工作存在著法律知識(shí)的不足和處理問題的能力不足的問題。其次，與其他職能部門的協(xié)調(diào)配合不夠緊密，導(dǎo)致工作的順利進(jìn)行受到了一定的影響。

為了克服這些問題，我不斷自我學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)和工作技能。與此同時(shí)，我也積極與其他部門開展交流合作，努力消除工作中的不必要的障礙，讓工作變得更加順利有效。

第四段：工作的體會(huì)。

在普法督導(dǎo)的工作中，我深深地感受到了法律在社會(huì)中的重要性，也更加認(rèn)識(shí)到執(zhí)法在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正公平的作用。我感覺到，普法督導(dǎo)是一項(xiàng)艱巨而又充滿挑戰(zhàn)的工作，需要我們?cè)谌粘９ぷ髦幸粩鄬W(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，同時(shí)也要有敏銳的洞察力和察覺問題的能力，才能夠達(dá)到工作的目標(biāo)。

第五段：總結(jié)。

總而言之，普法督導(dǎo)是一項(xiàng)非常重要的工作，它對(duì)于社會(huì)法制建設(shè)和公民權(quán)利保障有著不可替代的作用。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了普法督導(dǎo)工作的意義和重要性，同時(shí)也意識(shí)到了自己的不足之處。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能在普法督導(dǎo)的工作中更好地服務(wù)于公眾，更好的履行著普法督導(dǎo)員的職責(zé)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇四

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，其次感謝社工協(xié)會(huì)的精心組織。通過兩期的助理督導(dǎo)相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，讓我從更廣的視野感受到助理督導(dǎo)這個(gè)職業(yè)的魅力。

肖處長講解國家頒布的各種關(guān)于社工行業(yè)政策，讓我深深感受到國家對(duì)社工職業(yè)的重視，我們需要不斷提升自身專業(yè)化水平，讓社工崗位在社區(qū)本土化，打造有特色的社區(qū)項(xiàng)目品牌。

我們現(xiàn)在就是要抓住機(jī)遇，不斷學(xué)習(xí)，面臨問題和挑戰(zhàn)的時(shí)候不退縮，多反思，明確一個(gè)前提：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；落實(shí)兩方面職責(zé)：那些工作是社工牽頭主抓的，那些工作是社工配合支持的。還要堅(jiān)持三個(gè)思維：法治、創(chuàng)新、合作，要依法辦事，社工工作不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)部門合作、校社合作、跨界合作。

郭小建老師引導(dǎo)理清關(guān)于政府、服務(wù)對(duì)象、社工三方的需求和關(guān)系，讓我明白社區(qū)社工比機(jī)構(gòu)社工的優(yōu)勢(shì)。比如社區(qū)社工了解惠民政策更方便，與居民接觸更多，比較了解居民的需求，民政局給予了更多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓社區(qū)社工成長更快，能夠給居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

（一）個(gè)案方面。

進(jìn)一步理解社會(huì)工作價(jià)值觀，從內(nèi)心接納服務(wù)對(duì)象，他們是工作中的重要伙伴。對(duì)服務(wù)對(duì)象的價(jià)值偏好、習(xí)慣、信仰等都應(yīng)保持寬容與尊重的態(tài)度。不能因?yàn)榉?wù)對(duì)象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、信仰等因素對(duì)他們有任何歧視，更不能因?yàn)樯鲜鲈蚨芙^為服務(wù)對(duì)象提供社會(huì)服務(wù)。

尊重對(duì)方的價(jià)值觀，不得直接或間接迫使服務(wù)對(duì)象接受提出的意見或建議，對(duì)服務(wù)對(duì)象文化、生活習(xí)性等存在方式的不批判，如何看待同性戀？這些知識(shí)的學(xué)習(xí)都讓我從不同角度進(jìn)一步認(rèn)識(shí)價(jià)值觀。

社會(huì)工作者的義務(wù)是向服務(wù)對(duì)象提供必要的信息，讓服務(wù)對(duì)象在充分知情的情況下做出選擇，沒有能力進(jìn)行選擇和決策的，把決策權(quán)力交監(jiān)護(hù)人，讓服務(wù)對(duì)象能夠獨(dú)立自主的生活，而不是長期依賴社會(huì)工作者或者其他人。

社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，可以放棄保密原則的情形：服務(wù)對(duì)象的生命處在危險(xiǎn)邊緣時(shí)；服務(wù)對(duì)象問題涉及刑事案件時(shí)；服務(wù)對(duì)象未滿16周歲又是受害者時(shí)；服務(wù)對(duì)象有犯罪意向，或工作者評(píng)估會(huì)危及自身或社會(huì)時(shí)；服務(wù)對(duì)象心理失常時(shí)；服務(wù)對(duì)象有自殺傾向時(shí)。向服務(wù)對(duì)象聲明保密原則的時(shí)候，需要同時(shí)聲明保密原則的相對(duì)性。個(gè)案情境的模擬，特別是每句話怎樣詢問，社工技巧怎樣運(yùn)用，都需要不斷在實(shí)踐中運(yùn)用，尋找自己獨(dú)特的風(fēng)格，讓個(gè)案輔導(dǎo)達(dá)到解決社會(huì)問題的成效。

（二）小組方面。

1、提升小組控制能力。

以前有組員離開，我就小組結(jié)束后入戶詢問原因，居民也拿各種借口搪塞，學(xué)習(xí)后，開始思考不同的居民有不同的性格，前期小組需求調(diào)查非常重要，因?yàn)榫用裼行枨螅运麄儠?huì)來參加小組活動(dòng)。組員們打岔、或者組員討論偏題，我都知道怎樣進(jìn)行控制，這樣提升我在開展小組中的控制能力，預(yù)防組員流失。

2、提升小組觀察能力。

以前不知道小組開展中還要設(shè)置觀察員，通過小組情景劇的學(xué)習(xí)，讓我明白觀察員能從不同的角度給自己提供專業(yè)意見，也有利于小組滿意度評(píng)估。

3、評(píng)估反思做得更深入。

以前小組游戲就是讓居民參與，讓氣氛熱烈，沒有考慮過熱身游戲和主題游戲的區(qū)別，通過學(xué)習(xí)，讓自己的反思能力提升，以后小組活動(dòng)開展更有質(zhì)量。

社工是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，我們需要不斷相互學(xué)習(xí)成長，我要把學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到團(tuán)建工作中，運(yùn)用讀書會(huì)、觀看電影、討論會(huì)、個(gè)案展示、小組情境模擬會(huì)，不同的學(xué)習(xí)方式，建設(shè)一個(gè)凝聚力強(qiáng)的社工團(tuán)隊(duì)，同時(shí)不斷嚴(yán)格要求自己，做一名合格的助理督導(dǎo)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇五

第一段：說明稿件的主題并引入背景信息（約200字）。

督導(dǎo)是我們?cè)诠ぷ髦谐３?huì)遇到的一種現(xiàn)象，它是一種對(duì)我們工作進(jìn)行監(jiān)督、評(píng)估和指導(dǎo)的方式。每次被督導(dǎo)時(shí)，我們都有機(jī)會(huì)審視自己的工作表現(xiàn)，了解自己的不足，并從中獲得成長的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我被督導(dǎo)的經(jīng)歷和體會(huì)，以及如何從督導(dǎo)中獲益。

第二段：描述督導(dǎo)內(nèi)容和方式（約200字）。

最近的一次督導(dǎo)是一次對(duì)我的工作計(jì)劃和執(zhí)行的全面審視。督導(dǎo)老師細(xì)致入微地分析了我的工作計(jì)劃是否合理，是否考慮到了大局、目標(biāo)和實(shí)際情況。她還提出了一些對(duì)于進(jìn)一步提高執(zhí)行效率的建議，并強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目管理的重要性。此外，她還就我的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力以及個(gè)人發(fā)展做了一番指導(dǎo)，幫助我更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

第三段：體會(huì)督導(dǎo)的好處和價(jià)值（約300字）。

督導(dǎo)給了我一個(gè)反思和改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)。通過督導(dǎo)，我對(duì)自己的工作進(jìn)行了全面的審視，了解了自己的不足之處，并通過與督導(dǎo)老師的交流和學(xué)習(xí)，得到了改進(jìn)的方向。督導(dǎo)不僅幫助我識(shí)別出自己的問題，還鼓勵(lì)我積極探索解決問題的方法。我開始更加注重項(xiàng)目管理，思考如何將目標(biāo)和計(jì)劃轉(zhuǎn)化為具體的執(zhí)行，以提高工作效率和成果。

此外，督導(dǎo)還能提供我們與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。督導(dǎo)老師通常是經(jīng)驗(yàn)豐富、在行業(yè)內(nèi)有較高地位的專家，他們的指導(dǎo)和建議是非常寶貴的。通過與他們的交流，我了解到了行業(yè)內(nèi)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，并從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第四段：分享督導(dǎo)對(duì)個(gè)人成長的影響（約300字）。

督導(dǎo)不僅影響了我在工作中的改進(jìn)，還對(duì)我的個(gè)人成長產(chǎn)生了積極的影響。通過與督導(dǎo)老師的交流和思考，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并學(xué)會(huì)了如何利用和發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，以及如何改進(jìn)和彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，督導(dǎo)也提醒我要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷更新和擴(kuò)展自己的知識(shí)和技能。

督導(dǎo)還增強(qiáng)了我的自信心。每次被督導(dǎo)時(shí)，老師對(duì)我工作的肯定和鼓勵(lì)都讓我感到自己正在不斷進(jìn)步，也讓我更有動(dòng)力繼續(xù)努力。同時(shí)，監(jiān)督的指導(dǎo)和建議也讓我認(rèn)識(shí)到，即使有不足，我也有能力改進(jìn)和取得更好的成績。

第五段：總結(jié)和展望（約200字）。

被督導(dǎo)是一個(gè)很好的成長機(jī)會(huì)，通過反思和改進(jìn)自己的工作，我們能更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，并在不斷提升中實(shí)現(xiàn)個(gè)人和職業(yè)的成長。我將繼續(xù)重視督導(dǎo)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，力爭將督導(dǎo)的各項(xiàng)指導(dǎo)和建議轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，讓自己在工作中展現(xiàn)更大的潛力。同時(shí)，我也希望與更多的同事一起分享督導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，共同成長、提升工作效果。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇六

督導(dǎo)是現(xiàn)代教育中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，在保障教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果方面具有重要作用。作為督導(dǎo)隊(duì)一員，我有幸參與了多次校內(nèi)督導(dǎo)活動(dòng)。在這個(gè)過程中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將就此分享一下自己的思考和感受。

第二段：定位角色。

首先，確立自己的角色十分重要。作為督導(dǎo)隊(duì)員，我們既是外來的監(jiān)督者，也是內(nèi)部的傳遞者和支持者。所以，我們首先要有“入則自寬，出則自嚴(yán)”的心態(tài)，保持謙虛、客觀、公正，嚴(yán)格遵守督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，以確保在督導(dǎo)工作中的公正性和專業(yè)性。同時(shí)也要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為學(xué)校教育工作做出貢獻(xiàn)。

第三段：抓好督導(dǎo)點(diǎn)。

其次，督導(dǎo)過程中需要關(guān)注教學(xué)質(zhì)量和實(shí)際問題，就是抓好督導(dǎo)點(diǎn)。教育督導(dǎo)是針對(duì)各種教育問題，通過壓力和激勵(lì)，提高教學(xué)水平。面對(duì)著這種工作內(nèi)容，督導(dǎo)員的應(yīng)急能力和解決問題的能力就顯得尤為重要。每次督導(dǎo)后要認(rèn)真總結(jié)，對(duì)整個(gè)督導(dǎo)過程進(jìn)行體會(huì)和反思。只有把出現(xiàn)的問題找出來并提出解決方案，才能讓下一次的督導(dǎo)更加專業(yè)、高效。

第四段：協(xié)助解決問題。

接著，督導(dǎo)不僅要看到問題，更要給出解決方案協(xié)助解決問題。教育督導(dǎo)是對(duì)教育資源的調(diào)配，是對(duì)目標(biāo)的落實(shí)和對(duì)現(xiàn)象的糾正，督導(dǎo)員們需要用全面、專業(yè)的知識(shí)，協(xié)助解決問題。針對(duì)教學(xué)過程中的問題，我們首先需要根據(jù)實(shí)際情況，提出改進(jìn)方案和實(shí)施時(shí)間表，使問題得到快速而有效的解決。通過督導(dǎo)的手段讓教學(xué)效果能夠得到及時(shí)的跟進(jìn)和提升，這正是教育督導(dǎo)的目標(biāo)。因此，我們作為督導(dǎo)員不僅要盡心盡力抓出問題，更要將解決方案一一整理清晰，給出切實(shí)可行的解決方案。

第五段：把握協(xié)調(diào)關(guān)系。

綜上所述，作為督導(dǎo)員的我們需要把握好自身的定位角色，抓好督導(dǎo)點(diǎn)，協(xié)助解決問題，還需要處理好協(xié)調(diào)關(guān)系。在督導(dǎo)的過程中，與被督導(dǎo)方的協(xié)作關(guān)系本身也是一件十分重要的事情。與被督導(dǎo)方、當(dāng)?shù)毓賳T等相關(guān)人員保持良好的溝通和協(xié)作關(guān)系，是確保督導(dǎo)過程順利完成的重要保障。同時(shí)，督導(dǎo)員們也應(yīng)該樹立“自己就是自己的工作”這樣的理念，堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向前，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

結(jié)尾：

總之，教育督導(dǎo)工作意義深遠(yuǎn)，是教育管理工作的重要組成部分。而督導(dǎo)員正是發(fā)揮這些作用的重要角色之一。只有堅(jiān)定督導(dǎo)理念，具備扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，才能把督導(dǎo)工作做得更好，更有效地推動(dòng)學(xué)校教育工作的改進(jìn)和提升。因此，在今后的督導(dǎo)工作中，我們將一如既往地保持專業(yè)，努力提升能力，為教育事業(yè)做出不懈貢獻(xiàn)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇七

作為民主法制建設(shè)基礎(chǔ)性工程的法制宣傳教育工作，如何適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)符合時(shí)代要求的“知法、懂法、守法、護(hù)法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題。回憶過去20多年的普法，對(duì)廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現(xiàn)實(shí)和長遠(yuǎn)角度來看，還有很多不相適應(yīng)的地方。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個(gè)調(diào)”，科學(xué)性不夠;在制定工作目標(biāo)上，“一般高”，講遠(yuǎn)近不夠;在宣傳教育對(duì)象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動(dòng)上，“一陣風(fēng)”，抓經(jīng)常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動(dòng)不夠;在宣傳教育推進(jìn)上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現(xiàn)實(shí)工作的薄弱環(huán)節(jié)，也是我們今后工作改進(jìn)和創(chuàng)新的著力點(diǎn)。因此，僅就xx縣普法依法治理工作的實(shí)踐，筆者認(rèn)為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。

一、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須要做到“一個(gè)確立”。就是要確立理念創(chuàng)新的科學(xué)工作思路。思路決定出路，確立一個(gè)創(chuàng)新的、科學(xué)的工作思路，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導(dǎo)實(shí)際工作的靈魂。從1986年至今，**縣普法經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實(shí)踐、“三五”重在建設(shè)、“四五”依法治理、“六五”全面建設(shè)法治縣五個(gè)階段，我們的民主法制建設(shè)不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗(yàn)就是堅(jiān)持不斷創(chuàng)新的科學(xué)工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗?，根據(jù)普法依法治理的形勢(shì)和任務(wù)，我們**縣提出了“條塊結(jié)合、齊抓共管;典型引路，分類指導(dǎo);拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進(jìn)?！钡墓ぷ魉悸?。實(shí)踐，這條思路是科學(xué)的、可行的。

二、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須抓好“兩個(gè)強(qiáng)化”。即：強(qiáng)化職能定位，強(qiáng)化工作手段。

強(qiáng)化職能定位。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》和《依法治縣綱要》的要求，結(jié)合各部門、各單位工作職能的實(shí)際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責(zé)用文件分別固定下來，達(dá)到“各司其職，各負(fù)其責(zé)、責(zé)權(quán)明確、任務(wù)落實(shí)”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨(dú)角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強(qiáng)大合力，從而構(gòu)成“條塊結(jié)合、縱橫相融”的大普法格局。

強(qiáng)化工作手段。就是要建立科學(xué)的工作目標(biāo)管理考核評(píng)估體系，具體就是建立科學(xué)管理機(jī)制、嚴(yán)格考核機(jī)制和競爭激勵(lì)機(jī)制。一是要合理分類。合理分類是為了科學(xué)定標(biāo)有的放矢，就**縣共分七大類，即：中省市縣直執(zhí)法綜合管理類、中省市縣直社會(huì)服務(wù)類、縣人大、政協(xié)及黨群機(jī)關(guān)綜合(事業(yè))類、農(nóng)村鄉(xiāng)(鎮(zhèn))類、教育類、企業(yè)類和社區(qū)類。二是要科學(xué)定標(biāo)。確立科學(xué)目標(biāo)是法制宣傳教育工作的歸宿和起點(diǎn)，在整個(gè)法制宣傳教育系統(tǒng)中處于指導(dǎo)和支配地位，對(duì)于確定公民法制宣傳教育的任務(wù)具有決定性的作用。目標(biāo)的確立就是按照不同類別、實(shí)現(xiàn)時(shí)間和可能程度，可以分為根本目標(biāo)和具體目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。根本目標(biāo)可分為組織領(lǐng)導(dǎo)重視程度、基礎(chǔ)工作、普法工作、依法治理和超前工作五個(gè)方面，具體目標(biāo)可分為若干條，近期目標(biāo)就是當(dāng)年可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)就是五年可實(shí)現(xiàn)的綜合目標(biāo)，由近及遠(yuǎn)、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導(dǎo)向一個(gè)更高的層次。

三是要嚴(yán)格考核。就是由縣委、縣政府目標(biāo)考評(píng)辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時(shí)抽查、半年檢查、年終兌標(biāo)相結(jié)合方式進(jìn)行分類嚴(yán)格考核，逐項(xiàng)逐條兌標(biāo)。四是要落實(shí)“一票否決”權(quán)。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對(duì)各部門、各單位領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制大目標(biāo)考核體系，對(duì)年度未達(dá)標(biāo)的落實(shí)“一票否決”權(quán)機(jī)制，確保普法依法法理工作的順利推進(jìn)。五是要強(qiáng)化各種監(jiān)督手段。就是人大的法制監(jiān)督、政協(xié)的民主監(jiān)督、人民團(tuán)體的群眾監(jiān)督、新聞媒體的輿論監(jiān)督等手段，督促各級(jí)黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強(qiáng)化激勵(lì)手段。就是要深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，既要制定好，又要組織好每年度的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、總結(jié)表彰會(huì)，大力宣傳、樹立、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)典型，以此來帶動(dòng)中間，激勵(lì)后進(jìn)，形成“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)”的工作濃厚氛圍。

三、加強(qiáng)法制宣傳教育，必須突出“三個(gè)結(jié)合”。即：普法與法律服務(wù)相結(jié)合，普法與文化建設(shè)相結(jié)合，普法與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合。突出這“三個(gè)結(jié)合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。一是普法與法律服務(wù)相結(jié)合。圍繞法律服務(wù)是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務(wù)中找準(zhǔn)普法工作方位，才能使普法與法律服務(wù)互為促進(jìn)，相得益彰。普法可以搞些必要形勢(shì)，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾最關(guān)心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務(wù)也是如此，目前要著力開展關(guān)系民生與發(fā)展問題、群眾關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題、人民內(nèi)部矛盾調(diào)解問題、公民權(quán)益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務(wù)工作，通過廣泛開展法律服務(wù)和結(jié)合個(gè)案調(diào)解，有針對(duì)性宣傳有關(guān)法律法規(guī)，以案說法、以案普法、以案學(xué)法，增強(qiáng)當(dāng)事人及周圍群眾的法律意識(shí)，以此達(dá)到普法與法律服務(wù)雙豐收。二是普法與文化建設(shè)相結(jié)合。圍繞文化建設(shè)是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設(shè)中找準(zhǔn)普法切入點(diǎn)，才能促進(jìn)普法工作卓有成效地開展。

結(jié)合城鄉(xiāng)文化建設(shè)正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學(xué)習(xí)與普法學(xué)習(xí)、文化活動(dòng)與普法活動(dòng)等有機(jī)結(jié)合、同步推進(jìn)。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機(jī)來開展法制文藝活動(dòng)，充分發(fā)揮文化館、文化站、劇團(tuán)專業(yè)隊(duì)和群眾業(yè)余隊(duì)的作用，深入鄉(xiāng)村、深入生活、創(chuàng)作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉(xiāng)巡回演出，使法律條文化枯燥為生動(dòng)，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實(shí)效性。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結(jié)合。廣大農(nóng)民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點(diǎn)，因此，必須抓住廣大農(nóng)民對(duì)現(xiàn)代科技應(yīng)用的積極性，結(jié)合每年度農(nóng)村科普之冬、科普之春和科普下鄉(xiāng)活動(dòng)，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉(xiāng)活動(dòng)，通過“法制講座”、編印常用法律知識(shí)宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)，推進(jìn)“法律進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)順利推進(jìn)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇八

第一段：引言（150字）。

被督導(dǎo)是一種提高工作質(zhì)量的有效方式，通過他人的評(píng)估和指導(dǎo)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。在被督導(dǎo)的過程中，我深刻體會(huì)到了督導(dǎo)的重要性和價(jià)值。本文將分享我在被督導(dǎo)中的心得體會(huì)。

第二段：充分準(zhǔn)備是成功的基礎(chǔ)（250字）。

在被督導(dǎo)之前，我會(huì)提前準(zhǔn)備工作，為督導(dǎo)做好充分準(zhǔn)備。首先，我會(huì)整理好相關(guān)的文件和資料，以便于督導(dǎo)者對(duì)我的工作有更全面的了解。其次，我會(huì)對(duì)我的工作進(jìn)行自我評(píng)估，找出工作中的不足和問題，這樣可以更好地接受督導(dǎo)者的指導(dǎo)和建議。最后，我會(huì)積極了解督導(dǎo)者的背景和專業(yè)知識(shí)，以便能更好地和他們進(jìn)行交流和溝通。通過充分準(zhǔn)備，我可以更好地迎接督導(dǎo)，也可以更好地從督導(dǎo)中受益。

第三段：積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵（250字）。

在被督導(dǎo)的過程中，我始終保持著積極的態(tài)度。無論是面對(duì)自己的不足還是接受他人的指導(dǎo)，我都能夠坦然接受，并且用積極的心態(tài)對(duì)待。我相信督導(dǎo)者的意見和建議是出于對(duì)工作的關(guān)注和對(duì)個(gè)人能力的提升的期望。因此，每次督導(dǎo)，我都會(huì)認(rèn)真傾聽督導(dǎo)者的意見，并結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行反思和改進(jìn)。通過積極的態(tài)度，我能更好地理解督導(dǎo)者的意圖，不斷進(jìn)步。

第四段：尋求反饋是提高自我的機(jī)會(huì)（250字）。

在督導(dǎo)過程中，我學(xué)會(huì)了適當(dāng)尋求反饋。我會(huì)在督導(dǎo)之后，主動(dòng)與督導(dǎo)者溝通，詢問他對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。通過這樣的交流，我可以更好地了解自己的不足之處，也可以得到督導(dǎo)者的進(jìn)一步指導(dǎo)和建議。與此同時(shí)，我也會(huì)在其他同事中尋求反饋，以此來更全面地了解自己的工作情況。尋求反饋是提高自我的重要途徑，它不僅可以幫助我改進(jìn)工作，也可以提升自我的能力和素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過被督導(dǎo)，我深刻體會(huì)到了積極的態(tài)度和充分準(zhǔn)備的重要性，也了解到了尋求反饋的機(jī)會(huì)和價(jià)值。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不怕面對(duì)自己的不足，愿意接受他人的指導(dǎo)和建議。同時(shí)，我也會(huì)更加注重工作的準(zhǔn)備和規(guī)劃，以便能夠在督導(dǎo)中更好地展現(xiàn)自己的工作成果和表現(xiàn)。我也將繼續(xù)尋求反饋，盡可能多地向他人請(qǐng)教，以期能夠在工作中得到更多的進(jìn)步和成長。

在被督導(dǎo)的過程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了被督導(dǎo)的重要性和價(jià)值。充分準(zhǔn)備、積極態(tài)度和尋求反饋是被督導(dǎo)的關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和成長，我相信在未來的工作中會(huì)有更好的表現(xiàn)和成果。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇九

普法督導(dǎo)是指政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)于公民普及法律知識(shí)、維護(hù)法律權(quán)益以及遵守法律法規(guī)的監(jiān)管和指導(dǎo)。其目的在于提升公民法律素養(yǎng)，加強(qiáng)法律意識(shí)，營造法治社會(huì)。普法督導(dǎo)是一項(xiàng)重要的工作，它可以有效避免公民因不了解法律而違法或者被迫低頭，同時(shí)也加強(qiáng)了政府的法律監(jiān)管和社會(huì)治理能力。

作為一名普法督導(dǎo)人員，我參與了多次普法督導(dǎo)活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們將涉及法律知識(shí)的培訓(xùn)、法律咨詢服務(wù)、法律宣傳等多種方式進(jìn)行。我們會(huì)定期到企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)和城市廣場進(jìn)行宣傳和普及法律知識(shí)。在這些場合中，我們用淺顯易懂的語言具體解讀法律法規(guī)，解答大家疑慮，引導(dǎo)更多人了解法律、尊重法律。

在這些普法督導(dǎo)活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，也深受啟發(fā)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到了普法宣傳教育在人們平常生活中的重要性。我們做好普法工作是必要的，也是有益的。其次，面對(duì)復(fù)雜多樣的社會(huì)問題，我們也要學(xué)會(huì)更加細(xì)致的分析和解決問題，全面、客觀地考慮問題的各個(gè)方面，從而更好地培育社會(huì)公德心和責(zé)任感、法治思維和法治精神。

在普法督導(dǎo)中也遇到了不少的問題和挑戰(zhàn)。首先，由于廣大公眾法律常識(shí)的欠缺，很多人無法順利地理解和接受我們的宣傳教育，需要耐心和技巧。其次，法律宣傳教育的對(duì)象覆蓋面非常廣泛，要做好普法工作是需要大量的物力、財(cái)力和人力的投入，因此也需要我們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升我們的工作水平和效率。

第五段：總結(jié)和感悟。

此次普法督導(dǎo)工作讓我對(duì)普及法律知識(shí)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，以及需要更多人參與進(jìn)來共同維護(hù)和加強(qiáng)國家法治理念的發(fā)展。在此我深深感謝參與普法督導(dǎo)的同事們，從他們身上我學(xué)習(xí)到非常多的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。希望普法督導(dǎo)活動(dòng)能夠繼續(xù)推進(jìn)、完善，取得更大成效。我也將會(huì)繼續(xù)參與到普法行動(dòng)中去，一起教育普及法律，促進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十

督導(dǎo)會(huì)的成功離不開認(rèn)真的準(zhǔn)備。在督導(dǎo)會(huì)前，我們應(yīng)該根據(jù)督導(dǎo)的主題，了解我們應(yīng)該準(zhǔn)備哪些材料。比如被公司督導(dǎo)的員工，需要準(zhǔn)備工作計(jì)劃、工作報(bào)告和成果展示等相關(guān)的內(nèi)容，以證明自己在工作中的表現(xiàn)和成果。另外，我們還需要對(duì)我們的工作、完成情況、存在的問題做全面的評(píng)估，做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。只有這樣，在督導(dǎo)會(huì)上，我們才能應(yīng)對(duì)各種問題，讓我們的主管對(duì)我們的工作有個(gè)全面的評(píng)估。

第三段：積極配合。

在督導(dǎo)會(huì)上，我們首先需要表現(xiàn)出我們的積極性，盡量與督導(dǎo)人員配合。督導(dǎo)的主要目的是針對(duì)我們的工作中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題進(jìn)行探討和交流。這樣我們才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足之處，并且得到督導(dǎo)人員的意見和建議。在督導(dǎo)會(huì)中我們不顧慮形象，積極配合督導(dǎo)人員完成工作，這是一個(gè)很好的起點(diǎn)，能讓我們?cè)诠ぷ髦械玫礁嗟闹笇?dǎo)和提高。

第四段：接受批評(píng)。

工作中，我們難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。督導(dǎo)會(huì)中，督導(dǎo)人員會(huì)對(duì)我們的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這時(shí)我們需要保持冷靜，認(rèn)真思考、充分接受。我們需要把握好自己的心態(tài)，從督導(dǎo)的批評(píng)當(dāng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)改正自己的不足，不斷優(yōu)化自己的工作，真正做到從批評(píng)中得到提高。

第五段：總結(jié)反思。

在督導(dǎo)會(huì)結(jié)束后，我們不能光把資料交上去，就把事情放在了那里。我們要充分反思、總結(jié)。對(duì)于督導(dǎo)人員在督導(dǎo)會(huì)中給出的建議和意見要有所借鑒，不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我們也要認(rèn)真分析督導(dǎo)會(huì)中自己存在的一些問題，審視自己的工作本質(zhì)和工作方法，思考自己的下一步工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，并有所調(diào)整。在做好每一個(gè)工作階段的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)和完善自己，才能做到更好地完成自己的工作。

結(jié)尾：

作為一個(gè)下屬，督導(dǎo)會(huì)心得體會(huì)是一個(gè)不斷提高自我的過程。我們應(yīng)該好好反思、總結(jié)，積極溝通、配合督導(dǎo)人員進(jìn)行工作，借鑒意見和建議，不斷提高自己的能力，使我們的工作更加出色、效率更高。堅(jiān)持這樣的工作態(tài)度和方法，我們就一定能在職場中取得成功。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十一

督導(dǎo)會(huì)是一種比較新型的管理方式，它能夠?qū)ζ髽I(yè)的管理進(jìn)行全面地考察和檢查，能夠有效地促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。我有幸參加了一次督導(dǎo)會(huì)，這是一個(gè)非常有意義的經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了督導(dǎo)會(huì)對(duì)企業(yè)的重要性，同時(shí)也讓我對(duì)自己有了全新的認(rèn)識(shí)。

正文1：對(duì)企業(yè)的促進(jìn)作用。

督導(dǎo)會(huì)通過對(duì)企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)估，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營中可能存在的問題，引導(dǎo)企業(yè)對(duì)問題進(jìn)行解決，從而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。督導(dǎo)會(huì)的參與者一般都是一些有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士，他們能夠更加客觀地分析問題，并給出對(duì)問題的解決方法。這一過程不僅能夠?yàn)槠髽I(yè)提供寶貴的建議和意見，更重要的是能夠激發(fā)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新和發(fā)展的動(dòng)力。

正文2：督導(dǎo)會(huì)對(duì)管理層的要求。

參加督導(dǎo)會(huì)，不僅僅是一種檢驗(yàn)企業(yè)經(jīng)營管理狀況的方式，更是對(duì)企業(yè)管理層的一次考驗(yàn)。在督導(dǎo)會(huì)前，企業(yè)管理層要全面地客觀分析企業(yè)管理情況，并進(jìn)行有效的改善。同時(shí)，在督導(dǎo)會(huì)現(xiàn)場，管理層也要更好地協(xié)作，遵守規(guī)則，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，才能使督導(dǎo)會(huì)取得最佳效果。

正文3：對(duì)企業(yè)文化的影響。

參加督導(dǎo)會(huì)可以激發(fā)工作人員的積極性，這對(duì)企業(yè)籌建與發(fā)展至關(guān)重要。企業(yè)經(jīng)過一段時(shí)間的戰(zhàn)斗，在督導(dǎo)會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)小組能夠更好地了解所領(lǐng)導(dǎo)的員工的實(shí)際情況，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，調(diào)整其不足，以起到良好的內(nèi)部租賃和外部服務(wù)的作用。

雖說督導(dǎo)會(huì)主要是為了對(duì)企業(yè)管理進(jìn)行檢查，但對(duì)于個(gè)人來說，也有不小的影響。對(duì)于與會(huì)者而言，督導(dǎo)會(huì)是一次展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì)。通過發(fā)揮個(gè)人專業(yè)能力和極客優(yōu)勢(shì)，建立尊重合理的信任感，對(duì)于建設(shè)積極的企業(yè)文化和確保督導(dǎo)會(huì)的穩(wěn)健成功起到重要的作用。

正文5：思考。

參加督導(dǎo)會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，企業(yè)經(jīng)營管理是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的過程，需要全方位考慮。同時(shí)，在督導(dǎo)會(huì)中，我也意識(shí)到自己存在不少的問題，例如溝通不足、條理不夠清晰等。這也讓我認(rèn)識(shí)到需要向他人多多請(qǐng)教，提高自己的能力水平。

總結(jié)。

通過這次督導(dǎo)會(huì)，我對(duì)督導(dǎo)會(huì)的作用有了更深入的了解，同時(shí)也對(duì)于企業(yè)經(jīng)營管理有了更全面的認(rèn)識(shí)。督導(dǎo)會(huì)對(duì)于企業(yè)的建設(shè)至關(guān)重要，可以幫助企業(yè)建立起透明的經(jīng)營環(huán)境，提高企業(yè)的管理水平，增加企業(yè)的核心競爭力。對(duì)于個(gè)人而言，參加督導(dǎo)會(huì)也是一次發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)和不足的機(jī)會(huì)，可以幫助我們更好地提升自身素質(zhì)和能力水平。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十二

1.引言：督導(dǎo)的意義和重要性（200字）。

督導(dǎo)是一個(gè)組織或領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬成員的工作進(jìn)行全面、系統(tǒng)的檢查和監(jiān)督的過程。在教育領(lǐng)域，督導(dǎo)可以幫助我們了解教師和學(xué)校在教育過程中面臨的問題和困難，提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議，以便更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。作為一名教育工作者，我曾擔(dān)任督導(dǎo)一職。通過這段經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到督導(dǎo)的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

2.督導(dǎo)過程中的收獲和反思（300字）。

在督導(dǎo)過程中，我主要負(fù)責(zé)檢查和評(píng)估教師的教學(xué)方式和教學(xué)成果。我會(huì)定期進(jìn)行授課觀摩，并評(píng)估教師的教學(xué)計(jì)劃、課堂管理及教學(xué)效果等方面。在這個(gè)過程中，我不斷反思自己的督導(dǎo)方法和技巧，并與該校教師進(jìn)行交流，汲取他們寶貴的意見和建議。經(jīng)過一段時(shí)間的督導(dǎo)工作，我深刻領(lǐng)悟到成功的督導(dǎo)需要在評(píng)估教師表現(xiàn)的同時(shí)，還需要提供支持和建議。

3.督導(dǎo)過程中遇到的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。

在督導(dǎo)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如，有些教師可能會(huì)對(duì)我的督導(dǎo)工作感到厭煩或抵觸。為了解決這個(gè)問題，我首先要想辦法建立起與教師之間的信任關(guān)系。我主張與教師保持開放、坦誠和直接的交流方式，盡可能給予他們反饋，讓他們更好地接受督導(dǎo)工作。此外，我也會(huì)與學(xué)校校長保持緊密聯(lián)系，并與其他教師進(jìn)行交流，以便更好地了解學(xué)校的運(yùn)作情況。

4.從督導(dǎo)角度思考如何幫助學(xué)校取得更好的成果（300字）。

通過對(duì)督導(dǎo)的深入了解和實(shí)踐，我認(rèn)為一個(gè)成功的督導(dǎo)需要具備一定的技能和知識(shí)。首先，必須要有一定的教育背景和知識(shí)，熟悉教師和學(xué)生的需求和需求。其次，要有充足的時(shí)間和精力，以便在督導(dǎo)過程中充分了解教師和學(xué)校的教育需求。此外，還需要善于溝通和快速解決問題的能力，以便在學(xué)校取得更好的教育成果。

5.結(jié)論：督導(dǎo)工作的意義和未來發(fā)展（200字）。

總的來說，督導(dǎo)工作是教育領(lǐng)域中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。督導(dǎo)的目的是為學(xué)校和教師提供全面、系統(tǒng)、專業(yè)的監(jiān)督和建議，以提高教育質(zhì)量和教育效果。督導(dǎo)不僅可以讓學(xué)校更好地了解自身的優(yōu)點(diǎn)和不足，而且也可以為學(xué)校的未來發(fā)展提供寶貴的參考。在未來，隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展和社會(huì)環(huán)境的變化，督導(dǎo)工作也將發(fā)生一些變化。督導(dǎo)的目的也將更加明確和清晰，以更好地幫助學(xué)校和教育工作者實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十三

20xx年8月，接到教委的學(xué)習(xí)通知后，全區(qū)的教育督導(dǎo)工作干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)教育督導(dǎo)從陌生到熟悉，有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)以下四點(diǎn)匯報(bào)如下：

通過學(xué)習(xí)，我了解到了我們國家實(shí)行督學(xué)制度，以及各級(jí)督學(xué)和學(xué)校督導(dǎo)室工作的具體職責(zé)。認(rèn)識(shí)到了教育督導(dǎo)工作的重要性，了解到了教育督導(dǎo)工作是保證各級(jí)黨委、政府教育工作和學(xué)校教育落實(shí)的重要環(huán)節(jié)。長期以來，各級(jí)教育督導(dǎo)工作通過各種方式推動(dòng)兩基工作和素質(zhì)教育的實(shí)施，成為現(xiàn)代化教育管理體系的重要手段，教育督導(dǎo)的重要性越來凸顯出來，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的現(xiàn)代化的教育行政管理迫切需要教育督導(dǎo)。

通過學(xué)習(xí)，了解到了教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)哪些事項(xiàng)實(shí)施教育督導(dǎo)，以及督導(dǎo)的方式，讓我明白了我們學(xué)校要做好哪些方面的工作，不管是老師的日常教學(xué)，還是后勤財(cái)務(wù)工作，都要一絲不茍的完成，才能更好地完成上級(jí)交給我們的教育教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。

學(xué)習(xí)中還了解到，被督導(dǎo)單位及其工作人員，督學(xué)或者教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作人員應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。任何人員或相關(guān)機(jī)構(gòu)違反了督學(xué)的相關(guān)規(guī)定，都要受到處分，構(gòu)成犯罪的，將依法追究刑事責(zé)任。所以，作為學(xué)校督導(dǎo)室工作的一員，我們要遵守規(guī)定，認(rèn)真做好本職工作，虛心接受督導(dǎo)部門對(duì)我們學(xué)校工作的督導(dǎo)，不斷地改進(jìn)我校的工作，不斷提高教育質(zhì)量。

學(xué)習(xí)中讓我感受最深的就是，對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作的認(rèn)識(shí)。以往我校的督導(dǎo)工作，一般都集中于檢查與驗(yàn)收，工作中主要研究的是評(píng)估方式和方法，獲取的只是評(píng)估結(jié)果。然而通過學(xué)習(xí)才得知，我校以前的教育督導(dǎo)工作僅僅督導(dǎo)工作的一部分，教育督導(dǎo)的最終目的應(yīng)當(dāng)是促進(jìn)教育工作的發(fā)展，如果只去檢查、評(píng)估、獲得結(jié)果，雖能發(fā)現(xiàn)問題，但時(shí)間已經(jīng)過去，改進(jìn)則要等下個(gè)周期。所以督導(dǎo)工作最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是強(qiáng)化指導(dǎo)與調(diào)節(jié)作用，不斷在檢查過程中去指導(dǎo)，將會(huì)更有利于提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

總之，通過這次的學(xué)習(xí)，我更加明確了教師和學(xué)校的責(zé)任、教育督導(dǎo)的目的任務(wù)、督導(dǎo)內(nèi)容、工作原則、工作程序、機(jī)構(gòu)設(shè)置、法律責(zé)任等。今后我將努力做好學(xué)校督導(dǎo)工作，為提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量做貢獻(xiàn)。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十四

我自本月1號(hào)開始就走上了督導(dǎo)的體驗(yàn)崗位，雖說是代督導(dǎo)，但通過這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)，我深深的意識(shí)到要做好一位好督導(dǎo)必須同時(shí)具備情商、智商以及責(zé)任感。

本以為會(huì)督導(dǎo)工作會(huì)很輕松，但沒想到實(shí)際工作中自己的壓力會(huì)那么大，要學(xué)的東西還很多。剛開始時(shí)，不管做什么都不懂，每一項(xiàng)工作其他督導(dǎo)講解指導(dǎo)。但一天下來，自己覺得很充實(shí)，因?yàn)槟軐W(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)與技能。我本月帶的是操作期的員工，他們的業(yè)務(wù)知識(shí)很薄弱，服務(wù)技巧很差，所以產(chǎn)生的問題就會(huì)很多，雖說有園丁的協(xié)助，但一天下來總有做不完的事情。記得有一次，同時(shí)有四五位員工舉手示意有疑問需要幫助時(shí)，一時(shí)間我忙的不可開交，我來回跑了好幾次。

我知道他們?cè)谟龅讲欢膯栴}時(shí)心里是非常著急的，回想當(dāng)時(shí)我在操作期時(shí)遇到不懂的問題時(shí)多希望有師兄師姐站在我的旁邊為我解答。對(duì)于每一位員工的問題，我都會(huì)給他們一一詳解。每當(dāng)他們的疑問解除露出笑容時(shí)，我就會(huì)感到一絲成就。督導(dǎo)的工作遠(yuǎn)不止這些，每天的數(shù)據(jù)分析、員工幫輔、班前會(huì)、周報(bào)制作等等，我都會(huì)用心完成。因?yàn)樗麄兊某煽儠?huì)影響到他們能不能通過操作期。督導(dǎo)工作除了幫助員工解決問題以外，自己還能學(xué)到很到東西，比如說周報(bào)的制作把我以前學(xué)的知識(shí)又從新?lián)炝嘶貋?，并?duì)函數(shù)的應(yīng)用有了進(jìn)一步的了解，讓我受益匪淺。忙，卻忙的有意義；累。卻累的有價(jià)值！

一位好的督導(dǎo)不只是要業(yè)務(wù)知識(shí)豐厚，最重要的是要有較高的情商，和同事的關(guān)系的好壞將會(huì)影響到你的工作的開展。為此我經(jīng)常和他們走在一起，去了解他們的想法、建議以及在工作中出現(xiàn)的問題，這讓我的工作在開展起來得心應(yīng)手。不管是做一名督導(dǎo)還是一名普通的客服代表最重要的基本素質(zhì)就是要具備強(qiáng)烈的責(zé)任感。有了責(zé)任感一切消極的思想觀念都會(huì)轉(zhuǎn)變，這是積極的，也是向上的。只要還是公司的一員，就應(yīng)該拋棄借口，丟掉腦中的消極懶散的思想，以全部身心投入到自己的工作之中，以勇于負(fù)責(zé)的精神去面對(duì)自己的工作。才能取得更高的進(jìn)步。

回想近期的工作我還是有很多的不足之處，我對(duì)表格的制作不是很熟練，對(duì)督導(dǎo)工作的流程和分工還有些模糊。但我相信這不會(huì)影響我以后的工作，因?yàn)槲視?huì)不斷的完善自己，做一名合格的督導(dǎo)。

通過我的不斷努力，員工接受了我也信任了我，因?yàn)槲揖拖褚晃弧案赣H”一樣傳授于他們技能，照顧好他們的“生活”，解決他們?cè)诠ぷ髦杏龅降娜魏螁栴}。我相信，我能成為一名合格的督導(dǎo)！

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十五

自2011年“六五”普法和依法治理工作開展以來，我單位的普法工作按照、縣政府的總體部署和要求，堅(jiān)持鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞、縣政府的中心工作，圍繞改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，立足于依法治縣工作目標(biāo)，認(rèn)真實(shí)施“六五”普法規(guī)劃，切實(shí)加強(qiáng)民主法制建設(shè)，積極推進(jìn)依法治縣工作,為促進(jìn)全縣各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，做出了積極的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我單位“六五”普法工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)抓好“六五”普法及依法治理工作的實(shí)施，按照縣依法治縣辦及本單位制定的規(guī)劃要求，我單位成立了由主任任組長，副主任任副組長，各股室股長為成員的普法領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)規(guī)劃所涉及的法律法規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分年度制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)年度普法教育活動(dòng)制定了日程安排表，將任務(wù)分段分層分解，領(lǐng)導(dǎo)小組按照計(jì)劃要求，定期安排部署，定期督導(dǎo)落實(shí)，從而形成了主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，班子成員全力配合，全體職工積極參與的良好學(xué)習(xí)氛圍，為“六五”普法工作的開展和任務(wù)的全面落實(shí)提供了強(qiáng)有力的組織保證。

2、扎實(shí)安排部署。先后組織干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)了、

縣政府關(guān)于普法方面的要求和精神，對(duì)本單位“六五”普法工作進(jìn)行動(dòng)員部署，大力宣傳依法治國方略和“六五”普法的重要意義，緊密結(jié)合工作實(shí)際，研究制定了《甘肅高臺(tái)工業(yè)園區(qū)管委會(huì)辦公室開展法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃》等，明確了開展普法工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要任務(wù)、工作要求、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作步驟和保障措施，使全體干部職工進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，為“六五”普法工作開好頭、起好步奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)在認(rèn)真總結(jié)“五五”普法成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索加強(qiáng)法制宣傳教育、推進(jìn)普法依法治理工作的新途徑、新措施、新辦法。

3、建全和完善規(guī)章制度。為了依法、規(guī)范、有序地推進(jìn)檔案資源建設(shè)，我單位根據(jù)檔案法律、法規(guī)和有關(guān)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作實(shí)際，有計(jì)劃、有步驟地重新修訂了《高臺(tái)工業(yè)園區(qū)用水管理辦法》《高臺(tái)工業(yè)園區(qū)企業(yè)入駐管理辦法》《基建維修管理制度》等，保證了工業(yè)園區(qū)工作的順利開展。圍繞對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的監(jiān)督，建立了《黨員組織生活會(huì)制度》、《公務(wù)接待制度》等制度。圍繞內(nèi)部管理，建立了《職工考勤及請(qǐng)銷假制度》、《干部職工日常行為規(guī)范》等制度。立足源頭防腐，建立長效管理制約機(jī)制。為全面加強(qiáng)完善普法和行政執(zhí)法工作提供了制度保障，進(jìn)一步規(guī)范了普法和行政執(zhí)法責(zé)任及行為。

二、采取得力措施，落實(shí)普法工作

《檔案常用法律法規(guī)與制度匯編》《公務(wù)員學(xué)法用法讀本》等普法學(xué)習(xí)教材和業(yè)務(wù)法規(guī)書籍，為學(xué)法、普法、用法提供了必備條件；購買發(fā)放了“六五”普法工作學(xué)習(xí)筆記和會(huì)議記錄，保證了普法工作有安排，有記錄，有筆記，有心得。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度化，充分利用每周一、三、五早晨學(xué)習(xí)和黨日活動(dòng)，積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織干部職工集中學(xué)習(xí)了《干部法律知識(shí)讀本》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《行政處罰法》、《行政許可法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持做到學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)制度、學(xué)習(xí)效果五落實(shí)，個(gè)人累計(jì)學(xué)法時(shí)間每年不少于40小時(shí)，人均每年學(xué)法筆記字?jǐn)?shù)在15000字以上。結(jié)合本職工作，積極選派人員參加市、縣組織的各類法律法規(guī)培訓(xùn)班和縣普法機(jī)構(gòu)開展的法律知識(shí)考試,參考率、合格率均達(dá)到了100%。通過抓學(xué)習(xí)，使全體干部職工的學(xué)法自覺性進(jìn)一步增強(qiáng)，法律素質(zhì)不斷提高。

三、學(xué)法聯(lián)系實(shí)際，普法講求實(shí)效

通過對(duì)法律法規(guī)知識(shí)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，全單位工作人員依法行政的觀念明顯增強(qiáng)，法律素質(zhì)逐步提高；有力地推動(dòng)了本單位的法制工作，強(qiáng)化了內(nèi)部制度建設(shè)，為建設(shè)法治政府奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。

任務(wù)，為園區(qū)建設(shè)創(chuàng)造良好的法制條件。

2、堅(jiān)持以人為本，服務(wù)職工群眾生產(chǎn)生活的原則。堅(jiān)持普法工作為廣大職工群眾服務(wù)的根本宗旨出發(fā)，以職工群眾普遍關(guān)心、與職工群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)為主要內(nèi)容進(jìn)行宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)法用法的積極性和實(shí)效性。

3、堅(jiān)持重點(diǎn)突出、分類指導(dǎo)的原則。在普法的基礎(chǔ)上，在園區(qū)各股室范圍內(nèi)結(jié)合工作性質(zhì)有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)者和職工遵紀(jì)守法、依法治園的能力。

我單位的“六五”普法工作雖然取得了階段性成果，但也存在一些不足：一是部分干部對(duì)學(xué)法用法的重要性認(rèn)識(shí)不夠，習(xí)慣于用傳統(tǒng)的方式去處理新問題。

二是一些同志學(xué)法不深入，淺嘗輒止，法制意識(shí)淡薄，缺乏用法律解決問題的能力。

甘肅高臺(tái)工業(yè)園區(qū)管理委員會(huì)辦公室

2015年4月15日

我局“五五”普法依法治理工作自2015年啟動(dòng)以來，

始終堅(jiān)持以鄧小平民主與法制理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，按照 喀什地區(qū)“五五”普法依法治理總體規(guī)劃和依法治國、依法治市、依法治科的要求。認(rèn)真貫徹一手抓建設(shè)，一手抓法制的精神，服務(wù)于改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，堅(jiān)持“五個(gè)落實(shí)”和“五個(gè)加強(qiáng)”，開展普法依法治理工作，即組織落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、工作落實(shí)、制度落實(shí)和經(jīng)費(fèi)落實(shí)；加強(qiáng)職工思想政治工作，加強(qiáng)政治理論及法律法規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳及文體活動(dòng)的開展。從而增強(qiáng)了干部職工的法律意識(shí)和法制觀念，提高了干部職工依法行政、依法辦事、依法管理的水平和能力。現(xiàn)將我局“五五”普法依法治理工作自查情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)，措施得力

建立和完善了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、考勤考核制度、財(cái)務(wù)管理、車輛管理和督查督辦等制度。同時(shí)，保證普法依法治理工作經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，做到按實(shí)開支和報(bào)銷。四是制定了“五五”普法依法治理工作總的規(guī)劃和年度工作要點(diǎn)，并按照上級(jí)要求，結(jié)合我局實(shí)際，做到有組織、有計(jì)劃、有措施、有步驟地開展普法依法治理工作。并按屬地管理原則，接受街道、社區(qū)、地區(qū)法制辦的指導(dǎo)、檢查和考核，及時(shí)上報(bào)各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表和有關(guān)工作情況。從而，使我局“五五”普法依法治理工作得以深化和落實(shí)，取得了一定成效。

二、圍繞中心，突出重點(diǎn)，狠抓普法學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干部職工法制觀念

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)法律法規(guī)條文與具體案例相結(jié)合等形式。四年來，先后在中心組曾多次專題學(xué)習(xí)了鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義民主法制建設(shè)的論述，特別是十七大報(bào)告中關(guān)于“依法治國”的論述，深刻理解依法治國的基本內(nèi)涵和重大意義。在每次學(xué)習(xí)上，局領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部積極帶頭發(fā)言，并開展討論。二是認(rèn)真組織干部職工積極參加有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)培訓(xùn)和競賽活動(dòng)。幾年來，先后組織干部職工學(xué)習(xí)了《科技進(jìn)步法》、《專利法》、《婦女權(quán)益保障法》、《公務(wù)員法》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了干部職工的專業(yè)知識(shí)和法律知識(shí)水平。

三、加大普法依法治理工作的宣傳力度，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)

的情況進(jìn)行了調(diào)研和自查，向地區(qū)人大作了專題報(bào)告和接受審議，受到充分的肯定和好評(píng)。四是加大與部門職能相關(guān)的法律法規(guī)的貫徹和執(zhí)法力度。近幾年來，我們加強(qiáng)了與工商、文化、公安等執(zhí)法部門的緊密聯(lián)系和合作，認(rèn)真開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)的執(zhí)法和調(diào)處工作，開展了市場商品檢查，對(duì)違反法律法規(guī)的行為及時(shí)進(jìn)行處理，對(duì)出現(xiàn)的專利糾紛，根據(jù)當(dāng)事人的請(qǐng)求及時(shí)作好調(diào)解，保護(hù)專利權(quán)人和消費(fèi)者的權(quán)益。

總之，我局“五五”普法依法治理工作實(shí)施四年以來，在地區(qū)法制辦的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際，將普法依法治理工作納入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)了普法知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳取得了階段性的成效。但是離上級(jí)的總體要求還有一定的差距。深信我局的“五五”普法依法治理工作在最后一年時(shí)間里，將做得更深入更扎實(shí)，以優(yōu)異的成績圓滿完成“五五”普法總體規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)。

地區(qū)科學(xué)技術(shù)局

2015年12月

2015年王國鎮(zhèn)法制宣傳教育工作，在鎮(zhèn)黨委、政府的重視下，在縣司法局、法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，結(jié)合我鎮(zhèn)法制宣傳第六個(gè)五年規(guī)劃的實(shí)施辦法，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府的各項(xiàng)中心工作，按步驟、有計(jì)劃地開展了全鎮(zhèn)的法制宣傳教育工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想抓落實(shí)。

為確保我鎮(zhèn)“六五”普法規(guī)劃的順利實(shí)施，我鎮(zhèn)對(duì)普法工作廣泛地進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，力求做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位。一是健全組織網(wǎng)絡(luò)。按照“六五”普法工作要求，加強(qiáng)對(duì)“六五”普法工作的領(lǐng)導(dǎo)小組的建設(shè)，形成主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)主抓，部門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的工作機(jī)制。二是周密制定規(guī)劃。根據(jù)“六五”普法規(guī)劃的實(shí)施意見，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定了我鎮(zhèn)2015年普法依法治理工作要點(diǎn)，各村、單位結(jié)合本單位實(shí)際，也制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃。三是加強(qiáng)骨干培訓(xùn)。為使普法工作落到實(shí)處，普出成效，我鎮(zhèn)建立了“六五”普法聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍。四是落實(shí)普法經(jīng)費(fèi)。按照普法工作的需要，鎮(zhèn)財(cái)政年初撥付普法經(jīng)費(fèi)，為開展“六五”普法工作創(chuàng)造物質(zhì)條件。

二、明確任務(wù)，認(rèn)真宣傳抓重點(diǎn)。

首先，我鎮(zhèn)按照縣普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組的通知要求，為更好地開展全鎮(zhèn)農(nóng)村法制宣傳教育和法律知識(shí)普及活動(dòng)，制定了2015年農(nóng)村法律知識(shí)普及工作要點(diǎn)，建立了以村為組長的農(nóng)村法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，確定村調(diào)解主任為普法聯(lián)絡(luò)員和農(nóng)村法制宣傳員，有學(xué)校的村落實(shí)了一名農(nóng)村法制副校長和法制輔導(dǎo)員，認(rèn)真開展農(nóng)村和學(xué)校的法制宣傳教育活動(dòng)，確保了農(nóng)村法律知識(shí)普及到位。

第二，為確保鎮(zhèn)法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃的順利實(shí)施，鎮(zhèn)安排鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)干部分別參加了市、縣組織的普法學(xué)習(xí)班，信訪知識(shí)與業(yè)務(wù)工作、農(nóng)村法律知識(shí)等培訓(xùn)班，明確我鎮(zhèn)法制宣傳隊(duì)伍的職責(zé)，更好地推進(jìn)我鎮(zhèn)的法制建設(shè)，為黨委、政府當(dāng)好依法行政的參謀。

第三，為確保企業(yè)生產(chǎn)、消防安全，我鎮(zhèn)在縣安監(jiān)局的指導(dǎo)下，對(duì)全鎮(zhèn)企業(yè)開展集中培訓(xùn)、發(fā)放宣傳資料等形式開展了生產(chǎn)、消防安全等知識(shí)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，發(fā)放宣傳資料500份，受教育人數(shù)900余人。

第四，在農(nóng)村，邀請(qǐng)縣普法講師團(tuán)老師對(duì)行政村干部、黨員、組長和村民代表，進(jìn)行了《繼承法》、《婚姻法》、《農(nóng)藥管理?xiàng)l例》和病蟲害防治等知識(shí)的宣傳培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)廣大黨員、干部、村民的法制觀念，提高依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

能力。

第六，結(jié)合“3.5”學(xué)雷鋒活動(dòng)日，“3.8”婦女節(jié)，“3.15”消費(fèi)者維權(quán)活動(dòng)日等節(jié)日，在鎮(zhèn)場鎮(zhèn)主要街道懸掛橫幅，利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料等不同形式舉辦了各類法律法規(guī)知識(shí)宣傳咨詢活動(dòng)。

第七，根據(jù)“12.4”活動(dòng)日和今年“法制宣傳教育月”活動(dòng)的實(shí)施意見和要求，在全鎮(zhèn)各行政村、場鎮(zhèn)主要街道懸掛橫幅4條，張貼法律宣傳標(biāo)語20條，刊登宣傳板面5板，同時(shí)，在學(xué)校、農(nóng)村發(fā)放宣傳資料和法律知識(shí)讀本500多份。

三、圍繞中心，努力實(shí)踐抓深化

為使普法工作取得實(shí)效，我鎮(zhèn)堅(jiān)持把普法工作與全鎮(zhèn)中心工作相結(jié)合，堅(jiān)持與處理熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題相結(jié)合，堅(jiān)持與全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)等相結(jié)合，開展針對(duì)性的法制宣傳教育，促進(jìn)了全鎮(zhèn)各項(xiàng)中心工作的順利開展，發(fā)揮了法制宣傳教育在各項(xiàng)工作中的積極作用。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)中，組織企業(yè)管理人員，舉辦培訓(xùn)班，編寫宣傳材料，發(fā)放宣傳資料；在城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)中，重點(diǎn)解決了拖而不決的`遺留問題。

四、普治結(jié)合，依法治理抓創(chuàng)新。

了“平安大風(fēng)”、“平安村”和“民主法治村”等創(chuàng)建活動(dòng)，完成了綜治組織、調(diào)解組織進(jìn)企業(yè)工作，做到了標(biāo)準(zhǔn)到村、企業(yè)，臺(tái)帳資料齊全，制度建設(shè)上墻，經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位，從而提高了基層法制化管理水平。

王國鎮(zhèn)人民政府

二〇一三年十二月七日

依靈山傍信水，創(chuàng)辦于1988年的上饒縣第二小學(xué)是一所現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校占地面積近10000平方米，建筑面積6000多平方米。約有4452名學(xué)生，171名教師，其中高級(jí)教師7人，省級(jí)學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)骨干教師2人，市級(jí)教學(xué)能手4人，縣級(jí)名師８人，縣級(jí)名班主任7人。

學(xué)校秉承 “以人為本，關(guān)注師生發(fā)展，建設(shè)和諧校園”的辦學(xué)理念，從“文化校園，亮化特色，優(yōu)質(zhì)教育”三方面入手，提升辦學(xué)品質(zhì)，打造成上饒縣的特色品牌學(xué)校。近年，學(xué)校辦學(xué)成績斐然，有國家級(jí)課題4個(gè)，省級(jí)課題9個(gè)，研究成果獲國家級(jí)獎(jiǎng)10人次，獲省級(jí)獎(jiǎng)20人次，老師撰寫的論文獲國家級(jí)獎(jiǎng)80余篇，省級(jí)獎(jiǎng)100多篇。小主人電視臺(tái)制作的《小草》《奮進(jìn)隊(duì)的故事》《英雄王二小》《無聲世界》《新聞直通車》等節(jié)目在全國中小學(xué)優(yōu)秀校園電視節(jié)目評(píng)選中榮獲金銀銅大獎(jiǎng)。學(xué)校還獲得“中國教育創(chuàng)新示范單位”、“和諧中國·全國校園文化建設(shè)百佳校園”、 “全國國學(xué)教育示范學(xué)?！?、 “全國校園影視教育研究先進(jìn)集體和實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?“省級(jí)德育示范?！薄ⅰ笆〗逃到y(tǒng)規(guī)范管理年先進(jìn)集體”、 “省語言文字規(guī)范化示范校”、 “江西省中小學(xué)‘素質(zhì)教育月’活動(dòng)先進(jìn)單位”、江西省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)、“市級(jí)先進(jìn)學(xué)?！?、市級(jí)工會(huì)工作先進(jìn)單位、 縣級(jí)先進(jìn)學(xué)校、全縣課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。連續(xù)三年獲全縣教育督導(dǎo)評(píng)估五a學(xué)校。近年，我校師生參與錄制的微電影《教師的禮物》榮獲江西省廉政文化建設(shè)節(jié)目評(píng)選一等獎(jiǎng)。

實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校“六五”普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動(dòng)。堅(jiān)持抓重點(diǎn)、抓落實(shí)，全方位、多層次地把“六五”普法工作向縱深發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

1．著力注重法制宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)。

“六五”普法工作一啟動(dòng)，學(xué)校就根據(jù)上級(jí)部門要求，成立了以校長吳道財(cái)為組長的學(xué)校普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組深入開展普法教育，按計(jì)劃、有步驟、有條理地把“六五”普法工作落到實(shí)處。

2．不斷加強(qiáng)法制宣傳教育力度廣度。

學(xué)校通過小主人廣播站、觀看法制宣傳片、主題班隊(duì)會(huì)、國旗下的講話等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對(duì)“六五”普法重要性的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；在積極帶動(dòng)社會(huì)普法宣傳的同時(shí)，不斷鞏固師生的普法意識(shí)，增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“六五”普法整體推進(jìn)

1．不斷學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《工會(huì)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對(duì)與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們?cè)诔酝赶嚓P(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。

辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任。學(xué)校教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強(qiáng)了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2．加大學(xué)生法制教育工作力度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識(shí)。

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”“進(jìn)教材”“進(jìn)頭腦”，通過班隊(duì)會(huì)以及其他學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，使學(xué)生法制觀念和意識(shí)逐步得到提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和健康的心理。

加強(qiáng)合作，形成法制教育合力。學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，形成法制教育合力。學(xué)校在節(jié)假日都會(huì)發(fā)放《致家長一封信》，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時(shí)學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

三、大力開展法制教育，提高全體師生的法律意識(shí)

1．學(xué)校按照上級(jí)部門法制規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，定期組織學(xué)習(xí)，采取以會(huì)代訓(xùn)等多種方式，開展法制和法制培訓(xùn)，講解有關(guān)政策和法律法規(guī)。

2．學(xué)校積極組織教職工參加法律知識(shí)考試。教師參考率100%，合格率達(dá)到100%；并且每年組織學(xué)生參加法律知識(shí)的考試，每次合格率都在95%以上。活動(dòng)為提高教育法制化水平，推進(jìn)依法治教進(jìn)程，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、全面落實(shí)法制教育任務(wù)，保證工作全面推進(jìn)

1．針對(duì)群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，有計(jì)劃地開展專項(xiàng)治理。如：堅(jiān)持不懈地抓好教育亂收費(fèi)治理工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度，嚴(yán)禁自立項(xiàng)目收費(fèi)和搭車收費(fèi)。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全法規(guī)教育，提高他們自覺遵守交通法規(guī)和安全的意識(shí)。學(xué)校實(shí)行分時(shí)段放學(xué)排隊(duì)制度，認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)安全工作的各項(xiàng)要求，教育師生做文明人，行文明路。

3．認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律，全面開展預(yù)防學(xué)生違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，結(jié)合素質(zhì)教育的實(shí)施，狠抓“四個(gè)落實(shí)”，全面提高了學(xué)生的法律素質(zhì)。如：學(xué)校每年組織學(xué)生開展法律知識(shí)競賽、“小手牽到手、文明交通行”、庭審觀摩、觀看法制宣傳片、手抄報(bào)比賽、演講比賽、雛鷹爭章等喜聞樂見、行之有效的形式，從而讓學(xué)生樹立法制意識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。

4．整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習(xí)、生活和成長環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，本著“什么問題突出就整治什么問題，什么問題反復(fù)就整治什么問題”的原則，做到“三防”“三不”，把校園及周邊各類隱患作為工作重點(diǎn)，認(rèn)真組織實(shí)施安全校園創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)依法治校，依法治教工作。

五、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促使學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化法制化

工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務(wù)意識(shí)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動(dòng)了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動(dòng)性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。

六、不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固發(fā)展成果

學(xué)校認(rèn)真本年來開展法制教育和依法治理工作的具體情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，尋找工作不足，分析原因，研究對(duì)策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得以全面落實(shí)。

總之，通過這次“六五”普法工作，使全校師生的法律意識(shí)普遍提高，各項(xiàng)工作納入法制化、規(guī)范化軌道，工作生活秩序良好。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十六

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，法制建設(shè)也日益完善，法制文明建設(shè)也成為社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此，普法督導(dǎo)的工作也逐漸成為了法制建設(shè)的重要內(nèi)容之一。作為一名普法志愿者，我多次參與了普法督導(dǎo)活動(dòng)，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了普法督導(dǎo)的重要性，也從中有所收獲和體會(huì)。

普法督導(dǎo)是當(dāng)代法治社會(huì)的重要環(huán)節(jié)之一。它的目的是加強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，提升公民素質(zhì)，推進(jìn)全民法制教育。普法督導(dǎo)不僅是一項(xiàng)重要的法制建設(shè)工作，更是國家和社會(huì)對(duì)全民普法教育的重點(diǎn)踐行和推動(dòng)。這樣的督導(dǎo)活動(dòng)，也讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有普及法律知識(shí)，讓每一個(gè)公民都能掌握正確的法律觀念，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。

第三段：督導(dǎo)中的收獲。

在普法督導(dǎo)的活動(dòng)中，我們不僅可以了解到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和了解程度，也看到了社區(qū)居民對(duì)法律的認(rèn)知和了解不足。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了，法律知識(shí)的傳遞需要有人引領(lǐng)和帶動(dòng)。另外，在督導(dǎo)中，我也學(xué)到了如何通過簡潔明了的語言告知居民一些法律知識(shí)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的觀念，進(jìn)一步提高公民素質(zhì)。

通過參與普法督導(dǎo)活動(dòng)，不僅能夠加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，也能夠在社區(qū)居民中起到示范作用，帶動(dòng)更多人積極參與法律教育和法治文明建設(shè)的活動(dòng)。從長遠(yuǎn)來看，普法督導(dǎo)不僅可以加深居民對(duì)法律的了解和認(rèn)知，還可以增強(qiáng)公民意識(shí)，促進(jìn)法律意識(shí)和法治觀念的普及，提高整個(gè)社會(huì)的文明素質(zhì)。

第五段：結(jié)論。

總之，普法督導(dǎo)是非常重要的，它能夠促進(jìn)全社會(huì)法治建設(shè)，提高居民的法律意識(shí)和素質(zhì)。通過參與普法督導(dǎo)活動(dòng)，不僅可以加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，也可以帶動(dòng)更多人加入到普法教育中來，共同促進(jìn)社會(huì)法治觀念的普及和傳播。我相信，在未來的日子里，普法督導(dǎo)的工作會(huì)越來越受到大家的重視，希望越來越多的人參與到普法督導(dǎo)的工作當(dāng)中。

普法督導(dǎo)心得體會(huì)簡短篇十七

20xx年8月2日至8日，督導(dǎo)室組織的2015年臨泉縣責(zé)任督學(xué)組長優(yōu)秀責(zé)任督學(xué)赴無錫集中培訓(xùn)活動(dòng)，本人有幸參加，通過學(xué)習(xí)深有感觸；感謝督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)提供本次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有以下認(rèn)識(shí)：

1、安排嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，學(xué)員按時(shí)點(diǎn)名，一掃以往松散之風(fēng)；

2、內(nèi)容充實(shí)，既有督導(dǎo)方面的專家孟曉東、華文達(dá)、周漢軍、徐小華、英佩昌、于家太在督導(dǎo)發(fā)展、政策、形式上的宏觀引領(lǐng)；又有東亭小學(xué)副校長和格致中學(xué)校長分別就學(xué)校管理工作對(duì)學(xué)員進(jìn)行具體指導(dǎo)，展示了工作中得實(shí)際做法，經(jīng)驗(yàn)，難得可貴。

3、在無錫實(shí)地看了東亭小學(xué)、格致中學(xué)兩所學(xué)校，開拓了眼界，找到了差距。整個(gè)活動(dòng)務(wù)實(shí)高效，為今后積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望，更好的做好工作，寫心得體會(huì)匯報(bào)如下：

以往認(rèn)為督導(dǎo)工作就是一月一、二次的督導(dǎo)評(píng)估檢查，照章索驥，按條辦理就是了。事實(shí)上，工作需要指導(dǎo)：

1、是方向性的，能夠使工作沿著正去正確的方向進(jìn)行，而不是我行我素，比如讓你實(shí)施素質(zhì)教育，你卻加班加點(diǎn)搞應(yīng)試，需要領(lǐng)導(dǎo)來督促指導(dǎo)。

2、工作過程中的督促指導(dǎo)，教育局或上級(jí)部門安排工作，學(xué)校要貫徹執(zhí)行。通過督導(dǎo)可以修訂執(zhí)行過程中的存在的問題，利于工作的開展。

3、工作后的總結(jié)驗(yàn)收，比如督導(dǎo)評(píng)估檢查，對(duì)學(xué)校工作的整體作出評(píng)價(jià)，肯定成績，指出不足，提出希望要求。所以我們的工作離不開督導(dǎo)。

1、工作要高標(biāo)準(zhǔn)，看了東亭小學(xué)、格致中學(xué)兩所學(xué)校，學(xué)校制度建設(shè)、校園文化、學(xué)生宿舍、安全管理及學(xué)校辦學(xué)特色等現(xiàn)場之后，認(rèn)為我們的工作不是做不好，而是要求標(biāo)準(zhǔn)低，自我感覺良好，這樣就行，這就差不多了等，自我滿足，不是做不到，而是想不到。比如衛(wèi)生兩個(gè)學(xué)校都非常衛(wèi)生干凈，條件建設(shè)我們跟不上，軟的方面可以做的到。

2、管理的精細(xì)化，我們看的兩所學(xué)校的管理都非常用心精細(xì)，從材料的積累整理，文化氛圍（處處都有名人、名言，警示標(biāo)識(shí)）的創(chuàng)設(shè)等都突出了這一思想。特別是東亭小學(xué)、顯示出學(xué)校管理的高層次，高水平，學(xué)生的高素質(zhì)。

3、體現(xiàn)了以人為本的理念，學(xué)生的作品大量展示，學(xué)生家長聯(lián)系密切，體現(xiàn)了一切為了學(xué)生，以人為本的理念。管理學(xué)生不能單純的靠學(xué)校自身，而要積極主動(dòng)地發(fā)揮家長、社會(huì)的力量，兩個(gè)學(xué)校都充分利用了這一點(diǎn)。

（1）不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的履職能力。

（2）強(qiáng)化校內(nèi)督查，定人，定時(shí)督查和不定時(shí)抽查，查反復(fù)，反復(fù)查，抓好落實(shí)，幫助學(xué)校提升整體工作水平。

（1）督導(dǎo)室要建立評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)校的評(píng)估。

（2）每年舉行一至二次責(zé)任督學(xué)交換區(qū)域督導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)投入，確保責(zé)任督學(xué)的履職需要。

（4）強(qiáng)化督學(xué)的安全保障。