校園主持心得體會(huì)和方法 播音主持課的心得體會(huì)(五篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022校園主持心得體會(huì)和方法一

女:星光閃耀征途;

男:翻過紅色扉頁，一二x九的火炬在我們薪火相傳;

女:推開金色大門，海西建設(shè)的樂章由我們起手指揮;

男:手握青春麥克風(fēng)，今夜我們是這個(gè)舞臺(tái)聚焦點(diǎn);

女:心懷年輕感恩心，今晚我們是這個(gè)時(shí)代音!

男:今夜，就讓我們一起沿承時(shí)代的自強(qiáng)精神吧;

女:今晚，就讓我們一起開啟夢想的歡樂殿堂吧;

合:一起唱起來吧!(掌聲)

男:首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎蒞臨本場比賽的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們分別是……

女:擔(dān)任本場比賽的評委老師，他們分別是……

男:十佳歌手賽作為我院豐富大學(xué)生校園文化生活的活動(dòng)品牌，至今已成功舉辦了五屆，本屆大賽我們得到了謙信印刷品包裝有限公司的鼎力支持。

女:之前，我們通過了激烈的初賽和復(fù)賽選拔，由20位選手成功闖入了今晚的決賽，今晚的比賽由評委綜合選手各方面表現(xiàn)公平打分，去掉一個(gè)分和最低分，最后得出選手的得分。

男:在激烈的比賽開始前，先讓我們認(rèn)識(shí)一下今晚要出場的20位選手，他們分別是:

(主持人退至黃金分割處，選手一一走到臺(tái)中央向觀眾致意)

男:好的?，F(xiàn)在我宣布閩江學(xué)院紀(jì)念一二x九校園十佳歌手賽決賽現(xiàn)在開始!

女:首先有請1號選手，來自系，他的參賽曲目是

結(jié)束辭

女:快樂的音符撥動(dòng)著和諧的琴弦;

男:激揚(yáng)的旋律奏響了發(fā)展的篇章;

女:今夜星光燦爛，我們用歌聲點(diǎn)綴七彩青春;

男:今夜快樂無限;我們用笑聲鋪滿繽紛大學(xué);

女:和諧為曲，

男:發(fā)展為譜，

合:我們一起前行!

男:閩江學(xué)院紀(jì)念一二x九校園十佳歌手賽決賽到此結(jié)束!

祝大家晚安，再見!

2022校園主持心得體會(huì)和方法二

說出精彩，成就未來。

為豐富校園文化生活。營造良好的校園文化氛圍。展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采。拓展大學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。豐富其課余生活。鍛煉交際反應(yīng)能力。選拔優(yōu)秀主持人。湖南科技大學(xué)健言社特面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺(tái)膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達(dá)到社會(huì)對新一代大學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

我健言我快樂，我主持我精彩。

xx大學(xué)。

初賽：20xx年x月xx日(地點(diǎn)待定)

決賽：20xx年x月xx日(地點(diǎn)待定)

1、初賽：

內(nèi)容：自我介紹2分鐘。選讀一段文章(材料由選手自選)。即興問答(由評委選問兩到三個(gè)問題)。

評委：指導(dǎo)老師孫際垠，校廣播站人員，健言社普通話糾錯(cuò)小組。最終評委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進(jìn)入決賽環(huán)節(jié)。

2、決賽：

評 委：校團(tuán)委老師。校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。各分院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)。校廣播站成員3名。

主持人：校廣播站播音員

活動(dòng)流程：

1、開場演出(5分鐘)。節(jié)目待定。

2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘)。

3、正式比賽：

(1)九位選手的個(gè)性登場，進(jìn)行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨(dú)特的方式依次做自我介紹(時(shí)間不得超過30秒)。

(2)自我介紹完后主持人出場，介紹此次活動(dòng)的主辦方，到場嘉賓及活動(dòng)的流程。

(3)前5位選手對進(jìn)入復(fù)賽之前抽取的演講題目進(jìn)行自行擬稿后以脫稿的形式進(jìn)行演說，時(shí)間為2分鐘，后4位選手后臺(tái)準(zhǔn)備才藝表演，(才藝表演為一小段，時(shí)間不可過長)才藝表演結(jié)束后互換。此項(xiàng)目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。

(4)以抽簽的形式給每位選手安排一檔節(jié)目(如天氣預(yù)報(bào)、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等)，讓選手即興主持自己抽取的那檔節(jié)目，考察臺(tái)風(fēng)、主持能力以及隨機(jī)應(yīng)變能力(時(shí)間不得超過兩分鐘)。每個(gè)選手主持完畢由評委點(diǎn)評。

(5)現(xiàn)場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內(nèi)容的任意一項(xiàng)進(jìn)行合作主持(4分鐘)

a、現(xiàn)場指定道具，利用道具進(jìn)行節(jié)目主持。

b、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風(fēng)格進(jìn)行主持。

(6)由評委向選手提問有關(guān)在主持過程中的一些問題，重點(diǎn)考察選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。每個(gè)選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示(一分鐘)以及激情演說(一分鐘)進(jìn)行現(xiàn)場拉票，支持率高的選手在最終比賽結(jié)果上也將具有一定優(yōu)勢。

4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會(huì)提供節(jié)目。(10分鐘)

5、在決賽中進(jìn)行現(xiàn)場觀眾的三次抽獎(jiǎng)。(3x3=9分鐘)

6、最后，在評委商議最終結(jié)果的同時(shí)，由全體選手共同表演一個(gè)綜藝類節(jié)目，保持現(xiàn)場氣氛，以免冷場。

7、評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進(jìn)行現(xiàn)場評分?？偡譃?0分。每個(gè)選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點(diǎn)以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點(diǎn)后打一位(不得超過)。比賽評委打分原分以及計(jì)分統(tǒng)計(jì)的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優(yōu)勝者，進(jìn)行頒獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束。

本次競賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名和優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。

1、我校是一所有很多師范以及管理類專業(yè)的院校，在這些專業(yè)，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，大學(xué)生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點(diǎn)是面向大一全體新生進(jìn)行比賽。在合適時(shí)機(jī)給熱愛主持的同學(xué)一個(gè)展示自己才能的平臺(tái)，同時(shí)又可以鍛煉他們在臺(tái)上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達(dá)能力。

2、這是本社舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個(gè)學(xué)期就著手準(zhǔn)備這次大賽，發(fā)動(dòng)全社成員，合理分工，積極配合，精心準(zhǔn)備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時(shí)間限制，比賽期間選手有較長的時(shí)間，準(zhǔn)備時(shí)間充足，不會(huì)造成同學(xué)們太大的課余負(fù)擔(dān)。

3、所邀請的評委都有一定的評分經(jīng)驗(yàn)和性，評分標(biāo)準(zhǔn)也是經(jīng)過反復(fù)商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結(jié)果中評出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書，保證整個(gè)過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xx。

宣傳工作負(fù)責(zé)人：宣傳部部長。

會(huì)場布置負(fù)責(zé)人：組織部部長。

指導(dǎo)老師及評委的邀請負(fù)責(zé)人：外聯(lián)部部長。

現(xiàn)場秩序的維護(hù)負(fù)責(zé)人：副社長。

資料的整理與發(fā)放負(fù)責(zé)人：秘書處。

物品采購負(fù)責(zé)人：財(cái)務(wù)部部長。

報(bào)名設(shè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人：策劃部。

網(wǎng)絡(luò)攝影負(fù)責(zé)人：網(wǎng)絡(luò)攝影部部長。

機(jī)動(dòng)人員負(fù)責(zé)人：辦公室。

幸運(yùn)觀眾禮品：xx元

各種宣傳海報(bào)：xx元

一次性水杯與茶葉總計(jì)xx元

資料復(fù)?。簒x元

獎(jiǎng)品總計(jì)：xx元

證書費(fèi)用：xx元

不可預(yù)測費(fèi)用：xx元

合計(jì)：xxx元

1、為防止參加人數(shù)較少，我們會(huì)通過大型海報(bào)在南北校同時(shí)進(jìn)行宣傳。通過與各學(xué)院聯(lián)系，對活動(dòng)進(jìn)行宣傳。以增加參賽人數(shù)。

2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們請相關(guān)老師作為公證人。并請6名校衛(wèi)隊(duì)成員和6名禮儀隊(duì)成員進(jìn)行現(xiàn)場秩序維持。

2022校園主持心得體會(huì)和方法三

男1、2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師；

女1、2：親愛的同學(xué)們；

合：大家下午好！

男1：秋風(fēng)賀喜無言語，碩果累累滿校園。在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，我們迎來了第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

女1：回首20xx年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們又一次取得了輝煌的成就。

男2：是啊，執(zhí)著地追求，銳意的進(jìn)取，我們創(chuàng)造了碩果累累的20xx年。

女2：辭舊迎新，喜看昨日碩果；繼往開來，再譜明朝新曲。

男1：敞開寬廣的心胸，抒發(fā)你激昂的情懷吧！

女1：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，展現(xiàn)你青春的風(fēng)采吧！

男2：讓我們放開歌喉，唱響時(shí)代的樂章；

女2：讓我們攜起雙手，共創(chuàng)美好的未來。

合：讓我們展現(xiàn)青春風(fēng)采，共創(chuàng)和諧校園！xx中學(xué)第x屆文化藝術(shù)節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始！

2022校園主持心得體會(huì)和方法四

開幕：廣場舞——《洗刷刷》

a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，

b：各位家長，

c：敬愛的老師們，

d：親愛的同學(xué)們，

合：大家晚上好！

a：我是班的xxx

b：我是班的xxx

c：我是班的xxx

d：我是班的xxx

合：今天的元旦晚會(huì)由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑Ｍ玫嚼蠋?、家長和同學(xué)們的支持。謝謝大家！

a：新的一年即將開啟，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年的元旦即將到來；

b：在這一刻，我們似乎已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們每一個(gè)人的春天，這更是我們市三中的春天；

c：今天，我們相約在這里，載歌載舞書寫昨日的歌謠！

d：今天，我們歡聚在這里，同心同德同唱明天的輝煌！

a：今天，我們相約在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

b：今天，我們相聚在這里，享受這段美好時(shí)光，享受屬于我們的歡樂，c：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄！d：現(xiàn)在，請我們以熱烈的掌聲歡迎張校長為元旦晚會(huì)致辭。

青春如純潔的晴空，如浪漫的花野，如悠閑的白云，青春在我們心里激起歡樂的漣渏、生命的活力和對未來的希望。我們熱切地盼望青春的到來，我們熱切地希望釋放我們的激情。下面請欣賞七年級同學(xué)給我們帶來的充滿青春活力的舞蹈，大家掌聲歡迎。

（如果開場舞在校長講話之后，就請以這段文字開頭。）

剛才七年級同學(xué)為我們帶來優(yōu)美的舞蹈。他們跳的太棒了，當(dāng)然，九年級的大哥大姐們也要一展他們美妙的歌喉，下面請欣賞九年級三班同學(xué)的歌曲《友誼地久天長》。

是啊，友誼地久天長，我們相聚于三中是一種緣分，請讓我們珍惜這份難得的師生誼、同學(xué)情。如果要問喜歡名著中的哪一個(gè)人物，恐怕大多數(shù)同學(xué)會(huì)回答“孫悟空”、“齊天大圣”，是啊，能夠千變?nèi)f化什么都不怕，聰明機(jī)靈又勇往直前，這樣鬼怪精靈的孫悟空誰不喜歡呢，下面就請我們欣賞九年級八班同學(xué)表演的歌舞《齊天大圣》。

雖然才十四五歲的年齡，但很多同學(xué)早就對未來展開了暢想，有同學(xué)甚至想要早一點(diǎn)踏入社會(huì)獨(dú)闖事業(yè)，一試身手，這樣做究竟怎樣呢？就請我們來欣賞九八班同學(xué)表演的小品《試戲》。

我驕傲，我是中國人，黃土高原是我的胸脯，長城是我揚(yáng)起的手臂。好有激情的詩歌，怎不令人熱血澎湃，下面請我們欣賞九年級七班同學(xué)的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。

天山，地處我國西北邊錘，是世界七大著名山系之一。天山景色雄偉壯麗，更加迷人的是天山的春天，寬廣的草原，遍地金黃的野花，純凈的湖水，倒映的雪山，構(gòu)成一副美麗的畫卷。當(dāng)然，最美的要數(shù)天山的姑娘們了，她們穿著紅色艷麗的民族服裝，跳著優(yōu)美的舞蹈向我們走來，下面請欣賞七年級七班同學(xué)表演的舞蹈《天山的春天》。

請接著欣賞七年級七班朱雯靨同學(xué)彈奏的鋼琴曲《雨的印記》。

多么空靈而夢幻般的旋律，多么浪漫而唯美的音樂，感謝朱雯靨同學(xué)為我們帶來這么美妙的享受。下面請我們接著欣賞九年級六班xxx同學(xué)表演的鋼琴曲《童年的回憶》。

a：一曲輕柔而歡暢的鋼琴曲把我們帶回到了快樂的童年。

b：是啊，童年生活是無憂無慮的，童年生活總是那樣難以忘懷，令人回味，非常感謝xxx同學(xué)為我們的演奏。

a：學(xué)習(xí)生活總是伴隨著考試，你喜歡考試嗎？

b：我嘛，有時(shí)喜歡有時(shí)憂，不過嘛，我喜歡考試之后，那可是難得的輕松。 a：哦，考試之后到底怎樣呢，就請我們欣賞八年級八班同學(xué)表演的小品《考試之后》。

非常感謝八八班同學(xué)幽默的表演，歌曲《同桌的你》讓人陶醉，而舞蹈《同桌》也會(huì)給人帶來美的享受，下面請欣賞七年級16班同學(xué)表演的舞蹈《同桌》。

母愛是偉大的，父愛同樣也是偉大的，但我們發(fā)現(xiàn)唱給媽媽的歌很多很多，唱給爸爸的歌卻非常少，下面我們來欣賞一首女兒唱給爸爸的歌。請欣賞八年級七班同學(xué)的演唱的歌曲《女兒親老爸》。

下面請欣賞我們學(xué)校動(dòng)漫社同學(xué)表演的cos秀《saki》。

c：作業(yè)太多怎么辦？

d：當(dāng)然是抄唄。

c：抄下去會(huì)有什么結(jié)果呢？

d：那就請我們來欣賞八年級10班同學(xué)表演的小品《抄作業(yè)》。

百里江流千幅畫，漓江山水甲天下。漓江，桂林人民的母親河，是中國錦繡河山的一顆明珠；漓江山水，是桂林風(fēng)光的精華，是桂林風(fēng)光的靈魂，是桂林風(fēng)光的精髓。漓江山水早已聞名遐邇，著稱于世。如果住在漓江邊，那就猶如居于人間仙境啦，那是多么愜意，多么令人陶醉啊。下面請欣賞歌曲《我家住在漓江邊》。

a：你知道什么叫“中國風(fēng)”嗎？

b：那還不簡單，就是中國風(fēng)格唄！

a：錯(cuò)，我這里所說的可是一種舞蹈。

b：舞蹈名字也可叫《中國風(fēng)》么？影響怎么樣啊？

a：那當(dāng)然很火啦，全國上下，大江南北，無數(shù)廣場，上萬舞者，全都在跳《中國風(fēng)》。

b：呀，這么厲害，多想欣賞一下啊。

a：沒問題，下面請我們欣賞九年級13、xx班同學(xué)帶來的舞蹈《中國風(fēng)breaking》。

非常感謝九年級同學(xué)的表演。舞蹈是藝術(shù)，可以讓人陶醉；舞蹈是體操，可以使人強(qiáng)身健體。尤其是街舞，那可是我們青少年的摯愛，那充滿動(dòng)感的旋律，那旋轉(zhuǎn)扭動(dòng)的身姿能給人帶來無窮的力量。下面請我們欣賞三中bge社團(tuán)帶來的舞蹈《曳步舞》。

c：你見過藏獒嗎？

d：哦，藏獒，雖然我沒有見過，但我可是久聞大名啊。

c：是啊，那來自青藏高原的神秘猛犬，如同東方的雄獅，狂風(fēng)一樣的舞動(dòng)，時(shí)而寧靜時(shí)而豪放。

d：它的吼聲沖向深情的天空，神威奔放猶如雪域精靈。

c：如果能夠有一只藏獒作為朋友，那生活一定充滿激情。

d：是的，雖然它勇猛令人生畏，但它畢竟也是只是犬，它會(huì)成為忠實(shí)的朋友，下面請欣賞八年級九班同學(xué)表演的歌曲《我的朋友藏獒》。

下面請欣賞don’tblink魔術(shù)社表演的魔術(shù)《夢境》。

魔術(shù)是很神奇的表演，魔術(shù)的表演卻很不容易，可沒有想到我們學(xué)校的同學(xué)有這樣精妙的表演，有空大家一定要向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)生活就更加豐富多彩啦。下面請欣賞校園小品《別忘記鎖門》

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！痹姼琛队巫右鳌纷屛覀儗ゴ蟮哪赣H心懷感激。舞蹈《游子吟》也會(huì)讓我們體會(huì)到漂泊在外的游子對母親、對家的思念，下面請欣賞七年級六班同學(xué)表演的舞蹈《游子吟》

下面請欣賞八年級十一班同學(xué)表演的舞蹈《西域風(fēng)情》。

結(jié)束

a：今天我們歡歌笑語

b：今天我們暢想未來

c：告別今天，我們站在新的起點(diǎn)d：展望明天，我們用奮斗塑造市三中更加壯美的詩篇。

a：當(dāng)我們還陶醉在優(yōu)美的歌聲中時(shí)，今天的文藝匯演已經(jīng)緩緩落下了帷幕。 b：感謝大家的精彩表演，感謝你們裝點(diǎn)了這個(gè)美好的時(shí)刻。最后道一聲，合：你們辛苦了！

c：美好的時(shí)光總是短暫的，

d：但幸福的回憶卻是永久的！

a：是啊，快樂的時(shí)光總是那么短暫！

b：團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)！

c：讓我們記住今天！

d：讓我們期待明天！

a：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長

b：同學(xué)們，老師們

合：今晚的元旦文藝聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束！

合：祝大家開心快樂，闔家幸福，萬事如意！

2022校園主持心得體會(huì)和方法五

一、建立“留守兒童”動(dòng)態(tài)檔案

為了加強(qiáng)“留守兒童”管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通等形式，全面調(diào)查掌握“留守兒童”的學(xué)習(xí)、生活情況，建立起“留守兒童”詳細(xì)的檔案，同時(shí)，對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、更改變動(dòng)情況，便于管理。

二、營造“家庭式”的校園文化氛圍

為了使留守兒童感覺家庭的溫暖，學(xué)校本學(xué)期將開展“留守兒童”座談會(huì)、“我是能干的好孩子”自理自護(hù)系列和“同在藍(lán)天下，快樂共成長”主題黑板報(bào)、書畫和寫作比賽，營造了關(guān)愛留守的濃厚氛圍。同時(shí)，要求各校建立班主任“代家長制度”;組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過一個(gè)生日;組織愛心家庭與留守兒童歡度周末;開展“青年文明號”與留守兒童手拉手。通過這些大手拉小手，小手拉小手活動(dòng)，深入留守兒童的學(xué)習(xí)生活，營造“家庭式”的校園文化氛圍。

三、開展感恩教育系列活動(dòng)

學(xué)校在開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中，不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，也要讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)感恩。為此，學(xué)校要組織留守兒童聆聽關(guān)于感恩教育的專題講座，讓他們在感受學(xué)校溫暖的同時(shí)，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。還可以組織他們開展“我為父母分憂愁”主題班會(huì)，通過為家庭、社會(huì)學(xué)校做點(diǎn)好事，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造他們一顆仁厚的愛心。

四、開設(shè)“二線一室”

為了加強(qiáng)留守兒童與父母之間的心靈溝通，學(xué)校爭取在本學(xué)期開通“親情熱線”(電話熱線)，讓外出務(wù)工家長定期與子女通電話;開通“教師熱線”，讓外出務(wù)工家長可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁。

設(shè)立“心理健康咨詢室”，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助“留守兒童”解決心理上的困惑。同時(shí)還以“師愛助你成長”為主題深入開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的各類活動(dòng)，如主題班(隊(duì))會(huì)、“您在他鄉(xiāng)還好嗎”書信競賽活動(dòng)、集體生日、法制安全講座以及“我為留守生獻(xiàn)愛心”活動(dòng)等，讓留守兒童充分感受到來自學(xué)校大家庭的溫暖。

五、開展結(jié)對幫扶

1、給予學(xué)習(xí)上的幫助

結(jié)對幫扶人員(可以是任課教師、當(dāng)?shù)夭块T與組織的工作人員或是“代理媽媽”、“愛心媽媽”)及時(shí)掌握留守兒童的思想動(dòng)態(tài)，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由任課教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)小幫手，協(xié)助幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)。

2、注重生活照顧

學(xué)校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成義務(wù)教育。結(jié)對幫扶人員或任課教師平時(shí)對留守兒童要“多看一眼，多問一聲，多幫一把”。留守兒童患病時(shí)，結(jié)對幫扶人員及時(shí)送診，悉心照料。

3、注重活動(dòng)安排

結(jié)對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的自信心。讓留守兒童通過集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、注重健康教育

學(xué)校要特別關(guān)心留守兒童的身體健康，在季節(jié)轉(zhuǎn)換之際要提醒他們添加衣物，預(yù)防感冒，在假期來臨時(shí)要吩咐他們注意各種安全，把對他們的身體健康教育列入工作議程。還有，學(xué)校在安排心理教育課時(shí)，每個(gè)班級每周至少開設(shè)一節(jié)，或者把心理健康教育滲透到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中，并把該項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)管理。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與矯正、思想與情感、獨(dú)立生活和體諒父母等內(nèi)容開展教育，使留守兒童體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。