發(fā)現(xiàn)真善美心得體會實(shí)用 發(fā)現(xiàn)真善美心得體會實(shí)用手抄報(bào)(五篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫發(fā)現(xiàn)真善美心得體會實(shí)用一

一直以來都覺得自己是了解語文的，至少在一定程度上，我可以讀出很多似乎大家覺得很一般的不一般，喜歡文字的跳躍，喜歡情節(jié)的跌但起伏，喜歡跟著作者游覽山川，喜歡隨著作者的思緒到處飄揚(yáng)。所以喜歡關(guān)于文學(xué)的東西，只要不要太政治，太學(xué)術(shù)，一切都顯得很美妙。但是，這一切都只是我自己的自我感受，當(dāng)站在講臺上，看著同學(xué)們的眼神，我知道，自己還有很多不懂。

第一次那么正式的站在講臺上，以一個(gè)老師的身份，帶著同學(xué)們一起去探討作者在童年時(shí)期的發(fā)現(xiàn)，一個(gè)大膽想象，執(zhí)著探究的孩子，他給我們呈現(xiàn)的正是我們現(xiàn)在最需要的充滿童真與幻想的思想。在兩節(jié)課的教學(xué)中有很多不足，需要去改善。

首先，對于多媒體的運(yùn)用上，一味覺得想依靠多媒體和我的部分講解來讓同學(xué)們在視覺與聽覺中一起來領(lǐng)略作者的風(fēng)采，以至于當(dāng)多媒體不能用的時(shí)候多少有些慌張。一開始講的時(shí)候有些凌亂。當(dāng)然歸根結(jié)底是我對整篇課文的把握上不是特別好。

其次是在與同學(xué)們互動這一塊上，雖然有一小部分同學(xué)一直在積極舉手發(fā)言，但是還是有好多同學(xué)沒有跟我們一起來享受這一課帶給我們的美好感受。這可能是我在調(diào)動同學(xué)們情緒這一塊上還需要加強(qiáng)。

再次是，對于第二節(jié)課的教學(xué)中，很多深層次的東西，我急于自己去挖掘，而沒有更好的引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行自我探索。角色上沒有把握好。在對于作者的發(fā)現(xiàn)的證實(shí)這一塊講得比較快，可能不利于同學(xué)的理解。

做得好一些的是：在備課期間我確實(shí)用心用力，一幅幅場景浮現(xiàn)在眼前，只是在課堂上表達(dá)能力上有些欠缺。在課下，我積極與同學(xué)們交流，在課上我覺得沒有講到位的跟很多同學(xué)探討了一下，并做了了一些補(bǔ)充。對于課外拓展的關(guān)于哥白尼，伽利略，布魯諾的主要事跡及成就了解，利用后來課下的時(shí)間發(fā)現(xiàn)大家完成得不錯(cuò)，只有小部分同學(xué)回答上有些磕磕絆絆。但總體上回答情況很不錯(cuò)。

第一次的教學(xué)由于自身很多原因沒有做好，課下有了一些補(bǔ)充，但是也確實(shí)反映了自身還有很多東西需要去學(xué)習(xí)，去努力，去好好把握，在接下來的教學(xué)中會盡力把同學(xué)們應(yīng)該掌握的知識進(jìn)行更精心的備課與傳達(dá)，使同學(xué)們在課文中學(xué)到更多。

描寫發(fā)現(xiàn)真善美心得體會實(shí)用二

學(xué)校黨總支在區(qū)教育工作黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，牢固樹立“抓好黨建是最大成績”的理念，堅(jiān)持“樂業(yè)教育”辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“抓黨建、優(yōu)服務(wù)、促改革”為主線，著力推進(jìn)各項(xiàng)工作。在提升“三種能力”上下功夫，著力提高抓好黨建能力、推動改革發(fā)展能力和服務(wù)師生群眾能力;二是在履行“四個(gè)責(zé)任制”上下功夫，切實(shí)落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制、意識形態(tài)工作責(zé)任制、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和安全穩(wěn)定工作責(zé)任制;三是在抓好“三支隊(duì)伍”上下功夫，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)、干部隊(duì)伍和黨員隊(duì)伍建設(shè);四是在弘揚(yáng)“三大精神”上下功夫，大力發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神，努力為現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)、產(chǎn)教融合、校企合作，雙證融通、中高職貫通等提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、組織和紀(jì)律保障，促進(jìn)文明校園創(chuàng)建，努力開創(chuàng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展新局面。先后榮獲上海市文明校園、上海市學(xué)生行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園上海市示范團(tuán)組織等榮譽(yù)。

主要做了十個(gè)方面的工作：

1、認(rèn)真履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭發(fā)揮示范作用

始終牢記黨建第一責(zé)任人的職責(zé)，堅(jiān)持把黨建工作與中心工作同研究，同部署、同考核。確保年度工作有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)。定期召開黨總支委員會議、黨員大會、各支部黨員會議等，研究部署年度工作，確定全年黨建工作目標(biāo)，并把黨建工作納入學(xué)校績效考核內(nèi)容。統(tǒng)籌安排主持好每月的中心組學(xué)習(xí)，同時(shí)落實(shí)好黨員學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)。

2、切實(shí)加強(qiáng)意識形態(tài)工作。通過區(qū)級、市級、國家級刊物等媒體和專題、專刊、專欄形式進(jìn)行宣傳，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號、校報(bào)、校園廣播等宣傳陣地的宣傳功能及服務(wù)作用，推進(jìn)微信工作交流群，構(gòu)建“全媒體、廣覆蓋”的宣傳格局，大力宣傳學(xué)校示范校建設(shè)以來的的辦學(xué)成就、特色亮點(diǎn)工作、教育綜合改革創(chuàng)新案例、典型人物，宣傳好、加強(qiáng)教育重要政策的正面宣傳與解讀，以達(dá)到振奮師生精神;認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)工作主體責(zé)任，校長書記與各科室長簽訂意識形態(tài)責(zé)任書，營造良好的輿論氛圍，積極傳遞學(xué)校發(fā)展正能量。

3、開展“不忘初心 牢記使命”主題教育

圍繞重在基層，重在黨員，積極推進(jìn)學(xué)?！?span id="5ovmuvg" class="keylink" >不忘初心 牢記使命”主題教育，制定學(xué)習(xí)工作方案，組織全體黨員學(xué)《黨章》、學(xué)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》、學(xué)《習(xí)近平關(guān)于教育的重要論述》、學(xué)《習(xí)近平總書記在上?？疾鞎r(shí)的重要講話精神》、學(xué)《全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡》，隆重舉行“壯麗七十年 奮進(jìn)新時(shí)代”慶祝中華人民共和國成立70周年升旗儀式，組織開展紅色教育，組織觀看電影《攀登者》，組織黨員開展“一點(diǎn)一滴”見初心志愿服務(wù)活動，組織開展黨員“不忘初心 牢記使命”主題教育知識測試，領(lǐng)導(dǎo)班子對照黨章查找問題等等，使“不忘初心 牢記使命”內(nèi)化于心，外化于行。根據(jù)主題教育工作要求，重點(diǎn)突破，對學(xué)校個(gè)條線、各項(xiàng)工作深入開展調(diào)查研究，形成了學(xué)校調(diào)研報(bào)告。廣泛聽取廣大教職員工和學(xué)生的意見和建議，認(rèn)真查擺問題，共查到16個(gè)問題，做到即知即改、限期整改，對有些不是學(xué)校范圍內(nèi)能解決的問題，也及時(shí)上報(bào)，爭取得到上級部門的大力支持和幫助。

1、完善組織建設(shè)。黨總支堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，堅(jiān)持把經(jīng)常性的黨內(nèi)生活作為教育黨員的主要手段，努力把黨組織建設(shè)成為組織堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員作用突出、工作得到促進(jìn)、師生員工滿意的堅(jiān)強(qiáng)集體。堅(jiān)持“三會一課”、總支委員聯(lián)系下屬支部制度，通過多種途徑及方式強(qiáng)化黨員教育，牢記黨的宗旨，切實(shí)增強(qiáng)黨員意識、主體精神和黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步明確了黨的各級組織和書記的主體責(zé)任。嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活和黨員專題組織生活，開展批評與自我批評，做好“三測評”、“雙述雙評”等民主評議黨員工作。選好黨建工作創(chuàng)新項(xiàng)目，發(fā)揮好基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。做好優(yōu)秀黨員的評選工作，發(fā)揮先進(jìn)典型的感召作用。

2、嚴(yán)格黨員發(fā)展。落實(shí)發(fā)展黨員計(jì)劃，把發(fā)展的重點(diǎn)放在教學(xué)一線、青年教師當(dāng)中，2019年有唐超、董爽2位預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，3名青年教師發(fā)展為預(yù)備黨員。辦好學(xué)生黨章學(xué)習(xí)班，6月份結(jié)業(yè)一個(gè)班，10月份新開一個(gè)班，選送3名優(yōu)秀學(xué)員參加上海市中職教育黨校培訓(xùn)。在青年學(xué)生中，努力營造了積極向組織靠攏的良好氛圍。通過辦班學(xué)習(xí)，讓更多的優(yōu)秀學(xué)生堅(jiān)定理想信念，永遠(yuǎn)聽黨話，緊跟黨走。

3、規(guī)范黨費(fèi)管理。學(xué)校黨總支按照局黨委黨費(fèi)收繳工作要求，2 019年應(yīng)交黨費(fèi)59024元，實(shí)交59024元。黨費(fèi)以現(xiàn)金交款單方式全額上交局黨委指定的黨費(fèi)專用賬戶。黨建經(jīng)費(fèi)列入教育年度預(yù)算，黨組織活動有保障。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持黨管干部原則，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高干部的履職能力和水平。寒假和暑假對中層以上干部進(jìn)行述職交流，讓每位教職工進(jìn)一步了解各部門、每位干部的工作任務(wù)和工作成效，取得了較好的效果。同時(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了干部的責(zé)任意識。按“德才兼?zhèn)?，結(jié)構(gòu)優(yōu)良”的目標(biāo)配強(qiáng)配好干部，嚴(yán)格執(zhí)行干部任用條例，正確把握用人導(dǎo)向，有計(jì)劃實(shí)施干部的選拔使用，今年共調(diào)整任用干部6名，其中包括新疆部主任、副主任、實(shí)訓(xùn)中心主任、總務(wù)科科長、德育科副科長、團(tuán)委書記，優(yōu)化了干部隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。一是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以進(jìn)一步完善師德檔案制度為抓手，開展師德建設(shè)月活動，召開了師德建設(shè)推進(jìn)會，層層簽訂師德建設(shè)新“五不準(zhǔn)”承諾書，推薦崔華老師為上海市“為人為學(xué)為師”先進(jìn)典型人物，評選市、區(qū)園丁獎和優(yōu)秀班主任等。組織開展好愛心傳遞，情滿校園愛心捐助活動。嚴(yán)肅處理了阿不來提在學(xué)生管理中的違規(guī)行為，切實(shí)加強(qiáng)師德教育，做到常抓不懈、警鐘長鳴。

二是注重教師業(yè)務(wù)能力提升，組織教師參加國家級、市級、區(qū)級德育研修，構(gòu)筑基于國培計(jì)劃、市職教骨干培訓(xùn)基地、區(qū)卓越教師培養(yǎng)工程、校本培訓(xùn)多通道、開放型的培養(yǎng)體系，組織專業(yè)教師暑期下企業(yè)培訓(xùn)，不斷提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。實(shí)行學(xué)校首席教師、學(xué)科帶頭人制度，充分發(fā)揮名教師、骨干教師示范輻射作用。

1、強(qiáng)化作用發(fā)揮。學(xué)校黨總支圍繞學(xué)校中心工作，一個(gè)黨員一面旗幟，全面開展黨員亮身份、黨員承諾制、黨員示范崗、黨員志愿者等活動，在推動學(xué)校發(fā)展、提升隊(duì)伍素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層黨組織的實(shí)踐中發(fā)揮政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用。黨員帶頭參加市教學(xué)法評優(yōu)活動，推進(jìn)學(xué)校教學(xué)法改革深入開展。組織黨員開展調(diào)查研究、結(jié)對幫扶、走訪慰問、關(guān)心困難黨員等活動，深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作，切實(shí)幫助師生員工解決工作和生活中的實(shí)際問題，形成了“群眾有困難、黨員在身邊;黨員有困難、組織在身邊”的良好氛圍。黨團(tuán)員帶頭參加義務(wù)獻(xiàn)血。各支部集中開展黨員義務(wù)勞動，黨員走進(jìn)社區(qū)，主動參加文明城區(qū)創(chuàng)建環(huán)境整治、服務(wù)社區(qū)清潔家園活動。

2、筑牢廉政防線。一是落實(shí)主體責(zé)任。自覺把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)的內(nèi)容融入學(xué)校中心工作，進(jìn)一步完善“一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，各部門齊抓共管”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。深入學(xué)習(xí)貫徹黨紀(jì)黨規(guī)，持之以恒嚴(yán)格執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”及相關(guān)要求，書記帶頭上專題黨課，班子成員分別上黨課，交流發(fā)言，談學(xué)習(xí)體會，不斷提高黨員干部拒腐防變的能力。二是落實(shí)“一崗雙責(zé)”。強(qiáng)化一崗雙責(zé)，黨政同責(zé)，落實(shí)責(zé)任。組織召開黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議，層層簽訂了年度黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，明確中層以上干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分工，將責(zé)任目標(biāo)與推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合起來，進(jìn)一步完善了“橫向到邊、縱向到底、覆蓋完整、責(zé)任落實(shí)”的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作體系，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，切實(shí)擔(dān)當(dāng)起第一責(zé)任人的職責(zé)。三是強(qiáng)化監(jiān)督力度。認(rèn)真執(zhí)行《黨內(nèi)監(jiān)督條例》，堅(jiān)持實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉等制度，貫徹執(zhí)行民主集中制，堅(jiān)持“三重一大”議事決策制度。深化學(xué)校民主管理工作，通過教職工大會或其他會議形式，利用校園網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng)、公示欄、微信群等平臺，充分發(fā)揮工會、教代會、家委會的作用，全面實(shí)行黨務(wù)校務(wù)公開。四是加強(qiáng)廉政教育。黨總支、工會、德育科組織廣大師生開展豐富多彩的廉政教育活動。如組織學(xué)生重走紅色之路，赴中共一大會址、嘉興南湖、延安、西安、紹興，接受革命傳統(tǒng)教育。深入推進(jìn)“廉潔文化進(jìn)學(xué)?！?，將廉潔文化建設(shè)融入學(xué)校教育，使廉潔價(jià)值理念深入人心。

1、強(qiáng)化文化落地。繼續(xù)傳承黃炎培職業(yè)教育思想，堅(jiān)持把樂業(yè)教育納入黨建工作的重要內(nèi)容之中，把樂業(yè)教育的內(nèi)涵融入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作中，不斷豐富樂業(yè)文化內(nèi)涵，培育與踐行以知行合一的“樂業(yè)教育”辦學(xué)理念，落實(shí)“六樂六業(yè)”于師生成長之中，從而凝聚人心、匯集力量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

2、弘揚(yáng)勞模工匠精神。學(xué)校與上海市勞模協(xié)會上海市工會職業(yè)管理學(xué)院勞模學(xué)員分會合作已有五年，深入開展“勞模工匠精神進(jìn)校園”系列活動，真正讓勞模工匠精神進(jìn)校園，引領(lǐng)進(jìn)步“正能量”。黨建引領(lǐng)公益，讓改變看得見。深入開展“‘一點(diǎn)一嘀’見初心”黨建品牌項(xiàng)目創(chuàng)建活動。

3、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。深入推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力弘揚(yáng)賢文化，開展好家風(fēng)好家訓(xùn)征集活動。開展古詩詞誦讀活動。

1、強(qiáng)化工會服務(wù)。以提高教職工整體素質(zhì)為主線，深化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，開展安全知識競賽、讀書征文活動;以文明創(chuàng)建為載體，組織開展文明班組評比等活動;強(qiáng)化民主評議，每年民主測評學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部。以加強(qiáng)保障工程建設(shè)為抓手，開展好“冬送溫暖 夏送清涼”及“金秋助學(xué)”等活動，認(rèn)真做好教職工補(bǔ)充醫(yī)療保障計(jì)劃、職工救急濟(jì)難互助和“兩個(gè)自負(fù)段”保障工作，關(guān)心教職工的身心健康和生活，充分激發(fā)并調(diào)動了大家的愛崗愛校的情感和工作熱情，增加了學(xué)校的凝聚力、向心力。 落實(shí)好“樂業(yè)驛站”的活動場所，使學(xué)校工會真正成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶。

2、強(qiáng)化“黨建帶團(tuán)建”。加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想品德教育和團(tuán)員意識教育，嚴(yán)格新團(tuán)員發(fā)展，做好學(xué)生干部的培訓(xùn)，開展好“青年志愿者”活動、“周書月見”活動和各社團(tuán)的活動。努力爭創(chuàng)“星級團(tuán)委”。做好團(tuán)干部屆中選拔調(diào)整工作;教工團(tuán)成功創(chuàng)建上海市五四紅旗團(tuán)支部，積極做好申請入黨青年積極分子的推優(yōu)工作。

3、深化女工工作。大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，表彰巾幗文明(示范)崗、巾幗風(fēng)采獎，積極引領(lǐng)女教師崗位建功;配合做好婦女“兩病”篩查政府惠民項(xiàng)目，促進(jìn)廣大女教師健康發(fā)展。為單身青年教師交友、聯(lián)誼提供服務(wù)。

4、做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。加強(qiáng)與政協(xié)委員和各民主黨派的交流溝通，認(rèn)真做好接待各民主黨派調(diào)研工作，充分發(fā)揮黨外人士和優(yōu)秀人才作用，對接學(xué)校教育綜合改革任務(wù)，為學(xué)校教育創(chuàng)新轉(zhuǎn)型獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(5)重視退管工作。黨總支時(shí)刻關(guān)心退休教職工的生活，認(rèn)真做好退休教師回娘家、體檢、一日游等活動。充分發(fā)揮關(guān)工委老同志老有所為、發(fā)光發(fā)熱的作用，圍繞學(xué)校中心任務(wù)，聯(lián)系實(shí)際，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃地開展有實(shí)效的活動

1、做好雙擁工作。我校與上?？哲妼?dǎo)彈團(tuán)司令部、預(yù)備役高炮五團(tuán)、南空司訓(xùn)大隊(duì)軍民共建，解決軍屬隨軍就業(yè)、隨軍子女就讀、重大節(jié)日慰問、軍政訓(xùn)練等工作，形成了優(yōu)良的雙擁傳統(tǒng)。

2、深化黨建聯(lián)建。參與全國文明城區(qū)創(chuàng)建，落實(shí)黨員進(jìn)社區(qū)聯(lián)系報(bào)到制度，每年有10多位黨員教師收到居委送來的感謝信。學(xué)校與奉浦一居、三居、五居開展黨建聯(lián)建活動，重陽節(jié)慰問百歲高齡老人，學(xué)校文化體育場所免費(fèi)向社區(qū)開放。組織黨團(tuán)員參與各類公益活動，黨員干部帶頭參加，師生群眾積極響應(yīng)。

3、推進(jìn)局村掛鉤。黨總支與貧困村浦秀村開展雙結(jié)對工作，精準(zhǔn)扶貧，主動調(diào)研，了解村級經(jīng)濟(jì)情況，結(jié)合村民的實(shí)際需求，全力支持浦秀村的建設(shè)。帶領(lǐng)黨團(tuán)員青年志愿服務(wù)隊(duì)開展了“送文化、送溫曖”下鄉(xiāng)活動，為老人們送去重陽節(jié)慰問品。為振興鄉(xiāng)村做貢獻(xiàn)。

1、承擔(dān)新疆喀什地區(qū)職業(yè)教育全覆蓋幫扶工作。7、8月對喀什職業(yè)學(xué)院教師開展暑期教師下企業(yè)跟崗培訓(xùn)活動。10月29日組織骨干團(tuán)隊(duì)赴喀什職業(yè)學(xué)院開展燃?xì)廨斉渑c應(yīng)用專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)和實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。11月7日-9日參加滬喀聯(lián)盟工作推進(jìn)會。

2、承擔(dān)遵義市三校對口幫扶工作。務(wù)川職業(yè)學(xué)校、湄潭職業(yè)學(xué)校等中職校結(jié)對建設(shè)，幫助遵義市職業(yè)學(xué)校的干部開展培訓(xùn)，專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，9月3日，接待了鳳岡縣教育局、鳳岡職業(yè)學(xué)校校長等領(lǐng)導(dǎo)一行，商洽了扶貧共建的思路和設(shè)想。11月10日-17日接受鳳岡職業(yè)學(xué)校第一批9名管理干部個(gè)骨干教師來校跟崗培訓(xùn)。接收了遵義務(wù)川6名學(xué)生1+2模式來我校學(xué)習(xí)。11月24日-28日學(xué)校將派唐春鳳帶隊(duì)7名管理干部赴鳳岡指導(dǎo)工作。11月24日-12月7日鳳岡學(xué)生來我校開展機(jī)電專業(yè)培訓(xùn)。

3、承擔(dān)湖南桑植職業(yè)學(xué)校對口幫扶工作。為落實(shí)民建上海市委、民建奉賢區(qū)總支的要求，9月24日上午，我校接待民進(jìn)湖南省委及張家界、瀏陽、桑植三市縣職業(yè)教育人士來?？疾?，制定對口幫扶方案。12月1-3日赴湖南張家界開展與桑植職業(yè)學(xué)校的合作簽約，12月中旬將有10名管理干部和骨干教師來校跟崗培訓(xùn)。

4、承擔(dān)青海果洛職業(yè)學(xué)校干部跟崗培訓(xùn)。9月27日，學(xué)校承擔(dān)青海省果洛州職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長蘇福軍來校進(jìn)行“影子校長”跟崗培訓(xùn)。由王雪華書記任導(dǎo)師，開展為期2個(gè)多月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

1、厚植愛國情懷。站在教育援疆的政治高度，立足民族教育“融”字當(dāng)頭，堅(jiān)持“、嚴(yán)、愛、細(xì)”工作方針，時(shí)刻把新疆學(xué)生的國家意識、“五個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”等民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容放在首位。學(xué)校榮獲上海市民族團(tuán)結(jié)教育先進(jìn)集體。

2、培育文化認(rèn)同。注重中華民族文化浸潤，不斷探索新疆內(nèi)職班學(xué)生的教育培養(yǎng)方法和途徑，提升新疆內(nèi)職班各民族學(xué)生的人文素養(yǎng)和中華民族共同體意識。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)教育活動，以潤物細(xì)無聲的方式在每一位學(xué)生心中根植民族團(tuán)結(jié)的文化基因。

3、創(chuàng)新工作方法。針對有問題家庭的學(xué)生關(guān)注他們的行為表現(xiàn)，做到心中有數(shù)，經(jīng)常溝通交流，了解其思想狀況，生活上給與關(guān)心幫助。黨總支重視內(nèi)職班家校聯(lián)系工作，利用暑期進(jìn)行家訪。2017年在烏魯木齊召開家長會，并深入南疆阿克蘇地區(qū)，在庫爾勒、庫車召開家長見面會并家訪，在阿克蘇開展家長會和家訪活動，本次活動共和70位學(xué)生家長面對面交流;2018年在喀什召開家長會、家訪，涉及30多位學(xué)生家庭。每一年利用家訪活動的契機(jī)開展畢業(yè)生回訪活動，面對面和學(xué)生家長交流，把黨的關(guān)懷、學(xué)校的溫暖帶到學(xué)生家庭，讓畢業(yè)生繼續(xù)感受學(xué)校、老師的關(guān)愛。

1、堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”。學(xué)校安全管理工作放在極端重要的位置來抓，成立了由書記、校長為組長，以各科室長和保衛(wèi)科長為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，全員簽訂安全責(zé)任書。

2、堅(jiān)持教育先行。加強(qiáng)政治教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)教育、反邪教教育、禁毒教育、消防知識培訓(xùn)、消防逃生演練等安全教育活動，充分發(fā)揮法制副校長、檢校共建、警民共建的作用。

3、堅(jiān)持“三防”建設(shè)。堅(jiān)持安全工作例會、安全隱患排查及整改制度，做到早部署早發(fā)現(xiàn)早預(yù)防。建立區(qū)域安全網(wǎng)絡(luò)，建立了治安聯(lián)防，群防群治，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定。學(xué)校榮獲區(qū)教育系統(tǒng)119消防獎先進(jìn)集體，連續(xù)獲得七輪上海市安全文明校園，多次獲得上海市平安單位、上海市平安示范單位稱號。

描寫發(fā)現(xiàn)真善美心得體會實(shí)用三

我們生活的世界絢麗多彩、生動美好，但同時(shí)也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人要活下去，經(jīng)常需要依靠他人的關(guān)愛。

在人生的道路上，我們需要感情的理解、安全的庇護(hù)、精神的安慰、生活的照顧、行為的支持?？鄲赖臅r(shí)候，希望別人能接受自己的傾訴;成功的時(shí)候，希望別人能贊賞自己的成績;危難的時(shí)候，希望別人能伸出援助之手;困惑的時(shí)候，希望別人能予指點(diǎn)……

然而，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)人對關(guān)愛的尋求不能無度，無度的欲望會給你帶來麻煩，甚至使你受到懲罰。因?yàn)?，?dāng)你需要他人關(guān)愛的同時(shí)，他人也需要你的關(guān)愛。如果你只想掠奪別人的關(guān)愛而不愿付出，你會發(fā)現(xiàn)到人們會漸漸離你而去，把你孤立起來。于是，在你的周圍危機(jī)四伏、險(xiǎn)象環(huán)生，而你，卻孓然一身，無依無靠，跌入孤獨(dú)的深淵。

人不能總想著自己，也要多想想別人。應(yīng)該以開朗豁達(dá)的心境、熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關(guān)愛他人，幫助他人。

請不要一味地指責(zé)別人的自私、冷漠別人的友情、拒絕別人的規(guī)勸、忽視別人的指點(diǎn);請不要挑剔別人的毛病、撥弄別人的是非、猜疑別人的好意、妒嫉別人的成績。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，會把自己與人群隔開來，而人是群居的高級動物，離開人群會處處碰壁，寸步難行。

你必須懂得：友誼需要以忠誠去播種、熱情去澆灌、原則去培育、諒解去護(hù)理。你必須懂得：三人行，必有吾師，而名譽(yù)是鞭策、才華是力量、奉獻(xiàn)是責(zé)任。你必須懂得：朋友困難時(shí)，你熱情幫助，當(dāng)你患難時(shí)，會遇到更多的朋友。你必須懂得：吃虧是福，而斤斤計(jì)較則適得其反。

你需要感情的理解，就應(yīng)該理解別人的感情;你需要安全的庇護(hù)，就應(yīng)該幫助別人排憂解難;你需要精神的安慰，就應(yīng)該接受別人的傾訴;你需要生活的照顧，就應(yīng)該力盡所能去關(guān)照別人;你需要行為的支持，就應(yīng)該誠懇踏實(shí)地做人。

一句話：你得學(xué)會善待他人，用理性、善意、愛心和責(zé)任去面對生活的現(xiàn)實(shí)。只有善待他人，你才能把自己融入人群，獲得友誼、信任、諒解和支持;只有善待他人，你才能調(diào)整失衡的心態(tài)，解脫孤獨(dú)的靈魂，走出無助的困境;只有善待他人，你才能在人生的道路上，擁有充滿快樂的感覺，踏入充滿機(jī)遇的境界，走向充滿希望的未來。

孟子也曾經(jīng)說過：“君子莫大乎與人為善?！?/p>

描寫發(fā)現(xiàn)真善美心得體會實(shí)用四

生活中的閃光點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)，于是我提著照相機(jī)去尋找生活中的閃光點(diǎn)。

小巷中

這是一個(gè)閃光點(diǎn)出現(xiàn)的地方?！鞍职郑瑸槭裁次覀円ソ幽棠?”一個(gè)幼稚的聲音傳入我的耳朵?！芭?，奶奶是爸爸的媽媽，你說為什么要去接啊?”“我知道了，老師說過應(yīng)該尊敬長輩?！薄皩?，爸爸的兒子長大了?”爸爸興奮地把兒子一把抱起轉(zhuǎn)了兩圈，我舉起相機(jī)，拍下了第一張“社會新風(fēng)尚”。

街頭

走出了小巷，到了市中心，那里人群熙熙攘攘，我繞上平臺在那里坐下了。一位年輕的媽媽牽著蹦跳的兒子的手走過我的前面。突然，兒子掙脫開媽媽的手，揀起了一張平臥在地上的廣告紙，把它扔進(jìn)了垃圾箱。兒子調(diào)頭沖向了媽媽，媽媽興奮地張開雙臂抱住了兒子，帶著燦爛的笑容。我舉起照相機(jī)，拍下了第二張“社會新風(fēng)尚”。

生活中的閃光點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn)，它們就存在于社會中，星星點(diǎn)點(diǎn)，照耀人心。

商店中

坐夠了，我又一頭鉆進(jìn)了商店。站在柜臺前的服務(wù)員微笑著迎接你的到來，他們保持微笑向你介紹商品，用同樣的微笑目送你遠(yuǎn)去。我站在那里好久，終于想起，用照相機(jī)拍下了一張“永恒的笑”。

回家路上

暮色漸濃，但太陽的余輝還灑在大地上。在途中，我拍下了一張又一張“永恒的笑”：有下班歸來的父母滿足的笑，有放學(xué)回來莘莘學(xué)子放松的笑，還有溫馨的笑，開朗的笑……一張又一張生活中的笑臉，一個(gè)又一個(gè)生活的閃光點(diǎn)。

那天，我發(fā)現(xiàn)了不少生活中的閃光點(diǎn)，坐在窗前細(xì)細(xì)回味。其實(shí)，生活中的閃光點(diǎn)無處不在，只要你善于發(fā)現(xiàn)，在一顰一笑中都會有閃光點(diǎn)的閃光，它們帶給你的不是剎那的閃爍，而是永久的記憶……

描寫發(fā)現(xiàn)真善美心得體會實(shí)用五

“耶!下雪了!”我早上起床時(shí)，驚奇的發(fā)現(xiàn)下雪了，我非常開心。

因?yàn)槟菚r(shí)我上幼兒園，所以有許多時(shí)間玩。

在幼兒園吃過早飯后，格格老師和秦老師讓我們戴上手套和口罩，帶我們來到平臺堆雪人、打雪仗。

平臺上有許多雪花，已經(jīng)積了厚厚一層白地毯。

老師讓同學(xué)們兩個(gè)一組打雪仗，我們分好組，各自拿了一個(gè)雪球打雪仗。游戲開始了，不知誰給我打了一身雪，我笑了，立刻拿起一團(tuán)雪球在地揉，揉的特別大了，堆到格格老師身后，用力一推，弄了格格老師一腿雪，似乎穿了條雪褲子。格格老師嘴角上泛起一陣漣漪，也拿了一個(gè)小雪球打在我身上，讓我變的像個(gè)小雪似的。這時(shí)小玉推了一個(gè)大雪球走到我身旁，我抱頭鼠竄，急忙說：“別打在我身上了，我快變成真雪人啦!小玉大叫道，我不打雪仗，我們堆雪人吧!”“好好好。”我們堆起雪人，我堆了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球當(dāng)頭，我把頭放在雪人身體上，小玉找來樹枝當(dāng)手，又撿了幾個(gè)小石頭當(dāng)鼻子、眼睛、嘴呀，雪人堆好了，老師也說我們堆的最漂亮，我們的眼睛瞇成一條縫笑了。

“叮鈴鈴”上課了，雖然我們沒玩夠，但快樂還在我的腦子里浮現(xiàn)。

那真是我玩的最高興的一次。