心靈之門心得體會(huì)和方法 心靈之門心得體會(huì)和方法作文(八篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

2022心靈之門心得體會(huì)和方法一

日子就像井水，雖是那么平淡，又帶些甜味兒。家就像一口井，有了井便有井水。我躺在外公的菜園里，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著那一把把泥土的時(shí)候，或者當(dāng)我回想起兒時(shí)和外公外婆往事的時(shí)候，我想到公雞在黎明時(shí)的鳴叫，碧綠漂亮的白菜在土地上低吟；我看見(jiàn)了長(zhǎng)在土地里的樹(shù)上的蘋(píng)果，那“臨寒獨(dú)自開(kāi)”的白菜林；我想起了初春金黃的油菜花，聽(tīng)到了盛夏無(wú)休止的蟬鳴，金秋“刷刷”的落葉聲，還看見(jiàn)了冬日下飄落的白雪。

正值金秋，果樹(shù)上如星星般點(diǎn)綴，淘氣的蘋(píng)果已經(jīng)熟透，個(gè)個(gè)都散發(fā)著香味兒，紅色已經(jīng)充滿臉龐，外公被蘋(píng)果散發(fā)的香味誘惑過(guò)去了，“燦啊，蘋(píng)果已經(jīng)熟透了，快來(lái)吃一個(gè)?！蓖夤吞@地喊著，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)了外公的叫喊，激動(dòng)的上躥下跳。

我想要自己摘，外公卻說(shuō)：“讓我來(lái)吧，等會(huì)兒你一摔就不得了?！笨墒俏夷鞘钦{(diào)皮淘氣，硬要自己摘，但在外公的再三勸說(shuō)下，還是他自己爬上了梯子。外公的手法總是那么嫻熟，一秒鐘可以摘好幾個(gè)。又大又紅的蘋(píng)果個(gè)個(gè)都光鮮亮麗，我蟬得直流口水，看得眼花繚亂。爺爺?shù)氖挚斓每床磺辶?，我眼前冒出了金星?！般吨陕?，快拿吃。”外公總是那么和藹，我迫不及待給外公挑了個(gè)最大的，自己拿了個(gè)比較小的，“你干什么？這個(gè)大的給你吃，我吃小的就行了?！蔽议_(kāi)心地接過(guò)來(lái)，大口大口的吃了起來(lái)?！昂贸詥?？好吃咱們下次還摘，都給你?！蔽腋袆?dòng)了，內(nèi)心被這句話深深的觸動(dòng)了。

冬天悄然來(lái)臨，天黑得比較早。空中已經(jīng)看不到夏夜眨眼的星星，只有一片漆黑，月亮若隱若現(xiàn)。

我沿著床邊下來(lái)，忽然有股尿意走出衛(wèi)生間，現(xiàn)有什么拉著我似的，一股洪流推著我進(jìn)去，我回頭轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。睡著了，但他的力量在誘惑我，我忍不住打開(kāi)了它，里面是一張張鮮紅的百元大鈔，我往門外看了看，經(jīng)不住誘惑，伸手拿了幾張。那一夜，外面下著大雪，狂風(fēng)怒吼，仿佛看到了剛才我的所作所為。并和夜晚一起將他托給了外公的夢(mèng)鄉(xiāng)，我躡手躡腳上了床，我久久不能入睡，外面的大雪呵斥著我，那一夜我是痛苦的，公雞在窗外鳴叫，我被吵醒了，呆板的坐在床邊，腦子里一片空白，我吃了早餐，早餐還是那么枯燥，雞蛋牛奶面包，我早已厭倦了這種生活，我忽想起昨夜的事情，心里七上八下。勉強(qiáng)的吃了下去。一場(chǎng)下來(lái)，外公憤怒地喊了一聲，我被嚇倒了，想起了昨天昨夜發(fā)生的事，“你是不是拿我錢了？要錢你就說(shuō)為什么要偷？”我慚愧得承認(rèn)了，早知結(jié)果何必當(dāng)初呢？我后悔用新斥責(zé)自己。事后，外公并沒(méi)有責(zé)怪我，而是循循善誘地教育我，我流下了眼淚。

那夜是痛苦的，也是后悔的。

可是人再怎么偉大，終究趕不上時(shí)間，外公早就在那年冬天離開(kāi)了這個(gè)萬(wàn)惡的世界。外公對(duì)我來(lái)說(shuō)。就是家心靈的港灣，他是我心中最偉大的人。

2022心靈之門心得體會(huì)和方法二

深夜，一輪皎潔的明月高懸在空中，與我作伴。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)溜走，夜色也越來(lái)越深。一個(gè)人的夜晚，一個(gè)人的等待。不記得這是第幾個(gè)夜晚，也不記得有多少次陪伴與等待，如甘甜的雨露，無(wú)聲無(wú)息滋潤(rùn)著含苞待放的花蕾。

書(shū)桌旁的臺(tái)燈依然亮著，暖黃色的光線向下傾瀉，打在略有褶皺的課本上。期末的臨近，無(wú)疑加緊了我復(fù)習(xí)的時(shí)間。熬到深夜，這次也不例外。

“你快去睡吧，我馬上。”合上書(shū)，我靠在椅子上，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)頭起身就要推母親回房間。母親拿起淡藍(lán)的書(shū)簽夾好，合上書(shū)，放回了書(shū)架上。她沒(méi)有說(shuō)話，走到我身后默默地為我揉肩。她那雙略微有些粗糙的手，在我肩膀上不輕不重地按摩著，很嫻熟。但我哪里知道這好手藝到底練了多少遍才形成的呢?漸漸地，肩膀不那么痛了，心里的疲憊似乎也被母親悄悄趕走了，無(wú)聲無(wú)息的如甘露滋潤(rùn)著，暖暖的……

“去睡吧?！蔽依鹉赣H的手催促著，“你也累了，不用等了?！蔽业袜?，推著她往外走?！皠e太累，早些休息。”母親抬起手，為我理了理兩側(cè)的頭發(fā)，輕輕走出去帶上了門。

接近午夜，我合上書(shū)，輕輕地推開(kāi)門向外望。母親的門虛掩著，透出暗暗的、淡淡的燈光，我悄悄躲在門后，探頭向里張望，依稀可見(jiàn)，母親半倚在床邊，手中拿著那本不知道翻了多少遍的書(shū)。她低頭看著，發(fā)絲垂下遮住半張臉，手時(shí)不時(shí)揉揉眼睛。我想，她也累了吧。

我記得曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親都什么時(shí)候睡覺(jué)，她笑著回答，生我之前都很早就睡了的，但現(xiàn)在解鎖了熬夜的新技能。

一聲聲咳嗽打破了我的思緒，母親捂著嘴極力隱忍著。這么多年了，從小落下的病根子就沒(méi)好過(guò)。淡黃的燈光下，那熟悉的身影映在墻上，那一刻，不知是怎么了，我突然覺(jué)得母親似乎老了，不知什么時(shí)候，母親的背有些彎了……

我靜靜的躺在床上，輕輕關(guān)掉旁邊的床頭燈，隨之而來(lái)的“啪”一聲，母親房間的等也熄滅了。夜深了，翻來(lái)覆去的我，怎么也睡不著。

我愣愣地看著天花板，腦海里閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)溫暖的場(chǎng)景。比賽前，那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，為我增添了滿滿信心;騎行時(shí)，那一趟趟默默的守護(hù)，心里才讓安了心;挫折前，一張張鼓勵(lì)的紙條悄悄塞進(jìn)筆袋，我才多了一份勇氣和決心……

默默的守候，我想，這應(yīng)該是母愛(ài)吧，永遠(yuǎn)為你保駕護(hù)航，卻從不求任何回報(bào)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親，我心靈的甘露，這最恰當(dāng)不過(guò)了。她關(guān)懷著，愛(ài)護(hù)著，也同樣盼望著，給予我無(wú)私的最偉大的愛(ài)，期待著我茁壯成長(zhǎng)。她用盡心血滋養(yǎng)我們，用盡一生呵護(hù)我們。因?yàn)樗?，這是一個(gè)小生命，她知道，這是她的責(zé)任。她愛(ài)的深沉，愛(ài)的無(wú)私，愿用生命的甘露滋養(yǎng)我們，為我們默默裝點(diǎn)好未來(lái)的路……

夜深了，星星點(diǎn)點(diǎn)的小星星雖不如明月亮眼，卻在默默陪伴中成為夜空中最美的風(fēng)景……

2022心靈之門心得體會(huì)和方法三

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家好，今天我要講的話題是“讓心靈沐浴書(shū)香”。

清楚的記得我上小學(xué)的時(shí)候，家里很窮，連飯都吃不飽，哪有錢買書(shū)看呢?不只是我，我們村上的所有孩子只認(rèn)識(shí)教科書(shū)，連課外書(shū)是什么樣兒，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。直到我上初中一年級(jí)，老師派我去參加鄉(xiāng)里舉辦的作文大賽，比賽的前一天下午，老師借我一本沒(méi)有封面，內(nèi)頁(yè)有多處破損的又薄又發(fā)黃的書(shū)，老師還一遍又一遍的叮囑我，千萬(wàn)要保管好，不能弄丟。

這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)課外書(shū)與教科書(shū)長(zhǎng)得不一樣，心里想：哦，原來(lái)紙發(fā)黃又比較破爛的書(shū)叫課外書(shū)。同學(xué)們說(shuō)，是這樣的嗎?嗯，不是。因?yàn)槲倚r(shí)候處在那個(gè)時(shí)代，又生活在農(nóng)村，見(jiàn)的世面實(shí)在是太少太少，能讀到課外書(shū)的希望真是渺茫又渺茫。那時(shí)的我，能擁有這本書(shū)，心兒像插上了翅膀，感覺(jué)整個(gè)身子突然輕盈了，心里那個(gè)美呀，處在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的你們是無(wú)法想象的。

到了晚上，我在家點(diǎn)上煤油燈，小心翼翼的打開(kāi)書(shū)，生怕看漏了一個(gè)字，看了一頁(yè)又一頁(yè)，一點(diǎn)兒也不累，完全是一種享受哇。讀著那一段段文字，就像有一股股溫暖的氣流，牽動(dòng)著我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略她的魄力。

也許是我看書(shū)的時(shí)候太享受，也許是我感恩老師的愿望太強(qiáng)烈，也許是我媽媽的一句話太溫暖，那次作文競(jìng)賽我居然獲得了全鄉(xiāng)第一名，整個(gè)村子的人驚喜不已。老師親自為我戴上大紅花，村干部特地派人敲鑼打鼓送我去鄉(xiāng)里的中心校領(lǐng)獎(jiǎng)，發(fā)言。當(dāng)時(shí)中心校的一位領(lǐng)導(dǎo)接過(guò)我的發(fā)言稿激動(dòng)的說(shuō)，你是個(gè)好苗子啊，認(rèn)真學(xué)吧，一定能考上大學(xué)的。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)我的那篇作文鉛印了好多份，分發(fā)到鄉(xiāng)里的每一所學(xué)校，讓老師們組織初中生學(xué)習(xí)。

這樣的經(jīng)歷對(duì)你們而言實(shí)在是微不足道。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同一般。我想，如果沒(méi)有那本書(shū)，也許我就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，如果我沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也許我就沒(méi)有信心和決心考大學(xué)，如果我沒(méi)有上大學(xué)，也就失去了與各位老師和同學(xué)們相識(shí)的這份緣分。

我想，如果沒(méi)有書(shū)香滋潤(rùn)，我的生命將是何等乏味與孱弱。

莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍。

同學(xué)們應(yīng)該有體會(huì)，走進(jìn)書(shū)里去，與書(shū)中的人物相識(shí)，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤單，他們會(huì)給你智慧、勇氣、力量。在《水滸傳》里，你能結(jié)識(shí)忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，你能認(rèn)識(shí)足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里，你能汲取戰(zhàn)勝困難的力量!通過(guò)體會(huì)書(shū)中人物的語(yǔ)言和情懷，感悟書(shū)中人物的可貴品質(zhì)，會(huì)讓我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮;會(huì)使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴;會(huì)使我們不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)新。

是啊，一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得文明而富有愛(ài)心;一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力;一本好書(shū)，更能夠給我們啟迪，讓我們獲得無(wú)窮的智慧。

最后讓我借用教育家魏書(shū)生集中精力讀書(shū)的四個(gè)字送給大家，一是松，身體放松;二是靜，心靈寧?kù)o;三是勻，呼吸均勻;四是樂(lè)，情緒快樂(lè)。只要讀書(shū)的時(shí)候能做到松靜勻樂(lè)，我想，我們就會(huì)好讀書(shū)，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久，就會(huì)讓書(shū)香充滿我們整個(gè)校園，讓書(shū)香充滿整個(gè)生命，讓書(shū)香沐浴我們的心靈!

2022心靈之門心得體會(huì)和方法四

生活需要什么?或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。

善良即寬容、愛(ài)護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無(wú)私的愛(ài)，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。

我生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語(yǔ)言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對(duì)于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對(duì)于別人的錯(cuò)誤給予寬容對(duì)于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學(xué)習(xí)，我也在感悟這種善。

善良就是對(duì)別人的關(guān)快與寬容。

在學(xué)習(xí)、感悟善良的時(shí)候，曾聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在遇到一個(gè)獨(dú)臂的乞者來(lái)家中乞討，母親卻讓那個(gè)獨(dú)臂人將門前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認(rèn)為母親是在捉弄他，但是那個(gè)母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。

乞者似乎明白了什么，按母親的話做了。完成后，那個(gè)母親給了乞者10元的勞動(dòng)費(fèi)，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個(gè)昔日的乞者已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的老板，當(dāng)他找到那家人時(shí)，準(zhǔn)備抱恩，可是那個(gè)母親卻淡淡地說(shuō)了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒(méi)有手的人吧!”那個(gè)人一愣，接著熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽(tīng)罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。

善良是對(duì)人精神上的關(guān)懷與給予，無(wú)論是對(duì)自己還是他人。

“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì)為了幫助別人而拋棄無(wú)憂無(wú)慮的生活去選擇從事當(dāng)時(shí)地位十分低賤的護(hù)士這樣一個(gè)職業(yè)。通過(guò)她的努力，前線的死亡率由40%降到2%!在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無(wú)限的溫暖和愛(ài)意，她所到之處，傷兵們甚至?xí)┫律砣ビH吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動(dòng)著、感化著。

善良又是對(duì)人心靈與精神的洗滌。

生活中有太多的例子，有的被世人傳誦，有的卻如過(guò)往云煙，這都無(wú)所謂，我們要的是善良的真諦。

我愛(ài)善良，因?yàn)樗w現(xiàn)我存在的價(jià)值;我要善良，因?yàn)槿祟惖膼?ài)是無(wú)私的。

讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。

2022心靈之門心得體會(huì)和方法五

1、晶瑩水滴掛在屋檐，搖搖欲墜，風(fēng)起時(shí)，滴落，在潔白的蓮花瓣，那般清涼透徹，似打磨圓潤(rùn)的玉石，微光漣漣。低了眉，淺淺嗅著蓮荷微香，清秀如水的蓮，花蕊淺淡，花瓣靜美，果然是水做的風(fēng)骨，花姿花容蘊(yùn)含著水一樣的柔婉清新。

2、憐香惜玉的男人總是最能贏得女人緣，雖說(shuō)女人有崇拜英雄崇拜陽(yáng)剛的情結(jié)，但女人又是特別務(wù)實(shí)的小動(dòng)物，需要的是實(shí)實(shí)在在的疼愛(ài)和呵護(hù)。

3、溫暖又憂傷的氣息在灼熱的空氣里慢慢交錯(cuò)相觸，逐漸融為一體。

4、不會(huì)再愛(ài)了，因?yàn)槲液ε率ァ?/p>

5、因?yàn)槲铱梢越o你們唯一能讓你們自由的東西。

6、沒(méi)有最壞的生活，只有更差的心境。

7、愛(ài)的到能夠使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

8、敢于亮出自己的弱項(xiàng)仍然可以得到人的尊重。人生最重要的并不是努力，而是方向。壓力不是有人比你努力，而是比你牛叉幾倍的人依然比你努力。即使看不到未來(lái)，即使看不到希望，也依然相信：自己錯(cuò)不了，自己選的人錯(cuò)不了，自己選的人生錯(cuò)不了。永遠(yuǎn)對(duì)生活充滿希望，對(duì)于困境與磨難，微笑面對(duì)。

9、只有躺在棺材里面的人，才沒(méi)有了目標(biāo)沒(méi)有了追求！

10、青年是學(xué)習(xí)智慧之季，老年是實(shí)踐智慧之時(shí)。

11、愛(ài)著你就感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很快，喜歡有你陪的感覺(jué)。

12、感激你的朋友，是他們給了你幫助；感激你的敵人，是他們是讓你變的堅(jiān)強(qiáng)。

13、從不斷的失去與得到中，我們一開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的看清自己，明白生活原來(lái)不需要這么多所謂的執(zhí)著。過(guò)去的總揮之不去，將來(lái)的卻遲遲未來(lái)。

14、歷史之所以生動(dòng)有趣，是因?yàn)榇罅靠菰锏氖挛锉粴v史學(xué)家刪除了。

15、有些事，想多了頭疼，想通了心疼。想不開(kāi)就別想，得不到就別要，干嘛要委屈自己。放下包袱，忘卻一切煩惱，開(kāi)心度過(guò)每一天。

16、[妙語(yǔ)如珠]寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。 《巴黎圣母院》社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，大學(xué)也在競(jìng)爭(zhēng)，贏得競(jìng)爭(zhēng)靠的是自己的實(shí)力。兒童人生并非充滿了玫瑰花，倒是有時(shí)路上的荊棘刺痛了你。愿望有些顯而易見(jiàn)的笨重的舉動(dòng)，像出生證一樣藏不了秘密。真正愛(ài)你的人，很少當(dāng)面贊美你，可是心里肯定你是最棒的。樂(lè)觀是什么？樂(lè)觀就是你去買蘋(píng)果四代，我就去買四袋蘋(píng)果。走眾人都選擇的道路是最安全的，然而經(jīng)常會(huì)遇到交通堵塞。人類的悲劇是：有些得不到自由，有些得到了卻不知做什么。

17、對(duì)于最有能力的領(lǐng)航人風(fēng)浪總是格外的洶涌。行動(dòng)不一定帶來(lái)快樂(lè)，而無(wú)行動(dòng)則決無(wú)快樂(lè)。要有任憑時(shí)間流逝，不會(huì)磨折和屈服的信念。當(dāng)困苦姍姍而來(lái)之時(shí)，超越它們會(huì)更有余味。弱者讓情緒左右行為，強(qiáng)者讓行為控制情緒。大勇若怯；小怯若勇；大公若私；小私若公。女生懼怕時(shí)光腐蝕，男生卻需要年齡的修飾。有的時(shí)候，該認(rèn)真就認(rèn)真，該糊涂就應(yīng)糊涂。

18、科技雖然為我們帶來(lái)便利，卻使這個(gè)世界遠(yuǎn)離了安全和寧?kù)o。

19、是不是人才，不是自己說(shuō)你行，而是別人說(shuō)你行。

20、老年人最大的悲哀是被別人誤認(rèn)為是一只潛力股。

21、執(zhí)拗有時(shí)是只認(rèn)死理，執(zhí)著往往是為了追求真理。

22、有時(shí)候我們?cè)谛枰鳛榈臅r(shí)候要舍得花力氣，其他時(shí)候要耐得住寂寞。

23、判斷主力資金是否出走或者是否有出走意圖的幾個(gè)判斷依據(jù)，其一是換手率超過(guò)10%警戒位，其二是成交量比最近交易日持續(xù)放大幾倍，其三是技術(shù)破位，其四是無(wú)量陰跌替代放量暴跌，典型的破綻就是每次的反彈都走不過(guò)前期高點(diǎn)。

24、信任別人，歸根結(jié)底就是信任自己的判斷。

25、想要讓別人做事的辦法只有一種。你知道是什么嗎？是的，只有惟一的一種方法，那就是令他自己想要去做。

26、如果你不喜歡桌子的擺法，掀了它。

27、青春是打開(kāi)了就合不上的書(shū)，人生是踏上了就回不了頭的路，愛(ài)情是扔出了就收不回的"繡球"。對(duì)自己好點(diǎn)，一輩子不長(zhǎng)；對(duì)身邊的人好點(diǎn)，下輩子你們不一定能夠遇見(jiàn)。

28、讓世上的關(guān)系變得平和的，比起真相，更多的時(shí)候是謊言。謊言會(huì)縫合暫時(shí)的矛盾，使不安沉睡。真相比謊言更讓人難受，所以大部分人都想避開(kāi)真相。傳達(dá)真相一直是讓人痛苦的事，所以我偶爾也會(huì)在真相面前閉上眼睛?！堵?tīng)見(jiàn)你的聲音》

29、對(duì)不會(huì)乘法的人來(lái)說(shuō)，你就是天才。一切都是程度和等級(jí)的不同而已。

30、有沒(méi)有人和我一樣，為了一份沒(méi)有結(jié)果執(zhí)著而堅(jiān)持著。

31、我不是一個(gè)理性的人，但我絕對(duì)是一個(gè)感性的人。因?yàn)橛薮浪詻](méi)有思考；因?yàn)樯屏?，所以善感?/p>

32、我需要加什么油？我一直穩(wěn)定的高水平發(fā)揮。

33、不同的為人處事，會(huì)有不同的結(jié)果，做人不能太極端，凡事都要往好的方面想，有時(shí)候不能太認(rèn)真，寬容一點(diǎn)也許就是最好的結(jié)果。國(guó)際寬容日，愿大家都學(xué)會(huì)寬容處事。

34、不懼怕改變生存方式的勇氣。將時(shí)間拉向自己這邊的重要性。以及在此基礎(chǔ)上尋找自己特有的創(chuàng)作風(fēng)格和主題的執(zhí)著。這當(dāng)然都不是輕而易舉的事。但若想作為創(chuàng)作者生存下去，無(wú)論如何都必須迎難而進(jìn)。

35、我想，每個(gè)人的靈魂深處都是孤獨(dú)寂寞的，所以我們才會(huì)試圖在人群中尋找溫暖。最終的最終，我們還會(huì)只剩下自己，無(wú)論哭或笑，悲傷或快樂(lè)，一場(chǎng)又一場(chǎng)的游戲。更多的是疲憊，無(wú)辜了心疼。我們一邊笑，一邊流淚，一邊把幸福藏起來(lái)，于是我們得到了彼此的呼吸和寂寞。

36、西瓜+空調(diào)+睡覺(jué)+電腦+手機(jī)+wifi+雪糕+一個(gè)愛(ài)你的人=一整個(gè)夏天。

37、上課不好好聽(tīng)，下課不好好學(xué)，看你們考得這點(diǎn)分？

38、我們的教育都太注重個(gè)人的成功，都太強(qiáng)調(diào)要考慮我們能夠從生活中獲得什么，而不是我們能付出什么。

39、一個(gè)人倘若終身崇拜事實(shí)，以免與事實(shí)發(fā)生矛盾，老年時(shí)見(jiàn)有新事實(shí)當(dāng)然要俯首接受。

40、有錢，你的人生一路無(wú)阻，沒(méi)錢你的人生艱難險(xiǎn)阻。

41、感情賜予萬(wàn)事萬(wàn)物的魅力，其實(shí)決不就應(yīng)是人生中短暫現(xiàn)象，這一道絢爛的性命的光芒，不就應(yīng)僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期，這個(gè)時(shí)期其實(shí)只就應(yīng)相當(dāng)于一天的黎明，黎明雖然可愛(ài)，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。

42、有夢(mèng)想就不會(huì)寂寞，有目標(biāo)就不會(huì)孤獨(dú)。

43、天使和魔鬼是并存的，要不然這世界不能平衡，魔鬼不放手，天使也別想走。 《終極一班3》

44、世上有很多種真理，但人們往往只會(huì)選擇對(duì)自己有利的那種。無(wú)論多么冠冕堂皇的理由，里面肯定夾帶著私人利益的。這是人之常情，也無(wú)法避免?！县i《紫川》

45、俾你選，系選個(gè)對(duì)你好噶，還系選個(gè)可以氹你開(kāi)心噶。

46、我此刻不如你，不代表我永遠(yuǎn)不如你！記住，莫欺少年窮！——天蠶土豆《斗破蒼穹》

47、黃昏時(shí)分，沿著樹(shù)后漂亮的白色建筑，映在溫衡的側(cè)面上，有些燙人。 《十年一品溫如言》

48、這世上哪有那么多天才，更多的是老老實(shí)實(shí)拼命努力的人。

49、不是你有多好，而是，你對(duì)我有多么重要！

50、生命中你總會(huì)遇到某個(gè)人，是你不需要多解釋，他就會(huì)懂你。是你不需要表現(xiàn)自己，他就會(huì)喜歡你。是你不需要過(guò)多要求，他就會(huì)支持你。

51、如果沒(méi)有你，一切越美好，我就越悲傷?！兑粋€(gè)美國(guó)人在巴黎》

52、相思雨，浪漫情。漫漫紅塵中，蒙蒙煙雨里，何時(shí)才能與你相扣，朝朝暮暮。歲月在流逝，卻無(wú)法阻止想你的心。想你，在黎明的清晨；想你，在日落的黃昏。

53、你的腦子很聰明，可是有時(shí)比較調(diào)皮貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)你而言是一件輕松的事，前提是如果你肯專心、認(rèn)真的話。不過(guò)我相信，你下學(xué)期在學(xué)習(xí)上一定會(huì)用心的，這一點(diǎn)我堅(jiān)信不疑。

54、塵間有兩苦，一是得不到之苦，二是鐘情之苦。在你付諸努力的前提下，所有的、想得到的都當(dāng)作一場(chǎng)賭。勝之坦然；敗之淡然。得之我幸，失之我命，世間最苦是鐘情，縱然是夫妻也莫過(guò)如此，有緣則聚，無(wú)緣則散。

55、真真切切地愛(ài)過(guò)，也被深深地愛(ài)過(guò)。在愛(ài)能繼續(xù)的時(shí)候，讓我們傾盡所有的依戀和期盼，去守一份難得的情緣，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)初的擁有；在愛(ài)結(jié)束的時(shí)候，讓自己笑著揮一揮手，彼此互道祝福，然后華麗地轉(zhuǎn)身，留一個(gè)優(yōu)雅的背影。這樣的愛(ài)，永遠(yuǎn)是無(wú)悔。

56、走過(guò)崎嶇，才知平坦；經(jīng)歷風(fēng)雨，方見(jiàn)彩虹。挫折時(shí)，從容樂(lè)觀地面對(duì)；失意時(shí)，淡然優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身。

57、小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫(huà)。

58、童菲琢磨了會(huì)兒，悄聲回："我家這個(gè)是真把你家那個(gè)當(dāng)親人，可這也是基礎(chǔ)啊，近水樓臺(tái)?？赡慵夷俏荒靥珡?qiáng)勢(shì)了，就會(huì)強(qiáng)迫不準(zhǔn)交男朋友，強(qiáng)迫吃飯，強(qiáng)迫見(jiàn)面，我家這個(gè)又不是天生受虐狂……你多給他接點(diǎn)愛(ài)情片，說(shuō)不定能好點(diǎn)。"

59、不甘做伴侶，不敢做情人，這才是天下上最遠(yuǎn)的間隔。

60、包涵他人的錯(cuò)誤，不必然滿是美德；漠視本身的錯(cuò)誤，倒是一種最不認(rèn)真的開(kāi)釋。

61、一個(gè)人，一輩子，1條路，隨著年齡的增長(zhǎng)，觀點(diǎn)，心態(tài)也隨之改變。不一樣的環(huán)境醞釀不一樣的人，不一樣的風(fēng)景影響不一樣的情緒，不一樣的態(tài)度就會(huì)有不一樣的結(jié)局。人往高處走，水往低處流。站得高，才會(huì)看得遠(yuǎn)。

62、時(shí)光愛(ài)上女人，女人懂得繁華可以落幕，平淡卻是生活的本真。曾經(jīng)的虛榮、比較、傲氣、終歸不經(jīng)一世，背負(fù)的總想被稱贊的包袱一件件卸下，就如情人節(jié)上收獲的禮物，可以玫瑰花也可以菜花，甚至收到一束狗尾巴草也是表達(dá)一份愛(ài)意，只要對(duì)方盡心盡力就可以。

63、有很多愛(ài)，我們不能用世俗的方式承擔(dān)，也不過(guò)聚散隨緣，風(fēng)雨由天，金風(fēng)玉露，勝卻人間無(wú)數(shù)。

64、如果生命能夠重來(lái)，我一定會(huì)克服所有的困難，與你走到一起。我知道，我不夠勇敢，所以才會(huì)放了你。

65、我以為你只是頹廢，原來(lái)你已經(jīng)報(bào)廢了。

66、我不希望自己只能趴在回憶的縫隙中望著過(guò)去，不敢驚擾。新情舊恨，日暖朝夕，人來(lái)人往，放任成滂沱。我不希望只記得你們的樣子，像雕塑，塵封在記憶的相片中。我不希望只能在老去時(shí)提起一切，只能說(shuō)一句，人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。

67、不要隨意發(fā)脾氣，人生在世，一個(gè)人不可能和所有認(rèn)識(shí)的人都成為朋友。真正的朋友是強(qiáng)求不了的，老天也沒(méi)規(guī)定誰(shuí)必須和誰(shuí)成為朋友，凡事都是要隨緣的，生活中什么事都能夠勉強(qiáng)，惟有"情"勉強(qiáng)不得，友情也是一樣的道理。

68、眼是你，閉眼是你，逃到夢(mèng)里還是你，是你是你還是你，俺就納了悶了，并且百思不得其解。麻煩親愛(ài)的請(qǐng)你告訴俺一聲兒，這究竟是怎么回事？

69、一定要做個(gè)像大海一樣的女人，你只需要默默地把自己放在最低的地方，總能夠讓所有的河流流淌進(jìn)你的懷里，就像大海一樣，望不到邊際，讓海邊的人，能癡迷地看著你。"

70、天欲禍人，先以微福驕之。天欲福人，先以微禍儆之。

71、人一旦上了年紀(jì)就得依靠著心靈的豐富活著，上半生負(fù)責(zé)存貯，下半生負(fù)責(zé)詮釋。上半場(chǎng)生活復(fù)雜，難免很粗糙；下半場(chǎng)生活簡(jiǎn)單，卻相當(dāng)?shù)募?xì)膩。

72、要想養(yǎng)就并保持住一種穩(wěn)定恒久的平和、豁達(dá)、樂(lè)觀的人生心態(tài)，既需要不斷提高自己的文化素養(yǎng)、思想修養(yǎng)，也需要注重培養(yǎng)造就自己淡泊名利、寬容做人、厚道處事的品行操守。同時(shí)，要善于在遇到復(fù)雜多變的情況時(shí)，能冷靜、客觀、超越、機(jī)敏地及時(shí)認(rèn)識(shí)和發(fā)覺(jué)其中蘊(yùn)含的積極、有利和向上的一面，藉以正向激勵(lì)自己去積極應(yīng)對(duì)。

73、現(xiàn)代人已沒(méi)什么氣節(jié)可言了。要有的話，也會(huì)隨節(jié)氣而改變！

74、在這個(gè)世界里，有些角落是給咱們這樣流浪的人生活的。咱們無(wú)緣過(guò)上富足的生活，也沒(méi)有出生在好的環(huán)境里，更沒(méi)有一張討人鐘愛(ài)的臉孔。

75、學(xué)會(huì)使用便條，包括借條、領(lǐng)條、請(qǐng)假條、申請(qǐng)信，如果你很主動(dòng)地使用這些便條會(huì)讓其他人感到你很規(guī)范。

2022心靈之門心得體會(huì)和方法六

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽(tīng)話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺(jué)何樂(lè)而不為呢?

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見(jiàn)了?”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)f(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦!她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就都開(kāi)心了!我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚(yú)”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水?，F(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開(kāi)始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過(guò)氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎么都是甜的呀，討厭死了!我聽(tīng)了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶!

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開(kāi)手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開(kāi)始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始對(duì)音樂(lè)有感覺(jué)了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。

其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺(jué)得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛(ài)幼、親切待人、友愛(ài)同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛(ài)的寶寶，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望!

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2022心靈之門心得體會(huì)和方法七

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

今天我們國(guó)旗下講話的主題是《清潔校園，美麗心靈》。

校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。

早上，當(dāng)你背著書(shū)包快樂(lè)地踏入校園時(shí)，迎接你的是滿地的垃圾，你會(huì)是怎樣的感受?也許快樂(lè)的心情一下子就變的暗淡，不耐煩了。不好的校園衛(wèi)生狀況影響的不是別人，正是我們自己!

而破壞校園衛(wèi)生的，不是別人，同樣是我們自己!我扔了一點(diǎn)點(diǎn)紙屑，你扔了一點(diǎn)點(diǎn)果皮殼，他扔了一個(gè)包裝袋?？赡苊總€(gè)人只扔了一點(diǎn)點(diǎn)，但那許多的一點(diǎn)點(diǎn)和起來(lái)就變成了滿地的垃圾。也就是那在你看來(lái)微不足道甚至被你忽視的一點(diǎn)點(diǎn)抹殺了你快樂(lè)的心情。所以，請(qǐng)大家把垃圾扔入垃圾桶，僅僅幾步，就能換來(lái)的卻是他人的贊賞和欽佩的目光，于人于己都有益，你會(huì)為自己的行為感到驕傲，會(huì)有美好的心情度過(guò)快樂(lè)的一天。

同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持;做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。

我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物??那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。

大家都希望自己是文明人，其實(shí)文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在你的舉手投足之間，它是你自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的主動(dòng)，是你看見(jiàn)垃圾就撿起放入垃圾箱的優(yōu)雅，是你對(duì)他人勞動(dòng)成果的珍惜。維護(hù)校園衛(wèi)生，從我做起，從點(diǎn)滴做起，相信我們的校園會(huì)更整潔，草會(huì)更綠，花會(huì)更香!

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!

2022心靈之門心得體會(huì)和方法八

中國(guó)有句成語(yǔ)，叫做“將心比心”。意為己所不欲，勿施于人?！皩⑿谋刃摹笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是人與人之間的和諧劑，更是構(gòu)建和諧社會(huì)、樹(shù)文明新風(fēng)的主要內(nèi)容。這組教材是“以誠(chéng)待人”為專題編寫(xiě)的，課文的內(nèi)容生動(dòng)、感人，有誠(chéng)實(shí)、講信用的父親，有用自己勞動(dòng)去維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)的石油大王哈默，都從不同的角度贊美了誠(chéng)實(shí)、守信等道德規(guī)范。《將心比心》是一篇略讀課文，是本組教材的最后一篇課文，在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生能自讀自悟課文，通過(guò)發(fā)生在日常生活中的兩個(gè)小故事，明白了“遇事要將心比心，多為別人著想，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解?！钡娜松芾?。

我任教的是來(lái)自各個(gè)農(nóng)村的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)勤奮，在課堂上表現(xiàn)活躍，性格淳樸，待人真誠(chéng)，是懂事、有禮貌的孩子。但受地方語(yǔ)言的影響，課外的閱讀量少，學(xué)生的表達(dá)能力差，如何從文本聯(lián)系到生活，表達(dá)自己的正確見(jiàn)解，大部分學(xué)生都比較困難。

1、四年級(jí)處于第二學(xué)段，第二學(xué)段的閱讀方法是“用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會(huì)默讀課文?！薄秾⑿谋刃摹芬晃?，最為感人的是兩處人物的語(yǔ)言描寫(xiě)。所以我第一條教學(xué)目標(biāo)是“能正確、流利，有感情地朗讀課文，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀文中兩處人物的語(yǔ)言和結(jié)尾的重點(diǎn)段。”為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我使用電子文稿演示文中人物語(yǔ)言和作者體會(huì)反復(fù)朗讀，體悟文中人物的感情。

2、本課語(yǔ)言通俗，而且沒(méi)有生字僻詞，對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較容易理解課文內(nèi)容。我覺(jué)得難的是感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生在生活中也能將心比心，從文本中受到德育的熏陶，是教育學(xué)生的主要目標(biāo)。所以我定下的第二條教學(xué)目標(biāo)是“通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，深入理解課文內(nèi)容，明白生活中只有將心比心，才能使人與人之間多一些寬容和理解?！睘榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我從網(wǎng)上搜集學(xué)生在電視上經(jīng)常看到的宣傳片——“心在一起”做為導(dǎo)入，貫穿課堂，營(yíng)造課堂氣氛，感染學(xué)生。媒體資源播發(fā)，生動(dòng)地體現(xiàn)生活中“我為人人，人人為我”的文明行為，學(xué)生似身臨其境，受到片中人物的感染，突破本課的重難點(diǎn)。

3、這是一篇獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力是本課教學(xué)的重點(diǎn)。針對(duì)本班情況，以學(xué)段目標(biāo)為依據(jù)，我定下的第三條教學(xué)目標(biāo)是“進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。”這教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立閱讀能力和表達(dá)能力。

教學(xué)的目的是讓學(xué)生通過(guò)與文本人物的對(duì)話交流，受到中華民族傳統(tǒng)美德的熏陶，這是教學(xué)本課的重點(diǎn)。難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體會(huì)文中人物語(yǔ)言而使表達(dá)產(chǎn)生感人的效果。

為了突破這個(gè)重難點(diǎn)，我在教學(xué)中運(yùn)用了多媒體教學(xué)，媒體課件情景導(dǎo)入、抓住重點(diǎn)語(yǔ)段品讀、音樂(lè)感染等教學(xué)方法。

培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神、創(chuàng)新精神是新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。在教學(xué)中，我借助“心在一起”廣告做為課堂的切入點(diǎn)，抓住重點(diǎn)語(yǔ)段反復(fù)朗讀、體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，組織學(xué)生討論、探究、交流，最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸。本課是獨(dú)立閱讀課文，以學(xué)生自主閱讀為主，我適當(dāng)引導(dǎo)他們從讀中悟，從文本聯(lián)系到生活實(shí)際，從而達(dá)到熏陶的作用。

我的課堂結(jié)構(gòu)是：情景導(dǎo)入——初感課文——深入體會(huì)——課外延伸。

（一）情景導(dǎo)入

我以日常生活中經(jīng)?？吹降囊欢喂鎻V告——心在一起做為切入點(diǎn)，觀看后向?qū)W生提出“從片中，你看到了什么？”通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，從而揭題。這樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又營(yíng)造課堂氣氛，對(duì)揭題鋪下了墊筆。

（二）初感課文

第二學(xué)段的閱讀要求是“初步學(xué)會(huì)默讀”。所以我對(duì)學(xué)生提出“讀正確、通順，在不懂的地方做記號(hào)”的閱讀要求后，讓學(xué)生讀課文，邊讀邊思考課文提出的問(wèn)題“課文寫(xiě)了哪幾件事？”這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

（三）深入體會(huì)

在初讀的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題“課文中哪些地方使你感動(dòng)？找出來(lái)用‘——’劃出，并寫(xiě)出自己的感受。”“文中誰(shuí)令你感動(dòng)？”“阿姨，母親是怎樣做的？怎樣說(shuō)的？”這幾個(gè)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生步步深入文本，理解課文內(nèi)容。找出重點(diǎn)語(yǔ)段，指導(dǎo)有感情地朗讀，體會(huì)文中人物的思想感情。

在理解文中人物的思想品質(zhì)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“移情體會(huì)”的環(huán)節(jié)，提出“如果這位阿姨沒(méi)有這樣做，結(jié)果會(huì)怎樣？”“如果媽媽責(zé)備，甚至辱罵那位護(hù)士，結(jié)果會(huì)怎樣？”這兩個(gè)“如果”引領(lǐng)學(xué)生展開(kāi)想象，換位思考，切身體會(huì)文中受幫助的奶奶和受鼓勵(lì)的實(shí)習(xí)護(hù)士的感激之情，更體會(huì)到阿姨“處處為他人著想”和母親對(duì)護(hù)士的“寬容、理解、鼓勵(lì)”高貴品質(zhì)。

在為兩個(gè)小故事感動(dòng)的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞“溫暖”，理解“溫暖”是一詞多義，讓學(xué)生通過(guò)查字典明白“溫暖”指的是心中感到幸福，試著用“溫暖”說(shuō)兩句表達(dá)意思不同句子。接著一起讀讀作者對(duì)這兩件事情的體會(huì)——課文的最后一自然段。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)揭示課文的主題，同時(shí)實(shí)現(xiàn)課文的教學(xué)目標(biāo)和突破課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

（四）課外延伸

學(xué)生受課文中人物的品質(zhì)影響，走出文本，聯(lián)系生活實(shí)際，提出“生活中，有這樣將心比心的事嗎？”讓學(xué)生交流，說(shuō)一說(shuō)，不僅鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，也陶治了他們自己的心靈，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了本課教學(xué)的目的，認(rèn)識(shí)到“遇事要將心比心，多為別人著想，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解”。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，可能學(xué)生都談到別人需要幫助時(shí)，自己該怎樣去幫助。這時(shí)，我適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)傷害別人時(shí)，是否能換位思考，體會(huì)別人受傷害后的想法。

接著讓學(xué)生試著說(shuō)說(shuō)“將心比心”這個(gè)成語(yǔ)的理解，體會(huì)“將心比心”指的是用自己的心比別人的心，為他人著想。

最后與學(xué)生一起共勉作家羅蘭的名言：如果每一個(gè)人與別人相處的時(shí)候，都能先想到別人，后想到自己，多想到別人，少想到自己，那么世界上可以增加很多歡樂(lè)與和氣，而且可以減少悲劇和恨事。

讀后，隨著音樂(lè)“心在一起”響起，“世界那么大，只要我們心在一起”相信這段話、這首曲對(duì)學(xué)生的思想帶來(lái)很大的觸動(dòng)，會(huì)將聯(lián)系到自己的行為中去，遇事將心比心，做一個(gè)處處為他人著想的人。

板書(shū)設(shè)計(jì)是課本靜態(tài)的呈現(xiàn)，這樣的設(shè)計(jì)既增強(qiáng)了直觀性，有利于學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容一目了然，更突出課文的主旨。

我抓住課文中的主要人物“阿姨”、“奶奶”、“母親”、“護(hù)士”和文中的關(guān)鍵詞句做為板書(shū)，這樣的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單明了的突出本課的主要內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)課文的印象。將心比心會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。