2023年校級教育心得體會報告(匯總19篇)

心得體會是一個自省和反思的過程，能夠幫助我們更好地成長和進(jìn)步。寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的目的和寫作的對象。在閱讀范文時，我們要注重分析和思考，從中獲取啟示和靈感。

校級教育心得體會報告篇一

上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報告會，感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。

改變習(xí)慣是一個痛苦的過程。這個規(guī)律無論對成人還是對孩子都是適使用的，因此，在家長改變自己或孩子的不好習(xí)慣時，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊………。。

十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。

總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長在孩子成長過程中給孩子們樹立一個榜樣，給他們的未來立一桿風(fēng)向標(biāo)。

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校級教育心得體會報告篇二

班級規(guī)章制度是學(xué)校教育管理的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自律意識，促進(jìn)整個班集體的共同進(jìn)步。在參與校級班規(guī)教育的過程中，我深刻體會到了班級規(guī)章制度的重要性以及我個人在其中的作用。下面我將從培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、班級風(fēng)氣的塑造、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)、理性權(quán)威的建立和規(guī)矩與自由的平衡五個方面來分享我的心得體會。

培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感是校級班規(guī)教育的首要任務(wù)。班級規(guī)章制度明確規(guī)定了學(xué)生的權(quán)益與義務(wù)，有利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。我們通過開展班會、發(fā)起班級志愿活動等形式，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對班級、對集體的責(zé)任心。我在過去的一個學(xué)期中，曾擔(dān)任班級課代表。在課堂上，我時刻牢記班級規(guī)章制度，組織同學(xué)們保持安靜，認(rèn)真聽講。在班級活動中，我積極參與組織，并負(fù)責(zé)記錄和歸檔活動資料，這讓我深刻感覺到自己肩上的責(zé)任和義務(wù)，同時也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。

班級風(fēng)氣的塑造是校級班規(guī)教育的目標(biāo)之一。班級風(fēng)氣是班級成員共同創(chuàng)造的，它涵蓋了學(xué)生對班級規(guī)章制度的遵守情況以及學(xué)生之間的相互交往。通過讓學(xué)生自主制定一些有關(guān)班級秩序和學(xué)習(xí)生活的規(guī)則，班級規(guī)章制度更貼近學(xué)生的實際需求，容易被接受和遵守。在我班級中，我們常常開展班級會議，討論與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的問題，并就規(guī)章制度的完善提出自己的建議。這種參與度高的討論，讓每個同學(xué)都感覺到自己的聲音被重視，從而更加積極地遵守規(guī)章制度，形成良好的班級風(fēng)氣。

校級班規(guī)教育還有助于人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與提升。正常的班級秩序需要通過學(xué)生之間的相互配合和幫助才能維持，而班級規(guī)章制度輔助學(xué)生建立起互相尊重和友善的人際關(guān)系。我們經(jīng)常組織一些集體活動，比如班級拔河比賽、班級足球賽等，這些活動能夠讓同學(xué)們更加了解彼此的特點和優(yōu)勢，促進(jìn)班級成員之間的交流和合作，從而增強(qiáng)了彼此的凝聚力。

理性權(quán)威的建立是校級班規(guī)教育的重要目標(biāo)之一。學(xué)生需要理解為什么制定這些規(guī)章制度，從而自覺地遵守和執(zhí)行。我們班級采取了“規(guī)章制度的制定由班委負(fù)責(zé)，但遵守權(quán)力分配給所有成員”的運行模式，這樣能夠讓學(xué)生在參與決策的同時更加順從規(guī)章制度的執(zhí)行。對于那些違反規(guī)章制度的行為，我們采用了明確的處罰措施，比如扣分、清掃教室等，以此來維護(hù)班級秩序和權(quán)威。

規(guī)矩與自由需要建立平衡。校級班規(guī)教育不僅要求學(xué)生遵守紀(jì)律，而且也需要給予學(xué)生一定的自由空間，讓他們發(fā)揮個性特點和創(chuàng)造力。我們班級規(guī)章制度中明確規(guī)定了禮貌待人、寬容待人等基本原則，但對于其他不屬于紀(jì)律范疇的行為，也給予了適度的自由空間。這就要求我們班級的管理者既要明確權(quán)威，又要尊重學(xué)生的個性和需求，進(jìn)而達(dá)到規(guī)矩與自由的平衡。

總之，校級班規(guī)教育在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自律意識方面發(fā)揮著重要作用。通過培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感、塑造班級風(fēng)氣、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、建立理性權(quán)威和平衡規(guī)矩與自由，我們的班級不僅在紀(jì)律上得到了保障，而且在學(xué)習(xí)和生活方面也得到了全面的提升。下一步，我們將繼續(xù)完善班級規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生參與管理的意識，進(jìn)一步推動班級的發(fā)展和進(jìn)步。

校級教育心得體會報告篇三

警示教育是一種對違法犯罪和違規(guī)行為進(jìn)行警示和教育的活動，目的是提高公民的法律意識和自我保護(hù)意識，減少違法犯罪的發(fā)生。在我參加的警示教育活動中，我深受教育和感悟頗多。

第二段：個人感受。

在活動中，我認(rèn)真聆聽每個講師的授課，尤其是講述了案例中的教育，實例化了違法犯罪和違規(guī)行為對自己、他人和社會帶來的危害。同時，我也自我反思，發(fā)現(xiàn)自己在生活和工作中的一些行為可能存在違法行為或違規(guī)行為的成分，從而引發(fā)深刻的內(nèi)省和自我警醒。

在警示教育的引導(dǎo)下，我認(rèn)識到一個人的行為不僅影響到自己的利益，同時也影響到他人和社會的利益。只有保持敬畏之心，守法守紀(jì)，才能更好地維護(hù)自己和社會的安寧。同時，警示教育還提供了豐富的法律知識和實用技能，以提高我們的自我保護(hù)和行為規(guī)范。

第四段：努力踐行。

警示教育的關(guān)鍵在于踐行，我深知知行合一的重要性。在活動后，我認(rèn)真回顧自己的生活和工作中存在的問題和不足，努力糾正自己的錯誤行為，遵守法律法規(guī)和組織紀(jì)律。同時，我也積極參與社會服務(wù)和義務(wù)勞動，以實際行動詮釋警示教育的精神。

第五段：總結(jié)。

在警示教育中，我明白了守法的重要性，自省自警的必要性，同時也感受到了一份感恩和責(zé)任，即為了自己、為了家人、為了社會，每個人都應(yīng)該成為社會中的守法者、公益者和慈善家。我相信，在警示教育的引導(dǎo)下，我們能夠更加自覺地捍衛(wèi)法紀(jì)和公序良俗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出更多的貢獻(xiàn)。

校級教育心得體會報告篇四

校級教育是一所學(xué)校中實施的全校范圍內(nèi)的教育改革活動，旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。在參與校級教育的過程中，我深感收獲良多，不僅在學(xué)業(yè)上有所提升，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作的能力。以下是我在校級教育中得出的幾點心得體會。

第二段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

校級教育注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和開展主題研究等方式，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。在我參與的校級教育項目中，我被要求自主制定學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)安排，從而培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。通過自主學(xué)習(xí)，我深入了解了許多與學(xué)科相關(guān)的知識，并能夠獨立解決問題。這種能力在我后來的學(xué)習(xí)和生活中都發(fā)揮了重要作用。

第三段：拓展團(tuán)隊協(xié)作技能。

在校級教育項目中，我們常常需要和同學(xué)們一起合作完成各種任務(wù)和項目。這要求我們學(xué)會與他人有效溝通和協(xié)作。通過團(tuán)隊協(xié)作，我學(xué)到了與他人相互配合，發(fā)揮各自優(yōu)勢的重要性。在一次項目中，我與幾位同學(xué)合作開展了一項社會調(diào)查，我們分工明確、密切配合，最終收集了大量的數(shù)據(jù)，并順利完成了調(diào)查報告。通過這樣的團(tuán)隊協(xié)作經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊合作的技巧，也培養(yǎng)了與他人和諧相處的能力。

第四段：提升專業(yè)素養(yǎng)。

參與校級教育還為我們提供了更多的機(jī)會去拓展自己的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)科教育中，我們除了學(xué)習(xí)課堂上的知識，還要參觀實驗室和企業(yè)，參加相關(guān)學(xué)術(shù)交流和研討會。這些豐富的學(xué)科實踐活動讓我們更好地理解學(xué)科知識的應(yīng)用，并培養(yǎng)了實踐動手能力。同時，這也拓寬了我們的眼界，激發(fā)了對學(xué)科研究和專業(yè)發(fā)展的興趣。

第五段：增強(qiáng)綜合能力。

校級教育不僅為我們提供了學(xué)科教育的機(jī)會，還重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在校級教育中，我們開展了各種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)活動，如演講比賽、社會實踐、志愿者服務(wù)等。通過這些活動，我們提高了自身的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊合作能力和責(zé)任意識。這些綜合能力的提升對我們的未來發(fā)展起到了積極的推動作用。

總結(jié)部分：

通過參與校級教育，我不僅在學(xué)業(yè)上有所提升，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊協(xié)作的能力。我相信，這些在校級教育中培養(yǎng)的素質(zhì)和能力將會在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。校級教育給予了我許多寶貴的經(jīng)驗和啟示，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)自己的夢想奠定堅實的基礎(chǔ)。

校級教育心得體會報告篇五

關(guān)于孩子的教育，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)中。

現(xiàn)在孩子剛上學(xué)，我覺得應(yīng)該先讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他覺得學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事?；丶蚁茸鲎鳂I(yè)，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛玩，要讓他在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí)。對他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不好我覺得一定要耐心，要慢慢引導(dǎo)他。另外我覺得讓他快樂是最重要的當(dāng)然在學(xué)習(xí)上對他要求要嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的時候一定要認(rèn)真。對他在學(xué)校中的生活也要關(guān)心，對他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習(xí)。

我對他最大的'希望就是能快快樂樂的長大，做一個身體健康，心理健康的人，做一個正直，善良，有愛心的人。

校級教育心得體會報告篇六

近年來，教育體制的改革不斷推進(jìn)，校級教育成為各學(xué)校注重的一個方面。作為學(xué)生和家長，我在參與過程中感悟頗深。通過對校級教育的思考和實踐，我深刻認(rèn)識到校級教育的重要性和必要性，也體會到了它的價值和可持續(xù)發(fā)展的前景。

首先，校級教育能夠更好地滿足學(xué)生的需求。不同學(xué)生有不同的興趣、特長和學(xué)習(xí)風(fēng)格，校級教育能夠根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化的教學(xué)和培養(yǎng)。比如，在藝術(shù)類學(xué)校中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的專業(yè)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。在理工類學(xué)校中，學(xué)生可以參與各種科研項目，發(fā)展自己的科學(xué)研究能力。校級教育能夠針對學(xué)生的個人需求進(jìn)行教育，使每個學(xué)生都能夠獲得全面的發(fā)展。

其次，校級教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在傳統(tǒng)的教育體系中，學(xué)生主要側(cè)重于對知識的傳授和學(xué)習(xí)，而缺乏實踐能力的培養(yǎng)。而校級教育強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的動手能力和實踐能力，通過參與各種社團(tuán)和團(tuán)隊活動，學(xué)生能夠更好地將自己所學(xué)的知識運用到實踐中，培養(yǎng)自己的實際操作能力和創(chuàng)新思維。這對學(xué)生來說非常重要，因為現(xiàn)在的社會對于創(chuàng)新和實踐的要求越來越高，只有具備這樣的能力，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。

再次，校級教育有助于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。學(xué)生在校級教育中不僅僅培養(yǎng)了學(xué)術(shù)能力，在其他方面也能夠得到鍛煉和提升。在參與社團(tuán)和團(tuán)隊活動中，學(xué)生需要與他人合作、溝通和交流，這鍛煉了學(xué)生的人際關(guān)系能力和團(tuán)隊合作能力。同時，學(xué)生還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，通過組織活動和擔(dān)任職務(wù)，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力得到了鍛煉和發(fā)展。這些綜合素質(zhì)的提升對學(xué)生的成長和未來的發(fā)展都非常重要。

最后，校級教育有利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校是一個組織體系，需要不斷發(fā)展和進(jìn)步。校級教育能夠激發(fā)學(xué)生的潛力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)校的各項事業(yè)的繁榮和蓬勃發(fā)展。通過校級教育，學(xué)校能夠在吸引優(yōu)秀學(xué)生和教師方面具有競爭力，進(jìn)而提高學(xué)校的聲譽和影響力。同時，學(xué)校也能夠通過校級教育豐富自己的教育資源和教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更好的教育品質(zhì)和服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，校級教育是一項有益于學(xué)生和學(xué)校發(fā)展的重要事業(yè)。通過校級教育，學(xué)生能夠得到更好的教育和發(fā)展，滿足自身的需求，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，提升綜合素質(zhì)。而學(xué)校也能夠通過校級教育實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教育質(zhì)量和影響力。因此，校級教育應(yīng)該成為教育改革的重要方向，為學(xué)生和學(xué)校創(chuàng)造更好的明天。

校級教育心得體會報告篇七

10月20日聽了張老師的教育經(jīng)驗座談會，感慨頗深。自己以前的教育理念也有了一些改變。教育孩子是一項非常復(fù)雜的事情，經(jīng)過近兩個月的入校學(xué)習(xí)，張書涵在張老師，劉老師以及其他老師的幫助下，由一個懵懂的.幼兒園小朋友逐漸成長為一個小學(xué)生。在生活自立方面也有了很大提高，回家能及時獨立的完成老師安排的作業(yè)，合理安排時間，早睡早起等。但是也存在著一些不足，粗心大意就是很主要的一項，有些題也會做，但是因為檢查不到等原因頻頻出錯。因此我們也想配合老師使張書涵改掉這個壞習(xí)慣。

另外我們家長也有需要提高認(rèn)識的地方。例如在生活中應(yīng)該以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。還有，遇事允許孩子申辯，即使有錯也允許孩子申辯，避免產(chǎn)生抵觸情緒等。

最后，我們衷心希望和老師一起，使張書涵在以后的生活，學(xué)習(xí)方面取得更好的成績，更大的進(jìn)步。

校級教育心得體會報告篇八

這個星期，我們聽了一次法制教育報告。我從中受益匪淺。其中，有三個與我們差不多的同齡人，本來應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽光中，卻因為一時的差錯而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。

有一個是入室搶劫。他是因為搶劫時被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢，去打劫，等等。還有另外一個是殺了人。當(dāng)聽到他所犯下的罪名時，我心中不禁打了個寒戰(zhàn)，我們這么大年紀(jì)還有殺人的？這是為什么？因為他在搶劫的時候別人不給錢，一時情急之下殺了人，另一個人被他的匕首砍成重傷。最后他去公安機(jī)關(guān)自首了。

我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們再怎么自尊也不能違法亂紀(jì)啊！而搶小朋友的錢更是不對。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運動場地、“借”錢什么的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個道理吧。

就不屑于學(xué)習(xí)，漸漸就踏入了歧途。而現(xiàn)在，我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個好的自己。

希望，我在聽過這個講座后能夠警醒一些，把成績搞上去吧。

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校級教育心得體會報告篇九

3月13聽取了全國著名教育家魏書生老師所作的報告后，我受益匪淺！

講座中，魏老師樸實的語言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場聽眾不時的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的`笑聲。整場講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧靜；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。

魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對，千萬別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報也不成正比，對于這樣的事實，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的去面對生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！

總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”也希望魏書生老師崇高的思想和淡泊的心，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧靜，讓我們對今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！

校級教育心得體會報告篇十

校級班規(guī)是學(xué)校制定的對學(xué)生行為進(jìn)行約束和規(guī)范的規(guī)定。在學(xué)生的成長過程中，校級班規(guī)教育起著至關(guān)重要的作用。本文將分享我在校級班規(guī)教育中的心得體會。

第二段：認(rèn)識校級班規(guī)的重要性。

校級班規(guī)是學(xué)校制定的一套行為規(guī)范，其重要性不言而喻。首先，校級班規(guī)可以幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，使其具備正確的行為準(zhǔn)則。其次，校級班規(guī)可以培養(yǎng)學(xué)生的自制力和紀(jì)律意識，使其能夠自覺遵守規(guī)定，不做違規(guī)行為。最后，校級班規(guī)還可以構(gòu)建和諧的班級氛圍，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和友愛。

第三段：參與校級班規(guī)討論與制定。

校級班規(guī)的制定過程應(yīng)該是一個民主、公平、公正的過程。作為學(xué)生，我們也有參與和發(fā)聲的權(quán)利。在校級班規(guī)討論與制定的過程中，我們積極參與，提出自己的建議和意見。通過集思廣益，大家共同為校級班規(guī)的制定貢獻(xiàn)自己的力量。這樣，我們就能夠形成一份符合大家意愿的班規(guī)，并且更容易去遵守。

第四段：遵守校級班規(guī)的重要性。

僅僅制定校級班規(guī)還不夠，遵守校級班規(guī)同樣至關(guān)重要。校級班規(guī)的遵守可以幫助學(xué)生發(fā)展良好的習(xí)慣和行為，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長。遵守校級班規(guī)意味著我們必須在日常生活中時刻謹(jǐn)記、自覺執(zhí)行規(guī)定。只有這樣，我們才能夠樹立起正確的行為觀念，不做違規(guī)行為，樹立起良好的形象。

第五段：校級班規(guī)的限制與實施。

校級班規(guī)是對學(xué)生行為的約束和規(guī)范，但不應(yīng)過于嚴(yán)苛和苛刻。校級班規(guī)應(yīng)該具有一定的彈性和靈活性，以適應(yīng)學(xué)生的成長和發(fā)展。此外，校級班規(guī)的實施也需要得當(dāng)。學(xué)校和班級應(yīng)該注重對校級班規(guī)的宣傳和解釋，使學(xué)生能夠真正理解和內(nèi)化班規(guī)的意義。同時，學(xué)校和班級也要配備相應(yīng)的監(jiān)督和管理機(jī)制，確保學(xué)生能夠遵守校級班規(guī)。

總結(jié)：

通過校級班規(guī)的教育，我認(rèn)識到校級班規(guī)的重要性，參與其中并遵守班規(guī)的重要性，以及校級班規(guī)的約束和實施方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷努力去遵守校級班規(guī)，并且積極參與到校級班規(guī)的制定和宣傳中，為我班的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

校級教育心得體會報告篇十一

今年5月16日，我到縣人大會堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報告會。聽了一天的報告后，我覺得做為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點：

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學(xué)。27年來教學(xué)教育工作，我一直一個深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時時刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。

有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”因此，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進(jìn)步及時給予鼓勵，使他們感到自信。

“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。”這就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個困惑，結(jié)合本組的實際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實踐互動，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學(xué)生的熏染性。學(xué)生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學(xué)生，并會影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個美好的`印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一次過失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個成功，完成好時代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。

校級教育心得體會報告篇十二

10月20日至21日，泉州市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)中心組織我們?nèi)w學(xué)員到泉州參加第二階段教育考察實踐活動。在培訓(xùn)部的安排下，我有幸隨同語文二組的學(xué)員們一起走進(jìn)泉州實驗小學(xué)、泉州師院附屬小學(xué)，近距離地感受名校風(fēng)采、聆聽名師們的精彩課堂。此次教育實踐之行，給我們帶來了很大的收獲。

一、感受名校風(fēng)采。

10月20日，我們來到泉州實驗小學(xué)，受到了熱情的歡迎和接待。優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的校園文化，各種育人設(shè)施和綠化小品相映成趣，形成美化、綠化、教育化的育人環(huán)境，讓我們贊嘆不已。

10月21日，我們?nèi)缙谇巴輲熢焊綄傩W(xué)，這也是一所百年老校，我們隨處可以感受到他們寬松濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神。走進(jìn)校園，我們處處都能感受到濃厚的教育文化氣息。走過校道，走上樓梯，隨處可以看到學(xué)生的作品。這些作品除了習(xí)作，還有美術(shù)、書畫，藝術(shù)作品等，還有孩子們活動的剪影照片，展示著孩子們成長的點點滴滴。校園的每個角落，都種滿了綠色的植被，給校園增添無窮的生機(jī)，與孩子們的成長相得益彰，可見學(xué)校對校園文化建設(shè)的用心良苦。此次泉州之行，讓我們近距離領(lǐng)略了名校的風(fēng)采，真是不虛此行。

二、觀摩精品課堂。

在各校參加教育實踐期間，承辦校還派出了優(yōu)秀的語文老師給我們上觀摩課。通過課例展示，讓我們欣賞了他們鮮明的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點，分享了他們成功的經(jīng)驗。

20日上午，泉州市實驗小學(xué)的黃冠凰老師和賴麗英老師分別執(zhí)教了《美麗的集郵冊》和《“諾曼底”號遇難記》兩節(jié)精彩語文的示范課。這兩位優(yōu)秀老師的教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，評價語言準(zhǔn)確到位，應(yīng)對生成從容機(jī)智，課堂氛圍民主融洽，精心的準(zhǔn)備，精彩的課堂，智慧的互動，真誠的分享，不僅展示了泉州實小教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，更展現(xiàn)出了學(xué)校教研團(tuán)隊強(qiáng)大的集體力量。

21日，我們在泉州師院附屬小學(xué)觀摩了陳巧亮老師執(zhí)教的《彩虹色的花》和莊燕老師執(zhí)教的《成吉思汗和鷹》，以及林云貴老師執(zhí)教的習(xí)作課《與心靈對話——心理活動描寫指導(dǎo)》。這是三節(jié)精心設(shè)計、令人耳目一新的高質(zhì)量的語文課。三位老師執(zhí)教了不同類型的語文課，體現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，讓我們領(lǐng)略了異樣的精彩。在教學(xué)中，她們根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)情景，組織了有效的教學(xué)活動，讓“語用”在語文教學(xué)中得以落實，給所有聽課教師留下了深刻的印象。透過這三位老師精彩的表現(xiàn)，我們可看出她們的背后同樣擁有著一支實力強(qiáng)大的語文教研團(tuán)隊。

三、更新教學(xué)觀念。

通過這次教育實踐學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步地提升。

通過培訓(xùn)，我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過觀摩課、講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能都有了很大的提高。

作為新時代的教師，我們必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新的新方法，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。

幾天的有效專業(yè)引領(lǐng)，勝過多年的盲目摸索。我們在交流和討論中，相互學(xué)習(xí)。他山之石，可以攻玉，讓自己博采眾長，不斷開闊視野。

校級教育心得體會報告篇十三

10月19日，作為一班級學(xué)校生王韻嘉的媽媽，我有幸參與了學(xué)校組織的關(guān)于家庭訓(xùn)練的講座。講座上，張厚超老師剖析了孩子由幼兒園過渡到學(xué)校需要適應(yīng)的n種變化、接受實例的方式更加生動形象地敘述了家庭訓(xùn)練中的幾種方法以及和孩子溝通時留意的相關(guān)事項及技巧。我發(fā)覺了自己對待家庭訓(xùn)練上存在幾個誤區(qū)，下面和大家一起共享，共同爭辯。

誤區(qū)一：認(rèn)為孩子上學(xué)以后應(yīng)當(dāng)80%的訓(xùn)練在學(xué)校，20xx年后的今日是個信息爆炸的時代，每天都日新月異地變化著，孩子的學(xué)習(xí)不單單是課本學(xué)問的學(xué)習(xí)，要全面進(jìn)展孩子的綜合素養(yǎng)，單靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的`學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為孩子的家長，我們需要給孩子供應(yīng)更多了解相關(guān)信息的平臺和呈現(xiàn)自己的舞臺，開闊他的視野和思路，增進(jìn)團(tuán)隊合作和自強(qiáng)獨立的力量。讓孩子多參與一些集體活動，多學(xué)習(xí)一些科普學(xué)問，本著和孩子共同學(xué)習(xí)成長的原則，多問孩子問題，促進(jìn)孩子多思考以及提高孩子的表達(dá)力量。最近看了一個報道，13歲的孩子考入了清華高校，其智力水平與正常同齡孩子并無明顯優(yōu)勢，只是家庭訓(xùn)練啟到了至關(guān)重要的因素。

誤區(qū)二：總是在站在自己的角度去考慮問題，忽視孩子的感受。

溝通是一門藝術(shù)，更是一門技巧。大人與孩子的溝通何嘗不是？張老師講在他們家孩子和父母的關(guān)系是：老師、兒子、伴侶！該強(qiáng)硬的時候強(qiáng)硬，該示弱的時候示弱?？墒俏覀兺话炎约寒?dāng)成了家長，強(qiáng)調(diào)孩子這件事情應(yīng)當(dāng)怎么做，必需怎么做，我們是否真的聽了孩子在想什么和孩子做這件事時如何考慮的？甚至有時對孩子產(chǎn)生了誤會。想想自己家孩子有點不自信，回答問題的時候聲音偏小，遇事不寵愛樂觀主動，有很大一方面緣由是由于自己有些盛氣凌人，打消了孩子學(xué)習(xí)的愛好和自信，所以要學(xué)會適當(dāng)?shù)卦诤⒆用媲笆救?。原本孩子不寵愛閱讀，主要是由于對拼音把握不熟，一個晚上也讀不了幾段，她累我也急躁，覺得這么簡潔怎么就不會。不過聽了講座以后，這幾天我轉(zhuǎn)變了閱讀方式，讓孩子讀一個句子，我讀一個句子，比比誰讀的既快又準(zhǔn)，而且有時自己有意讀錯或是不會讀，讓孩子幫忙訂正和講解，結(jié)果真的提高了孩子的閱讀愛好、拼音的嫻熟程度和自信念。孩子沒有天生就笨的格外或是頑皮搗蛋，只要找對了方法問題自然就解決了。

誤區(qū)三：自己的行為習(xí)慣會對孩子有影響，但不會太大。

現(xiàn)在手機(jī)、電腦已經(jīng)漸漸占據(jù)了自己的主要業(yè)余生活中，而自己還要求孩子不要去玩手機(jī)、玩電腦，試問我們自己起到了良好的帶頭作用嗎？有幾天是陪著孩子一起閱讀，一起做玩耍。想想自己作為家長還真是有些不稱職。孩子對大事的認(rèn)知和處理方式大都來源于家長的言傳身教，開第一次家長會時老師舉得例子我至今記憶猶新，什么樣的父母就會帶出什么樣的孩子？所以給孩子做好榜樣的作用格外重要。在生活中，切實做到嚴(yán)格要求自己，言出必行，對孩子的承諾不管大小肯定要兌現(xiàn)，培育孩子信守承若；支配適量的事情讓孩子獨立完成，培育孩子的獨立、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；時刻留意自己的公共道德，例如不闖紅燈、不隨地亂扔垃圾等等，訓(xùn)練孩子作為一名良好公民應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)；保持陽光樂觀的心態(tài)，制造良好的家庭氛圍，培育孩子樂觀進(jìn)取、主動、熱忱、開朗外向的性格；時刻警醒自己我是孩子的鏡子，想讓孩子怎么樣要先把自己打造成什么樣？由于自己的一個小小動作或是無意識的行為都可能給孩子帶來很大的影響。

誤區(qū)四：有些事情大了就漸漸懂了，溝通不到位，或是有些事情疏于解釋。

現(xiàn)在的孩子稀奇奇異的問題很多，比如：媽媽我是從哪里來的？全部的女孩都能懷孕嗎？你是怎么生的我？等等，有些事情真的不好解釋，所以經(jīng)常用等你大了就漸漸懂了。不過現(xiàn)在想想其實我們不告知，會更加增加孩子的古怪感，他會通過其他途徑了解，就像張老師博客里寫道的孩子第一次說“我操”，其實正確的引導(dǎo)很重要，我們對待孩子要有急躁，不要搪塞，真正和孩子做好溝通，讓孩子有話情愿對你講，把父母當(dāng)成最好的伴侶。

總之，自己通過聽講座還真是受益匪淺，對今后訓(xùn)練孩子有了一些新的思路，期望和其他家長共同溝通、學(xué)習(xí)和共享，和老師攜手共進(jìn)，為打造孩子奇特將來而不懈努力。

校級教育心得體會報告篇十四

我們常把青少年形容為“祖國的花朵”、“早上八九點鐘的太陽”。一個個美麗的確比喻寄托著人們對青少年一代的贊美、祝福和希望。

然而，當(dāng)聽到報告會令人催然淚下的確事件時我震驚了：一個個曾經(jīng)有過輝煌的確孩子，只因一時足成了千古恨，讓人震驚之余，也不滿有些心痛。一個個發(fā)人深醒的案例，無時無刻不在提醒我們，青少年的危險。

這是一個真實的案例——一個小女孩，她的爸爸患了重病，這個小女孩每天都去照顧父親，父親的`病情有了好轉(zhuǎn)。一天下午，小女孩的作文拿了獎，她迫不及待的想告訴父親這個喜訊，沒有遵守交通法規(guī)，騎著自行車闖了紅燈，這時候，來了一輛大卡車，女孩迅速躲了開?？啥懔丝ㄜ囄炊氵^轎車。于是，女孩便永遠(yuǎn)離開了不得她身邊的人，從此以后，人們常可以看到一個頭發(fā)亂篷篷、滿臉憔悴的女人——她便是女孩的母親。

一個樂極生悲的故事使我們明白一個道理：“人之初，性本善”《三字經(jīng)》里的第一句話就是這么講的，我們小的時候，心靈那么純潔，那么。

學(xué)法，知法，守法，讓我們一起努力吧！

校級教育心得體會報告篇十五

今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報告會”，這樣的報告會我們已經(jīng)不再陌生了。

在聽法制教育報告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會要為未成年人的.身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。

我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

校級教育心得體會報告篇十六

第一段：引言（120字）。

校級教育是指以校園為基礎(chǔ)的、以提升學(xué)生素質(zhì)與能力為目標(biāo)的教育活動。通過參與校級教育，我深刻體會到了其中的意義和價值。在這篇文章中，我將分享我對校級教育的一些心得和體會，同時探討其在學(xué)生成長和發(fā)展中的作用。

第二段：拓寬視野（240字）。

校級教育為學(xué)生提供了一個拓寬視野的機(jī)會。例如，學(xué)校經(jīng)常組織參觀活動，讓學(xué)生親自去實地了解社會、行業(yè)、企業(yè)等，這能夠幫助學(xué)生了解各行各業(yè)的工作內(nèi)容和要求，聆聽專業(yè)人士的經(jīng)驗分享，激發(fā)學(xué)生興趣并明確未來的目標(biāo)。參與文化交流活動，如學(xué)生藝術(shù)節(jié)、外語角等，可以增強(qiáng)學(xué)生對不同文化之間的理解和尊重，提高他們的跨文化交流能力。通過拓寬視野，學(xué)生可以更全面地認(rèn)識社會，豐富自己的知識和經(jīng)驗。

第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力（240字）。

校級教育也重視培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)生參與各種社團(tuán)和學(xué)生組織，不僅可以鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，還能提高團(tuán)隊意識和團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)校經(jīng)常組織的各類活動，如運動會、文藝晚會等，要求學(xué)生合作完成各項任務(wù)，這對培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和分工合作能力起到了關(guān)鍵作用。通過團(tuán)隊協(xié)作，學(xué)生能夠互相配合、互相學(xué)習(xí)，提高溝通能力和解決問題的能力。

第四段：培養(yǎng)自我管理能力（240字）。

校級教育還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。例如，學(xué)校會組織各類晚自習(xí)、晨讀等時間安排，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時間管理能力。參與社團(tuán)和學(xué)生組織的學(xué)生需要管理自己的時間和任務(wù)，學(xué)會合理分配時間，提高自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)校還會組織一些社會實踐和志愿者活動，讓學(xué)生親自體驗社會的各種角色和責(zé)任，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和自我管理能力。

第五段：建立正確的價值觀（240字）。

最后，校級教育能夠幫助學(xué)生建立正確的價值觀。學(xué)校組織的各類講座和主題教育活動，通過傳遞正能量、正確引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，使學(xué)生認(rèn)識到什么是真、善、美，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，學(xué)校也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，通過適度的競爭和合理的評價激勵學(xué)生積極向上，追求卓越。這種正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要意義。

總結(jié)（120字）。

通過校級教育，學(xué)生能夠拓寬視野，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自我管理能力，并建立正確的價值觀。這些都是學(xué)生成長和發(fā)展中不可或缺的一部分。校級教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的社會人才。因此，學(xué)校要加強(qiáng)對校級教育的重視和支持，為學(xué)生提供更多更好的發(fā)展機(jī)會。

校級教育心得體會報告篇十七

今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報告會”，這樣的報告會我們已經(jīng)不再陌生了。

在聽法制教育報告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會要為未成年人的'身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。

我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

校級教育心得體會報告篇十八

上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報告會，感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。

我認(rèn)為家庭教養(yǎng)就是孩子父母的言談舉止、世界觀、人生觀。我們成人在做事情的'時候，有很多優(yōu)點，也有很多缺點，細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，這些優(yōu)點或缺點大多數(shù)都能從家庭中找到原形。成功的家族，家風(fēng)都很優(yōu)秀。因此，在教育孩子的過程中，家長應(yīng)該首先發(fā)現(xiàn)自己的不足，并下決心改正，這樣，孩子才會得到好的熏陶，也只有這樣，我們身上的缺點才不會傳給孩子。但是，江山易改，秉性難移，如何在孩子面前改變自己的不好習(xí)慣呢？改變習(xí)慣是一個痛苦的過程。這個規(guī)律無論對成人還是對孩子都是適使用的，因此，在家長改變自己或孩子的不好習(xí)慣時，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點；在孩子面前不打絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊……….。

十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。

總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長在孩子成長過程中給孩子們樹立一個榜樣，給他們的未來立一桿風(fēng)向標(biāo)。

校級教育心得體會報告篇十九

今年5月16日，我到縣人大會堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報告會。聽了一天的報告后，我覺得作為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點：

愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實現(xiàn)人生價值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會在教育實踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對自己的選擇無怨無悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時查找在備課和上課中的不足，反思自己的.教學(xué)。27年來教學(xué)教育工作，我一直一個深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時時刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。

有句俗話說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼耍處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時了解學(xué)生的思想狀況，及時排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進(jìn)步及時給予鼓勵，使他們感到自信。

“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個困惑，結(jié)合本組的實際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實踐互動，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學(xué)生的熏染性。學(xué)生無所不在消息無所不通，教師言行上的任何不檢點，人格上任何不完善，都會影響到自己的學(xué)生，并會影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個美好的印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識，不斷地自我評價、自我約束、自我調(diào)控，及時矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。

通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對待學(xué)生的每一次過失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個成功，完成好時代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。