士兵政治心得體會(huì)和方法(精選15篇)

心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在某個(gè)領(lǐng)域的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，使讀者容易理解。通過閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以得到不同的觀點(diǎn)和思考方式。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇一

作為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊(duì)，士兵部隊(duì)政治教育一直都是軍事訓(xùn)練中不可或缺的環(huán)節(jié)。政治教育不僅能夠增強(qiáng)戰(zhàn)士的政治覺悟和使命感，而且還可以有效提高戰(zhàn)斗力。在參加部隊(duì)的訓(xùn)練和工作過程中，我也深深感受到了政治教育的重要性，下面就來分享一下我的心得體會(huì)。

在部隊(duì)的訓(xùn)練和工作中，我發(fā)現(xiàn)政治教育和其他教育環(huán)節(jié)是相輔相成的，如果單獨(dú)看政治教育是很難引起戰(zhàn)士的足夠關(guān)注的。因此，在進(jìn)行政治教育時(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該將其與其他教育相結(jié)合，這樣可以使戰(zhàn)士在工作和訓(xùn)練中更好地理解和應(yīng)用。

三、不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自我建設(shè)。

在軍隊(duì)工作中，學(xué)習(xí)是非常重要的，尤其是在政治教育方面。我們作為士兵，必須不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和思想政治素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，我一直堅(jiān)持用心和熱情，積極參加各種形式的學(xué)習(xí)和討論，以此加強(qiáng)自我建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。

四、注重實(shí)際應(yīng)用。

政治教育并不是紙上談兵或死板的教條，而是需要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。在部隊(duì)運(yùn)用中，我們經(jīng)常用到分類辨析、思考和判定等方法，這些方法都是政治教育的重要內(nèi)容。通過這些實(shí)踐操作，我們可以更好地理解和應(yīng)用政治教育的理論知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力和技能。

五、強(qiáng)化組織和鑒定。

政治教育在軍隊(duì)工作中非常重要，有利于保持軍隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。因此，在工作中，我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)組織和鑒定，確保政治教育能夠得到良好的落實(shí)。只有合理、科學(xué)地開展政治教育工作，才能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化成為更實(shí)際、更有效的維護(hù)國(guó)家安全和維護(hù)軍隊(duì)穩(wěn)定的舉措。

總之，政治教育是提高部隊(duì)士兵戰(zhàn)斗力和綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)之一，它能夠不斷激發(fā)戰(zhàn)士的工作熱情和責(zé)任感。在今后的軍事生涯中，我將繼續(xù)注重政治教育，注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積極投入工作中，為中國(guó)軍隊(duì)的強(qiáng)大作出自己的貢獻(xiàn)。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇二

作為初中學(xué)生，政治學(xué)科的學(xué)習(xí)是我們不可或缺的一部分。政治對(duì)我們的人生影響深遠(yuǎn)，因此我們需要認(rèn)真對(duì)待政治復(fù)習(xí)，才能對(duì)未來有更好的規(guī)劃。本文從五個(gè)方面分享我個(gè)人的政治復(fù)習(xí)方法心得和體會(huì)。

第一段：認(rèn)真聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)。

初中政治老師講授的內(nèi)容較為豐富，我們需要認(rèn)真聽課。在課堂上，我們不僅要聽老師講授的知識(shí)，還要認(rèn)真閱讀課本。同時(shí)，我們需要做好筆記，記錄下老師講授的重點(diǎn)內(nèi)容。離開課堂后，我們要及時(shí)對(duì)上課講授的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

第二段：找準(zhǔn)政治學(xué)習(xí)的規(guī)律。

政治學(xué)習(xí)沒有shortcut，我們需要從細(xì)節(jié)做起，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)規(guī)律，科學(xué)合理地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。政治學(xué)習(xí)以理論為主，我們需要掌握一定的閱讀和理解能力，學(xué)會(huì)提取法律條文、政策文件及時(shí)事分析，并做到知其然，更要知其所以然，把宏觀領(lǐng)域的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際問題的分析。

第三段：多重復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)。

政治知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和記憶都需要時(shí)間的累積。需要多做復(fù)習(xí)練習(xí)，讓自己更加熟練掌握各種知識(shí)點(diǎn)?？梢圆捎脜⒓友a(bǔ)課、自習(xí)和教輔資料輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，幫助鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。多方面復(fù)習(xí)鞏固，才能讓知識(shí)“鞏固如鐵”。

第四段：科學(xué)安排時(shí)間，分階段復(fù)習(xí)。

政治知識(shí)的復(fù)習(xí)不宜急躁、倉(cāng)促?？梢园褟?fù)習(xí)計(jì)劃分成階段，針對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不同層次的復(fù)習(xí)，針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)要求有不同的技巧方法。初中政治知識(shí)點(diǎn)較多，如果不分階段復(fù)習(xí)，難以做到總結(jié)以前的知識(shí)、將復(fù)習(xí)的內(nèi)容系統(tǒng)地串起來。

第五段：合理利用試卷，找出差距，提高分?jǐn)?shù)。

政治考試的重要性不言而喻，考前最好做一些模擬試卷，找出自己的差距，對(duì)薄弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。而對(duì)于常見的考試難點(diǎn)，我們應(yīng)該進(jìn)行客觀的分析，尋找解決方法。

在政治學(xué)科的學(xué)習(xí)中，復(fù)習(xí)的方法決定了學(xué)習(xí)的效果，只有通過科學(xué)合理的方式，才能事半功倍地達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果?？傊?，希望文章提供的方法和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Τ踔姓蔚膶W(xué)習(xí)有所幫助。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇三

士兵部隊(duì)政治教育是軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分，是提高士兵政治覺悟、強(qiáng)化部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的基礎(chǔ)性工作。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享在士兵部隊(duì)政治教育中的感悟、體會(huì)以及對(duì)今后的不斷提升和完善的思考。

第二段：感受。

在我的軍旅生涯中，我深刻體會(huì)到了士兵部隊(duì)政治教育對(duì)于我們士兵成長(zhǎng)的重要性。在政治課、宣傳餐廳、士兵運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種場(chǎng)合，我們都能夠接受到全方位、多角度的黨的方針政策、軍隊(duì)政策法規(guī)以及各項(xiàng)軍事技能的知識(shí)點(diǎn)，這讓我們不斷增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)黨的信仰和對(duì)部隊(duì)的歸屬感，提高了我們作為一名合格士兵的綜合素質(zhì)。

第三段：經(jīng)驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為抓好基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。只有對(duì)政策法規(guī)等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)建立了深厚的理解基礎(chǔ)，才能更好地在日常工作中及時(shí)準(zhǔn)確地理解、領(lǐng)會(huì)各項(xiàng)政策法規(guī)，做好相關(guān)工作。而在教育中，教官要注重灌輸和引導(dǎo)，通過互動(dòng)、互相交流等形式，將知識(shí)點(diǎn)傳授給士兵，并引導(dǎo)其理解、深化、應(yīng)用相關(guān)內(nèi)容。

第四段：思考。

然而，我也認(rèn)為在實(shí)際教學(xué)中仍然存在著一些問題。例如教師風(fēng)格過于單一老套、講課內(nèi)容過于繁瑣機(jī)械、教育過程單一等問題，尤其體現(xiàn)在形式化和模式化內(nèi)容過多的情況下，士兵只是做表面上的學(xué)習(xí)，卻無法達(dá)到學(xué)以致用的效果。因此，我認(rèn)為我們需要進(jìn)一步完善教育體制、加強(qiáng)教育方法和教育內(nèi)容的創(chuàng)新，將政治教育真正地融入到日常工作中，使得士兵在實(shí)際工作中能夠更好地解決各種問題，提升士兵的實(shí)際能力和工作效率。

第五段：總結(jié)。

士兵部隊(duì)政治教育是一個(gè)厚重的話題，它不僅涉及到個(gè)體的發(fā)展，更重要的是涉及到整個(gè)部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)能力。在政治教育中，我們需要既注重知識(shí)的傳授，又注意方法與實(shí)踐相結(jié)合，使之從知識(shí)學(xué)習(xí)到實(shí)踐應(yīng)用的全過程，不斷強(qiáng)化部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。在今后的工作中，我們更應(yīng)注重士兵政治教育，做好各方面工作，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)不斷努力奮斗。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇四

“士兵部隊(duì)政治教育”是部隊(duì)建設(shè)中非常重要的一環(huán)，旨在加強(qiáng)士兵的思想政治建設(shè)，增強(qiáng)士兵的愛國(guó)主義情感和民族認(rèn)同，堅(jiān)定士兵對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，強(qiáng)化士兵戰(zhàn)斗精神和使命意識(shí)。我是一名士兵，參加了部隊(duì)的政治課程和現(xiàn)場(chǎng)教育，對(duì)于該課程的理解和體會(huì)非常深刻。

第二段：政治教育的重要性。

政治教育是部隊(duì)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，它涉及到士兵的思想、態(tài)度、信仰和行為。通過政治教育，士兵可以牢記自己的職責(zé)使命，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，不畏艱難險(xiǎn)阻，保衛(wèi)祖國(guó)安全。同時(shí)，政治教育也是增強(qiáng)士兵凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要手段，只有全面提高思想意識(shí)以及執(zhí)行力，才能在未來的戰(zhàn)斗中獲得勝利。

第三段：政治教育的實(shí)際效果。

在團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練和各種任務(wù)中，我深刻感受到政治教育的實(shí)際效果。在執(zhí)行任務(wù)中有了綜合指揮的能力，在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)臨危不懼、果斷應(yīng)對(duì)，這些都源自于政治教育的深入。此外，聽取親身經(jīng)歷分享，了解部隊(duì)歷史、目標(biāo)和使命，也深刻地加深了我對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)。

第四段：政治教育的方式和方法。

政治教育有很多種方式和方法，包括課堂授課、現(xiàn)場(chǎng)模擬、實(shí)操教學(xué)等等。一方面，課堂授課具有指導(dǎo)性和全面性，能夠根據(jù)實(shí)際情況對(duì)未知場(chǎng)景進(jìn)行規(guī)劃；另一方面，實(shí)操教學(xué)也非常重要，它鍛煉了自身能力，提高了其應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。這些方式和方法相互配合，建立了權(quán)威性的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

第五段：未來的政治教育。

我們的國(guó)家和軍隊(duì)發(fā)展迅速，隨之而來的也是新的挑戰(zhàn)和任務(wù)。對(duì)于未來的政治教育，我們需要更加注重思想教育，強(qiáng)化士兵的社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感。只有這樣，才能在最小的代價(jià)下，收獲最大的勝利。

總之，政治教育是軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分。它能夠提高我軍綜合能力，增強(qiáng)國(guó)家安全。因此，士兵應(yīng)始終保持清醒的頭腦，深刻領(lǐng)悟政治教育的精神實(shí)質(zhì)，將之貫徹到每個(gè)角落。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇五

作為一名士兵，政治教育是我們軍營(yíng)生活中不可或缺的一部分。通過政治教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到政治是軍隊(duì)的靈魂，士兵的政治素質(zhì)和政治覺悟至關(guān)重要。在逐漸成長(zhǎng)的過程中，我積累了一些關(guān)于士兵政治心得體會(huì)，希望能與大家分享，共同進(jìn)步。

第二段：信仰是政治力量的源泉。

作為一名士兵，政治信仰是建立軍隊(duì)統(tǒng)一思想、行動(dòng)的基石。在軍營(yíng)中，我們不僅僅要代表自己，更要代表一支強(qiáng)大的軍隊(duì)。因此，堅(jiān)定正確的政治信仰，是每個(gè)士兵應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。政治信仰不僅要樹立在對(duì)我們黨和國(guó)家的忠誠(chéng)上，更要圍繞著馬克思主義的指導(dǎo)思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。只有強(qiáng)化政治信仰，我們才能在面對(duì)復(fù)雜多變的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境時(shí)保持定力，做出準(zhǔn)確的判斷和決策。

第三段：思想上要與時(shí)俱進(jìn)。

時(shí)代發(fā)展是沒有止境的，我們作為士兵更應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，不斷提升自身的思想認(rèn)識(shí)。只有不斷學(xué)習(xí)新的思想理論成果，正確理解黨的路線、方針、政策，才能時(shí)刻保持政治上的正確性。此外，積極關(guān)注國(guó)家大事、部隊(duì)大事，關(guān)注軍事理論和現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的發(fā)展，了解最新軍事技術(shù)成果，也是我們士兵政治成長(zhǎng)不可或缺的一部分。思想上的進(jìn)步，才能保障我們?cè)趯?shí)際操作中能夠靈活運(yùn)用各種技巧，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)復(fù)雜戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)的能力。

第四段：自覺遵守軍事紀(jì)律與制度。

作為一名士兵，遵守軍事紀(jì)律與制度是職責(zé)所在。軍事紀(jì)律和制度的建立，是為了保證部隊(duì)的整體行動(dòng)和訓(xùn)練能夠高效進(jìn)行。而遵守軍事紀(jì)律和制度，則是每個(gè)士兵應(yīng)盡的義務(wù)。在軍事紀(jì)律和制度的約束下，我們可以規(guī)范自己的行為，保障集體利益和戰(zhàn)斗力，使得部隊(duì)的訓(xùn)練和作戰(zhàn)更加有序高效。遵守軍事紀(jì)律與制度，不僅體現(xiàn)了我們作為士兵的自覺性和紀(jì)律性，也是對(duì)組織信任和對(duì)指揮員的尊重。

第五段：政治思想要深入群眾。

部隊(duì)是一支特殊的集體組織，而群眾是部隊(duì)中最廣大的力量。作為士兵，政治思想要深入群眾，密切聯(lián)系群眾，才能真正站在廣大士兵的立場(chǎng)上思考問題，關(guān)心他們的需要和困難。只有深入群眾，我們才能了解士兵的真實(shí)意愿，有效引導(dǎo)士兵，為他們排憂解難。軍隊(duì)建設(shè)是一個(gè)群體協(xié)作的過程，如何在建設(shè)中促進(jìn)團(tuán)結(jié)、和諧、穩(wěn)定，深入到每一個(gè)士兵中，使其發(fā)揮出應(yīng)有的積極性和創(chuàng)造性，是我們士兵政治成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。

結(jié)尾：

政治思想修養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們每一位士兵經(jīng)常進(jìn)行自我反思和提升。而政治教育則是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。通過深化政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治覺悟，我們士兵可以更好地履行我們的使命，為黨和人民貢獻(xiàn)自己的力量。更重要的是，我們要將學(xué)習(xí)的政治經(jīng)驗(yàn)帶入到日常工作學(xué)習(xí)中，力求在實(shí)踐中不斷提高。只有在理論和實(shí)踐的良性循環(huán)中，我們才能真正做到政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力的統(tǒng)一，為軍隊(duì)的發(fā)展和國(guó)家的安全做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇六

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我談一下自己感觸最深。

一、集體備課很重要。

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學(xué)效果，不斷提高教師的教學(xué)水平。作為老教師，帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，集體備課很重要，對(duì)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志有欠缺，對(duì)教材把握不準(zhǔn)，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使青年教師我盡快成熟起來。

二、堅(jiān)持備好課再上課，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課同樣需要。只有課前認(rèn)真鉆研教材，弄準(zhǔn)教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法才可能把課上好。

三、

多聽課。

課堂上許多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學(xué)習(xí)其他教師特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的長(zhǎng)處，閃光點(diǎn)，為我所用：感受老教師的儀態(tài)美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領(lǐng)略優(yōu)秀教師如何通過精巧的思維、嚴(yán)密的推理、嚴(yán)肅的實(shí)證來充分展示科學(xué)的理性美；體會(huì)教學(xué)過程中的尊重、發(fā)現(xiàn)、合作與共享。聽課對(duì)于我是提高素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。

四、不問學(xué)生要面子。

雖然多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我也經(jīng)常遇到答不出學(xué)生問題的情況。我總是會(huì)先悉心聽取他們的觀點(diǎn)，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請(qǐng)教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會(huì)丟面子，反而會(huì)拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學(xué)生面前擺架子。

課上多微笑，多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流；課后多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解他們對(duì)老師的意見和建議，多給學(xué)生個(gè)微笑，學(xué)生就會(huì)喜歡這門功門。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學(xué)生學(xué)得開心，我也教得開心，成績(jī)也有了較大的提高。同時(shí)，在教學(xué)中我也存在一些疑惑和困難。

1、教材與新課標(biāo)對(duì)應(yīng)的疑惑。

新教材設(shè)置了大量的探究活動(dòng)，其目的是從真實(shí)情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利于引起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門。有些看似貼近生活，實(shí)際上沒考慮學(xué)生、學(xué)校實(shí)際，可操作性太低。但新教材淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮在時(shí)間非常有限的課堂內(nèi)，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

2、知識(shí)、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛難相統(tǒng)一。

新課程教學(xué)提倡能夠快樂學(xué)習(xí)。于是教師在課堂中往往引入各種活動(dòng)，使那些比較單調(diào)的認(rèn)知過程變得生動(dòng)活潑，變厭學(xué)為樂學(xué)。但并不是所有的活動(dòng)都能起到有效的作用。因?yàn)樵谡{(diào)動(dòng)課堂氣氛的同時(shí)，我們往往很容易離主題卻越來越偏，比如一堂課，一開始情景模擬，學(xué)生樂于參與，課堂氣氛活躍，但活動(dòng)的主題卻越來越偏，以至于在知識(shí)的生成層面上效果不大。那么這時(shí)候知識(shí)、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛就很難相統(tǒng)一。

3、遇到來自于學(xué)生的障礙。

受條件的限制，學(xué)生獲取資料的途徑還較少，探究活動(dòng)難以達(dá)到實(shí)效，致使新課改理念中要求體現(xiàn)的生活化目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

基于新的教學(xué)理念把課堂交給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施后發(fā)現(xiàn)，主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子，而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時(shí)間是在看別人的“表演”，自己不準(zhǔn)備，也不想思考。這樣下去可能導(dǎo)致走向兩極分化。

4、新課程沒有了明確的規(guī)定性和清晰的知識(shí)點(diǎn)陳列，多了些彈性和不確定性，給教學(xué)和教師提供更大的發(fā)揮空間。但對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，最主要的指標(biāo)還是學(xué)生的考試成績(jī)。高考方案不明確，教學(xué)與高考該如何接軌，我心里沒有底，既想有所改革又怕偏離高考。

以上是我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處希望大家給予指正。在今后的教學(xué)中，我會(huì)在培養(yǎng)信心、把握重難點(diǎn)、形成完整的教學(xué)思路等方面努力，穩(wěn)抓落實(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

士兵政治心得體會(huì)和方法篇七

政治是初中階段的一門必修課程，通過學(xué)習(xí)政治，我們可以了解國(guó)家、社會(huì)、人民的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，為未來成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓翊蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，在實(shí)際學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)反應(yīng)政治的內(nèi)容較為抽象、繁瑣，復(fù)習(xí)起來也很困難。在多次試錯(cuò)的過程中，我總結(jié)出了一些行之有效的復(fù)習(xí)方法，與大家分享一下。

第二段：分類復(fù)習(xí)。

政治知識(shí)的范圍涉及很廣，常規(guī)的重點(diǎn)會(huì)從歷史、制度、思想三個(gè)方面展開。針對(duì)這些內(nèi)容，我們可以采用分類復(fù)習(xí)的方法。比如歷史方面，可以按時(shí)間順序、按朝代、按重大事件等劃分；制度方面，可以按照政治制度、經(jīng)濟(jì)制度等類別劃分；思想方面，可以按照馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等分類劃分。這樣，可以更加明確地了解政治學(xué)科的重點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

第三段：圖表復(fù)習(xí)。

政治學(xué)科涉及到的概念較多，而且很多概念之間存在著不同的內(nèi)在聯(lián)系，易混淆。為了解決這個(gè)問題，我們可以采用圖表復(fù)習(xí)法。首先，根據(jù)整體課程，將知識(shí)點(diǎn)繪制在紙或筆記上，形成一個(gè)復(fù)習(xí)框架。然后，對(duì)于不同的知識(shí)點(diǎn)，可以采用表格、思維導(dǎo)圖、魚骨圖等方法進(jìn)行梳理，形成有層次、有針對(duì)性的思維圖譜，便于整體認(rèn)識(shí)和記憶掌握，同時(shí)也能把握知識(shí)點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，也便于回憶。

第四段：實(shí)例練習(xí)。

政治學(xué)科的理論課程較多，但理論知識(shí)的核心在于聯(lián)系實(shí)際。所以，在復(fù)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重實(shí)例練習(xí)。多采用原版課本里的實(shí)例或教師出的習(xí)題作為練習(xí)，循序漸進(jìn)，加深對(duì)這些知識(shí)默示理解的同時(shí)也會(huì)讓定位和答題思路得到極大的提升，幫助我們把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

第五段：追求深度。

政治學(xué)科判斷題、論述題較多，其中一定比例的分?jǐn)?shù)是由深度把控決定的。深度的概念指的是在已有知識(shí)體系之上，對(duì)新知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)，拓寬原有的視角，加深對(duì)政治學(xué)科的理論和實(shí)踐的理解。只有追求深度，才能避免重復(fù)套用、記牢表層知識(shí)點(diǎn)而忽略深度理解的窘境。因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該多看原文、多思考學(xué)科內(nèi)涉及的概念、譜系、論述，逐漸深入到思想的核心，挖掘問題的深度，才能為提高復(fù)習(xí)效率打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

政治學(xué)科雖然比較難，但是復(fù)習(xí)方法很重要。分類復(fù)習(xí)、圖表復(fù)習(xí)、實(shí)例練習(xí)、追求深度是我總結(jié)出來的復(fù)習(xí)方法，希望這些方法能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。除了掌握?fù)習(xí)方法，我們還需要注意心態(tài)調(diào)整，只有內(nèi)心平靜，積極進(jìn)取，才能夠在政治學(xué)科上打造出令人稱道的成績(jī)。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇八

在多年的教育教學(xué)實(shí)踐過程中，我對(duì)政治課教學(xué)有以下三點(diǎn)體會(huì)：

“克隆技術(shù)將會(huì)把人類帶往何處”，讓學(xué)生在對(duì)克隆技術(shù)利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點(diǎn)看問題和把握因果聯(lián)系，提高活動(dòng)的預(yù)見性，從而達(dá)到教學(xué)目的。3．組織學(xué)生制定理財(cái)方案?；顒?dòng)目的：讓學(xué)生運(yùn)用高一經(jīng)濟(jì)學(xué)所學(xué)的股票、債券、儲(chǔ)蓄等知識(shí)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)收入或個(gè)人零用錢制定一個(gè)理財(cái)方案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)解決問題的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?；顒?dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們回家后和家長(zhǎng)商量如何把家里的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點(diǎn)是什么。不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且許多家長(zhǎng)改變了對(duì)政治課的傳統(tǒng)看法，一直認(rèn)為這些活動(dòng)非常好。４、社會(huì)調(diào)查。理論只有和實(shí)際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力，只有讓學(xué)生走出書齋、走向社會(huì)，才能讓學(xué)生體會(huì)到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣，而是來源于沸騰的社會(huì)生活。調(diào)查式的第一步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實(shí)際的調(diào)查對(duì)象和調(diào)查步驟，明確社會(huì)調(diào)查的方式和方法。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關(guān)的數(shù)據(jù)和材料，并對(duì)之進(jìn)行必要的分析和思考。經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”的改造制作功夫，然后再一次走向社會(huì)，加以進(jìn)一步的充實(shí)和提高。第三步：撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告,一方面使書本知識(shí)得到檢驗(yàn)和完善；另一方面也為改造社會(huì)提供世界觀和方法論。

5．開辟“時(shí)事論壇”。通過引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，觀察和分析實(shí)際問題的能力、表達(dá)能力；發(fā)揮學(xué)生的主體作用；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。由學(xué)生自己準(zhǔn)備和主持，要求運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象如：中美關(guān)系、中日關(guān)系、中東和平進(jìn)程、三農(nóng)問題、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、樹立正確的金錢觀、就業(yè)觀等。

二、質(zhì)疑導(dǎo)思激活思維。思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會(huì)。教師可以用恰當(dāng)?shù)摹皢栴}”激起學(xué)生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當(dāng)然，教師的“問題”要提得準(zhǔn)確，有一定的難度，又能使學(xué)生感興趣。例如講到《政治常識(shí)》中“我國(guó)公民享有宗教信仰自由的權(quán)利”時(shí)，提出“共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員是否允許信教”的問題；當(dāng)講到“我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)遇到資金困難的問題”時(shí)，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問，學(xué)生在分析中有分歧，但教師進(jìn)行引導(dǎo)，便可以得出正確的結(jié)論。

三、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。多媒體能把文字、圖像、聲音、動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。

很高興今天可以坐在這里和大家交流我的教學(xué)心得，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

走上這個(gè)工作崗位已有2年多，隨著時(shí)間的推移，當(dāng)初的那份激動(dòng)與欣喜正慢慢減退，隨之而來的是忙碌與勞累。各種陌生的事物撲面而來，讓我有點(diǎn)手忙腳亂，彷徨不知所措，深感老師的艱辛。但通過2年來的不斷完善自我和超越自我，不管在教學(xué)方法還是教學(xué)理念上都有了一定的進(jìn)步，當(dāng)然也碰到了一些困難與問題。

新課程倡導(dǎo)合作精神，開展自主探究；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，走進(jìn)生活走進(jìn)社會(huì)；提倡創(chuàng)設(shè)課堂情境，進(jìn)行情境教學(xué)；不再單純地以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人格養(yǎng)成。結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，我談一下自己感觸最深的幾點(diǎn)：

一、集體備課很重要。

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學(xué)效果，不斷提高教師的教學(xué)水平。作為新教師，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有欠缺，對(duì)教材把握不準(zhǔn)，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使我盡快成熟起來。

二、堅(jiān)持備好課再上課，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

備課包括鉆研教。

材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課同樣需要。只有課前認(rèn)真鉆研教材，弄準(zhǔn)教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法才可能把課上好。

三、多聽課。

課堂上許多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學(xué)習(xí)其他教師特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的長(zhǎng)處，閃光點(diǎn)，為我所用：感受老教師的儀態(tài)美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領(lǐng)略老教師如何通過精巧的思維、嚴(yán)密的推理、嚴(yán)肅的實(shí)證來充分展示科學(xué)的理性美；體會(huì)教學(xué)過程中的尊重、發(fā)現(xiàn)、合作與共享。聽課對(duì)于我是提高素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。

四、不問學(xué)生要面子。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富等原因，我經(jīng)常遇到答不出學(xué)生問題的情況。我總是會(huì)先悉心聽取他們的觀點(diǎn)，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請(qǐng)教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會(huì)丟面子，反而會(huì)拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學(xué)生面前擺架子課上多微笑，多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流；課后多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解他們對(duì)老師的意見和建議。記得高一剛踏上講臺(tái)時(shí)，由于緊張，課上表情比較嚴(yán)肅，課堂氣氛比較緊張，有學(xué)生就建議我多笑，說“笑起來的老師最漂亮了”。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學(xué)生學(xué)得開心，我也教得開心，成績(jī)也有了較大的提高。

同時(shí)，在教學(xué)中我也存在一些疑惑和困難。1、教材與新課標(biāo)對(duì)應(yīng)的疑惑。

新教材設(shè)置了大量的探究活動(dòng)，其目的是從真實(shí)情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利于引起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門。有些看似貼近生活，實(shí)際上沒考慮學(xué)生、學(xué)校實(shí)際，可操作性太低。但新教材淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮在時(shí)間非常有限的課堂內(nèi)，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

2、知識(shí)、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛難相統(tǒng)一。

受條件的限制，學(xué)生獲取資料的途徑還較少，探究活動(dòng)難以達(dá)到實(shí)效，致使新課改理念中要求體現(xiàn)的生活化目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

由于學(xué)生對(duì)中考政治開卷考的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，加大了與高中新課程政治銜接上的難度。對(duì)學(xué)科的重視度不夠；缺乏對(duì)知識(shí)的表述、理解、整合的能力，缺乏對(duì)材料、觀點(diǎn)和設(shè)問的閱讀能力，運(yùn)用理論術(shù)語分析問題的能力、規(guī)范地書寫、有邏輯性地組織答題能力較弱。

基于新的教學(xué)理念把課堂交給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施后發(fā)現(xiàn)，主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子，而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時(shí)間是在看別人的“表演”，自己不準(zhǔn)備，也不想思考。這樣下去可能導(dǎo)致走向兩極分化。

4、新課程沒有了明確的規(guī)定性和清晰的知識(shí)點(diǎn)陳列，多了些彈性和不確定性，給教學(xué)和教師提供更大的發(fā)揮空間。但對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，最主要的指標(biāo)還是學(xué)生的考試成績(jī)。高考方案不明確，教學(xué)與高考該如何接軌，我心里沒有底，既想有所改革又怕偏離高考。以上是我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處希望大家給予指正。在今后的教學(xué)中，我會(huì)在培養(yǎng)信心、把握重難點(diǎn)、形成完整的教學(xué)思路等方面努力，穩(wěn)抓落實(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

---鄲城縣第二高級(jí)中學(xué)謝翠云。

多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我談一下自己感觸最深。

一、集體備課很重要。

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學(xué)效果，不斷提高教師的教學(xué)水平。作為老教師，帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)，集體備課很重要，對(duì)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志有欠缺，對(duì)教材把握不準(zhǔn)，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使青年教師我盡快成熟起來。

二、堅(jiān)持備好課再上課，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課同樣需要。只有課前認(rèn)真鉆研教材，弄準(zhǔn)教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法才可能把課上好。

三、多聽課。

課堂上許多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學(xué)習(xí)其他教師特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的長(zhǎng)處，閃光點(diǎn)，為我所用：感受老教師的儀態(tài)美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領(lǐng)略優(yōu)秀教師如何通過精巧的思維、嚴(yán)密的推理、嚴(yán)肅的實(shí)證來充分展示科學(xué)的理性美；體會(huì)教學(xué)過程中的尊重、發(fā)現(xiàn)、合作與共享。聽課對(duì)于我是提高素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。

四、不問學(xué)生要面子。

雖然多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我也經(jīng)常遇到答不出學(xué)生問題的情況。我總是會(huì)先悉心聽取他們的觀點(diǎn)，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請(qǐng)教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會(huì)丟面子，反而會(huì)拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學(xué)生面前擺架子課上多微笑，多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流；課后多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解他們對(duì)老師的意見和建議，多給學(xué)生個(gè)微笑，學(xué)生就會(huì)喜歡這門功門。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學(xué)生學(xué)得開心，我也教得開心，成績(jī)也有了較大的提高。

同時(shí)，在教學(xué)中我也存在一些疑惑和困難。1、教材與新課標(biāo)對(duì)應(yīng)的疑惑。

新教材設(shè)置了大量的探究活動(dòng)，其目的是從真實(shí)情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利于引起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門。有些看似貼近生活，實(shí)際上沒考慮學(xué)生、學(xué)校實(shí)際，可操作性太低。但新教材淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮在時(shí)間非常有限的課堂內(nèi)，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

2、知識(shí)、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛難相統(tǒng)一。

受條件的限制，學(xué)生獲取資料的途徑還較少，探究活動(dòng)難以達(dá)到實(shí)效，致使新課改理念中要求體現(xiàn)的生活化目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

基于新的教學(xué)理念把課堂交給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施后發(fā)現(xiàn)，主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子，而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時(shí)間是在看別人的“表演”，自己不準(zhǔn)備，也不想思考。這樣下去可能導(dǎo)致走向兩極分化。

4、新課程沒有了明確的規(guī)定性和清晰的知識(shí)點(diǎn)陳列，多了些彈性和不確定性，給教學(xué)和教師提供更大的發(fā)揮空間。但對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，最主要的指標(biāo)還是學(xué)生的考試成績(jī)。高考方案不明確，教學(xué)與高考該如何接軌，我心里沒有底，既想有所改革又怕偏離高考。以上是我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處希望大家給予指正。在今后的教學(xué)中，我會(huì)在培養(yǎng)信心、把握重難點(diǎn)、形成完整的教學(xué)思路等方面努力，穩(wěn)抓落實(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

士兵政治心得體會(huì)和方法篇九

很高興今天可以坐在這里和大家交流我的教學(xué)心得，也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

走上這個(gè)工作崗位已有2年多，隨著時(shí)間的推移，當(dāng)初的那份激動(dòng)與欣喜正慢慢減退，隨之而來的是忙碌與勞累。各種陌生的事物撲面而來，讓我有點(diǎn)手忙腳亂，彷徨不知所措，深感老師的艱辛。但通過2年來的不斷完善自我和超越自我，不管在教學(xué)方法還是教學(xué)理念上都有了一定的進(jìn)步，當(dāng)然也碰到了一些困難與問題。

新課程倡導(dǎo)合作精神，開展自主探究；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，走進(jìn)生活走進(jìn)社會(huì)；提倡創(chuàng)設(shè)課堂情境，進(jìn)行情境教學(xué)；不再單純地以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和人格養(yǎng)成。結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，我談一下自己感觸最深的幾點(diǎn)：

一、集體備課很重要。

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學(xué)效果，不斷提高教師的教學(xué)水平。作為新教師，業(yè)務(wù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都有欠缺，對(duì)教材把握不準(zhǔn)，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使我盡快成熟起來。

二、堅(jiān)持備好課再上課，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課同樣需要。只有課前認(rèn)真鉆研教材，弄準(zhǔn)教學(xué)目的、教學(xué)要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程和方法才可能把課上好。

三、多聽課。

課堂上許多司空見慣的問題經(jīng)由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學(xué)習(xí)其他教師特別是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的長(zhǎng)處，閃光點(diǎn)，為我所用：感受老教師的儀態(tài)美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領(lǐng)略老教師如何通過精巧的思維、嚴(yán)密的推理、嚴(yán)肅的實(shí)證來充分展示科學(xué)的理性美；體會(huì)教學(xué)過程中的尊重、發(fā)現(xiàn)、合作與共享。聽課對(duì)于我是提高素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式。

四、不問學(xué)生要面子。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富等原因，我經(jīng)常遇到答不出學(xué)生問題的情況。我總是會(huì)先悉心聽取他們的觀點(diǎn)，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請(qǐng)教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會(huì)丟面子，反而會(huì)拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學(xué)生面前擺架子。

課上多微笑，多與學(xué)生進(jìn)行眼神交流；課后多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，了解他們對(duì)老師的意見和建議。記得高一剛踏上講臺(tái)時(shí)，由于緊張，課上表情比較嚴(yán)肅，課堂氣氛比較緊張，有學(xué)生就建議我多笑，說“笑起來的老師最漂亮了”。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學(xué)生學(xué)得開心，我也教得開心，成績(jī)也有了較大的提高。同時(shí)，在教學(xué)中我也存在一些疑惑和困難。

1、教材與新課標(biāo)對(duì)應(yīng)的疑惑。

新教材設(shè)置了大量的探究活動(dòng)，其目的是從真實(shí)情景或?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，利于引起學(xué)生的興趣，引領(lǐng)學(xué)生入門。有些看似貼近生活，實(shí)際上沒考慮學(xué)生、學(xué)校實(shí)際，可操作性太低。但新教材淡化了知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，壓縮在時(shí)間非常有限的課堂內(nèi)，要求學(xué)生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

2、知識(shí)、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛難相統(tǒng)一。

新課程教學(xué)提倡能夠快樂學(xué)習(xí)。于是教師在課堂中往往引入各種活動(dòng)，使那些比較單調(diào)的認(rèn)知過程變得生動(dòng)活潑，變厭學(xué)為樂學(xué)。但并不是所有的活動(dòng)都能起到有效的作用。因?yàn)樵谡{(diào)動(dòng)課堂氣氛的同時(shí)，我們往往很容易離主題卻越來越偏，比如一堂課，一開始情景模擬，學(xué)生樂于參與，課堂氣氛活躍，但活動(dòng)的主題卻越來越偏，以至于在知識(shí)的生成層面上效果不大。那么這時(shí)候知識(shí)、能力、情感態(tài)度和課堂氣氛就很難相統(tǒng)一。

3、遇到來自于學(xué)生的障礙。

受條件的限制，學(xué)生獲取資料的途徑還較少，探究活動(dòng)難以達(dá)到實(shí)效，致使新課改理念中要求體現(xiàn)的生活化目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)。

由于學(xué)生對(duì)中考政治開卷考的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，加大了與高中新課程政治銜接上的難度。對(duì)學(xué)科的重視度不夠；缺乏對(duì)知識(shí)的表述、理解、整合的能力，缺乏對(duì)材料、觀點(diǎn)和設(shè)問的閱讀能力，運(yùn)用理論術(shù)語分析問題的能力、規(guī)范地書寫、有邏輯性地組織答題能力較弱。

基于新的教學(xué)理念把課堂交給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)施后發(fā)現(xiàn)，主要發(fā)言者仍然只是部分活躍分子，而另一部分學(xué)生在課堂上大多數(shù)時(shí)間是在看別人的“表演”，自己不準(zhǔn)備，也不想思考。這樣下去可能導(dǎo)致走向兩極分化。

4、新課程沒有了明確的規(guī)定性和清晰的知識(shí)點(diǎn)陳列，多了些彈性和不確定性，給教學(xué)和教師提供更大的發(fā)揮空間。但對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，最主要的指標(biāo)還是學(xué)生的考試成績(jī)。高考方案不明確，教學(xué)與高考該如何接軌，我心里沒有底，既想有所改革又怕偏離高考。

以上是我的一些粗淺的認(rèn)識(shí)，不足之處希望大家給予指正。在今后的教學(xué)中，我會(huì)在培養(yǎng)信心、把握重難點(diǎn)、形成完整的教學(xué)思路等方面努力，穩(wěn)抓落實(shí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

士兵政治心得體會(huì)和方法篇十

政治是軍隊(duì)建設(shè)的靈魂，士兵政治素質(zhì)的高低直接關(guān)系到部隊(duì)的戰(zhàn)斗力和凝聚力。作為一名士兵，我們要時(shí)刻保持良好的政治素質(zhì)，牢記政治宗旨，增強(qiáng)政治意識(shí)和政治觀念，做到在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)始終保持政治定力。我服役期間的經(jīng)歷，讓我對(duì)士兵政治心得有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，樹立正確的政治信念是士兵政治心得的核心。政治信念是指堅(jiān)定而正確的政治信仰和政治觀點(diǎn)。作為一名士兵，要堅(jiān)守軍人的使命和忠誠(chéng)于黨，理解和擁護(hù)黨的路線方針政策。只有深入學(xué)習(xí)，常懷憂患意識(shí)，才能真正做到言行一致，始終維護(hù)黨和人民的利益。在長(zhǎng)期的訓(xùn)練和工作中，我們要時(shí)刻提醒自己，用正確的政治信念指導(dǎo)自己的行動(dòng)，始終保持強(qiáng)烈的政治敏感性，牢記初心使命，清醒認(rèn)識(shí)到自己的使命就是為了軍人應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，不被外界干擾和誘惑所動(dòng)搖。

其次，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)是士兵政治心得的重要組成部分。政治學(xué)習(xí)是讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和軍隊(duì)優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)，我們可以深入了解黨的路線方針政策，了解國(guó)家的發(fā)展和安全形勢(shì)，增強(qiáng)政治理論修養(yǎng)。只有不斷提高政治素質(zhì)，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，保證部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的持續(xù)提升。在我的個(gè)人成長(zhǎng)過程中，我始終堅(jiān)持參加各種政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過閱讀黨的重要文件和書籍，加深了對(duì)黨和國(guó)家建設(shè)的認(rèn)識(shí)，提高了自己的政治素質(zhì)。我深刻認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@是我們作為士兵必不可少的素質(zhì)。

此外，士兵要注重黨的政策和決策的執(zhí)行，做到政治任務(wù)的堅(jiān)決執(zhí)行。無論是在平時(shí)的工作中，還是在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我們都要牢記黨的意志和決策，按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和程序執(zhí)行任務(wù)。政治任務(wù)的堅(jiān)決執(zhí)行是對(duì)我們士兵政治覺悟的體現(xiàn)，也是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。在實(shí)際工作中，我常常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是在上級(jí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我能沉著應(yīng)對(duì)，忍受艱苦，始終保持良好的執(zhí)行力，最終完成了任務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到政治覺悟和執(zhí)行力的重要性，也更加明確了自己作為一名士兵的責(zé)任和使命。

最后，士兵要時(shí)刻保持良好的政治紀(jì)律和政治規(guī)范。政治紀(jì)律是軍隊(duì)生活的重要組成部分，也是保持部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和紀(jì)律性的重要條件。士兵要嚴(yán)格遵守軍隊(duì)的規(guī)章制度，不違反黨和人民的政策法規(guī)，做到心中有黨、心中有戰(zhàn)、心中有民。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我時(shí)刻注重自己的行動(dòng)和言語，嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)范，不斷提高自己的政治紀(jì)律。只有在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)政治紀(jì)律意識(shí)，才能真正做到言行一致，保持良好的形象。

總而言之，士兵政治心得體會(huì)是我們作為一名士兵應(yīng)有的素質(zhì)和覺悟。通過正確的政治信念、政治學(xué)習(xí)、政策執(zhí)行和政治紀(jì)律，我們能更好地履行自己的使命，為黨和國(guó)家作出貢獻(xiàn)。只有不斷提高自己的政治素質(zhì)，我們才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的軍隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇十一

初中政治作為中華人民共和國(guó)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是國(guó)家培養(yǎng)人才的必修課程。然而，初中政治知識(shí)點(diǎn)廣泛、難度較高，很多同學(xué)深感頭疼。如何理清政治知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，提高初中政治成績(jī)，成為了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)所關(guān)心的議題。在我的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些初中政治復(fù)習(xí)的方法和心得，并在這篇文章中分享給大家。

第二段：系統(tǒng)性復(fù)習(xí)法。

初中政治有許多知識(shí)點(diǎn)，而每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間也有著密切聯(lián)系。我建議同學(xué)們使用系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法，逐步梳理并理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系?？梢园迅鱾€(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分列，然后建立各個(gè)模塊之間的聯(lián)系。系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)方法不僅能夠幫助同學(xué)們更好地深入了解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，理解整個(gè)學(xué)科體系，對(duì)于考試的復(fù)習(xí)運(yùn)用也更為得心應(yīng)手。

第三段：歸納整理法。

初中政治知識(shí)點(diǎn)多，非常雜亂無章，很多同學(xué)往往因?yàn)橛洸蛔↑c(diǎn)與點(diǎn)之間的聯(lián)系而放棄學(xué)習(xí)。這時(shí)候，我建議同學(xué)們可以采用歸納整理法，即對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，找出其中的規(guī)律，并將其整合成條理清晰、簡(jiǎn)單明了的筆記或腦圖。這樣一來，即使是極為抽象的知識(shí)點(diǎn)也可以清晰易懂，記憶難度也大大降低了。

第四段：分層次復(fù)習(xí)法。

初中政治的知識(shí)點(diǎn)難免會(huì)存在一些難懂的概念和名詞，這時(shí)候我們可以使用分層次學(xué)習(xí)的方法。按照重要程度和難度分為三個(gè)階段：先是對(duì)于簡(jiǎn)單概念的掌握，其次是對(duì)于難懂名詞的學(xué)習(xí)，再來就是對(duì)于整體性知識(shí)的理解和運(yùn)用。這樣的學(xué)習(xí)方式既能夠順利掌握簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)，又能對(duì)于較為深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)循序漸進(jìn)地掌握，并最終消化了解整個(gè)學(xué)科。

第五段：綜合運(yùn)用法。

最后，初中政治還包括思想性強(qiáng)的綜合類文章和雜志閱讀，這些內(nèi)容常常很難理解并壓在學(xué)生心頭。針對(duì)這種情況，我們可以利用媒體新聞、網(wǎng)絡(luò)信息和熱點(diǎn)論文等，學(xué)習(xí)新知識(shí)，加強(qiáng)自己的思維能力；通過看報(bào)紙、雜志和提高興趣來提高閱讀能力。這樣，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，學(xué)會(huì)了運(yùn)用。

結(jié)尾段：

初中政治的復(fù)習(xí)方法很多，但是最重要的是建立一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且保持一種積極向上的心態(tài)。只有具備了良好的習(xí)慣和心態(tài)，才可以更加輕松、有效地學(xué)習(xí)和運(yùn)用初中政治的知識(shí)。經(jīng)過我的實(shí)踐，這些方法是行之有效的。我希望這篇文章可以對(duì)初中學(xué)生的政治學(xué)習(xí)有所幫助。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇十二

所以，從毛中特命題的形式看，復(fù)習(xí)這門課程是要注意學(xué)習(xí)方法：一是毛澤東思想和中國(guó)革命史有許多相互覆蓋的地方，因此復(fù)習(xí)時(shí)要以歷史事件為線索掌握毛澤東思想的基本內(nèi)容和活的靈魂。要特別注意毛澤東發(fā)表的幾篇著名的文章，這是毛澤東思想概論中每年必考的知識(shí)點(diǎn)。對(duì)這些文章沒有必要全都看一遍，但是要知道每一篇文章的基本要點(diǎn)，而這又是一般的參考書很少提及的，這就要求考生自己。

總結(jié)。

出一套適合自己的知識(shí)脈絡(luò)圖來加強(qiáng)理解和記憶。二是注意點(diǎn)、線、面的結(jié)合。所謂點(diǎn)，就是基本的觀點(diǎn)、原理和范疇；所謂線，就是一章內(nèi)容的聯(lián)系；所謂面就是整個(gè)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，使考查的內(nèi)容了然于胸搞清楚了各個(gè)概念的內(nèi)涵、概念之間的異同、易混淆的地方之后，不但容易記憶，而且效果好，在考試的時(shí)候又能靈活運(yùn)用，自如應(yīng)付。三是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的復(fù)習(xí)要特別注意當(dāng)年發(fā)生國(guó)內(nèi)外大事，由于我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展很快，新內(nèi)容和新經(jīng)驗(yàn)多，所以歷屆考試中這部分的內(nèi)容修訂最多，而這些新修訂后增加的知識(shí)點(diǎn)命題的機(jī)會(huì)也最多，有時(shí)甚至是當(dāng)年的論述題或材料題的考查內(nèi)容?？忌趶?fù)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)，也要對(duì)其實(shí)質(zhì)進(jìn)行很好的把握。

近年來，新一輪的“以生為本”、“素質(zhì)教育”的課程改革正在全國(guó)如火如荼地進(jìn)行著。那么，在新形勢(shì)下,如何抓住機(jī)遇，通過培養(yǎng)學(xué)生的思想政治課學(xué)習(xí)興趣，使之從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔液脤W(xué)”，是每一個(gè)思想政治課教師面臨的熱點(diǎn)問題。筆者在教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)到可以分四個(gè)階段進(jìn)行：第一階段，通過精心設(shè)計(jì)導(dǎo)言課來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；第二階段是在日常課堂教學(xué)中采取多種方法不斷鞏固學(xué)習(xí)興趣；第三階段是巧設(shè)課堂結(jié)尾，延續(xù)學(xué)習(xí)興趣；第四階段是巧設(shè)作業(yè)，發(fā)展興趣。

一、巧設(shè)導(dǎo)語，激發(fā)興趣。

“良好的開端是成功的一半”。一堂好課有引人入勝的開場(chǎng)，自然會(huì)把學(xué)生的全部精力引到課堂中，使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)語應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容，用歌曲、傳說、典故、名言警句、新聞資訊、時(shí)事、生活事例、詼諧、幽默、恰當(dāng)?shù)谋扔鞯葘?dǎo)入，把學(xué)生的注意力集中起來，引發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)求知欲。[1]例如，在講解高一經(jīng)濟(jì)生活《多彩的消費(fèi)》時(shí)，我先對(duì)班里的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查：這個(gè)月家庭月收入有多少，從哪里來得，支出是多少，都用到哪里去了。讓這些家庭里的小王子和小公主清楚地認(rèn)識(shí)到自己每個(gè)月的收入和支出。以此導(dǎo)課，既自然又能夠引起同學(xué)們對(duì)消費(fèi)的重視。課后許多同學(xué)都說“不算不知道，一算嚇一跳”，自己一個(gè)月居然花那么多錢，而且這些錢大都用到買零食上。最終使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想政治課所學(xué)的知識(shí)對(duì)他們的生活是真正有用的，能夠使之終身受益，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

二、搞好課堂設(shè)計(jì)，培養(yǎng)思維，鞏固學(xué)習(xí)興趣。

心理學(xué)家研究顯示，在簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)象刺激下，人的注意力往往會(huì)遲鈍起來，難以產(chǎn)生心理反應(yīng)；而新穎奇特的對(duì)象則會(huì)使人腦神經(jīng)系統(tǒng)興奮，激發(fā)強(qiáng)烈的注意力。[2]因而在第一堂課激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，這只是第一步。要想使學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的課程保持長(zhǎng)久的興趣，還需教師在日常課堂教學(xué)中采取多種教學(xué)方法。

一對(duì)一天材教育一對(duì)一天材教育。

1.運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，鞏固學(xué)習(xí)興趣。

教師在講授新知識(shí)時(shí)，若能運(yùn)用多媒體技術(shù)滲透其中，借助電腦、投影儀、觸摸屏、電子白板等先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)工具向?qū)W生展示圖、文、聲、像相結(jié)合的課件，就能使抽象、枯燥的知識(shí)原理變得通俗易懂、形象具體，便于學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的理解和掌握，從而達(dá)到事半功倍的效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[3]如我在講生活與哲學(xué)《人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)》時(shí)，從網(wǎng)上下載了一些抗震救災(zāi)的感人事跡，將其制作成ppt,配之以背景音樂《為了誰》，授課時(shí)播放給同學(xué)們看，引導(dǎo)他們認(rèn)真思考觀察，激活他們的思維；要求他們聯(lián)系生活中的實(shí)際，多層面分析歸納。（1）人生的價(jià)值從哪些方面體現(xiàn)出來？（2）從實(shí)際出發(fā)，談?wù)劕F(xiàn)在你作為班級(jí)中一員如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？（3）根據(jù)自己的理想，想想將來在工作崗位上怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？這樣，同學(xué)們的情趣被調(diào)動(dòng)起來了，競(jìng)相回答，達(dá)到了理想的效果。

3.以幽默的語言等形式鞏固學(xué)習(xí)興趣。

思想政治課在很多人的思想意識(shí)中，是一門枯燥無味、呆板的課程，因此教學(xué)效果很低，學(xué)生厭學(xué)，教師厭教，所以教師在教學(xué)中巧妙地使用幽默技巧會(huì)引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生的興趣。可采用生動(dòng)形象的比喻、優(yōu)美感人的語言、形象的漫畫等方式教學(xué)。如教材中的幽默小故事、漫畫等都可以使學(xué)生產(chǎn)生興趣，使學(xué)生產(chǎn)生新鮮好奇，而新鮮好奇正是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極因素。比如在講哲學(xué)前言學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的根本目的時(shí)，我給同學(xué)們講了《哲學(xué)家與船夫》的寓言故事，不僅使學(xué)生開懷大笑，同時(shí)也讓學(xué)生從笑聲中明白故事中所寓含的深刻含義。許多的笑話、漫畫、格言警句、歇后語，教師可信手拈來，在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，可取到事半功倍的效果。

5.開展課堂小活動(dòng)可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

新課程理念強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，注重學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)的過程中去。這種新的學(xué)習(xí)觀的形成使得學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，有利從根本上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[5]例如，在講授《神奇的貨幣》這一內(nèi)容時(shí)，針對(duì)學(xué)生難以理解貨幣的產(chǎn)生過程，可以根據(jù)教材圖示的物物交換的例子讓學(xué)生分別代表不同的商品所有者在課堂上扮演買者和賣者的角色進(jìn)行循環(huán)交換，讓他們切切實(shí)實(shí)地感受到擴(kuò)大了的物物交換所面臨的困難，并乘機(jī)引導(dǎo)學(xué)生提出可能解決的辦法，從而為貨幣的應(yīng)運(yùn)而生埋下伏筆。

6.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

思想政治課可以采用的學(xué)習(xí)方法很多。我認(rèn)為比較有效的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)、線、面相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。點(diǎn)是指知識(shí)要點(diǎn)；線是指知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系；面是由相互聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)綜合起來的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)行點(diǎn)、線、面相結(jié)合的學(xué)法指導(dǎo)，不僅能使學(xué)生微觀準(zhǔn)確地掌握知識(shí)要點(diǎn)，而且能使學(xué)生宏觀系統(tǒng)地把握知識(shí)體系，獲得事半功倍的效果而增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。[6]例如，在學(xué)習(xí)發(fā)展觀時(shí)，要求學(xué)生先分別掌握（1）發(fā)展的含義（2）事物發(fā)展的實(shí)質(zhì)（3）事物發(fā)展的普遍性（4）事物發(fā)展的動(dòng)力（5）事物發(fā)展的原因（6）事物發(fā)展的狀態(tài)（7）事物發(fā)展的趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)之上，將上述觀點(diǎn)綜合起來，就完整地把握了唯物辯證法發(fā)展觀。至于學(xué)習(xí)聯(lián)系的觀點(diǎn)和矛盾的觀點(diǎn)，與以上發(fā)展觀的掌握是同樣的道理，最后把三者結(jié)合在一起，就構(gòu)成了唯物辯證法的知識(shí)體系。

四．巧設(shè)作業(yè)，發(fā)展興趣。

一對(duì)一天材教育一對(duì)一天材教育。

1.作業(yè)設(shè)計(jì)要注意技巧。

不同的學(xué)生在時(shí)間、數(shù)量、難易程度及內(nèi)容范圍上有區(qū)別，因此，對(duì)他們的要求也應(yīng)該有所區(qū)別。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，就適宜布置一些簡(jiǎn)單再現(xiàn)型作業(yè)；對(duì)于中等生，可布置一些基礎(chǔ)智能型題；對(duì)于成績(jī)比較好的學(xué)生，則應(yīng)該布置一些綜合智能型作業(yè)。也就是說，少布置或不布置“統(tǒng)一作業(yè)”，多布置“彈性作業(yè)”。盡量使作業(yè)內(nèi)容適宜每一個(gè)學(xué)生，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生思考和活動(dòng)的積極性，從而提高作業(yè)的有效性。

2.作業(yè)批改應(yīng)滲透對(duì)學(xué)生的思想政治教育。

教師把作業(yè)設(shè)計(jì)完后，還要對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改，教師批改作業(yè)不僅要看學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，而且還要滲透對(duì)學(xué)生的思想政治教育。[7]教師對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)遺漏、粗心大意或書寫潦草等問題，可以在作業(yè)評(píng)語中直白地告訴學(xué)生；對(duì)敷衍了事、照抄他人作業(yè)、書寫雜亂的學(xué)生，作業(yè)評(píng)語不妨嚴(yán)厲一些，促使學(xué)生醒悟；對(duì)大部分中下游學(xué)生來說，他們對(duì)自己的錯(cuò)誤缺少明確的把握，作業(yè)評(píng)語應(yīng)及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤；教師可以根據(jù)作業(yè)中出現(xiàn)的問題，作出適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容很廣泛，包括學(xué)習(xí)方法、做題方法，當(dāng)然也包括做人之道。成績(jī)不理想的學(xué)生更需要受到肯定和表揚(yáng)。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語，不僅可以起到指出錯(cuò)誤、評(píng)價(jià)學(xué)生勞動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)意志等作用，而且也是激發(fā)學(xué)生探求新知的強(qiáng)勁動(dòng)力。例如，在每一次考試后，我都認(rèn)真地看每一名學(xué)生的試卷，并且分別在每一份試卷上用紅筆寫上不同的批語。批語多是針對(duì)審題、字跡、答題方法等方面展開的。試卷評(píng)完后，我還要找部分學(xué)生談心，了解他們對(duì)評(píng)語的看法。

第一點(diǎn)，學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課本至少要將老師下次要講的課文看三遍。第一遍要熟悉課文，掌握大體內(nèi)容。第二遍要找到主要內(nèi)容和重點(diǎn)所在。第三遍要理解課文，即使不能將其理解，也會(huì)對(duì)課文有一個(gè)大致的框圖。這樣在老師授課時(shí)能更快更好的理解并吸收，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

第二點(diǎn)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。上課時(shí)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做筆記，要積極發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，不會(huì)的問題能及時(shí)向老師請(qǐng)教，及時(shí)的解決。

第三點(diǎn)，會(huì)復(fù)習(xí)。要知道復(fù)習(xí)從何入手能及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，溫故而知新。

第四點(diǎn)，要多做題。多做一些中低檔試題，不要去做很多的高難度的試題。因?yàn)樵谧鲋械蜋n試題時(shí)，已經(jīng)起到了對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用的作用，通過做題可以及時(shí)的了解自己的不足和欠佳的地方，能及時(shí)的改正，預(yù)防以后再犯。還有在做題過程中也要適當(dāng)?shù)娜ダ斫庠囶}的含義，揣摩命題人的命題意圖，掌握命題的規(guī)律。所謂“天道酬勤，地道酬善”，就是這個(gè)道理。這樣就能在考試中得心應(yīng)手，像平常一樣。

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！薄笆郎蠠o難事，只怕有心人”。只要想得到，沒有做不到。相信自己一定行。興趣是最好的老師。上了高中，才知道，政治原來是這樣學(xué)的，不再是原來初中的表面現(xiàn)象，高中政治要的是深層次的理解。

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)政治成績(jī)好，有的卻是大相徑庭，成績(jī)卻比較差。原因在于對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，還有學(xué)習(xí)興趣。政治成績(jī)不好的同學(xué)認(rèn)為政治課比較枯燥，所以，對(duì)政治課缺乏學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)政治課有些內(nèi)容是比較生動(dòng)有趣的。對(duì)政治課缺乏興趣，其原因在于學(xué)習(xí)方法有問題。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，首先認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)政治科是極有價(jià)值的。一般的學(xué)習(xí)方法就是一邊學(xué)，一邊習(xí)。“學(xué)”是課前預(yù)習(xí)，專心上課，及時(shí)復(fù)習(xí)。

一對(duì)一天材教育一對(duì)一天材教育。

“習(xí)”主要是多做題。最重要的是掌握課本的基礎(chǔ)知識(shí)。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。要學(xué)習(xí)好，就要珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，合理安排時(shí)間。

同學(xué)政治成績(jī)好，有的同學(xué)成績(jī)差。我覺得主要原因是學(xué)習(xí)方法有問題。我學(xué)習(xí)政治主要有以下幾個(gè)方法：

一、上課時(shí)要認(rèn)真聽講，把老師講的重點(diǎn)記下來，思路要跟著老師走，課后要及時(shí)整理筆記，背基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

二、把報(bào)紙上的題認(rèn)真做好，與同學(xué)們交流討論，把知識(shí)掌握的更牢固。問答題一定要自己先做，再對(duì)答案。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇十三

開篇告白：向同事們隆重推薦《士兵突擊》我們得到的將不僅僅是感動(dòng)。

當(dāng)前電視上一部熱播的電視連續(xù)劇《士兵突擊》感動(dòng)了一些人震撼了一些人也激勵(lì)了一些人。這完全是一部男人的戲里面展現(xiàn)了普通士兵的心路歷程完全是男人的情感世界是一部極富感染力震撼力的勵(lì)志軍事題材作品。有人說這是一部"讓男人大笑讓女人流淚"的電視劇為近年來一部難得的以軍隊(duì)為題材的寫實(shí)劇集?？催^的人無不大呼過癮。

主要描寫了農(nóng)村來的"阿甘"式的士兵許三多在部隊(duì)里經(jīng)受了一次次磨練一步步成長(zhǎng)經(jīng)受了諸多的殘酷考驗(yàn)由最初戰(zhàn)友眼里的"許木木"最終進(jìn)入享譽(yù)全軍的a大隊(duì)。他的心理也在不斷的磨練中逐漸成熟起來終于成為真正優(yōu)秀并杰出的士兵。這是一部蕩氣回腸的優(yōu)秀電視劇！

許三多的經(jīng)歷或許讓人覺得偶然其實(shí)是必然的。從新兵入伍進(jìn)入五班看守草原油泵站到進(jìn)入王牌七連再到后來進(jìn)入享譽(yù)全軍的a大隊(duì)許三多一步步的成長(zhǎng)都離不開他的班長(zhǎng)們他也讓他的班長(zhǎng)們感到了成功后的驕傲。整個(gè)過程看似偶然其實(shí)是必然。

一個(gè)別人說的"三呆子"最后成為a大隊(duì)的優(yōu)秀分子。許三多的成功離不開一個(gè)人：他的班長(zhǎng)！這里我們可以理解為他的上司。我們會(huì)覺得他遇到了好上司。他的潛能得到了發(fā)掘所以很必然的他就成功了！

雖然我們可以說他的成功源于他自身的努力但是我們也不能忽視：他的上司（主管）們給了他很好的工作環(huán)境（軟環(huán)境硬環(huán)境）他其實(shí)數(shù)次面臨絕境完全可以放棄但是他的班長(zhǎng)（主管）給予他的不同方式的"幫助"給他指了另一條道路他最終成功了完全沒有讓他的班長(zhǎng)（主管）失望。他所在的班他所在的連都因?yàn)樗慕艹霰憩F(xiàn)而榮譽(yù)感倍增。

從劇中我們可以看到的是一個(gè)士兵（員工）遇到好的班長(zhǎng)（主管）是他的幸運(yùn)；但是我們還可以看到一個(gè)班長(zhǎng)（主管）可以用合適的方式把任何一名（包括許三多這位被認(rèn)為"不靈光"的士兵）士兵（員工）"管理"成為優(yōu)秀士兵（員工）使其發(fā)揮潛能從而為團(tuán)隊(duì)作出巨大的貢獻(xiàn)。這個(gè)結(jié)果是雙贏的。與其去頻繁的找優(yōu)秀的員工不如把身邊的員工培訓(xùn)為優(yōu)秀的員工。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇十四

1、政治思想表現(xiàn)好，覺悟高。xxx同志擔(dān)任我站副站長(zhǎng)以來，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民重要思想，學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，能積極參加黨委中心組學(xué)習(xí)，還自學(xué)有關(guān)經(jīng)典著作，能用鄧小平理論方法、觀點(diǎn)來觀察問題、分析問題和處理問題。

2、團(tuán)結(jié)同志，一道工作。xxx同志針對(duì)本站的現(xiàn)狀，與其他黨委成員一道，確立了工作重點(diǎn)、目標(biāo)和任務(wù)。即：狠抓班子的團(tuán)結(jié)、民-主和廉潔；狠抓干部的作風(fēng)，以干部帶動(dòng)士兵，認(rèn)真抓好帶傾向性的問題，形成以黨委為核心的向心力。

他能經(jīng)常交心通氣，主動(dòng)與黨委其他成員搞好團(tuán)結(jié)，經(jīng)常談心，交流思想，做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，對(duì)分管的工作落實(shí)到位，始終顧全大局，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了站黨委“一班人”的團(tuán)結(jié)。

3、業(yè)務(wù)熟悉，原則性強(qiáng)。xxx同志分管后勤工作以來，能堅(jiān)持原則，嚴(yán)格落實(shí)經(jīng)費(fèi)管理有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)持“一支筆”制度，嚴(yán)把經(jīng)費(fèi)進(jìn)出關(guān)。實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度以來，嚴(yán)格按預(yù)算辦事，量入為出，把有限的經(jīng)費(fèi)用到部隊(duì)最需要的地方。

4、以身作責(zé)，表率作用好。在部隊(duì)管理方面，能嚴(yán)格按照條令條例和《綱要》要求部隊(duì)，依法治警，嚴(yán)格落實(shí)警務(wù)管理，狠抓“兩防”工作，確保了部隊(duì)的安全與穩(wěn)定。他在任紀(jì)委書記期間，公正廉明，一身正氣。

在部隊(duì)建設(shè)、人事任免、戰(zhàn)士入黨考學(xué)、學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)士官、經(jīng)費(fèi)開支等事關(guān)干部、戰(zhàn)士切身利益的敏感問題上實(shí)施全程監(jiān)督，營(yíng)造了公平、公正、公開的民-主氛圍，他堅(jiān)持“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)格自律，受到官兵的一致稱贊。

總之，xxx同志在擔(dān)任我站副站長(zhǎng)職務(wù)以來，政治思想表現(xiàn)好，大膽抓工作，組織指揮有力，部隊(duì)管理和后勤工作取得了比較大的成績(jī)，圓滿完成了交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

士兵政治心得體會(huì)和方法篇十五

第一段：引言（200字）。

軍隊(duì)是國(guó)家的鋼鐵長(zhǎng)城，士兵的政治素養(yǎng)是軍隊(duì)建設(shè)的重要組成部分。作為一名優(yōu)秀的士兵，政治修養(yǎng)和思想境界的提高對(duì)于執(zhí)行使命、維護(hù)國(guó)家安全至關(guān)重要。通過長(zhǎng)期的軍旅生涯，我深刻體會(huì)到士兵政治心得的重要性，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談一談我對(duì)士兵政治心得的一些體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（200字）。

作為一名士兵，我們首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治敏銳性和辨別力。通過參加各類政治學(xué)習(xí)班、讀書班以及政治理論網(wǎng)課，我對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想有了更深入的了解。這不僅拓寬了我的思維，也激發(fā)了我更加積極地投身到為黨和國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量的熱情。

第三段：堅(jiān)守軍人本色（200字）。

政治心得體會(huì)不僅僅是理論學(xué)習(xí)，更需要我們堅(jiān)守軍人本色，秉持著忠誠(chéng)、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)能娙藲赓|(zhì)。我始終牢記自己的使命，時(shí)刻保持著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)，保衛(wèi)國(guó)家安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我堅(jiān)信每一個(gè)士兵都有責(zé)任守護(hù)我們的國(guó)家，保衛(wèi)人民的福祉。

第四段：自覺踐行黨員身份（200字）。

作為一名黨員士兵，我自覺踐行黨員身份，在日常生活和工作中時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我積極參加各項(xiàng)黨務(wù)工作，在軍營(yíng)中擔(dān)任宣傳員和組織員的職務(wù)，向戰(zhàn)友們宣講黨的政策，傳播正能量。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)自己的思想境界和政治覺悟得到了不斷提高。

第五段：積極投身實(shí)踐，服務(wù)國(guó)家人民（300字）。

士兵政治心得體會(huì)最重要的是將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來，為國(guó)家服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)。在執(zhí)行任務(wù)的過程中，我時(shí)刻以維護(hù)國(guó)家利益為重，全力以赴完成各項(xiàng)任務(wù)，保證軍事行動(dòng)的勝利。同時(shí)，我也積極主動(dòng)參與各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為人民群眾做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

綜上所述，作為士兵，我們要在理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)守軍人本色、踐行黨員身份、積極投身實(shí)踐等方面加強(qiáng)政治修養(yǎng)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到士兵政治心得的重要性，只有不斷提高自身政治素養(yǎng)，才能更好地履行自己的軍人職責(zé)，為國(guó)家的安全穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。我相信，只要每一名士兵都認(rèn)真對(duì)待政治心得的提高，我們的軍隊(duì)一定能為維護(hù)國(guó)家利益而更加強(qiáng)大。