合唱心得體會文庫如何寫 合唱排練的過程心得體會(六篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦合唱心得體會文庫如何寫一

大家下午好!

經(jīng)過精心策劃和緊張準備，我局以“唱響紅色經(jīng)典、抒發(fā)國稅豪情”為主題的紅歌大合唱比賽暨黨建系列活動比賽頒獎表彰大會，今天在這里隆重舉行。本次活動得到了市國稅局和縣委、縣政府相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。今天，市國稅局教育處x處長、縣委宣傳部x部長、縣委組織部x部長、縣紀委張、縣總工會汪主席等領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出寶貴時間，親臨現(xiàn)場并擔(dān)任本次比賽的評委，我提議：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝和崇高的敬意!

九十年前的七月，偉大的中國共產(chǎn)黨宣告成立，一個堅強的核心猶如天際升起的朝陽，帶領(lǐng)華夏兒女創(chuàng)造了震驚世界的輝煌成就。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勞、勇敢的中國人民，在中華大地上譜寫了一曲曲壯麗的篇章。特別是改革開放30年來，取得的輝煌成就更是舉世矚目。作為一名中國人，我們驕傲，我們自豪!今年以來，我局采取多種形式、開展多項活動喜迎建黨90周年，我們組織了井岡山“紅色之旅”、開展“人人學(xué)黨史”、組織黨建知識競賽、觀看一部好影片《建黨偉業(yè)》、組織“人人唱紅歌”等系列活動，以自己的方式慶祝偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年，今天我們又在這里歡聚一堂，開展全系統(tǒng)“紅歌大合唱”比賽，熱情謳歌偉大的祖國、偉大的黨。

紅歌是時代的旋律。紅歌伴隨了我們偉大的黨和偉大祖國的誕生、成長和壯大，它濃縮了崢嶸歲月的革命歷史，蘊含著艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了百折不撓的民族氣概，賦予了一代又一代中華兒女無窮無盡的精神動力。

紅歌是永恒的經(jīng)典。紅歌曲調(diào)高亢激昂、優(yōu)美抒暢，歌詞通俗易懂、瑯瑯上口，經(jīng)久不衰。今天，盡管時代發(fā)生了變化，人們的物質(zhì)生活豐富了，思想文化多元了，但紅歌永不過時，歷久彌新，因為時代永遠需要昂揚奮發(fā)的精神。

伴隨祖國的發(fā)展，國稅也取得了輝煌的成績，全縣國稅系統(tǒng)連續(xù)9年被授予“江蘇省文明行業(yè)”，連續(xù)20xx年被授予“鹽城市文明單位”，連續(xù)5年被市局表彰為“目標(biāo)管理考核先進單位”，連續(xù)4年被評為“先進縣局領(lǐng)導(dǎo)班子”，連續(xù)多年被縣委縣政府授予“全縣目標(biāo)綜合考核先進單位”。全系統(tǒng)先后被授予“市級廉政文化示范點”、“省級廉政文化示范點”、鹽城市學(xué)習(xí)型機關(guān)、鹽城市社科普及基地、鹽城市先進基層黨組織等榮譽稱號。

國稅系統(tǒng)各級黨組織是國稅事業(yè)堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，系統(tǒng)內(nèi)近百名黨員同志能夠始終不渝地執(zhí)行黨的各項方針政策，在各條戰(zhàn)線上發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用，為國稅事業(yè)的發(fā)展作出了積極的貢獻。在這里，我謹代表縣局黨組向奮戰(zhàn)在稅收征管一線的全體黨員干部表示崇高的敬意、并致以親切的問候!

今天，我們唱響紅歌、歌頌祖國、歌頌共產(chǎn)黨，就是要繼承革命傳統(tǒng)，汲取奮斗力量，把我們的豪情壯志轉(zhuǎn)化為投身國稅事業(yè)的巨大動力，以飽滿的激情和嶄新的姿態(tài)為國稅事業(yè)的發(fā)展作出更大貢獻，譜寫更美的篇章。

最后，預(yù)祝各代表隊取得優(yōu)異成績!

預(yù)?！凹t歌演唱比賽”圓滿成功!

謝謝大家!

推薦合唱心得體會文庫如何寫二

一、開場

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委

男：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家

合： 下午好!

女：迎著太陽，我們鋪開七彩的畫卷;走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

男：藍天當(dāng)紙，海水為墨，寫不完我們心中的頌歌;群峰放聲，大江展喉，唱不盡我們永恒的贊歌。

女：1935年12月9日，滿腔愛國情懷的北平大學(xué)生在中國共產(chǎn)黨的組織領(lǐng)導(dǎo)下，掀起了全國抗日救

亡運動的新高潮。12歲生日主持詞男：消逝的歲月，永恒的激情。我們永遠不會忘卻捍衛(wèi)國家主權(quán)、民族尊嚴的那份赤誠肝膽。一二·九

——一個不可忘卻的激情!

女：我們肩負著振興中華的歷史使命,我們要用自己的智慧和勇氣，為祖國的明天奉獻我們的青春! 男：歌聲是青春最美的旋律,是我們對先輩們最深切的懷念,更是對祖國明天的最美好的祝福!

女：現(xiàn)在，江西理工大學(xué)建筑與測繪工程學(xué)院紀念“一二·九”運動班級革命歌曲大合唱比賽 合： 正式開始!

女：下面宣布比賽獎項設(shè)置

11、12級參賽班級中評出一等獎兩個，二等獎三個，三等獎五個。

另外，在所有參賽班級中評出一個最佳表現(xiàn)獎班級，并評出最佳指揮、最佳領(lǐng)唱和最佳朗誦各一

名。

二、節(jié)目開始

男：下面請欣賞1號參賽班級( )班的合唱：《 》。請2號參賽班級( )班準備。

??女2??男3??女4??男5??女6??男7??

女：下面宣讀前5個班級的得分。現(xiàn)在上場的是號參賽班級( )班，他們合唱的歌曲是《 》，請( ) 班級準備。------------

??????

男：最后上場的參賽班級是( )班，他們合唱的歌曲是《 》。

三、請輔導(dǎo)員(或評委)作總結(jié)

女：下面有請我們建測學(xué)院的( )老師為本次比賽作總結(jié)，大家掌聲歡迎!

四、表演環(huán)節(jié)

男：由于我們的工作人員正在緊張的統(tǒng)分、計分過程中，那么現(xiàn)在有

女：

五、宣布比賽獲獎情況

女：激動人心的時刻到來了，下面由我們來宣讀此次比賽獲獎情況。

男：獲得優(yōu)秀組織獎的班級有：( )班

女：獲得最佳表現(xiàn)獎的班級有：( )班

男：獲得三等獎的班級有：( )班，( )班，( )班，( )班，( )班 女：獲得二等獎的班級有：( )班，( )班，( )班

男：獲得一等獎的班級有：( )班，( )班

女：最佳指揮：( )

男：最佳領(lǐng)唱：( )

女：最佳朗誦：( )

---------------------------------------閉幕詞--------------------------------------

六、結(jié)束語

男：今天，我們用激揚的歌聲，緬懷英勇志士的豐功偉績。

女：今天，我們用青春的旋律，譜寫莘莘學(xué)子的報國熱情。

男：讓我祝愿我們的學(xué)校，搶抓機遇、開拓創(chuàng)新、百尺竿頭、更進一步。

女：讓我們祝愿我們的黨，與時俱進、奮發(fā)有為、帶領(lǐng)全國人民全面建設(shè)小康社會。

合：讓我們祝愿我們的祖國啟五千年文明之璀璨，開華夏民族之新天地。

女：好,現(xiàn)在我們江西理工大學(xué)建測學(xué)院紀念“一二·九”運動班級革命歌曲大合唱比賽到此結(jié)束。 男：感謝所有領(lǐng)導(dǎo)和評委的光臨和廣大師生的熱情參與。讓我們用熱烈的掌聲感謝擔(dān)任本次比賽

的評委老師，感謝全體工作人員。

合：你們辛苦了!謝謝!再見!

推薦合唱心得體會文庫如何寫三

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育, 進一步展示我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展。學(xué)校特組建了合唱興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

本學(xué)期小合唱興趣小組的成員來自四年級，他們通過前幾年音樂課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的音樂基礎(chǔ)知識和發(fā)聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的.審美能力相符的歌曲。

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

1、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律，保證每次訓(xùn)練時間。

2、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學(xué)生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。

5、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

每周三的下午第三節(jié)課。

推薦合唱心得體會文庫如何寫四

各單位:

為迎接70周年校慶，進一步增強全校師生的凝聚力，營造喜慶歡快氛圍，構(gòu)建和諧活力校園，根據(jù)校慶工作安排，決定舉辦“愛我?guī)煷?唱響校園”-- 喜迎70周年校慶校歌合唱比賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

一、活動主題

愛我?guī)煷?唱響校園

二、活動目的

通過比賽，展現(xiàn)全校師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，增強全校師生的凝聚力，激發(fā)全校師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以飽滿的工作激情和良好的工作業(yè)績迎接70周年校慶。

三、活動內(nèi)容

1、參賽對象:全校教職工和學(xué)生。

2、比賽歌曲:教工組為江西師范大學(xué)校歌;學(xué)生組參賽曲目為兩首，校歌為指定曲目，另一首為符合高校社會主義精神文明建設(shè)的自選曲目。

3、比賽辦法:比賽分為教工組和學(xué)生組。教工組由各學(xué)院(部門)工會負責(zé)組織，校工會協(xié)調(diào)，每支參賽隊伍為40人;學(xué)生組由各學(xué)院團委負責(zé)組織(研究生由研究生院團委負責(zé)組織)，校團委協(xié)調(diào)，每支參賽隊伍為70人(音樂學(xué)院不參加比賽，安排相關(guān)師生指導(dǎo)、幫助各部門賽前訓(xùn)練等相關(guān)工作)。

4、比賽時間和地點:按教工組和學(xué)生組類別，十月下旬在瑤湖校區(qū)實驗劇場分別舉行，具體時間另行通知。

5、本次活動由校慶辦主辦，校黨委宣傳部承辦，工會、團委具體協(xié)助。

四、報名方式、時間

各單位于9月30日前將本單位參賽人數(shù)、聯(lián)系人等情況通過oa上報。教工組上報給校工會羅軍，聯(lián)系電話:;學(xué)生組上報給校團委管志明，聯(lián)系電話:8120xx1。報名表格見附件。

五、評分要求和獎勵辦法

1、評分標(biāo)準:服裝整潔、統(tǒng)一;出入場井然有序、隊形美觀;指揮準確、動作優(yōu)美、富有感染力;聲音洪亮飽滿有感情，合唱整齊劃一;藝術(shù)處理形式新穎，有創(chuàng)意。

2、獎項設(shè)置:教工組和學(xué)生組分別設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。

六、有關(guān)要求

1、高度重視，精心組織。開展校歌合唱比賽，是迎接70周年校慶的系列活動之一，對于進一步振奮精神、凝心聚力、激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的飽滿熱情，有著重要意義。各單位要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，真正做到思想上重視，行動上到位。

2、加強宣傳，營造氛圍。校報、廣播、校園網(wǎng)、電視臺、電子屏等校內(nèi)宣傳媒體要及時報道活動情況，并以此為契機，加大對各單位、各部門開展富有特色、豐富多彩的校慶活動的宣傳報道，為迎校慶系列活動的開展?fàn)I造良好的氛圍。

3、統(tǒng)一安排，形式多樣。各單位要把比賽和當(dāng)前工作結(jié)合起來，做到既不影響日常工作，又使活動開展得有聲有色。要根據(jù)歌曲的表現(xiàn)力，著力通過伴舞、輪唱、伴唱、領(lǐng)唱等多形式增強比賽的吸引力和感染力。

校慶辦公室

二 一 年九月二十六日

推薦合唱心得體會文庫如何寫五

一、教學(xué)設(shè)計意圖

1.教學(xué)內(nèi)容選擇

在中國近現(xiàn)代音樂史上，有很多優(yōu)秀的音樂作品， 《黃河大合唱》就是其中之一?！饵S河大合唱》是一個大型聲樂套曲，全曲共八個樂章，要想在一節(jié)課中使學(xué)生了解全部內(nèi)容，教學(xué)的可行性太小。所以，本課根據(jù)教材提供的內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)實際，對內(nèi)容做適當(dāng)?shù)膭h減，重點學(xué)習(xí)其中的《保衛(wèi)黃河》，對《黃河頌》《黃水謠》《河邊對口曲》《黃河怨》等作瀏覽性的學(xué)習(xí)。另外，有關(guān)《黃河大合唱》的詞曲作者和創(chuàng)作背景等內(nèi)容，要求同學(xué)們在課前進行收集和整理。通過同學(xué)們的參與和主動的探究，有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣，也有助于避免“走過場”的教學(xué)過程。此舉還有助于幫助學(xué)生在課前對課堂教學(xué)內(nèi)容有大致的把握和理解，并能夠帶著一定的“問題”或“任務(wù)”參與課堂教學(xué)實踐活動。

2.學(xué)情分析

對于學(xué)生來說，大型聲樂套曲《黃河大合唱》并不陌生。因此，我們應(yīng)該更多地引導(dǎo)他們透過音樂作品，去感受《黃河大合唱》的藝術(shù)特點，想象它所塑造的藝術(shù)形象。在欣賞《黃河大合唱》的過程中，為了避免單一的、空洞的、機械呆板的說教，體現(xiàn)學(xué)生的積極參與性和學(xué)習(xí)的自主性，課前要求學(xué)生主動地收集資料。充分利用學(xué)生的資源，多角度、多形式地促進學(xué)生去了解與《黃河大合唱》相關(guān)的知識。這樣不僅能拓寬學(xué)生的知識面，而且能不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)的過程中，通過觀看、演唱、模仿指揮、對唱、教師示范等教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，給學(xué)生創(chuàng)造更多、更有趣的音樂實踐體驗，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛。通過“交流、討論、知識競賽、歸納”等實踐活動的開展，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生積極參與教學(xué)實踐。

3.資源開發(fā)與運用

教材提供了一些音響資料和一些的文字說明，僅利用目前課本所提供的資源是不夠的，還要去開發(fā)和運用更多的教學(xué)資源。充分利用教師自身的資源，廣泛收集與《黃河大合唱》相關(guān)的音響音像等資料，挖掘教學(xué)資源，并重新進行整合，認真制作教學(xué)課件，以便在課上靈活運用。教師在課前要認真“煮熟”作品，精心設(shè)計教學(xué)方法，安排具有針對性的教學(xué)環(huán)節(jié)，也可以根據(jù)自己的特長.在教學(xué)過程中演唱或演奏其中部分樂章，提高課堂教學(xué)效果。引導(dǎo)學(xué)生在課前通過網(wǎng)絡(luò)與其他媒介去搜集有關(guān)《黃河大合唱》人文、地理、風(fēng)俗等方面的文字、圖片、音像資料，并做好在課堂上交流的準備，讓學(xué)生帶著相關(guān)資料和認識、思考或問題來上課。

4.教學(xué)評價說明

過程性評價。通過參與性的活動設(shè)計，觀察學(xué)生在實踐活動中所表現(xiàn)出來的積極態(tài)度和對音樂形象準確的把握能力，評價情感目標(biāo)的達標(biāo)度。本課教學(xué)的知識技能達標(biāo)度評價，將分課中和課后兩個方面進行。課中評價貫穿在整個教學(xué)過程中，通過每個教學(xué)環(huán)節(jié)的活動設(shè)計，實時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)實效，并通過反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。課后的評價以知識競賽的形式展開(具體請見教學(xué)評價試卷)。

二、教學(xué)目標(biāo)

l.樂于聆聽和體驗《黃河大合唱》的音樂，感受《黃河大合唱》的藝術(shù)魅力。

2.通過“展示與交流”“體驗與感受”等形式，感受作品中不同的聲樂表現(xiàn)形式，想象“音樂與詩歌的結(jié)合”所共同塑造的藝術(shù)形象，探究其強烈的時代特點和鮮明的民族性。

三、教學(xué)重點和難點

重點：體驗和感受《黃河大合唱》主要樂章。

難點：探究《黃河大合唱》的時代性和鮮明的民族性，理解音樂與詩歌的交融的具體內(nèi)涵。

推薦合唱心得體會文庫如何寫六

排 練 工 作

排練是指揮和合唱團最重要工作，是合唱團學(xué)習(xí)樂理、合唱知識、增強識譜能力、提高演唱水平的主要途徑，是合唱藝術(shù)創(chuàng)作的過程。排練的每一個環(huán)節(jié)都應(yīng)充滿著藝術(shù)創(chuàng)作的情趣，指揮應(yīng)啟發(fā)引導(dǎo)大家深入到藝術(shù)創(chuàng)作情感之中，共同提高合唱藝術(shù)的修養(yǎng)及合唱的演唱水平。

新作品的排練可有以下步驟：

1、初排

a、介紹作品 可以通過聽錄音等方法，使大家初步建立作品的音樂形象;介紹關(guān)于作者信息、作品的思想情感、歌詞的特點等。

b、視唱作品 通過視唱，初步了解作品的旋律、節(jié)奏、速度、力度。視唱作品可用以下方法進行：①、大家共同視唱旋律聲部，以對作品的主旋律有共同認識;②、男低音與女高音聲部一起視唱，使大家了解兩個外聲部的關(guān)系;③、男高音與女低音聲部一起視唱，使大家了解兩個內(nèi)聲部的關(guān)系;④、相鄰聲部一起視唱，使大家了解自己聲部與相鄰聲部的關(guān)系，便于互相傾聽;⑤、四聲部視唱，使大家了解合唱作品的縱橫關(guān)系。視唱可用唱名，也可用“啊”“啦”等音進行。用輕聲視唱，邊唱邊聽，聽自己、聽他人、聽整體的音響。視唱作品是初排階段非常重要的環(huán)節(jié)，一定要堅持常期進行。在常期的視唱練習(xí)中，逐步提高大家的視唱的能力。一個業(yè)余合唱團的視唱能力如何，是解決音準、節(jié)奏問題的根本所在。指揮在引領(lǐng)大家視唱的過程中，要及時地講授與視唱內(nèi)容有關(guān)的識譜與樂理知識。堅持視唱練習(xí)并嚴格要求，是一個合唱團提高進步的關(guān)鍵。

c、聲部練習(xí) 由聲部長或由聲部長指定的水平較高的團員帶領(lǐng)聲部練習(xí)。按照指揮的要求，在視唱的基礎(chǔ)上準確地唱熟旋律、節(jié)奏、歌詞。遇到復(fù)雜節(jié)奏、不易唱準的音程等難點，要反復(fù)練習(xí)，直至唱會、唱熟。還要進行正確地咬字吐字的練習(xí)，提倡用輕聲練習(xí)，要注意聲部集體聲音的統(tǒng)一。這時指揮可到各聲部了解進度及存在的問題，做為合排時的參考。聲部練習(xí)是合唱的基礎(chǔ)，絕不可忽視;就是進入合排后，也依然還要再進行;許多難點的突破、技巧的掌握，都要在聲部練習(xí)時解決。

d、集體排練 在聲部練習(xí)的基礎(chǔ)上進行四聲部的合排，合排一定要在聲部練熟后再進行，不要急于合排。合排時，各聲部的問題已經(jīng)基本解決，應(yīng)讓各聲部展示自己的練習(xí)成果并對合唱整體的音響重點排練;使聲部的音響融合在合唱音響之中，并在合唱中找到自己聲部的位置并得以鞏固。

2、細排

a、分段練習(xí) 根據(jù)既定的排練計劃，分樂段排，重點部分著重排練;要使音準、節(jié)奏、發(fā)聲、唱法、速度、力度、咬字吐字等合唱技巧得到完美表現(xiàn)。

b、咬字吐字的練習(xí) 初排主要解決了音樂的問題，歌詞并未重點練習(xí)，在細排時，應(yīng)注意咬字吐字的的練習(xí)。重點字、關(guān)鍵字、直接影響詞意表達的字、需特殊處理的字都要重點練習(xí)，也可用隨音樂節(jié)奏朗讀的方法進行練習(xí)。同時不能忽視音樂的要求，如呼吸、分句、發(fā)聲和共鳴等。 51.

c、情感練習(xí) 情感練習(xí)要貫穿排練的始終。一切合唱技巧都是為合唱的情感表現(xiàn)服務(wù)的，聲樂中所謂的“以情帶聲”就是這個道理。合唱作品中蘊涵的情感意境，是合唱團表現(xiàn)合唱藝術(shù)的最高追求。譬如：一個樂段用連音唱法，除了要求在合唱技巧上的聲音連貫外，指揮還應(yīng)說明為什么要這樣唱，表現(xiàn)的是什么情感。但情感的要求不能太瑣碎，要以樂句或樂段為單位要求情感的發(fā)展，情感要貫穿合唱的始終，有了情感的合唱音響，才能生動感人、充滿活力。

d、合伴奏 在此之前，應(yīng)盡量少使用伴奏，主要是合唱的構(gòu)建。合伴奏是合唱與伴奏互相熟悉的過程，并使合唱團員懂得伴奏的前奏、間奏、尾奏的每一個音符、音型、樂句和樂段，都是合唱不可分割的組成部分。前奏一起大家就應(yīng)進入合唱的情感狀態(tài)，尾奏結(jié)束后才是音樂的結(jié)束。合伴奏要分段逐次合成，最后達到完整合成。這時合唱與伴奏此起彼伏，水乳交融，會產(chǎn)生攝人魂魄的奇妙合唱音響。

3、總排

是合唱團演出前最后的排練。目的是使大家辛辛苦苦創(chuàng)作的合唱藝術(shù)品在展示之前，做更完美的裝飾。這時的每一次演唱都要符合演唱的要求。全體參加演出的人員都應(yīng)精神飽滿、感情充沛的一氣呵成，中間盡量不停頓，如有不足可在復(fù)排時解決?？偱抛詈迷谘莩龅奈枧_上進行。因為平時的排練場地與演出的場地環(huán)境不同，音響也會產(chǎn)生很大的區(qū)別;如果不進行演出場地的實地排練，演出時合唱團員會感到很大的不適，進而影響演唱效果。另外，與合唱團演出有關(guān)的音響、燈光、服裝、合唱臺等都應(yīng)安排妥當(dāng)。

合唱排練的方法多種多樣，雖有規(guī)律可循但并無固定的公式，指揮者可以根據(jù)自己經(jīng)驗，使用自己認為科學(xué)并有效的方法進行排練。

實踐經(jīng)驗告訴我們，指揮在排練時應(yīng)注意以下問題：

1、指揮者的工作態(tài)度應(yīng)當(dāng)既熱情又嚴格，時刻關(guān)注合唱團員的精神狀態(tài)，利用各種方法啟發(fā)大家的想象力和表現(xiàn)力，調(diào)動大家排練的積極性。排練時，如果出現(xiàn)了問題要停下來，講清楚發(fā)生問題的原因，并說明解決方法后再進行;切不可訓(xùn)斥，也不能得過且過。排練時出錯的情況經(jīng)常發(fā)生，如果得不到及時的解決，就會留下很多問題，久而久之會嚴重影響合唱團的發(fā)展和提高。

2、少說話多示范是指揮工作的原則之一。音準、節(jié)奏、速度、力度、發(fā)聲方法、咬字吐字等方面的問題，指揮只是告訴大家應(yīng)如何做是不夠的，更有效的方法是唱給大家聽、做給大家看。指揮不一定是聲樂家，只要發(fā)聲方法、音準、節(jié)奏、咬字吐字正確即可;尤其是由民歌改編的合唱，民歌的演唱特點不可能在樂譜中完全體現(xiàn)出來，就只能依靠指揮的范唱了。

3、除了總排，大部分排練都要用輕聲的方法進行。理由是：大家既可傾聽自己發(fā)聲的正確與否又可傾聽大家的聲音。培養(yǎng)大家互相傾聽的能力，是指揮的一項重要使命。使自己的聲音融在大家的聲音之中，是成為合格合唱團員的基本修養(yǎng)。合唱家與獨唱家的區(qū)別也在于此。

4、重點、難點要反復(fù)排練，重點突破;從某種意義上說合唱團就是在重點、難點的突破中成長進步的。反復(fù)排練中的每一遍一定要有要求，切忌無目的、無休止的重復(fù)。不提要求或有要求不堅持，只是簡單重復(fù)，只會使大家失去興趣，毫無意義;反之，如果無計劃的每一樂句都細摳，也會使大家厭煩，達不到預(yù)定的排練效果。

5、合唱團的每一次排練時間，以兩個小時到兩個半小時為宜，最多不要超過三小時，中間可休息十分鐘左右。排練中如發(fā)現(xiàn)大家有疲倦的情況，指揮要讓大家通過改變坐姿或講一些有關(guān)合唱知識的小故事、幽默的音樂典故等，幫助大家迅速消除疲勞。排練時間過短，完成不了排練內(nèi)容;時間過長，大家會疲勞，排練效率會降低。

6、初排時，盡量不用伴奏;細排時，也少用伴奏;這樣可減少團員對樂器的依賴性，加強團員的獨立演唱力。伴奏常常是給一個音或一個和弦即可。在個別較難的音程和復(fù)雜節(jié)奏時可協(xié)助大家解決一下，無需遍遍跟。無伴奏的合唱訓(xùn)練可以培養(yǎng)大家內(nèi)心聽覺能力，而這種能力的獲得，將為將來演唱無伴奏合唱作品打下良好的基礎(chǔ)。

7、排練時，指揮用語言提示是必要;但更重要的是通過指揮動作和面部表情及眼神提示合唱團，培養(yǎng)大家領(lǐng)悟指揮意圖的能力。指揮與合唱團這種無聲的溝通，心靈上默契的配合，是需要在長期的排練中逐漸建立的。

8、可以兩個作品交叉排練，這樣可以使大家產(chǎn)生新鮮感。從某種意義上講，在不同的合唱作品中變換情緒，也可減輕疲勞感，可以提高排練效率。

9、建立切實可行的排練制度。一經(jīng)大家通過，就要嚴格執(zhí)行。集體活動一定要有嚴明的紀律和制度來保證，否則將一事無成。

要重視每一次排練工作，最大限度地提高排練效率，使每一次排練都有收獲。合唱團就會在排練中成長起來，逐步走向合唱藝術(shù)的頂峰。