2023年資源開發(fā)心得體會(huì)和方法(模板16篇)

心得體會(huì)是一種記錄和表達(dá)個(gè)人感悟的方式。寫心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會(huì)參考材料，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇一

中藥資源開發(fā)利用是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高人民生活水平的重要措施。中藥資源豐富多樣，經(jīng)過科學(xué)開發(fā)利用，可以為人們的健康保駕護(hù)航。因此，我們需要深入研究中藥資源開發(fā)利用，提高中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展水平，為社會(huì)和人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

第二段：中藥資源的挖掘與保護(hù)。

中藥資源的開發(fā)利用既要充分挖掘其藥用價(jià)值，又要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境。在開發(fā)利用過程中，我們要合理規(guī)劃中藥種植基地，科學(xué)種植中藥材，提高產(chǎn)量和質(zhì)量，并且探索不同地域中藥資源的特色差異。同時(shí)，我們也要注重中藥資源的保護(hù)，合理采收和運(yùn)輸，防止過度開采和濫伐，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)平衡。

中藥資源的開發(fā)利用需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新與研發(fā)，以提高中藥的藥效。我們可以通過現(xiàn)代科技手段，如活性成分提取、藥效評(píng)價(jià)以及制劑工藝優(yōu)化等來提高中藥的活性成分含量和藥效。此外，還可以結(jié)合傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代科學(xué)方法，開展藥用植物的基因工程研究，為中藥資源的開發(fā)利用開辟新的途徑。

中藥資源的開發(fā)利用需要與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，不僅要保證草藥的質(zhì)量和藥效，還要注重產(chǎn)品的推廣和宣傳。我們可以加強(qiáng)中藥產(chǎn)品的品牌建設(shè)，提高其知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，還可以通過與醫(yī)療機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合等方式推動(dòng)中藥資源的開發(fā)利用，滿足人民群眾對(duì)中醫(yī)藥保健品和藥材的需求。

中藥資源的開發(fā)利用需要政策的支持與引導(dǎo)。相關(guān)政府部門應(yīng)加大投入，建立健全中藥資源的開發(fā)利用政策和管理措施，鼓勵(lì)中醫(yī)藥科研機(jī)構(gòu)加強(qiáng)研發(fā)，為中藥資源的開發(fā)利用提供技術(shù)支持。同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)草藥市場(chǎng)的監(jiān)管，打擊假冒偽劣產(chǎn)品，保障人民群眾的用藥安全。

總結(jié)：中藥資源的開發(fā)利用是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，我們要充分挖掘中藥資源的藥用價(jià)值，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不斷進(jìn)行創(chuàng)新與研發(fā)，并且與市場(chǎng)需求緊密結(jié)合，得到政策的支持與引導(dǎo)。相信通過我們的努力，中藥資源的開發(fā)利用將為人們的健康和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇二

隨著人口的增長(zhǎng)和工業(yè)化進(jìn)程的加快，陸地資源的供應(yīng)逐漸趨于枯竭。在這種背景下，人們開始將目光投向了廣闊的海洋。海洋資源的開發(fā)利用成為了一個(gè)重要的課題，也是人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。我在這個(gè)領(lǐng)域有一些經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，接下來將圍繞海洋資源的開發(fā)利用，談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)。

首先，我認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用需要充分考慮生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。海洋生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)復(fù)雜而脆弱的系統(tǒng)，其中包含了各種各樣的生物和生態(tài)環(huán)境。如果我們過度開發(fā)利用海洋資源，不僅會(huì)破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡，還會(huì)導(dǎo)致物種滅絕和生態(tài)惡化的問題。因此，在進(jìn)行海洋資源的開發(fā)利用時(shí)，我們必須要充分考慮生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，采取相應(yīng)的保護(hù)措施。比如，建立海洋保護(hù)區(qū)，限制捕撈數(shù)量和方式，禁止污染海洋等。

其次，我認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用需要注重科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。海洋資源的開發(fā)利用是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要各種各樣的技術(shù)和手段?？茖W(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)海洋資源開發(fā)利用的重要?jiǎng)恿?。只有不斷地進(jìn)行科學(xué)研究，掌握各種海洋資源的分布和特征，了解海洋生態(tài)環(huán)境的變化，才能更好地進(jìn)行資源的開發(fā)利用。同時(shí)，我們還需要加大對(duì)海洋工程技術(shù)的研究和創(chuàng)新，發(fā)展更為先進(jìn)的海洋工程設(shè)備和技術(shù)，以提高資源的開發(fā)利用效率和質(zhì)量。

第三，我認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用需要進(jìn)行國(guó)際合作。海洋資源的開發(fā)利用是一個(gè)全球性的問題，需要各個(gè)國(guó)家共同合作。各個(gè)國(guó)家應(yīng)當(dāng)在海洋資源開發(fā)利用的規(guī)劃和管理上加強(qiáng)合作，分享科研成果和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，共同面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。只有通過國(guó)際合作，才能更好地保護(hù)海洋環(huán)境，更好地利用海洋資源。

第四，我認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用需要重視經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的平衡。海洋資源的開發(fā)利用不僅僅是為了滿足人們的經(jīng)濟(jì)需求，還應(yīng)當(dāng)考慮到社會(huì)效益和可持續(xù)發(fā)展。只有平衡好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，才能真正實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)開發(fā)利用。比如，在進(jìn)行海洋油氣開發(fā)時(shí)，我們需要考慮到能源需求和環(huán)境保護(hù)之間的平衡，采取更加環(huán)保和可持續(xù)的開發(fā)方式。

最后，我認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用還需要加強(qiáng)宣傳和教育工作。只有讓更多的人了解海洋資源的重要性和開發(fā)利用的方法，才能更好地保護(hù)海洋環(huán)境，更好地開發(fā)利用海洋資源。我們可以通過組織各種形式的宣傳活動(dòng)，開展海洋資源的教育和培訓(xùn)，提高人們的海洋意識(shí)和責(zé)任感。

總之，海洋資源的開發(fā)利用是一個(gè)關(guān)乎可持續(xù)發(fā)展和全球福祉的重要課題。在這個(gè)過程中，我們需要充分考慮生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，注重科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，加強(qiáng)國(guó)際合作，平衡經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，加強(qiáng)宣傳和教育工作。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)開發(fā)利用，為人類的未來提供更多的資源和保障。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇三

資源開發(fā)是指利用現(xiàn)有的資源、創(chuàng)造新的資源，滿足人們的需要和提高社會(huì)福利的過程。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，資源開發(fā)無疑是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要一環(huán)。在自己的資源開發(fā)實(shí)踐中，我積累了一些心得體會(huì)。通過以下五點(diǎn)來分享我的心得體會(huì)。

首先，資源開發(fā)需要確立明確的目標(biāo)。在資源開發(fā)的過程中，我們需要先明確我們要開發(fā)什么樣的資源，并且設(shè)立合理的目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，才能有針對(duì)性地進(jìn)行資源開發(fā)工作。比如在開發(fā)一本圖書時(shí)，需要明確這本圖書的目標(biāo)受眾，以及想要傳達(dá)給讀者的信息。在確定了目標(biāo)之后，我們才能根據(jù)目標(biāo)來選擇合適的資源，并制定相應(yīng)的開發(fā)策略。

其次，資源開發(fā)需要?jiǎng)?chuàng)新思維。在資源開發(fā)的過程中，我們不能墨守成規(guī)，只是照搬已有的方法和模式。相反，我們應(yīng)該發(fā)揮創(chuàng)新思維，尋找新的資源開發(fā)思路和方法。我們可以多角度去思考問題，突破傳統(tǒng)的思維框架，開拓新的資源開發(fā)渠道。創(chuàng)新思維能夠帶來新的機(jī)遇和突破，從而更好地推動(dòng)資源開發(fā)的工作。

第三，資源開發(fā)需要合作與協(xié)調(diào)。資源的開發(fā)往往需要各個(gè)部門和個(gè)人之間的合作與協(xié)調(diào)。只有形成合力，共同開發(fā)資源，才能取得更好的效果。在實(shí)踐中，我意識(shí)到合作與協(xié)調(diào)的重要性。既要與同事們保持良好的溝通和合作，又要與供應(yīng)商、客戶等外部合作伙伴密切協(xié)作。通過合作與協(xié)調(diào)，我們可以彌補(bǔ)彼此之間的不足，共同促進(jìn)資源的開發(fā)和利用。

另外，資源開發(fā)需要堅(jiān)持不懈地努力。資源開發(fā)往往是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要持續(xù)不斷地努力和投入。在資源開發(fā)的過程中，我們可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但我們不能輕易放棄。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能克服困難，取得成功。在我個(gè)人的資源開發(fā)實(shí)踐中，我曾面臨過諸多挫折和困難。但是我堅(jiān)持下來，并且通過不斷學(xué)習(xí)和反思，最終取得了成功。因此，堅(jiān)持不懈的努力是資源開發(fā)過程中必不可少的條件之一。

最后，資源開發(fā)需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，資源開發(fā)的方法和技巧也在不斷更新和改進(jìn)。因此，作為資源開發(fā)人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，更好地適應(yīng)資源開發(fā)的需求。通過學(xué)習(xí)和提升自己，我們可以成為資源開發(fā)的佼佼者，更好地推動(dòng)資源開發(fā)的工作。

總而言之，資源開發(fā)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要一環(huán)。通過我的資源開發(fā)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到資源開發(fā)需要確立明確的目標(biāo)，需要?jiǎng)?chuàng)新思維，需要合作與協(xié)調(diào)，需要堅(jiān)持不懈地努力，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。只有在這些條件的共同作用下，我們才能更好地進(jìn)行資源開發(fā)工作，實(shí)現(xiàn)資源的充分利用和社會(huì)發(fā)展的持續(xù)進(jìn)步。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇四

海洋覆蓋了地球總面積的約70%，是人類最大的自然資源之一。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)海洋資源的開發(fā)利用也變得日趨深入。然而，海洋資源開發(fā)利用不僅涉及經(jīng)濟(jì)利益，更關(guān)乎生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在進(jìn)行海洋資源開發(fā)利用時(shí)，我們必須始終牢記保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。

合理規(guī)劃是進(jìn)行海洋資源開發(fā)利用的基石。我們要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)研和評(píng)估海洋資源的類型和價(jià)值，根據(jù)其特點(diǎn)制定科學(xué)的開發(fā)利用方案。同時(shí)，要重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)與海洋生態(tài)建設(shè)相協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，要充分考慮社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，將海洋開發(fā)利用與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)保護(hù)的雙贏。

技術(shù)的創(chuàng)新對(duì)于海洋資源開發(fā)利用具有重要作用。通過引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，提高海洋資源的開發(fā)效率，減少資源浪費(fèi)和環(huán)境破壞。同時(shí)，加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)與企業(yè)的合作，推動(dòng)科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，提升海洋資源開發(fā)利用的技術(shù)含量和附加值。此外，還要加強(qiáng)人才培養(yǎng)，提高從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，為海洋資源開發(fā)利用的卓越發(fā)展注入人才力量。

海洋資源開發(fā)利用必須加強(qiáng)監(jiān)管，確保合法、合規(guī)的開發(fā)利用行為。政府應(yīng)加強(qiáng)立法，完善海洋資源開發(fā)利用的管理制度，明確各方的權(quán)責(zé)。同時(shí)，要加強(qiáng)執(zhí)法力量，加大對(duì)違規(guī)行為的打擊力度，努力營(yíng)造公平、公正、透明的市場(chǎng)環(huán)境。此外，還要加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的環(huán)境問題，確保海洋資源的可持續(xù)利用。

海洋資源開發(fā)利用是全球性的課題，需要國(guó)際社會(huì)的共同努力。各國(guó)應(yīng)加強(qiáng)合作與交流，分享經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)，推動(dòng)海洋資源開發(fā)利用的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，還要加強(qiáng)國(guó)際間的法律法規(guī)協(xié)調(diào)，推動(dòng)制定具有約束力的國(guó)際規(guī)則，確保各國(guó)在海洋資源開發(fā)利用中遵守規(guī)則、平等互利。只有通過國(guó)際合作，才能更好地應(yīng)對(duì)全球性的海洋資源開發(fā)利用挑戰(zhàn)。

總結(jié)：海洋資源是我們縱覽無際的大海中的寶藏，開發(fā)利用該資源至關(guān)重要。然而，在進(jìn)行海洋資源開發(fā)利用時(shí)，我們必須要有一種從容、謹(jǐn)慎的態(tài)度，并牢牢把握可持續(xù)發(fā)展的原則。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)海洋資源的合理利用，保護(hù)好我們賴以生存的地球家園。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇五

資源開發(fā)是指充分利用和開發(fā)各種資源的過程，它不僅可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，還可以改善人們的生活質(zhì)量。在我參與資源開發(fā)的過程中，我深刻體會(huì)到了資源開發(fā)的重要性和有效的方法。通過這篇文章，我想分享一下我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌说馁Y源開發(fā)工作有所幫助。

第二段：充分調(diào)研。

在資源開發(fā)的過程中，我首先要做的是充分調(diào)研。只有通過深入了解資源的情況和特點(diǎn)，我們才能夠找到最佳的開發(fā)方式和方法。而且在調(diào)研的過程中，我還要與相關(guān)的專家和技術(shù)人員進(jìn)行充分的交流和討論，以便得到更加全面和準(zhǔn)確的信息。通過這樣的調(diào)研，我可以更好地制定資源開發(fā)的策略和規(guī)劃，確保后續(xù)工作的順利進(jìn)行。

第三段：創(chuàng)新思維。

資源開發(fā)需要?jiǎng)?chuàng)新思維。在我參與的資源開發(fā)項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的思維方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代資源開發(fā)的要求，我們需要不斷地創(chuàng)新自己的思維方式和方法。創(chuàng)新思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)資源開發(fā)中存在的問題，提出新的解決方案，并且在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)這些方案。當(dāng)然，創(chuàng)新思維不僅僅是由個(gè)人創(chuàng)造，更需要團(tuán)隊(duì)合作和集思廣益。只有不斷地開展創(chuàng)新性的思考和實(shí)踐，我們才能在資源開發(fā)中取得更好的效果。

第四段：可持續(xù)發(fā)展。

在資源開發(fā)的過程中，我堅(jiān)持以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)?？沙掷m(xù)發(fā)展是指將資源的利用與環(huán)境和社會(huì)福利的保護(hù)相結(jié)合，在發(fā)展的過程中最大限度地減少對(duì)環(huán)境的破壞，確保資源的可持續(xù)利用。在資源開發(fā)中，我們要充分考慮社會(huì)和環(huán)境的因素，并制定相應(yīng)的措施和政策，以便使資源的開發(fā)和利用適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的要求。只有將可持續(xù)發(fā)展作為我們資源開發(fā)的原則和目標(biāo)，我們才能夠長(zhǎng)遠(yuǎn)地保障人類社會(huì)和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。

第五段：綜合利用。

最后，綜合利用是我在資源開發(fā)中的重要體會(huì)。資源開發(fā)不僅僅是單一資源的開發(fā)，而是對(duì)多種資源進(jìn)行綜合利用的過程。通過綜合利用，我們可以最大程度地發(fā)揮資源的利用價(jià)值，提高資源的利用效率。在資源的綜合利用中，我們需要運(yùn)用科學(xué)的方法和技術(shù)，從而實(shí)現(xiàn)不同資源之間的有效銜接。只有在資源的綜合利用中，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)資源的最大化價(jià)值。

總結(jié)。

資源開發(fā)是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，也是我們每個(gè)人都應(yīng)該深入研究和探索的領(lǐng)域。通過我的實(shí)踐和思考，我體會(huì)到充分調(diào)研、創(chuàng)新思維、可持續(xù)發(fā)展和綜合利用對(duì)資源開發(fā)的重要性。我相信，在不斷探索和實(shí)踐的過程中，我們可以不斷完善并創(chuàng)造出更好的資源開發(fā)方法，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇六

人力資源開發(fā)是學(xué)習(xí)人力資源管理的人都需要了解的知識(shí)，然而大部分的人不知道人力資源是如何開發(fā)的。以下是小編收集整理的人力資源開發(fā)的方法有哪些，僅供參考，大家一起來看看吧。

1.在職開發(fā)方法

(1)工作輪換

(2)指導(dǎo)/實(shí)習(xí)

讓將要被取代的人與被開發(fā)人員一起工作，并對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)。

這種方法的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)的內(nèi)容的實(shí)效性最強(qiáng);對(duì)被開發(fā)人員的能力提升有直接的效果。其缺點(diǎn)是將要被取代的人往往不愿意傾囊相授;即使愿意也不一定是較好的教練或教師。

(3)初級(jí)董事會(huì)

是指讓經(jīng)過選拔的中級(jí)管理人員組成一個(gè)初級(jí)董事會(huì)，使其面對(duì)目前公司所存在的問題并要求其對(duì)整個(gè)公司的政策提出建議的一種開發(fā)方法。初級(jí)董事會(huì)一般由10～12位中級(jí)管理人員組成，他們通過分析高層次問題從而積累決策經(jīng)驗(yàn)。這種方法為被開發(fā)者提供了全局視角，能夠從戰(zhàn)略高度審視問題，能夠積累決策經(jīng)驗(yàn)，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)行動(dòng)學(xué)習(xí)

人力資源開發(fā)中的行動(dòng)學(xué)習(xí)是指讓被開發(fā)者將全部時(shí)間用于分析和解決企業(yè)內(nèi)部實(shí)際問題或其他組織機(jī)構(gòu)問題的開發(fā)方法，其解決問題的對(duì)象擴(kuò)展到企業(yè)外部。被開發(fā)者一般4～5人一組，承擔(dān)企業(yè)內(nèi)外組織的某個(gè)具體任務(wù)或項(xiàng)目，定期開會(huì)并就各自的研究成果展開討論。

2.脫崗開發(fā)方法

(1)正規(guī)教育

包括專門為公司雇員設(shè)計(jì)的公司外教育計(jì)劃和公司內(nèi)教育計(jì)劃，由大學(xué)及咨詢公司開設(shè)的短期課程;高級(jí)經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓(xùn)計(jì)劃;大學(xué)課程教育計(jì)劃等。

(2)研討會(huì)或大型學(xué)者會(huì)議

這種方法既進(jìn)行思想、政策和程序等的交流，也對(duì)一些沒有定論或答案的問題展開討論，包括對(duì)某些未來趨勢(shì)進(jìn)行探討。研討會(huì)通常與大學(xué)或咨詢公司合辦。該方法既能借鑒其他公司或?qū)W者的一些最新實(shí)踐模式或研究成果，也能捕捉到一些有關(guān)未來走向的一些敏感信息。

(3)周期性休假

現(xiàn)在，企業(yè)開始借鑒學(xué)術(shù)界的通行做法，給員工提供6個(gè)月甚至更長(zhǎng)的帶薪休假時(shí)間，以參加社會(huì)公益項(xiàng)目，開發(fā)自身并重獲活力。帶薪休假在西方國(guó)家較為流行，一般是某種形式的志愿者計(jì)劃。該方法在招募和留住人才方面起到了一定的作用，它能增進(jìn)員工士氣，人們因回報(bào)而愿意承擔(dān)更重的工作重?fù)?dān)。其缺點(diǎn)是隨意性較強(qiáng)、公司有成本負(fù)擔(dān)。

(4)企業(yè)內(nèi)部開發(fā)中心

是讓有發(fā)展前途的管理人員到企業(yè)自己建立的基地去做實(shí)際練習(xí)從而進(jìn)一步開發(fā)其管理技能的方法。該方法將課堂教學(xué)、評(píng)價(jià)中心、文件筐練習(xí)和角色扮演等方法結(jié)合在一起來進(jìn)行管理人員開發(fā)。

(5)文件筐技術(shù)

是指在被開發(fā)人員的桌面上擺放有需要處理的各種各樣的文件，參加者要閱讀這些文件，并提出相應(yīng)的解決辦法，如分派任務(wù)、書面或電話回復(fù)、安排會(huì)議時(shí)間表或置之不理等。此方法與人力資源甄選中的公文筐測(cè)驗(yàn)類似，只是目的不同，用于人力資源開發(fā)的目的是練習(xí)應(yīng)對(duì)日常事務(wù)。

人力資源規(guī)劃有兩種方法：定量和定性法。

定量法，又稱“自上而下”法，它從管理層的角度出發(fā)，使用統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)方法，多為理論家和專業(yè)人力資源規(guī)劃人員所采用。定量法把雇員視為數(shù)字，以便根據(jù)性別。年齡、技能、任職期限、工作級(jí)別、工資水平以及其他一些指標(biāo)。把員工分成各種群體。

這種方法的側(cè)重點(diǎn)是預(yù)測(cè)人力資源短缺。剩余和職業(yè)生涯發(fā)展趨勢(shì)，其目的是使人員供求符合企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。

定性法，又稱“自下而上”法。它從員工角度出發(fā)，使每個(gè)員工的興趣。能力和愿望與企業(yè)當(dāng)前和未來的需求結(jié)合起來。受過培訓(xùn)。從事咨詢和管理開發(fā)的人力資源管理人員使用這種方法。該方法的側(cè)重點(diǎn)是評(píng)估員工的績(jī)效和晉升可能性，管理和開發(fā)員工的職業(yè)生涯，達(dá)到充分開發(fā)和利用員工潛力的目的。

值得強(qiáng)調(diào)指出的是，傳統(tǒng)企業(yè)人事規(guī)劃，偏重定量分析，強(qiáng)調(diào)處理和解決“硬”問題，其管理依據(jù)主要是被稱為科學(xué)管理之父的泰羅提出的“工作研究”理論。泰羅研究員工完成工作任務(wù)的整個(gè)過程，強(qiáng)調(diào)對(duì)其動(dòng)作和行為進(jìn)行仔細(xì)記錄分析，在此基礎(chǔ)上預(yù)測(cè)人員供給與需求。泰羅制的弱點(diǎn)在于它是從管理層的角度出發(fā)，偏重管理者的利益，而沒有考慮到員工的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，使員工在被迫的環(huán)境下工作，不利于員工潛力的發(fā)揮。

人力資源規(guī)劃對(duì)這種由管理層起主要控制作用的“胡蘿卜加大棒”式的“工作研究”方法提出了挑戰(zhàn)。目前的人力資源規(guī)劃由于認(rèn)為人是一種資源，認(rèn)識(shí)到在采取“硬”辦法解決問題的同時(shí)，還應(yīng)考慮到“軟”辦法，主張采用定性辦法來分析預(yù)測(cè)員工的需求與供給，即考慮到員工的創(chuàng)造力、創(chuàng)新活動(dòng)。靈活性對(duì)動(dòng)態(tài)人力資源供需的影響。因此，在進(jìn)行人力資源需求預(yù)測(cè)時(shí)除了采用傳統(tǒng)的定量分析，還應(yīng)使用定性分析，從員工處了解目前狀況和未來設(shè)想背后的因素，獲取相應(yīng)的“軟”數(shù)據(jù)。

就理想的人力資源規(guī)劃方法而言，應(yīng)將定量與定性方法結(jié)合起來使用。因?yàn)槎亢投ㄐ苑椒梢曰ハ嘌a(bǔ)充，相得益彰，為人力資源規(guī)劃提供更為完整的信息。同時(shí)，對(duì)它們的結(jié)合使用，還可以把人力資源管理專業(yè)人員和操作人員結(jié)合在一起，達(dá)到集思廣益的目的。

一旦確定了培訓(xùn)需求，就可以確定具體的培訓(xùn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)目標(biāo)說明書。作為培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)的重要組成部分，培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)立可以起到有效激勵(lì)員工學(xué)習(xí)的作用，它為企業(yè)人力資源培訓(xùn)的成功指明了道路，因?yàn)榻M織和個(gè)人都需要目標(biāo)來指導(dǎo)。一般來說，好的培訓(xùn)目標(biāo)應(yīng)具體的、可測(cè)量的、可操作的。

確定企業(yè)人力資源培訓(xùn)內(nèi)容

通過需求分析只是確定了待開發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目，具體的培訓(xùn)內(nèi)容則還需針對(duì)不同的培訓(xùn)對(duì)象并結(jié)合目標(biāo)加以明確。

對(duì)剛進(jìn)企業(yè)的新員工來說，其培訓(xùn)的內(nèi)容主要有：向新員工介紹企業(yè)的基本情況、企業(yè)的價(jià)值觀、道德規(guī)范、企業(yè)的行為準(zhǔn)則、企業(yè)的工作條件和生活設(shè)施、企業(yè)的發(fā)展前景等等，使新員工產(chǎn)生對(duì)企業(yè)的信任感和歸屬感，培養(yǎng)他們最初對(duì)企業(yè)的熱愛心理，對(duì)企業(yè)文化的初步認(rèn)同。

對(duì)在崗的員工來說，為了使他們能不斷地適應(yīng)知識(shí)與技術(shù)的更新，其培訓(xùn)內(nèi)容也應(yīng)相應(yīng)地以傳授本領(lǐng)域的新知識(shí)與新技術(shù)為主，使任職者通過培訓(xùn)，提高素質(zhì)，適應(yīng)更謫層次的要求。

另外，作為企業(yè)的管理人員，其企業(yè)人力資源培訓(xùn)的內(nèi)容因?yàn)槠湓谄髽I(yè)組織中的特殊地位而有所不同，主要有：知識(shí)技術(shù)的更新、管理知識(shí)技能、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、工作協(xié)調(diào)能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)組織能力等等。

人力資源開發(fā)對(duì)于企業(yè)而言也是一種投資，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下既然是一種投資就必然會(huì)有一系列的風(fēng)險(xiǎn)，總的來看企業(yè)人力資源開發(fā)過程中的風(fēng)險(xiǎn)主要是員工流失和開發(fā)低效或無效。

（一）核心員工流失

企業(yè)人力資源開發(fā)出現(xiàn)的最大的風(fēng)險(xiǎn)后果就是核心員工、骨干員工的流失，這些員工的離職帶走了企業(yè)發(fā)展所需要的知識(shí)與技術(shù)，特別是企業(yè)高級(jí)管理人員的離職往往伴隨的是企業(yè)中一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)地流失，同時(shí)由于崗位的空缺，會(huì)影響到企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的正常進(jìn)行；也會(huì)對(duì)士氣產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，使生產(chǎn)效率降低，并導(dǎo)致員工不配合企業(yè)后續(xù)的人力資源安排，對(duì)于一些掌握了企業(yè)技術(shù)、客戶等資料的核心員工，他們的流失將對(duì)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來更大的威脅。

（二）開發(fā)低效或無效

人力資源開發(fā)的目的是實(shí)現(xiàn)員工綜合素質(zhì)的提高，為企業(yè)的發(fā)展提供相應(yīng)的員工是一個(gè)企業(yè)與員工雙贏的過程。企業(yè)人力資源開發(fā)沒有實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，或者是員工的知識(shí)與技能未得到提高；或者是開發(fā)的轉(zhuǎn)化不到位，員工未將其獲得的知識(shí)與技能服務(wù)于企業(yè)，都會(huì)會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、市場(chǎng)資源等方面的損失。企業(yè)沒有獲得相應(yīng)知識(shí)與技能要求的員工，原計(jì)劃的工作會(huì)隨之受到影響，導(dǎo)致的直接經(jīng)濟(jì)損失可以通過開發(fā)成本測(cè)算出來，而間接的經(jīng)濟(jì)損失和其他方面的損失則無法準(zhǔn)確計(jì)量，但可以通過開發(fā)前后員工的工作態(tài)度、工作效率及其他企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)的變化進(jìn)行間接反映。

（一）外部環(huán)境的風(fēng)險(xiǎn)

由于人力資源開發(fā)周期較長(zhǎng)，而企業(yè)所處的外部環(huán)境是快速變化的，且具有很強(qiáng)的不確定性，企業(yè)在制定及實(shí)施人力資源開發(fā)方案過程中，始終會(huì)面臨著政策的規(guī)范與管理、面臨著知識(shí)與技術(shù)的更新變革、面臨著行業(yè)的變化調(diào)整、面臨著人才的競(jìng)爭(zhēng)等方面所產(chǎn)生的影響，如果企業(yè)沒有認(rèn)真研究外部環(huán)境的變化情況，并以此為依據(jù)及時(shí)調(diào)整人力資源開發(fā)策略，就會(huì)導(dǎo)致開發(fā)滯后或開發(fā)不對(duì)路，造成重大損失。

（二）零開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)

零開發(fā)是指企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)培訓(xùn)和開發(fā)不做任何投入的做法，由于主客觀因素的影響，許多企業(yè)僅僅是對(duì)員工組織了崗前培訓(xùn)，而不考慮員工上崗后的培訓(xùn)和開發(fā)，有一些企業(yè)家往往將開發(fā)成本轉(zhuǎn)嫁給社會(huì)和員工個(gè)人，對(duì)員工進(jìn)行一種掠奪性的使用，僅僅是對(duì)其支付勞動(dòng)報(bào)酬，不考慮員工的職業(yè)發(fā)展，人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，更多的是傾向于從外部人才市場(chǎng)聘請(qǐng)，員工的崗位技能未得到提高，相應(yīng)的工作效率會(huì)直接受到影響，員工職業(yè)危機(jī)感加強(qiáng)，對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感減弱，形成了不穩(wěn)定的因素。這種零開發(fā)觀念指導(dǎo)的管理行為很難為企業(yè)提供相應(yīng)的人力資源保障。

（三）人力資源規(guī)劃不當(dāng)

沒有制定人力資源開發(fā)規(guī)劃的企業(yè)，員工的開發(fā)是一項(xiàng)非常規(guī)性的工作，呈現(xiàn)出臨時(shí)性、簡(jiǎn)單化的特點(diǎn)，由此，人力資源配置會(huì)進(jìn)入一種非常規(guī)的局面，在解決人才供求缺口問題時(shí)捉襟見肘，不利于企業(yè)積極、靈活地應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的變化。人才開發(fā)規(guī)劃中存在的較普遍的問題是開發(fā)的盲目性、開發(fā)內(nèi)容不夠全面、缺乏系統(tǒng)性，對(duì)實(shí)際工作沒有什么指導(dǎo)意義。目前大多數(shù)的企業(yè)都存在著重培訓(xùn)輕開發(fā)、重眼前輕長(zhǎng)遠(yuǎn)的問題，開發(fā)手段單一，缺乏整體的開發(fā)部署，導(dǎo)致員工的職業(yè)方向不夠明晰；在選擇開發(fā)項(xiàng)目時(shí)，沒有充分考慮技術(shù)條件、經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化、目的性不明確，開發(fā)的知識(shí)與技能不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。

相對(duì)于零開發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)人力資源開發(fā)中另一種極端的做法是認(rèn)為開發(fā)是萬能的，管理者急功近利，希望通過一兩次的開發(fā)項(xiàng)目就能獲得一支精英隊(duì)伍，能夠一勞永逸，在做規(guī)劃時(shí)沒有考慮企業(yè)實(shí)際發(fā)展階段的需要、開發(fā)對(duì)象的具體情況等因素，開發(fā)目標(biāo)好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際，完全由管理者一廂情愿的強(qiáng)制推行，這樣會(huì)使員工面臨較大的壓力，且產(chǎn)生一定的抵觸心理，因此效果不會(huì)很理想。

（四）人力資源開發(fā)的執(zhí)行不力

在開發(fā)項(xiàng)目實(shí)施的全過程中，會(huì)遇到各種各樣的困難影響到項(xiàng)目的落實(shí)，如工作時(shí)間、個(gè)人時(shí)間與開發(fā)時(shí)間的矛盾；開發(fā)創(chuàng)新與抵制變革之間的沖突；其它環(huán)境和條件的變化等。如果上述問題在項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)沒有進(jìn)行充分的考慮，在項(xiàng)目執(zhí)行時(shí)沒有給予及時(shí)的調(diào)整，就會(huì)影響到項(xiàng)目正常進(jìn)程，使整個(gè)工作偏離預(yù)期的開發(fā)目標(biāo)，導(dǎo)致開發(fā)低效或無效。執(zhí)行中出現(xiàn)的問題主要是規(guī)劃與執(zhí)行之間的協(xié)調(diào)與控制不到位，在一定程度上也反映出執(zhí)行人員的工作態(tài)度、專業(yè)技能等方面未達(dá)到相關(guān)要求。

（五）缺乏內(nèi)部成長(zhǎng)通道

人力資源開發(fā)除了提高員工的知識(shí)與技能，還要明晰員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，這樣能夠有效地激發(fā)員工自我超越的潛能，經(jīng)過開發(fā)知識(shí)與技能得以提高，員工會(huì)自覺主動(dòng)地向更專、更精的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)與探索，會(huì)產(chǎn)生更高層次的追求。相應(yīng)地也會(huì)需要更多的提高綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)和施展才能的舞臺(tái)，希望自身的價(jià)值在薪酬待遇、工作職位、工作條件等方面獲得認(rèn)可，如果管理者不關(guān)注員工變化了的需求，企業(yè)內(nèi)沒有明晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，員工進(jìn)一步發(fā)展和提高的自我追求受到壓抑，在較長(zhǎng)時(shí)間的失望過后，其產(chǎn)生的結(jié)果或者是辭職轉(zhuǎn)而尋求更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，或者是員工意志消沉，喪失了追求個(gè)人理想的執(zhí)著，喪失了對(duì)工作的熱情，使前期的開發(fā)效果歸于零。這樣的結(jié)果亦會(huì)對(duì)其他員工產(chǎn)生一個(gè)示范效應(yīng)，使他們對(duì)企業(yè)的人力資源開發(fā)持懷疑態(tài)度，對(duì)企業(yè)的人力資源政策產(chǎn)生不滿，后期的開發(fā)工作會(huì)更難開展。

（一）制定有效的人力資源開發(fā)規(guī)劃

一個(gè)好的規(guī)劃應(yīng)該目標(biāo)明確、系統(tǒng)完整，可以動(dòng)態(tài)調(diào)整。開發(fā)的目標(biāo)要明確指向企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的方向，為企業(yè)的發(fā)展預(yù)先儲(chǔ)備專業(yè)人員；系統(tǒng)完整則要考慮開發(fā)內(nèi)容、時(shí)間上的要求，從內(nèi)容上來說要根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的需要有計(jì)劃地進(jìn)行職業(yè)技能開發(fā)，時(shí)間上對(duì)一名員工的培養(yǎng)要結(jié)合他本人的職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行長(zhǎng)期的開發(fā)，在職業(yè)發(fā)展的不同階段，為其提供有針對(duì)性的開發(fā)項(xiàng)目；動(dòng)態(tài)調(diào)控意味著管理者要密切注意企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、人才供求、開發(fā)對(duì)象等主要因素的變化情況，對(duì)開發(fā)項(xiàng)目的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、對(duì)象等方面進(jìn)行調(diào)整，保證開發(fā)效果。

（二）簽訂保證企業(yè)權(quán)益人力資源開發(fā)合同

確定好開發(fā)對(duì)象后，企業(yè)要與之簽訂開發(fā)合同。合同條款一般包括開發(fā)內(nèi)容、形式、時(shí)間及企業(yè)與員工之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系等，為防止員工專業(yè)技能提高后另謀高就，合同中要注明開發(fā)后的員工應(yīng)在企業(yè)服務(wù)的時(shí)間、違約后的經(jīng)濟(jì)責(zé)任，對(duì)員工產(chǎn)生紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)方面的雙重約束，假使員工離職，企業(yè)還可獲得一定的經(jīng)濟(jì)賠償，減少企業(yè)的投資損失。開發(fā)合同中一個(gè)重要的條款就是競(jìng)業(yè)禁止條款，如果在員工的聘任合同中未進(jìn)行有關(guān)規(guī)定，則在開發(fā)合同中，一定要和掌握了商業(yè)秘密的核心員工簽訂競(jìng)業(yè)禁止的內(nèi)容以保障企業(yè)的權(quán)益，在發(fā)生核心員工離職、侵犯到企業(yè)的商業(yè)秘密時(shí)可通過法律手段進(jìn)行保護(hù)。

（三）注重人才儲(chǔ)備

管理者要提前做好人才儲(chǔ)備的工作，這樣可以有效防止員工流失后出現(xiàn)的崗位空缺導(dǎo)致工作出現(xiàn)混亂的局面。在企業(yè)內(nèi)部組建工作團(tuán)隊(duì)，避免出現(xiàn)個(gè)人控制某個(gè)工作項(xiàng)目的狀況，工作就不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的離開而出現(xiàn)中斷；除了團(tuán)隊(duì)建設(shè)還應(yīng)該注意人才的梯隊(duì)建設(shè)，以師徒的“傳、幫、帶”方式形成同一崗位的儲(chǔ)備人才，當(dāng)?shù)谝惶蓐?duì)人員離開時(shí)，后續(xù)梯隊(duì)的人員能夠迅速補(bǔ)充上來，保證工作能夠順利進(jìn)行。管理者要注意更新用人觀念，處理好人才為我所用與為我所有的關(guān)系，積極探索各種靈活的用人機(jī)制，建立人才信息庫，在需要時(shí)可迅速與相關(guān)人員取得聯(lián)系，通過聘請(qǐng)兼職員工、短期工，解決企業(yè)在不同情況下出現(xiàn)的人員缺口。

（四）加強(qiáng)企業(yè)文化和管理制度的建設(shè)

通過加強(qiáng)企業(yè)文化的建設(shè)，并進(jìn)行配套的制度建設(shè)，以形成企業(yè)倡導(dǎo)的價(jià)值體系，從精神層面上給予激勵(lì)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，引導(dǎo)員工的行為方式，降低流失率。企業(yè)可建立內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改變主要取決于上級(jí)決定的“伯樂相馬”式的人才選拔方式，更多的是通過“賽馬”的方式由員工自己的才能來證明實(shí)力，為員工提供展示才能的“賽場(chǎng)”，為其提供廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。

（五）提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平

企業(yè)要有效的進(jìn)行人力資源開發(fā)就離不開人力資源管理部門專業(yè)人員的工作保障，這些人員的業(yè)務(wù)水平高低將直接影響到規(guī)劃制定的是夠合理、相關(guān)制度執(zhí)行是否規(guī)范、開發(fā)項(xiàng)目能否有效落實(shí)等問題，對(duì)他們的開發(fā)特別是更新相關(guān)專業(yè)知識(shí)與技能是企業(yè)人力資源開發(fā)的重中之重。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇七

人力資源開發(fā)與管理是當(dāng)今區(qū)域動(dòng)態(tài)核心競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉。下面是本站帶來的人力資源開發(fā)與管理學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。

聽了丁老師的課程，更讓我對(duì)于企業(yè)選材有了更深的認(rèn)識(shí)。選材，就是在面試或工作期間選對(duì)人，用好人，這對(duì)于企業(yè)的持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

而對(duì)于面試，就變得相當(dāng)重要的，這是第一關(guān)，對(duì)于以后減少失誤有決定性的影響。在面試中，企業(yè)最大的忌諱就是應(yīng)聘者語無倫次，很多人公司面試都會(huì)要求應(yīng)聘者做。

自我介紹。

都會(huì)問及一些問題那么表述清楚條理分明分析問題邏輯性很強(qiáng)就是考察的重點(diǎn)。這樣的員工在實(shí)際的工作中會(huì)有目的、講原則的去做事。同時(shí)工作中能分清輕重緩急有較好的職業(yè)道德和自身修養(yǎng)。面試中應(yīng)聘者都會(huì)有不一樣的神情表現(xiàn)出來其實(shí)也給我們領(lǐng)導(dǎo)和面試官透露了很多細(xì)節(jié)。神情慌亂左顧右盼說明能力不足暫時(shí)不可委以重任。不慌不忙沉著穩(wěn)重是個(gè)人內(nèi)涵的表現(xiàn)自信才能鎮(zhèn)定也是潛在能力有待挖掘的表現(xiàn)。

當(dāng)我們招聘人員后，在平時(shí)的工作中，我們更需要冷靜、認(rèn)真的觀察人員，結(jié)合各自人員的特點(diǎn)，將他們安排在適合他們的位置上，做到“人盡其用，人盡其能”。企業(yè)需要員工懂得掌控時(shí)間，管理時(shí)間。工作不是短跑，是有戰(zhàn)略規(guī)劃的長(zhǎng)跑。整天忙碌，只能一時(shí)可以，不可持久，公司也不提倡。太忙碌的人，思維一般比較呆滯，思想也較為保守，很難調(diào)整身心。工作尤其應(yīng)重視個(gè)人時(shí)間管理，要有空余時(shí)間進(jìn)行工作目標(biāo)、計(jì)劃的修訂與執(zhí)行。我們需要埋頭苦干的員工，更需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合、身心健康，和睦溝通的員工集體和良好的工作氛圍。

當(dāng)然，企業(yè)需要建立自己的企業(yè)文化，在這一過程中，我們不但要挖掘人才，更需要企業(yè)有德才兼?zhèn)渲拧＠?，不得不求，但是不可?qiáng)求。有時(shí)候，需要讓步，需要犧牲自己利益;有時(shí)候，需要舍己為他，以求大家的和諧;有時(shí)候，需要樂于助人，樂善好施。人是一個(gè)家庭的一員，家庭是一個(gè)社會(huì)的一分子，人構(gòu)成整個(gè)社會(huì);故社會(huì)之功德在于己任，社會(huì)之發(fā)展在于人人。在一個(gè)企業(yè)，更需要這樣的員工，成就平衡與大家和睦。看重小利之人，傷害的不僅是身邊的人，更大的是傷害公司的價(jià)值觀。

丁老師對(duì)于企業(yè)的研究深入淺出，不但讓我們學(xué)習(xí)一般企業(yè)管理的方法，也讓我們逐漸培養(yǎng)對(duì)于事物判斷的一種方法――不講對(duì)錯(cuò)，重要是看是否合適――這樣的方法，有助于我們?cè)诮窈蟮氖聵I(yè)和人生中準(zhǔn)確判斷，避免錯(cuò)誤。

通過上周2天mba兩門課程的學(xué)習(xí)，收獲頗多，兩門課程同樣精彩，特別是《人力資源開發(fā)與管理》的課程，丁老師睿智的語言、博學(xué)的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的表達(dá)，使我印象深刻，能及時(shí)消化吸收，并學(xué)以致用，對(duì)于人力資源開發(fā)管理如何選人、育人、用人、留人，對(duì)我們有著積極的幫助，起著很大的作用。

1、現(xiàn)在社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，作為一個(gè)成功的企業(yè)沒有對(duì)人力資源進(jìn)行專門管理，是存在極大的不方便的，可能導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部管理混亂、人浮于事等狀況的出現(xiàn)，員工的職稱評(píng)定、薪酬問題的解決等問題，都需要人力資源部的調(diào)整和指導(dǎo)。如果只為了減少部分支出而舍棄人力資源管理，顯然是得不償失。

2、應(yīng)該明確人力資源管理的地目標(biāo)，就要充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，員工的積極性常受到員工在企業(yè)中的發(fā)展空間、自我實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)、薪酬福利狀況和人際關(guān)系等因素的影響,企業(yè)應(yīng)盡力對(duì)這些因素進(jìn)行調(diào)整，使之有利于充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo);也要擴(kuò)展企業(yè)的人力資，擴(kuò)展企業(yè)人力資本、增加人力資本的存量，成為人力資源管理的一大目標(biāo);和實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化，在企業(yè)的日常管理中，只有使人力資源的使用效率最大化才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)的最大化。

3、要轉(zhuǎn)變觀念，更新管理理念;要從傳統(tǒng)的人事管理觀念、方法轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)上來，從傳統(tǒng)的注重事務(wù)管理向“人本主義”管理轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的對(duì)人事分散性、事務(wù)性管理向現(xiàn)代的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性人力資源開發(fā)與管理轉(zhuǎn)變。

4、要構(gòu)建多元化薪酬分配機(jī)制，發(fā)揮薪酬的激勵(lì)作用;企業(yè)的薪酬體系過于單一，過分強(qiáng)調(diào)了其保障功能，導(dǎo)致其激勵(lì)性、調(diào)節(jié)性減弱，致使對(duì)企業(yè)作出重大貢獻(xiàn)的經(jīng)營(yíng)管理者、專業(yè)技術(shù)人員的積極性得不到充分發(fā)揮，導(dǎo)致人才流失，薪酬分配上要向?qū)ζ髽I(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵作用的經(jīng)營(yíng)管理者、專業(yè)技術(shù)人員和科技人才傾斜，將管理、技術(shù)、知識(shí)等人力資本作為重要的生產(chǎn)要素納入薪酬分配體制，以建立有效的分配激勵(lì)機(jī)制。

5、要建立科學(xué)有效的人力資源配置機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人力資源資本價(jià)值的最大化;企業(yè)在選人、用人等人力資源配置方面應(yīng)打破人員身份、地域界限，實(shí)現(xiàn)人力資源市場(chǎng)化配置，特別是對(duì)企業(yè)發(fā)展急需的高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人才和高級(jí)技術(shù)人才，應(yīng)不拘一格，大膽引進(jìn)，同時(shí)采取竟聘上崗等方式對(duì)企業(yè)內(nèi)部人力資源進(jìn)行優(yōu)化配置。

6、要建立科學(xué)的人力資源開發(fā)和員工工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)員工進(jìn)行有效激勵(lì);企業(yè)應(yīng)探索建立企業(yè)文化、經(jīng)營(yíng)理念和知識(shí)技能培訓(xùn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的培訓(xùn)開發(fā)機(jī)制，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)和開展不同層次的員工培訓(xùn)，注重培訓(xùn)效果，在員工工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)方面，探索建立科學(xué)的具有目的、內(nèi)容、方法、程序、標(biāo)準(zhǔn)和要求的量化考核體系、評(píng)價(jià)方式和方法，運(yùn)用正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化手段把員工的績(jī)效考評(píng)與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來，真正做到依據(jù)員工的工作績(jī)效決定員工的崗位、薪酬、晉升和培訓(xùn)，有效激勵(lì)員工提高工作效率。

丁品洋教授講課生動(dòng),主要是講人力資開發(fā)與管理的問題，從管理者對(duì)hrm的認(rèn)知、如何“選才”期、如何“育才”、如何“用才”、如何“留才”作出了講解，企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)是否可：以德才兼?zhèn)錇橄?，如其有德無才，可用而后培訓(xùn)。如其有才無德，可選而用之。如其無德無才，可不選用。丁教授講到管理者不但是伯樂，還要培養(yǎng)、使用、留住人才。通過設(shè)定一些標(biāo)準(zhǔn)來了解人，評(píng)估人的知性、悟性、其行為和結(jié)果，最后通過其現(xiàn)狀、特征來顯示其潛在本質(zhì)。就如丁教授就的素質(zhì)冰山模型。

另外，丁品洋教授講到能人效應(yīng);角色錯(cuò)誤;標(biāo)準(zhǔn)不當(dāng);系統(tǒng)失衡，講解企業(yè)當(dāng)前面臨人力資源管理問題，首要原因是目的不明確，很多企業(yè)是以因人定崗還是因崗定人等不定的用人模式導(dǎo)致管理上存在問題，丁教授通過面試的視頻案例,講解兩個(gè)不同的面試官提問,最后得到不同的結(jié)果。我認(rèn)為兩位面試官對(duì)用人的價(jià)值觀、角色、運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)不同而產(chǎn)生不同的結(jié)果。并沒有對(duì)與錯(cuò)。

最后,我認(rèn)為做人力資源比較深?yuàn)W，什么事都沒有絕對(duì)答案，對(duì)于處理任何事都要先清楚其目的和方向，這樣解決起來更好，效率更高。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇八

草原蝗災(zāi)是昌吉地區(qū)草原危害嚴(yán)重的生物災(zāi)害之一,每年蝗蟲發(fā)生面積6.53萬hm2,嚴(yán)重危害面積5.33萬hmz.每年造成經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)1176萬元,并造威草原生態(tài)惡化、草原沙化和荒漠化,嚴(yán)重制約盲牧業(yè)生產(chǎn).同時(shí),由于蝗蟲具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和一定的藥用價(jià)值,因此,開展蝗蟲的綜合治理,減輕或消除災(zāi)害的損失,探索草原蝗蟲的綜合治理新途徑,引導(dǎo)牧民中增收的新方法和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的`新亮點(diǎn),開展蝗蟲的開發(fā)與利用研究意義十分重大.

作者：宋躍斌努爾加列力?巴依哈布力作者單位：新疆昌吉市草原站,昌吉,831100刊名：新疆畜牧業(yè)英文刊名：xinjiangxumuye年，卷(期)：“”(2)分類號(hào)：s433.2關(guān)鍵詞：蝗蟲開發(fā)利用

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇九

在今天的教育領(lǐng)域中，課程資源的開發(fā)和利用在課堂教學(xué)中擁有著重要的地位。課程設(shè)置和資源的使用對(duì)于教學(xué)效果的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的提升都具有重要作用。因此，對(duì)于教師而言，開發(fā)和利用課程資源已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的工作。在本文中，我將結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)勎覍?duì)于課程資源開發(fā)利用的心得體會(huì)。

第二段：貼近實(shí)際，緊跟時(shí)代。

近年來隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段和方式也在不斷地更新和完善。隨之而來的，便是課程資源開發(fā)和利用方式的變革。對(duì)于教師而言，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)是十分必要的。在我的教學(xué)過程中，我相信高質(zhì)量的課程資源不僅能夠提高課堂效率，也能講授出更加深入的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

第三段：針對(duì)不同學(xué)生，定制各類資源。

在課程資源的開發(fā)利用中，需要充分考慮到學(xué)生的差異性及其能力水平的差異性，因此，教師需要根據(jù)不同的學(xué)生制定針對(duì)性的教學(xué)方案，針對(duì)不同學(xué)生推出不同的課程資源，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中變得更加輕松和愉悅。正如在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的能力水平推出不同難度的課件、單元測(cè)試以及不同級(jí)別的小組討論，通過優(yōu)秀的課程資源幫助他們逐漸提高自身的能力。

第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)個(gè)性發(fā)展。

課程資源的開發(fā)利用不僅僅可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)，更有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)個(gè)性的發(fā)展。通過多樣化的資源形式和學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生更好地獲取知識(shí)，進(jìn)而更好地挖掘和展現(xiàn)自我。在教學(xué)過程中，我通常會(huì)使用音頻、視頻、漫畫等多種資源方式，意在引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中保持學(xué)習(xí)積極性。

第五段：總結(jié)。

總之，課程資源的開發(fā)利用對(duì)于課堂教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)有著不可忽視的作用，只有真正掌握利用好課程資源的方法，才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在現(xiàn)代的教育領(lǐng)域中，只有不斷深入探究、勇于創(chuàng)新，才能為更多的學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓教育水平得到不斷提高，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇十

中藥作為我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，擁有豐富的資源和獨(dú)特的療效，對(duì)于維護(hù)人們的健康起著重要的作用。在中藥資源開發(fā)利用的過程中，我有了一些心得和體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)中藥資源的寶貴性。

中藥資源的寶貴性不容忽視，它們是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐驗(yàn)證的有效藥物，對(duì)于人類疾病的防治發(fā)揮著重要作用。中藥資源不僅包括中草藥或植物，還包括動(dòng)物性及礦物性的材料。其中的草藥養(yǎng)生藥、中草藥及其配方的制備和應(yīng)用都有著非常廣泛的應(yīng)用。在中藥資源的開發(fā)利用過程中，需要注重保護(hù)資源，避免過度開發(fā)和濫采濫用對(duì)資源造成的破壞。

第二段：加強(qiáng)中藥資源的科學(xué)研究。

科學(xué)研究是中藥資源開發(fā)利用的基礎(chǔ)，只有通過科學(xué)的手段對(duì)中藥資源進(jìn)行深入研究，才能夠更好地發(fā)揮其療效和價(jià)值。在我參與的一項(xiàng)中藥資源開發(fā)項(xiàng)目中，我們通過對(duì)中藥材的種植、采集、加工、選料等方面進(jìn)行了系統(tǒng)研究，并運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)和藥理學(xué)手段分析其化學(xué)成分和藥理作用，為新藥開發(fā)和中藥臨床應(yīng)用提供了理論和實(shí)踐依據(jù)。

在中藥資源的開發(fā)利用中，保護(hù)資源和可持續(xù)利用是非常重要的。中藥資源具有生物多樣性，其保護(hù)不僅關(guān)系到中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，更關(guān)系到人類的健康和國(guó)家的可持續(xù)發(fā)展。我的研究團(tuán)隊(duì)在中藥資源開發(fā)過程中，注重合理利用資源，避免過度開發(fā)導(dǎo)致資源的減少和惡化，同時(shí)也鼓勵(lì)中藥種植，促進(jìn)中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

第四段：加強(qiáng)中藥資源的相互合作和交流。

中藥資源的開發(fā)利用需要加強(qiáng)相互合作和交流，不僅可以廣泛傳播中藥的獨(dú)特療效，還能夠推動(dòng)中藥產(chǎn)業(yè)的合作與發(fā)展。在我參與的一次中醫(yī)藥國(guó)際合作交流中，我深深地感受到了合作的重要性。通過合作，可以共同研究中藥資源，分享經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，推動(dòng)中藥產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。同時(shí)，也可以積極開展國(guó)際交流，學(xué)習(xí)其他國(guó)家的中藥資源開發(fā)利用經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供借鑒。

在中藥資源的開發(fā)利用過程中，要緊密結(jié)合實(shí)際，充分發(fā)揮我國(guó)獨(dú)特的地理環(huán)境和優(yōu)勢(shì)資源。通過科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新，不斷提高中藥資源的開發(fā)利用水平，以滿足人們對(duì)中藥的需求。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)中藥資源的保護(hù)和合理利用，確保中藥產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。通過加強(qiáng)相互合作和交流，不斷推動(dòng)中藥產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化和創(chuàng)新發(fā)展。

總結(jié)：在中藥資源開發(fā)利用的過程中，我深深感受到了中藥資源的寶貴性、科學(xué)研究的重要性、保護(hù)和可持續(xù)利用的必要性、相互合作和交流的價(jià)值，以及結(jié)合實(shí)際推動(dòng)中藥資源的開發(fā)利用的重要性。中藥資源作為我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)和健康寶庫，必須得到應(yīng)有的保護(hù)和開發(fā)利用，為人類的健康福祉作出更大的貢獻(xiàn)。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇十一

在我們生活和學(xué)習(xí)中，方法是我們最為關(guān)注的一個(gè)問題，因?yàn)檎_的方法能使我們事半功倍，而錯(cuò)誤的方法則會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間和人力物力。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我也深深地體會(huì)到方法的重要性。通過不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸領(lǐng)悟了一些方法的心得體會(huì)，現(xiàn)在就和大家分享一下。

第二段：教育方法。

教育是一項(xiàng)非常重要的事業(yè)，對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。在我的工作中，我經(jīng)常需要教授一些知識(shí)和技能，因此，我非常注重教育方法的掌握。我發(fā)現(xiàn)，教育方法要因材施教，因人而異。對(duì)于不同類型的學(xué)生，我們需要采取不同的教育方法。例如，對(duì)于一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，我們應(yīng)該采用啟發(fā)式教育，通過啟發(fā)他的思維，激發(fā)他的潛能；對(duì)于一個(gè)好動(dòng)好玩的學(xué)生，我們應(yīng)該采用游戲教育，將知識(shí)融入游戲中，使他在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

第三段：學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)是我們一生中不斷追求知識(shí)的過程。在我的學(xué)習(xí)過程中，我也摸索出了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，總結(jié)和歸納是學(xué)習(xí)的好方法，通過總結(jié)和歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和共性，從而更好地理解和記憶知識(shí)。其次，多角度思考也是學(xué)習(xí)的好方法，只有從不同的角度去思考問題，才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和不同的解決方法。最后，積極實(shí)踐也是學(xué)習(xí)的好方法，只有通過實(shí)踐，才能更深入地理解和掌握知識(shí)。

第四段：工作方法。

工作是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要途徑，在我的工作中，我也總結(jié)出了一些行之有效的工作方法。首先，明確目標(biāo)是工作的好方法，只有明確了目標(biāo)，才能更好地制定工作計(jì)劃和方案。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是工作的好方法，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以凝聚力量，更好地完成工作任務(wù)。最后，不斷創(chuàng)新也是工作的好方法，只有不斷創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

總之，方法是我們生活和學(xué)習(xí)中最為重要的一個(gè)問題，通過正確的方法，我們就能事半功倍，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在教育、學(xué)習(xí)和工作中，我們都可以運(yùn)用到各種不同的方法，通過不斷探索和總結(jié)，才能夠更深入地理解和掌握這些方法，并不斷地進(jìn)步和發(fā)展。因此，我們要時(shí)刻重視方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，才能更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇十二

礦產(chǎn)資源開發(fā)監(jiān)督管理制度，是指為確保礦產(chǎn)資源合理開發(fā)利用而實(shí)施的，礦山企業(yè)礦產(chǎn)資源開發(fā)利用情況統(tǒng)計(jì)年報(bào)制度;“三率”指標(biāo)制定與考核制度;礦山企業(yè)礦產(chǎn)開發(fā)監(jiān)督年度檢查制度;礦產(chǎn)督察制度等。這四項(xiàng)基本制度是有機(jī)地聯(lián)系在一起的。

一、礦山企業(yè)礦產(chǎn)資源開發(fā)利用情況統(tǒng)計(jì)年報(bào)制度

量、年現(xiàn)價(jià)產(chǎn)值等內(nèi)容。

二、“三率”指標(biāo)制定與考核制度

“三率”指標(biāo)制定與考核主要是衡量、監(jiān)督礦山企業(yè)對(duì)礦產(chǎn)資源開發(fā)利用水平的最主要考核制度，還是貫徹落實(shí)國(guó)家征收礦產(chǎn)資源補(bǔ)償費(fèi)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)技術(shù)工作。

“三率”指標(biāo)的制定，首先由礦山企業(yè)論證提出方案，經(jīng)礦山企業(yè)法入審批后，報(bào)省(區(qū)、市)地礦主管部門。省(區(qū)、市)地礦主管部門根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)上報(bào)的“三率”指標(biāo)進(jìn)行復(fù)核，并提出修改意見，由礦山企業(yè)修改后，再報(bào)省(區(qū)、市)地礦主管部門確認(rèn)備案，即作為各級(jí)地礦主管機(jī)構(gòu)監(jiān)督檢查企業(yè)“三率”的依據(jù)。

隨著改革的深入，國(guó)有礦山企業(yè)“三率”指標(biāo)制定程序可根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)?shù)睾?jiǎn)化。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下合理利用和保護(hù)礦產(chǎn)資源，涉及到礦業(yè)可持續(xù)發(fā)展和對(duì)國(guó)有資源性資產(chǎn)的維護(hù)問題，不單純是企業(yè)行為。政府確需進(jìn)行監(jiān)督，但其主管部門沒有必要插手干預(yù)，企業(yè)法人直接把其論證的“三率”指標(biāo)報(bào)地礦主管部門進(jìn)行復(fù)核、確認(rèn)就可以了。

“三率”指標(biāo)是一個(gè)要符合每個(gè)礦山開采實(shí)際的階段性指標(biāo)。每

個(gè)礦山都有自己的“三率”標(biāo)準(zhǔn)。不可能提出一個(gè)適合某礦種各類礦山統(tǒng)一的、趨同的考核標(biāo)準(zhǔn)。即使是針對(duì)性很強(qiáng)的礦山設(shè)計(jì)，也只能推薦一個(gè)原則的控制指標(biāo)或參考指標(biāo)供礦山生產(chǎn)設(shè)計(jì)時(shí)參考。特別是隨著開采技術(shù)的進(jìn)步，采、選裝備的改進(jìn)以及采選人員素質(zhì)的提高，“三率”指標(biāo)要相應(yīng)地變化。所以，在這項(xiàng)制度中規(guī)定，當(dāng)?shù)V床開采技術(shù)條件發(fā)生變化和采礦方法改變時(shí)，礦山企業(yè)應(yīng)按照規(guī)定程序重新制定“三率”指標(biāo)，再報(bào)地礦主管部門復(fù)核、確認(rèn)、備案。

“三率”考核的內(nèi)容包括：“三率”指標(biāo)是否已作為本礦山企業(yè)法定的考核指標(biāo)，是否與本企業(yè)經(jīng)營(yíng)承包責(zé)任制掛鉤，是否作為礦(局)長(zhǎng)目標(biāo)責(zé)任制的重要內(nèi)容;制定的“三率”指標(biāo)是否符合實(shí)際，是否列入生產(chǎn)計(jì)劃并分解到班、組;“三率”指標(biāo)的執(zhí)行和完成情況，其計(jì)算是否正確，考核結(jié)果是否符合實(shí)際，礦山填報(bào)的“三率”指標(biāo)是否與“三率”統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳相吻合;監(jiān)督檢查對(duì)非正常損失礦量的定性、定量分析情況，監(jiān)督檢查改進(jìn)措施的落實(shí)情況;監(jiān)督檢查制定和執(zhí)行“三率”指標(biāo)有哪些規(guī)章、制度和管理措施，是否促進(jìn)了礦產(chǎn)資源利用水平的提高，有哪些經(jīng)驗(yàn)、問題和建議等。

三、礦山企業(yè)礦產(chǎn)開發(fā)監(jiān)督年度檢查制度

礦產(chǎn)開發(fā)年檢工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)礦產(chǎn)資源法及有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，從1991年起，一些地方對(duì)各類礦山企業(yè)開展了年檢工作。1992年以來，年檢工作已在全國(guó)普遍開展。實(shí)踐證明，年檢工作強(qiáng)化了依法治礦，提高了資源利用水平，促進(jìn)了礦業(yè)開發(fā)活動(dòng)的健康發(fā)展。為此，地礦管理部門于1991年專門發(fā)文對(duì)年檢工作做了如下規(guī)定。

(1)為了加強(qiáng)對(duì)礦產(chǎn)資源開發(fā)情況進(jìn)行監(jiān)督管理，根據(jù)礦產(chǎn)資源法的授權(quán)和規(guī)定，對(duì)在中華入民共和國(guó)領(lǐng)域及管轄海域內(nèi)的各類礦山企業(yè)和個(gè)體采礦實(shí)行年度檢查制度。

(2)年檢工作要在各級(jí)入民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由各省毛自治區(qū);直轄市地礦主管部門和市(地)、縣人民政府負(fù)責(zé)地質(zhì)礦產(chǎn)管理工作的部門組織實(shí)施。礦山企業(yè)主管部門應(yīng)積極協(xié)助同級(jí)地礦管理機(jī)構(gòu)開展年檢工作，督促所屬礦山企業(yè)按照要求做好有關(guān)工作，并接受地礦管理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查。

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資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇十三

方法心得體會(huì)是在實(shí)踐探索中，通過總結(jié)自己的經(jīng)歷，總結(jié)出一些通用有效的方法，在以后的實(shí)踐中提高效率。作為一個(gè)學(xué)生，在求學(xué)的過程中，我們不斷地執(zhí)行和嘗試著各種學(xué)習(xí)方法，以符合我們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和技能，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)效率。在這篇文章中，我想談?wù)勎覍?duì)于學(xué)習(xí)方法的理解和體會(huì)。

第一段：看書法。

看書是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中常用的一種方法，這種方法是在信息爆炸的今天極其重要的。但是有很多同學(xué)會(huì)遇到看書的問題就是看完了之后將內(nèi)容全部忘記，所以，我們需要采用更高效的看書方法，就是主動(dòng)閱讀。主動(dòng)閱讀是指我們通過不間斷的問自己?jiǎn)栴}的方式閱讀，將其與我們?cè)械闹R(shí)結(jié)合，從而更清晰地理解和吸收讀過的內(nèi)容。實(shí)踐告訴我們，只有當(dāng)每一頁書都通過思維轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)才能真正學(xué)有所成。

第二段：思維導(dǎo)圖法。

另一個(gè)我經(jīng)常使用的學(xué)習(xí)方法就是思維導(dǎo)圖法。在思維導(dǎo)圖的過程中，我們通過使用樹形結(jié)構(gòu)，將不同的思想或者概念聯(lián)系起來。這個(gè)方法可以幫助我們理清思路，將復(fù)雜問題分解成易于理解的單個(gè)單位。同時(shí)，思維導(dǎo)圖也可以讓我們輕松的記憶信息和知識(shí)點(diǎn)。在我看來，思維導(dǎo)圖法是非常適合來學(xué)習(xí)新學(xué)科，同時(shí)也特別適合復(fù)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)榭梢酝ㄟ^思維導(dǎo)圖來鞏固記憶，同時(shí)也能快速復(fù)習(xí)和檢驗(yàn)自己的理解程度。

第三段：做筆記法。

做筆記是我們學(xué)習(xí)的過程中很好的一個(gè)習(xí)慣，因?yàn)橛袝r(shí)候復(fù)雜的概念和信息是很難短時(shí)間內(nèi)記住的。所以，我們需要在學(xué)習(xí)的過程中留下一個(gè)記錄，用文字或者圖像的形式來概括或者重現(xiàn)所學(xué)的內(nèi)容。在我看來，做筆記法的核心是能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的內(nèi)容以自己的方式記錄下來，并在需要的時(shí)候快速的回想起來。所以，合理的寫筆記方法能讓我們更快更有效地記住所學(xué)內(nèi)容。

第四段：分組學(xué)習(xí)法。

分組學(xué)習(xí)是我覺得非常有效的學(xué)習(xí)方法之一。通過小組學(xué)習(xí)，我們能夠分享不同的知識(shí)和技能，從而更快地學(xué)習(xí)和掌握新科目的復(fù)雜內(nèi)容，并用其他成員的技能和知識(shí)來彌補(bǔ)自己的盲點(diǎn)和不足。從一個(gè)人的視角來看，小組學(xué)習(xí)是不僅僅是一種交流和討論的方式，而且也是一個(gè)可以交流問題的技能和知識(shí)的地方。小組學(xué)習(xí)需要大家的配合和投入，也讓我們時(shí)刻學(xué)習(xí)著如何成為更好的團(tuán)隊(duì)合作者。

第五段：積極態(tài)度。

學(xué)習(xí)的過程中，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是最重要的因素之一。就像您所知道的‘成功不是終點(diǎn)，而是一種態(tài)度’，很多學(xué)習(xí)者都會(huì)遇到學(xué)習(xí)的困難。有時(shí)候?qū)W習(xí)的過程甚至?xí)硪恍┐鞌「谢蚴?。但是，有一個(gè)積極的態(tài)度就可以讓你越過這些障礙并持續(xù)地激勵(lì)自己。一旦你抓住這個(gè)積極的意識(shí)，就可以找到新的方法來解決問題并取得成功。因此，我認(rèn)為樂觀的態(tài)度是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。

總之，通過使用不同的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)和提高自己的方法。不同的方法對(duì)于不同的人來說，可能每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和局限性。但是，只要我們經(jīng)過不斷的嘗試和探索，并總結(jié)所學(xué)，就能夠找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我將繼續(xù)采用并探索各種學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)將學(xué)前以學(xué)后，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇十四

9月11日下午我們“楊xx優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”的全體成員在區(qū)進(jìn)校三樓會(huì)議室舉行了下半年的第一次集中培訓(xùn)。在會(huì)上楊老師先細(xì)致的將上半年工作站的整體情況做以總結(jié)，對(duì)上半年我們成員的活動(dòng)情況及上傳資料情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，給予大家充分的肯定及鼓勵(lì)，并對(duì)下半年將要開展的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的說明，使全體成員能夠明確任務(wù)及目標(biāo)，科學(xué)合理地利用和開發(fā)家鄉(xiāng)資源，努力實(shí)踐和探索，提升自我，不斷磨練。

在本次培訓(xùn)中楊老師就“家鄉(xiāng)”這一活動(dòng)主題在品德課中的設(shè)置及如何正確開發(fā)、利用家鄉(xiāng)資源的策略做了詳細(xì)的說明，以發(fā)展性教學(xué)理論、最優(yōu)化教學(xué)理論和建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)為教學(xué)策略提供了依據(jù)，令我更明確了自己在下半年課題研究中的方向與重點(diǎn)。

一、利用課本中的文字、圖片，喚醒學(xué)生的生活體驗(yàn)。

在新課程理念下，課堂從教師走向?qū)W生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中以自己的經(jīng)歷和心理去感受、理解事物，并由此產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和深刻的領(lǐng)悟。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我們要充分考慮課程內(nèi)容中涉及學(xué)生的生活體驗(yàn)因素。

二、利用多媒體課件資源，充實(shí)學(xué)生的'生活體驗(yàn)。

現(xiàn)實(shí)生活多姿多彩、有滋有味。我們的品德課堂也應(yīng)該回歸生活，返璞歸真，通過多媒體還原、復(fù)制、再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，讓學(xué)生在有限的時(shí)空中，領(lǐng)略生活的精彩和美妙，提高對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)水平。

三、利用網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)資源，提升學(xué)生的生活體驗(yàn)。

新課程要求教師在教學(xué)過程中，要緊密結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，引進(jìn)時(shí)事新聞，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)。

四、以家鄉(xiāng)地域特色為基礎(chǔ)，開發(fā)品德課程資源。

品德與生活（社會(huì)）課程資源的開發(fā)要遵守很多的原則，其中有一條就是地域性原則，就是指在課程資源的開發(fā)過程中，要以當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土特點(diǎn)和條件為基本的準(zhǔn)則和要求。具體地說就是在實(shí)施中要以品德與生活（社會(huì)）課程的主題為依據(jù)，以當(dāng)?shù)氐奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和客觀實(shí)際為前提，以個(gè)體的需要、興趣和愛好為出發(fā)點(diǎn)，要從當(dāng)?shù)貙?shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，突出自然資源和文化資源的特殊性。

任重而道遠(yuǎn)，下半年我們將繼續(xù)在楊艷老師的帶領(lǐng)下一如既往的努力探索與開發(fā)家鄉(xiāng)資源，充分利用家鄉(xiāng)――陜西的地域特色資源，弘揚(yáng)人文精神，提倡多元發(fā)展，讓學(xué)生走近陜西，走進(jìn)陜西，使得學(xué)生的綜合素養(yǎng)在實(shí)踐過程中得到提高和發(fā)展。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇十五

中藥作為我國(guó)傳統(tǒng)的寶貴財(cái)富，具有悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用價(jià)值。為了更好地利用和開發(fā)中藥資源，許多學(xué)者和實(shí)踐者進(jìn)行了大量的研究和探索。在這個(gè)過程中，我深深地感受到中藥資源開發(fā)利用的重要性和挑戰(zhàn)。以下是我對(duì)中藥資源開發(fā)利用的心得體會(huì)。

首先，中藥資源開發(fā)利用需要多學(xué)科的合作。中藥資源的開發(fā)利用是一個(gè)涉及生物學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)等多個(gè)學(xué)科的復(fù)雜過程。只有各個(gè)學(xué)科的專家共同努力，才能將中藥資源的潛力發(fā)掘出來。例如，對(duì)中藥植物的種植和繁育需要農(nóng)學(xué)專家的指導(dǎo)，對(duì)中藥藥材的提取和分離需要化學(xué)專家的知識(shí)，對(duì)中藥的療效和安全性評(píng)價(jià)則需要藥學(xué)專家的研究。這種多學(xué)科的合作不僅可以提升中藥資源開發(fā)利用的效果，還可以促進(jìn)不同領(lǐng)域的學(xué)者之間的合作與交流。

其次，中藥資源開發(fā)利用需要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。中藥作為傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)資源，有著獨(dú)特的療效和文化價(jià)值。然而，傳統(tǒng)的中藥治療方法往往缺乏科學(xué)的驗(yàn)證和規(guī)范的制度，很難滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的要求。因此，在中藥資源開發(fā)利用的過程中，必須注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。一方面，要積極發(fā)掘和保護(hù)傳統(tǒng)中藥資源，挖掘其中的有效成分和藥效，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)提供新的研究方向；另一方面，要進(jìn)行科學(xué)的研究和驗(yàn)證，發(fā)展出更規(guī)范和安全的中藥制劑和治療方法，以滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的要求。

此外，中藥資源開發(fā)利用需要注重可持續(xù)性發(fā)展。由于中藥資源的特殊性，過度開發(fā)和濫用將對(duì)中藥資源造成嚴(yán)重的損害。因此，中藥資源開發(fā)利用必須注重可持續(xù)性發(fā)展。首先，要加強(qiáng)對(duì)中藥資源的保護(hù)和管理，建立中藥資源的數(shù)據(jù)庫和監(jiān)測(cè)體系，及時(shí)掌握中藥資源的狀況和變化。其次，要進(jìn)行中藥的合理開發(fā)和利用，避免過度采挖和濫用?？梢蕴剿髦兴幍娜斯しN植和保護(hù)性采集，促進(jìn)中藥資源的可持續(xù)利用。

最后，中藥資源開發(fā)利用需要注重國(guó)際化。中藥作為我國(guó)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，具有很大的國(guó)際市場(chǎng)潛力。然而，目前我國(guó)中藥產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力還較弱。因此，中藥資源開發(fā)利用需要注重國(guó)際化。一方面，要加強(qiáng)對(duì)中藥國(guó)際市場(chǎng)需求的研究和分析，開發(fā)適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng)需求的中藥產(chǎn)品；另一方面，要加強(qiáng)中藥產(chǎn)品的品牌建設(shè)和質(zhì)量控制，提升中藥產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。

綜上所述，中藥資源開發(fā)利用需要多學(xué)科的合作、注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合、注重可持續(xù)性發(fā)展和注重國(guó)際化。我將繼續(xù)努力，為中藥資源的開發(fā)利用貢獻(xiàn)自己的力量。

資源開發(fā)心得體會(huì)和方法篇十六

近年來，隨著人類社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的蓬勃增長(zhǎng)，對(duì)于海洋資源的利用和開發(fā)變得越發(fā)迫切和重要。海洋資源無疑是人類的一筆巨大財(cái)富，但同時(shí)，也需要我們以科學(xué)的態(tài)度去開發(fā)和利用。在這個(gè)過程中，我不斷總結(jié)和體會(huì)，逐漸領(lǐng)悟到一些心得和體會(huì)。

首先，我們應(yīng)該保持敬畏之心。海洋是一個(gè)廣闊而神秘的世界，蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。然而，隨意的開發(fā)和利用容易破壞生態(tài)平衡，帶來無可挽回的損失。在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持敬畏之心，明白我們只是大自然的一部分，而不是主宰者。只有尊重大自然，嚴(yán)肅對(duì)待開發(fā)利用的各個(gè)環(huán)節(jié)，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展。

其次，科學(xué)規(guī)劃是關(guān)鍵。面對(duì)海洋資源的開發(fā)利用，我們不能盲目行事，而是應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃。我們需要深入研究海洋生態(tài)系統(tǒng)，了解不同海域的特點(diǎn)和潛在資源。同時(shí)，應(yīng)該綜合各種因素考慮，確保開發(fā)利用的合理性和可行性。只有通過科學(xué)的規(guī)劃，我們才能在開發(fā)利用過程中最大限度地保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的均衡。

第三，技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。海洋資源的開發(fā)利用需要依靠先進(jìn)的技術(shù)手段?？萍嫉倪M(jìn)步帶來了許多先進(jìn)的設(shè)備和工具，使得開發(fā)利用變得更加高效和可靠。通過不斷地技術(shù)創(chuàng)新，我們可以開發(fā)出更加精確的勘探設(shè)備，利用更加環(huán)保的開采工藝，使得資源的開發(fā)利用更加可持續(xù)和高效。因此，技術(shù)創(chuàng)新不僅是推動(dòng)海洋資源開發(fā)利用的動(dòng)力，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基石。

第四，國(guó)際合作是必要的。海洋資源是全人類的共同財(cái)富，各國(guó)應(yīng)該共同合作，共同開發(fā)和利用海洋資源。通過國(guó)際合作，不僅可以共享資源，還可以分享技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源的共同開發(fā)與保護(hù)。同時(shí)，合作可以減少競(jìng)爭(zhēng)，降低開發(fā)成本，提高效率。在國(guó)際合作的基礎(chǔ)上，我們可以借鑒其他國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自己的優(yōu)勢(shì)，共同推動(dòng)海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。

最后，教育和培養(yǎng)人才是關(guān)鍵。海洋資源開發(fā)利用不僅需要科技的力量，更需要人才的支撐。我們必須加強(qiáng)對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的教育和培養(yǎng)，提高海洋資源開發(fā)利用的專業(yè)知識(shí)和技能。同時(shí)，要通過教育，培養(yǎng)人們對(duì)海洋的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，使得每個(gè)人都能夠?yàn)楸Ｗo(hù)海洋資源和生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。只有有足夠的人才，海洋資源開發(fā)利用才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，海洋資源開發(fā)利用是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的任務(wù)，需要我們保持敬畏之心，科學(xué)規(guī)劃，技術(shù)創(chuàng)新，國(guó)際合作和培養(yǎng)人才。只有秉持這些心得和體會(huì)，在開發(fā)利用海洋資源的過程中，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為人類的福祉做出貢獻(xiàn)。