我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。
對(duì)于樹木移栽心得體會(huì)和方法一
你們好!我是小鳥。我們本來住在茂密的樹林里,現(xiàn)在暫時(shí)住在冰冷的巖洞里。今天我懷著悲痛的心情,特別利用“植樹節(jié)”給你們寫信,主要懇請(qǐng)你們多植樹,不要再傷害我們了!
你們應(yīng)該看到,我們常常為樹木治病,為大家消滅害蟲,在大家勞動(dòng)時(shí),還為大家歡樂歌唱,讓大家都享受到了美好的自然生活。可是,有些人類朋友呢?
在樹林里,最常見的就是一些人總是不斷地亂砍亂伐樹木,無論我們?cè)趺春艟?,都不管我們的死活,把我們好不容易才搭起的窩肆意毀掉。
更慘的是,還有很多人來捕捉我們,把我們關(guān)進(jìn)像監(jiān)獄一樣的籠子里,讓我們失去了自由。更有甚者,還殺掉我們,把我們當(dāng)作什么美味食品,使我們隨時(shí)都有性命之憂。
你們可知道,我們現(xiàn)在只有四處逃蔽,過著流浪孤獨(dú)的生活,每天都要受到饑餓、寒冷、死亡的威脅。親愛的人類朋友,假如你們遇到這樣的遭遇,你們會(huì)怎么想呢?我們是你們的朋友,對(duì)待朋友怎么這么不講情義呢?況且,你們不是都想生活在美好的生態(tài)環(huán)境中嗎?今天是“植樹節(jié)”,你們?cè)谥矘鋾r(shí)可知道,沒有了我們,害蟲就會(huì)大量繁殖,樹木就會(huì)逐漸枯死,人類就要面臨許多的災(zāi)難,那后果簡(jiǎn)直是不堪設(shè)想的,你們仔細(xì)想一想吧。
人類朋友們,為了讓大家都能擁有一個(gè)美好的家園――地球,為了讓你們能過上美好的生活,請(qǐng)愛護(hù)我們,多植樹,還我們一個(gè)舒適而溫暖的家吧。
現(xiàn)在我雖然住在這個(gè)可憐的地方,但我相信,我們是一定會(huì)回到原來所住的地方的,人類朋友,你們說呢?
此致
祝你們生活得更美好!
你們的朋友:小鳥
對(duì)于樹木移栽心得體會(huì)和方法二
北京市環(huán)保局:
地球是我們的母親,是我們賴以生存的家園,它為我們提供生存的資源和條件,我們也應(yīng)該去善待它。
然而,隨著科技的發(fā)展,質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的紙張,一次性筷子和樹木給我們的生活帶來了美好和方便,同時(shí),也給樹木帶來了破壞。大量的砍伐樹木,使環(huán)境付出了極大的代價(jià),也對(duì)人類生存發(fā)展構(gòu)成極大的威脅。人們的環(huán)保意識(shí)十分淡薄,對(duì)樹木沒有保護(hù)意識(shí),而且每天都在不斷地砍伐樹木,采取滿不在乎的態(tài)度,缺少主人翁的精神。為此,特向您們提出以下建議:
1。提倡使用再生紙和循環(huán)使用的筷子,不使用一次性筷子,保護(hù)一草一木。
2。教育廣大市民不浪費(fèi)資源,包括不浪費(fèi)一張紙。
3。強(qiáng)化監(jiān)督管理,發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境行為的人,要積極提醒,制止并教育。
4。加強(qiáng)環(huán)保宣傳,形成良好的環(huán)保氛圍。
作為生活在地球的人,我們更應(yīng)該保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們這個(gè)慈祥的母親。
希望您們工作順利!
對(duì)于樹木移栽心得體會(huì)和方法三
甲方:
乙方:
經(jīng)甲_雙方友好協(xié)商,甲方同意將自己的承包林地內(nèi)的杉木、松木、櫟木出售給乙方,經(jīng)雙方共同協(xié)議特立以下協(xié)議。
一、甲方將自己位于的承包林地內(nèi)的已成材的杉木、松木、櫟木出售給乙方采伐,四界以林權(quán)證為準(zhǔn),乙方在砍伐中不得越界。
二、乙方買甲方樹木價(jià)人民幣元整砍伐到一半時(shí)乙方一次付清全款。
三、從訂立本協(xié)議之日起,乙方必須在________年____月份砍伐完畢,越期不得繼續(xù)砍伐。
四、乙方負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)亓謽I(yè)管理部門申請(qǐng)并辦理合法的出售手續(xù),甲方提供相關(guān)配合。乙方負(fù)責(zé)向當(dāng)?shù)亓謽I(yè)管理部門和交通管理部門等機(jī)構(gòu)申請(qǐng)并辦理合法的運(yùn)輸手續(xù)。
五、砍伐過程中所有的工傷事故與甲方無關(guān)。乙方保證進(jìn)場(chǎng)施工不得損傷他人樹木。
六、乙方不得采伐未成材的小樹木。因放成材樹的需要的除外。
七、以上樹木買賣的相關(guān)費(fèi)用支出,由乙方承擔(dān),甲方所收樹木價(jià)款為凈得價(jià)款。此協(xié)議自雙方鑒字后生效,雙方互不反悔,如有哪方反悔后果自負(fù)。未盡事宜和糾紛問題雙方協(xié)商解決。此協(xié)議一式二份,甲_雙方各執(zhí)一份。
甲方:
乙方:簽訂時(shí)間:________年____月____日
對(duì)于樹木移栽心得體會(huì)和方法四
砍伐樹木將導(dǎo)致一系列的問題,會(huì)造成沙漠化地大大增加,沙漠化地區(qū)遇到大風(fēng),容易形成沙塵暴,遇到暴雨,又可能形成泥石流。因此我們每個(gè)人都應(yīng)該保護(hù)好樹木,20xx年,都要有幾個(gè)書架的只要被浪費(fèi)掉,那將是多少棵樹啊!因此,我提議:稿子不要打印出來再批改,直接就在電腦上面批改,這樣既容易修改,又節(jié)約紙張。最重要的是保護(hù)了樹木,不讓它們就這樣白白浪費(fèi)掉,
一次性的木頭筷子,為我們的生活
在一些農(nóng)村里的人們都劈柴燒火做飯,樹木就這樣變成一縷縷青煙消失在浩瀚無邊的天空中。就這樣,森林中出現(xiàn)了裸露的土地,人們也不加節(jié)制地砍伐樹木。因此,我提議:時(shí)代在變化,科技越來越發(fā)達(dá),越來越先進(jìn),住在農(nóng)村里的人為什么不用天然氣做飯呢?這樣既不用忍受柴煙的氣味,也可以保護(hù)許多樹木。
在我們的生活中,還有很多事情可以保護(hù)樹木。如果我們做到垃圾分類,那一年積攢的廢紙是540萬(wàn)棵樹木;如果我們可以在打印作業(yè)、文件的時(shí)候,連背面一起用上,正反面打印,那一年下來,能節(jié)省多少紙,多少樹啊;如果……
如果我們每天少用1張紙,每天少用1雙木頭筷子,每天少用1個(gè)木柴;那全
保護(hù)樹木的
啊,樹木綠化為我們做出了這么多貢獻(xiàn),他們真是大自然中的“好人”。廣大群眾們,行動(dòng)起來吧,拿上鐵鍬,去草地上,去大樹下,種下小樹,種下我們的希望,讓我們的希望桌茁壯成長(zhǎng),永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開著明媚的花,結(jié)著芳香的國(guó)!
對(duì)于樹木移栽心得體會(huì)和方法五
早春三月,草長(zhǎng)鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了洛城幼兒園孩子們的熱情。為了在孩子們的心里撒下綠色的希望,讓他們?cè)诒Wo(hù)自然中親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,獲得更多親近春天的快樂體驗(yàn),幼兒園于3月11日組織中班小朋友進(jìn)行了一次以“護(hù)綠行動(dòng)從我做起”為主題的護(hù)綠活動(dòng)。
1、從小愛護(hù)花木、保護(hù)環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2、自己動(dòng)手,親身體驗(yàn)護(hù)樹活動(dòng)。
3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
本周區(qū)域中幼兒制作護(hù)樹卡、心愿卡,把對(duì)小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。制作白紙的橫幅。
1、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))(把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀(jì)念一貫重視和倡導(dǎo)植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀(jì)念日)。
另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對(duì)全國(guó)來說,這時(shí)候植樹是最適宜的。)你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)如果沒有樹會(huì)怎樣?觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害,師生共同想辦法解決風(fēng)沙給人們帶來的危害,多種樹。用樹林擋住風(fēng)沙,減少風(fēng)沙給人們帶來的危害。
2、植樹節(jié)活動(dòng)儀式開始:
(一)教師組織幼兒給樹系心愿卡,(在區(qū)域活動(dòng)中制作好)并對(duì)小樹說一句祝愿的話,老師拍照。
(二)共同制作橫幅:護(hù)綠行動(dòng),從我做起。教師請(qǐng)第一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
教師請(qǐng)第二組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。
全體中班小朋友以繪畫、粘貼、涂色等形式裝扮橫幅。
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