欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫(優(yōu)秀12篇)

心得體會(huì)是分享和交流的重要方式，可以幫助他人借鑒和學(xué)習(xí)。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和質(zhì)感，通過(guò)豐富的詞匯和表達(dá)方式來(lái)提升文章的品質(zhì)。我們可以從以下幾篇范文中，了解一些寫心得體會(huì)的技巧和方法。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇一

戲劇對(duì)于人類文化和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它被用于教育、娛樂(lè)和宣傳等各種方面。戲劇不斷地推進(jìn)藝術(shù)的創(chuàng)新，保留著人們對(duì)于人性和社會(huì)的根深蒂固的理解。我在看戲劇的時(shí)候，常常會(huì)被各種情節(jié)和表演感性的引導(dǎo)著思考各種問(wèn)題，并從中獲得心靈上的提升。

第一段：戲劇能夠拓展人們的思維。

戲劇提供的是有別于其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的獨(dú)特體驗(yàn)。它不僅讓人們感受到各種情感，而且可以通過(guò)刻畫人物和情節(jié)等方式，拓展人們的思路和認(rèn)知能力。去年我看的一部戲劇《哈姆雷特》就是一個(gè)很好的例子。主人公哈姆雷特永遠(yuǎn)不知道他何去何從，而我卻因此思考起人類存在的意義和我們對(duì)于自己命運(yùn)的掌控能力。觀看這部戲劇讓我領(lǐng)悟到了很多道理，同時(shí)也激勵(lì)我思考未來(lái)做出更為重要的決定。

第二段：戲劇可以互動(dòng)更多人。

戲劇比起其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，更能夠讓觀眾和演員互動(dòng)。無(wú)論是手機(jī)游戲還是電影，都是單向交流，觀眾沒(méi)有機(jī)會(huì)和演員互動(dòng)和交流。不過(guò)，戲劇則不同。其中常常會(huì)有與觀眾互動(dòng)的時(shí)刻，比如問(wèn)候觀眾和邀請(qǐng)他們加入表演。去年我看的一部名劇《羅密歐與朱麗葉》就是一個(gè)充滿互動(dòng)的例子。演員活力四射的舞蹈和與觀眾互動(dòng)讓我覺(jué)得自己是完全參與進(jìn)了整個(gè)表演當(dāng)中。

第三段：戲劇勝于電影和電視劇。

戲劇比起電影和電視劇有獨(dú)絕的表演手法和方式。戲劇的演員更具認(rèn)知力和試探性，并且更能把情感表現(xiàn)得傳神。而電影和電視劇往往需要花費(fèi)更長(zhǎng)時(shí)間去表達(dá)同樣的情感。本月我剛看完一部名劇《盧旺達(dá)飯店》。我發(fā)現(xiàn)演員在表達(dá)身處在暴力深淵中的恐懼和絕望時(shí)，相比于電影演員表現(xiàn)方式更真實(shí)更感人。

戲劇不僅僅是藝術(shù)的表現(xiàn)方式，它也可以用于宣傳。它能夠傳達(dá)出一種特定的觀點(diǎn)或宗旨，通過(guò)刻畫人物和情節(jié)等方式達(dá)到宣傳的目的。比如某部名劇《第十二夜》就是一部?jī)?yōu)秀的宣傳作品。它所表達(dá)出的愛(ài)情和理解的主題讓人們認(rèn)識(shí)到寬容和理解相互支持的觀點(diǎn)。

第五段：戲劇給人帶來(lái)心靈上的滿足。

戲劇在藝術(shù)語(yǔ)言上可以故事，演員的表演和音樂(lè)等元素相互協(xié)作。戲劇能夠讓人們開(kāi)心，感悟，喜怒哀樂(lè)，而這些都是生活所需。觀看一場(chǎng)名劇，發(fā)現(xiàn)自己能夠在其中找到精神上的共鳴，讓人感到靈魂上的慰藉。本周我看的《綠野仙蹤》就是這樣一部讓人心靈上感受到滿足的劇目。音樂(lè)、表演、元素配合非常流暢，劇中情節(jié)和人物也非常復(fù)雜，讓人們思考，同時(shí)善良的主題也讓人們感到充滿了愛(ài)。

總之，戲劇的價(jià)值無(wú)法被忽略。它不僅僅是藝術(shù)，同時(shí)也是思想的啟示。它能夠拓展人們的思維并且把觀眾帶入到一個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)空間，讓人們?cè)谄渲蝎@得精神上的升華。戲劇可以帶我們進(jìn)入夢(mèng)幻般的業(yè)余練習(xí)，讓我們體驗(yàn)到各種情感，以及心靈上的滿足，成為我們生活中不可或缺的部分。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇二

欣賞別人，是對(duì)別人的尊重。生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對(duì)永恒。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重。

欣賞別人，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉？；詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是被人賞識(shí)的渴望?！蔽覀兌伎释玫絼e人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。

欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮?！币?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。

欣賞別人，是做人的一種美德。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥。俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。

欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jī)，聽(tīng)到別人獲獎(jiǎng)就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。這種自私、偏狹的心理不僅會(huì)使自己形成性格缺陷，還會(huì)影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應(yīng)該欣賞別人奮斗的足跡。在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng)造。所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達(dá)……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿天，但一生的欣賞也許會(huì)成為自己獨(dú)特的永恒的風(fēng)景。

初一:757748645。

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欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇三

課型：新授課。

教學(xué)內(nèi)容：了解戲劇的基礎(chǔ)知識(shí)及基本構(gòu)成,把握戲劇沖突，了解劇本的基本情節(jié),了解戲劇的特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)。

（1）1積累詞語(yǔ)，并會(huì)運(yùn)用。

（2）、了解關(guān)于劇本的基本知識(shí)。

2、能力目標(biāo)。

（1）了解戲劇情節(jié)，把握戲劇沖突。

（2）、認(rèn)識(shí)個(gè)性鮮明的人物形象，通過(guò)戲劇語(yǔ)言把握人物的思想性格特征。

（3）了解話劇、戲曲、影視劇本的特點(diǎn)。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲劇這種文藝表現(xiàn)形式的興趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

（1）、簡(jiǎn)單了解有關(guān)戲劇的基礎(chǔ)知識(shí)及基本構(gòu)成。

（2）從分析人物性格入手，把握戲劇沖突，了解劇本的基本情節(jié)，探討劇本的思想內(nèi)涵。（3）鑒賞戲劇語(yǔ)言之美，品評(píng)戲劇語(yǔ)言。（4）、體會(huì)電影文學(xué)用文字描繪畫面、表現(xiàn)視覺(jué)形象的特點(diǎn)。

教學(xué)方法：朗讀法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)法。

教學(xué)資源：媒體資源。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。

教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入設(shè)計(jì)：同學(xué)們喜歡看電視劇、電影嗎？喜歡看小品嗎？那么，大家看過(guò)話劇嗎？看過(guò)戲曲表演嗎?(以上幾問(wèn)可讓學(xué)生選擇回答)上面所提到的集中表演藝術(shù)，其實(shí)都是建立在劇本的基礎(chǔ)上的。我們今天要學(xué)習(xí)的第四單元內(nèi)容就是劇本這種文學(xué)樣式，其中有中外戲劇劇本，也有電影劇本，內(nèi)容非常豐富，也很吸引人。就讓我們一起走進(jìn)絢麗多姿的劇本世界吧。

（一）了解作者。

莎士比亞（1564－－1616），文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)詩(shī)人、劇作家。他的創(chuàng)作廣泛地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化、風(fēng)俗、習(xí)慣，他的戲劇在歐洲發(fā)展史或文學(xué)發(fā)展史上占據(jù)重要地位。喜劇代表作：《仲夏夜之夢(mèng)》、《皆大歡喜》、《第十二夜》、《威尼斯商人》等。悲劇代表作：《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》等。

（二）、了解威尼斯商人》劇情梗概：

界的四面八方云集到這兒，都希望能得到她??。

威尼斯鎮(zhèn)上有一個(gè)年輕人名叫巴薩尼奧，他下定決心要贏得鮑西亞。但是，為了達(dá)到自己的愿望，他需要三千達(dá)克特——這可是一大筆錢。于是，他向好友、富商安東尼奧求助，希望安東尼奧能借給他這筆錢。然而，由于在海上投入的錢還沒(méi)收回，安東尼奧手頭上暫時(shí)也無(wú)法拿出這么多錢。于是他被迫向另外一個(gè)富有的猶太放債人夏洛克借這筆錢。安東尼奧和夏洛克都不喜歡對(duì)方：對(duì)于安東尼奧來(lái)說(shuō)，他看不起放高利貸的，另一方面，他不喜歡夏洛克也因?yàn)樗仟q太人；對(duì)于夏洛克來(lái)說(shuō)，安東尼奧借錢給人從不收利息，這樣就損害了他的利益。盡管如此，在這種情況下，夏洛克還是同意借錢給安東尼奧，而且也不收他的利息。但是夏洛克提出了一個(gè)奇怪的要求：如果安東尼奧拖欠還款的話，他將會(huì)從安東尼奧身上割下一磅肉。

巴薩尼奧去了貝爾蒙特，他選擇了正確的盒子——鉛匣也就是裝有伊人肖像的匣子。也贏得了鮑西亞。鮑西亞送給他一枚戒指，安東尼奧發(fā)誓將永遠(yuǎn)把這枚戒指戴著。與此同時(shí)，鮑西亞的女仆娜瑞薩也接受了葛來(lái)西安諾的求婚，將自己的戒指也送給了他。夏洛克的女兒杰西卡同自己的愛(ài)人克里斯汀·羅倫佐私奔了，并且偷走了她父親的錢和珠寶。而夏洛克也因?yàn)槭プ约旱呐畠汉湾X財(cái)心情煩亂……當(dāng)他得知安東尼奧在海上的投資全部喪失的消息之后，他決定向安東尼奧討回借款。

1、戲劇中有哪些人物？他們之間各是什么關(guān)。

2、本文以何處為轉(zhuǎn)機(jī)，分為前后兩個(gè)半場(chǎng)？?jī)蓚€(gè)半場(chǎng)分別以哪位劇中人物為主？

3、這出戲劇的矛盾沖突是什么？是怎樣發(fā)展的？

二、引導(dǎo)細(xì)析。

三、細(xì)讀鮑西婭夏洛克的斗爭(zhēng)過(guò)程，討論：

2、鮑西婭如何按照法律斷案，夏洛克又是怎樣節(jié)節(jié)敗退的？

3、這場(chǎng)戲的結(jié)局如何？

戲劇中的對(duì)話是展現(xiàn)矛盾沖突、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、刻劃人物性格的主要手段。欣賞劇作，要學(xué)會(huì)品味人物的語(yǔ)言。

討論：

1、鮑西婭的語(yǔ)言中，你最欣賞的是哪幾句？為什么？

2、夏洛克的語(yǔ)言中，最能體現(xiàn)其性格特點(diǎn)的是哪幾句？

（五）小結(jié)：

感受和歸納本文的語(yǔ)言藝術(shù)特色。

莎士比亞是語(yǔ)言大師。哥德說(shuō)：“莎士比亞用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)使人感動(dòng)?！鄙勘?。

亞的戲劇語(yǔ)言是絢麗多彩和質(zhì)樸自然的巧妙結(jié)合，既有濃郁的詩(shī)意又。

有如話般的流暢的特點(diǎn)。詞匯之豐富在世界古典作家中也是罕見(jiàn)的。

（1）劇中矛盾沖突的關(guān)鍵是什么?

(2)人物性格特點(diǎn)什么？

（二）精讀劇本。

討論：

（三）小結(jié)：

該劇描寫了老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間命運(yùn)的碰撞，表現(xiàn)了狗娃勤勞機(jī)智、知恩圖報(bào)，水上漂心地善良、重男輕女的性格特點(diǎn)。

1、以四人為小組，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，互相補(bǔ)充、把握課文。討論問(wèn)題：

(1)老人回憶了和棗兒有關(guān)的幾件事？

二、個(gè)性朗讀，體會(huì)人物。（4）。

在小組內(nèi)分角色朗讀，談?wù)剬?duì)兩個(gè)人物形象的理解。

三、挖掘課本，突破難點(diǎn)。

“棗兒”象征著什么？如何理解作品的主題？

四、課堂小結(jié)：全劇以“棗兒”為標(biāo)題，并以“棗兒”貫穿全劇，借“棗兒”牽系和寄托人物的感情：老人和男孩因“棗兒”而相遇、而親近，又因“棗兒”而引起他們對(duì)親人的思念和呼喚。讓老人與男孩圍繞“棗兒”進(jìn)行對(duì)話，展開(kāi)情節(jié)。在劇中.棗兒”是全劇情節(jié)發(fā)展的線索，是人物對(duì)白的話題，全劇的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容都與“棗兒”密切相關(guān)。

1一）欣賞本劇的兩斷視頻，感受其畫面感。、（1）文中出現(xiàn)幾個(gè)場(chǎng)景?請(qǐng)各用一句話概括個(gè)場(chǎng)景的內(nèi)容。

（2）你贊同嬤嬤們的看法嗎？你覺(jué)得瑪麗亞是個(gè)合格的修女嗎？為什么？

2、小組交流，互相補(bǔ)充，教師適當(dāng)加以整合。

二、品讀課文突破難點(diǎn)。

在小組內(nèi)分別將《音樂(lè)之聲》、《棗兒》、《變臉》、《威尼斯商人》進(jìn)行比較，結(jié)合平時(shí)熟悉的電影，找出電影劇本的特點(diǎn)。

三、歸納小結(jié)：

1、電影不像話劇一樣場(chǎng)地受限制，如：《威尼斯商人》只有一個(gè)場(chǎng)景——威尼斯法庭?！兑魳?lè)之聲》就出現(xiàn)兩個(gè)場(chǎng)景：（1）在薩爾茨堡的野外，瑪利亞縱情歌唱。（2）在修道院院內(nèi)，眾嬤嬤議論瑪利亞。這些活動(dòng)的場(chǎng)景在話劇上是無(wú)法體現(xiàn)的。

2、《音樂(lè)之聲》和《變臉》都有音樂(lè)因素，有大段的唱詞，影片中有獨(dú)唱、合唱、對(duì)唱，載歌載舞活潑歡快，和舞臺(tái)戲曲比，歌唱的形式更自由，音樂(lè)的內(nèi)涵更豐富。

3、與小品比，電影劇本可以出現(xiàn)大量的群眾演員?！稐梼骸分谐鰣?chǎng)的人物只有兩個(gè)，沒(méi)有群眾演員，是受時(shí)間和舞臺(tái)的限制。電影劇本中為了突出主人公，烘托氣氛使場(chǎng)景更加真實(shí)，常出現(xiàn)人數(shù)不少的群眾演員。、四、布置作業(yè)：

課外閱讀《威尼斯商人》全劇本。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇四

第一段：引言（150字）。

兒童戲劇與影視作品一直是世界各國(guó)教育界和文化界關(guān)注的焦點(diǎn)，如今，作為一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，兒童戲劇和影視逐漸深入人心。兒童戲劇和影視不僅能夠讓孩子感受到美的享受，還能培養(yǎng)他們的想象力、表達(dá)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在我的參與和觀察中，我深切感受到了兒童戲劇和影視的獨(dú)特魅力。

戲劇和影視作為兒童文化的重要組成部分，給孩子們帶來(lái)了豐富的文化體驗(yàn)。在觀賞兒童戲劇時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們通常都會(huì)全神貫注地關(guān)注舞臺(tái)上的演員和劇情，他們會(huì)跟隨著劇情的發(fā)展而產(chǎn)生共鳴。而當(dāng)他們觀看兒童影視作品時(shí)，他們會(huì)被色彩鮮艷的畫面和生動(dòng)的角色所吸引，他們會(huì)開(kāi)心地笑、傷心地哭，仿佛進(jìn)入了故事的世界。通過(guò)兒童戲劇和影視，孩子們能夠增加對(duì)文化的認(rèn)知和理解。

兒童戲劇和影視不僅僅是為了娛樂(lè)，它們還有很重要的教育意義。兒童戲劇可以培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)扮演不同的角色和參與舞臺(tái)表演，孩子們能夠?qū)W會(huì)表達(dá)自己的情感，提高自信心。而兒童影視作品則能夠幫助孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)和生活，通過(guò)觀看不同的故事，孩子們可以獲得情感啟發(fā)和價(jià)值觀的塑造。此外，兒童戲劇和影視還能夠培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)與其他演員或觀眾互動(dòng)，他們可以學(xué)會(huì)合作，提高自己的表現(xiàn)能力。

第四段：個(gè)人體會(huì)與心得（300字）。

在我個(gè)人的參與中，我深深體會(huì)到了兒童戲劇和影視給我?guī)?lái)的影響。在參與兒童戲劇表演時(shí)，我不僅學(xué)會(huì)了如何扮演角色，還學(xué)會(huì)了如何與其他演員合作，如何面對(duì)觀眾。通過(guò)表演，我的表達(dá)能力和自信心都得到了提升。而在觀賞兒童影視作品時(shí)，我被故事中的孩子們所感動(dòng)，我懂得了友誼的重要性和勇敢面對(duì)困難的勇氣。兒童戲劇與影視無(wú)疑是一種寶貴的教育資源，它讓我收獲了很多，也塑造了我自己。

第五段：結(jié)論（200字）。

兒童戲劇和影視作品是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伴侶，它們既能引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己，也能引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)社會(huì)和生活。兒童戲劇和影視給予了孩子們快樂(lè)、夢(mèng)想和希望，它們?yōu)楹⒆觽兊娜松鎏砹松?。作為一種有益的藝術(shù)形式，兒童戲劇和影視在培養(yǎng)孩子的想象力、自信心以及團(tuán)隊(duì)合作精神等方面發(fā)揮著不可忽視的作用。因此，我們應(yīng)該積極支持兒童戲劇和影視的發(fā)展，為孩子們提供更多的欣賞和參與機(jī)會(huì)，讓他們感受到這種獨(dú)特的魅力，成長(zhǎng)為更加全面發(fā)展的個(gè)體。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇五

話劇是一門非常有感染力的舞臺(tái)藝術(shù)。

藝術(shù)源于生活而高于生活，不同國(guó)家，不同時(shí)代的話劇，都是現(xiàn)時(shí)社會(huì)的縮影，作家將社會(huì)共性的東西集結(jié)起來(lái)，再由演員表達(dá)出來(lái)，深沉又熱烈。所謂一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特.戲劇的藝術(shù)魅力首先在于它形象生動(dòng)、雅俗共賞；其次在于它對(duì)真、善、美的永恒追求；更在于它張揚(yáng)社會(huì)理性．成為播撒于民眾心底的及時(shí)雨。

記得有一次課上，看完《暗戀桃花源》之后，一位同學(xué)困惑這作品的主題是什么，當(dāng)時(shí)自己也不很明白，但卻不求甚解。老師講完這部作品的主題后，只覺(jué)得有些毀三觀，其實(shí)很多東西，自己看著好就好了，若非搞科研這種不得不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，不必強(qiáng)求用別人的認(rèn)知來(lái)顛覆自己。看一部話劇，也許令你放松，你愉悅了自己，你有所感悟，這便是收獲了，不必拘泥于它形式的東西。

戲劇是用來(lái)品的，或許它沒(méi)有像電影那般跌宕起伏，沒(méi)有像偶像劇那般唯美夢(mèng)幻。但，同時(shí)，它不像電影那樣商業(yè)化，更不像偶像劇仿若水面上的泡沫那般不堪一擊。戲劇是通過(guò)演員表演故事來(lái)反應(yīng)社會(huì)生活的一種綜合藝術(shù)，它融合了文學(xué)，音樂(lè)，舞蹈等等多種的形式，生動(dòng)形象，避實(shí)就虛，很好的將人生搬到了舞臺(tái)上，讓人若有所思。

戲劇中，空間和時(shí)間要高度集中。劇本不像小說(shuō)、散文那樣可以不受時(shí)間和空間的限制，它要求時(shí)間、人物、情節(jié)、場(chǎng)景高度集中在舞臺(tái)范圍內(nèi)。相隔千萬(wàn)里，跨越若干年，都可通過(guò)幕、場(chǎng)變換集中在舞臺(tái)上展現(xiàn)。雖然戲劇的表演中存在著諸多的限制。

戲劇起源于古希臘。與古希臘戲劇和古典梵語(yǔ)戲劇相比，中國(guó)古典戲劇更具有世俗的內(nèi)容。比如同樣是反抗暴虐的悲劇主人公，埃斯庫(kù)羅斯的普羅米修斯是個(gè)神話人物，而關(guān)漢卿筆下的竇娥是個(gè)普通民女。而且可以想像，關(guān)漢卿寫出的這樣一部感天動(dòng)地的大悲劇，可能有現(xiàn)實(shí)的生活依據(jù)，而通過(guò)戲劇的形式把對(duì)天地間不公的怨恨之情盡情地發(fā)泄了出來(lái)。中國(guó)古典戲劇中與《西廂記》構(gòu)成雙璧的，是明人湯顯祖的《牡丹亭》。湯顯祖是一位舉起“至情”的大旗的戲劇家，他在《牡丹亭記題辭》中寫道：“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生，生而不可與死，死而不可復(fù)生者，皆非情之至也。”《游園驚夢(mèng)》能在中國(guó)舞臺(tái)上久演不衰，也是因?yàn)椤爸燎椤敝腥酥?。中?guó)20世紀(jì)后半葉的戲劇經(jīng)典之作當(dāng)屬老舍的《茶館》（1958），這部以一家茶館的興衰反映中國(guó)半個(gè)世紀(jì)歷史風(fēng)云的劇作后來(lái)到很多國(guó)家演出過(guò)，獲得極大成功。有的外國(guó)觀眾說(shuō)看了《茶館》就知道中國(guó)為什么要發(fā)生革命?！恫桊^》的演員表演藝術(shù)的成就更是令外國(guó)同行稱贊。烏克蘭導(dǎo)演列茲尼科維奇看過(guò)《茶館》后認(rèn)為，像于是之這樣的表演功力只有老一輩的莫斯科藝術(shù)劇院的演員們才能達(dá)到。

個(gè)人而言，比較喜歡莎翁的戲劇。他的一些名言，不浮夸，不晦澀，不空洞，簡(jiǎn)潔而富有內(nèi)涵。莎士比亞寫到：一件偉大的事業(yè)擔(dān)負(fù)在一個(gè)不能勝任的人的身上?！?一個(gè)美麗、純潔、高貴而道德高尚的人，他沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的精力使他成為英雄，卻在一個(gè)重?fù)?dān)下毀滅了，這重?fù)?dān)他既不能掮起，也不能放下….”當(dāng)然，人們會(huì)更被這一段永遠(yuǎn)吸引著人類良知的哈姆萊特的著名獨(dú)白所吸引：“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題（tobeornottobe，that’saquestion），默然忍受命運(yùn)的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的天涯的苦難，通過(guò)斗爭(zhēng)把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？”這句至理名言，已經(jīng)伴隨著不知多少代人走過(guò)了他們?nèi)绺?、如煙的歲月。每一句話都蘊(yùn)涵著無(wú)限的力量。

莎士比亞一生中最著名的劇作有合稱為“四大悲劇”的《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，而喜劇創(chuàng)作中，詩(shī)意盎然的《仲夏夜之夢(mèng)》、懲惡揚(yáng)善的《威尼斯商人》和歌頌愛(ài)情又探討人性的《第十二夜》，深受觀眾的喜愛(ài)。此外，莎士比亞在類型眾多的劇本中，塑造了數(shù)以千計(jì)的各式各樣的人物，豐富了戲劇藝術(shù)的人物畫廊。上自高貴的國(guó)王大臣，下至普通的平民百姓，性格各殊，面貌各異。即使是同一階層的人物，如莎氏所創(chuàng)造的帝王將相凱撒、理查三世、亨利四世、亨利五世、麥克佩斯、李耳王等，既有其作為統(tǒng)治者的共同特點(diǎn)，更有其不同的個(gè)性，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)是雷同的、相似的。再以莎氏筆下的一系列鮮明生動(dòng)的女性形象而言，朱麗葉、鮑西婭、考狄莉亞、黛絲德蒙娜、奧菲利婭等，也決非用善良、真摯、熱情等詞語(yǔ)所能概括的。至于一些被公認(rèn)的突出的藝術(shù)典型，如漢姆萊特、奧瑟羅、夏洛克、福斯泰夫等，更是人各一面，呼之欲出。

幸福在于當(dāng)下，而非荒誕與虛無(wú)的未來(lái)。一場(chǎng)喜劇，一場(chǎng)悲劇，兩種戲在同一個(gè)舞臺(tái)上演。這個(gè)舞臺(tái)就是我們自己的人生，悲劇和喜劇，交錯(cuò)著糾纏著在上演，破碎的片段，貫穿了時(shí)間。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇六

戲劇是一門古老而美妙的藝術(shù)形式，通過(guò)舞臺(tái)上的表演，把故事情節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)給觀眾。不同于電影或電視劇，戲劇更加依賴演員的表演和觀眾的想象力，給人帶來(lái)獨(dú)特的思考和感受。在座談會(huì)上，我有幸欣賞了一場(chǎng)精彩的戲劇演出，讓我體驗(yàn)到戲劇的魅力，產(chǎn)生了許多感慨和思考。

首先，戲劇能夠展示出人性的復(fù)雜性和多樣性。在這場(chǎng)演出中，故事情節(jié)雖然簡(jiǎn)單卻充滿了深層的內(nèi)涵。演員們?cè)谖枧_(tái)上生動(dòng)地展現(xiàn)出各種不同的人物形象，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格和心理。通過(guò)他們的表演，我看到了人性的善惡、矛盾與糾結(jié)。他們的故事引發(fā)了我對(duì)人性的思考，讓我反思自己在生活中的行為和態(tài)度。

其次，戲劇能夠觸動(dòng)觀眾的情感，并引發(fā)思考。當(dāng)我看到演員們?cè)谖枧_(tái)上流露出真摯的情感時(shí)，我感覺(jué)到了強(qiáng)烈的共鳴。他們的表演讓我能夠深入體會(huì)到故事中角色的憂喜與痛苦，從而喚起我對(duì)生活的思考。我開(kāi)始反思自己的情感和人際關(guān)系，思考如何更好地與他人相處，以及如何處理自己內(nèi)心的情感沖突。戲劇的表演和情感傳遞讓我意識(shí)到了自己的情感世界有多么豐富而復(fù)雜，也讓我更加珍惜和關(guān)注他人的情感。

戲劇還能傳遞普遍的價(jià)值觀和道德觀念。通過(guò)故事情節(jié)和角色的塑造，戲劇能夠向觀眾傳遞出一種積極的人生態(tài)度和價(jià)值觀。在這場(chǎng)演出中，我看到了勇氣、堅(jiān)持和拼搏的力量。當(dāng)演員們?cè)谖枧_(tái)上扮演著堅(jiān)持自己信念的角色時(shí)，我感到了內(nèi)心的震撼和激勵(lì)。我開(kāi)始思考自己在生活中是否有勇氣去追求自己的夢(mèng)想，是否有堅(jiān)持不懈地努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。戲劇激發(fā)起了我的內(nèi)心的動(dòng)力和追求。

最后，戲劇是一種交流和共享的藝術(shù)形式。當(dāng)我和其他觀眾一同坐在劇場(chǎng)里觀看演出時(shí)，我們彼此分享了同樣的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)。盡管我們來(lái)自不同的文化背景和擁有不同的人生經(jīng)歷，但在戲劇的世界里，我們被統(tǒng)一在一起，共同感受和探索故事的奧秘。這種共享的體驗(yàn)讓我感到溫暖和寬慰，也讓我意識(shí)到文藝的力量，能夠拉近人與人之間的距離。

總之，通過(guò)這次戲劇的欣賞，我深刻地體驗(yàn)到了戲劇藝術(shù)的魅力。戲劇展現(xiàn)了人性的復(fù)雜性和多樣性，觸動(dòng)了觀眾的情感，并引發(fā)了思考。它傳遞了普遍的價(jià)值觀和道德觀念，同時(shí)也是一種交流和共享的藝術(shù)形式。我相信戲劇在今后的生活中會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，給我?guī)?lái)更多的思考和啟迪。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇七

可不，媽媽從超市買回了我最愛(ài)的鐵觀音。我連忙打開(kāi)盒子，抓了一小把。這些鐵觀音墨綠墨綠的，狀如一小段一小段鐵索，緊緊地?cái)Q在一起。

我把它們放在杯子里，用燒得滾燙的開(kāi)水快速地沖下去，開(kāi)水在傾瀉下來(lái)時(shí)，這些小鐵索像受了驚嚇?biāo)频囊幌伦訌谋妆纳蟻?lái)，浮在水面上，慢慢地蕩漾、漂浮，似千百支小舟。

不一會(huì)兒，它們就象聽(tīng)了號(hào)令似的，一個(gè)接一個(gè)飄飄悠悠地降落下來(lái)沉在杯底。它們?cè)緮Q在一起的身體在水的撫摸下，慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，就像握緊的拳頭緩緩展開(kāi)一樣，也像剛睡醒的人在懶懶地伸著懶腰，一片、兩片……徐徐地舒展。它們禁錮已久的身體似乎全部得到了解放，肆無(wú)忌憚地完全伸展開(kāi)了，恣意張揚(yáng)地躺在杯底，你擠我，我擠你，挨挨擠擠地湊著熱鬧。它們仿佛都變年輕了，變得碧綠碧綠的，看起來(lái)生機(jī)勃勃。原來(lái)清澈透明的水也慢慢變成淺綠、深綠，同時(shí)騰騰的白霧也裊裊上升，一股醉人的清香瞬間彌漫開(kāi)來(lái)，直鉆你的鼻孔，沁人心脾。

聞著熟悉的香味，看著“碧波萬(wàn)頃”的美景，我忍不住端起茶杯，細(xì)細(xì)地啜了一口，苦苦的，慢悠悠地咽下去，頓時(shí)，喉嚨里、舌尖上都充滿了津液，甜甜的、沁涼沁涼的'，我咂巴咂巴嘴，唇齒間也溢滿了清香，令人回味無(wú)窮。

想起茶葉的一生，出生時(shí)在茶樹(shù)上個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)，綠意盎然，給人們帶來(lái)一片生機(jī)；摘下來(lái)泡茶喝，不僅可以生津止渴，還可以解毒；剩下的茶葉渣又可以用來(lái)去除冰箱中的異味，去掉臟衣服的污漬……茶葉的一生，不愧是完完全全奉獻(xiàn)的一生，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)來(lái)形容它再合適不過(guò)。

我欣賞茶，更欣賞茶無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

【欣賞700字】。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇八

作為一個(gè)戲劇愛(ài)好者，我每年都會(huì)去觀看一些優(yōu)秀的話劇演出。在過(guò)去的一年中，我觀看了多場(chǎng)不同類型的戲劇演出，不斷地豐富自己的戲劇閱歷。在這些觀演經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了戲劇帶來(lái)的樂(lè)趣與感悟，下面我將與大家分享我的一些心得體會(huì)：

第一段——戲劇帶來(lái)的歡笑與愉悅。

在觀看《悟空奇遇記》這樣的輕松喜劇時(shí)，我常常會(huì)感受到歡笑和愉悅。通過(guò)配合精彩的表演和幽默的臺(tái)詞，演員成功地帶給觀眾輕松的氛圍。這種輕松的氛圍可以幫助我們暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)中的壓力和問(wèn)題，讓我們得到放松和快樂(lè)。

第二段——戲劇帶來(lái)的刺激與冒險(xiǎn)。

當(dāng)我觀看《荒島余生》這樣的驚險(xiǎn)戲劇時(shí)，我體驗(yàn)到了一些更加刺激的情緒。在這種戲劇中，演員們帶領(lǐng)我們共同經(jīng)歷了一次以生命為賭注的冒險(xiǎn)，讓我們充分體驗(yàn)到了極限冒險(xiǎn)帶來(lái)的刺激和挑戰(zhàn)。這種戲劇不僅可以讓我們感受到不同凡響的體驗(yàn)和刺激，還幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和生命的意義。

第三段——戲劇帶來(lái)的啟示與思考。

在觀看一些思想性更強(qiáng)的話劇時(shí)，如《動(dòng)物莊園》和《東方快車謀殺案》，我總是能從中得到深刻的啟示和思考。這些戲劇通過(guò)一些哲學(xué)或者人文的主題來(lái)引導(dǎo)觀眾思考人類社會(huì)和人性的一些問(wèn)題，如權(quán)力、欲望、人性等等。在這種戲劇中，觀眾可以深入思考并自我反思，從而認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也能夠獲得一些新的智慧和啟示。

第四段——戲劇帶來(lái)的感性激蕩與情感釋放。

戲劇不僅能觸發(fā)我們的理性思考，也能喚醒我們的情感體驗(yàn)。在觀看《紅高粱》這樣的戲劇時(shí)，我常常會(huì)因劇中人物的情感和人生經(jīng)歷而感受到一些感人肺腑的情感激蕩和感動(dòng)。這些戲劇通過(guò)展示人物的處境和經(jīng)歷來(lái)喚醒我們內(nèi)心深處的情感，同時(shí)也能給我們自身的情感出路，從而促進(jìn)我們的情感釋放和提升。

第五段——戲劇成為生活的一部分。

通過(guò)觀看和體驗(yàn)戲劇，我發(fā)現(xiàn)戲劇已經(jīng)成為了我生活中不可或缺的一部分。不僅僅是因?yàn)樗腥?、刺激、啟示和感人，更是因?yàn)樗o予了我們一些特殊的體驗(yàn)和人生智慧，從而提高了我們的情感和人文素養(yǎng)。因此，我堅(jiān)信在未來(lái)的日子里，我會(huì)一直追求高水平的戲劇作品，并從中不斷地收獲屬于自己的樂(lè)趣和收獲。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇九

戲劇是一種生動(dòng)而有趣的藝術(shù)形式，它通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作和表演，向觀眾展示出各種情感和思想。作為一個(gè)愛(ài)好戲劇的人，我深深地體會(huì)到了戲劇對(duì)于我的影響和意義。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以及我在戲劇中學(xué)到的一些關(guān)于人性和社會(huì)的見(jiàn)解。

第二段：情感與人性。

戲劇能夠讓觀眾感受到各種各樣的情感，從快樂(lè)到悲傷，從激動(dòng)到憤怒。它也能夠展示出人性的各種不同面貌，從英雄主義到自私自利。在我的一些表演中，我經(jīng)常需要表達(dá)出人物的情感和內(nèi)心感受，這讓我更加理解了戲劇的神髓。經(jīng)過(guò)反復(fù)的排練和沉浸式的演出，我發(fā)現(xiàn)戲劇可以讓人更加敏銳地觀察和感受自己的情感和他人的情感。這也讓我更加熱愛(ài)戲劇，并且在我的日常生活中更加積極地表達(dá)自己的情感和關(guān)心他人的感受。

第三段：對(duì)話與社會(huì)。

戲劇中的對(duì)話通常是人物之間的交流，也可以是人物與社會(huì)之間的互動(dòng)。這使得我們可以更加深入地觀察到人與人之間的互動(dòng)和社會(huì)機(jī)制的運(yùn)作。在表演中，我需要仔細(xì)品味每一段對(duì)話并理解人物的角色和背景，這讓我更加深入地理解了社會(huì)的媒介和機(jī)制。我也認(rèn)為，戲劇可以讓我們更清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念，更好地參與到社會(huì)的發(fā)展和變革中。

第四段：舞臺(tái)與表演。

戲劇的魅力往往體現(xiàn)在舞臺(tái)和表演上。在我的表演中，我需要考慮舞臺(tái)的布局和場(chǎng)景的設(shè)定，還需要經(jīng)常進(jìn)行肢體表演和唱歌。這讓我更加注意到舞臺(tái)設(shè)計(jì)和視覺(jué)呈現(xiàn)的重要性，并且更加注重我的形體語(yǔ)言和聲音表演。此外，戲劇也需要團(tuán)隊(duì)合作的精神，需要與各個(gè)領(lǐng)域的人物合作配合，這使得我更加體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的意義和價(jià)值。

第五段：體驗(yàn)與成長(zhǎng)。

在學(xué)習(xí)戲劇的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了如何表演和表達(dá)自己的情感，還學(xué)到了如何理解人性和社會(huì)，并且也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作和舞臺(tái)表演的過(guò)程。這些經(jīng)歷讓我更加自信和成熟，并且也讓我更加熱愛(ài)戲劇和這種愉快的體驗(yàn)。最重要的是，戲劇可以讓我們更加了解自己和他人，并且能夠影響我們的思想和世界觀，從而為我們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)論：

總之，戲劇是一種卓越的藝術(shù)形式，它可以讓我們更好地理解人性和社會(huì)，并且能夠體驗(yàn)到舞臺(tái)表演和團(tuán)隊(duì)合作的歡樂(lè)和魅力。在學(xué)習(xí)戲劇的過(guò)程中，我們不僅可以鍛煉自己的演技和表達(dá)能力，還可以成長(zhǎng)為更加自信和成熟的人。希望更多的人能夠體驗(yàn)到戲劇的驚喜和啟迪，從而更好地了解自己并且拓展自己的視野和經(jīng)驗(yàn)。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇十

在我的中學(xué)階段我的語(yǔ)文老師教了我很多關(guān)于戲劇的知識(shí).戲劇是一種綜合性舞臺(tái)藝術(shù)：它借助了文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)矛盾，反應(yīng)社會(huì)生活。

1戲劇沖突比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中，更富于戲劇性，戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突。

2、戲劇語(yǔ)言包括人物無(wú)言和舞臺(tái)文明。戲劇文學(xué)中重要的是人物語(yǔ)言。戲劇中情節(jié)進(jìn)展、人物性格的展示和劇作者對(duì)人物事件的評(píng)論，一般都依靠人物語(yǔ)言來(lái)完成。

1、了解矛盾沖突。

2、賞析戲劇語(yǔ)言：品味富有動(dòng)作性的人物語(yǔ)言：品味人物語(yǔ)言中的豐富潛臺(tái)詞。

1.載歌載舞，唱、念、做、打，樣樣有，長(zhǎng)于抒情2.表演程式化、虛擬化、自由靈活3.曲牌固定，按譜填詞4.較色類型化，“生、旦、凈、末、丑”

對(duì)戲劇的了解語(yǔ)言方面，以曲詞為主，但又必須將之與賓白、科介相結(jié)合，整體鑒賞，鑒賞古代戲劇語(yǔ)言，要注意理解其中的古白話詞語(yǔ)，注意了解曲詞的富于抒情性和音韻美的特點(diǎn)，以及常用的比喻、夸張、用典、對(duì)偶、排比等修辭手法。藝術(shù)手法方面，想象、夸張和借景抒情、是古代戲劇重要的藝術(shù)手法。想象、夸張以奇異的情節(jié)塑造人物，反應(yīng)生活：借景抒情則是繼承了我國(guó)古代詩(shī)歌意境美的傳統(tǒng)，是一種形象化和富于詩(shī)意的表現(xiàn)人物的方法。鑒賞時(shí)，要著眼于藝術(shù)效果，通過(guò)揣摩語(yǔ)言來(lái)體會(huì)想象、夸張手法所表現(xiàn)的浪漫色彩，以及借景抒情手法所表現(xiàn)的優(yōu)美意境，認(rèn)識(shí)它們對(duì)白哦先劇情和刻畫人物的性格作用。

戲劇，指以語(yǔ)言、動(dòng)作、舞蹈、音樂(lè)、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)的總稱。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。戲劇是由生活啟發(fā)而來(lái)，所以戲劇是是由演員扮演角色在舞臺(tái)上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。

因此而瘋掉。它描述的不在是一個(gè)故事，它是一個(gè)時(shí)代所鑄造的暴風(fēng)驟雨。風(fēng)雨之下，世間一切的罪惡丑陋原形畢露，無(wú)處藏身。沒(méi)有什么愛(ài)能穿越這無(wú)限修長(zhǎng)的時(shí)間，沒(méi)有什么事能真正的達(dá)到永恒。人生如夢(mèng)，夢(mèng)里淚雨滂沱，夢(mèng)醒之后，我們就要想想我們的人生該怎樣去走。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的命運(yùn)，在我們通向自己所努力想要達(dá)到的目標(biāo)的過(guò)程中，總會(huì)歷經(jīng)坎坷，歷盡艱辛。在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì)抱怨，也許想要放棄，但我們要相信只要努力，只要堅(jiān)持，就一定能達(dá)到夢(mèng)想彼岸。我們要相信自己命運(yùn)應(yīng)該由自己去掌握，雖然命運(yùn)有時(shí)是黑暗的，但在黑暗的盡頭就是光明。命運(yùn)其實(shí)不可怕，可怕的是自己都對(duì)命運(yùn)低頭，而命運(yùn)中的黑暗就猶如劇場(chǎng)的幕一樣，我們知道會(huì)有閉幕的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诤诎抵械却龝r(shí)，我們應(yīng)該清楚，在瞬間漆黑之后會(huì)有更精彩的劇目。而不應(yīng)該讓黑暗蒙蔽住自己的眼睛，理智，甚至于心靈。在人生的道路上我們要相信風(fēng)雨之后就會(huì)有彩虹，夢(mèng)想就在前方。

包裝與材料工程學(xué)院應(yīng)用化學(xué)1202班。

12404700211。

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇十一

每天睡在軟軟的席夢(mèng)思床上，難忘老家二樓西廂房的那張大開(kāi)門的木雕老床。似藤蘿盤繞，精美的雕花，雪白的輕紗蚊帳里，仿佛還有媽媽輕吟的催眠曲。

這張床是深紅色的，它長(zhǎng)2.1米，寬1.4米，高1.9米，雕刻十分精致，花卉栩栩如生。月季怒放，芙蓉、梅花交相輝映。包邊的龍紋，花紋，竹紋等神韻十足，整個(gè)床面喜氣中充滿祥福。

這是一張百年老床，它非常堅(jiān)固。它是媽媽的太爺爺，太奶奶留下的，睡過(guò)了好幾代人。小時(shí)候我經(jīng)常在床上蹦跳，踩著雕花板鏤空的位置攀爬，它都沒(méi)有一丁點(diǎn)晃動(dòng)。工匠將每一寸木頭都打磨得很精致，滑溜溜的，手感很好，也不硌腳。我也總是那么樂(lè)此不疲地爬上爬下。現(xiàn)在想來(lái)，對(duì)它還有幾分歉意。

聽(tīng)媽媽說(shuō)，這張床年代久遠(yuǎn)，它是清朝末年，太太爺爺專為太爺爺和太奶奶結(jié)婚定做的。用的是上好的紅木，請(qǐng)了當(dāng)?shù)刈钣忻牡窠澈湍窘?，花費(fèi)三個(gè)多月時(shí)間精制而成。我留意到了一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是整張床看不見(jiàn)一根鐵釘。原來(lái)，它全部采用了精巧的榫和卯將各部件牢牢地連接在一起。真是巧奪天工啊!

這就是我們身邊的藝術(shù)。它彰顯了我國(guó)勞動(dòng)人民的高超工藝和他們對(duì)藝術(shù)的感悟以及對(duì)結(jié)構(gòu)造型的豐富想象力。

只要我們有一雙慧眼，藝術(shù)就無(wú)處不在。

在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的青菜筆筒。這個(gè)青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)青菜高大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點(diǎn)的白色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡(jiǎn)直一摸一樣!

這個(gè)青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀!這個(gè)青菜筆筒構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。

玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受!

欣賞戲劇心得體會(huì)怎么寫篇十二

戲劇作為一種藝術(shù)形式，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，擁有豐富多樣的表現(xiàn)形式。通過(guò)演員的精彩表演和劇情的扣人心弦，戲劇為觀眾提供了一種獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)。戲劇的魅力在于其獨(dú)特的時(shí)間和空間感，觀眾可以身臨其境地感受到劇中人物的情感和命運(yùn)。同時(shí)，戲劇也是一種強(qiáng)烈抒發(fā)情感的藝術(shù)形式，能夠喚起觀眾的共鳴，引發(fā)內(nèi)心深處的思考。

段落二：戲劇帶給觀眾的享受與啟迪。

在觀賞戲劇的過(guò)程中，觀眾們可以得到身心的享受和思想的啟迪。戲劇中的精彩表演和動(dòng)人的情節(jié)能夠引發(fā)觀眾的情感共鳴，使觀眾得到心靈的滿足。此外，戲劇也可以使觀眾感到愉悅和愉快，猶如一場(chǎng)美妙的旅行，讓人忘卻現(xiàn)實(shí)的壓力和煩惱。同時(shí)，戲劇還能帶給觀眾思考和啟迪。通過(guò)精心構(gòu)建的劇情和人物形象，戲劇可以探討深刻的社會(huì)問(wèn)題和人生哲理，引導(dǎo)觀眾思考生活的意義和價(jià)值。

段落三：戲劇對(duì)觀眾思想情感的熏陶。

戲劇不僅可以帶給觀眾快樂(lè)和思考，更可以對(duì)觀眾的思想和情感進(jìn)行熏陶和教育。通過(guò)表演形式的藝術(shù)化處理，戲劇可以讓觀眾更加深入地了解和感受作品中的主題和內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的洞察力和理解力。同時(shí)，觀眾在欣賞戲劇的過(guò)程中，也會(huì)因?yàn)樽髌分械娜宋镄蜗蠛颓楣?jié)發(fā)生共情，感同身受，進(jìn)而對(duì)自己的人生和處世之道產(chǎn)生一定的啟示和思考。

段落四：觀眾對(duì)戲劇的審美體驗(yàn)。

觀眾對(duì)戲劇的鑒賞和體驗(yàn)也是一種審美過(guò)程。戲劇中的演員通過(guò)表演技巧的運(yùn)用和情緒的把握，展現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果，從而引導(dǎo)觀眾產(chǎn)生情感共鳴和審美享受。觀眾欣賞戲劇作品時(shí)，可以從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等多個(gè)角度感受藝術(shù)的美感，借助對(duì)細(xì)節(jié)和整體的領(lǐng)悟，培養(yǎng)和提升自己的審美能力。通過(guò)不斷地觀看戲劇作品，觀眾可以逐漸培養(yǎng)對(duì)戲劇的理解和鑒賞能力，從而加深對(duì)戲劇的欣賞和體驗(yàn)。

段落五：戲劇對(duì)觀眾的意義和價(jià)值。

戲劇作為一種文化現(xiàn)象和藝術(shù)形式，對(duì)觀眾具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。戲劇不僅提供了觀眾獲取娛樂(lè)和享受的平臺(tái)，更在于它能夠讓觀眾在歡笑和感動(dòng)中汲取智慧和力量，塑造人格和情操。戲劇是一面鏡子，能夠反映社會(huì)和人性的各個(gè)層面，給予觀眾以啟示和警醒。通過(guò)觀賞戲劇，觀眾不僅可以感悟人性的復(fù)雜和世態(tài)的多變，還可以獲得一種審美的熏陶和感知的洞察力。戲劇的存在和發(fā)展能夠豐富人們的精神生活，促進(jìn)社會(huì)文化的繁榮與進(jìn)步。

總結(jié)：欣賞戲劇不僅是一種獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)，更是觀眾獲取心靈滿足、思想啟迪和審美體驗(yàn)的重要方式。通過(guò)深入思考和細(xì)致感受，觀眾能夠在戲劇的世界中得到心靈的撫慰和人生的觸動(dòng)。同時(shí)，觀眾對(duì)戲劇的欣賞和探索也可以豐富自我的思維和情感，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的欣賞和理解能力。戲劇作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有重要的意義和價(jià)值，值得我們用心去感受和品味。