螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié) 螞蟻團(tuán)隊(duì)精神的感悟(八篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)一

獅子在躲閃——大象發(fā)怒了!

成群的獅子和大象在集體逃命——那是螞蟻軍團(tuán)來啦!

螞蟻軍團(tuán)之所以強(qiáng)大，是因?yàn)?獅子大象盡管強(qiáng)壯，但僅僅是個(gè)體的強(qiáng)壯!

我們可能個(gè)個(gè)是獅子和大象，但我們可能斗不過由弱小的螞蟻組成的高效能的軍團(tuán)!

菲利浦·霍斯首創(chuàng)的“螞蟻軍團(tuán)”概念已經(jīng)成了“團(tuán)隊(duì)精神”、“合作意識(shí)”的代名詞。 “螞蟻軍團(tuán)”這本書成了現(xiàn)代企業(yè)如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，如何確保團(tuán)隊(duì)長期競爭優(yōu)勢的最好培訓(xùn)教材。 什么是團(tuán)隊(duì)精神?

團(tuán)隊(duì)精神就是一群人所共有的一種價(jià)值取向和心理狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，而不是單打獨(dú)斗或雄主義，所有個(gè)人的行為都要讓位或服從、服務(wù)于團(tuán)隊(duì)整體的利益。

團(tuán)隊(duì)精神的六大要素：

(1)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)成員要有相互合作的意識(shí)和心態(tài)，要認(rèn)識(shí)到合作的價(jià)值和意義，要明確惟有合作才能實(shí)現(xiàn)共贏，不合作大家都將遭受損失。團(tuán)結(jié)協(xié)作是團(tuán)隊(duì)精神的源泉，沒有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)就很難營造核心競爭力和長期競爭優(yōu)勢。

(2)實(shí)現(xiàn)每一個(gè)成員的價(jià)值。要發(fā)揮每一個(gè)成員的特長，并且通過不同的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，調(diào)動(dòng)每一個(gè)成員工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。每個(gè)成員都甘于為集體、為團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)和愿景，放棄自我，全身心地投入并奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

(3)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的無障礙溝通。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)不僅需要加強(qiáng)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)與協(xié)作，同時(shí)還要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通。通過有效的交流與溝通，加強(qiáng)相互的信任和了解，明確各自的責(zé)任。

(4)團(tuán)隊(duì)成員勇于承擔(dān)責(zé)任。通過溝通交流讓團(tuán)隊(duì)成員自己承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否認(rèn)同對員工的授權(quán)，將在很大程度上決定團(tuán)隊(duì)事業(yè)的成敗。

(5)團(tuán)隊(duì)成員的信任與分享。相互信任是團(tuán)結(jié)的前提和基礎(chǔ)。

(6)團(tuán)隊(duì)需要每一個(gè)成員的創(chuàng)新。不斷鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行創(chuàng)新，提高風(fēng)險(xiǎn)承受能力，使其在具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)面前，能夠勇于嘗試，大膽工作，營造具有核心競爭力的團(tuán)隊(duì)。

“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。

有科學(xué)家做過實(shí)驗(yàn)，在有團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)體、企業(yè)里，如果員工的智商只有100的話，那么在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，整體的智商會(huì)超過120，甚至更高。如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，那么這個(gè)企業(yè)、這個(gè)團(tuán)隊(duì)即使員工的智商超過100，把這些人組合在一起，整體的智商也就在60—70，說明團(tuán)隊(duì)精神非常重要。

隨著當(dāng)今社會(huì)企業(yè)分工的越來越細(xì)，在現(xiàn)實(shí)的企業(yè)競爭環(huán)境中，任何人都不可能獨(dú)立完成所有的工作，也不可能只憑個(gè)人的力量來大幅地提升企業(yè)的競爭力，每個(gè)人所能實(shí)現(xiàn)的僅僅是企業(yè)整體目標(biāo)的一小部分。因此，團(tuán)隊(duì)工作與團(tuán)隊(duì)力量的發(fā)揮，已成為贏得企業(yè)競爭勝利的必要條件，團(tuán)隊(duì)精神日益成為企業(yè)文化的一個(gè)重要因素，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以使企業(yè)更快地實(shí)現(xiàn)其經(jīng)營目標(biāo)，使企業(yè)獲得更高的顧客滿意度。

“螞蟻軍團(tuán)”的例子生動(dòng)地體現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值。

從螞蟻身上，我們可以學(xué)到很多管理學(xué)知識(shí)。

螞蟻集結(jié)的時(shí)候能夠自我組織，不需要任何領(lǐng)導(dǎo)人的監(jiān)督，就能形成一支很好的團(tuán)隊(duì)。更重要的是，它們能夠根據(jù)環(huán)境的變化，迅速調(diào)整，找到解決問題的答案。螞蟻總能找到一條把食物搬回家的最短路徑。當(dāng)發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，兩只螞蟻同時(shí)離開巢穴，分別走兩條路線到食物處。較快回來的，會(huì)在其路線釋放出較多的外激素作為記號(hào)。因此，其他同伴聞到較重的味道時(shí)，自然就會(huì)走較短的路線。螞蟻的這一分工模式靠的是兩個(gè)簡單原則：留下外激素，以及追隨足跡。運(yùn)用這個(gè)簡單原則，可以解決復(fù)雜問題。螞蟻的另一個(gè)分工模式是彈性分工。一只螞蟻搬食物往回走時(shí)，碰到下一只螞蟻，會(huì)把食物交給它，自己再回頭，碰到上游的螞蟻時(shí)，將食物接過來，再交給下一只螞蟻。螞蟻要在哪個(gè)位置換手不一定，惟一固定的是起始點(diǎn)和目的地。

螞蟻還具備“為了大我，犧牲小我”的精神，這使得它們能夠克服許多嚴(yán)酷的自然災(zāi)難。英國科學(xué)家把一盤點(diǎn)燃的蚊香放進(jìn)一個(gè)蟻巢。開始，巢中的螞蟻驚恐萬狀，約20秒鐘后，許多螞蟻見難而上，紛紛向火沖去，并噴射出蟻酸?？梢恢晃浵亣娚涞南佀崃慨吘褂邢?。因此，一些“勇士”葬身火海。但他們前仆后繼，不到一分鐘，終于將火撲滅。存活者立即將“戰(zhàn)友”的尸體移送到附近的一塊“墓地”，蓋上一層薄土，以示安葬。一個(gè)月后，這位動(dòng)物學(xué)家又把一支點(diǎn)燃的蠟燭放到原來的那個(gè)蟻巢進(jìn)行觀察。盡管這次“火災(zāi)”更大，但螞蟻這次卻有了經(jīng)驗(yàn)，調(diào)兵遣將迅速，協(xié)同作戰(zhàn)有條不紊。不到一分鐘，燭火即被撲滅，而螞蟻無一遇難?？茖W(xué)家認(rèn)為螞蟻創(chuàng)造了滅火的奇跡。螞蟻面臨滅頂之災(zāi)的非凡表現(xiàn)，尤其令人震驚。在野火燒起的時(shí)候，為了逃生，眾多螞蟻迅速聚攏，抱成一團(tuán)，然后像滾雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。那噼里啪啦的燒焦聲，是最外層的螞蟻用自己的軀體開拓求生之路時(shí)的吶喊，是奮不顧身、無怨無悔的吶喊。

在洪水暴虐的時(shí)候，聚的堤壩上的人們凝望著兇猛的波濤。突然有人驚呼：“看，那是什么?”一個(gè)酷似人頭的黑點(diǎn)順著波浪漂過來，大家正準(zhǔn)備再靠近些時(shí)營救?！澳鞘窍伹?。”一位老者說：“螞蟻這東西，很有靈性。有一年發(fā)大水，我也見過一個(gè)蟻球，有籃球那么大。洪水到來時(shí)，螞蟻迅速抱成團(tuán)，隨波漂流。蟻球外層的螞蟻，有些會(huì)被波浪打入水中。但只要蟻球能上岸，或能碰到一個(gè)大的漂流物，螞蟻就得救了?！辈婚L時(shí)間，蟻球靠岸了，蟻群像靠岸登陸艇上的戰(zhàn)士，一層一層地打開，迅速而井然地一排排沖上堤岸。岸邊的水中留下了一團(tuán)不小的蟻球。那是蟻球里層的英勇犧牲者。他們再也爬不上岸了，但他們的尸體仍然緊緊地抱在一起，那么平靜，那么悲壯，這就是螞蟻團(tuán)隊(duì)的精神。

2019年8月，希臘雅典的天氣既炎熱又干燥。小狗直吐舌頭，蟬在“嗡嗡”地叫;連躲在地洞里的小老鼠也受不了了，急急忙忙地跑了出來。 雅典北部，是馳名中外的古老的奧林匹公園，在炙熱的陽光下，森林燃起了熊熊的大火，大火無情地吞噬著森林里的一草一木，一時(shí)間森林里散發(fā)出濃濃的黑煙，消防隊(duì)員聞?dòng)崈A巢出動(dòng)，人們也紛紛趕來。 救火的行動(dòng)在飛快地進(jìn)行著，消防隊(duì)員拿著水槍，向著著火點(diǎn)猛力噴射，居民們也拿著水桶加入到救火的行列中...... 森林里濃濃滾滾，人們看不清森林里的任何東西.忽然，令人們意想不到的事發(fā)生了.從森林深處，隱隱地滾來一個(gè)球，開始人們以為是某個(gè)小動(dòng)物，可近了才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)皮球那么大的黑團(tuán)，人們俯下身子，仔細(xì)地觀察起來.球的表面己經(jīng)面目全非，看上去是被烤焦了.正當(dāng)人們百思不得其解時(shí)，球動(dòng)了，外面的皮掉了下來，人們又圍到了一起，大聲議論起來：“這是怎么回事?”“樹林里怎么滾出皮球了?”這時(shí)一個(gè)人說：“看，那是螞蟻!”這句話一口，人們又炸開了鍋“螞蟻?胡扯!”“咦?真的是耶!”只見那個(gè)球一層屋地裂開，從里面跑出了許許多多幸存的螞蟻，活著的螞蟻漸漸跑開了，留下的是一地?zé)沽说?，成千上萬的死螞蟻......記敘描寫森林火海中螞蟻滾火球的情形，描寫形象 21世紀(jì)的一個(gè)夜晚，當(dāng)我從電視上看到這一幕時(shí)，我的心靈受到了極大的震撼。它讓我想起一個(gè)永恒的話----生命。從螞蟻的身上，我感受到了頑強(qiáng)的力量。自然過渡到對生命的感悟 每當(dāng)我想起電視上那個(gè)巨大的螞蟻球時(shí)，我的心便浮想聯(lián)翩，在那危險(xiǎn)的時(shí)刻，如果螞蟻們選擇一只只地爬出，又會(huì)怎么樣?毫無疑問，它們每一只都會(huì)被燒死，都會(huì)失去生命。那么，螞蟻從此就會(huì)滅絕。但是在關(guān)鍵的時(shí)刻，螞蟻抱成一團(tuán)，不是為了自己，而是為了整個(gè)蟻?zhàn)?，只要有幾只螞蟻能存活下來，那么犧牲的螞蟻就死得其所。點(diǎn)示螞蟻滾火球的意義 這是頑強(qiáng)的生命，更是生命的頑強(qiáng)!

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)二

我喜歡螞蟻，因?yàn)樗趧跇闼?，更因?yàn)樗鼒F(tuán)結(jié)友愛。我家車庫前有許多螞蟻。一天，我來到車庫前觀察螞蟻。螞蟻由頭、胸、腹、一對觸角、六只足、一個(gè)像兩個(gè)鉤子的嘴巴組成。螞蟻在于著各種各樣的事，有的扛著食物踏著勝利的步伐走進(jìn)洞里，有的螞蟻兩手空空，四處走動(dòng)，好像在尋找食物，還有的螞蟻搖晃著觸角在聊天。我突然冒出了一個(gè)想法。我把水杯用自來水裝滿，往螞蟻洞里一澆，設(shè)計(jì)了一個(gè)螞蟻的“汪洋大?！薄Ｎ倚南耄?你們這些螞蟻可真倒霉，就快要淹死了??沒想到的是，螞蟻們一點(diǎn)也不害怕，在水中拼命地游著，互相抱著。最后成了一個(gè)大蟻團(tuán)，它們用雙手劃著，過了十多分鐘，終于到達(dá)了“對岸”。可是，只有幾十只螞蟻存活下來了，它們多么頑強(qiáng)啊!我又放了一塊餅干在旁邊，幾只螞蟻聞到了氣味，跑了過來。可是畢竟螞蟻太少，它們再用力也沒有絲毫擺動(dòng)，于是，這些螞蟻?zhàn)呋亓硕囱?。難道它們不喜歡餅干嗎?不是的。不一會(huì)兒，一排整齊的隊(duì)伍走了出來，原來，它們是去找同伴幫忙。那一排螞蟻扛著“巨大”的餅干，一邊喊著“嘿喲、嘿喲”，一邊走進(jìn)洞穴。

小小的螞蟻使我懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。我們要學(xué)習(xí)螞蟻那種團(tuán)結(jié)友愛的精神!這個(gè)星期，老師布置一項(xiàng)作業(yè)：讓我們觀察螞蟻。于是我開始留意這個(gè)小家伙。今天，我放學(xué)回家，剛好在家門口發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，趕緊蹲下來認(rèn)真地觀察它們。我覺得它們應(yīng)該是一群黑蟻。瞧!它們?nèi)矶际呛谏?，身體一節(jié)一節(jié)的，有很多條腿，還長著長長的觸角呢!

我順著它爬動(dòng)的方向繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)它們正在搬食物，而且這食物比它們的身體大好幾倍，這是為什么呢?我丈二和尚摸不著頭腦，于是跑去問媽媽。媽媽告訴我：“螞蟻雖然看起來很弱小，但它是個(gè)“大力士”，它的力氣之大與自身的體重完全不成正比。科學(xué)家曾做過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一只螞蟻可搬起是它體重50多倍的小石子?！薄澳撬牧庥质菑哪睦飦砟?”我又好奇地問媽媽。后來，媽媽和我一起查閱了有關(guān)的資料。原來螞蟻的神奇力量來自于它的腿，它的腿就是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。當(dāng)螞蟻?zhàn)邉?dòng)的時(shí)候，它的腿部的肌肉會(huì)產(chǎn)生一種酸性物資，使“發(fā)動(dòng)機(jī)”產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。在這股動(dòng)力的支持下，螞蟻便可以將比它身體重幾十倍的東西舉起來了。原來螞蟻還有這么多的奧秘，它們真是太神奇了，我喜歡它們!

在一個(gè)酷熱的中午，幾只黑色和紅色的螞蟻在泥濘的路上來回地跑著，為了弄清它們在干什么，我有意在那條泥濘路上放了些冰糖和肉，靜心觀察它們將干些什么。不一會(huì)兒，一只個(gè)頭較大的黑色螞蟻以非常快的速度在地面搜索，起初它只是在原地上打圈圈，動(dòng)作顯得很遲鈍。但是我發(fā)現(xiàn)，無論它遇到什么都是首先用它頭上類似天線的觸角碰一碰，經(jīng)過了很多次的失敗，它終于找到了我放的冰糖。開始的時(shí)候它與先前一樣，用它的觸角碰碰冰糖，似乎有些不對勁，螞蟻的口一張一合。突然它爬到了冰糖的上面，頭朝下，口在冰糖上來回地地晃動(dòng)著，似乎在有滋有味地品嘗著，而不遠(yuǎn)處的那團(tuán)肉粒依然很安靜地躺在那里。那只個(gè)頭較大的螞蟻吃了會(huì)兒，好像飽了。它沿著之前的路徑往回走，但是很奇怪，它依然是繞著圈子，并不知道沿著直線走。

就在黑色螞蟻去找同伴來分享食物時(shí)，我放肉粒的那個(gè)地方好像有了幾只另外的黑色小的螞蟻，它們的身體不足黑色大螞蟻的五分之一，黑色的小螞蟻開始用它那強(qiáng)有力的口搬動(dòng)食物，一只螞蟻在前面用口拉，后面的幾只螞蟻鉆到了肉粒的下面，準(zhǔn)備把肉粒頂起來推著走?？墒撬鼈冊嚵撕芏啻?，卻依然沒有把肉粒移動(dòng)多少距離。我仔細(xì)觀察了一下地面，發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)非常陡的斜坡，難怪它們搬不動(dòng)了。后來它們用頭上的“天線”相互碰了碰，留下了三四只螞蟻在原地看守，其余的幾只螞蟻則回去叫同伴去了。那些黑色的小螞蟻與大螞蟻一樣沿著原來一模一樣的路往回走。就在其余幾只回去叫同伴來的時(shí)候，那些褐色的大螞蟻帶著兩只它的同伴誤入了小螞蟻的地區(qū)，小螞蟻遭到了襲擊，它們之間相互撕咬，最后螞蟻們奄奄一息，大螞蟻們干脆霸占了小螞蟻的食物。

回去叫同伴的小螞蟻帶著大部隊(duì)來了，它們與大螞蟻用觸角碰時(shí)發(fā)現(xiàn)不大對勁，幾只大螞蟻站在肉粒上不讓小螞蟻爬起，它們就這樣僵持著。突然一只小螞蟻爬上了肉粒，與大螞蟻進(jìn)行了殊死搏斗，不一會(huì)兒，一只、二只、三只……小螞蟻們成群地爬上肉粒，死死地咬住大螞蟻，大戰(zhàn)就這樣悄無聲息地展開，我觀察了很久，最后我看見的是幾只無頭的大螞蟻的尸體。小螞蟻們卻格外有了精神，它們一鼓作氣地推著那肉粒慢慢地前行。大自然就是一位老師，它在一次告訴我們團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。

草地上有蚱蜢、蟋蟀、蜘蛛、蜈蚣……它們生活在多姿多彩，與人類不同而又如此相似的迷你昆蟲世界。在一個(gè)云淡風(fēng)輕的日子里，悠閑趴在草地上的我，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)迷你世界的冰山一角。

一列隊(duì)伍龐大的黑螞蟻軍團(tuán)在領(lǐng)隊(duì)大個(gè)頭螞蟻的帶領(lǐng)下整齊劃一的朝前行軍，隊(duì)伍中有不少身強(qiáng)力壯的大力士，也有一些初來乍到的毛頭小子們，螞蟻小勇就是第一次跟著兄長們出來覓食。走了好長時(shí)間他忍不住問前面的兄長：“大哥，我們這是要去哪里找食物啊?偵查兵隊(duì)長找到了什么好吃的?”大勇回過頭回答道：“聽說是一大塊的蛋糕呢，足夠讓我們洞里的村民們吃一個(gè)月呢!”小勇聽了開心地裂開嘴，腳步更加的輕盈。“到了，看見嗎?”小勇聽到大勇說，立馬探頭向前方望去，只見前方一塊好大好大的蛋糕上，許多的螞蟻隊(duì)友們正咬得咬，扛得扛，背得背，抱得抱，努力帶上食物。小勇終于也來到了蛋糕前，他皺起小鼻子聞了聞“哇塞!好香啊!真是香味逼人啊!我一定要多多的帶回家，呵呵呵!”身邊的大勇真不愧是村里的第一大力士，只見他嘴里咬著一大塊，頭上還頂了一塊比他身體大十幾倍的蛋糕，小勇目瞪口呆，瞠目結(jié)舌道“大，大哥，你真棒!”小勇趕緊也抱起一大坨。螞蟻軍團(tuán)們在領(lǐng)隊(duì)地帶領(lǐng)下帶著食物整裝列隊(duì)，踏上回家的路。他們完全沿著出發(fā)時(shí)走過的那條路返回。不論原來的路有多么難走或危險(xiǎn)，他們還是會(huì)選擇同樣的路回家?！拔覀兪乔趧诤谖浵仯黄鸪?”大個(gè)頭領(lǐng)隊(duì)軍令一下，頓時(shí)歌聲洪亮：“我們是勤勞的黑螞蟻，我們力大無窮。go!go!誰也阻止不了我們覓食的腳步，我們不怕艱難的路途，我們不怕任何危險(xiǎn)，我們翻山越嶺，我們是強(qiáng)壯的、勇敢的……”

突然，前方隊(duì)伍傳來高喊聲：“緊急情況!前方出現(xiàn)不明新大陸!”螞蟻們在我突生歹意搬來的大石塊前停住了腳步，小勇急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，像是熱鍋上的螞蟻了，他望著大勇?lián)鷳n地問：“怎么辦呢?我們好像迷路了!”?！按蠹也灰獡?dān)心，你，你，你幾個(gè)跟我一起去察看地形，隊(duì)伍暫停休息!”隊(duì)長帶著幾個(gè)身手矯健的螞蟻探路去了。不一會(huì)兒，隊(duì)長就回來了，他帶領(lǐng)大家爬上大石塊，嘿喲，嘿喲!前進(jìn)的隊(duì)伍沒有被大石塊所阻擋，隊(duì)伍陸續(xù)進(jìn)入了大樹旁的一個(gè)小洞。

“哇!終于到家了!我們這次是凱旋而歸呀!”小勇首次覓食完美告捷。而我也回到了人類世界，結(jié)束了下午的悠閑時(shí)光，踏步回家。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，珍珍在花園里吃面包時(shí)不小心把面包屑灑在了地上。不一會(huì)兒，一只小螞蟻聞到了面包香甜的氣味，它先慢慢爬過來確認(rèn)是有食物后馬上爬回洞里向同伴碰碰觸角打招呼，仿佛在說：“花園里有食物，我們快去把食物搬回洞里吧!”于是幾十只螞蟻成群結(jié)隊(duì)來到了花園里，珍珍好奇地蹲下來，仔細(xì)觀察螞蟻們的一舉一動(dòng)。

只見它們在大螞蟻額指揮下，有的螞蟻啃了些碎片先運(yùn)回家;有的螞蟻兩兩合作用前肢推著比自己身體大好幾倍的面包屑;還有的螞蟻咬住面包使它方便往前移動(dòng)……就這樣，螞蟻們齊心協(xié)力地把面包屑都搬回了家。

通過觀察螞蟻，珍珍懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，人心散，搬米難。小螞蟻們團(tuán)結(jié)一心的精神值得我們學(xué)習(xí)。觀察日記螞蟻動(dòng)物200字二

一天下午，天陰沉沉的，好像要下雨了。據(jù)我所知：下大雨前，小螞蟻們會(huì)把家搬到高處，這樣雨水才不會(huì)沖到他們。

于是，我便來到院子里，順著墻根尋找，果然，一群小螞蟻正在茫茫碌碌地奔走著。好奇心使我蹲下身子仔細(xì)地觀察起來。

這時(shí)，一只螞蟻正馱著一塊面包屑艱難地走著，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎么也扛不起這塊面包屑了。怎么辦呢?咦，小螞蟻怎么跑了呢?正在我疑惑時(shí)，一群小螞蟻趕來了。噢，原來那只小螞蟻去搬“救兵”了!螞蟻們開始團(tuán)團(tuán)圍住食物，動(dòng)了，食物真的動(dòng)起來了!這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，我似乎聽到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……

我看得入了迷，被小螞蟻的干勁兒感染了，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入他們勤勞的隊(duì)伍。

為什么一只螞蟻搬不動(dòng)食物，一群螞蟻就能輕松地搬走呢?對，這就是我們常說的“團(tuán)結(jié)就是力量!”觀察日記螞蟻動(dòng)物200字三

我家門口有一個(gè)螞蟻洞，里面有很多螞蟻。我經(jīng)常給它們放食物，它們每一次都會(huì)被香味吸引出來，而且每一次都能搬完食物。

小螞蟻有小小的身體、黑乎乎的腦袋、身體，可愛極了。我有一次在觀察小螞蟻，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻不見了，我以為它們在睡大覺，我就往洞口喊：小螞蟻們，起~床~啦!突然有一只螞蟻出來了，我把它放在手上，它就像喝醉了，在我手心上走的東倒西歪，接著我看見了第二只、第三只……它們都想喝醉了，我連忙躲了起來，生怕小螞蟻爬到我身上，我想了一下，突然想起：我今天還沒有給它們放食物呢!一定是沒吃早餐，餓成這樣的!

我拿完食物，看見沒有一只螞蟻，大概又回到洞里了，我一放下食物，就看見小螞蟻們出來了，都爭著、搶著在搬食物呢!

瞧，小螞蟻多值得觀察呀!

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)三

今天是個(gè)萬里晴空的好日子。我整裝后，帶著筆記本、鋼筆出發(fā)了。這時(shí)你一定會(huì)想：帶著鋼筆和筆記本是不是要去采訪誰呀？嘻嘻，讓你們猜到了，正是，我要去采訪的還是一位“大人物”呢！

我走到一叢草前面，停了下來。我輕輕地說了聲：“蟻麗絲小姐，可以開始了?！蔽冶阕诩堜伒淖簧希瑢⑽浀傩〗惴旁诹嘶▔呐_(tái)子上。采訪開始了。

“您好，螞蒂小姐，請問，您覺得螞蟻界最令您大之稱贊的是什么？”

“是團(tuán)結(jié)啊，團(tuán)結(jié)！”我在本子上飛快的記錄著。

“因?yàn)?，怎么說呢！我給你講個(gè)故事吧?！蔽浀傩〗泔w快地說著，“如果是火了，你知道他們是怎么逃生的嗎？他們把小孩、婦女放在中間、男人在最外邊。他們團(tuán)成一個(gè)球，滾起來、逃離火海。你甚至可以聽到最外層用身體開出的嚕的聲音，那是一種令人很傷心的聲音。我有過類似的經(jīng)歷，那是我在一個(gè)大學(xué)演講是經(jīng)歷到的。那天，我正在給學(xué)生們演講，可突然有人喊了一聲：‘失火了?！覀冾D時(shí)亂了分寸，多虧了校長的指揮：‘男人在外，女人在內(nèi)，快，抱成一團(tuán)?！f著，他便指揮著我們逃離火海了。在逃離的過程中，最外層的‘噼里啪啦’的聲音深深地印在我的心中，是他們?yōu)槲覀冮_啟的生命之門?！闭f完，螞蒂小姐便哭了起來。

我忙安慰螞蒂小姐，看她控制不住自己的情緒，沒法說下去，我只好結(jié)束了這次采訪。

都說螞蟻小，可他們的精神——團(tuán)結(jié)，比人要棒得多。

由小螞蟻，我懂得了團(tuán)結(jié)與團(tuán)結(jié)的意義。

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)四

人是群居動(dòng)物，團(tuán)結(jié)是人類提高的最大原因，僅有團(tuán)結(jié)合作，才能把事情做得更好。

一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個(gè)大傻瓜，怎樣不傳球?。俊蔽乙彩菨M肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就明白一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣！”陳家明出來打圓場：“不要吵了，下次細(xì)心點(diǎn)就行了。”我和甄偉潤互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。

這節(jié)體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說什么也贏不了他們，并且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套。

“你沒長眼嗎？球飛到頭上也不明白！”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來，于是這兩頭“獅子”便對吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當(dāng)后衛(wèi)的林環(huán)宇一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛(wèi)也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，僅有一個(gè)史騰州戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎之后一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，史騰州連球邊都沒摸著。

二比零

我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說：“錯(cuò)是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎樣踢就怎樣踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

接下來，我們整個(gè)隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著比對方更純熟的技術(shù)，最終在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。

這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)是致勝的重要原因。

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是"團(tuán)結(jié)就是力量"。

你可見過螞蟻拖食?一粒米飯比螞蟻大得多，但它們卻能把它拖到洞了去，他們靠得是什么神奇的力量?是團(tuán)結(jié)。""眾人碰才火焰高"，這是俗語說的。她們不都說明了團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝一切困難的力量之所在嗎?翻開歷史的篇章，勝利的取得，不都是依靠人民大眾團(tuán)結(jié)的力量嗎?

明朝抗拒倭寇的名將戚繼光不是也靠團(tuán)結(jié)打敗了那些經(jīng)常來我過沿海騷擾的倭寇?他所領(lǐng)導(dǎo)的戚家軍全部都是精兵，但如果沒有那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁民的指點(diǎn)，他的精兵也寸不難行。在同倭寇抗戰(zhàn)中，萬民舉動(dòng)，送糧食，創(chuàng)造了海上飛速前進(jìn)的"滑翔扳"?？梢?，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾的力量是取得勝利的根本保證。

在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨不也是依靠人民，發(fā)動(dòng)群眾，取得了抗戰(zhàn)的勝利嗎?中國共產(chǎn)黨在最艱苦的歲月里，由于團(tuán)結(jié)了廣大人民群眾，依靠群眾的力量度過了這一艱難的時(shí)期。正如徐特立所說的那樣："在中國革命中，誰團(tuán)結(jié)了群眾，取得了群眾的信任，誰就將統(tǒng)一中國"。

不是嗎?太平天國起義，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民團(tuán)結(jié)奮斗，定都天京。但定都天京后，韋昌輝濫殺無辜，石達(dá)開領(lǐng)兵出走，致使洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國運(yùn)動(dòng)慘遭失敗。

孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了中國兩千多年的封建制度，但他只是孤軍作戰(zhàn)，沒有聯(lián)系群眾，不能得到人民大眾團(tuán)結(jié)的力量，最后以失敗而告終。自從中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來，"團(tuán)結(jié)就是力量"便被披上了"信仰"的色彩。

而中國走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那"信仰"嗎?用下流行的話說，即"團(tuán)隊(duì)精神"。

人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食，歷史的輪轉(zhuǎn)，不是靠個(gè)人，而是靠集體的力量。就連動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也是"團(tuán)隊(duì)精神"。而現(xiàn)在這個(gè)競爭白熱化的時(shí)代，我們還有余力去說"我的地盤，聽我的"嗎?

團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，她把分散的力量集中到一點(diǎn)，她是個(gè)擴(kuò)音器，她把微吟變成了吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。

智慧，閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無法忽視"團(tuán)隊(duì)精神"。在常常被抱怨冷酷無情的競爭時(shí)代，有一個(gè)可盡我所能，可安心依靠的集體，豈不是像一艘漂泊在海岸上的海員們那樣，是最好的朋友，最鐵的兄弟，過最酣暢的生活，放聲最高亢的旋律嗎?

一個(gè)人再偉大，也離不開集體;一個(gè)人智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎烏江。歷史會(huì)理智地告訴你什么叫一人之智不敵萬人之智，什么叫歷史因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。

我的演講完畢，謝謝大家!

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)六

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馮啟航

星期天上午，小螞蟻出來散步。

小螞蟻?zhàn)咧咧匆姴輩怖镉幸粋€(gè)大大的骨頭，它開心得又蹦又跳。

小螞蟻伸手去拿骨頭，可是小螞蟻的手太小，拿不動(dòng)。

小螞蟻眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好主意。它跑到螞蟻洞里，大聲叫:“小朋友，快來幫忙，這里有一個(gè)大骨頭，快來幫我搬回家?！苯Y(jié)果，小朋友們都來了。

它們來到骨頭旁，一邊五只螞蟻搬著，小螞蟻在指揮著，在路上，它們喊著:“一二一，一二一，一二一……”把骨頭搬回了家。

小螞蟻看到骨頭搬回了家，小螞蟻說:“謝謝小朋友們，謝謝大家！不說啦，我們開吃吧?！?/p>

王一諾

一天上午，小螞蟻去散步。

小螞蟻?zhàn)咧咧?，看到一根又大又長的骨頭，它高興得滿分作文網(wǎng)https:///上蹦下跳。

小螞蟻跑到骨頭旁，用吃奶的力氣搬骨頭，結(jié)果，搬不動(dòng)。

小螞蟻靈光一閃，想了一個(gè)好辦法，它跑到家，說:“伙伴們，我發(fā)現(xiàn)了一根又大又長的大骨頭，可是，我搬不動(dòng)，你們誰想吃，誰就來幫我搬一搬吧！”結(jié)果，螞蟻們都來幫它了。

它們來到骨頭旁，小螞蟻喊著:“一二一、一二一”，一邊五只螞蟻，向家里走起去。

小螞蟻看到骨頭搬回了家，說:“謝謝兄弟姐妹們，這根骨頭我們可以吃一個(gè)月的大餐了，以后我們一只螞蟻?zhàn)霾坏降氖?，可以叫其它螞蟻來幫，因?yàn)槿硕嗔α看??！?/p>

王志遠(yuǎn)

星期天下午，一只小螞蟻去公園跟小黑蟻玩。

小螞蟻?zhàn)咧咧?，看到草堆里有一個(gè)香噴噴的大骨頭，它饞得直流口水。

小螞蟻兩手抬，結(jié)果，骨頭紋絲不動(dòng)。

小螞蟻眼睛骨碌一轉(zhuǎn)想了一個(gè)好辦法，它跑到螞蟻王國對著奧利給小隊(duì)說:“今天我找到了一個(gè)香噴噴的大骨頭，誰想吃就跟我來抬骨頭吧。”結(jié)果，奧力給小隊(duì)就跟著小螞蟻去抬骨頭了。

它們來到骨頭旁，一邊五只螞蟻，喊著:“一二一，一二一，一二三四五六七……的。把骨頭抬回螞蟻王國。

螞蟻看到骨頭抬回了螞蟻王國，說:“螞蟻們，這個(gè)骨頭能吃三四年，我們大口大口的吃就行?！?/p>

說完，它們就吃起了香噴噴的骨頭。

馬夢涵

星期五的上午，小螞蟻去上學(xué)。

小螞蟻?zhàn)咧咧?，看到草叢里有一根香噴噴的大骨頭，它高興得跳了起來。

小螞蟻跑到骨頭的后面，它用力推，推不動(dòng)。

小螞蟻眼睛骨碌一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)好辦法，它跑到螞蟻王國對蟻后說:“蟻后，我在草叢中從中發(fā)現(xiàn)一根大骨頭，請你把蟻兵借給我，讓它們跟我一塊兒去搬大骨頭，搬回來我讓你吃。”結(jié)果蟻后借蟻兵給了小螞蟻。

它們一起搬，小螞蟻指揮著它們，一邊五只螞蟻，喊著:“一二一”“一二一”“一二三四”，搬著骨頭回了家。

小螞蟻看見骨頭搬回了家，說:“今天，我請你蟻后和蟻兵吃飯?！闭f完，它們就大口大口地吃了起來。

鐘德鈺

星期天下午，小螞蟻去找白螞蟻玩去了。

小螞蟻?zhàn)咧咧?，看到草地上有一根又香又大的骨頭，它高興得跳了起來。

小螞蟻費(fèi)了九牛二虎的力量搬，結(jié)果，骨頭只動(dòng)了一下。

小螞蟻拍拍腦門想了一個(gè)好辦法，它跑到學(xué)校里說:“同學(xué)們，我們好多天沒吃肉了，只吃草，我找到了一個(gè)大骨頭，誰想吃肉就跟我來吧！”結(jié)果小螞蟻的同學(xué)們都跑了出來。

它們來到骨頭前，小螞蟻喊“一二一”“一二一”“一二三四”……一邊五只螞蟻抬著骨頭回家了。

小螞蟻看到骨頭搬回了家，說:“謝謝同學(xué)們，今天我請客，我們一起大吃一次吧！”

洪一凡

星期天上午，小螞蟻去找食物。

小螞蟻?zhàn)咧咧吹讲輩怖镉幸桓蠊穷^，它開心得跳了起來。

小螞蟻去搬骨頭，結(jié)果搬不動(dòng)。

小螞蟻拍了一下腦袋，想出了一個(gè)好辦法，它跑到朋友的家里，說:“朋友們，我找了一根大骨頭，咱們一起去抬吧。”結(jié)果，大伙一起去了。

它們走到骨頭旁邊，大伙把骨頭抬起來，小螞蟻指揮著，左邊五只小螞蟻，右邊也五只小螞蟻，它們喊著:“一二一，一二一”，抬著骨頭回家了。

小螞蟻看到骨頭抬回了家，說:“謝謝朋友們，為了感謝你們，我請你們吃飯?！闭f完，它們就大口大口的吃骨頭了。

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)七

20、螞蟻和蟈蟈

教材分析：

這篇課文講的是螞蟻由于辛勤勞動(dòng)而得以安然過冬，蟈蟈由于懶惰而又冷又餓，再也神氣不起來了的生活習(xí)性。告訴人們只有辛勤勞動(dòng)才能換來幸福生活。本文神態(tài)描寫十分生動(dòng)傳神。

教學(xué)目標(biāo)：

1、能有感情地朗讀課文；學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字。

2、培養(yǎng)學(xué)生看圖說話能力以及有感情朗讀課文的能力。

3、感受螞蟻搬糧食的辛勞，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福的生活的道理。

教學(xué)重 難點(diǎn)：

能有感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字。

1、指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……”口頭造句，“自語自在”說話。

2、培養(yǎng)學(xué)生看圖說話和想象的能力。

3、感受螞蟻搬糧食的辛勞，懂得只有辛勤勞動(dòng)，才能換來幸福的生活的道理。

教學(xué)過程：

一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、今天老師從童話王國，請來了兩位小動(dòng)物，你們想和他們交朋友嗎？可是，他們還不想急著和你們見面，想請你們來猜猜他們是誰，好嗎？

2、（逐一出示謎面）

身體雖不大，力氣可不小。團(tuán)結(jié)在一起，抬走大米粒。腿長胳膊短，身披綠衣裳。有人不吭聲，無人彈琴把歌唱。

3、（出示詞語：螞蟻、蟈蟈）

4、板書課題。

它們之間發(fā)生了什么故事，請同學(xué)們讀了第20課課文就知道了。

二、自讀課文，初步感知

1、請小朋友們大聲地讀課文，要求：（1）讀通每一句話，把難讀的句子多讀幾遍。

（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字，尤其是生字詞。

（3）給課文編好小節(jié)號(hào)。

2、學(xué)生自讀課文，教師巡視指導(dǎo)。

3、檢查自讀情況：

（1）出示生字詞：

乘涼 冬天

又冷又餓

搬糧食

刮起來

洞里 自由自在呼呼地 滿頭大汗

（指名讀、齊讀、開火車讀）

（2）把這些詞語寶寶放到課文當(dāng)中去，你還能讀好嗎？指名分段讀課文，集體評議。

三、細(xì)讀課文，比較感悟

（一）細(xì)讀第一自然段

1、瞧，太陽火辣辣的照著大地，外面一絲風(fēng)兒也沒有，樹木、地面都快被烤焦了，這是什么季節(jié)呀？（板書：夏天）

2、在這炎熱的夏天，螞蟻和蟈蟈他們在干些什么呢？請大家自己輕聲地朗讀課文的第一、二小節(jié)。

3、指名回答：螞蟻在夏天干什么？相機(jī)出示“螞蟻搬糧食圖”

4、螞蟻在搬糧食時(shí)除了背和拉，他們還會(huì)用到哪些辦法呢？讓我們一起來看一段螞蟻搬糧食的動(dòng)畫吧，請大家仔細(xì)觀察。（播放動(dòng)畫）

師生交流，相機(jī)板書：背、拉、抬、推、舉、扛、抱等動(dòng)詞

師指板書小結(jié)：小螞蟻們可真聰明呀，在這炎熱的夏天里它們有的……有的……還有的……，你覺得它們干得怎么樣?。浚ò鍟簼M頭大汗）。

5、全班配上動(dòng)作朗讀第1小節(jié)。

（二）細(xì)讀第二自然段。

1、過渡：正當(dāng)螞蟻忙得滿頭大汗時(shí)，蟈蟈在干什么呢？（出示圖）

2、學(xué)生說圖意。（蟈蟈在睡覺、唱歌……）

是啊，炎熱的夏天，螞蟻滿頭大汗搬糧食，而蟈蟈卻不干活躲在大樹下唱唱歌，乘乘涼，睡睡覺，想干什么就干什么，個(gè)個(gè)自由自在，舒服極了。

隨機(jī)出示：他們躲到大樹下乘涼，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。（指名讀，評價(jià)，議讀。

3、這幾只蟈蟈看到螞蟻在勞動(dòng)，他們還取笑螞蟻，你能想象得出他們會(huì)怎么說嗎？

情境過渡：時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，寒冷的冬天來到了，你們聽，（教師邊描述邊放刮西北風(fēng)的錄音，出示冬天的畫面）你們知道了什么？

（三）細(xì)讀第三自然段。

1、讀第一句話。出示句子：冬天到了，西北風(fēng)呼呼地刮起來。

對，西北風(fēng)呼呼地刮起來了，多冷??！能讀好這句話，讓人感受到冬天的寒冷嗎？來，冬天到了，讀（齊讀）這時(shí)，螞蟻和蟈蟈的情況怎么樣呢？

2、讀第二句話。

出示螞蟻過冬圖：請大家再仔細(xì)的觀察圖畫，你能用下面的句式來說一說嗎？

螞蟻躺在裝滿糧食的洞里過冬了。他們有的_______，有的_______，可真_______?。?/p>

（相機(jī)板書：開心、幸福等詞語）過渡：螞蟻開心地過冬了，那蟈蟈呢？

3、讀第三句話。（板書：又冷又餓）

出示蟈蟈過冬圖：用下面的句式來說一說他們的表現(xiàn)，想象一下他們會(huì)想些什么、說些什么。

蟈蟈又冷又餓，有的__________，有的__________，再也神氣不起來了。

4、齊讀第3小節(jié)。

5、（出示夏天、冬天的對比圖）小朋友們，學(xué)完了課文，你喜歡誰？為什么？

6、最后，我們一起有感情的朗讀課文，體會(huì)螞蟻和蟈蟈不同的表現(xiàn)和結(jié)果。[出示課文插圖，讓學(xué)生在觀察的基礎(chǔ)上，再發(fā)揮想象，用補(bǔ)充的句式練習(xí)說話，既培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又鍛煉口頭表達(dá)能力，同時(shí)也深化對課文內(nèi)容的理解。另外，補(bǔ)充的句式也在無形中與課文第一、二小節(jié)的構(gòu)段方式對應(yīng)，進(jìn)行“有的……有的……”句式的淺層訓(xùn)練，雖然這還不是一年級學(xué)生訓(xùn)練的要求和重點(diǎn)]

7、、總結(jié)課文

夏天螞蟻辛勤勞動(dòng)，冬天快樂又幸福；蟈蟈夏天不勞動(dòng)，到了冬天再也神氣不起來了。小朋友們，只有辛勤勞動(dòng)，生活才會(huì)快樂、幸福。

四、教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫

1、出示生字：糧 冷

2、教學(xué)新偏旁“米”（比較與“米”的不同之處）

3、說一說自己記憶生字的方法。（如：熟字換偏旁、熟字加偏旁、拆字法等）

特別提醒學(xué)生注意：

糧：右半部分不要忘一點(diǎn)

冷：右半部分不要寫成“今”

4、學(xué)生書空生字。

5、學(xué)生觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生在書上描紅。

6、給生字“開花”（組詞）

7、學(xué)生在習(xí)字冊上臨寫這兩個(gè)字。

板書

20． 螞 蟻 和 蟈蟈

夏天 滿頭大汗 自由自在冬天 開心、幸福 又冷又餓

主題螞蟻軍團(tuán)心得體會(huì)總結(jié)八

“夢夢”爸爸的呼喊聲在我耳邊想起，“快點(diǎn)起床！把你那亂七八糟的書桌收拾干凈！”我無奈地爬起了床，收拾書桌，這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在書桌上悠閑地散著步，于是我開始嘟嚷：“如果我是一只小螞蟻就好了，這樣我就不用天天收拾書桌了，”——“你想變成我嗎？”突然一聲微小的聲音傳了過來，我定睛一看原來是那只螞蟻，“嗯，想！”我使勁點(diǎn)頭，“好的，我們那生活真是太……唉！沒什么，我們趕緊互換吧！”只見小螞蟻說了幾句奇怪的語言，我的頭身體與四肢正在劇烈縮??！頭發(fā)也在脫落，咣的一下我真的變成了那夢寐以求的小螞蟻。

我肆無忌憚地走在書桌上，在我眼前，是一個(gè)比以前大幾百倍的世界。

我每天飲著朝露釀成的瓊漿，吃著碩大的米飯，睡在芬芳的花朵里。

“這樣的日子真是無聊啊！要是來點(diǎn)刺激就好了?！蔽以捯魟偮洌魂嚲揄?，原來是一本書掉了下來，書本對我來說可是龐然大物??！于是我和幾個(gè)朋友不得不逃離這個(gè)危險(xiǎn)的地方去找一個(gè)安全的棲息地。

“轟轟轟，隆隆隆”我們得快點(diǎn)才行。”可就在這時(shí)一本直徑幾十厘米的大書本像隕石撞擊地球那樣飛向我，我拼盡全力想沖出去，可根本不起作用，咚！“啊——”。

過了好久，我從迷蒙中醒來，咦？這是在哪里？怎么這么黑？我沒有被書本壓成肉餅？一連串的問題從我腦中蹦出來。

我大聲呼叫，尋求同伴幫助，過了一會(huì)兒，在眾多兄弟姐妹的幫助下，我終于得救了。原來，我剛才是在書本凹凸不平的字的空陷里面。

我們繼續(xù)趕路，書本雖然龐大但我們并不畏懼，好像有點(diǎn)“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！钡淖涛?。

我們終于到了書桌下剛準(zhǔn)備休息，一只巨大黝黑的甲蟲出現(xiàn)了，“快跑！危險(xiǎn)！”大甲蟲一個(gè)大嘴撲來，壓住了我們，有幾個(gè)同伴犧牲了，大甲蟲太大了，我們根本不是對手。千鈞一發(fā)，我們瞬間就可能被團(tuán)滅！突然大甲蟲“飛”了起來，??！原來是“我”來救我了。

我和“我”談?wù)摿艘粫?huì)，知道了雙方的困難，于是我們決定變回原型，“我”說了幾句話就立刻變回了一只小螞蟻，我也由小螞蟻?zhàn)兓亓宋易约骸?/p>

原來，小螞蟻的生活并沒這么悠閑啊。那只小螞蟻也不喜歡我的生活，因?yàn)樘焯於家黾覄?wù)，寫作業(yè)，陪弟弟……

這一次歷險(xiǎn)，讓我知道了，每一個(gè)人，每一只動(dòng)物，都又自己的特點(diǎn)，只有做真正的自己，才是最好的！