海底閱讀心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)14篇)

寫心得體會(huì)是培養(yǎng)自己反思能力和批判思維的一種方法。寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意語言簡練明了，避免過多的廢話和冗長的句子。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家在寫作中有所幫助。

海底閱讀心得體會(huì)篇一

海底的秘密是一本通過細(xì)致而生動(dòng)的描繪，將讀者帶進(jìn)一個(gè)神秘而危險(xiǎn)的世界，讓我們在欣賞美景的同時(shí)，也能更好地了解海洋生態(tài)。閱讀這本書不僅讓我對(duì)自然環(huán)境有了更深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人類對(duì)自然環(huán)境的危害有了更加深刻的體會(huì)。

首先，書中豐富多彩的插圖和詳細(xì)的篇章生動(dòng)地展現(xiàn)了海底生物的美麗和獨(dú)特之處。我們可以看到各種各樣的魚類、珊瑚、海蝸牛、海膽等生物，這些物種可以是顏色艷麗、光彩奪目，也可以是看似平凡的生物，但在它們的生活中，卻有著精彩絕倫的故事和生命。小到一件奇異的海蓮、大到一只悠閑而龐大的鯊魚，這些形態(tài)各異的海洋生物都是海底的化身，它們是被自然環(huán)境所塑造出來的獨(dú)一無二的存在。

其次，海底的秘密還通過直觀的文本和照片揭示了海洋污染對(duì)海洋生態(tài)的影響。我們看到了由于人類活動(dòng)帶來的海洋垃圾和產(chǎn)生的化學(xué)污染，如濫捕、塑料和干魚網(wǎng)等，對(duì)海洋生命和棲息地的巨大危害。海洋生物、潮汐和海洋流動(dòng)之間的關(guān)系非常微妙、復(fù)雜，如果我們不重視環(huán)境保護(hù)，那么很可能會(huì)帶來災(zāi)難性后果。海底的秘密也讓人意識(shí)到，我們每個(gè)人都應(yīng)該深入了解自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，提高環(huán)保意識(shí)，通過創(chuàng)新技術(shù)和具體的措施來減少污染，保護(hù)我們的海洋，為子孫后代留下更健康、更美麗的自然環(huán)境。

在閱讀的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，這本書不僅僅是一本關(guān)于海洋生態(tài)的圖鑒和介紹，也令我們學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于科學(xué)研究和探索的知識(shí)。書中介紹了很多海洋科學(xué)家們在探索海底世界過程中的經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)，我們可以了解到揭開海底秘密的科學(xué)方法和技術(shù)，了解海洋探險(xiǎn)背后的歷史故事和創(chuàng)新思維。正因?yàn)橛羞@種科學(xué)的精神和技能，人類才得以更好的理解和利用自然資源。

最后，閱讀這本書也讓我們思考到了關(guān)于人類和自然的互動(dòng)性問題。我們可以從書中了解到許多人類對(duì)自然環(huán)境造成的損害，從海底沙丘的開采到海鮮的直接消耗，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響很多時(shí)候都是不可逆的。因此，我們需要反思自己的行為，盡可能地減輕負(fù)擔(dān)，為了未來自然和人類的幸福做出社會(huì)義務(wù)，讓自然能夠得到及時(shí)的保護(hù)和修復(fù)。

在總的感受中，閱讀這本書，我們既能感受到人類科學(xué)的進(jìn)步和海洋的美麗，也能深刻思考到我們對(duì)環(huán)境的決策和行動(dòng)的影響。不僅僅是在自然生態(tài)系統(tǒng)中，我們?nèi)祟愐彩巧鷳B(tài)系統(tǒng)中的一員，也應(yīng)該為其健康發(fā)展盡自己的努力。希望在未來的日子里，我們都能夠更深刻地體驗(yàn)到自然的美和奧妙，從而更好的愛護(hù)自然，共享美好未來。

海底閱讀心得體會(huì)篇二

海底閱讀體驗(yàn)，一種史無前例的新穎閱讀方式。在這個(gè)“海洋世界”里，通過VR技術(shù)將圖書館與海洋融合在一起，構(gòu)建一個(gè)具有視覺與聽覺的全方位閱讀環(huán)境。在這樣特別且神奇的環(huán)境中，我深深地感受到了閱讀的樂趣，體驗(yàn)到了一種不同于傳統(tǒng)閱讀的感覺。

閱讀，原本只是一種單調(diào)乏味的語言交流。但是當(dāng)置身于海洋中變幻莫測的環(huán)境中，我的注意力被吸引了。滑動(dòng)鼠標(biāo)，我置身于美麗的大海中，又似乎回到了古時(shí)候呢親眼目睭壯麗海底世界的小說中。在這樣的環(huán)境中，我體驗(yàn)到了遠(yuǎn)離喧囂和干擾的靜謐感，真正的溜走了。

與黑白紙張上的投影相比，這種沉浸式閱讀更像是一種完整的體驗(yàn)。閱讀過程中，不僅僅是眼睛在工作。當(dāng)我看到魚群在游來游去，海底過路還有一只小海龜，不禁讓我心中充滿了暖意之感，歡樂之情波涌而出。每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我充滿了興奮和期待，讓我敬重著作者創(chuàng)造了這樣的新奇體驗(yàn)。

與傳統(tǒng)的閱讀相比，海底閱讀更像是一場有情感的交流。在這里毫無愿意壓抑感，我有能夠自由的與圖書館，自由的與每一個(gè)小小的內(nèi)容交流。閱讀不再是檢索和復(fù)制，而是一種生動(dòng)地對(duì)話，在大自然的環(huán)境中獲得啟示。無論是文字、音樂還是圖片，都讓我更加自由、更加非凡地閱讀和敬畏。

然而，當(dāng)我從寧靜的海洋抽身出來時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)問題。這樣的離奇體驗(yàn)究竟是否會(huì)取代傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀呢？我的答案是否定的。雖然海底閱讀體驗(yàn)給我?guī)砹藷o數(shù)無與倫比的感動(dòng)，但是讀者仍然需要擁抱紙質(zhì)書籍。所謂“技高一籌”不代表將整個(gè)世界顛覆。紙質(zhì)書本承載著不同的力量和意義，它的存在意義不止于閱讀，它更是眾人情感的寄托，一種沉浸式閱讀無法替代的珍貴體驗(yàn)。

總結(jié)起來，海底閱讀給了我一種不同于傳統(tǒng)閱讀的體驗(yàn),這樣的沈迷式閱讀來自技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新，體現(xiàn)了一種新時(shí)代的文化與審美，但它不取代遠(yuǎn)古的紙質(zhì)書本，更將閱讀體驗(yàn)認(rèn)為更多更為多元的模式。無論是哪種讀書方式，閱讀本身都會(huì)讓人們開啟挑戰(zhàn)及思考之旅，在封閉環(huán)境帶來寧靜的同時(shí)、也會(huì)啟迪人們的見解及思考，這就是閱讀的意義，這就是閱讀的精髓。

海底閱讀心得體會(huì)篇三

經(jīng)過一星期的堅(jiān)持，我終于讀完了〈〈老人與?！怠颠@本外國名著。這本書給我留下了深刻印象，使我無法忘記它。這本小說主要寫了一位老人獨(dú)自在海上打魚。他釣到了一條大魚，把魚頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚，老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃到的魚肉都吃了卻還有800磅左右。

看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。

桑提阿果爺爺?shù)挠补穷^精神實(shí)在令我佩服。每當(dāng)我讀到爺爺與鯊魚進(jìn)行激烈的搏斗時(shí)，我的心情不知是要緊張還是要為爺爺擔(dān)心，可是爺爺，總是保持著樂觀的精神去面對(duì)一些極大的困難?？吹竭@里，我不由得想起了自己，每當(dāng)我遇到了一些困難時(shí)，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現(xiàn)實(shí)。再看看人家桑提阿果爺爺，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對(duì)！

做人也應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。

我相信，在我的努力下，我一定會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。

老人與海讀后感。

我讀過許多書，它們讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也讓我懂得了許多做人的道理，其中有一本書，讓我體會(huì)很深，它就是著名作家海明威寫的《老人與?！?。

《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊?；馗蹠r(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判?，而是越考不好，就越要考好。在期末考試的那一天，上午?兩門功課成績，我沒有班里的某一個(gè)同學(xué)好，但是我并不服輸，反而信心倍增，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題目都格外仔細(xì)。果然，我語文考試是班里的第一名，總成績上，我也是第一名。

首先就是人的自信。

桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn)，人也只能自信。

人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活著就必須自信，不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。正因?yàn)樯Ｌ醽喐缬兄^對(duì)自信，他對(duì)小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系?！独先伺c?！返闹饕?，是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥，在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫，我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長的魚的骨架，骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。

從物質(zhì)上來說，老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了；但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f，桑提亞哥取得了勝利。

說到底，人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就，都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利，才使我們感動(dòng)，才使我們和追隨老人的孩子一樣，為他的悲壯落淚。

海底閱讀心得體會(huì)篇四

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茫茫大海中，一片****，一片空虛，一片神秘，海平面上有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，而海底的深處，人們究竟能知多少，見多少。對(duì)于海中的神秘物種，人類對(duì)此一無所知，只能用文字來展開那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。故事從1866年一次偶然發(fā)現(xiàn)一條獨(dú)角鯨說起，那是個(gè)科技并不發(fā)達(dá)的年代，所以經(jīng)常會(huì)遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國科學(xué)家阿羅納科斯教授看在眼里這一條“獨(dú)角鯨”，無非就是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛水艇。于是，這位法國生物學(xué)家就帶著仆人孔塞伊與一個(gè)捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長達(dá)兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)。

潛艇上的領(lǐng)頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險(xiǎn)中，他帶領(lǐng)著船員經(jīng)歷了船艇擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件，他逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關(guān)系。他富有同情心，性格陰郁，知識(shí)淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實(shí)，在一開始翻開這本書時(shí)，我一直以為尼摩船長是一個(gè)海盜，經(jīng)常來打擾人類安居樂業(yè)的生活，可讀到后來，我才覺得我實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)，全面的范文參考寫作網(wǎng)站尼摩船長事實(shí)上是一個(gè)反抗****的戰(zhàn)士，而這一形象，正是凡爾納反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制與****者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

當(dāng)然，這本書除了幻想，也有一定的科學(xué)成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強(qiáng)了對(duì)科學(xué)的興趣。

即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說，但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯(lián)翩出海底世界的充滿異國風(fēng)情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛冒險(xiǎn)，不妨翻翻這本《海底兩萬里》。

村上春樹說：“看海看久了想見人，見人見多了想看海”，可尼莫船長卻覺得：“看?？炊嗔撕苁娣?，見人見多了會(huì)厭惡”。

如果海面上有一扇任意門，你最想去哪里?我啊，好想從這個(gè)入口開始，走完海底兩萬里。海上那艘孤獨(dú)的鸚鵡螺號(hào)，是在等你，它要與你一起完成，大洋深處的夢游記。

我不僅僅為鸚鵡螺號(hào)的高科技所著迷，或者說那不夠；

我想遇見的，是鸚鵡螺號(hào)的船長——尼莫。我想用任意門，換和他聊一聊的船票。讓他帶我看看品日出大海的包容萬象，看海底森林的神秘，聽珊瑚王國的凄美回憶，聞采珠人的悲慘人生……那些夢幻的，神秘的，未知的，讓我愿意相信，亞特蘭蒂斯的神跡。尼莫船長會(huì)堅(jiān)定地告訴我：我所看到的一切，都是沒有人類的干擾才可能存在的東西。書里說，鸚鵡螺這種動(dòng)物，想離開她的殼便可以離開，但她從未離開！就像尼莫船長！也許，他在躲避著人類，躲避著世俗的同時(shí)，也在保護(hù)著這片海洋，保護(hù)著屬于他的港灣，保護(hù)著自己的心聲。尼莫船長知道，什么山海不可平，明明山海皆可平，難平是人心。但他也會(huì)救下教授，也會(huì)為船員的死去而悲痛，也會(huì)捐贈(zèng)可憐的采珠人一袋子珍珠。他失去了對(duì)人的信任，便選擇了離開。我想跟著他，遠(yuǎn)離人世一天，去海底感受，那份不受束縛做自己的超脫。

**響之后沒有贏家。真正的能力，是懂得敬畏自然。澳洲森林大火，菲律賓火山噴發(fā)。李海鵬說：“繁華并不常駐一地，人和自然，相互交流，沒道理人類予取予奪，卻永不失手。”

我想，遠(yuǎn)離人類的地方，更像是大海的家。

我今天讀的是《海底兩萬里》第五章《尼摩船長》、第六章《華麗“鸚鵡螺號(hào)”》、第七章《黑潮中的航行》、范文寫作第八章《神奇的邀請(qǐng)》和第**章《美麗“海森林”》。

主要講了水手們都被關(guān)在監(jiān)獄里還在為人們著想，他們覺得幫人們時(shí)間過得很快，關(guān)在監(jiān)獄里仿佛度日如年。他們還為了我們想盡所有辦法出監(jiān)獄，甚至求先生。

我感覺文中關(guān)水手的那個(gè)人很可惡，因?yàn)樗麄兪裁词露紴槲覀冎耄覀儾坏珱]有報(bào)答他們，還傷害他們。它們還為了，不讓怪物再次傷害我們，所以他們冒著生命危險(xiǎn)去又深又黑暗的地方去尋找怪物，只有在又深又黑暗的。地方怪物才會(huì)出現(xiàn)。

我很羨慕他們，因?yàn)?，他們還可以去“海森林”我卻只去過森林，我更羨慕他們的是能幫助人們，讓人們開心，還可以當(dāng)大英雄，所以，我一定要向你們學(xué)習(xí)，我還會(huì)讓我身邊的小伙伴也向你們學(xué)習(xí)。我明白了要助人為樂，不能干完這件事沒有回報(bào)，你就放棄自己的夢想，要是你每次干一件事都沒有回報(bào)，那你將來肯定一件事也做不好。

直到六年級(jí)的暑假，我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮，所以，我準(zhǔn)備再讀一遍，因?yàn)槿绻槐竞脮x一遍就能把整本書都讀透了，那么，他也不會(huì)那么偉大，它也不會(huì)成為一部好書了。

看完這一本書，我會(huì)想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。

在這本書里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，入黨申請(qǐng)書可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的，還可以了解到諾第留斯號(hào)是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險(xiǎn)境，安然無恙地奔馳在危機(jī)四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到****，****的人生。

我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章，本文作者是儒勒——凡爾納，他被公證為十九世紀(jì)最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。

我了解了這么多，說到底還是要讀書，如果不讀書，也就不會(huì)了解這么多。其實(shí)多讀書是有好處的，像我讀《海底兩萬里》這本書，有時(shí)可以開發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險(xiǎn)與****中得到藝術(shù)的享受。

讓大家多讀書，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì)為之溫潤；

走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì)為之舞蹈；

走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì)為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書”將會(huì)讓新世紀(jì)少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

在春節(jié)期間心得體會(huì)范文錦集，我讀了許多著名的小說，其中我最喜歡的是凡爾納敘述的《海底兩萬里》。

這是發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只所謂“獨(dú)角鯨”的大怪獸，阿龍納斯接受了邀請(qǐng)并去參加了捕捉活動(dòng)，在捕捉過程中，不幸與仆人一同掉入水中，卻意外游到了“怪物”的脊背上。后來得知這只讓人人心惶惶的“怪物”原來是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇，而它的主人就是鼎鼎有名的尼摩船長。

他們的旅程開始了，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到了許多稀有的海生動(dòng)物植物和水中奇異景象。去參加了莊嚴(yán)的海底葬禮，去探訪了驚險(xiǎn)的南極。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪x岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，在這短短的十個(gè)月里，他們一起目睹，并航行了大西洋，太平洋，紅?！锩娴男迈r，驚險(xiǎn)的旅程還需要我們一同去完成。

同學(xué)們！我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林，珊瑚王國，去參加前所未有的海底葬禮……全面的范文寫作網(wǎng)站還有許多****，危險(xiǎn)的遭遇等著我們一同去領(lǐng)略，來吧！

我早就聽說過儒勒·凡爾納寫的《海底兩萬里》，卻一直沒有時(shí)間去讀。這個(gè)暑假里，我終于閱讀了這本名著，同時(shí)也體驗(yàn)了那動(dòng)人心魄的海底旅行。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，書中出現(xiàn)了許多當(dāng)時(shí)并不存在的事物，但是到今天都變成了現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也是一部出色的懸念小說，從海上出現(xiàn)“海怪”，攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋的漩渦吞沒為止，懸念迭出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。

《海底兩萬里》這本小說十分精彩。作者領(lǐng)著讀者做了一次海底遠(yuǎn)行。鸚鵡螺號(hào)以飛快的速度，讓讀者隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底的各種景色和生物：最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝以及最大的珍珠、龐大的鯊魚、章魚、蜘蛛……這些變換無窮的海底奇異景觀和美麗的海底生物，讓人目不暇接的同時(shí)又讓人耳目一新。

文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，是比花開得還美的情感，是比星閃得還亮的智慧，是我們到一百歲還忘不掉的信念。讓我們一起通過閱讀世界名著，去開啟文學(xué)的寶藏！

《海底兩萬里》，一聽這書名，就覺得很神秘，讓人充滿好奇，迫不及待地想去翻閱。在我們幾乎一無所知的大洋深處究竟會(huì)埋藏著怎樣鮮為人知的奧秘呢?是在一望無際的大海中有另一個(gè)與世隔絕的“世外桃源”?還是在海底有著無數(shù)的寶藏?本站帶著種種稀奇古怪的疑問，我開始了充滿****色彩的海洋之旅。

這部作品敘述的是法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的所見所聞。這個(gè)故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只“大怪物”，由于當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)和科學(xué)技術(shù)水平有限，這個(gè)“大怪物”被當(dāng)時(shí)的科學(xué)家認(rèn)定為“獨(dú)角鯨”。為了人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，****組織有關(guān)人員，想盡一切辦法追捕“大怪物”。阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，而恰好掉落在所謂“大怪物”的脊背上。后來才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這“大怪物”并非是科學(xué)家之前所推測的獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船——“鸚鵡螺”號(hào)。而這艘潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身非常堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電，有很高的科技含量。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋?？吹皆S多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，在整個(gè)航程中****迭起，經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多驚心動(dòng)魄、扣人心弦的險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪x岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，入黨志愿書把他所知道的海底秘密公布于世。

在《海底兩萬里》這本書中，人物寥寥無幾，在僅有的幾個(gè)人物中，尼摩船長是我印象最為深刻的。尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。他知識(shí)淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。凡爾納塑造的尼摩艇長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物的那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。從這點(diǎn)可以看出他是個(gè)正面人物，但到小說結(jié)尾，尼摩船長所做的事：攻擊其他國家的戰(zhàn)船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。對(duì)于尼摩船長的評(píng)價(jià)，就正如塞勒斯·史密斯所的：“沒有人能夠評(píng)價(jià)尼摩船長這一生的是非功過?！?/p>

這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到海底、兩萬、船長、他們、我們、可以、閱讀、這本等方面，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

海底閱讀心得體會(huì)篇五

最近，我們的學(xué)校又發(fā)了一本好書《海底兩萬里》，這本書講了阿龍納教授和“鸚鵡螺號(hào)”的故事，這本書令我愛不釋手，簡直著了迷。

這本書講了還上不知何時(shí)來了一個(gè)怪物，它的速度極快。阿龍納教授和一些船員在研究此事。當(dāng)船員們看見這個(gè)怪物時(shí)就攻擊起來，那個(gè)怪物也不甘示弱，一下子將船體沉入海底兩萬里的地方。后來，阿龍納教授和船員們發(fā)現(xiàn)那不是怪物，而是叫“鸚鵡螺號(hào)”，他們從此就認(rèn)識(shí)，并且一起開始了鏟土海底之路。旅行中得起艱難險(xiǎn)阻都被他們一一化解。

這本書里可以讓你知道海底森林是可以漫步的，可以知道海底是如何打獵的，可以知道尼莫船長是怎么樣制服鯊魚的，還可以讓你了解諾第留斯號(hào)是怎么樣沖破冰山的圍攻的，可以帶給你全新的感受。

讀完了這本書，他對(duì)我的感觸很深：人一定要有理想和追求，這一切都源于態(tài)度，做任何事都要努力，沒有破解不了的難題和困難，只要一直奮斗下去，一定會(huì)有輝煌的一天來到你身邊的。做任何事也不能太煩躁，要向阿龍納教授一樣，做一個(gè)于是耐心，冷靜思考的人。這樣才能把事情做好。

這本書也說了尼摩船長的敢于冒險(xiǎn)，講述了他那膽大的思維方式，所以我們也要向尼摩船長學(xué)習(xí)他的膽大心細(xì)。

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海底閱讀心得體會(huì)篇六

寒假里，爸爸給我買了很多書，我看的第一本就是《海底兩萬里》。在我翻開目錄的那瞬間，它就深深地吸引了我鸚鵡螺號(hào)、神奇的海怪、慘遭遇難等等，讓我迫不及待地想去遨游海底世界。

海底兩萬里講述了阿龍納斯教授和尼摩船長的探海旅行故事。作者凡爾納以追蹤海怪為引子，為大家講述出一個(gè)個(gè)故事。其中慘遭遇難的這段故事是最吸引我的。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪獸，阿龍納斯參與了追捕這只大怪獸的行動(dòng)，在追捕過程中他意外掉進(jìn)海里，并且掉在了大怪獸的脊背上。其實(shí)，這并不是什么大怪獸，它是尼摩船長秘密建造的'一艘堅(jiān)固、神奇的潛水艇。尼摩船長邀請(qǐng)了阿龍納斯和他一起海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，一路進(jìn)入了大西洋，見識(shí)了很多海里的動(dòng)物、植物，還有一些海里的神奇景象。阿龍納斯，是一位知識(shí)特別淵博的教授，我很敬佩他。尼摩，是一位聰明的船長，我感覺他很神秘。

整個(gè)海底旅行并不是一帆風(fēng)順的，他們經(jīng)歷了很多困難，但是他們勇往直前、不畏艱險(xiǎn)、不怕困難。這種精神值得我去學(xué)習(xí)，也讓我明白了只要努力一定會(huì)有收獲！讀完這本書，腦海里一遍遍重現(xiàn)書中描述的一個(gè)個(gè)美妙的故事，仿佛身臨其境。書中不但有海洋知識(shí)，還有地理知識(shí)，真讓人回味無窮，令我沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里。

海底閱讀心得體會(huì)篇七

海底的秘密，這是一本充滿奇思妙想的科幻小說，它帶我們進(jìn)入了一個(gè)神秘的海底世界。在這里，充滿了各種奇怪的生物，他們的外形、習(xí)性都與人類世界截然不同。通過閱讀這本小說，我深深地感受到了科技的強(qiáng)大和人類的智慧，同時(shí)，也思考了人類與自然的關(guān)系。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勛约旱拈喿x體會(huì)。

首先，這本小說讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技的強(qiáng)大。在小說中，科技為人類帶來了無限可能。尤其是那個(gè)名為“潛水鐵人”的發(fā)明，改變了人類進(jìn)入海底的方式，在深海探險(xiǎn)、資源開發(fā)等方面都得到了廣泛的應(yīng)用。而這種技術(shù)的成功，不僅是源于科學(xué)的研究，更關(guān)鍵的是人類對(duì)自然的觀察和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，科技的進(jìn)步也引發(fā)了我們對(duì)環(huán)境、生態(tài)等問題的關(guān)注。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的科技進(jìn)步，就是從自然之中發(fā)現(xiàn)和解決問題，而這也需要我們必須要對(duì)自然世界有足夠的了解才有可能在科學(xué)上做出一些貢獻(xiàn)。

其次，我認(rèn)為這本小說也讓我重新思考了人類與自然之間的關(guān)系。人類與自然是緊密相連的，自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)。小說中，大海的美麗與神秘讓人驚嘆，但同時(shí)也有一定的危險(xiǎn)因素。環(huán)境污染、氣候變化、過度開采等問題都是我們面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。人類對(duì)自然的探測必須要有所保留，缺乏對(duì)自然生態(tài)及未知領(lǐng)域的理解會(huì)導(dǎo)致難以預(yù)計(jì)的后果。換句話說，科技和自然的平衡探索過程是緩慢而平穩(wěn)的，我們需要思考怎樣在科技進(jìn)步的過程中不發(fā)生虐待和侵害。

第三，小說中的海底生物的形態(tài)和性質(zhì)非常奇特，有些讓我感到驚奇，有些讓我感到害怕，但都讓我感到獨(dú)特。這也讓我認(rèn)識(shí)到，生物的多樣性是非常珍貴的，它們一些獨(dú)特的特性也是我們無法仿造的。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)開始了基因改造，但是，人類要在這個(gè)地球上生存在更長遠(yuǎn)的未來，還需要想辦法去保護(hù)這些生物及生態(tài)系統(tǒng)，提高人類與其他生物的共生率。

第四，在讀這本小說時(shí)，我也感受到，對(duì)于未知的好奇心和探險(xiǎn)精神，這些英勇的冒險(xiǎn)家們在探索海底世界和解決謎團(tuán)的過程中，表現(xiàn)出了無比的勇氣、智慧和毅力。他們的探險(xiǎn)精神給我啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人能夠做出的事情是非常有限的，所以，需要我們有一個(gè)團(tuán)隊(duì)，與強(qiáng)有力的伙伴一起合作，才能發(fā)揮最大的潛力。這也與現(xiàn)實(shí)生活中的團(tuán)隊(duì)合作如此貼合，強(qiáng)調(diào)個(gè)人雖然重要，但團(tuán)隊(duì)的力量和協(xié)作能力也十分重要，相互幫助才能發(fā)揮出最大的效力。

最后，我認(rèn)為這本書給了我一種對(duì)未來充滿希望的感覺。雖然未來是未知的，但我們可以通過科技不斷探索、創(chuàng)新，找到更好的解決方案。盡管生態(tài)環(huán)境、氣候變化等問題對(duì)我們產(chǎn)生了很大的壓力，但通過努力和不斷嘗試，我們可以找到更好的對(duì)策和解決方法，開創(chuàng)一個(gè)更加美好的未來。

總之，這本小說讓我認(rèn)識(shí)到了科技和自然的重要性，重新思考了人類與自然的關(guān)系。同時(shí)，這也讓我深刻認(rèn)識(shí)到生物的多樣性是多么珍貴。最后，這本小說以其充滿希望的視角，再次證明，只要我們勇于嘗試，繼續(xù)前行，未來會(huì)更加美好。

海底閱讀心得體會(huì)篇八

“讀書破萬卷，下筆如有神”，我始終堅(jiān)信這句話，所以我決定用讀書充實(shí)這個(gè)寒假。

首先要先給自己定個(gè)目標(biāo)，我通過各種渠道借閱來老師推薦書目，其次給自己規(guī)定每天讀多長時(shí)間，我相信自律的人絕對(duì)不會(huì)差。

它可以讓我們穿越時(shí)空，跟不同時(shí)代的人進(jìn)行思想交流。

于是，我如饑似渴地開始閱讀《海底兩萬里》。一艘潛水艇，一個(gè)神秘的艇長，一位聰明的科學(xué)家，一個(gè)忠誠的仆人，一個(gè)粗野的捕鯨手，他們在將近10個(gè)月的時(shí)間里，經(jīng)歷了各種艱險(xiǎn)，縱橫海底的兩萬里，帶我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不同的世界。故事發(fā)生在1886年，當(dāng)時(shí)許多航海者發(fā)現(xiàn)了一只所謂的獨(dú)角鯨大怪物，他們一行人駕駛驅(qū)逐艦去探索，在捕捉獨(dú)角鯨的過程中，阿龍納斯教授與其仆人，加拿大捕鯨手不慎掉入水中，被鸚鵡螺號(hào)潛水艇的艇長救入他的艇上，開啟了豐富的海底之旅。

他們先后經(jīng)過太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，見到了許多罕見的海底動(dòng)植物和海底奇觀。這部科幻小說告訴我們要用科技的力量去了解海洋，也要愛護(hù)海洋生物，不要濫捕濫殺，同時(shí)也贊美了大自然的壯美，抒發(fā)了對(duì)大自然的熱愛。

緊接著我又開啟了《駱駝祥子》讀書之旅。這本書是老舍的代表作，講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。他是一個(gè)普通的車夫，勤勞，堅(jiān)定，但他的命運(yùn)卻是悲慘的。他想擁有自己的洋車，帶著希望來到了北京，他省吃儉用，經(jīng)過三年的努力，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。他在與虎妞的生活中，遇到了很多的困難，他都克服了。很快，虎妞難產(chǎn)而死，祥子的車又沒了。拉車二強(qiáng)子的女兒小福子卻對(duì)祥子產(chǎn)生感情，可是因窮困他們卻不能結(jié)合。當(dāng)對(duì)未來充滿希望的祥子來找小福子時(shí)，小福子已死，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始吃喝嫖賭，出賣他人換錢，他被社會(huì)現(xiàn)實(shí)折磨著，徹底墮落為城市的垃圾，變成了一具失去靈魂的行尸走肉。

原來祥子是善良的，他不喝酒、不抽煙、不賭博，沒有任何興趣愛好，只是努力的工作。這表現(xiàn)了世界上沒有人生下來就是邪惡的，只是生活或者其他的坎坷使他們變得猥瑣和骯臟。祥子由好變壞的過程，使我們深刻感受到社會(huì)的黑暗，更加激起我們對(duì)祥子的悲劇的同情。祥子的故事雖然是個(gè)悲劇，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他身上淳樸善良，堅(jiān)韌不拔的精神。

讀書真的可以讓我們了解到許多有用的東西，所以希望同學(xué)們都可以愛上閱讀，豐富人生。

海底閱讀心得體會(huì)篇九

在這寒假里，我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國作家、人稱科幻小說之父的儒勒—凡爾納的三部曲之第二部——《海底兩萬里》。

該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚，結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號(hào)剿滅這只“鯨魚”。林肯號(hào)船長邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約，登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了“鯨魚”，就在魚叉手投擲魚叉的一剎那“鯨魚”撞上了林肯號(hào)，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)齻€(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。善心大發(fā)的船長把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過的南極，結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中，冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

幻想自古以來便是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒的陸地（大西洋洲）。

我聽了媽媽的話，明白了知識(shí)是必不可少的，只有好好學(xué)習(xí)才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能使祖國更加興旺。這本書向我們講訴了團(tuán)結(jié)的力量是無限的，只要團(tuán)結(jié)起來，任何困難都可以克服的！

海底閱讀心得體會(huì)篇十

《海底兩萬里》講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對(duì)航船安全的考慮，美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)，參加了這次追逐行動(dòng)，結(jié)果，追逐“海怪”的戰(zhàn)艦反被“海怪”追逐，并遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探索海底秘密，經(jīng)歷了種種艱辛和風(fēng)險(xiǎn)，最后，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設(shè)法逃走，返回了陸地。

雖然書中講述了不少有關(guān)海洋的知識(shí)，但是沒有任何一個(gè)我接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對(duì)因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存，我也從中了解了不少關(guān)于海洋的知識(shí)?！逗５變扇f里》作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。

但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的'觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲，環(huán)保已刻不容緩！

最近我看了十九世紀(jì)法國最著名的科幻作家凡爾納于1870年寫的《海底兩萬里》，這是凡爾納著名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神秘島》。這部作品敘述法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。

海底閱讀心得體會(huì)篇十一

海洋地球上最神秘的世界之一，其深度帶給我們無數(shù)滋味。我們想象不出在這里的世界是什么樣子，離我們的生活又是多么的遙遠(yuǎn)。讀完《海底的秘密》，發(fā)現(xiàn)這本書以豐富的信息和詳細(xì)的描寫，讓我對(duì)海底世界有了深刻的認(rèn)識(shí)和了解，更加熱愛和關(guān)注海洋。本文將圍繞以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述：閱讀體會(huì)、水下生物獨(dú)特世界、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、沉船遺存以及海洋探險(xiǎn)意義。

首先，通過閱讀本書，讓我深刻認(rèn)識(shí)到海底生命與陸地生命有著截然不同的生存方式，了解到水下世界也有豐富的生物種類和食物鏈，不同于我們?nèi)粘Ｋ畹年懙厥澜?。閱讀本書也讓我了解到海洋作為地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)之一，它深遠(yuǎn)地影響著全球氣候、溫度和環(huán)境。我們應(yīng)該更加關(guān)注和保護(hù)海洋環(huán)境，保持海洋生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。

其次，閱讀本書也讓我深刻理解到每種水下生物都有它們獨(dú)特的習(xí)性與生存技巧。例如，在讀到章魚逃脫掠食者的策略時(shí)，它非常令人驚嘆。它可以隨時(shí)改變自己的形態(tài)和色彩以掩蓋自己。這種獨(dú)特的能力也深深地印在我的腦海中，這讓我了解到海洋中確實(shí)有許多充滿智慧的生命體。

第三，環(huán)保意識(shí)不可忽視。在閱讀《海底的秘密》時(shí)，我看到了許多人工或自然的海洋污染對(duì)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的影響，例如海洋酸性化和珊瑚白化現(xiàn)象。這些問題是我們不應(yīng)該忽視的，因?yàn)樗鼈儾⒉粌H僅是在一個(gè)小區(qū)域內(nèi)發(fā)生的問題，而是影響到全球的生態(tài)環(huán)境，對(duì)全球的氣候和地球生態(tài)系統(tǒng)都有著深遠(yuǎn)的影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的能力保護(hù)我們的海洋。而本書也指導(dǎo)我們進(jìn)行海洋環(huán)境方面的保護(hù)。

最后，海洋探險(xiǎn)是讓人激動(dòng)人心的旅程。即便是當(dāng)今，也富有著很多未知的事物。人類對(duì)于海底世界的探險(xiǎn)也依然在繼續(xù)。這種想象中的未知和好奇心都是推動(dòng)人類不斷探究，從未歇息的動(dòng)力。探險(xiǎn)，不僅是一種學(xué)習(xí)的方法，更是一種接近未知有趣事物的方法。相信隨著人類的進(jìn)行，我們會(huì)去更遠(yuǎn)的海底，去拓寬更大的世界。在探險(xiǎn)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更浪漫的海洋顏色、更熱鬧的海底動(dòng)物世界、對(duì)于海底物質(zhì)的發(fā)掘。這個(gè)興奮的過程讓人無比沉醉。

總之，閱讀《海底的秘密》不斷讓我對(duì)海洋的各個(gè)方面有更多的了解和認(rèn)識(shí)。我們要關(guān)注海洋，保護(hù)海洋，保持海洋的生態(tài)平衡和保護(hù)環(huán)境。同時(shí)，我們也需要更積極的了解和推廣海底科學(xué)研究，畢竟在探險(xiǎn)的旅途中是真正了解水下的無限魔力。

海底閱讀心得體會(huì)篇十二

《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事，文中展現(xiàn)出一幅幅神奇的畫面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn)，畫面豐富多彩，讀起來讓人驚心動(dòng)魄。

主人公是阿龍納斯。他和他的仆人康賽爾一起登上了“林肯號(hào)”，為人們消滅了怪物。他們后來才知道怪物是一條船。名為“鸚鵡螺”。船長是一個(gè)心里充滿仇恨的人，他有過一段及其不平凡的經(jīng)歷，雖然心存仇恨，但是非常善良。我漸漸的喜歡上了船長，他的出現(xiàn)讓我愛上了這無邊無際的大海。

船長帶領(lǐng)大家在寬闊的海里探險(xiǎn)。還到了遙遠(yuǎn)的南極。我感覺這段史書中寫得最好的部分。

在讀到第十三章的時(shí)候，我才知道，船長是被壓迫者。他所愛的一切，都死在船的手中。最后，船長把這船打敗了。但是他們準(zhǔn)備逃跑的時(shí)候，卻被大漩渦打翻了。對(duì)此，我為阿龍納和船長的分離而感到悲傷。

作者儒勒。凡爾納是在告訴我們，沒有做不到的，只有想不到的。只有具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源現(xiàn)實(shí)的想象。否則，不是科幻，只是空想；而如果連想象都沒有的話，就沒有目的，沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

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海底閱讀心得體會(huì)篇十三

村上春樹說：“看?？淳昧讼胍娙?，見人見多了想看?！?，可尼莫船長卻覺得：“看海看多了很舒服，見人見多了會(huì)厭惡”。

如果海面上有一扇任意門，你最想去哪里?我啊，好想從這個(gè)入口開始，走完海底兩萬里。海上那艘孤獨(dú)的鸚鵡螺號(hào)，是在等你，它要與你一起完成，大洋深處的夢游記。

我不僅僅為鸚鵡螺號(hào)的高科技所著迷，或者說那不夠；我想遇見的，是鸚鵡螺號(hào)的船長——尼莫。我想用任意門，換和他聊一聊的船票。讓他帶我看看品日出大海的包容萬象，看海底森林的神秘，聽珊瑚王國的凄美回憶，聞采珠人的悲慘人生……那些夢幻的，神秘的，未知的，讓我愿意相信，亞特蘭蒂斯的神跡。尼莫船長會(huì)堅(jiān)定地告訴我：我所看到的一切，都是沒有人類的干擾才可能存在的東西。書里說，鸚鵡螺這種動(dòng)物，想離開她的殼便可以離開，但她從未離開！就像尼莫船長！也許，他在躲避著人類，躲避著世俗的同時(shí)，也在保護(hù)著這片海洋，保護(hù)著屬于他的港灣，保護(hù)著自己的心聲。尼莫船長知道，什么山海不可平，明明山海皆可平，難平是人心。但他也會(huì)救下教授，也會(huì)為船員的死去而悲痛，也會(huì)捐贈(zèng)可憐的采珠人一袋子珍珠。他失去了對(duì)人的信任，便選擇了離開。我想跟著他，遠(yuǎn)離人世一天，去海底感受，那份不受束縛做自己的超脫。

槍響之后沒有贏家。真正的能力，是懂得敬畏自然。澳洲森林大火，菲律賓火山噴發(fā)。李海鵬說：“繁華并不常駐一地，人和自然，相互交流，沒道理人類予取予奪，卻永不失手?！?/p>

我想，遠(yuǎn)離人類的地方，更像是大海的家。

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海底閱讀心得體會(huì)篇十四

你看過《海底兩萬里》嗎?它那引人入勝的情節(jié)是不是深深吸引了你呢?最近我也看了這本書，書中離奇的事情讓我深深著迷。

這本書中描述了一種不知名的怪物襲擊著人類，阿尤納斯教授作為一名海洋生物專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)消滅怪物，不料卻掉入海中，被怪物——一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇所救。于是他隨著神秘的尼摩船長開始了一段驚險(xiǎn)、神奇的海底之旅。阿尤納斯教授從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，其間他克服了許許多多的困難，化解了許許多多危險(xiǎn)，終于勝利登陸。

讀了這本書，我明白了無論遇到什么困難都不能退縮，無論遇到多大的挫折都不能喪失斗志?？粗⒂燃{斯教授的經(jīng)歷，再想想平時(shí)自己的表現(xiàn)，我不禁慚愧起來。以前，我一遇到難題或不會(huì)做的題目，要么問問爸爸媽媽，要么問同學(xué)，而自己卻不動(dòng)腦筋;以前，同學(xué)間一有矛盾，我便眼圈一紅，淚花朵朵;以前，考試成績一落后，我便灰心喪氣。

這本書真是太好看了，希望你有機(jī)會(huì)也去看一看，相信你從中也會(huì)獲得戰(zhàn)勝困難的智慧和力量。