2023年學(xué)校車心得體會和感想(模板19篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己的長處和不足。寫心得體會時，我們可以適當(dāng)加入實例和案例，以使文章更具說服力和可讀性。心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中對所經(jīng)歷和獲得的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和歸納，是提升自己的關(guān)鍵。怎樣寫一篇較為完美的心得體會呢？這是我們一起探討的話題。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)校車心得體會和感想篇一

一學(xué)期來，我校在安海鎮(zhèn)黨委、政府、上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，以“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念為引領(lǐng)，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)和學(xué)有優(yōu)教新期待，扎實推進(jìn)“真教育行動計劃”，走“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色”的內(nèi)涵發(fā)展之路，積極推動教育改革創(chuàng)新，全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化各項工作，提高教育質(zhì)量，圓滿地完成各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、探成功教育，育博雅學(xué)子。

1.探索成功教育。踐行《學(xué)校章程》，在實踐過程注重精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、課程文化等建設(shè)，踐行“厚德博學(xué)，奠基成功”的辦學(xué)理念，與廈門“行之”教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行第三次商討，借助外力梳理、規(guī)整、提煉學(xué)校文化，進(jìn)一步開發(fā)以“成功文化”為主線的校園文化，探索“成功教育”的雛形，讓文化落地。以鄭成功能文習(xí)武的精神陶冶學(xué)生，以鄭成功的精神內(nèi)涵滋養(yǎng)學(xué)子，深挖鄭成功精神的精髓，將鄭成功文化與辦學(xué)理念深度結(jié)合，打造一支正德厚生、篤學(xué)敏行的教師隊伍，培養(yǎng)厚德博學(xué)、自強(qiáng)不息的成功學(xué)子，形成厚德致遠(yuǎn)、博學(xué)敦行的優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)師生的家國情懷，培養(yǎng)師生良好的行為習(xí)慣與文明禮儀，愛國、愛鄉(xiāng)，先愛校、愛班、愛家、愛親人、愛同學(xué)、愛老師。

2.規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。落實學(xué)校常規(guī)工作周反饋制度，每周一行政會議上討論本周工作安排，各部口確定并填寫《學(xué)校周工作安排表》，每周一教師工作例會上進(jìn)行布置，下周一工作例會反饋上周工作情況，將學(xué)校管理工作落到實處。

3.推進(jìn)爭先創(chuàng)優(yōu)。對照學(xué)?！端哪臧l(fā)展規(guī)劃》，發(fā)現(xiàn)不足和差距，有序推進(jìn)，爭先創(chuàng)優(yōu)，逐步實現(xiàn)。20xx年12月榮獲“晉江市藝術(shù)教育特色學(xué)校”稱號;20xx年元月，榮獲“晉江市德育先進(jìn)校”“20xx年晉江市綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評先進(jìn)單位”。

4.推進(jìn)“真教育”。繼續(xù)推進(jìn)“真教育”活動。11月份，以“四課提質(zhì)”為抓手，分析實施素質(zhì)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，探討解決這些問題的新思路、新辦法，在教育教學(xué)中逐步落實，加快實現(xiàn)“走內(nèi)涵發(fā)展之路，走學(xué)校教育現(xiàn)代化之路”目標(biāo)。

5.落實校務(wù)公開。繼續(xù)實行陽光操作，公開透明校務(wù)、政務(wù)管理。不斷改進(jìn)校務(wù)公開工作的措施，進(jìn)一步研究利用好校園網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段開展校務(wù)公開工作，讓校務(wù)、政務(wù)公開更加及時、透明。嚴(yán)格執(zhí)行“八項規(guī)定”，進(jìn)一步健全反“四風(fēng)”、優(yōu)作風(fēng)的各項規(guī)章制度，形成長效機(jī)制，強(qiáng)化系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

6.豐富成功文化。繼續(xù)建設(shè)鄭成功文化廣場和鄭成功紀(jì)念館，完善愛國主義教育基地，做到與原有的校園景觀融為一體，豐富鄭成功文化，彰顯學(xué)校特色。充分挖掘星塔的歷史文化價值，在時機(jī)成熟時，可開展“鄭成功文化節(jié)”促進(jìn)校內(nèi)外乃至兩岸青少年的多層次多方位交流與互動，讓鄭成功文化活起來，踐行落地。

7.完善小片區(qū)管理。繼續(xù)完善“成功+梧山”小片區(qū)管理模式，探索更加靈活主動利于發(fā)展的工作機(jī)制。推進(jìn)“成功+壩頭”教育發(fā)展共同體模式。發(fā)揮點校、龍頭校的輻射、引領(lǐng)作用，深化校際共同發(fā)展機(jī)制。

二、養(yǎng)教師隊伍，顯師者風(fēng)采。

一所學(xué)校的發(fā)展，主體在學(xué)生，關(guān)鍵在教師。我校求真務(wù)實，重視并不斷完善教師隊伍建設(shè)。

1.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)培養(yǎng)。

12月16日——22日，李曉蘭、吳碧珠、蘇毓綺、俞彬、吳桂梅、顏婉青、蘇玉嬌、林月影、楊麗言九位老師參加安海鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)深圳高級研修班學(xué)習(xí)。

全校教師參加鎮(zhèn)級及以上各學(xué)科的教研、培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)到300多人次。

2.三級教研，奠定基礎(chǔ)。

三級教研指：以年段為單位，進(jìn)行年段研討活動;全校性教師坐莊課展示;教學(xué)點主題研討活動。在教導(dǎo)處的牽頭下，本學(xué)期，開設(shè)的年段教研課共50節(jié)，其中一年級8節(jié)，二年級4節(jié)，三年級7節(jié)，四年級14節(jié)，五年級5節(jié)，六年級12節(jié)。校級研討課5節(jié)，其中語文4節(jié)，英語1節(jié)。教學(xué)點6節(jié)，分別是語文科蔡雅蓉、褚曉蕓;心理活動許琳;英語科顏詩琪。

3.承辦市鎮(zhèn)教研，示范引領(lǐng)。

10月25——26日承辦晉江市第四屆“滬閩教育接力”教學(xué)研討活動。來自上海、廈門、泉州、晉江的小學(xué)語文學(xué)科專家、老師共600多人齊聚一堂。其中吳碧珠老師《釣魚的啟示》，高玉娜老師執(zhí)教《獻(xiàn)你一束花》，曾婉宜老師執(zhí)教《什么是周長》，高明月老師執(zhí)教《神奇的莫比烏斯帶》。這是一場教學(xué)的盛宴，這是一回智慧的碰撞。來自三地的五位名師精湛的教學(xué)技藝，精巧的教學(xué)設(shè)計，精彩的教學(xué)生成令人留下?lián)]之不去的記憶。專家們畫龍點睛的精彩講座更給了我們教育前沿的專業(yè)引領(lǐng)。

11月16日舉辦“在數(shù)學(xué)活動中感悟數(shù)學(xué)思想”鎮(zhèn)級研討活動中，楊麗言老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《平行四邊行的面積》，進(jìn)修學(xué)校蔡福山老師作《數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)生長》專題講座。

11月17日，舉辦安海鎮(zhèn)探究小學(xué)語文低段“繪本與寫話”的教學(xué)策略主題研討活動，吳碧珠老師執(zhí)教《逃家小兔》，邀請泉州市小學(xué)語文名師工作室的李碧霞、蔡秀潤老師助力教研，教研活動由王蘭蘭副校長主持。

11月24日上午，舉辦安海鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”專項培訓(xùn)，邀請泉州市教科所蘇茜茗老師作《加強(qiáng)能力考查發(fā)揮評價導(dǎo)向功能》主題講座?；顒佑申慀櫪蚶蠋熤鞒?，安海鎮(zhèn)教委辦伍斐婉教研員、全體數(shù)學(xué)老師、成功中心小學(xué)聯(lián)動校的骨干教師共300多人參與。此次培訓(xùn)有利進(jìn)一步加強(qiáng)教師命題能力，增強(qiáng)教學(xué)的針對性，對教師的發(fā)展起到了很好的引領(lǐng)和推動作用。

12月6——7日，承辦20xx年秋北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材研訓(xùn)暨“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動。參加本次活動的有北京師范大學(xué)新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材編委——胡琴竹，北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程中心數(shù)學(xué)工作室研究員——王明明，北京師范大學(xué)碩士研究生、國家教育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)學(xué)項目成員——周達(dá)，泉州市教科所教研員蘇茜茗老師，晉江市進(jìn)修學(xué)校蔡福山、林培育、蔡秋洪老師，安海教委辦王俊鋒主任，教研員伍斐婉老師，各縣市推薦的20名參賽選手，各縣市進(jìn)修學(xué)校教研員及骨干教師代表，安海鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)老師等1200多人次參與。兩天的培訓(xùn)，以賽促研，以研促思，讓老師們體會到質(zhì)量監(jiān)測的指揮導(dǎo)向作用，今后將以此為依據(jù)，改進(jìn)教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

4.展示交流，發(fā)揮輻射。

8月9日，王蘭蘭副校長參加泉州市第九屆校長讀書班暨泉州市凱輝校長論壇，作《讓“美”行走于學(xué)校》交流講座，效果良好。

10月24——25日，陳鴻莉老師參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動，所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》獲一等獎，并在總結(jié)大會上進(jìn)行交流講座。

11月29日，在安海鎮(zhèn)“成功——壩頭”發(fā)展共同體小學(xué)語文學(xué)科送教下鄉(xiāng)研討活動中，高玉娜老師執(zhí)教五年級主題讀寫課《禮物》，發(fā)揮了輻射作用。

12月6日，在泉州市“質(zhì)量監(jiān)測命題與析題”評選活動，黃慧蕓老師獲二等獎。

12月7日，王蘭蘭副校長在泉州市教科研開放日活動中，執(zhí)教《讀童書寫對話》，效果良好，深受好評，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用。

12月15日，王蘭蘭副校長在泉州市20xx年秋小學(xué)語文名師工作室送教下鄉(xiāng)活動中執(zhí)教現(xiàn)場示范課《海底世界》，效果良好，發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用。

5.課題實驗，科研引領(lǐng)。

第二、三批鎮(zhèn)級小課題順利結(jié)題。王清美老師負(fù)責(zé)的鎮(zhèn)第二批小課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的教學(xué)行為改進(jìn)研究》于20xx年12月順利結(jié)題，等級優(yōu)秀。第三批鎮(zhèn)級小課題研究于20xx年元月順利結(jié)題，蔡雅蓉《中年級群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究》，等級優(yōu)秀;李曉蘭《抓住“詩眼”，有效品讀詩歌的教學(xué)研究》，等級良好;吳碧珠老師負(fù)責(zé)《以繪本閱讀為載體豐富學(xué)生寫話素材的研究》，等級優(yōu)秀。開展泉州市級“十三五”(第一批)課題實驗。王蘭蘭老師負(fù)責(zé)的泉州市級語文課題——《主題讀寫，提升小學(xué)生語文素養(yǎng)的實踐與研究》正扎實常態(tài)開展研究。

6.撰寫論文，提煉經(jīng)驗。

本學(xué)期學(xué)校教師積極撰寫論文，提升經(jīng)驗，在各級評選中屢屢獲獎，并發(fā)表在各級刊物。發(fā)表在cn刊物上的有3篇，福建省年會的有3篇，泉州市級的有2篇，晉江市級的有3篇，鎮(zhèn)級12篇。具體如下：

王蘭蘭副校長撰寫的《讓“美”行走于學(xué)校》，評為“泉州市凱輝校長論壇優(yōu)秀論文”。

王蘭蘭副校長撰寫的《開展成功教育培養(yǎng)博雅學(xué)子》，在晉江市“學(xué)在安?！逃l(fā)展和文化傳承”論壇論文評選中榮獲二等獎。

王蘭蘭副校長撰寫的《讀寫互促整體發(fā)展提升能力》發(fā)表在cn刊物《新課程導(dǎo)學(xué)》20xx年11期。

陳鴻莉老師所撰寫的論文《淺淡小學(xué)數(shù)學(xué)測評工具的開發(fā)》，參加泉州市鄉(xiāng)村教師能力提升總結(jié)交流活動獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在《晉江教研》20xx年6月第33期。

黃丹瑜老師撰寫的《淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)》在省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨教育部課程教材研究所立項課題研討會論文評選中，榮獲一等獎。

陳婷婷撰寫的《如何夯實計算基礎(chǔ)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

陳婷婷撰寫的《豐盈數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)創(chuàng)新意識積淀核心素養(yǎng)》發(fā)表在20xx年第33期《晉江教研》。

吳美娜撰寫的《精彩預(yù)設(shè)，生成智慧課堂》發(fā)表在《福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育分會20xx年年會暨課題研討會》20xx年7月。

蔡雅蓉老師撰寫的《做兒童閱讀的點燈人——淺淡小學(xué)群文閱讀的意義和教學(xué)策略》，發(fā)表在鎮(zhèn)教育教學(xué)論文匯編等。

三、重立德樹人，提教育質(zhì)量。

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強(qiáng)化教科研、推進(jìn)課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

(一)開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著。

1.持續(xù)開展“日行一善”活動。通過周五國旗下的“揚善”活動，讓學(xué)生從小樹立崇善向善意識，養(yǎng)成多做好事、多做善事，助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。同時，學(xué)生家庭教育效果明顯，社會和群眾對“日行一善”活動充分認(rèn)可，積極響應(yīng)，營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

2.組建新的文明督導(dǎo)隊。本學(xué)期德育處從三到六年級中選拔一些比較優(yōu)秀的學(xué)生干部，進(jìn)行培訓(xùn)，成立新一批的文明督導(dǎo)隊，并安排輪值表，讓文明監(jiān)督員每天早上7:50—8:20在校門口、刷卡處、操場、樓梯口等地方執(zhí)勤，遇到不文明現(xiàn)象及時勸阻，同時安排另一批文明監(jiān)督員每天下午5:00—5:30到回收屋執(zhí)勤，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類。

3.10月26日開展“環(huán)保感恩”愛灑活動。通過活動教育孩子用鼓掌的雙手做環(huán)保，讓孩子從節(jié)約一滴水、節(jié)約一分電這些身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，善待我們的地球家園。號召大家都自覺行動起來，做環(huán)境保護(hù)的宣傳者和實踐者。同時結(jié)合《弟子規(guī)》教育孩子在校園倡導(dǎo)孝行，推行孝道，讓尊師孝親成為一種習(xí)慣，更成為一種美德，讓感恩的種子深埋每一個孩子心里。

4.11月10日開展“愛惜身邊物惜福且知足”活動。本學(xué)期組織小記者和回收屋的文明監(jiān)督員到龍湖環(huán)保教育站進(jìn)行實踐活動。學(xué)生近距離接觸“環(huán)保酵素”、“變廢為寶”、“美味素食”的制作和展示，提高了環(huán)保意識。

5.開展《弟子規(guī)》誦讀展示活動。從12月開展，每周一個年段進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀展示活動。周一例會由校長抽取一個章節(jié)，周四下午三四節(jié)年段創(chuàng)新形式進(jìn)行誦讀展示。

(二)(二)學(xué)校積極開展豐富多彩的少先隊活動。

1.依托星塔開展特色活動。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都會開展一系列愛國主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為學(xué)生緬懷英雄和樹立理想的“第二課堂”。本學(xué)期舉行“開筆啟智慧弘揚禮文化”新生開筆禮，8月31日上午我們?yōu)橛右荒昙壭∨笥雅e行了“星塔之畔，夢想起航”創(chuàng)意入學(xué)禮等活動。

2.常規(guī)活動。利用“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊節(jié)”“感恩節(jié)”等重大節(jié)日開展教育系列活動。開展“美德少年”、“校園之星”評選等活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育。12月16日下午全校師生及家長三千多人感受全國道德模范無臂天使李志華感人的故事，聆聽《生命的力量》演講活動，讓學(xué)生在活動中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。公益巴士來到了成功中心小學(xué)，12月22日下午晉江青年志愿者流動驛站載著團(tuán)市委愛心格子鋪一行人來到我校，開展第十七期“小微公益，情滿校園”校園義賣義捐活動。師生們發(fā)揚助人精神，通過義賣籌集愛心款13144.4元，這些善款用來幫助愛心格子鋪12月幫扶對象。幫助他人，快樂自己;贈人玫瑰，手留余香。這次獻(xiàn)愛心活動只是一個起點，我們將以自己的實際行動將愛心延續(xù)!讓校園里愛心流動，讓校園里真情傳遞，讓校園到處充滿感恩的氣息。

3.“星語少年宮”興趣活動。我們將周三下午定為“星語少年宮活動日”，實現(xiàn)周三無作業(yè)日，借助鄉(xiāng)村學(xué)?！靶钦Z”少年宮開展了文學(xué)社、經(jīng)典誦讀、書法、講故事、燈謎、機(jī)器人等30個項目，68個興趣班，培養(yǎng)隊員動手動腦的能力，更加豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為學(xué)生的自身素質(zhì)打下了扎實的基礎(chǔ)。少年宮學(xué)員在各級各類比賽中榮獲佳績，星語少年宮工作還作為安海鎮(zhèn)、東石鎮(zhèn)各少年宮學(xué)習(xí)的榜樣。在安海鎮(zhèn)首屆中秋文化節(jié)中，孩子們用舞蹈的方式《樂中秋》向大家演繹了博餅的風(fēng)俗以及樂趣;童謠吟唱《燒塔啊》，讓人們在一首首童謠的吟唱里，對安海的風(fēng)俗人情有了更深的了解。節(jié)目表演深受各級好評。

4.小記者在行動。我校小記者積極行動、活潑開朗，本學(xué)期小記者人數(shù)發(fā)展到271人，今年小記者站又被評為“晉江市十佳小記者站”，已連續(xù)6年了。本學(xué)期小記者活動在許琳、王碧花、柯惠娟、褚曉蕓及四、五、六年級語文老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生的報道經(jīng)常在《晉江經(jīng)濟(jì)報》上發(fā)表。特別是與鴻江盆景文化園共建德育實踐基地，多次組織小記者和學(xué)生參觀盆景展、學(xué)習(xí)盆景文化藝術(shù)、動手種植體驗等活動。四年級小記者組隊表演的課本劇獲安海鎮(zhèn)首屆小學(xué)生“愛與奉獻(xiàn)”課本劇、情景劇展演活動二等獎;活動量化總分排安海鎮(zhèn)第二名。褚曉蕓老師評為安海鎮(zhèn)十佳小記者輔導(dǎo)員;鄭妤晴、黃瑋瑋、鐘泓冰、姚師堯等5名同學(xué)評為安海鎮(zhèn)優(yōu)秀小記者。

5.“千人書法”活動。本學(xué)期第13周為學(xué)校的“書畫周”，開展豐富多彩的活動，最具震撼的是全體學(xué)生參加的“千人書法大賽”。在比賽中優(yōu)秀學(xué)子脫穎而出，共評出一、二、三等獎700多人次，并在省市各級比賽中獲獎。

(三)體藝活動精彩紛呈。

2.體育活動豐富多彩，成績斐然。今年10月，在安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會上，我校體育健兒奪得安海鎮(zhèn)甲組總分第一名，實現(xiàn)“三連冠”。學(xué)生姚東鵬獲晉江市第54屆中小學(xué)生運動會榮獲小學(xué)男子組跳高第一名，學(xué)生顏昊、楊子晉、張濤、鄭揚在晉江市第54屆中小學(xué)生運動會成績優(yōu)秀。

3.藝術(shù)特色顯現(xiàn)。20xx年12月，我校榮獲晉江市藝術(shù)教育特色校的稱號，特色為閩南紅磚，下學(xué)期，我校將繼續(xù)開展《閩南“紅磚”文化資源在小學(xué)美術(shù)學(xué)科上開發(fā)與應(yīng)用的研究》主題活動，將閩南民間優(yōu)秀的、健康的、積極向上的、正面反映生活的民間藝術(shù)內(nèi)容融入學(xué)校教育，倡導(dǎo)“弘揚閩南紅磚文化，振奮民族精神”，讓孩子們進(jìn)一步感受到自己生活的社會環(huán)境和人文景觀，促進(jìn)孩子的健康成長。繼續(xù)開展“閩南文化周”展示活動，讓全體師生感受閩南文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的高尚情操。

四、抓安全工作，護(hù)師生平安。

學(xué)校重視并加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、食堂安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作，不斷完善各項規(guī)章制度和管理機(jī)制，在管理和實施上做精、做實、做細(xì)。在20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)、幼兒園綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任制考評量化中以975.25分榮獲安海鎮(zhèn)第一名;20xx年元月學(xué)校還被晉江市公安局嘉獎為優(yōu)秀保安執(zhí)勤組。

(一)消防安全。認(rèn)真組織開展“11.9”消防宣傳月活動，通過班隊會、早會、板報、手抄報等形式，扎實開展活動，并做好以下幾項工作：嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入校園;嚴(yán)禁燃放煙花爆竹;嚴(yán)禁學(xué)生私自到野外野炊及用火。配齊滅火器，安裝消防栓，保證疏散通道、安全出口的暢通，對學(xué)校的電源電路進(jìn)行全面的檢查，該更換的應(yīng)及時更換。

(二)交通安全。各班能把交通安全工作貫穿于日常教育教學(xué)中，并結(jié)合122組織參加安海鎮(zhèn)子江杯交通安全知識競賽(手抄報、網(wǎng)絡(luò)競賽，現(xiàn)場競賽)榮獲第二名的好成績，若干名同學(xué)榮獲手抄報二、三等獎，嚴(yán)禁十二周歲以下的學(xué)生騎自行車上學(xué);嚴(yán)禁小學(xué)生駕駛機(jī)動車;嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無牌無證的車輛。加強(qiáng)放學(xué)校門口的管理工作，要有教師值崗。建立值日教師責(zé)任制，做好“臺風(fēng)”、“暴雨”等突發(fā)惡劣天氣學(xué)生的護(hù)送工作。

(三)游泳安全。學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生私自到河、溪、池塘、水庫等戲水、劃船、游泳;加強(qiáng)教育，認(rèn)真與學(xué)生及家長簽定游泳安全責(zé)任狀。

(四)食堂安全。食品生產(chǎn)、加工、貯存、運輸、銷售的場所及周圍環(huán)境必須干凈、衛(wèi)生，并有良好的防蠅、防鼠、防塵和其他防污染措施。用膳的同學(xué)應(yīng)講究個人衛(wèi)生，注意用餐禮儀，愛護(hù)餐具，保持食堂的安靜。

(五)安全教育登記工作。繼續(xù)抓好各班的安全教育，要通過經(jīng)常性抽查促使教師及時做好學(xué)生的安全教育及登記。

(六)晨檢制度。本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，每天堅持在班級檢查家校聯(lián)系冊，堅持學(xué)校晨檢匯總并上報，通過層層把關(guān)把“流感”拒于校外。

五、提后勤服務(wù)，讓管理落地。

1.完善各項規(guī)章制度，強(qiáng)化工作人員常規(guī)管理，強(qiáng)化各項服務(wù)的過程管理，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，提高協(xié)調(diào)能力，形成以制度辦事、以制度管理的機(jī)制，為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境。

2.加強(qiáng)校產(chǎn)管理，使全校教職工從思想上對學(xué)校財產(chǎn)的使用和管理更重視，從而使這方面的工作更加規(guī)范、有序;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)格執(zhí)行購物申請、審批、采購、保管、使用登記等管理制度;做好低值易耗品的出入庫登記管理工作，做到帳物相符，帳帳相符;對各班級、各部門、各專用功能室實行使用管理制，做到一物一卡齊全;平時經(jīng)常巡視、檢查，做好學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)工作，使學(xué)校資產(chǎn)的使用率保持良好。

3.做好校園內(nèi)水電及物品日常維修工作，進(jìn)行每日的巡視，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。對學(xué)校師生提出的維修問題應(yīng)給予及時解決：一般維修在24小時內(nèi)解決;因故不能及時修繕的要及時進(jìn)行解釋，給出解決的時限并盡快解決;涉及學(xué)校和學(xué)生安全的問題應(yīng)當(dāng)場解決，不得拖拉。

4.嚴(yán)格按照市物資采購和學(xué)校工程建設(shè)管理的規(guī)定進(jìn)行各項招投標(biāo)工作。本學(xué)期共進(jìn)行17個項目的招投標(biāo)采購，共計投入資金83萬多元.

5.對學(xué)校水電氣等消耗資源的管理，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)能減排政策。加強(qiáng)對水電氣等基礎(chǔ)設(shè)施的管理與維護(hù)，牢記樹立安全意識，及時消除各種安全隱患。

6.加強(qiáng)午托的管理，及時同配餐公司聯(lián)系做到保證質(zhì)量，保證服務(wù)。

7.加強(qiáng)清潔工管理工作，對校園進(jìn)行網(wǎng)格化劃分，分配責(zé)任區(qū)。努力做到衛(wèi)生無死角。給全體師生提供一個舒適、清潔的環(huán)境。

總之，學(xué)校各項工作穩(wěn)步發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。今后，將繼續(xù)圍繞辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善辦學(xué)條件，提升隊伍建設(shè)，促進(jìn)均衡發(fā)展，推動教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

六、20xx年春季工作思路。

1.完善辦學(xué)思路，構(gòu)建理念、文化體系。豐富“成功文化”，探索“成功教育”，從細(xì)節(jié)入手，讓師生獲得成功體驗。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。

2.深化“一校制”管理，走出去請進(jìn)來，通過到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校、區(qū)域?qū)嶋H，努力完善“一校制”管理機(jī)制，提高管理水平。

3.根據(jù)市鎮(zhèn)兩級出臺的教師輪崗交流方案，根據(jù)學(xué)校實際及隊伍建設(shè)情況，制定合理科學(xué)的輪崗考核管理方案，組織教師進(jìn)行輪崗交流，助推有效交流，促進(jìn)兩個校區(qū)的共同發(fā)展。

4.做好足球特色發(fā)展，加強(qiáng)足球項目建設(shè)與管理。力爭在上級主管部門的支持下，聘請專職的足球教練，提升師資隊伍建設(shè)，提高足球項目的教育教學(xué)質(zhì)量。20xx年春季爭創(chuàng)“福建省體育傳統(tǒng)項目(足球)學(xué)?！?。

5.深入挖掘書法特色品牌活動，通過抓教師書法的提升，來帶動學(xué)生書法的提升，讓師生寫一手好字，成為學(xué)校的一張名片。

6.學(xué)校繼續(xù)完善鄭成功文化廣場，全力打造鄭成功少年讀書處;計劃于20xx年，力爭在上級主管部門的支持下，在泉州市鄭成功學(xué)術(shù)研究會的幫助下，科學(xué)規(guī)劃籌建鄭成功紀(jì)念館，豐富泉州市愛國主義教育基地內(nèi)涵。

7.擬承辦由福建省普通教育教學(xué)研究室組織的《小學(xué)德育質(zhì)量監(jiān)測工具的實踐與研究》第一次成果交流研討會;邀請北京知名專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)。

學(xué)校車心得體會和感想篇二

近日，我校組織了一次關(guān)于交通安全的學(xué)校車禍災(zāi)難演練活動，讓我深切感受到了車禍所帶來的危險和傷害。通過親身參與這次活動，我體會到了交通安全的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面我將從意外發(fā)生前的警告、交通規(guī)則的必要性、安全意識的重要性、互助合作的緊迫性和事故后的教訓(xùn)等幾個方面，談一下我對這次教訓(xùn)的體會和感悟。

首先，在車禍發(fā)生前，我們應(yīng)該重視對學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)意外事故的警示。在這次演練活動中，我們的老師通過舉行一系列的交通安全宣傳活動，向我們展示了車禍發(fā)生的恐怖場面，并警示我們要時刻保持警覺，做好自己的交通安全工作。這些宣傳活動不僅加深了我們對交通安全的認(rèn)識，也提醒了我們要保持高度的警惕，時刻做好交通安全防范工作。

其次，我們必須遵守交通規(guī)則，這對我們的安全來說至關(guān)重要。交通規(guī)則是保障交通有序、保障人和車輛安全的基本法則，我們應(yīng)該時刻遵守。在這次演練活動中，違反交通規(guī)則的同學(xué)很快就出現(xiàn)了交通事故。這讓我深刻認(rèn)識到，只有遵守交通規(guī)則，才能保證自己和他人的安全。因此，我們要養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，從小事做起，做一個文明守法的交通參與者。

再次，意識到安全意識的重要性，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則只是其中之一，我覺得我們更應(yīng)該要提高安全意識。在這次演練活動中，許多同學(xué)因為沒有提高安全意識，導(dǎo)致了事故的發(fā)生。如果我們能夠時刻保持警惕，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識，并樹立起保護(hù)自己和他人生命財產(chǎn)安全的意識，就能更好地預(yù)防事故的發(fā)生。因此，提高安全意識是我們應(yīng)該長期堅持的目標(biāo)。

此外，互助合作是我們在面對突發(fā)情況中，應(yīng)該積極采取的行動。在這次演練活動中，我們看到了許多同學(xué)在事故發(fā)生后，迅速展開了互救行動，這些同學(xué)以積極的態(tài)度相互幫助，以保護(hù)自己和他人的安全。這讓我深刻認(rèn)識到，只有在緊急情況下，我們才能真正發(fā)現(xiàn)我們內(nèi)心深處的互助精神。因此，在平時的生活中，我們要學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會與他人分享快樂和憂愁，同時也要學(xué)會在危險情況下給予和接受幫助。

最后，從事故后得到了很多教訓(xùn)，很多同學(xué)因為沒有及時采取措施，負(fù)傷的同學(xué)患了嚴(yán)重的后果。這讓我深切認(rèn)識到，在事故發(fā)生后，我們應(yīng)該第一時間報警，以便得到及時救援。另外，我們還應(yīng)該學(xué)會急救知識，以便在事故發(fā)生后，可以給予必要的緊急救助。而且，我們要及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以避免類似事故的再次發(fā)生。

總之，通過這次關(guān)于交通安全的學(xué)校車禍災(zāi)難演練活動，我深切感受到了車禍所帶來的危險和傷害。只有時刻保持警覺，遵守交通規(guī)則，提高安全意識，并在突發(fā)情況下積極采取行動，才能保證自己和他人的交通安全。我相信，只有我們每個人都能夠做到這些，我們的校園將會更加安全和和諧。讓我們一起攜手努力，共同為交通安全貢獻(xiàn)自己的一份力量！

學(xué)校車心得體會和感想篇三

學(xué)校車間是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和動手能力的重要場所。我有幸在學(xué)校車間度過了一段充實而難忘的時光，通過參與各種實踐活動，我不僅學(xué)到了實用的技能，還培養(yǎng)了耐心與責(zé)任心。接下來，我將分享一些我在學(xué)校車間的心得體會。

第二段：技能培養(yǎng)。

學(xué)校車間給予了我一個鍛煉技能的平臺。有一次，我跟隨老師學(xué)習(xí)如何操作電鉆，雖然一開始有些手生，但通過不斷的練習(xí)，我掌握了正確的握持方式，并且學(xué)會了使用不同類型的電鉆。在教師的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會了更高級的鉆孔技術(shù)，如傾斜鉆孔和貫穿鉆孔。通過這些練習(xí)，我不僅提高了自己的技能水平，也增強(qiáng)了自信心。

第三段：團(tuán)隊合作。

在學(xué)校車間，我不僅學(xué)到了技能，還學(xué)會了與他人合作。在一個木工項目中，我們需要分工合作完成一個復(fù)雜的椅子，我們小組的成員必須密切協(xié)作才能完成任務(wù)。每個人都有自己的任務(wù)，其中一個人負(fù)責(zé)測量和標(biāo)記，另一個負(fù)責(zé)鋸木頭，我負(fù)責(zé)裝配和打磨。通過團(tuán)隊合作，我們順利地完成了項目，并且加深了彼此之間的友誼和信任。這讓我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性，當(dāng)每個人都能有所貢獻(xiàn)時，我們能夠做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過個體的能力。

第四段：耐心與責(zé)任感。

學(xué)校車間的實踐活動往往需要耐心和責(zé)任心。一次，我被要求制作一個簡易的木制小車模型，這需要我反復(fù)使用銼刀和砂紙進(jìn)行修整，在整個過程中不能有絲毫的馬虎。我專注于每個細(xì)節(jié)，耐心地修整著，直到最后我制作出了一個精致而美觀的小車。這個過程不僅培養(yǎng)了我的耐心，還讓我明白了只有付出努力，才能收獲滿意的成果。除此之外，在學(xué)校車間，我還學(xué)到了做事情要有責(zé)任感，要認(rèn)真對待每一個步驟和細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)決定了最后的成品。

第五段：全面發(fā)展。

學(xué)校車間提供的實踐機(jī)會并不僅限于技能培養(yǎng)，它也幫助了我們實現(xiàn)全面發(fā)展。在學(xué)校車間，我們不僅可以鍛煉動手能力，還可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力。當(dāng)我們在制作一個物品時，我們需要思考如何使用正確的工具和技術(shù)來實現(xiàn)我們的構(gòu)思。解決問題時，我們需要分析和解決一系列的難題。這讓我明白到在現(xiàn)實生活中，我們面臨的問題往往并不是單一的，需要綜合運用各種知識和技能來解決。

結(jié)論：

通過在學(xué)校車間的學(xué)習(xí)和實踐，我收獲了技能、培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神、錘煉了耐心與責(zé)任感，并且實現(xiàn)了全面的發(fā)展。學(xué)校車間給予了我一個學(xué)習(xí)、實踐和成長的機(jī)會，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的能力，為將來的工作和生活做好充分的準(zhǔn)備。我相信，通過在學(xué)校車間的經(jīng)歷，我可以更好地適應(yīng)社會的需求和挑戰(zhàn)。

學(xué)校車心得體會和感想篇四

學(xué)校是每個孩子成長過程中不可或缺的一部分，對于我而言，學(xué)校不僅是一個學(xué)習(xí)知識的地方，更是我與同學(xué)、老師相處的場所。隨著時間的推移，我在學(xué)校中收獲了很多感想和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校的感想和心得體會。

首先，學(xué)校是一個知識的寶庫，幫助我逐漸形成扎實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。在這里，我學(xué)習(xí)到了各種學(xué)科知識，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等。每天的課堂上，老師耐心講解，解答我們的問題，使我對知識有了更深刻的理解。通過不斷的努力，我成功地掌握了許多知識，這不僅提高了我的學(xué)習(xí)成績，也增強(qiáng)了我的自信心。學(xué)校為我提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在激發(fā)興趣的同時，能夠不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

其次，學(xué)校是一個社交的平臺，幫助我建立了深厚的友誼。在學(xué)校里，我結(jié)識了許多好朋友，我們在一起學(xué)習(xí)、玩耍、成長。其中有時候會發(fā)生一些小矛盾，但這也是幫助我學(xué)會與人相處的重要機(jī)會。我通過與同學(xué)的相處，學(xué)會了分享、互助、合作和理解。我們一起慶祝生日、一起組織活動、一起經(jīng)歷考試。在這個過程中，我感受到了友誼的溫暖與力量，也明白了珍惜友誼的重要性。

第三，在學(xué)校中，老師是我學(xué)習(xí)生活中的導(dǎo)師和引路人。每天，我們都能遇到許多優(yōu)秀的教師，他們教導(dǎo)我們知識、引導(dǎo)我們正確的道路。他們不僅是知識的傳授者，更是我們學(xué)習(xí)上的良師益友。他們耐心地指導(dǎo)我們，關(guān)心我們的成長。我非常感激老師們的付出，因為沒有他們的辛勤教導(dǎo)，我不會取得今天的成績。通過與老師的相處，我學(xué)到了知識以外的東西，例如如何尊重和珍惜他人的勞動。

第四，學(xué)校給予了我許多成長的機(jī)會。除了個體能力的培養(yǎng)外，學(xué)校也注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作精神。在參與各種社團(tuán)活動和課外班級活動時，我學(xué)會了與人合作、協(xié)調(diào)溝通和分工合作。這些經(jīng)歷使我逐漸明白一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是巨大的。團(tuán)隊中每個人的聰明才智匯聚起來，能夠創(chuàng)造出更多的奇跡。通過這些活動鍛煉，我不僅增強(qiáng)了自己的表達(dá)能力和組織能力，還懂得了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

最后，學(xué)校為我們提供了豐富多彩的課外活動，為我們提供了充實的學(xué)習(xí)生活。我們可以參與一些有意義的活動，例如運動會、藝術(shù)節(jié)、教師們精心組織的實踐活動等。通過這些活動，我不僅得到了身體的鍛煉和藝術(shù)的培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。這些活動不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，還讓我體驗了許多難忘的時刻。

總之，學(xué)校給予了我許多寶貴的成長機(jī)會和無數(shù)的回憶。在這里，我學(xué)到了知識，結(jié)識了好朋友，認(rèn)識了優(yōu)秀的老師。通過學(xué)校的教育和培養(yǎng)，我逐漸形成了正確的價值觀和健康的人生觀。在未來，我將繼續(xù)以學(xué)校為基礎(chǔ)，不斷充實自己，努力成為一個有益于社會的人。

學(xué)校車心得體會和感想篇五

隨著城市的不斷發(fā)展，越來越多的家長和學(xué)生選擇乘坐校車上下學(xué)，校車也成了現(xiàn)代教育生活中不可缺少的一部分。作為一個乘坐校車的學(xué)生，我有幸去體驗了這段特殊的校車時光，也獲得了一些關(guān)于學(xué)校車的體會和感受。

第一段：校車帶來的便捷。

與其他方式相比，乘坐校車上下學(xué)最大的優(yōu)勢就是提供了一種相對安全而方便的方式，不僅可以緩解交通擁堵，還能夠節(jié)省學(xué)生和家長在路上等待的時間。學(xué)校車在早晨準(zhǔn)時到校，還會在放學(xué)后準(zhǔn)時到達(dá)每個學(xué)生的目的地，確保學(xué)生在校車的安全監(jiān)護(hù)下，安然抵達(dá)家。

第二段：學(xué)校車塑造的社交圈。

與其他學(xué)生相比，乘坐校車的學(xué)生們分享著共同的經(jīng)歷，建立了一個小型的社交圈。每天同乘校車的學(xué)生可以在車上互相交流，聊天，并在學(xué)校外的時間分享自己的興趣愛好。乘坐校車也為學(xué)生提供了自我表達(dá)和建立社交關(guān)系的機(jī)會。

第三段：學(xué)校車教給我的責(zé)任。

學(xué)校車的駕駛員負(fù)責(zé)著每個小乘客的安全，因此他們需要遵守嚴(yán)格的安全法規(guī)和流程，如嚴(yán)格的車速限制、應(yīng)急處理程序等。學(xué)習(xí)這些安全規(guī)則不僅讓我明白了乘車過程中的安全問題，而且也讓我開始了解責(zé)任的重要性。這些教訓(xùn)也有助于筑造一個安全，可靠的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境。

第四段：學(xué)校車帶來的管理問題。

盡管學(xué)校車可以帶來許多好處，但也不可避免地存在著許多難題。比如，不斷增長的學(xué)生人數(shù)可能會引發(fā)乘車和安全管理問題；校車司機(jī)缺乏正式的法定培訓(xùn)，可能會導(dǎo)致管理問題。因此，為了提高校車的質(zhì)量和安全性，我們也需要思考管理問題并尋找解決問題的方法。

第五段：結(jié)論。

作為城市學(xué)生的一部分，學(xué)校車扮演著重要的職責(zé)，滿足著家庭教育中的許多需求。校車為學(xué)生提供了安全，便利和消遣，同時也帶來了管理和合規(guī)性的問題。因此，我們需要在維護(hù)校車安全和管理上一起努力工作，為更好的學(xué)習(xí)和社交環(huán)境付出努力。

學(xué)校車心得體會和感想篇六

近年來，隨著汽車數(shù)量的激增和交通密度的加大，交通事故頻繁發(fā)生，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。尤其是學(xué)校周邊的交通事故，更是給學(xué)生們的安全帶來了巨大的隱患。近日，我所在的學(xué)校發(fā)生了一起交通事故，我深感交通安全的重要性，從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，下面將詳細(xì)講述我對這次交通事故的心得體會。

首先，這次車禍?zhǔn)刮乙庾R到交通安全無處不在。事故發(fā)生在學(xué)校門口的主干道上，早上上學(xué)時是我們面臨最多的時間段。在整個過程中，我親眼目睹了車禍發(fā)生的瞬間，兩輛車猛烈相撞，碎裂的玻璃四處飛濺，發(fā)出巨大的聲響。一名學(xué)生被甩出了馬路邊，血湍湍地躺在地上。這突如其來的車禍，深深地震撼了我，讓我意識到交通安全隨時隨地都會威脅到我們的生命安全。無論是在家附近的小巷道，還是在繁忙的街道上，我們都要時刻保持警惕，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。

其次，這次車禍讓我明白了人身安全的重要性。車禍發(fā)生后，有的同學(xué)不顧自己生命安危，冒著極大的風(fēng)險迅速撥打了急救電話，有的同學(xué)則奮不顧身地趕過去幫助傷者，我不禁為他們的勇敢和無私點贊。我看到了他們搬起石頭砸開車窗施救、用衣物暫時止血的瞬間，深感在關(guān)鍵時刻的人身安全意識是多么重要。我們要時刻保持冷靜，迅速判斷形勢，才能保證自身的安全同時也能及時救助他人。

再次，這次車禍?zhǔn)刮艺J(rèn)識到遵守交通規(guī)則是保證生命安全的關(guān)鍵。從事故現(xiàn)場可以看出，兩輛車相撞的原因是一方闖紅燈，導(dǎo)致雙方無法避讓。此外，在現(xiàn)場，我們也發(fā)現(xiàn)了一些跡象，例如，有的學(xué)生橫穿馬路，有的騎車不遵守交通規(guī)則等，這些現(xiàn)象無疑增加了交通事故的風(fēng)險。在這次事故之后，學(xué)校加強(qiáng)了交通安全教育，并對校園周邊的交通狀況進(jìn)行了調(diào)查和整改。我們每個人都應(yīng)該時刻遵守交通規(guī)則，不只是為了自己的安全，更要為他人的安全負(fù)責(zé)。

最后，這次車禍引發(fā)了我對道路安全設(shè)施的關(guān)注。在事故發(fā)生時，我注意到該路段的紅綠燈、人行道等設(shè)施并不齊全，尤其是缺乏過街天橋。這讓我意識到學(xué)校和政府應(yīng)該更加重視道路安全設(shè)施建設(shè)。一個良好的交通環(huán)境不僅需要我們每個人的遵守交通規(guī)則，也需要學(xué)校和政府的關(guān)注和改進(jìn)。只有通過共同的努力，才能夠有效地提高交通安全水平。

綜上所述，學(xué)校車禍讓我深刻體會到交通安全的重要性，增強(qiáng)了我的安全意識和責(zé)任感。我們應(yīng)該時刻保持警惕，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣，同時要關(guān)注人身安全并遵守交通規(guī)則。學(xué)校和政府也應(yīng)該加強(qiáng)道路安全設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生的交通安全提供充分的保障。只有共同努力，才能為我們的交通環(huán)境創(chuàng)造更加安全和諧的未來。

學(xué)校車心得體會和感想篇七

近日，一起學(xué)校車輛違法事件引發(fā)了我的思考。本文將圍繞這一事件展開闡述，探討學(xué)校車輛違法背后的問題并帶領(lǐng)讀者深入思考。

一、案件概述。

在某城市的某所中學(xué)，多名學(xué)校工作人員使用校車迎送親友、辦私事等行為被曝光。經(jīng)查證，這些校車司機(jī)和工作人員存在多次使用車輛違規(guī)接送人員的行為，嚴(yán)重侵犯了交通規(guī)則，甚至危害了校車及其乘客的安全。這些行為被輿論廣泛關(guān)注，引發(fā)了廣泛辯論。

首先，這起學(xué)校車輛違法事件引起了社會公眾的普遍關(guān)注，反映了中國學(xué)校車輛管理存在嚴(yán)重問題。學(xué)校車輛是校園交通運輸?shù)闹匾M成部分，直接關(guān)系到教育行業(yè)的公信力和形象。然而，在實際管理中，一些學(xué)校并未能嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，也未能有效控制校車司機(jī)和工作人員的行為，導(dǎo)致一些不良的行為發(fā)生。

其次，學(xué)校車輛違法行為應(yīng)該受到嚴(yán)厲打擊。向?qū)W校發(fā)放校車資質(zhì)，是為確保學(xué)生安全出行而制定的規(guī)定。如果學(xué)校不嚴(yán)格執(zhí)行這項規(guī)定，那么將很難保證學(xué)生的校園生活安全。因此，必須采取有效的措施來懲治所有涉嫌校車違法的企業(yè)、學(xué)校以及個人。

最后，對于這類校車違法行為，應(yīng)該給予公眾更多更完整的信息。為了讓學(xué)生和家長了解學(xué)校車輛相關(guān)工作的執(zhí)行情況，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對校車工作和學(xué)生校車乘坐情況進(jìn)行公開。如此，一方面可以讓家長放心，另一方面也方便了學(xué)校及時發(fā)現(xiàn)問題、警惕風(fēng)險。

三、應(yīng)該如何規(guī)范學(xué)校車輛管理?

了解校車問題的幾大方面和現(xiàn)狀后，我們應(yīng)該提出具體的改善和解決方案。以下建議僅供參考：

1.相關(guān)部門有必要全面清查學(xué)校的校車管理，確保車輛的安全性、合規(guī)性和安全性。

2.學(xué)校應(yīng)定期對校車司機(jī)進(jìn)行安全培訓(xùn)，同時建立學(xué)生、家長、學(xué)校、校車司機(jī)之間的聯(lián)系渠道，加強(qiáng)校車運營和管理。

3.監(jiān)管部門需建立完善的評估制度，采取有效措施對非法營運、非法改裝等違法行為進(jìn)行懲罰和打擊。

4.要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家長和社會公眾對校車安全的意識和宣傳，提高校車乘坐質(zhì)量和安全防范。

四、我們可以做些什么？

學(xué)校車輛違法事件對我們每個人都是一個教訓(xùn)，這要求我們做好以下準(zhǔn)備：深刻認(rèn)識安全意識，了解交通法律法規(guī)，學(xué)會自我保護(hù)并提高應(yīng)急處置能力。

五、結(jié)論。

學(xué)校車輛違法事件引起了廣泛的關(guān)注和討論。這個問題不僅僅存在于某個學(xué)校，它是國內(nèi)特別是城市化進(jìn)程中的普遍問題。加強(qiáng)校車監(jiān)管、提高公眾意識、減少違規(guī)現(xiàn)象、營造更安全和良好的校園環(huán)境，是每一個人都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

學(xué)校車心得體會和感想篇八

隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，職業(yè)教育得到了越來越高的重視。學(xué)校車間作為職業(yè)教育的重要一環(huán)，為學(xué)生提供了實踐操作的機(jī)會，并幫助他們培養(yǎng)了許多重要的技能。在我參與學(xué)校車間活動的過程中，我積累了許多寶貴的心得體會。下面將從三個方面來介紹我的學(xué)校車間心得體會：培養(yǎng)實際動手能力、鍛煉專注力，以及與團(tuán)隊合作的重要性。

培養(yǎng)實際動手能力是學(xué)校車間活動的一個重要目標(biāo)。通過接觸各種機(jī)械設(shè)備和工具，我學(xué)會了使用這些設(shè)備并進(jìn)行實際操作。例如，在木工車間里，我學(xué)會了使用電鉆和刨子等工具，制作了許多精美的木工制品。這不僅提高了我的手工技能，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和耐心。另外，在電子工程車間，我學(xué)會了焊接電子元件，修理電器設(shè)備等。這些實踐操作在學(xué)校車間中的培訓(xùn)中是必不可少的，因為只有親自動手，才能真正掌握這些技能。學(xué)校車間活動為我們提供了一個實踐的平臺，讓我們動手去實踐，提高我們的實際動手能力。

與培養(yǎng)實際動手能力相比，學(xué)校車間還培養(yǎng)了我的專注力。在進(jìn)行實際操作的過程中，我們需要保持高度的注意力和專注力。一絲不慢的疏忽可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，所以我們必須時刻保持專注。例如，在電子工程車間焊接電子元件時，如果不專注，可能會焊接錯誤，導(dǎo)致設(shè)備損壞。在木工車間制作木工制品時，如果沒有專注力，可能會導(dǎo)致測量錯誤，使制品無法完美地拼接。通過在學(xué)校車間的實踐操作，我逐漸培養(yǎng)了專注力，提高了我的注意力集中能力，并將這種能力應(yīng)用到了生活的其他方面，例如學(xué)習(xí)和工作中。

學(xué)校車間還教會了我團(tuán)隊合作的重要性。在學(xué)校車間活動中，我們經(jīng)常需要與其他同學(xué)一起工作，共同完成任務(wù)。在這個過程中，我們不僅要互相協(xié)助，還要共同解決問題。例如，在汽車修理車間，我們通常需要進(jìn)行團(tuán)隊合作才能完成一項較大的維修任務(wù)。每個人都需要分工合作，互相支持，才能確保任務(wù)的順利進(jìn)行。通過與團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)會了傾聽他人的建議和意見，學(xué)會了與不同的人協(xié)商和溝通。團(tuán)隊合作不僅在學(xué)校車間中有用，也在日常生活和職業(yè)生涯中都起著重要作用。

綜上所述，學(xué)校車間活動給了我許多寶貴的心得體會。它培養(yǎng)了我的實際動手能力，鍛煉了我的專注力，以及教會了我團(tuán)隊合作的重要性。通過參與學(xué)校車間活動，我不僅了解了各種實踐操作的技巧和技能，還培養(yǎng)了許多重要的素質(zhì)和能力，這些對我今后的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。對于其他學(xué)生來說，我強(qiáng)烈建議他們積極參與學(xué)校車間活動，親自動手去實踐，提高實際動手能力，并學(xué)會專注和團(tuán)隊合作的重要性。

學(xué)校車心得體會和感想篇九

“學(xué)校車”就是一種為學(xué)生服務(wù)的交通工具，它是很多學(xué)校提供給學(xué)生的一個服務(wù)，為他們?nèi)粘Ｉ舷聦W(xué)提供便利。我在中學(xué)時也是坐著學(xué)校車來回上下學(xué)的，最近回想起來，發(fā)現(xiàn)坐學(xué)校車也是我初中、高中時光的一份回憶。

第二段：方便而不隨意。

坐學(xué)校車不同于坐地鐵公交，學(xué)校車基本上都會帶有班車制度，學(xué)生只需要在規(guī)定時間到站點等候即可，不需要像其他交通工具一樣需要從家中出發(fā)并準(zhǔn)時趕到公交站或地鐵口。此外，學(xué)校車不會在車上隨意停車撿戴口罩的便利店，也不會在路上拼車，保障了學(xué)生的安全和健康。

第三段：交通與社交。

學(xué)校車還可以帶來社交層面的好處。很多學(xué)生都會在學(xué)校車上結(jié)交新的朋友，一起玩耍、聊天，增加彼此之間的了解和友誼。學(xué)校車還可以增強(qiáng)學(xué)生對于交通安全的意識，教育他們?nèi)绾卧诼飞闲凶?，何時何地該注意。

第四段：學(xué)校車帶來的問題。

學(xué)校車也會帶來些許不便，例如車上過于擁擠，車速緩慢，或是站點距離學(xué)校較遠(yuǎn)。但這些問題也可以通過學(xué)校的改進(jìn)來解決，例如增加車輛數(shù)量、改進(jìn)路線規(guī)劃以及優(yōu)化站點布局等，這些改進(jìn)將會為所有乘客提供更加舒適、便捷的服務(wù)。

第五段：結(jié)論。

總的來說，學(xué)校車給學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活帶來了很多便利，他們可以不用擔(dān)心交通問題，可以準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校。同時，學(xué)校車也有助于學(xué)生間的社交活動。當(dāng)然，學(xué)校車也存在一些問題，但這些問題是可以通過改進(jìn)和優(yōu)化來解決的。我希望未來的學(xué)校車能夠進(jìn)一步優(yōu)化，為學(xué)生們提供更好的交通服務(wù)。

學(xué)校車心得體會和感想篇十

在大學(xué)期間，學(xué)生們除了專業(yè)課程外，還需要參加各類實訓(xùn)活動以提高自己的實踐能力。作為機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校的車工實訓(xùn)課程，并完成了一份實訓(xùn)報告。通過這次實訓(xùn)，我深刻體會到了實踐的重要性，同時也意識到了自己在理論與實踐之間的差距。下面我將就這次實訓(xùn)報告，分享我的心得與體會。

首先，實踐能夠幫助我們加深對理論的理解。在實驗室中進(jìn)行車工實訓(xùn)時，我們需要將課堂上學(xué)到的知識付諸實踐。在操作機(jī)械設(shè)備和工具的過程中，我復(fù)習(xí)了許多概念和原理。通過親自動手去完成一個個任務(wù)，我對理論知識的掌握也更加深入、牢固了。例如，在理論課程中學(xué)過的車床切削原理，在實踐中能夠更加直觀地感受到刀具與工件之間的相互作用，真正理解到切削過程的復(fù)雜性。

其次，實踐能夠培養(yǎng)我們的實際操作技能。在課堂上，我們對車床的操作做過一些簡單的演示，但實際操作起來卻并非如此簡單。通過實踐，我逐漸熟悉了車床的操作流程、各個部件的功能以及如何進(jìn)行設(shè)備的調(diào)整和維護(hù)。我逐漸掌握了測量、定位、夾緊、刀具的選擇和更換等技能。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，比如操作不夠熟練、思維不夠靈活等。通過不斷的實踐和反復(fù)的訓(xùn)練，我逐漸提高了自己的操作技能，也增強(qiáng)了自己的自信心。

再次，實踐能夠鍛煉我們的團(tuán)隊合作意識。在實踐過程中，我們一同組隊完成任務(wù)。這要求我們必須相互協(xié)作、密切配合。我發(fā)現(xiàn)，只有通過團(tuán)隊合作，我們才能夠更好地完成任務(wù)，取得更好的效果。在團(tuán)隊中，每個人都有自己的專長和不足，通過相互學(xué)習(xí)和借鑒，我們能夠互補(bǔ)優(yōu)勢，共同解決問題。與此同時，在團(tuán)隊合作中，我們也學(xué)會了傾聽、溝通和尊重他人的意見。這些團(tuán)隊合作的能力對于我們未來的職業(yè)生涯來說是非常重要的。

最后，實踐讓我明白了實踐與理論并不是相互獨立的，而是相輔相成的。學(xué)校的車工實訓(xùn)報告要求我們將實踐中遇到的問題與解決過程進(jìn)行總結(jié)歸納，這要求我們既要有一定的實踐經(jīng)驗，又要分析和理解實踐中的問題。通過這次實訓(xùn)報告，我體會到實踐與理論的關(guān)系密切。在實踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，思考解決問題的方案；而理論知識又能夠幫助我們更好地分析問題、解決問題。實踐與理論的結(jié)合就是我們提高技能的最佳途徑。

總之，通過學(xué)校車工實訓(xùn)報告，我對實踐的重要性有了更加深刻的體會。實踐幫助我加深了對理論的理解，培養(yǎng)了實際操作技能，鍛煉了團(tuán)隊合作意識，也讓我明白了實踐與理論的互相促進(jìn)。實踐是提高自己能力的重要途徑，只有不斷地實踐才會讓我們在專業(yè)領(lǐng)域中獲得更大的成就。

學(xué)校車心得體會和感想篇十一

首段：作為一個學(xué)生，我在校園中度過了許多年。在這段時間里，我積累了許多寶貴的學(xué)校感想，心得和體會。學(xué)校是我成長的搖籃，它不僅給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。

第二段：學(xué)校在我的成長中扮演著重要的角色，它提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源。在學(xué)校里，我得到了知識的滋養(yǎng)，獲得了全面發(fā)展的機(jī)會。我能夠參加各種課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，學(xué)校也為我們提供了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和圖書館資源，讓我們可以更好地學(xué)習(xí)和提升自己。感謝這一切，我在學(xué)業(yè)上取得了良好的成績，也養(yǎng)成了自律和持續(xù)努力的習(xí)慣。

第三段：在學(xué)校里，我學(xué)到的不僅是知識，更是團(tuán)結(jié)合作和努力奮斗的重要性。學(xué)校是一個集體，每個學(xué)生都是團(tuán)隊的一份子。在學(xué)校的日子里，我深深地體會到團(tuán)結(jié)合作的力量。學(xué)校里的每一次合作和團(tuán)隊活動都鍛煉了我的團(tuán)隊精神和溝通能力。通過和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并且能夠迅速適應(yīng)新的環(huán)境。這些寶貴的經(jīng)驗和能力不僅對我在學(xué)校的生活有著積極的影響，也對我日后的工作和社交生活有著重要的意義。

第四段：學(xué)校給我?guī)淼牟粌H是知識和團(tuán)結(jié)合作的經(jīng)驗，更是一種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神。學(xué)校鼓勵我們勇于嘗試新的事物，勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。每一次考試和考核都給我?guī)砹藟毫途o張，但也鍛煉了我的心理承受能力和抗壓能力。通過不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，我懂得了堅持不懈和追求進(jìn)步的重要性。這種積極向上的思維方式和勇于挑戰(zhàn)的精神將伴隨我一生。我相信，只要保持這種心態(tài)，我就能夠在任何環(huán)境下都能夠積極應(yīng)對和取得成功。

結(jié)尾段：回顧我的校園歲月，我深深感受到學(xué)校給予我的寶貴財富。它不僅教會了我學(xué)習(xí)知識，更塑造了我的性格和價值觀。我秉承著學(xué)校教誨，努力奮斗，追求卓越。相信未來的日子里，我會把學(xué)校的精神和母校的榮耀一直傳承下去。我將以校園感悟為動力，為實現(xiàn)自己的夢想不斷努力奮斗！

學(xué)校車心得體會和感想篇十二

學(xué)校車間是培養(yǎng)同學(xué)們實踐能力和動手能力的重要場所，保持車間的衛(wèi)生環(huán)境是每位同學(xué)的責(zé)任。最近，我參加了學(xué)校車間衛(wèi)生打掃的活動，除了認(rèn)識到衛(wèi)生的重要性，我也得到了一些心得體會。

第二段：感受。

參與打掃學(xué)校車間的過程中，我不僅僅是完成了任務(wù)，更是學(xué)到了很多東西。首先，我被車間的灰塵和雜物震驚了。在車間的工作環(huán)境中，我們經(jīng)常會接觸到五彩斑斕的設(shè)備，但是它們被灰塵和雜物覆蓋，變得沉悶無光。這種不干凈的環(huán)境不僅影響了同學(xué)們的工作效率，也損害了設(shè)備的使用壽命。打掃車間的過程中，我深刻意識到保持良好的衛(wèi)生環(huán)境對我們學(xué)習(xí)和工作的重要性。

第三段：團(tuán)隊合作。

打掃車間不是一件輕松的任務(wù)，需要團(tuán)隊的合作和協(xié)調(diào)。對于大型設(shè)備和工具的移動和清潔，需要多人協(xié)作。我和同學(xué)們共同分工合作，互相配合，在短時間內(nèi)完成了打掃任務(wù)。通過團(tuán)隊合作，我學(xué)會了更好地溝通和協(xié)作，也培養(yǎng)了責(zé)任感和集體榮譽感。

第四段：細(xì)致入微。

在打掃車間的過程中，我更加注意到細(xì)節(jié)對于衛(wèi)生的重要性。我發(fā)現(xiàn)一些之前忽視的隱秘處所，如設(shè)備的盲區(qū)，角落等，通常是灰塵堆積和雜物的聚集地。除了清除常見的灰塵和雜物，我還要花更多的時間去除這些角落的污垢，確保車間的整體干凈。在這個過程中，我養(yǎng)成了細(xì)致入微的習(xí)慣，也學(xué)會了注重細(xì)節(jié)的重要性。

第五段：心靈的凈化。

通過打掃學(xué)校車間，我不僅清理了車間的衛(wèi)生環(huán)境，也凈化了自己的心靈。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會處于緊張和焦慮的狀態(tài)中。然而，在打掃車間的過程中，我全身心地投入到工作中，沒有其他的雜念。在清掃每一個角落的過程中，我的心情也逐漸變得平和，緩解了焦慮和壓力。我認(rèn)為，這種體驗不僅是對于衛(wèi)生的關(guān)注，也是對內(nèi)心的尋求和放松。

總結(jié)：

通過打掃學(xué)校車間衛(wèi)生，我認(rèn)識到良好的衛(wèi)生環(huán)境對于學(xué)習(xí)和工作的重要性。同時，我也體驗到了團(tuán)隊合作、注重細(xì)節(jié)和平靜心靈的過程。這次經(jīng)歷讓我懂得了要時刻保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心自己的環(huán)境，同時也培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)和能力。希望我在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠?qū)⑦@些感悟貫徹到實際行動中，成為一個更加健康、積極的人。

學(xué)校車心得體會和感想篇十三

學(xué)校車間是一個為學(xué)生提供實踐機(jī)會以及培養(yǎng)實際技能的重要場所。在我這幾年的學(xué)校生活中，我有幸參與了學(xué)校車間的活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校車間的認(rèn)識和對于學(xué)校車間的心得體會。

學(xué)校車間在提供實踐機(jī)會的同時，也培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過參與學(xué)校車間的活動，我們學(xué)會了如何使用各種工具和設(shè)備，熟悉了各種材料和技術(shù)，并能運用這些知識解決實際問題。在學(xué)校車間中，我們還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作的意識和能力，學(xué)會了與他人合作，共同完成一個項目。此外，學(xué)校車間還提供了一個展示學(xué)生才華的平臺，讓學(xué)生能夠展示自己的創(chuàng)造力和技能。

第三段：學(xué)習(xí)取得的成果。

在學(xué)校車間的活動中，我學(xué)會了很多實用的技能。比如，我學(xué)會了使用電動工具，這讓我能夠制作木制品，并改善我家中的一些家具。通過學(xué)習(xí)如何使用電動工具，我也更加了解了機(jī)械和電力的原理。此外，我還學(xué)習(xí)了焊接技術(shù)，這讓我能夠修復(fù)一些金屬制品并制作一些簡單的金屬制品。這些技能不僅讓我在學(xué)校車間中受益，也讓我在日常生活中受益。

參與學(xué)校車間的活動給了我很多啟示。首先，我意識到人們對實踐技能的需求是很大的。在學(xué)校中，大部分時間都花在了理論學(xué)習(xí)上，而實踐技能往往被忽視。然而，在現(xiàn)實生活中，實踐技能是我們生活的一部分，它們是我們成為更好的自己的關(guān)鍵。其次，學(xué)校車間的活動讓我迎接了挑戰(zhàn)。在制作一個作品的過程中，我們需要面對各種困難和問題，并找到解決辦法。這些困難和問題讓我不斷反思和學(xué)習(xí)，成長為一個更加堅強(qiáng)和有韌性的人。

學(xué)校車間在今后的發(fā)展中應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)校車間的投入，提供更好的設(shè)備和資源，以便學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和實踐。此外，學(xué)校車間的活動也應(yīng)該與課堂教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。同時，學(xué)校和家長也應(yīng)該給予學(xué)生更多的選擇和機(jī)會參與學(xué)校車間的活動，讓他們能夠發(fā)展自己的興趣和潛力。

總結(jié)：

學(xué)校車間是一個提供實踐機(jī)會和培養(yǎng)實際技能的重要場所。通過參與學(xué)校車間的活動，我們不僅學(xué)到了實用的技能，還培養(yǎng)了創(chuàng)造力、解決問題的能力和團(tuán)隊合作的意識。在今后的發(fā)展中，學(xué)校車間應(yīng)該得到更多的關(guān)注和支持，以便學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)校車間的活動也應(yīng)該與課堂教學(xué)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展。我相信通過學(xué)校車間的培養(yǎng)，學(xué)生們將能夠成為更加全面發(fā)展、具有實踐和創(chuàng)造能力的人才。

學(xué)校車心得體會和感想篇十四

隨著生活節(jié)奏的加快，交通事故不幸正在成為當(dāng)今社會的嚴(yán)重問題之一。學(xué)校周邊車禍頻發(fā)的情況使人憂心忡忡。最近，我校發(fā)生了一起嚴(yán)重的校車事故，使我深刻認(rèn)識到交通安全的重要性。通過這次事件，我對安全意識、交通規(guī)則以及如何自救等方面有了更加深刻的認(rèn)識。以下是我從這次事件中得到的心得和體會。

首先，我們要增強(qiáng)安全意識。生活中，許多不幸的事故都是由于缺乏安全意識而造成的。在這次車禍中，許多同學(xué)由于無法冷靜應(yīng)對，不知所措而導(dǎo)致了不必要的傷害。只有時刻提醒自己要有安全意識，才能在緊急時刻冷靜應(yīng)對。因此，我們應(yīng)該時刻注意交通安全，不隨意闖紅燈、不橫穿馬路、不亂扔垃圾等，同時還要加強(qiáng)對自己和他人的安全宣傳教育，使大家始終保持安全意識。

其次，我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。交通規(guī)則是保障我們安全的重要法則。在這次事故中，校車司機(jī)的超速駕駛和未遵守交通信號燈的指揮，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。這提醒我們不僅要遵循交通規(guī)則，更要從小抓起，養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣。我們要遵守紅綠燈指示、禮讓行人、按規(guī)定速度行駛等，以免給自己和他人帶來不必要的危險。只有每個人都遵守交通規(guī)則，道路才會更加安全。

此外，我們要學(xué)會自救。在這次事故中，許多同學(xué)在事發(fā)后能夠冷靜自救，使事態(tài)得到了一定的控制。這再次提醒我們，掌握一些自救知識非常重要。我們應(yīng)該在平時多了解一些自救技巧，如如何正確疏散、如何正確使用滅火器等。這不僅可以保護(hù)我們自己，也可以在遇到緊急情況時幫助他人。只有具備了這樣的自救能力，我們才能更好地應(yīng)對突發(fā)情況。

最后，我們要加強(qiáng)交通安全教育。學(xué)校作為教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)該負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生良好交通安全意識的責(zé)任。我校此次事故的發(fā)生就與學(xué)校交通安全教育不到位有關(guān)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與交警部門的合作，加大交通安全教育的力度，提高學(xué)生的交通安全意識。可以在課堂上組織專題講座、開展交通安全周活動等，引導(dǎo)學(xué)生正確對待交通安全問題，增強(qiáng)交通安全意識。

總結(jié)起來，這次學(xué)校車禍的發(fā)生給我們敲響了警鐘，使我們認(rèn)識到交通安全的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們要時刻保持安全意識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，學(xué)會自救并加強(qiáng)交通安全教育。只有這樣，我們才能真正做到以安全為先，減少交通事故的發(fā)生，為我們的生活帶來更多的安寧和幸福。

學(xué)校車心得體會和感想篇十五

學(xué)校車是許多學(xué)生出行的首選，不僅方便快捷，而且價格實惠，許多學(xué)校的學(xué)生會都擁有自己的校車。隨著時間的推移，我從小學(xué)到大學(xué)階段擁有了不同的學(xué)校車體驗，并在此過程中對學(xué)校車有了更深入的了解，下面是我對學(xué)校車的體會與思考。

第一段——如何在學(xué)校車上安全出行？

在學(xué)校車上出行，必須保障自己的安全，首先，必須牢記“安全第一”原則：一定要系好安全帶，避免突發(fā)緊急情況引起的安全隱患。其次，學(xué)校車上乘客的數(shù)量會比較多，為了避免擁擠給自己和他人帶來不必要的危險，應(yīng)該乘有安全保障的學(xué)校車，并且不要在車上玩耍、喧嘩、互相推搡，以免影響他人安全。除此之外，如果你需要下車，一定要跟司機(jī)說明情況，等待車停穩(wěn)后才可下車，以確保自身和他人的安全。

第二段——在學(xué)校車上你可以做些什么？

在學(xué)校車上時間相對較長，你可以進(jìn)行一些有益的活動如學(xué)習(xí)、閱讀、討論等。如果你是一個“急性子”，那么你可以使用你的手機(jī)或平板上的課堂輔助工具，學(xué)習(xí)新知識或復(fù)習(xí)功課。如果你喜歡閱讀，可以在學(xué)校車上讀書或看電子書籍。如果你有自己的小圈子，你可以和你的朋友們聊天、交流、玩笑。從這些方面看，學(xué)校車的存在不僅可以讓我們安全出行，也可以讓我們充分利用時間，開展自己的學(xué)習(xí)和生活。

第三段——學(xué)校車司機(jī)的責(zé)任。

學(xué)校車司機(jī)的責(zé)任非常重大，他必須具備豐富的駕駛經(jīng)驗、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和對乘車人員的保護(hù)意識。他應(yīng)該時刻注意車輛的安全性能、保持車輛的良好狀態(tài)，遵守交通法規(guī)和車輛駕駛規(guī)則。同時，司機(jī)也應(yīng)當(dāng)關(guān)注車上的乘客，一旦發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)該及時做出正確的應(yīng)對措施，確保我們的安全。

第四段——學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量。

學(xué)校車的服務(wù)質(zhì)量直接影響到我們的乘車體驗，所以學(xué)校車應(yīng)該提供高質(zhì)量的服務(wù)。一方面，車輛應(yīng)當(dāng)養(yǎng)護(hù)良好，車內(nèi)環(huán)境干凈衛(wèi)生、舒適溫馨、多功能。另一方面，服務(wù)方面應(yīng)該友好、熱情、耐心并且專業(yè)，能夠為乘車人員提供正確認(rèn)知、正確的服務(wù)指導(dǎo)，有效提高乘客的出行體驗?？偟膩碚f，學(xué)校車服務(wù)質(zhì)量的提升也是學(xué)校車行業(yè)發(fā)展至關(guān)重要的環(huán)節(jié)之一。

第五段——學(xué)校車對我們生活的價值。

學(xué)校車推薦了解了因為它對我們生活的貢獻(xiàn)和價值。學(xué)校車的存在使得我們的校園生活更加豐富的同時，也幫助我們解決了各種出行問題。學(xué)校車不僅解決了同學(xué)們的交通問題，也解決了家長對學(xué)生出行的擔(dān)憂，讓他們更加安心。此外，學(xué)校車行業(yè)也是一個提供就業(yè)機(jī)會的大平臺。對于剛剛進(jìn)入職場的人們而言，學(xué)校車行業(yè)也是個不錯的選擇之一。

總之，通過學(xué)校車的出行體驗，我深深地感受到了校園文化的力量，它為我們在校期間的生活和成長提供了諸多便利和幫助。在此，我向?qū)W校車司機(jī)感謝和致敬，希望學(xué)校車行業(yè)在未來能更好地為我們服務(wù)。

學(xué)校車心得體會和感想篇十六

一、教學(xué)方面：

初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節(jié)課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學(xué)生的存在，講課時不能面向全體學(xué)生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學(xué)生留意力教分散，活潑好動，上課進(jìn)行正常的課堂組織教學(xué)和管理紀(jì)律二者經(jīng)常不能統(tǒng)籌。能以學(xué)生為主體而積極有效地引導(dǎo)、組織學(xué)生這是我以后所要學(xué)的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、認(rèn)真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進(jìn)了解教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，把握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料;深進(jìn)了解學(xué)生原本的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施;精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂發(fā)問面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這類題目，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中往，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，特別在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種愛好愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注進(jìn)新鮮血液。

二、德育平常管理方面：

1、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心腸愛惜、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生固然處在教育教學(xué)過程當(dāng)中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)利污辱學(xué)生;我應(yīng)當(dāng)從他們的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛伏能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與我縮謹(jǐn)慎理間隔。

3、采取將軍式的管理方式。

我曾一直想應(yīng)當(dāng)采取怎樣的方式管理學(xué)生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。

將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴(yán)格的軍紀(jì)。賞罰分明是一定要做到的，并且在進(jìn)行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認(rèn)真。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應(yīng)當(dāng)要求都很明確，等量齊觀，固然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我常常在同一要求下達(dá)以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。

我知道就目前的我而言，與既定的目標(biāo)相差得還很遠(yuǎn)，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。

學(xué)校車心得體會和感想篇十七

作為一名參與“學(xué)校車輛違法案例”的人員，我們在這個案例中扮演的不僅僅是普通的旁觀者，更是一名重要的執(zhí)行者。在這樣的角色下，我們所得到的心得和體會也是非常珍貴的。接下來我將分享我的心得和體會。

第二段：案情簡述。

在這個案例中，一位未成年的男孩因為騎電動車闖紅燈而被警察抓住，他在學(xué)校里交到了工作時間外使用校車的事情，這就使學(xué)校車輛的安全管理出現(xiàn)了問題。然而，學(xué)校在處理這個問題上顯得很不積極，反而是身為學(xué)生的我們要來承擔(dān)一定的責(zé)任。

第三段：對學(xué)校安全管理的思考。

從學(xué)校的角度來看，學(xué)校應(yīng)該對車輛進(jìn)行嚴(yán)格的管理、檢查，以及嚴(yán)格的安全規(guī)定。如果這樣做的話，學(xué)校車輛的安全就會更有保障。

第四段：對個人的安全責(zé)任的思考。

對于學(xué)生而言，個人安全意識也是非常重要的，我們不能一味地將安全的責(zé)任推給學(xué)校，不僅僅是因為學(xué)校也有自己的責(zé)任，更是因為我們的生命貴重，我們不能將自己的安全寄托在別人的手上。

第五段：總結(jié)。

通過這個案例，我們不僅僅意識到了學(xué)校車輛的安全管理的重要性，同樣也體現(xiàn)出了我們個人的安全責(zé)任。我們應(yīng)該在日常生活中對這些事情多加注意，做到自我約束和監(jiān)督，為了能夠更好地保證自己和他人的安全。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我們真正地要將這些安全意識融入到學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)中去，不斷加強(qiáng)自己的安全意識和責(zé)任意識，讓自己在這個安全的學(xué)校中更加快樂和健康地成長。

學(xué)校車心得體會和感想篇十八

近日，我在學(xué)校車間參與了一次衛(wèi)生打掃活動。通過這次活動，我深切體會到了保持衛(wèi)生的重要性，并獲得了一些心得體會，在此與大家分享。

首先，打掃學(xué)校車間衛(wèi)生是一項重要任務(wù)，為學(xué)生和教職員工提供一個清潔、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境至關(guān)重要。車間作為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，是他們獲取知識的地方，因此衛(wèi)生環(huán)境的整潔直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外，教職員工在車間內(nèi)工作，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境對于提高工作效率和促進(jìn)身心健康也有著重要的作用。因此，打掃學(xué)校車間衛(wèi)生是每名學(xué)生和教職員工的責(zé)任和義務(wù)。

其次，打掃學(xué)校車間不僅僅是簡單的清潔工作，還需要耐心、細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)。在清掃車間時，我深刻體會到了這一點。例如，清掃地面時，我需要仔細(xì)檢查每個角落是否有垃圾，避免留下死角。對于地上的污漬，我需要選擇合適的清潔劑和工具，確保徹底清潔。同時，在清潔過程中，我需要注意自己的動作，避免碰撞和不必要的損壞。只有在每一個細(xì)節(jié)上做到盡善盡美，才能保證車間衛(wèi)生的整潔和徹底。

另外，打掃學(xué)校車間衛(wèi)生還需要協(xié)作和團(tuán)隊合作。在清掃過程中，我們需要分工合作，互相配合，共同完成任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)清掃地面，有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦拭桌面，有的同學(xué)負(fù)責(zé)清洗窗戶等等。每個人都有各自的任務(wù)，但我們需要相互配合，確保車間衛(wèi)生的整體效果。在這個過程中，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，每個人的努力都對整個團(tuán)隊起到了積極的推動作用，也增進(jìn)了我們之間的友誼。

此外，打掃學(xué)校車間衛(wèi)生也是一種鍛煉和培養(yǎng)責(zé)任心的機(jī)會。在活動開始之前，我們每個人都會簽署責(zé)任書，在活動結(jié)束之后，進(jìn)行總結(jié)和反饋。這樣的舉措，不僅增強(qiáng)了我們的責(zé)任心，也讓我們明白自己在保持車間衛(wèi)生中的重要角色。通過參與這樣的活動，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識，意識到了個體與集體的關(guān)系，明白了保持衛(wèi)生的重要性，并將其擴(kuò)展到自己的日常生活中。

最后，打掃學(xué)校車間衛(wèi)生不僅僅是為了一時的整潔，更是為了傳遞愛和關(guān)懷。學(xué)校車間是師生共同的學(xué)習(xí)和工作場所，保持良好的衛(wèi)生環(huán)境不僅僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，更是為師生提供一個舒適的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，傳遞愛和關(guān)懷的方式之一。只有大家齊心協(xié)力，共同努力，才能打造一個溫馨、整潔的學(xué)校車間，讓每個人都能在自己的成長道路上獲得更好的發(fā)展和體驗。

通過這次衛(wèi)生打掃活動，我深切體會到了保持車間衛(wèi)生的重要性，并從中獲得了許多心得體會。這次活動不僅讓我明白了打掃衛(wèi)生的細(xì)節(jié)，更加增強(qiáng)了我對責(zé)任和團(tuán)隊合作的認(rèn)識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持這種意識，將衛(wèi)生打掃落實到每一個細(xì)節(jié)中，為營造一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的同學(xué)能夠加入衛(wèi)生打掃志愿活動，共同努力，為學(xué)校營造一個干凈整潔的環(huán)境。

學(xué)校車心得體會和感想篇十九

學(xué)校車輛違法現(xiàn)象時有發(fā)生，如疲勞駕駛、超載、逆向行駛、酒駕等，這些行為會給師生的生命安全帶來極大的威脅。參與課堂教學(xué)，我反思、思考，總結(jié)出了一些心得體會。

第二段：案例分析。

某校車輛在送學(xué)生時曾超載、逆向行駛等違法行為，結(jié)果發(fā)生嚴(yán)重車禍，造成學(xué)生多人重傷。這個案例引起了社會的廣泛關(guān)注。更關(guān)鍵的是，事故后校方只是道歉賠償，忽略了對駕駛員管理的責(zé)任，這使得整個事故更加惡劣。

第三段：思考問題。

課堂讓我更加深刻地認(rèn)識到，學(xué)校車輛違法問題離不開駕駛員的素質(zhì)和管理問題。駕駛員不規(guī)范駕駛，違章行駛不僅會影響學(xué)校車輛的形象和聲譽，更重要的是會給師生的安全帶來極大的威脅。為了避免這類問題的發(fā)生，我們需要加強(qiáng)對駕駛員的培訓(xùn)和管理，提升其駕駛水平，確保行車安全。

第四段：解決對策。

加強(qiáng)對駕駛員的日常管理和監(jiān)管，特別是提高駕駛員的素質(zhì)，加強(qiáng)駕駛員的安全意識和交通法規(guī)意識，切實提高駕駛員駕車技能和行車安全意識。同時，加強(qiáng)對學(xué)校車輛的日常維修保養(yǎng)，確保車輛處于良好狀態(tài)，用好新的技術(shù)和設(shè)備，提高行車安全。

第五段：總結(jié)。

駕駛員的素質(zhì)和管理是解決學(xué)校車輛違法問題的關(guān)鍵，無論是從安全性還是聲譽方面來說，都需要我們加強(qiáng)管理和培訓(xùn)，提高人們對于交通安全的重視程度。只有這樣，我們才能建立一個良好的交通管理系統(tǒng)，讓我們的學(xué)校車輛始終保持安全、規(guī)范、可靠的狀態(tài)，為師生的健康成長做出貢獻(xiàn)。