聽力模塊心得體會(huì)實(shí)用 聽力課感悟(3篇)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

對(duì)于聽力模塊心得體會(huì)實(shí)用一

練聽最快的方法是“復(fù)讀，聽寫，聽念”，復(fù)讀就是反復(fù)聽，聽寫就是聽了寫下來，聽念就是聽了默默跟著念一遍，然后再越念越大聲，越念越清晰，越念越快速。聽寫是精聽，要聽出每一句話的意思;精聽之外，還要輔之以泛聽，欣賞感興趣的節(jié)目也許是的泛聽方式了!

電影、電視劇、電視節(jié)目等，有情節(jié)，有場(chǎng)景，強(qiáng)烈建議選用!美國(guó)之音voa固然不錯(cuò)，但是純粹的聲音，要練到同樣的水平，必然讓你多花上10倍的時(shí)間!當(dāng)然如果有能力的話，選擇母語為英語的外教來交流，阿卡索在線聽力學(xué)習(xí)，一對(duì)一視頻授課，練習(xí)聽力和口語作用很大，有專業(yè)的外教來教我們，一定會(huì)有很大的進(jìn)步。

二、練習(xí)口語操作

英語口語練習(xí)，推薦看電影學(xué)英語，因?yàn)橛⑽碾娪疤峁┱鎸?shí)的語境，生動(dòng)的劇情和最貼近生活環(huán)境。

看電影學(xué)英語的四大步驟：

第一步：程度的看完。在看一部新電影之前，千萬不要看劇本，看不懂也要硬著頭皮看完，至少能對(duì)情節(jié)有所了解。

第二步：邊看電影邊讀劇本。不要以為考完了托福、gre等就可以應(yīng)付一切閱讀。實(shí)際上，電影中的有些對(duì)話看起來很費(fèi)勁，里面充斥著習(xí)慣用法和美國(guó)人獨(dú)有的思維方式，要多看多聽，才能適應(yīng)它。

第三步：反復(fù)精聽。爭(zhēng)取聽懂每一個(gè)單詞，可以采取聽寫的方法。

第四步：背誦。一開始可以用中文思考美國(guó)人的邏輯思維，邊思考邊背誦，大約堅(jiān)持10天左右。之后可以大體上用英文思考，把美國(guó)人的邏輯慢慢變?yōu)樽约旱牧?。背誦時(shí)重視模仿。

對(duì)于聽力模塊心得體會(huì)實(shí)用二

unit 1 tales of the unexplained

the first period intensive reading

臨澧一中英語組 張鳳年

教材分析：本單元話題是神秘事件或現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生對(duì)一些神秘事件，例如，金字塔，雪人，巨石城，外星人等的興趣，然后聯(lián)系到課文中少年失蹤與外星人有關(guān)，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)課文。

教學(xué)步驟：

step 1：lead-in

當(dāng)welcome to the unit作為reading為熱身，并且從互聯(lián)網(wǎng)上下載一些有關(guān)的圖片，讓學(xué)生除了看教材以外還可以看多的圖片更好的去了解那些神秘的事件。

step2:fasting-reading

從分析標(biāo)題入手，引導(dǎo)學(xué)生思考文章內(nèi)容，快速閱讀教材回答3個(gè)問題

1. what is the article about?

the article is about a missing boy and aliens.

is missing?

justin poster is missing.

3. do the police know what happened to justin?

no.

step3:listening

快速閱讀重要了解了課文中的人物和事件，可以使在聽力時(shí)讓學(xué)不不會(huì)感覺很吃力。

did justin’s mother go to bed early.

justin’s mother went to bed early because of a headache.

justin have any brothers and sisters?

no.

3. what were the aliens like?

they were white-skinned, strange-looking creatures with large black eyes.

is in charge of the case?

detective sam peterson is in charge of the case.

step: 4careful reading

因?yàn)閷?duì)于高一的學(xué)生來說，聽一遍課文，然后對(duì)文章的主要內(nèi)容的掌握還有一些難度。所以必須仔細(xì)的閱讀，才能夠讀懂文章。問了更好的理解，所以把文章分為3部分。

match each part with its main ideas

part 1 (paras1-2) justin foster went missing.

part 2 (para3-4) the police found that justin returned home.

part 3 (paras5-7) the boy was taken away by aliens.

細(xì)讀各個(gè)部分。

part 1 考慮到湖南高考題中，聽力中有聽材料，填信息的題型，平時(shí)多設(shè)計(jì)這方面的練習(xí)。對(duì)學(xué)生的聽力的提高肯定有很大的幫助。

1. police in america have stepped up their search for a fifteen-year- old boy _

who went missing two days ago in dover , new hampshire.

2. justin foster, a high school students, went missing last friday night.

did not show up at the family lunch the next day.

part 2 read part 2 (paras3-4) carefully and decided whether the following sentences are true or false. 仔細(xì)閱讀，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)于教材細(xì)節(jié)的處理。

( f )1. justin left home to play football with two friends.

( t )2. witnesses said that they saw justin walking towards his home at 10:45 p.m.

( t )3. kelly heard justin put on his favorite cd after he went to his room.

part 3 繼續(xù)結(jié)合高考，閱讀文章處理文章信息。

閱讀文章第三部分，并填表格。

the _ 1__ that justin was taken away by aliens

conclusion supporting details

the boy was taken away by aliens kelly saw a large _ 2__ flying out side

kelly saw lots of white– siknned strange –looking_ _ 3_

with large black eyes.

kelly heard justin _ 4_

maris wood said that the aliens took her away sothat the could do _ 5__ on her.

answers ：1，possibility 2，spaceship 3，creatures 4，shout 5，

research

step5: language points

1，step up: speed up, increase

when john realized he was going to be late, he stepped up his pace.

2,search, 搜查,搜尋

search sp. for 搜查某地以尋找

in search of = in one’s search for

the police searched the man but found nothing.

they searched the woods for the little boy

birds fly south in search of winter sun.

3 due

應(yīng)付的,到期的

the electricity bill is due tomorrow.

預(yù)期的,應(yīng)到達(dá)的

the next train to london is due at 4:00 p.m.

由于,因?yàn)?because of , caused by

due to his rudeness, i didn’t say one more word to him.

his success is entirely due to hard work.

4 show up

we’ve been waiting for you to show up.

arrive, appear

the marks on the wall show up in the sunlight .

to be easily and clearly seen

when we go to parties, my husband always shows me up by telling rude jokes.

to make sb feel embarrassed or ashamed

5 rule out : get rid of

the police ruled out the possibility that the boy had been murdered by his step mother.

step 6: discussion

經(jīng)過聽力閱讀，學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容已經(jīng)有了很好的了解，而且也開始對(duì) justin 的失蹤和外星人產(chǎn)生了好奇，所以可以讓他們討論。

if you met some aliens from outer space, what will you do? go to outer space or not?

step7: homework

1. finish part d on page 4 and part e on page 5.

2. review the new words and phrases.

對(duì)于聽力模塊心得體會(huì)實(shí)用三

第一、聽的內(nèi)容必須保證是你“完全理解”的。排除一切需要你去進(jìn)行猜測(cè)的成分，因?yàn)椤安隆北旧砭蜁?huì)分神，而且在這個(gè)階段猜的本領(lǐng)是極弱的;更不能查字典，那不僅分神，還極費(fèi)時(shí)間。為此，我們應(yīng)當(dāng)有意選擇難度不太高的聽力材料，而且必須是有文本的聽力材料。聽之前，先閱讀，這叫“聽前準(zhǔn)備工作”：集中時(shí)間查字典消除生詞，然后通讀材料，做到全文理解。由于材料難度不高，這個(gè)準(zhǔn)備過程通常不會(huì)花很長(zhǎng)時(shí)間。盡量選擇附有詞匯表的正規(guī)教材課文，這可以免除大量的查字典工作。如果想利用上下班的乘車時(shí)間練習(xí)，聽前準(zhǔn)備工作要在頭天晚上完成。

第二、反復(fù)地聽。反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)!反復(fù)的次數(shù)究竟要多少遍，這沒有定數(shù)，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時(shí)候上百遍也不是不可能。為了保證重復(fù)的次數(shù)，聽力文章不能太長(zhǎng)，以1~2分鐘語音長(zhǎng)度為宜，不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊(cè)、以及第三冊(cè)的前兩單元。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

第三、持續(xù)跟讀。具體實(shí)施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來(如果會(huì)影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力，也就是盡量回避中文轉(zhuǎn)譯的方式去理解，刻意留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練(windows media player的快速播放功能，提速1.4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺)。

直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉(zhuǎn)入下一課的學(xué)習(xí)。這時(shí)，通常已經(jīng)可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個(gè)過程其實(shí)是聽、說同步訓(xùn)練。經(jīng)過這種訓(xùn)練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長(zhǎng)期記憶;還能加深對(duì)篇章結(jié)構(gòu)的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓(xùn)練。

第四，定期復(fù)習(xí)。聽覺的理解和記憶，同樣存在遺忘問題。所以要定期對(duì)前面已學(xué)內(nèi)容安排時(shí)間重溫(依舊是邊聽邊跟讀，復(fù)習(xí)通常跟讀3~5遍即可)，以鞏固并形成長(zhǎng)久記憶。

以上是這種方法的主要內(nèi)容。這種方法有一個(gè)的特點(diǎn)，那就是很容易長(zhǎng)時(shí)間集中精力，這是因?yàn)槟阋３指x，你很難不保持注意力集中于聲音信息。

談一個(gè)相關(guān)問題，那就是所謂的“假聽懂”問題。由于聽的內(nèi)容是你預(yù)先已經(jīng)理解的對(duì)象，所以你會(huì)發(fā)現(xiàn)你只需聽三五遍就覺得自己完全聽懂了，很多人就不想再重復(fù)下去了，于是就轉(zhuǎn)入新的內(nèi)容，這樣很快就完成了一本教材的學(xué)習(xí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己并沒多大進(jìn)步。誰都明白，這個(gè)“懂”其實(shí)是讀懂的，而不是聽懂的，這就是所謂的“假聽懂”問題，這也是這種訓(xùn)練方法受到質(zhì)疑的地方。

既然我們的目標(biāo)是聽力筑基，說白了就是打通耳朵的問題。這個(gè)階段，假聽懂是無法回避的，而且也是完全正常的現(xiàn)象。我們的目的并不是要馬上聽懂多少，而是要經(jīng)過大量的重復(fù)訓(xùn)練，刺激大腦對(duì)“有意義的聲音信號(hào)”(你已經(jīng)理解其含義的聲音信號(hào))作出直接反應(yīng)，并逐漸適應(yīng)、接受、并形成條件反射。每重復(fù)一次，假的成分就減少一分，真的成分就多一分。

如果你每天能有2小時(shí)左右用于這種訓(xùn)練，完成新概念第二冊(cè)的96篇短文的訓(xùn)練，通常只需2~3月。這時(shí)，你不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽力基礎(chǔ)有了質(zhì)的飛躍，而且在完成了96篇語境短文(對(duì)比于那些“x句”的無語境句子堆積)的“聽覺化背誦”(對(duì)比于“視覺化背誦”)，所以，它對(duì)口語表達(dá)能力、閱讀理解和寫作等方面的能力也有了非同尋常的提升，因?yàn)槟銓?duì)英語的語感已經(jīng)整體提高了。這才是真正意義上的“筑基”。

由于聽的內(nèi)容已經(jīng)預(yù)先理解了，所以不必局限于慢速語音聽力材料，完全可以一開始就從常速入手。即使你所選的教材配套的語音是慢速的(多半是這樣的)，也可以用變速手段(如wmplayer的快速播放)轉(zhuǎn)成近似常速來訓(xùn)練。