2023年農村暑假心得體會及感悟(匯總8篇)

通過寫心得體會，我們可以總結經驗教訓，為未來的發(fā)展提供指導。寫心得體會時，可以采用自由寫作或者提問自己的方式，培養(yǎng)自己的思考能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考。希望通過閱讀這些范文，大家能夠對寫作心得體會有更深入的理解。祝愿你寫作順利，展示出真實的思考和獨到的見解。

農村暑假心得體會及感悟篇一

暑假即將結束，回想起這段充實的時間，我感受頗多。這個夏天，我去了很多地方，嘗試了很多新的事情，收獲也非常豐富。在接下來的幾段中，我將分享我的暑假心得體會感悟。

第二段：放松調整。

暑假是一個極好的時間，能夠讓我們放松調整并拓展自己的興趣愛好。我利用這段時間學習了許多自己想學的課程，例如畫畫、學習編程等等。同時，我也在運動中得到了放松和快樂，通過打羽毛球和游泳，我感受到了大自然的美麗和生命的活力。

第三段：體驗不同文化。

文化的差異會影響我們對世界的看法。因此，我選擇了幾個我以前一直想去的國家旅行，包括日本、泰國和新加坡。在這些旅程中，我不僅嘗試了當?shù)孛朗澈驮L問了歷史古跡，還與當?shù)厝私涣?，了解他們的文化和生活方式。這些體驗對我的世界觀產生了很大的影響，同時也讓我更好地了解了自己的文化。

第四段：社會實踐。

在暑假期間，我參加了一些社會實踐活動。其中最有意義的一次是幫助當?shù)厣鐓^(qū)舉辦的小型義賣活動，為弱勢群體籌款。這次經歷讓我更加深刻地意識到了社會對弱勢群體的關注和幫助的重要性。通過分擔他們的困難，我感覺到自己不僅是一個“我”，而是一個“我們”。

第五段：總結。

回想這個暑假，不僅讓我放松了自己，還為我提供了與世界聯(lián)系的機會，更深刻地了解了自己。我意識到，人生的意義不僅取決于自己的成就，更體現(xiàn)在與世界的互動和與他人的分享中。我將永遠珍視這些寶貴的經歷，并將其轉化為生活和學習的動力。

農村暑假心得體會及感悟篇二

暑假，是大多數(shù)學生期待已久的假期，是休息放松的好時光。而我則選擇了不同尋常的暑假，來到了一個偏遠的農村。在這里，我體驗到了與城市完全不同的生活方式和價值觀念。通過這段與農民們共同度過的時光，我對自然、生活和人際關系有了更深刻的認識。

首先，在農村的生活中，我深深感受到了自然的力量和美妙。與城市相比，農村的環(huán)境更加清新、宜人。每天早上，我被鳥兒悅耳的歌聲喚醒，空氣中充滿了田野的氣息。在農田里，我看到了茂盛的莊稼、水稻的搖曳，感受到了自然的生機與變化。在夜晚，星空閃爍，仿佛近在咫尺。這樣親近自然的生活讓我耳目一新，也讓我更加珍惜和尊重大自然。

其次，農村的務實與簡樸的生活方式給我留下了深刻的印象。在城市里，我們習慣了快節(jié)奏、娛樂至上的生活方式，而在農村，我看到了農民們樸素而踏實的生活態(tài)度。他們每天起早貪黑，辛勤耕種，為了一家的溫飽而努力奮斗。他們樂觀向上，對生活抱有信心，真誠待人，互助友愛。這種簡樸的生活方式讓我明白了生活的本質，明白了追求物質享受并不是唯一目標，而是要珍惜當下、平和對待。

再次，農村生活讓我對人際關系有了新的認識。在城市里，我們往往會為了自己的利益而保持一種冷漠和疏離。然而在農村，我看到了人與人之間真誠的交流和互幫互助。每個農村家庭都可以流傳著故事，他們彼此之間關心、幫助、支持，形成了一個緊密的社區(qū)網絡。在這里我結交了許多善良、真誠的朋友，他們?yōu)槲姨峁┝藥椭?，讓我感受到真摯的情誼。在這樣的交往中，我懂得了包容和互助的重要性，懂得了人與人之間的親情和友情是多么寶貴。

最后，這段與農村相處的經歷讓我明白了農民的艱辛和付出。農民是社會的中流砥柱，他們默默耕耘，為了國家的糧食安全和人民的溫飽而付出辛勤的努力。他們沒有閃光的舞臺，沒有艷麗的外表，卻默默無聞地做好每一天的工作。在這段時間里，我切身感受到了農村的艱辛和辛苦，也更加明白了感恩與努力的重要性。

通過這段與農村生活的親密接觸，我學到了許多東西，家鄉(xiāng)的土地鍛煉了我堅韌的意志，淳樸的人們教會了我真實的情感，我在這段經歷中更加意識到了家鄉(xiāng)的重要性和責任感。希望未來我能夠將這些體會付諸行動，積極參與到改革和建設中去，為家鄉(xiāng)的繁榮、為農民的福祉盡一份力量。

農村暑假心得體會及感悟篇三

寫在前面：

暑假是一個人的自由，對于學生來說，是一年中最放松的時間，然而，對于那些生活在農村的孩子來說，暑假并不像我們想象的那樣隨意。他們要照顧家里的田地，放牛，種地，接著就是差不多每天都在家里做飯和打掃。然而，這些經歷為他們帶來了很多寶貴的體驗和領悟。我將會從五個方面談一些需要的感受，如智慧和動手能力的培養(yǎng)，如何應對失敗和挫折，了解生態(tài)環(huán)境等等。

第一部分：自己做飯。

接手家務，會讓孩子們了解到家庭的重要性，會讓他們更好了解家庭的運轉，同時，孩子將學會如何烤面包、煮飯、踏板鴨等，這些家務活都需要孩子動手親自實踐。此外，自己做飯能夠培養(yǎng)學生的獨立性，只有自己親手做的飯菜才是最好的。值得一提的是，農村的家庭餐品有了更多的自然成分，味道自然是必然區(qū)別于城市的餐品，讓孩子吃上自然而且健康的食物。

第二部分：孩子的第一次種地、澆水和收摘。

通過親自參與種地、澆水和收摘，孩子們能夠更好的了解到大自然和農業(yè)的本質，他們將學會如何保持田地的潔凈和良好狀態(tài)，培養(yǎng)對土地的愛，尊重和感激大自然。

第三部分：與家人一起放牛。

在城市里，孩子們很難和動物親近，而在農村，孩子們和動物之間有著很深的關系。孩子們在升旗和學習之余，留有空余時間去和牛羊玩耍，了解動物的語言和習性，并有機會與家庭的老師一起照顧家庭養(yǎng)殖的一些動物，盡管這些任務有時會很艱難，但孩子們會學到合作的重要性，同時也學會了與動物保持完美的友誼，這將會影響孩子整個的生活態(tài)度。

第四部分：面對挫折和失敗。

清晨起床，晚上睡覺，每天的生活都按照預期進行，有時當孩子們接手一些任務，卻會遇到一些挫折和失敗，這是很正常的現(xiàn)象。在種地、養(yǎng)殖、收成等方面，孩子們經歷的生活中或多或少都會有苦澀之點。盡管這種感受不是很難過，但對孩子們來說，這是一種成長，也要讓孩子體會到并不是所有的嘗試都會成功，有時候，失敗也是一種寶貴的財富，能夠讓孩子們懂得到不斷改進，總結經驗教訓，并讓我們成長到更好的人。

第五部分：環(huán)境保護與愛心。

農村的環(huán)境怡人，空氣清新，植物繁茂。然而，當孩子們接手家務并且全面接觸自然環(huán)境的時候，也要讓孩子認識到這種重要性，讓孩子們從小知道保護我們家園的重要性，并讓孩子們了解到自身行為對環(huán)境的影響，讓孩子們了解環(huán)保從來不是單獨的一個個體行動，需要我們所有人共同的努力。同時，在幫助家庭中暫時失去家庭成員或落難災民的過程中，孩子們還將學會如何幫助他人，以及與他人和睦相處的重要性。

結論：

盡管農村孩子們沒有機會享受城市那種無憂逍遙的暑假，但他們學到的東西要比康菲的多。每一個經歷都會對孩子的成長產生很大的影響，他們將從這些經歷中獲得真正的能力和真正的體驗。農村暑假的體驗不僅僅是為了體驗，更多的是了解及理解。這些經歷將深深的印在孩子們的印象里，讓他們這一生都能從中受益。

農村暑假心得體會及感悟篇四

暑假，對于學生來說是一段較長的假期，這段時間里我們可以去旅游、和朋友相聚、學習新技能。這個暑假，作為一名學生，我也有了些許的收獲和感受。

一、用心做事能讓自己更進一步。

我是一名高三的學生，這個暑假我主要去了一些培訓班學習課程，增加學科知識面和提高自己的技能。在這個過程中，我意識到了“用心做事”的重要性。因為學習不僅要靠時間，還需靠質量。只有心無旁騖，認真對待每一個知識點，才能提高自己的成績。我想，不僅在學習上，在人生中也是一樣，只有付出足夠的心力，才能看到更優(yōu)秀的結果。

二、讀書讓人更強大。

“書是人類進步的階梯。”這句話我深信不疑。這個暑假，我來到了書店，閱讀了一些經典的書籍，《老人與?！?、《彷徨》、《了不起的蓋茨比》，每一本書都給我留下了深刻的印象。在閱讀中，我感受到了閱讀帶給我們的力量。我們能夠學到更多知識，感受到別人的溫暖和經歷，從而拓寬視野，增加思維的廣度和深度。

三、時間和金錢都是寶貴的。

暑假的生活是自由而豐富的，一方面，我們可以調整作息，適當休息和睡覺；另一方面，我們可以做一些我們想做的事情，例如旅游、看電影等。但我也認識到了時間和金錢的珍貴性。時間的浪費，會導致機會的喪失；金錢的浪費，則會給我們日后的生活帶來困難。因此，我們在利用寶貴的暑期生活之余，也應該思考如何更好地利用時間和金錢。

四、鍛煉身體、保持健康。

冬天，由于寒冷，出門鍛煉的比較少，而夏天卻為我們提供了很好的機會。這個暑假，我每天早上都會去晨跑，從而提高體力和心肺機能，并減輕壓力，感到愉悅和舒適。在有限的時間里，鍛煉也會讓我們變得更有活力、更有意志力、更富有生命力。

五、適度放松讓我們更加高效。

一旦讓自己進入一種忙碌的狀態(tài)，容易忘記放松自己。然而，做事過于緊張和負擔往往會帶來更多的困難。因此，適度放松同樣是十分必要的。這個暑假，我去了一些景區(qū)，吃了一些好吃的餐點，和朋友玩了一些游戲。這些活動都讓我感到放松和快樂，而之后的學習和工作效率也有所提升。

總之，暑假雖是假期，但我們的人生不應該是假期，而是積極向上的，充實有意義的。這個暑假，我收獲了很多，了解到了很多，也有些收獲，但更多的是感悟。這個暑假的經歷將會是我人生中的重要經歷，給了我更多的力量和成長的機會，讓我更加明白自己的生活目標。

農村暑假心得體會及感悟篇五

在大自然的懷抱中，遠離城市的喧鬧和煩惱，度過一個簡單而又充實的暑假，對于我們這些生活在城市的孩子來說，無疑是一種難得的體驗。在農村，可以接觸到真正的鄉(xiāng)土文化，在農田、果園、小河邊等自然景觀中感受大自然的魅力和神秘。這非常有利于我們的身心健康和全面發(fā)展，也是一種益智的教育。

第二段：敘述在農村的生活和學習經歷。

在農村生活的這一個暑假，我深深地感受到了農村的純真和樸素。每天早上，我和爺爺一起去田間地頭干活，體驗了農民的艱辛和辛苦。我們一起收割莊稼，挖塊蔗糖蜜，抓蚯蚓釣魚等等。這些都是城市里看不到的景象和體驗?；丶液?，我便在陽臺上認真地寫完了老師布置的作業(yè)，并利用自己的空閑時間看書、背植物和動物的名字等等。

第三段：談談在農村的收獲和變化。

在這個暑假中，我不僅學到了與城市不同的農村知識，而且在生活中也收獲了很多。我學會了如何獨立生活，如何自己動手解決問題。例如，掌握一些簡單的烹飪技巧，能夠獨立完成一些任務，更加獨立和自信。在交流時，我也不再像之前那樣羞澀和緊張，而是變得更加自信和開放，能夠同其他孩子、老人和鄉(xiāng)親們友好相處，加強了彼此之間的交流和互動。

第四段：談論農村體驗對未來的影響和期待。

通過在農村度過一個暑假，我不僅認識了許多新朋友，學到了很多農村知識，而且更加了解了社會和大自然。這些知識和經驗，將對未來的我產生深遠的影響。我將更加珍惜自然資源，珍惜生命，希望未來能夠追根溯源地挖掘這些傳統(tǒng)文化的精髓，傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀文化的精神。

第五段：總結。

無論在何時何地，我們都能從事物中獲得經驗、獲得知識。經過這個暑假的體驗，我相信我的成長和發(fā)展將會更加健康和全面。相信我們每一個在成長路上的人，都可以從生活中找到屬于自己的目標和方向，讓自己的人生之路充滿希望和色彩。

農村暑假心得體會及感悟篇六

支教，也許對與一般人來說，是那么不可理解，現(xiàn)在有人會問我，你來支教能得到什么?我也偶而會想下這個問題，但我現(xiàn)在說不清楚，在這美麗的湘西，我支教已經兩個月了，這里已經成為了我的第二個家。八月底，我們結束培訓，被分配到個個支教點，我所在的學校在湘西的山腳下，相比其他支教小學，用我們天使的形容來說，是迷你了一點。但這依然不會影響我對它的牽掛?，F(xiàn)在的它是那么熟悉，每次去其他支教點，再回到學校，就是到了家。這里有我的生活，有我那群可愛的孩子。

有時，我會迷茫，我能給他們帶來什么，或許最后留下的就只有陪伴。教著教著就不知道該教孩子們什么東西，他們現(xiàn)在應該學些什么，那些書本上的東西，也只是我們成年人給他們定的課程。他們會總是犯同樣的錯誤，在我的課堂，他們不會像在其他老師面前那樣好好坐在上課，但對于這個年紀的孩子來說，他們不是本來就這個樣子么。我們認為不好的，錯誤的東西，在他們眼里，或許并沒有錯，孩子的天性是什么，有誰能說清楚，我們自己那個年齡是什么樣子的，誰又能說清楚記得。他們在課堂上搗亂，不聽講，我真會覺得他們怎么會這個樣子，但下課，看他們是那么可愛。每次周五放禮拜到下星期一在上課，有幾天沒見到他們，總想去抱抱這群孩子。

一年級和學期班，課堂亂，我現(xiàn)在也只能看著他們，不讓他們在課堂上出意外。課——沒辦法講。有時，會為這個苦惱，甚至想讓他們直接背數(shù)學答案，給他們獎勵，但這些，也只能管用一時，以后給他們帶來的害處是很難在該過來的。以前不懂老師的辛苦，感覺教師這個職業(yè)每星期都可以休息，還有寒xx，多么好?，F(xiàn)在，我自己面對這些孩子，做為他們的老師，真的，累，時刻為他們操心，總希望他們能好好學習，以后不會因為我而對他們有不好的影響。

周末，我會去其他支教點去轉轉，會和他們聊到關于教孩子們的一些情況。每一位支教老師，都在用心的想各種方法，就為了能讓孩子們能多學點東西，他們在孩子身上用的心思很多。有時，我會和以前在我這個學校支教的老師聊聊孩子們的事，請教些教學的方法，可這些，我還是沒有學來。

教育應該是我們去尋找好的教學方法來教孩子們，而不是去找適合我們教的孩子。或許，我真的是用心還不夠。

支教，現(xiàn)在就是我的生活，在這里，有時會感覺很辛苦，會感覺到很累，但能在這里陪著這些可愛的孩子，對我來說就是最大的回報。

農村暑假心得體會及感悟篇七

為期二十多天的支教生涯，給我留下了非常深刻的印象，孩子們的天真可愛打動了我早已被城市中浮躁的生活同化了的浮躁的心，和孩子們在一起，覺得我的思想都變得更單純了。

印象最深的還是我給孩子們辦的合唱比賽。第一次給孩子們唱歌，孩子們就黏上了我，只要我踏進教室，不管是哪個班都讓我唱歌，孩子們這么喜歡唱歌于是我想到了辦一個合唱比賽。我在團隊開會的時候提出了我的想法，得到大家一直贊同以后我就開始著手準備。

首先我為每個班選擇了一首歌，都是比較勵志的歌曲，比如小虎隊的《紅蜻蜓》、五月天的《倔強》，希望借由這些歌讓他們懂得一些人生道理。然后就是每個班的教唱，這是一項重擔子。先給孩子們放歌聽，熟悉以后我再一句一句教，有的部分難還要反復教好幾遍，常常一堂課下來嗓子就啞了。但是看到孩子們學得很認真，課下也在自己唱或者幾個好朋友在一起練習，我覺得很欣慰。因為時間的問題，每個班只有兩節(jié)課去教他們唱歌，于是這分分秒秒都必須利用好，抄歌詞的同時就放音樂讓他們聽。有的孩子喜歡唱歌也有那個天賦，我抄完歌詞歌曲也就放了兩三遍他都會唱了;可是也有不太有音樂細胞的孩子，就要耐下性子來一遍一遍慢慢教。好在孩子們都很認真，每個班都學得很快也很好。

很快就要到合唱比賽的日子了，因為之前的時間緊迫，只教了歌曲而沒有給每個班的表演進行編排，于是我只能利用晚自習的時間挨個班級編排。畢竟是小孩子，每個班里總有那么幾個調皮的，學的時候沒有認真去學，到要比賽了說“老師我記不住詞，老師我還不會唱”。我也不能趕鴨子上架，一晚上的時間我也不能把他們全部教會啊，就跟他們商量：“不去參加比賽可以，班級同學上臺比賽的時候你們在下面要給他們加油打氣，我?guī)е麄內ヅ啪毜臅r候你們在教室安靜自習不能吵鬧?！边@些孩子雖然調皮了一點但也都懂事，答應得好好的。只可惜這樣一來，原本計劃的班級大合唱變成了“小合唱”，也罷，有的孩子不喜歡唱歌不能強求，我們去不僅給孩子帶去外界的新鮮知識更要給孩子們帶去快樂。

在我的期盼中，比賽的日子終于來了。一大早孩子們就排好了隊伍等著比賽的開始，一個個臉上露出欣喜的神色。從孩子們入場開始，比賽一直按照原計劃一步一步進行著，然而到四年級2班上場的時候突然出現(xiàn)了讓人意想不到的事情，他們班想棄權!這件事情讓支教的隊友和學校老師都感到很震驚，而我反倒一點也不驚訝，因為我在前一天晚上就知道他們想棄權，當時就勸過他們，但總是隱約覺得比賽的時候他們還是會這樣，所以早就有了心理準備。其實原因很簡單，僅僅是因為這個班級本來人數(shù)就少，參加比賽的人更少還大部分都是女孩子，孩子們覺得他們聲音都不如別人響，怕得了最后一名給班級丟臉。其實這在我們看來只是一個很小的事情，但是在孩子們看來比天都大，孩子們的集體榮譽感非常強。為了不影響比賽，我們商議決定后面的班級先繼續(xù)比賽，由我和另外兩位支教老師和孩子們溝通。結果另外兩位老師對孩子們棄權的想法都有點生氣，一個說：“再給你們兩首歌的時間，你們自己決定到底要不要去比賽?！保硪粋€就拿我教育他們說：“你們看看於老師為了你們的比賽一個人忙前忙后，嗓子都啞了，你們居然要棄權你們對得起她嗎?”其實這樣半嚇唬地說能起到一定作用，但我還是不太贊成這樣的做法，只好辛苦我的隊友們唱“黑臉”我自己唱“紅臉”，我告訴孩子們“你們雖然人少，但唱得并不比任何一個班級差，要相信自己能唱好，相信自己是最棒的!”在三個人苦口婆心的勸說下，孩子們終于鼓起勇氣走上了舞臺，演唱了我為他們班挑選的《倔強》，我相信這一刻，他們明白了什么叫“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。”最后這個班級獲得了“最佳團隊獎”有隊員想不通為什么他們要棄權還會獲得團隊獎，我想學校老師給出這個獎正是和我一樣看到了他們“棄權”背后的班集體榮譽感。孩子們，你們都是好樣的!

支教結束回到家已經很久了，我還時常想起支教時的場景，想起那愛唱歌的小姐弟倆，想起為了班級榮譽寧愿選擇棄權的四年級2班的8個小姑娘，想起在愛華小學的點點滴滴!

農村暑假心得體會及感悟篇八

這個假期利用兩周的時間去甘肅支教，經歷過很多事情，自身得到了必須的鍛煉，覺得有好處。支教工作已經結束有一段時間了，早就想對我這兩周的`所見、所聽、所思、所感有一個真正好處上的盤點，但是這筆是握了又放下，就這樣拖了一段時間，還只是一個題目赫然于紙上。不是懶，而是不敢!害怕自己淺薄的文字不能將這兩周所經歷的一切完整的表達出來，不能將我在這兩周當中所感悟到的所有真實的再現(xiàn)。

從泰安來到甘肅省白銀市會寧縣八里灣鄉(xiāng)陳去村陳去小學，進行為期兩周的支教生活，支教所在地是一個山區(qū)，在那里我看到了我們國家基礎教育最真實的一面，也在努力思考著中國農村基礎教育的路在何方。

剛到陳去村的時候趙校長去接的我們，然后我們一行到陳去小學，在辦公室校長簡單的布置了這次支教的主要任務，他說你們來那里主要還是給學生們上課，這個特殊的地方學習是孩子們走出山區(qū)的唯一出路。我們簡單的向校長了解了一下學生的學習狀況，了解到這個學校學生的英語水平亟待提高，于是我們針對這個狀況及時調整授課思路，增加了英語口語等授課安排，并且縮減了扶農的時間和任務。

講課篇。

最緊張的是第一天和學生們見面，他們給我的感覺就是太靦腆，有的甚至見了我就跑，但隨著不斷認識，越來越多的孩子開始對我友好起來，雖然上午還有幾個“頑固分子”，我透過中午的交流和下午活動期間帶領大家組織活動，尷尬的局面正在逐步緩解，我還在努力。

第二天廣東和常亮去聽我講課，我感覺講課效果不太理想，班里的氣氛很差，不如在五年級上課的那種隨意狀態(tài)。每一天備課花那么多時間，此刻想想，講課的時候我太留意了，基本都是按著備課本上早就準備好的資料講課，有的時候刻意去想備課的資料，上課的機動靈活性不是很好。這一天嘴讓我干道欣慰的莫過于王慧下課后給我遞小紙條了，我真不明白她是鼓了多大勇氣過來找我的，我?guī)У陌嗉売袔讉€女生個性靦腆，我此刻嘗試用各種方法讓她們建立自信心。

調研篇。

從第二天開始我們支教成員分為三個小組，每一天下午學生們放學后兩個小組出去調研，我們小組第一次去調研的時候去的馬丹家，了解到她家今年糧食顆粒無收，在這樣一個面朝黃土背朝天的地方我真是覺得老天爺為什么有的時候會如此的不公。在這幾天的調研過程中，能夠看出那里每個家庭的狀況差的也不是很多，基本上就是每家都至少有20幾畝地，家長甚至每一天都在山坡上忙農活，學生們下課后也要幫著父母干活，一次不經意和學生握手，他手上的老繭讓我吃驚，我家也是農村的，從小在家干的農活也不算少，但是也沒有這么多老繭，心痛;這個地區(qū)個性干旱，真碰到大旱的時候，山坡上的莊稼產量微乎其微，靠天吃飯的當?shù)鼐用窬秃茈y維持生計了，一般來說他們每年能有兩三千元的純收入;還了解到家長們對孩子們的學習支持力度很大，他們也都明白，學習才是那里的孩子們的唯一出路。

管理篇。

支教期間我是六年級代理班主任，班里發(fā)生了一些事情讓我支教回來后用很長時間來思考到底問題出在什么地方，我歸納出這幾點，首先你作為支教老師，務必對學生們要用心，是就應站在學生們的角度看去看問題，不能憑自己的一腔熱血讓學生們聽你的，他們還不能完全理解你的所作所為，所以去教育學生們的時候我們要多站在他們的角度想一想;其次是明確自己的任務，也就是什么時候做什么事情，在課上和課下要區(qū)別對待。我開始的時候不分課上課下，經常和學生們開玩笑，以至于之后班級秩序亂糟糟的;再就是不要拿別人的錯誤來懲罰自己。有的時候的確學生們很調皮，有幾次班里的學生把我氣的都快哭了，我個性的自責，之后和其他幾位支教老師認真交流后才明白，老師是出賣自己良心的，你做到了就好，買不買賬是學生們自己的事情。

活動篇。

課下給我印象最深的是趙季平同學，他看起來個性調皮，開始我也不喜歡他。三件事情讓我改變了對他的看法:一天中午我閑著沒事就和他在我們的宿舍門口聊天，他說此刻要好好學習，以后要考大學，這樣才能再次見我我們這些大哥哥大姐姐;去他家調研聽他媽媽講，以前他每一天中午都回家吃飯的，我們去支教期間他為了和我們一齊玩，每一天中午都不回家了;還有一次是我們一次調研本來不打算去他家了，他在岔路口處一句話也沒說，就氣嘟嘟的走了，之后還哭了。這件事情讓我明白，只有透過自己的接觸才能真正了解一個人，別人說的永遠也代替不了你自己的看法。

團隊紀律篇。

這次支教我們盡管是協(xié)會自己組織的，可我們還是要代表農大學子的風采，所以無論我們做任何事情都要思考后果，想想做完這件事情后對學校的影響。印象比較深的一次是一天晚上我們連著開了兩個會主要就是說如果有什么問題或意見要及時反饋，提出來大家一齊解決。那天晚上有四個學生留在學校，有幾個支教老師也明白這個狀況，但他們也沒有及時和會長反映，其實都能理解大家的出發(fā)點是好的，要不誰也不會選取來這個地方支教，但終歸還是大家的辦法比較多吧。最起碼一個團隊不管發(fā)生任何事情都因該團結，要有群眾意識，碰到比較棘手的問題就應及時和大家溝通交流。

在支教期間認識了一些好朋友，這也是我一生的財富。

差不多，這就是我在陳去小學支教兩周的經歷與收獲，回來后，好多同學都在問我:“支教感覺怎樣樣”我回答的是:“自己挺充實，很有好處!”這是我的真實想法，如果有機會我還想去，也很懷念那段充實并快樂的日子。