李白的心得體會(huì)如何寫(xiě) 李白的感想(2篇)

心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)李白的心得體會(huì)如何寫(xiě)一

山將落日去，水與晴空宜。

魯酒白玉壺，送行駐金羈。

歇鞍憩古木，解帶掛橫枝。

歌鼓川上亭，曲度神飆吹。

云歸碧海夕，雁沒(méi)青天時(shí)。

相失各萬(wàn)里，茫然空爾思。

這首詩(shī)據(jù)說(shuō)是李白寫(xiě)個(gè)杜甫的送別詩(shī)，目前存疑，還沒(méi)有確定，不過(guò)和上面首《魯郡東石門(mén)送杜二甫》對(duì)比，地點(diǎn)都是在魯郡，季節(jié)也是在秋天，而且時(shí)間也很接近。這首據(jù)說(shuō)是746年所作，而上一首745年所作，也有說(shuō)是746年所作的?？梢?jiàn)，李白和杜甫離別時(shí)，李白有可能寫(xiě)了兩首送別杜甫的詩(shī)，由此可以看出，李白對(duì)杜甫的友情是多么深厚呀！一首詩(shī)表達(dá)還不夠，還另寫(xiě)一首再來(lái)表達(dá)。

有關(guān)李白的心得體會(huì)如何寫(xiě)二

知識(shí)與能力：有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。

過(guò)程與方法：通過(guò)詩(shī)中描寫(xiě)的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和形象思維能力，理解詩(shī)句的意思和意境。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)讀詩(shī)的興趣，激發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情。

情感朗讀，感悟詩(shī)境。

教學(xué)方法：情境教學(xué)法 朗讀感悟法

配樂(lè)，課前欣賞祖國(guó)山河美景。

1、 孩子們，你們喜歡游山玩水嗎？都去過(guò)哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？

2、所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”， 祖國(guó)處處都有迷人的風(fēng)光，三清山令人神往，長(zhǎng)江風(fēng)光無(wú)限旖旎，廬山瀑布?xì)鈩?shì)磅礴，黃山云海云霧繚繞……祖國(guó)大好河山看不完、道不盡。有一位唐代詩(shī)人，他也游歷了許多名山古川，寫(xiě)下了千余首流傳千古的詩(shī)歌，被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”，他就是——李白。（板書(shū)）

4、 今天，我們就要學(xué)習(xí)他寫(xiě)的一首山水名詩(shī)——望天門(mén)山（教師板題，望天門(mén)山）就讓我們跟隨大詩(shī)人李白去望天門(mén)山，欣賞山水美景。（教師板書(shū)：望）

5、釋題：“望”就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，那么李白在這兒望到了哪些美景呢？讓我們?nèi)ピ?shī)中尋找答案吧！

1、請(qǐng)同學(xué)們看清要求，自由讀讀古詩(shī)兩遍。（課件要求：讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句）

2、誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？指名讀，正音。

3、初步指導(dǎo)讀出詩(shī)的節(jié)奏。

4、根據(jù)手勢(shì)，標(biāo)畫(huà)節(jié)奏。

5、師生合作疊讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌一唱三嘆之美。

1、感受詩(shī)歌的景美。

這詩(shī)中有歌，詩(shī)中還有畫(huà)呢?！锻扉T(mén)山》這首詩(shī)一句一景，就像一幅水墨畫(huà)。下面我們靜靜地默讀一下，找一找每一句都有哪些景物，拿起筆圈畫(huà)下來(lái)。（課件出示要求：學(xué)生默讀詩(shī)，邊讀遍圈。）（指名匯報(bào)）

2、巍巍天門(mén)山，滔滔楚江水，還有孤帆紅日，這么美的景物，誰(shuí)來(lái)讀一讀詩(shī)文？

3、學(xué)習(xí)第一、二句。課件出示：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。這句詩(shī)中哪個(gè)字最讓你感受到天門(mén)山的氣勢(shì)？（抓住斷字感受江水的氣勢(shì)）當(dāng)李白看到浩蕩的楚江水劈山而去，不禁發(fā)出這樣的吟誦（生讀，讀出氣勢(shì)）

4、這樣洶涌的江水，這樣的氣勢(shì)，誰(shuí)來(lái)讀。（指名讀，再讀，男生讀，全班讀。）

5、一邊想象畫(huà)面再讀。并讓學(xué)生用優(yōu)美的語(yǔ)言說(shuō)出自己仿佛看到了怎樣的畫(huà)面。

6、紅日、 白帆、碧水、青山，李白的心和山水已相融在一起。詩(shī)人揚(yáng)帆而下，望此美景，不禁吟誦……孩子們，讀到這里，你能不能體會(huì)到當(dāng)時(shí)李白寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，是一種什么樣心情？大詩(shī)人李白想要通過(guò)這首詩(shī)表達(dá)一種怎樣的情感呢？

師總結(jié)：（一千多年過(guò)去了，天門(mén)山還是那樣的險(xiǎn)峻雄偉，長(zhǎng)江水還是那樣碧綠多情，如果你有機(jī)會(huì)到那里旅游，你也會(huì)像李白一樣，深情吟誦……同學(xué)們，今天也讓這些字，這首詩(shī)，這支歌，這座山留在我們的心里，讓我們?cè)僖淮握b讀……(學(xué)生配樂(lè)讀詩(shī)。）

1、總結(jié)學(xué)法。師：孩子們，善于總結(jié)與反思的人才能學(xué)得更好?，F(xiàn)在讓我們一起來(lái)總結(jié)一下剛才學(xué)習(xí)《望天門(mén)山》這首古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法，然后在學(xué)其他古詩(shī)的時(shí)候運(yùn)用它，那么你就做到了舉一反三。學(xué)生總結(jié)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)出示課件的學(xué)法。1.初讀。（讀準(zhǔn)字音）2.再讀。（讀出節(jié)奏）3.想象。（想象畫(huà)面）4.悟情。（體會(huì)表達(dá)情感）我們剛才說(shuō)過(guò)，李白是一個(gè)浪漫的詩(shī)人，他游覽過(guò)祖國(guó)的許多名山大川，寫(xiě)下了許多優(yōu)秀的詩(shī)篇。李白五十歲左右，隱居廬山時(shí)也寫(xiě)過(guò)一首山水詩(shī)。現(xiàn)在，請(qǐng)用你們剛才總結(jié)的學(xué)法自學(xué)《望廬山瀑布》。

2、學(xué)生總結(jié)方法，自學(xué)《望廬山瀑布》《終南山望余雪》。

3、小組展示自學(xué)成果。

1、有感情地背誦《望天門(mén)山》

2、孔子曾說(shuō)過(guò)：不讀詩(shī)，無(wú)以言。詩(shī)歌是一幅意境悠遠(yuǎn)的畫(huà)，詩(shī)歌是一首動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的歌，詩(shī)歌是靈動(dòng)的文字與涌動(dòng)的情愫美妙結(jié)合，在詩(shī)人的筆下，描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的古詩(shī)還有很多很多，讓我們?cè)谡n外也去搜集一些，運(yùn)用在這堂課里你所學(xué)到讀詩(shī)方法，讓詩(shī)歌浸潤(rùn)你們充滿(mǎn)童真的心靈吧！