荔枝fm心得體會及收獲 荔枝fm怎樣(五篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

描寫荔枝fm心得體會及收獲一

乙方(賣方):

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，為明確雙方權(quán)利義務(wù)，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，簽訂本合同。

第一條 品種、數(shù)量及價格(可另附表):

第二條 交貨時間： 。

第三條 質(zhì)量要求

(一)禁止在烈日中午、雨天或雨后采摘;

(二)鮮果質(zhì)量按廣州市農(nóng)業(yè)技術(shù)規(guī)范(地方)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;

(三)尚未建立標(biāo)準(zhǔn)的荔枝品種，參照已有品種標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，如：db40100/t73-20__糯米糍荔枝;db440100t86-20__桂味荔枝等。

第四條 包裝方式和要求

(一)采用：□食品塑料周轉(zhuǎn)箱 □瓦楞紙箱 □竹簍

□其他： 包裝，單個裝重 公斤 。

(二)乙方按甲方要求(枝、葉毛重不超2%)進(jìn)行包裝，做到防日曬、防雨淋、防擠壓。

(三)包裝物由 方提供，費用共 元由 方承擔(dān)。

第五條 交付方式和貨款支付

(一)交付的方式按下列第 項執(zhí)行：

1、實行送貨的，乙方應(yīng)送至 。運輸過程中貨物毀損、滅失等各種風(fēng)險均由乙方承擔(dān)。

2、實行提貨的，甲方應(yīng)到 提貨。驗貨交收后，運輸過程中貨物毀損、滅失等各種風(fēng)險由甲方承擔(dān)。

(二)運輸方式與費用承擔(dān)： 。

(三)貨款的支付按下列第 項執(zhí)行：

1、交付時結(jié)清。

2、甲方應(yīng)于交付之日起 日內(nèi)付清貨款。

3、合同簽訂之日起 日內(nèi)，甲方支付乙方定金 元(不得超過總價款的20%);乙方交付后，甲方應(yīng)于荔枝交付之日起 日內(nèi)支付貨款，定金抵作貨款。

4、其他方式： 。

第六條 驗收

(一)驗收內(nèi)容：包括等級規(guī)格指標(biāo)(品種、鮮度、果形外觀、果面潔凈、蒂蛀蟲害)、包裝等。

(二)驗收地點： 。

(三)驗收時間： 。

(四)甲方有權(quán)拒收不合格的荔枝。

第七條 合同的變更

(一)交貨時如市場價格高于或低于合同約定價格的 %，雙方可對荔枝價格進(jìn)行重新協(xié)商。

(二)因氣候發(fā)生重大變化或不可抗力等因素造成無法按合同約定的時間交貨的，雙方可另行協(xié)商。

第八條 違約責(zé)任

(一)交付的荔枝品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合合同約定的，甲方有權(quán)拒收。交付荔枝的數(shù)量低于合同約定的，乙方應(yīng)于 天內(nèi)補(bǔ)齊，由此給甲方造成損失的，乙方應(yīng)給予相應(yīng)補(bǔ)償;交付的數(shù)量超出合同約定的，超出部分，甲方有權(quán)選擇是否接收，甲方同意接收的，則按合同約定的單價計算。

(二)乙方遲延交貨的，每遲延一日，應(yīng)向甲方支付應(yīng)交貨貨款萬分之五的違約金;乙方不能交貨的，應(yīng)向甲方償付不能交貨部分貨款 %的違約金。

(三)因甲方逾期提貨或不能提貨等原因造成荔枝變質(zhì)等損失，甲方除賠償乙方的損失外，還應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。甲方逾期提貨的，每遲延一日，應(yīng)向乙方支付應(yīng)提貨貨款萬分之五的違約金;甲方不能提貨的，應(yīng)向乙方償付不能提貨部分貨款 %的違約金。

(四)甲方逾期支付貨款的，每遲延一日，應(yīng)向乙方支付遲延付款金額萬分之五的違約金。

(五)因包裝物質(zhì)量不符合要求造成的損失由包裝物提供方承擔(dān)。

第九條 爭議的解決

發(fā)生爭議的，由雙方協(xié)商解決，也可向工商行政管理部門申請調(diào)解，協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第 種方式解決：

(一)提交中國廣州仲裁委員會仲裁。

(二)向人民法院起訴。

第十條 合同自雙方簽字蓋章之日起生效。本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

法定代表人： 經(jīng)營者(農(nóng)戶)：

經(jīng)營地址： 地址(住所)：

委托代理人： 簽約代表：

電話： 電話：

郵箱： 郵箱：

描寫荔枝fm心得體會及收獲二

甲方：__________________

乙方：___________________

乙方向甲方購買一批荔枝紅茶葉，為使交易順利完成，經(jīng)雙方議定，訂立本協(xié)議，以資共同恪守。

第一條 名稱、數(shù)量、價款及交(提)貨時間

第二條 甲方提供的茶葉必須用大塑料外包，紙袋內(nèi)包，外用紙箱或麻包袋裝。

第三條 交(提)貨方式、時間和運輸費用負(fù)擔(dān)，________年____月__日之前由茶場直接運往乙方公司所以地，運費由甲方負(fù)責(zé)。

第四條 付款方式，乙方收貨檢驗合格后，乙方公司須在收貨1天以內(nèi)能通過銀行托付貨款。

第五條 如雙方任務(wù)一方，在正常情況下拒不交貸或拒付款者須以貨款20%的罰金，遲交或遲付款，則每天萬分之三的滯納金，數(shù)量不足，按不足部分的貨款計賠，仍按20%的比例賠償;質(zhì)量不合格，則重新價。

第六條 如遇特殊情況，則提前20天通知對方，并賠償損失費10%。

第七條 協(xié)議爭議事項，可經(jīng)雙方研究協(xié)商解決，也可由當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T調(diào)解。

第八條 本協(xié)議簽字后生效。

甲方：_________乙方：________

________年_____月___日________年____月_____日

描寫荔枝fm心得體會及收獲三

甲方：茶廠、茶葉公司

乙方：__鄉(xiāng)__村__組__

根據(jù)國家現(xiàn)行的農(nóng)副產(chǎn)品(茶葉)的收購 、經(jīng)雙方商定，簽訂以下條款， 以共同遵守執(zhí)行。

一、乙方向甲方交售荔枝紅茶，數(shù)量如下：

二、結(jié)算辦法：批貨批款、當(dāng)天兌現(xiàn)。

三、交售地點：____茶葉收購站或甲方所屬收購站、點。

四、甲乙雙方必須嚴(yán)格執(zhí)行國家的樣價 ;在各基層收購站張榜公布國家規(guī)定的評茶等級標(biāo)準(zhǔn)、價格和樣茶;堅持對樣評茶，按質(zhì)論價，不得壓級壓價和提級提價。

五、乙方交售的茶葉，不得摻雜使假、要表里合一。

六、乙方向甲方按合同交售荔枝紅茶，甲方將保證收購乙方生產(chǎn)的低檔茶，如乙方不按合同執(zhí)行，向它方交售茶葉，甲方可不收乙方的低檔茶葉。

七、除不可抗拒的原因外，任何一方都不得違反本合同，如有違反按“民法典”有關(guān)規(guī)定，罰違約方未履行合同部分金額10%的違約金。

八、本合同一式四份，甲乙方各執(zhí)一份。鄉(xiāng)政府和當(dāng)?shù)毓ど滩块T各一份。本合同自雙方簽字生效。 __年__月__日終止

甲方： 茶廠__站__代表

乙方：__鄉(xiāng)__村__組__

簽訂日期：__年__月__日

描寫荔枝fm心得體會及收獲四

1、了解荔枝的結(jié)構(gòu)、生長等知識。

2、領(lǐng)悟作者引用古詩文典故的作用。

3、學(xué)習(xí)本文生動、準(zhǔn)確的語言。

4、嘗試用文藝性筆調(diào)寫一篇說明文。

1、 本文是一篇生動的說明文，因此本文的重難點應(yīng)放在對荔枝知識的了解上和一些生動手法的運用上，而對說明方法和說明順序，初中有所提及，故可略及。

2、 用文藝性筆調(diào)寫作，是對所學(xué)知識的鞏固與延伸，對作文要求不應(yīng)過高，能會一些方法與技巧就行。

3、 在教學(xué)方法上，以自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方法為主，教師適當(dāng)引導(dǎo)為輔。

4、 教學(xué)課時：二課時

教師提問：你吃過荔枝嗎？你對它了解嗎？

學(xué)生可能答：吃過。荔枝表皮粗糙，紅色，肉甜。

教師明確：學(xué)習(xí)本文，了解荔枝。

2：科學(xué)小品：多用文藝性筆調(diào)介紹科學(xué)知識和闡述科學(xué)道理，使人獲得科學(xué)知識的同時還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受的一種文體

3：特點：知識性、趣味性、通俗性。

賈祖璋：我國著名的科普作家。生于1901年，浙江省海寧縣人。早在三十年代，他就有《中國植物圖鑒》等專著，1931年商務(wù)印書館出版他的《鳥類概論》，是我國最早的一部現(xiàn)代鳥類學(xué)著作。他創(chuàng)作了大量的科普作品，解放前曾寫《鳥與文學(xué)》、《動物珍話》、《生活素描》等，解放后出版了《生物學(xué)碎錦》。

賈祖璋的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對象，把豐富的科學(xué)知識、歷史知識和文學(xué)知識融為一體，有著相當(dāng)高的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。

1、 標(biāo)題給我們提供了荔枝的幾點信息？這一標(biāo)題有何創(chuàng)意？

2、 作者認(rèn)為白居易的《荔枝圖序》里的“殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，甘酸漿液如醴酪”的話對嗎？

學(xué)生自主討論探究后可得：

1、 ⑴標(biāo)題給我們提供了三點信息：

產(chǎn)地 南州——泛指我國南方。

成熟期 六月——陽歷七月。

顏色 丹——紅色。

⑵以詩為題，新穎，同時也很有概括力（荔枝的重要信息）。

2、 白居易的話有對有錯

殼如紅繒——錯（粗糙）

膜如紫綃——錯（誤作）

瓤肉瑩白如冰雪——完全正確

甘酸漿液如醴酪——對

討論探究后，師生共同可得：

外殼：塊狀裂片、粗糙

外部形態(tài) 顏色：深紅色、紫色

（表） 形狀：心臟形、卵圓形或圓形

果實 大小：直徑三四厘米，重十多克到二十多

（主 ）

內(nèi)膜：白、薄

內(nèi)部結(jié)構(gòu) 肉： 白色半透明，味甜微酸

（里） 核（種子）：長圓形，表面光滑，棕褐色。無核

花期 二月初到四月初 長

生長 產(chǎn)地 我國

（次） 習(xí)性 喜溫暖

答案可能為：

1詩文， 作用

《荔枝圖序》 說明荔枝的外形及內(nèi)部特征

《詠荔枝膜》 說明荔枝的膜的輕薄

《過華清宮絕句》（一） 說明荔枝的不耐貯藏

《惠州一絕》 突出蘇軾對荔枝的喜愛

2掌故 作用

唐明皇寵幸楊貴妃兼程送荔枝 說明荔枝的不耐貯藏

宋徽宗移荔枝于宣和殿 說明荔枝的性喜溫暖特點

文徵明說顧氏種活荔枝事 說明荔枝的性喜溫暖特點

3比喻 作用

絳囊、紅星、珊瑚珠 說明荔枝顏色紅的特點

飛焰欲橫天、紅云幾萬重 說明荔枝成片林的絢麗美景

教師小結(jié)：這些內(nèi)容極大地豐富了文章的知識性和趣味性，使得文章生動了許多，也極大地激發(fā)了我們閱讀的興趣。

1，背誦本文中的詩文。

2，你認(rèn)為本文語言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)在何處？

1、特例

⑴又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。

⑵現(xiàn)在海南島有無核荔枝，核就更加退化了。

…………

2效果

內(nèi)容不夠豐富，說明不夠周密、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。

師生討論后可得：

1、 明確的科學(xué)術(shù)語。

⑴裂片中央有突出部分，有的尖銳如出刺，這叫做片峰。

⑵蒂部周圍微微突起，稱為果肩。

2、 適當(dāng)?shù)臄?shù)量表述。

⑶荔枝大小通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。

⑷古代講荔枝的書，包括蔡的在內(nèi)，現(xiàn)在知道的共有13種，以記福建所產(chǎn)的為多，尚存8種；記載廣東所產(chǎn)的僅存一種。

3、 恰當(dāng)?shù)南拗菩栽~語的運用。

⑸現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來也許不是完全不可能的事。

⑹古代講荔枝的書，包括蔡的在內(nèi)，現(xiàn)在知道的共有13種，以記福建所產(chǎn)的為多，尚存8種；記載廣東所產(chǎn)的僅存一種。

閱讀下面的文章，思考、合作探究以下兩個問題，完畢后回答。

1、 這篇文章給我們講了什么科學(xué)道理？

2、這篇文章的生動性體現(xiàn)在什么地方？

豆豆是大海中一個極普通的小水滴，今天有機(jī)會游到了水面。“?。⊥饷婵烧婷姥?！”豆豆不禁感嘆道，“藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有小鳥在飛，如果我能上天那該多好?。　币皇柟馍涞剿纳砩?，她全身暖洋洋的，真是舒服極了。漸漸地她感到困意越來越濃，再也無心看那美麗的天宮，她伏在小伙伴們的身上睡了過去……

忽然，她覺得身上越來越熱，就像傳說中的神仙一樣，變成了一絲青煙，從海面向上慢慢飄去?！岸苟?，歡迎你來天宮作客?！辈恢钦l在與自己說話，豆豆向四處望去。??！有這么多的小伙伴和自己飛向天宮。她飛呀飛，飛了一天又一天，可是還沒見到天宮的影子，她心中有些著急了。

正在這時，一陣風(fēng)吹過，豆豆不禁打了個寒顫，她感到全身幾乎凝固住了。她試著飛，可就是飛不起來，她已還原成了一滴水。她還沒來得及看看四周，只覺得身體一沉，落了下去。一想到自己將摔在地上，變得四分五裂，她就怕得發(fā)抖。“救救我呀！救救我呀！”她使出全身的力氣叫喊著?！岸苟箘e怕?！被覊m大姐拍了拍豆豆的肩膀說道：“你們這些小水滴要想變成云，就要遇到上面的冷氣與下面的熱氣，因此你們時而成水，時而成氣，這就是你們上升和下落的原因，過一段時間你們就會變成云了?！薄鞍。俊倍苟购喼辈幌嘈抛约旱亩洌骸拔乙兂稍茊?？”“很有可能?！甭牭竭@，豆豆心里像吃了蜜一樣甜。漸漸地她又感到身上暖烘烘的，也輕盈起來。她睜開眼睛，看到無數(shù)小伙伴用自己的體溫把她弄熱，她十分激動，又一次和小伙伴們向上飛去……就這樣，不知上來下去多少次，她終于成了云的一分子。

早晨太陽出來了，金色的陽光照在豆豆和她的小伙伴身上，把她和小伙伴的周身染紅了。當(dāng)她正欣賞自己的衣裳時，聽到下面的人們，贊道：“看！彩霞多么美??！”“彩霞？難道我變成了美麗的彩霞，難道彩霞就是我這樣的小水滴組成的？”想到這兒她高興地跳起來喊道：“我成了彩霞！”可她的小伙伴在旁邊嘆道：“我見到的彩霞總是變來變?nèi)サ?，可咱們一點也沒變化，一點也不好！”聽到小伙伴的話，豆豆有些傷心地低下頭自語道：“彩霞是怎樣游動呢？”她的話音未落，一陣風(fēng)吹了過來，風(fēng)好大，吹得她再也站不住了，她失去了知覺，隨風(fēng)飄去……

一陣說話聲把她吵醒：“看到了嗎？彩霞剛才在動呢，現(xiàn)在的形狀多像只火鳥呀！聽到這，她忘了痛，高興地喊道：“彩霞動了！”“豆豆姐姐！”站在旁邊的一個小伙伴拉了拉她的袖子說：“彩霞為什么只是金黃或紅色，而不是綠色呢？”“這——”這突來的問題使她有些不知所措，這時那顆灰塵又飛到了她的身旁?！盎覊m姐姐！”她忙叫道，“問您一下，彩霞為什么不是綠色的呢？”灰塵笑道：“你向外看看，在彩霞與太陽間有無數(shù)的東西，有灰塵、水氣和氣體分子，他們使陽光散射，散射后的剩余色光（黃、紅）才落到你們身上，所以你們只是黃色或紅色?！倍苟菇K于明白了彩霞所有的秘密。

沒過幾天，豆豆又變成了普通的水滴，隨著雨水回到了她的家——大海。晚上豆豆做了個夢，夢到了她變成彩霞的那段故事。

學(xué)生可能有的答案：

1， 雨的形成過程。

2， 生動性

⑴生動的描寫：

①忽然，她覺得身上越來越熱，就像傳說中的神仙一樣，變成了一絲青煙，從海面向上慢慢飄去

②早晨太陽出來了，金色的陽光照在豆豆和她的小伙伴身上，把她和小伙伴的周身染紅了。

……

⑵擬人的手法：

③豆豆不禁感嘆道，“藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有小鳥在飛，如果我能上天那該多好??！”

④晚上豆豆做了個夢，夢到了她變成彩霞的那段故事。

……

⑶精彩的故事：

豆豆變成雨的經(jīng)歷……

㈠文體上，可編織故事。

㈡內(nèi)容上，可穿插詩文、掌故、傳說……

㈢在表達(dá)方式上，可有生動的描寫、巧妙的比喻、個性化的擬人……

用文藝性的筆調(diào)寫一篇短文，介紹你家鄉(xiāng)的一種水果或其他特產(chǎn)，力求寫出其中蘊(yùn)含的文化意味。

附：古代詠石榴的詩文。

1、 燃燈疑夜火，轄珠勝早梅。 ——梁元帝《詠石榴》

2、 日射血珠將滴地，風(fēng)翻火焰欲燒天。 ——白居易《山石榴》

3、 榴者，天下之奇樹，九州之名果……繽紛磊落，垂光耀質(zhì)，滋味浸液，馨香流溢…… 遙而望之，煥若隋珠耀重淵；詳而察之，灼若列宿出云間。千房同膜，千子如一，御饑療渴，解醒止醉。

——潘岳《安石榴賦》

描寫荔枝fm心得體會及收獲五

一、教學(xué)目的:

1、學(xué)習(xí)本文先主后次，由表及里，從實到虛的說明順序，并了解其作用。

2、領(lǐng)會本文準(zhǔn)確地運用語言和引用古代詩文加強(qiáng)說明效果。

3、了解荔枝的生態(tài)及其生產(chǎn)情況，豐富科學(xué)知識。

二、教學(xué)重點、難點:

1、重點: 本文的結(jié)構(gòu)方式。

2、難點: 本文語言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

三、教學(xué)時數(shù):兩課時

四、教學(xué)步驟:

第一課時

教學(xué)要點：簡介作者；熟悉課文；理清文章說明的重點和層次。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

荔枝自古以來就被視為水果中的珍品，史傳楊貴妃最愛吃鮮荔。詩人杜牧就曾作詩記之，“長安回望秀成堆，山頂千門次第開。一騎（jì）紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”這首詩是他作的《過華清宮絕句》（3首）中的第一首。華清宮故址在現(xiàn)在陜西省臨潼縣的驪山上，唐玄宗李隆基和妃子楊玉環(huán)常來游樂。史載楊妃愛吃鮮荔枝，李隆基每年都令從南方飛馬運送到長安，勞民傷財。這首詩的第一二句寫詩人在長安回頭望見驪山一片錦繡，想到驪山華清宮的盛時，在清晨千門陸續(xù)打開了。第三四句寫楊貴妃在驪山上見一騎飛來，知道荔枝送到，滿心歡喜，而無人知道如此奔忙的驛馬原來是送荔枝來的（還以為有什么軍國大事呢）。其中有吊古和諷刺的意味。一騎紅塵，形容運送荔枝快馬如飛，塵土飛揚。騎，指驛使和他騎的馬。

二、關(guān)于荔枝的簡介：

荔枝屬無患子科。古籍稱荔支、離支、麗支，果實成熟時果皮色紅艷可觀，俗稱丹荔。唐朝朱應(yīng)《扶南記》對荔枝一名解釋為：“以其結(jié)實時，枝弱而蒂牢，不可摘取，必以刀劙（lí）其枝，故以為名?！崩笾︴r果色、香、味、形均美，甜香可口，深受消費者的歡迎，為“一果上市，百果讓路”的珍果，已早被歷代墨客所稱頌。荔枝全身都是寶，果實營養(yǎng)豐富，維生素種類多，且含量高，是一種營養(yǎng)價值很高的水果。我國民間常把荔枝作為滋補(bǔ)品，中醫(yī)用荔枝治病歷史悠久，明朝李時珍在《本草綱目》中就有記載。荔枝核含淀粉57%，是釀酒的原料。荔枝木紋理細(xì)密堅實，耐潮防腐，是修建房屋和制作各種家具的優(yōu)良材料。荔枝根可提取單寧，是上等的防腐涂料。荔枝又是優(yōu)良的蜜源植物，一棵30年以上的荔枝樹，花期可泌蜜15--20公斤。荔枝蜜是蜜中上品，它含有人體所需的糖和20多種氨基酸，具有較高的醫(yī)療價值和保健滋補(bǔ)作用。荔枝除鮮食外，也是食品工業(yè)的重要原料和外貿(mào)出口最具競爭力的果品。荔枝干早已馳名，近十多年來，荔枝深加工為荔枝酒、荔枝罐頭、荔枝汁等系列產(chǎn)品，已暢銷國內(nèi)外市場。荔枝對栽培條件要求不高，適應(yīng)性很大，種后稍加管理，4--5年便可掛果，一般種后10年樹株產(chǎn)可達(dá)50公斤，30年樹株產(chǎn)在150公斤以上。它結(jié)果時間很長，長達(dá)幾百年甚至千年。

三、解題：

“南州六月荔枝丹”是明朝陳輝《荔枝》詩中的句子。原詩是“南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長霜暑靜，幾株斜覆石闌干?！?/p>

用古詩蘊(yùn)藉含蓄，引人入勝。此題內(nèi)涵豐富：產(chǎn)地南州，泛指我國南部 地區(qū)；成熟的季節(jié)六月（陽歷七月）；鮮果的色彩丹，絢麗如丹。突出了荔枝的產(chǎn)地、成熟期、顏色（生態(tài)的主要特點之一）。充滿詩情畫意，而且引古詩為題，也與全篇廣泛引證的風(fēng)格統(tǒng)一起來。

本文選自《生物學(xué)碎錦》，是科學(xué)小品，屬于說明文。

小品：就是隨筆之類的小文章?？茖W(xué)小品：介紹科學(xué)知識的文藝性說明文。其特點是以通俗有趣的寫法介紹科學(xué)知識，篇幅短小，形式靈活，語言生動，既有很強(qiáng)的科學(xué)性，又有一定的文學(xué)情趣。