媒體社團(tuán)心得體會如何寫 媒體社團(tuán)心得體會如何寫好(3篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

對于媒體社團(tuán)心得體會如何寫一

合作的方式多種多樣，如合作設(shè)立公司、合作開發(fā)軟件、合作購銷產(chǎn)品等等，不同合作方式涉及到不同的項(xiàng)目內(nèi)容，相應(yīng)的協(xié)議條款可能大不相同。

本協(xié)議的條款設(shè)置建立在特定項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，僅供參考。實(shí)踐中，需要根據(jù)雙方實(shí)際的合作方式、項(xiàng)目內(nèi)容、權(quán)利義務(wù)等，修改或重新擬定條款。 經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、互惠雙贏、長期合作的原則，就________網(wǎng)站合作事宜，達(dá)成如下協(xié)議，并共同遵守：

一、合作內(nèi)容

1、借助________網(wǎng)站強(qiáng)大的影響力及的良好平臺向全世界熱愛學(xué)習(xí)的伙伴宣傳講師、同時提升講師的知名度以美譽(yù)度。

2、向全世界的人民展示您的風(fēng)采，提升您的公眾形象。

3、幫助您的個人品牌提升和您的產(chǎn)品快速銷售。

二、甲方權(quán)利及義務(wù)風(fēng)險提示：

應(yīng)明確約定合作各方的權(quán)利義務(wù)，以免在項(xiàng)目實(shí)際經(jīng)營中出現(xiàn)扯皮的情形。

再次溫馨提示：因合作方式、項(xiàng)目內(nèi)容不一致，各方的權(quán)利義務(wù)條款也不一致，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擬定。

1、甲方授權(quán)乙方為媒體支持單位。并在媒體宣傳現(xiàn)媒體支持________網(wǎng)站。

2、甲方為乙方提供個人宣傳資料（包括書面、音頻、視頻）至少______份課程現(xiàn)場的視頻資料。

3、甲方授權(quán)乙方在中國________網(wǎng)站上無償使用個人一切資料。

4、為乙方提供個人照片及個人新聞資料在網(wǎng)站上發(fā)布。

5、甲方必須在個人的所有宣傳資料上的顯眼位置上標(biāo)注________網(wǎng)站為媒體支持單位。

三、乙方權(quán)利及義務(wù)

1、乙方將甲方會議信息發(fā)布于________網(wǎng)站相關(guān)的欄目及位置，并做相關(guān)鏈接到甲方相關(guān)網(wǎng)站上。

2、乙方為甲方制作個人的網(wǎng)上專題，根據(jù)雙方協(xié)議指定日期在網(wǎng)上發(fā)布并按甲方要求進(jìn)行內(nèi)容修改。

3、乙方在信息底頁提供統(tǒng)一格式的網(wǎng)上報(bào)名表及直接與甲方聯(lián)系的方式（需甲方提供聯(lián)絡(luò)e-a地址）。

4、如有人透過乙方邀請甲方出場演講等系列活動，乙方可獲得講師費(fèi)的______%為獎勵。

5、乙方只能在中國________網(wǎng)站上使用甲方的一切資料，不得將甲方資料用于違法活動，乙方若從事有損甲方利益的盜版活動，乙方應(yīng)賠償甲方______萬人民幣。

四、違約責(zé)任及協(xié)議解除風(fēng)險提示：

合同的約定雖然細(xì)致，但無法保證合作方不違約。因此，必須明確約定違約條款，一旦一方違約，另一方則能夠以此作為追償依據(jù)。

1、雙方均應(yīng)遵守國家有關(guān)法律、法規(guī)，不得違規(guī)操作，如有違犯，則自負(fù)責(zé)任并承擔(dān)因此給對方造成的經(jīng)濟(jì)損失。

2、由于法定不可抗拒因素（如黑客攻擊等）而導(dǎo)致甲方資料外流，雙方應(yīng)本著互諒的原則不追究乙方責(zé)任。

3、若有下列事件之一發(fā)生，則本協(xié)議可自動終止：

（1）本合作協(xié)議違反國家法律或法規(guī)。

（2）由于不可抗力使本協(xié)議無法正常履行。

（3）協(xié)議雙方一致同意終止本協(xié)議。

（4）合同解除后，雙方依據(jù)本合同的權(quán)利義務(wù)終止，但一方在合同解除前應(yīng)履行的義務(wù)仍需履行，除不可抗力或意外事件致使本合同解除的情形外，引起合同解除的一方應(yīng)賠償因合同解除給另一方造成的損失。

五、其他條款

1、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，雙方簽字蓋章日期不一致的，以最后簽字蓋章日期為準(zhǔn)，有效期至本次大會結(jié)束后____日內(nèi)。

2、本協(xié)議一式______份，甲乙雙方各執(zhí)______份，傳真件具有同等的法律效力。甲方（簽字）：簽訂地點(diǎn)：________年____月____日乙方（簽字）：簽訂地點(diǎn)：________年____月____日

對于媒體社團(tuán)心得體會如何寫二

多媒體技術(shù)是指通過計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識，這將對學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。

當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，每個人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動性，也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過自學(xué)及時掌握最新的科技成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，改變滿堂灌的教學(xué)模式，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。

當(dāng)今社會要求教師本身徹底轉(zhuǎn)變自己的教育思想觀念：一方面改變過去的"應(yīng)試教育"為現(xiàn)今的"素質(zhì)教育";另一方面，要徹底改變老一套的"填鴨式教學(xué)法"，也就是說弄清"教"與"學(xué)"的辯證關(guān)系，變老師主動"教"為學(xué)生主動"學(xué)"。這就要求教師首先要提高自己的素質(zhì)，然后對學(xué)生"授之以漁"， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生的主觀能動性?？鬃釉唬?知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?教師要利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)條件去創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情境。多媒體輔助教學(xué)是教師創(chuàng)設(shè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的情境的首選設(shè)備。多媒體教學(xué)軟件集聲、光、動畫為一體，為學(xué)生提供生動逼真的學(xué)習(xí)情境，促使學(xué)生眼、耳、手、腦等多種器官同時接受刺激，有利于學(xué)生思維的發(fā)展，更有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

一、利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識。

恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境能喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，促使他們能保持持久的學(xué)習(xí)熱情，從而獲得最佳的教學(xué)效果。創(chuàng)設(shè)一種使學(xué)生主體參與，興趣濃厚的課堂教學(xué)學(xué)習(xí)氛圍是喚起學(xué)生主體參與的前提和保證。學(xué)生在愉快而輕松的學(xué)習(xí)氛圍中容易積極參與教學(xué)活動，并且能激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)要求。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高往往離不開生動形象的教育素材。多媒體正是具有形聲、動畫兼?zhèn)涞膬?yōu)點(diǎn)，在創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍方面比其他媒體來得更直接、更有效。例如：教學(xué)"平行四邊形和梯形的面積"這一章的第一節(jié)"面積和面積單位"時，首先要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察物體的表面后，再歸納出面積的含義。于是我先讓學(xué)生觸摸桌面、書本面、文具盒的表面，而后用電腦出示一些物體，并讓學(xué)生用鼠標(biāo)點(diǎn)擊這些物體的表面。點(diǎn)對的會得到電腦的夸獎："真聰明，點(diǎn)對了!"，同時觀察到物體的表面變成了另外一種顏色。而點(diǎn)錯的學(xué)生會聽到電腦的提示："再看看，再來一次。"多媒體的這種設(shè)置不僅使做對的學(xué)生得到成功的喜悅也會使做錯的學(xué)生不氣餒從而產(chǎn)生積極尋求正確答案的意識。

二、利用多媒體的直觀演示，容易突破教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)。

在教學(xué)中，有些重點(diǎn)難點(diǎn)往往不易突破，主要原因是少年兒童的生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，觀察事物不容易全面具體。因此教師要采用比較容易使學(xué)生接受的教學(xué)過程，達(dá)到知識的遷移。例如：在教學(xué)"1平方厘米"這個面積單位時，利用多媒體演示：先出現(xiàn)一條線段，并閃爍兩次，線段下面出現(xiàn)"1厘米"幾個字。然后由四個同樣是1厘米的線段圍成一個正方形，正方形下面顯示一句話"邊長1厘米的正方形"。最后整個正方形的內(nèi)部閃爍兩次，并涂滿顏色。在"邊長1厘米的正方形"這句話的后面顯示"它的面積是1平方厘米"。

多媒體的演示讓學(xué)生感受到"1厘米"是長度單位，是一條線.。而"1平方厘米"是一個面，是面積單位。這樣的對比演示，使學(xué)生把舊知識"長度"和新知識"面積"既區(qū)分開來又建立相互間的聯(lián)系，使之系統(tǒng)化。教學(xué)面積單位的重點(diǎn)與難點(diǎn)就在于面積單位是測量物體表面的大小的尺子。學(xué)生往往會把長度單位與面積單位混淆在一起。經(jīng)過多媒體的直觀演示，學(xué)生在頭腦里建立起自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，更好地掌握所學(xué)的知識的特征，強(qiáng)化了對新知識的印象。同時，教師也突破了教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，完成了教學(xué)目標(biāo)。

三、利用多媒體輔助教學(xué)，容易拓寬學(xué)生的解題思路，適應(yīng)學(xué)生的個性差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)能力的形成與學(xué)習(xí)的方法有著密切的關(guān)系。能力的培養(yǎng)主要通過思維和操作形成。多媒體輔助教學(xué)，能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個多向思維的情境。因?yàn)樗新曅尾⒚鷦佑腥さ奶攸c(diǎn)，提出與新知有關(guān)的問題后往往在新知與學(xué)生的求知心理之間制造矛盾沖突，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈的求知欲望。學(xué)生在這種情境之中會積極思考，在活動中會主動參與操作。

四、利用多媒體提供多層次的練習(xí)，能有效利用有限的教學(xué)空間，并能加大練習(xí)密度。

課堂練習(xí)是學(xué)生鞏固所學(xué)新知的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生對所學(xué)新知的掌握情況也從課堂練習(xí)中體現(xiàn)出來。教師對課堂練習(xí)要精心設(shè)計(jì)，不但能減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，而且能提高教學(xué)質(zhì)量。教師在設(shè)計(jì)課堂練習(xí)時，要充分發(fā)揮多媒體圖文并茂的優(yōu)勢，設(shè)計(jì)多層次的習(xí)題，讓每一個學(xué)生都能在輕松愉快的情境中練習(xí)。在設(shè)計(jì)習(xí)題時，要照顧全體學(xué)生，就要把習(xí)題分成多層。一般來說，第一層是與所講例題相仿的練習(xí)，目的照顧比較差一點(diǎn)的學(xué)生;第二層是基本知識的變式練習(xí)，目的解決重、難點(diǎn)知識問題，照顧中等學(xué)生;第三層是要稍微動腦筋的思考性練習(xí)，目的照顧優(yōu)秀學(xué)生。這種多層次的練習(xí)，讓差生"吃得了"，中等生"吃得好"，優(yōu)等生"吃得飽吃得好"。學(xué)生在做題時不但不感到乏味反而會產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。老師也達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)的目的。

總之，多媒體輔助教學(xué)有許多優(yōu)勢。同時它對教師的教學(xué)活動提出了更高的要求。要給孩子們一個享受快樂學(xué)習(xí)的機(jī)會，只有把多媒體輔助教學(xué)納入整體優(yōu)化素質(zhì)教育中，合理安排教學(xué)過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能和藝術(shù)魅力，才能達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

對于媒體社團(tuán)心得體會如何寫三

職責(zé)：

1、熟悉微信號的運(yùn)營，能策劃一定的線上的銷售活動并同步與線下執(zhí)行;

2、具有一定的文案編寫能力，會使用軟件進(jìn)行軟文排版;

3、可以獨(dú)立進(jìn)行簡單的攝影和修圖美工;

4、有一定的數(shù)據(jù)搜集以及分析能力，能夠使用公眾號的數(shù)據(jù)制圖并提供分析的結(jié)論;

5、有女裝服務(wù)號運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)者和品牌服務(wù)號運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

6、有媒體資源者優(yōu)先。

崗位要求：

1、文科專業(yè)(文學(xué)與新聞傳播專業(yè)優(yōu)先、商學(xué)專業(yè)、藝術(shù)專業(yè))優(yōu)先;

2、可塑性強(qiáng)，肯吃苦耐勞，積極樂觀;

3、對新媒體運(yùn)營有基本的了解;

4、有想法和創(chuàng)意，能從品牌的定位出發(fā)創(chuàng)造新的思路;

5、有媒體資源者優(yōu)先。