誦讀展示心得體會及感悟(模板17篇)

心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。寫心得體會時，我們要注意遵循學(xué)術(shù)和職業(yè)道德，不抄襲他人的觀點和文字。小編根據(jù)多年的經(jīng)驗為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家有所幫助。

誦讀展示心得體會及感悟篇一

眾所周知，誦讀是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地理解、記憶和掌握知識。但是，除了這些學(xué)術(shù)上的優(yōu)勢之外，誦讀還能讓我們從中獲得更深層次的體驗和反思，從而更好地提升自我修養(yǎng)和價值觀。因此，本文將從這個角度來探究誦讀所帶來的感悟心得體會。

第二段：從誦讀中獲得對文學(xué)的理解和沉浸。

誦讀可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品。通過反復(fù)誦讀，我們可以更好地品味文字的美感和情感，進(jìn)而體悟到作者的用心和深意。而且，在反復(fù)誦讀的同時，我們也會帶著自己的情感和經(jīng)歷去貼近文學(xué)作品，從而達(dá)到更深層次的沉浸和體驗。

第三段：從誦讀中獲得自我反思和成長。

誦讀也可以促進(jìn)我們的自我反思和成長。誦讀的過程中，我們需要用心去感悟文字表達(dá)的深層含義和情感，同時也會借鑒書中的道理和哲理，從而更好地反思自己的生活和人生觀。通過誦讀，我們可以清晰地梳理自己的思考和信仰，更好地認(rèn)識和成長自己。

第四段：從誦讀中獲得對生活的啟示和指導(dǎo)。

誦讀所帶來的感悟也可以指導(dǎo)我們更好地生活。在誦讀的過程中，我們可以獲得很多感悟和啟示，如何處理機(jī)遇和挑戰(zhàn)、如何處理人際關(guān)系和情感問題等等。這些啟示和指導(dǎo)也可以引領(lǐng)我們更好地生活和成長。

總之，誦讀帶來的感悟心得體會是非常寶貴的，它可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品、反思自己，指導(dǎo)我們的生活和指導(dǎo)成長。因此，我們應(yīng)該這樣看待誦讀本身，不再僅僅局限于學(xué)業(yè)的要求上，而是從內(nèi)心深處體悟到誦讀的價值和意義，這也是促進(jìn)我們個人的成長和社會的進(jìn)步。

誦讀展示心得體會及感悟篇二

首段：古詩誦讀展示的活動在我校如火如荼地進(jìn)行著，作為參與者之一，我深有感觸。這次活動不僅給我提供了展示自己的機(jī)會，更重要的是讓我領(lǐng)略到了古詩的魅力與力量。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會。

第二段：在準(zhǔn)備古詩誦讀的過程中，我重新與古詩結(jié)緣。我發(fā)現(xiàn)，古詩所蘊含的字字句句都是那樣的精致與美妙。讀起來，字里行間充滿了韻律之美，每個字都猶如一個獨立的畫面，在我腦海中躍動。不僅如此，古人的智慧和情感，也通過這些文字傳遞到我的內(nèi)心。例如杜甫的《月夜憶舍弟》讓我感受到兄弟之間深厚的感情；李白的《靜夜思》讓我沉浸在寂靜的夜晚，思考生命的意義。通過與古詩的交流，我開始欣賞和感受到這些文化瑰寶的真正價值。

第三段：在誦讀的過程中，我也體驗到了古詩的獨特魅力。通過模仿古人的語調(diào)和節(jié)奏，我發(fā)現(xiàn)自己仿佛穿越回了那個時代，與古人心靈相通。古詩的語言優(yōu)美而含蓄，抓住了人們內(nèi)心最柔軟的部分。當(dāng)我用自己的聲音演繹這些古典之作時，我慢慢地融入其中，感受到了濃厚的歷史文化氛圍。我所愛的古詩代表了那個時代的美麗風(fēng)景，讀出來，就像打開了一扇時空之門，讓我深度感受到了那段歷史與文化的獨特魅力。

第四段：古詩誦讀的展示活動不僅僅是個人的表演，更是一次交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會。在活動中，我與其他同學(xué)們一起欣賞了他們優(yōu)秀的表演，并從中學(xué)習(xí)到了許多。每個人都有不同的風(fēng)格和理解方式，通過觀看他們的演繹，我受到了啟發(fā)和鼓舞。我明白到，古詩誦讀不僅僅是讀出來，還要通過自己的藝術(shù)處理和理解，傳遞出內(nèi)心的情感和意境。我從其他同學(xué)身上學(xué)到了很多獨特而精彩的表演方式，這讓我對古詩的理解更加深入，也加深了我對這個活動的熱愛。

第五段：通過這次古詩誦讀展示，我不僅發(fā)現(xiàn)了古詩的魅力和力量，也意識到了它對我個人的影響。古詩不僅僅是一種文化藝術(shù)形式，更是一種精神食糧。在我心靈疲憊的時候，讀一首古詩可以讓我的情緒得到舒緩與升華。古詩中的意象和情感感染了我，幫助我更好地理解世界和生活。通過古詩誦讀展示，我找到了自己的表達(dá)方式，也發(fā)現(xiàn)了自己對文學(xué)藝術(shù)的熱愛。這種熱愛將激勵我更加努力地去學(xué)習(xí)和欣賞古詩，同時也在我日常生活中注入了更多的情感和美感。

總結(jié)：通過這篇文章，我分享了在古詩誦讀展示中的心得體會。古詩散發(fā)出的魅力和力量讓我深受感動，使我對古詩有了更深刻的認(rèn)識和理解。這次活動不僅僅是一次表演和交流，更是一次感悟和體驗的機(jī)會。通過與古詩的親密接觸，我找到了自己的文化根基和情感寄托。我相信，古詩誦讀將成為我人生中一段寶貴的記憶，也將伴隨我走向更廣闊的文化世界。

誦讀展示心得體會及感悟篇三

古詩是中國文化的寶庫，蘊含著歷代文人的智慧和情感。為了傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，近日在我校舉行了一場古詩誦讀展示活動。作為參賽者之一，我深有體會地感受到了古詩的魅力，并從中汲取到了許多啟發(fā)和收獲。

首先，通過這次古詩誦讀展示活動，我深刻體會到了詩歌的藝術(shù)魅力。詩歌是一種言語藝術(shù)，通過韻律音韻和詞藻的精妙運用，能夠表達(dá)出深刻的感悟和豐富的情感。在展示過程中，我選取了王之渙的《登鸛雀樓》進(jìn)行誦讀。通過朗誦這首詩，我仿佛置身于高樓之巔、俯瞰千里風(fēng)光，感受到了中國古代的繁榮與輝煌。以往，我只是將這首詩當(dāng)做一篇作文來背誦，而通過這次展示，我才真正體會到了詩歌的獨特魅力。

其次，通過與同學(xué)們的交流和觀摩其他參賽者的展示，我感受到了古詩的深厚底蘊。參賽者們展示的古詩各具特色，有的選取了唐代的經(jīng)典之作，有的選擇了宋詞的婉約之音，有的則表達(dá)了對祖國的熱愛與祝福。其中一位同學(xué)朗誦了蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》：明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我被這首詞中的意境所打動，仿佛能夠看到蘇軾坐在江邊，抬頭仰望著明亮的月光，思考人生的意義與歸宿。這次誦讀展示使我被古人的文學(xué)造詣所震撼，也更加深了我對古詩詞的理解和欣賞。

此外，我還從這次古詩誦讀展示活動中領(lǐng)悟到了誦讀的重要性。在我的誦讀過程中，我努力將自己的情感融入到每一個字、每一個句子中，力求用自己的聲音傳達(dá)出作者所要表達(dá)的情感。通過對聲音的把握和節(jié)奏感的把握，我在朗誦的過程中讓自己的情感得到了釋放。同時，我也觀摩了其他同學(xué)的表演，他們或緩慢、或激昂地誦讀，讓我感受到了誦讀的多樣性和獨特性。誦讀不僅僅是背誦文字，更重要的是能夠通過聲音來傳達(dá)出作者的思想和感情，這是我在這次展示活動中獲得的一大經(jīng)驗。

最后，通過這次古詩誦讀展示活動，我也同時認(rèn)識到了詩歌的教育意義。古人們通過詩詞表達(dá)自己的思想和感情，在這種兒童的教育方式中培養(yǎng)孩子們的情感和思維能力。對于我們這些當(dāng)代的學(xué)生來說，通過誦讀古詩，我們能夠接觸到優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，了解到古人智慧的結(jié)晶，也能夠增強(qiáng)自己的語言表達(dá)能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在這次古詩誦讀展示活動中，不少同學(xué)的朗誦給我留下了深刻的印象，他們有的選取了表達(dá)友情的詩歌，有的選取了表達(dá)對家庭的思念之作。通過這些朗誦，我們更加了解到了友情和親情的重要性，也使我們更加關(guān)注到了當(dāng)代人們在這些方面的訴求。

通過這次古詩誦讀展示活動，我體會到了詩歌的藝術(shù)魅力，領(lǐng)悟到了古詩的深厚底蘊，認(rèn)識到了誦讀的重要性，更加體會到了詩歌的教育意義。這次活動不僅讓我對古詩的理解更加深入，也使我在日后的學(xué)習(xí)和生活中更好地去欣賞和傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)投身到古詩的學(xué)習(xí)和傳播中，傳承和弘揚中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

誦讀展示心得體會及感悟篇四

街舞是一種以肢體舞蹈為主的表演藝術(shù)形式，它源自街頭文化，通過舞者的獨特舞姿和節(jié)奏感，展現(xiàn)了活力、激情和力量。作為一種青年文化和自我表達(dá)方式，街舞在近年來的展示中逐漸贏得了廣大觀眾的喜愛。作為一名參與者和觀眾，我深感街舞展示帶給我們的感悟和心得是無盡的。本文將就此主題展開，探討街舞展示所帶來的感受和體會。

第一段：街舞展示帶給我們的視覺沖擊。

街舞展示作為一種舞蹈形式，其舞者肢體的靈動和節(jié)奏感給人視覺上的沖擊。他們的舞姿多變、靈活，以一種獨特的方式呈現(xiàn)出來。他們在音樂的節(jié)奏下飛快擺動、跳躍、轉(zhuǎn)動，呈現(xiàn)出一個個美麗而有力的形象，讓人們心生敬佩。而舞者們身穿的休閑服裝、運動鞋等時尚元素的融入，更讓整個舞臺煥發(fā)出青春活力和時尚感。這種視覺沖擊力不僅帶給我們享受，更激發(fā)了觀眾對于街舞藝術(shù)的探索和熱愛。

街舞展示不僅僅是一種舞蹈形式，更是一種情感的表達(dá)。觀看街舞展示時，我們會感受到舞者們所傳遞的情緒和能量。在街舞的世界中，舞者們通過舞蹈表達(dá)自己內(nèi)心世界的喜怒哀樂，把自己的情感完全融入到舞蹈之中。他們表現(xiàn)出的自信、激情、力量和堅韌不拔的精神，讓人們仿佛置身其中，引發(fā)了觀眾共鳴和情緒共振。觀眾會在舞者的舞姿中感受到快樂、自由、激動等積極的情緒，這種情緒體驗會隨著音樂的節(jié)奏而驟然升騰，讓觀眾陶醉其中。

第三段：街舞展示帶給我們的思考和共鳴。

在觀看街舞展示的過程中，我們有機(jī)會反思自己的生活和人生。街舞展示所傳遞的力量和熱情，常常能喚起觀眾內(nèi)心深處未被激發(fā)的潛力和渴望。舞者們用自身的努力和付出展現(xiàn)了成功的可能性，這讓我們思考自己是否在追求自己的夢想上足夠堅持和努力。同時，觀看街舞展示也會讓我們聯(lián)想到自己生活中的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，以及如何面對困難、努力奮斗的決心。這些思考和共鳴讓我們在街舞展示的感召下，更加堅定自己的人生方向。

街舞展示往往需要多名舞者的協(xié)同配合和默契，這要求舞者之間具備良好的團(tuán)隊合作能力。觀看街舞展示的同時，我們也能感受到團(tuán)隊合作所帶來的力量和美好。舞者們之間的互動和配合默契，讓觀眾無法分辨出他們個體之間的差異，而是整體地感受到了舞蹈所表達(dá)的美感和節(jié)奏感。這種團(tuán)隊合作意識不僅僅體現(xiàn)在舞者之間，也傳遞給了觀眾，激發(fā)起大家對于團(tuán)隊合作的認(rèn)同和重視。

第五段：街舞展示帶給我們的激勵和啟迪。

街舞展示不僅展示了舞者們的才華和創(chuàng)造力，同時也給予了觀眾們激勵和啟迪。當(dāng)我們見證舞者經(jīng)過無數(shù)次的辛勤訓(xùn)練和付出后，最終完成了一場精彩的演出時，我們也感受到自己努力和堅持的重要性。街舞展示所傳遞的信念和勇氣，會激發(fā)我們追求夢想的決心和勇氣。我們會從中得到啟發(fā)，明白只有通過不懈的努力和持之以恒的付出，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。

街舞的展示帶給我們的感悟和心得是豐富多樣的，無論是在視覺上的沖擊還是情感體驗上的共鳴，街舞都讓我們感受到了與眾不同的藝術(shù)魅力。通過這種表演形式，我們也能更好地思考自己的人生和目標(biāo)，并汲取舞者們的團(tuán)隊合作和激勵精神，讓我們變得更加堅定和努力。因此，街舞展示不僅僅是一種娛樂形式，更是一種對于生活的態(tài)度和追求，帶給我們更為深刻的體驗和體會。

誦讀展示心得體會及感悟篇五

古詩是中國文化的瑰寶，凝聚了中華民族的智慧和情感。為了傳承和弘揚古詩文化，我們學(xué)校舉辦了一次古詩誦讀展示活動。通過這次活動，我深深地感受到了古詩的魅力，也收獲了很多體會與感悟。

首先，古詩的美妙之處在于其言簡意賅、含蓄深沉。在參與古詩展示活動中，我嘗試了不同類型的古詩，如唐詩、宋詞等。這些古詩作品有的表達(dá)深情，有的抒發(fā)豪放，但無論怎樣，它們都以優(yōu)雅的詞句、簡練的寫作風(fēng)格向讀者傳遞了豐富的情感和思想。在誦讀這些古詩的時候，我深受震撼，仿佛漫游在古人的境界中，體味到了古人對于美好生活的追求和對人生、自然、社會等方方面面的思考。在誦讀古詩時，我也深自感嘆，古人的聰明才智是我們所不能企及的，他們用幾句簡潔的詞語將復(fù)雜的人生哲理道盡，讓人在欣賞詩歌的同時，也領(lǐng)略到了古人的智慧和藝術(shù)境界。

其次，古詩的音韻之美讓我不禁陶醉其中。古人在構(gòu)思古詩時，注重音韻的搭配和和諧，使得每一首古詩都有其獨特的韻律美。在誦讀展示中，我盡量模仿古人的聲調(diào)和節(jié)奏，在細(xì)膩的音韻中展示了古詩的神韻。聽眾們在我的誦讀中仿佛看到了繪聲繪色的畫卷，仿佛走進(jìn)了一幅幅美麗的圖景。這份純粹的美，驚嘆于古人對逝去歲月的留戀，對幸福生活的渴望，以及對中國傳統(tǒng)文化的自豪。

古詩誦讀展示活動還讓我感受到了古詩的教育意義。一個國家的文化底蘊和教育水平可以通過人們對古詩的了解和欣賞得以體現(xiàn)。在過去的活動中，我發(fā)現(xiàn)很多古詩都有一定的教育意義，可以用來教育和熏陶人們，教導(dǎo)人們做人、為人。例如杜牧的《秋夕》中讓人們感受到親情、友情的珍貴和寶貴，陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》傳達(dá)給人們秋意漸濃的涼爽與思緒萬千之感。這些古詩通過音樂、美感和哲理等方面的傳達(dá)，使得人們更有深度的體驗和接受。從這個角度來說，古詩具有一種教育的力量，它能夠引導(dǎo)人們更好地面對生活、面對世界，加深我們的思考和理解。

最后，整個古詩誦讀展示活動還讓我認(rèn)識到了珍惜與繼承中華傳統(tǒng)文化的重要性。作為中國人，我們有責(zé)任和義務(wù)去傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。古詩是中華民族智慧和文化的結(jié)晶，它承載著中華民族的歷史和血脈。通過古詩誦讀展示活動，我看到了眾多學(xué)生積極參與的熱情和對古詩文化的熱愛，這更加堅定了我要繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承古詩文化的信心與決心。通過傳承與學(xué)習(xí)古詩文化，我們能夠更好地了解自己的國家和民族，加深對中華文化的認(rèn)同與自豪感。

總之，通過這次古詩誦讀展示活動，我不僅深刻體會到了古詩的美妙之處和音韻之美，更明白了古詩的教育意義和珍惜傳統(tǒng)文化的重要性。我相信，只有更多地了解、學(xué)習(xí)和傳承古詩文化，我們才能更好地走好自己的人生道路，為中華文化的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會繼續(xù)深入學(xué)習(xí)古詩文化，提升自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)，為中華民族的文化繁榮盡一份自己的力量。

誦讀展示心得體會及感悟篇六

展示館作為一種特殊的公共場所，是人們了解歷史、文化和科學(xué)知識的重要場所。在這里，講解員們肩負(fù)著傳遞知識、引導(dǎo)觀眾的責(zé)任。而我作為一名展示館講解員，深感這份責(zé)任的重大性和特殊性。在工作的這段時間里，我有了許多感悟和體會，下面我將分享這些心得。

第二段：專業(yè)知識的重要性。

作為一名講解員，首先要具備的是豐富的專業(yè)知識。展示館以其特有的主題和內(nèi)容吸引著各類觀眾，而講解員的知識儲備將決定他們能否給觀眾帶來真正的價值。因此，我們必須通過不斷學(xué)習(xí)和磨煉自己的專業(yè)知識，才能更好地履行職責(zé)，為觀眾提供準(zhǔn)確、詳細(xì)的展品解讀。

第三段：溝通能力的提升。

展示館的講解工作需要與觀眾進(jìn)行有效的溝通。每位觀眾都有自己的興趣和理解能力，我們需要根據(jù)他們的不同需求和背景，用通俗易懂的語言進(jìn)行解說。因此，講解員需要善于傾聽、觀察和觀眾溝通，以確保他們能夠真正理解展品的內(nèi)涵和歷史背景。

第四段：應(yīng)變能力的鍛煉。

展示館的講解工作是一個充滿挑戰(zhàn)的過程。不同的展品和觀眾都會帶來各種意料之外的情況。因此，作為講解員，我們需要具備出色的應(yīng)變能力，能夠靈活處理各種突發(fā)狀況，并及時調(diào)整自己的講解內(nèi)容和方式。這不僅需要我們有豐富的專業(yè)知識儲備，還需要我們具備冷靜、靈活和快速反應(yīng)的能力。

第五段：樂于分享，不斷提升。

作為一名展示館講解員，我們的職責(zé)不僅僅是傳遞知識，更重要的是喚起觀眾對歷史、文化和科學(xué)的興趣和熱愛。因此，我們要樂于分享，用自己的熱情和專業(yè)去打動觀眾。同時，我們也要不斷提升自己的能力和水平，在各個方面都做到更好，為觀眾帶來更好的觀眾體驗。

總結(jié)：通過這段時間的展示館講解員工作，我深感作為一名講解員責(zé)任重大。要想做好這份工作，我們需要不斷提升自己的專業(yè)知識、溝通能力和應(yīng)變能力。我們要以樂于分享和不斷追求進(jìn)步為座右銘，肩負(fù)起向觀眾傳遞知識和文化的使命。只有通過不斷鍛煉和成長，我們才能更好地履行自己的職責(zé)，為觀眾帶來更好的展示館體驗。

誦讀展示心得體會及感悟篇七

【“零”至“疫”去只爭朝夕再出發(fā)】。

3月13日，武漢首次出現(xiàn)疑似病例“零新增”;3月18日，武漢首次出現(xiàn)疑似病例和確診病例雙雙“零新增”;4月23日，武漢的新冠疫情危重癥病例全部清零;4月24日，武漢在院的新冠疫情重癥患者清零;4月26日，武漢市新冠疫情患者全部治愈。至此，武漢市在院的新冠疫情患者正式清零。

此時此刻，看到0是多么令人開心的事情，0是多么可愛的數(shù)字，多么珍貴的目標(biāo)，多么吉祥的符號，鵝蛋臉，笑口盈，擁有0不是一無所有，而是擁有平安、健康、幸福!這個零來之不易，它的背后，是全國人民共同努力的結(jié)果，向世界展示了強(qiáng)大的中國力量、團(tuán)結(jié)的中華民族和可敬可愛的英雄人民。

感謝偉大的祖國!“零”的到來，是中國制度優(yōu)勢的又一次宣示。疫情大考面前，習(xí)總書記親自指揮部署，黨中央第一時間作出重要指示，迅速組織各方面力量支持武漢疫情防控工作，堅持全國一盤棋，舉全國之力協(xié)調(diào)各方，集中力量辦大事，是中國制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。武漢戰(zhàn)疫的勝利，離不開在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，對全國醫(yī)療資源的統(tǒng)籌調(diào)撥;離不開在“人民至上”理念引導(dǎo)下，對“四類人員”的應(yīng)收盡收。多難興邦，在苦難中我們經(jīng)過全國人民的共同努力，我們終于從這場苦難中走了出來，切實感受到中國制度下在大戰(zhàn)大考中釋放的強(qiáng)大的中國力量。

感謝每一位逆行者!“零”的到來，是中華民族團(tuán)結(jié)的又一次見證。一方有難，八方來援。武漢戰(zhàn)疫的勝利得益于每一位星夜馳援者的不畏風(fēng)險、挺身而出，在惶恐不安中，我們看到了全國各地的白衣戰(zhàn)士不計報酬、無論死生的奉獻(xiàn)，看著他們冒著生死與死神爭分奪秒地戰(zhàn)斗。隔離城市不隔離愛，在武漢人民宅家抗擊疫情之時，各級黨員干部積極作為，讓黨旗在戰(zhàn)疫一線高高飄揚，守牢社區(qū)陣地，貼心做好群眾服務(wù)，筑牢了基層群防群控的防線。大量愛心人士和愛心企業(yè)積極為武漢捐款捐物，點滴愛心化作涓涓細(xì)流，源源不斷支持著武漢打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，為武漢這座城的正常運轉(zhuǎn)提供了堅強(qiáng)保障，體現(xiàn)了中華民族心手相牽、奮勇抗疫的團(tuán)結(jié)精神。

感謝每一位武漢人!“零”的到來，是英雄之城人民的又一次堅守。經(jīng)歷過這一切，唯有感動?！傲恪钡牡絹砹蠲總€參與過武漢戰(zhàn)疫的人激動萬分，浴火重生的武漢無愧英雄城市的稱號，武漢市民無愧英雄的花冠。自1月23日關(guān)閉離漢通道，到4月8日全城解封的每一天，武漢人都在經(jīng)歷著刀與火的洗禮，每日都進(jìn)行著生與死的較量，身處疫情風(fēng)暴之眼、嚴(yán)格執(zhí)行宅家指令的武漢市民為打贏戰(zhàn)疫作出了巨大貢獻(xiàn)。武漢人民在經(jīng)過1998年洪水、2008年雪災(zāi)之后，在這次疫情中又一次用頑強(qiáng)不屈、團(tuán)結(jié)互助見證了歷史，創(chuàng)造了歷史。如今春暖花開之際，“零”至而“疫”去，車水馬龍的“東方芝加哥”重生，英雄的武漢人民的韌性堅守和付出值得我們銘記。

諸多感慨，此時并發(fā)，讓我們從“零”出發(fā)，鞏固來之不易的戰(zhàn)斗成果，贏得抗擊疫情的武漢保衛(wèi)戰(zhàn)和民生保衛(wèi)戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)，擼起袖子加油干，只爭朝夕，付出多過以往、多過其他地方的努力，讓重啟的武漢振翅高飛。

【戰(zhàn)疫之中國精神、中國力量】。

疫情防控是一場人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，中國在最短的時間，盡最大的努力，在疫情防控中取得巨大成績。無數(shù)勇士沖鋒在前，各路人馬齊頭并進(jìn)，億萬人民廁身其間，無不向世人展示出強(qiáng)大的中國精神、中國力量。

英雄：中國精神不朽的豐碑。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，需要“突擊隊”“急先鋒”在抗疫一線同病毒展開殊死搏斗。疫情發(fā)生以來，全國廣大醫(yī)護(hù)人員、公安干警、科研專家、社區(qū)工作者、黨員干部沖鋒在前、迎難而上，以舍我其誰的勇氣和尖刀利刃般的付出，書寫了人類同病毒斗爭史上可歌可泣的壯麗篇章，留下了濃墨重彩的一筆。山東援鄂護(hù)士張靜靜在圓滿完成工作任務(wù)、距離回家僅“一步之遙”時，因心臟驟停搶救無效逝世，烈士譜上多了一位英雄的名字，而我們卻永遠(yuǎn)失去了一位美麗的“白衣天使”。我們緬懷戰(zhàn)疫中犧牲的英雄，也在為挺身而出、敢為人先的勇士們祈禱祝愿，這必將讓中國精神更加恢弘、中國力量更為磅礴。

聚力：打造中國力量的“聚能環(huán)”。新冠疫情的暴發(fā)，不僅威脅著人民群眾的生命安全和身體健康，也沖擊著社會的方方面面。疫情防控是一場總體戰(zhàn)，如果只靠某一個部門、某一方力量單打獨斗，則如杯水車薪，最終事倍功半。打贏這場硬仗，需要各行業(yè)各部門在統(tǒng)一指揮下迅速行動、各司其職，牢牢守住各領(lǐng)域防線，耕種好自己的“責(zé)任田”，構(gòu)建起上下協(xié)調(diào)、內(nèi)外聯(lián)動的工作機(jī)制，打出密切配合的“組合拳”。十天建成“火神山”，十九省市對口支援，重點行業(yè)加緊復(fù)工復(fù)產(chǎn)……讓世界看到了中國速度、中國奇跡，也讓全體人民更加堅定道路自信、制度自信，進(jìn)而獲得更多的力量，保障“中國號”巨輪在驚濤駭浪中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

團(tuán)結(jié)：力量之源，精神之基。疫情發(fā)生之初，習(xí)近平總書記就明確指出，要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。在防控疫情斗爭中，中國人民展現(xiàn)出了空前的團(tuán)結(jié)，萬眾一心、守望相助成為抗疫戰(zhàn)場上的最強(qiáng)音。團(tuán)結(jié)，是中華民族尤為寶貴的精神品質(zhì)，世代相傳，從未間斷。打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭，群眾的力量最基礎(chǔ)、最雄厚。有的自覺響應(yīng)“宅家”號召，不給國家添麻煩;有的志愿參加社區(qū)防控，為居民送米送菜;有的獻(xiàn)出一份愛心，為疫區(qū)捐款捐物，生動詮釋了人民最可親、人民最可靠，使“一切為了人民、一切依靠人民”的群眾路線優(yōu)良傳統(tǒng)得到了繼承與發(fā)揚。

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城”。國歌聲猶在耳旁回響，就像歌詞里唱的一樣，敢沖敢拼、眾志成城已融進(jìn)中華兒女的血脈與基因，也成為中國精神、中國力量最為生動的寫照。

【《中國抗疫圖鑒》里蘊含著怎樣的中國魂】。

近日，有媒體推出《中國抗疫圖鑒》，用長圖記錄“我們之中最勇敢的人，平凡之中偉大的故事”。真實而細(xì)膩的筆觸，生動再現(xiàn)了白衣天使、人民子弟兵、公安干警等抗疫人員感天動地的英雄豪氣，彰顯出守望相助、赤誠報國、威武不屈的中國魂。

“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)?！?amp;mdash;—這是蘊含在《中國抗疫圖鑒》里的滾燙大愛，是守望相助的中國魂。大戰(zhàn)當(dāng)前，英雄向險而行。各地各部門各行業(yè)各條戰(zhàn)線快速反應(yīng)，協(xié)同作戰(zhàn)。從城市到農(nóng)村、北疆到南國，從東部沿海到西部邊陲，各行各業(yè)的人們以自己的方式發(fā)光發(fā)熱。醫(yī)護(hù)人員沖鋒一線，人民子弟兵聞令而動，各地社會力量捐款捐物，村支兩委挨家挨戶排查疫情……滿載著軍隊支援湖北醫(yī)療隊隊員和物資的大型軍用運輸機(jī)呼嘯而來;從山東“抄家底”式援助到從汶川開往武漢的6輛卡車;一份份滾燙的愛心捐款、愛心物資涌向湖北;火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院、16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標(biāo)準(zhǔn)建成投入使用;北協(xié)和、南湘雅、東齊魯、西華西“四大天團(tuán)”盡銳出戰(zhàn)。涓滴可成海，心齊山能移。無論是集體行動，還是個體的平凡善舉，都是中華兒女患難與共、同胞同袍的精神寫照。

“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親?！?amp;mdash;—這是凝聚在《中國抗疫圖鑒》里的家國情懷，是先國后家的中國魂。在這場全民抗擊新冠疫情的生死鏖戰(zhàn)中，面對氣勢洶洶、突如其來的疫魔，有一群斗士心懷大愛慷慨請戰(zhàn)，逆行而上，危難時刻沖鋒在前，他的名字叫共產(chǎn)黨員?！案疑?”“我先上!”激蕩在全國上空，成為抗擊疫情的最強(qiáng)音……我們看到了醫(yī)務(wù)人員與親人淚送別的情景，我們看到了一位位共產(chǎn)黨員義無反顧在請戰(zhàn)書上摁下鮮紅的手印，我們看到了天使被口罩勒傷、被護(hù)目鏡磨出血的容顏。除了“醫(yī)護(hù)”的標(biāo)簽，他們也是父母、兒女、妻子和丈夫;從天而降的英雄，其實都是挺身而出的平凡人物。不論是73歲的李蘭娟院士、84歲的鐘南山院士，還是“90后”，甚至“00后”，以及所有堅守在疫情防控最前線的勇士們，猶如一顆顆璀璨的星星，融進(jìn)了共和國的星座;一幕幕感人瞬間、暖心場景的背后，激蕩著無比深沉的至誠大愛。是什么力量讓他們?nèi)绱撕V定無悔?又是什么情感讓我們淚流滿面?答案就在十四億中華兒女心底里飽蘸的“國家有難，匹夫有責(zé)”的那份濃濃家國情中。

“不信春風(fēng)喚不回，山河無恙在我胸?！碑?dāng)下，荊楚大地正在逐步恢復(fù)往日的容顏，中國戰(zhàn)疫也迎來勝利的曙光?！吨袊挂邎D鑒》是舉國人民眾志成城書寫下的英雄史詩，在這場嚴(yán)峻的戰(zhàn)疫中所淬煉出的精神，是中華民族精神譜系上濃墨重彩的又一筆，這精神必將成為鞭策中華兒女劈波斬浪、奔向復(fù)興的磅礴力量。經(jīng)此一疫，我們比任何時候都有理由堅信：任何困難都阻擋不了一個英雄輩出的民族昂然前行的鏗鏘步履!

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誦讀展示心得體會及感悟篇八

作為一種傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，誦讀在我們的生活中有著重要的地位。但是，如何將誦讀變成一種真正的體驗，帶來的不僅僅是習(xí)慣性的效果，而是對內(nèi)心深處的思考和感悟。作為一個參與者，我在長時間的誦讀中體悟到了很多，下面我將分享我的感悟、心得和體會。

第一段：誦讀是品味文字的機(jī)會。

在一次文學(xué)詩會上面，我第一次嘗試誦讀古詩，當(dāng)時的確有些不自在。但是隨著情感的投入，我漸漸地沉浸到了文字中。那個時候，我知道自己似乎找到了一個更為深刻的咀嚼語言的方式。無論是現(xiàn)代散文還是古典詩詞，每每誦讀，心中似乎總是激蕩著一些深深的情感和感悟。這時，我明白了，誦讀其實就是一種用心品味文字的機(jī)會，當(dāng)文字深入到讀者的內(nèi)心，便能引發(fā)出內(nèi)在的共鳴和反應(yīng)。

第二段：誦讀讓我更加認(rèn)識自己。

每當(dāng)我在誦讀的時候，總是能夠找到更多自我認(rèn)知的空間。在平時的生活中，無論是面對完美的幸福生活還是生活的痛苦，我都可能忽略對內(nèi)心的關(guān)注，但當(dāng)我靜下心來讀著文字時，很自然地會發(fā)現(xiàn)自心的痛苦和歡喜，質(zhì)疑自己的掙扎，接納自己的不完美。這樣的直面，并不是簡單的能力習(xí)得和教導(dǎo)，而是需要誦讀時間的不斷長久，才能夠在心靈深處淺發(fā)出來。所以我不僅僅是在誦讀文字，更是在持續(xù)撫慰內(nèi)心傷痛的過程中逐漸認(rèn)識自己。

第三段：誦讀是祈愿、禱告和獻(xiàn)奉。

在誦讀時，我總會感受到一種祈愿、禱告、獻(xiàn)奉的氣息。有時候，我誦讀禱文，?？梢詫⑼纯鄮У缴衩媲扒蟮镁融H，通過禱告去承認(rèn)自己的限制和錯誤。有時候，我會將自己心中的愿望通過誦念而表達(dá)出來，用誦讀祈求來表達(dá)了自己對神的信仰。有時候，只是純粹地默讀一篇經(jīng)典，言辭和音符的簡單聯(lián)系，自由發(fā)揮自己的感受和心境，無論如何，誦讀能夠讓自己聯(lián)結(jié)宇宙大能，與心所韻律和心情飛揚化為上行。

第四段：誦讀是一個共鳴過程。

當(dāng)我參加誦讀班的時候，我們誦讀過一首老版的《欽點大版官話詩》。當(dāng)時，我們一群人照著老師的節(jié)奏，應(yīng)節(jié)讀了起來。每個人的發(fā)音敬業(yè)而認(rèn)真，仿佛我們展開嚴(yán)肅的跳躍。然而，當(dāng)我們加深閱讀時，大家開始會提高發(fā)音、減緩節(jié)奏，感受到本身發(fā)音與和聲的共鳴點，然后就有人開始板眉緊綻，指了一下出席人的起承轉(zhuǎn)合，其他人也跟著熱情的加入了。那時，我們的共鳴達(dá)到了高潮。誦讀不僅是心與心的共鳴，也是年齡與經(jīng)驗的連接。同時，我也發(fā)現(xiàn)，在這個共鳴的過程中，文字的意義不僅僅在于語言，它更多地在于生命力和力量。

第五段：誦讀是改變和重建的過程。

隨著誦讀的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)自己的誦讀風(fēng)格越來越清晰，內(nèi)心的理解也越來越準(zhǔn)確。因為誦讀，我的人格形成也逐漸地發(fā)生了變化。在誦讀中，我逐漸學(xué)習(xí)到了掌握語言表達(dá)的藝術(shù)，我更加了解了自己的內(nèi)在世界，心境有了深入的洞察。不僅如此，我也結(jié)識了許多志同道合的新朋友，并和他們一起探討、討論，讓我們獨立思考的能力迸發(fā)出新的火花。

總而言之，誦讀是一種極富意義的活動，不僅能夠給我們帶來自我認(rèn)知的機(jī)會，還能讓我們不斷地深化理解、重新審視自己。因為誦讀，我在內(nèi)心中找到了忠實的朋友，并緊緊抓住內(nèi)心的每一個角落。也正是因為這些心理變化，讓我愈加感悟到了文字在我們?nèi)松械闹粮叩匚弧?/p>

誦讀展示心得體會及感悟篇九

近日，在學(xué)校舉辦了一次誦讀展示活動，讓同學(xué)們展示自己的譯讀能力和表達(dá)能力?；顒又校也粌H僅是觀眾，更是參與者。通過這次活動，我深刻地體會到了誦讀的魅力，并對自身的不足有了更深的認(rèn)識。

首先，誦讀展示活動給我?guī)淼膯⑹臼钦b讀對于培養(yǎng)語言表達(dá)能力的重要性。誦讀不僅僅是簡單地讀出文字，而是要通過語音的抑揚頓挫，表情的豐富以及肢體的動作，更好地將文字的意思傳達(dá)給聽眾。在誦讀展示中，我看到了許多同學(xué)通過生動的語調(diào)和動作將文字變得栩栩如生，這讓我意識到了自己在誦讀中的不足。以前，我總是簡單地讀完文字，沒有注重表達(dá)和情感的傳達(dá)。通過這次活動，我明白了誦讀是一門藝術(shù)，只有不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能在表達(dá)方面更上一層樓。

其次，誦讀展示活動讓我認(rèn)識到了誦讀對于培養(yǎng)自信心的作用。在誦讀展示中，每個人都需要站在舞臺上，面對全校師生進(jìn)行表達(dá)，并接受他人的評價。對于我來說，這是一大挑戰(zhàn)。剛開始時，我感到非常緊張，不知道如何展示自己。但是，當(dāng)我看到一些同學(xué)在舞臺上表現(xiàn)得自如，我受到了鼓舞和啟發(fā)。于是，我鼓起勇氣，站上了舞臺。雖然剛開始時依然有些緊張，但隨著誦讀的進(jìn)行，我漸漸找到了自信和舒適感。通過這次活動，我明白了只有充滿自信，才能更好地展示自己，同時也覺得自己變得更加勇敢。

第三，誦讀展示活動讓我認(rèn)識到了誦讀對于培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識的重要性。在整個活動的準(zhǔn)備過程中，我們同學(xué)們經(jīng)常一起討論、合作，共同解決問題。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，但只有通過合作和協(xié)作，才能使整個活動更加成功。我與同學(xué)們交流誦讀技巧，互相鼓勵，共同進(jìn)步。通過這次活動，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，也覺得自己在和他人合作中變得更加成熟和靈活。

第四，誦讀展示活動讓我體驗到了誦讀對于培養(yǎng)耐心和毅力的重要性。在準(zhǔn)備過程中，有時我會遇到一些困難，或是學(xué)習(xí)誦讀的難點，或是排練過程中的失誤。但是，我并沒有放棄，而是不斷努力，耐心地進(jìn)行練習(xí)。通過不斷的反復(fù)訓(xùn)練，我逐漸克服了困難，并不斷取得進(jìn)步。通過這次活動，我明白了只有通過持續(xù)的努力和耐心的訓(xùn)練，才能取得好的成果。

最后，誦讀展示活動對我而言不僅僅是一次展示自己的機(jī)會，更是一次成長的機(jī)遇。通過這次活動，我深刻地認(rèn)識到了誦讀的重要性，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加重視誦讀的訓(xùn)練，不斷提升自己的表達(dá)能力和自信心。同時，我也明白了團(tuán)隊合作和持之以恒的重要性，將繼續(xù)努力，成為一個更加優(yōu)秀的學(xué)生。

總而言之，通過這次誦讀展示活動，我受益匪淺。我認(rèn)識到了誦讀對于語言表達(dá)能力、自信心、團(tuán)隊合作意識以及耐心和毅力的重要性。通過自身的參與和觀察，我更加深入地了解了這些方面，并且將其付諸實踐。這次活動不僅僅是一個展示的舞臺，更是一個成長的機(jī)遇。相信通過持續(xù)的努力和訓(xùn)練，我能夠在誦讀的道路上不斷進(jìn)步，取得更好的成績。

誦讀展示心得體會及感悟篇十

誦讀是一種表演藝術(shù)形式，它通過聲音的抑揚頓挫、情感的表達(dá)，來展示文字的美感和內(nèi)涵。最近，我參加了一次誦讀展示，給我留下了深刻的印象。在這次活動中，我不僅學(xué)習(xí)到了許多誦讀的技巧，還深刻體會到了誦讀藝術(shù)的魅力。下面，我將通過五個方面展開描述，來分享我在這次誦讀展示中的心得體會。

首先，誦讀讓我深刻理解了語言的力量。在誦讀過程中，我經(jīng)歷了語言的變化和運用，不僅是語音、語調(diào)的變換，更是情感的抒發(fā)和表達(dá)。每一個字都蘊含著無限的力量，通過聲音的傳達(dá)，我的內(nèi)心情感得以宣泄和傳遞，與觀眾們建立了一種親近和共鳴的關(guān)系。我意識到，語言不僅是一種信息的傳遞工具，更是一種思想、文化和情感的表達(dá)方式。誦讀讓我深刻地感受到了語言的鮮活和魅力。

其次，誦讀展示讓我認(rèn)識到了每個人的聲音都是獨一無二的。在誦讀過程中，我與其他同學(xué)一起進(jìn)行表演，每個人選擇的作品不同，風(fēng)格也各有特色。有的同學(xué)聲音沉穩(wěn)低沉，給人以莊重的感覺；有的同學(xué)聲音輕盈悅耳，給人以溫暖的感覺。每個人的聲音都不盡相同，獨一無二，正如每個人的性格和個性都不一樣。這讓我意識到，每個人都有自己獨特的魅力和價值，只要發(fā)揮自己的特長，將會創(chuàng)造出獨屬于自己的精彩。

再次，誦讀展示讓我明白了藝術(shù)是需要不斷的磨礪和磨練的。在誦讀展示前的準(zhǔn)備階段，我需要反復(fù)練習(xí)，不斷調(diào)整聲音的節(jié)奏和情感的把控。我發(fā)現(xiàn)，只有通過反復(fù)的訓(xùn)練和實踐，才能真正駕馭好誦讀的技巧和方法。正如老師說的那樣，“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，只有努力付出，才能達(dá)到令人滿意的效果。這讓我明白了，即使才華出眾，也需要通過努力提升自己的水平，藝術(shù)并不是憑空而來，而需要我們的付出和堅持。

最后，誦讀展示讓我體會到了與觀眾們互動的樂趣。在演出過程中，我看到觀眾們的贊賞和掌聲，這讓我倍感欣慰和滿足。與觀眾的互動，不僅是我表演的動力和動力，更是一種喜悅和快樂的體驗。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用心傳達(dá)作品的內(nèi)涵和情感時，觀眾們也會用心聆聽和感受，這種共同的情感交流讓我感到無比愉悅和滿足。誦讀展示讓我明白了，藝術(shù)的魅力在于能夠與觀眾們產(chǎn)生共鳴和互動，這種互動是一種美好且難忘的體驗。

總結(jié)起來，這次誦讀展示給我留下了深刻的印象。我通過誦讀，深刻理解了語言的力量，認(rèn)識到了每個人聲音的獨特魅力，明白了藝術(shù)需要不斷的磨礪和磨練，還體會到了與觀眾們互動的樂趣。我將會繼續(xù)堅持誦讀，不斷提升自己的表演水平，用聲音和情感來傳達(dá)文字的美感和內(nèi)涵，與觀眾們產(chǎn)生更多的共鳴和互動。

誦讀展示心得體會及感悟篇十一

作為一名展示館講解員，我有幸參與了許多展覽的準(zhǔn)備和講解工作。在這個過程中，我不僅加強(qiáng)了自己的專業(yè)知識，還從與觀眾的互動中獲得了一些感悟和體會。這些體會讓我更加深刻地理解了展示館的意義和價值，同時也讓我對自己作為一名講解員的角色有了更高的要求。

首先，我意識到展示館是傳播文化的重要載體。通過展覽，觀眾可以了解到各個領(lǐng)域的前沿科技、人文歷史、自然生態(tài)等豐富內(nèi)容。作為講解員，我要做的就是將這些知識傳達(dá)給觀眾，讓他們在觀展的過程中得到啟發(fā)和教育。通過講解，我不僅能夠分享知識，還能夠激發(fā)觀眾的好奇心和求知欲。只有讓觀眾真正認(rèn)識到展示館的價值和意義，他們才會更加熱愛和支持文化事業(yè)的發(fā)展。

其次，我深刻感受到展示館是促進(jìn)社會交流的重要平臺。在展覽中，觀眾不僅可以與展品進(jìn)行互動，還可以與其他觀眾進(jìn)行交流和討論。作為講解員，我要及時回答觀眾的問題，激發(fā)他們的思考，并提供一些引導(dǎo)和幫助。這種互動不僅可以增進(jìn)觀眾之間的友誼，還可以促進(jìn)不同行業(yè)、不同領(lǐng)域之間的交流與合作。通過展示館，觀眾能夠擴(kuò)展自己的人際圈子，建立更加廣泛的社會網(wǎng)絡(luò)。

第三，展示館也是培養(yǎng)人才的重要場所。在展覽中，我看到了許多熱愛文化藝術(shù)的年輕人。他們不僅帶著好奇心來參觀展覽，還希望能夠在展示館中學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。作為講解員，我要給這些年輕人提供指導(dǎo)和支持，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力并提升自己的能力。同時，展示館也可以為年輕人提供展示自己才華的機(jī)會，促進(jìn)他們的成長和發(fā)展。展示館不僅是觀眾的天地，也是年輕人實現(xiàn)夢想的舞臺。

第四，我認(rèn)識到展示館是塑造城市形象的重要途徑。一個城市的文化氛圍和精神風(fēng)貌很大程度上取決于展示館的質(zhì)量和影響力。通過舉辦有影響力的展覽，一個城市可以吸引更多的觀眾和游客，提升自己的知名度和美譽度。作為講解員，我要以積極向上的態(tài)度和專業(yè)的知識，為展示館樹立良好的形象，并成為城市文化的代表之一。只有展示館具備良好的形象和質(zhì)量，才能更好地服務(wù)于人民，推動城市的發(fā)展。

最后，展示館還是傳承文化的重要場所。許多展覽都展示了傳統(tǒng)文化的魅力和內(nèi)涵。作為講解員，我要通過講解，讓觀眾對傳統(tǒng)文化有更深入的了解和認(rèn)識。同時，我也要不斷學(xué)習(xí)和鉆研傳統(tǒng)文化，提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相結(jié)合，將傳統(tǒng)價值觀念與當(dāng)下時代需求相結(jié)合，才能更好地傳承和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，作為一名展示館講解員，我深刻體會到展示館的重要意義和影響力。展示館是傳播文化、促進(jìn)交流、培養(yǎng)人才、塑造形象和傳承文化的重要場所。作為一名講解員，我將以更高的要求和更積極的態(tài)度，為展示館的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。相信展示館一定能夠在未來繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為社會進(jìn)步和文化繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。

誦讀展示心得體會及感悟篇十二

第一段：介紹誦讀展示活動的背景和目的（200字）。

最近，在我的學(xué)校里舉行了一次誦讀展示活動。這個活動的目的是讓我們學(xué)生通過朗讀優(yōu)秀作品，展示自己的語言表達(dá)能力，促進(jìn)文化交流。我們的老師希望通過這個活動激發(fā)我們學(xué)習(xí)語文的興趣，提高我們的口語表達(dá)能力。

第二段：我在誦讀展示中的表現(xiàn)（200字）。

在誦讀展示中，我選擇了一首我最喜歡的詩歌《登鸛雀樓》進(jìn)行朗讀。我在誦讀前花了很多時間去背誦和練習(xí)，希望能夠把詩歌的情感完美地傳達(dá)出來。當(dāng)我站在臺上，面對觀眾時，一種緊張的感覺涌上心頭。但是我想象自己站在鸛雀樓上，目睹歷史的變遷，這讓我漸漸平靜下來。我用自己的語調(diào)和表情，讓詩歌的美感在聽眾心中留下深刻的印象。

第三段：觀看他人的表演對我產(chǎn)生的影響（200字）。

在誦讀展示中，我也有機(jī)會觀看其他同學(xué)的表演。其中一位同學(xué)選擇了一篇演講稿，并且非常自信地背誦出來。他的聲音洪亮而有力，表達(dá)出的情感也非常真實?？吹剿谋硌荩也粌H被激發(fā)了對演講的興趣，也意識到自信和真實的表達(dá)對于一個優(yōu)秀的表演是多么重要。通過觀察他人的表演，我在誦讀展示中的表現(xiàn)有了更大的提升。

第四段：對誦讀展示的感悟（300字）。

通過這次誦讀展示，我覺得誦讀不僅僅是為了背下來，更是為了理解和感受。在背誦的過程中，我嘗試將自己置身于作品的情境中，理解作者的用詞和情感。只有這樣，我才能通過我的聲音和表情將這樣的理解和感受傳遞給觀眾。另外，我也發(fā)現(xiàn)誦讀展示是一個增進(jìn)同學(xué)之間交流的絕佳機(jī)會。通過觀看他人的表演，我學(xué)會了欣賞和借鑒別人的優(yōu)點，也受到了他人的鼓勵和贊賞，這讓我對自己的表演更加有自信。

第五段：對于今后的學(xué)習(xí)和展示的期望（300字）。

通過這次誦讀展示，我認(rèn)識到自己在語文學(xué)習(xí)和表達(dá)能力上還有很大的提升空間。我決心要更加努力地學(xué)習(xí)語文，擴(kuò)大自己的閱讀量和詞匯量，提高自己的語言表達(dá)能力。我還希望能夠在以后的學(xué)習(xí)中，有更多的機(jī)會參加這樣的展示活動，鍛煉自己的表達(dá)能力和自信心。我相信通過這樣的活動，我會不斷提高自己的口語表達(dá)能力，豐富自己的人生閱歷，成為一個真正有內(nèi)涵和魅力的人。

總結(jié)：通過這次誦讀展示，我不僅學(xué)到了如何優(yōu)雅地表達(dá)和傳遞情感，也感受到了語文學(xué)習(xí)的樂趣。我相信在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，提高自己的表達(dá)能力，并且善于利用展示的機(jī)會展示自己的魅力和才華。

誦讀展示心得體會及感悟篇十三

街舞是一種獨特的舞蹈形式，它源于街頭，融合了多種不同的舞蹈風(fēng)格和音樂元素。街舞展示作為街舞文化的一種表達(dá)形式，通過舞蹈者的精湛技藝和充滿活力的表演，向觀眾傳達(dá)了無數(shù)的情感和故事。最近，我參加了一場精彩的街舞展示，深受感動，從中領(lǐng)悟到了許多關(guān)于生活和藝術(shù)的哲理。在這篇文章中，我將分享我在觀看街舞展示時所體會到的心得體會。

首先，街舞展示給我留下了充滿活力的印象。在表演中，舞者們展示出了極高的能量和激情。他們的動作節(jié)奏明快，飽滿的肢體語言充滿了力量和活力，讓人感受到一股強(qiáng)烈的沖擊力。他們的熱情和激情感染了觀眾，使我們感到自己仿佛也置身于舞蹈的世界之中，激發(fā)了我們對生活的熱愛和對夢想的追求。這種積極向上的能量讓我深受啟發(fā)，讓我意識到只有真正熱愛生活，才能以有力的表達(dá)方式將自己的情感傳達(dá)給他人。

其次，街舞展示讓我體會到了集體合作的力量。在一場街舞展示中，每個舞者都扮演著重要的角色，他們在舞臺上緊密配合，通過默契的動作和默契的配合，將完美的舞蹈呈現(xiàn)給觀眾。在他們的動作中，我看到了緊密團(tuán)結(jié)的力量，他們互相信任、互相支持，共同為一個共同的目標(biāo)而努力。這讓我意識到，人類是一個團(tuán)隊，只有團(tuán)隊的力量才能匯聚無盡的創(chuàng)造力。不論身處何種環(huán)境，只有我們能夠和他人合作并相互支持，才能乘風(fēng)破浪，創(chuàng)造無限可能。

第三，街舞展示展現(xiàn)出了舞者的個性和自由精神。每個舞者都有自己獨特的風(fēng)格和表達(dá)方式，他們敢于展示自己的個性，并在舞臺上展示自己最真實的一面。這讓我想到了生活中，每個人都有自己的獨特之處，我們應(yīng)該勇敢地展示自己，不要為了取悅他人而隱藏自己的真實面貌。街舞展示教會了我要有勇氣去追求自己的夢想，做自己最好的自己。

第四，街舞展示啟發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。在街舞展示中，舞者們通過舞蹈表達(dá)了許多情感和故事。他們用自己的動作和神態(tài)，訴說著內(nèi)心的喜怒哀樂。他們用舞蹈詮釋了生活的美好和痛苦，讓觀眾感受到無數(shù)的情感和共鳴。這種藝術(shù)的力量讓我深深迷戀，也讓我對藝術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識和理解。我希望將來能夠在自己的生活中更多地接觸到藝術(shù)，通過藝術(shù)來表達(dá)自己的情感和思想。

最后，街舞展示讓我明白了追求夢想的重要性。每個舞者都有自己獨特的夢想和追求，他們通過街舞展示來實現(xiàn)這些夢想。在演出中，我看到了舞者們的努力和堅持，他們?yōu)榱藟粝氩粩嗵魬?zhàn)自己，不斷克服困難。這為我樹立了榜樣，讓我明白了只有敢于追求夢想，并為之努力付出，才能使夢想成真。

通過觀看街舞展示，我深刻體會到了街舞所表達(dá)的情感和故事，受到了積極向上的影響。我明白了集體合作的重要性，意識到了個性與自由的追求，增強(qiáng)了對藝術(shù)的熱愛，并更加堅定了追求夢想的信心。街舞展示讓我的心靈得到了洗滌，也為我的人生增添了無限的色彩。我相信，只要我們敢于追求、敢于表達(dá)，生命就會綻放出最美的華麗。

誦讀展示心得體會及感悟篇十四

展示館是人們參觀旅游景點時經(jīng)常會去的地方，而講解員則是展示館的重要組成部分。作為一名講解員，我有幸能夠親身接觸各種各樣的參觀者，并通過向他們講解展示館內(nèi)的內(nèi)容，傳達(dá)歷史、文化、藝術(shù)等方面的知識。在這個過程中，我積累了許多感悟和體會。

首先，作為一名講解員，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。只有掌握了豐富的知識，才能為參觀者提供準(zhǔn)確、有價值的講解。因此，我花費大量的時間和精力不斷學(xué)習(xí)，并通過專業(yè)書籍、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷深化自己的知識儲備。而且，隨著科技的進(jìn)步，我們還可以通過各種多媒體手段提升自己的學(xué)習(xí)效果。通過這些努力，我可以更好地回答參觀者的問題，滿足他們的需求。

其次，展示館講解員的工作還需要具備良好的溝通能力。每天，我都會面對各種不同背景、不同需求的參觀者。有的人對歷史、文化有濃厚的興趣，希望了解更多背后的故事；有的人則只是隨便走走，對展品并不感興趣。面對這樣的情況，我需要調(diào)整自己的講解方式，與參觀者進(jìn)行有效的溝通，引導(dǎo)他們對展示館內(nèi)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。這需要我具備良好的語言表達(dá)能力、傾聽能力和觀察力。

同時，我還學(xué)會了與人為善的道理。作為一名講解員，面對的不僅僅是熱情友善的參觀者，也可能會遇到一些不滿意、甚至挑剔的參觀者。對待這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會了保持冷靜，尊重他人的意見，用耐心和友善的態(tài)度與他們進(jìn)行交流。通過這種方式，我能夠讓參觀者感受到溫暖和善意，同時也更好地解決問題，提高了整體的參觀體驗。

作為展示館講解員，我還體會到了與自我提升相關(guān)的重要性。通過與各種各樣的參觀者交流，我不僅可以傳遞知識，也能夠不斷地反思和調(diào)整自己的表達(dá)方式。我學(xué)會了通過觀察參觀者的反應(yīng)和反饋，來評估自己的講解效果，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。同時，我也看到了一些講解員在講解中的不足之處，他們可能不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，或者沒有激發(fā)參觀者的興趣。通過這些觀察，我不僅可以提高自己的講解能力，也可以為自己制定更加完善的學(xué)習(xí)計劃。

最后，作為一名講解員，我還體會到了自豪感和成就感。每當(dāng)我看到參觀者對我的講解表示滿意，或者在他們的表情中看到對知識和文化的興趣和熱愛時，我的心中充滿了滿足感和自豪感。我深深地感受到，我不僅是展示館的一部分，也是傳遞知識、引導(dǎo)參觀者的重要角色。這種成就感激勵著我不斷努力提升自己，為參觀者提供更好的服務(wù)。

總之，作為一名展示館講解員，我通過這個職業(yè)收獲了許多寶貴的感悟和體會。我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)了良好的溝通能力，學(xué)會了與人為善，不斷自我提升，并體會到了來自工作中的自豪感和成就感。這些經(jīng)驗將繼續(xù)伴隨著我在未來的工作和生活中，讓我成為一個更加完善的講解員，為參觀者帶來更好的體驗和收獲。

誦讀展示心得體會及感悟篇十五

誦讀是一種學(xué)習(xí)和感悟的方式，通過聲音和節(jié)奏去理解和探究文學(xué)作品的內(nèi)在深意。在現(xiàn)代社會，雖然科技日新月異，但誦讀依然是我們有效提高語言能力和人文素養(yǎng)的途徑之一。尤其對于學(xué)生們來說，誦讀更是開展語文活動、培養(yǎng)閱讀興趣和提高創(chuàng)意表達(dá)的重要方式之一。

第二段：談?wù)撟约旱恼b讀體驗。

回顧自己多年來的誦讀體驗，特別是大學(xué)時期在誦讀課程中的感受，最深刻的體驗?zāi)^于誦讀可以讓我更深入地理解作品和作家所想要表達(dá)的意思。例如，領(lǐng)略到魯迅筆下的種種人物形象，從中感悟到魯迅先生對社會現(xiàn)實的批判和啟示，也從中領(lǐng)悟到透過藝術(shù)形式去表達(dá)人生價值和意義的深刻內(nèi)涵。

第三段：論述誦讀對個人提高的意義。

誦讀的意義不僅僅在于理解文學(xué)作品，它還可以在誦讀的過程中，培養(yǎng)個人的閱讀能力和提高語言表達(dá)能力，這些能力在生活和工作中，都有著非常重要的意義。個人的語言表達(dá)能力越強(qiáng)，他就能更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思和想法，也就更容易讓別人理解并明白自己。而閱讀能力的提高，則將會為個人的學(xué)習(xí)和生活帶來更多新的可能性。

第四段：探討誦讀對社會的積極影響。

不僅僅是對于個人的提高，誦讀對于社會也是有著非常積極的影響的。社會需要在各個方面不斷地發(fā)展，而人文素養(yǎng)和文化自信，正是我們在這個過程中必不可少的素質(zhì)。而誦讀，恰恰是為人文素養(yǎng)和文化自信的提升提供了有效的一種方式和途徑，它可以幫助我們更好地守護(hù)和弘揚民族文化，推進(jìn)文化的交流和發(fā)展，從而為實現(xiàn)國家現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：總結(jié)誦讀的意義和作用。

總之，從個人到社會，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)到全球競爭，誦讀都是一種不可或缺的方式和途徑，它讓我們在不斷進(jìn)步的過程中，不斷提高自己的素養(yǎng)和實力，同時也幫助我們理解和感悟人生的價值和意義。因此，無論是固守傳統(tǒng)，還是追求創(chuàng)新，無論是迎接挑戰(zhàn)，還是共享成果，在這個進(jìn)步和發(fā)展的時代背景下，誦讀都將會在我們的人生和事業(yè)中，繼續(xù)扮演著重要的角色和地位。

誦讀展示心得體會及感悟篇十六

第一段：介紹街舞展示的背景和意義（200字）。

街舞是一種具有張力、活力和個性的舞蹈形式，它源于街頭文化，通過舞動的方式表達(dá)自己的情感和態(tài)度。隨著街舞在年輕人中的流行，街舞展示逐漸成為一個熱門的舞臺活動。這些展示不僅僅是一場舞蹈表演，更是一次表達(dá)個人特色和與觀眾互動的機(jī)會。通過觀賞街舞展示，我深刻地感悟到了舞蹈所傳達(dá)的能量和情感，也體會到了舞者所付出的努力和奉獻(xiàn)。

第二段：描寫街舞展示的現(xiàn)場（200字）。

記得那次我去參加一個街舞展示比賽，整個場館彌漫著激情和活力的氛圍。舞臺上的燈光閃爍著五彩斑斕的光芒，熱情的觀眾歡呼雀躍。伴隨著鼓點和音樂，街舞者們展現(xiàn)出整齊劃一卻又各有特色的舞步。他們的身體靈活而有力，舞姿激烈而富有張力。每個人的表演都充滿個人特色，展示出他們對音樂的深度理解和個人風(fēng)格的追求。

第三段：感悟舞者的努力和奉獻(xiàn)（300字）。

在觀看街舞展示的過程中，我不禁為舞者們的努力和奉獻(xiàn)所感動。街舞并不是一種輕松的舞蹈形式，它需要高強(qiáng)度的訓(xùn)練和技能，并要求舞者具備出色的柔韌性和協(xié)調(diào)性。觀賞街舞展示時，我看到了舞者們在舞臺上盡情釋放自己的激情，但我也知道他們背后付出了大量的汗水和努力。他們?yōu)榱俗非笸昝赖奈枳耍刻於家M(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，盡可能提高自己的技術(shù)和表達(dá)能力。正是這種不懈的努力和奉獻(xiàn)精神，讓他們能夠展示出如此高水平的舞蹈技巧和個人風(fēng)格。

第四段：對舞蹈能量的感悟（300字）。

觀看街舞展示讓我深刻地感受到了舞蹈所傳達(dá)的能量。街舞的舞步和動作充滿力量和張力，能夠激發(fā)觀眾內(nèi)心深處的熱情。在那個瞬間，我仿佛被舞者的激情所感染，與他們一同奔放地舞動。舞動的身體和揮灑的汗水，彰顯著舞者們對生活的熱愛和追求。每一個舞步都帶來一種強(qiáng)烈的沖擊力，使我深深地感受到了舞蹈的力量和魅力。

第五段：展示后的思考和感悟（200字）。

街舞展示讓我反思了自己對舞蹈和藝術(shù)的認(rèn)知。在這個快節(jié)奏的時代，人們往往忽視了情感和個性的表達(dá)。而街舞作為一種獨立性和自由度極高的舞蹈形式，使我重新認(rèn)識到了每個人都獨特而有力的內(nèi)在潛能。每一個舞者通過展示自己的舞姿和個人風(fēng)格，向觀眾傳遞了獨特的情感和思緒。我明白了舞蹈并不僅僅是技巧的堆砌，更是對生活、對情感、對自我的一種表達(dá)。通過這次街舞展示，我對舞蹈的理解和對自己的認(rèn)知都得到了深化。

總結(jié)：通過觀看街舞展示，我深刻地感悟到了舞蹈所傳達(dá)的能量和情感，也體會到了舞者所付出的努力和奉獻(xiàn)。街舞的力量和活力讓我意識到舞蹈的魅力，同時也讓我重新認(rèn)識到每個人都獨特而有力的內(nèi)在潛能。通過這次的體驗，我對舞蹈的理解和對自己的認(rèn)知都得到了深化。我相信以后我會更加珍惜每一個機(jī)會，展示自己的激情和個人風(fēng)格，用舞蹈傳遞我的情感和思緒。

誦讀展示心得體會及感悟篇十七

國學(xué)。

經(jīng)典是我國珍寶。國學(xué)經(jīng)典是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是人類一份寶貴的精神財富，下面是本站帶來的國學(xué)經(jīng)典誦讀。

心得體會。

希望可以幫到大家。

中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的。

成語。

和典故，在歷史上廣為傳誦。知禮，講禮，對人彬彬有禮，體現(xiàn)了對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關(guān)重要的。

物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵在于一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，改革、創(chuàng)新，勤學(xué)、好問，勤儉、廉正，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

國學(xué)的東西，太多太多，慢慢品味，其樂無窮。學(xué)生們誦讀，可以從中懂得為人處世的道理，使學(xué)生更加懂禮貌，更加愛學(xué)習(xí)……國學(xué)經(jīng)典在誦的過程中深入了學(xué)生們的心靈，為學(xué)生們儲存了文化的養(yǎng)料，等他長大的時候慢慢吸收。

國學(xué)源遠(yuǎn)流長、博大精深，經(jīng)典的底蘊厚重。走近國學(xué)經(jīng)典，我認(rèn)為它最大的特點就是：寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人，才有可能從內(nèi)心中容下國學(xué)經(jīng)典。當(dāng)我們被現(xiàn)代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候，當(dāng)我們內(nèi)心深處的小農(nóng)意識、急功近利的心態(tài)沒有消除的時候，我們不可能在自己的心中留住國學(xué)經(jīng)典的腳步，更不可能在自己的生命中延續(xù)國學(xué)經(jīng)典的精髓。

我校積極倡導(dǎo)讀誦國學(xué)經(jīng)典在我看來是一件非常好的事情，讓學(xué)生們了解中國的過去，了解中國的文化，了解中國的思想。在讀誦中，強(qiáng)化記憶力，在學(xué)生記憶的黃金時期，為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是：讓學(xué)生們汲取千年文化中的營養(yǎng)，讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻，用正確的思想指引他們的生活，帶他們找到幸福生活的真諦!

朋友們，潛下心來，靜下氣來，與學(xué)生們一道走近國學(xué)經(jīng)典，和學(xué)生們一起體會和感悟!用經(jīng)典指導(dǎo)自己的言行舉止，在與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)的過程中一同快樂收獲與成長。

國學(xué)經(jīng)典是祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是人類一份寶貴的精神財富，誦讀經(jīng)典不僅豐富了我們的知識還教會了我們做人的道理，它像絲雨一樣滋潤著我們的心靈，促進(jìn)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，同時它也增強(qiáng)了我們的民族自信心和自豪感。

學(xué)生對經(jīng)典的誦讀，每一遍都是一個感知的過程。在反復(fù)誦讀過程中，誦讀水平步步提高，學(xué)生的理解體會也會層層加深，也夯實了學(xué)生的朗讀水平，使學(xué)生形成良好的語感，對語言的感知理解能力大大提高，其次知識面也在擴(kuò)大。我們看出孩子在一天天進(jìn)步。例如《。

弟子規(guī)。

》中的經(jīng)典故事講述了許多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理。久讀經(jīng)典，學(xué)生會以古人為榜樣，學(xué)習(xí)圣賢的品質(zhì)，進(jìn)而使他們形成良好得行為習(xí)慣。

中華經(jīng)典博大精深，源遠(yuǎn)流長，我深信孩子們在誦讀的同時，必將自覺承擔(dān)起傳承中華文明，弘揚民族精神的重任。

國學(xué)課程實驗將近一年時間，對于國學(xué)課程的課堂教學(xué)怎么教，有什么教學(xué)原則，怎樣準(zhǔn)確把握好實驗?zāi)繕?biāo)和教學(xué)策略?帶著問題和困惑，3月9日參加了是小學(xué)教研室組織的“《中華頌，國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓(xùn)活動?！蓖ㄟ^聽課，專家與培訓(xùn)者的互動等活動，受益匪淺，感受頗深。

文城中心小學(xué)許小麗老師利用多媒體。

課件。

上的《敕勒歌》，課上許老師通過多種形式的朗讀，利用多媒體創(chuàng)設(shè)真實有效的教學(xué)情景，畫面精美，調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺感官，提交學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。是一節(jié)國學(xué)課堂教學(xué)的示范課。

印象最深的是王琴玉老師的課。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生自主選擇，“能學(xué)多少學(xué)多少”“讀好，能背誦”。學(xué)生沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，輕輕松松進(jìn)入課堂。課上，教師面帶微笑，態(tài)度親切，語氣溫和，一下子拉近了師生間的距離。在教學(xué)過程中，老師通過帶讀、個別讀、齊讀、接讀、變換角色讀、師生同讀、生生互讀，以讀為主線的教學(xué)形式。整節(jié)課，教師充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，呵護(hù)學(xué)生熱情，教學(xué)容量大，教學(xué)效率高，是一節(jié)常態(tài)下的國學(xué)課堂教學(xué)的樣板課。

“一本課本，一張嘴，就能上好國學(xué)課”王老師做到了。“不求甚解，”熟讀成誦，這是國學(xué)課堂教學(xué)的最基本原則。“素讀”是經(jīng)典誦讀的基本方法。

通過聽課及專家的講評活動，心結(jié)以解開，明確了目標(biāo)，把握好策略，更堅定了自己上好國學(xué)課的決心與自信心。

第一屆經(jīng)典誦讀時，我和教研室的幾位同志深入各所學(xué)校驗收節(jié)目。但對我來說，只是偏愛文學(xué)，喜歡朗誦，前來只想踏踏實實有所收獲。觀看完所有的節(jié)目不免心生疑惑：為什么有些學(xué)校把誦讀經(jīng)典變成了藝術(shù)表演?有所不解，但也不便闡述自己的觀點。在我的意識里，經(jīng)典朗誦應(yīng)以“誦”為主，在古典音樂的伴奏下，猶如在聆聽一位德高望重的長者、智者講述生活的經(jīng)驗、生命的真諦、生存的，讓人們仿佛徜徉于知識的黃金海岸。這是第一次經(jīng)典誦讀給我的印象。

時值一年，第二屆國學(xué)經(jīng)典誦讀又拉開了帷幕。這次的小學(xué)組在市二小舉行。那天原本想早點去，由于陪同王宜振老師去得太晚了。急匆匆來到二小，早已燈火輝煌，霓虹閃爍，人群攢動。舞臺兩邊大屏幕上的字滾動著。找了一個位置站在那里認(rèn)真觀看起來。

朗誦、著裝無可挑剔，比去年的整體水平明顯提高很多。家長也來得不少。這樣的陣勢足以讓聽眾從國學(xué)經(jīng)典中找回中國人曾經(jīng)珍惜過而現(xiàn)代卻缺失了的國魂。通過這種渠道對中國典籍的宣傳，喚起了人們對傳統(tǒng)的親近感，激起了人們了解傳統(tǒng)的興趣。我邊看邊想：如果把這項活動堅持下去，孩子們從文化素養(yǎng)到精神氣質(zhì)肯定會發(fā)生巨大的變化。無論是在課堂上還是在家里，孩子們的語言一定變得豐富靈動，也一定會妙語連珠，出口成章;寫作文也會引經(jīng)據(jù)典，信手拈來。

通過誦讀經(jīng)典詩文教學(xué)，我走進(jìn)了一個妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺，是因為它包含著一個哲理：“能者為師，虛心請教?！蹦阋娺^高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊，是因為它聚集了千萬條小溪流。如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友，吸收他人的點滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高，水不厭深的哲理”啊!

在我們的日常生活中，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們學(xué)校來說吧!在這個140多人的集體里，就有我許多的良師益友：他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!

真的，人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因為它聚集了所有成功人的經(jīng)驗，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的瑰寶。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。

那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它來凈化我們的心靈，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!

我參加了慶陽電大學(xué)校組織的《國學(xué)經(jīng)典誦讀》的在線學(xué)習(xí)，原來我對國學(xué)僅僅是知道而已，平時教學(xué)中雖有涉及，但受小學(xué)生的接受能力的限制，也是粗約的給小學(xué)生講解，并未更深地從中國文化的歷史傳承，從《國學(xué)》對中國文化的影響上，對中國人的影響上過多考慮。經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，讓我對國學(xué)有了深刻的認(rèn)識，感受到《國學(xué)》中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實受益匪淺。

國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。

國學(xué)經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁;國學(xué)思想使人美麗，成就清新的高尚人生。把國學(xué)精髓運用到工作、生活實際，指導(dǎo)其人生觀、價值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性之功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來，《論語》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”的光芒，它為不同時期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊。今天，是一個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、個性空前張揚的時代，更是一個競爭激烈、物欲橫流的時代。人們面對著來自工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關(guān)系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。一個人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水!

國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化內(nèi)涵。學(xué)習(xí)國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說。

(一)修身養(yǎng)性，德行人生。細(xì)讀《論語》，頗有感觸?！墩撜Z》就是教給我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲取心靈快樂，適應(yīng)日常生活，找到個人坐標(biāo)。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南?！墩撜Z》中關(guān)于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之時，血氣未定，戒之在色;及其壯也，血氣方剛，戒之在斗;及其老也，血氣既衰，戒之在得”。子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”?？鬃诱J(rèn)為：血氣未定的年少之時,不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期,不要與人爭斗：而到血氣既衰的老年,不要貪得無厭。

一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執(zhí)己見，不要自以為是?？鬃舆€認(rèn)為，和正直，誠實守信，博學(xué)多才的人交朋友是有益的;而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認(rèn)為，如果以適度的禮樂來節(jié)制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，宴飲荒淫為快樂，對人則是有害的。這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執(zhí)。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應(yīng)該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，許多人過分地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現(xiàn)多元化，而作為教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，肩上的擔(dān)子千斤重，一頭挑著學(xué)生的現(xiàn)在，一頭挑著國家的未來，必須給予學(xué)生的正確的世界觀、價值觀.。人生觀的引導(dǎo)，教育學(xué)生為民族的復(fù)興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要達(dá)到此目的，教師自己首先要有正確的世界觀.、價值觀.、人生觀。因此，教師必須修身養(yǎng)性，經(jīng)得起各種不良現(xiàn)象的誘惑。

(二)學(xué)習(xí)《國學(xué)》，讓我懂得如何學(xué)習(xí)和如何教育學(xué)生。

之未精，有惑而不能解，則非師也矣。”老師要善于傳授道理教授學(xué)業(yè)和解答疑惑，不懂道理，學(xué)業(yè)不精湛，學(xué)生有疑惑卻不能解答，這算不上老師。所以，老師要與時俱進(jìn)，不斷接受新知識，新技能，新的教學(xué)方法;不斷參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要想給學(xué)生一滴水，自己就要滿斛水。

(三)學(xué)習(xí)《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家。

子曰：“弟子,入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文。”這句話的意思是說，孔子說：“學(xué)生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)國學(xué)，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人。可以說，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。同時，也為學(xué)生做好榜樣，教育學(xué)生尊老，愛老，愛護(hù)弱小，讓中華的優(yōu)良傳統(tǒng)得以傳揚。

《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后,我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!

學(xué)習(xí)《國學(xué)》，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè)，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的叢林中漫步，在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。